UNIT 1 The Universe - Bilingual Byme · Web viewLa unitat tracta de la tecnologia i els seus usos, des de la Revolució Industrial fins els nostres dies. Seguiran el progrés de les

Programació didàctica – ByME Ciències Naturals 6

ByME Ciències Naturals 6

PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA

Àrea: Ciències Naturals (Anglès)

Etapa: Educació Primària

UNITAT 1 Interaction 1


CONTINGUTS CRITERIS D’AVALUACIÓ ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE COMPETÈNCIES CLAU PÀGINES

Interacció. Conèixer el funcionament del cos humà: Interacció.

Identifica i localitza els principals òrgans i sistemes involucrats en la interacció: òrgans dels sentits, sistemes nerviós i locomotor.

CMCT 10-15

Reconeix l’estructura anatòmica del cos humà.

CMCT 10-15

Sentiments i emocions. Comprendre i valorar els sentiments propis i els dels altres.

Identifica els seus sentiments i emocions propis i els dels companys

CMCT, CSC 12, 13

Introducció a la Ciència. Aproximació experimental a matèries relacionades amb les Ciències Naturals.

Formular hipòtesis sobre esdeveniments naturals i organitzats, mitjançant experiments o experiències. Predir els resultats d’un experiment..

Realitza petits experiments mentre formula hipòtesis i prediccions sobre el resultat final.

CMCT, CAA 16

Cerca, selecciona i organitza informació rellevant de fonts directes i indirectes.

SIE, CAA 9

Interès en l’observació i l’estudi en profunditat de matèries relacionades amb les Ciències Naturals.

Mostrar interès en l’observació i l’estudi en profunditat de matèries relacionades amb les Ciències Naturals.

Mostra certa precisió i rigor en l’observació i elaboració de treballs pràctics i escrits.

CAA, CCL 10-19

Ús de diferents fonts d’informació (directes, llibres, etc.).

Integrar informació compilada mitjançant l’observació directa o indirecta, consultant fonts bàsiques i comunicant els resultats.

Consulta i utilitza documents escrits, imatges i gràfics.

CAA, CCL 16, 17

Comunica els resultats verbalment o per escrit, presentant-los amb l’ajuda de gràfics.

CCL 7-19

Utilitza vocabulari apropiat a cada bloc de continguts.

CCL, CMCT 4-19

Explica verbalment els continguts relatius a l’àrea temàtica de forma clara i organitzada.

CCL 16, 17

Llegir, analitzar i sintetitzar textos pertanyents a l’àrea temàtica.

Obtenir informació relacionada amb fets o fenòmens prèviament definits,

Desenvolupa estratègies adients per accedir a la informació en textos científics.

CCL 9

2



formulant prediccions d’esdeveniments naturals.

Analitza la informació, emetent conclusions, i parla sobre l’experiència reflectida en el procés. Ho expressa oralment i per escrit.

CCL, CMCT 9

Estudi de tècniques. Desenvolupament d’hàbits de treball efectius.

Aplicar estratègies de treball i estudi que possibiliten un procés d’aprenentatge efectiu.

Coneix i aplica les estratègies per treballar i estudiar de manera efectiva.

CAA, SIE 8, 9, 18

Reflexiona sobre les tasques realitzades, arribant a conclusions sobre com treballar. Aprèn i desenvolupa estratègies per continuar aprenent.

CAA 8, 9, 18

Treball individual i col·lectiu centrat en la responsabilitat individual i col·lectiva. Empatia i relacions interpersonals, Identitat i autonomia personal.

Treballar de forma cooperativa, parant atenció a la seva seguretat i a la dels companys. Tenir cura de les eines de treball. Utilitzar materials apropiadament.

Utilitza estratègies per dur a terme el treball individual i col·lectiu, mostrant habilitats en la resolució pacífica de conflictes.

SIE, CSC, CAA 16,17

Planificació de projectes distribuint les tasques i organitzant-ne temporalment la distribució. Presa de decisions, criteris i resultats. Informes escrits.

Configurar projectes i proporcionar informes.

Presenta els treball en paper o suport digital de manera clara, ordenada i organitzada.

CD, CCL 16,17

Creativitat i originalitat en els projectes.

Realitzar projectes amb sentit creatiu i proporcionar informes amb conclusions originals.

Mostra creativitat i originalitat en els seus projectes de treball i en les presentacions.

CCL, CCEC 16,17

3


RESUM DE LA UNITAT

Aquesta unitat tracta del cos humà i com interactuem entre nosaltres i amb el nostre entorn. El cervell i el sistema nerviós s’exploren conjuntament amb els cinc sentits i el sistema locomotor. La unitat interessarà i atraurà als alumnes segons vagin aprenent com el cos respon a la informació que rep, com es processa aquesta informació i quines en són les respostes. Repassaran conceptes previs, i aprendran coses d’aquests sistemes amb més detall. Trobem un element important d’experimentació a la unitat,i es convidarà als estudiants a apuntar les seves conclusions. Aprendran sobre el desenvolupament emocional, com es desenvolupa el cervell en l’adolescència i els canvis que comporta.

VALORS I ACTITUDS

Aprendran coses del cos, com interactua amb el món, i consideraran formes per mantenir-se sans i en forma, com ara l’exercici i la dieta. També les emocions i la salut mental. Els estudiants intervindran en activitats col·laboratives: compartint coneixements i idees amb els companys. Trauran les seves conclusions sobre els experiments realitzats i ampliaran la seva visió de les coses.. L’adquisició de vocabulari jugarà un paper clau en l’aprenentatge i gaudiran de moltes oportunitats per repassar i revisar nou llenguatge.

Fragile world

Els alumnes aprendran com es desenvolupa la ment i com afecta les emocions. Se’ls convida a pensar en la seva salut mental i en com la vida emocional es transforma en l’adolescència. Llegint i debatent aquest tema amb els companys entendran que aquests canvis són normals i afecten a tothom de la seva edat.

4


UNITAT 2 Nutrition


Nutrició. Conèixer el funcionament del cos humà: nutrició.

Identifica i localitza els principals òrgans i sistemes involucrats en la nutrició: respiratori, digestiu, circulatori, excretor.

CMCT 24-29

Reconeix l’estructura anatòmica dels éssers humans.

CMCT 24-29

Hàbits saludables. Relacionar certs hàbits amb el correcte funcionament del cos, adoptar hàbits saludables (dieta, higiene, exercici físic i descans), i conèixer la relació entre la salut l’estil de vida.

Identifica maneres de viure saludablement i els efectes en el manteniment dels diferents òrgans i sistemes.

CMCT, CSC 31

Identifica i valora els hàbits saludables per prevenir les malalties i actua responsablement.

CMCT, CSC 31

Identifica i adopta una dieta, higiene i altres hàbits saludables.

CMCT, CSC 31

Reconeix els efectes nocius de les drogues i l’alcohol.

CMCT, CSC 23




CMCT, CAA 30


SIE, CAA 23, 30, 31

Interès en l’observació l’estudi en profunditat de matèries relacionades amb les Ciències Naturals.



CAA, CCL 22-33

5






CAA, CCL 22, 23, 30


CCL 20-33


CCL, CMCT 20-33


CCL 27, 31


Obtenir informació relacionada amb fets o fenòmens prèviament definits, formulant prediccions d’esdeveniments naturals.


CCL 23, 32


CCL, CMCT 23, 32




CAA, SIE 22, 23, 32


CAA 22, 23, 32




SIE, CSC, CAA 30, 31

6






CD, CCL 30, 31




CCL, CCEC 30, 31

7


RESUM DE LA UNITAT

Aquesta unitat tracta dels diferents sistemes del cos humà. Enllaça amb idees de la unitat prèvia i desenvolupa la comprensió del cos humà per part dels alumnes. La unitat explora tant els sistemes digestiu i circulatori, com els sistemes respiratori i excretor. Les seccions contenen un bon nombre d’experiments que els estudiants poden realitzar per assolir un coneixement del seu cos, i els convida a treballar per parelles o grups petits per compartir els seus coneixements. Es posarà especial atenció en el coneixement d’allò que és saludable: es destaca el perill de l’abús de les drogues i l’alcohol , així com la importància de dur una forma de vida saludable, cosa que es recomana.

VALORS I ACTITUDS

Els estudiants aprendran coses sobre alguns dels òrgans principals. Això els ajudarà a interessar-se per gaudir d’una bona forma física i valorar el seu cos. Treballaran pe parelles o grups petits, debatent diferents temes al voltant del cos i considerant maneres de fer saludables.

Fragile world

Aprendran coses sobre estils de vida saludables, els beneficis d’una bona dieta, de l’exercici i de l’aire pur. Desenvoluparan coneixements sobre les desavantatges de fumar, de la inactivitat o del menjar escombraria. Els ajudarà a prendre decisions saludables a les seves vides i promourà l’activitat i la interacció. Avaluaran les decisions que poden prendre i debatran les seves idees amb els companys.

8


UNITAT 3 Reproduction CONTINGUTS CRITERIS D’AVALUACIÓ ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE COMPETÈNCIES CLAU PÀGINES

Reproducció. Conèixer el funcionament del cos humà: reproducció.

Identifica i localitza els principals òrgans involucrats en la reproducció: sistemes reproductius masculí i femení

CMCT 38-43

Reconeix l’estructura anatòmica del cos humà.

CMCT 38-43

Avenços científics. Reconèixer la importància dels avenços científics que millorat la salut humana

Reconeix la importància dels avenços científics que han millorat la salut humana i reduït la mortalitat infantil.

CMCT, CSC 37

Igualtat. Reconèixer la importància de la igualtat entre homes i dones.

Reconeix la importància de la igualtat entre homes i dones.

CSC, CCEC 45




CMCT, CAA 44


SIE, CAA 37, 44




CAA, CCL 36-45




CAA, CCL 37, 44


CCL 34-47


CCL, CMCT 34-47

9




CCL 39, 45




CCL 37, 46


CCL, CMCT 37




CAA, SIE 36, 37, 46


CAA 36, 37, 46








CD, CCL 44, 45




CCL, CCEC 44, 45

10


RESUM DE LA UNITAT

En aquesta unitat els alumnes estudiaran el sistema reproductiu humà: els òrgans masculins femenins, i les característiques sexuals de nois i noies. Exploraran els canvis corporals en l’adolescència, tot aprenent les causes d’aquests canvis i per què tenen lloc. La unitat tracta de la reproducció: l’embaràs, el desenvolupament del fetus i el procés del naixement. També

es parla del progrés en els parts. Aprendran què són les ecografies i consideraran com els avenços en medicina han disminuït la mortalitat infantil.

11


VALORS I ACTITUDS

Els alumnes aprendran coses sobre nadons i d’on venen – un tema sobre el qual tots tenen curiositat. Treballaran individualment, per parelles o en grups, i se’ls convidarà a col·laborar amb els companys. Se’ls demanarà analitzar informació, debatre amb un company i / o compartir idees amb la

classe. En el projecte científic se’ls demanarà que formulin hipòtesis sobre el resultat i defendre els seus punts de vista.

Fragile world

Aprendran aspectes de la igualtat de gènere. Descobriran els avenços que s’han produït en aquest camp en el món desenvolupat en els darrers cinquanta anys, malgrat que hauran de tenir en compte països on la manca d’igualtat és la norma. Consideraran les causes que hi ha darrera d’aquestes diferències i exploraran situacions en què ells mateixos fan aquesta diferenciació.

12


TERM 1 Teamwork


Primers auxilis. Conèixer elements bàsics de primers auxilis.

Coneix elements bàsics de primers auxilis. CMCT, CSC 48, 49




CMCT, CAA 48, 49


SIE, CAA 48, 49




CAA, CCL 48, 49




CAA, CCL 48, 49


CCL 48, 49


CCL, CMCT 48, 49


CCL 48, 49


Obtenir informació relacionada amb fets o fenòmens prèviament definits,


CCL 48, 49

13



formulant prediccions d’esdeveniments naturals.


CCL, CMCT 48, 49




CAA, SIE 48, 49


CAA 48, 49








CD, CCL 48, 49




CCL, CCEC 48, 49

14


UNITAT 4 Living things


L’estructura dels éssers vius. Identificar i descriure les característiques bàsiques de l’estructura dels éssers vius.

Identifica i descriu les principals característiques i funcions de les cèl·lules.

CMCT, CCL 56

Coneix l’estructura de les cèl·lules d’animals i plantes.

CMCT 56

Coneix els noms de diferents teixits dels éssers vius.

CMCT 57

Coneix els noms de diferents sistemes, les seves funcions i els òrgans que els composen.

CMCT 57

Classificació dels éssers vius. Observar i classificar éssers vius. Observa, identifica i classifica els éssers vius en regnes: monera, protista, fongs, vegetal i animal.

CMCT, CAA 55, 58-61

Coneix les principals característiques de cadascun.

CMCT 55, 58-61

Estudia i observa un procés associat a la vida dels éssers vius.

CMCT, CAA 63

Fotosíntesi. Comprendre la importància de la fotosíntesis per la vida al planeta.

Comprèn la importància de la fotosíntesi per la vida al planeta.

CMCT, CAA 63

Claus de la classificació. Utilitzar claus de classificació per ajudar a la identificació i classificació d’éssers vius.

Utilitza claus de classificació per ajudar a la identificació i classificació d’éssers vius.

CMCT, CAA 61

Instruments científics. Utilitzar una lupa o altres instruments científics.

Utilitza una lupa o altres instruments científics.

CMCT, CAA 62

15






CMCT, CAA 62, 63


SIE, CAA 55, 62-64




CAA, CCL 62, 63




CAA, CCL 55, 62-64


CCL 62-64


CCL, CMCT 52-65


CCL 63




CCL 55, 63


CCL, CMCT 55, 63

16






CAA, SIE 54, 55, 64


CAA 54, 55, 64




SIE, CSC, CAA 63




CD, CCL 62, 63




CCL, CCEC 62, 63

17


RESUM DE LA UNITAT

La unitat tracta dels éssers vius i les seves característiques. Els estudiants revisen idees d’anys anteriors, però estudien el tema amb més profunditat i detall. Estudiaran les set característiques diferents que comparteixen els organismes i l’organització d’aquests en cinc regnes.

Pensaran com estan classificats els éssers vius i estudiaran cada grup en profunditat. Aprendran coses al volant de les cèl·lules i estructures cel·lulars, connectant amb els continguts d’unitats prèvies.

També aprendran a identificar i classificar organismes vius utilitzant una clau dicotòmica. Aprendran la importància del procés de fotosíntesi.

VALORS I ACTITUDS

Aprendran trets de les diferents formes de vida del planeta. Veuran que l’Homo Sapiens pertany al regne animal i que és un més dels organismes que han evolucionat a la Terra. Observaran com els organismes interactuen en l’entorn i entre ells i descobriran com els elements bàsics de la vida (aigua, oxigen i llum del Sol) poden crear noves formes.

Fragile world

Estudiaran la fotosíntesi; com les primeres formes de vida van ajudar a crear l’atmosfera, els mecanismes que les plantes utilitzen per la fotosíntesi i la importància d’aquest procés per tots els éssers vius. Consideraran la importància de protegir els entorns verds i els ecosistemes.

18


UNITAT 5 Ecosystems


Ecosistemes. Observar i identificar les característiques bàsiques i components d’un ecosistema.

Observa i identifica les característiques bàsiques i components d’un ecosistema.

CMCT, CCL 70, 71

Reconeix i explica diferents tipus d’ecosistemes.

CMCT 70-75

Coneix alguns exemples d’hàbitat animal. CMCT 70-75Comprèn la relació entre éssers vius: població i comunitats.

CMCT 70

Cadenes i xarxes alimentàries. Conèixer i explicar les relaciones entre éssers vius: cadenes i xarxes alimentàries.

Coneix i explica les relaciones entre éssers vius: cadenes i xarxes alimentàries.

CMCT, CAA 74-76

Pèrdua de biodiversitat. Conèixer les causes i conseqüències de la pèrdua de biodiversitat.

Coneix les causes i conseqüències de l’extinció d’espècies i la pèrdua de biodiversitat.

CMCT, CSC 77

Identifica i descriu algunes accions dels éssers humans que poden causar danys a l’entorn.

CMCT, CSC 77

Mostra un comportament responsable envers els éssers vius.

CMCT, CSC 77




CMCT, CAA 76, 77


SIE, CAA 69, 76-78

19






CAA, CCL 76, 77




68, 69, 76-78


CCL 76, 77


67-79


CCL 77




CCL 69, 78


CCL, CMCT 69, 78




CAA, SIE 68, 69, 78


CAA 68, 69, 78




SIE, CSC, CAA 77

20






CD, CCL 76, 77




CCL, CCEC 76, 77

21


RESUM DE LA UNITAT

Aquesta unitat tracta dels ecosistemes del planeta, els seus habitants i les seves característiques físiques. Els hàbitats marins s’utilitzen per explicar els conceptes d’hàbitat, població i comunitat; altres ecosistemes com les selves tropicals i tundres s’utilitzen per demostrar les enormes diferències que hi ha entre ecosistemes i hàbitats arreu del món. La unitat també tracta les cadenes i xarxes alimentàries. Estudiaran el concepte de nínxol ecològic i aprendran sobre diferents espècies com el panda i el kiwi. La protecció del medi ambient i el valor de la biodiversitat també es tracten a la unitat. Investigaran les xarxes alimentàries del seu entorn.

VALORS I ACTITUDS

Els alumnes estudiaran els ecosistemes, la seva importància pel planeta i la nostra vida. Matèries com la protecció d’espècies en perill d’extinció i la protecció d’hàbitats es tracten a la unitat. Participaran en activitats col·laboratives, tot compartint coneixements i idees amb companys. L’adquisició de vocabulari juga un paper clau en l’aprenentatge i tindran nombroses oportunitats per revisar repassar el llenguatge.

Fragile world

S’estudiarà la biodiversitat; els nínxols que ocupen diferents espècies, com s’extingeixen els organismes i com podem protegir l’entorn i prevenir la pèrdua de biodiversitat Els estudiants tractaran la protecció d’espècies a Espanya, particularment dins dels parcs nacionals reconeguts per la UNESCO.

22


UNITAT 6 Matter CONTINGUTS CRITERIS D’AVALUACIÓ ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE COMPETÈNCIES CLAU PÀGINES

Propietats dels materials. Classificar certs materials segons les seves propietats.

Classifica certs materials segons les seves propietats.

CMCT, CAA 82

Identifica i explica les principals característiques de la flotabilitat.

CMCT, CCL 83

Canvis físics. Observar i identificar les principals característiques dels canvis físics.

Coneix les principals característiques dels canvis físics.

CMCT 84, 85

Coneix el concepte de canvi d’estat i en dóna exemples.

CMCT 84, 85

Coneix el concepte de canvi reversible i irreversible.

CMCT 85

Massa, volum i densitat. Conèixer els conceptes de massa, volum i densitat.

Defineix massa, volum i densitat. CMCT, CCL 85

Coneix i realitza procediments simples per mesurar massa, volum i densitat.

CMCT 85

Canvis químics. Observar i identificar les principals característiques dels canvis químics.

Observa i identifica les principals característiques dels canvis químics: combustió, oxidació i fermentació.

CMCT 86, 87

Separar mescles. Conèixer diferents mètodes per separar mescles.

Coneix diferents mètodes per separar mescles: separació magnètica, decantació, filtració, evaporació, destil·lació.

CMCT, CAA 88-90

Planifica i realitza experiments senzills per separar mescles seguint el mètode científic.

CMCT, CAA 90

Instruments científics. Respectar les normes d’ús d’instruments científics en laboratori.

Respecta les normes d’ús d’instruments científics en laboratori

CMCT, CAA, SIE 91

23






CMCT, CAA 90, 91


SIE, CAA 83, 90-92




CAA, CCL 90, 91




CAA, CCL 83, 90-92


CCL 90, 91


CCL, CMCT 80-93


CCL 91




CCL 83, 92


CCL, CMCT 83, 92




CAA, SIE 82, 83, 92


CAA 82, 83, 92

24






SIE, CSC, CAA 91




CD, CCL 90, 91




CCL, CCEC 90, 91

25


RESUM DE LA UNITAT

La unitat tracta dels materials i les seves propietats. Es revisen conceptes d’altres anys amb més detall. Diferenciaran entre substàncies pures i mescles, i aprendran de què estan formades algunes d’aquestes i si són homogènies o heterogènies.

Aprendran cinc mètodes diferents de separació, alguns dels quals es practicaran a la secció d’experiments de la unitat. Finalment, aprendran els efectes dels canvis químics en substàncies.

VALORS I ACTITUDS

Aprendran característiques dels pilars del món que els envolta, l’essència de la química, i la importància de processos químics com la fermentació o la combustió en el món modern. Gaudiran tot realitzant experiments a classe i aprendran la pràctica al laboratori.

Fragile world

Aprendran també temes de seguretat al laboratori, una lliçó important per tots els estudiants que experimentin. Es practicarà prenent consciència del perill que suposen els materials utilitzats en laboratoris i del dany que poden causar l’entorn o a persones. Aprendran a protegir-se. Malgrat que algunes advertències poden semblar obvies pels alumnes, la importància de seguir les normes de seguretat i les directrius no poden ser ignorada. Els estudiants estaran més segurs i millor informats, i per tant, disposats a assolir els millors resultats dins un laboratori.

26


TERM 2 TeamworkCONTINGUTS CRITERIS D’AVALUACIÓ ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE COMPETÈNCIES CLAU PÀGINES

Combustió. Comprendre el concepte de combustió i el seu ús com a font d’energia.

Comprèn el concepte de combustió i el seu ús com a font d’energia.

CMCT, CSC 94, 95




CMCT, CAA 94, 95


SIE, CAA 94, 95




CAA, CCL 94, 95




CAA, CCL 94, 95


CCL 94, 95


CCL, CMCT 94, 95


CCL 94, 95




CCL 94, 95


CCL, CMCT 94, 95

27






CAA, SIE 94, 95


CAA 94, 95








CD, CCL 94, 95




CCL, CCEC 94, 95

28


UNITAT 7 Energy


Energia. Identificar i explicar diferents formes d’energia i les seves característiques generals.

Identifica i explica diferents formes d’energia i les seves característiques generals: lumínica, acústica, mecànica, elèctrica, tèrmica, química.

CMCT, CCL 102-108

Coneix i valora diferents fonts d’energia i com s’utilitzen a la vida diària.

CMCT, CSC 103

Fonts d’energia renovables i no renovables.

Comprendre el concepte de font d’energia renovable i no renovable i identificar alguns beneficis i riscos de l’ús de l’energia.

Comprèn el concepte de font d’energia renovable i no renovable.

CMCT 100, 101

Identifica alguns beneficis i riscos de l’ús de l’energia.

CMCT 100, 101, 109

Identifica pràctiques que produeixen un malbaratament d’energia, contaminen i tenen un impacte sobre el medi ambient.

CMCT 100, 101, 109

Valora l’ús responsable de les fonts d’energia del planeta.

CMCT 101

Llum. Conèixer les característiques bàsiques de la llum.

Coneix les lleis naturals que determinen com es comporta la llum: reflexió, refracció, etc.

CMCT 104

Planifica i realitza experiments senzills per estudiar la llum com a font d’energia.

CMCT, CAA 105

Planifica i realitza experiments senzills per estudiar materials quotidians i els comportaments al contactar amb la llum’

CMCT, CAA 105

29



Calor. Conèixer les característiques bàsiques del calor.

Observa i descriu els efectes de l’energia tèrmica amb l’increment de temperatura i la dilatació.

CMCT, CAA, CCL 106, 107

Planifica i realitza experiments senzills per estudiar materials quotidians i com reaccionen amb el calor.

CMCT, CAA 106, 107

So. Planificar i realitzar experiments senzills per estudiar materials quotidians i com reaccionen amb el so.

Planifica i realitza experiments senzills per estudiar materials quotidians i com reaccionen amb el so.

CMCT, CAA 108




CMCT, CAA 104-108


SIE, CAA 100, 101, 108-110




CAA, CCL 108, 109




CCL 101, 110


CCL, CMCT 101, 110

30






CAA, SIE 100, 101, 110


CAA 100, 101, 110








CD, CCL 108, 109

31


RESUM DE LA UNITAT

Aquesta unitat estudia l’energia. Els estudiants esbrinaran d’on prové la nostra energia, particularment l’elèctrica que utilitzem en el món modern. Aprendran característiques de les fonts renovables i no renovables, i consideraran les avantatges i desavantatges d’ambdues.

Estudiaran diferents formes d’energia, parant especial atenció a la lumínica i la tèrmica, repassant àrees que han estudiat prèviament i aprofundint-hi. La unitat els convida als alumnes experimentar per comprovar les seves idees sobre energia.

VALORS I ACTITUDS

S’estudiarà l’energia; les seves característiques i usos. Es pararà especial atenció a les energies lumínica i tèrmica, i en com es produeix l’energia, i l’efecte en l’entorn. Es realitzaran activitats col·laboratives tot compartint coneixements i idees amb companys. Arribaran a les seves pròpies conclusions respecte els experiments realitzats i eixamplaran la seva visió de les coses. L’adquisició de vocabulari juga un paper clau en l’aprenentatge i gaudiran de nombroses oportunitats per revisar i repassar el llenguatge.

Fragile world

Els alumnes aprendran aspectes de la contaminació acústica i els seus efectes en les persones. Se’ls convidarà a pensar en la diferència entre so i soroll, i que pot ser considerat una molèstia, inclús un perill per a la salut. Aprendran a mesurar el so, fet que es considera segur, nivells acceptables de soroll. Pensaran en com combatre la contaminació acústica i en els passos que podem fer per reduir el nivell de soroll.

32


UNITAT 8 Electricity and magnetism


Electricitat. Observar i identificar les principals característiques de l’electricitat.

Observa, identifica i explica alguns efectes de l’electricitat.

CMCT, CCL 116, 117

Observa alguns fenòmens naturals elèctrics i els seus efectes (llum i calor).

CMCT 117

Identifica els elements d’un circuit elèctric i en construeix un.

CMCT 117, 122

Posa exemples de conductors i d’aïllants. CMCT 114

Realitza experimentes senzills per estudiar la repulsió i l’atracció de càrregues i corrents elèctriques.

CMCT, CAA 116, 122

Magnetisme. Conèixer les característiques bàsiques del magnetisme.

Coneix les característiques bàsiques dels imans i el magnetisme.

CMCT 118, 119

Coneix com funciona una brúixola i per a què s’utilitza.

CMCT 119

Electromagnetisme. Conèixer la relació entre electricitat i magnetisme.

Coneix la relació entre electricitat i magnetisme.

CMCT 120

Construeix un electroimant. CMCT, CAA 120Seguretat. Conèixer i respectar les normes d’ús

dels aparells elèctrics.Coneix i respecta les normes d’ús dels aparells elèctrics.

CMCT, CAA, SIE 123

33






CMCT, CAA 116-122


SIE, CAA 115, 122-124




CAA, CCL 122, 123




CAA, CCL 115, 122-124


CCL 122, 123


CCL, CMCT 112-125


CCL 122, 123




CCL 115, 124


CCL-CMCT 115, 124




CAA, SIE 114, 115, 124


CAA 114, 115, 124

34










CD, CCL 122, 123




CCL, CCEC 122, 123

35


RESUM DE LA UNITAT

Aquesta unitat tracta les forces magnètiques i l’electricitat, com interactuen i els usos que tenen. La unitat interessarà als alumnes a mesura que vagin descobrint coses sobre materials magnètics i les seves propietats, i com els utilitzem e la nostra vida diària.

Revisaran conceptes prèviament apresos, aprofundint en el tema. Trobem un element important d’experimentació a la unitat, i es convidarà als estudiants a treure les seves pròpies conclusions.

VALORS I ACTITUDS

Els estudiants estudiaran el magnetisme i l’electricitat i la relació entre ells. Participaran en activitats col·laboratives,tot compartint coneixements i idees amb els seus companys. Extrauran les seves pròpies conclusions sobre experiments, i ampliaran la seva visió de la realitat. L’adquisició de vocabulari juga un paper clau en l’aprenentatge i gaudiran de nombroses oportunitats per revisar i repassar el llenguatge.

Fragile world

Aprendran elements de seguretat relacionats amb l’electricitat i per què és tant important. Se’ls convida a pensar com comportar-se de manera segura, i a avaluar situacions potencialment perilloses. Llegint i debatent aquests temes amb els seus companys, tindran un coneixement més gran de l’electricitat.

36


UNITAT 9 Using technology


Invents i avenços tecnològics. Conèixer i valorar alguns dels invents i avenços tecnològics més importants i el seu paper a les nostres vides.

Coneix i valora alguns dels invents i avenços tecnològics més importants, i el seu paper a les nostres vides i feines

CMCT 130, 131

Coneix i descriu alguns dels avenços tecnològics més importants en les següents àrees: transport, medicina, comunicació, TIC.

CMCT, CSC, CCEC 130, 131

Tecnologia de la informació i la comunicació.

Conèixer les característiques de la tecnologia de la informació i la comunicació i els seus avenços.

Coneix les partes d’un ordinador i el desenvolupament d’Internet com a eina de comunicació i informació.

CMCT 132, 133

Utilitza fonts de tecnologia de la informació i la comunicació per comunicar i col·laborar.

CMCT 127-139

Realitza recerques guiades d’informació a Internet.

CAA, SIE 134, 135

És conscient de la necessitat de controlar el temps d’ús d’aparells electrònics i Internet i sap l’addicció que poden produir.

CAA, CSC 134, 135

És conscient de les normes de seguretat a l’hora d’utilitzar les xarxes socials i Internet.

CAA, CSC 137

37



Elaboració d’un informe tècnic. Escriure un informe tècnic. Escriu un informe tècnic. CMCT, CAA, SIE 136Introducció a la Ciència. Aproximació experimental a matèries relacionades amb les Ciències Naturals.



CMCT, CAA 136


SIE, CAA 128, 129, 136




CAA, CCL 136, 137




CAA, CCL 129, 136-138


CCL 136, 137


CCL, CMCT 127-139


CCL 136, 137




CCL 129, 138


CCL, CMCT 129, 138

38






CAA, SIE 128, 129, 138


CAA 128, 129, 138




SIE, CSC, CAA 137




CD, CCL 136




CCL, CCEC 136

39


RESUM DE LA UNITAT

La unitat tracta de la tecnologia i els seus usos, des de la Revolució Industrial fins els nostres dies. Seguiran el progrés de les idees des de l’època del vapor a l’era digital, i considerarà els avenços en totes les àrees.

Es posa èmfasi en els ordinadors i la tecnologia digital que incideix directament en la vida dels estudiants. El vocabulari i el coneixement informàtic dels estudiants es desenvoluparan de manera pràctica i moderna.

VALORS I ACTITUDS

Els alumnes aprendran aspectes de la tecnologia i com ha alterat el món. Aprendran coses sobre informàtica, Internet i les seves múltiples aplicacions en la vida moderna. Prendran consciència de la importància d’un comportament adient a l’hora de navegar per Internet. Aprendran com navegar de manera segura pel ciberespai, mentre aprecien les infinites possibilitats que la informàtica i la tecnologia moderna ofereixen als joves.

Fragile world

Els estudiants aprenen aspectes de la seguretat a Internet. Això resulta vital en el nostre món, i els estudiants, digitalment independents molt joves, han d’estar molt atents. Llegiran sobre els diferents perills que existeixen online i desenvoluparan maneres d’evitar-los i detectar-los.

40


TERM 3 TeamworkCONTINGUTS CRITERIS D’AVALUACIÓ ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE COMPETÈNCIES CLAU PÀGINES

Màquines. Conèixer els components i les característiques bàsiques de les màquines, diferenciant-les i donant exemples de màquines simples i compostes.

Identifica diferents tipus de màquines les classifica segons el nombre de peces, el seu funcionament o el que fan.

CMCT, CAA 140, 141

Observa i descriu alguns dels components de les màquines.

CMCT, CCL 140, 141

Observa i identifica alguns usos de les màquines i com ens ajuden en la nostra vida.

CMCT, CSC 140, 141




CMCT, CAA 140, 141


SIE, CAA 140, 141




CAA, CCL 140, 141




CAA, CCL 140, 141


CCL 140, 141


CCL, CMCT 140, 141

41




CCL 140, 141




CCL 140, 141


CCL, CMCT 140, 141




CAA, SIE 140, 141


CAA 140, 141








CD, CCL 140, 141




CCL, CCEC 140, 141

42

Documents

UNIT 1 The Universe - Bilingual Byme · Web viewLa unitat tracta de la tecnologia i els seus usos, des de la Revolució Industrial fins els nostres dies. Seguiran el progrés de les