UNIVERSIDAD DE PANAMAVICERRECTORIA DE

INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

XXIII CONGRESO CIENTÍFICO NACIONAL E INTERNACIONAL

"Producción y Servicios en Beneficios del Desarrollo Nacional“

RESUMEN DEINVESTIGACIÓN

XXIII CONGRESO CIENTÍFICO NACIONAL E INTERNACIONAL

"Producción y Servicios en Beneficios del Desarrollo Nacional"

“PROPUESTA DE CREACIÓN DE UN CENTRO EXPERIMENTAL PREUNIVERSITARIO PARA LAS

BELLAS ARTES”

Nombre de los investigadores: Magistra Lourdes María Tamayo. Investigadora principal.Magister Ignacio Serrano :Expositor

Dirección telefónica y electrónica: TEL: 229-4432; celular: 6-532-6674, e-mail: loutam2@yahoo.es,

Unidad Académica o Institución: Universidad de Panamá. Facultad de Bellas Artes, Departamento

de Música.

Rendición de cuentas.

OBJETIVOS

Identificar diferentes ofertas académicas de postmedia que existen en nuestro sistema educativo.Describir la concepción de la necesidad de la formación de Bachilleratos en Bellas Artes en un Centro Preuniversitario.Diseñar nuevas ofertas académicas de Bachillerato en Bellas Artes con orientaciones en música, danza, teatro y artes visuales.

Preguntas orientadoras ¿?

1.- Cuál ha sido el desempeño de las instituciones de postmedia que se han creado hasta el momento?

2.- Existe algún centro experimental de preuniversitario para la formación de jóvenes que deseen estudiar algunas de las manifestaciones de las Bellas Artes?

3.- ¿Qué instituciones puedan financiar la creación y el funcionamiento del Centro Experimental Preuniversitario?

4.- Existe la necesidad de crear un Centro Experimental Preuniversitario para la formación de profesionales de la enseñanza de las expresiones artísticas?

TEORICA METODOLÓGICA:

Investigación de tipo descriptiva y exploratoria.

Técnicas de investigación

Análisis documental.Encuestas.

Fichas de encuestas.Fichas de entrevistas.

Hallazgos

El 90% de los encuestados señaló que si existe la necesidad de crear urgentemente un Centro Experimental Preuniversitario de las Bellas Artes.Existen organizaciones disponibles de financiar este proyecto.Existe el personal especializado para iniciar este proyecto.La Universidad de Panamá cuenta con los terrenos para iniciar la construcción del Centro Preuniversitario.

La mayoría de los docentes de la Universidad de Panamá están en disposición de colaborar con el funcionamiento del Centro Preuniversitario.Se puede justificar la introducción de asignaturas de expresiones artísticas en el currículo oficial de la Educación Básica General.Existe un convenio entre Ministerio de Educación y la Universidad de Panamá para hacer realidad este proyecto.

Contenido del proyecto educativo del Centro Experimental Preuniversitario de Bellas Artes Diversificado de Música y Artes Escénicas.

Proyecto Centro Experimental de Bellas Artes Diversificado de Música y Artes Escénicas.

Señal de identidad

Estructura organizativa

Objetivos generales

Formalización de la estructura .reglamento interno.

¿Quiénes somos?

¿Qué pretendemos?

¿Cómo nos organizamos?

Centro Experimental Preuniversitario de Bellas Artes Diversiifcado de Música y Artes Escénicas

Es un centro

Experimental Que ofertará

Bachilleratos en Artes Diversificado en:

música

Artes Visuales

Teatro

Danza

Está integrado en:

Una organización autónoma

Es parte de la Facultad de Bellas Artes

Será administrado por:

Un director

Un subdirector

Personal admtvo.

Decanato

Dep. Música

Dep. Teatro

Dep. Danza

Sec. Administrativo

Dep. Artes Visuales

Centro Exp.Preuniversitario

ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA DEL CENTRO EXPERIMENTAL PREUNIVERSITARIO

UNIVERSIDAD DE PANAMA

FACULTAD DE BELLAS ARTES

CENTRO EXPERIMENTAL PREUNIVERSITARIO.

Grandes temas

Contenidos etapa:

2- 3 años

Contenidos etapa:

3 – 4 años

Contenidos etapa:

4 - 6 años

-Percepción auditiva.-El sonido-Diferentes Clases sonidos.-Percepción rítmica.-Ritmos musicales-Música ritmos variados.-Diversas partes del cuerpo.-Juegos y cantos.-Partes del cuerpo.

- manos

-piernas.

- ojos.

-boca

-percepción aditiva.

-el sonido.

-cualidades del sonido.

-altura.

-duración

-Intensidad.

Elementos rítmicos.

-el ritmo.

-marchar.

-trotar.

-caminar.

-conceptos ubicación y desplazamiento.

-juegos.

arriba – abajo.

-investigación sonora.

-materiales de experimentación sonora.

-creación rítmica y sonora.

-ecos rítmicos.

Movimientos rítmicos.

-banda rítmica.

-expresión vocal.

-eco melódico.

-cancionero preescolar.

-diferentes cantos.

PLAN DE ESTUDIOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL

ASIGNATURAS PREMEDIA

1o 2o 3o 4o 5o 6o 7o 8o 9o

Español 7 7 6 6 5 5 5 5 5

Religión 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Ciencias Sociales 2 2 4 4 4 4 - -- --

Geografía -- -- -- -- -- -- 2 2 2

Historia -- -- -- -- -- -- 2 2 2

Cívica -- -- -- -- -- -- 1 1 1

Inglés 2 2 3 3 3 3 4 4 4

ExpresionesArtísticas 3 3 3 3 3 3 4 4 4

Matemáticas 7 7 6 6 5 5 5 5 5

Ciencias Naturales 2 2 4 4 4 4 5 5 5

Educación Física 2 2 2 2 2 2 2 2 2

*Tecnologías -- -- 3 3 5 5 6 6 6

SUBTOTAL 27 27 33 33 33 33 38 38 38

** E.C.A. 3 3 3 3 3 3 2 2 2

TOTAL 30 30 36 36 36 36 40 40 40

preescolar PRIMARIA

Áreas de desarrollo

Áreas

Socioafectiva

Cognoscitiva lingüística

psicomotora

Humanística

CIENTIFICA

TECNOLOGICA