Upload
phamthuy
View
215
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI
PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
DI SMA NEGERI 1 CAWAS KABUPATEN KLATEN
TAHUN 2012
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai
derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan
SOFANI ERLINA
A220090015
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
v
MOTTO
Aku bersaksi bahwa tiada Tuhan selain ALLAH SWT. Dan aku bersaksi bahwa Nabi
Muhammad adalah utusan ALLAH
Sesungguhnya dimana ada kesulitan disitu ada kelapangan
(Al-Insyirah : 5)
Tugas kita bukanlah untuk berhasil. Tugas kita adalah untuk mencoba, karena di dalam
mencoba itulah kita menemukan dan belajar membangun kesempatan untuk berhasil
(Mario Teguh)
Jangan pernah mengucapkan kata menyesal apabila segalanya telah terjadi
(Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Kepada-Mu Ya Allah, Hamba mengucapkan syukur yang tiada ternilai karena masih
mengizinkan diri ini untuk menyelesaikan skripsi. Tak lupa shalawat serta salam
untuk Nabi Muhammad SAW dan ahlul saitnya.
Sebagai wujud syukur, karya kecil ini penulis persembahkan untuk:
Ayah dan ibu yang selalu mencurahkan kasih sayangnya dan tak henti-hentinya
berdo’a dengan tulus ikhlas demi keberhasilan ananda (maafkan puterimu yang
selalu merepotkan). Semoga cinta Allah dan Rasul tetap tercurah untuk kalian.
Kakak-kakakku, Esti Ernawati, Dwi Ratna Hernawan, A.Md, dan Tri Rahayu, S.E
yang selalu mendo’akan dan mengerti tentang aku.
Keluarga Brebes yang telah mendo’akan aku dan memotivasi setiap hari dengan
kata-kata yang indah.
Abih Gumelar yang selalu ada untuk membantu saat merasa kesulitan.
Terimakasih atas do’a, nasehat, dan motivasinya. Banyak pelajaran kehidupan
yang aku peroleh dari kamu. Tanpa itu semua aku tak akan bisa menjadi orang
yang tegar dan mandiri.
Rekan-rekan jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan angkatan 2009,
terimakasih atas semangat dan canda tawa yang telah kalian berikan.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga dalam keteguhan hati dan kerja
keras penulis masih diberi kesempatan untuk mengerjakan dan menyusun skripsi
yang berjudul “Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi
Profesionalisme Guru Pendidikan Kewarganegaraan di SMA Negeri 1 Cawas
Kabupaten Klaten Tahun 2012”. Dalam penyusunan skripsi ini tidak mungkin dapat
terwujud tanpa adanya bantuan dan peran serta dari berbagai pihak. Untuk itu dengan
kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si selaku Dekan FKIP UMS yang telah
memberikan izin dalam penelitian ini.
2. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH. M.Pd selaku ketua program studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin kepada
penulis untuk menyusun skripsi.
3. Bapak Drs. Achmad Muthali’in, M.Si selaku sekretaris program studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan sekaligus pembimbing akademik yang telah
memberikan motivasi dan masukan yang berharga.
viii
4. Bapak Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M.Si selaku pembimbing skripsi yang
telah meluangkan waktu untuk memberikan pengetahuan, bimbingan, arahan dan
motivasi dalam penyusunan skripsi ini, sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan baik. Semoga Allah SWT memberikan kemudahan kepada
bapak sebagaimana yang telah bapak berikan kepada penulis.
5. Ibu Dra. Hj. Sri Gunarsi, S.H, M.H selaku dosen penguji II yang telah membantu
penulis dalam ujian skripsi, sehingga penulis dapat menyelesaikannya dengan
baik.
6. Bapak Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si selaku dosen penguji III yang telah
membantu penulis dalam ujian skripsi, sehingga penulis dapat menyelesaikannya
dengan baik.
7. Bapak/ibu dosen Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah
memberikan ilmu yang berguna sebagai bekal dalam menggapai masa depan.
8. Ayah dan Ibu tercinta yang telah memberikan untaian do’a setiap waktu,
memberikan semangat belajar, motivasi, nasehat, dan dukungan materil maupun
moril yang sangat berharga.
9. Bapak Hari Budiono, S.H selaku kepala BAPPEDA Kabupaten Klaten yang telah
berkenan memberikan surat pengantar dalam melakukan riset.
10. Bapak Drs. Agus Sukamto, M.M selaku kepala sekolah SMA Negeri 1 Cawas
Kabupaten Klaten yang telah memberikan izin untuk mencari dan mengumpulkan
data-data.
ix
11. Bapak Moh. Abdul Bashir, S.Pd selaku waka kurikulum SMA Negeri 1 Cawas
Kabupaten Klaten yang membantu memperlancar terselesaikannya skripsi ini.
12. Semua guru-guru Pendidikan Kewarganegaraan di SMA Negeri 1 Cawas
Kabupaten Klaten yang telah membantu penulis dalam memberikan data-data
yang dicari dalam penyusunan skripsi.
13. Staf dan karyawan SMA Negeri 1 Cawas Kabupaten Klaten yang telah membantu
penulis dalam memberikan informasi mengenai deskripsi lokasi penelitian.
14. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang membantu dan
memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk itu
dengan segala kerendahan hati penulis mengharapkan kritik dan saran yang
membangun demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini memberikan manfaat
khususnya bagi penulis dan pihak-pihak lain yang membutuhkan.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 15 Desember 2012
Penulis
Sofani Erlina
A220090015
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................ iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvi
ABSTRAK .......................................................................................................... xvii
BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1
B. Perumusan Masalah ...................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian ........................................................................ 5
BAB II. LANDASAN TEORI ......................................................................... 7
A. Kajian Teori .................................................................................. 7
xi
1. Dinamika Paradigma Manajemen Pendidikan ....................... 7
a. Pengertian dinamika ......................................................... 7
b. Pengertian paradigma ....................................................... 7
c. Pengertian manajemen pendidikan ................................... 7
d. Pengertian paradigma manajemen pendidikan ................. 8
e. Perkembangan paradigma manajemen pendidikan .......... 8
2. Kajian mengenai Kepala Sekolah ........................................... 9
a. Pengertian kepala sekolah ................................................ 9
b. Peran kepala sekolah ........................................................ 9
c. Gaya kepemimpinan kepala sekolah ................................ 12
3. Kajian mengenai Kompetensi Profesionalisme Guru
Pendidikan Kewarganegaraan ................................................ 13
a. Pengertian kompetensi ...................................................... 13
b. Pengertian profesionalisme ............................................... 14
c. Pengertian guru ................................................................. 15
d. Pengertian kompetensi profesionalisme guru ................... 15
e. Macam-macam kompetensi guru ...................................... 15
f. Klasifikasi keterampilan tugas professional guru ............. 17
g. Peranan guru ..................................................................... 18
h. Kriteria kompetensi profesionalisme guru ....................... 20
i. Pentingnya profesionalisme guru dalam pendidikan ........ 21
j. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ........................ 23
xii
k. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan .............................. 23
4. Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan
Kompetensi Profesionalisme Guru ......................................... 24
5. Kendala yang Dihadapi dalam Meningkatkan Kompetensi
Profesionalisme Guru ............................................................. 25
B. Kajian Penelitian yang Relevan .................................................... 26
C. Kerangka Pemikiran ..................................................................... 27
D. Rancangan atau Desain Penelitian ................................................ 29
BAB III. METODE PENELITIAN ................................................................... 31
A. Tempat dan Waktu Penelitian....................................................... 31
B. Jenis dan Strategi Penelitian ......................................................... 32
1. Jenis penelitian ....................................................................... 32
2. Strategi penelitian ................................................................... 33
C. Subjek dan Objek Penelitian ......................................................... 34
1. Subjek penelitian .................................................................... 34
2. Objek penelitian ...................................................................... 35
D. Sumber Data ................................................................................. 35
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................... 36
1. Teknik pengumpulan data ...................................................... 36
2. Instrumen pengumpulan data.................................................. 40
F. Keabsahan Data ............................................................................ 41
G. Teknik Analisis Data .................................................................... 44
xiii
BAB IV. HASIL PENELITIAN ........................................................................ 48
A. Deskripsi Lokasi Penelitian .......................................................... 48
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ........................ 54
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori .............. 81
BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ................................... 85
A. Kesimpulan ................................................................................... 85
B. Implikasi ....................................................................................... 87
C. Saran ............................................................................................. 88
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 91
LAMPIRAN ........................................................................................................ 95
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Perincian Kegiatan Pokok Penelitian .................................................. 31
Tabel 2. Data Jumlah Siswa SMA Negeri 1 Cawas .......................................... 49
Tabel 3. Data Guru SMA Negeri 1 Cawas ........................................................ 50
Tabel 4. Daftar Kompetensi Profesionalisme Guru Pendidikan Kewar-
ganegaraan SMA Negeri 1 Cawas Kabupaten Klaten Tahun 2012 .... 60
Tabel 5. Kegiatan Workshop dan Seminar yang Pernah Diikuti Oleh Guru
Pendidikan Kewarganegaraan ............................................................ 67
Halaman
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Rancangan atau Desain Penelitian ................................................... 29
Gambar 2. Jenis-jenis Penelitian Berdasarkan Tujuan, Metode, Tingkat
Eksplanasi, dan Jenis Data ............................................................... 32
Gambar 3. Triangulasi Sumber Data ................................................................. 43
Gambar 4. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data ........................................... 44
Gambar 5. Komponen Analisis Data Model Interaktif ..................................... 46
Gambar 6. Analisis Data Kaitannya dengan Penelitian yang Dilakukan .......... 47
Gambar 7. Struktur Oganisasi Sekolah SMA Negeri 1 Cawas ......................... 53
Gambar 8. Proses Pembelajaran di Kelas .......................................................... 59
Gambar 9. Suasana Pembelajaran di Kelas ....................................................... 59
Gambar 10. Kegiatan Workshop di SMA Negeri 1 Cawas ................................. 71
Gambar 11. Suasana Kegiatan Workshop di SMA Negeri 1 Cawas .................. 72
Gambar 12. Kedisiplinan Kerja dengan Mengadakan Pertemuan dan
Pengajian Setiap Tanggal 17 ........................................................... 74
Gambar 13. Suasana Pertemuan dan Pengajian Setiap Tanggal 17 .................... 74
Halaman
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Lembar Pengamatan Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan
....................... Kompetensi Profesionalisme Guru PKn ...................................... 96
Lampiran 2. Pedoman Wawancara ..................................................................... 98
Lampiran 3. Pedoman Dokumentasi................................................................... 110
Lampiran 4. Dokumentasi Hasil Penelitian ........................................................ 111
Lampiran 5. Daftar Nama Guru SMA Negeri 1 Cawas Kabupaten Klaten........ 116
Lampiran 6. Daftar Karyawan SMA Negeri 1 Cawas Kabupaten Klaten ......... 121
Lampiran 7. Sertifikat Workshop dan Seminar................................................... 122
Lampiran 8. Surat Tugas Mengikuti MGMP ...................................................... 135
Lampiran 9. Jadwal Pembimbingan Mahasiswa ................................................ 137
Lampiran 10. Permohonan Menjadi Konsultan .................................................... 138
Lampiran 11. Surat Pemberitahuan Ujian Skripsi ................................................ 139
Lampiran 12. Undangan Ujian Skripsi Penguji I ................................................. 140
Lampiran 13. U ndangan Ujian Skripsi Penguji II ................................................ 141
Lampiran 14. Undangan Ujian Skripsi Penguji III ............................................... 142
Lampiran 15. Berita Acara Bimbingan Skripsi .................................................... 143
Lampiran 16. Pengesahan Revisi Skripsi ............................................................. 144
Lampiran 17. Surat Izin Riset ............................................................................... 145
Lampiran 18. Keterangan Melaksanakan Penelitian ............................................ 148
Halaman
xvii
UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI
PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
DI SMA NEGERI 1 CAWAS KABUPATEN KLATEN
TAHUN 2012
Sofani Erlina, A220090015, Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
(PPKn), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2012, xvii+148 halaman (termasuk lampiran)
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya kepala sekolah dalam
meningkatkan kompetensi profesionalisme guru Pendidikan Kewarganegaraan di
SMA Negeri 1 Cawas Kabupaten Klaten Tahun 2012. Metode penelitian ini yaitu
studi kasus karena memfokuskan pada kasus tertentu. Teknik pengumpulan data
dengan menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Kompetensi profesionalisme guru
Pendidikan Kewarganegaraan di SMA Negeri 1 Cawas misalnya guru selalu
membuat RPP, guru selalu mempersiapkan materi dengan mengambil berbagai
referensi, menggunakan media pembelajaran yang berbasis teknologi informasi dan
menerapkan strategi pembelajaran yang bervariasi; 2) Upaya kepala sekolah dalam
meningkatkan kompetensi profesionalisme guru Pendidikan Kewarganegaraan adalah
pertama, diikutkan dalam penyelenggaraan MGMP baik di sekolah maupun di
Kabupaten, seminar, workshop, dan menjadi guru pembimbing dalam kegiatan cerdas
cermat. Kedua, supervisi. Ketiga, mengadakan kedisiplinan kerja dan pemberian
motivasi. Keempat, menyediakan fasilitas pendidikan (sarana prasarana); 3) Kendala
yang dihadapi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesionalisme guru
Pendidikan Kewarganegaraan adalah faktor internal, yaitu banyaknya kesibukan dari
guru karena tugas-tugas yang harus dilaksanakan di sekolah, keadaaan kesehatan
guru, dan usia guru Pendidikan Kewarganegaraan. Selanjutnya untuk faktor dari luar,
yaitu tempat tinggal bapak/ibu guru Pendidikan Kewarganegaraan yang jauh dari
sekolah SMA Negeri 1 Cawas; 4) Solusi kepala sekolah mengatasi kendala-kendala
dalam meningkatkan kompetensi profesionalisme guru Pendidikan Kewarganegaraan
adalah mengurangi beban tugas guru di luar proses pembelajaran, menyampaikan
tugas jauh hari sebelum hari pelaksanaan, memberi nasehat dan motivasi.
Kata Kunci : Upaya Kepala Sekolah, Kompetensi Profesionalisme, Guru Pendidikan
Kewarganegaraan
Surakarta, 15 Desember 2012
Penulis,
Sofani Erlina