i

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR

IPA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN

KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH KELAS IV DI SD

N SUGIHAN 04 KABUPATEN SEMARANG

SEMESTER II TAHUN AJARAN

2013/2014

SKRIPSI

untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada

Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga

Oleh

Rifal Puriyanto

292010017

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2014

ii

ABSTRAK

Rifal, Puriyanto. 2014. UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN

HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL

PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MACTH SISWA KELAS IV

SDN SUGIHAN 04 KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II TAHUN

AJARAN 2013/2014. Program Studi PGSD Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga. Pembimbing: Dra. Deasy Khristina R.S. M.Pd.

Kata kunci : Model pembelajaran Kooperatif tipe make a match,

motivasi belajar, hasil belajar IPA.

Berdasarkan hasil penelitian pembelajaran cenderung monoton dan kurang

menarik bagi siswa sehingga motivasi belajar dan hasil belajar sangat rendah, maka

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA melalui

model pembelajaran Kooperatif tipe make a match siswa kelas 4. Penelitian ini

dilaksanakan di SDN Sugihan 04 Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang.

Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 4 yang berjumlah 23 siswa.

Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas kolaboratif

dengan guru kelas yang dilakukan melalui 2 siklus. Pada masing-masing siklus

dilaksanakan dalam 2 kali pertemuan. Data penelitian untuk motivasi belajar siswa

diperoleh melalui angket motivasi belajar dan hasil belajar IPA diperoleh dari

evaluasi.

Hasil Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model

pembelajaran kooperatif tipe make a match pada mata pelajaran IPA dapat

meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa. Dengan indikator

keberhasilan untuk motivasi belajar, apabila 100% siswa mendapat skor angka

lebih dari atau sama dengan 85, sedangkan indikator keberhasilan hasil belajar

dikatakan berhasil/tuntas apabila sebanyak 100% siswa mencapai nilai lebih atau

sama dengan 70.

Pada pra siklus angkat motivasi jumlah siswa yang memiliki motivasi

tinggi belajar IPA ada 4 siswa atau 17,39%. Pada siklus I siswa yang memiliki

motivasi tinggi terhadap belajar IPA sebanyak 19 siswa atau 82,60% terjadi

peningkatan. Pada siklus II siswa yang memiliki motivasi tinggi terhadap IPA

sebanyak 23 siswa atau 100%, terbukti bahwa hasil motivasi belajar sudah terjadi

peningkatan.

Hasil belajar IPA pra siklus siswa yang sudah tuntas sebanyak 10 siswa atau

43,4%. Pada siklus I Siswa yang sudah tuntas ada 17 siswa atau 73,91%. Pada

pembelajaran siklus II siswa yang sudah tuntas sebanyak 23 siswa atau 100%,

terbukti hasil belajar terjadi pengingkatan.

iii

iv

v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

1) Kehidupan Kita Adalah Refleksi dari Sikap Kita.

2) Apa Yang Sudah Kita Lakukan, Pasti akan Indah Pada

Waktunya.

3) Tiada waktu,Tanpa belajar

4) Raihlah Cita-Cita Anda Dengan Penuh Percaya Diri

PERSEMBAHAN:

skripsi ini saya persembahkan untuk:

1) Tuhan Yesus yang selalu menjaga, memberkati, dan

memberikan yang terbaik kepada saya.

2) Keluarga saya tercinta, khususnya kepada ayah dan ibu

saya yang selalu memberikan dukungan, baik dukungan

secara spiritual maupun material.

3) Almamaterku UKSW (Universitas Kristen Satya

Wacana)

4) Sahabat-sahabat saya yang telah berjuang bersama-

sama dalam tangis dan senyum bersama.

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah

memberikan Rahmat dan Karunia-Nya, sehingga dapat menyelesaikan skripsi yang

berjudul “Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar IPA Dengan

Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Kelas IV DI

SD N Sugihan 04 Kabupaten Semarang Semester II Tahun Ajaran 2013/2014”

Ucapan terima kasih Peneliti sampaikan kepada semua pihak yang telah

membantu kepada Peneliti baik secara moril maupun materiil, sehingga penyusunan

laporan hasil perbaikan pembelajaran ini dapat terselesaikan, yaitu kepada :

1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan FKIP UKSW.

2. Herry Sanoto, S.Si.,M.Pd.selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW Salatiga.

3. Dra Deasy Khristina R.S. M.Pd. selaku dosen pembimbing yang telah

membimbing dan memberi motivasi kepada penulis untuk menyelesaikan

skripsi ini.

4. Nyoto Harjono, M.Pd selaku dosen penguji yang telah menguji dan

memberikan saran-saran dalam penulisan skripsi ini.

5. Drs Wahyudi,S.pd.Mpd.selaku wali studi S1 PGSD Reguler 2010 kelas A.

6. Kepala sekolah SDN Sugihan 04, Kec. Tengaran Kab. Semarang yang telah

memberi ijin dan membantu jalannya penelitian.

7. Guru dan Siswa SDN Sugihan 04 Kecamatan Tengaran Kab. Semarang

yang banyak membantu pelaksanaan penelitian

8. Kedua orang tua tercinta, yang telah memberikan semangat dan dorongan

sehingga dapat terselesaikannya skripsi ini.

9. Teman-teman terbaikku yang selalu memberi semangat dan dorongan

supaya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.

10. Sahabat – sahabat Wahyu Rizaldi, Matias Eko, yang telah banyak memberi

saran dan dorongan untuk terus bersemangat.

vii

11. Teman-teman kelas A angkatan 2010 yang telah memberi bantuan, masukan

dan dukungan dalam proses pembelajaran.

12. Serta semua pihak yang telah membantu terselesainya laporan ini yang tidak

dapat peneliti sebutkan satu persatu.

Semoga amal dan kebaikan yang telah diberikan kepada peneliti mendapat

imbalan yang setimpal dari Tuhan Yang Maha Esa.

Besar harapan peneliti apa yang telah dilakukan ada manfaatnya dapat

memenuhi dan terwujud tujuan yang diinginkan.

Salatiga,19 Mei 2014

Penulis

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

ABSTRAK ...................................................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................ iii

SURAT PERNYATAAN ............................................................................... iv

LEMBAR MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................ v

KATA PENGANTAR .................................................................................... vi

DAFTAR ISI .................................................................................................. viii

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xi

DAFTAR DIAGRAM .................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................. xiii

BAB I PENDAHULUAN..........................................................................1

1.1. Latar Belakang Masalah............................................................... 1

1.2. Identifikasi Masalah .................................................................... 4

1.3. Rumusan Masalah ...................................................................... 5

1.4. Tujuan Penelitian ........................................................................ 5

1.5. Manfaat Peneletian....................................................................... 5

1.5.1 Manfaat Teoritis......................................................................... 5

1.5.2 Manfaat Praktis........................................................................... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA...................................................................... 7

2.1. Kajian Teori ..................................................................................7

2.1.1 Pembelajaran IPA........................................................................7

2.1.2 Hasil Belajar ................................................................................8

2.1.2.1 Pengertian Hasil Belajar............................................................8

2.1.2.2 Teori Belajar..............................................................................9

2.1.2.3 Prinsip-Prinsip Belajar..............................................................10

2.1.3 Motivasi Belajar.......................................................................... 12

2.1.3.1 Pengertian Motivasi Belajar..................................................... 12

2.1.3.2 Cara Menumbuhkan Motivasi Siswa....................................... 12

2.1.3.3 Indikator Motivasi Belajar.................................................... 14

ix

2.14 Pembelajaran Kooperatif.......................................................... 14

2.1.1.1 Pengertian Pembelajaran Kooperatif.................................... 15

2.1.4.2 Konsep Model Pembelajaran Kooperatif............................... 15

2.1.4.3 Komponen Pembelajaran Kooperatif..................................... 16

2.1.4.4 Karakterisitik Pembelajaran Kooperatif................................. 16

2.1.4.5 Sintaks Model Pembelajaran Kooperatif.................................17

2.1.4.6 Prinsip-Prinsip Pembelajaran Kooperatif............................... 18

2.1.4.7 Ciri-ciri Pembelajaran Kooperatif......................................... 18

2.1.4.8 Keunggulan Pembelajaran Kooperatif.................................... 18

2.1.4.9 Langkah-Langkah Pembelajaran Kooperatif......................... 19

2.1.5 Model Pembalajaran Kooperatif Tipe Make A Match.............. 19

2.2. Penelitian yang Relevan ............................................................. 21

2.3. Kerangka Berpikir ...................................................................... 22

2.4. Hipotesis Tindakan ..................................................................... 24

BAB III METODE PENELITIAN............................................................ 27

3.1.Jenis Penelitian............................................................................. 27

3.2 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian ................................ 28

3.2.1 Tempat Penelitian...................................................................... 28

3.2.2 Waktu Penelitian....................................................................... 28

3.2.3 Karakteristik Subjek Penelitian................................................. 28

3.3 Variabel Penelitian ...................................................................... 29

3.3.1 Jenis Variabel............................................................................ 29

3.3.2 Hubungan Antar Variabel......................................................... 29

3.3.3 Definisi Oprasional Variabel.................................................... 30

3.4 Rencana Tindakan ....................................................................... 30

3.4.1 Rencana Tindakan Siklus 1........................................................ 33

3.4.2 Rencana Tindakan Siklus II....................................................... 40

3.5 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................... 40

3.5.1 Teknik Pengumpulan Data..........................................................40

3.5.2 Instrumen Pengumpulan Data..................................................... 41

3.6 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ....................................... 47

x

3.6.1 Uji Validitas Instrumen............................................................... 47

3.6.2 Uji Reliabilitas Instrumen........................................................... 48

3.7 Indikator Keberhasilan................................................................... 49

3.8 Teknik Analisis Data .................................................................... 49

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.......................... 50

4.1. Gambaran umum subjek penelitian.............................................. 50

4.2. Deskripsi Kondisi awal .............................................................. 50

4.2.1 Perencanaan Tindakan................................................................. 50

4.3. Deskripsi Siklus 1.......................................................................... 54

4.3.1 Perencanaan Tindakan................................................................. 54

4.3.2 Pelaksanaan Tindakan................................................................. 55

4.3.3 Hasil Tindakan............................................................................ 61

4.3.4 Hasil Refleksi.............................................................................. 67

4.4. Deskripsi Siklus II ........................................................................ 70

4.4.1 Perencanaan Tindakan................................................................. 70

4.4.2 Pelaksanaan Tindakan................................................................. 70

4.4.3 Hasil Tindakan............................................................................. 77

4.4.4 Hasil Refleksi.............................................................................. 83

4.5.Hasil Analisis Data........................................................................ 85

4.5.1 Motivasi belajar IPA................................................................... 85

4.5.2 Hasil belajar IPA........................................................................ 86

4.6 Pembahasan.................................................................................... 89

BAB V PENUTUP......................................................................................... 91

5.1 Simpulan......................................................................................... 91

5.2 Saran............................................................................................... 91

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 93

LAMPIRAN.................................................................................................... 95

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar Pra Siklus .......................... 51

Tabel 4.2 Skor Motivasi Belajar IPA Pra Siklus ........................................... 52

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Ketuntasan Hasil Belajar Pra Siklus.............. 54

Tabel 4.4 Ketuntasan Hasil Belajar Pra Siklus................................................. 55

Tabel 4.5 Analisis Data Hasil Observasi Siswa Siklus 1.................................. 63

Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar Siklus I pertemuan 1............ 64

Tabel 4.7 Skor Motivasi Belajar Siklus 1 Pertemuan 1.................................... 65

Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar Siklus 1 Pertemuan II.......... 66

Tabel 4.9 Skor Motivasi Belajar Siklus 1 Pertemuan II................................... 68

Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi Ketuntasan Hasil Belajar Siklus I ................ 69

Tabel 4.11 Ketuntasan Hasil Belajar Siklus 1.................................................. 70

Tabel 4.12 Analisis Data Hasil Observasi siswa Siklus II ............................... 80

Tabel 4.13 Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar

Siklus II Pertemuan I...................................................................... 80

Tabel 4.14 Skor Motivasi Belajar IPA Siklus II Pertemuan I........................... 82

Tabel 4.15 Distribusi Frekuensi Motivasi belajar Siklus II Pertemuan II........ 83

Tabel 4.16 Distribusi Frekuensi Ketuntasan Hasil Belajar Siklus II................ 85

Tabel 4.17 Rekapitulasi Skor Motivasi Belajar IPA Pra Siklus,

Siklus I dan Siklus .......................................................................... 90

Tabel 4.18 Rekapitulasi Ketuntasan Hasil Belajar IPAPra Siklus,

Siklus I dan Siklus II ........................................................................ 92

xii

DAFTAR DIAGRAM

Gambar 4.1 Diagram Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar

IPA Pra Siklus.............................................................................. 52

Gambar 4.2 Diagram Skor Motivasi Belajar IPA Pra Siklus .......................... 53

Gambar 4.3 Diagram Distribusi Frekuensi Nilai Pra Siklu............................. 55

Gambar 4.4 Diagram Ketuntasan Hasil Belajar Pra Siklus.............................. 56

Gambar 4.6 Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar Siklus I Pertemuan 1....... 65

Gambar 4.7 Diagram Skor Motivasi Belajar Siklus I Pertemuan I ................. 66

Gambar 4.8 Diagram Distribusi Frekuensi Motivasi belajar

Siklus 1 Pertemuan II.................................................................... 67

Gambar 4.9 Diagram Skor Motivasi Belajar Siklus 1 Pertemuan II................ 68

Gambar 4.10 Diagram Distribusi Frekuensi Ketuntasan Hasil Belajar

Siklus I......................................................................................... 70

Gambar 4.11 Diagram Ketuntasan Hasil Belajar Siklus 1................................. 71

Gambar 4.13 Diagram Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar

Siklus II Pertemuan I..................................................................... 81

Gambar 4.15 Diagram Distribusi Frekuensi Motivasi

Siklus II Pertemuan II.................................................................. 84

Gambar 4.15 Diagram Skor Motivasi Siklus II Pertemuan II........................... 84

Gambar 4.16 Diagram Distribusi Frekuensi Ketuntasan Hasil

Belajar Siklus II........................................................................... 86

Gambar 4.16 Diagram Ketuntasan Hasil Belajar Siklus II............................... 87

Gambar 4.17 Diagram Rekapitulasi Motivasi Belajar Pra Siklus,

Siklus I dan Siklus II .................................................................. 91

Gambar 4.18 Diagram Rekapitulasi Ketuntasan Hasil Belajar Pra Siklus,

Siklus I dan Siklus II .................................................................. 93

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat ijin Observasi dan Penelitian Skripsi ................................. 103

Lampiran 2 Surat Keterangan Penelitian......................................................... 104

Lampiran 3 Uji validitas dan Reliabilitas Soal Siklus I .................................. 105

Lampiran 4 Uji validitas dan Reliabilitas Soal Siklus II................................. 114

Lampiran 5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I ................... 124

Lampiran 6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II ................ 134

Lampiran 7 Lembar Kerja Siswa(Kelompok)Siklus 1 dan siklus II.............. 145

Lampiran 8 Lembar Observasi Guru Pra siklus............................................. 147

Lampiran 9 Lembar Observasi Guru Siklus 1................................................ 149

Lampiran 10 Lembar Observasi Guru Siklus II............................................. 151

Lampiran 11 Lembar Observasi Siswa Pra siklus.......................................... 153

Lampiran 12 Lembar Observasi Siswa Siklus 1............................................ 154

Lampiran 13 Lembar Observasi Siswa Siklus II............................................ 156

Lampiran 14 Lembar Angket Motivasi Belajar IPA Pra siklus..................... 158

Lampiran 15 Lembar Angket Motivasi Belajar IPA Siklus 1........................ 161

Lampiran 16 Lembar Angket Motivasi Belajar IPA Siklus II...................... 164

Lampiran 17 Daftar Skor Motivasi Belajar Pra Siklus................................... 167

Lampiran 18 Daftar Skor Motivasi Belajar Siklus 1 Pertemuan 1................. 168

Lampiran 19 Daftar Skor Motivasi Belajar Siklus 1 Pertemuan II................ 169

Lampiran 20 Daftar Nilai siswa Siklus 1....................................................... 170

Lampiran 21 Daftar Skor Motivasi Belajar Siklus II Pertemuan 1................ 171

Lampiran 22 Daftar Skor Motivasi Belajar Siklus II Pertemuan II................ 172

Lampiran 23 Daftar Nilai Siswa Pra Siklus..................................................... 173

Lampiran 24 Daftar Nilai Siswa Siklus II....................................................... 174

Lampiran 25 Rekapitulasi Hasil Belajar IPA Pra Siklus, Siklus 1

Dan siklus II.............................................................................. 175

Lampiran 26 Rekapitulasi Motivasi Belajar IPA Pra Siklus, Siklus I

Dan Siklus II.............................................................................. 177

Lampiran 27 Dokumentasi Siklus 1 Dan Siklus II........................................ 179