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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
INTERCONTINENTAL
FACULTAD DE TECNOLOGÍA INFORMÁTICA
LICENCIATURA EN ANALISIS DE SISTEMAS E
INGENIERÍA EN SISTEMAS INFORMATICOS
PLAN DE DESARROLLO
2015 (Provisorio)
INDICE UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INTERCONTINENTAL ..................................................... 1
INDICE ......................................................................................................................................... 2
I. INTRODUCCIÓN ................................................................................................................ 4
II. DELINEAMIENTO INSTITUCIONAL .............................................................................. 5
A. Misión de la UTIC............................................................................................................. 5
B. Visión de la UTIC ............................................................................................................. 5
C. Visión de la Carrera Ingeniería en Sistemas Informaticos ................................................ 5
D. Objetivos ........................................................................................................................... 6
1. Universidad Tecnológica Intercontinental .................................................................... 6
2. Carrera Licenciatura en Análisis de Sistemas ............................................................... 6
3. Carrera Ingeniería en Sistemas Informaticos ................................................................ 6
E. Valores .............................................................................................................................. 7
1. Responsabilidad Social ................................................................................................. 7
2. Gestión con calidad-Humana ........................................................................................ 7
3. Universalidad ................................................................................................................ 8
4. Autonomía de pensamiento ........................................................................................... 8
5. Innovación ..................................................................................................................... 8
6. Identidad Nacional ........................................................................................................ 8
F. Rol Estratégico de la Facultad de Tecnología Informática ............................................... 9
1. Licenciatura en Análisis de Sistemas ............................................................................ 7
2. Ingeniería en Sistemas Informáticos ............................................................................. 7
G. Fundamentación de la Carrera de Ingeniería en Sistemas Informáticos ......................... 10
III. ANÁLSIS SITUACIONAL ............................................................................................ 12
A. Antecedentes ................................................................................................................... 12
B. Análisis Situacional ......................................................................................................... 13
1. Alumnos Matriculados ................................................................................................ 13
2. Alumnos Egresados ..................................................................................................... 14
3. Docentes ...................................................................................................................... 15
4. Personal Administrativo .............................................................................................. 17
C. Investigación ................................................................................................................... 18
D. Infraestructura y Equipamiento ....................................................................................... 18
E. Recursos Bibliográficos .................................................................................................. 19
F. Organigrama .................................................................................................................... 19
1. Facultad de Tecnología informática ............................................................................ 19
2. Sede ............................................................................................................................. 20
G. Análisis FODA de la FACULTAD DE TECNOLOGÍA INFORMÁTICA ................... 21
IV. PROPUESTA ESTRATÉGICA ...................................................................................... 24
A. Ejes Estratégicos de la Facultad ...................................................................................... 24
1. DOCENCIA ................................................................................................................ 24
2. INVESTIGACIÓN ...................................................................................................... 24
3. EXTENSIÓN .............................................................................................................. 25
4. GESTIÓN .................................................................................................................... 25
B. Propuesta Académica – innovación curricular ................................................................ 26
I. INTRODUCCIÓN
El Plan de Desarrollo de la Facultad de Tecnología Informática 2015 (Provisorio),
apunta a fortalecer el proceso de mejora continua, innovación y cambio, que requiere el
mundo tecnológico, para lograr la excelencia académica y su acreditación; en
concordancia con la visión de la UTIC que ha sido formulado en el Proyecto Educativo
Institucional, buscando el desarrollo integral de la sociedad con la inserción de
profesionales innovadores.
La Universidad Tecnológica Intercontinental consciente de la situación actual de
mercado y la globalización del mundo ha propiciado la creación de la Facultad de
Tecnología Informática, buscando con ello facilitar el acceso y manejo de los últimos
avances tecnológicos, con un conocimiento y aplicación práctica para de los software,
como una respuesta a la demanda actual y constante, dentro este escenario global
altamente competitivo.
Este Plan de Desarrollo, producto del trabajo y aporte de los distintos actores
claves: directivos, docentes, alumnos, egresados y funcionarios, ha propiciado la
revisión (análisis FODA) y la reformulación de la misión, visión, valores y objetivos de
la Facultad (foros de informática); así como la formulación de las acciones estratégicas
a ser llevadas a cabo. Generándose así una herramienta que oriente y mejore la gestión
educativa, en pos de la calidad educativa y por ende la acreditación de la carrera. Dado
que en el mismo están plasmados los aspectos más relevantes que servirán de guía para
la toma de decisiones y gestión de los responsables del decanato de la carrera, directores
de sedes, los coordinadores académicos, administrativos, docentes y alumnos.
II. DELINEAMIENTO INSTITUCIONAL
A. Misión de la UTIC
Como comunidad educativa tiene como misión: “ofrecer a cada persona una
formación integral: formación no sólo de mente sino también de voluntad, con
capacidad para la reflexión, que lleva a asumir las propias responsabilidades,
sólidamente asentadas en valores éticos, ya que ninguna formación del ser humano
puede permitirse el lujo de prescindir de unos u otros valores”.
B. Visión de la UTIC
La UTIC como comunidad educativa es emprendedora, acreditada e integrada a
otras instituciones nacionales e internacionales. Contribuye al desarrollo integral de la
sociedad con la inserción de profesionales innovadores y en diálogo permanente con
ella. Con responsabilidad social territorial, calidad y sustentabilidad articula sus
funciones sustantivas de docencia, investigación, extensión y gestión.
C. Visión de la Carrera Ingeniería en Sistemas Informáticos
Veremos un programa de Ingeniería en Sistemas Informáticos que cree en el
estudiante valores humanos, Habilidades y destrezas informáticas e investigativas, que
le permitan desenvolverse adecuadamente en sus actividades sociales y académicas.
Para lo cual contará con laboratorios lo suficientemente dotados, con las últimas
tecnologías, en los que, el estudiante podrá desarrollar sus actividades académicas y
explorar, crear y desarrollar propuestas de solución a problemas regionales y nacionales.
D. Objetivos
1. Universidad Tecnológica Intercontinental
Formar profesionales con niveles de excelencia en su campo de trabajo. Mediante
programas específicos y políticas educativas, propicia en sus estudiantes el desarrollo
del espíritu emprendedor e innovador; la vocación de empresarios comprometidos con
el desarrollo de la sociedad; el respeto a la dignidad de la persona humana y a sus
deberes y derechos inherentes.
2. Carrera Licenciatura en Análisis de Sistemas (Como salida
lateral de la carrera de Ingeniería en Sistemas Informáticos)
Desarrollar en los alumnos las técnicas de relevamiento de datos, análisis de las
informaciones obtenidas, diseño de los datos orientando a objetos y modelado de datos;
con estas herramientas el alumno obtendrá conocimientos necesarios para desenvolverse
profesionalmente como Analista de Sistemas y obtendrá con una base sólida para el
desarrollo de la Tesina de Licenciatura en Análisis de Sistemas Informáticos.
3. Carrera Ingeniería en Sistemas Informáticos
3. 1- Formar profesionales con los conocimientos teóricos y prácticos suficientes,
que den como resultado, una vasta capacidad para proponer, analizar, diseñar,
desarrollar, controlar y supervisar sistemas informáticos adecuados a las características
específicas o necesidades de entidades industriales, comerciales, de servicios, así como
la aplicación de las herramientas informáticas para las investigaciones científicas, que
den como resultado una invención o innovación contribuyendo con ello al
fortalecimiento tecnológico del país.
3. 2- Preparar especialistas con sólida formación para el gerenciamiento de un área
de informática, desarrollando y dirigiendo proyectos informáticos conforme a los
últimos avances tecnológicos.
E. Valores
La Facultad de Tecnología Informática se rige por los valores institucionales que
enmarcan las acciones como parte de la UTIC, donde la misma asume algunos valores
que orientan inmediata y regularmente la praxis según los siguientes conceptos:
1. Responsabilidad Social
Implica el compromiso activo, solidario, voluntario y de calidad de la Comunidad
Educativa con las diversas instituciones sociales locales, tales como, organizaciones
civiles, políticas, religiosas, lúdicas, orden público, militares, empresariales con vistas al
mejoramiento social, económico, ambiental y cultural.
2. Gestión con Calidad-Humana
Proceso mediante el cual las acciones planificadas se orientan al reconocimiento de
la dignidad humana, que se manifiesta a través de una actitud ética- profesional. Esta
actitud implica responsabilidad e idoneidad en el servicio, trato respetuoso con las
personas, consideración de los derechos laborales, etc., para generar condiciones de
bienestar individual y colectivo.
3. Universalidad
Se considera como la generación de nuevas formas abarcantes de interacción con
los demás en diferentes ámbitos, como el político, económico, social-cultural
Se refiere fundamentalmente a la actitud que se relaciona con la libre expresión de
las ideas, la promoción de la dignidad y el reconocimiento de los genuinos derechos de
las personas a fin de crear oportunidades propicias para el mejoramiento de las mismas.
4. Autonomía de pensamiento
Se refiere a la capacidad de las personas de procesar informaciones con de criterios
propios a fin de llegar al pensamiento autónomo.
5. Innovación
Se considera como la capacidad para realizar actividades que permitan, de una
manera novedosa y creativa, la prevención y solución de los problemas del entorno
social.
6. Identidad Nacional
Se manifiesta en características peculiares y diferenciadoras de toda nación, tales
como: recuperar, fortalecer y mantener la memoria histórica, respetar los valores
culturales, elevar la autoestima colectiva. Permite equilibrar los valores globales,
regionales y locales sin perder la identidad.
F. Rol Estratégico de la Facultad de Tecnología Informática
La Facultad de Tecnología Informática, en lo que respecta a la Ingeniería en
Sistemas Informáticos, contempla la formación del profesional cuyos conocimientos
teóricos y prácticos le permita analizar, diseñar, desarrollar, controlar y supervisar
sistemas informáticos adecuados a las características específicas o necesidades de
entidades industriales, comerciales, de servicios, así como la aplicación de las
herramientas informáticas para las investigaciones científicas, que den como resultado
una invención o innovación contribuyendo con ello al fortalecimiento tecnológico del
país. Además preparar especialistas con sólida formación para el gerenciamiento de un
área de informática, desarrollando y dirigiendo proyectos informáticos conforme a los
últimos avances tecnológicos.
En lo que respecta a la Licenciatura en Análisis de Sistemas es una salida lateral de
la carrera Ingeniería en Sistemas Informáticos, asume el compromiso de fortalecer e
innovar la formación del alumno, acorde con las exigencias y novedades que presenta el
escenario del mundo tecnológico, cada vez más cambiante y exigente, para ello se
recurre a la actualización permanente del pensum académico, con la participación de
todos los involucrados en la tarea educativa.
La tarea educativa y académica está orientada por los nuevos enfoques
pedagógicos, según los postulados de la innovación curricular de la UTIC, que sirven de
referencia para la formación en las competencias necesarias para la identificación,
proyección, diseño e implementación de sistemas de información para organizaciones
sometidas a las exigencias del mundo actual.
Las áreas a ser tenidas en cuenta, en este proceso de formación son aquellas que
enfatizan la parte específicamente profesionalizante innovador y creativo, como lo son
el diseño, el análisis y la programación de software; además de las áreas de base y
complementarias que apuntan a la formación de la persona con una ética de
responsabilidad territorial, respeto al medio ambiente, emprendedor, cooperador y
trabajo en equipo.
G. Fundamentación de la Carrera de Ingeniería en Sistemas
Informáticos
La información ha adquirido mayor valor del que tradicionalmente se le atribuía.
Hoy no solo contribuye a mejorar los procedimientos de las organizaciones si no que
tiene un gran valor estratégico como herramienta de competitividad, al permitir el
liderazgo en la reducción de costos y tiempos, así como la identificación y
diferenciación de segmentos del mercado, como catalizador incrementa la innovación,
permitiendo el trabajo conjunto de grupos separados geográficamente a efectos de
fortalecer los procesos decisivos. El mundo actual exige una adecuación permanente a
la tecnología para la obtención inmediata de la información, una empresa o profesional
que no se encuentra acorde a las necesidades del mercado no es competitiva.
Al hablar de sistemas de informaciones y llegar a ser competitivo nos referimos a la
disponibilidad de informaciones exactas a la persona precisa en el momento y lugar
oportuno. Destacando que la información es el activo más valioso de una organización
tenemos por lo tanto que todo uso de herramientas de información y comunicaciones se
orienta principalmente a la:
Disponibilidad de la información
Consistencia de la información
Destinatario de la información
Oportunidad y
Uso
La Universidad Tecnológica Intercontinental consciente de la situación actual de
mercado y la globalización del mundo ha optado por la creación de la carrera de
Ingeniería en Sistemas informáticos con énfasis en los sistemas de informaciones
computarizados, teniendo como objetivo principal disponer conocimientos con los
últimos avances tecnológicos, para el beneficio del profesional que egrese de esta casa
de estudios.
III. ANÁLSIS SITUACIONAL
A. Antecedentes
Desde su creación como Universidad, según Ley N° 822 del 12/01/1996, la UTIC,
ha adecuado su funcionamiento a la normativa legal del país que regula la educación
superior. A la fecha, ha transcurrido 18 años de vida institucional, período en el cual la
institución ha adquirido la cultura de la planificación.
Hoy, cuenta con un Proyecto Educativo Institucional (PEI) en proceso de
elaboración, un Plan Estratégico Versión 1, horizonte 2012 – 2016 aprobado por el
Consejo Superior según Resolución N° 15 de fecha 29/05/2012, en virtud al cual se
encara los Planes Operativos Anuales (POAs) y los Presupuestos de las diferentes Sedes
y direcciones de la universidad, así mismo, ha iniciado el proceso de elaboración de los
Planes de Desarrollo de las carreras actualmente impartidas en la universidad y el
proceso de reestructuración de las mallas curriculares, en una primera etapa, que se
pretende concluir con una innovación curricular diseñada a partir del año 2014.
La Universidad, asume la responsabilidad por un crecimiento sustentable de la
institución, y por ende, de cada una de las carreras que imparte, razones más que
valederas para encarar decididamente el proceso de elaboración del Plan de Desarrollo
de la carrera de Ingeniería en Sistemas Informáticos de la UTIC.
B. Análisis Situacional
1. Alumnos Matriculados
GRÁFICO N° 1:
FACULTAD DE TECNOLOGÍA INFORMÁTICA. CANTIDAD DE
MATRICULADOS, PERIODOS 2005 – 2014
Con una mirada en retrospectiva, la situación de la matriculación de los alumnos en
la UTIC, fue en aumento los primeros cuatro años analizados (2005 al 2008), a partir de
se mantuvo en un promedio 2.200 durante 5 años (2008 al 2012), donde los dos últimos
años fueron por debajo de los 2.000 matriculados. Pero la media de los últimos 10 años
fue de 1.900 alumnos que ingresaron a la Facultad de Tecnología Informática.
Año Alumnos
2005 1384
2006 1580
2007 1840
2008 2373
2009 2371
2010 2063
2011 2323
2012 2228
2013 1987
2014 1831
Fuente: Sistema Consulta UTIC y SIECORP
Facultad de Tecnología Informática
13841580
1840
2373 2371
2063
2323 2228
19871831
0
500
1000
1500
2000
2500
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Alu
mn
os
Años
Cantidad de Matriculados
2012 125
2013 185
2014 130
Fuente: Año 2012, datos según nota remitida por las distintas sedes
Año 2013 y 2014, planilla remitida por la Facultad de Tecnología Informática
125
185
130
0
50
100
150
200
2012 2013 2014
Alu
mn
os
Años
Cantidad de Egresados
2. Alumnos Egresados
GRÁFICO N° 2:
FACULTAD DE TECNOLOGÍA INFORMÁTICA. CANTIDAD DE ALUMNOS
EGRESADOS POR AÑO
En los últimos 3 años la cantidad de egresados totaliza 440 alumnos, en el año 2012
egreso un 5,3% de los matriculados en el año 2009, en el año 2013 egreso un 9,0% de
los matriculados en el año 2010, en el año 2014 egreso un 5,6 de los matriculados en el
2011. Con un egreso promedio en estos tres últimos años del 6,6% de los matriculados.
3. Docentes
TABLA N° 1:
FACULTAD DE TECNOLOGÍA INFORMÁTICA. CANTIDAD DE DOCENTES
POR GRADOS ACADÉMICOS. 2012
Fuente: Planilla de control de la Facultad de Tecnología Informática
Del recuento a la cantidad total de docentes que impartieron clases en el año 2012,
se puede señalar que un 55% fue personal femenino y 45% masculino, pero de entre
éstos, el 80% contaba con el título de Maestría. Pero a la inversa se dio en cuanto al
grado de Ingeniería en Informática, donde las del sexo femenino fueron el 80%.
Año Grados Masculino Femenino Total
2012
Master 4 1 5
Licenciados 102 118 220
Ing. En
Informática 3 12 15
Abogados 2 2 4
Ing. Comercial 0 1 1
Total 111 134 245
TABLA N° 2:
FACULTAD DE TECNOLOGÍA INFORMÁTICA. CANTIDAD DE DOCENTES
POR GRADOS ACADÉMICOS. 2014
Año Grados Total
Doctor 1
2014 Master 4
Licenciados 202
Ingenieros 19
Abogados 16
Total 242 Fuente: Planilla de control de la Facultad de Tecnología Informática
En el año 2014, la distribución de los docentes por grado académico, presenta un
considerable aumento del plantel de docentes con título de Abogado, pasando de un 2%
en el año 2012 a un 7%. Además la incorporación de un docente con el grado de Doctor
y el aumento del 2% de Ingenieros en Informática entre año lectivo 2012 y el 2014.
4. Personal Administrativo
TABLA N° 3:
FACULTAD DE TECNOLOGÍA INFORMÁTICA. CANTIDAD DE
FUNCIONARIOS. PERIODOS 2013-2015
Fuente: Planilla remitida por la Dirección de RR HH
GRÁFICO N° 3:
FACULTAD DE TECNOLOGÍA INFORMÁTICA. CANTIDAD DE
FUNCIONARIOS. PERIODOS 2013-2015
La cantidad de personas abocadas exclusivamente a la gestión del Decanato de la
Facultad de Tecnología Informática, no ha presentado variaciones en cuanto a la
cantidad, si el responsable de la Dirección de Carrera.
Decano Ing Jorge Fernández Franco
Directora de Carreras Ing Cynthia Carolina González
Secretario de Carreras Sr Eugenio Rodas Quintana
Decano Ing Jorge Fernández Franco
Directora de Carreras Ing Cynthia Carolina González
Secretario de Carreras Sr Eugenio Rodas Quintana
Decano Ing Jorge Fernández Franco
Directora de Carreras Lic Lorena Peralta Quintana
Secretario de Carreras Sr Eugenio Rodas Quintana
Funcionarios de la Facultad de Tecnología Informática
2013
2014
2015
3
3
3
2013 3
2014 3
2015 3
Fuente: Planilla remitida por la Dirección de RRHH
3 3 3
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
2013 2014 2015
Cant
idad
de Fu
ncion
arios
Años
Cantidad de Funcionarios en la Facultad de Tecnología Informática
C. Investigación
En la UTIC se viene consolidando la formación y capacitación de los docentes en el
ámbito de la investigación, además de la instancia correspondiente, la Vicerrectoría de
Investigación, la encargada de los cursos de postgrados, jornadas de capacitación,
revista científica; también, se ha instalado la figura de los docentes investigadores.
D. Infraestructura y Equipamiento
La Facultad de Tecnología Informática, cuenta con las dependencias
correspondientes para el desarrollo de las actividades formación académica y práctica
de los alumnos. Entre ellas están las siguientes infraestructuras, instalaciones, recursos
didácticos:
Una Casa Central, ubicada en la ciudad de Fernando de la Mora, Barrio Domingo
Sabio, donde funciona la oficina de los Vicerrectorados y de los Decanatos de la UTIC.
Además cuenta con 17 Sedes en donde funciona la carrera.
Todas las instalaciones, oficinas y dependencias están interconectadas a través de
un sistema propio de la UTIC, conocido como SIECORP, mediante sistema de cableado
con fibras ópticas y wireless.
Las aulas donde se imparten las clases están climatizadas, con pupitres y pizarras
acrílicas, proyectores disponibles para el uso de los docentes y alumnos.
En cada sede donde funciona la carrera, cuenta con laboratorios de informática, que
cuentan con una adecuada cantidad de equipos informáticos.-
Además se dispone de salas de profesores, recepción y sistema de mesa de entradas
informatizado; también los alumnos pueden consultar en línea su estado académico,
mediante las máquinas para las consultas, de libre acceso.
E. Recursos Bibliográficos
La Institución dispone de los siguientes soportes:
La biblioteca física cuenta con algunos ejemplares y títulos relativos a la carrera.
Además, cuenta con Bibliotecas Virtuales o en Línea.
La misma está abierta para la comunidad, además para los docentes y alumnos, de
manera gratuita, con acceso a internet.
F. Organigrama
1. Facultad de Tecnología informática
2. Sede
Director de Sede
CIRE Portería Servicio General
Coordinación Administrativa
Secretaría Auxiliar
Coordinación Académica
Secretaría Auxiliar
G. Análisis FODA de la FACULTAD DE TECNOLOGÍA
INFORMÁTICA
Para visualizar de manera concreta aquello que se quiere lograr con la
implementación de este plan de desarrollo, se parte del análisis situacional,
interpretando los signos y evidencias que surgen del ambiente interno: Fortalezas y
Debilidades; además, del ambiente externo: Oportunidades y Amenazas.
FACTORES Y VARIABLES PARA EL ANALISIS INTERNO
N° FACTORES Y VARIABLES
FORTALEZAS DEBILIDADES
1 2 3 -1 -2 -3
1 Docentes Capacitados 1
2 Cursos de Capacitación -3
3 Contenidos programáticos actualizados 1
4 Infraestructura edilicia 1
5 Acceso a internet, wifii -2
6 Cantidad y actualización de los Equipos informáticos -2
7 Calidad de las personas en la organización 1
8 Personal Técnico responsable de los laboratorios y equipos -2
9 Respuesta a los pedidos de equipos e insumos -2
10 Nivel profesional de los egresados 1
11 Bienestar Estudiantil 1
12 Mobiliarios existentes -1
13 Varias Sedes donde se dicta la carrera 1
14 Responsabilidad en el manejo de la información 1
15 Mecanismos claros para la selección y continuidad de los docentes -3
16 Responsabilidad social -1
17 Contenidos y Bibliografías de las Asignaturas -1
18 Salario del docente -3
TOTAL 4 4 6 -3 -16 -27
14 -46
-32
FACTORES Y VARIABLES PARA EL ANALISIS EXTERNO
N° FACTORES Y VARIABLES
OPORTUNIDADES AMENAZAS
1 2 3 -1 -2 -3
1 Calidad de la infraestructura 1
2 Nivel de los egresados de la carrera 1
3 Marketing de la carrera -1
4 Mercado laboral 1
5 Becas para capacitación de docentes -1
Mecanismos para el reconocimiento de la labor docente -1
6 Escalafonamiento de los docentes 1
7 Monto pagado por hora cátedra -1
8 Tiempo de pago por los servicios profesionales -1
9 Calendario Académico Móvil -1
10 Implementación de mecanismos para la acreditación 1
11 Acceso y uso de las TIC 1
12 Actualización y estética de los mobiliarios y equipamientos -1
13 Cantidad de Sedes 1
14 Creación y habilitación de Centros de investigación 1
15 Cantidad y precio de otras universidades -1
16 Costo de las cuotas -1
17 Selección de los profesionales docentes -1
TOTAL 2 2 15 -1 -10 -
12
19 -23
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N° FORTALEZAS
1 Docentes Capacitados
2 Contenidos programáticos actualizados
3 Infraestructura edilicia
4 Calidad de las personas en la organización
N° DEBILIDADES
1 Cursos de Capacitación
2 Cantidad y actualizacion de los Equipos informáticos
3 Mecanismos claros para la selección y continuidad de los docentes
4 Salario del docente
3. Establecer políticas claras para la selección y
estabilidad de los docentes, para apuntalar el sistema de
escalafonamiento de la institución (D3, D4, O4)
3. Implementar un instituto de investigacion o centro de
producción de softwares o sistemas con licenciamiento o
patentes, que lleve a la captacion de ingresos propios
aprovechando las necesidades del mercado laboral dado
el crecimiento de las universidades con las misma
carrera y a bajo costo (D2, D4, A3)
3. Revisar y actualizar los espacios, equipamientos e
insumos, en concordancia con el edificio disponible,
bajo la orientación de especialistas en imagen y
marketing de producto (F3, A1)
ESTRATEGIAS FA
1. Formular un plan estratégico capaz de instalar la
capacitación sistemática de los docentes, aprovechando
la infraestructura disponible, vinculado con el proyecto
académico acorde a las exigencias del mercado (D1, O1,
O2)
2. Contar con ambientes adecuados destinados a la
enseñanza-aprendizaje equipados con TIC, que permitan
cumplimentar con las condiciones mínimas de calidad,
apuntando hacia la acreditación de la carera (D2, O1,O3)
1. Impulsar la formulación y redacción del planeamiento
estratégico de la carrera, con un proyecto académico
diferenciado de las demás universidades, siendo en sí
mismo un factor determinante para el marketing (D1,D3
A1, A3)
2. Propiciar la selección de los profesionales docentes
acordes a su involucramiento en la actualización y
capacitación personal, con un salario y estabilidad
requerida para el efecto (D1, D3, D4, A2, A4)
ESTRATEGIAS DO ESTRATEGIAS DA
1. El nivel de los docentes capacitados permitira
aprovechar las infrasestructuras disponibles de la UTIC,
además de las oportunidades generadas por el mundo
laboral en relación a la demanda de los egresados de la
carrera (F1, O1, O2)
2. Los contenidos actualizados están acorde a la
demanda del mercado y de las tecnologías disponibles,
con lenguajes de programación actualizados (F2, O2)
3. Los espacios físicos disponibles cumplen con las
exigencias planteadas en el mecanismo de acreditación
del pais (F3, O3)
4. El buen trato brindado a los miembros de la
comunidad educativa acompañado del escalafonamiento
de los docentes redundará en la estabilidad y sentido de
pertenencia hacia la institución
1. Implementar el escalafonamiento de los docentes,
producto de una buena selección de los profesionales
acordes a las capacitaciones y habilidades, donde la
institución respeta su trayectoria y organiza los
cronogramas de manera estable. (F1, A2,A4,F4)
2. Continuar con la política de actualización permanente
de los contenidos programáticos como un factor
distintivo de la competencia, donde costo de la cuota
está relación a la calidad de la carrera, esto mismo es un
elemento para el marketing (F2, A1, A3)
ANALISIS EXTERNO
OPORTUNIDADES AMENAZAS
ESTRATEGIAS FO
IV. PROPUESTA ESTRATÉGICA
A. Ejes Estratégicos de la Facultad
Los Ejes Estratégicos de un Plan de Desarrollo de la Carrera Universitaria, son
líneas básicas de desarrollo, sirven de base para la toma de decisiones fundamentales
para asegurar una mayor eficacia y eficiencia futura.
1. DOCENCIA
Objetivos Estratégicos
Desarrollar y consolidar el nivel académico del personal docente,
reforzando con programas de capacitación y actualización en las áreas
académicas acordes con la formación profesional y en didáctica
universitaria, acompañando la implementación del escalafonamiento.
Actualizar el pensum curricular de la Licenciatura en Análisis de Sistemas,
de acuerdo a las necesidades de la región y del país.
2. INVESTIGACIÓN
Objetivo Estratégico
Planificar y promover el funcionamiento de un Centro de Producción de
Software para la Gestión Académica y Administrativa de la UTIC.
3. EXTENSIÓN
Objetivo Estratégico
Desarrollar un sistema de información gerencial integrado, para una
prestación de servicios en los trámites académicos (selección de docentes,
alumnos)
Modernizar los Laboratorios de Informática acordes con los nuevos
software incorporados en el pensum, así como el material bibliográfico
correspondiente, dentro de un plan de marketing
4. GESTIÓN
Objetivo Estratégico
Actualizar y formular los documentos de gestión institucional, que son
necesarios para optimizar las actividades académicas
Año
1A
ño2
Año
3A
ño4
Año
5
Dis
eño
de u
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ogra
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B. Propuesta Académica – Innovación Curricular
La Universidad Tecnológica Intercontinental ha iniciado su proceso de rediseño
curricular de las carreras que se imparte en la institución, pretende lograr la innovación
curricular. El proyecto abarca los siguientes elementos:
1. Documentos Nacionales, que comprende Normativas Regionales, Nacionales e
Institucionales.
2. Filosofía Institucional que comprende componentes que debe ser extraídos del PEI
institucional: Misión, Visión, Fines y Objetivos de la Universidad, enfoque y modelo
pedagógico.
3. Responsabilidad Social Universitaria, según definición del ORSALC (Observatorio
Regional de Responsabilidad Social América Latina y el Caribe).
4. Funciones Sustantivas, que comprende la Investigación, la Docencia, la Vinculación
y la Gestión.
5. Misión y Visión de la Facultad
6. Fundamentación de la Carrera, campo ocupacional
7. Perfil de ingreso sistema de nivelación
8. Perfil del título o de la carrera (Perfil del egresado)
9. Objetivos de la Carrera, expresado en sintonía con la intencionalidad institucional.
10. Competencias genéricas y específicas de la carrera macro competencias), que
emergen del perfil del egreso.
11. Descripción de la carrera, que comprende la metodología de enseñanza –
aprendizaje y el sistema de evaluación.
12. Sistema de secuenciación de la carrera, que comprende, duración de la carrera,
carga horaria y sistema modular.
13. Modalidad de la carrera.
14. Título que se otorga.
15. Pensum, que comprende las áreas de la carrera, es decir la malla curricular
