UNIVERSITÀ POPOLARE DI ROMA L AG RN DEU ICO S 20 17/ 8 ... · ... le guerre civili, da ... Roma e ostia, ac - ... Crisi e fine dell’impero romano da Roma ad ostia, abbandono e

UNIVERSITÀ POPOLARE DI ROMA LA GRANDE GUIDA DEI CORSI 2017/18

ANTICA (EGIZIA)Paolo LorizzoeGiTToLoGiacod. 62687il corso analizzerà i vari periodi storici a partire dal pe-riodo Predinastico, passando per le trenta dinastiemanetoniane fino ad arrivare all’epoca greco-romana,analizzando monumenti e reperti archeologici.L’espansione territoriale nel Vicino oriente, la conqui-sta della Nubia, la crisi dei tre Periodi intermedi e i so-vrani ‘stranieri’ greci e romani. Si compirà un viaggioattraverso immagini multimediali e filmati che forni-ranno un quadro esaustivo del mondo faraonico.

ANTICA (VICINO ORIENTE)Giuseppe FortLa CiViLTÀ PeRSiaNacod. 62749Storia, cultura e arte del mondo persiano: ambientegeografico e preistoria; le Civiltà di Jiroft, elam e

Mannei; i Medi. i Persiani: protostoria dell’impero,Ciro il Grande, da Cambise a Smerdi, Dario i, Sersee i sovrani successivi, Dario iii e la fine dell’impero;i siti archeologici. L’organizzazione dell’impero: lesatrapie, la religione dello Zoroastrismo, l’arte,l’esercito persiano, le tombe reali. La lotta contro lecittà greche - da Dario a Serse; la via reale - la viadella seta persiana. economia e commerci dell’im-pero persiano; sistema fiscale.

ANTICA (GRECA)Paola ManettoL’aRTe GReCacod. 62598il corso prenderà in esame l’arte greca classica edellenistica da Pericle ad alessandro Magno. archi-tettura e scultura con protagonisti come iktinos,Fidia, Policleto, Prassitele, Skopas, Lisippo e legrandi scuole ellenistiche di scultura.

ANTICA (ROMANA)Dipartimento Arte-ArcheologiaSeMiNaRio “TRaiaNo 53-117 D.C. ...”cod. 62364Quest’anno ricorrono i 1900 anni dalla morte del-l’imperatore Marco ulpio Nerva – l’optimum prin-ceps. L’upter lo ricorda con un seminario diun’intera giornata così suddivisa: la mattina saràdedicata a una serie di interventi che inquadre-ranno il periodo del suo regno dal punto di vistastorico, archeologico, artistico e letterario; il pome-riggio si terrà la visita al Foro Traiano con percorsointerno.

6 UPTER

Arte, storia e filosofia

Antica (egizia) Codice Titolo Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

62687 Egittologia Paolo Lorizzo Palazzo Englefield Ven 17:00-19:00 200 22 13/10/2017

Antica (vicino oriente) Codice Titolo Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

62749 La civiltà persiana Giuseppe Fort Piazza Indipendenza Centro Studi... Gio 15:00-17:00 170 20 26/10/2017

Antica (greca) Codice Titolo Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

62598 L'arte greca Paola Manetto Palazzo Englefield Mer 09:00-11:00 200 22 11/10/2017

Alessandra DistanteaLLa SCoPeRTa DeLLa Via NoMeNTaNacod. 63196il corso è rivolto a tutti coloro che desiderino sco-prire i tesori archeologici e artistici posti lungo la viaNomentana e nelle aree limitrofe. Quali? Citeremosolo alcuni esempi: il complesso di Sant’agnese,villa Torlonia, il sepolcro detto ‘Sedia del Diavolo’,il ponte Nomentano. Tanto e tanto ancora, comun-que, attende l’utente curioso durante le lezioni.

ViaGGio NeLL’aNTiCa RoMacod. 63189‘Panem et circenses’: il vecchio detto latino legatoal mondo della Roma di un tempo. Quanti loavranno già sentito durante il proprio percorso bio-grafico e di studi? un gran numero di persone,senza dubbio! Questo è certamente uno degliaspetti che il corso si propone di indagare. Si tratta,dunque, di un affascinante viaggio nei luoghi del-l’antica Roma. Tra gli argomenti previsti, troviamo:gli edifici dello spettacolo e dello sport, le latrine, leterme, i mercati e le tabernae.

Giuseppe FortLa CiViLTÀ Di RoMacod. 62914La nascita di Roma, la grande Roma dei Tarquini; laRepubblica da Bruto a Cartagine, le guerre civili, daSilla ad ottaviano. il principato di augusto. La storiadell’impero: da Tiberio a Marco aurelio, da SettimioSevero a Diocleziano; l’epoca tardo antica e l’affer-mazione del Cristianesimo. usi e costumi dei Ro-mani: come si viveva a Roma, la società, l’esercito,l’economia, la religione.

Paolo LorizzoaRCHeoLoGia RoMaNacod. 62686Verranno studiati siti, insediamenti, monumenti edaree archeologiche della Roma antica attraverso fil-mati e multimedialità, a partire dall’età regia con latradizionale fondazione di Roma fino ad arrivare alcrollo dell’impero, all’avvento del Cristianesimo ealle invasioni barbariche. un affascinante viaggionell’archeologia romana anche attraverso alcune vi-site ai monumenti “dal vivo”.

Paola ManettoDaLLa RePuBBLiCa aLLe PRiMe DiNaSTie iMPeRiaLicod. 62689-62691arte, storia e cultura dall’inizio della Repubblica al-l’età imperiale (Giulio-Claudi e Flavi). La vita quoti-diana e la società: schiavi e padroni; la religione egli edifici a lei dedicati - i Templi. Tipologie e Metodicostruttivi e decorativi: terme, teatri, anfiteatri e altriluoghi di divertimento, mosaici, affreschi e stucchi.La nascita delle Province.

i MiSTeRi DeLLa SToRia e DeLL’aRCHeoLoGiacod. 62582il corso prenderà in esame alcune delle scoperte ar-cheologiche avvenute in circostanze particolari o ca-

suali come i Rotoli del Mar Morto, la Basilica Neopi-tagorica, le Tombe di Tuthankamen e Nefertari, Sto-nehenge, Re artù e Camelot, atlantide il continenteperduto, le Città Vesuviane, Troia e omero. altri ar-gomenti possono essere suggeriti dai corsisti.

Le GRaNDi BaTTaGLie DeLLa SToRia aNTiCacod. 62692il corso descriverà - mediante la lettura delle fontistoriche e la documentazione archeologica - le piùimportanti e significative battaglie dell’antichità conle azioni degli eroi che le hanno rese celebri da en-trambe le parti: alessandro e Dario, Cesare e Ver-cingetorige, Traiano e Decebalo, Quintilio Varo earminio, Claudio e Baudicca, e tanti altri.

SToRia, PaSSioNi e iNTRiGHi DeGLi iMPeRaToRiRoMaNicod. 62373il corso - rileggendo anche le fonti storiche - cer-cherà di descrivere o in alcuni casi chiarire le vi-cende dei più importanti imperatori, inserendolianche e soprattutto nel contesto archeologico checi hanno lasciato in eredità.

Daniele PantanoRoMa Da CoSTaNTiNo a CaRLo MaGNocod. 62504analisi storico-archeologica della città di Roma daCostantino alla fondazione del Sacro Romano im-pero. La lenta crisi che condusse dalla tardo-anti-chità al Medioevo: i cambiamenti psicologici,religiosi ed economici della società romana; iltrionfo del cristianesimo, la fine dell’arte antica e lanascita dell’arte medievale; la divisione dell’impero.Dalla fine dell’impero romano d’occidente alla fon-dazione del Sacro Romano impero, dal buio del Visecolo alla rinascita carolingia. Fra le visite guidate:il campo barbarico, la città leonina, la Cripta diBalbo, le chiese carolinge.

RoMa e La NaSCiTa DeLL’iMPeRocod. 62501analisi storico, archeologica ed urbanistica dellacittà di Roma nel periodo compreso tra le guerrepuniche e le guerre civili. apogeo e Caduta del Se-nato romano, ascesa al potere di Giulio Cesare; daldominio italico all’impero mediterraneo; la nascitadelle province. Lo sviluppo della villa e il trionfodell’economia romana; la nascita e lo sviluppo del-l’arte; lo sviluppo delle tecniche edilizie e dell’archi-tettura privata: insulae, domus e ville. Nell’ambitodel corso saranno effettuate anche visite guidatepertinenti agli argomenti trattati.

UNIVERSITÀ POPOLARE DI ROMAL’UNIVERSITÀ APERTA

7UPTER


RoMa SuMMuS aMoRcod. 62500Splendido percorso attraverso i secoli tra le strade,i vicoli e le piazze della città di Roma, di colle in collealla scoperta di monumenti, ruderi, palazzi e chiese,in compagnia di personaggi famosi e del popolo ro-mano alla ricerca della vera anima della città eterna.il corso si propone, attraverso l’alternarsi di lezioniin classe e visite esterne, di analizzare percorsi te-matici che avranno come protagonista uno dei 22rioni della città. L’archeologia, la storia, l’urbanistica,i miti e le leggende della città e delle tante meravi-gliose anime che hanno legato il loro nome indis-solubilmente a Roma.

Elena RattoSViLuPPo uRBaNiSTiCo e SCaMBi CuLTuRaLiLuNGo Le STRaDe DeLLa SToRia Di RoMacod. 62801-62839-63179Lungo le strade della storia, le antiche vie consolari,immersi nella contemporaneità viaggeremo neltempo analizzando il particolare rapporto tra duecittà ancora così legate fra loro, Roma e ostia, ac-comunate pur con uno sviluppo diverso, da alcuniparticolari che “scopriremo” a lezione e “vedremo”nelle uscite. alla scoperta del territorio lungo la viadella storia, Roma e ostia due esempi di sviluppodel rapporto uomo-ambiente percorrendo la stradache ancora le lega: la Via ostiense. il corso sarà cosìarticolato: toponomastica e topografia attuale deidue quartieri. Roma e la sua espansione: gli studisul territorio e le scoperte archeologiche. Le antichevie consolari dalle fonti ai racconti di viaggio fino alcinema: la storia lungo le strade. La vita quotidianaraccontata dagli edifici e dai materiali rinvenuti neidue centri, testimonianze di scambi commerciali enon solo. Crisi e fine dell’impero romano da Roma

ad ostia, abbandono e difesa nella trasformazionedei due centri. età medioevale e Rinascimento: dalreimpiego dei materiali agli scavi. L’ultima storia:dalle passeggiate degli artisti nel Grand Tour alla na-scita dei nuovi quartieri.

Cristiano VignolaLe PiaNTe DeGLi iMPeRaToRicod. 63004Viaggio nella Roma imperiale da un insolito puntodi vista: scoprire l’uso delle piante nell’antichità. at-traverso lezioni in aula e itineranti, percorreremo lastoria della città attraverso quei monumenti che,ancora oggi, raccontano dell’intimo rapporto traRomani e Natura. Dal giardino delle erbe medicinalidi Livia al bosco sacro di alloro degli imperatori,dalle aiuole del Colosseo agli horti fioriti del Quiri-nale, dalle navi cerimoniali di Caligola alle tecnichedi floricoltura delle ville rustiche.

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Antica (romana) Codice Titolo Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

62582 I misteri della Storia e dell'Archeologia Paola Manetto Portuense Ciricillo Lun 10:00-12:00 200 22 23/10/2017 62373 Storia, Passioni e Intrighi degli Imperatori romani Paola Manetto Palazzo Englefield Lun 15:00-17:00 200 22 09/10/2017 63004 Le piante degli Imperatori Cristiano Vignola Palazzo Englefield Lun 15:00-17:00 200 22 09/10/2017 63179 Sviluppo urbanistico e scambi culturali lungo le Strade della ... Elena Ratto Spinaceto Nistri Lun 16:00-18:00 120 12 23/10/2017 62914 La Civiltà di Roma Giuseppe Fort Piazza Mazzini Istituto Caetani Mar 15:00-17:00 100 10 31/10/2017 62839 Dalla Repubblica al Tardo Impero: a spasso nella storia Elena Ratto Torrino Liceo Cannizzaro Mar 16:00-18:00 220 12 24/10/2017 63196 Alla scoperta della via Nomentana Alessandra Distante Nomentana Istituto D'Annunzio Mar 17:00-19:00 80 8 24/10/2017 63189 Viaggio nell'antica Roma Alessandra Distante Piazza Indipendenza Centro Studi ... Mer 15:00-17:00 80 8 25/10/2017 62689 Dalla Repubblica alle prime Dinastie Imperiali Paola Manetto Palazzo Englefield Mer 15:00-17:00 200 22 11/10/2017 62801 Dalla Repubblica al Tardo Impero lungo le vie della storia Elena Ratto Acilia IPS Giulio Verne Mer 16:00-18:00 220 12 25/10/2017 62500 Roma Summus Amor Daniele Pantano Palazzo Englefield Mer 17:00-19:00 200 22 11/10/2017 62692 Le grandi battaglie della storia antica Paola Manetto Portuense Ciricillo Gio 10:00-12:00 200 22 26/10/2017 62501 Roma e la nascita dell'Impero Daniele Pantano Palazzo Englefield Gio 17:00-19:00 200 22 12/10/2017 62691 Dalla Repubblica alle prime Dinastie Imperiali Paola Manetto Palazzo Englefield Ven 11:00-13:00 200 22 13/10/2017 62686 Archeologia romana Paolo Lorizzo Palazzo Englefield Ven 15:00-17:00 200 22 13/10/2017 62504 Roma da Costantino a Carlo Magno Daniele Pantano Palazzo Englefield Ven 17:00-19:00 200 22 13/10/2017 62364 Seminario "Traiano 53-117 d.C. ..." Dipartimento Arte-Archeologia Palazzo Englefield Sab 09:00-17:00 40 1 30/09/2017

CIVILTÀ EXTRAEUROPEEGiuseppe FortGLi iNDiaNi D’aMeRiCacod. 62911ambiente geografico e migrazione dell’uomo versole americhe; i Paleoindiani, la Regione artica e il Su-bartico, la Costa nord-occidentale, l’altopiano, ilGran Bacino, la California. Pianure, foreste orientali,Sud-est e Sud-ovest. Gli aspetti culturali, la reli-gione, la cultura materiale. La scoperta del Nordamerica, le guerre indiane, i nativi americani oggi.

Francesca TurtuliciaRCHiTeTTuRa aRaBa e oRieNTaLecod. 62565avviciniamoci alla conoscenza storica e stilistica delricco repertorio di architetture e spazi urbani delmondo islamico e bizantino, partendo dalle in-fluenze arabe del Mare Nostrum all’architettura isla-mica del Nord africa e del Medioriente, passandoattraverso i territori dell’anatolia, del Golfo Persicoe dell’asia Centrale. Crocevie di popoli, tradizioni,culture e carovane, giungendo fino all’india dell’im-pero Moghul. affronteremo l’analisi di realtà urbaneed edifici di culto, palaziali e civili, focalizzando l’at-tenzione sul confronto tra culture architettoniche didifferente tradizione religiosa e sugli elementi stili-stici in comune.

STORIA E MITOPaola ManettoaNTiCHe GeNTi D’iTaLiacod. 62595“Questa è l’italia cara agli dei” con queste parolePlinio conclude la sua descrizione storica e geogra-fica del nostro Paese. L’italia e il Mediterraneo, igrandi eroi del mito di fondazione, la colonizza-zione greco-orientale sul Mediterraneo. origine,storia e sviluppo delle genti che abitarono l’italia.

i GRaNDi PeRSoNaGGi CHe HaNNo FaTTo La SToRiacod. 62586il corso oltre a prendere in esame personaggi - cheavevano come punto di riferimento augusto e lasua politica - come Traiano, Carlo Magno, Federico

ii e tanti altri compresi i Medici, tratterà anche deicosiddetti eroi nazionali come arminio per la Ger-mania, Vercingetorige per la Francia, Baodicea peri Britanni, Decebalo per i Daci.

Le GRaNDi SCoPeRTe DeLL’aRCHeoLoGiacod. 62601L’archeologia come nuova scienza nel 1700: i pro-tagonisti delle prime scoperte archeologiche, gliscavi borbonici e le città vesuviane. Roma: dalCampo Vaccino alla scoperta del Foro, le Tombedella via Latina. il Grand Tour e i suoi protagonisti.Micene e la tomba di agamennone; il Palazzo diCnosso; il mistero delle Piramidi; Petra dei Naba-tei; Palmira la regina del deserto e tanto altro an-cora...

MiTi e LeTTeRaTuRa DeLLa GReCiacod. 62690Storia e nascita del mito: eroi e Dei, le principali di-vinità del Pantheon greco, i Culti misterici. Storiadella letteratura greca: tragedia, commedia edramma satiresco.

MiTi NeLL’iMMaGiNaRio PSiCoaNaLiTiCo GReCo-RoMaNocod. 62375il corso prenderà in esame i più importanti e signi-ficativi miti antichi che nell’immaginario della so-cietà greco-romana giustificavano o condannavanodeterminati avvenimenti: il dramma di Medea,edipo e la madre-moglie, elettra e il padre agamen-none, il mito di eros, Fato e Thanatos, Narciso e imiti della bellezza sublimata; Dioniso, Demetra,orfeo e adone portatori di culti misterici, apollo eDiana e il mito della gemellarità.


9UPTER

Civiltà extraeuropee Codice Titolo Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

62565 Architettura araba e orientale Francesca Turtulici Piramide Attività di Pensiero Sab 15:00-17:00 140 12 07/10/2017 62911 Gli indiani d'America Giuseppe Fort Ponte Milvio Caetani Lun 15:30-17:30 170 20 23/10/2017

Storia e Mito Codice Titolo Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

62375 Miti nell'immaginario psicoanalitico greco-romano Paola Manetto Palazzo Englefield Lun 17:00-19:00 200 22 09/10/2017 62586 I grandi personaggi che hanno fatto la storia Paola Manetto Portuense Ciricillo Mar 10:00-12:00 200 22 24/10/2017 62595 Antiche Genti d'Italia Paola Manetto Palazzo Englefield Mar 15:00-17:00 200 22 10/10/2017 62601 Le grandi scoperte dell'Archeologia Paola Manetto Palazzo Englefield Mer 11:00-13:00 200 22 11/10/2017 62690 Miti e Letteratura della Grecia Paola Manetto Palazzo Englefield Ven 09:00-11:00 200 22 13/10/2017


Giuseppina MicheliMiToLoGia i. Gaia e i Suoi FiGLicod. 62372La Teogonia di esiodo racconta come, dopo Chaos,sorse l’immortale Gaia, progenitrice di tutta la stirpedegli immortali. Ma chi sono stati i primi figli diMadre Terra? esseri “mostruosi” come i Ciclopi, iCentimani e i Titani. Ma è proprio da questi ultimiche avrà inizio la mitologia più conosciuta. il corsovuole ripercorrere le origini di queste divinità arcai-che, con un occhio di riguardo ad afrodite arcaica.

MiToLoGia iii. VeNeRe e Le Sue FiGLiecod. 62430Venere, dea dell’amore, della bellezza, della fertilità.Questo nella mitologia greca. Ma quali sono le suevere origini? il corso tratterà la figura della divinità,l’ultima della mitologia arcaica, in corrispondenzaalle altre divinità che le “assomigliano” per prero-gative e finalità.

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Storia e Mito Codice Titolo Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

62372 Mitologia I. Gaia e i suoi figli Giuseppina Micheli Palazzo Englefield Ven 11:00-13:00 120 12 24/11/2017 62430 Mitologia III. Venere e le sue figlie Giuseppina Micheli Palazzo Englefield Sab 11:00-13:00 100 10 13/01/2018

ANTICA (ROMANA)

Federico AlvinoRoMa SCoMPaRSa CRoMa SPaRiTa Dcod. 62693 – 62694 Corso archeologico itinerante riservato a coloro che sono interessati a vedere Roma Sotterra-nea: domus, basiliche, ville romane, colombari, mitrei et similia.

Paolo LorizzoViaGGio Nei MoNuMeNTi DeLLa RoMa aNTiCacod. 62683Le grandi ricchezze archeologiche che Roma possiede ci permettono ogni anno di effettuareun viaggio sempre più affascinante nei monumenti che hanno contribuito a rendere la capitalecelebre in tutto il mondo. Viaggeremo tra necropoli, sontuose ville residenziali, monumentipubblici, templi, grandi complessi archeologici, catacombe e strutture ipogee. Saranno inseritinel programma, rispetto all’anno precedente, nuovi itinerari e inedite destinazioni che arric-chiranno lo studio e l’analisi della civiltà romana attraverso la sua architettura, senza trascurarequei piccoli angoli nascosti, spesso sconosciuti alla grande folla.

Emilia MastrodonatoRoMa: iL PoTeRe Di uNa CiTTÀcod. 62710Suggestivo percorso attraverso i secoli tra le strade, i vicoli e le piazze della città di Roma allascoperta di ruderi, chiese e palazzi, accompagnati da personaggi famosi e dal popolo romanoalla ricerca della vera anima della città eterna. il corso si propone di analizzare attraverso per-corsi tematici che vedranno ogni volta come teatro le antiche regioni augustee e i modernirioni archeologici, la storia, l’urbanistica e le leggende della città.

Daniele PantanoRoMa iMaGo uRBiScod. 62521-62528-62546Dopo il grande successo degli ultimi sette anni riprendiamo il nostro splendido viaggio attra-verso i secoli tra le strade, i vicoli e le piazze di Roma, di rione in rione alla scoperta di ruderi,chiese e palazzi, accompagnati da personaggi famosi e dal popolo romano alla ricerca dellavera anima della città eterna. il corso si propone di analizzare attraverso percorsi tematici chevedranno ogni volta come teatro uno dei 22 rioni, l’archeologia, la storia, l’urbanistica e leleggende della città e di tanti uomini e donne che hanno legato il loro nome indissolubilmentea Roma. Nel corso di quest’anno saranno analizzati i seguenti rioni: Monti e Trevi.

Archeologia corsi itineranti

cod.62693 Primo appuntamento:martedì 3 ottobre 2017 alle ore 10ingresso Basilica di San Clemente inpiazza San Clemente angolo via SanGiovanni in Laterano.cod.62694 Primo appuntamento:giovedì 5 ottobre 2017 alle ore 10davanti alla chiesa di Santa MariaLiberatrice al quartiere Testaccio.

cod.62683 Primo appuntamento:martedì 10 ottobre 2017 alle ore 10all’ingresso delle Terme di Caracallain viale delle Terme di Caracalla, 52.

cod.62710 Primo appuntamento:sabato 14 ottobre 2017 alle ore10,30 davanti alla Basilica di SanBartolomeo all’Isola Tiberina.

cod.62521 Primo appuntamento:lunedì 9 ottobre 2017 alle ore 16 inPiazza di San Pietro in vincoli (difronte la chiesa).cod.62528 Primo appuntamento:martedì 10 ottobre 2017 alle ore 16in Piazza di San Pietro in vincoli (difronte la chiesa).cod.62546 Primo appuntamento:sabato 7 ottobre 2017 alle ore 10 inPiazza di San Pietro in vincoli (difronte la chiesa).


11UPTER

Antica (Romana) Codice Titolo Docente Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

62521 Roma Imago Urbis Daniele Pantano Lun 16:00-18:00 180 22 09/10/2017 62693 Roma Sparita D Federico Alvino Mar 10:00-12:00 180 22 03/10/2017 62683 Viaggio nei monumenti della Roma antica Paolo Lorizzo Mar 10:00-12:00 180 22 10/10/2017 62528 Roma Imago Urbis Daniele Pantano Mar 16:00-18:00 180 22 10/10/2017 62694 Roma Scomparsa C Federico Alvino Gio 10:00-12:00 180 22 05/10/2017 62546 Roma Imago Urbis Daniele Pantano Sab 10:00-12:00 180 22 07/10/2017 62710 Roma: il potere di una città Emilia Mastrodonato Sab 10:30-12:30 180 22 14/10/2017

I LUOGHI DI ROMA

Alessandra DistanteaLLa SCoPeRTa DeL CaMPo MaRZiocod. 62429Corso itinerante alla scoperta della vasta area pianeggiante esterna alle Mura Serviane - ilCampo Marzio. Tra le visite previste: il Teatro Marcello, la Crypta Balbi, il Portico d’ottavia,l’area Sacra di Largo argentina, lo stadio di Domiziano, il Pantheon, i sotterranei di SantaMaria in via Lata, l’ara Pacis augustae e tanto altro.

PaSSeGGiaNDo Sui CoLLi Di RoMacod. 62431Palatino, Campidoglio, Celio, aventino, Quirinale, esquilino, Viminale… i loro nomi li cono-sciamo a memoria, ma a stento li riconosciamo, perché ad eccezione del mitico Palatino, sonostati in parte sopraffatti dalla Roma moderna. a condurci sarà il filo della storia, dalla città an-tica a quella moderna, per comprendere il lento trasformarsi del tessuto urbano e riscoprirele vestigia e l’eco del passato.

ViaGGio aLLa SCoPeRTa DeLLa RiVa DeSTRa DeL TeVeRecod. 62432Corso itinerante alla scoperta della riva destra del Tevere, dalle origini ai giorni nostri, attra-verso storia, archeologia e mito. Tra le visite previste: Castel Sant’angelo, area archeologicadi San Pasquale in Baylon, Chiesa di Santa Cecilia in Trastevere (compresa l’area archeologicae gli affreschi del Cavallini), Chiesa di San Crisogono (compresa l’area archeologica), Chiesadi Santa Maria in Trastevere e tanto altro.

Silvana LiberatiRoMa SeNZa VaRCHi NÉ PaRCHeGGi e iL TeMPo PeR uN CaFFÈcod. 63015itinerari alla scoperta di luoghi insoliti e curiosi tra storia arte e archeologia che si svolgerannoogni secondo e quarto giovedì del mese.

Daniele Pantano“De PRoCeSSioNiBuS RoMae”. PRoCeSSioNi a RoMa TRa SaCRo e PRoFaNo

cod. 62550Suggestivo cammino storico archeologico e religioso nella città di Roma dalla fondazione al-l’epoca pontificia, seguendo i percorsi delle processioni famose o meno note tramandati dallefonti e ancora oggi utilizzati, attraverso i quali conosceremo luoghi della città e tradizioni se-colari ormai scomparse o miracolosamente ancora vive.

Cristiano Vignola, Fiorenza ScarpelliniRoMa Da SoTTo a SoPRacod. 62905il corso prevede un viaggio che, attraverso l’alternanza di visite solo archeologiche, condotteda Cristiano Vignola, o solo artistiche, condotte da Fiorenza Scarpellini, oppure insieme ar-cheologiche/artistiche, vi porterà a visitare luoghi accessibili solo tramite permessi speciali. Lasuccessione delle visite e l’alternanza si ripeterà per le 22 lezioni stabilite. Tra le visite: le me-raviglie di Palazzo Corsini, il Mitreo e la chiesa di Santa Prisca, Palazzo Firenze e Palazzo Fal-conieri, la Basilica Neopitagorica e il Mausoleo del Monte del Grano. eventuali variazioni di

cod.62429 Primo appuntamento:mercoledì 11 ottobre 2017 alle ore10,30 al Museo Nazionale Romanodella Crypta Balbi in via delleBotteghe Oscure, 31.

cod.62431 Primo appuntamento:giovedì 12 ottobre 2017 alle ore10,30 in Piazza del Campidogliopresso la statua del Marco Aurelio.

cod.62432 Primo appuntamento:martedì 10 ottobre 2017 alle ore10,30 in Piazza San Bartolomeoall’Isola Tiberina.

cod.63015 Primo appuntamento:giovedì 12 ottobre 2017 alle ore 15a ……………….

cod.62550 Primo appuntamento:mercoledì 11 ottobre 2017 alle ore14,45 in Piazza del Campidoglio(sotto la statua del Marco Aurelio).

cod.62905 Primo appuntamento:martedì 10 ottobre 2017 alle ore 10in via Rubattino, 38 (Testaccio) peruna passeggiata che ci condurràdalla Porticus Aemilia fino a PortaPortese.


giorno e orario sono dovute all’accessibilità dei luoghi visitati. Durante il primo incontro i duedocenti consegneranno l’elenco completo delle visite. Primo appuntamento: martedì 10 ot-tobre 2017 alle ore 10 in via Rubattino, 38 (Testaccio) per una passeggiata che ci condurràdalla Porticus aemilia fino a Porta Portese.

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I luoghi di Roma Codice Titolo Docente Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

62905 Roma da sotto a sopra C. Vignola, F. Scarpellini Mar 10:00-12:00 180 22 10/10/2017 62432 Viaggio alla scoperta della riva destra del Tevere Alessandra Distante Mar 10:30-12:30 70 8 10/10/2017 62429 Alla scoperta del Campo Marzio Alessandra Distante Mer 10:30-12:30 70 8 11/10/2017 62550 “De processionibus Romae”. Processioni a Roma tra sacro e profano Daniele Pantano Mer 14:45-16:45 180 22 11/10/2017 62431 Passeggiando sui colli di Roma Alessandra Distante Gio 10:30-12:30 100 12 12/10/2017 63015 Roma senza varchi né parcheggi e il tempo per un caffè Silvana Liberati Gio 15:00-17:00 100 12 12/10/2017

Storia e mito Codice Titolo Docente Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

63008 Prima di Roma: storia e miti Cristiano Vignola Mer 10:00-12:00 70 8 11/10/2017

Medievale Codice Titolo Docente Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

62738 Roma medievale Giuseppe Fort Mer 10:00-12:00 90 10 11/10/2017

STORIA E MITO

Cristiano VignolaPRiMa Di RoMa: SToRia e MiTicod. 63008a Roma ci sono mai stati i mammut? il Tevere è sempre stato “biondo”? Quanti erano i colli?Chi era Romolo e dove viveva? Per rispondere alle domande sulle origini della Città eterna vi-siteremo i luoghi dove gli antenati dei togati Romani vivevano. Scopriremo i siti archeologicidella città e dei suoi dintorni dove sono visibili le tracce di una preistoria unica e ricca, cosìcome è stata tutta la storia di Roma da quel lontano 753 a.C.

MEDIEVALE

Giuseppe FortRoMa MeDieVaLecod. 62738alla scoperta della Roma medievale. Fra le visite/passeggiate: la Roma medievale da SantaMaria in Cosmedin all’isola Tiberina; la Trastevere medievale da San Benedetto in Piscinula aSanta Cecilia; le ‘Torri di Roma’ dalla Torre delle Milizie alle torri dei Capocci; l’aventino me-dievale, il Campidoglio e Santa Maria in ara Coeli, il Museo archeologico della Crypta Balbi,San Giovanni in Laterano e la Scala Santa, Santa Croce in Gerusalemme, Santa Maria in Tra-stevere, San Lorenzo in Lucina e sotterranei.

cod.63008 Primo appuntamento:mercoledì 11 ottobre 2017 alle ore10 presso il Museo di Casal de’ Pazzi(fermata Metro B Rebibbia).

cod.62738 Primo appuntamento:mercoledì 11 ottobre 2017 alle ore10 al Museo Nazionale Romano -Crypta Balbi in via delle BottegheOscure, 31.


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MEDIEVALEGiovanni CeccarelliViSiTe GuiDaTe iN PoLTRoNa: iMMaGiNi, SToRiae CuRioSiTÀcod. 62940Visiteremo luoghi, zone della città attraverso foto-grafie e racconti. Potremo così vedere: le opere diCanova a Roma, l’aula gotica e la cappella di S. Sil-vestro nel monastero dei SS. Quattro Coronati, lacappella Cornaro a S. Maria della Vittoria; la basilicasotterranea di Porta Maggiore; il Museo nella Cen-trale elettrica Montemartini; il Cimitero acattolicoalla Piramide; la Basilica dei Santi Cosma e Da-miano; la chiesa di S. Maria in Domnica. Poi sceltoun sito ci alzeremo dalla poltrona e ci andremo…

Maurizio Chelli... Si Fa PReSTo a DiRe MeDioeVo!cod. 62366-62369il Medioevo gode di una cattiva fama ma in realtàè un periodo molto fecondo che getta le basi dellamodernità. un incontro ravvicinato con le fonti cipermette di conoscere la ricchezza di quel mondomultiforme che ha generato il nostro presente e hacreato, per citare solo qualche esempio le banche,l’assegno e la cambiale, le università, gli occhiali...Per incontrare il Medioevo occorre aprirsi ai lin-guaggi del passato, che a un esame attento rivelanodimensioni inaspettate: scoprire e riuscire a espri-mere queste dimensioni, al fine di apprezzarle piùpienamente, giustifica la necessità della decodifica,culturale, di codici comunicativi apparentementedistanti da noi sia tipologicamente che cronologi-camente.

Dipartimento Arte-ArcheologiaSeMiNaRio. “GioTTo e iL Suo TeMPo”cod. 62365Renoir nel XiX secolo affermò che «Manet è impor-tante per noi quanto Giotto per gli italiani del Rina-scimento». in occasione dell’anniversario dellanascita (1267) e della morte (1337) del grande pit-tore italiano l’upter organizza vari eventi e attivitàa lui dedicati fra i quali un Seminario in cui inter-venti di arte si alterneranno con quelli letterari, sto-rici e con visite guidate.

Stefania LaurentiDaL RiNNoVaMeNTo DeLLa PiTTuRa aLLa FiNeDeL TReCeNTocod. 62357Lo «Stil Novo» del Gotico italiano. Dalla “manieragreca” a Cimabue e Duccio da Buoninsegna. Dallascuola pittorica fiorentina alla scuola pittorica senese:la prima incentrata soprattutto sul volume, sullo spa-zio e sulla forma, la seconda interessata soprattuttoal colore, alla linea e all’eleganza decorativa. Giottoarchitetto e pittore: assisi, Firenze, Roma e Padova.Simone Martini e i fratelli Lorenzetti a Siena.

Stefania Laurenti, Giuseppina MicheliGioTTo e NoN GioTTo. L’aRTe Si RiNNoVa...cod. 62359Giotto di Bondone nacque 750 anni (1267) fa emorì 680 anni (1337) fa. in occasione del suo anni-versario 5 lezioni che cercheranno di chiarire alcunipunti focali della vita e del percorso artistico del pit-tore: rinnovatore, iniziatore di un nuovo modo difare pittura che cambierà il mondo dell’arte, imitatoanche da artisti del XX secolo. Le tavole lignee, as-sisi, Padova, Firenze, la costruzione dello spazio, lanatura così com’è, l’uomo centro del mondo primadell’umanesimo, la prospettiva e la realtà nello spa-zio di un riquadro. a seguire un’intera giornata de-dicata alla visita di assisi e della Basilica di SanFrancesco. e ancora un Seminario e…

Sabrina Marenzi“LoGoS eD eiCoN”. DaLLa PaRoLa aLL’iMMaGiNe. SeMiTiNeRaNTecod. 62784“il pittore racconta, dipingendo per mezzo di colori,come se fosse un libro che parla apertamente. in-fatti la pittura, per quanto silenziosa su una parete,è in grado di parlare e di recare grandissimo giova-mento” affermava Gregorio Nisseno (dall’elogio diS. Teodoro). il termine imago o eicon in greco hanel Medioevo una gamma di significati estrema-mente ricca. in senso teologico il termine rimandaad uno dei fondamenti dell’antropologia cristiana,in quanto Dio creò l’uomo a sua immagine e somi-glianza. il corso alternerà alle lezioni itineranti un in-contro ogni mese in aula. Fra le visite esterne:Museo d’arte orientale, Palazzo Caetani a Fondi,Catacombe di S. Sebastiano e Basilica annessa, Ca-tacombe di Callisto, Catacombe dei SS. Pietro eMarcellino (solo questa visita si svolgerà venerdìmattina a causa della chiusura tutti i giovedì del-l’anno); Necropoli della Via Triumphalis in Vaticano,Grotte Vaticane. e ancora le architetture dal iV al Viisecolo (S. Vitale, S. Cesareo in Palatio, S. urbano allaCaffarella, Santa Passera, basilica e catacombe di S.Pancrazio, S. Gregorio Magno e sotterranei di S.alessio all’aventino). il programma completo dellevisite sarà consegnato dalla docente al primo incon-tro. La prima lezione si svolgerà nella sede centraledell’uPTeR a Palazzo englefield.


Francesca MurinoSToRia DeLL’aRTe 1cod. 62834il nostro corso di storia dell’arte è uno strumentoutile a tutti: agli appassionati, perché completo diapprofondimenti e immagini, ma pensato, scritto eparlato con un linguaggio chiaro e semplice; aglistudenti, che con il corso modulare possono avereoccasioni di approfondimento per quanto appresonelle ore di studio; per chiunque lavori con la storiadell’arte o ami la storia dell’arte, perché il nostrocorso si configura come uno strumento ulteriore perla sua diffusione… eventuali biglietti d’ingresso sa-ranno a carico dei partecipanti.

Rachele Paradisoi TeSoRi BiZaNTiNi D’iTaLiacod. 63226il corso propone un approccio esaustivo sulla pre-senza dell’arte e dell’architettura bizantina in italiacon un occhio di riguardo a Roma che fra Vi e Viisecolo fu sede prediletta dalle maestranze orientali.Le prime lezioni introdurranno l’arte bizantina dallasua nascita ufficiale dopo l’editto di Costantino del313 d. C. sino al suo declino del 1204: un arco cro-nologico molto ampio che verrà raccontato nei suoipunti principali per conoscere le tendenze artisticheorientali più in voga nella Roma medievale. Dopouna breve introduzione sarà introdotto il tema dellapresenza bizantina nell’italia medievale con due casispecifici: Ravenna, che da sempre con i suoi mosaiciè una delle testimonianze più forti della presenza diartisti bizantini nel territorio italiano e Matera con lesue splendide chiese rupestri che testimoniano la

forte ascendenza greco-bizantina della regione. in-fine verrà proposto uno studio sulla situazione ro-mana fra Vi e Vii secolo e il suo rapporto complessoe interessante con la città di Costantinopoli attra-verso le più significative testimonianze di architet-tura, pittura, scultura. Tra i temi trattati: le pitture diS. Maria antiqua, la scultura architettonica e liturgicadi San Clemente e altre lezioni da svolgere diretta-mente in loco per vedere da vicino le bellezze bizan-tine presenti a Roma.

Paola PiccoDaLL’aRTe GReCa aL MeDioeVocod. 62707Dall’arte delle Cicladi all’ellenismo: la bellezza del-l’arte. L’arte romana nella sua evoluzione. il Tardo-antico e la fine dell’imitazione della realtà; i luoghidi culto cristiani; l’arte bizantina a Ravenna e Roma.L’arte delle popolazioni cosiddette ‘barbariche’: Lon-gobardi e Goti, la rinascenza carolingia.

Luana RaoLa DeCoRaZioNe aD iNTReCCio NeLLa MiNia-TuRa iNSuLaRe e CaRoLiNGiacod. 63039Le miniature dei manoscritti medievali, i codici mi-niati, tanto ambiti e ammirati in passato, continuanoad esercitare un fascino particolare anche sulla no-stra società che produce, vende e utilizza i libri comefossero prodotti industriali. in questo corso si cer-cherà di entrare nel cuore dell’arte della miniatura,presentando manoscritti annoverati fra quelli più af-fascinanti e suggestivi dell’arte libraria, con partico-lare riguardo per le decorazioni ad intreccio.

MODERNAGiovanni CeccarelliaRTiSTiCa_MeNTe DaL 1200 aL 2000cod. 62954Corso dedicato a chi voglia ripercorrere gli ultimi 9secoli di storia dell’arte affrontando i seguenti 9 ar-gomenti: il 1200 nella pittura a Roma, Giotto e i giot-teschi, il Quattrocento tra Firenze, Venezia, le Fiandree la Sicilia; il Cinquecento tra grandi e Manierismo; ilBarocco. Variazioni su temi settecenteschi e soprat-

tutto il Settecento a Roma, l’ottocento tra Salon enovità incombenti – “Meglio l’impressionismo o iMacchiaioli?”. il Novecento: un’arte diversa, perché?una visita al MaXXi: ma che arte è questa?

Maurizio ChelliDa PieRo DeLLa FRaNCeSCa aL MaNieRiSMocod. 62441Piero della Francesca cerca un legame più stretto trafigura e architettura recuperando anche la solenne

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Medievale Codice Titolo Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

63039 La decorazione ad intreccio nella miniatura insulare e carolingia Luana Rao Palazzo Englefield Lun 15:00-17:00 20 2 09/10/2017 62707 Dall'Arte greca al Medioevo Paola Picco Nomentana Istituto D'Annunzio Lun 17:00-19:00 200 22 23/10/2017 62834 Storia dell'arte 1 Francesca Murino Torrino Liceo Cannizzaro Mar 16:00-18:00 210 12 24/10/2017 62357 Dal rinnovamento della pittura alla fine del Trecento Stefania Laurenti Palazzo Englefield Gio 11:00-13:00 200 22 05/10/2017 62784 "Logos ed Eicon". Dalla parola all’immagine. Semitinerante Sabrina Marenzi Palazzo Englefield Gio 11:00-13:00 200 22 12/10/2017 62366 ... Si fa presto a dire Medioevo! Maurizio Chelli Palazzo Englefield Ven 09:00-11:00 200 22 13/10/2017 62940 Visite guidate in poltrona: immagini, storia e curiosità Giovanni Ceccarelli Piramide Attività di Pensiero Ven 11:00-13:00 90 8 29/09/2017 62369 ...Si fa presto a dire Medioevo! Maurizio Chelli Palazzo Englefield Ven 11:00-13:00 200 22 13/10/2017 63226 I tesori bizantini d'Italia Rachele Paradiso Bologna Falcone e Borsellino Ven 17:00-19:00 150 15 27/10/2017 62365 Seminario. "Giotto e il suo tempo" Dipartimento Arte-Archeologia Palazzo Englefield Sab 09:00-17:00 40 1 18/11/2017 62359 Giotto e non Giotto. L'arte si rinnova... S. Laurenti, G. Micheli Palazzo Englefield Ven 11:00-13:00 50 5 06/10/2017

ieraticità dell’arte bizantina. La riscoperta dell’arteantica, in particolare la statuaria, funge da cataliz-zatore e fa maturare il linguaggio della grande arterinascimentale che vede protagonisti Michelangelo,Raffaello e Leonardo. Questo linguaggio entrerà su-bito in crisi con la pittura manierista (espressionedel conflitto tra materia e spirito) di Pontormo,Rosso Fiorentino, Bronzino testimoni del travagliodi un’epoca lontana dall’armonia umanistica. a Ve-nezia questa crisi è meno avvertita e brillano gli astridi Tiziano, Paolo Veronese e Tintoretto che in modidiversi esprimono una ricerca su luce e colore supe-rando il procedimento del disegno come base crea-tiva. infine anche architettura e Scultura traggonoimpulso dallo studio dell’arte antica: la prima cercadi coglierne le regole per poi violarle sistematica-mente (Brunelleschi, alberti, Peruzzi per arrivare aPalladio, vero genio dell’architettura rinascimen-tale); la seconda con Donatello e Michelangelo ap-proda ad una visione espressionista.

DaL MaNieRiSMo aL BaRoCCocod. 62467La grande arte rinascimentale vede protagonisti Mi-chelangelo, Raffaello e Leonardo, ma entra subito incrisi con la pittura Manierista che esprime il conflittotra materia e spirito. artisti come Pontormo, RossoFiorentino, Bronzino e tanti altri testimoniano la ormailontana armonia dell’umanesimo. ai pittori manieristila bellezza formale dell’arte classica, l’ordine e lacalma del Rinascimento appaiono troppo comodi,menzogneri. La Maniera fuori Firenze: Domenico Bec-cafumi a Siena, Parmigianino a Parma e Fontanellato,Primaticcio e la Scuola di Fontainebleau. il Seicento el’arte barocca: Bernini e Borromini.

i SoLiTi iGNoTicod. 62496Questo corso vuole rendere giustizia a tutti quegliscultori, pittori e architetti che pur essendo di grandetalento sono stati oscurati dalla fama dei loro con-temporanei. Ghislebertus e le opere della cattedraledi autun, i Maestri Campionesi nella Cattedrale diModena, Niccolò dell’arca e il Compianto di Cristonell’oratorio di S. Maria della Vita a Bologna, PietroTullio Lombardo e il rinascimento a Venezia, BaccioBandinelli epigono di Michelangelo, Sofonisba an-guissola la risposta femminile alla pittura rinascimen-tale, Guido Cagnacci e le sue opere pervase dierotismo, alessandro Magnasco e le sue opere visio-narie, Giacomo Ceruti e il realismo, Mary Cassatun’impressionista americana, Suzanne Valadon e suofiglio utrillo, Chaim Soutine un Modigliani espressio-nista, Kostantin Ciurlionis un pittore che anticipa lericerche di Kandinskij sui legami tra musica e pittura.

Alessandra De AngelisDaL BaRoCCo aLL’iMPReSSioNiSMocod. 63180il percorso si propone di fornire – attraverso l’analisidi alcune figure e snodi basilari, dei contesti e delleopere – le principali chiavi di lettura che consentonodi avvicinarsi all’evoluzione del linguaggio artistico

dall’età barocca alla stagione del Realismo nella pit-tura francese e italiana, per giungere alla grande ri-voluzione impressionista.

Daniela IppolitiDaL GoTiCo iNTeRNaZioNaLe aLLa CoNTRoRi-FoRMacod. 63233il corso intende affrontare argomenti riguardanti ifenomeni artistici correlati al Gotico internazionaleche in italia hanno interessato la Lombardia, Vene-zia e l’italia centrale ad opera di artisti del calibro diPisanello e Gentile Da Fabriano. in seguito verrà in-trodotto il grande fenomeno culturale dell’umane-simo fiorentino trattandone i maestri fondatori:Donatello, Brunelleschi, Masaccio, Ghiberti e tuttala varietà di tendenze in esso presenti. Non man-cheranno accenni al naturalismo fiammingo, inda-gando i significativi rapporti intercorsi tra italia eFiandre. Si continuerà con la trattazione del Rinasci-mento italiano dal Nord al Sud della penisola: la Fi-renze medicea da Sandro Botticelli agli esordi digeni quali Leonardo e Michelangelo; la svolta avve-nuta poi agli inizi del Cinquecento, che porterà adistituire confronti tra l’opera di Leonardo, Michelan-gelo e Raffaello negli anni della supremazia di Romae della grande committenza papale con la realizza-zione di indiscussi capolavori della storia dell’artemondiale (San Pietro, Cappella Sistina e Logge Va-ticane). Si terrà conto dell’avvento della Riformacome episodio di grande influenza artistica nei paesitedeschi: albrecht Durer. Classicismo e Manierismo:a Roma fra riforma e controriforma; la corte dellaFirenze di Francesco i e le opere di Bronzino, Cellini,Giambologna e Vasari. La grande stagione dell’arteveneziana: gli architetti Sansovino e Palladio; i pit-tori Tiziano, Veronese e Tintoretto. il delicato rap-porto fra Controriforma e le arti dopo il 1563. allelezioni in aula si alterneranno anche alcune visiteguidate per approfondimenti artistici in situ.

L’eTÀ MoDeRNacod. 63054il corso intende affrontare argomenti riguardanti i fe-nomeni artistici correlati al grande fenomeno cultu-rale del Rinascimento maturo. La svolta avvenuta agliinizi del Cinquecento, porterà ad istituire confrontitra l’opera di Leonardo, Michelangelo e Raffaellonegli anni della supremazia di Roma e della grandecommittenza papale che videro la realizzazione di in-discussi capolavori della storia dell’arte mondiale(San Pietro, Cappella Sistina e Logge Vaticane). Siterrà conto dell’avvento della Riforma come episodiodi grande influenza artistica nei paesi tedeschi con fi-gure come albrecht Durer. Classicismo e Manieri-smo: a Roma fra riforma e controriforma; la cortedella Firenze medicea e le opere di Bronzino, Cellini,Giambologna e Vasari. La grande stagione dell’arteveneziana: gli architetti Sansovino e Palladio; i pittoriTiziano, Veronese e Tintoretto. il rapporto delicatofra Controriforma e le arti dopo il 1563. alle lezioniin aula si alterneranno anche alcune visite guidateper approfondimenti artistici in situ.


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Stefania LaurentiDaL NeoPLaToNiSMo aL CiNQueCeNTocod. 62354il Neoplatonismo e la Firenze laurenziana. influenzadelle dottrine neoplatoniche nelle arti figurative:Sandro Botticelli, Domenico Ghirlandaio. FilippinoLippi, Cosimo Rosselli e Piero di Cosimo. L’umbriae il nuovo linguaggio indipendente: da Perugia a Fi-renze e Roma verso la “Maniera moderna”, Pintu-ricchio e Piermatteo d’amelia. Venezia era ancora ametà del XV secolo il più vivace emporio d’europadove convergevano i traffici dal Nord e dall’oriente,e l’abbondanza di capitali garantiva commissioni ar-tistiche di alto livello anche da parte dei numerosigruppi di stranieri che vivevano lì: lo scopriremoanalizzano l’architettura di Mauro Codussi e PietroLombardo, le opere di Vittore Carpaccio e Bartolo-meo Montagna, la scultura dei fratelli Lombardo.

DaLLa FiNe DeLLa MaNieRa aL CoNCiLio Di TReNTocod. 62351il sacco di Roma: evento che spense almeno perun decennio il faro di Roma come guida culturaled’europa. altri centri si aggiorneranno sulle novitàromane portare da Michelangelo e Raffaello: a Fi-renze con Vasari, Giambologna, Bronzino e Sal-viati; in Veneto con Tintoretto, Veronese. Bordon,Bassano e Palladio; in Piemonte con GaudenzioFerrari; a Praga nella corte di Rodolfo ii con arcim-boldo; nel Lazio con i fratelli Zuccari e Daniele daVolterra. L’architettura vedrà brillare gli astri di Pal-ladio, Vignola e Sebastiano Serlio. il Concilio diTrento: l’ultima sessione sulle immagini sacre, laControriforma e il Tribunale dell’inquisizione.L’arte fuori dell’italia: Pieter Brueghel il Vecchio ela famiglia Brueghel; Domenikos Theotokopoulos(el Greco) la pittura bizantina, la pittura italiana el’inquisizione spagnola.

Stefania Laurenti, Giuseppina Michelii Due MiCHeLaNGeLo: BuoNaRRoTi e MeRiSi a CoNFRoNTocod. 62358Quando Michelangelo Merisi da Caravaggio arrivaa Roma Michelangelo Buonarroti è morto da 30anni (1564-1592/94). eppure il rivoluzionario Cara-vaggio ha un solo e unico modello insuperabileanche per lui - Michelangelo i. Buonarroti e Merisi:formazione e periodo giovanile fra Lorenzo il Ma-gnifico e il Cardinale Del Monte; dagli dei alla gentedel popolo; dal disegno al colore; due modi di in-tendere la fede e la scienza.

Sabrina Marenzi“THe TiMe iS ouT oF JoiNT”. uN’oPeRa, uNa LeZioNecod. 62955L’allestimento della Galleria Nazionale di arte Mo-derna e Contemporanea il cui titolo cita i versi del-l’amleto di William Shakespeare - “The time is outof joint” - sonda l’elasticità del concetto di tempo,un tempo non lineare, ma stratificato, è il definitivo

abbandono di qualsiasi linearità storica, per una vi-sione che dispiega le opere come sedimenti dellalunga vita del museo: da Giacomo Balla, GustavKlimt, Lucio Fontana, alberto Giacometti a CristinaLucas, adrian Paci, Sophie Ristelhueber per citarnealcuni. La nuova concezione spaziale contribuiscead aumentare il senso di libertà nella fruizione delleopere, allestite secondo una logica che può scate-narne tante altre. opere dell’ottocento dialoganocon installazioni dei nostri tempi, ercole parla conPenone, la linea di Kandinskij dialoga con ettoreSpalletti, Klimt stringe un legame sottile con Du-champ e così via. il museo assume un’identità di-versa da quella di semplice ‘contenitore’ di opered’arte, diventa attivo e poliedrico. Non esiste piùmoderno e contemporaneo, passato e presente,tutto è in relazione, realizzando un unicum, tra ciòche è stato e ciò che è, poiché lo sguardo dell’artesi pone sempre oltre.il corso intende procedere attraverso una “letturacaleidoscopica della storia dell’arte”, partendo dal-l’analisi davanti all’opera per proseguire (nello spa-zio didattico messo a disposizione dalla GalleriaNazionale) con lo studio dettagliato dell’artista e delsuo contesto storico. Le lezioni si svolgeranno all’in-terno della Galleria Nazionale grazie al nuovo pro-getto di collaborazione con l’uPTeR avviatonell’a.a. 2016-’17.

Alessia MuliereRoMa BeLLa M’aPPaRe. iL RiNaSCiMeNTo NeLL’uRBecod. 62930al rientro dei papi da avignone Roma pian piano ri-prende il suo ruolo di protagonista delle arti con-frontandosi con Firenze culla del Rinascimento.Dagli ultimi decenni del Quattrocento la decora-zione della Sistina riporta a Roma i grandi maestri eil Cinquecento vede riaffermarsi la vitalità dell’urbecon Michelangelo, Bramante, Raffaello, Giulio iidella Rovere, Leone X e Clemente Vii Medici, Paoloiii Farnese.

RoMa BeLLa M’aPPaRe. aLLa SCoPeRTa Di RoMaBaRoCCacod. 62688Città dalla storia millenaria, Roma è la culla del ba-rocco, uno straordinario movimento culturale chenacque proprio nella Capitale intorno al terzo de-cennio del Seicento. in particolare, l’origine di que-sto stile è chiaramente fondata sull’opera di quattrograndi maestri: Carlo Rainaldi, Gian Lorenzo Ber-nini, Francesco Borromini e Pietro da Cortona.

Rachele ParadisoDaL SeTTeCeNTo aLL’oTToCeNTo.L’aRTe iN euRoPacod. 63223Le lezioni abbracceranno tutto il secolo e prende-ranno in esame le principali correnti artistiche del-l’epoca con un focus sui protagonisti: Tiepolo, ivedutisti Canaletto e Guardi, Canova, Jacques-LouisDavid. il corso intende fornire una panoramica

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completa su un’epoca dalle forti contraddizioni siain campo artistico che architettonico – appunto ilSettecento. Nella prima parte del secolo si assistealla nascita di un movimento dal decorativismo esa-gerato e portato all’eccesso: il Rococò. un impor-tante esempio è la reggia di Versailles, alla qualeverrà dedicata una lezione speciale. alle frivolezzedel Rococò si contrappongono, dalla seconda metàdel secolo in poi, la linearità e il ritorno alla purezzadelle forme del Neoclassicismo, del quale il princi-pale esponente in campo scultoreo fu certamenteantonio Canova. in ultima analisi verrà inquadratala figura di Napoleone e lo stile che con lui si diffusein tutta europa agli inizi del secolo successivo: lostile impero. Sono contemplate alcune visite gui-date a Roma che evidenzieranno gli elementi prin-cipali dell’architettura neoclassica. Fra le altre visite:il Museo napoleonico, il Tempietto di esculapio diVilla Borghese, la Fontana di Trevi e la Scalinata diTrinità dei Monti.

La SoCieTÀ RaFFiNaTa DeLLa RoMa Di FiNe oTToCeNTocod. 63225Roma e i suoi edifici storici nascondono incredibilisorprese; nel cuore della città. infatti, sono presentinumerose strutture di fine ‘800 che testimoniano lapresenza di un movimento fondamentale per l’arteeuropea: il Simbolismo. Durante le lezioni frontaliverranno introdotti i temi e le tecniche principali diquesta corrente artistica e le diverse connotazionicon cui si inserisce nella storia dell’arte europea.Verrà poi illustrato lo stile di vita e l’arte tipicamentearistocratica e mondana e i principali circoli letteraripresenti nella città di Roma. attraverso gli itinerariguidati, i visitatori potranno ammirare le bellezzedel quartiere Coppedè e alcuni edifici storici del

centro storico fondamentali quali la Galleria Sciarra,i teatri Quirino e Quirinetta e gli storici caffè letteraridell’epoca: monumenti fondamentali per conoscerela vita, gli usi e i costumi della Roma aristocraticadella fine del XiX secolo.

Paola PiccoDaL SeTTeCeNTo aLL’oTToCeNTocod. 62704L’illuminismo e l’arte: Giovan Battista Piranesi,Giambattista Tiepolo e Canaletto. i grandi del Neo-classicismo: Jacques-Louis David e antonio Canova.La genialità di Francisco Goya. il romanticismo inFrancia, inghilterra, Germania e italia: Delacroix eGéricault, Turner e Constable, Friedrich, Hayez.L’impressionismo.

Fabiana RaponiDaL MaNieRiSMo aL SeiCeNTocod. 62720Le invenzioni di Donatello, Brunelleschi e Botticelliaprono le porte al Rinascimento che si concretizzanelle meravigliose opere di Leonardo, Michelangeloe Raffaello, maestri assoluti della pittura, della scul-tura e dell’architettura influenzate dal nuovo idealeantropocentrico. Dopo l’improvvisa morte di Raffa-ello il Rinascimento entra in crisi e dal Manierismoalla Riforma alla Controriforma, il passo è breve.analizzando le opere più significative del periodo ilcorso intende mettere in luce il passaggio dal pienoRinascimento al Manierismo attraverso il lavoro el’ottica degli artisti più importanti o meno cono-sciuti per arrivare alla grande rivoluzione del natu-ralismo di Caravaggio e del Barocco di Bernini eBorromini. Nell’ambito delle 22 lezioni sono previ-ste anche visite esterne ai monumenti oggetto dianalisi in aula.


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Moderna Codice Titolo Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

62954 Artistica_mente dal 1200 al 2000 Giovanni Ceccarelli Piramide Attività di Pensiero Lun 11:00-13:00 100 9 06/11/2017 63180 Dal barocco all'Impressionismo Alessandra De Angelis Palazzo Englefield Lun 15:00-17:00 120 12 23/10/2017 62704 Dal Settecento all'Ottocento Paola Picco Nomentana Istituto D'Annunzio Lun 15:00-17:00 200 22 23/10/2017 62441 Da Piero della Francesca al Manierismo Maurizio Chelli Manzoni Galileo Galilei Lun 17:00-19:00 200 22 23/10/2017 63233 Dal Gotico internazionale alla controriforma Daniela Ippoliti Setteville upter Lun 17:00-19:00 170 15 16/10/2017 62688 Roma bella m’appare. Alla scoperta di Roma barocca Alessia Muliere Palazzo Englefield Mar 15:00-17:00 200 22 10/10/2017 63054 L'età moderna Daniela Ippoliti Manzoni Galileo Galilei Mar 17:00-19:00 200 22 24/10/2017 63223 Dal Settecento all'Ottocento: l'arte in Europa Rachele Paradiso Bologna Falcone e Borsellino Mar 17:00-19:00 120 12 24/10/2017 62720 Dal Manierismo al Seicento Fabiana Raponi Torrespaccata De Sanctis Mar 17:00-19:00 200 22 24/10/2017 62351 Dalla fine della Maniera al Concilio di Trento Stefania Laurenti Palazzo Englefield Mer 09:00-11:00 200 22 04/10/2017 62467 Dal Manierismo al Barocco Maurizio Chelli Manzoni Galileo Galilei Mer 15:00-17:00 200 22 25/10/2017 63225 La società raffinata della Roma di fine Ottocento Rachele Paradiso Ponte Milvio Caetani Mer 15:00-17:00 120 12 25/10/2017 62354 Dal Neoplatonismo al Cinquecento Stefania Laurenti Palazzo Englefield Gio 09:00-11:00 200 22 05/10/2017 62358 I due Michelangelo: Buonarroti e Merisi a confronto S. Laurenti, G. Micheli Palazzo Englefield Gio 15:00-17:00 200 22 05/10/2017 62496 I soliti Ignoti Maurizio Chelli Manzoni Galileo Galilei Gio 15:00-17:00 200 22 26/10/2017 62930 Roma bella m’appare. Il Rinascimento nell’Urbe: Alessia Muliere Palazzo Englefield Gio 15:00-17:00 200 22 12/10/2017 62955 “The time is out of joint”. Un’opera, una lezione Sabrina Marenzi Valle Giulia - Galleria Nazionale di ... Gio 16:30-18:30 170 20 19/10/2017


CONTEMPORANEAGiovanni CeccarelliL’aRTe CaMBia NeL ‘900. SCoPRiaMo CoMe e PeRCHÉcod. 62937Dal 1905 con i Fauves (Le Belve) di Matisse fino al-l’arte concettuale di Paolini attraverso la Metafisicadi De Chirico e Carrà, le stranezze dada di Du-champ, il Surrealismo di Dalì e Max ernst, l’art Brutdi Fautrier… e poi Burri, Fontana, Warhol e tantialtri.

Maurizio ChelliDaL FuTuRiSMo aL NeoeSPReSSioNiSMocod. 62435il Futurismo, prendendo le mosse dal Cubismo, svi-luppa una visione dinamica che analizza la defor-mazione plastica prodotta dal movimento. Balla,Boccioni e Depero sono i protagonisti guidati dalleteorie di Filippo Tommaso Marinetti, grande comu-nicatore, genio e cialtrone allo stesso tempo. il Da-daismo si fa portatore di un ironico nichilismosperimentando nuove tecniche. il Costruttivismo ri-duce l’arte in ingegneria e viceversa, il Neoplastici-smo con Mondrian lega l’astrazione alle formegeometriche affidando al colore il compito di evo-care a livello percettivo la profondità spaziale. DeChirico è l’inventore della pittura Metafisica che hacome effetto lo spaesamento; il Surrealismo – pren-dendo spunto dalla pittura Metafisica – specula sulmondo onirico con interpreti come Dalì, Max ernste Magritte. infine il Neoespressionismo rivisita iltema della sofferenza tanto caro agli espressionistie trova in Francis Bacon uno dei suoi protagonisti.

DaL FuTuRiSMo aL SuRReaLiSMocod. 62497il Futurismo prende le mosse dal Cubismo svilup-pando una visione dinamica e analizzando la defor-mazione plastica prodotta dal movimento: Balla,Boccioni, Depero sono i protagonisti guidati dalleteorie di Filippo Tommaso Marinetti, grande comu-nicatore, genio e cialtrone allo stesso tempo.L’espressionismo invece mira alla comunicazione di-retta trasfigurando la realtà oggettiva in relazionead una visione interiore che in genere serve adesprimere sofferenza. il Dadaismo si fa portatore diun ironico nichilismo sperimentando nuove tecni-che. il Costruttivismo riduce l’arte in ingegneria eviceversa; il Neoplasticismo lega l’astrazione alleforme geometriche affidando al colore il compito dievocare la profondità spaziale. infine De Chirico in-ventore della pittura Metafisica che ha come effettolo spaesamento, mentre il Surrealismo specula sulmondo onirico e trova in Dalì, Max ernst e Magrittedei formidabili interpreti.

DaL NeoiMPReSSioNiSMo aL FuTuRiSMocod. 62495il Neoimpressionismo è un ritorno alla ricerca deldato percettivo sensoriale utilizzando fondamentiscientifici come la legge dei contrasti simultanei ela tecnica divisionista che non mescola i colori ma li

giustappone dando maggiore luminosità al dipinto:Georges Seurat e Paul Signac. Non si possono di-menticare però gruppi come i Nabis (Denis, Seru-sier) e la corrente del Simbolismo (Puvis DeChavannes, Rops). Con il Novecento nascono leavanguardie: il Cubismo (Gris e Braque) con le suevarianti – analitico, Sintetico e orfico. Per Pablo Pi-casso, seppure fondatore del Cubismo, vale un di-scorso a parte perché dal periodo blu passerà aquello rosa, dal Cubismo al periodo classico alla ri-visitazione dei capolavori di Velázquez e Manet. in-fine il Futurismo con la visione statica e quelladinamica, la forma unica in Balla e Boccioni, Deperoe la pubblicità, Marinetti e il manifesto, GerardoDottori e l’aeropittura; ma anche il futuro del Futu-rismo e i movimenti artistici da lui generati comeRaggismo e Vorticismo.

Angelica GimboiTiNeRaRio CoNTeMPoRaNeo: CReSCiTa e SViLuPPo DeL FeNoMeNo DeLLa STReeT aRT a RoMacod. 63055il corso nasce con l’intento di fornire gli strumentiprincipali per la comprensione delle motivazionistorico-artistiche e sociali relative alla nascita e allosviluppo del fenomeno della Street art. Si analizze-ranno i vari artisti che hanno reso tale movimentoun fenomeno di successo passando anche attra-verso l’analisi di tutte quelle manifestazioni e festivalche, in particolar modo, hanno fatto oggi di Romauna delle capitali europee della Street art. L’analisidelle opere e la piena conoscenza degli artisti pre-senti in città saranno i punti fondamentali del corso.Si prenderanno in esame i casi più significativi e, at-traverso una serie di sopralluoghi, sarà possibile os-servare da vicino le opere e le tecniche utilizzatedagli artisti. il corso prevede infatti le seguenti visite:ostiense - analisi e storia delle opere concentratenell’area tra l’ex gasometro e Piramide; Quadraro -il progetto Mu.Ro. e i suoi sviluppi sul territorio; Tor-marancia - Big City Life e la rinascita della periferiaattraverso la Street art; Torpignattara – etnie diversea confronto – la Street art e il suo ruolo.

Stefania Laurenti, Guido FiandraPiTTuRa e CiNeMacod. 62349Continua il percorso alla scoperta di nuovi legamifra le arti figurative e l’arte cinematografica. Varipossono essere i livelli di interpretazione di questorapporto, per esempio come l’opera cinematogra-fica prenda spunto da un’artista o da una sua sin-gola opera, viaggiando poi autonomamente.Quest’anno parleremo di come due mondi così lon-tani nel tempo ma così imprevedibilmente vicininello stile abbiano influenzato con la loro pittura ilcinema europeo. Piero della Francesca contamina-zione e influenze fra arte e cinema. il cinema orien-tale e l’arte del Sol Levante. il programma potrebbesubire variazioni in considerazione dell’inaugura-zione di mostre ritenute interessanti o collegate alpercorso definito per l’anno accademico.

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PiTTuRa e CiNeMacod. 62350Che cos’è il Cinema ultima tra le arti per nascita? Èun’arte sommatoria di tutte le arti precedenti. ilcorso intende essere un percorso alla scoperta deilegami che da sempre uniscono le arti figurative conl’arte cinematografica. Vari possono essere i livelli diinterpretazione di questo rapporto: come l’opera ci-nematografica prenda spunto da un’artista o dauna sua singola opera, viaggiando poi autonoma-mente; film in cui una scuola o un pittore diventanoriferimento nel definire lo stile; film in costume (pit-toricisti) dove la pittura dell’epoca corrispondentealla narrazione è la chiave ispiratrice di luce (foto-grafia), scenografia, costumi e messa in scena; filmdove l’effetto pittorico-coloristico prevale; film neiquali la pittura è protagonista della narrazione, nonsolo visivamente. Quest’anno parleremo di comedue mondi così vicini nel tempo ma così impreve-dibilmente lontani nello stile abbiano influenzatocon la loro pittura il cinema europeo. il cinemaorientale e l’arte del Sol Levante, il Cinema espres-sionista e la Rivoluzione espressionista in pittura. ilprogramma potrebbe subire variazioni in conside-razione dell’inaugurazione di mostre ritenute inte-ressanti o collegate al percorso definito per l’annoaccademico.

Stefania Laurenti, Giuseppina MicheliDoPo L’iMPReSSioNiSMocod. 62352Pointillisme – movimento pittorico caratterizzatodalla scomposizione dei colori in piccoli punti. Ge-orges Seurat Paul Signac e il neo-impressionismo;Gaetano Previati Giovanni Segantini e Pellizza daVolpedo dal Romanticismo al Divisionismo. PaulGauguin fra simbolismo, impressionismo e sinteti-smo. Le Nabis – dal Simbolismo al superamento del

realismo impressionista per una pittura interiore eun uso morbido del colore. Pierre Bonnard, MauriceDenis, Paul Sérusier, Felix Vallotton, edouard Vuil-lard. Vincent van Gogh: dall’olanda alla Francia, dalnord al sud, fra arte e follia. Le premesse del Nove-cento.

Luigi LongoaRCHiTeTTuRa RoMaNa DaL NoVeCeNTo aD oGGicod. 63221Cosa è successo a Roma dalla posa della prima pie-tra dell’altare della Patria (1885) all’inaugurazionedella ‘Nuvola’ di Fuksas (2017)? un affascinantepercorso nell’architettura capitolina come specchioper capire le trasformazioni e i mutamenti chehanno caratterizzato il mondo dell’architettura ro-mana ed italiana del Novecento. il corso ripercor-rerà le vicende architettoniche ed urbanistiche dellacapitale, con dei focus su alcune architetture parti-colari (come il quartiere eur, il Foro italico, la Cittàolimpica, l’edilizia abitativa degli anni ‘60 e ‘70 finoad arrivare alle emergenze architettoniche degli ul-timi anni come la Stazione Tiburtina, il MuseoMaxxi di Zaha Hadid, l’auditorium Parco della Mu-sica di Renzo Piano e la ‘Nuvola’ di Fuksas), soffer-mandosi su alcune figure di spicco dell’architetturaitaliana ed internazionale.

RoMa CoNTeMPoRaNea. eMeRGeNZe aRCHiTeTToNiCHe eD uRBaNiSTiCHe DeLLa CiTTÀ NeGLi uLTiMi aNNicod. 63222Negli ultimi tempi la città di Roma è stata oggettodi piccole o grandi trasformazioni urbanistiche e ar-chitettoniche: alcune molto famose e discusse comela ‘Nuvola’ di Fuksas all’eur o ‘Le Vele’ di Calatravaa Tor Vergata, altre meno conosciute ma comunqueimportanti come la Grande Moschea di Portoghesiin zona acqua acetosa o il Museo Macro di odileDecq a Via Nizza. il corso avrà come oggetto di stu-dio alcune delle architetture più significative degliultimi anni in città e i loro architetti. un percorsoche, partendo dalla città di Roma, ci consentirà distudiare i fermenti dell’architettura contemporaneaitaliana ed internazionale. Tra le architetture analiz-zate ci saranno: l’auditorium Parco della Musica diRenzo Piano, il Museo Maxxi di Zaha Hadid, lachiesa Dives in Misericordia e l’ara Pacis di RichardMeier, la nuova Stazione Tiburtina di aBDR, la ‘Nu-vola’ e altri progetti di Massimiliano Fuksas e tantoaltro ancora. un suggestivo itinerario che ci porteràa scoprire un aspetto insolito e spesso sottovalutodi Roma: la contemporaneità di una città che cam-bia.

Sabrina MarenziMaTiSSe, PiCaSSo e Le PRiMe aVaNGuaRDie aRTiSTiCHe DeL NoVeCeNTocod. 62957“...Nel Novecento tutto si distrugge e niente conti-nua, il Novecento ha uno splendore tutto suo...” af-fermava Gertrude Stein. il salotto parigino dove la


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Stein apriva le porte a tutti coloro “…che amano eparlano di arte moderna...”, divenne ritrovo e rifu-gio dei più grandi artisti e scrittori, francesi e ame-ricani di passaggio soprattutto. Davanti allo sguardosevero di una donna coltissima e carismatica, con-sigliera e critica a volte anche feroce, prendevanoforma quotidianamente le tele di Picasso e le paginedi Hemingway. ai famosi ‘Sabato dagli Stein’ si da-vano appuntamento tra gli altri Matisse, ezraPound, eliot, F. S. Fitzgerald con sua moglie Zelda,Man Ray, apollinaire, Picabia, Duchamp, Gris. eranogli anni ruggenti delle avanguardie, trascorsi a sco-prire pittori geniali e accumulare capolavori: Ger-trude e suo fratello Leo furono i primi ad acquistare

opere di Picasso, Matisse, Braque e Derain e a met-tere insieme una delle primissime collezioni d’artecubista. Gertrude sentiva l’arte, la fiutava, la cercavacome un cane da tartufi. e amava l’arte, di unamore disinteressato. analizzeremo le avanguardieartistiche dell’espressionismo, del Cubismo, del Fu-turismo (seguito in Russia dal Suprematismo e dalCostruttivismo), le prime ricerche sull’astrattismotutto fra 1905 e 1910. Nel 1919 Walter Gropius eMendelson fondano la scuola del Bauhaus, la cor-rente più influente di quello che è conosciuto comeModernismo in architettura, e fra gli anni Dieci e glianni Venti ebbero inizio le esperienze di Dadaismoe di Surrealismo.

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Contemporanea Codice Titolo Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

62435 Dal Futurismo al Neoespressionismo Maurizio Chelli Manzoni Galileo Galilei Lun 15:00-17:00 200 22 23/10/201762957 Matisse, Picasso e le prime avanguardie artistiche del Novecento Sabrina Marenzi San Paolo-Garbatella Istituto Poliziano Lun 16:30-18:30 200 22 23/10/201762350 Pittura e Cinema S. Laurenti, G. Fiandra Palazzo Englefield Mar 15:00-17:00 200 22 10/10/201763057 "Giardiniere appassionate": le donne e il giardino Debora Miliani Palazzo Englefield Mar 15:00-17:00 80 8 10/10/201762349 Pittura e Cinema S. Laurenti, G. Fiandra Palazzo Englefield Mar 17:00-19:00 200 22 10/10/201762352 Dopo l'Impressionismo S. Laurenti, G. Micheli Palazzo Englefield Mer 11:00-13:00 200 22 04/10/201762495 Dal Neoimpressionismo al Futurismo Maurizio Chelli Manzoni Galileo Galilei Mer 17:00-19:00 200 22 25/10/201763055 Itinerario Contemporaneo: crescita e sviluppo del fenomeno ... Angelica Gimbo Palazzo Englefield Gio 11:00-13:00 200 22 19/10/201762497 Dal Futurismo al Surrealismo Maurizio Chelli Manzoni Galileo Galilei Gio 17:00-19:00 200 22 26/10/201763221 Architettura romana dal Novecento ad oggi Luigi Longo Nomentana Istituto D'Annunzio Gio 17:00-19:00 200 22 26/10/201762937 L'arte cambia nel '900; scopriamo come e perché Giovanni Ceccarelli Piramide Attività di Pensiero Ven 11:00-13:00 50 4 01/12/201763222 Roma contemporanea. Emergenze architettoniche ed ... Luigi Longo Piazza Indipendenza C. S. Montale Ven 15:00-17:00 200 22 27/10/2017

ICONOGRAFIA

Maurizio ChelliLa GeNeSicod. 62466il corso mette in luce i modi e le ragioni che hannodato vita alla pittura, alla scultura e all’architettura,evidenziando come gli ignoti artefici delle pitturerupestri avessero già tracciato tutti i sentieri percor-ribili, quello del realismo, dell’astrazione e dell’artepolimaterica. Pittura: gli strumenti, i colori, la mul-tivisione, l’arte come magia ad altamira, a Lescaux,a Font Gaume, Rouffignac, la Valcamonica e il Parcodi Naquane. Scultura: la Venere, la statua stele nellesue varie tipologie. architettura: il Menhir, il Dol-men, il Cromlech, la prima forma di struttura archi-travata.

MiCHeLaNGeLo SeGReTocod. 62480Michelangelo e la Scuola Neoplatonica, la Settadegli illuminati, Michelangelo e gli Spirituali, Vitto-ria Colonna Michelangelo e la Cabala, la scimmianello Schiavo morente, la serie di studi di figure di-segnate dall’artista nel nascondiglio all’interno dellaSacrestia Nuova (realizzati da metà agosto al 30 set-tembre del 1530). i Messaggi nascosti nella voltadella Cappella Sistina e i Messaggi nascosti nel Giu-

dizio universale: gli ebrei e gli omosessuali in Para-diso, l’importanza della preghiera, un Papa all’in-ferno.

Stefania Laurenti, Giuseppina MicheliuNa CiTTÀ uN’oPeRa uN aRTiSTacod. 62353Continua il viaggio attraverso città o luoghi espres-sione di momenti artistici o periodi storico-artisticicon cui ancora oggi vengono reciprocamente iden-tificati. Fra gli argomenti trattati: assisi e il Cantieredi San Francesco, Toledo e Domenikos Theotoko-poulos, Lucca e Pompeo Batoni, oslo e Munch, Bil-bao Richard Serra e Louise Bourgeois, Bruxelles eMagritte, Bombay e anish Kapoor, Taj Mahal, Pal-mira, ebla, Palermo archeologica e Palermo nor-manna, Malta e i Cavalieri.

Debora MilianiNoSTaLGia DeL PaRaDiSo: DaL GiaRDiNo DeLL’eDeN aL GiaRDiNo Di DeLiZiacod. 63058L’Hortus conclusus, l’eden, il Paradiso: giardini spi-rituali, caratterizzati da essenze vegetali e geometrieche riportano alla Gerusalemme Celeste, all’edenperduto. e poi il giardino del “Cantico dei Cantici”,il giardino di San Gallo e di Dante alighieri: giardinisacri che fanno da contrappunto ai giardini profani

cantati da Boccaccio e Petrarca e a quelli dell’amorcortese del “Roman de la Rose”. i testi e una riccaiconografia ci aiuteranno a ricostruire sapiente-mente questo mondo verde e fiorito insieme allasua simbologia, per scoprire che una pianta non èsoltanto una pianta!

ViaGGio NeL “PiTToReSCo”: iL GiaRDiNo iNGLeSecod. 63059il ruolo del giardino nell’arte inglese, il suo intrecciocon filosofia e politica, i suoi protagonisti: un itine-rario che passa per i giardini Tudor, quelli vittorianied edoardiani, e si sofferma sul giardino paesaggi-stico per terminare con i giardini contemporanei.una rivoluzione “verde” raccontata attraverso queiluoghi che non sono soltanto angoli di natura, maun modo di vedersi e di vedere, un dialogo con iltempo e la natura.

“GiaRDiNieRe aPPaSSioNaTe”: Le DoNNe e iL GiaRDiNocod. 63057il mondo dei giardini visto attraverso gli occhi delledonne che li hanno pensati, realizzati o soltanto vis-suti e descritti. Personalità che dal Settecento hannofatto dell’arte del giardino una “passione travol-gente” , dimostrando ancora una volta come essasia legata al mito primordiale di luoghi fecondi e fe-lici. Da Gertrude Jekyll a Pia Pera, il fenomeno giar-dino declinato con sensibilità e originalità dalle“donne giardiniere”.

Fiorenza ScarpelliniLa BeLLeZZa È NeL DeTTaGLio!cod. 62899Dettagli d’autore! un corso che svelerà quanto leopere d’arte da sempre - dall’egitto al Novecento - ciparlino anche attraverso i dettagli. Gioielli, acconcia-ture, abiti che diventano così protagonisti i cui signi-ficati più nascosti e inaspettati devono essere svelati.


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Iconografia Codice Titolo Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

63059 Viaggio nel "Pittoresco": il Giardino Inglese Debora Miliani Palazzo Englefield Lun 11:00-13:00 80 8 16/10/2017 63058 Nostalgia del Paradiso: dal giardino dell'Eden al giardino di delizia Debora Miliani Palazzo Englefield Mar 09:00-11:00 50 5 10/10/2017 62466 La Genesi Maurizio Chelli Manzoni Galileo Galilei Mar 15:00-17:00 200 22 24/10/2017 62480 Michelangelo segreto Maurizio Chelli Manzoni Galileo Galilei Mar 17:00-19:00 200 22 24/10/2017 62353 Una città un'opera un artista S. Laurenti, G. Micheli Palazzo Englefield Mer 15:00-17:00 200 22 04/10/2017 62899 La Bellezza è nel dettaglio! Fiorenza Scarpellini Palazzo Englefield Ven 11:00-13:00 80 8 13/10/2017

Storia dell’Arte corsi itineranti

MEDIEVALE

Stefania CasagrandeMeDioeVo a RoMa: L’aRTe Di PieTRo CaVaLLiNi e aRNoLFo Di CaMBio a CoNFRoNTocod. 62958Questo corso è rivolto a tutti gli appassionati di storia dell’arte medievale, in particolare a coloroche intendono approfondire la conoscenza di Pietro Cavallini e arnolfo di Cambio, due grandiprotagonisti, insieme a Cimabue e Giotto del profondo rinnovamento artistico della fine delXiii secolo. attraverso otto lezioni itineranti cercheremo di ricostruire il loro percorso creativo,analizzando le opere realizzate a Roma. Questi i siti che visiteremo: S. Giovanni in Laterano, S.Paolo fuori le mura, Santa Maria in Trastevere, Santa Maria Maggiore, Santa Maria in aracoeli,S. Giorgio in Velabro, Santa Cecilia in Trastevere, Musei Capitolini (Palazzo dei Conservatori).

Valeria DanesiGLi oRi e Le PieTRe. aLLa SCoPeRTa DeL MeDioeVo a RoMacod. 62685il corso nasce con l’obiettivo di scovare, conoscere e approfondire i monumenti più rappre-sentativi della Roma medievale. La Roma dei secoli un tempo considerati ‘bui’ che celano, in-vece, una ricchezza artistica affascinante e unica. 12 passeggiate pensate per fare apprezzaregli ori delle grandi decorazioni musive ecclesiastiche e la multiforme lavorazione della pietranei grandi chiostri della Città eterna: Mausoleo di Costanza e basilica di S. agnese fuori lemura, Santa Maria Maggiore e Museo, Museo dell’alto Medioevo, Santa Prassede, S. Cle-mente, Santa Maria in Trastevere, SS. Quattro Coronati e S. Tommaso in Formis, S. Giovanniin Laterano, S. Paolo fuori le mura, S. Cecilia in Trastevere, Sancta Sanctorum e Triclinio Late-ranense, S. Giovanni a Porta Latina.

cod.62958 Primo appuntamento:giovedì 19 ottobre 2017 alle ore 10all’ingresso della Basilica di SanGiovanni in Laterano.

cod.62685 Primo appuntamento:mercoledì 11 ottobre 2017 alle ore10 all’ingresso del Complesso diSant’Agnese in via Nomentana, 349.


Dipartimento Arte-ArcheologiaGiTa aD aSSiSicod. 63301

Maurizio Ficari e Maria Sole CardulliRoMa SaCRacod. 62712un viaggio alla scoperta delle più importanti chiese della Roma medievale, rinascimentale ebarocca dall’epoca di Costantino il Grande fino all’età delle raffinate corti pontificie del XViisecolo, per ripercorrere la storia della Città eterna alla luce dell’edilizia sacra. il complesso diSant’agnese fuori le mura, Santa Sabina e i suoi sotterranei, Santa Maria Maggiore, SS. Cosmae Damiano, S. Lorenzo fuori le mura, Santa Prassede e Santa Pudenziana, S. Clemente, SS.Quattro Coronati e Cappella di S. Silvestro, Santa Maria in Trastevere, S. Giorgio in Velabro eSanta Maria in Cosmedin, Santa Cecilia in Trastevere, Santa Maria in ara Coeli, Santa Mariasopra Minerva, Santa Maria del Popolo, S. Pietro in Vincoli, S. agostino, Santa Maria degliangeli, S. Luigi dei Francesi, Chiesa del Gesù, S. andrea della Valle, S. Carlo alle Quattro Fon-tane e S. andrea al Quirinale. L’orario potrebbe subire lievi variazioni per le diverse aperturedei siti.

Sabrina MarenziDoMuS SaPieNTiae: iL SiMBoLiSMo DeGLi eDiFiCi SaCRi e DeLLe iCoNe aNTiCHe. CRiSTiaNeSiMo oRieNTaLe, oRToDoSSia, GNoSTiCiSMocod. 62787“il Palazzo della sapienza” è un percorso attraverso la simbologia nascosta del “Tempio diDio”, dalla nascita dello gnosticismo, inteso come illuminazione riservata a pochi iniziati. Di-venteremo protagonisti di scoperte profonde provando a riconoscere il mistero dei chiostri,dei refettori, delle biblioteche, delle sacrestie (chiostro di S. Giovanni, S. Paolo flm, S. Lorenzo);i giardini dello spirito come l’hortus conclusus, simbolo della verginità di Maria (S. Maria inDomnica); la simbologia dei pavimenti cosmateschi (S. Pudenziana e S. Prassede); l’iconografiamariana nelle icone antiche analizzandone le tipologie e cercandole nei luoghi (catacombedi Priscilla, chiesa del Rosario a Monte Mario, S. Maria odigitria, S. Maria in Campo Marzio,S. Maria in Cappella, S. Maria in via). Per chiarire meglio i simbolismi una lezione teorica siterrà sullo gnosticismo, sul cristianesimo basiliano e le prime icone di San Luca con l’interventodi uno specialista in storia delle religioni.

“QuaNTo SoNo aMaBiLi Le Tue DiMoRe!”: LuoGHi Di CuLTo NeLLa RoMa MeDieVaLecod. 62780il corso inizierà con l’analisi del rapporto tra l’uomo medievale e il Sacro partendo dai primiluoghi nei quali avveniva la mediazione tra fedeli e soprannaturale: la “ecclesia domestica”,la “domus ecclesia” del iii secolo. Si passerà alla basilica costantiniana con i suoi simboli, lereliquie, il miracolo, il corpo e la tomba (catacombe e mausolei). affronteremo il tema delTempo e dello spazio nella religiosità medievale (pellegrinaggi e santuari). Lo stesso fenomenodi trasformazione dall’era antica a quella cristiana sarà studiato a livello figurativo, guardandoalle decorazioni absidali, a mosaici e affreschi nelle navate, alle icone cristiane. Quella che erastata l’urbe dei Cesari pagani, scopre dopo un lungo travaglio il suo nuovo ruolo, condivi-dendo con Gerusalemme, la nuova dimensione spirituale di città santa. alcune lezioni teoricheaffronteranno la prima evangelizzazione degli apostoli Pietro e Paolo in oriente e in occidente,il confronto con le basiliche della Terra santa e con la cattedrale della Divina Sapienza (SantaSofia) a Costantinopoli; e a Roma visiteremo le Catacombe di Callisto, il Mausoleo di elena, ilMausoleo di Costanza e catacombe di S. agnese, la basilica di S. Sebastiano e catacombe, isotterranei di S. Lorenzo in Lucina, il colombario di S. Paolo flm), la rinascenza teodosiana (S.Lorenzo in fonte; catacombe di Domitilla e dei SS. Pietro e Marcellino, SS. Giovanni e Paoloal Celio, sotterranei del Battistero lateranense) e tantissimo altro (mosaici di S. Maria Maggiore,di S. Clemente, di S. agnese fuori le mura, di S. Teodoro, di S. Prassede), la discesa longobardae la conquista carolingia, Roma tra l’Viii e il Xi secolo (Museo alto Medioevo e San Saba), larinascita del gusto paleocristiano dell’Xi secolo (S. Bartolomeo all’isola, S. Giovanni a PortaLatina, S. Sebastiano al Palatino, le icone della Pinacoteca di Palazzo Barberini, S. Maria inCappella, l’abbazia di Grottaferrata). Gli stessi temi saranno affrontati anche in alcune lezioniteoriche su bizantini, arabi, Normanni, pellegrinaggi, nascita degli ordini mendicanti e tantis-simo altro.

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cod.62787 Primo appuntamento:mercoledì 11 ottobre 2017 alle ore10,15 presso la Basilica di SantaMaria Maggiore (sotto la colonnadella Piazza) per l’analisi dei mosaicipiù antichi dell’Urbe e della loggia diFilippo Rusuti.

cod.62780 Primo appuntamento:venerdì 13 ottobre 2017 alle ore 15all’ingresso del complesso diSant’Agnese fuori le mura in viaNomentana, 349.

cod.62712 Primo appuntamento:martedì 10 ottobre 2017 alle ore 10all’ingresso della Basilica diSant’Agnese in via Nomentana, 349.

cod.63301 Appuntamento: sabato11 novembre 2017 alle ore 7:30 avia delle Terme di Diocleziano (Stallopullman GT turistici).

MODERNA

Ilaria CotrufoPaSSeGGiaTe RoMaNe i: iL VeRDe PuBBLiCo NeLLa CiTTÀ eTeRNacod. 62696il corso prevede una serie di passeggiate attraverso cui ripercorrere le origini ideative di capo-lavori come Villa Borghese, Villa Pamphilj, Villa Celimontana Mattei, il Pincio e il Gianicolo.L’intento è quello di comprendere le stratificazioni secolari degli spazi verdi di questa città, neltentativo di immaginare una magnificenza naturalistica che, pur travolta dalla storia, è ancoraleggibile negli scampoli del suo tessuto urbano.

PaSSeGGiaTe RoMaNe ii: iL VeRDe PuBBLiCo NeLLa CiTTÀ eTeRNacod. 62970il corso itinerante prosegue alla riscoperta di altri luoghi capaci di unire in modo significativostoria e natura come villa Farnesina, villa Sciarra, villa Torlonia, fino a giungere ai più modernigiardini nella zona dell’esquilino e dell’eur. Le passeggiate intendono rintracciare ciò che restadegli impianti originari ed evidenziare le successive trasformazioni nel tentativo di portare losguardo oltre il visibile, per comprendere la complessa stratificazione storica che soggiace emodella questi spazi.

PeRCePiRe iMMaGiNaRe aBiTaRe...cod. 63006attraverso alcuni esempi della storia dell’architettura e dell’urbanistica, il corso intende svilup-pare una serie di riflessioni per stimolare la capacità dell’uomo moderno a percepire, immagi-nare e abitare in modo consapevole il proprio spazio esistenziale. Verranno analizzati i problemirelativi alla perdita d’identità, alla dismisura urbana e alla riproducibilità del linguaggio formale- fra le principali cause di alienazione e spaesamento nelle città contemporanee - cercando diindividuare i fondamenti per una revisione critica capace di recuperare un corretto rapportofra l’uomo e il suo mondo-ambiente. Le lezioni si svolgeranno all’aperto in alcuni parchi dellacittà che saranno indicati di volta in volta dal docente.

Sabrina MarenziDaLLa ReGoLa aL CaPRiCCio: La RoMa DeLLa CoNTRoRiFoRMa TRa aRTe, PoeSia e LeTTeRaTuRacod. 62951il corso vuole approfondire la fase di decadenza del Rinascimento, il contrasto tra liberà e valoriautoritari, tra edonismo e religiosità, testimoniato dalla malinconia di Torquato Tasso, dalle in-sicurezze e mortificazioni che si rifletteranno sul Manierismo, stile di rottura degli equilibri eaffermazione della ricerca di meraviglia e ingegno. arte e società si trasformano: la morte diRaffaello, il termine dei lavori della Sistina di Michelangelo, il Sacco di Roma del 1527, la crisistorico-religiosa che sfocerà nella Controriforma, il Concilio di Trento del 1545 indetto da Paoloiii Farnese, la Roma clementina della fine del 1500, Giordano Bruno al rogo, Beatrice Cencigiustiziata, Galileo Galilei incarcerato. Parleremo dei principali esponenti del Manierismo at-traverso la biografia delle “Vite” di Vasari, le Metamorfosi d’ovidio narrate negli affreschi diVilla Medici, di Castel Sant’angelo, di Palazzo della Cancelleria, oratorio del Gonfalone, ora-torio del Santissimo Crocifisso, la chiesa della Vallicella; l’architettura del Vignola e dell’am-mannati; la Roma di Sisto V Montaldo Peretti. alcune lezioni teoriche saranno dedicate allacultura e alla musica luterana, alla scienza e alla poesia di Torquato Tasso.

La MeRaViGLia DeL BaRoCCo FRa aRTe, MuSiCa e PoeSiacod. 62786“o grandi chiese di Roma, …così barocche e così belle… Nelle cappelle l’ombra è profonda emisteriosa, rotta qua e là da luccicori indistinti…” affermava D’annunzio. L’intento seicentesco


23UPTER

Medievale Codice Titolo Docente Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

62712 Roma Sacra Maria Sole Cardulli, Maurizio Ficari Mar 10:00-12:00 180 22 10/10/2017 62685 Gli ori e le pietre. Alla scoperta del Medioevo a Roma Valeria Danesi Mer 10:00-12:00 100 12 11/10/2017 62787 Domus Sapientiae: il simbolismo degli edifici sacri e delle icone ... Sabrina Marenzi Mer 10:15-12:15 180 22 11/10/2017 62958 Medioevo a Roma: l'arte di Pietro Cavallini e Arnolfo di Cambio a ... Stefania Casagrande Gio 10:00-12:00 70 8 19/10/2017 62780 “Quanto sono amabili le tue dimore!”: luoghi di culto nella Roma ... Sabrina Marenzi Ven 10:15-12:15 180 22 13/10/2017

cod.62696 Primo appuntamento:venerdì 13 ottobre 2017 alle ore 10a villa Borghese, davanti alla Casadel Cinema in Largo MarcelloMastroianni.

cod.62970 Primo appuntamento:giovedì 12 ottobre 2017 alle ore 10all’ingresso di villa Farnesina in viadella Lungara, 230.

cod.63006 Primo appuntamento:giovedì 12 ottobre 2017 alle ore 15a villa Borghese, davanti al Portale diFlaminio Ponzio in via Pinciana, 67.

cod.62951 Primo appuntamento:lunedì 9 ottobre alle ore 10,15 inPiazza del Gesù per la visita dellachiesa del Santissimo Nome diGesù”.

cod.62786 Primo appuntamento:martedì 10 ottobre 2017 alle ore14,50 alla Chiesa del Gesù in Piazzadel Gesù.


24 UPTER

dell’arte è sorprendere, stupire. La meraviglia, il movimento, la scenografia, il pathos sono glielementi che miravano all’unione delle arti fino a realizzare insiemi ad altissimo impatto emo-zionale. il corso di 22 lezioni analizzerà il concetto barocco della forma e dell’immagine, af-frontando soltanto marginalmente Bernini e Borromini. il nostro viaggio partirà con il“decorativismo barocco” nell’arte sacra (Gaulli nella chiesa del Gesù, Domenichino e Caravag-gio a S. Luigi dei Francesi; l’impresa “teatina” di S. andrea della Valle; Pietro da Cortona a S.Maria della Pace e a S. Maria della Vallicella, Guido reni e Domenichino agli oratori di S. Gre-gorio al Celio); architettura e scultura del Rainaldi (S. Maria in Campitelli), S. ignazio da Loyolae padre andrea Pozzo, le chiese barocche di Piazza di Trevi, di Via del Corso (Gesù e Maria, S.Giacomo e S. Carlo). e ancora l’architettura del Palazzo e della villa: Palazzo Doria Pamphilj,Palazzo Barberini, Palazzo Colonna, Villa Borghese, Villa Pamphili, il Casino Pallavicini. PalazzoCorsini e tanto altro. Le lezioni si alterneranno all’ascolto della musica e della poesia La letturadi poesie e l’ascolto della musica si svolgerà all’interno delle strutture visitate o in una galleriad’arte con la disponibilità di un pianoforte. alcune lezioni potrebbero subire un cambiamentodi giorno e orario a causa delle aperture esclusive di alcuni siti.

L’uNo e L’aLTRo MiCHeLaNGeLo: DaL BuoNaRRoTi aL CaRaVaGGio TRa aRTe, PoeSia e MaDRiGaLicod. 62796il corso si snoderà tra descrizioni storico-artistiche, analisi letterarie e biografiche (le vite deipittori di Condivi, Baglione e Bellori, i madrigali, le lettere e le rime di Michelangelo, i sonettidiffamatori del Merisi, brani del “Cantico dei Cantici”), per immergerci totalmente nelle varieespressioni artistiche tra il XVi e XVii secolo. Partiremo dalla scultura e dall’architettura del Buo-narroti (Mosè di S. Pietro in Vincoli, S. Giovanni dei fiorentini e il piccolo Museo, Cristo dellaMinerva, Piazza del Campidoglio e la tomba di Cecchino Bracci all’ara Coeli; la ristrutturazionedelle Terme di Diocleziano e il grande chiostro, la cupola di S. Pietro, i giardini aldobrandini egli incontri con Vittoria Colonna). Si continuerà con l’arrivo di Caravaggio nella Roma clemen-tina; le opere pubbliche e private (S. Luigi dei francesi, S. agostino, Galleria Borghese, S. Mariadel Popolo, Musei Capitolini, Galleria Corsini, S. Nicola dei prefetti, Vicolo del Divino amore el’abitazione del pittore, la zona della Trinità dei Pellegrini), il pauperismo dei Borromeo, GuidoReni e Caravaggio a confronto nella chiesa dei Cappuccini. Ci occuperemo anche del caso Ga-lilei tra scienza, fede ed arte (il collegio Romano) e altre lezioni teoriche affronteranno il neo-platonismo del Buonarroti e il tema della musica nei quadri di Caravaggio.

SPiRiTo e MaTeRia NeLLa RoMa DeL PRiMo RiNaSCiMeNTocod. 62788il corso intende approfondire il concetto di arte teorica e arte empirica nell’arte a cavallo tra ilXV e XVi secolo, attraverso la comprensione teorica e del pensiero neoplatonico, analizzandoed entrando nell’opera d’arte in modo biografico: dalla pittura di Masolino da Panicale e Ma-saccio a quella di antoniazzo Romano, da quella di Filippino Lippi fino a Perugino e Pinturic-chio. Procederemo con la scultura di andrea Bregno, Pollaiolo e Sansovino visitando S.Clemente; S. onofrio al Gianicolo; S. Pietro in Montorio; S. Maria sopra Minerva, S. Croce inGerusalemme, S. Maria del Popolo; Palazzo Venezia e la Basilica di S. Marco; la villa Farnesinae la Galleria Doria Pamphilj, la cappella Bessarione ai SS. apostoli; Palazzo Baldassini, CollegioCapranica; S. Nicola in Carcere, S. Maria della Consolazione, SS. Vito e Modesto; S. agostinoe S. eligio degli orefici; e tantissimo altro.

“CoSÌ Due GeNi oPPoSTi FeCeRo RoMa BaRoCCa: BeRNiNi e BoRRoMiNi”cod. 62773il corso si svolgerà attraverso un itinerario nell’urbe ‘monumentale’ per affrontare il concettobarocco della forma e dell’immagine. alcune lezioni saranno dedicate alla musica e alla poesia(il fenomeno del “marinismo”); ai salotti letterari di Cristina di Svezia e alla nascita dell’arcadia.il nostro viaggio partirà con il dialogo tra i due più grandi interpreti del XVii secolo artistico -Bernini e Borromini - mettendo a confronto alcune delle loro maggiori opere. L’intervento diBorromini e Bernini a Palazzo Barberini, Borromini a S. Carlino alle 4 Fontane e Bernini a S.andrea al Quirinale, l’esplosione barocca a Piazza Navona, Borromini e Bernini in S. andreadelle Fratte, la Galleria Prospettica di Palazzo Spada di Borromini e le sculture di Bernini allaGalleria Borghese e tanto altro. in aggiunta saranno lette poesie (G.B. Marino) e ascoltati branimusicali all’interno di alcune strutture. L’ultima lezione è prevista a Palazzo Chigi di ariccia.

cod.62796 Primo appuntamento:martedì 10 ottobre 2017 alle ore 10a San Pietro (sotto l’obelisco di SanPietro) per analizzare la Pietà diMichelangelo. N.B. La fila èobbligatoria per tutti.

cod.62788 Primo appuntamento:mercoledì 11 ottobre 2017 alle ore15 all’ingresso della chiesa di SanClemente in Piazza di San Clementeper l’analisi della cappella di SantaCaterina opera di Masolino daPanicale e Masaccio.

cod.62733 Primo appuntamento:venerdì 13 ottobre 2017 alle ore 15alla chiesa di Santa Maria dellaVittoria in Via XX Settembre, 17.


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Alessia MuliereRoMa aL CeNTRo DeL RiNaSCiMeNTocod. 62680La Roma del Rinascimento che si scorge ancora in scene di vita quotidiana, piazze, strade,gente, personaggi che raccontano la storia, la cultura, le tradizioni, l’evoluzione sociale e ur-banistica di una città che affascina sempre con la sua eterna magia.

Fiorenza ScarpelliniPaSSaGGi SeGReTi iPaSSaGGi SeGReTi iicod. 62498-62499 Questo corso ci porterà ad aprire attraverso permessi speciali luoghi normalmente celati alpubblico o in alcuni casi luoghi non meritevolmente visitati. Tra le visite: Palazzo della Cancel-leria, Chiesa di San Lorenzo in Damaso con invito a teatro, Bottegando, Propaganda Fide, Cap-pella transitoria di Santa Caterina, S. isidoro e S. Girolamo della Carità. Per via della particolaritàdei luoghi e dove strettamente necessario è possibile che giorno e orario di alcune visite pos-sano cambiare. il programma dettagliato delle visite sarà consegnato dalla docente al primoincontro.

Fiorenza Scarpellini e Cristiano VignolaRoMa Da SoTTo a SoPRacod. 62905il corso prevede un viaggio che, attraverso l’alternanza di visite solo archeologiche, condotteda Cristiano Vignola, o solo artistiche, condotte da Fiorenza Scarpellini, oppure insieme ar-cheologiche/artistiche, vi porterà a visitare luoghi accessibili solo tramite permessi speciali. Lasuccessione delle visite e l’alternanza si ripeterà per le 22 lezioni stabilite. Tra le visite: le mera-viglie di Palazzo Corsini, il Mitreo e la chiesa di Santa Prisca, Palazzo Firenze e Palazzo Falconieri,la Basilica Neopitagorica e il Mausoleo del Monte del Grano. eventuali variazioni di giorno eorario sono dovute all’accessibilità dei luoghi visitati. Durante il primo incontro i due docenticonsegneranno l’elenco completo delle visite.

cod.62905 Primo appuntamento:martedì 10 ottobre 2017 alle ore 10in via Rubattino, 38 (Testaccio) peruna passeggiata che ci condurràdalla Porticus Aemilia fino a PortaPortese.

cod.62680 Primo appuntamento:sabato 14 ottobre 2017 alle ore 15a…………………………….

cod.62498 Primo appuntamento:mercoledì 11 ottobre 2017 alle ore10 a Santa Maria sopra Minerva inPiazza della Minerva (pressoElefantino del Bernini).cod.62499 Primo appuntamento:giovedì 12 ottobre 2017 alle ore 10a Santa Maria sopra Minerva inPiazza della Minerva (pressoElefantino del Bernini).

Moderna Codice Titolo Docente Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

62951 Dalla regola al Capriccio: Roma della Controriforma tra arte, poesia ... Sabrina Marenzi Lun 10:15-12:15 180 22 09/10/201762905 Roma da sotto a sopra Scarpellini, Vignola Mar 10:00-12:00 180 22 10/10/201762796 L’uno e L'altro Michelangelo: dal Buonarroti al Caravaggio tra arte, ... Sabrina Marenzi Mar 10:15-12:15 180 22 10/10/201762786 La meraviglia del barocco fra arte, musica e poesia Sabrina Marenzi Mar 15:00-17:00 180 22 10/10/201762498 Passaggi Segreti Fiorenza Scarpellini Mer 10:00-12:00 180 22 11/10/201762886 San Pietro e le basiliche papali romane Daniela Ippoliti Mer 11:00-13:00 50 5 11/10/201762788 Spirito e Materia nella Roma del primo Rinascimento Sabrina Marenzi Mer 15:00-17:00 180 22 11/10/201762970 Passeggiate romane II: il verde pubblico nella Città Eterna Ilaria Cotrufo Gio 10:00-12:00 50 5 12/10/201762499 Passaggi Segreti 2 Fiorenza Scarpellini Gio 10:00-12:00 180 22 12/10/201763006 Percepire Immaginare Abitare... Ilaria Cotrufo Gio 15:00-17:00 50 5 12/10/201762696 Passeggiate romane I: il verde pubblico nella città eterna Ilaria Cotrufo Ven 10:00-12:00 50 5 13/10/201762773 “Così due geni opposti fecero Roma barocca: Bernini e Borromini” Sabrina Marenzi Ven 15:00-17:00 180 22 13/10/201762767 Viaggio nei rioni di Roma fra arte, esoterismo e misteri Sabrina Marenzi Sab 10:15-12:15 180 22 14/10/201762754 Viaggio nei rioni di Roma tra arte, esoterismo e misteri Sabrina Marenzi Sab 14:30-16:30 180 22 14/10/201762680 Roma al centro del Rinascimento Alessia Muliere Sab 15:00-17:00 100 12 14/10/2017


26 UPTER

I LUOGHI DI ROMA

Daniela IppolitiSaN PieTRo e Le BaSiLiCHe PaPaLi RoMaNecod. 62886un viaggio di appassionante bellezza condotto presso quattro meravigliose basiliche papali inRoma, luoghi frequentati dal pellegrinaggio mondiale: San Paolo fuori le Mura, Santa MariaMaggiore, San Giovanni in Laterano e San Pietro. Si tratta di quattro edifici di maestosa ma-gnificenza, dotati ciascuno di un peculiare altare papale e depositari di tesori artistici inestima-bili. i percorsi avverranno sulla base di un filo narrativo esplicativo basato sulle fontistorico-artistiche più celebri e accreditate.

Sabrina MarenziViaGGio Nei RioNi Di RoMa FRa aRTe, eSoTeRiSMo e MiSTeRicod. 62754-62767“il viaggio è una porta attraverso la quale si esce dalla realtà nota e si entra in un’altra realtàinesplorata, che somiglia al sogno...” Guy de Maupassant. il corso si snoderà come un viaggionei rioni della città, seguendo la cronologia storica dalle 4 regioni di Servio Tullio fino alle 14regiones auguste - iniziando dal Rione Monti e Campo Marzio. associare Roma al mistero ealla leggenda può risultare facile a chiunque abbia un minimo di conoscenza delle origini dellacittà: i misteri e le leggende dell’urbe partono proprio dalla sua fondazione, da quel “Geniusloci” o entità naturale e soprannaturale legata ai luoghi e oggetto di culto nella religione ro-mana. il nostro filo conduttore sarà la scoperta dei segreti, che accompagnano la storia di ognirione, dall’archeologia antica al Medioevo fino all’epoca umbertina. Fra le visite: l’umbilicusurbis e le leggende dei mercati Traianei; il culto di Mitra a S. Clemente, S. Prisca, Circo Massimoe Palazzo Barberini e quello di iside nell’iseo Campense; il Pantheon, la Minerva e S. Macuto;Simon Mago e le impronte di Pietro a S. Francesca Romana; la Suburra esoterica; il “ghetto”e i simboli cabalistici della Sinagoga; la porta Magica di Piazza Vittorio all’esquilino; la “cintadruidica” ai SS. 4 Coronati; il quadrato magico nei sotterranei di S. Maria Maggiore; il miste-rioso ipogeo di Via Livenza; per terminare con il Museo delle anime del purgatorio tra miracolie misteri e i simboli massonici del quartiere Coppedè. ogni rione sarà letto attraverso i suoimonumenti tra esoterismo, astrologia e magia. Molti siti richiedono il pagamento di un bi-glietto/offerta.

cod.62886 Primo appuntamento:mercoledì 11 ottobre 2017 alle ore11 all’ingresso (lato quadriportico)della Basilica di San Paolo flm.

cod.62754 Primo appuntamento:sabato 14 ottobre 2017 alle ore10,15 al Foro Romano in Largo dellaSalara vecchia sul tema magia edesoterismo dell’Ombelicus Urbis e delLapis Niger. Costo del biglietto € 12,00.cod.62767 Primo appuntamento:sabato 14 ottobre 2017 alle ore14,30 al Foro Romano in Largo dellaSalara vecchia sul tema magia edesoterismo dell’Ombelicus Urbis e delLapis Niger. Costo del biglietto € 12,00.

I luoghi di Roma Codice Titolo Docente Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

62886 San Pietro e le basiliche papali romane Daniela Ippoliti Mer 11:00-13:00 50 5 11/10/2017 62767 Viaggio nei rioni di Roma fra arte, esoterismo e misteri Sabrina Marenzi Sab 10:15-12:15 180 22 14/10/2017 62754 Viaggio nei rioni di Roma tra arte, esoterismo e misteri Sabrina Marenzi Sab 14:30-16:30 180 22 14/10/2017

STORIA DELLA FILOSOFIAAlessandro AlfieriFiLoSoFia MoDeRNa e CoNTeMPoRaNeacod. 62902-63260Le lezioni del corso propongono un’introduzionealla filosofia moderna e contemporanea, con riferi-mento ai grandi autori del XViii e XiX secolo e nellospecifico a partire dalla svolta del Novecento e alpensiero di Friedrich Nietzsche. un focus specificosarà dedicato a tutti i movimenti che hanno carat-terizzato la filosofia del XX secolo (fenomenologia,ermeneutica, semiotica, teoria critica ecc.)

eSTeTiCa e FiLoSoFia DeLL’aRTecod. 62906il rapporto tra pensiero filosofico e storia dell’arteha caratterizzato la cultura occidentale fin dalle ori-gini. il corso ricostruisce le origini dell’estetica intesacome settore filosofico dedicato alle modalità dipercezione, nel quale le teorie dell’immagine assu-mono un ruolo dominante. Le lezioni affronterannoil significato delle categorie teoriche specifiche dellevarie arti: musica, letteratura, arti visive, cinema, etanto altro…

Giuseppe D’AcuntoFiLoSoFia CoNTeMPoRaNeacod. 62698il corso intende offrire una panoramica degli autorie dei principali orientamenti della filosofia del No-vecento.

FiLoSoFia MoDeRNacod. 62697il corso intende approfondire il percorso della filo-sofia moderna da Cartesio a Kant.

iNTRoDuZioNe aLLa FiLoSoFiacod. 62695il corso intende sollevare la domanda relativa alle“origini della filosofia”, scavando nel fenomeno rap-presentato dalla “filosofia delle origini” (Presocra-tici, Socrate, Platone, aristotele).

Michele D’AmatoiNTRoDuZioNe aLLa FiLoSoFiacod. 63213il corso affronterà i temi filosofici da sempre trattatidall’umanità, dalla filosofia antica fino a quella con-

temporanea. Sarà possibile comprendere da dovevengono le più importanti domande esistenziali equali sono le possibili risposte che dall’alba del-l’uomo, hanno continuato a tramandarsi fino al-l’epoca contemporanea.

Fabrizio OrlandiFiLoSoFia aNTiCa, MoDeRNa e CoNTeMPoRaNeacod. 63249Nel corso parleremo di un lavoro filosofico intitolatoPasolini, Bachtin e la cultura popolare. il corso è ri-volto a tutti soprattutto a coloro che non hanno al-cuna conoscenza della filosofia.

Elio RindoneSToRia DeLLa FiLoSoFia GReCacod. 62384Dopo un’introduzione sul significato della ricercafilosofica, ci confronteremo con l’affascinante sto-ria del pensiero antico per rileggendone le tesi dimaggiore interesse e scoprirne l’attualità su temicome la felicità, l’amore, la libertà. argomentiprincipali: dal mito alla filosofia, i primi pensatorigreci, la svolta della sofistica e l’interesse perl’uomo, Socrate e il senso della vita, Platone: lavera realtà è immateriale, aristotele: la rivaluta-zione del mondo terreno, gli stoici e la virtù, gliepicurei e il piacere, gli scettici e il dubbio, Plotinoe la nuova spiritualità.

SToRia DeLLa FiLoSoFia CoNTeMPoRaNeacod. 62382Parleremo anzitutto di Kant e della sua influenzasullo sviluppo del pensiero successivo. Ci occupe-remo poi delle grandi correnti filosofiche dell’otto-cento e del Novecento: romanticismo, idealismo,positivismo, fenomenologia, esistenzialismo. Ciconfronteremo con alcuni dei maggiori pensatori,come Fichte, Hegel, Schopenhauer, Kierkegaard,Marx, Nietzsche, Husserl, Heidegger… e leggeremoi loro testi per farne emergere i nuclei tematici piùsignificativi.


27UPTER


Chiara BorghiFiLoSoFia PeR ViVeRe MeGLiocod. 62667La filosofia è utile e ci rende la vita più leggera. Vi-vere ciò che si apprende ed apprendere da quelloche si vive, questo è il filo conduttore del corso distudio sul pensiero filosofico occidentale per avvici-nare giovani e meno giovani alla naturale tendenzadi ognuno di noi ad essere filosofo: essere felici, ilmillenario enigma che ogni essere prima o poi sipone. Le lezioni si svolgeranno sotto forma di dibat-tito sui temi, toccheremo con mano l’inconsistenzadi molte delle opinioni più diffuse, approfondendocosì il metodo dialettico come approccio alla cono-scenza, impareremo a stupirci dell’ovvio e a con-durre un’indagine filosofica. e poi? Partecipigratuitamente per un anno al Circolo didattico aDPdove troverai materiali e resti in contatto con l’in-segnante e con i tuoi colleghi.

GuaRDo DuNQue SoNo. iMMaGiNi PeR CoNoSCeRe La FiLoSoFiacod. 62758Parliamo tanto di filosofia delle immagini in riferi-mento al nostro presente, ma la capacità di pro-durre immagini e attribuirgli significato è tipicadell’essere umano. Fin dalla comparsa dell’uomo lapittura è stata un mezzo di comunicazione impor-tante e il fondamentale specchio del pensiero. Met-teremo in relazione 5 dipinti celebri con altrettantimovimenti filosofico-culturali: l’umanesimo attra-verso l’uomo Vitruviano di Leonardo; l’illuminismoattraverso une soirée chez Madame Geoffrin di Le-monnier; il Romanticismo attraverso il Viandante sulmare di nebbia di Friedrich; il Marxismo attraversoil Quarto stato di Pelizza da Volpedo; l’esistenziali-smo attraverso L’urlo di Munch e poi? Partecipi gra-tuitamente per un anno al Circolo didattico aDP -Filosofia dove troverai materiali e resterai in contattocon l’insegnante e con i tuoi colleghi.

Andrea DamianiFiLoSoFia CoNTeMPoRaNeacod. 63252il corso è rivolto a tutti (anche ai non specialisti) eintende offrire una panoramica sostanziale delleprincipali filosofie elaborate tra il XiX e il XX secolo.Ripercorrendo il pensiero di alcuni grandi autori, saràpossibile imparare importanti strumenti interpreta-tivi per cogliere la complessità dell’atmosfera cultu-rale del nostro tempo. Ci si interesserà ai maestri delsospetto e alla cultura del disincanto con Schopen-hauer (volontà di vivere, pessimismo e redenzione),

Marx (il materialismo storico e l’alienazione del ca-pitalismo), Nietzsche (apollineo e dionisiaco, lamorte di Dio, la trasvalutazione dei valori), Freud (lanascita della psicoanalisi), ma anche all’esistenziali-smo con Kierkegaard (il singolo, l’esistenza, l’ango-scia), Sartre (la nausea), Heidegger (l’analiticadell’esistenza, vita autentica e inautentica, l’età dellatecnica, il nichilismo, il linguaggio) e, per finire, lafilosofia del linguaggio e della scienza con Wittgen-stein (il “tractatus” e le “ricerche”), Popper (falsifi-cazionismo e democrazia).

Marco MajoneFiLoSoFia, PoLiTiCa e DiRiTTo SoSTaNZiaLe NeL SeTTeCeNTo FRaNCeSecod. 62367il corso intende produrre uno studio del pensieroetico-politico illuministico declinato in tutte le sueforme: giuridiche, morali, riformatrici e rivoluzio-narie.

TRa aNaLiTiCi e CoNTiNeNTaLicod. 62370il corso si prefigge di cogliere gli aspetti essenzialidella filosofia contemporanea con un particolare ri-guardo per la fenomenologia husserliana.

Valerio MassaronieSTeTiCa e FiLoSoFia DeLL’aRTe. DaLLe oRiGiNiaL RoMaNTiCiSMocod. 62609“Lo studio della bellezza è un duello in cui l’artistaurla di spavento prima di essere vinto”, ammonisceBaudelaire. D’altra parte “la bellezza salverà ilmondo”, confida Dostoevskij. il corso invita ad ac-cettare il duello e a risalire alle origini storiche dellariflessione umana sul bello e sull’arte per ripercor-rerne i punti di riferimento imprescindibili, dallaGrecia arcaica fino ai nostri giorni. in due moduli dadodici lezioni l’uno saranno presentati gli autori, leidee e i temi essenziali della riflessione estetica, ilrapporto tra arte, scienza ed etica, la comprensionedelle opere, la questione della tecnica, le estetichenon occidentali con ampio spazio alla discussione eal confronto critico. Gli iscritti potranno parteciparegratuitamente ai seminari collegati al corso.

Bruno TorregianiiL MiTo: SToRia DeLL’iNTeRPReTaZioNe eD eSTeTiCa DeLL’iMMaGiNaRiocod. 62363il corso continua l’investigazione di alcune figureuniversali dell’immaginario mitologico, utilizzandomolteplici strumenti interpretativi, dall’antropologiaalla psicoanalisi, dalla storia delle religioni all’este-tica. Quest’anno si prevede l’esame delle figure diorfeo e di Dioniso: si indagherà sulle loro sorgentiarcaiche e si seguirà l’affascinante processo mitopo-ietico attraverso il quale, nella storia del pensiero,della letteratura e dell’arte occidentale, le immaginie le vicende di orfeo e di Dioniso suscitarono sem-pre nuove letture e interpretazioni, e ispirato stra-ordinari capolavori poetici, figurativi, musicali.

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MONOGRAFIEPaolo GuadagnoliLe Vie DeLLa LiBeRaZioNe DaL DoLoRe Ne “iLMoNDo CoMe VoLoNTÀ e RaPPReSeNTaZioNe”Di SCHoPeNHaueRcod. 62719il corso prenderà in esame l’opera principale di ar-thur Schopenhauer attraverso la lettura del iV librodove il filosofo di Danzica si occupa delle azionistrettamente inerenti ai comportamenti umani. in

questa parte, viene messo in evidenza come l’affer-mazione e negazione della volontà di vivere influi-sca direttamente sulle azioni umane una volta chel’uomo stesso raggiunge l’autocoscienza. Qui ela-bora una metafisica pessimistica e volontaristicadella vita fondandola sull’esperienza e nella totaleseparazione della volontà irrazionale della cono-scenza e, quindi, il superamento tradizionale dicorpo e anima come tratto fondamentale della pro-pria dottrina.

RINASCIMENTALELuca MerlinaDa PeTRaRCa a TaSSo: La LeTTeRaTuRa iTaLiaNauMaNiSTiCo-RiNaSCiMeNTaLecod. 63110il corso mira a fornire, anche attraverso la lettura dibrani antologici, un quadro completo delle princi-pali esperienze letterarie dell’età umanistico-rinasci-mentale in italia: da Petrarca e Boccaccio ai grandiautori del Cinquecento (Machiavelli, ariosto, Tasso),passando per la Firenze quattrocentesca di Lorenzoil Magnifico e Poliziano. L’intreccio fra letteratura,arti figurative, filosofia e politica contribuisce a darvita a uno dei periodi intellettualmente più fertilidella storia nazionale ed europea.

CRITICA LETTERARIAAnnamaria AnsaloniVoCi Di uN io NaRRaNTecod. 63253Conoscere un testo attraverso una lettura interpre-tativa dell’autore e del suo mondo. Lasciarsi guidaredalla voce narrante dentro le pieghe dei sentimenti

e delle emozioni. Scoprire qual è la distanza - o lacontiguità - fra l’autore e la voce narrante. incon-trare alcuni fra gli autori e discutere direttamentecon loro. Sono i possibili percorsi che il corso di nar-rativa italiana e straniera offre ai suoi partecipanti.ad ogni incontro, il corso propone la lettura di unlibro diverso, scegliendolo fra le opere più vive e in-


29UPTER

Storia della filosofia Codice Titolo Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

62382 Storia della filosofia contemporanea Elio Rindone Palazzo Englefield Lun 11:00-13:00 200 22 09/10/2017 62698 Filosofia contemporanea Giuseppe D'Acunto Palazzo Englefield Lun 15:00-17:00 200 22 09/10/2017 62695 Introduzione alla Filosofia Giuseppe D'Acunto Palazzo Englefield Lun 17:00-19:00 200 22 09/10/2017 63213 Introduzione alla Filosofia Michele D'Amato Associazione Matuna Mer 15:00-17:00 240 22 25/10/2017 62384 Storia della filosofia greca Elio Rindone Palazzo Englefield Mer 15:00-17:00 200 22 11/10/2017 62902 Filosofia moderna e contemporanea Alessandro Alfieri Torrespaccata De Sanctis Mer 17:00-19:00 200 22 25/10/2017 62697 Filosofia moderna Giuseppe D'Acunto Palazzo Englefield Mer 17:00-19:00 200 22 25/10/2017 63249 Filosofia antica, moderna e contemporanea Fabrizio Orlandi Setteville upter Mer 17:00-19:00 170 15 18/10/2017 63260 Filosofia moderna e contemporanea Alessandro Alfieri Nomentana Istituto D'Annunzio Gio 19:00-21:00 200 22 26/10/2017

Monografie Codice Titolo Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

62719 Le vie della liberazione dal dolore ne "Il mondo come volontà ... Paolo Guadagnoli Manzoni Galileo Galilei Mar 17:00-19:00 170 20 24/10/2017

Rinascimentale Codice Titolo Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

63110 Da Petrarca a Tasso: la letteratura italiana umanistico... Luca Merlina Ponte Milvio Caetani Mer 17:00-19:00 80 8 25/10/2017


teressanti della letteratura contemporanea - e nonsolo - italiana e straniera, oppure l’incontro con l’au-tore del libro letto. il corso mira a far emergere lasensibilità e la capacità di proporre letture originali,che ciascun lettore possiede, ma spesso non sa por-tare alla luce. Leggere non vuol dire solo conoscereuna storia, ma far emergere la storia che è dentrodi noi.

Corrado CalvanoCoMe Si LeGGe uN’oPeRa LeTTeRaRia?cod. 63123il corso ha l’obiettivo di fornire una guida, appli-cando i metodi di analisi proposti dalle varie scuolelungo il secolo scorso, nella fruizione di opere dellaletteratura italiana, sia di quelle classiche che diquelle moderne, sia in poesia che in prosa. La sceltadei testi da analizzare sarà effettuata in base agli in-teressi dei corsisti.

LuCReZio e ViRGiLio: Le Due VoCi PoeTiCHe iMPeGNaTe DeLL’aNTiCa RoMacod. 63107il corso intende far conoscere in modo più profondoi due poemi principali della civiltà letteraria romana:quello di Lucrezio (De rerum natura) e quello di Vir-gilio (eneide). Si concentrerà in particolare sugliaspetti della ricerca religiosa ed etica, rispecchiati inqueste opere, che caratterizzano tutta la civiltà ro-mana.

Enrico CariniaLLa RiSCoPeRTa DeL CiNQueCeNTo iTaLiaNo.iTiNeRaRio TRa CuLTuRa, LeTTeRaTuRa e SToRiacod. 62390il corso propone una rivisitazione dei più significativitesti letterari del Cinquecento italiano, contestualiz-zati nella particolare temperie storica e culturale diun secolo cruciale per la nostra civiltà. alla fiducianell’uomo, che caratterizza l’inizio del secolo, su-

bentrerà un diffuso senso di incertezza e un’inquie-tudine che non può non avere significativi riflessisulla letteratura e sull’arte. Non sarà privo di inte-resse considerare tutto ciò anche al di fuori dei tra-dizionali schemi scolastici.

Susanna Carluccii GRaNDi SCRiTToRi DeLLa LaTiNiTÀ RoMaNacod. 63178esame e commento, attraverso l’analisi di alcunipassi, delle principali opere degli scrittori latini dalleorigini della letteratura latina alla patristica dell’altomedioevo. in particolare saranno analizzati brani delteatro latino di Plauto e Terenzio, di epica con Vir-gilio, di poesia lirica ed elegiaca con Catullo e ora-zio, di oratoria e prosa filosofica con Cicerone, TitoLivio e Seneca e altro da valutare al momento.

i PRoMeSSi SPoSicod. 63211analisi, commento e comprensione dei trentottocapitoli del romanzo manzoniano, contestualizza-zione del periodo storico in cui venne scritto e qua-dro biografico e letterario dell’autore.

Bruno Torregianii CaPoLaVoRi DeLLa LeTTeRaTuRa aMeRiCaNacod. 62377il corso si propone di toccare i nodi salienti della sto-ria della letteratura americana: il cosiddetto Rinasci-mento delle origini, il Naturalismo, il Modernismo,il Realismo tra le due guerre, gli indirizzi del se-condo Novecento sino alla svolta postmoderna. Laprospettiva storiografica servirà solo di supporto perprocedere alla lettura dei testi più significativi, chesaranno criticamente analizzati attraverso il con-fronto collettivo delle impressioni e dei punti divista. Le scelte dei testi e i ritmi del lavoro sarannoprogettati insieme, tenendo conto degli interessi edei gusti dei corsisti.

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Critica letteraria Codice Titolo Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

62377 I capolavori della letteratura americana Bruno Torregiani Bologna Falcone e Borsellino Mar 17:00-19:00 200 22 24/10/2017 62390 Alla riscoperta del Cinquecento italiano. Itinerario tra cultura, ... Enrico Carini Palazzo Englefield Mer 17:00-19:00 200 22 11/10/2017 63211 I Promessi Sposi Susanna Carlucci Palazzo Englefield Gio 09:00-11:00 200 22 12/10/2017 63253 Voci di un io narrante Annamaria Ansaloni Palazzo Englefield Gio 10:00-12:00 20 2 21/09/2017 63178 I grandi scrittori della latinità romana Susanna Carlucci Palazzo Englefield Gio 11:00-13:00 200 22 19/10/2017 63123 Come si legge un'opera letteraria? Corrado Calvano Palazzo Englefield Ven 09:00-11:00 200 22 13/10/2017 63107 Lucrezio e Virgilio: le due voci poetiche impegnate dell'antica ... Corrado Calvano Palazzo Englefield Ven 13:00-15:00 50 5 13/10/2017

LABORATORIO LETTERARIOAnnamaria AnsaloniVoCi Di uN io NaRRaNTecod. 62380Conoscere un testo attraverso una lettura interpre-tativa dell’autore e del suo mondo. ad ogni incon-

tro si propone la lettura di un libro diverso sceglien-dolo tra le opere più vive ed interessanti della lette-ratura contemporanea italiana e straniera. Sonoprevisti tre incontri con gli autori dei libri letti. ilcorso ha frequenza mensile.

ANTICACorrado CalvanoCoMe PaRLaVaNo GLi aNTiCHi RoMaNi?cod. 63095il corso ha l’obiettivo di far conoscere i modi in cuiavveniva la conversazione quotidiana nell’anticaRoma. alcuni testi teatrali, poetici e narrativi hannoconsentito infatti di ricostruirli abbastanza fedel-mente. il corso non presuppone la conoscenza dellatino perché include uno studio pratico della gram-matica latina elementare.

Palma D’Amicoi CuLTi MiSTeRiCi NeL MoNDo aNTiCocod. 63097Sarà analizzata la nascita e la diffusione dei culti mi-sterici in Grecia e in italia, mettendo in evidenza le

divinità e i molteplici rituali ad essi ricollegati. Sa-ranno esaminati nello specifico il culto a Demetra,Dionisio e Mitra attraverso le testimonianze dellefonti antiche ed epigrafiche e attraverso le evidenzearcheologiche. Si prevedono tre uscite presso il mi-treo delle Terme di Caracalla e di San Clemente epresso la Basilica sotterranea di Porta Maggiore.

i SaNNiTicod. 63127Si ripercorrerà la storia del popolo Sannita attraversol’esame delle fonti antiche (in particolare Livio) edelle testimonianze materiali (epigrafi, evidenze ar-cheologiche). Saranno presi in esame gli aspetti re-lativi alla vita quotidiana, alle forme di governo eall’organizzazione sociale ed economica, alla lingua,all’arte e alla religione. Si approfondiranno i metodidi occupazione territoriale ricostruendo, su base to-pografica, i principali centri sanniti.

Romano Del ValliSToRia DeLLa CiViLTÀ RoMaNacod. 63049Fondazione, organizzazione politica e sociale, reli-gione, diritto e costume, organizzazione militare,diplomazia, organizzazione del lavoro e schiavitù,vita quotidiana e sociale dei cittadini, ruolo delledonne, vita intellettuale e divertimenti, cure medi-che e del corpo, alimentazione e cucina, abitazioni,strade e viaggi, sviluppo urbanistico, educazione escuola, e tanto altro…


31UPTER

Laboratorio letterario Codice Titolo Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

62380 Voci di un io narrante Annamaria Ansaloni Piazza Indipendenza C. S. Montale Gio 15:00-17:00 80 8 26/10/2017

Antica Codice Titolo Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

63095 Come parlavano gli Antichi Romani? Corrado Calvano Manzoni Galileo Galilei Lun 15:00-17:00 200 22 23/10/2017 63049 Storia della Civiltà romana Romano Del Valli Piazza Indipendenza C. S. Montale Mar 17:00-19:00 200 22 24/10/2017 63097 I culti misterici nel mondo antico Palma D'Amico Manzoni Galileo Galilei Mer 17:00-19:00 200 22 25/10/2017

MODERNA E CONTEMPORANEANico CiampelliSToRia MoDeRNacod. 63013-63014il corso vuole orientare gli interessati alla praticadella ricerca storica, attraverso la conoscenza degliavvenimenti e dei successivi dibattiti storiografici,all’interno di una periodizzazione storica, sociale,

economica, nonché di apprendere le più elementarimetodologie di base, l’elaborazione e l’interpreta-zione delle fonti documentarie e librarie. L’appren-dimento si svilupperà attraverso il normale ciclo dilezioni concentrate sul periodo dalla caduta di Co-stantinopoli e la fine dell’impero Romano d’orientefino al Congresso di Vienna.


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SToRia CoNTeMPoRaNeacod. 63011il corso vuole orientare gli interessati, alla praticadella ricerca storica, attraverso la conoscenza degliavvenimenti e dei successivi dibattiti storiografici,inseriti all’interno di una periodizzazione storica, so-ciale ed economica, nonché di apprendere le piùelementari metodologie di base, l’elaborazione el’interpretazione delle fonti documentarie e librarie.L’apprendimento si svilupperà attraverso il normaleciclo di lezioni, con esercitazioni e laboratori, visitedidattiche e convegni.

Izabela DziadoszCeNTeNaRio DeLLa RiVoLuZioNe RuSSacod. 63025il corso si propone di ripercorrere l’insieme deglieventi che portarono alla caduta dello zar Nicola iinel febbraio 1917 e la costituzione del governo Ke-renskij, quali l’arretratezza economica alla fine delXiX secolo, i conflitti sociali e politici tra le classi ela rivoluzione del 1905. Si affronteranno anche i se-guenti argomenti: la rivolta militare dell’ottobre1917 e il ruolo di Lenin e dei bolscevichi nella presadel Palazzo d’inverno, i conflitti interni tra bolscevi-chi e menscevichi, seguaci dello Zar e comunisti, e,infine, la creazione dell’unione delle RepubblicheSocialiste Sovietiche, analizzando il ruolo di Leninfino alla presa del potere di Stalin.

Valentina MarchettiCRoNaCHe D’iTaLia: aLCuNi CaSi Di CRiMiNaLiTÀ oRGaNiZZaTa DaGLi aNNi SeTTaNTa aD oGGicod. 63038il rapimento di aldo Moro e l’italia degli anni diPiombo. Quando la cronaca arriva sul grandeschermo: Piazza delle Cinque Lune e le ombre sulcaso Moro. il militarismo e la strategia della tensione:le Brigate Rosse. Stragi e attentati: da Piazza Fontanae Giovanni Falcone. Criminalità del terzo millennio: ilcaso dei Black Bloc dal G8 di Genova ai fatti di Roma.

Francesco SannaSToRia DeGLi STaTi uNiTi D’aMeRiCa 1776-2016cod. 63027George Washington e abrahm Lincoln, John F. Ken-nedy e Ronald Reagan, la conquista del West e la corsaall’oro, la bomba atomica e l’uomo sulla luna. L’ame-rica è il Paese della libertà e della seconda occasione,ma anche del razzismo e dell’imperialismo. Nati allavigilia della prima rivoluzione industriale, gli usa sonodal 1872 la prima potenza economica del mondo edopo la Seconda guerra mondiale ne hanno assuntola guida. Molti aspetti della loro storia restano pococonosciuti. il corso propone le tappe fondamentalidella storia americana dai padri fondatori all’avventoalla presidenza di Donald Trump: ideali, innovazioni,guerre, miti e contraddizioni del sogno americano.

COSTUMEValentina MarchettiSToRia DeLLa MoDa: Da CoCo CHaNeL a DaPHNe GuiNNeS, CoMe È CaMBiaTo iL MoDo Di VeSTiRecod. 63041Le grandi firme della moda internazionale: LouisVuitton, Coco Chanel, Yves Saint-Laurent, Dior.Moda e made in italy. Le storie di Guccio Gucci,Gianni Versace, Valentino Garavani, Giorgio armani,

Roberto Cavalli. Più di un abito: il caso delle topmodel anni ottanta. un fenomeno estinto? Socio-logia della moda: dalla campagna pubblicitaria alprodotto. Dove sta andando la moda?

Francesca StaccioliCoMe VeSTiVaNo GLi aNTiCHicod. 62726una spiegazione del modo di abbigliarsi di uominie donne dell’antichità, con dimostrazioni pratichedal vivo: un modo divertente e dinamico per appro-fondire insieme le nostre conoscenze sul costumedei Greci e dei Romani, non soltanto da un puntodi vista storico e teorico, ma anche attraversoun’esperienza rievocativa di materiali, colori e formee sulla maniera stessa di indossare gli abiti nella quo-tidianità. il corso sarà completato, per chi sarà inte-ressato, da un breve laboratorio per realizzare uncostume personale sulla base delle nozioni apprese.CHieDeRe a VaLeRio PeR PReZZo

Moderna e Contemporanea Codice Titolo Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

63038 Cronache d'Italia: alcuni casi di criminalità organizzata dagli ... Valentina Marchetti Palazzo Englefield Lun 09:00-11:00 80 8 09/10/2017 63011 Storia Contemporanea Nico Ciampelli Palazzo Englefield Lun 15:00-17:00 200 22 09/10/2017 63025 Centenario della Rivoluzione Russa Izabela Dziadosz Bologna Falcone e Borsellino Lun 17:00-19:00 200 22 23/10/2017 63013 Storia Moderna Nico Ciampelli Nomentana Istituto D'Annunzio Mar 15:00-17:00 200 22 24/10/2017 63014 Storia Moderna Nico Ciampelli Torrespaccata De Sanctis Mer 15:00-17:00 200 22 25/10/2017 63027 Storia degli Stati Uniti d'America 1776-2016 Francesco Sanna Palazzo Englefield Gio 15:00-17:00 200 22 12/10/2017

SToRia DeLL’aBBiGLiaMeNTo DaLL’aNTiCHiTÀ ai NoSTRi GioRNicod. 62724una panoramica attraverso i secoli sul costume in-

teso come “modo di vestire”, con particolare atten-zione agli aspetti pratici e sociali dell’abbigliamentonella quotidianità, illustrata da immagini e testi sto-rici, aneddoti e curiosità.

STORIA DELLA STORIOGRAFIAMarco Majonei ReGNi RoMaNo-BaRBaRiCi NeL DiBaTTiTo SToRioGRaFiCo CoNTeMPoRaNeocod. 62368il corso intende considerare il rilievo degli impiantigiuridici, etici e politici delle organizzazioni istitu-zionali barbariche, con particolare riguardo per leforme normative e culturali gotiche e longobarde.

TEMI SPECIFICIPier Paolo Altimarii CiTTaDiNi, Lo STaTo, Le iSTiTuZioNi euRoPeeeD iNTeRNaZioNaLicod. 62655Spesso parliamo senza conoscere i nostri diritti e inostri doveri, le forme organizzate di cui siamoparte e quelle intorno a noi, un bel corso di educa-zione civica può aiutarci a comprendere lo Stato, lenorme, la democrazia, i diritti ed i doveri di cia-scuno di noi, l’unione europea, le organizzazioni in-ternazionali, la dichiarazione universale dei dirittidell’uomo. un corso per capire, ma anche per di-scutere.

Leonardo BaroncelliSToRia Dei SiSTeMi PoLiTiCi e SoCiaLi DeLL’aFRiCa SuB-SaHaRiaNacod. 62999il corso si propone di fornire ai partecipanti una co-noscenza di base degli eventi, dei principali attori edelle dinamiche salienti che hanno interessatol’africa sub-sahariana sotto il profilo politico e so-ciale. Per ciascuna di esse verranno identificati al-cuni casi di studio, come il Corno d’africa e l’areadei Grandi Laghi che permetteranno di discernerela diversità delle diverse subregioni africane. LoStato, nelle sue origini e nella sua evoluzione sinoad oggi, sarà il principale oggetto di analisi, anchese non mancheranno i riferimenti a soggetti non-statali, quali i movimenti sociali, le comunità reli-giose o le entità etnico-tribali.

Giovanni Borgianelli SpinaTeSTaCCio SToRYcod. 62949affrontiamo la storia del territorio testaccino nell’am-bito dell’evoluzione della città eterna. esploreremogli aspetti idro-geologici, strategici, commerciali,nautici, storici, ludici, gastronomici, urbanistici e de-mografici intrecciandoli con le recenti dinamiche so-ciali. Sarà una piacevole ed interessante carrellataragionata d’immagini, stampe, foto e grafici. 4 le-zioni in aula e 2 lezioni a zonzo per il quartiere pervedere il porto, l’arco di S. Lazzaro, la Porticus ae-milia e il Monte dei cocci (purché in numero suffi-ciente) la Polveriera pontificia, i cimiteri (acattolicoe britannico militare), il nuovo mercato e il Matta-toio. Buon viaggio!

Giovanni CeccarelliDiSCoRSi iNToRNo aLLa SToRia DeLLa MeDiCiNacod. 62952La storia della medicina è ricca di episodi curiosi;qui se ne accenneranno alcuni, da premi Nobel as-segnati un poco a caso, alle magagne dell’industriafarmaceutica, fino a storie quasi incredibili di malatiin fiera: ma si tratta, tranquillizzatevi, di storie delpassato, o quasi!

Silvana PalmieriCaTTiVi DeLLa SToRia (FaTTi e MiSFaTTi Di DoDiCi PeRSoNaGGi SToRiCi e Di CRoNaCa)cod. 62948La storia è fatta da buoni e da cattivi, a volte da pre-sunti buoni e da presunti cattivi. Per ora occupia-


33UPTER

Costume Codice Titolo Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

63041 Storia della moda: da Coco Chanel a Daphne Guinnes, come ... Valentina Marchetti Palazzo Englefield Mar 11:00-13:00 120 12 10/10/2017 62726 Come vestivano gli antichi Francesca Staccioli Manzoni Galileo Galilei Mar 15:00-17:00 50 5 24/10/2017 62724 Storia dell'abbigliamento dall'antichità ai nostri giorni Francesca Staccioli Palazzo Englefield Mer 13:00-15:00 120 12 11/10/2017

Storia della storiografia Codice Titolo Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

62368 I Regni romano-barbarici nel dibattito storiografico ... Marco Majone Palazzo Englefield Ven 17:00-19:00 200 22 13/10/2017


moci dei cattivi ripercorrendo le vite di erode ilGrande, Valeria Messalina, agrippina Minore, Ne-rone, attila, Gengis Khan, Giovanni Senza Terra,Maria La Sanguinaria, Caterina di Russia, iosif Stalin,adolf Hitler, Nicolae-elena Ceausescu. e se ci met-tessimo anche Landru e il mostro di Londra?

SToRia e CuLTuRa DeL SuD e DeL ReGNo DeLLeDue SiCiLiecod. 62947i viaggi di ulisse e di enea, la Magna Grecia, gliarabi, l’arrivo dei Normanni; l’incoronazione diRuggero d’altavilla, Federico ii di Svevia, cultura earte, il principe Manfredi e l’avventura di Corradinodi Svevia, gli angioini; il regno di Carlo d’angiò, iVespri Siciliani; gli aragonesi in Sicilia, in italia delSud e la dominazione Spagnola, il malgoverno, lerivolte. Tommaso aniello, detto Masaniello. i Bor-boni, politica, letteratura, arte; cultura di élite e cul-tura popolare. Fermenti, idee patriottiche, richiestedi costituzioni e di libertà. La spedizione dei Mille,

la proclamazione del Regno d’italia, il Sud italia èunito al Nord.

Domenico ScalaSToRie Di MaRe e Di MaRiNaicod. 62950il mare, non avendo confini, ha unito i popoli,scambiato culture, mischiato genti. Ripercorriamoil viaggio di ulisse e la navigazione nell’antichità,l’ascesa e la caduta delle Repubbliche marinare sinoa Lepanto; Colombo, errore all’andata e tragedia alritorno; i nuovi orizzonti, l’età d’oro della vela daMagellano sino a Trafalgar, passando per il Bountye i pirati. il potere marittimo a seguito dell’avventodella propulsione meccanica. La Regia Marina nellaseconda Guerra Mondiale, l’apocalisse in mare, labattaglia dell’atlantico e la guerra nel Pacifico. il do-poguerra, dalla guerra fredda alla nuova pirateriapassando per le Falkland. il mare per piacere, cro-ciere, regate e navigatori solitari. Pronti ad imbar-carvi?

Rossella FedeleaLCHiMiacod. 63051Visita guidata alla Porta Magica di Piazza Vittorioemanuele.

La RoSa MaGiCacod. 63053Spiegazione della simbologia della Rosa nell’esote-rismo. appuntamento: mercoledì 18 ottobre 2017alle ore 15 all’ingresso del Roseto Comunale.

Francesca LongoLa ReLiGioNe DeLL’aNTiCo eGiTTo: aLLa SCoPeRTa DeLLe RaDiCi CRiSTiaNecod. 62716attraverso il supporto di immagini e testi originali sitracceranno i contorni dell’affascinante religionedegli antichi egiziani. in particolare il corso sarà cen-trato sull’individuazione di tutti quegli elementi – mi-tologici, cultuali e concettuali – che si ritrovano allabase dell’impostazione religiosa del Cristianesimo.

Arduino MaiuriiL SaCRo NeLLa LeTTeRaTuRa GReCo-RoMaNacod. 62407il percorso esplorerà autori e testi della letteraturagreca e latina. Miti, culti, rituali e prodigi illustre-ranno i tratti distintivi della religiosità mediterranea,tra arcane profezie oracolari e l’incanto della mito-poiesi. Dal ratto di elena a quello di europa, pas-sando per le figure indelebili di Medea, edipo,eracle e Teseo, si ripercorreranno le vicende salientidi quell’eccezionale epopea, tra attestazioni antichee reminiscenze moderne. il criterio adottato saràprevalentemente tematico alla ricerca del diversotrattamento del mito da parte di autori di diverseepoche e provenienza.

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Temi specifici Codice Titolo Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

62949 Testaccio story Giovanni Borgianelli Spina Piramide Attività di Pensiero Lun 11:00-13:00 80 6 02/10/2017 62952 Discorsi intorno alla storia della medicina Giovanni Ceccarelli Piramide Attività di Pensiero Lun 11:00-13:00 50 4 02/10/2017 62950 Storie di mare e di marinai Domenico Scala Piramide Attività di Pensiero Lun 17:00-19:00 100 7 02/10/2017 62999 Storia dei sistemi politici e sociali dell'Africa sub-sahariana Leonardo Baroncelli Palazzo Englefield Mar 11:00-13:00 120 12 10/10/2017 63127 I Sanniti Palma D'Amico Tuscolano Istituto Darwin Mar 15:00-17:00 200 22 24/10/2017 62947 Storia e cultura del Sud e del Regno delle due Sicilie Silvana Palmieri Piramide Attività di Pensiero Mer 15:00-17:00 140 12 04/10/2017 62948 Cattivi della storia (fatti e misfatti di dodici personaggi ...) Silvana Palmieri Piramide Attività di Pensiero Mer 17:00-19:00 120 12 11/10/2017 62655 I cittadini, lo Stato, le istituzioni europee ed internazionali Pier Paolo Altimari Piramide Attività di Pensiero Gio 11:00-13:00 80 8 05/10/2017

Lucia ManciniTRaGeDia GReCa e PRaTiCHe ReLiGioSe aNTiCHee MoDeRNecod. 63118il corso si prefigge il duplice obiettivo di fare cono-scere i fondamenti della tragedia greca, riferendosiin particolare a una selezione di opere dei tre granditragediografi greci, eschilo (orestea), Sofocle (edipore-elettra-antigone) ed euripide (Medea-elettra-Bac-canti) evidenziandone l’aspetto rituale e mistico ri-spetto alla religione olimpica. Se la tragedia grecaè il luogo privilegiato per esprimere l’opinione delpopolo greco, si individueranno sia aspetti di tolle-ranza sia tendenze scettiche dei Greci tra il V e il iiisecolo a.C. rispetto ai riti misterici (orfismo-cultidella terra e culti mitraici) e al monoteismo del Cri-stianesimo che si affermò nell’impero romano. ilcorso si divide in 4 sezioni di 3 lezioni ciascuna.

Elio RindoneSToRia DeLLe ReLiGioNi oRieNTaLicod. 62387L’oriente, un mondo misterioso e affascinante checercheremo di conoscere attraverso la storia delle

più grandi esperienze religiose: induismo, buddi-smo, confucianesimo. Ci porremo, inoltre, alcunedomande particolarmente intriganti: religioni o fi-losofie? Linguaggio religioso diverso da linguaggiofilosofico? Quale immagine di Dio? Quale imma-gine dell’uomo? È possibile una religione atea?Quali sono le ricadute pratiche delle grandi visionidel mondo? Differenze con la religiosità occiden-tale, ma anche analogie?

uNa LeTTuRa SToRiCo-CRiTiCa DeLLa BiBBiacod. 62383Che si dichiari credente o no, chi vive in un Paese,almeno nominalmente, cattolico come l’italia è disolito convinto di avere una sufficiente conoscenzadi una tradizione religiosa che ha avuto e haun’enorme influenza su cultura e stili di vita. Le cosestanno davvero così? uno studio critico della Bibbiapotrebbe riservare molte sorprese, offrendo l’occa-sione per rivedere opinioni che si danno per scon-tate. il corso si propone di rileggere, in modoproblematico, alcuni dei testi biblici più significativie di riflettere su nozioni fondamentali, come fede,rivelazione, ispirazione.


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Storia delle religioni Codice Titolo Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

62716 La religione dell'antico Egitto: alla scoperta delle radici cristiane Francesca Longo Palazzo Englefield Mar 11:00-13:00 80 8 10/10/2017 63118 Tragedia greca e pratiche religiose antiche e moderne Lucia Mancini Piazza Indipendenza C. S. Montale Mar 15:00-17:00 120 12 24/10/2017 62383 Una lettura storico-critica della Bibbia Elio Rindone Palazzo Englefield Mar 15:00-17:00 200 22 10/10/2017 63053 La Rosa Magica Rossella Fedele Itinerante Mer 15:00-17:00 10 1 18/10/2017 62387 Storia delle religioni orientali Elio Rindone Palazzo Englefield Mer 17:00-19:00 200 22 11/10/2017 63051 Alchimia Rossella Fedele Itinerante Ven 15:00-17:00 10 1 13/10/2017 62407 Il sacro nella letteratura greco-romana Arduino Maiuri Palazzo Englefield Ven 15:00-17:00 200 22 13/10/2017

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