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UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES Sección de Ciencias Biológicas

Programa del Curso RP-0010-Problemas Ecológicos

I-2018

Código: RP 0010 Créditos: 3 Duración: Semestral Horas semanales: 4 horas.

Profa. M.SC. Ana Patricia Jiménez Morales Correo. apjm21@gmail.com Telf. 8830-8275. Solo para mensajes

Grupo Horario Aula

01 Lunes de 7:00 – 10:50 322 Au

Horario de atención: Lunes: 11am -1pm Miércoles: 11 am -1 pm. Jueves: 11:00 am -1:00 pm. Lugar: Oficina 17, 4to piso Escuela de Estudios Generales ó en la Sala de profesores de la Secretaría de EEG (si el ascensor está malo). Correo electrónico: apjm21@gmail.com

DESCRIPCION

El presente curso está dirigido a estudiantes interesados en áreas ajenas a las ciencias básicas, como repertorio, con el fin de ampliar su formación integral en el campo de la ecología y el ambiente. En la primera parte se desarrolla un fundamento teórico que considera los principios generales de la ecología moderna, los cuales sirven como marco de referencia para el estudio y comprensión de la problemática ambiental. En la segunda parte se analizan los medios en que se desenvuelve la vida: suelo, agua y aire, exponiendo las generalidades del entorno natural, para luego incursionar en el ámbito costarricense.

OBJETIVOS DEL CURSO Objetivos generales -Revisar los principios generales de la ecología para analizar los problemas ecológicos más sobresalientes en la actualidad, que afectan a las diferentes formas de vida. -Conocer soluciones que se aplican para permitir un balance adecuado entre el uso inmediato y la protección de los recursos, con el fin de garantizar su disponibilidad, uso y disfrute para las generaciones futuras.

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Objetivos específicos

- Explicar los fundamentos básicos de la ecología, para comprender el papel de los seres vivos y del medio ambiente.

- Analizar las relaciones existentes entre los constituyentes de los ecosistemas y su dinámica de adaptación,

con la finalidad de entender el funcionamiento de la naturaleza.

- Examinar las características físicas y geológicas de Costa Rica que explican la biodiversidad tan abundante presente en el país.

- Analizar las diversas causas y consecuencias del desequilibrio ecológico del planeta y de Costa Rica en

particular

- Discutir formas de manejo en las asociaciones y ecosistemas del planeta para el posible restablecimiento del equilibrio.

- Destacar la importancia de la investigación científica y tecnológica, de la educación y de la legislación

ambiental, para la protección y uso adecuado de los recursos naturales y del ambiente. CONTENIDOS I PARTE: PRINCIPIOS GENERALES DE ECOLOGÍA MODERNA Conceptos básicos de ecología Constituyentes, relaciones y adaptaciones en el ecosistema Flujo materia - energía del ecosistema. II PARTE: SITUACIÓN ECOLÓGICA ACTUAL Biodiversidad Diversidad biológica. Sistema de zonas de vida. Biodiversidad de Costa Rica. Amenazas a la biodiversidad. Bosques y áreas silvestres. Importancia. Situación en Costa Rica. Deterioro, causas, consecuencias y estrategias. Sistemas agropecuarios. Impacto en el ambiente. Problemática de los agroquímicos. Alternativas a la agricultura convencional.

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Crecimiento demográfico y urbanización. Aumento de la población humana Crecimiento del área urbanizada. Efectos en el ambiente: disposición de desechos y problemática del agua. Situación atmosférica. Alteraciones del efecto invernadero. Cambio climático global Deterioro de la capa de ozono. Lluvia ácida. Ecosistemas acuáticos. Concepto de Humedales Diversidad de ecosistemas acuáticos Recursos marinos Acuicultura Problemática que enfrentan estos ecosistemas. Biotecnología, sus aplicaciones y repercusiones Procesos biotecnológicos Aplicaciones ambientales Impacto en los ecosistemas.

CONDUCTAS DE ENTRADA El estudiante debe satisfacer los siguientes requisitos para el presente curso: tener actitud crítica, demostrar capacidad de generalizar a partir de observaciones, ser capaz de formular hipótesis, tener conocimientos básicos de las ciencias biológicas, dominar las técnicas de redacción y de expresión oral, tener destreza en la lectura y comprensión de textos. ESTRATEGIA METOLÓGICA En el desarrollo del curso se utilizan diferentes estrategias de aprendizaje, fomentando siempre la criticidad y creatividad entre los estudiantes. Estas comprenden el análisis y discusión en clase de los contenidos del curso, asistencia a conferencias, foros o exposiciones relacionadas con los contenidos, películas, lectura de documentos durante las lecciones o fuera del aula. También se trabaja en grupos no mayores de cuatro estudiantes, en la investigación de temas seleccionados por los estudiantes y aprobados por el profesor, cuyos resultados son presentados y discutidos en clase. JUSTIFICACIÓN La experiencia recabada en el último siglo ha demostrado que el equilibrio dinámico de los ecosistemas, presente en forma espontánea en la naturaleza, a pesar de haber transcurrido millones de años de evolución, es sumamente sensible a cambios. De ahí que la comprensión de los principios ecológicos, así como de las causas y consecuencias de la alteración ambiental, que permita manejar adecuadamente los recursos naturales como el suelo, el agua, los bosques y el aire, se ha tornado en condición impostergable para asegurar la permanencia de las diferentes formas de vida en la Tierra

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EVALUACIÓN 2 exámenes parciales (20% c/u) 40% Actividades varias (Ej. análisis de documentales, afiches, 30% informes de conferencia, informes de lectura artículos científicos, actividades de clase) Proyecto de investigación-acción en grupo 30% El 30% correspondiente al trabajo de investigación-acción en grupo se divide en tres partes: a- Presentación escrita (10%). Se califican en este rubro aspectos de forma (redacción, ortografía, cita de referencias bibliográficas) y aspectos de contenido (introducción, justificación, objetivos, desarrollo o cuerpo, conclusiones, bibliografía y anexos). b- Presentación del proyecto ante el grupo (10%). Es evaluada por el profesor de acuerdo con los rubros previamente establecidos en clase. c- Acción ecologista (10%). Debe ser respaldada por una carta que certifique su ejecución.

Actividades

Las actividades a realizar en el curso son variadas, pueden ser: la elaboración de un afiche, discusión en clase de lecturas, análisis de videos, asistencia a conferencias científicas o ver y analizar documentales entre otras.

Nota del Consejo Universitario

CIRCULAR-CUSED-025-2009, en acuerdos de la sesión 8-2009, artículo 6: “El período de tiempo razonable para guardar los trabajos y exámenes de los estudiantes posterior a la conclusión del ciclo lectivo es de seis meses, concluido este tiempo se pueden eliminar”

Cronograma I semestre 2018

N° Fecha Tema Actividades

1 12 al 16 de marzo Introducción al curso Presentación de la profesora y los estudiantes.

Discusión del programa del curso

2 19 al 23 de marzo Tema1. Biodiversidad Discusión de diferentes problemáticas que enfrenta Costa Rica. Trabajo en grupos.

Análisis del Estado Actual de la diversidad de Costa Rica y de las características físicas de nuestro país que influyen en la diversidad biológica que presenta.

3 26 al 30 de marzo Semana Santa FERIADO

4 02 al 06 de abril Continuación del tema1. Trabajo en grupo sobre: Importancia y usos de la biodiversidad, amenazas y actividades que se realizan para proteger la biodiversidad.

Entrega de anteproyecto de Investigación y de Acción Ambiental.

5 09 al 13 de abril Tema 2. Bosques y áreas

silvestres protegidas

Discusión sobre bosques y deforestación en Costa Rica

6 16 al 20 de abril Continuación del tema 2 Discusión sobre áreas protegidas de Costa Rica y su estado de conservación

FERIADO. Miércoles 11 de abril, sino lo pasan para el lunes siguiente.

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Discusión sobre conceptos generales de Ecología.

7 23 al 27 de abril Tema 3. Sistemas

agropecuarios y su

impacto en ecosistemas

naturales

SEMANA UNIVERSITARIA. Hay clases normalmente.

Análisis de los videos. - Rain forest. National Geographic. - Biodiversidad. Nuestro verdadero tesoro. UNED - Áreas silvestres alteradas. UNED.

Impactos negativos de la ganadería y la agricultura convencional sobre los ecosistemas naturales y la salud humana.

8 30 de abril al

04 de mayo

Continuación del tema 3 Fecha límite para entrega del informe de documental

Trabajo en grupo sobre plaguicidas.

Sistemas alternativos de producción agrícola.

9 07 al 11 de mayo Tema 4. Crecimiento

demográfico y

Urbanización

I PARCIAL. Incluye los temas 1,2 y 3, además, la discusión sobre ecología.

10 14 al 18 de mayo Continuación del tema 4 Fecha límite para entrega de afiche en forma digital.

11 21 al 25 de mayo Tema 5. Situación

atmosférica

Fecha límite para entrega de afiche en forma física

Generalidad del cambio climático.

Propuesta Costa Rica: País C – Neutral

12 28 de mayo al

01 de junio

Continuación del tema 5 Fecha límite para entrega de informe de Conferencia

Discusión sobre el Acuerdo de París. Trabajo en clase grupal.

13 04 al 08 de junio Tema 6. Ecosistemas

acuáticos

Situación de los ecosistemas acuáticos en Costa Rica.

Celebración de la semana del ambiente. Exposición de afiches en Sala multiusos de Estudios Generales.

14 11 al 15 de junio Continuación del tema 6 Problemáticas que presentan las pesquerías del país.

Áreas marinas protegidas

15 18 al 22 de junio Tema 7. Biotecnología sus

aplicaciones y

repercusiones.

Análisis de los usos e impactos de la biotecnología en los ecosistemas naturales

16 28 al 29 de junio Ajustes al programa Durante esta semana se realizaran ajustes al programa propuesto.

17 03 al 07 de julio II Parcial. II Examen incluye los temas 4, 5, 6 y 7.

10 al 14 de julio Entrega de notas. La entrega de notas se realizará en la oficina 17 del 4to piso de Estudios Generales a la hora y fecha que se indicará previamente

17 al 21 de julio Ampliaciones El examen se realizara en la fecha, el lugar y hora que se

indicará posteriormente.

Notas Importantes 1. La fecha de exposición de los trabajos de investigación de cada grupo será en la fecha asignada por la

profesora previamente.

Fechas de exposición (dos grupos por día)

- Grupo del lunes: 28 de mayo, 4, 11 y 18 de junio

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2. Las lecturas y otras actividades a realizar y discutir en clase se irán asignando durante el desarrollo del

curso. Las mismas las encontrarán en la Antología tanto escrita como digital del curso.

3. Fecha límite*, significa último día para las entregas, PERO lo pueden entregar en cualquier momento antes de

esa fecha. Pasada esta fecha no se aceptaran. NO lo deje para el último día.

4. Las fechas de discusión de temas podrían variarse de acuerdo con el desarrollo del programa, mas no, las

fechas límite de entrega de tareas. El cronograma propuesto se irá desarrollando de acuerdo con el interés de

los estudiantes, por lo que existe la posibilidad de que se utilice un mayor tiempo en el desarrollo de un tema

específico y al final alguno de los temas propuestos no sea cubierto en su totalidad.

5. Los trabajos escritos, NO DEBEN llevar portada, páginas en blanco ni empaste. Cada apartado debe ir

seguido del anterior, NO dejar espacios en blanco.

6. El anteproyecto de Investigación incluye, tema, título, integrantes, objetivos, estrategia metodológica a

utilizar para responder a los objetivos. El anteproyecto de la Acción Social incluye, Integrantes, lugar donde lo

van a realizar con una breve descripción del mismo, justificación de su escogencia, objetivos a cumplir, metas y

descripción de actividades a realizar.

7. El 30% de otras actividades que aparece en el programa se evaluará con diferentes actividades como por

ejemplo análisis de documentales, quices, trabajos en clase o en casa, entre otros. Se realizarán 6 actividades

en total, por un valor individual del 5% cada una.

El 30% se calculará promediando la nota de las seis actividades realizadas en el semestre.

7.1. Ver y analizar un documental de carácter científico (30 minutos mínimo de duración), relacionado con la

temática del curso y que NO tenga relación con su trabajo de investigación, deberá entregar un informe

escrito una semana después de visto que consistirá de un resumen (1 pág.), un análisis crítico del tema

del documental (1 pág.). En la parte superior de la página debe venir escrito aparte de su nombre y

número de carné, el nombre del documental, el tema, la fecha y canal o medio en el que se lo observó.

Tarea individual.

7.2. Asistir a una conferencia científica. Deberá asistir a una conferencia de carácter científico en el ámbito

universitario relacionado con la temática del curso y que NO tenga relación con su trabajo de

investigación, deberá entregar un informe escrito una semana después de la misma que consistirá de un

resumen (1 pág.), un análisis crítico del tema del documental (1 pág.). En la parte superior de la página

debe venir escrito aparte de su nombre y número de carné, el nombre del documental, el tema, la fecha

y canal o medio en el que se lo observó. Tarea individual.

7.3. Elaboración de un afiche digital. Hacer un afiche para Educación Ambiental sobre un tema libre de

problemas ambientales, los temas pueden ser denuncias o meramente informativos. Únicamente se

podrán utilizar fotografías tomadas por ustedes mismos. En una fecha específica (ver cronograma)

deberá exponerlo a sus compañeros para que sea valorado y criticado constructivamente por ellos, de

manera que hagan sugerencias de mejora. El mismo debe ser entregado impreso en la fecha indicada

en el cronograma. El tamaño del arte será de 11x17 pulgadas. Deben tener presente a la hora de

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imprimirlo que estas dimensiones son las del afiche completo, no le deben dejar marcos en blanco.

Después le pondremos marco para presentarlos en una exposición en la Sala de Multiusos de la Escuela

de Estudios Generales, durante la semana del Medio Ambiente (primera semana de junio). El afiche es

una tarea en parejas.

Se calificará la claridad del mensaje que desea trasmitir, el cual deberá ser congruente con las imágenes y textos que contiene el afiche; la originalidad, calidad de las fotografías, el cumplimiento de las instrucciones dadas; profundidad del tema expuesto.

7.4. Tres trabajos grupales en clase. Dichos trabajos pueden ser avisados previamente o realizados cualquier

día de clase sin avisar por lo que sería recomendable que siempre asistan para que no pierdan esa

evaluación. Estos trabajos pueden ser discusiones grupales de un artículo, indagaciones en línea de un

tema específico, evaluaciones formativas cortas al final de la clase vista ese día como retroalimentación

8. Trabajo de investigación 30%. Realización de una investigación bibliográfica o de campo sobre aspectos

relacionados con el estado actual de aspectos ambientales, puede ser una problemática global pero debe estar

relacionada con una problemática local, de manera que deberá analizarse en el contexto nacional. Consta de

tres partes, parte escrita, parte oral y acción ambiental.

8.1. PRESENTACION ESCRITA. 10%**

- La fecha de entrega es una semana antes de su exposición. Se presentará en formato de artículo científico

(máximo 20 páginas) y debe constar de:

ASPECTOS DE FORMATO Valor

Redacción 0.33

Ortografía 0.33

Cita con su referencia bibliográfica (Formato APA) 0.33

SUBTOTAL 1.00

ASPECTOS DE CONTENIDO Valor

Resumen: (máximo 200 palabras). Una descripción de los hallazgos más relevante del trabajo realizado. Como su nombre lo dice UN RESUMEN, no una presentación.

0.50

Introducción, incluye un texto inicial con antecedentes del tema e incluye la justificación y los objetivos (máximo dos páginas); se presenta el tema a tratar desde una perspectiva general a lo específico, continuando con la justificación y los objetivos. Al final la metodología (de media página máximo; descripción somera de las estrategias metodológicas utilizadas para responder a los objetivos planteados), no una descripción teórica de una metodología.

1.00

Desarrollo del trabajo (mínimo cuatro páginas; se presentan los resultados obtenidos en forma objetiva).

3.00

Discusión (mínimo dos páginas, se hace un análisis exhaustivo de los resultados y se confrontan estos con las ideas de otros autores, asignándoles los créditos respectivos mediante una cita).

3.00

Conclusiones (una a dos páginas; son puntuales y únicamente aquellas que se desprenden de la información discutida).

1.00

Bibliografía actualizada y pertinente (tres referencias mínimo por cada miembro del equipo y solo la bibliografía utilizada y que ha sido debidamente citada en el texto). En Formato APA.

0.50

Anexos, solo si son estrictamente necesarios y han sido referidos previamente en el texto.

SUBTOTAL 9.00

TOTAL 10.00

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8.2. PRESENTACION ORAL ANTE EL GRUPO** 10%

En la parte oral se evaluará de la siguiente forma:

RUBRO VALOR

El dominio del tema que consiste la claridad de la exposición, en el análisis de ideas,

respuesta a preguntas entre otros.

5 Puntos

La capacidad de síntesis. Exposición de aspectos relevantes del tema investigado. 5 Puntos

La coherencia a la hora de exponer: se refiere a que sea una exposición bien

estructurada y con un orden lógico.

5 Puntos

El uso adecuado del tiempo. Disponen de 25 minutos máximos para exponer la

investigación.

5 Puntos

El manejo de los recursos audiovisuales escogidos para su presentación. 5 Puntos

La puntualidad y formalidad a la hora de exponer. 5 Puntos

- Para un total de 30 puntos, los cuales se transformarán a un 10% de la nota final.

- Debe entregar la presentación impresa en blanco y negro (de 4-6 diapositivas por página, dependiendo del

tamaño de la letra empleada) el mismo día de la exposición.

8.3. EL INFORME ORAL Y ESCRITO DE LA ACCION AMBIENTAL** VALOR 10% (5% exposición y 5%

informe escrito)

- Se debe exponer en forma oral los resultados de la acción ambiental. Para esto deben preparar una

presentación formal, la cual se expondrá ante los compañeros y la profesora. El informe escrito de la

Acción ambiental debe ser entregado el mismo día de la exposición y debe incluir una introducción sobre

el tema de la acción ambientalista, los objetivos, las metas, la justificación del por qué esa acción

específica, una descripción del lugar donde se realizó, la metodología, los resultados y una evaluación

cualitativa y objetiva de su trabajo, la bibliografía utilizada; además, una carta de la persona responsable

de la institución, organización, etc. donde la realizaron, haciendo constar la labor realizada con una

descripción de las actividades llevadas a cabo, además los nombres y carnés de los estudiantes

participantes. En la carta debe venir un teléfono al cual podríamos comunicarnos con esa persona, si fuera

necesario.

**Ambos trabajos escritos se entregan y se exponen en forma oral en la fecha asignada previamente por

la profesora.

Se les recuerda que las fechas límite de entrega de tareas no se pueden variar, puesto que desde este

momento (Semana 2) hasta ese día usted puede entregarlas en cualquier momento, si lo deja para el

último día y por cualquier razón pierde su entrega (excepto por muerte de un familiar directo o

enfermedad, debidamente comprobada con un dictamen médico, preferiblemente de la CCSS o de la

oficina de salud de la UCR) no podrá reponerla.

Lecturas recomendadas por tema. Antología Escrita (AE), Disco (CD)

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Tema: Ecología. - Constituyentes, relaciones y adaptaciones en el ecosistema. AE

- Funciones y servicios de los ecosistemas: una herramienta para la gestión de los espacios

naturales. CD

- Redes tróficas, una herramienta de estudios ecosistémico. CD Tema: Biodiversidad y Áreas protegidas - Marco conceptual de la biodiversidad. AE - Biodiversidad de Costa Rica. Estado del conocimiento y gestión. AE - La experiencia de Costa Rica en Áreas protegidas. AE - La protección de los recursos naturales en un país subdesarrollado: caso de Costa Rica. AE - Áreas protegidas de Costa Rica: fragmentación, tamaño y forma. CD - Biodiversidad de Costa Rica en cifras. CD - Conocimiento y conservación de la biodiversidad en Centroamérica. CD Tema: Sistemas agropecuarios - Capítulo 1. El dilema de los plaguicidas. Debate sobre los riesgos y beneficios de los

plaguicidas. AE - Capítulo 16. ¿cómo minimizar el uso de plaguicidas? AE - La agricultura moderna: impactos ecológicos y la posibilidad de una verdadera agricultura

sustentable.CD - Contribución de la agricultura ecológica a la mitigación del cambio climático en comparación

con la agricultura convencional. CD - La agricultura sostenible. CD - Manual de buenas prácticas agrícolas del MAG. CD - Problemas ambientales asociados a la actividad humana: la agricultura. CD Tema: Contaminación atmosférica - Cambios climáticos. AE - Adaptación frente a los riesgos del cambio climático? AE - Biodiversidad y Cambio Climático en Costa Rica. CD - Acuerdo de Paris y sus implicaciones para América Latina y el Caribe. Documentos 1 y 2. CD - ¿Cómo afecta el cambio climático a la biodiversidad? CD - Acciones nacionales en torno al cambio climático. CD - Implicaciones del Acuerdo de París en Costa Rica. Ambientico Nº 258. CD

Tema: Bosques

- Cobertura forestal de Costa Rica. Ambientico Nº 253.CD - Corredores biológicos: una estrategia de conservación en el manejo de cuencas hidrográficas.

CD - El estado de los bosques del mundo. CD - Estado de los bosques 2016. CD Temas: Biotecnología - Transgénicos de Costa Rica. CD - Bacterias de yuca eliminan cianuro de ríos contaminados por minería. CD

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- Situación de los transgénicos en Costa Rica. CD - Biorremediación Fundamentos y aspectos microbiológicos CD - Biorremediación de aguas con fosfatos y nitratos utilizando Scenedesmus incrassatulus

inmovilizado. CD - Estudio de la potencial degradación de los hidrocarburos por Acinetobacter sp y Psuedomonas

putida para su aplicación en la biorremediación de suelos contaminados. CD - Biorremediación, organismos que limpian el ambiente. CD Tema: Recursos Acuáticos - Política Nacional del mar. CD - Los humedales y el ordenamiento territorial en el marco del nuevo paradigma de desarrollo

sostenible. CD - Crisis de los ecosistemas marinos y costeros en Costa Rica. Ambientico Nº 230-231. CD - Los arrecifes de Coral y el cambio climático. CD - Humedales informe del Milenio. CD

Tema: Población, Urbanismo y ambiente

- Biodiversidad en la sociedad costarricense. Ambientico Nº 232. CD - ¿El propuesto reglamento de fraccionamientos y urbanizaciones resolvería problemas

urbanos? Ambientico Nº 256 BIBLIOGRAFIA 1. Alfaro, D. 2013. El ordenamiento territorial y marino en Costa Rica. Estado de la Nación. 2. Alvarez, J. y Ross, E.2010. La pesca de arrastre en Costa Rica. Fundación MarViva. SanJosé, Costa Rica. 55 pp. 3. Ángel, Felipe. 2010. Pensamiento Ambiental y Biociudad. Ambientico N°199: 15-19 (Octubre 2007). Universidad

Nacional, Heredia. 4. Arias, Jonathan. 2013. Arborización Urbana y ordenamiento territorial en la ciudad de San José. Ambientico N°232-

233: 20-33 (abril-Mayo 2013). Universidad Nacional, Heredia. 5. Arroyo, Luis Nelson. 2007. Crecimiento inmobiliario desordenado y condiciones e impactos ambientales.

Ambientico N°169: 5-6 (Octubre 2007). Universidad Nacional, Heredia. 6. Avendaño, I. y Fernández, Á. (eds.) 2002. Costa Rica: una perspectiva sobre el medio ambiente. MINAE-PNUMA,

San José. 7. Cagnolo, L y Balladares, G. 2011. Fragmentación del hábitat y desensamble de redes tróficas. Ecosistemas 20 (2):

68-78. 8. Campos, I. 2003. Saneamiento Ambiental. EUNED, San José. 9. Carbonell, F., Gómez E., Torrealba, I. 2003. Situación de los manglares: una síntesis sobre el caso de Costa Rica.

Investigación sobre los manglares en el Golfo de Nicoya, Puntarenas, Costa Rica. Meralvis. Costa Rica. 10. Chaverri, M.L. y otros, 1984. Proceso de metropolización: caso San José, Costa Rica. Instituto Panamericano de

Geografía e Historia, San José. 11. Chinchilla, Orlando y Mora Fernando. 2012. Reforestar y cultivar árboles son actividades muy diferentes.

Ambientico N°229: 4-7 (Noviembre 2012). Universidad Nacional, Heredia. 12. Chinchilla, Orlando y Mora Fernando. 2012. Reforestar y cultivar árboles son actividades muy diferentes.

Ambientico N°229: 4-7 (Noviembre 2012). Universidad Nacional, Heredia. 13. Corea, Eugenio. 2012. Selección de clones superiores de caoba (Swietenia macrophylla) para sistemas

agroforestales. Ambientico N°229: 42-47 (Noviembre 2012). Universidad Nacional, Heredia. 14. Cortés, J. 2007. Arrecifes coralinos de Costa Rica: amenazas y recuperación. Ambientico. 171:3-4. 15. Cortés, V. 1998. Costa Rica: su evolución geológica está en el fondo del mar. Cuadernos para la enseñanza de los

Estudios Sociales. Departamento de Geografía, Universidad de Costa Rica, San José.

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16. Duran, Osvaldo. 2013. Oferta eléctrica en Costa Rica: el mercado dicta las reglas. Ambientico N°230-231: 56-71 (Febrero-Marzo 2013). Universidad Nacional, Heredia.

17. Elizalde, A. 2003. Desarrollo humano y ética para la sustentabilidad. PNUMA, México. 18. Estrada, A. 2013. Importancia de los diferentes tipos de cobertura arbórea para la recuperación de la biodiversidad

en los ambientes urbanos. Ambientico N°232-233: 13-19 (abril-Mayo 2013). Universidad Nacional, Heredia.. 19. FONDO DE POBLACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS. 2014. Estado de la población mundial. Estados Unidos de

América. 20. Fonseca, Ana. 2013. Arrecifes coralinos y pastos marinos en Costa Rica. factores de deterioro y acciones de

protección. Ambientico N°230-231: 9-12. (Febrero-Marzo 2013). Universidad Nacional, Heredia. 21. Gadea, J. y García, F. 2010. Métodos de generación de cerdos transgénicos. ITEA. 106 (1):15-29. 22. García, J. y otros. 2006. Ambiente: Problemática y 0pciones de solución. Antología. EUNED. San José, Costa Rica. 23. Gómez, Eddy. 2013. Contaminación costera en Costa Rica. Ambientico N°230-231: 51-55 (Febrero-Marzo 2013).

Universidad Nacional, Heredia. 24. González, Carmen. 2013. Situación de las áreas marino-costeras. Ambientico N°230-231: 27-31 (Febrero-Marzo

2013). Universidad Nacional, Heredia. 25. Grupo Intergubernamental de Expertos sobre Cambio Climático. 2013. Informe especial del IPCC: bases físicas.

PNUMA. OMM. 26. Gudynas, E. 2002. Ecología, economía y ética del desarrollo sostenible en América Latina.DEI-UNED-UBL, San

José. 27. Hartley, 2008. Política económica y la contaminación atmosférica en Costa Rica. Ciencias Económicas, 26:1. 28. Hine, Ana y Rojas, Alejandra. 2012. La biotecnología en los recursos genéticos forestales. Ambientico N°229: 37-

41. (Noviembre 2012). Universidad Nacional, Heredia. 29. Jiménez, Jorge. 2013. Problemática marino-costera en Costa Rica y necesidad de planificación. Ambientico

N°230-231: 5-8 (Febrero-Marzo 2013). Universidad Nacional, Heredia. 30. Jiménez, Quirico. 2013. Arbolado urbano: beneficios, desaciertos y realidad en la Gran Área Metropolitana.

Ambientico N°232-233: 4-12 (abril-Mayo 2013). Universidad Nacional, Heredia. 31. Kaczewer, J. 2003. Riesgos transgénicos para la salud humana. MAPO Movimiento argentino para la producción

orgánica. Buenos Aires. 32. Leff, E.(2002). Ética, vida y sustentabilidad. PNUMA, México. 33. Leff, E., Ezcurra, E., Pissanty, I. y Romero, P. (2001). La transición hacia el desarrollo sustentable. PNUMA, México. 34. Martínez, T. 2014. Treinta años de metamorfosis urbana territorial en el Valle Central. XXI Informe del Estado de la

Nación. 35. Meza, Víctor, Navarro Guillermo y Pokorny Benno. 2010. 2010. Percepción y decisión económica de productores

locales: el rol del pago por servicios ambientales para dos tipos de bosque en la región Huetar norte, Costa Rica. Ambientales N° 40: 44-54 (Diciembre 2010). Universidad Nacional, Heredia.

36. Montero, Andrea. 2013. Esfuerzos de conservación marina en Costa Rica. Ambientico N°230-231: 32-34 (Febrero-Marzo 2013). Universidad Nacional, Heredia.

37. Morales, Álvaro. 2013. Situación de algunos ecosistemas costeros costarricenses. Necesidad de una gestión integral. Ambientico N°230-231: 16-26 (Febrero-Marzo 2013). Universidad Nacional, Heredia.

38. Muñoz, E. y Rodríguez M. (Eds) 2004. Plantas transgénicas, las caras contrapuestas del progreso. Colección Poliedro. Madrid.

39. Nemogá, G., Chaparro, A. y Keyeux, G. 2007. Los cultivos transgénicos en el contexto latinoamericano. Pensamiento Jurídico. 18:127-146.

40. Organización Panamericana de la Salud. 2003. Calidad del agua potable en Costa Rica situación actual y perspectivas. OPS. Ministerio de Salud. Costa Rica.

41. Organización Panamericana de la Salud. 2003. Efectos de los plaguicidas en la salud y el ambiente en Costa Rica. OPS. Ministerio de Salud. Costa Rica.

42. Ovieno, G. 2010. III Congreso Mesoamericano de Áreas protegidas. IUCN. 15 pp. 43. Partnership for Interdisciplinary Studies of Coastal Oceans. 2008. The Sciencie of Marine Reserves. (2 nd Editon,

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44. Porras, Marta. 2007. Riesgos del desarrollo inmobiliario sin adecuado ordenamiento territorial. Caso Jacó. Ambientico N°169: 9-10 (Octubre 2007). Universidad Nacional, Heredia.

45. Porras, Marta. 2007. Riesgos del desarrollo inmobiliario sin adecuado ordenamiento territorial. Caso Jacó. Ambientico N°169: 9-10 (Octubre 2007). Universidad Nacional, Heredia.

46. PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO. 2010. América Latina y el Caribe: una superpotencia de biodiversidad. Estados Unidos de América.

47. PROGRAMAS DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO. 2010. Informe de la situación de las Áreas protegidas en América Latina capítulo 10: en América Latina superpotencia de biodiversidad. Tomado de http://web.undp.org/latinamerica/biodiversity-superpower/

48. PROGRAMA ESTADO DE LA NACIÓN EN DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE.2007.Treceavo Informe Estado de la Nación en Desarrollo Humano Sostenible.. Programa Estado de la Nación. Costa Rica.

49. Quesada A, Gabriel. 2009. Garantías Ambientales en la Constitución: Un nuevo modelo ecológico-político para Costa Rica y el resto del mundo. Rev. Biol.Trop. 57 (3), pp. 461-472

50. Ramírez, Enrique. 2013. Pesca responsable para recuperar el capital natural del mar. Ambientico N°230-231: 42-46 (Febrero-Marzo 2013). Universidad Nacional, Heredia.

51. Rojas Araya, M. et al.2003. El cambio climático y los humedades en Centroamérica: implicaciones de la variación climática para los ecosistemas acuáticos y su manejo en la región. UICN. San José, Costa Rica

52. Salas, E.; E. Ross Salazar & A. Arias (Eds.). 2012. Diagnóstico de áreas marinas protegidas áreas marinas para la pesca responsable en el Pacífico costarricense. Fundación MarViva. SanJosé, Costa Rica. 174 pp.

53. Sánchez, Adriana. 2007. Acciones sociales e inundaciones en el medio urbano. Ambientico N°169: 7-8 (Octubre 2007). Universidad Nacional, Heredia.

54. Soto, G. y Muschler, R. 2001. Agricultura Orgánica. Manejo Integrado de Plagas. 62, pp 101-105. 55. Stephenson, G. y Solomon, K. 2014. Plaguicidas y ambiente. Editorial UCR. San José, Costa Rica. 56. Zamora, T., y Cortés, J. 2009. Los manglares de Costa Rica: el pacífico Norte. Rev. Biol. Trop. 57 (3): 473-488. OTRAS FUENTES BIBLIOGRÁFICAS REVISTAS: Ambientico.Escuela de Ciencias Ambientales, UNA, Heredia. Agronomía costarricense. MAG, Colegio de Ing. Agrónomos y UCR, San José. Biocenosis. UNED, San José. Bionet. Escuela de Biología, UCR, San José. Ciencias Ambientales. Escuela de Ciencias Ambientales, UNA, Heredia. Investigación y Ciencia. Editorial Prensa Científica, Barcelona. Revista de Biología Tropical. Universidad de Costa Rica, San José. Tecnología en marcha. Instituto Tecnológico de Costa Rica, Cartago. DIRECCIONES ELECTRÓNICAS: www.ambientico.una.ac.crRevista Ambientico y Revista de Ciencias Ambientales UNA www.estadonacion.or.cr Proyecto Estado de la Nación en Desarrollo Humano Sostenible www.loc.gov Biblioteca Congreso de Estados Unidos. www.netsalud.sa.cr Salud Costa Rica. www.wri.org Instituto de Recursos Mundiales. www.unep.org Programa Naciones Unidas para Medio Ambiente. http://terraba.fing.ucr.ac.cr/produs Progr. Desarrollo Urbano Sostenible PRODUS, UCR. www.worldwatch.orgWorldwatchInstitute. www.britanica.com/bcom/search Enciclopedia Británica. www.nationalgeographic.com National Geographic. www.estadonacion.or.cr Proyecto Estado de la Nación. www.infoweb.co.cr/redlaf/esp/bibliografias/ambientico.html Ambientico. www.oneworld.org/patp People and the Planet.

13

www.unfccc.de/resource/index.html Convención cambio climático, ONU. www.unesco.org/publications UNESCO. www.un-org Naciones Unidas. www.odd.ucr.ac.cr Observatorio del Desarrollo, UCR. www.sinac.go.cr Sistema Nacional de Áreas de Conservación www.inbio.ac.cr Instituto Nacional de Biodiversidad www.ecoportal.net

LISTA DE PONENCIAS DEL ESTADO DE LA NACION

http://estadonacion.or.cr/index-en/investigaciones-base-tema/index-en-tema#ambientales Link en el que pueden encontrar las ponencias Lista de ponencias utilizadas para elaborar el capítulo 4 del Estado de la Nación, de los informes XXI al IX, denominado “En Armonía con la Naturaleza”. Están organizados por temas, los que corresponden a temas discutidos durante el curso. A continuación se indica el año de publicación de cada informe. Año 2017: Informe XXIII Año 2016: Informe XXII Año 2015: Informe XXI Año 2014: Informe XX Año 2013: Informe IX

Año 2012: Informe XVIII Año 2011: Informe XVII Año 2010: Informe XVI Año 2009: Informe XV Año 2008: Informe XIV

Año 2007: Informe XIII Año 2006: Informe XII Año 2005: Informe XI Año 2004: Informe X Año 2003: Informe IX

I- BIODIVERSIDAD

1. Informe XXI Conservación y biodiversidad: resultados de la gestión ambiental

2. Informe XX Gestión institucional en el sector biodiversidad

3. Informe XX Conservación y biodiversidad

4. Informe XIX Gestión del patrimonio, conservación y biodiversidad.

5. Informe XVIII Gestión del Patrimonio Conservación y biodiversidad: resultados de la gestión ambiental.

6. Informe XVI Gestión del Patrimonio Conservación y Biodiversidad: resultados de la gestión ambiental.

7. Informe XVII Gestión del Patrimonio, Conservación y Biodiversidad: Resultados de la Gestión Ambiental.

8. Informe XIII Gestión del patrimonio.

9. Informe XV Gestión del Patrimonio Conservación y biodiversidad: resultados de la gestión ambiental.

10. Informe XII Gestión del patrimonio.

11. Informe XIV Gestión del Patrimonio.

12. Informe XI Gestión del patrimonio.

13. Informe X Gestión del Patrimonio.

14. Informe IX Gestión del patrimonio. II- GESTION AMBIENTAL

1. Informe XXIII La contabilidad del capital natural en Costa Rica

2. Informe XXIII Normativa ambiental, capacidades regulatorias y de fiscalización del Estado

3. Informe XXIII Evolución de la legislación sobre uso del suelo en Costa Rica (1949-2016)

4. 5. Informe XXIII Evolución de la legislación sobre uso del suelo en Costa Rica (1949-2016)

14

6. Informe XXII Evaluación y control del impacto ambiental: propuesta de sistematización y análisis de los

expedientes de la Setena 7. Informe XXII Evaluación y control del impacto ambiental: propuesta de sistematización y análisis de los expedientes de la Setena

8. Informe XXII Normativa ambiental y capacidades regulatorias del Estado

9. Informe XXII Implicaciones sociales económicas y ambientales del modelo de ciudad vigente

10. Informe XXI Efectividad de las políticas de conservación en Costa Rica

11. Informe XXI Capacidades regulatorias en materia ambiental

12. Informe XX Veinte años de conflictividad ambiental en Costa Rica: (1994-2014)

13. Informe XX Normativa ambiental y Capacidades Regulatorias

14. Informe XX El Capital Natural en las Cuentas Nacionales de Costa Rica

15. Informe XIX Capacidades regulatorias, normatividad y conflictos ambientales.

16. Informe XVIII Marco Legal Ambiental, Capacidades Regulatorias y Conflictos Ambientales Relevantes.

17. Informe XVII Marco legal, capacidades regulatorias (control y fiscalización) y políticas públicas ambientales.

18. Informe XVII Buenas prácticas en el sector ambiental.

19. Informe XVII Ambiente y educación.

20. Informe XVI Política pública sobre materia ambiental en Costa Rica: ordenamiento territorial y energía, 2009.

21. Informe XV Realidades, actores, conflictos y desafíos ambientales en el Gran Área Metropolitana.

22. Informe XV Resultados de la gestión ambiental.

23. Informe XIV Regulación ambiental y capacidades institucionales en los gobiernos locales.

24. Informe XIII Actividades productivas y legislación ambiental.

25. Informe XIII Caracterización de los conflictos socioambientales en Costa Rica, 2006.

26. Informe XIII Gestión ambiental municipal y participación local.

27. Informe XII Los diez años de la Ley Orgánica del Ambiente: logros y perspectivas.

28. Informe XII Los diez años de la SETENA: evaluación de desempeño y perspectivas futuras.

29. Informe XII Conflictos socio-ambientales en Costa Rica.

30. Informe XI Elementos sobre la participación de la sociedad civil en la Gestión ambiental. 31. Informe IX Estudios de impacto ambiental: necesidad de armonizar la protección ambiental con las actividades

productivas. III- AGRICULTURA

1. Informe XXIII Análisis histórico de la estructura agropecuaria en Costa Rica

2. Informe XXII Caracterización y tipología de las fincas agropecuarias de Costa Rica

3. Informe XXII Nuevos estudios sobre el impacto ambiental de la actividad piñera

4. Informe XXI El desafío de asegurar la capacidad alimentaria y nutricional

5. Informe XXI Estado de la Agricultura

6. Informe XX Agricultura y sostenibilidad

7. Informe XIX Agricultura – rumbo hacia la sostenibilidad.

8. Informe XVIII Agricultura: prácticas y desafíos ambientales 2011.

9. Informe XVIII Calidad del entorno sonoro para los habitantes de la GAM y otras comunidades.

10. Informe XVIII Plaguicidas y otros contaminantes.

11. Informe XVII Agricultura, agroforestería y cambio climático.

12. Informe XVII Plaguicidas y otros contaminantes.

13. Informe XVI Hacia una conciencia ambiental del sector agrícola.

14. Informe XIV El sector agrícola y pesquero: aspectos relevantes del 2008.

15

15. Informe XIII Agricultura e implicaciones ambientales con énfasis en algunas cuencas hidrográficas principales.

IV- RECURSOS FORESTALES

1. Informe XXIII Gestión de los recursos forestales en Costa Rica

2. Informe XXII Gestión de los recursos forestales en Costa Rica

3. Informe XXI Gestión de los recursos forestales en Costa Rica

4. Informe XIX Recursos Forestales.

5. Informe XVI Bosque, cobertura y recursos forestales, 2009.

6. Informe XIV Bosque, cobertura y recursos forestales 2008.

7. Informe XIII Bosque, cobertura y uso forestal.

8. Informe X Bosques, pago de servicios ambientales e industria forestal.

9. Informe IX El sector forestal costarricense. Informe del 2002.

V- ORDENAMIENTO TERRITORIAL 1. Informe XXIII Tendencias de crecimiento en ciudades intermedias. Los casos de San Isidro de El General,Ciudad

Quesada y Guápiles 2. Informe XXIII Patrones y percepciones ciudadanas sobre medio ambiente y condiciones para el cambio. Ficha

técnica y hallazgos preliminares 3. Informe XX El Ordenamiento territorial y marino en Costa Rica: pasos a la formalizacio n como poli tica de

Estado

4. Informe XIX La política nacional de ordenamiento territorial y la situación de la Gran Área Metropolitana.

5. Informe XIX Ordenamiento territorial y conflictividad en zonas protegidas.

6. Informe XVIII El Ordenamiento urbano y territorial en Costa Rica: una continuidad muy lenta. 7. Informe XVIII Impacto de la planificación regional de la Gran Área

8. Informe XVIII Metropolitana sobre el crecimiento urbano y el mercado inmobiliario.

9. Informe XVII Ordenamiento territorial en Costa Rica 2010. 10. Informe XVII Tendencias de la contaminación del aire y agua superficial del Gran Área Metropolitana de Costa Rica:

2006-2010.

11. Informe XVI Política pública sobre materia ambiental en Costa Rica: ordenamiento territorial y energía, 2009.

12. Informe XIV Osa: Oportunidades y desafíos territoriales.

13. Informe XIII Desarrollo turístico e inmobiliario costero y preocupaciones ambientales.

14. Informe XII Situación de la calidad del aire en Costa Rica, 2005.

15. Informe XI Estado de la calidad del aire en San José: año 2004.

16. Informe IX Cambios en el uso de la tierra en Costa Rica: el mapeo y la deforestación.

17. Informe X El recurso suelo en Costa Rica.

VI- RECURSO HIDRICO

1. Informe XXIII Recurso hídrico y saneamiento: avances y desafíos

2. Informe XXII Evolución y efectos de la legislación sobre recurso hídrico en Costa Rica (1942-2015)

3. Informe XXI Gestión del recurso hídrico y saneamiento en Costa Rica

4. Informe XX Gestio n del recurso hi drico y saneamiento

5. Informe XIX Gestión del recurso hídrico.

6. Informe XVII Sector agua potable y saneamineto.

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7. Informe XVII Gestión del recurso hídrico y uso del agua, año 2010.

8. Informe XVIII Recurso hídrico y saneamiento. 9. Informe XVI Nivel de cumplimiento de decisiones judiciales en materia ambiental relativas a la protección del

recurso hídrico.

10. Informe XVI Situación de Potabilización y Saneamiento en Costa Rica.

11. Informe XVI Gestión del recurso hídrico y uso del agua.

12. Informe XV Situación del Recurso Hídrico.

13. Informe XIV Situación del Recurso Hídrico.

14. Informe XIII Recurso aguas superficiales y subterráneas con énfasis en las principales cuencas hidrográficas.

15. Informe XII Situación del Recurso Hídrico.

16. Informe XI Disponibilidad del recurso hídrico y sus implicaciones para el desarrollo en Costa Rica.

17. Informe X El estado de las aguas continentales en Costa Rica: superficial y subterránea.

VII- MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS

1. Informe XXII Gestión de los residuos sólidos en Costa Rica

2. Informe XIX Manejo, disposición y desecho de las aguas residuales en Costa Rica.

3. Informe XIX A dos años de la Ley GIR.

4. Informe XVIII Implementación de la Ley GIR.

5. Informe XVII Residuos sólidos.

6. Informe XVI Generación y manejo de los residuos sólidos.

7. Informe XIII Gestión de los residuos sólidos municipales.

8. Informe XII Situación actual de la gestión de los residuos sólidos en Costa Rica.

9. Informe XI Situación del manejo de los desechos sólidos en Costa Rica.

VIII- RECURSOS ACUATICOS

1. Informe XXIII Conservación, biodiversidad y zona marino-costera en Costa Rica: avances, cambios y desafíos

2. Informe XXIII Estado de los humedales: nuevos desafíos para su gestión

3. Informe XXII Conservación, biodiversidad y zona marino costera en Costa Rica: avances, cambios y desafíos

4. Informe XX Zona marino costera Recursos y conservacio n

5. Recursos forestales

6. Informe XIX Gestión marino costera.

7. Informe XVIII Gestión Marino Costera.

8. Informe XVII Gestión marino costera.

9. Informe XV El sector agrícola y pesquero: aspectos relevantes del 2008.

10. Informe XIV La zona marino-costera.

11. Informe XIII Tenencia y ocupación de la tierra en la zona marítimo-terrestre.

12. Informe XIII La zona marino costera.

13. Informe XII Recursos marino-costeros: una reflexión desde el uso sostenible y la conservación.

14. Informe XI La zona marino costera.

15. Informe X La Zona Marino-Costera.

16. Informe IX Estado de los recursos marinos en Costa Rica.

IX- CAMBIO CLIMATICO

1. Informe XXIII Cambio climático: impactos y desafíos para Costa Rica (2016)

2. Informe XXII Cambio climático: impactos y desafíos para Costa Rica (2015)

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3. Informe XXI Agenda internacional de cambio climático en Costa Rica: prioridades y resultados

4. Informe XXI Cambio climático: impactos y desafíos para Costa Rica

5. Informe XX Energi a y Huella de Carbono, 2013

6. Informe XX Acciones Nacionales en torno Cambio Clima tico -An o 2013-

7. Informe XIX Carbono neutralidad: avances y desafíos de cara al año 2021.

8. Informe XVII Gestión del riesgo y cambio climático.

9. Informe XV Gestión del riesgo y cambio climático.

X- SITUACION ENERGETICA

1. Informe XXIII Situación energética de Costa Rica (2016)

2. Informe XXII Situación energética de Costa Rica (2015)

3. Informe XXI Evolución y efectos de la legislación energética en Costa Rica (1950-2014)

4. Informe XXI Situación Energética de Costa Rica, 2014

5. Informe XIX El sector energía, su desempeño reciente y sus vulnerabilidades.

6. Informe XVIII Eventual aprovechamiento de petróleo y energía geotérmica.

7. Informe XVII El sector energía, su desempeño en 2010 y sus retos de infraestructura a corto y mediano plazo.

8. Informe XVI Política pública sobre materia ambiental en Costa Rica: ordenamiento territorial y energía, 2009.

9. Informe XVIII Desafíos e impactos ambientales del uso energético, 2011.

10. Informe XVI Evolución del sector Energía, sus patrones de consumo y su impacto en la huella de carbono.

11. Informe XV La Dinámica del Sector Energía en el año 2008.

12. Informe XIV La Dinámica del Sector Energía en el año 2008.

13. Informe XIII Desafíos e impactos en el uso de la energía.

14. Informe XI Estrategia energética nacional.

XI- GESTION DE RIESGO 1. Informe XXIII Marco normativo e institucionalidad para la prevención de riesgos en Costa Rica, con énfasis en el

nivel municipal

2. Informe XXIII Gestión del riesgo en Costa Rica e impactos del huracán Otto

3. Informe XXIII Gestión y respuesta del Sistema Nacional para la Gestión de Riesgo. Caso: Huracán Otto

4. Informe XXII Gestión del riesgo y vulnerabilidad en Costa Rica

5. Informe XXI Gestión del Riesgo y Vulnerabilidad

6. Informe XX Gestio n del riesgo

7. Informe XIX Gestión del riesgo.

8. Informe XVIII Gestión del Riesgo.

9. Informe XVI Gestión del Riesgo.

10. Informe XIII Gestión del riesgo.

11. Informe XII Gestión del riesgo.

12. Informe XI Gestión del riesgo.