DJEČJI VRTIĆ

DISNEYLAND

SPLIT, PUJANKE 22

TEL. 021/378-366

Klasa: 601-01/19-01/06

Ur.br.: 2181-231-01-19-01

GODIŠNJE IZVJEŠĆE O OSTVARIVANJU PLANA I

PROGRAMA RADA DJEČJEG VRTIĆA DISNEYLAND ZA

PEDAGOŠKU GODINU

2018./2019.

Godišnji izvještaj izradili ravnatelj,

odgojitelji i stručni suradnici

Split, 30.08.2019. g.

RAVNATELJICA VRTIĆA:

Sonja Ivančić-Mandić

__________________________

Temeljem čl.8. Pravilnika o obrascima i sadržaju pedagoške

dokumentacije i evidencije o djeci u dječjem vrtiću (NN br.83/01)

UPRAVNO VIJEĆE DJEČJEG VRTIĆA DISNEYLAND, SPLIT,

PUJANKE 22, na sjednici, održanoj 30. kolovoza 2019. g., a na

prijedlog Odgojiteljskog vijeća i ravnateljice predškolske ustanove,

donijelo je Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada

DV DISNEYLAND za 2018./2019. pedagošku godinu.

Predsjednik Upravnog vijeća:

_________________________________

Mirko Vukorepa

S A D R Ž A J :

1. USTROJSTVO RADA.........................................................................................1

2. MATERIJALNI UVJETI RADA.........................................................................3

3. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST DJECE...................................................3

4. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD.........................................................................4

5. NAOBRAZBA I USAVRŠAVANJE ODGOJNIH DJELATNIKA....................6

6. SURADNJA S RODITELJIMA...........................................................................7

7. SURADNJA S VANJSKIM USTANOVAMA................................................7

8. GODIŠNJI IZVJEŠTAJ RAVNATELJA.............................................................8

PRILOZI:

Godišnje izvješće stručnog suradnika pedagoga u privatnim i vjerskim vrtićima

Grada Splita za pedagošku godinu 2018./19.

Izvješće o radu više medicinske sestre za pedagošku godinu 2018/2019

1. USTROJSTVO RADA

a) ODGOJNE SKUPINE

ODGOJNE

SKUPINE

DOB TRAJANJE

PROGRAMA

BROJ DJECE DJELATNICI

MJEŠOVITA

VRTIĆKA

3 g.-7 10-satni 22 Odgojiteljica

Odgojiteljica

Odgojiteljica

Odgojiteljica 1/2

MJEŠOVITA

VRTIĆKA

3 g.-7 6-satni 18 Odgojiteljica

Odgojiteljica ½

Odgojiteljica

MJEŠOVITA

VRTIĆKA

MJEŠOVITA

VRTIĆKA

3 g.-7

3 g.- 7

9-satni

6-satni

16

17

Odgojiteljica

Odgojiteljica

Odgojiteljica

b) OSTALI DJELATNICI

- RAVNATELJICA 2 sata dnevno

- TAJNICA – 4 sata tajnica i 4 sata ekonom

- ADMINISTRATOR (5 sati tjedno)

- KUHARICA

- SPREMAČICA 1,5

- VANJSKI SURADNICI: VMS

PEDAGOG

DEFEKTOLOG

LOGOPED

1

Dječji vrtić Disneyland djeluje u dva objekta. Jedan je na adresi Pujanke 22, a drugi na adresi

Getaldićeva 40. U vrtiću na adresi Pujanke 22 imamo jednu 9-satnu jutarnju odgojnu skupinu i

6-satnu popodnevnu skupinu,a u vrtiću u Getaldićevoj ulici imamo jednu jutarnju 10-satnu

odagojnu skupinu i jednu 6-satnu popodnevnu skupinu.

Ove godine smo radili projekt „ Unaprijeđenje usluga ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja

Dječjeg vrtića Disneyland u Splitu". te smo dobili bespovratna sredstva za nove odgojitelje

(produženi rad vrtića ,odgojitelji za djecu s poteškoćama te odgojitelje za novu skupinu na

Pujankama), za opremu i namještaj u vrtiću te sredstva za edukacije odgojitelja.

Napominjemo da smo tražili od Odjela za prosvjetu da nam se u 9-satnom boravku priznaju dva

odgojitelja na puno radno vrijeme (kako je određeno u pedagoškom standardu) ali nismo uspjeli

već nam se u tom boravku sufinanciraju 1,5 odgojitelj. ½ odgojitelja plaća vrtić iz svojih

sredstava.

Ove godine smo imali ukupno 23 predškolaca . Tabela prikazuje prosječan broj djece po

skupinama.

c) RADNO VRIJEME

Radno vrijeme vrtića Disneyland-Pujanke 22 je od 6,30-22 sata (9-satni program od 6,30 do

15,30 i 6-satni program od 16 do 22 sata) a vrtića Disneyland-Getaldićeva 40 je od 6 – 22 sata.

(10-satni program je od 6-16 sati a 6-satni popodnevni program je od 16-22 sata.)

Odgojitelji su u neposrednom radu s djecom provodili 27,5 sati dnevno a ostalo radno vrijeme do

pune satnice provodili su u drugim obvezama (planiranje,programiranje i vrednovanje

rada,pripremu prostora i poticaja, suradnju i savjetodavni rad s roditeljima i stručnom službom te

poslove stručnog usavršavanja.)

Evidencija radnog vremena vodi se uredno za sve radnike.

Pedagoška godina traje od 1.09.2018. do 31.08.2019.

Raspored godišnjeg odmora objavljen je na oglasnoj ploći vrtića. Sve radnice imaju godišnji

odmor prema Zakonu o radu.

Tijekom srpnja zatvoren je vrtić Disneyland-Pujanke 22 jer je mali broj roditelja pokazao interes

za pohađanjem vrtića preko ljeta te su se odgojitelji rasporedili na dežurstva. Dežurni vrtić je

Disneyland –Getaldićeva 40. Radno vrijeme vrtića bilo je od 6-22 sata. Tijekom kolovoza je

kolektivni godišnji odmor i priprema objekata za početak nove pedagoške godine (ličenje,razni

popravci)

2

2. MATERIJALNI UVJETI RADA

Tijekom ove godine znatno smo poboljšali materijalne uvjete rada.

Disneyland Pujanke 22

- Zamjenili smo laminat koji nam je oštećen prodorom kiše u vrtić zbog

začepljenja odvoda . Postavili smo PVC podlogu.

- Spustili smo strop u prizemlju i katu vrtića jer smo zbog velike visine stropa

gubili na toplini.

- Uredili smo galeriju za arhivu vrtića.

- Postavili smo novu rasvjetu u prizemlju i katu vrtića

- Nabavili smo novi klima uredaj

- Redovito smo nabavljali likovni i potrošni materijal za rad s djecom

- Nabavili smo nove zavjese u vrtiću

Disneyland Getaldićeva 40

- U kuhinj smo ugradili klima uređaj

- Nabavili smo novi hladnjak i štednjak

- ugradili smo sigurnosni sustav i alarm

- Redovito smo nabavljali likovni i potrošni materijal za rad s djecom

3. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST DJECE

- Kroz mjesec rujan odgojitelji su promatrali djecu, upoznavali roditelje, izmjenjivali

informacije i zapažali posebnosti.

- Sva upisana djeca u vrtić donjela su uvjerenje o sistematskom pregledu.

- Viša medicinska sestra pratila je zdravstveno stanje djece. U slučaju identifikacije djece

sa zdravstvenim problemima slala je djecu na dodatne preglede.

- Posebno se vodila briga i nadzor nad radom pomoćnog osoblja i kuharice te pratilo

3

higijensko-sanitarno stanje u vrtiću.

- Svi djelatnici išli su na redovite preglede.

- Kontrolu normativa, energetsku vrijednost obroka i mikrobiološku ispravnosti namirnica i

pribora, analizu vode kao i deratizaciju obavljao je Nastavni zavod za javno zdravstvo,

čiji su nam stručnjaci bili na usluzi. Svi nalazi su bili uredni te je to pokazatelj

higijenskog stanja u vrtiću.

- Svi atesti su redovito obnavljani ,godišnji atesti: vatrogasni aparati, panik rasvjeta,

hidrantska mreža . Redovito se prati istek atesta koji se rade periodično.

- Svi klima uređaji su redovito čišćeni i održavani.

- Organizirali smo izlete, šetnje za djecu i djeca su kad god je vrijeme dozvoljavalo bili na

zraku.

4. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD

Dječji vrtić „Disneyland“, ustanova za odgoj i obrazovanje djece predškolske dobi, ove je

pedagoške godine 2018/2019 organizirala svoj rad u četiri programa i dvije lokacije: jedan 10-

satni i jedan 6-satni program u Getaldićevoj ulici te jedan jutarnji 9-satni program i 6-satni

popodnevni program na Pujankama. Roditelji upisani u matični vrtić imali su mogučnost

pohadati vrtić u smjenama prema radnom vremenu roditelja. Prostor i oprema za odgojno-

obrazovni rad je u skladu sa važećim pedagoškim standardom.

U pedagoškoj godini 2018/2019, ustanovu „Disneyland“ pohađalo je 73 djece, na lokaciji

Pujanke u 9-satnom boravku 16 djece, u popodnevnom 6-satnom 17 djece a u Getaldićevoj

ulici ,22 djece upisano je u jutarnji boravak te 18 u popodnevni boravak. Program predškole

pohađalo je 23 djece.

Ovu pedagošku godinu, u vrtiću je boravilo 9 djece s posebnim potrebama..

U planiranju i provođenju odgojno-obrazovnog rada, odgojitelji su se koristili tromjesečnim i

tjednim planovima rada. Dnevno planiranje sadržaja odgojno-obrazovnog rada redovito je

4

vođeno i redovito su bilježena zapažanja i reakcije djece u cilju praćenja njihovog razvoja te

efikasnosti odgojno-obrazovnih poticaja i procesa u cjelini. Planiranje i realizacija odgojno-

obrazovnog rada pratila je pedagoginja Silvane Srđanović Kalinski.

Sadržaji su prilagođeni potrebama, sposobnostima te aktuelnim interesima djece kako bi

socijalna , emocionalna i obrazovna dobrobit bila optimalna za svako dijete.

Kao i ranijih godina, cilj odgojno-obrazovnog rada u našim ustanovi je zadovoljavanje djetetovih

potreba koje će doprinjeti osjećaju ugode u vrtiću te utjecati na kvalitetu življenja djece.

Njegovanje pozitivnih emocija, razvoj empatije te osjećaj pripadnosti grupi bio je glavni

odgojno-obrazovni zadatak.

Poticaji za rad sa djecom bili su planirani(naročito kod obrađivnja prigodnih tema i obilježavnja

prigodnih datuma) ali su istovremeno korišteni i aktuelni interesi djece kao poticaji za aktivnost.

Kroz raznolike sadržaje obilježeni su prigodni datumi i blagdani te aktuelni društveni događaji

tijekom godine.

Novost u ovoj pedagoškoj godini bila je realizacija sadržaja tjelesnog i zdravstvenog odgoja

izvan vrtića , u dvjema sportskim dvoranama koje su nam ustupili sportski klubovi i to dva puta

tjedno. Tako je svaka od 4 odgojne skupine imala svoje termine za realaciju programa što je

naišlo na izuzetno odobravanje kod roditelja oba vrtića. Dolazak djece bio je redovitiji i uredno

su se poštovali termini dolaska na sadržaje tjelesnog odgoja.Kod djece je evidentiran napredak u

motoričkim vještinama, veća spremnost za timske igre te općenito bolje raspoloženje djece.

DJECA SA POSEBNIM POTREBAMA

Integracija djece sa posebnim potrebama u redovni program vrtića je vrlo korisna kako za djecu

sa posebnim potrebama, tako i za ostalu djecu u skupini te za profesionalni razvoj odgojitelja.

Ove godine vrtić je pohađalo 9 djece s posebnim potrebama. Djeca su imala individualan

program rada koji su osmislili defektologinja i pedagoginja te logopedica vrtića koje su

kontinuirano bile u suradnji sa odgojiteljima i roditeljima djece.Napredak ove djece je redovito

praćen i dokumentiran. Jedan dječak je bio u tretmanu centra „Juraj Bonači“ a još jedan dječak

pohađao je radnu terapiju u Centru Mir u Rudinama.

PROGRAM PREDŠKOLE

Kroz dugogodišnji rad odgojitelji evidentiraju sve više predškolske djece koja imaju poteškoće u

socioemocionalnoj spremnosti za školu te nemaju dovoljno razvijene socijalne vještine.

Ove godine Programom predškole obuhvaćeno je 23 djece .Indikativan je podatak da je bilo čak

6 zahtjeva roditelja za odgodom upisa djece u školu zbog socioemocionalne nezrelosti a jedan

5

prijedlog od strane stručnog tima vrtića.

5. NAOBRAZBA I USAVRŠAVANJE ODGOJNIH DJELATNIKA

Odgojitelji su imali obvezu individualnog stručnog usavršavanja, prateći stručnu pedagošku

literaturu iz područja predškolskog odgoja i razvojne psihologije. Odgojitelji su se usavršavali u

vrtiću i to putem odgajateljskih vijeća, internih stručnih aktiva i radnih dogovora,prema

planiranom program stručnog usavršavanja. Tijekom godine odojitelji su prisustvovali raznim

stručnim aktivima:

1. „Djeca s poteškoćama i poremećaji iz spektra autizma“ ( V.Vučković)

Natalija Bogdanović, Mirjana Kamenović, Sandra Vrdoljak, Maja Budiša

2. „Planiranje osobnog kurikuluma i važnost vizualne podrške“. (T.Kalilić): M.Budiša, Nela

Roguljić

3. „Jedna od pet“ - Vještine komunikacije u vrtiću (Ž.Pavlović) Nela Roguljić

4. „Moj glas moj alat“ radionica za vokalne profesionalce Nela Roguljić

5. „Razvoj fine motorike i grafomotorike“ (S:Poljak) Natalija Bogdanović, Mirjana

Kamenović, Maja Budiša

6. „Provedba uredbe o zaštiti osobnih podataka“ (Eduka savjet) Palma Škrobica , Mirjana

Kamenović, Sandra Vrdoljak, Natalija Bogdanović, Antonela Klepo

7. „Partnerstvo za odgoj „(Maja Ljubetić) Natalija Bogdanović ,Mirjana Kamenović, Maja

Budiša

8. „Priprema djeteta za poazak u školu“ (S:Klinski) Sandra Vrdoljak, Lea Tomašević,

Mirjana Kamenović, Natalija Bogdanović

9. „Granice u odgoju „( Ž: Pavlović) M:Kamenović,N: Bogdanović. L. Tomašević

10. Utjecaj razvoja fine motorike na izgradnju osobnosti(SRC Montesorri djeca kuća)

M.Kamenović, N.Bogdanović, P.Škrobica

11. „Do kvalitetne inkluzije zajedno“ (S:Kalinski) M.Kamenović,N.Bogdanović

12. Radionice kreativnog govora za djecu i odgojitelje (knjižnica Marko Marulić)

M.Kamenović

13. Režijska radionica izrade lutaka(Studio Kvak) M.Kamenović, P. Škrobica, M. Budiša

14. Likovnost i djeca s posebnim potrebama (SRC Montesorri dječja kuća) M. kamenović

15. Montesorri edukacija koja je trajala cijelu pedagošku godinu (SRC Montesorri Dječja

kuća) N.Bogdanović,S.Vrdoljak,P.Škrobica

16. Edukacije za provođenje engleskog jezika u vrtiću (Škola za strane jezike Pappagallo)

6

Nela Roguljić ,Palma Škrobica, lana Juričko, Maja Budiša i Lea Tomašević

17. Edukacije za provođenje tjelesnog odgoja u vrtiću (Udruga Stara Pelegrinka) Nela

Roguljić, Antonela Klepo, Maja Budiša, Palma Škrobica, Lana Juričko

6. SURADNJA S RODITELJIMA

Suradnja sa roditeljima je dio svakodnevnog odgojno obrazovnog procesa i temelji se na

svakodnevnim kontaktima i informacijama, zajedničkom odabiru tema za rad, sudjelovanju u

ralizaciji radionica, sudjelovanju u uređenju dnevnog boravka, sakupljanju materijala za rad te

sudjelovanju u realizaciji završnih svečanosti. Svakodnevnim kontaktima i savjetima roditeljima

pružali smo potporu i povjerenje u rad ustanove te obogatili kvalitetu komunikacije roditelj-vrtić.

Odgojitelji su zajedno sa stručnom službom (VMS, logopedica, pedagoginja i defektologica)

obavili više individualnih razgovora i savjetovanja za roditelje o čemu je vođena evidencija.

Svakako treba izdvojiti roditelja koji nam je organizirao posjet profesionalnog trubača , mamu

koja je zajedno s djecom izrađivala slastice te baku koja je cijeloj grupi sašila kostime za završnu

priredbu.

U oba vrtića održana su dva roditeljska sastanka ,a odgojitelji svake odgojne skupine održali su

dvije radionice s roditeljima.

7. SURADNJA S VANJSKIM USTANOVAMA

Surađivali smo s društvenom sredinom. Djeca su posjećivala razne ustanove (kazalište lutaka,

muzeje, osnovnu školu ...)

- Surađivali smo s Gradskim uredom za prosvjetu i tehničku kulturu

- Centrom za socijalnu skrb

- Agencijom za odgoj i obrazovanje

- Uredom državne uprave

- Ministarstvom znanosti obrazovanja i športa

- drugim privatnim i vjerskim vrtićima grada Splita

- Osnovnom školom Visoka te organizirali posjet predškolaca i sudjelovanje u nastavi

- Nastavnim zavodom za javno zdravstvo

7

- kazalištem „Bumerang“ i Gradskim kazalištem lutaka

- Hrvatskom glazbenom mladeži iz Splita

- Centrom Juraj Bonači

- Udrugom Artis

- Udrugom „Solinska mekousta pastrva“ organizacija izleta

- Judo klubom Pujanke

8. GODIŠNJI IZVJEŠTAJ RAVNATELJA

1. Posebnu pažnju posvetila sam stručnom usavršavanju odgojitelja.

2. Surađivala sam sa pedagoginjom Silvanom Srđanović Kalinski koja je pratila rad svih

odgojitelja i bila nam velika pomoć u radu s djecom s poteškoćama .

3. Surađivala sam sa zdravstvenom voditeljicom Anom Duplančić i Sanjom Stanić u cilju

unapređivanja njege, zaštite te razvoju zdravstvene kulture djece

4. Surađivala sam s Nastavnim zavodom za javno zdravstvo s kojim imamo sklopljen Ugovor o

kontroli mikrobiološke čistoće objekta , kontroli energetske vrijednosti obroka i deratizaciji.

Svi nalazi su bili uredni.

5. Surađivala sam sa ZAST-om s kojim imamo sklopljen Ugovor o zaštiti na radu te Ugovor o

zaštiti od požara.

6. Organizirala sam posjete raznim ustanovama i izlete za djecu.

7. Pratila sam rad svih djelatnika i organizirala odgojiteljska vijeća i radne aktive

8. Sudjelovala sam u pripremi sastanaka upravnog vijeća

9. Vodila sam roditeljske sastanke .

8

10. Surađivala sam sa ravnateljima ostalih privatnih i vjerskih vrtića.

11. Nabavljala sam stručnu literaturu i didaktička sredstva prema iskazanim potrebama

odgojitelja te potrošni materijal za rad s djecom.

12. Odgovarala sam na traženje pismenih izvještaja i podataka od strane nadležnih gradskih tijela

i Ministarstva.

13. Pratila sam rad pomoćnog osoblja i higijensko - sanitarno stanje u vrtiću ,te su svi

zaposlenici obavljali pravodobne sanitarne preglede.

14. Pratila sam provedbu projekta „Unaprjeđenje usluga ranog i predškolskog odgoja i

obrazovanja Dječjeg vrtića Disneyland“

9