UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIACOORDINACIÓN DE FORMACIÓN BÁSICA

COORDINACIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y VINCULACIÓN UNIVERSITARIAPROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE HOMOLOGADO

lo DATOS DE IDENTIFICACIÓN

1. Unidad académica (s): CAMPUS ENSENADA: FACULTAD DE INGENIERÍA, ARQUITECTURA yDISEÑO, FACULTAD DE INGENIERÍA y NEGOCIOS SAN QUINTÍNCAMPUS MEXICALI: F ACULTAD DE INGENIERÍA, ESCUELA DE INGENIERÍA

.y NEGOCIOS GUADALUPE VICTORIACAMPUS TIJUANA: F ACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS E INGENIERÍA,F ACULTAD DE INGENIERÍA y NEGOCIOS

2. Programa (s) de estudio: (Técnico, Licenciatura (s)): INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN 3. Vigencia del plan: 2009-2

4. Nombre de la unidad de aprendizaje Aspectos Sociales, Legales y Éticos de la Computación 5. Clave: 12115

HE 1 CR 46.HC: 1 HL: HT: 2 HPC: HCL:

7. Etapa de formación a la que pertenece: --=T::....:e=rm=in=a=....l _

8. Carácter de la unidad de aprendizaje: Obligatoria __ "-"X'--__ Optativa _

9. Requisitos para cursar la unidad de aprendizaje: Ninguna

Firmas Homologadas

Formuló:María Salud Zamora MéndezLinda Eugenia Arredondo AcostaLourdes Estela Sánchez MorenoJuan Pablo Torres Herrera VO.Eo ~I

Q. N oemí Hemández HernándezCargo: Subdirectora Facultad de Ciencias uími

VO.EoM.I. Joel Melchor Ojeda RuizCargo: Subdirector Facultad de In enierí

VO.EoM.C. Lizzette Velasco AulcyCargo: Subdirectora Facultad de Ingen'

VO.EoDra. Ana María Vázquez Es ozaCargo: Subdirectora Escuela de In e le 'a

FACULTAD DE INGENIERIAARQUITECTURA Y DISEÑO

ENSENADA, S.C.

UN1VERSlDAD·AUTON0M4DE BAJA CALIfORNIA

fACUIJ"AO DEINGENIERlA

II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO

Aplicar las normas vigentes que rigen en materia de Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en general y en

particular a los ingenieros en computación para evaluar el impacto del as TIC en la sociedad, para que pueda tomar decisiones éticas

en su desempeño profesional, así como reconocer los beneficios pero también la dependencia del ser humano ante las TIC, sus

alcances y limitaciones, daños al ser humano y al medio ambiente y buscar alternativas viables para acercar estas tecnologías a los

sectores vulnerables y disminuir la brecha digital.

Al ser una material de etapa terminal, el alumno trae experiencia y aprendizaje de semestres previos que les sirven de fundamento.

Ciclo 2013-1

III. COMPETENCIA (S) DEL CURSO

Analizar textos relacionados con las TIC, y dar opiniones sustentadas acerca de los fenómenos que ha causado la computación

desde la década de los setenta, emplear criterio personal, experiencias previas y conocimientos actuales además de sus

capacidades para aprovechar los recursos de la computadora dentro de la legalidad y aplicar conocimientos adquiridos previamente

en la realización de propuestas creativas ante los desafíos del siglo XXI con principios de ética profesional.

IV. EVIDENCIA(S) DE DESEMPEÑO

- Analizar y resolver casos de estudio por medio de propuestas innovadoras en el ámbito social, legal y ético de la computación

- Elaborar un ensayo a partir de las lecturas de textos relacionados a las TIC

- Aplicar diversas técnicas grupales (Exposición, debate, discusión, panel de expertos) para la presentación de los temas correspondientes a cada equipo de trabajo.

V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD I: ASPECTOS SOCIALES DE LA COMPUTACION COMPETENCIA: Analizar cuál ha sido el impacto de la computación en su vida personal, familiar, en su comunidad y en la sociedad en general. CONTENIDO

DURACION (12 HORAS) HC: 4, HT: 8 1. Aspectos sociales de la computación

1.1.1. Yo bio-psico-social

1.1.1.1. Aspectos bilógicos

1.1.1.2. Aspectos psicológicos

1.1.1.3. Aspectos sociales

1.1.2. Comunicación

1.1.2.1. Circuito del habla

1.1.2.2. Nuevo lenguaje informático

1.1.2.3. Uso de términos de computación en la vida diaria

1.1.2.4. El Internet, la brecha digital y el analfabetismo informático

1.1.3. Conciencia planetaria

1.1.3.1. La basura 1.1.3.2. Basura electrónica

.

V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD II: Aspectos legales de la computación

COMPETENCIA: Analizar qué acciones son legales dentro de la computación, para catalogar los delitos informáticos a los que se puede estar expuestos como profesionista de la computación y conocer el procedimiento para proteger sus obra con derecho de autor.

CONTENIDO

DURACION (12 HORAS) HC: 4, HT: 8 2. Aspectos legales de la computación

2.1.1. Legalidad e ilegalidad informática

2.1.2. Delitos informáticos

2.1.2.1. Violación de códigos de acceso

2.1.2.2. Piratería

2.1.2.3. Venta de Bases de datos

2.1.2.4. Robos de identidad

2.1.3. Software libre vs. Software propietarios

2.1.4. Licencias informáticas y uso de software

2.1.5. Derecho de autor

2.1.6. Propiedad intelectual

2.1.7. Publicidad

V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD III: ASPECTOS ÉTICOS DE LA COMPUTACIÓN COMPETENCIA: Determinar cuáles son los aspectos éticos que deben ser evidenciados al manejar TIC para un profesional de la computación.

CONTENIDO

DURACION (12 HORAS) HC: 4, HT: 8 3. Aspectos éticos de la computación

3.1. Conceptos de ética

3.2. Antecedentes de la ética

3.3. La ética en las profesiones

3.4. Códigos de ética

3.5. Responsabilidades del profesional de la computación

3.6. Mercadotecnia

3.7. La ética en los negocios

3.8. El cliente cautivo

3.9. La obsolescencia programada

V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD IV: EL PROFESIONAL DE LA COMPUTACION EN EL SIGLO XXI

COMPETENCIA: Integrar los conocimientos adquiridos en las unidades anteriores y determinar su participación dentro la nueva sociedad del S XXI. CONTENIDO

DURACION (10 HORAS) HC: 4, HT: 6 4. Aspectos sociales, legales y éticos de la computación

4.1. El profesionista de la computación en el ámbito laboral

4.2. Tercera revolución industrial

4.3. Capital humano

4.4. Aldea global

4.5. Sociedades de la información y/o del conocimiento

VII. METODOLOGÍA DE TRABAJO

Realizar investigaciones relacionadas con los aspectos sociales de la computación para fundamentar sus exposiciones, construir un caso y realizar un ensayo. Leer diferentes técnicas grupales, seleccionar la que mejor se adapte al tema que le corresponde trabajar en clase. Trabajo en equipo.

VIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Para tener derecho a acreditar la unidad de aprendizaje en forma ordinaria el estudiante deberá asistir al 80% de las clases. Para tener derecho a acreditar la unidad de aprendizaje en examen extraordinario el estudiante deberá asistir al 40% de las clases. Los estudiantes deberán realizar las actividades programadas con el fin de acreditar el curso. La asistencia a clases solamente les da derecho a presentar un examen ordinario o extraordinario, la obtención de una calificación se basa en la realización de actividades, participación y evidencias de aprendizaje. Calificación: Trabajo en equipo 20% Participación 5% Ensayo 20% Tareas 10% Estudio de caso 10% Autoevaluación 10% Exposición 15% Entrevista 10% Actividades a realizar durante el semestre: Investigaciones, lecturas, trabajo en equipo, trabajo grupal.

IX. BIBLIOGRAFÍA Básica Complementaria

• Chavez, E. (2008). Ética para ingenieros. México: Patria. • Muñoz, I. (2009). Delitos informáticos: diez años después. México:

Ubijus. • Kervalishvili, P.J. Michailidis, S.A. (2012). Philosophy and Synergy of

Information: Sustainability and Security. http://site.ebrary.com/lib/uabc/docDetail.action?docID=10551714&p00=ethics%20computer

• Piattini, M. (2008) Auditoría de tecnologías y sistemas de información. México: Alfaomega.

• Oz, Effy.(2008) Administración de los sistemas de información. (5ta. edición). México: Thomson.

• Arens, A. Auditoria. Un enfoque integral (6ta. edición) México. Prentice Hall (Capitulo 3: Ética profesional. Libro electrónico Ed. Pearson. Biblioteca UABC)