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Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia
Plano de Ensino
Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1
Prof. Gustavo Gauer
Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira
Período: 2008/2
Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta
A 10:30-12:10
B 16:30-18:10
A 8:50-10:30 (10:30-12:10)
B 14:50-16:30 (16:30-18:10)
A 8:50-10:30
B 14:50-16:30
Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a
pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e
criatividade.
Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva
a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente
b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –
resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato
c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;
Introspecção
d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica
2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;
Processo/sistema; Representação mental
3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;
Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão
Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:
1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.
2) Prova final valendo 50 pontos.
Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala
F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à
disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e
resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento
no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.
CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos
em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site
www.fafich.ufmg.br/cogvila.
Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.
Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.
Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.
Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.
Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.
Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.
Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.
Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)
Mês Dia Tópico ou atividade Local
Agosto
04 Apresentação da disciplina
07 Fundamentos de filosofia da mente 3010
08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva
11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal
14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB
15 -- Feriado --
18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e
naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação
21 Relatório LAB
22 Sistemas de memória
25 Sistemas de memória
28 Prática 2 Rotação mental: LAB
29 Representação do conhecimento: imagens e proposições
Setem
bro
01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros
04 Relatório LAB
05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades
08 Pensamento: resolução de problemas
11 Prática 3: Reconhecimento LAB
12 Pensamento: raciocínio dedutivo
15 Pensamento: raciocínio indutivo
18 Relatório LAB
19 Pensamento: julgamentos e heurísticas
22 Pensamento: tomada de decisão
25 Prática 4: Tomada de decisão LAB
26 Pensamento: funções executivas
29 Terapias cognitivo-comportamentais
Out 02 Relatório 3010
03 Prova
Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia
Plano de Ensino
Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1
Prof. Gustavo Gauer
Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira
Período: 2008/2
Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta
A 10:30-12:10
B 16:30-18:10
A 8:50-10:30 (10:30-12:10)
B 14:50-16:30 (16:30-18:10)
A 8:50-10:30
B 14:50-16:30
Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a
pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e
criatividade.
Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva
a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente
b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –
resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato
c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;
Introspecção
d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica
2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;
Processo/sistema; Representação mental
3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;
Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão
Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:
1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.
2) Prova final valendo 50 pontos.
Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala
F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à
disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e
resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento
no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.
CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos
em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site
www.fafich.ufmg.br/cogvila.
Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.
Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.
Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.
Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.
Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.
Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.
Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.
Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)
Mês Dia Tópico ou atividade Local
Agosto
04 Apresentação da disciplina
07 Fundamentos de filosofia da mente 3010
08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva
11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal
14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB
15 -- Feriado --
18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e
naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação
21 Relatório LAB
22 Sistemas de memória
25 Sistemas de memória
28 Prática 2 Rotação mental: LAB
29 Representação do conhecimento: imagens e proposições
Setem
bro
01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros
04 Relatório LAB
05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades
08 Pensamento: resolução de problemas
11 Prática 3: Reconhecimento LAB
12 Pensamento: raciocínio dedutivo
15 Pensamento: raciocínio indutivo
18 Relatório LAB
19 Pensamento: julgamentos e heurísticas
22 Pensamento: tomada de decisão
25 Prática 4: Tomada de decisão LAB
26 Pensamento: funções executivas
29 Terapias cognitivo-comportamentais
Out 02 Relatório 3010
03 Prova
Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia
Plano de Ensino
Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1
Prof. Gustavo Gauer
Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira
Período: 2008/2
Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta
A 10:30-12:10
B 16:30-18:10
A 8:50-10:30 (10:30-12:10)
B 14:50-16:30 (16:30-18:10)
A 8:50-10:30
B 14:50-16:30
Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a
pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e
criatividade.
Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva
a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente
b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –
resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato
c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;
Introspecção
d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica
2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;
Processo/sistema; Representação mental
3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;
Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão
Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:
1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.
2) Prova final valendo 50 pontos.
Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala
F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à
disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e
resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento
no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.
CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos
em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site
www.fafich.ufmg.br/cogvila.
Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.
Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.
Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.
Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.
Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.
Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.
Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.
Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)
Mês Dia Tópico ou atividade Local
Agosto
04 Apresentação da disciplina
07 Fundamentos de filosofia da mente 3010
08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva
11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal
14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB
15 -- Feriado --
18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e
naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação
21 Relatório LAB
22 Sistemas de memória
25 Sistemas de memória
28 Prática 2 Rotação mental: LAB
29 Representação do conhecimento: imagens e proposições
Setem
bro
01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros
04 Relatório LAB
05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades
08 Pensamento: resolução de problemas
11 Prática 3: Reconhecimento LAB
12 Pensamento: raciocínio dedutivo
15 Pensamento: raciocínio indutivo
18 Relatório LAB
19 Pensamento: julgamentos e heurísticas
22 Pensamento: tomada de decisão
25 Prática 4: Tomada de decisão LAB
26 Pensamento: funções executivas
29 Terapias cognitivo-comportamentais
Out 02 Relatório 3010
03 Prova
Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia
Plano de Ensino
Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1
Prof. Gustavo Gauer
Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira
Período: 2008/2
Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta
A 10:30-12:10
B 16:30-18:10
A 8:50-10:30 (10:30-12:10)
B 14:50-16:30 (16:30-18:10)
A 8:50-10:30
B 14:50-16:30
Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a
pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e
criatividade.
Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva
a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente
b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –
resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato
c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;
Introspecção
d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica
2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;
Processo/sistema; Representação mental
3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;
Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão
Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:
1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.
2) Prova final valendo 50 pontos.
Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala
F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à
disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e
resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento
no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.
CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos
em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site
www.fafich.ufmg.br/cogvila.
Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.
Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.
Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.
Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.
Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.
Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.
Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.
Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)
Mês Dia Tópico ou atividade Local
Agosto
04 Apresentação da disciplina
07 Fundamentos de filosofia da mente 3010
08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva
11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal
14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB
15 -- Feriado --
18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e
naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação
21 Relatório LAB
22 Sistemas de memória
25 Sistemas de memória
28 Prática 2 Rotação mental: LAB
29 Representação do conhecimento: imagens e proposições
Setem
bro
01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros
04 Relatório LAB
05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades
08 Pensamento: resolução de problemas
11 Prática 3: Reconhecimento LAB
12 Pensamento: raciocínio dedutivo
15 Pensamento: raciocínio indutivo
18 Relatório LAB
19 Pensamento: julgamentos e heurísticas
22 Pensamento: tomada de decisão
25 Prática 4: Tomada de decisão LAB
26 Pensamento: funções executivas
29 Terapias cognitivo-comportamentais
Out 02 Relatório 3010
03 Prova
Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia
Plano de Ensino
Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1
Prof. Gustavo Gauer
Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira
Período: 2008/2
Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta
A 10:30-12:10
B 16:30-18:10
A 8:50-10:30 (10:30-12:10)
B 14:50-16:30 (16:30-18:10)
A 8:50-10:30
B 14:50-16:30
Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a
pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e
criatividade.
Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva
a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente
b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –
resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato
c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;
Introspecção
d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica
2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;
Processo/sistema; Representação mental
3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;
Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão
Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:
1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.
2) Prova final valendo 50 pontos.
Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala
F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à
disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e
resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento
no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.
CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos
em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site
www.fafich.ufmg.br/cogvila.
Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.
Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.
Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.
Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.
Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.
Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.
Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.
Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)
Mês Dia Tópico ou atividade Local
Agosto
04 Apresentação da disciplina
07 Fundamentos de filosofia da mente 3010
08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva
11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal
14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB
15 -- Feriado --
18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e
naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação
21 Relatório LAB
22 Sistemas de memória
25 Sistemas de memória
28 Prática 2 Rotação mental: LAB
29 Representação do conhecimento: imagens e proposições
Setem
bro
01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros
04 Relatório LAB
05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades
08 Pensamento: resolução de problemas
11 Prática 3: Reconhecimento LAB
12 Pensamento: raciocínio dedutivo
15 Pensamento: raciocínio indutivo
18 Relatório LAB
19 Pensamento: julgamentos e heurísticas
22 Pensamento: tomada de decisão
25 Prática 4: Tomada de decisão LAB
26 Pensamento: funções executivas
29 Terapias cognitivo-comportamentais
Out 02 Relatório 3010
03 Prova
Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia
Plano de Ensino
Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1
Prof. Gustavo Gauer
Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira
Período: 2008/2
Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta
A 10:30-12:10
B 16:30-18:10
A 8:50-10:30 (10:30-12:10)
B 14:50-16:30 (16:30-18:10)
A 8:50-10:30
B 14:50-16:30
Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a
pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e
criatividade.
Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva
a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente
b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –
resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato
c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;
Introspecção
d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica
2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;
Processo/sistema; Representação mental
3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;
Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão
Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:
1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.
2) Prova final valendo 50 pontos.
Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala
F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à
disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e
resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento
no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.
CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos
em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site
www.fafich.ufmg.br/cogvila.
Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.
Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.
Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.
Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.
Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.
Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.
Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.
Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)
Mês Dia Tópico ou atividade Local
Agosto
04 Apresentação da disciplina
07 Fundamentos de filosofia da mente 3010
08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva
11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal
14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB
15 -- Feriado --
18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e
naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação
21 Relatório LAB
22 Sistemas de memória
25 Sistemas de memória
28 Prática 2 Rotação mental: LAB
29 Representação do conhecimento: imagens e proposições
Setem
bro
01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros
04 Relatório LAB
05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades
08 Pensamento: resolução de problemas
11 Prática 3: Reconhecimento LAB
12 Pensamento: raciocínio dedutivo
15 Pensamento: raciocínio indutivo
18 Relatório LAB
19 Pensamento: julgamentos e heurísticas
22 Pensamento: tomada de decisão
25 Prática 4: Tomada de decisão LAB
26 Pensamento: funções executivas
29 Terapias cognitivo-comportamentais
Out 02 Relatório 3010
03 Prova
Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia
Plano de Ensino
Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1
Prof. Gustavo Gauer
Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira
Período: 2008/2
Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta
A 10:30-12:10
B 16:30-18:10
A 8:50-10:30 (10:30-12:10)
B 14:50-16:30 (16:30-18:10)
A 8:50-10:30
B 14:50-16:30
Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a
pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e
criatividade.
Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva
a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente
b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –
resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato
c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;
Introspecção
d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica
2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;
Processo/sistema; Representação mental
3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;
Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão
Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:
1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.
2) Prova final valendo 50 pontos.
Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala
F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à
disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e
resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento
no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.
CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos
em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site
www.fafich.ufmg.br/cogvila.
Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.
Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.
Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.
Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.
Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.
Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.
Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.
Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)
Mês Dia Tópico ou atividade Local
Agosto
04 Apresentação da disciplina
07 Fundamentos de filosofia da mente 3010
08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva
11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal
14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB
15 -- Feriado --
18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e
naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação
21 Relatório LAB
22 Sistemas de memória
25 Sistemas de memória
28 Prática 2 Rotação mental: LAB
29 Representação do conhecimento: imagens e proposições
Setem
bro
01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros
04 Relatório LAB
05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades
08 Pensamento: resolução de problemas
11 Prática 3: Reconhecimento LAB
12 Pensamento: raciocínio dedutivo
15 Pensamento: raciocínio indutivo
18 Relatório LAB
19 Pensamento: julgamentos e heurísticas
22 Pensamento: tomada de decisão
25 Prática 4: Tomada de decisão LAB
26 Pensamento: funções executivas
29 Terapias cognitivo-comportamentais
Out 02 Relatório 3010
03 Prova
Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia
Plano de Ensino
Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1
Prof. Gustavo Gauer
Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira
Período: 2008/2
Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta
A 10:30-12:10
B 16:30-18:10
A 8:50-10:30 (10:30-12:10)
B 14:50-16:30 (16:30-18:10)
A 8:50-10:30
B 14:50-16:30
Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a
pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e
criatividade.
Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva
a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente
b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –
resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato
c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;
Introspecção
d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica
2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;
Processo/sistema; Representação mental
3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;
Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão
Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:
1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.
2) Prova final valendo 50 pontos.
Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala
F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à
disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e
resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento
no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.
CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos
em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site
www.fafich.ufmg.br/cogvila.
Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.
Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.
Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.
Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.
Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.
Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.
Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.
Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)
Mês Dia Tópico ou atividade Local
Agosto
04 Apresentação da disciplina
07 Fundamentos de filosofia da mente 3010
08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva
11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal
14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB
15 -- Feriado --
18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e
naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação
21 Relatório LAB
22 Sistemas de memória
25 Sistemas de memória
28 Prática 2 Rotação mental: LAB
29 Representação do conhecimento: imagens e proposições
Setem
bro
01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros
04 Relatório LAB
05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades
08 Pensamento: resolução de problemas
11 Prática 3: Reconhecimento LAB
12 Pensamento: raciocínio dedutivo
15 Pensamento: raciocínio indutivo
18 Relatório LAB
19 Pensamento: julgamentos e heurísticas
22 Pensamento: tomada de decisão
25 Prática 4: Tomada de decisão LAB
26 Pensamento: funções executivas
29 Terapias cognitivo-comportamentais
Out 02 Relatório 3010
03 Prova
Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia
Plano de Ensino
Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1
Prof. Gustavo Gauer
Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira
Período: 2008/2
Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta
A 10:30-12:10
B 16:30-18:10
A 8:50-10:30 (10:30-12:10)
B 14:50-16:30 (16:30-18:10)
A 8:50-10:30
B 14:50-16:30
Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a
pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e
criatividade.
Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva
a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente
b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –
resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato
c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;
Introspecção
d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica
2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;
Processo/sistema; Representação mental
3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;
Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão
Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:
1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.
2) Prova final valendo 50 pontos.
Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala
F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à
disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e
resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento
no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.
CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos
em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site
www.fafich.ufmg.br/cogvila.
Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.
Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.
Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.
Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.
Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.
Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.
Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.
Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)
Mês Dia Tópico ou atividade Local
Agosto
04 Apresentação da disciplina
07 Fundamentos de filosofia da mente 3010
08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva
11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal
14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB
15 -- Feriado --
18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e
naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação
21 Relatório LAB
22 Sistemas de memória
25 Sistemas de memória
28 Prática 2 Rotação mental: LAB
29 Representação do conhecimento: imagens e proposições
Setem
bro
01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros
04 Relatório LAB
05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades
08 Pensamento: resolução de problemas
11 Prática 3: Reconhecimento LAB
12 Pensamento: raciocínio dedutivo
15 Pensamento: raciocínio indutivo
18 Relatório LAB
19 Pensamento: julgamentos e heurísticas
22 Pensamento: tomada de decisão
25 Prática 4: Tomada de decisão LAB
26 Pensamento: funções executivas
29 Terapias cognitivo-comportamentais
Out 02 Relatório 3010
03 Prova
Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia
Plano de Ensino
Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1
Prof. Gustavo Gauer
Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira
Período: 2008/2
Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta
A 10:30-12:10
B 16:30-18:10
A 8:50-10:30 (10:30-12:10)
B 14:50-16:30 (16:30-18:10)
A 8:50-10:30
B 14:50-16:30
Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a
pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e
criatividade.
Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva
a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente
b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –
resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato
c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;
Introspecção
d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica
2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;
Processo/sistema; Representação mental
3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;
Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão
Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:
1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.
2) Prova final valendo 50 pontos.
Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala
F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à
disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e
resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento
no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.
CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos
em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site
www.fafich.ufmg.br/cogvila.
Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.
Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.
Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.
Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.
Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.
Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.
Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.
Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)
Mês Dia Tópico ou atividade Local
Agosto
04 Apresentação da disciplina
07 Fundamentos de filosofia da mente 3010
08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva
11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal
14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB
15 -- Feriado --
18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e
naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação
21 Relatório LAB
22 Sistemas de memória
25 Sistemas de memória
28 Prática 2 Rotação mental: LAB
29 Representação do conhecimento: imagens e proposições
Setem
bro
01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros
04 Relatório LAB
05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades
08 Pensamento: resolução de problemas
11 Prática 3: Reconhecimento LAB
12 Pensamento: raciocínio dedutivo
15 Pensamento: raciocínio indutivo
18 Relatório LAB
19 Pensamento: julgamentos e heurísticas
22 Pensamento: tomada de decisão
25 Prática 4: Tomada de decisão LAB
26 Pensamento: funções executivas
29 Terapias cognitivo-comportamentais
Out 02 Relatório 3010
03 Prova
Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia
Plano de Ensino
Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1
Prof. Gustavo Gauer
Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira
Período: 2008/2
Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta
A 10:30-12:10
B 16:30-18:10
A 8:50-10:30 (10:30-12:10)
B 14:50-16:30 (16:30-18:10)
A 8:50-10:30
B 14:50-16:30
Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a
pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e
criatividade.
Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva
a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente
b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –
resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato
c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;
Introspecção
d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica
2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;
Processo/sistema; Representação mental
3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;
Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão
Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:
1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.
2) Prova final valendo 50 pontos.
Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala
F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à
disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e
resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento
no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.
CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos
em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site
www.fafich.ufmg.br/cogvila.
Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.
Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.
Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.
Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.
Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.
Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.
Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.
Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)
Mês Dia Tópico ou atividade Local
Agosto
04 Apresentação da disciplina
07 Fundamentos de filosofia da mente 3010
08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva
11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal
14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB
15 -- Feriado --
18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e
naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação
21 Relatório LAB
22 Sistemas de memória
25 Sistemas de memória
28 Prática 2 Rotação mental: LAB
29 Representação do conhecimento: imagens e proposições
Setem
bro
01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros
04 Relatório LAB
05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades
08 Pensamento: resolução de problemas
11 Prática 3: Reconhecimento LAB
12 Pensamento: raciocínio dedutivo
15 Pensamento: raciocínio indutivo
18 Relatório LAB
19 Pensamento: julgamentos e heurísticas
22 Pensamento: tomada de decisão
25 Prática 4: Tomada de decisão LAB
26 Pensamento: funções executivas
29 Terapias cognitivo-comportamentais
Out 02 Relatório 3010
03 Prova
Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia
Plano de Ensino
Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1
Prof. Gustavo Gauer
Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira
Período: 2008/2
Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta
A 10:30-12:10
B 16:30-18:10
A 8:50-10:30 (10:30-12:10)
B 14:50-16:30 (16:30-18:10)
A 8:50-10:30
B 14:50-16:30
Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a
pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e
criatividade.
Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva
a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente
b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –
resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato
c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;
Introspecção
d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica
2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;
Processo/sistema; Representação mental
3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;
Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão
Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:
1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.
2) Prova final valendo 50 pontos.
Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala
F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à
disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e
resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento
no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.
CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos
em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site
www.fafich.ufmg.br/cogvila.
Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.
Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.
Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.
Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.
Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.
Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.
Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.
Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)
Mês Dia Tópico ou atividade Local
Agosto
04 Apresentação da disciplina
07 Fundamentos de filosofia da mente 3010
08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva
11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal
14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB
15 -- Feriado --
18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e
naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação
21 Relatório LAB
22 Sistemas de memória
25 Sistemas de memória
28 Prática 2 Rotação mental: LAB
29 Representação do conhecimento: imagens e proposições
Setem
bro
01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros
04 Relatório LAB
05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades
08 Pensamento: resolução de problemas
11 Prática 3: Reconhecimento LAB
12 Pensamento: raciocínio dedutivo
15 Pensamento: raciocínio indutivo
18 Relatório LAB
19 Pensamento: julgamentos e heurísticas
22 Pensamento: tomada de decisão
25 Prática 4: Tomada de decisão LAB
26 Pensamento: funções executivas
29 Terapias cognitivo-comportamentais
Out 02 Relatório 3010
03 Prova
Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia
Plano de Ensino
Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1
Prof. Gustavo Gauer
Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira
Período: 2008/2
Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta
A 10:30-12:10
B 16:30-18:10
A 8:50-10:30 (10:30-12:10)
B 14:50-16:30 (16:30-18:10)
A 8:50-10:30
B 14:50-16:30
Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a
pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e
criatividade.
Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva
a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente
b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –
resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato
c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;
Introspecção
d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica
2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;
Processo/sistema; Representação mental
3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;
Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão
Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:
1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.
2) Prova final valendo 50 pontos.
Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala
F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à
disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e
resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento
no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.
CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos
em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site
www.fafich.ufmg.br/cogvila.
Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.
Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.
Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.
Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.
Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.
Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.
Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.
Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)
Mês Dia Tópico ou atividade Local
Agosto
04 Apresentação da disciplina
07 Fundamentos de filosofia da mente 3010
08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva
11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal
14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB
15 -- Feriado --
18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e
naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação
21 Relatório LAB
22 Sistemas de memória
25 Sistemas de memória
28 Prática 2 Rotação mental: LAB
29 Representação do conhecimento: imagens e proposições
Setem
bro
01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros
04 Relatório LAB
05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades
08 Pensamento: resolução de problemas
11 Prática 3: Reconhecimento LAB
12 Pensamento: raciocínio dedutivo
15 Pensamento: raciocínio indutivo
18 Relatório LAB
19 Pensamento: julgamentos e heurísticas
22 Pensamento: tomada de decisão
25 Prática 4: Tomada de decisão LAB
26 Pensamento: funções executivas
29 Terapias cognitivo-comportamentais
Out 02 Relatório 3010
03 Prova
Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia
Plano de Ensino
Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1
Prof. Gustavo Gauer
Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira
Período: 2008/2
Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta
A 10:30-12:10
B 16:30-18:10
A 8:50-10:30 (10:30-12:10)
B 14:50-16:30 (16:30-18:10)
A 8:50-10:30
B 14:50-16:30
Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a
pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e
criatividade.
Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva
a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente
b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –
resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato
c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;
Introspecção
d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica
2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;
Processo/sistema; Representação mental
3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;
Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão
Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:
1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.
2) Prova final valendo 50 pontos.
Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala
F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à
disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e
resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento
no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.
CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos
em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site
www.fafich.ufmg.br/cogvila.
Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.
Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.
Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.
Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.
Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.
Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.
Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.
Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)
Mês Dia Tópico ou atividade Local
Agosto
04 Apresentação da disciplina
07 Fundamentos de filosofia da mente 3010
08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva
11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal
14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB
15 -- Feriado --
18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e
naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação
21 Relatório LAB
22 Sistemas de memória
25 Sistemas de memória
28 Prática 2 Rotação mental: LAB
29 Representação do conhecimento: imagens e proposições
Setem
bro
01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros
04 Relatório LAB
05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades
08 Pensamento: resolução de problemas
11 Prática 3: Reconhecimento LAB
12 Pensamento: raciocínio dedutivo
15 Pensamento: raciocínio indutivo
18 Relatório LAB
19 Pensamento: julgamentos e heurísticas
22 Pensamento: tomada de decisão
25 Prática 4: Tomada de decisão LAB
26 Pensamento: funções executivas
29 Terapias cognitivo-comportamentais
Out 02 Relatório 3010
03 Prova
Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia
Plano de Ensino
Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1
Prof. Gustavo Gauer
Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira
Período: 2008/2
Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta
A 10:30-12:10
B 16:30-18:10
A 8:50-10:30 (10:30-12:10)
B 14:50-16:30 (16:30-18:10)
A 8:50-10:30
B 14:50-16:30
Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a
pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e
criatividade.
Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva
a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente
b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –
resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato
c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;
Introspecção
d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica
2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;
Processo/sistema; Representação mental
3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;
Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão
Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:
1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.
2) Prova final valendo 50 pontos.
Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala
F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à
disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e
resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento
no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.
CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos
em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site
www.fafich.ufmg.br/cogvila.
Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.
Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.
Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.
Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.
Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.
Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.
Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.
Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)
Mês Dia Tópico ou atividade Local
Agosto
04 Apresentação da disciplina
07 Fundamentos de filosofia da mente 3010
08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva
11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal
14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB
15 -- Feriado --
18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e
naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação
21 Relatório LAB
22 Sistemas de memória
25 Sistemas de memória
28 Prática 2 Rotação mental: LAB
29 Representação do conhecimento: imagens e proposições
Setem
bro
01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros
04 Relatório LAB
05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades
08 Pensamento: resolução de problemas
11 Prática 3: Reconhecimento LAB
12 Pensamento: raciocínio dedutivo
15 Pensamento: raciocínio indutivo
18 Relatório LAB
19 Pensamento: julgamentos e heurísticas
22 Pensamento: tomada de decisão
25 Prática 4: Tomada de decisão LAB
26 Pensamento: funções executivas
29 Terapias cognitivo-comportamentais
Out 02 Relatório 3010
03 Prova
Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia
Plano de Ensino
Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1
Prof. Gustavo Gauer
Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira
Período: 2008/2
Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta
A 10:30-12:10
B 16:30-18:10
A 8:50-10:30 (10:30-12:10)
B 14:50-16:30 (16:30-18:10)
A 8:50-10:30
B 14:50-16:30
Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a
pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e
criatividade.
Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva
a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente
b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –
resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato
c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;
Introspecção
d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica
2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;
Processo/sistema; Representação mental
3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;
Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão
Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:
1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.
2) Prova final valendo 50 pontos.
Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala
F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à
disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e
resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento
no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.
CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos
em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site
www.fafich.ufmg.br/cogvila.
Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.
Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.
Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.
Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.
Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.
Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.
Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.
Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)
Mês Dia Tópico ou atividade Local
Agosto
04 Apresentação da disciplina
07 Fundamentos de filosofia da mente 3010
08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva
11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal
14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB
15 -- Feriado --
18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e
naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação
21 Relatório LAB
22 Sistemas de memória
25 Sistemas de memória
28 Prática 2 Rotação mental: LAB
29 Representação do conhecimento: imagens e proposições
Setem
bro
01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros
04 Relatório LAB
05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades
08 Pensamento: resolução de problemas
11 Prática 3: Reconhecimento LAB
12 Pensamento: raciocínio dedutivo
15 Pensamento: raciocínio indutivo
18 Relatório LAB
19 Pensamento: julgamentos e heurísticas
22 Pensamento: tomada de decisão
25 Prática 4: Tomada de decisão LAB
26 Pensamento: funções executivas
29 Terapias cognitivo-comportamentais
Out 02 Relatório 3010
03 Prova
Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia
Plano de Ensino
Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1
Prof. Gustavo Gauer
Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira
Período: 2008/2
Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta
A 10:30-12:10
B 16:30-18:10
A 8:50-10:30 (10:30-12:10)
B 14:50-16:30 (16:30-18:10)
A 8:50-10:30
B 14:50-16:30
Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a
pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e
criatividade.
Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva
a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente
b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –
resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato
c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;
Introspecção
d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica
2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;
Processo/sistema; Representação mental
3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;
Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão
Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:
1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.
2) Prova final valendo 50 pontos.
Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala
F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à
disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e
resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento
no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.
CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos
em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site
www.fafich.ufmg.br/cogvila.
Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.
Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.
Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.
Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.
Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.
Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.
Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.
Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)
Mês Dia Tópico ou atividade Local
Agosto
04 Apresentação da disciplina
07 Fundamentos de filosofia da mente 3010
08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva
11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal
14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB
15 -- Feriado --
18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e
naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação
21 Relatório LAB
22 Sistemas de memória
25 Sistemas de memória
28 Prática 2 Rotação mental: LAB
29 Representação do conhecimento: imagens e proposições
Setem
bro
01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros
04 Relatório LAB
05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades
08 Pensamento: resolução de problemas
11 Prática 3: Reconhecimento LAB
12 Pensamento: raciocínio dedutivo
15 Pensamento: raciocínio indutivo
18 Relatório LAB
19 Pensamento: julgamentos e heurísticas
22 Pensamento: tomada de decisão
25 Prática 4: Tomada de decisão LAB
26 Pensamento: funções executivas
29 Terapias cognitivo-comportamentais
Out 02 Relatório 3010
03 Prova
Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia
Plano de Ensino
Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1
Prof. Gustavo Gauer
Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira
Período: 2008/2
Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta
A 10:30-12:10
B 16:30-18:10
A 8:50-10:30 (10:30-12:10)
B 14:50-16:30 (16:30-18:10)
A 8:50-10:30
B 14:50-16:30
Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a
pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e
criatividade.
Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva
a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente
b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –
resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato
c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;
Introspecção
d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica
2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;
Processo/sistema; Representação mental
3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;
Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão
Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:
1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.
2) Prova final valendo 50 pontos.
Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala
F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à
disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e
resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento
no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.
CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos
em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site
www.fafich.ufmg.br/cogvila.
Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.
Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.
Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.
Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.
Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.
Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.
Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.
Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)
Mês Dia Tópico ou atividade Local
Agosto
04 Apresentação da disciplina
07 Fundamentos de filosofia da mente 3010
08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva
11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal
14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB
15 -- Feriado --
18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e
naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação
21 Relatório LAB
22 Sistemas de memória
25 Sistemas de memória
28 Prática 2 Rotação mental: LAB
29 Representação do conhecimento: imagens e proposições
Setem
bro
01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros
04 Relatório LAB
05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades
08 Pensamento: resolução de problemas
11 Prática 3: Reconhecimento LAB
12 Pensamento: raciocínio dedutivo
15 Pensamento: raciocínio indutivo
18 Relatório LAB
19 Pensamento: julgamentos e heurísticas
22 Pensamento: tomada de decisão
25 Prática 4: Tomada de decisão LAB
26 Pensamento: funções executivas
29 Terapias cognitivo-comportamentais
Out 02 Relatório 3010
03 Prova
Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia
Plano de Ensino
Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1
Prof. Gustavo Gauer
Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira
Período: 2008/2
Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta
A 10:30-12:10
B 16:30-18:10
A 8:50-10:30 (10:30-12:10)
B 14:50-16:30 (16:30-18:10)
A 8:50-10:30
B 14:50-16:30
Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a
pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e
criatividade.
Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva
a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente
b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –
resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato
c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;
Introspecção
d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica
2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;
Processo/sistema; Representação mental
3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;
Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão
Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:
1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.
2) Prova final valendo 50 pontos.
Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala
F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à
disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e
resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento
no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.
CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos
em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site
www.fafich.ufmg.br/cogvila.
Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.
Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.
Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.
Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.
Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.
Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.
Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.
Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)
Mês Dia Tópico ou atividade Local
Agosto
04 Apresentação da disciplina
07 Fundamentos de filosofia da mente 3010
08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva
11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal
14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB
15 -- Feriado --
18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e
naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação
21 Relatório LAB
22 Sistemas de memória
25 Sistemas de memória
28 Prática 2 Rotação mental: LAB
29 Representação do conhecimento: imagens e proposições
Setem
bro
01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros
04 Relatório LAB
05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades
08 Pensamento: resolução de problemas
11 Prática 3: Reconhecimento LAB
12 Pensamento: raciocínio dedutivo
15 Pensamento: raciocínio indutivo
18 Relatório LAB
19 Pensamento: julgamentos e heurísticas
22 Pensamento: tomada de decisão
25 Prática 4: Tomada de decisão LAB
26 Pensamento: funções executivas
29 Terapias cognitivo-comportamentais
Out 02 Relatório 3010
03 Prova
Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia
Plano de Ensino
Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1
Prof. Gustavo Gauer
Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira
Período: 2008/2
Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta
A 10:30-12:10
B 16:30-18:10
A 8:50-10:30 (10:30-12:10)
B 14:50-16:30 (16:30-18:10)
A 8:50-10:30
B 14:50-16:30
Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a
pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e
criatividade.
Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva
a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente
b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –
resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato
c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;
Introspecção
d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica
2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;
Processo/sistema; Representação mental
3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;
Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão
Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:
1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.
2) Prova final valendo 50 pontos.
Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala
F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à
disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e
resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento
no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.
CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos
em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site
www.fafich.ufmg.br/cogvila.
Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.
Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.
Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.
Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.
Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.
Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.
Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.
Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.
Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)
Mês Dia Tópico ou atividade Local
Agosto
04 Apresentação da disciplina
07 Fundamentos de filosofia da mente 3010
08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva
11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal
14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB
15 -- Feriado --
18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e
naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação
21 Relatório LAB
22 Sistemas de memória
25 Sistemas de memória
28 Prática 2 Rotação mental: LAB
29 Representação do conhecimento: imagens e proposições
Setem
bro
01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros
04 Relatório LAB
05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades
08 Pensamento: resolução de problemas
11 Prática 3: Reconhecimento LAB
12 Pensamento: raciocínio dedutivo
15 Pensamento: raciocínio indutivo
18 Relatório LAB
19 Pensamento: julgamentos e heurísticas
22 Pensamento: tomada de decisão
25 Prática 4: Tomada de decisão LAB
26 Pensamento: funções executivas
29 Terapias cognitivo-comportamentais
Out 02 Relatório 3010
03 Prova