UN.SMP-SELFASSESSMENT.SISWA-2011

Sekolah Islam Tugasku Jl Pulomas Jaya No 2, Jakarta. 13210. Tel 47861130/35

Web Site: www.tugasku.sch.id Email: [email protected]

Moto:Ya Allah, bimbing kami untuk menjadi orang jujur dan terhormat.

Visi:

berbudi pekerti luhur, jujur dan terhormat.

UJIAN NASIONAL-SMP 2011

Lampiran Permen Kemendiknas Nomor 46 tahun 2010 tanggal 31 Desember 2010

Menjadi lembaga pendidikan yang menghasilkan generasi unggul,

Form Self Assessment SISWA

http://aguslistiyono.blogspot.com

http://aguslistiyono.blogspot.com/


BAHASA INDONESIA Lamp Permen Kemendiknas Nomor 46 tahun 2010, 31 Desember 2010

NO SKL NO INDIKATORBERAPA % SAYA SUDAH MENGUASAI MATERI INI?

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. Menentukan gagasan utama.

1. MEMBACA: 2. Menentukan kalimat utama.

Membaca dan memahami berba 3. Menentukan kritik terhadap isi bacaan.

gai ragam wacana tulis (artikel, 4. Menentukan persamaan isi berita.

berita, opini/tajuk, tabel, bagan, 5. Menentukan perbedaan penyajian berita.

grafik, peta, denah), berbagai 6. Menentukan kalimat fakta dalam paragraf.

karya sastra berbentuk puisi, 7. Menentukan dua kalimat pendapat pada paragraf .

cerpen, novel, dan drama. 8. Menentukan simpulan isi paragraf.

9 Menentukan gagasan utama tajuk.

10 Menentukan kalimat fakta dalam tajuk.

11 Menentukan keberpihakan penulis tajuk.

12 Menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi bagan.

13 Menentukan simpulan isi grafik/tabel/bagan/denah/peta.

14 Menentukan pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam tabel.

15 Menentukan perjalanan yang paling efektif berdasarkan peta/denah.

16 Menentukan tema puisi.

17 Menentukan suasana yang tergambar pada puisi.

18 Menentukan citraan dalam puisi.

19 Menentukan misi/tujuan puisi.

20 Menentukan bukti perwatakan tokoh dalam penggalan cerpen.

21 Mnntkn bukti latar (waktu, tempat, suasana) dlm penggalan cerpen.

22 Menentukan sudut pandang pengarang dalam penggalan cerpen.

23 Menentukan perbedaan tema/sudut pandang dlm penggalan novel.

24 Menentukan latar (waktu, tempat) dalam kutipan drama.

25 Menentukan amanat dalam kutipan drama.


BAHASA INDONESIANO SKL NO INDIKATOR

BERAPA % SAYA SUDAH MENGUASAI MATERI INI?

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2. MENULIS: 1. Menentukan kalimat dalam buku harian sesuai dengan ilustrasi.

Menulis karangan non sastra 2. Melengkapi pesan.

dengan menggunakan kosa kata 3. Menentukan isi pesan singkat sesuai dengan ilustrasi.

yang bervariasi dan evektif dlm 4. Menyusun deretan kalimat menjadi paragraf yang padu.

bentuk buku harian, surat resmi, 5. Melengkapi bagian surat pribadi yang rumpang.

surat pribadi, pesan singkat, la 6. Melengkapi bagian surat resmi yang rumpang.

poran petunjuk,rangkman slogan 7. Memperbaiki bagian surat resmi yang tidak tepat.

dan postr, iklan baris, teks pidato 8. Menentukan rangkuman bacaan.

karya ilmiah, dan menyunting ser 9 Menentukan slogan yang sesuai dengan ilustrasi.

ta menulis karya sastra puisi 10 Melengkapi kalimat rumpang dalam petunjuk melakukan sesuatu.

dan drama. 11 Mnysn deretan kal petunjuk melakukan sesuatu yg disusun scr acak.

12 Menentukan bagian-bagian dalam teks pidato.

13 Melengkapi teks pidato yang rumpang.

14 Menentukan rumusan masalah karya ilmiah berdasarkan tema.

15 Mnntkn ltr bLkng suatu karya ilmiah berdsarkan identifikasi masalah.

16 Menentukan penulisan daftar pustaka.

17 Memperbaiki kalimat tidak efektif dalam paragraf.

18 Memperbaiki pilihan kata yang salah dalam paragraf.

19 Memperbaiki penulisan huruf.

20 Melengkapi pantun yang rumpang.

21 Melengkapi puisi dengan larik bermajas.

22 Menentukan puisi yang sesuai dengan ilustrasi.

23 Melengkapi kutipan dialog drama yang rumpang.

PARAF GURU BIDANG STUDYPARAF ORANGTUA SISWA



BAHASA INGGRIS Lamp Permen Kemendiknas Nomor 46 tahun 2010, 31 Desember 2010


1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Menentukan gambaran umum/informasi

1. MEMBACA: tertentu/informasi tersirat/makna kata/frasa dalam

Memahami makna dalam wacana teks berbentuk caution/notice/warning.

tertulis pendek baik teks fungsio 2 Menentukan gambaran umum/pikiran

nal ataupun esai sederhana ber utama/informasi rinci tersurat/informasi

bentuk deskriptif (descriftive, pro tersirat/informasi tertentu/rujukan kata makna

cedure, maupun report) dan na kata/frasa dalam teks berbentuk kartu ucapan (greeting card).

ratif (narrative and recount) dlm 3 Menentukan gambaran umum/pikiran

konteks kehidupan sehari-hari. utama/informasi rinci tersurat/informasi

tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna

kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk (recount).

4 Menentukan gambaran umum/pikiran

utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi

tertentu/rujukan kata/tujuan komunikatif/makna kata/frasa/kalimat

dalam teks berbentuk surat (letter).

5 Menentukan gambaran umum/informasi

tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna

kata/frasa dalam teks berbentuk (label).

6 Menentukan gambaran umum/pikiran

utama/informasi rinci tersurat/informasi

tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/tujuan

komunikatif/ mkna kata/frasa/kalimat dr teks deskriptif (descriptive).



BAHASA INGGRIS


1 2 3 4 5 6 7 8 9

7 Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci

tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna

kata/frasa/kalimat teks berbentuk pesan pendek (short message).



kata/frasa/kalimat dalam teks iklan (advertisement).


tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/pesan

moral/mkna kata/frasa/kalimat dlm teks brbentuk naratif (narrative).



kata/frasa/kalimat dlm teks brbentuk pengumuman (announcement).



komnikatif/mkna kata/frasa/kalimat dlm teks brbntk laporan (report).

12 Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci t


kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk prosedur (procedure).

13 Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci t


kata/frasa/kalimat teks berbentuk undangan (invitation).

2. MENULIS: 14. Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks

Mengungkapkan makna secara bentuk deskriptif /recount/procedure sederhana.

tertulis teks fungsional pendek 15. Menentukan susunan kata yang tepat untuk

dan esai sederhana berbentuk membuat kalimat yang bermakna.

deskriptif (descriftive, procedure 16. Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk

maupun report) dan naratif membuat paragraph yang padu dan bermakna.

(narrative and recount) dlm

konteks kehidupan sehari-hari.



MATEMATIKA Lamp Permen Kemendiknas Nomor 46 tahun 2010, 31 Desember 2010


1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. Menggnakan konsep operasi hi 1. Menghitng hasil operasi +, -, x, dan : pd bil blat.

tung dan sifat-sifat bilangan, 2. Menyelesaikan masalah yg berkaitan dg bil pchan

perbandingan, arutmatika sosial, 3. Mengurutkan pecahan, jika diberikan beberapa jenis pecahan.

barisan bilangan, serta penggu 4. Menyelesaikan masalah yg berkaitan dg skala dan perbandingan.

naannya dalam pemecahan 5. Menyelesaikan mslh yg brkitn dengan jual beli.

masalah. 6 Menyelesaikan mslh yg brkitn dengan perbankan atau koperasi.

7 Menyelesaikan mslah yg berkaitan dg menentukan suku ke-n suatu barisan

2. Memahami opersi bentuk aljabar 1 Mengalikan bentuk aljabar.

konsep persamaan dan pertdk 2 Menghitung operasi tambah, kurang, kali, bagi atau kuadrat bentuk aljabar.

samaan linier, persamaan garis, 3 Menyederhanakan bentuk aljabar dengan memfaktorkan.

himpunan, relasi, fungsi, sistem 4 Menentukan pnyelesaian prsmaan linear satu variabel dlm bentuk pecahan.

persamaan linier, serta menggu 5 Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan .

nakannya dalam pemecahan 6 Menyelesaikan mslh yg berkaitan dgn irisan atau gabungan dua himpunan.

masalah. 7 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan relasi atau fungsi.

8 Menentukan gradien, persamaan garis dan grafiknya.

9 Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel.

3. Memahami bangun datar, bngn 1 Menyelesaikan soal dengan menggunakan teorema Pythagoras.

ruang, garis sejajar dan sudut, 2 Menghitung luas gabungan dua bangun datar

serta menggunakannya 3 Menyelesaikan msalah yg berkaitan dg luas gabungan dua bangun datar.

dalam pemecahan masalah. 4 Menyelesaikan soal keliling gabungan dua bangun datar dan penggunaan

5 konsep keliling dalam kehidupan sehari-hari.

6 Menghitung besar sudut yg melibatkan sudut dalam dan sudut luar segitiga.

7 Menghitung besar sdt yg terbntk jk 2 garis sejajar berpotongan dg grs lain.

8 Menghitung besar sudut pusat atau sudut keliling pada lingkaran.

9 Menghitung luas juring lingkaran dari unsur yang diketahui.



MATEMATIKA


1 2 3 4 5 6 7 8 9

3. Memahami bangun datar, bngn 1 Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep kesebangunan.

ruang, garis sejajar dan sudut, 2 Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep

serta menggunakannya 3 kesebangunan dari dua trapesium sebangun.

dalam pemecahan masalah. 4 Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep kongruensi.

5 Menentukan unsur-unsur pada kubus atau balok.

6 Menyelesaikan soal jaring-jaring bangun ruang sisi datar.

7 Menentukan volume bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung.

8 Menghitung luas permukaan bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung.

4. Memahami konsep dalam sta 1 Menentukan ukuran pemusatan dan

tistika, serta menerapkannya 2 menggunakannya dalam menyelesaikan masalah sehari-hari.

dalam pemecahan masalah. 3 Menyajikan dan menafsirkan data.



IPA Lamp Permen Kemendiknas Nomor 46 tahun 2010, 31 Desember 2010


1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. Melakukan pengukuran dasar scr teliti dgn menggnakan alat ukur yg sesuai 1 Membaca alat ukur yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

& sering digunakan dalam kehiduan sehari-hari.

2. Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dlm kehiduan sehari-hari. 1 Menentukan besaran yang terkait dengan massa jenis.

2 Menjelaskan pengaruh suhu pada pemuaian dalam kehidupan sehari-hari.

3 Menentukan salah satu besaran yg terkait dengan kalor & pengaruhnya pada zat.

3. Menjelskn dasr-dsr mekanika (grk, gaya, usha 1 Mengidentifikasi jenis gerak lurus dalam peristiwa kehidupan sehari-hari.

dan energi) serta penerpnnya dlm kehidupan sehari-hari. 2 Menentukan besaran yang terkait dengan tekanan pada suatu zat.

3 Menyebutkan perubahan energi pada suatu alat dalam kehidupan sehari-hari.

4 Menentukan besaran fisika pada usaha atau energi.

5 Mengdntfikasi jenis2 pesawat sederhana serta penerapannya dlm khdpn sehari2..

4. Memahami konsep=-konsep dan penerapan, 1 Menentukan salah satu besaran fisika pada getaran atau gelombang.

getaran, gelombang, bunyi, dan optik dalam 2 Menjelaskan ciri atau sifat-sifat bunyi serta pemanfaatannya.

produk teknologi sehari-hari. 3 Menentukan berbagai besaran fisika jkbenda diletakkan di depan lensa atau cermin.

4 Menentukan besaran2 pd alat optik & penggunaannya dlm kehidupan sehari-hari.

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan 1 Menjelaskan fenomena listrik statis.

serta penerapannya dalam kehidupan sehari- 2 Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk rangkaian listrik.

hari. 3 Menentukan besarnya energi dan daya listrik dalam kehidupan sehari-hari.

4 Menjelaskan cara pembuatan magnet &/ menentukan kutub-kutub yang dihasilkan.

5 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi GGL induksi.

6. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi didalamnya. 1 Menjelaskan karakteristik benda-benda langit dalam tata surya.

2 Menjelaskan fenomena yang terjadi akibat perubahan suhu di permukaan bumi,

peredaran bumi, atau peredaran bulan.

7. Menjlaskan ciri-ciri & keanekaragaman makhlk hidup. 1 Menjelaskan ciri-ciri dan ciri makhluk hidup.

2 Menentukan dasar pengelompokan makhluk hidup.

8 Menjelaskan komponen ekosstem serta interaksi antara 1 Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam ekosistem.

makhluk hidup dalam lingkngan serta pentingnya menjaga 2 Menjelaskan cara /tindakan u/ mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan.

pelestarian makhluk hidup dalam kehidupan. 3 Mengidentifikasi usaha manusia dalam melestarikan makhluk hidup.

4 Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi manusia dengan lingkungan.

9. Menjelaskan hubungan antara struktur dan 1 Menjelaskan bagian dan fungsi alat gerak pada sistem gerak manusia.

fungsi jaringan atau organ-organ 2 Menjelaskan proses pencernaan mknan dan enzim2 yg berperan pd proses tsb.

pada tumbuhan dan manusia. 3 Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia.

4 Menjelaskan proses pada sistem ekskresi (ginjal).

5 Menjelaskan sistem saraf pada manusia.

6 Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan/organ pada tumbuhan.

7 Menjelaskan respon tumbuhan terhadap pengaruh lingkungan luar.

8 Menjelaskan proses fotosintesis berdasarkan percobaan tentang proses tersebut.



IPANO SKL NO INDIKATOR

BERAPA % SAYA SUDAH MENGUASAI MATERI INI?

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10. Mengaplikasikan konsep pertumbuhan dan per 1 Menjelaskan konsep perilaku makhluk hidup

kembangan, kelangsungan hidup dan pewa untuk mempertahankan kelangsungan hidupnya.

risan sifat pada organisme serta kaitannya 2 Menginterpretasikan hasil persilangan berdasarkan hukum Mendel.

dengan lingkungan, teknologi dan masyarakat. 3 Menjelaskan teknologi reproduksi yg tepat u/ meningkatkan kualitas dan kuantitas

organisme disertai dengan contohnya.

4 Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk kehidupan.

11. Menjelaskna bahan kimia alami dan buatan 1 Mendeskripsikan bahan kimia (alami dan buatan)

yang terdapat dalam bahan makanan dan pada makanan serta pengaruhnya terhadap kesehatan.

pengaruhnya terhadap kesehatan. 2 Mendeskripsikan pengaruh zat adiktif/psikotropika pada tubuh kita


Documents

UN.SMP-SELFASSESSMENT.SISWA-2011