UNITÀ DI APPRENDIMENTO - islombardoradice.gov.it · Learning y doing (apprendimento attraverso il fare, attraverso loperare, attraverso le azioni) Cooperative learning (operare pensando,

Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca

Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio

ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO

“Lucio Lombardo Radice”

DIPARTIMENTO GIURIDICO ECONOMICO

UNITÀ DI APPRENDIMENTO

DI

DIRITTO

CLASSE TERZA

TECNICO ECONOMICO

Indirizzo sia / afm






UdA 0“INTRODUZIONE AL DIRITTO CIVILE”

DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE TERZA

FINALITA’ COMPRENDERE LA FUNZIONE DEL DIRITTO NELL’ORGANIZZAZIONE SOCIALE

PREREQUISITI CONOSCENZA DEL LINGUAGGIO GIURIDICO DI BASE

VERIFICA PREREQUISITI

VERIFICHE ORALI

Competenza 1: LE NORME GIURIDICHE E LE FONTI DEL DIRITTO

CONOSCENZE – ABILITÀ / CAPACITÀ

NOZIONE E CARATTERI DELLE NORME GIURIDICHE

LE FONTI DI PRODUZIONE E DI COGNIZIONE DEL DIRITTO

I CRITERI DI COORDINAMENTO DELLE FONTI

DISTINGUERE LE NORME GIURIDICHE DALLE ALTRE NORME SOCIALI

DISTINGUERE LE DIVERSE FONTI DEL DIRITTO ITALIANO

APPILICARE I DIVERSI CRITERI DI COORDINAMENTO DELLE FONTI

Competenza 2: IL RAPPORTO GIURIDICO

CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ

NOZIONE ED ELEMENTI DEL RAPPORTO GIURIDICO

SITUAZIONI GIURIDICHE ATTIVE E PASSIVE

NOZIONE E CLASSIFICAZIONE DI BENI

IDENTIFICARE GLI ELEMENTI DEL RAPPORTO GIURIDICO DISTINGUERE LE DIVERSE SITUAZIONI GIURIDICHE ATTIVE E PASSIVE INDIVIDUARE LE DIVERSE TIPOLOGIE DEI BENI

Competenza 3: I SOGGETTI DEL DIRITTO

CONOSCENZE – EQF: ______ ABILITÀ / CAPACITÀ – EQF: _______

LE PERSONE FISICHE

LE ORGANIZZAZIONI COLLETTIVE

DISTINGUERE LA CAPACITA’ GIURIDICA DALLA CAPACITA’ GIURIDICA

INDIVIDUARE LE DIVERSE FORME DI INCAPACITA’

CONFRONTARE LE ORGANIZZAZIONI CON E SENZA PERSONALITA’ GIURIDICA






UdA 1 “LA PROPRIETA’ E I DIRITTI REALI”

DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE TERZA SEZ.

FINALITA’ COMPRENDERE LA FUNZIONE DELLA PROPRIETA’ NELL’ORGANIZZAZIONE SOCIALE

PREREQUISITI RAPPORTO GIURIDICO, DIRITTI SOGGETTIVI, BENI GIURIDICI


VERIFICHE ORALI

Competenza 4: LA FAMIGLIA E LE SUCCESSIONI (opzionale)


LA FAMIGLIA E I RAPPORTI FAMILIARI

I DIVERSI TIPI DI SUCCESSIONE

INDIVIDUARE LA DISCIPLINA CIVILISTICA IN MATERIA DI FAMIGLIA

INDIVIDUARE LA DISCIPLINA CIVILISTICA IN MATERIA DI SUCCESSIONE

Competenza 1: LA PROPRIETA’


LA PROPRIETA’ NELLA COSTITUZIONE E NEL CODICE CIVILE

CONTENUTI, LIMITI, MODI DI ACQUISTO E TUELA DELLA PROPRIETA’

INDIVIDUARE LA FUNZIONE SOCIALE DELLA PROPRIETA’

DISTINGUERE I LIMITI DELLA PROPRIETA’ NELL’INTERESSE PUBBLICO E NELL’INTERESSE PRIVATO

CONFRONTARE I DIVERSI MODI DI ACQUISTO DELLA PROPRIETA’

Competenza 2: DIRITTI REALI DI GODIMENTO: USUFRUTTO







”

UdA 2“LE OBBLIGAZIONI”


FINALITA’ COMPRENDERE LA FUNZIONE SOCIALE DEI DIRITTI DI CREDITO E LA LORO DINAMICA

PREREQUISITI RAPPORTO GIURIDICO E DIRITTO SOGGETTIVO


VERIFICHE ORALI

NOZIONE E CARATTERI DEI DIRITTI REALI DI GODIMENTO

DISCIPLINA GIURIDICA DELL’USUFRUTTO

INDIVIDUARE I CARATTTERI DEI DIRITTI REALI DI GODIMENTO

INDIVIDUARE I CARATTERI DELL’USUFRUTTO

Competenza 1: IL RAPPORTO GIURIDICO OBBLIGATORIO


NOZIONE,STRUTTURA,ELEMENTI DEL RAPPORTO OBBLIGATORIO

TIPI DI OBBLIGAZIONI

INDIVIDUARE GLI ELEMENTI DEL RAPPORTO OBBLIGATORIO

ILLUSTRARE I CARATTERI DEI DIVERSI TIPI DI OBBLIGAZIONI

Competenza 2: _ADEMPIMENTO E INADEMPIMENTO DELLE OBBLIGAZIONI


MODALITA’ E SOGGETTI DELL’ADEMPIMENTO

INADEMPIMENTO : NOZIONE E IMPUTABILITA’

INDIVIDUARE LE MODALITA’ DI ADEMPIMENTO

INDIVIDUARE I PRESUPPOSTI E GLI EFFETTI DELL’INADEMPIMENTO

Competenza 3: __TUTELA DEL CREDITO







LA RESPONSABILITA’ PATRIMONIALE DEL DEBITORE

I MEZZI DI CONSERVAZIONE DELLA GARANZIA PATRIMONIALE

LE GARANZIE REALI E PERSONALI

DESCRIVERE IL CONTENUTO E LA FUNZIONE DELLA RESPONSABILITA’ DEL DEBITORE

DISTINGUERE LE GARANZIE REALI E PERSONALI






UdA 3“IL CONTRATTO”


FINALITA’ L’IMPORTANZA E LA FUNZIONE DEL CONTRATTO NELLA REALTA’ QUOTIDIANA

PREREQUISITI RAPPORTO GIURIDICO, DIRITTI REALI E DI CREDITO


VERIFICHE ORALI

Competenza 1: LA STRUTTURA DEL CONTRATTO


NOZIONE,ELEMENTI E CLASSIFICAZIONI DEL CONTRATTO

ILLUSTRARE LA FUNZIONE ECONOMICA DEL CONTRATTO

IDENTIFICARE I REQUISITI ESSENZIALI E ACCIDENTALI DEL CONTRATTO

Competenza 2: LA FORMAZIONE DEL CONTRATTO


LA CONCLUSIONE DEL CONTRATTO

LA RAPPRESENTANZA

IL CONTRATTO PRELIMINARE

I CONTRATTI PER ADESIONI

INDIVIDUARE IL MOMENTO DI CONCLUSIONE DEL CONTRATTO

COMPRENDERE LA FUNZIONE DELLA RAPPRESENTANZA NELL’AUTONOMIA CONTRATTUALE

ILLUSTRARE LE FUNZIONI DEL CONTRATTO PRELIMINARE E DEI CONTRATTI PER ADESIONE

Competenza 3: _INVALIDITA’ DEL CONTRATTO


NOZIONE DI INVALIDITA’ DEL CONTRATTO : NULLITA’ E ANNULLABILITA’

RICONOSCERE LE DIVERSE FORME DELL ‘INVALIDITA’ DEL CONTRATTO






UdA 4“…CONTRATTI TIPICI : COMPRAVENDITA E LOCAZIONE”


FINALITA’ COMPRENDERE LA DISCIPLINA GIURIDICA E LA FUNZIONE ECONOMICA DEI CONTRATTI TIPICI PIU’ FREQUENTI

PREREQUISITI PRINCIPALI CLASSIFICAZIONI DEI CONTRATTI E DEI BENI


VERIFICHE ORALI

Competenza 1: __COMPRAVENDITA E PERMUTA


NOZIONE,ELEMENTI,EFFETTI DELLA COMPRAVENDITA

LA PERMUTA

IDENTIFICARE IL CONTENUTO E GLI EFFETTI DELLA COMPRAVENDITA

CONFRONTARE LA COMPRAVENDITA E LA PERMUTA

Competenza 2: ____LA LOCAZIONE E L’AFFITTO


NOZIONE,ELEMENTI DELLA LOCAZIONE E DELL’AFFITTO

DISTINGUERE LA LOCAZIONE E L’AFFITTO






COMPETENZA/E DI RIFERIMENTO DEGLI ASSI CULTURALI:

COMPETENZA/E DI RIFERIMENTO DEL PECUP: LIVELLO IN RELAZIONE AL EQF: ____3______

METODOLOGIA

Learning by doing (apprendimento attraverso il fare, attraverso l’operare, attraverso le azioni)

Cooperative learning (operare pensando, riflettendo, discutendo con sé stessi e con gli altri)

Project work (realizzazione di un progetto al termine di un ciclo di lezioni)

Simulazione (far sperimentare e comprendere come “fare”)

Giochi di ruolo (far emergere non solo il ruolo, le norme comportamentali,

ma la persona con la sua creatività)

Outdoor training (coinvolgimento in situazioni diverse da quelle quotidiane, costringendo ad agire fuori dai normali schemi )

Brain storming (consente di far emergere le idee dei membri di un gruppo, che vengono poi analizzate e criticate)

Problem solving (risolvere situazioni problematiche)

E-learning (utilizzo delle tecnologie di internet per proporre contenuti didattici multimediali)

Lezione frontale

Lezione partecipata

STRUMENTI Libro di testo, fotocopie, siti web VERIFICHE Prove strutturate e semistrutturate / Quesiti a risposta aperta / Risoluzione di problemi VALUTAZIONE Secondo la scala punti-voto approvata dal collegio docenti RECUPERO In itinere / sportello di consultazione/ tutoraggio / utilizzo di apposito software TEMPI 20 ORE PER UDA COMPETENZE DI RIFERIMENTO DELLE “COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA”: IMPARARE AD IMPARARE COMUNICARE ATTRAVERSO IL RAPPRESENTARE ACQUISIRE L’INFORMAZIONE RISOLVERE PROBLEMI COLLABORARE E PARTECIPARE






AGIRE IN MODO RESPONSABILE


DI

DIRITTO

CLASSE QUARTA

TECNICO ECONOMICO

Indirizzi Sia /Afm






UdA 1“L’IMPRENDITORE”

DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE QUARTA

FINALITA’ COMPRENDERE IL RUOLO DELL’ATTIVITA’ SVOLTA DALL’IMPRENDITORE COME SOGGETTO GIURIDICO ED ECONOMICO

PREREQUISITI CONSULTARE IL CODICE CIVILE. DISTINGUERE IL DIRITTO PUBBLICO DAL DIRITTO PRIVATO. CONOSCERE LE OBBLIGAZIONI.


VERIFICHE ORALI

Competenza 1: L’IMPRENDITORE

CONOSCENZE – ABILITÀ / CAPACITÀ –

L’imprenditore nel codice civile

Il piccolo imprenditore

L’imprenditore agricolo

L’impresa familiare

Descrivere gli elementi distintivi della nozione giuridica di imprenditore.

Distinguere le varie figure di imprenditori e gli obblighi a cui sono sottoposti.

Competenza 2: L’IMPRENDITORE COMMERCIALE


L’imprenditore commerciale ed il suo statuto

I rappresentanti dell’imprenditore

Distinguere le attività commerciali dalle attività agricole

Comprendere il contenuto e la funzione dello statuto.

Distinguere le diverse figure di rappresentanti

Competenza 3: L’AZIENDA


Nozione ed elementi costitutivi dell’azienda

Disciplina e conseguenze del trasferimento di azienda

Nozione e funzione dei segni distintivi

Definire la nozione e gli elementi dell’azienda

Descrivere gli effetti giuridici del trasferimento dell’azienda

Comprendere la funzione dei segni distintivi






UdA 2“LE SOCIETA’ DI PERSONE ”

DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE QUARTA SEZ.

FINALITA’ INDIVIDUARE LE CARATTERISTICHE DEI DIVERSI TIPI DI SOCIETA’ DI PERSONE

PREREQUISITI IL CONTRATTO. L’IMPRENDITORE


VERIFICHE ORALI

Competenza 1: LA SOCIETA’ IN GENERALE







Competenza 3: LA SOCIETA’ IN NOME COLLETTIVO

CONOSCENZE ABILITA’/CAPACITA’

Natura e ambito di applicazione della disciplina della snc

Snc regolare e snc irregolare

Forma, contenuto e iscrizione dell’atto costitutivo

La responsabilità’ per i debiti sociali e per i debiti dei singoli soci

Individuare i caratteri distintivi della snc rispetto alla s.s.

Comprendere gli effetti della pubblicità legale

Distinguere il capitale sociale dal patrimonio

Competenza 4: LA SOCIETA’ IN ACCOMANDITA SEMPLICE

CONOSCENZE ABILITA’/CAPACITA’

Nozione e caratteristiche della sas

La responsabilità dei soci accomandatari e accomandanti

Comprendere la funzione economica della società

Individuare gli elementi distintivi della società

UdA 3“LE SOCIETA’ DI CAPITALI’’


FINALITA’ INDIVIDUARE LE CARATTERISTICHE DELLE SOCIETA’ DI CAPITALI

PREREQUISITI IL CONTRATTO, L’IMPRENDITORE

VERIFICA REREQUITI VERIFICHE ORALI

Contratto di società.

Le classificazioni delle società Illustrare gli elementi del contratto di società

Classificare le società in base ai diversi criteri.

Competenza 2: LA SOCIETA’ SEMPLICE


La società semplice come modello di società di persone.

Costituzione, amministrazione, rappresentanza e scioglimento

I rapporti tra i soci e nei confronti dei terzi

Comprendere la natura e l’ambito di applicazione della disciplina della società semplice

Comprendere i sistemi di amministrazione e rappresentanza della società.

Saper valutare il ruolo e la responsabilità dei soci all’interno della società e nei rapporti con i terzi

Competenza 1: LA SOCIETA’ PER AZIONI E IL RAPPORTO SOCIALE







Nozione e funzione della S.p.a.

Modalità di costituzione

Forma e contenuto dell’atto costitutivo

La nullità della società

Le modificazioni dell’atto costitutivo

Descrivere le caratteristiche giuridiche economiche della S.p.a.

Descrivere gli adempimenti richiesti per la costituzione

Competenza 2: SISTEMI DI AMMINISTRAZIONE E CONTROLLO


Modelli di amministrazione e controllo: legale, dualistico ,monistico

Gli organi sociali della S.p.a. nel modello legale

Schematizzare i diversi sistemi di amministrazione e controllo

Individuare la struttura, il funzionamento e le competenze dell’ assemblea

Descrivere la composizione, i compiti e la responsabilità degli amministratori

Definire le funzioni dell’organo di controllo

Competenza 3: LE AZIONI E LE OBBLIGAZIONI


Le azioni: natura, caratteri, modalità di emissione e circolazione

Diritti ed obblighi degli azionisti

Le obbligazioni di una S.p.a.: natura, caratteri, modalità di emissione e di circolazione

La tutela del capitale sociale

Individuare le differenze tra le azioni e le obbligazioni

Comprendere le differenti funzioni economiche delle azioni e delle obbligazioni

Competenza 4: LE ALTRE SOCIETA’ DI CAPITALI


Nozione e disciplina della S.r.l.

Nozione e disciplina della S.p.a

Individuare le caratteristiche distintive e la funzione economica della S.r.l. e della S.p.a.






UdA 4“IL MERCATO DEL LAVORO”


FINALITA’ COGLIERE L’IMPORTANZA DEL MERCATO DEL LAVORO

PREREQUISITI CONTRATTO, IMPRENDITORE, MERCATO


VERIFICHE ORALI

Competenza 1: IL LAVORO


Caratteristiche del mercato del lavoro

Le fonti del diritto del lavoro

Comprendere la natura e la forma del mercato del lavoro

Distinguere il lavoro autonomo da quello subordinato

Individuare le principali fonti del diritto lavoro

Competenza 2: IL RAPPORTO DI LAVORO


Il rapporto di lavoro: costituzione, contenuto ed estinzione

Analizzare la disciplina giuridica del rapporto di lavoro

Competenza 3: I CONTRATTI SPECIALI DI LAVORO

CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ –

Le principali tipologie di contratti speciali di lavoro

Riconoscere i caratteri distintivi di ogni tipo di contratto di lavoro






COMPETENZA/E DI RIFERIMENTO DEGLI ASSI CULTURALI:

COMPETENZA/E DI RIFERIMENTO DEL PECUP: LIVELLO IN RELAZIONE AL EQF: ____3______

METODOLOGIA











Lezione frontale

Lezione partecipata

STRUMENTI Libro di testo, fotocopie, siti web VERIFICHE Prove strutturate e semistrutturate / Quesiti a risposta aperta / Risoluzione di problemi VALUTAZIONE Secondo la scala punti-voto approvata dal collegio docenti RECUPERO In itinere / sportello di consultazione/ tutoraggio / utilizzo di apposito software TEMPI 20 ORE UDA COMPETENZE DI RIFERIMENTO DELLE “COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA”: IMPARARE AD IMPARARE COMUNICARE ATTRAVERSO IL RAPPRESENTARE ACQUISIRE L’INFORMAZIONE RISOLVERE PROBLEMI COLLABORARE E PARTECIPARE AGIRE IN MODO RESPONSABILE







DI

DIRITTO

CLASSE QUINTA

TECNICO ECONOMICO

INDIRIZZI SIA/ AFM






UdA 1“LO STATO”

DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE QUINTA

FINALITA’ INDIVIDUARE IL RUOLO DELLO STATO ,COMPRENDERE I RAPPORTI FRA I SUOI ORGANI ED I CARATTERI DELL’ORDINAMENTO INTERNAZIONALE

PREREQUISITI DISTINGUERE IL DIRITTO PUBBLICO DAL DIRITTO PRIVATO. CONOSCERE LA NOZIONE DI PERSONA GIURIDICA .IDENTIFICARE LE FONTI DEL DIRITTO


VERIFICHE ORALI

Competenza 1: LO STATO E LA COSTITUZIONE


Lo Stato come organizzazione politica

La Costituzione : concetto e classificazioni

La Costituzione italiana

Le forme di Governo

Descrivere gli elementi costitutivi dello Stato

Confrontare i diversi tipi di Costituzione

Descrivere i caratteri e la struttura della Costituzione italiana

Analizzare e confrontare le diverse forme di Governo

Competenza 2: L’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE DELLO STATO ITALIANO







UdA 2“LA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE”

DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE QUINTA SEZ. A

FINALITA’ INDIVIDUARE LA FUNZIONE DELL’ATTIVITA’ AMMINISTRATIVA E DISTINGUERE L’AMMINISTAZIONE DIRETTA DA QUELLA INDIRETTA

PREREQUISITI LO STATO


VERIFICHE ORALI

Parlamento: struttura, organizzazione e funzioni

Governo: composizione, formazione e funzioni

Il Presidente della Repubblica: elezione e ruolo costituzionale

La Corte costituzionale e le garanzie costituzionali

La magistratura e l’attività giurisdizionale

Inquadrare il Parlamento nell’ambito degli organi costituzionali.

Descrivere la struttura e l’organizzazione del Parlamento.

Evidenziare i rapporti tra il Parlamento e il Governo

Descrivere la composizione e la formazione del Governo

Comprendere il ruolo e le attribuzioni degli organi di garanzia costituzionale

Individuare i principi dell’attività giurisdizionale

Competenza 3: LO STATO E LE RELAZIONI INTERNAZIONALI


Il processo di integrazione europea

Le istituzioni e le fonti comunitarie

L’organizzazione delle Nazioni Unite

L’internazionalizzazione delle imprese

Distinguere l’Unione europea dall’Unione economica e monetaria

Descrivere le competenze degli organi comunitari

Descrivere la struttura e l’azione dell’ONU

Individuare gli ostacoli e gli incentivi della globalizzazione

Competenza 1: L’ATTIVITA’ E L’ ORGANIZZAZIONE AMMINISTRATIVA DIRETTA


L’attività amministrativa.: concetto e principi e tipi

Gli organi dell’amministrazione diretta: attivi, consultivi e di controllo

Distinguere l’attività di governo dall’attività amministrativa

Distinguere i diversi tipi di attività amministrativa

Descrivere l’organizzazione dell’amministrazione diretta ed individuarne i principali organi

Competenza 2: L’AMMINISTRAZIONE INDIRETTA







UdA 3“L’ATTIVITA’ AMMINISTRATIVA”

DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE QUINTA SEZ. A

FINALITA’ INDIVIDUARE LE CARATTERISTICHE DELL’ATTIVITA’ AMMINISTRATIVA

PREREQUISITI ORGANIZZAZIONE E FUNZIONI DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE

VERIFICA REREQUITI VERIFICHE ORALI

L’amministrazione indiretta: nozione e caratteri distintivi

Natura, organizzazione e funzioni delle Regioni

Classificare gli enti pubblici in base alla loro diversa natura

Distinguere le diverse funzioni delle Regioni

Competenza 1: GLI ATTI AMMINISTRATIVI


L’attività della pubblica amministrazione

Gli atti e i provvedimenti amministrativi

Il procedimento amministrativo

Descrivere gli elementi di un provvedimento amministrativo

Distinguere i diversi tipi di provvedimenti amministrativi

Competenza 2: I MEZZI DELL’ATTIVITA’ AMMINISTRATIVA


I beni e i diritti pubblici: concetto e classificazioni

L’espropriazione e gli altri atti ablatori

Distinguere i diversi tipi di beni e di diritti pubblici.

Comprendere la natura e la funzione dell’espropriazione

Distinguere i diversi tipi di provvedimenti ablatori

Competenza 3: LA TUTELA NEI CONFRONTI DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE







COMPETENZA/E DI RIFERIMENTO DEGLI ASSI CULTURALI COMPETENZA/E DI RIFERIMENTO DEL PECUP: LIVELLO IN RELAZIONE AL EQF: ____3______ METODOLOGIA











Lezione frontale

Lezione partecipata STRUMENTI Libro di testo, fotocopie, siti web VERIFICHE Prove strutturate e semistrutturate / Quesiti a risposta aperta / Risoluzione di problemi VALUTAZIONE Secondo la scala punti-voto approvata dal collegio docenti RECUPERO In itinere / sportello di consultazione/ tutoraggio / utilizzo di apposito software TEMPI 27 ORE UDA COMPETENZE DI RIFERIMENTO DELLE “COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA”: IMPARARE AD IMPARARE COMUNICARE ATTRAVERSO IL RAPPRESENTARE ACQUISIRE L’INFORMAZIONE RISOLVERE PROBLEMI COLLABORARE E PARTECIPARE

Il cittadino e la pubblica amministrazione

I ricorsi amministrativi e giurisdizionali

La giustizia amministrativa

Individuare le differenze tra le azioni e le obbligazioni

Comprendere le differenti funzioni economiche delle azioni e delle obbligazioni

Documents

UNITÀ DI APPRENDIMENTO - islombardoradice.gov.it · Learning y doing (apprendimento attraverso il fare, attraverso loperare, attraverso le azioni) Cooperative learning (operare pensando,