Estetiska programmet• Film/TV • Radio & Ljuddesign

• Foto • Bild & Form – Animation

Utsedda till SPETSUTBILDNINGAR

av Skolverket

www.xenter.se

Omslagsfoto: Armias Mamo.

INNEHÅLL

Xenter/Tumba gymnasium 4

Spetsutbildningar inom Estetiska programmet 6

• Film/TV 8 • Radio & Ljuddesign 12• Foto 16• Bild & Form – Animation 20

Röster från tidigare elever 24

Prova på + Bo i Botkyrka 28

Öppet Hus + karta 29

Mötesplats Xenter 30

Vad kul att du hittat till oss på Xenter. Här har vi estetiska utbildningar inom bild och form samt media. På vårt Este-tiska program får du utforska världen och lägga fokus på det du är intresserad av. Du får vara med och välja olika arbetssätt och utveckla din egen förmåga. Vi vet att det leder till ett större självförtroende och ett djupare lärande. Hos oss får du jobba intensivt, både praktiskt och teoretiskt och ta fram dina egna idéer. Du lär dig dramaturgins olika

Välkommen till Xenter!uttrycksformer i film, TV, foto, ljudproduktion och animation. Du utvecklar din kreativitet och förmåga att lära för livet. Din gymnasieutbildning ska vara en kul och lärorik upple-velse som ger dig kunskaper för att skapa din egen framtid.

Välkommen till oss på Xenter!Anna Eriksson, chef för spetsutbildningarna

Foto: Lars Heydecke.

Det Estetiska programmet på Xenter drivs i samarbete med Tumba gymnasium och tar emot elever från ett 30-tal kom-muner i landet. Våra inriktningar Bild & Form samt Estetik & Media är riksrekryterande spetsutbildningar med profilerna: Animation, Film/TV, Radio & Ljuddesign samt Foto.

Samarbete med Tumba gymnasiumXenter har drivit medieutbildningar för grundskolan, gym-nasiet och yrkeshögskolan sedan 1992. Xenter och Tumba gymnasium ligger precis intill pendeltågsstationen i Tumba, bara 25 minuter från Stockholms centralstation.

6

Din framtid Bli det du vill!

Xenter har länge satsat stort på media och estetiska utbildningar. Vi har byggt upp en branschkunnig enhet med behörig personal, djup medie-kompetens, specialbyggda lokaler och professionell teknik för en kvalificerad utbildning. Vi har ett brett kontaktnät inom den audiovisuella upplevelsein-dustrin som är redo att hjälpa oss att utveckla och kvalitetssäkra inriktning-arna bild och media.

”Vår bedömning är att arbetsmarkna-den inom många av våra områden ser bra ut för den som har en fördjupad kunskap och hög utbildningsnivå från både gymnasium och högskola.” Maria Hedman Hvitfeldt, studierektor Stockholms dramatiska högskola.

Stockholm Mälardalen är centrum för den audiovisuella industrin i Sverige och har även störst koncentration av högre utbildningar inom området. Vi ger alla elever möjlighet att bygga upp ett personligt kontaktnät vilket ofta är avgörande för en vidare karriär inom branschen.

”Under 2010 stod de kulturella och kreativa näringarna för 3,3 procent av Sveriges BNP vilket motsvarade 285 mil-jarder kronor. Branschbedömare menar

Lejla Bibezic gick Radio & Ljuddesign och har frilansat på SVT Bolibompa, Södra Sidan, Augustpriset och Tidskriftsgalan. Foto: privat.

På Xenter/Tumba gymnasium förbereds du för framtiden. Vill du gå högre utbildningar efter gymnasiet ska du söka till våra högskoleförberedande spetsut-bildningar. Oavsett om målet är att studera vidare eller gå ut i jobb direkt blir du väl omhänder-tagen av våra kunniga lärare.

Våra samarbetspartners• Stockholms dramatiska högskola

(StDH)

• Kungliga konsthögskolan (Mejan)

• Konstfack

• Stockholms universitet

(Institutionen för mediestudier)

• Södertörns högskola (Inst. för

kultur och lärande)

• Akademin Valand (Göteborgs

universitets konstnärliga fakultet)

• Högskolan i Väst samt Journalistik och

multimedia vid Södertörns högskola

• Uppsala universitet Campus Gotland,

animationsutbildningen på Sörängens

folkhögskola

• Diagonalakademin

• Avid

• Botkyrka konsthall

• Mångkulturellt centrum.

”Jag började jobba direkt på medie-huset Fanzingo och sen på kulturhuset Palatset. Sedan skrev jag mycket på min blogg och på tidningen Södra sidan. På SVT Bolibompa var jag produktionsas-sistent och jobbade både framför och bakom kameran. Jag har fått många erfarenheter och kontakter via de olika jobben.” Lejla Bibezic gick Radio & Ljuddesign

att framtiden för upplevelseindustrin ser ljus ut och att behovet av välutbildade kommer att öka.”Mediautveckling 2014, Myndigheten för radio och TV.

Tillväxten bekräftas i AF:s rapport Ar-betsmarknadsutsikter 2015 som visar att arbetsgivare inom IT- och medie-området söker arbetskraft med flera tekniska kompetenser. EU-kommissio-nen har lagt förslag för att stärka den digitala infrastrukturen. Trenden pekar på en utökad arbetsmarknad inom EU för den audivisuella industrin både inom underhållning och sport. Kulturella och kreativa näringarna 2012: statistik och jämförelser, Rapporten Volante november

2012.

Våra elever blir ofta verksamma inom sektorer som utbildning, kultur eller of-fentlig förvaltning, mediebranschen och den audiovisuella upplevelseindustrin.

7

Estetiska programmet spetsutbildningar med riksintag

Vad innebär spetsutbildning och riksrekrytering?Skolverket utser vilka skolor som får be-driva riksrekrytering med spets. Xenter/Tumba gymnasium har flest spetsutbild-ningar i Stockholms län. Utbildningen ska erbjuda kvalitativ och fördjupad kunskap och elever från hela landet kan söka på lika villkor.

Foto: Lars Heydecke.

Värdena motsvarar andelen av eleverna i årskurs 3 som svarat positivt på frågorna.

Samverkan med högskola och företag För att vi ska säkerställa kvalitén på inne-hållet i utbildningen så kräver Skolverket en nära samverkan med flera högskolor. Xenter har därför en nära kontakt med högskolor som Södertörn, Akademin Valand, Konstfack, Stockholms dra-matiska högskola, yrkehögskolor samt företag och branschförbund.

Nöjda eleverXenters elever är mycket nöjdare än riks genomsnittet. De tycker att det är arbetsro på lektionerna, att lärarna har ett coachande förshållningssätt och att de själva har utvecklats under sina tre år på Xenter. Lärarna tycker det är viktigt att eleverna har en bra arbetsmiljö, att de utvecklas och att de betraktas som medarbetare i de kreativa processerna.

- + - + - +

Jag har arbetsro på Xenters lektioner Xenters lärare har coachat mig i studierna Jag har utvecklats på Xenter

90 93 88

8

Elever vid stativkamerorna i den stora film/TV-studion med 4-kamerasystem och avancerad ljusrigg. Foto: Patrik Lark.

Film/TV

Xenter är av Avid Europa utsedd att vara ”Learning Partner” vilket innebär ett nära samarbete med utformning av kurser och möjlighet till certifiering.

9

Om du lockas av att berätta med rörliga bilder ska du välja Film/TV. Här får du lära dig de viktigaste verktygen för att kreativt kunna skapa filmer, reportage och TV-program.

Film/TV i korthet:• teorier och analyser inom film/TV• filmspråk, dramaturgi och analys• filmhistoria• Avid-redigering, möjlighet till certifiering• reklamfilm, musikvideor, dokumentärfilm• studioproduktioner med nyheter och

underhållningsprogram• livesändning• film på internet – tekniken och upphovsrätten.

Resurser:• egen MacBook Pro med program• två TV-studior varav en stor med 5-kamerasystem, Green Screen och en kraftfull ljusrigg• 30 Avid-redigeringar• HD-kameror• möjlighet att låna kamerautrustning• möjlighet att använda lektionssalar

efter skoltid för eget arbete.

Timplan

Gymnasiegemensamma ämnen 1 150 pEngelska 5 och 6 200 pHistoria 1b och 2-kultur 200 pIdrott och hälsa 1 100 pMatematik 1b 100 pNaturkunskap 1 100 pReligionskunskap 1 50 pSamhällskunskap 1b 100 pSvenska 1, 2, 3 300 p

Programgemensamma karaktärsämnen 150 pEstetisk kommunikation 1 100 pKonstarterna och samhället 50 p

Inriktning Estetik och media 400 pDigitalt skapande 1 100 pMedieproduktion 1 100 pMedieproduktion 2 100 pMedier, samhälle och kommunikation 100 p

Programfördjupningar 500 pFilm- och TV-produktion 1 100 pFilm- och TV-produktion 2 100 pFilmproduktion 100 pTV-produktion 100 pFilm- och tv-kunskap 100 p

Gymnasiearbete 100p

Individuellt val 200 p

Vi har Sveriges enda spetsutbildning i Film/TV. Här lär du dig att arbeta prak-tiskt varvat med teoretiska studier. Hos oss får du jobba med filmproduktion, livesändning av olika evenemang och studioinspelningar såsom debattpro-gram i vår film/TV-studio. Många gånger är det riktiga beställningsjobb från en kund. Våra lärare lär dig att ar-beta professionellt och entreprenöriellt med rörlig bild.

Film/TVSom teoretisk bas lär du dig filmens uppbyggnad, form och stil samt film- och TV-historia. Vi arbetar med TV-teknik, professionella kameror och modern ljudutrustning. Våra lokaler består bland annat av två TV-studior samt 30 stycken Avid-redigeringar. Avid är det ledande filmredigeringsprogram-met för film- och TV-branschen i hela världen. Det är industristandard för tung film- och TV-produktion. Under utbildningen arbetar vi tillsammans med Radio & Ljuddesign i flera projekt. Detta för att skapa ett branschliknande arbetsflöde, entreprenöriellt lärande och nätverkande.

Estetik & Media: Spetsutbildning med riksintag

Så når du ditt drömjobbUtbildningen ger dig både fördjupade och breddade kunskaper inom medieyr-ket. Vi samarbetar till exempelvis med Stockholms dramatiska högskola och Södertörns högskola, samt bransch iform av gästlärare, föreläsningar, work-shops och studiebesök. Vi coachar dig också i ditt arbete med arbetsprover som du använder vid ansökan till högre studier inom Film/TV eller till jobb. De kulturella och kreativa näringarna är växande branscher. För dig med djup audiovisuell kompetens är möjligheter-na många. Du kan gå vidare inom yrken som kameraman, filmare, redigerare, sändningstekniker, produktionsassis-tent, bildproducent eller regissör. Det estetiska programmet ger dig även behörighet till att studera på högskola inom de humanistiska och samhälls vetenskapliga områdena, där kunskaper i kommunikation värderas högt.

Elevarbete: musikvideo.

Film/TV

10Filminspelning utanför Xenter. Foto: Lars Heydecke.

Redigering i Avid. Foto: Anja Callius. A-studion med 5-kamerasystem. Foto: Anja Callius.

A-studions kontrollrum. Foto: Anja Callius.

11

Markus från Grafisk medieproduktion på sin praktik-plats på ett tryckeri.

12

Skolradion ”Radio-X” under en livesändning till webben.

Xenters nya radiostudio. Foto: Patrik Lark.

Musikstudion där vi spelar in musiker. Foto: Patrik Lark.

Radio & Ljuddesign

13

Ljudutbildningen på Xenter är en av få exklusivt utvalda utbildningar i Sverige som får kalla sig ”Sponsored school”. Xenter var först i landet med att examinera elever i Pro Tools.

Gillar du musik, filmljud och radio ska du välja Radio & Ljuddesign. Här får du lära dig filmljudläggning, radio och musikproduktion.

Vi har Sveriges enda spetsutbild-ning i radio och ljuddesign. När du går hos oss vill vi att du ska ha kul och få utveckla dina intressen. Vi vet att en stimulerande skola höjer din motivation och prestation. Radio & LjuddesignPå utbildningen får du djupgående kunskaper inom exempelvis musikpro-duktion, radioproduktion, ljudteknik, dataspels- och filmljudläggning. Du kommer att ha tillgång till den senaste utrustningen för radiosändning, musik- och ljudproduktion. Under utbildningen arbetar vi tillsammans med Film/TV i flera projekt. Detta för att skapa ett branschliknande arbetsflöde, entre-prenöriellt lärande och nätverkande.

Radio & Ljuddesign i korthet:• radioproduktion• dataspels- och filmljudläggning• livesändning av radio• musikproduktion• dramaturgi, ljudberättande• surroundljudmixning i 5.1• radiojournalistik, intervjuteknik• mikrofon- och PA-teknik• podradio• skapa eget skivbolag• discjockey

Resurser:• egen MacBook Pro med program• examinering i Pro Tools• digital radiostudio med direktsändning

till webb• 5.1-mixningsstudio med trampstudio• möjlighet att låna professionell utrustning.• Reason, Gselector, Zetta, Logic, Traktor• Möjlighet att använda lektionssalar

efter skoltid för eget arbete.

Timplan

Gymnasiegemensamma 1 150 pEngelska 5 och 6 200 pHistoria 1b och 2-kultur 200 pIdrott och hälsa 1 100 pMatematik 1b 100 pNaturkunskap 1 100 pReligionskunskap 1 50 pSamhällskunskap 1b 100 pSvenska 1, 2, 3 300 p

Programgemensamma karaktärsämnen 150 pEstetisk kommunikation 1 100 pKonstarterna och samhället 50 p

Inriktning Estetik och media 400 pDigitalt skapande 1 100 pMedieproduktion 1 100 pMedieproduktion 2 100 pMedier, samhälle och kommunikation 100 p

Programfördjupningar 500 pLjudproduktion 1 100pLjudproduktion 2 100pFilm- & interaktiv ljudproduktion 100pRadioproduktion 100pDigitalt skapande 2 100p

Gymnasiearbete 100p

Individuellt val 200 p

Så når du ditt drömjobbUtbildningen ger dig både fördjupade och breddade kunskaper inom medie-yrket. Vi samarbetar till exempelvis med Stockholms dramatiska högskola och Södertörns högskola, samt bransch i form av gästlärare, föreläsningar, work-shops och studiebesök. Vi coachar dig också i ditt arbete med arbetsprover som du använder vid ansökan till högre studier inom radio- och ljudområdet eller till jobb. De kulturella och kreativa näringarna är växande branscher. För dig med djup audiovisuell kompetens är möjlighe-terna många. Du kan gå vidare inom yrken som radioproducent, ljuddesig-ner, ljudtekniker inom PA, radio och TV, samt film- och dataspelsljudläggare.

Skolradio på FM-nätet 91,6Vi samarbetar med Botkyrka närradio där du har möjlighet att sända live varje fredag kl 12-13. Du produce-rar också sändningar för vår egen podcastkanal Studio Tumba, som du hittar på iTunes.www.radiobotkyrka.com

Estetik & Media: Spetsutbildning med riksintag

Taktmixande DJ. Foto: Anja Callius. Intervjuinspelning. Foto: Lars Heydecke.

Pro Tools-redigering i ljudklassrummet. Foto: Anja Callius.

Radio & Ljuddesign

14

Skolradion. Foto: Anja Callius. Avid C24 mixerbord. Foto: Anja Callius. Trampstudion. Foto: Patrik Lark.

5.1-studion för surroundmixning i Pro Tools. Foto: Anja Callius.

15

16 Fotosession i Xenters stora fotostudio (96 kvm). Foto: Lars Heydecke.

Xenters stora och högkvalitativa fotoprinter. Foto: Anja Callius. Bildredigering i Photoshop. Foto: Lars Heydecke.

Foto

17

Stolta elever vid sin fotoutställning på Fotomässan i Älvsjö. Foto: Patrik Lark

Gillar du att fotografera och uttrycka dig i bild? På Foto får du utveckla ditt bildseende inom mode-, reklam-, konst- och dokumentärfotografi och lära dig professionell ljussättning.

Foto i korthet:• fototeknik och formanalys • att se kritiskt på foto som medium• uttryckssätt och formspråk• fotografera svart/vitt och arbeta i fotolabb (mörkrum)• fotografera i färg och redigera bilder

digitalt i t.ex. Adobe Photoshop• teknik och ljussättning i fotostudio• medieproduktion och fotoutställning.

Resurser:• egen MacBook Pro med program• rymlig fotostudio (96 kvm)• analogt fotolabb• Photoshop i Macmiljö för digital bild-

redigering• tillgång till digital Nikon systemkamera

under yrkesdagarna och vissa kvällar och helger

• professionell bläckstråleskrivare – för att kunna följa produktionskedjan från minneskort till slutprodukt

Vi har Sveriges enda spetsutbildning i fotografisk bild. Praktiskt och teoretiskt skaffar du dig kunskaper och erfaren-heter för att kunna arbeta kreativt med professionell teknik såväl inom digitalfo-to som efterbearbetning i fotolabbet. På utbildningen har vi branschverksamma lärare som ger dig sina bästa tips för till exempel mode/reklam-, konst- och dokumentärfoto.

FotoPå Foto får du en djupgående utbildning i stillbildsfotografering. Under utbild-ningen får du bland annat lära dig fo-toteknik, bildanalys och det fotografiska formspråket i svartvitt och färg. Du kommer också att lära dig att redigera bilder i Photoshop, som är det verktyg professionella fotografer använder. Hos oss arbetar vi entreprenöriellt från idé till färdig produktion, bland annat med utställningar.

Timplan

Gymnasiegemensamma 1 150 pEngelska 5 och 6 200 pHistoria 1b och 2-kultur 200 pIdrott och hälsa 1 100 pMatematik 1b 100 pNaturkunskap 1 100 pReligionskunskap 1 50 pSamhällskunskap 1b 100 pSvenska 1, 2, 3 300 p

Programgemensamma karaktärsämnen 150 pEstetisk kommunikation 1 100 pKonstarterna och samhället 50 p

Inriktning Estetik och media 400 pDigitalt skapande 1 100 pMedieproduktion 1 100 pMedieproduktion 2 100 pMedier, samhälle och kommunikation 100 p

Programfördjupningar 500 pFotografisk bild 1 100pFotografisk bild 2 100pFotografisk bild 3 100pFotografisk bild 4 100pGrafisk kommunikation 1 100p

Gymnasiearbete 100p

Individuellt val 200 p

Så når du ditt drömjobbUtbildningen ger dig både fördjupade och breddade kunskaper inom medie-yrket. Vi samarbetar till exempel med fotohögskolan i Göteborg samt med professionella fotografer, i form av gästlärare, föreläsningar, workshops och studiebesök. Det ger dig viktiga kontakter med högskola och bransch. Vi coachar dig också i ditt portfolio-byggande som används till arbetsprover vid ansökan till högre foto- eller konst-närliga studier, samt jobb. De kulturella och kreativa näringarna är växande branscher. För dig med djup visuell kompetens är möjligheterna många. Du kan gå vidare inom yrken som fotoassistent, fotograf, bildredi-gerare, ljussättare, illustratör, grafisk formgivare, journalist och scenograf. Det Estetiska programmet ger dig även behörighet till att studera på högskola inom de humanistiska och samhällsvetenskapliga områdena, där kunskaper i kommunikation värderas högt.

Estetik & Media: Spetsutbildning med riksintag

Jenny Wallas

Emma Surell

Sandra Eriksson

Moa Robertsson

Fotoprojekt: i samarbete med Nationalmuseum

18

Alexsandra Eriksson

Micaela Norbell

Michaela Lövholm

Julia Trisér

19

20

Arbete med karaktärsdesign på Cintiq-skärm i animationsstudion. Foto: Lars Heydecke.

Gillar du att rita och vill se dina bilder få liv? Då är det Bild & Form – Animation du ska välja. Här kommer du att få teckna, måla, skulptera och animera under hela din gymnasietid.

21

Animation

Bild och formgivning är en kreativ och konstnärlig inriktning med anima-tion som fördjupning. Vi har en av Sveriges få spetsutbildningar i anima-tion, i samarbete med Tumba gymna-sium. Hos oss kommer du att få animera på klassiskt vis i 2D och lära dig att skapa rörelse och liv i dina egna bilder, både med hjälp av penna och papper och digitala hjälpmedel.

Bild & Form – AnimationVi arbetar på ljusbord speciellt an-passade för animation och använder programvaror som TV-paint och After Effects för att bearbeta de tecknade bilderna. Vi använder också interaktiva ritskärmar för papperslös animation. Du får även experimentera med andra animationstekniker till exempel stop-motion. Under utbildningen regisserar och producerar du slutligen din egen kortfilm. Du får också undervisning i måleri, teckning, grafik och skulptur. Där får du utrymme att hitta din egen stil, fördjupa dig i egna konstprojekt och ställa ut dina verk.

Foto: Patrik Lark

Timplan

Gymnasiegemensamma 1 150 pEngelska 5 och 6 200 pHistoria 1b och 2-kultur 200 pIdrott och hälsa 1 100 pMatematik 1b 100 pNaturkunskap 1 100 pReligionskunskap 1 50 pSamhällskunskap 1b 100 pSvenska 1, 2, 3 300 p

Programgemensamma karaktärsämnen 150 pEstetisk kommunikation 1 100 pKonstarterna och samhället 50 p

Inriktning Bild & Form 400 pBild och form 1b 100 pBild 100 pForm 100 pBildteori 100 p

Programfördjupningar 500 pBild och form – specialisering 100 pAnimation 1 100 pAnimation 2 100 pAnimation 3 – specialisering 100 pDigitalt skapande 1 100 p

Gymnasiearbete 100 p

Individuellt val 200 p

För framtidenUtbildningen ger dig både fördjupade och breddade kunskaper inom bild och form samt animation. Vi samarbetar till exempel med Akademin Valand i Göteborg, Konstfack och med illustra-törer, designers och konstnärer i form av gästlärare, föreläsningar, workshops och studiebesök. Det ger dig viktiga kontakter med högskola och bransch. Du arbetar med din egen portfolio som används till arbetsprover vid ansökan till högre konstnärliga studier, samt jobb. De kulturella och kreativa näringarna är växande branscher. För dig med djup visuell kompetens är möjligheterna många. Du kan gå vidare inom yrken som animatör, konstnär, illustratör, serietecknare, grafisk formgivare, sce-nograf, dekoratör, speldesigner, arkitekt eller kulturvetare. Det Estetiska programmet ger dig även behörighet att studera på högsko-la inom de humanistiska och samhälls-vetenskapliga områdena, där kunskaper i kommunikation värderas högt.

Bild & Form – Animation i korthet:• måleri, teckning och grafik• skulptur och formgivning• konsthistoria och samtidskonst• serieteckning• bild- och filmanalys• 2D- och Stop Motion-animation• digitalt skapande• konstprojekt och utställningar.

Resurser:• egen MacBook Pro med program• animationsstudio för 2D-animation med

interaktiva ritskärmar (Wacom Cintiq)• programvarorna TV-paint och After

Effects• animationstudio för stop-motion (HD-kameror) med Dragonframe• professionella programvaror för bildframställning• rymliga salar för teckning, måleri och

grafik.

Bild & Form: Spetsutbildning med riksintag

Uppstart inför produktionsarbete i animation. Foto: Lars Heydecke.

Bild & Form – Animation

22

Rörelsestudier inför animation. Foto: Lars Heydecke.Huvud i supersculpey till stop-motion-docka. Foto: Armias Mamo.

Vernissage för tredjeårseleverna på Mångkulturellt centrum. Foto: Armias Mamo.

Teckning av tryckoriginal. Foto: Patrik Lark.

23

Skulpturtavla i papier marché. Foto: Armias Mamo.

Screentryck. Foto: Patrik Lark.

Film/TV röster från tidigare elever

Sam Azar

Född: 1992Studenten: 2011Profil: Film/TVStudier: Livesändningsspecialist, Xenter YrkeshögskolaJobb: Viasat Sport, videoredigerare

Vad var bra med Film/TV?Att skolan hade bra utrustning. Allt som eleverna vill göra gick att göra. Varenda lärare var engagerad och hade stor kompetens inom film och TV vilket är viktigt, samtidigt som de också gav realistiska tips och råd om den tuffa branschen.

Vad jobbar du med nu?Jag jobbar heltid på Viasat Sport som videoredigerare. Mitt uppdrag är att klippa repriser och höjdpunkter vid livesänd-ningarna från NHL-hockeyn i USA och Kanada. Sport är mitt största intresse och jag kan inte tänka mig ett roligare jobb.

Vilka råd ger du till dem som funderar på att välja Film/TV?Lär dig så mycket som möjligt nu när du har chansen. Att gå dessa kurser utanför gymnasiet kostar mycket pengar, inse att du har superbra möjligheter att bli eftertraktad.

Vad var bra med Film/TV?Tillgängligheten på resurser och personal. Framförallt hade man engagerade lärare som ställde upp även om det var ett eget projekt man startat utanför skolan. Upplägget med två heldagar på Xenter var också väldigt bra, vilket gjorde det lätt att planera upp heldagar under filmproduktionen när alla i ens crew var tillgängliga.

Vilka kurser tyckte du bäst om? De två kurser jag tyckte bäst om var musikvideo- och TV-produktion. Musikvideo var en kurs där vi fick vara väldigt kreativa och självständiga. TV-produktion var en väldigt viktig kurs för mig personligen, där jag insåg att jag ville jobba som producent.

Vad gjorde du efter studenten? En månad efter studenten flyttade jag tillsammans med en vän till Santa Barbara i Kalifornien för att studera på Santa Barbara City College. Nu läser jag mitt andra år här med målet att överflyttas till UCLA där jag kommer slutföra en Bachelor’s Degree inom filmproduktion.

Hur ser du på framtiden?Efter mina studier har jag troligtvis de egenskaper och kontakter som krävs för att komma in i industrin och få möjligheter att bygga upp ett bra kontaktnät. Min dröm är att kunna starta ett produktionsbolag som fokuserar på att producera musikvideos.

Vilka egenskaper behöver man ha på film? En av de viktigaste egenskaper man behöver inom film är respekt. Att göra en film är inte ett enmansjobb. Det krävs flera personer som jobbar tillsammans och respekterar varan-dra. Man måste kunna samarbeta och jobba i grupp för man behöver varenda person i sitt crew för att slutföra sin film.

Vilka råd vill du ge till en elev på Film/TV?Ta vara på de fantastiska resurser som finns till hands. Både utrustning, redigeringsprogram och lokaler är otroliga, men även lärarna. Kom ihåg att lärarna är där för att hjälpa er att bli bättre. Men inget kommer hända om ni inte tar initiati-vet och pushar era projekt framåt. Underskatta sedan inte vikten av för-produktion. Planering är allt när det kommer till film och TV.

Ida Sjöberg Dahlgren

Född: 1995

Studenten: 2013

Profil: Film/TV

Studier: Film Produktion vid

Santa Barbara City College

Vad var bra med Film/TV?Att man lärde sig så sjukt mycket, både tekniskt och innehålls-mässigt. Engagerade lärare, roligt upplägg, grymma lokaler.

Vad studerar du nu?Ett år efter studenten kom jag in på yrkeshögskoleutbild-ningen TV-produktionsspecialist på Medieinstitutet.

Vilka råd vill du ge till en elev på Film/TV?Ta studierna seriöst! Var med på lektionerna, var nyfiken. Kunskaper jag fick i Tumba har jag så sjukt stor användning för nu. Jag tror att studierna i Tumba hjälpte mig att komma in på MI, då de vet hur seriös den utbildningen är.

Hur ser du på framtiden?I framtiden satsar jag på att bli antingen producent/projekt-ledare eller programledare.

Madeleine Blom

Född: 1993Studenten: 2012Profil: Film/TVStudier: TV-produktionsspecialist på Medieinstitutet

Radio & Ljuddesign röster från tidigare elever

Lejla Bibezic

Född: 1992

Studenten: 2011

Profil: Radio & Ljuddesign

Jobb: Frilans på SVT Bolibompa,

Södra Sidan, Augustpriset och

Tidskriftsgalan

Max Orvard

Född: 1990

Studenten: 2009

Profil: Radio & Ljuddesign

Studerar: Medier, engelska och

globalisering, Södertörns högskola

Jobb: Gapminder

Vad var bra med Radio & Ljuddesign?Att man fick vara kreativ och att jag fick mycket ansvar för mina produktioner. Detta var bra att vara van vid när man började arbeta själv och inte fick så mycket hjälp av andra. En annan sak som var bra var att vi fick göra många fel, och det lärde jag mej mycket av när jag började arbeta i arbetslivet.

Vilka kurser eller projekt tyckte du bäst om?Vårrullen Filmfestival, Ljud C och Pro Tools-certifieringen.

Vad gjorde du efter studenten? Efter studenten fick jag arbete på Sveriges Radio:s P1, Met-ropol och P3. Efter det arbetade jag som frilans på SVT i två år. När det blev lite tunt med jobb började jag studera på ”Medier, engelska och globalisering” på Södertörns högskola. Detta ledde till att jag blev understimulerad så jag skaffade en praktikplats på stiftelsen Gapminder som utbildar världen om hur världen ser ut. Detta ledde till en sommaranställning som ledde till en heltidsanställning. Eftersom jag inte kan göra allt samtidigt har jag valt att ta ett studieuppehåll.

Vilka råd vill du ge till en elev på Radio och Ljuddesign?Ta vara på den tid du har på skolan för det finns så mycket resurser att utnyttja som inte finns ute i arbetslivet. Be om råd av lärarna och testa att göra saker du inte tycker är så roligt för det ger mycket att ha det i bakfickan. Passa även på att göra fel. Jag har haft stor användning av den bredd som jag fick på Radio och Ljuddesign.

Vilka egenskaper behöver man ha på Radio och Ljuddesign?Man skall vilja berätta, vilja skapa och våga prova saker man inte gjort förut, kort sagt våga.

Vad gör du på Gapminder?Jag är filmproducent, redigerare, ljudläggare, sköter inspel-ningen, manusförfattande om det behövs, ansvar för dekor. Ja, kort och gott ett allmänt ansvar för att producera videor med den världsberömda forskaren Hans Rosling.

Hur ser du på framtiden?Jag håller på att spara ihop till min bostadsrätt och funderar på att vidareutbilda mej på en masterutbildning, men får jag behålla det jobb jag har nu så vill jag ha det så länge jag får.

Vad var bra med Radio & Ljuddesign?Det var sköna lärare som jag aldrig kommer att glömma. De var så ungdomliga. Vi fick göra olika saker som att sända radio, göra reportage, film, skriva krönikor osv. Jag fick prova på olika journalistiska verktyg som jag haft användning av nu.

Vilka kurser eller projekt tyckte du bäst om?Det var film, TV och radio, man kan säga att alla kurser var bra.

Vad gjorde du efter studenten?Jag började jobba direkt på mediehuset Fanzingo och sen på kulturhuset Palatset. Sedan skrev jag mycket på min blogg och på tidningen Södra sidan. På SVT Bolibompa var jag produktionsassistent och jobbade både framför och bakom kameran. Jag har fått många erfarenheter och kontakter via de olika jobben.

Vad gör du just nu?Jag frilansar på olika medieföretag. Just nu är jag produk-tionsassistent för Augustpriset och Tidskriftsgalan. Jag delar bland annat ut priserna till författarna, fotograferar och organiserar själva galan. På tidningen Södra Sidan skriver jag om allt som händer runt röda linjen, intervjuar kändisar, nya talanger och skriver personliga krönikor.

Vilka råd vill du ge till en elev på Radio och Ljuddesign?Lär dig så mycket du kan, för allt man lär sig betyder mycket när man väl ska göra något själv. Man ska våga göra saker, följa sin passion och inte låta något stoppa en!

Vilka egenskaper behöver man ha på Radio och Ljuddesign?Man måste vara positiv, ha tålamod och framför allt: man måste ha viljan. Den är viktig för utan den kan man inte skapa något nytt. Fråga alltid och var nyfiken!

Hur ser du på framtiden?Stora drömmar och mål! Ser positivt ut. Vill fortsätta med media. Vill lyfta fram ungdomar i förorten eftersom det finns många grymma här i Botkyrka som inte får komma till tals. Jag vill också ta upp viktiga samhällsfrågor som arbetslöshet, hemlöshet osv. Funderar på att söka till Journalisthögskolan eller TV-producentutbildningen, men just nu rullar mediejob-ben på och jag älskar att jobba med olika projekt.

Foto röster från tidigare elever

Vad var bra med Foto?För det första fanns resurser i form av utrustning, teknik och kompetens och för det andra engagerade lärare som alltid såg en och peppade en till att konstant bli bättre. En del kurser var också utformade för att likna verkliga uppdrag. Jag tror att det jag haft extra stor nytta av är lärarna. En utbildning kan ha allt du kan önska i materiell väg. Men finns det ingen som står bakom dig och delar med sig av råd, konstruktiv kritik och kunskap för att du hela tiden ska bli bättre, vassare och kunnigare spelar inte utrustningen någon roll i slutänden eftersom du själv inte utvecklats.

Vad gjorde du efter studenten? Jag går sista terminen på Fotoskolan Göteborg och har precis kommit hem från New York där jag har gjort mina första tre av sex månaders praktik. Jag har min mentor under gymnasietiden att tacka för att jag fick uppleva en fantastisk praktik i New York.

Vilka råd vill du ge till en elev på foto?Det krävs ambition, driv och vilja för att ta sig framåt.

Rebecka Näsström

Född: 1994

Studenten: 2012

Profil: Foto

Studier: Fotoskolan Göteborg

Helge Olsén

Född: 1992

Studenten: 2011

Profil: Foto

Yrkestitel: frilansande filmfotograf

Webb: www.nigo.se

Felicia Andreasson

Född: 1995

Studenten: 2013

Profil: Foto

Studier: Bildjournalistik Nordens

fotoskola – Biskops Arnö

Vad var bra med Foto?Studieupplägget att ha två dagar i veckan koncentrerade på just foto och media var riktigt bra. Det gjorde det lättare att fördjupa sig i ett ämne eller projekt.

Vad gjorde du efter studenten?Jag tillsammans med min bror startade ett litet produktions-bolag som jag direkt efter studenten kunde frilansa genom som filmfotograf. Jag praktiserade på företaget Spoon Publishings webbTV-avdelning vilket ledde till att jag fick upp intresset för rörlig bild som ett arbete.

Vad gör du nu?Idag frilansar jag fortfarande som filmfotograf och trivs väldigt bra med det.

Vilka råd vill du ge till en elev på Foto? Det bästa rådet jag kan ge är nog att ta vara på dom resurser som faktiskt finns, i form av utrustning och den kunskap lärarna sitter på. Jag tog till exempel aldrig tillfället i akt att lära mig/använda storformatskameran, vilket jag idag ångrar.

Vad var bra med Foto?För mig var det skönt att ha foto två dagar i veckan. Foto är något jag brinner stort för och det var en skön ventil till de teoretiska ämnena. Lärarna var väldigt bra och gav mig stora kunskaper. Att vi dessutom hade tillgång till fantastisk utrust-ning och lokaler, gjorde att mitt intresse växte ännu mer. Ett av de roligaste arbeten vi gjorde var utställningen på Fotomässan. Där fick vi lära oss hela processen från att välja ut bilder till slutproduktion. Gymnasiearbetet var också väl-digt roligt, där fick vi göra precis vad vi ville inom ett tema.

Vad studerar du nu?Bildjournalistik på Yrkeshögskolan Nordens fotoskola – Biskops Arnö.

Vilken yrkesroll kommer studierna att leda till?Först och främst till att bli fotograf och arbeta som bildjour-nalist. Man kan också exempelvis bli bildredaktör. Ditt driv och intresse avgör var du hamnar.

Vilka råd vill du ge till en elev på Foto?Ta vara på åren ni går där och kanske viktigaste av allt, ha kul! Det kommer man långt på! Något som hjälpte mig när jag skulle söka vidare till skolor sista året var att jag kunde tillbringa så mycket tid på kvällslabben. Lärarna var så engagerade och kunniga och tog sig tid. Så ta vara på alla lokaler, utrustning, mörkrum, studio m.m.

Vilket råd skulle du ge de som söker till Foto?Våga söka om du verkligen brinner för foto! Den utbildning du får håller verkligen en hög nivå och de engagerade lärarna kommer hjälpa dig att våga tro på dig själv. Våga satsa för att nå din dröm!

Vad var bra med Bild/Animation?Gemenskapen vi hade i vår årskurs var superbra plus att jag fick vänner för livet. Jag lärde mig en massa nytt om vad bild och formgivning egentligen innebär.

Leo Kontinen

Född: 1986 Studenten: 2005

Profil: Bild & Form – Animation

Studier: arkitektur vid Tammerfors

tekniska universitet. Tidigare vid

Universitat Politècnica de Catalunya

och Tecnológico de Monterrey

Ronja Kaarlenkaski

Född: 1993

Studenten: 2012

Profil: Bild & Form – Animation

Studier: Studerar vid

Toyo Institute of Art and Design

i Tokyo.

Vad var bra med Bild/Animation?Man fick testa så många nya grejer. Jag började för att jag ville lära mig animation, men skaffade under tiden också ett större intresse för form och målning. Det var en bra plats att upptäcka vilken del av kreativa media man gillar bäst.

Vilka kurser eller projekt tyckte du bäst om?Traditionell pappersanimation. Det var väldigt mysigt att sitta vid ljusborden och rita. Annars gillade jag seriekursen (jag är i grund och botten en manganörd) och formkursen.

Vilka egenskaper behöver man ha på Bild/Animation?Det viktigaste är att du är intresserad av att teckna och skapa. Det är en väldigt stor del av programmet så det gäller att man är beredd att lägga ner en hel del tid på det.

Vad har du gjort efter studenten?Studerat Spelgrafik & Design på Gotlands högskola. Efter ett halvår slutade jag när jag fick stipendiet Monbukagakusho Training School från japanska staten. Det innebar tre års studier i Japan, först ett år japanska språkstudier och sedan två års illustrationsstudier, vilket jag sysslar med just nu.

Hur ser du på framtiden?Jag skulle vilja stanna ett tag till i Japan. Jag ska söka in till ett universitet här. Går inte det ska jag försöka skaffa ett jobb, helst inom illustration för tröjtryck och klistermärken mm.

Bild & Animation röster från tidigare elever

Emma Dominguez

Född: 1989

Studenten: 2007

Profil: Bild & Form – Animation

Studier: fri konst på Konstfack i

Stockholm.

Vad var bra med Bild/Animation?Det var grymt att få hålla på med de ämnen man tyckte om, som bild och animation. Det gjorde att man orkade med de lite tråkigare ämnena.

Vilka kurser eller projekt tyckte du bäst om?Alla bildämnen!

Vad gjorde du efter studenten?Jag sökte till en förberedande konstlinje och gick där i ett år, efteråt tröttnade jag på ’konstvärlden’ och pluggade retorik och opinionsbildning. Men nu har jag bestämt mig för att satsa på konsten igen.

Vad gör du nu?Just nu jobbar jag på Konstfrämjandet med ett ungdoms-projekt där vi tittar på och pratar om konst, och så kom jag in på Konstfack i höst och ska plugga fri konst i tre år.

Vilka råd vill du ge till en elev på Bild & Form – Animation?Att våga satsa på konst även om det inte låter som en ’säker’ bransch. Det finns tusen kreativa yrken man kan jobba med!

Vilka egenskaper behöver man ha på Bild/Animation?Man behöver nog vara kreativ och modig, men främst kanske bara vara nyfiken för det är meningen att man ska lära sig när man pluggar.

Vad gjorde du efter studenten?Direkt efter studenten gjorde jag lumpen, sedan tog jag några års paus med studierna, efter det sökte jag till Tammer-fors tekniska universitet i Finland för att studera arkitektur.

Vad gör du nu?Studerar sista terminen i arkitektur och jobbar deltid vid sidan av studierna på en arkitektbyrå.

Vilka råd vill du ge till en elev på Bild & Form – Animation?Våga prova olika idéer och sätt att skapa, samtidigt som du formar din egen stil och framför allt: ha kul! Det är inte ofta man får chansen att skapa så mycket under tre år.

28

Vill du vara gymnasieelev för en dag?

Flytta hemifrån under gymnasietiden

Kom och prova på den utbildning du är intresserad av! Ljudlägg, fotografera, filma, måla och animera. Träffa lärare och elever i våra specialutrustade lokaler. Kontakta ansvarig lärare på respektive utbildning. Är du studie- och yrkesvägledare får du gärna tala med chefen för spetsutbildningarna, Anna Eriksson, och boka tid för ett besök.

Det är inte alltid lätt att hitta bostad i Stockholms-området, men vi hjälper gärna till att förmedla kontakter. Vi arbetar bland annat med att hitta lösningar där du kan vara inneboende i ett rum i en villa, eller kompis-boende där ni är fler elever som delar på en lägenhet i närheten av skolan.

InackorderingsbidragNär du flyttar hemifrån som gymnasieelev för att studera på annan ort på en gymnasieskola med riksintag kan du ansöka om inackorderingsbidrag. Kontakta CSN eller din hemkommuns gymnasieenhet.

Våra utbildningar har alla riksintag och kan därför sökas från hela Sverige. Om du bor för långt bort för att kunna pendla behöver du planera för att flytta hit.

Öppet Hus 25 november och 3 februari kl. 18:00 – 20:00Träffa lärare och elever som gärna berättar för dig om

skolan och visar dig våra fina lokaler.

www.xenter.se/gymnasium >>

Huvudentré Entré

Parkering

Pendeltåg

Entré

Xenter-huset

Entré

Grafiskt tryck

Grafisk medie-produktion

Film/TV-huset

Ljud

Ljud

Studio AExp.

Matsal

Centralhall

Bibliotek

TumbascenenKulturskolan

StudioB

Foto

Fotostudio Screentryck Binderi

Admin.

3D-animation

Restaurang

Nisellsalen KonferensrumReception

Ljushall

Tumba gymnasium

2D-animation

Xenter/Tumba gymnasium är beläget i Tumba intill pendel tågsstationen, 26 min från Stockholm central.

Xenter

Botkyrka kommun

Tumba centrum

Tumba gymnasium

29

Xenter är en mötesplats för kreativitet och lärande. Här finns cirka 180 gym-nasieelever och 250 yrkeshögskolestu-derande inom media, estetik, ekonomi, fastighet och grafisk bransch. Xenter driver även uppdragsutbildning och projekt inom Skapande skola.

En populär yrkeshögskoleutbildning är Livesändningsspecialist (t.h. Axel Olsson).

Xenter – en kreativ mötesplats för lärande

På Xenter finns förutom en mängd specialteknik och ändamålsenliga un-dervisningssalar också lokaler speciellt anpassade för konferenser och möten. Som exempel kan nämnas att Xenter stod värd för Google for Education Summit 2014 med 150 deltagare.

© 2

015

-10

Xen

ter

Bo

tkyr

ka. G

rafi

sk f

orm

: Pat

rik

Lark

(X

ente

r),

Tryc

k: L

jun

gb

erg

s.

08-530 623 70info@xenter.se 147 85 Tumba Besök: Utbildningsvägen 3

www.xenter.se

08-530 615 61147 85 TumbaBesök: Utbildningsvägen 2

www.tumbagymnasium.se

Xenter/TG är beläget i Tumba intill pendel tågsstationen, 26 min från Stockholm C.

Foto

: An

ja C

alliu

s.

Foto

: Arm

ias

Mam

o.

Foto

: Pat

rik

Lark

.