UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN … · Unidad temática 1: Identificación del Capital Humano Competente Competencias particulares: Comprender los objetivos, las relación que

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

PROGRAMA ANALÍTICO FIME

Nombre de la unidad de aprendizaje: Laboratorio de Administración de Recursos Humanos Frecuencia semanal: 1 hrs. Horas presenciales: 13 hrs. Horas de trabajo extra-aula: 28 hrs. Modalidad: Presencial Período académico: Semestral Unidad de aprendizaje: ( X ) obligatoria ( ) optativa Área curricular, según el nivel educativo: Licenciatura ( ) Formación básica profesional ( X ) Formación profesional ( ) Formación general Universitaria ( ) Libre elección Créditos UANL: 3 Fecha de elaboración: 03/Diciembre/2013 Fecha de la última actualización: 16/Julio/2013 Responsables del diseño: M.C. Amanda Vázquez García

M.C. Elvira Huerta Montealvo M.C. Virgilio Cisneros González

Presentación: La presente Unidad de Aprendizaje contribuye a la formación de los estudiantes en la gestión del Capital humano y en el manejo adecuado de la problemática del mismo, dentro de la organización, proporcionando las bases de las principales funciones del capital humano y que comprenda la importancia que tiene la forma en que la organización obtiene, conserva y mejora sus recursos de capital humano para incrementar la productividad y cumplir con los estándares de calidad.

La presente unidad de aprendizaje se divide en 3 Unidades Temáticas, la primera es introducción y abordara los fundamentos y desafíos del capital humano, la segunda se centrará en la preparación, selección, desarrollo y evaluación del capital humanos y la tercera Unidad tratara de la compensación, seguridad y evaluación de la cultura organizacional.

Propósito:

La presente unidad de aprendizaje tiene como finalidad: desarrollar en el alumno ciertas habilidades necesarias para lograr un desempeño profesional efectivo, centrándose en la relación que existe entre las personas y las organizaciones en las cuales trabaja, a través de ejercicios vivenciales que le harán experimentar ciertos sentimientos e impresiones, los cuales le ayudaran también a aprender, en especial si tiene la oportunidad de combinarlos con el análisis racional Competencias del perfil de egreso:

a. Competencias de la Formación General Universitaria a las que contribuye esta unidad de aprendizaje:

Esta unidad de aprendizaje contribuye al desarrollo de las siguientes competencias generales:

Competencias instrumentales:

Habilidades para el desarrollo de diversas expresiones del pensamiento: lógico, critico, creativo y propositivo

Competencias personales y de interacción social

Habilidad para reconocer las amenazas al entorno social y ecológico desde los ámbitos profesional y humano.

Competencias integradoras

Capacidad para promover un desarrollo sustentable a través de la comprensión holística de la realidad y la planeación e implementación

innovadora y creativa de soluciones.

b. Competencias específicas del perfil de egreso a las que contribuye la unidad de aprendizaje:

Analizar las tareas asociadas con identificar, elegir, retener a empleados competentes.

Representación gráfica

Unidad temática 1: Identificación del Capital Humano Competente Competencias particulares: Comprender los objetivos, las relación que guardan entre si los puestos y las funciones básicas, así como las principales actividades de la administración del capital humano y conocer los métodos de reclutamiento y selección.

Elementos de Competencia

Evidencias de aprendizaje

Criterios de desempeño Actividades de

aprendizaje Contenidos Recursos

Hacer una introspección, mediante un análisis de las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas para reconocer la importancia de conocerse así mismo. Describir las funciones y ubicación de los departamentos de capital humano, identificándolas de acuerdo al tamaño de las organizaciones. pequeñas, medianas y grandes, con la finalidad de comprender la necesidad de la administración del

Reporte Práctica No. 1: Plan de Vida y Carrera Reporte Práctica No. 2: Funciones y ubicación de los departamentos de capital humano

Reporte Práctica No. 1: Contenido: Contenido: Completo

Evaluación: de acuerdo a lo

solicitado en la práctica No. 1.

Presentación. Redacción. Ortografía.

Entrega en tiempo. Reporte Práctica No. 2: Contenido: Completo Evaluación: de acuerdo a lo


Presentación. Redacción. Ortografía. Entrega en tiempo.

De acuerdo al contenido de la práctica No. 1 De acuerdo al contenido de la práctica No. 2

Plan de vida y Carrera

Funciones y

ubicación de los departamentos de capital humano.

Libros de texto.

Pintarrón. Plumón. Aula.

Libros de texto.

Pintarrón. Plumón. Aula.

capital humano, para contribuir al desarrollo de la organización. Identificar las principales fuentes de reclutamiento y el proceso de Identificación de talentos, mediante una investigación que le permita fortalecer su habilidades que le permitirán desenvolverse durante la entrevista

Reporte Práctica No. 3: Reclutamiento e Identificación de talentos.

Reporte Práctica No. 3: Contenido: Completo




De acuerdo al contenido de la práctica No. 3

Reclutamient

o e Identificación de talentos.

Libros de

texto. Pintarrón. Plumón. Aula.

Unidad temática 2: Capital humano adaptado y competente. Competencias particulares: Distinguir ente inducción y capacitación del capital humano y conocer los distintos tipos de capacitación mismos que permiten la integración, desarrollo del capital humano que conforma una organización.

Elementos de Competencia

Evidencias de aprendizaje

Criterios de desempeño Actividades de

aprendizaje Contenidos Recursos

Analizar un proceso de inducción mediante un cronograma para identificar la secuencia que debe seguirse en el proceso de familiarización del nuevo integrante hacia la organización. Desarrollar un proceso de capacitación de capital humano haciendo un comparativo de giros y tamaños de las empresas para mantener una plantilla de trabajadores capacitados y desarrollados.

Reporte Práctica No. 4: Inducción Reporte Práctica No. 5: Capacitación y Desarrollo de Capital Humano

Reporte Práctica No. 4: Contenido: Completo



Presentación. Redacción. Ortografía. Entrega en tiempo. Reporte Práctica No. 5: Contenido: Completo




De acuerdo al contenido de la práctica No. 4. De acuerdo al contenido de la práctica No. 5.

Inducción.

Capacitación y Desarrollo del Capital Humano.

Libros de texto. Pintarron. Plumón. Aula. Libros de texto. Pintarrón. Plumón. Aula.

Unidad temática 3: Capital humano competente, de alto rendimiento. Competencias particulares: Desarrollo del personal competente, buscando un buen desempeño en el largo plazo.

Elementos de Evidencias de Criterios de desempeño Actividades de Contenidos Recursos

Competencia aprendizaje aprendizaje

Diferenciar las distintas técnicas para elaborar análisis de puestos a través de la investigación sugerida en la práctica No. 6, para su aplicación práctica en la determinación del tabulador de sueldos. Desarrollar un proceso de contratación, utilizando los distintos tipos de contratos para lograr integrar al trabajador en la organización Elaborar un paquete de prestaciones considerando los distintos tipos de prestaciones para fomentar el desarrollo y crear condiciones de

Reporte Práctica No. 6: Análisis y Valuación de puestos. Reporte Práctica No. 7: Relaciones Laborales Reporte Práctica No. 8: Tipos de prestaciones

Reporte práctica No. 6: Contenido: Completo









De acuerdo al contenido de la práctica No. 6 De acuerdo al contenido de la práctica No. 7 De acuerdo al contenido de la práctica No. 8

Análisis y Valuación de puestos. Relaciones Laborales. Tipos de prestaciones

Libros de texto. Pintarrón. Plumón. Aula. Libros de texto. Pintarrón. Plumón. Aula. Libros de texto. Pintarrón. Plumón. Aula.

trabajo satisfactorios para los trabajadores Analizar los distintos conceptos de higiene y seguridad industrial a través de la investigación bibliográfica y de campo. Elaborar el finiquito utilizando la ley federal del trabajo para determinar la indemnización que le corresponde al trabajador al ser despedido.

Reporte Práctica No. 9: Higiene y Seguridad Industrial Reporte Práctica No. 10: Terminación de la Relación de trabajo







Presentación. Redacción. Ortografía.

De acuerdo al contenido de la práctica No. 9 De acuerdo al contenido de la práctica No. 10

Higiene y Seguridad Industrial. Terminación de la Relación de trabajo

Libros de texto. Pintarrón. Plumón. Aula. Libros de texto. Pintarrón. Plumón. Aula.

Entrega en tiempo.

Evaluación integral de procesos y productos (ponderación /evaluación sumativa) Evidencia Ponderación Práctica No. 1 Plan de Vida y Carrera 10% Práctica No. 2 Funciones y ubicación de los departamentos de capital humano 10% Práctica No. 3 Reclutamiento e Identificación de talentos 10% Práctica No. 4 Inducción 10% Práctica No. 5 Capacitación y Desarrollo de Capital Humano 10% Práctica No. 6 Análisis y Valuación de puestos . 10% Práctica No. 7 Relaciones Laborales 10% Práctica No. 8 Tipos de prestaciones 10% Práctica No. 9 Higiene y Seguridad Industrial 10% Práctica No. 10 Terminación de la Relación de trabajo 10% Producto integrador de aprendizaje: Producto integrador N/A Fuentes de apoyo y consulta: Libro: Administración de Recursos Humanos

Autor: William B. Werther/Keith Davis Editorial: Mc Graw Hill

Libro: Job Evaluation

Autor: Lanham, Elizabeth Editorial: New York

Libro: Administración de Recursos Humanos

Autor: Fernando Arias Galicia Editorial Trillas Editorial: McGraw Hill

o Tema: La enfermedad del presentismo

Liga: http://www.rrhhmagazine.com

Fecha última revisión: 16 jul 2014.

http://www.rrhhmagazine.com/

Revista: aprende RH, ISSN: 16963008

http://www.aprenderh.com

Año: 2014

# de revista: 36

Mes: Junio

Nombre del artículo: Síndrome de Cronos

Autor: Dionisio Contreras Casado

Perfil del docente:

Deseable: Grado de Maestría y/o Doctorado.

Habilidades de comunicación, conocimientos de Administración General y de Recursos Humanos, Liderazgo y Psicología Industrial y capacidad

para trabajo en equipo.

Ficha bibliográfica del profesor:

Amanda Vázquez García

Licenciatura: Ingeniero Industrial Administrador, Maestría en Ciencias de la Administración con Especialidad en Investigación de Operaciones,

Profesor de Tiempo Completo. Líneas de investigación: Administración General y de Recursos Humanos.

Elvira Huerta Montealvo

Licenciatura: Licenciada en Informática Administrativa, Maestría en Ciencias de la Administración con Especialidad en Finanzas, Profesor de

Tiempo Completo. Líneas de investigación: Administración General y de Recursos Humanos.

Virgilio Cisneros González

Licenciatura en Administración de Empresas, Maestría en Administración y Relaciones Industriales, Profesor de Tiempo Completo. Líneas de

investigación: Administración General y de Recursos Humanos, Formación General Universitaria.

http://www.aprenderh.com/

JEFATURA DE ACADEMIA JEFATURA DE DEPARTAMENTO

M.C. ELVIRA HUERTA MONTEALVO ING. HUMBERTO MORENO OBREGON

COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

DE ADMINISTRACIÓN Y SISTEMAS DR. ARNULFO TREVIÑO CUBERO

M.C. ARTURO DEL ANGEL RAMIREZ

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