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UANL - FIME Pruebas No Destructivas 1
IT-8-ACM-02-R03
Revisión: 3 VIGENTE A PARTIR DEL: 13 de Enero del 2017
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA
PROGRAMA ANALÍTICO FIME
Nombre de la unidad de aprendizaje: Pruebas No Destructivas Frecuencia semanal: 3 hrs. Horas presenciales: 42 hrs. Horas de trabajo extra-aula: 28 hrs. Modalidad: Presencial Período académico: Semestral Unidad de aprendizaje: ( ) obligatoria (X) optativa Área curricular, según el nivel educativo: Licenciatura ( ) Formación básica profesional (X) Formación profesional ( ) Formación general Universitaria ( ) Libre elección Créditos UANL: 3 incluyendo el laboratorio Fecha de elaboración: 14/09/2015 Fecha de la última actualización: 14/09/2015 Responsables del diseño: Dr. José Ángel Cabral Miramontes
Presentación: Esta unidad de aprendizaje consta de seis temas: Introducción, Líquidos Penetrantes, Partículas Magnéticas, Corrientes de Eddy, Ultrasonido, Radriografía; en los que se describen las principales pruebas no destructivas aplicadas a diferentes industrias resaltando la industria aeronáutica. Propósito: Esta Unidad de aprendizaje tiene como propósito, que el estudiante conozca las diversas pruebas no destructivas empleadas en la industria en aeronáutica.
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Revisión: 3 VIGENTE A PARTIR DEL: 13 de Enero del 2017
Competencias del perfil de egreso:
a. Competencias de la Formación General Universitaria a las que contribuye esta unidad de aprendizaje: Esta unidad de aprendizaje contribuye al desarrollo de las siguientes competencias generales:
Competencias instrumentales:
• Aplica estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional.
• Utiliza los lenguajes lógico, formal, matemático, icónico, verbal y no verbal de acuerdo a su etapa de vida, para comprender, interpretar y expresar ideas, sentimientos, teorías y corrientes de pensamiento con un enfoque ecuménico.
• Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su profesión y la generación de conocimientos.
Competencias personales y de interacción social
• Practica los valores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la vida y a los demás, respeto a la naturaleza, integridad, ética profesional, justicia y responsabilidad, en su ámbito personal y profesional para contribuir a construir una sociedad sostenible.
b. Competencias específicas del perfil de egreso a las que contribuye la unidad de aprendizaje:
Proponer por parte del estudiante uno o varios ensayos no destructivos para determinar sanidad en las piezas cuando se le presente algún problema real y poder solucionar problemas de ingeniería.
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Representación gráfica
Competencias de la Unidad de Aprendizaje
Instrumentales
Aplica estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y
campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y
pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional
Conocer los diversos ensayos no destructivos utilizados en
diferentes industrias.
Conocer los procesos de aplicación de pruebas no destructivas y sus diferentes etapas.
Utiliza los lenguajes lógico, formal, matemático, icónico, verbal y no verbal de acuerdo a su etapa de vida, para comprender, interpretar y expresar
ideas, sentimientos, teorías y corrientes de pensamiento con un enfoque ecuménico
Determinar que tecnica no destructiva emplear cuando se le
presente algún problema real.
Proponer los ensayos no destructivos para la evaluación de diferentes piezas y condiciones de
operación.
Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su profesión y la generación
de conocimientos
aplicar metodos no destructivos en la solución de problemas reales
de ingeniería.
aplicación adecuada de los ensayos no destructivos en diferentes situaciones reales.
Personales y de Interacción
Social
Practica los valores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la vida y a los demás, respeto a la naturaleza,
integridad, ética profesional, justicia y responsabilidad, en su ámbito personal y profesional para contribuir a construir una sociedad sostenible
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Unidad temática 1: Introducción Competencias particulares: conocer algo de historia y aplicaciones de las pruebas no destructivas.
Elementos de Competencia
Evidencias de aprendizaje
Criterios de desempeño Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Conocer la historia de las pruebas no destructivas y principales aplicaciones
Exposición dialogada de historia de las pruebas no destructivas Presentaciones
Exposición dialogada Contenga: Índice Introducción Marco teórico Análisis de información Conclusiones reflexivas Referencias Investigación y presentación de: • Los ensayos no
destructivos en la industria
• Historia de los ensayos no destructivos
• Organizaciones internacionales de ensayos no destructivos
• Códigos y normas para ensayos no destructivos
Lluvia de ideas, discusión y análisis involucrando los conceptos de pruebas no destructivas y de uso en ingeniería de acuerdo a sus propiedades y campos de aplicación, también se definirán conceptos como interpretación de una prueba de líquidos penetrantes, así como la clasificación de las diferentes pruebas no destructivas utilizadas y finalmente la resolución de problemas por medio de este tipo de técnicas. Investigación Presentaciones
• Los ensayos no destructivos en la industria
• Historia de los ensayos no destructivos
• Organizaciones internacionales de ensayos no destructivos
• Códigos y normas para ensayos no destructivos
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Unidad temática 2: Líquidos Penetrantes Competencias particulares: conocer los pasos a seguir para la realización de una prueba de Líquidos penetrantes. Elementos de Competencia
Evidencias de aprendizaje
Criterios de desempeño Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Conocer los pasos a seguir para la realización de una prueba de Líquidos penetrantes.
Exposición dialogada de la prueba de líquidos penetrantes portafolio de investigación presentaciones
Exposición dialogada Contenga: Índice Introducción Marco teórico Análisis de información Conclusiones reflexivas Referencias Investigación y presentación de: Líquidos penetrantes
La discusión y análisis de contextos científicos y tecnológicos que ejemplifiquen la relación entre la estructura, propiedades y procesamiento de los materiales y su impacto en la industria y como pueden ser evaluados estos por medio de la técnica de líquidos penetrantes Investigación Presentaciones
1.1 Introducción. 1.2 Penetración de un líquido en una
discontinuidad. 1.3 Metodología para la aplicación de
líquidos penetrantes. 1.3.1 Aplicación del limpiador 1.3.2 Aplicación del penetrante 1.3.3 Aplicación del revelador
1.4 Interpretación y evaluación de discontinuidades.
1.5 Aplicaciones.
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Unidad temática 3: Partículas Magnéticas Competencias particulares: conocer los pasos a seguir para la realización de una prueba de partículas magnéticas. Elementos de Competencia
Evidencias de aprendizaje
Criterios de desempeño Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Conocer los pasos a seguir para la realización de una prueba de partículas magnéticas.
Exposición dialogada de la prueba de partículas magnéticas portafolio de investigación presentaciones
Exposición dialogada Contenga: Índice Introducción Marco teórico Análisis de información Conclusiones reflexivas Referencias Investigación y presentación de: Partículas Magneticas
La discusión y análisis de contextos científicos y tecnológicos que ejemplifiquen la relación entre la estructura, propiedades y procesamiento de los materiales y su impacto en la industria y como pueden ser evaluados estos por medio de la técnica de partículas magnéticas Investigación Presentaciones
1.1 Introducción. 1.2 Generación de campos magnéticos
por corriente eléctrica. 1.3 Métodos de magnetización. 1.4 Magnetización de una pieza. 1.5 Aplicación de partículas magnéticas.
1.5.1 Método húmedo. 1.5.2 Método seco.
1.6 Interpretación de discontinuidades. 1.7 Des-magnetización. 1.8 Aplicaciones.
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Unidad temática 4: Corrientes de Eddy Competencias particulares: conocer los pasos a seguir para la realización de una prueba de corrientes de Eddy y sus aplicaciones.
Elementos de Competencia
Evidencias de aprendizaje
Criterios de desempeño Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Conocer los pasos a seguir para la realización de una prueba de corrientes de Eddy.
Exposición dialogada de la prueba corrientes de Eddy portafolio de investigación presentaciones
Exposición dialogada Contenga: Índice Introducción Marco teórico Análisis de información Conclusiones reflexivas Referencias Investigación y presentación de: Corrientes de Eddy
La discusión y análisis de contextos científicos y tecnológicos que ejemplifiquen la relación entre la estructura, propiedades y procesamiento de los materiales y su impacto en la industria y como pueden ser evaluados estos por medio de la técnica de corrientes de Eddy Investigación Presentaciones
1.1 Introducción. 1.2 Principios físicos. 1.3 Alcance de la técnica. 1.4 Selección de las
frecuencias de inspección.
1.5 Selección de la punta de contacto.
1.6 Propiedades del material conductor.
1.7 Aplicaciones.
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Unidad temática 5: Ultrasonido Competencias particulares: conocer los pasos a seguir para la realización de una prueba de Ultrasonido y sus aplicaciones.
Elementos de Competencia
Evidencias de aprendizaje
Criterios de desempeño
Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Conocer los pasos a seguir para la realización de una prueba de ultrasonido.
Exposición dialogada de la prueba ultrasonido portafolio de investigación presentaciones
Exposición dialogada Contenga: Índice Introducción Marco teórico Análisis de información Conclusiones reflexivas Referencias Investigación y presentación de: Ultrasonido
La discusión y análisis de contextos científicos y tecnológicos que ejemplifiquen la relación entre la estructura, propiedades y procesamiento de los materiales y su impacto en la industria y como pueden ser evaluados estos por medio de la técnica de ultrasonido. Investigación Presentaciones
1.1 Introducción al ultrasonido.
1.2 Ondas ultrasónicas 1.2.1 Ondas
longitudinales. 1.2.2 Ondas
transversales. 1.2.3 Ondas
superficiales. 1.2.4 Ondas Lamp.
1.3 Impedancia Acústica 1.4 Reflexión y transmisión
de las ondas. 1.5 Atenuación de la onda. 1.6 Acoplantes. 1.7 Transductores
ultrasónicos. 1.8 Aplicaciones con el
osciloscopio. 1.9 Detección y evaluación
de discontinuidades.
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Unidad temática 6: Radiografía Competencias particulares: conocer los pasos a seguir para la realización de una prueba de radiografía y sus aplicaciones. Elementos de Competencia
Evidencias de aprendizaje
Criterios de desempeño
Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Conocer los pasos a seguir para la realización de una prueba de corrientes radiografía.
Exposición dialogada de la prueba de radiografía portafolio de investigación presentaciones
Exposición dialogada Contenga: Índice Introducción Marco teórico Análisis de información Conclusiones reflexivas Referencias Investigación y presentación de: radiografía
La discusión y análisis de contextos científicos y tecnológicos que ejemplifiquen la relación entre la estructura, propiedades y procesamiento de los materiales y su impacto en la industria y como pueden ser evaluados estos por medio de la técnica de radiografía Investigación Presentaciones
1.1 Introducción. 1.1.1 Rayos-X. 1.1.2 Rayos-Grenz. 1.1.3 Rayos-γ
1.2 Generación de Rayos-X. 1.3 Absorción y dispersión de los
Rayos-X en la materia. 1.4 Coeficientes de absorción de
Rayos-X. 1.5 Registro de una imagen con
Rayos-X 1.6 Radiografía Gamma. 1.7 Precaución de uso, seguridad y
protección. 1.8 Monitoreo del personal. 1.9 Estándares ASTM para la
aplicación de radiografía.
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Revisión: 3 VIGENTE A PARTIR DEL: 13 de Enero del 2017
Evaluación integral de procesos y productos (ponderación /evaluación sumativa) Evidencia Ponderación Resumen de inspección visual 5% Resumen normatividad 5% Practica de líquidos penetrantes y reporte 5% Resumen de normatividad de ultrasonido 5% Trabajo de corrientes de Eddy 5% Examen medio curso 30% Examen Ordinario 30% Producto integrador de aprendizaje: Producto integrador 15 % Al finalizar esta unidad de aprendizaje el estudiante deberá demostrar proponer y elegir las pruebas no destructivas para la evaluación de diferentes piezas, así como, la emisión de reportes de las diferentes pruebas. Fuentes de apoyo y consulta: Libro: Practical non-Destructive Testings Autor: Balden Blaj, T. Jayakumar, M. Thavasimuthu. Second edition. Narosa Publishing
House, New Delhi. 2002.
Libro: Introduction to Nondestructive Testing: A Training Guide Autor: Paul E. Mix, P.E., E.E. Second edition. June 2005.
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Revisión: 3 VIGENTE A PARTIR DEL: 13 de Enero del 2017
Perfil del docente: El profesor deberá tener grado de doctor en Ingeniería aeronáutica, o en ramas afines, que demuestre conocimiento, habilidad y experiencia en el área de pruebas no destructivas, así como en el dominio de un segundo idioma (Ingles). Ficha bibliográfica del profesor: Dr. José Ángel Cabral Miramontes. - Profesor Investigador, con conocimiento en materiales, recubrimientos anticorrosivos y corrosión. SNI nivel I. ha impartido la clase de Pruebas no destructivas y fatiga y termofluencia en el Programa de Maestría en Ingeniería Aeronáutica de la FIME.
_____________________________________
JEFATURA DE ACADEMIA DE MATERIALES Y MANUFACTURA DRA. BÁRBARA BERMÚDEZ REYES
_______________________________________
JEFATURA DE DEPARTAMENTO DE AERONÁUTICA Dr. Luis Arturo Reyes Osorio
__________________________________ COORDINACION GENERAL DE INGENIERÍA AERONÁUTICA
DR. ULISES MATÍAS GARCÍA PÉREZ
_________________________________ SUBDIRECCION ACADEMICA
DR. ARNULFO TREVIÑO CUBERO
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CONTROL DE CAMBIOS
Página Decía Dice Motivo del Cambio Fecha