Referenti e Strutture 

Informazioni generali sul Corso di Studi 

Università Università degli Studi de L'AQUILA

Nome del corso Tecniche di laboratorio biomedico (abilitante alla professione sanitaria di Tecnico dilaboratorio biomedico)(IdSua:1512125)

Classe L/SNT3 - Professioni sanitarie tecniche

Nome inglese Biomedical Laboratory techniques

Lingua in cui si tiene il corso italiano

Eventuale indirizzo internet delcorso di laurea http://mesva.univaq.it/?q=node/1579

Tasse

Modalità di svolgimento convenzionale

Presidente (o Referente o Coordinatore) del CdS CONTINENZA Maria Adelaide

Organo Collegiale di gestione del corso di studio Consiglio di Area Didattica (CAD)

Struttura didattica di riferimento Medicina clinica, sanità pubblica, scienze della vita e dell'ambiente

Docenti di Riferimento

Di Martino Nicole niki_news@libero.itSantella Gloria gloria933@hotmail.itSorrentino Carlo crank2@hotmail.it

N. COGNOME NOME SETTORE QUALIFICA PESO TIPO SSD

1. CINQUE Benedetta MED/46 RU 1 Caratterizzante

2. CIPRIANI Paola MED/16 RU 1 Caratterizzante

3. CONTINENZA Maria Adelaide BIO/16 PA .5 Base

4. DI IANNI Mauro MED/15 RU .5 Caratterizzante

5. LIGAS Claudio MED/03 RU .5 Base/Caratterizzante

6. QUARESIMA Valentina BIO/10 PA .5 Base

Il Corso di Studio in breve 

Rappresentanti Studenti

Simonelli Valerio Vincenzo valeriovincenzo.simonelli@gmail.comDi Berardino Arianna arianna.dib@live.itPerruzza Alessandra alessandraperruzzaòlibero.itPancottini Moreno salsero92@hotmail.itCollalto Thomas thomascol@hotmail.itFurnari Alice alice.furnari10@hotmail.itD'Arino Rosalba rosalba.darino@libero.itSimonelli Martina martinasmnll@live.itDi Renzo Antonio antinio-direnzo@hotmail.comCipollone Maria Laura maria_laura91@hotmail.itClemente Rasvan clemenrazvan88@alice.itDi Pietro Emidio emidiodipietro@hotmail.comVicentini Giuseppe giuseppe.vicentini92@gmail.comPaoli Martina martinapao.uni@outlook.comFulgenzi Martina martinafulgenzi90@gmail.comDe Donno Alessandro dott.rossi85@hotmail.it

Gruppo di gestione AQ

Maria Adelaide ContinenzaAnna Maria D'AlessandroVincenza DoloMaria Giuliana TozziAngela CiviscaCaterina Di MassimoValerio Vincenzo Simonelli

Tutor

Benedetta CINQUEMaria Grazia CIFONEMaria Adelaide CONTINENZASandra CECCONIClaudio LIGASValentina QUARESIMASilvia COLACICCHIEnrico RICEVUTOPaola CIPRIANIMariagrazia PERILLIVincenza DOLOAnna Rita TOMEIDonatella LUCANTONIOSilvia PANELLA

Il corso di studio rientra nella classe delle Professioni sanitarie tecniche (classe L SNT/3) e nel piano didattico prevede una seriedi apporti culturali fondamentali per l'esercizio della professione diÂTecnico di laboratorio BiomedicoÂ.Gli obiettivi formativi sono mirati all'acquisizione da parte del discente di saperi teorici di base (Chimica, Biochimica, Biologiaapplicata, Istologia, Anatomia Umana e Fisiologia, Psicologia, Informatica e sistemi di gestione delle informazioni), e di contenuticaratterizzanti, specifici della professione (Biochimica clinica, biologia molecolare clinica, microbiologia e microbiologia clinica,tecniche di laboratorio, tecniche di Anatomia patologica, Genetica e genetica medica, Igiene, Epidemiologia, Statistica sanitaria,Organizzazione aziendale). Tutti gli insegnamenti sono articolati in moduli didattici, suddivisi per gradi di approfondimento ecorrelati consequenzialmente tra loro nell'arco dei tre anni previsti dal percorso formativo. Ciascun anno accademico Ã¨ suddivisoin due semestri (I semestre 1 Ottobre-31 Gennaio, II semestre 1 Marzo-31 Maggio) durante i quali lo studente per legge Ã¨ tenutoad osservare l'obbligo della frequenza per ciascun modulo.

A partire dal II semestre del I anno, i saperi teorici, , sono seguiti da 20 CFU all'anno di tirocinio pratico, svolto mediante turni dirotazione di ciascuno studente sia nei vari laboratori didattici dei Dipartimenti universitari (laboratori di microscopia,citofluorimetria, colture cellulari, genetica, microbiologia, chimica, biochimica, biochimica clinica, istologia ed istopatologia), chenei laboratori di analisi cliniche della ASL Abruzzo n.1 (Avezzano-Sulmona-L'Aquila, ed in quelli del Centro di Immunoematologiae tipizzazione tessutale e del Centro trasfusionale, sempre della ASL Abruzzo n.1; reparti resi accessibili agli studenti medianteapposite convenzioni ad hoc stipulate.Il tirocinio viene seguito ed organizzato da un docente ÂCoordinatore di tirocinio che provvede sia alla rotazione degli studenti,che al rilievo ed alla registrazione delle presenze nei singoli laboratori. Le varie attività laboratoriali prevedono: sessioni tutoriali che preparano lo studente all'esperienza; esercitazioni e simulazioni adeguate allo sviluppo delle varie abilità tecniche; metodologie in situazione protetta delle singole sperimentazioni; esperienze dirette sul campo con supervisore.

Il percorso di studio comprende anche attività formative opzionali (6 CFU) ed ulteriori attività formative (12 CFU) tra le qualisono comprese competenze informatiche e telematiche, la conoscenza di almeno una lingua straniera, laboratori professionalinell'ambito specifico ed altri tirocini formativi o di orientamento al lavoro. Il percorso didattico si conclude con la prova finale (6CFU) che costituisce un'ulteriore importante occasione formativa individuale. Essa si compone di una prova pratica nel corsodella quale lo studente deve dare dimostrazione di aver acquisito competenze ed abilità teorico-pratiche e tecnico-operativespecifiche del profilo professionale, cui segue la discussione di un elaborato finale da lui redatto.

La programmazione didattica Ã¨ sottoposta annualmente a monitoraggio da parte degli studenti tramite somministrazione delleschede di valutazione delle didattica percepita. In tal modo vengono raccolti importanti imput per l'aggiornamento e l'eventualerimodulazione, ove necessario, dei contenuti dei programmi didattici dei singoli moduli. Tutte le proposte vengono recepite ediscusse dal Collegio dei Docenti per essere poi sottoposte al vaglio del CAD, della Commissione didattica paritetica e delConsiglio di Dipartimento.Il Collegio dei docenti, tramite un apposito delegato scelto al suo interno, coordina e svolge interventi di orientamento e tutoratospecifici per gli studenti del CdL , mirati sia al sostegno degli immatricolandi nelle fasi di preparazione al superamento delconcorso di ammissione, che all'organizzazione di attività didattiche intensive, sia di supporto che di recupero, finalizzate aconsentire l'assolvimento dei debiti formativi di percorso.

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Profilo professionale e sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureatiQUADRO A2.a

Consultazione con le organizzazioni rappresentative - a livello nazionale einternazionale - della produzione di beni e servizi, delle professioni

QUADRO A1

Il giorno 10 febbraio 2011 alle ore 15.00, presso i locali della Presidenza della Facoltà di Medicina e Chirurgia, piazzale S.Tommasi, 1 (Coppito) ai fini della valutazione della proposta di trasformazione dell'Ordinamento del CL Tecniche di LaboratorioBiomedico da 509 a 270, si sono riuniti:Prof.ssa Daniela Lombardi (Presidente del CL Tecniche di Laboratorio Biomedico)Dott. Franco Vittorini (Presidente ANTEL Abruzzo)Dott. Antonio Esposito (Presidente AITIC federato con ANTEL)Dott.ssa Anna Tomei (Segretaria ANTEL Abruzzo)

A seguito della presentazione della proposta da parte della Prof.ssa Lombardi e presa visione della stessa, rappresentanti delleassociazioni rappresentative dellea professione, nell'apprezzare il lavoro svolto, hanno espresso parere positivo sui contenutidella SCHEDA RAD evidenziando come tale formulazione fosse pienamente congruente con gli obiettivi formativi specifici delCorso di Laurea.

Tecnico di Laboratorio Biomedico

funzione in un contesto di lavoro:Al termine del corso, il laureato in Tecniche di Laboratorio Biomedico deve essere in grado di: gestire il campionamento e la verifica del materiale biologico da analizzare in conformità alla richiesta; pianificare e attuare la fase analitica mediante l'utilizzo di metodi e tecnologie appropriati, nel rispetto delle raccomandazionie dei requisiti di qualità del laboratorio in cui opera; valutare e documentare in maniera critica l'attendibilità dei risultati dei test e delle analisi con riferimento al sistema diqualità del laboratorio; gestire e attuare le metodiche e le tecnologie di supporto al laboratorio di ricerca biomedica; gestire la sicurezza nei luoghi di lavoro e collaborare alla valutazione dei rischi, al miglioramento e all'ottimizzazione dellemisure di prevenzione e protezione; condurre autonomamente indagini in banche dati e motori di ricerca per acquisire nuove conoscenze inerenti le diversetecnologie di laboratorio e applicarle per il miglioramento dei metodi analitici e di ricerca biomedica; rispettare i principi etici e deontologici nei rapporti di collaborazione interdisciplinare e con altri professionisti del settoresanitario; gestire la propria crescita formativa e professionale in linea con il progresso tecnologico, scientifico e sociale.

competenze associate alla funzione:I laureati in Tecniche di laboratorio Biomedico possono trovare occupazione in strutture di laboratorio pubbliche o private, inregime di dipendenza o libero professionale.I principali sbocchi professionali sono individuabili in: laboratori ospedalieri ed extraospedalieri del Servizio Sanitario Nazionale, delle strutture private e degli Istituti di ricovero ecura a carattere scientifico (IRCCS); laboratori di controllo di qualità in campo biomedico e dellÂindustria farmaceutica; laboratori di analisi e controllo delle Agenzie regionali della prevenzione e protezione dellÂambiente;

Obiettivi formativi specifici del CorsoQUADRO A4.a

Requisiti di ammissioneQUADRO A3

Il corso prepara alla professione di (codifiche ISTAT)QUADRO A2.b

industrie di produzione e agenzie di distribuzione operanti nel settore della diagnostica e ricerca di laboratorio; laboratori di ricerca biomedica e biotecnologica in ambito universitario ed extra universitario

sbocchi professionali:I laureati in Tecniche di laboratorio Biomedico possono trovare occupazione in strutture di laboratorio pubbliche o private, inregime di dipendenza o libero professionale.I principali sbocchi professionali sono individuabili in: laboratori ospedalieri ed extraospedalieri del Servizio Sanitario Nazionale, delle strutture private e degli Istituti di ricovero ecura a carattere scientifico (IRCCS); laboratori di controllo di qualità in campo biomedico e dellÂindustria farmaceutica; laboratori di analisi e controllo delle Agenzie regionali della prevenzione e protezione dellÂambiente; industrie di produzione e agenzie di distribuzione operanti nel settore della diagnostica e ricerca di laboratorio; laboratori di ricerca biomedica e biotecnologica in ambito universitario ed extra universitario

1. Tecnici sanitari di laboratorio biomedico - (3.2.1.3.2)

Possono essere ammessi al Corso di Laurea in Tecniche di Laboratorio Biomedico i candidati che siano in possesso di undiploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo.L'accesso al Corso di laurea in Tecniche di Laboratorio Biomedico è a numero programmato in base alla legge 264/99 e prevedeun esame di ammissione che consiste in una prova con quiz a scelta multipla di biologia, chimica, fisica, matematica, logica ecultura generale.

Al termine del corso, il laureato in Tecniche di Laboratorio Biomedico deve essere in grado di:

gestire il campionamento e la verifica del materiale biologico da analizzare in conformità alla richiesta;pianificare e attuare la fase analitica mediante l'utilizzo di metodi e tecnologie appropriati, nel rispetto delle raccomandazioni e deirequisiti di qualità del laboratorio in cui opera;valutare e documentare in maniera critica l'attendibilità dei risultati dei test e delle analisi con riferimento al sistema di qualità dellaboratorio;gestire e attuare le metodiche e le tecnologie di supporto al laboratorio di ricerca biomedica;gestire la sicurezza nei luoghi di lavoro e collaborare alla valutazione dei rischi, al miglioramento e all'ottimizzazione delle misuredi prevenzione e protezione;condurre autonomamente indagini in banche dati e motori di ricerca per acquisire nuove conoscenze inerenti le diverse

Risultati di apprendimento attesiConoscenza e comprensioneCapacità di applicare conoscenza e comprensione

QUADRO A4.b

tecnologie di laboratorio e applicarle per il miglioramento dei metodi analitici e di ricerca biomedica;rispettare i principi etici e deontologici nei rapporti di collaborazione interdisciplinare e con altri professionisti del settore sanitario;gestire la propria crescita formativa e professionale in linea con il progresso tecnologico, scientifico e sociale.

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Obiettivi specifici del Corso

Area Generica

Conoscenza e comprensione

I laureati in Tecniche di laboratorio biomedico devono dimostrare conoscenze e capacità di comprensione nei seguenticampi:scienze biologiche per la comprensione dei principi strutturali e funzionali delle biomolecole che regolano le attività metaboliche degli organismi unicellulari e pluricellulari, nonché i fondamenti di trasmissione ed espressionedellÂinformazione genetica; dellÂorganizzazione strutturale ed ultrastrutturale del corpo umano, oltre alle caratteristichemorfo-funzionali dei principali tessuti, organi e sistemi;scienze biomediche per la comprensione dei principi di funzionamento degli organismi viventi, dei fondamentali processipatogenetici, e quelli biologici di difesa, nonché lÂinterpretazione dei principali meccanismi con cui la malattia altera lafunzione di organi, apparati e sistemi:scienze igienico-preventive per la comprensione dei determinanti di salute, dei pericoli edei fattori di rischio, delle strategia di prevenzione, dei sistemi di protezione sia collettivi che individuali e degli interventi voltialla tutela della salute e della sicurezza dei lavoratori e degli utenti;scienze tecniche diagnostiche per la comprensione delle metodologie impiegate nei diversi settori della medicina dilaboratorio nellÂanalisi dei vari materiali biologici ai fini diagnostici e del significato clinico dei risultati ottenuti;scienze psicosociali, etiche, legali e organizzative per la comprensione della complessità organizzativa del Sistema SanitarioNazionale, dellÂimportanza e dellÂutilità di agire in conformità alla normativa e alle direttive; nonché perlÂapprofondimento di problematiche bioetiche connesse alla ricerca e alla sperimentazione. Sono finalizzate inoltre a favorirela comprensione dellÂautonomia professionale, delle relazioni lavorative e delle aree di integrazione e di interdipendenza conaltri operatori sanitari;discipline informatiche e linguistiche con particolare approfondimento della lingua inglese per la comprensione dellaletteratura scientifica sia in forma cartacea che on-line.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

I laureati in Tecniche di laboratorio biomedico devono dimostrare conoscenze e capacità di comprensione dei seguentiprocessi:utilizzo delle conoscenze per la comprensione del funzionamento dellÂorganismo umano nello specifico ambito lavorativo;utilizzo delle conoscenze per gestire la fase pre-analitica, nella consapevolezza che tale stadio rappresenta un primo edessenziale elemento della qualità dellÂintero processo analitico;applicazione delle abilità metodologiche e tecnico-diagnostiche per la gestione delle successive fasi del processo analiticonegli ambiti di laboratorio di Anatomia patologica, Patologia clinica, Medicina trasfusionale, Microbiologia e virologia, Biologiamolecolare, Genetica medica e Farmacia;integrazione delle conoscenze e delle abilità collaborando a mantenere elevati standard di qualità e di sicurezza nei diversicontesti di laboratorio.

Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative:

Autonomia di giudizioAbilità comunicativeCapacità di apprendimento

QUADRO A4.c

Visualizza InsegnamentiChiudi InsegnamentiANATOMIA UMANA urlBIOLOGIA APPLICATA urlFISICA MEDICA urlFISIOLOGIA urlINFORMATICA APPLICATA urlISTOLOGIA urlMICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA urlPROPEDEUTICA BIOCHIMICA E BIOCHIMICA urlSISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI urlTECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO urlTECNICHE DI RADIOPROTEZIONE urlTIROCINIO I urlALTRE ATTIVITA' (Informatica, seminari, ecc) urlBIOCHIMICA CLINICA E BIOLOGIA MOLECOLARE CLINICA urlCITOGENETICA E GENETICA MEDICA I urlCITOGENETICA E GENETICA MEDICA II urlIGIENE ED EPIDEMIOLOGIA urlMETODOLOGIE DI LABORATORIO urlPATOLOGIA CLINICA urlPATOLOGIA GENERALE urlSTATISTICA MEDICA urlTECNICHE DI ANATOMIA PATOLOGICA urlTIROCINIO II urlCONOSCENZA LINGUA STRANIERA urlDIRITTO DEL LAVORO urlECONOMIA AZIENDALE urlEMATOLOGIA DI LABORATORIO urlFARMACOTERAPIA urlLABORATORI PROFESSIONALI urlMETODOLOGIE AVANZATE NEL LABORATORIO DI EMOCOAGULAZIONE urlMETODOLOGIE E TECNICHE AVANZATE NEL LABORATORIO DI BATTERIOLOGIA E VIROLOGIA urlONCOLOGIA MEDICA urlORGANIZZAZIONE DELLA PROFESSIONE DEL TECNICO DI LABORATORIO urlPRONTO SOCCORSO urlPSICOLOGIA GENERALE urlREUMATOLOGIA urlTIROCINIO III url

Autonomia digiudizio

I laureati in Tecniche di laboratorio biomedico devono dimostrare autonomia di giudizio attraverso leseguenti abilità :dimostrare capacità di rispondere del proprio operato durante la pratica professionale in conformità al profilo professionale;utilizzare abilità di pensiero critico per erogare prestazioni tecnico-diagnostiche efficaci;assumere responsabilità delle proprie azioni in funzione degli obiettivi e delle priorità dell'attività lavorativa;dimostrare capacità di tenere in considerazione anche gli altri operatori nell'esercizio delle proprieazioni;applicare i principi etici nel proprio comportamento professionale.

Prova finaleQUADRO A5

Abilitàcomunicative

I laureati in tecniche di laboratorio biomedico devono sviluppare le seguenti abilità comunicative:Mettere in atto capacità di ascolto e di comunicazione appropriata con l'utenza e con i diversiprofessionisti sanitari utilizzando differenti forme comunicative: scritta, verbale, non verbale.Istaura relazioni efficaci con gli altri professionisti.Dimostra abilità di trasmettere e gestire le informazioni all'utenza nel proprio ambito lavorativo.Dimostra capacità di utilizzare le tecnologie informative e informatiche nella propria realtà lavorativa.Stabilisce relazioni professionali e collaborative con altri professionisti sanitari nella consapevolezzadelle specificità dei diversi ruoli professionali.

Capacità diapprendimento

I laureati in Tecniche di laboratorio biomedico devono sviluppare le seguenti capacità diautoapprendimento:dimostrare abilità nell'autovalutazione delle proprie competenze e individua i propri bisogni disviluppo e apprendimento;manifestare perizia nel pianificare, organizzare e sviluppare le proprie azioni;dimostrare capacità di apprendimento collaborativo e di condivisione della conoscenza all'internodelle equipe di lavoro;sviluppare abilità di studio indipendente;dimostrare di essere in grado di cercare le informazioni necessarie per risolvere problemi oincertezze della pratica professionale, selezionando criticamente fonti secondarie (linee guida,revisioni sistematiche) e fonti primarie (studi di ricerca).

Prova finale e conseguimento del titolo di studio1. Ai sensi dell'articolo 6, comma 3, del decreto legislativo n. 502/1992 e successive modificazioni, la prova finale dei corsi dilaurea afferenti alle classi di cui al presente decreto ha valore di esame di Stato abilitante all'esercizio professionale. Persostenere la prova finale lo studente dovrà aver conseguito tutti gli altri crediti formativi universitari previsti nel piano degli studi.2. Alla prova finale sono attribuiti n. 6 CFU.3. La prova finale della laurea costituisce un'importante occasione formativa individuale a completamento del percorso. Essa sicompone di:a. una prova pratica nel corso della quale lo studente deve dimostrare di aver acquisito le conoscenze e abilità teorico-pratiche etecnico-operative proprie dello specifico profilo professionale;b. redazione di un elaborato di una tesi e sua dissertazione.4. La prova finale è organizzata, con decreto del Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca di concerto con ilMinistro del Lavoro, della Salute e delle Politiche Sociali, in due sessioni definite a livello nazionale. La prima, di norma, nelperiodo ottobre-novembre e la seconda in marzo-aprile.5. La prova finale si svolge davanti a una Commissione d'esame nominata dal Rettore e composta da non meno di 7 e non più di11 membri. Essa comprende almeno 2 membri designati dal Collegio professionale, ove esistente, ovvero dalle Associazioniprofessionali maggiormente rappresentative individuate secondo la normativa vigente. Le date delle sedute sono comunicate, conalmeno trenta giorni di anticipo rispetto all'inizio della prima sessione, ai Ministeri dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca eal Ministero del Lavoro, della Salute e delle Politiche Sociali che possono inviare propri esperti, come rappresentanti, alle singolesessioni. Essi sovrintendono alla regolarità dell'esame di cui sottoscrivono i verbali. In caso di mancata designazione dei predetticomponenti di nomina ministeriale, il Rettore può esercitare il potere sostitutivo.

6. Gli studenti hanno il diritto di concordare l'argomento dell'elaborato di tesi con il docente relatore, autonomamente scelto dallostudente. L'elaborato di tesi deve essere approvato dal relatore e redatto secondo le linee guida del corso di laurea.7. La valutazione della prova finale e della carriera dello studente, in ogni caso, non deve essere vincolata ai tempi dicompletamento effettivo del percorso di studi.8. Le due diverse parti dell'unica prova finale devono essere valutate in maniera uguale, concorrendo entrambe alladeterminazione del voto finale dell'esame. In caso di valutazione insufficiente della prova pratica o dell'eleborato di tesi l'esame siinterrompe e si ritiene non superato, pertanto, va ripetuto interamente in una seduta successiva.9. Ai fini del superamento della prova finale è necessario conseguire il punteggio minimo di 66 punti. L'eventuale attribuzionedella lode, in aggiunta al punteggio massimo di 110 punti, è subordinata alla accertata rilevanza dei risultati raggiunti dalcandidato e alla valutazione unanime della Commissione. Il Voto di laurea tiene conto sia della media pesata dei voti ottenuti suiCFU, sia della valutazione del lavoro di tesi che della carriera complessiva dello studente, compresi i periodi di permanenzaall'estero, attribuendo a questi ultimi una premialità fino ad un massimo di due punti. La Commissione, all'unanimità , puòaltresì proporre la dignità di stampa della tesi o la menzione d'onore.10. Lo svolgimento della prova finale è pubblico e pubblico è l'atto della proclamazione del risultato finale.

Descrizione dei metodi di accertamentoQUADRO B1.b

Descrizione del percorso di formazioneQUADRO B1.a

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: PERCORSO DI FORMAZIONE

DESCRIZIONE DEI METODI DI ACCERTAMENTO1. Nel piano di studi sono indicati i corsi per i quali è previsto un accertamento finale che darà luogo a votazione (esami diprofitto) o a un semplice giudizio idoneativo. Nel piano di studi sono indicati i corsi integrati che prevedono prove di esame perpiù insegnamenti o moduli coordinati. In questi casi i docenti titolari dei moduli coordinati partecipano collegialmente allavalutazione complessiva del profitto che non può, comunque, essere frazionata in valutazioni separate su singoli moduli.2. Il calendario degli esami di profitto, nel rispetto del Calendario Didattico annuale, è emanato dal Direttore del Dipartimento diriferimento, in conformità a quanto disposto dal Regolamento didattico di Dipartimento ed è reso pubblico all'inizio dell'annoaccademico e, comunque, non oltre il 30 ottobre di ogni anno.3. Gli appelli d'esame e di altre verifiche del profitto devono avere inizio alla data fissata, la quale deve essere pubblicata almenotrenta giorni prima dell'inizio della sessione. Eventuali spostamenti, per comprovati motivi, dovranno essere autorizzati dalDirettore del Dipartimento di riferimento, il quale provvede a darne tempestiva comunicazione agli studenti. In nessun caso ladata di inizio di un esame può essere anticipata.4. Le date degli appelli d'esame relativi a corsi appartenenti allo stesso semestre e allo stesso anno di corso non possonoassolutamente sovrapporsi.5. Per ogni anno accademico, per ciascun insegnamento, deve essere previsto un numero minimo di 7 appelli e un ulterioreappello straordinario per gli studenti fuori corso. Là dove gli insegnamenti prevedano prove di esonero parziale, oltre a queste,per quel medesimo insegnamento, deve essere previsto un numero minimo di 6 appelli d'esame e un ulteriore appellostraordinario per i fuori corso.6. I docenti, anche mediante il sito internet, forniscono agli studenti tutte le informazioni relative al proprio insegnamento(programma, prova d'esame, materiale didattico, esercitazioni o attività assiste equivalenti ed eventuali prove d'esonero, ecc.).7. Gli appelli d'esame, nell'ambito di una sessione, devono essere posti ad intervalli di almeno 2 settimane.8. Lo studente in regola con la posizione amministrativa potrà sostenere, senza alcuna limitazione, le prove di esonero e gliesami in tutti gli appelli previsti, nel rispetto delle propedeuticità e delle eventuali attestazioni di frequenza previstedall'ordinamento degli studi.9. Con il superamento dell'accertamento finale lo studente consegue i CFU attribuiti alla specifica attività formativa.10. Non possono essere previsti in totale più di 20 esami o valutazioni finali di profitto.11. L'esame può essere orale, scritto, scritto e orale, informatizzato. L'esame orale è pubblico. Sono consentite modalità differenziate di valutazione, anche consistenti in fasi successive del medesimo12. esame. Le altre forme di verifica del profitto possono svolgersi individualmente o per gruppi, facendo salva in questo caso lariconoscibilità e valutabilità dell'apporto individuale, ed avere come obiettivo la realizzazione di specifici progetti, determinati edassegnati dal docente responsabile dell'attività , o la partecipazione ad esperienze di ricerca e sperimentazione, miranti in ognicaso all'acquisizione delle conoscenze e abilità che caratterizzano l'attività facente parte del curriculum.13. Lo studente ha diritto di conoscere, fermo restando il giudizio della commissione, i criteri di valutazione che hanno portatoall'esito della prova d'esame, nonché a prendere visione della propria prova, qualora scritta, e di apprendere le modalità dicorrezione.

Docenti titolari di insegnamentoQUADRO B3

Calendario sessioni della Prova finaleQUADRO B2.c

Calendario degli esami di profittoQUADRO B2.b

Calendario del Corso di Studio e orario delle attività formativeQUADRO B2.a

14. Gli esami comportano una valutazione che deve essere espressa in trentesimi, riportata su apposito verbale. L'esame èsuperato se la valutazione è uguale o superiore a 18/30. In caso di votazione massima (30/30) la commissione può concederela lode. La valutazione di insufficienza non è corredata da votazione.15. Nel caso di prove scritte, è consentito allo studente per tutta la durata delle stesse di ritirarsi. Nel caso di prove orali, èconsentito allo studente di ritirarsi fino al momento antecedente la verbalizzazione della valutazione finale di profitto.16. Non è consentita la ripetizione di un esame già superato e verbalizzato.17. Le Commissioni giudicatrici degli esami e delle altre prove di verifica del profitto sono nominate dal Direttore del Dipartimentodi riferimento, secondo quanto stabilito dal Regolamento Didattico di Ateneo e dal Regolamento Didattico di Dipartimento.18. Il verbale digitale, debitamente compilato dal Presidente della Commissione, deve essere completato mediante apposizionedi firma digitale da parte del Presidente medesimo entro tre giorni dalla data di chiusura dell'appello. La digitalizzazione dellafirma è per l'Ateneo obbligo di legge a garanzia di regolare funzionamento, anche ai fini del rilascio delle certificazioni aglistudenti. L'adesione a questo obbligo da parte dei docenti costituisce dovere didattico.

Ogni "scheda insegnamento", in collegamento informatico al Quadro A4-b, indica, oltre al programmadell'insegnamento, anche il modo cui viene accertata l'effettiva acquisizione dei risultati di apprendimento da parte dellostudente.

http://mesva.univaq.it/?q=node/1579

http://mesva.univaq.it/?q=node/1579

http://mesva.univaq.it/?q=node/1579

N. SettoriAnnodi Insegnamento

CognomeRuolo Crediti Ore

Docente diriferimento

Sono garantiti i collegamenti informatici alle pagine del portale di ateneo dedicate a queste informazioni.

AuleQUADRO B4

corso Nome per corso

1. BIO/16

Annodicorso1

ANATOMIA UMANA (modulo di ISTOLOGIA E ANATOMIA) link

CONTINENZAMARIAADELAIDE CV

PA 3 30

2. BIO/09

Annodicorso1

FISIOLOGIA link TOZZI MARIAGIULIANA CV

PA 3 30

3. BIO/17

Annodicorso1

ISTOLOGIA (modulo di ISTOLOGIA E ANATOMIA) link

ZANI BIANCAMARIA CV

PO 3 30

4. MED/07

Annodicorso1

MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIACLINICA (modulo di TECNICHE DIMEDICINA DI LABORATORIO E

MICROBIOLOGIA CLINICA) link

BARNABEIREMO CV

3 30

5. BIO/10

Annodicorso1

PROPEDEUTICA BIOCHIMICA EBIOCHIMICA (modulo di BIOLOGIA E

BIOCHIMICA) link

QUARESIMAVALENTINA CV

PA 6 60

6. ING-INF/05

Annodicorso1

SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLEINFORMAZIONI (modulo di FISICA E

INFORMATICA) link

VITTORINIPIERPAOLO CV

RU 3 30

7. MED/46

Annodicorso1

TECNICHE DI MEDICINA DILABORATORIO (modulo di TECNICHE DIMEDICINA DI LABORATORIO E

MICROBIOLOGIA CLINICA) link

CINQUEBENEDETTA CV

RU 3 30

8. MED/46

Annodicorso1

TIROCINIO MED/46 (modulo di TIROCINIO I) link

15 375

9. MED/50

Annodicorso1

TIROCINIO MED/50 (modulo di TIROCINIO I) link

5 125

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Strutture del CdS

Orientamento in ingressoQUADRO B5

BibliotecheQUADRO B4

Sale StudioQUADRO B4

Laboratori e Aule InformaticheQUADRO B4

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Strutture del CdS

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Attività di orientamento in ingresso organizzate dall'Ateneo: site visits presso le scuole, open-days saloni dello studente.

Ufficio competente per l'orientamento

Settore Orientamento, tutorato e placementSezione ÂOrientamento in entrata e in itinereÂ

Informazioni generaliIndirizzoVia Giovanni Falcone 25, 67100 Coppito (AQ)Telefono+39 0862432739 / +39 0862432098Fax+39 0862431231E-mailorientamento@strutture.univaq.it

ResponsabilePetrera RosaTelefono+39 0862432739Fax+39 0862431231E-mailrosa.petrera@cc.univaq.it

StaffBucci Rosaria Aquilina+39 0862432742rosaria.bucci@cc.univaq.it

Di Marco Grazia+39 0862432098grazia.dimarco@cc.univaq.it

Marinelli Anna Rita+39 0862432740annarita.marinelli@cc.univaq.it

Commissione orientamento di AteneoLa Commissione orientamento di Ateneo è composta dal Prorettore delegato, dai professori coordinatori delle attività diorientamento di ciascun dipartimento e dai rappresentanti degli studenti.

Prorettore delegato per l'Orientamento in ingresso e i rapporti con le istituzioni scolastichePitari GiuseppinaDipartimentoMedicina clinica, sanità pubblica, scienze della vita e dell'ambienteIndirizzoVia Vetoio (Coppito 1), 67100 Coppito (AQ)Telefono+39 0862433284 / +39 0862433295Fax+39 0862433273

Elenco coordinatoriContinenza Maria AdelaideDipartimentoMedicina clinica, sanità pubblica, scienze della vita e dell'ambienteIndirizzoVia Vetoio (Coppito 2), 67100 Coppito (AQ)Telefono+39 0862433654Fax+39 0862433333

Cristofaro GiuseppeDipartimentoScienze umaneIndirizzoViale Nizza 14, 67100 L'Aquila

Telefono+39 0862432427Fax+39 0862432124

Sito webhttp://www.ing.univaq.it/personale/scheda_personale.php?codice=160Leonetti FrancescoDipartimentoIngegneria e scienze dell'informazione e matematicaIndirizzoVia Vetoio (Coppito 1), 67100 Coppito (AQ)Telefono+39 0862433140Fax+39 0862433180Sito webhttp://matematica.univaq.it/~leonetti

Tessitore AlessandraDipartimentoScienze cliniche applicate e biotecnologicheIndirizzoVia Vetoio (Coppito 2), 67100 Coppito (AQ)Telefono+39 0862433526Fax+39 0862433131

Vegliò FrancescoDipartimentoIngegneria industriale e dell'informazione e di economiaIndirizzoVia Vetoio (Coppito 1), 67100 Coppito (AQ)Telefono+39 0862434223 / +39 0862434221Fax+39 0862434407Sito webhttp://www.ing.univaq.it/personale/scheda_personale.php?codice=272

Villante Francesco LorenzoDipartimentoScienze fisiche e chimicheIndirizzoVia Vetoio (Coppito 1), 67100 Coppito (AQ)Telefono+39 0862433045Fax+39 0862433033

Orientamento e tutorato in itinereQUADRO B5

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Orientamento in ingresso

L'Università dell'Aquila ha sempre manifestato una notevole propensione a sostenere servizi specifici per venire incontro aibisogni degli studenti come testimoniato dall'apertura di uno Sportello di Ascolto e di Consultazione (SACS) per tutti gli studentidell'Ateneo fin dal 1992.Nei vari Piani Triennali che si sono susseguiti, il nostro Ateneo ha sempre riservato uno spazio rilevante per una programmazionedi azioni finalizzate al sostegno degli studenti ed al potenziamento dei Servizi finalizzati al benessere ed alla tutela della salutedegli studenti.

A) Area Cittadinanza Studentesca: coordinamento dott.ssa Gilda VitacolonnaSETTORE ORIENTAMENTO TUTORATO E PLACEMENT coordinamento: dott.ssa Rosa Petrera.

ATTIVITA' DI TUTORATOSulla base della definizione di tutorato l'UAQ ha realizzato le attività di tutorato, tenendo presente che il tutorato ha lo scopo di: orientare e assistere gli studenti lungo tutto il corso degli studi; renderli attivamente partecipi del processo formativo; rimuovere gli ostacoli che rendono difficile una proficua frequenza ai corsi.

Le attività di tutorato prevedono la partecipazione attiva di più attori quali:1) delegato del rettore il cui compito è quello di favorire le azioni previste dal regolamento di Ateneo sul tutorato;2) referenti dei singoli Corsi di Laurea per le attività di tutorato;3) docenti nella loro funzione di tutore coadiuvati dagli studenti senior;4) studenti senior (dottorandi di ricerca e gli iscritti alle Lauree Magistrali a ciclo unico e le Magistrali biennali). L'Ateneo si avvaledella collaborazione degli studenti senior, i quali mettono a disposizione degli iscritti ai vari Corsi di laurea, e in particolare deglistudenti immatricolati al primo anno, la propria esperienza e le conoscenze acquisite, offrendo informazioni dettagliate eaggiornate per quanto concerne la vita universitaria, l'organizzazione e la programmazione dello studio. L'incarico è attribuitocon concorso pubblico, sulla base di requisiti di merito. Il coinvolgimento dei tutor senior a livello di Ateneo ha rappresentatoun'opportunità innovativa di coinvolgimento di studenti più anziani nell'attività di supporto nei riguardi di altri studenti indifficoltà . A tal fine gli uffici dell'Area Cittadinanza Studentesca, nell'anno 2010 hanno provveduto ad emettere un bando per laselezione di 175 studenti capaci e meritevoli per svolgere l'attività di tutorato di cui all'art. 13 della legge 19 novembre 1990 n.341. Ogni Facoltà ha impegnato fruttuosamente tali studenti e si rimanda alla relazione delle singole Facoltà sulle strategiemesse in atto per il miglior coinvolgimento degli stessi. L'Ateneo, sulla base della relazione sulle attività svolte ha richiesto eottenuto ulteriori finanziamenti al Ministero, per poter coinvolgere in modo sempre più efficace ed efficiente la risorsa preziosadei tutor senior soprattutto in aree critiche come quella dell'azzeramento dei debiti formativi, l'aiuto concreto ai fuori corso, unprezioso tutorato d'aula per monitorare le carriere, un intervento finalizzato agli studenti extracomunitari e agli studenti condisabilità .5) Settore Orientamento Tutorato e Placement con funzione di coordinamento;6) Operatori del servizio SACS.

Le attività di Tutorato sono costituite da una serie di iniziative, elaborate dall'Ateneo dell'Aquila, finalizzate ad affrontare iproblemi degli studenti dal loro ingresso all'università fino alla laurea ed oltre delineando anche loro un possibile percorsolavorativo. Questa ultima attività rientra nelle specifiche competenze del Placement che è parte delle attività del SettoreOrientamento, Tutorato e Placement. Pertanto le attività di tutorato di norma vengono divise in tre periodi:

1) Tutorato d'ingresso suddiviso in:a) Tutorato informativo che:

fornisce informazioni sui servizi e sulle possibilità offerte agli studenti; fornisce informazione sulle questioni di carattere burocratico-amministrativo. Facilita l'inserimento degli studenti del primo anno di corso nell'ambiente universitario; (a cura del tutor senior)b) Tutorato didattico evidenzia eventuali lacune di base rilevate con appositi questionari, e nel caso di Medicina sono rappresentati dai questionariministeriali uguali in tutte le sedi universitarie italiane, e mette in atto attività didattiche integrative per sanare eventuali debitiformativi. (a cura del docente della materia coinvolta e del tutor senior)2) Tutorato in itinere suddiviso in:Tutorato svolto dai docenti che assumono la funzione di tutor i quali forniscono: supporto allo studente nell'organizzazione del proprio corso di studio; supporto nel contatto con i docenti e nell'utilizzazione di risorse utili per lo studio. Tale attività viene registrata nell'appositolibretto Le attività di tutorato sono organizzate e regolamentate nell'ambito della programmazione didattica. E' compitoistituzionale dei professori e dei ricercatori guidare il processo di formazione culturale dello studente secondo quanto previstodalla legge 240/2010 art. 6. Nell'ambito dell'attività di tutorato in itinere svolge un ruolo rilevante il Servizio di Ascolto eConsultazione Studenti (SACS) vedi dopo.

3) Tutorato in uscita I docenti tutor assistono lo studente nella scelta di ulteriori percorsi di studio. Il servizio Placement assiste gli studenti favorendo il contatto con il mondo del lavoro attraverso stage e tirocini.

I SERVIZI

Il Servizio di Ascolto e Consultazione per Studenti (SACS)Tale servizio è stato istituito nel 1991 per venire incontro ai problemi e ai bisogni degli studenti iscritti alle facoltà dell'AteneoAquilano. Il SACS non e' un ambulatorio per problemi mentali, ma uno spazio d'ascolto completamente gratuito ed è aperto atutti gli studenti dell'Ateneo in giorni prefissati sulla base della disponibilità degli operatori che volontariamente vi prestano la loroopera. Anno per anno vengono stabiliti gli orari ed i giorni di ricevimento. Lo staff è composto da counsellors esperti e da giovanimedici in formazione della Scuola di Specializzazione in Psichiatria; tutti gli operatori lavorano sotto la supervisione del Prof.Massimo CasacchiaDa sempre il SACS si è occupato sia dei diversi problemi psicologici che lo studente può incontrare durante la permanenzaall'Università e sia dei problemi relativi alle difficoltà nella metodologia di studio soprattutto nel corso dei primi anni. Inparticolare il SACS si adopera ad affrontare le cause dell'abbandono, a contenere i tempi di permanenza degli studenti entro ladurata legale di corso di studio e promuovere e sostenere il successo scolastico.Il SACS offre colloqui di sostegno in momenti di difficoltà , interventi brevi di supporto, insegnamento di metodi strutturati dirisoluzione dei problemi, insegnamento di tecniche di rilassamento per superare l'ansia e lo stress. Per ogni studente che viafferisce, inoltre, attraverso strumenti di rilevamento dei bisogni psicologici l'équipe SACS elabora strategie di supportoorientate anche al miglioramento del metodo di studio per rendere più agevole la partecipazione attiva degli studenti.Per quanto riguarda l'attività SACS, non possiamo non tener conto dell'evento sismico che ha colpito la nostra città nel 2009.Molti sono stati i cambiamenti per i nostri studenti, gli alloggi, le location universitarie, i punti di ritrovo e quindi anche le richieste ele problematiche da affrontare. Pertanto abbiamo ritenuto utile dividere il resoconto l'attività dello sportello in due periodi distintirispetto al sisma.Durante il periodo del pre-terremoto l'attività del SACS si concentrava su momenti di counseling psicologico, psicopedagogico emotivazionale.Nella maggior parte degli studenti i principali fattori stressanti rilevati si individuavano nei rapporti interpersonali, nel rendimentoaccademico e nelle conflittualità familiari. Naturalmente, tali problematiche sono state affrontate attraverso interventi brevi disupporto, con l'insegnamento di metodi strutturati di risoluzione dei problemi (psicologici e relativi alle difficoltà nella metodologiadi studio) e di tecniche di rilassamento per superare l'ansia e lo stress da esame.Nel post terremoto le richieste fatte al nostro sportello sono cambiate. Oltre alla fetta di popolazione che si è rivolta al SACS perproblematiche identiche a quelle sopra descritte (30%), molti studenti (140 nei primi quattro mesi dal sisma e circa 60 studentinell'a.a. 2009-10/2010-11 ancora in corso)(70%) si sono rivolti al SACS per le conseguenze del terremoto sul loro rendimentoaccademico e sul proprio stato di benessere. La maggior parte di questi studenti per motivi logistici era tornata a vivere nellapropria città d'origine e nel proprio nucleo familiare, avendo si protezione ma anche tutti i disagi del Âritorno a casa‛. Per lamaggior parte erano fuori sede e provenienti da diverse facoltà (in maggior numero sempre da ingegneria e medicina). Come nel

pre-terremoto, abbiamo offerto loro sia interventi brevi di supporto individuale, con l'insegnamento di metodi strutturati dirisoluzione dei problemi psicologici e relativi alle difficoltà nella metodologia di studio, ma anche l'insegnamento in piccoli gruppidi 4-5 studenti, di tecniche di rilassamento per la gestione dell'ansia. In questi soggetti che ci hanno chiesto aiuto dopo il sismaabbiamo effettuato, inoltre, una psicoeducazione sul terremoto e sulle sue conseguenze psicologiche, dando molta enfasi alleprincipali emozioni legate alle catastrofi come l'ansia e la collera.Durante il post-sisma, inoltre, abbiamo organizzato diverse iniziative, che ci hanno permesso di avvicinarci sempre di più aglistudenti:1. Valutazione studenti (aa 2009-10/2010-11): rivolta alle matricole e a tutti gli studenti iscritti agli anni successivi al primo dellefacoltà dell'Ateneo Aquilano. Tale valutazione è stata effettuata attraverso questionari sia standardizzati auto-compilati, perl'identificazione di un disagio psicologico nel post-terremoto, e sia attraverso domande, aperte e chiuse, rispetto alle condizioni divita studentesca all'Aquila dopo il terremoto e alle difficoltà accademiche incontrate durante il corso di studio.2. Progetto Help (riproposto dall'aprile 2010) finalizzato a monitorare gli studenti fuori corso dell'Ateneo. Attraverso le segreterie,abbiamo inviato loro una lettera via e-mail, per invitarli a contattarci. Successivamente ci sono stati diversi incontri di gruppo, dovesi è cercato di rilevare le difficoltà , sia accademiche che psicologiche di ogni studente fuori corso e proposto loro strategie disupporto quali incontri individuali, gestione dell'ansia pre-esame, miglioramento del metodo di studio. Da quest'anno con l'aiutodei Tutor Senior abbiamo offerto agli studenti FC la possibilità di ripetere gli argomenti d'esame e di sostenere con maggiorsicurezza l'esame stesso.3. Incontri di gruppo per la gestione dell'ansia. Il SACS periodicamente ha organizzato, per tutti gli studenti dell'Ateneo, incontri digruppo per la gestione dell'ansia volti alla comprensione della natura fisiologica dell'emozione ansia e all'insegnamento ditecniche di rilassamento per la gestione dell'ansia stessa.

Il ÂServizio di Assistenza e di Integrazione per gli Studenti Diversamente AbiliÂTale servizio è inserito nell'ambito del Servizio Orientamento, Tutorato e Placement e svolge attività in favore degli studentidiversamente abili.Ha la missione di rappresentare, per gli studenti disabili che frequentano il nostro Ateneo, un significativo punto di riferimentodove poter manifestare i propri bisogni e le proprie esigenze, facilitando così il proprio percorso di studio per la piena attuazionedelle potenzialità di ordine psichico e fisico.Il servizio a favore degli studenti con disabilità , inoltre, provvede a fornire le informazioni e a favorire i servizi per il sostegno deldiritto allo studio e per la piena integrazione nella vita universitaria.In tal modo il nostro Ateneo ha dato corpo alle linee elaborate dalla CNUDD (Conferenza Nazionale Universitaria dei Delegati deiRettori per la Disabilità , che opera in seno alla CRUI), organismo al quale partecipa fin dalla sua istituzione avvenuta nel 2001.Le principali tipologie di disabilità prese in considerazione sono le seguenti:1. disabilità motorie;2. disabilità sensoriali visive;3. disabilità sensoriali uditive;4. disabilità del linguaggio;5. disabilità Ânascoste derivanti da malattie fisiche e psichiche, ovvero malattie tumorali, malattie cardio-respiratorie, diabete,asma. In tale categoria sono inoltre incluse le disabilità derivanti da malattie mentali, pregresse o che hanno esordito durante ilcorso degli studi.Negli anni passati il Servizio ha offerto un supporto utile e prezioso ad un numero rilevante di studenti con varia tipologia didisabilità superiore al 66%.Inoltre il Servizio è venuto incontro anche a molti studenti che presentavano anche disabilità inferiore al 66%.Come esempio riportiamo il numero degli studenti disabili che hanno ottenuto un'assistenza allo studio nel corrente a.a.Durante la stesura della presente relazione la commissione tecnica ha ricevuto ulteriori richieste di assistenza da parte di studentidisabili

Tab. 1Struttura Didattica competente Studenti disabiliDipartimento di Ingegneria civile, edile-architettura, ambientale 0Dipartimento di Ingegneria e scienze dell'Informazione e matematica 1Dipartimento di Ingegneria Industriale e dell'Informazione e di Economia 4Dipartimento di Medicina clinica, sanità pubblica e scienza della vita e dell'ambientale 4Dipartimento di Scienze cliniche applicate e biotecnologiche 1

Dipartimento di Scienze fisiche e chimiche 0Dipartimento di Scienze umane 313

COMMISSIONE INTERDIPARTIMENTALE DI ATENEO PER LA DISABILITA'La Commissione è stata istituita nell'anno 2000/2001, è coordinata dal Prorettore per la Disabilità ed è composta da unDocente Referente di ciascun Dipartimento, da Personale Tecnico Amministrativo e da due rappresentanti degli studenti.I docenti referenti sono:Prof. Romolo Continenza, Dipartimento di Ingegneria civile, Edile-architettura, Ambientale.Dott.ssa Federica Cucchiella, Dipartimento di Ingegneria Industriale e dell'Informazione e di EconomiaProf. Anna Guerrieri, Dipartimento di Ingegneria e Scienze dell'Informazione e MatematicaDott.ssa Maria V. Isidori, Dipartimento di Scienze UmaneDott. Luca Lozzi, Dipartimento di Scienze Fisiche e ChimicheProf. Assunta Pomili, Dipartimento di Scienze cliniche applicate e biotecnologicheProf. Rita Roncone, Dipartimento di Medicina clinica, sanità pubblica, scienze della vita e dell'ambienteSig.na Arianna Fiorenza, Rappresentante studentiSig. Davide Sabatini, Rappresentante studenti

LA COMMISSIONE TECNICA DI VALUTAZONE

La Commissione Tecnica di Valutazione è stata istituita dal Rettore il 3 febbraio 1999 ed è composta dai: Proff. Casacchia,Roncone e Sechi. Ha la funzione di valutare l'entità delle disabilità degli studenti proponendo il livello di supporto necessario peraffrontare al meglio gli studi. si è riunita varie volte ed ha valutato le ore di tutorato specializzato da assegnare agli studenti chene hanno fatto richiesta e i nuovi studenti immatricolati che hanno manifestato esigenze particolari.

PERSONALE TECNICO AMMINISTRATIVO

Il personale coinvolto nel Servizio è rappresentato da 3 unità (Rosaria Bucci, Grazia Di Marco e Anna Rita Marinelli) sotto ilcoordinamento della dottoressa Rosa Petrera

I finanziamentiLe principali fonti di finanziamento per il servizio disabili presso l'università dell'Aquila sono:- i finanziamenti ministeriali,- cofinanziamento dell'ateneo.4. QUADRI DELLE ASSEGNAZIONI MINISTERIALI E DELLE SPESE 2008/20104.1 Dati finanziari (in euro)Valore del Punto Organico (PO) di Ateneo = 122.540. Tale valore è lo stesso utilizzato nel PROPER. Citiamo per dare un'ideadell'entità dei finanziamenti allocati sulla voce Disabilità il seguente prospetto.Siamo in attesa di un aggiornamento della situazione economico finanziaria.Anno di riferimento Cofinanziamento MIUR (Assegnazione) A Spesa totale sostenuta dall'Ateneo B (*) % CofinanziamentoAteneo (B/A)

2008 41.407 133.593 3,2262009 45.465 143.632 3,1592010 30.526 103.645 3,395TOTALE 117.398 380.870(*) sono ricomprese le spese sostenute per il personale stimate sulla base dei PO.I servizi erogatiI principali servizi erogati per gli studenti con disabilità sono: colloquio di accoglienza con gli studenti per individuare, in base alle diverse disabilità , le tipologie di supporto più idonee allostudente stesso; accompagnamento all'interno delle struttura universitaria; assistenza in aula per studenti che non riescono a seguire o prendere appunti da soli durante le lezioni;

 ausili didattici specifici per la frequenza delle lezioni; produzione linee guida per non udenti e non vedenti; utilizzo del sistema ICF per la valutazione degli studenti; assegnazione di un tutor personale su richiesta; trasposizione di testi in formato Braille, su audiocassette e su fotocopie ingrandite di testi ed immagini (in fase di attuazione) interventi presso i docenti per l'attuazione di prove d'esame individualizzate; assistenza durante l'espletamento delle prove d'esame; esonero tasse per studenti con invalidità superiore al 66% ; assistenza nell'espletamento di attività burocratiche.

Sussidi tecnologiciL'ufficio dedicato alla disabilità ha a disposizione per gli studenti una serie di attrezzature e di ausili informatici quali: PC,notebook, programmi Jaws, scanner con software Fire Reader, stampanti Braille, tastiere Big Keys, registratori vocali per nonvedenti, ecc. Queste attrezzature sono disponibili nell'aula 17 per gli studenti che ne hanno fatto richiesta per consentire aglistessi la frequenza alle lezioni e per favorire l'autonomia nello studio.I servizi e tutte le informazioni utili sono riportate anche nelle pagine web all'indirizzo: http://www.univaq.it/section.php?id=565.L'indirizzo e-mail è il seguente: orientamento@strutture.univaq.itTUTORATO SPECIALIZZATONel corso degli ultimi anni il servizio di tutorato specializzato per gli studenti disabili è stato erogato dalla Soc. Coop. VerdeaquaNuovi Orizzonti a.r.l.  ONLUS che è in fase di s cadenza definitiva dopo alcune proroghe.Si è ritenuto comunque ritenuto di attivare una procedura aperta ai sensi dell'art. 55 del Codice degli appalti, che dovrebbegarantire la partecipazione del maggior numero possibile di imprese, in un'ottica di piena e reale concorrenza.La Commissione Disabilità ha deliberato di riservare tale servizio ai soli portatori di handicap particolarmente bisognosi disostegno di personale specializzato che non possono essere seguiti da tutor senior.E' stato predisposto il nuovo disciplinare di gara in collaborazione con il Settore Acquisti, contratti e gare e la procedura è stataapprovata dal Consiglio di Amministrazione nella seduta del 21/12/2012.TUTOR SENIOR PER LA DISABILITA'A latere della procedura di affidamento del servizio di tutorato esterno specializzato, la commissione ha deliberato in modo deltutto innovativo di coinvolgere anche gli studenti senior nell'assistenza dei loro colleghi più sfortunati. Con Decreto del Rettore n.3/2013 Prot. n. 67 del 2 gennaio 2013 è stato emanato il Bando per la formazione di una graduatoria per l'assegnazione di 24assegni di tutorato riservato agli iscritti all'Università degli Studi dell'Aquila per lo svolgimento di attività di affiancamentoindividuale a vantaggio di studenti universitari in situazione di invalidità certificata. La procedura concorsuale ha verificato lasensibilità dei candidati verso le tematiche della disabilità attraverso un colloquio orale e dalle esperienze desumibili daicurricula. I candidati risultati idonei hanno, inoltre, dovuto frequentare un corso di formazione obbligatorio per consolidare le loroconoscenze e per entrare maggiormente nel merito di alcune tematiche tecniche relative alla disabilità . Il corso è statoorganizzato coinvolgendo l'Associazione Italiana Ciechi e l'Associazione Italiana Sordi.Le valutazioni finali espresse dagli studenti partecipanti al corso ci hanno ripagato dello sforzo organizzativo profuso.IL LAVORO DELLA COMMISSIONECome esempio dell'impegno della Commissione Disabilità e del Settore competente riportiamo le date degli incontri svolti nel2012 e 2013.- 11 aprile 2012- 02 maggio 2012- 22 maggio 2012- 17 luglio 2012- 20 settembre 2012- 11 ottobre 2012- 18 ottobre 2012- 6 dicembre 2012- 20 febbraio 2013- 04 marzo 2013

GRUPPO DI LAVORO PER L'ABBATTIMENTO DELLE BARRIERE ARCHIETTONICHECon Decreto del Direttore Amministrativo n. 31940 del 21.09.2012 è stato costituito il gruppo di lavoro ÂAvanti tutti  dopo il

terremotoÂ, quale azione rientrante nel Progetto presentato dall'Università degli Studi dell'Aquila nel 2009 ed approvato dalMinistero dell'Università e delle Ricerca Scientifica finalizzato ad interventi di sostegno agli studenti di cui alla legge 17/99.E' stata inviata a tutti gli studenti iscritti nel nostro Ateneo che hanno dichiarato una invalidità uguale o superiore al 66% e ai lorotutor, se assegnati, una scheda, già predisposta, di ricognizione delle barriere esistenti presso le nostre sedi per l'elaborazione diuna mappa. Questa rappresenterà , a nostro avviso, una informazione utile, proprio perché proveniente dagli studenti stessi,per l'individuazione di un piano degli interventi necessari, a breve e a lungo termine, per il progressivo abbattimento degli ostacoli.GIORNATA SULLA DISABILITÃLa giornata del 12 febbraio 2013 u.s. è stata dedicata alla riflessione dell'Ateneo sulla disabilità e sulle politiche che da annivengono attuate in favore degli studenti con varie limitazioni funzionali.Nella prima parte della giornata è stato consegnato un premio per la miglior tesi di laurea sui temi della disabilità .Nella seconda parte si è dato avvio ad una iniziativa innovativa, quale un:Corso di formazione per gli studenti senior risultati idonei al concorso di supporto per gli studenti disabili del nostro Ateneo.Tale corso di formazione, che si è articolato in altre due giornate per un totale di 30 ore, ha permesso l'acquisizione di alcunecompetenze specifiche necessarie per accompagnare con successo i loro colleghi studenti disabili.La giornata del 12 febbraio è stata volutamente aperta a tutte le persone interessate dell'Ateneo: studenti, docenti, personaleamministrativo e tecnico, ecc. per potenziare la cultura del rispetto e delle integrazione delle persone con disabilità .Al termine dell'incontro si è proceduto ad una sorta di Âbattesimo dell'aula 17 sita al piano terra della ex Scuola Reiss-Romoli,via G. Falcone n. 25, che ha preso il posto dello sportello di ascolto che era situato nella sede di Palazzo Baroncelli Cappa, in ViaPaganica, fortemente lesionato dal terremoto del 2009. (allegato 1 Locandina informativa sul servizio)B) Area Cittadinanza Studentesca coordinamento dott.ssa Gilda VitacolonnaSETTORE TASSE e CONTRIBUTI, DIRITTO allo STUDIO, TIROCINI coordinamento dott. Gianluigi GiordaniCONTRATTI DI COLLABORAZIONE STUDENTESCA D.M. 390/99Dal 1999 l'Ateneo ha allocato cospicue risorse finanziarie per incentivare i contratti di collaborazione studentesca.Grazie a tale coinvolgimento molti servizi, come Laboratori di Dipartimenti, le Biblioteche, le Segreterie, e gli uffici vari hannopotuto migliorare le loro attività in termini qualitativi e quantitativi. Basta ricordare, come esempio, il prezioso aiuto che glistudenti hanno fornito alle biblioteche dei 4 poli didattici. Per dare un'idea della dimensione di tale iniziativa basta pensare cheogni anno, in media, viene bandito un concorso per l'assegnazione di più di 300 contratti di attività di collaborazione a tempoparziale da parte degli studenti da prestare in circa 30 strutture di Ateneo per un investimento complessivo di 350.000,00 eurol'anno.Il gradimento desunto dalle relazioni dei servizi è in media molto positivo a testimonianza dell'impegno degli studenti coinvolti.

2-INIZIATIVE STUDENTESCHEL'Ateneo promuove annualmente iniziative culturali e di integrazione della didattica mediante l'assegnazione di contributi volti afinanziare attività culturali di specifico interesse per gli studenti aquilani, quali ad esempio, convegni, viaggi di istruzionedidattici-scientifici, manifestazioni concertistiche e teatrali. L'interesse degli studenti nei confronti di queste iniziative èmanifestato dal numero copioso delle domande che vengono finanziate e che sovente riscuotono apprezzamenti non soltanto nelmondo accademico ma anche in ambito cittadino.Ogni anno viene riservata una quota per iniziative studentesche di circa  30.000,00.

CONTRIBUTI A FAVORE DI LAUREANDI PER TESI DI LAUREA SVOLTE FURI SEDEOgni anno viene stanziato una somma di circa 30.000,00 euro con la finalità di incentivare la mobilità degli studenti a svolgere,d'intesa con il proprio relatore, periodi di frequenza presso strutture qualificate italiane.

SUSSIDI PER STUDENTI IN PARTICOLARI CONDIZIONI DI BISOGNOSempre al fine di favorire l'accesso agli studi superiori e di rimuovere ogni ostacolo di ordine economico e sociale, che ne limitil'accesso, l'Ateneo in ossequio alla normativa sul diritto allo studio eroga annualmente sussidi a studenti che presentavanoparticolari condizioni di bisogno a causa di fatti e circostanze impreviste verificatesi nel corso del loro percorso di studi.Tale contributo appare come di estrema utilità per coloro i quali, a seguito dell'evento negativo, subiscono un decremento direddito all'interno della sfera patrimoniale della famiglia di appartenenza. Vengono stanziati ogni anno circa  10.000,00 a favoredi studenti bisognosi.Tale sussidi sono stati particolarmente utili soprattutto nel periodo post sisma.

Assistenza per lo svolgimento di periodi di formazione all'esterno (tirocini e stage)QUADRO B5

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Servizi di orientamento e tutorato in itinere

Tirocini e stagesTirocini Tirocinio didatticoEsperienza formativa dello studente che costituisce parte integrante del curriculum di studi di tutti i corsi di laurea dell'Ateneo.Esso consiste in un periodo di formazione svolto in azienda, ente o istituzione a completamento o integrazione del percorsouniversitario. Tirocinio di orientamento e formazioneRappresenta una occasione per il temporaneo inserimento nel mondo del lavoro dei laureati (da non più di 12 mesi) e deglistudenti con la finalità di agevolare le scelte professionali mediante la conoscenza diretta del mondo del lavoro.

Stages Cos'èà un periodo di formazione o di perfezionamento svolto in azienda, ente o istituzione in cui si approfondisce un aspettoparticolare di una attività . VantaggiPer lo studente possono essere: un'occasione per mettere in pratica le conoscenze apprese, acquisire aspetti legati allaprofessionalità , alle tecnologie e all'organizzazione del lavoro.Per l'azienda, ente o istituzione significa apporto di risorse nuove, aggiornamento scientifico, creatività , relazioni con potenzialicollaboratori.

A chi rivolgersi? Gli studenti che intendono fare un tirocinio o uno stage presso Enti o Aziende convenzionate con l'Università dell'Aquiladovranno rivolgersi ai Dipartimenti e alle Scuole di riferimento. I laureati presso l'Ateneo aquilano (da non più di 12 mesi) che intendono svolgere un tirocinio o uno stage post-lauream,dovranno rivolgersi al Settore Orientamento, Tutorato e Placement. Gli Enti o le Aziende interessati alla sottoscrizione di convenzioni per lo svolgimento di stage o tirocini di studenti dovrannorivolgersi ai Dipartimenti e alle Scuole di riferimento, mentre per lo svolgimento di stage o di tirocini di laureati dovranno rivolgersial Settore Orientamento, Tutorato e Placement. Gli Enti o le Aziende interessati alla sottoscrizione di convenzioniinterdipartimentali con l'Università dell'Aquila dovranno rivolgersi al Settore Tasse e Contributi, Diritto allo Studio e Tirocini.Settore Orientamento, Tutorato e PlacementInformazioni generaliIndirizzo Via Giovanni Falcone 25, 67100 Coppito (AQ)

Telefono +39 0862432739 / +39 0862432098Fax +39 0862431231E-mail orientamento@strutture.univaq.it

ResponsabilePetrera RosaTelefono +39 0862432739Fax +39 0862431231E-mail rosa.petrera@cc.univaq.it

Assistenza e accordi per la mobilità internazionale degli studentiQUADRO B5

StaffBucci Rosaria Aquilina+39 0862432742 rosaria.bucci@cc.univaq.it

Di Marco Grazia+39 0862432098 grazia.dimarco@cc.univaq.it

Marinelli Anna Rita+39 0862432740 annarita.marinelli@cc.univaq.it

Settore Tasse e Contributi, Diritto allo Studio e TirociniInformazioni generaliIndirizzo Via Giovanni Falcone 25, 67100 Coppito (AQ)

Telefono +39 0862432004 / +39 0862432006Fax +39 0862431216E-mail tasse@strutture.univaq.it

ResponsabileGiordani GianluigiTelefono +39 0862432005Fax +39 0862431216E-mail gianluigi.giordani@cc.univaq.it

StaffCarrozzi Giocondina+39 0862432004 giocondina.carrozzi@cc.univaq.it

Paoni Francesca+39 0862432006 francesca.paoni@cc.univaq.it

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Assistenza per lo svolgimento di periodi di formazione all'esterno (tirocini e stage)

Programma LLP Erasmus SM Studio (Mobilità studenti per studio)Istituti partnerBandi Programma LLP Erasmus SM Studio (Mobilità studenti per studio)Tabelle di conversione voti ECTSArea di BiotecnologieArea di Medicina e chirurgiaArea di PsicologiaArea di Scienze della formazione

Area di Scienze MM.FF.NN.Studenti in entrata - Incoming students Application FormLearning AgreementRent contribution formRent contribution rules for exchange studentContact PersonOpening hoursAquilasmus  Association for Erasmus StudentsGli studenti ospiti provenienti da altri paesi troveranno numerose informazioni navigando nel nostro sito. Si raccomanda laconsultazione delle sezioni riguardanti i Dipartimenti e la loro offerta formativa, i programmi di dottorati di ricerca, le procedureamministrative, i programmi e gli orari dei corsi di italiano per studenti stranieri, le informazioni utili sulla città dell'Aquila (storia,possibilità di alloggio, trasporti, mense, biblioteche, musei, siti archeologici, musica, teatro, cinema, sport e numerosi link utili aaltri siti).Studenti in uscita - Outgoing students Carta dello Studente ErasmusGuida generaleLinee guida mobilità ErasmusContact PersonModulistica Studenti in uscita Allegato A - Modulo di accettazioneAllegato B - VademecumAllegato C - Modulo di rinunciaAllegato D - Learning agreementAllegato E - Conferma di arrivoAllegato F - Cambiamenti al Learning AgreementAllegato G - Richiesta di prolungamentoAllegato H - Recapitulatory sheetAllegato L - Transcript of thesis workAllegato M - Letter of confirmationAllegato N - Relazione individualeAllegato O - AutocertificazioneAllegato P - Richiesta riconoscimento studiConvenzioni internazionaliLe convenzioni internazionali tra l'Università degli Studi dell'Aquila e quelle di altri Paesi europei ed extra-europei sono un altrostrumento di internazionalizzazione e promozione della ricerca e della didattica in ambito internazionale. Qui di seguito poteteconsultare l'elenco delle istituzioni partner, delle facoltà aquilane che partecipano alle convenzioni rispettive, degli ambitididattico-scientifici e dei docenti responsabili.Istituti partnerBandi di mobilità studentiModulistica studentiAllegato A - Conferma di arrivoAllegato B  Domanda riconoscimento studiAllegato C  Study programme abroad - ConvenzioniAllegato D  Modello di rinuncia borsaAllegato E - Letter of confirmationAllegato F - Richiesta prolungamentoAllegato G - Dichiarazione di accettazioneAllegato H - AutocertificazioneModulistica docenti Allegato A1 - Autorizzazione missione docenti in uscitaAllegato A2 - Autorizzazione missione docenti in entrataAllegato B  Richiesta liquidazioneGli studenti ospiti provenienti da altri paesi troveranno numerose informazioni navigando nel nostro sito. Si raccomanda laconsultazione delle sezioni riguardanti i Dipartimenti e la loro offerta formativa, i programmi di dottorati di ricerca, le procedureamministrative, i programmi e gli orari dei corsi di italiano per studenti stranieri, le informazioni utili sulla città dell'Aquila (storia,possibilità di alloggio, trasporti, mense, biblioteche, musei, siti archeologici, musica, teatro, cinema, sport e numerosi link utili a

altri siti).

Istituti partnerPaese AfganistanUniversità University of Herat

Area Medicina e chirurgiaAmbito MedicinaResponsabile Paradiso Galatioto Giuseppe

Paese ArgentinaUniversità Istitituto Universitario Italiano di Rosario

Area Medicina e chirurgiaAmbito Scambi accademici e cooperazione nella ricercaResponsabile Gatto Roberto

Paese Costa d'AvorioUniversità Centre Medical Saint Louis Orione d'Anyama

Area Medicina e chirurgiaAmbito Ginecologia ed ostetriciaResponsabile Carta Gaspare

Paese EcuadorUniversità Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Quito

Area Scienze matematiche, fisiche e naturaliAmbito Biologia; biodiversità ; entomologia; educazione ambientaleResponsabile Rossi Valter

Paese EtiopiaUniversità Mekelle University

Area Medicina e chirurgiaAmbito CardiologiaResponsabile Penco Maria

Paese FranciaUniversità Université Claude Bernard Lyon 1

Area Scienze matematiche, fisiche e naturaliAmbito Scienze, tecnologie, salute pubblicaResponsabile Galassi Piermarocchi Diana Maria Paola

Paese GiapponeUniversità Okayama University

Area Medicina e chirurgiaResponsabile Macchiarelli Guido

Paese GiapponeUniversità Tohoku University - Sendai, Graduate School of Agricultural Science - Laboratory of Reproduction

Area Medicina e chirurgiaAmbito Nuovi approcci metodologici nelle biotecnologie della riproduzioneResponsabile Macchiarelli Guido

Paese IrlandaUniversità University College Cork

Area Scienze matematiche, fisiche e naturaliAmbito Microbiologia generaleResponsabile Del Gallo Maria Maddalena

Paese Regno UnitoUniversità De Montfort University

Area Medicina e chirurgiaAmbito Scienze e Tecnologie CosmetologicheResponsabile Continenza Maria Adelaide

Paese Regno UnitoUniversità City University London

Area Scienze della formazioneAmbito Scienze dell'investigazioneResponsabile Sidoti Francesco

Ambito Tutte le Facoltà Responsabile Francavilla Sandro

Paese Stati Uniti d'AmericaUniversità Louisiana State University and Agricultural & Mechanical College

Paese Stati Uniti d'AmericaUniversità Case Western Reserve University - Cleveland

Area Medicina e chirurgiaAmbito Scienze della SaluteResponsabile Cifone Maria Grazia

Paese Sud AfricaUniversità University of KwaZulu-Natal - Durban

Area Medicina e chirurgiaResponsabile Francavilla Sandro

Paese SvizzeraUniversità Fondazione Cardiocentro Ticino

Area Medicina e chirurgiaAmbito CardiologiaResponsabile Penco Maria

Accompagnamento al lavoroQUADRO B5

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Assistenza e accordi per la mobilità internazionale degli studentiAtenei in convenzione per programmi di mobilità internazionaleNessun Ateneo

Orientarsi al lavoroL'orientamento al lavoro si propone di agevolare il collegamento tra percorsi di studio e mondo del lavoro, favorendo laconoscenza dei profili professionali e del mercato del lavoro qualificato, e fornendo, a tale fine, strumenti per operare una sceltaconsapevole legata alle caratteristiche e alle propensioni individuali. L'Università dell'Aquila, per favorire l'ingresso o la migliorcollocazione nel mondo del lavoro ai propri laureandi e laureati, ha attivato un Settore Orientamento, tutorato e placement e offrel'opportunità di entrare nella banca dati di AlmaLaurea per usufruire dei servizi relativi alla ricerca di lavoro.Prorettore delegatoPaoletti DomenicaDipartimento Ingegneria industriale e dell'informazione e di economiaIndirizzo Via Giovanni Gronchi 18 - Zona industriale di Pile, 67100 L'Aquila

Telefono +39 0862434332 / +39 0862434336Fax +39 0862434303Contatto E-mail

Sito web http://www.ing.univaq.it/personale/scheda_personale.php?codice=223

Settore Orientamento, tutorato e placement Sezione ÂOrientamento in uscita e placement"

Cos'è l'Ufficio orientamento in uscita e placement di Ateneo? à un servizio teso ad aiutare i giovani laureandi e laureati ad inserirsi nel mercato del lavoro.

Cosa fa l'Ufficio orientamento al lavoro e placement di Ateneo? fornisce assistenza e consulenza per redazione, inserimento e aggiornamento on-line del proprio Curriculum Vitae redige Curriculum Vitae e lettere di marketing dà informazioni sulle opportunità di lavoro presenti sul mercato effettua incontri individuali (per appuntamento) invia ad Enti ed Aziende i nominativi dei propri laureati svolge attività di recruiting per Enti ed Aziende che richiedono profili expertise esercita un costante monitoraggio dei risultati occupazionali offre un servizio di newsletter promuove e gestisce tirocini extracurricolari per i laureati e laureandi dell'Ateneo (Programma FIxO).

Per maggiori informazioni puoi scrivere a sportellolavoro@cc.univaq.itInformazioni generaliIndirizzo Via Giovanni Falcone 25, 67100 Coppito (AQ)

Telefono +39 0862432739 / +39 0862432098Fax +39 0862431231E-mail orientamento@strutture.univaq.it

ResponsabilePetrera RosaTelefono +39 0862432739Fax +39 0862431231E-mail rosa.petrera@cc.univaq.it

StaffBucci Rosaria Aquilina+39 0862432742 rosaria.bucci@cc.univaq.it

Di Marco Grazia+39 0862432098 grazia.dimarco@cc.univaq.it

Marinelli Anna Rita+39 0862432740 annarita.marinelli@cc.univaq.it

Collegato lavoro segnala alla redazione versione stampabileAi sensi della legge n. 183 del 04.11.2010 (GU n. 262 del 09.11.2010 - Suppl. Ord. n. 243), l'Ateneo mette a disposizione icurriculum vitae degli studenti e dei laureati degli ultimi dodici mesi che hanno concesso l'autorizzazione alla pubblicazione deipropri dati ai sensi della vigente normativa sul trattamento dei dati personali. L'utilizzo dei dati forniti è consentito esclusivamenteper le finalità di selezione del personale e di avviamento al lavoro. L'utente si impegna a rispettare tale limitazione in conformità alle disposizioni del Codice in materia di protezione dei dati personali (D.lgs 30.06.2003, n. 196, GU n. 174 del 29.7.2003, Suppl.Ord. n. 123).L'azienda/ente/organizzazione ha la possibilità anche di pubblicare gratuitamente delle offerte di lavoro e stage rivolte a laureatie studenti dell'Università dell'Aquila.Per accedere a questi servizi è necessario registrarsi inserendo i dati della propria azienda/ente/organizzazione e sottoscrivere ilconsenso al trattamento dei propri dati personali e le condizioni d'uso che vincolano l'uso dei dati cui si chiede l'accesso.Compila il modulo di registrazione.Dopo aver effettuato la registrazione riceverai una nostra e-mail con le credenziali di accesso che ti consentiranno di accedere alservizio.Accedi al servizio per cercare nella banca dati i laureati più adatti alle tue esigenze oppure per pubblicare un annuncio di lavoro.In caso avessi smarrito la password di accesso puoi utilizzare il servizio di recupero delle credenziali.Se hai bisogno di assistenza invia una e-mail a sportellolavoro@cc.univaq.it o compila il modulo web.Se desideri trovare i nomi e i recapiti dei membri dello staff che si occupa di ÂOrientamento in uscita e placement consulta lapagina Orientamento al lavoro.AlmaLaurea segnala alla redazione versione stampabileL'Università degli Studi dell'Aquila, per favorire l'ingresso o la miglior collocazione nel mondo del lavoro ai propri laureandi elaureati, offre l'opportunità di entrare nella banca dati di AlmaLaurea e di usufruire dei servizi relativi alla ricerca di lavoro.L'Ufficio orientamento in uscita e placement di Ateneo mette a disposizione dell'utenza un Internet Point allo scopo di consentirel'inserimento dei CV nella banca dati di AlmaLaurea, in maniera autonoma o assistita da personale tutor qualificato.Per informazioni e appuntamenti:

Ufficio orientamento in uscita e placement di AteneoE-mail: sportellolavoro@cc.univaq.it

Cosa è AlmaLaurea?Lettera del Rettore10 motivi per compilare bene il questionario e per tenerlo sempre aggiornatoCome fare per registrarsi in AlmaLaureaCome fare per compilare il questionario AlmaLaureaRegistrati in AlmaLaureaCompila o modifica il questionarioConsulta il rapporto sull'indagine 2013 di AlmaLaurea sulla condizione occupazionale dei laureati

Per maggiori informazioni, visitare il sito www.almalaurea.itOfferte di lavoro segnala alla redazione versione stampabileIn questa sezione trovi le offerte di lavoro e stage rivolte a laureati e studenti dell'Università dell'Aquila che leaziende/enti/organizzazioni registrate al portale UNIVAQ ci segnalano.Accedi al servizioSi ricorda che ai sensi della legge n. 183 del 04.11.2010 (GU n. 262 del 09.11.2010 - Suppl. Ord. n. 243), l'Ateneo mette adisposizione delle aziende e organizzazioni registrate al portale UNIVAQ i curriculum vitae degli studenti e dei laureati degli ultimidodici mesi che hanno concesso l'autorizzazione alla pubblicazione dei propri dati ai sensi della vigente normativa sul trattamentodei dati personali. I dati sono forniti per le finalità di selezione del personale e di avviamento al lavoro.Vai alla sezione AlmaLaurea per registrarti e per inserire il tuo CV nella banca dati di AlmaLaurea.Se hai bisogno di assistenza invia una e-mail a sportellolavoro@cc.univaq.it o compila il modulo web.Se desideri trovare i nomi e i recapiti dei membri dello staff che si occupa di ÂOrientamento in uscita e placement consulta lapagina Orientamento al lavoro.Programma FIxO segnala alla redazione versione stampabileDal 3 settembre 2007 è attivo, presso l'Università degli Studi dell'Aquila, il Programma FIxO Formazione e Innovazione perl'occupazione, promosso e sostenuto dal Ministero del Lavoro - Direzione Generale per le Politiche per l'Orientamento e laFormazione, e realizzato con l'assistenza tecnica di Italia Lavoro SpA, attraverso il quale si può usufruire di un sussidio di 110 Âlordi mensili per tirocini non curriculari.

Obiettivo di FixO è la promozione di un circuito virtuoso di integrazione tra Università , imprese, sistema della ricerca, politiche disviluppo regionali e nazionali, per sostenere il confronto con le sfide continue del mercato.

L'Università degli Studi dell'Aquila è uno dei 60 atenei che partecipano al programma FixO, destinato a laureandi e neo-laureati,per l'attivazione di 50000 tirocini formativi di qualificazione delle competenze e di inserimento lavorativo e di 500 percorsi formativimirati.

Per maggiori informazioni puoi: recarti presso l'Ufficio Orientamento in uscita e placement dal lunedì al venerdì ore 09,00  13,00 scrivere a sportellolavoro@cc.univaq.it visitare il sito web del Programma

Referenti d'Ateneo per il Programma FIxO: Prof. Marco Faccio Dott.ssa Rosa Petrera

Eventuali altre iniziativeQUADRO B5

^Seminari segnala alla redazione versione stampabileIl seminario si rivolge a quanti si preparano ad entrare nel mondo del lavoro con un titolo universitario.Il seminario mira a dare al laureando e al laureato avvertenze per presentarsi in modo adeguato al primo colloquio di lavoro inazienda, suggerimenti su contenuti e criteri di redazione di un curriculum vitae o di una inserzione con la quale presentare sestesso per un lavoro, informazioni per definire il contratto di lavoro e per inserirsi nell'azienda o ente.Il seminario è gratuito.^Newsletter segnala alla redazione versione stampabileRegistrati qui per ricevere tutte le informazioni sulle future attività dell'Ufficio orientamento al lavoro e placement di Ateneo. Area Enti/Aziende (la funzionalità è al momento non accessibile) Area Laureandi/Laureati (la funzionalità è al momento non accessibile)Dall'Università al lavoro: Career Days 2013 segnala alla redazione versione stampabile

Il Settore Orientamento, tutorato e placement dell'Università dell'Aquila sta organizzando per il giorno 10 maggio 2013 unagiornata dedicata al reclutamento di laureati e laureandi.Dalle 9,30 alle 18,30, presso i dipartimenti DICEA e DIIIE (ex-Felix), Via Giovanni Gronchi 18 (Zona Industriale di Pile, 67100L'Aquila), studenti e laureati potranno incontrare i responsabili delle risorse umane di cinquanta aziende italiane e straniere allaricerca di giovani talenti.Presso l'area espositiva potranno consegnare personalmente il loro CV e conoscere azienda per azienda i profili professionalirichiesti; in apposite aule potranno inoltre assistere alle presentazioni delle imprese e sostenere colloqui individuali con irappresentanti HR.La giornata sarà ad accesso del tutto gratuito.Consulta il programma della manifestazione e la locandina.Nella stessa giornata è previsto un intervento dell'Amministratore delegato della Microsoft Italia, alle ore 14:30, presso l'AulaMagna "G. Beolchini" della ex-Optimes.

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Accompagnamento al lavoro

Servizi per studenti diversamente abiliL'Ateneo aquilano si impegna a promuovere l'integrazione degli studenti disabili in tutti gli aspetti della vita universitaria. Gliaspetti sociali, la convivenza con gli altri studenti e le manifestazioni collettive sono, infatti, esperienze irripetibili che fanno partedel patrimonio culturale ed emotivo dello studente universitario. In tale prospettiva sono previste politiche per l'eliminazione nonsolo delle barriere di natura architettonica, ma anche di quelle relative alla socializzazione ed alla didattica, con pari opportunità nello studio.

Opinioni dei laureatiQUADRO B7

Opinioni studentiQUADRO B6

A partire dall'a.a. 1999-2000, in attuazione del disposto della legge 17/99  integrata e modificata dalla legge quadro 5/2/1992 n.104, per l'assistenza l'integrazione sociale e i diritti delle persone con disabilità  è stata istituita la Commissione tecnica divalutazione e di counselling per la disabilità ed è stata fornita l'assistenza agli studenti disabili. Nell'a.a. 2000-2001 è stataistituita una Commissione di Ateneo per la disabilità , composta da docenti, personale tecnico-amministrativo e da rappresentantidegli studenti, che discute le strategie, le scelte operative e le linee di indirizzo da portare alla delibera degli organi di governodell'Ateneo. La Commissione garantisce il tutorato specializzato individualizzato sulla base della disabilità evidenziata e rendedisponibili i materiali e i supporti adeguati. Il Settore Orientamento, Tutorato e Placement offre agli studenti disabili un serviziointegrato di accoglienza, assistenza e integrazione all'interno del mondo universitario.Chi può fare richiesta di supporto alla Commissione di Ateneo per la disabilità ? Possono fare richiesta di supporto gli studenticon diverse tipologie di disabilità : disabilità motorie disabilità sensoriali visive disabilità sensoriali uditive disabilità del linguaggio disabilità ÂnascosteÂ, cioè malattie cardiache, asma, ecc.Quale aiuto può essere fornito? Ogni studente che ne faccia richiesta viene valutato individualmente dalla Commissione tecnica,con una valutazione funzionale e psicosociale integrata. Al momento attuale sono previste diverse tipologie di interventi a favoredi studenti che abbiano segnalato le proprie esigenze. Benefici economici (riduzione delle tasse) sono previsti solo per chi ha unapercentuale di invalidità , certificata dalle commissioni del SSN, superiore al 66%.Gli studenti, all'atto dell'iscrizione o presso le segreterie studenti competenti, possono segnalare la presenza di disabilità e farerichiesta di tutorato specializzato, di materiali e supporti specifici ed adeguati. à possibile inoltre indicare l'esigenza di un colloquiopersonalizzato.

Formazione permanenteL'Università , anche in collaborazione con soggetti pubblici e privati, sviluppa iniziative formative destinate all'educazione lungotutto l'arco della vita, attivando in particolare: corsi di perfezionamento, per l'accesso ai quali è richiesto un titolo di studio di livello universitario corsi di aggiornamento professionale corsi di educazione permanente e ricorrente e attività culturali per adulti corsi di preparazione ai concorsi pubblici e agli esami di Stato per l'abilitazione all'esercizio delle professioni corsi di aggiornamento del proprio personale

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Servizi per studenti diversamente abili e formazione permanente

Dall'analisi dei questionari somministrati agli studenti emerge che oltre il 75% degli stessi si ritiene soddisfatto o molto soddisfattodi come si sono svolti i singoli insegnamenti.

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: PROFILO LAUREATI TECNICI LABORATORIO BIOMEDICO

Opinioni enti e imprese con accordi di stage / tirocinio curriculare oextra-curriculare

QUADRO C3

Efficacia EsternaQUADRO C2

Dati di ingresso, di percorso e di uscitaQUADRO C1

Descrizione link: Analisi dei dati statistici sugli studenti A.A. 2014-2015Link inserito: http://mesva.univaq.it/?q=node/7742

Descrizione link: Analisi dei dati statistici sugli studenti A.A. 2014-2015Link inserito: http://mesva.univaq.it/?q=node/7742

Descrizione link: Analisi dei dati statistici sugli studenti A.A. 2014-2015Link inserito: http://mesva.univaq.it/?q=node/7742

Organizzazione e responsabilità della AQ a livello del Corso di StudioQUADRO D2

Struttura organizzativa e responsabilità a livello di AteneoQUADRO D1

vedi allegato

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: ORGANIGRAMMA

Denominazione del Corso di Studio: Tecniche di laboratorio biomedicoClasse: SNT/3Sede: Dipartimento di Medicina Clinica, Sanità Pubblica, Scienze della Vita e dell'Ambiente - Università degli studi dell'AquilaP.le S. Tommasi, 1  Loc. Coppito - 67100 L'AquilaSito web: www.univaq.itConsiglio di StudioPresidente: Prof.ssa Maria Adelaide CONTINENZATel.:0862.433665

Gruppo di Riesame:Prof.ssa Maria Adelaide CONTINENZA Presidente del CdS Â Responsabile del RiesameFunzioni: Controllo di gestione della procedura, osservanza delle direttive, analisi, elaborazione e stesura del rapporto

Prof.ssa Anna Maria D'ALESSANDRO (Responsabile QA Dipartimento)Funzioni: Controllo dei dati e delle informazioni contenute nel rapporto, collaborazione all'elaborazione e alla stesura del rapportofinale

Prof.ssa Vincenza DOLO (Docente del CdS e Responsabile QA del CdS)Funzioni: Controllo dei dati e delle informazioni contenute nel rapporto

Prof.ssa Maria Giuliana TOZZI (Docente del Cds)Funzioni: Controllo del processo di selezione delle informazioni finali necessarie al rapporto

Dr.ssa / Dr. Angela CIVISCA e Caterina DI MASSIMO (Funzionari Tecnici con funzione supporto )Funzioni: Segreteria e supporto all'efficienza organizzativa e al rispetto delle procedure

Sig. Valerio Vincenzo SIMONELLI (Studente)Funzioni: Controllo interno della delle informazioni e segnalazioni provenienti della componente studentesca

Sono consultati:- Direzione generale dell'Ateneo- Dipartimento 4 - Gestione servizi informatici- Osservatorio Statistico di Ateneo

Eventuali altri documenti ritenuti utili per motivare lÂattivazione del Corso di StudioQUADRO D6

Progettazione del CdSQUADRO D5

Riesame annualeQUADRO D4

Programmazione dei lavori e scadenze di attuazione delle iniziativeQUADRO D3

- Verbali del Nucleo di Valutazione di Ateneo- Settore Orientamento, tutorato e placement- Coordinamento Segreterie Studenti- Area amministrativa didattica del Dipartimento MeSVA.- Relazioni annuali discusse ed approvate in seno alla Commissione Didattica Paritetica e nel Consiglio di FacoltÃ

Sono consultate anche le seguenti fonti: ALMA laurea ISTAT

Descrizione link: CL TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICOLink inserito: http://mesva.univaq.it/?q=node/1579

Il Gruppo di riesame ha stabilito di riunirsi in occasione delle riunioni del Consiglio di Corso di Studi, e comunque almeno ogni tremesi. In queste occasioni il Gruppo prenderà in esame le criticità e le problematiche emerse, proporrà eventuali suggerimential Consiglio e raccoglierà in modo sistematico i dati rilevanti. Il Gruppo è responsabile di redigere il Rapporto Annuale diRiesame in base alle scadenze stabilite dall'Ateneo e dal MIUR.

vedi allegato

Descrizione link: CL TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICOLink inserito: http://mesva.univaq.it/?q=node/1579Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: RIESAME ANNUALE

Scheda Informazioni 

Università Università degli Studi de L'AQUILA

Nome del corso Tecniche di laboratorio biomedico (abilitante alla professione sanitaria di Tecnico dilaboratorio biomedico)

Classe L/SNT3 - Professioni sanitarie tecniche

Nome inglese Biomedical Laboratory techniques

Lingua in cui si tiene il corso italiano

Eventuale indirizzo internet delcorso di laurea http://mesva.univaq.it/?q=node/1579

Tasse

Modalità di svolgimento convenzionale

Referenti e Strutture 

Presidente (o Referente o Coordinatore) del CdS CONTINENZA Maria Adelaide

Organo Collegiale di gestione del corso di studio Consiglio di Area Didattica (CAD)

Struttura didattica di riferimento Medicina clinica, sanità pubblica, scienze della vita e dell'ambiente

Docenti di Riferimento 

N. COGNOME NOME SETTORE QUALIFICA PESO TIPO SSD Incarico didattico

1. CINQUE Benedetta MED/46 RU 1 Caratterizzante

1. METODOLOGIE DILABORATORIO2. TECNICHE DI MEDICINA DILABORATORIO

2. CIPRIANI Paola MED/16 RU 1 Caratterizzante 1. REUMATOLOGIA

3. CONTINENZA MariaAdelaide

BIO/16 PA .5 Base 1. ANATOMIA UMANA

 requisito di docenza (incarico didattico) verificato con successo!

 requisito di docenza (numero e tipologia) verificato con successo!

4. DI IANNI Mauro MED/15 RU .5 Caratterizzante 1. EMATOLOGIA DILABORATORIO

5. LIGAS Claudio MED/03 RU .5 Base/Caratterizzante 1. CITOGENETICA EGENETICA MEDICA II

6. QUARESIMA Valentina BIO/10 PA .5 Base 1. PROPEDEUTICABIOCHIMICA E BIOCHIMICA

Rappresentanti Studenti 

COGNOME NOME EMAIL TELEFONO

Di Martino Nicole niki_news@libero.it

Santella Gloria gloria933@hotmail.it

Sorrentino Carlo crank2@hotmail.it

Simonelli Valerio Vincenzo valeriovincenzo.simonelli@gmail.com

Di Berardino Arianna arianna.dib@live.it

Perruzza Alessandra alessandraperruzzaòlibero.it

Pancottini Moreno salsero92@hotmail.it

Collalto Thomas thomascol@hotmail.it

Furnari Alice alice.furnari10@hotmail.it

D'Arino Rosalba rosalba.darino@libero.it

Simonelli Martina martinasmnll@live.it

Di Renzo Antonio antinio-direnzo@hotmail.com

Cipollone Maria Laura maria_laura91@hotmail.it

Clemente Rasvan clemenrazvan88@alice.it

Di Pietro Emidio emidiodipietro@hotmail.com

Vicentini Giuseppe giuseppe.vicentini92@gmail.com

Paoli Martina martinapao.uni@outlook.com

Fulgenzi Martina martinafulgenzi90@gmail.com

De Donno Alessandro dott.rossi85@hotmail.it

Gruppo di gestione AQ 

COGNOME NOME

Continenza Maria Adelaide

D'Alessandro Anna Maria

Dolo Vincenza

Tozzi Maria Giuliana

Civisca Angela

Di Massimo Caterina

Simonelli Valerio Vincenzo

Tutor 

COGNOME NOME EMAIL

CINQUE Benedetta

CIFONE Maria Grazia

CONTINENZA Maria Adelaide

CECCONI Sandra

LIGAS Claudio

QUARESIMA Valentina

COLACICCHI Silvia

RICEVUTO Enrico

CIPRIANI Paola

PERILLI Mariagrazia

DOLO Vincenza

TOMEI Anna Rita

LUCANTONIO Donatella

PANELLA Silvia

Programmazione degli accessi 

Programmazione nazionale (art.1 Legge 264/1999) Si - Posti: 30

Programmazione locale (art.2 Legge 264/1999) No

Titolo Multiplo o Congiunto 

Non sono presenti atenei in convenzione

Sedi del Corso 

Sede del corso: P.LE S. TOMMASI - COPPITO (L'AQUILA) 1 67100 - L'AQUILA

Organizzazione della didattica semestrale

Modalità di svolgimento degli insegnamenti Convenzionale

Data di inizio dell'attività didattica 06/10/2014

Utenza sostenibile 32

 

Convenzioni con Enti Nota 25 del 23/01/2007

Ente: ASL Avezzano/Sulmona/L'Aquila

Data Convenzione: 11/10/2012

Durata Convenzione: 36

Altre Informazioni 

Codice internoall'ateneo del corso D3L

Massimo numero dicrediti riconoscibili

12 DM 16/3/2007 Art 4 Nota 1063 del 29/04/2011

Corsi della medesimaclasse

Dietistica (abilitante alla professione sanitaria di Dietista) approvato con D.M. del13/03/2014Igiene dentale (abilitante alla professione sanitaria di Igienista dentale) approvato con D.M.del30/05/2011Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (abilitante alla professionesanitaria di Tecnico di radiologia medica) approvato con D.M. del30/05/2011

Date 

Data del DM di approvazione dell'ordinamento didattico 14/06/2011

Data del DR di emanazione dell'ordinamento didattico 30/06/2011

Data di approvazione della struttura didattica 22/02/2011

Data di approvazione del senato accademico/consiglio di amministrazione 23/03/2011

Data della relazione tecnica del nucleo di valutazione 16/03/2011

Data della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi,professioni

10/02/2011 - 

Data del parere favorevole del Comitato regionale di Coordinamento

Criteri seguiti nella trasformazione del corso da ordinamento 509 a 270 

I criteri di riferimento utilizzati nella trasformazione dell'ordinamento ex-509 in ordinamento ex-270 sono qui di seguitosinteticamente riportati. Si Ã¨ inteso evitare la frammentazione dei crediti riservando a ciascun insegnamento/modulo un congruonumero di crediti formativi universitari. Inoltre, si Ã¨ operato una selezione dei settori scientifico-disciplinari, tenendo ben presentele reali esigenze formative, gli obiettivi formativi e in particolare gli obiettivi di apprendimento.Sono stati rivisitati i saperi e le competenze alla luce dei cambiamenti della domanda di assistenza da parte Sistema Sanitario. IlCorso Ã¨ stato costruito identificando obiettivi didattici specifici che costituiscono il core-curriculum tenendo presente gli obiettivi

formativi qualificanti finalizzati alla formazione della specifica figura professionale. Inoltre, alla base trasformazionedell'ordinamento del corso di studio ci siamo posti anche come obiettivo una serie di risultati fra cui l'aumento della percentuale distudenti che passano dal primo al secondo anno, la riduzione del numero degli abbandoni, l'aumento del numero degli occupatiprivilegiando comunque la valutazione continua dei risultati attraverso il coinvolgimento del parere degli studenti e delle partiinteressate anche esterne. Si Ã¨ inteso adottare una organizzazione didattica fondata sui principi di efficacia ed efficienzaprivilegiando le esigenze dell'utenza studentesca.

Sintesi della relazione tecnica del nucleo di valutazione - OrdinamentoDidattico

 

Trattasi di trasformazione in ordinamento 270 di un corso già attivo secondo l'ordinamento 509. La trasformazione Ã¨ stataoperata tenendo ben presenti le reali esigenze formative gli obiettivi formativi e in particolare gli obiettivi di apprendimento propridella professione cui prepara il corso di laurea.Il Corso ha una organizzazione conforme a quella prevista dal DM 270 e ha ricevuto l'approvazione delle parti sociali. Gli obiettiviqualificanti e quelli formativi specifici come anche il percorso formativo appaiono congrui, atti a fornire la possibilità di conseguireadeguata conoscenza e capacità di comprensione, di applicazione delle conoscenze acquisite, di approfondimento eampliamento delle stesse, di sviluppo della necessaria autonomia di giudizio, e delle capacità di comunicazione. Adeguate leconoscenze richieste per l'accesso. Il Nucleo condivide la posizione assunta dalla Facoltà nella trasformazione di cui trattasi.Il Nucleo condivide le ragioni esposte che hanno condotto alla istituzione di quattro corsi nella stessa classe.

Sintesi della relazione tecnica del nucleo di valutazione - Scheda SUA 

Trattasi di trasformazione in ordinamento 270 di un corso già attivo secondo l'ordinamento 509. La trasformazione Ã¨ stataoperata tenendo ben presenti le reali esigenze formative gli obiettivi formativi e in particolare gli obiettivi di apprendimento propridella professione cui prepara il corso di laurea.Il Corso ha una organizzazione conforme a quella prevista dal DM 270 e ha ricevuto l'approvazione delle parti sociali. Gli obiettiviqualificanti e quelli formativi specifici come anche il percorso formativo appaiono congrui, atti a fornire la possibilità di conseguireadeguata conoscenza e capacità di comprensione, di applicazione delle conoscenze acquisite, di approfondimento eampliamento delle stesse, di sviluppo della necessaria autonomia di giudizio, e delle capacità di comunicazione. Adeguate leconoscenze richieste per l'accesso. Il Nucleo condivide la posizione assunta dalla Facoltà nella trasformazione di cui trattasi.Il Nucleo condivide le ragioni esposte che hanno condotto alla istituzione di quattro corsi nella stessa classe.

Motivi dell'istituzione di più corsi nella classe 

Nella classe SNT/03 sono compresi più profili Professionali, ciascuno dei quali autonomo.

Pertanto l'istituzione di più corsi risponde ad esigenze formative locali e regionali, per soddisfare le specifiche esigenze dipersonale sanitario esperto nelle varie branche tecniche sia in ambiente ospedaliero che extraospedaliero, esigenze comunqueautonome per ciascun profilo e in accordo con la programmazione regionale.

Sintesi del parere del comitato regionale di coordinamento 

coorte CUIN insegnamentosettoriinsegnamento

docentesettoredocente

ore dididatticaassistita

1 2014 551402384ANATOMIA UMANA(modulo di ISTOLOGIA E ANATOMIA)

BIO/16

Docente diriferimento(peso .5)Maria AdelaideCONTINENZAProf. IIa fasciaUniversitàdegli Studi deL'AQUILA

BIO/16 30

2 2013 551401348

BIOCHIMICA CLINICA E BIOLOGIAMOLECOLARE CLINICA(modulo di SCIENZETECNICO-DIAGNOSTICHE DILABORATORIO)

BIO/12

MariagraziaPERILLIRicercatoreUniversitàdegli Studi deL'AQUILA

BIO/12 40

3 2013 551401352

CITOGENETICA E GENETICA MEDICAII(modulo di CITOGENETICA EGENETICA MEDICA)

MED/03

Docente diriferimento(peso .5)Claudio LIGASRicercatoreUniversitàdegli Studi deL'AQUILA

MED/03 20

4 2012 551400280DIRITTO DEL LAVORO(modulo di SCIENZE DELMANAGEMENT SANITARIO)

IUS/07

LORENALATTANZIDocente acontratto

30

5 2012 551400283EMATOLOGIA DI LABORATORIO(modulo di SCIENZEINTERDISCIPLINARI CLINICHE)

MED/15

Docente diriferimento(peso .5)Mauro DIIANNIRicercatoreUniversitàdegli Studi deL'AQUILA

MED/15 30

6 2012 551400285

FARMACOTERAPIA(modulo di PRINCIPI DIFARMACOTERAPIA E DI PRIMOSOCCORSO)

BIO/14

RobertoMAGGIOProf. Ia fasciaUniversitàdegli Studi deL'AQUILA

BIO/14 30

Maria GiulianaTOZZI

Offerta didattica erogata

7 2014 551402391 FISIOLOGIA BIO/09

Prof. IIa fascia

MED/49 30

Universitàdegli Studi deL'AQUILA

8 2013 551401354IGIENE ED EPIDEMIOLOGIA(modulo di IGIENE E STATISTICAMEDICA)

MED/42

Anna RitaGIULIANIRicercatoreUniversitàdegli Studi deL'AQUILA

MED/42 30

9 2014 551402393ISTOLOGIA(modulo di ISTOLOGIA E ANATOMIA)

BIO/17

Bianca MariaZANIProf. Ia fasciaUniversitàdegli Studi deL'AQUILA

BIO/17 30

10 2012 551400287

METODOLOGIE AVANZATE NELLABORATORIO DIEMOCOAGULAZIONE(modulo di SCIENZE TECNICHEMEDICHE APPLICATE)

MED/50

SILVIAPANELLADocente acontratto

30

11 2013 551401355

METODOLOGIE DI LABORATORIO(modulo di SCIENZETECNICO-DIAGNOSTICHE DILABORATORIO)

MED/46

Docente diriferimentoBenedettaCINQUERicercatoreUniversitàdegli Studi deL'AQUILA

MED/46 30

12 2012 551400289

METODOLOGIE E TECNICHEAVANZATE NEL LABORATORIO DIBATTERIOLOGIA E VIROLOGIA(modulo di SCIENZE TECNICHEMEDICHE APPLICATE)

MED/46ANNA TOMEIDocente acontratto

30

13 2014 551402395

MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIACLINICA(modulo di TECNICHE DI MEDICINA DILABORATORIO E MICROBIOLOGIACLINICA)

MED/07

REMOBARNABEIDocente acontratto

30

14 2012 551400291

ORGANIZZAZIONE DELLAPROFESSIONE DEL TECNICO DILABORATORIO(modulo di SCIENZE TECNICHEMEDICHE APPLICATE)

MED/46

DONATELLALUCANTONIODocente acontratto

30

15 2013 551401356PATOLOGIA CLINICA(modulo di PATOLOGIA GENERALE ECLINICA)

MED/05

VincenzaDOLOProf. IIa fasciaUniversitàdegli Studi deL'AQUILA

MED/05 40

Maria Grazia

16 2013 551401358PATOLOGIA GENERALE(modulo di PATOLOGIA GENERALE ECLINICA)

MED/04CIFONEProf. Ia fasciaUniversitàdegli Studi deL'AQUILA

MED/04 30

17 2012 551400292

PRONTO SOCCORSO(modulo di PRINCIPI DIFARMACOTERAPIA E DI PRIMOSOCCORSO)

MED/41

AlessandraCICCOZZIRicercatoreUniversitàdegli Studi deL'AQUILA

MED/41 30

18 2014 551402397PROPEDEUTICA BIOCHIMICA EBIOCHIMICA(modulo di BIOLOGIA E BIOCHIMICA)

BIO/10

Docente diriferimento(peso .5)ValentinaQUARESIMAProf. IIa fasciaUniversitàdegli Studi deL'AQUILA

BIO/10 60

19 2012 551400293 PSICOLOGIA GENERALE M-PSI/01

Dina DIGIACOMORicercatoreUniversitàdegli Studi deL'AQUILA

M-PSI/01 30

20 2012 551400294REUMATOLOGIA(modulo di SCIENZEINTERDISCIPLINARI CLINICHE)

MED/16

Docente diriferimentoPaolaCIPRIANIRicercatoreUniversitàdegli Studi deL'AQUILA

MED/16 30

21 2014 551402398SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLEINFORMAZIONI(modulo di FISICA E INFORMATICA)

ING-INF/05

PierpaoloVITTORINIRicercatoreUniversitàdegli Studi deL'AQUILA

INF/01 30

22 2013 551401360TECNICHE DI ANATOMIAPATOLOGICA MED/08

ALESSANDROCHIOMINTODocente acontratto

40

23 2014 551402399

TECNICHE DI MEDICINA DILABORATORIO(modulo di TECNICHE DI MEDICINA DILABORATORIO E MICROBIOLOGIACLINICA)

MED/46

Docente diriferimentoBenedettaCINQUERicercatoreUniversitàdegli Studi deL'AQUILA

MED/46 30

24 2012 551400295 TIROCINIO III MED/46 Docente nonspecificato

500

25 2013 551401362TIROCINIO MED/46(modulo di TIROCINIO II)

MED/46Docente nonspecificato 375

26 2014 551402402TIROCINIO MED/46(modulo di TIROCINIO I)

MED/46Docente nonspecificato 375

27 2013 551401363TIROCINIO MED/50(modulo di TIROCINIO II)

MED/50Docente nonspecificato 125

28 2014 551402403TIROCINIO MED/50(modulo di TIROCINIO I)

MED/50Docente nonspecificato 125

ore totali 2240

Offerta didattica programmata 

Attività dibase

settoreCFUIns

CFUOff

CFURad

Scienzepropedeutiche

9 9 8 -12

Scienzebiomediche

21 21 12 -27

BIO/09 Fisiologia

BIO/10 Biochimica

PROPEDEUTICA BIOCHIMICA E BIOCHIMICA (1 anno) - 6 CFU

BIO/13 Biologia applicata

BIOLOGIA APPLICATA (1 anno) - 3 CFU

BIO/16 Anatomia umana

ANATOMIA UMANA (1 anno) - 3 CFU

BIO/17 Istologia

ISTOLOGIA (1 anno) - 3 CFU

MED/04 Patologia generale

PATOLOGIA GENERALE (2 anno) - 3 CFU

FIS/07 Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia e medicina)

FISICA MEDICA (1 anno) - 3 CFU

INF/01 Informatica

INFORMATICA APPLICATA (1 anno) - 3 CFU

MED/01 Statistica medica

STATISTICA MEDICA (2 anno) - 3 CFU

Primosoccorso

3 3 3 - 6

Minimo di crediti riservati dall'ateneo: - (minimo da D.M. 22)  

Totale attività di Base 33 23 -45

MED/41 Anestesiologia

PRONTO SOCCORSO (3 anno) - 3 CFU

FISIOLOGIA (1 anno) - 3 CFU

Attivitàcaratterizzanti

settoreCFUIns

CFUOff

CFURad

Scienze e tecnichedi laboratoriobiomedico

33 3330 -42

MED/05 Patologia clinica

PATOLOGIA CLINICA (2 anno) - 4 CFU

MED/07 Microbiologia e microbiologia clinica

MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA (1 anno) - 3 CFU

MED/08 Anatomia patologica

TECNICHE DI ANATOMIA PATOLOGICA (2 anno) - 3 CFU

MED/15 Malattie del sangue

EMATOLOGIA DI LABORATORIO (3 anno) - 3 CFU

MED/46 Scienze tecniche di medicina di laboratorio

TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO (1 anno) - 3 CFU

METODOLOGIE DI LABORATORIO (2 anno) - 3 CFU

METODOLOGIE E TECNICHE AVANZATE NEL LABORATORIO DIBATTERIOLOGIA E VIROLOGIA (3 anno) - 3 CFU

ORGANIZZAZIONE DELLA PROFESSIONE DEL TECNICO DILABORATORIO (3 anno) - 3 CFU

Scienzemedico-chirurgiche

3 3 3 - 6

Scienze dellaprevenzione e deiservizi sanitari

8 83 -12

Scienzeinterdisciplinaricliniche

6 6 6 - 9

Scienze umane epsicopedagogiche

3 3 3 - 6

ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni

M-PSI/01 Psicologia generale

PSICOLOGIA GENERALE (3 anno) - 3 CFU

MED/06 Oncologia medica

ONCOLOGIA MEDICA (3 anno) - 3 CFU

MED/16 Reumatologia

REUMATOLOGIA (3 anno) - 3 CFU

MED/36 Diagnostica per immagini e radioterapia

TECNICHE DI RADIOPROTEZIONE (1 anno) - 2 CFU

MED/42 Igiene generale e applicata

IGIENE ED EPIDEMIOLOGIA (2 anno) - 3 CFU

MED/50 Scienze tecniche mediche applicate

METODOLOGIE AVANZATE NEL LABORATORIO DIEMOCOAGULAZIONE (3 anno) - 3 CFU

BIO/14 Farmacologia

FARMACOTERAPIA (3 anno) - 3 CFU

BIO/12 Biochimica clinica e biologia molecolare clinica

BIOCHIMICA CLINICA E BIOLOGIA MOLECOLARE CLINICA (2 anno)- 4 CFU

MED/03 Genetica medica

CITOGENETICA E GENETICA MEDICA I (2 anno) - 2 CFU

CITOGENETICA E GENETICA MEDICA II (2 anno) - 2 CFU

Scienzeinterdisciplinari

3 3 2 - 6

Scienze delmanagementsanitario

6 6 3 - 9

Tirociniodifferenziato perspecifico profilo

60 6060 -60

Minimo di crediti riservati dall'ateneo: - (minimo da D.M. 104)  

Totale attività caratterizzanti 122110-150

MED/46 Scienze tecniche di medicina di laboratorio

TIROCINIO I (1 anno) - 15 CFU

TIROCINIO II (2 anno) - 15 CFU

TIROCINIO III (3 anno) - 20 CFU

MED/50 Scienze tecniche mediche applicate

TIROCINIO I (1 anno) - 5 CFU

TIROCINIO II (2 anno) - 5 CFU

IUS/07 Diritto del lavoro

DIRITTO DEL LAVORO (3 anno) - 3 CFU

SECS-P/07 Economia aziendale

ECONOMIA AZIENDALE (3 anno) - 3 CFU

SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI (1 anno) - 3CFU

Attività affini settoreCFUIns

CFUOff

CFURad

Attività formative affini ointegrative 1 1 1 - 3

Totale attività Affini 1 1 - 3

MED/08 Anatomia patologica

TECNICHE DI ANATOMIA PATOLOGICA (2 anno)- 1 CFU

CFU totali per il conseguimento del titolo 180

CFU totali inseriti 180 158 - 222

Altre attività CFUCFURad

A scelta dello studente 6 6 - 6

Per la prova finale e la lingua straniera (art. 10, comma 5,lettera c)

Per la prova finale 6 6 - 6

Per la conoscenza di almeno una linguastraniera

3 3 - 3

Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. c -

Ulteriori attività formative(art. 10, comma 5, lettera d)

Altre attività quali l'informatica, attivitàseminariali ecc.

6 6 - 6

Laboratori professionali dello specifico SSD 3 3 - 3

Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d  

Totale Altre Attività 24 24 - 24

Comunicazioni dell'ateneo al CUN 

Note relative alle attività di base 

Note relative alle altre attività  

Motivazioni dell'inserimento nelle attività affini di settori previsti dalla classeo Note attività affini

 

Viene inserito il SSD MED/08 nell'ambito delle attività formative affini e integrative per poter garantire un congruo numero di CFUanche a questo SSD considerato utile ai fini del raggiungimento degli obiettivi formativi.

Note relative alle attività caratterizzanti 

Attività di base 

ambitodisciplinare

settoreCFU minimo da D.M. per

l'ambitomin max

Scienzepropedeutiche

FIS/07 Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia emedicina)INF/01 InformaticaMED/01 Statistica medica

8 12

Scienze biomediche

BIO/09 FisiologiaBIO/10 BiochimicaBIO/13 Biologia applicataBIO/16 Anatomia umanaBIO/17 IstologiaMED/04 Patologia generale

12 27 11

8

Totale Attività di Base 23 - 45

Primo soccorso MED/41 Anestesiologia 3 6

Minimo di crediti riservati dall'ateneo minimo da D.M. 22: -  

3

Attività caratterizzanti 

ambito disciplinare settoreCFU minimo da D.M.

per l'ambitomin max

Scienze e tecniche di laboratoriobiomedico

BIO/12 Biochimica clinica e biologia molecolare clinicaMED/03 Genetica medicaMED/05 Patologia clinicaMED/07 Microbiologia e microbiologia clinicaMED/08 Anatomia patologicaMED/15 Malattie del sangueMED/46 Scienze tecniche di medicina di laboratorioVET/06 Parassitologia e malattie parassitarie deglianimali

30 42

Scienze medico-chirurgiche BIO/14 Farmacologia 3 6

Scienze della prevenzione e deiservizi sanitari

MED/36 Diagnostica per immagini e radioterapiaMED/42 Igiene generale e applicataMED/50 Scienze tecniche mediche applicate

3 12

Scienze interdisciplinari cliniche MED/06 Oncologia medicaMED/16 Reumatologia

6 9

Scienze umane epsicopedagogiche

M-PSI/01 Psicologia generale 3 6

Scienze interdisciplinari ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 2 6

Scienze del managementsanitario

IUS/07 Diritto del lavoroSECS-P/07 Economia aziendale

3 9

Tirocinio differenziato per

MED/46 Scienze tecniche di medicina di laboratorioMED/48 Scienze infermieristiche e tecnicheneuro-psichiatriche e riabilitative 60 60 60

2

2

2

4

2

2

30

Totale Attività Caratterizzanti 110 - 150

specifico profilo MED/49 Scienze tecniche dietetiche applicateMED/50 Scienze tecniche mediche applicate

Minimo di crediti riservati dall'ateneo minimo da D.M. 104: -  

Attività affini 

Totale Attività Affini 1 - 3

ambito disciplinare settoreCFU

minimo da D.M. per l'ambitomin max

Attività formative affini o integrative MED/08 - Anatomia patologica 1 3

 

-

Altre attività 

Totale Altre Attività 24 - 24

ambito disciplinare CFU

A scelta dello studente 6

Per la prova finale e la lingua straniera (art. 10, comma 5, letterac)

Per la prova finale 6

Per la conoscenza di almeno una lingua straniera 3

Ulteriori attività formative(art. 10, comma 5, lettera d)

Altre attività quali l'informatica, attività seminarialiecc.

6

Laboratori professionali dello specifico SSD 3

Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d  

Riepilogo CFU 

CFU totali per il conseguimento del titolo 180

Range CFU totali del corso 158 - 222