Utbildningssociologiska studier av gymnasister och universitetsstudenter i Uppsala

ILU, Uppsala universitet, 30 sept 2004Föreläsningsserien Vetenskapliga traditioner

i anslutning till kursen Lärares Arbete A

Donald Broadydonald.broady@ilu.uu.se

Mikael Börjesson mikael.borjesson@ilu.uu.se

Ida Lidegran ida.lidegran@ilu.uu.se

ILU, Uppsala universitetFöreläsningsserien Vetenskapliga traditioner

www.skeptron.ilu.uu.se/broady/uv

Serien Vetenskapliga traditioner ges i anslutning till kursen Lärares Arbete A.

Tid och plats: Vissa torsdagar kl 16.15-17.30 i Aulan, ILU, Seminariegatan 1, Uppsala.

Du som läser Lärares Arbete A är välkommen. I den obligatoriska utbildningen ingår att du ska besöka två föreläsningar som du själv väljer.

Examination: Om var och en av dessa två föreläsningar ska du skriva en mycket kort redogörelse, bara en A4-sida vardera, där du försöker karaktärisera det slags forskning som föreläsningen handlat om. Gör pappersutskrifter som lämnas till Ida Lidegran (som har ett fack i kanslikorridoren).

Mer upplysningar om föreläsningsserien finner du via en länk på sidanwww.skeptron.ilu.uu.se/broady/uv/

Utbildningssociologiska studier av gymnasister och

universitetsstudenter i UppsalaDonald Broady, Mikael Börjesson och Ida Lidegran

Aulan, ILU, Uppsala universitet, Seminarieg. 1, torsd. 30 sept. 2004 kl 16.15-17.30

Lästips:Donald Broady & Mikael Börjesson, ”En social karta över gymnasieskolan i Stockholm i

slutet av 1990-talet”, Studies in Educational Policy and Educational Philosophy E-tidskrift 2002:1.PDF-version (373 KB) <http://www.skeptron.ilu.uu.se/broady/sec/020409-socialkartagy.pdf>

Mikael Börjesson och Donald Broady, Vad har studenter vid Uppsala universitet i bagaget?, PM 4 mars 2004, 6 sidor.PDF-version (129 KB) <http://www.skeptron.ilu.uu.se/broady/sec/p-borjesson-broady-040304-stud-uu.pdf>

Mer material från Utbildnings- och kultursociologi (SEC) vid ILU, sewww.skeptron.ilu.uu.se/broady/sec/

Pågående forskningsprojektGymnasieskolan som konkurrensfält.

<http://www.skeptron.ilu.uu.se/broady/sec/gyko.htm>

Kampen om studenterna. Det svenska högskolefältet och lärosätenas rekryteringsstrategier 1993-2003.

<http://www.skeptron.ilu.uu.se/broady/sec/kast.htm>

Pierre Bourdieu 1930-2001

Några av Pierre Bourdieus forskningsverktyg

• Symboliskt kapital – det som av sociala grupper igenkännes som värdefullt och tillerkännes värde

• Exempel på olika typer av kapitalarter:Kulturellt kapital, Ekonomiskt kapital, Socialt kapital, Litterärt kapital, Politiskt kapital, Skolkapital

• Habitus – system av dispositioner som tillåter människor att handla, tänka och orientera sig i den sociala världen.

• Strategi – strategier uppstår i mötet mellan människors habitus och aktuella omständigheter.

• Fält – ett fält är ett system av relationer mellan positioner.

Pojkar och flickors gymnasieutbildningar, årskurs två, 20010,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 90,0 100,0

ECBPFPENIP

IVLLTEIN

TESMTENVMDMPTT

SM-IV

SMNVIVIK

NV-LGSM

ESMKNVNVSPEI

MPMENVE

HRHP

SMSPMP-NP

SP-LGSPSP

IBLP

SM-SPE

ES-LGNVMVSPKU

BFESBDESTA

HVOP

ESDNSPSK

Pojkar

Flickor

Socioekonomiska gruppers andelar per gymnasieutbildningar, årskurs två, 2001

0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 90,0 100,0

NV-LGSMNVNVNVNVMV

NVESPE

NVMDSM-SF

IBSPKUSPSP

ES-LGESMKSMSPSPSK

SP-LGMP-LG

SPEIESDNESTATEIN

SMTE

SMTESM-YFESBDMPMEMPTT

HRECHVHPENNPBFBPOP

IVLLFPLPIVIP

IVIKTotalt

Högre tjänstemänTj.män m-nivåLägre tjänstemänEgna företagare*ArbetarklassÖvriga**

Det svenska gymnasiefältet 1998, 32 sociala grupper, pojkar och flickor separat, supplementära variabler

1

23,86 %

2

57,14 %

SPHU

SPEK

SPSA

SPE

NVNA

NVTE

NVE

IB

BP

EC

EN

ES

FP

IP

IV

MP

LP

SM

OP

HP

HV

HR

NP

BF

I

II A

II B

III

IV

V A

V B

Pojkar

Flickor

Höga grundskolebetyg

Låga grundskolebetyg

Låga grundskolebetyg

Högt socialt ursprung

Lågt socialt ursprung

Lågt socialt ursprung

Uppsala – en akademiskt dominerad gymnasieskola

Uppsala – hög koncentration av utbildningskapital

Utbildningskapital i Uppsala, Tierp och Östhammar jämfört med riket.

0 1 2 3 4 5 6

Forskarutbildning

Högskola minst 3 år

Högskola max 3 år

Gymn 3 år

Utb.nivå-Ej uppg

Grundskola

Gymn 2 år

FolkskolaTierp kommun

UppsalakommunÖsthammarkommunUppsala län

Avgångselever årskurs nio år 1997-2001 från Uppsala och ort för gymnasiestudier.

0%10%

20%30%

40%50%60%70%80%90%

100%

1997 1998 1999 2000 2001

Annan kommunEj gymnasietÖsthammarTierp Uppsala

Avgångselever årskurs nio år 1997-2001 från Östhammar och ort för gymnasiestudier.

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

1997 1998 1999 2000 2001

Annan kommunEj gymnasietTierpUppsalaÖsthammar

Andel som går på fristående gymnasieskola i Uppsala

0

2

4

6

8

10

12

14

16

1997 1998 1999 2000 2001

Förhållandet mellan nationella program, lokala inriktningar, och SM-program

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0

1997 1998 1999 2000 2001

IV

SM

LokGren

NatProg

Andelar elever i årskurs två på NV och SP (ej SM och LG), Uppsala kommun, 1997-2001.

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

22

1997 1998 1999 2000 2001

NVMD

NVNA/NVNV

NVTE/TE

SPE

SPEK/SPEI

SPHU/SPSK

SPKU

SPSA/SPSP

Andelar elever i årskurs två på yrkesförberedande program, Uppsala kommun, 1997-2001.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1997 1998 1999 2000 2001

BF

BP

EC

EN

ES

FP

HP

HR

HV

IP

IV

LP

MP

NP

OP

Könsfördelningen av elever i årskurs två på de olika gymnasieprogrammen i Uppsalaregionen, 1997-2000.

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

HVSMNV

BFESDTSPHU

OPESKF

MPSPSA

NPHR

MPIRLPHPIV

ESMUNVNASPEK

SP-LGNV-LGNVTE

IVIKSM

SM-YFIP

FPBPECEN

PojkarFlickor

Andel flickor och pojkar i årskurs två på Uppsalaregionens skolor, 1997-2001.

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Uven

gym

nasie

t

Kron

åssk

olan

Jälla

skol

an

Kated

ralsk

olan

Lund

ellsk

a sko

lan

Ekeb

ysko

lan

GUC

Celsi

ussk

olan

Live

ts or

ds kr

istna

gym

nasiu

m

Linn

ésko

lan

Bruk

sgym

nasie

t

Högb

ergs

skol

an

Bolan

dssk

olan

Forsm

arks

skol

a

Fyris

skol

an

Pojkar

Flickor

Skolornas sociala rekrytering, elever i årskurs två (IV-elever ej medtagna), Uppsalaregionen, 1997-2001, sorterad

efter minskande andel högre tjänstemannabarn.

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Kated

ral

Lund

ellsk

a

Fyris

Forsm

ark

Celsi

us

Ekeb

y

Linn

é

Uven

GUC

Live

ts or

d

Bruk

sgym

Bolan

d

Kron

ås

Jälla

Högb

erg

Hög inkomst (9-10 decilen)

Hög utb (minst 3år högsk)

Högre tjänstemän

Höga betyg (gr 4,0-5,0)

Invandring elev och/ eller förälder

Skolornas sociala rekrytering, elever i årskurs två (IV-elever ej medtagna), Uppsalaregionen, 1997-2001, sorterad efter minskande andel höga

betyg.

0

10

20

30

40

50

60

70

80Fo

rsmark

Kated

ral

Live

ts or

d

Lund

ellsk

a

Fyris

Celsi

us

Bruk

sgym

Ekeb

y

Högb

erg

GUC

Linn

é

Uven

Bolan

d

Jälla

Kron

ås

Hög inkomst (9-10 decilen)

Hög utb (minst 3år högsk)

Högre tjänstemän

Höga betyg (gr 4,0-5,0)

Invandring elev och/ eller förälder

Korrespondensanalys av Uppsalaregionen, kön och 17 sociala grupper, skolor och utbildningar, 1997-2000.

-1.2 -0.8 -0.4 0 0.4 0.8

-0.8

-0.4

0

0.4

0.8

Axel 2 - 21.35 %

Axel 1 - 36.91 %

BOLA_BP

BOLA_ES

BOLA_ESDT

BOLA_ESKF

BOLA_ESMU

BOLA_FP

BOLA_IP

BOLA_SM-YF

BRUK_BF

BRUK_FP

BRUK_HP

BRUK_HR

BRUK_IP

BRUK_NV-LG

BRUK_NVNABRUK_NVTE

BRUK_OP

BRUK_SM-YF

BRUK_SM

BRUK_SPEKBRUK_SPHU

BRUK_SPSA

CELS_NVNA

CELS_SPEK

CELS_SPHU

CELS_SPSA

EKEB_EN

EKEB_HR

EKEB_LP

EKEB_SP-LG

EKEB_SPE

EKEB_SPEK

EKEB_SPSA

FORS_NV-LG

FYRI_EC

FYRI_FP

FYRI_NVNA

FYRI_NVTE

FYRI_SM-YF

FYRI_SM

FYRI_SMSP

FYRI_SMTE

GUC _IP

GUC _MP

GUC _MPIR

GUC _MPTR

GUC _SM

HÖGB_BF

HÖGB_BP

HÖGB_EC

HÖGB_FP

HÖGB_HP

HÖGB_HR

HÖGB_IP

HÖGB_NVNA

HÖGB_NVTE

HÖGB_SPEK

HÖGB_SPSAJÄLL_NP KAUP_BF

KAUP_NV-LG

KAUP_NVNA

KAUP_SPHU

KAUP_SPSA

LINN_HP

LINN_HV

LINN_SM-YF

LINN_SM

LINN_SP-LG

LINN_SPEKLINN_SPSA

LORD_NVNA

LORD_SPEK

LORD_SPSA

LUND_NV-LG

LUND_NVNA

LUND_OP

LUND_SM-YF

LUND_SPEK

LUND_SPHU

LUND_SPSA

UVEN_SM-YF

VGKR_OP

P-Civilingenjör

P-Läkare

P-Univ. o ämneslärare

P-H.tj.m, Jur, Offic.

P-Företagsledare

P-Konstprod., Journ.

P-KlasslärareP-Tekniker

P-Tj.män m-nivå

P-Kont-, hand-, vårdanst.

P-Småföre., handelsmän

P-Bönder

P-Kval. arbetare

P-Okval. arbetare

P-Övriga

P-Ej förvärvsarb.

P-Soc-Ej i FoB-90

F-Civilingenjör

F-Läkare

F-Univ. o ämneslärare

F-H.tj.m, Jur, Offic.

F-Företagsledare

F-Konstprod., Journ.

F-Klasslärare

F-Tekniker

F-Tj.män m-nivå

F-Kont-, hand-, vårdanst.

F-Småföre., handelsmän

F-Bönder

F-Kval. arbetare

F-Okval. arbetare

F-Övriga

F-Ej förvärvsarb.

F-Soc-Ej i FoB-90

Det svenska högskolefältet 1998 (studenter)

Det svenska högskolefältet 1998 (utbildningar)

Det svenska högskolefältet 1998 (Uppsala universitets utbildningar)

Vetenskapliga traditionerFöreläsningsserie hösten 2004

i anslutning till kursen Lärares Arbete A

Torsd 7 okt 2004 kl 16.15-17.30Esbjörn Larsson: "Det svenska utbildningssystemets födelse"

Torsd 28 okt 2004 kl 16.15-17.30Ulf P. Lundgren: "Utbildningspolitikens förändringar under 1990-talet och 2000-talet"

Torsd 4 nov 2004 kl 16.15-17.30Caroline Liberg: "Barn och ungdomar som textresurser -- ett språkligt perspektiv på

läroprocesser"

Torsd 11 nov 2004 kl 16.15-17.30Lena Kåreland: "Litteraturpedagogik, ungdomskultur och genusfrågor med fokus på skolan.Några synpunkter utifrån ett litteraturvetenskapligt perspektiv"

Torsd 25 nov kl 16.15-17.30Fritjof Sahlström: "Interaktion, identitet och lärande - om de små sakernas stora betydelse"