PLANO DE ENSINO

CURSO: Psicologia SÉRIE: 3º Semestre DISCIPLINA: Psicologia Geral/Experimental CARGA HORÁRIA SEMANAL: 03 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 horas I – EMENTA A análise experimental do comportamento enquanto ciência do comportamento fundamentada no behaviorismo radical. Destaque para os procedimentos de investigação científica e aos objetivos de previsão e controle comportamental. II - OBJETIVOS GERAIS

Utilização de procedimentos de coleta e análise de dados em análise experimental do comportamento.

Avaliação de fenômenos de ordem comportamental em diferentes contextos.

Elaboração de relatório técnico-científico. III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS Tais competências serão desenvolvidas a partir das seguintes habilidades:

Levantar informação em indexadores, livros, periódicos e manuais técnicos.

Ler e interpretar relatórios de análise experimental do comportamento.

Utilizar o método experimental para investigação científica.

Analisar, descrever e interpretar relações entre contextos e processos comportamentais.

Utilizar recursos da informática para análise e apresentação de dados.

Discriminar conhecimento científico de senso comum a partir da prática experimental.

Ler e interpretar textos e comunicações orais através dos meios convencionais e eletrônicos.

Levantar informação bibliográfica através dos meios convencionais e eletrônicos.

Expressar o pensamento de forma clara, coerente e concisa. IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. A ciência do comportamento e os procedimentos para a análise do comportamento.

2. Reflexo inato e aprendido. 3. Aprendizagem pelas consequências: o reforço. 4. Aprendizagem pelas consequências: o controle aversivo. 5. Controle de Estímulos: o papel do contexto. 6. Esquemas de reforçamento. 7. Análise funcional: aplicação de conceitos. 8. As normas e procedimentos para confecção do relatório científico. 9. B. F. Skinner, Análise do Comportamento e Behaviorismo Radical.

V - ESTRATÉGIA DE TRABALHO Aulas dialogadas e\ou expositivas: Retroprojeção, slides, quadro negro, fichamentos, roteiros de estudo e/ou seminários. Orientação metodológica à realização dos relatórios. Aulas práticas: Exercícios em laboratório didático com rato virtual (programa Sniffy). Atividades escritas: Relatório do registro e descrição dos experimentos realizados no laboratório com pesquisa bibliográfica e discussão. Realização dos exercícios em forma de relatório do livro “A Análise do Comportamento” (Parte 1, Parte 2 e Parte 4 para compor a nota da NP1; e Parte 5, Parte 6 - séries 21, 22 e 23 e Parte 9 para compor a nota da NP2). Discussão: Fechamento do tema, pelo professor, nos últimos 20 minutos de cada aula, por meio de exposição dialogada, para assinalamento dos principais aspectos abordados em aula, relacionando-os às leituras e às tarefas preparatórias realizadas pelos alunos. Obs.: Reserva do Laboratório de Informática do campus para uso a partir da 4ª semana, quinzenalmente, 2 horas/aula para as aulas práticas.

ATENÇÃO: No sistema online há conteúdos e exercícios que podem ser utilizados pelo aluno como material adicional aos seus estudos. Os professores devem informar os alunos a respeito disso.

VI - AVALIAÇÃO - Provas bimestrais: provas individuais, escritas, sem consulta, obedecendo aos parâmetros definidos pela Coordenação Geral do Curso de Psicologia. - Mínimo de 10 (dez) questões objetivas sendo pelo menos 2 (duas) questões dissertativas (valendo 40% da nota) e 2 (duas) questões objetivas com justificativa. A prova também deverá conter pelo menos 2 (duas) questões que incluam gráficos e/ou tabelas com dados relacionados à disciplina.

- NP1: nota da prova 0,0 (zero) a 10,0 (dez) com peso 7 + nota de exercícios de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) com peso 1 + relatório parcial do 1º bimestre de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) com peso 2. - NP2: nota da prova 0,0 (zero) a 10,0 (dez) com peso 5 + nota de exercícios de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) com peso 1 + relatório científico do 2º bimestre de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) com peso 4. A média do semestre será calculada de acordo com o Regimento da IES. VII - BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ALLOWAY, T.; WILSON, G.; GRAHAM, J.; KRAMES, L. Sniffy, o rato virtual: versão pro 2.0. São Paulo: Thomson Learning, 2006. HOLLAND, J. G.; SKINNER, B. F. A Análise do Comportamento. São Paulo: EPU, 1975. MOREIRA, M. B.; MEDEIROS, C. A. Princípios básicos de análise do comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007.

COMPLEMENTAR BAUM, W. M. Compreender o behaviorismo: comportamento, cultura e evolução. 2ª ed. Porto Alegre: ARTMED, 2006. CATANIA, A. C. Aprendizagem: Comportamento, Linguagem e Cognição. Porto Alegre: Artmed, 1999. DANNA M. F.; MATOS, M. A. Ensinando Observação - Uma Introdução. São Paulo: Editora Edicon, 1998. MARTIN, G.; PEAR, J. Modificação de Comportamento - O que é e Como Fazer? São Paulo: Editora Roca, 2009. SKINNER, B. F. Ciência e Comportamento Humano. São Paulo: Martins Fontes, 2000. SITES E BANCO DE DADOS http://www.bvs-psi.org.br/ http://www.periodicos.capes.gov.br/ http://pepsic.bvsalud.org

http://www.rebac.unb.br/ http://www.revistaperspectivas.com.br/ http://www.unip.br/servicos/biblioteca/base_dados.aspx http://www.terapiaporcontingencias.com.br/ http://www.abpmc.org.br/ http://www.bfskinner.org