LUKUVUODELLE 2019–2020

HÄMEENKYRÖN YHTEISKOULU

VALINNAISAINETARJOTIN9. LUOKALLE

2

3

Hyvä 8.luokkalainen

Tämä vihko esittelee Hämeenkyrön Yhteiskoulun valinnaisainetarjonnan 8.luokkalaisille. Olettehnyt suurimman osan valinnoistasi jo 7. luokalla. Kaksivuotiset valinnaisaineet jatkuvatautomaattisesti ja nyt sinun tulee valita valinnaisaine, jota opiskellaan 9. luokalla kaksituntia viikossa. Valinnalle täytyy tehdä myös varavalinta. Tutustu huolella vihon sisältöön jatee valinta oman kiinnostuksesi mukaan.

aiemmat valinnat uusi valinta

Esimerkiksi 1-2 3-4 5-6

2vuotiset 2vuotiset 1vuotiset

Varsinainenvalinta

AII ATV AIN9

Varavalinta TST LTV ATO9

Valitse tämän vihon valinnaisaineista itsellesi YKSI VALINNAISAINE ja sille YKSIVARAVALINTA. Varavalintaa käytetään silloin, jos valitsemasi kurssi ei toteudu tairyhmäkoosta olisi tulossa liian suuri ja joudumme karsimaan valinnaisaineryhmää. Kahdenvuosiviikkotunnin laajuiset valinnaisaineopinnot näkyvät erillisinä numeroinapäättötodistuksessa.

Lisätietoja valinnaisaineiden valintaan liittyvistä asioista voit kysellä.

REHTORILTA

Taina Salonen 050 367 4026

OPINTO-OHJAAJALTA

Marika Mäki-Laurila 050 390 4244

4

OHJEITA VALINNAISAINEEN VALINTAAN

8. luokalla valinnaisaineita oli viisi vuosiviikkotuntia ja 9. luokalla valinnaisia aineita opiskellaankuusi vuosiviikkotuntia. Taito- ja taideaineiden päättöarvioinnin ajankohta riippuu oppilaantaito- ja taideaineiden (TAIL ja TAIP) valinnoista. Numeerisesti arvioitavat valinnaisaineet(kahden vuosiviikkotunnin laajuiset opinnot) vaikuttavat 9. luokan päättötodistukseen jayhteishaun pisteytykseen. Sanallisesti arvioitavat alle kahden vuosiviikkotunnin laajuisetopinnot voidaan katsoa jonkin yhteisen aineen syventäviksi opinnoiksi ja sen suoritus voivaikuttaa kyseisen oppiaineen arvosanaan. Tämä 9. luokalla valittava kurssi on numeerisestiarvioitava kurssi ja voi vaikuttaa päättöarvosanoihisi.

Valinnaisainevalintaa tehdessäsi ota huomioon omat kiinnostuksen kohteesi ja omat taitosi.Valitse valinnaisaineeksi aineita, jotka todella kiinnostavat sinua ja joita haluat oppia.MIETI VALINTASI KUNNOLLA JA PERUSTELLUSTI NIIN, ETTET MUUTA MIELTÄSI.Etukäteen et voi tietää tulevaa valinnaisaineryhmääsi eikä ryhmiä muodosteta kavereidenmukaan.

Valintaperusteita voit miettiä esimerkiksi näin:

o Hyödyn siitä jatkossa (osaaminen, ammatinvalinta ym.)o En osaa vielä kyseisiä taitoja, mutta HALUAN oppiao Osaan ja haluan opiskella enemmän kyseistä ainettao En voi opiskella kyseistä ainetta muualla

Valinnaisaineen opiskelu ei ole kuitenkaan edellytyksenä perusopetuksen jälkeisiin opintoihin,mutta joihinkin oppilaitoksiin jonkin valinnaisaineen opiskelusta saattaa saada lisäpisteitä taikäytännön hyötyä omien taitojen ja tietojen karttumisen takia. Näistä ja muistavalinnaisainevalintoja koskevista kysymyksistä voit käydä juttelemassa opinto-ohjaajasi kanssaennen valintasi tekemistä.

5

Sisällysluettelo valinnaisaine 9. luokalle

ATO9 OHJELMOINNIN PERUSTEET 6

KOK9 KANSAINVÄLINEN KOKKI 7

KU9 KUVATAIDE (huom.vain ranskanlukijoille) 8

MA9 SYVENTÄVÄ MATEMATIIKKA 9

MUL9 LAULAJAKURSSI 10

SA9 SAKSAA YSEILLE 11

TNA9 AUTOTEKNIIKKA 12

TNE9 ERÄHARRASTEKURSSI 13

TSE9 KÄSILLÄ TEKEMISEN ILOA 14

KH9 KIELENHUOLLON KURSSI 15

VE9 VENÄJÄÄ YSEILLE 16

RA9 RANSKAA YSEILLE 17

YT9 VERBAALINEN VAIKUTTAMINEN 18

6

ATO9 OHJELMOINNIN PERUSTEET2 tuntia viikossa 9. luokalla

· Mihin oppiaineeseen ATO9 liittyy?

o Tietotekniikka

· Mitä tunneilla tavoitellaan?

o Tavoitteena on oppia ohjelmoinnin perusteita.

· Miten opetus arvioidaan?

o Numeroarviointi 4-10

· Valinnaisen oppiaineen oppisisältö

o Pieniä harjoituksiao Tutustutaan ohjelmoinnin perusteisiin, Pascal ( mahdollisesti C++ tai Java)o Kielestä riippumatonta ohjelmoinnin logiikkaa.o Lähdetään ohjelmoinnin nollatasostao Ohjelmointi on ongelmanratkaisuao Pikakatsaus muuttujiin ja ohjausrakenteisiin (mahdollisesti myös

aliohjelmiin)

· Valinnaisen oppiaineen työtavato Itsenäistä sekä opettajajohtoista työskentelyä tietokoneella. Voidaan

tehdä muutamia ryhmä- tai paritöitä.

7

KOK9 KANSAINVÄLINEN KOKKI2 tuntia viikossa 9. luokalla

· Mihin oppiaineeseen KOK9 liittyy?o Kotitalous

· Mitä tunneilla tavoitellaan?o Kurssilla tutustutaan eri maiden ruoka- ja leivontakulttuureihin valmistamalla

suolaisia ja makeita pikkuruokia ja leivonnaisia. Tavoitteena on syventää kansallistaja kansainvälistä ruoka- ja tapakulttuuria. Oma luovuus ja idearikkaus toimivatruoanvalmistuksen ja kurssin sisällön lähtökohtana. Tavoitteena on ohjata oppilastamonipuoliseen ja itsenäiseen kotitaloustöiden suunnitteluun ja hallintaan sekälöytämään uusia vahvuuksiaan kotitalouden tiedoissa ja taidoissa. Opetusryhmän kokoon 16, jotta työturvallisuus toteutuu.

· Miten arvioidaan?o Numeroarviointi 4-10. Kurssin arviointi perustuu jatkuvaan käytannön tyoskentelyn

arviointiin. Arviointiin vaikuttavat työskentelyn aktiivisuus, omatoimisuus,yhteistyötaidot ja innostunut suhtautuminen ruoanvalmistukseen. Arvioinnin tukenakäytetään itsearviointia ja vertaisarviointia.

· Valinnaisen oppiaineen oppisisältöo Ruoat satokauden mukaan, vegeruoato Terveelliset välipalat, superfoodo Leivonnaiset kansallisesta kansainväliseeno Kotimaiset ja ulkomaiset ruokatrendito Vuoden ja perhepiirin juhlat

· Valinnaisen oppiaineen työtavato Ruoanvalmistuksen ja leivonnan suunnittelutehtävät ja käytännön toteutuso Yksilö-, pari- ja ryhmätyöto Opintokäynnito Blogimateriaalit: tekstit ja kuvat

8

KU9 KUVATAIDE2 tuntia viikossa 9. luokalla

Huom. Kurssi on kuvataiteen pakollinen kurssi ja tarkoitettu vain niille, joilla kyseinen kurssi on vielä suorittamatta(A2 ranskanlukijat).

· Mihin oppiaineeseen KU9 liittyy?o Kuvataide

· Mitä tunneilla tavoitellaan?o Kehitetään taitoja monipuolisesti. Toivottavasti myös löydetään iloa tekemiseen.

· Miten KU9 arvioidaan?o Numeroarviointi 4-10 täydennettynä opettajan sanallisella palautteella.

· Valinnaisen oppiaineen oppisisältöo Tehdään erilaisilla tekniikoilla kuvallisia harjoitustöitä. Tutkitaan kuvataiteen

ilmiöitä.

· Valinnaisen oppiaineen työtavato Pääasiassa itsenäistä työskentelyä, mutta myös pari- ja ryhmätyöskentelyä. Samalla

opitaan arvostamaan omaa ja muiden työskentelyä ja sen tuloksia.

9

MA9 SYVENTÄVÄ MATEMATIIKKA2 tuntia viikossa 9. luokalla

· Mihin oppiaineeseen MA9 liittyy?o Matematiikka

· Mitä tunneilla tavoitellaan?o Kurssi on tarkoitettu lukioon aikoville. Syventävän matematiikan tavoitteena on

antaa hyvät eväät lukion matematiikan opintoihin. Kurssin aikana syvennetäänymmärrystä matemaattisten käsitteiden ja sääntöjen merkityksestä.Varmennetaan ja opitaan lisää erilaisten laskutaitojen hallintaa ja niidenkäyttämistä erilaisissa sovelluskohteissa. Kehitetään lisää loogista ja kirjallistaesittämistapaa. Kurssin aikana on mahdollisuus suorittaa lukiomatematiikanensimmäinen kurssi (vain F.E. Sillanpään lukiossa).

· Miten MA9 arvioidaan?o Numeroarviointi 4-10.

· Valinnaisen oppiaineen oppisisältö

o Kurssin aikana syvennetään peruskoulun matematiikan taitoja ja valmennetaanlukiomatematiikan maailmaan. Sisältö räätälöidään siten, että se palveleemahdollisimman monia kurssille osallistuvia. Kurssin aikana:§ Kerrataan ja täydennetään lukualueet ja peruslaskutoimitukset§ Täydennetään prosenttilaskentaa arkielämän tehtävien avulla§ Harjaannutetaan polynomilaskennan taitoja§ Syvennetään yhtälönratkaisun taitoja§ Tutustutaan tarkemmin toisen asteen yhtälöön§ Vahvistetaan ymmärrystä funktiosta§ Opitaan määrittämään lukujonoja käytännön ongelmien avulla§ Tutkitaan tarkemmin geometrian ja trigonometrian sovelluksia

o Aihealueisiin paneudutaan tietotekniikkaa apuna käyttäen sekä arkielämänsovelluksien ja ongelmien kautta. Osallistujien kiinnostuksen mukaan voidaanperehtyä lisäksi muihin matematiikan osa-alueisiin.

· Valinnaisen oppiaineen työtavat

o Tunneilla edetään rauhalliseen tahtiin kannustavassa ilmapiirissä. Kurssillatyöskennellään sekä yksittäin että pienryhmissä. Kurssin aikana opitaan lukiossatarvittavien tietotekniikan ohjelmien käyttöä.

10

MUL9 LAULAJAKURSSI2 tuntia viikossa 9. luokalla

· Mihin oppiaineeseen MUL9 liittyy?o Musiikki

· Mitä tunneilla tavoitellaan?o Tavoitteena on oppia luontevaa äänenkäyttöä ja laulamista monipuolisin harjoituksin.

· Miten arvioidaan?

o Numeroarviointi 4-10 ( Arvioinnin perusteena on tuntityöskentely, aktiivisuus jalaulajataidot, joiden arvioimisessa huomioidaan myös kehittyminen peilatenlähtötilanteeseen.)

· Valinnaisen oppiaineen oppisisältöo Laulajan rentoutus-, hengitys- ja ääniharjoitukset; stemmojen (eri äänten)

harjoitteleminen ja yhteen sovittaminen; lauluohjelmiston kokoaminen.

· Valinnaisen oppiaineen työtavato Lauletaan paljon. Tehdään monipuolisia, hauskoja, omaa persoonallista ääntä

hoitavia harjoituksia. Kuunnellaan erilaisia laulutapoja, lauletaan taustojen kanssaja live-säestyksellä (jos laulajien joukossa on soittajia, hekin voivat ”täydentää”piano- tai kitarasäestystä omin soittimin ). Voidaan halutessa äänittääyhteistä/omaa laulua tai rakentaa vaikkapa äänimaisemia runon tai tarinanympärille. Esiintymismahdollisuuksia voidaan järjestää toiveiden mukaan ( eiesiintymispakkoa ). Laulajakurssi alkaa yhteisellä suunnittelulla.

11

SA9 SAKSAA YSEILLE2 tuntia viikossa 9. luokalla

Haluaisitko tietää, mitä nähtävää Alpeilta löytyy? Tai miten saksalaiset juhlivat karnevaalia jaoktoberfestia? Vieläkö Lederhosenit ovat muotia?

Kurssilla opetellaan saksan kielen alkeita ja tutustutaan Saksaan maana. Kiinnostaako sinuaerityisesti matkailu, ruokakulttuuri, juhlien vietto ja tavat, urheilu tai historia?

Saksa on Euroopan puhutuin äidinkieli: Saksassa, Itävallassa ja Sveitsissä on noin 100miljoonaa asukasta. Saksan kielen taito avaa uusia mahdollisuuksia tulevaisuuteen, sillä Saksaon yksi Euroopan vaikutusvaltaisimmista maista ja Suomen tärkeimpiä kauppakumppaneita.

Erottaudut joukosta eduksesi, kun osaat useaa vierasta kieltä. Kielitaitoiset pärjäävät!

· Mitä tunneilla tavoitellaan?o Opetellaan saksan kielen alkeita ja tutustutaan Saksaan maana.

· Miten arvioidaan?o Numeroarviointi 4-10

· Valinnaisen oppiaineen oppisisältöo Tervehdyksen, numerot, viikonpäivät, ruokasanoja, kuinka kahvilassa ja ravintolassa

asioidaan sekä muita matkailutilanteita.o Ääntäminen. Opit sen helposti ja pystyt käyttämään saksaa harjoittelemissamme

arkipäivän tilanteissa.

· Valinnaisen oppiaineen työtavato Työtavat ovat monipuolisia.o Opiskellaan pelien ja sähköisten sanastoharjoitusten avulla.o Tehdään myös erilaisia tiedonhakutehtäviä oppilaiden kiinnostuksen mukaan.

12

TNA9 AUTOTEKNIIKAN KURSSI2 tuntia viikossa 9. luokalla

· Mihin oppiaineeseen TNA9 liittyy?o Käsityö

· Mitä tunneilla tavoitellaan?o Tavoitteena on auton rakenteeseen, huoltoon ja yksinkertaisin korjauksiin

tutustuminen.

· Miten arvioidaan?o Arviointina numeroarviointi 4-10.

· Valinnaisen oppiaineen oppisisältöo Oppisisältönä on autotekniikkaan tutustuminen.

· Valinnaisen oppiaineen työtavato Työtapana on tekemällä oppiminen, teorian opiskelua opettajajohtoisesti ja

ryhmäkeskustelut aiheesta . Havaintovälineisiin tutustumalla, autonosia purkamalla,mahdollisilla tutustumiskäynneillä ym. pyritään saamaan vaihtelua tunneille.

13

TNE9 ERÄHARRASTEKURSSI2 tuntia viikossa 9. luokalla

· Mihin oppiaineeseen TNP 9 liittyy?o Käsityö

· Mitä tunneilla tavoitellaan?o Tavoitteena on kokonaisen käsityöprosessin hallinnan omaksuminen ja oppilaan

aiemmin opittujen käsityötaitojen vahvistaminen ja laajentaminen limittyenerityisesti eräharrastukseen.

· Miten opetus arvioidaan?o Numeroarviointi 4-10

· Valinnaisen oppiaineen oppisisältöo Erävälineiden valmistusta ja mahdollisesti eräilyä lähiympäristössä. Oppisisältö

ottaa huomioon oppilaan eräkiinnostuksen kohteet.

· Valinnaisen oppiaineen työtavato Työtapana on tekemällä oppiminen. Oppilaalla on mahdollisuus toteuttaa itseään

eri tekniikoihin perehtyen. Työturvallisuusasiat ja turvalliset työtavat opitaanottamaan aina huomioon. Käsityöprosessiin kuuluvat seuraavat vaiheet: 1. ideointija suunnittelu, 2. valmistus ja 3. arviointi. Suunnitteluvaiheessa oppilas valitseehankkeen (työn) ja hankkii tarvittavat mitta, muoto, materiaali, pinnankäsittelyjne. tiedot. Valmistusvaiheessa oppilas perehtyy työssä tarvittaviin koneisiin,työpiirustuksiin ja työskentelymenetelmiin sekä tekee koko ajan tarvittaviamuutoksia suunnitelmiinsa. Arviointia oppilas suorittaa yksin ja yhdessä opettajankanssa kaikissa käsityöprosessin vaiheissa.

14

TSE9 KÄSILLÄ TEKEMISEN ILOA2 tuntia viikossa 9. luokalla

· Mihin oppiaineeseen TSE9 liittyy?o Käsityö painottuen tekstiilityön erilaisiin materiaaleihin, sisältöihin, tekniikoihin

ja työtapoihin.

· Mitä tunneilla tavoitellaan?o Tavoitteena on lisätä, vahvistaa ja syventää käsityön tekemiseen, ilmaisuun ja

suunnitteluun liittyvien tietojen ja taitojen osaamista. Tavoitteena onkäsityöprosessin kokonaisvaltainen hallinta suunnittelusta tekemisen kauttavalmiiseen työhön ja arviointiin. Tavoitteena on ennen kaikkea tarjota oppilaalleluovuuden ja tekemisen ilon kokemuksia.

· Miten opetus arvioidaan?o Numeroarviointi 4 – 10

· Valinnaisen oppiaineen oppisisältöOppilas suunnittelee yksin tai yhdessä muiden kanssa itselle sopivan työn

materiaaleineen, työtapoineen ja malleineen. Sisältökokonaisuudet suunnitellaan ottaen huomioon oppilaan mielenkiinnon kohteet, tavoitteet ja tietotaitotaso. Oppilaalla on mahdollisuus saada laaja kokemus käsityön alueista ja useista käsityötaidoista unohtamatta tekemisen iloa.

· Valinnaisen oppiaineen työtavato Työtapana on tekemällä oppiminen. Oppilas voi toteuttaa itseään ja oppia uutta

valitsemissaan töissä eri tekniikoilla. Tunneilla voi ommella, puuhastella, askarrella,tuunata vanhasta uutta, neuloa, virkata, kirjoa, kutoa jne mitä vain haluaa kokeilla.

15

KH9 KIELENHUOLLON KURSSI2 tuntia viikossa 9. luokalla

Aiotko lukioon, mutta kielioppi mättää? Tällä kurssilla saat vahvistusta niin äidinkielen kuinenglannin ja ruotsinkin peruskielioppiin! Monet lukot saadaan auki esimerkiksi enkun ja ruotsinyhteisiä piirteitä hyödyntäen. Lukioon siirtyminen on huomattavasti helpompaa, kun oletraivannut esteet tieltäsi tämän kurssin avulla.

· Mihin oppiaineeseen KH9 liittyy?o äidinkieli, englanti ja ruotsi

· Mitä tunneilla tavoitellaan?o äidinkielessä tekstityyppien avulla syvennetään, analysoidaan ja ratkotaan kieliopin

kiemuroita ja haasteitao varmistetaan kielten rakenteiden perushallinta

· Miten arvioidaan?o Numeroarviointi 4-10

· Valinnaisen oppiaineen oppisisältöo kielten rakenteiden vahvistaminen eri tavoin

· Valinnaisen oppiaineen työtavato työskentelemme sekä oppilas- että opettajakeskeisesti tilanteesta ja opittavasta

asiasta riippueno hyödynnämme monipuolisia oppimismenetelmiä yksilö- ja ryhmätöinäo syksyllä kurssilla keskitytään äidinkielen kiemuroihin, kevätlukukausi kuluu

englannin ja ruotsin koukeroiden parissa

16

VE9 VENÄJÄÄ YSEILLE2 tuntia viikossa 9. luokalla

Harmittaako, että venäjä on jäi seiskalla valitsematta? Ei huolta, sillä vielä ysin ajan onmahdollisuus tutustua tähän maailman viidenneksi puhutuimpaan kieleen. Rikas venäläinenkulttuuri tapoineen ja ruokineen jää monelta suomalaiselta kielimuurin takia kokematta. Venäjänkielen taito, jopa perusasioiden hallinta, antaa sinulle valttikortin työmarkkinoille ja muualleelämään. Etenkin työelämässä kielitaito on huippupääomaa, joka antaa etumatkaa!

· Mitä tunneilla tavoitellaan?o Leppoisaa tunnelmaa, jossa on mukava rauhassa opiskella uutta kieltä.

· Miten arvioidaan?o Numeroarviointi 4-10

· Valinnaisen oppiaineen oppisisältöo Otat haltuusi kyrilliset aakkoset.o Aakkosten jälkeen oppimisen painopisteenä ovat arkielämän taidot

ja suullinen viestintä.o Saat pienen tuntuman venäläiseen kulttuuriin ja elämään.o Verrattuna sekä 8.- että 9. luokan kestävään pitkään venäjään sanastoa ja

tosielämän kielitaitoa ehtii kertyä vähemmän – mutta jo perusasioiden osaamisestaon hyötyä elämässä!

· Valinnaisen oppiaineen työtavato Työskentelemme sekä oppilas- että opettajakeskeisesti tilanteesta ja opittavasta

asiasta riippuen. Kartutamme sekä suullisia että kirjallisia taitoja.o Opiskelutahti on rauhallinen ja kertaava. Mukaan uskaltaa siis jokainen!o Tunteja höystetään pelellä ja muilla toiminnallisilla harjoituksilla.o Käytämme monipuolista painettua ja digitaalista materiaalia, jonka avulla opimme

tuottamaan sekä ymmärtämään niin puhuttua kuin kirjoitettua kieltä.o Huumoria emme unohda! Tervetuloa tunneilleni!

17

RA9 RANSKAA YSEILLE2 tuntia viikossa 9. luokalla

Bonjour!

Kiinnostaako ranskan kieli ja kulttuuri? Ranska on kulttuurin, taiteen ja kansainvälistensuhteiden kieli, jota puhuu yli 200 miljoonaa ihmistä viidessä maanosassa. 9.luokanvalinnaisranskan tunneilla opiskelemme ranskan kielen alkeita ja tutustumme ranskalaiseentapakulttuuriin sekä Ranskaan maana. Harjoittelemme monipuolisesti sekä sanastoa ettäkieliopin perusrakenteita. Bienvenue! Tervetuloa!

· Mitä tunneilla tavoitellaan?o Opetellaan ranskan kielen alkeita ja tutustutaan ranskalaiseen tapakulttuuriin

sekä Ranskaan maana.

· Miten arvioidaan?o Numeroarviointi 4-10

· Valinnaisen oppiaineen oppisisältö:o Tervehdyksiä, kuulumisten kysymineno Lukusanoja, värejäo Itsestä ja perheestä kertomineno Kahvilassa ja ravintolassa asiointi ym. matkailutilanteitao Tutustutaan ranskalaiseen tapakulttuuriin

· Valinnaisen oppiaineen työtavato Monipuoliset, kielten oppitunneilta tutut työtavat: suulliset, kirjalliset ja

kuuntelutehtävät, sähköiset tehtävät, pelit jne.o Yksilö-, pari- ja ryhmätyöt

18

YT9 Verbaalinen vaikuttaminen2 tuntia viikossa 9. luokalla

· Mihin oppiaineeseen YT9 liittyy?o Yhteiskuntaoppi

· Mitä tunneilla tavoitellaan?o Tavoitteena on oppia tunnistamaan erilaisia retorisia vaikutuskeinoja ja

perustelemaan omat väitteensä sekä loogisesti että ymmärrettävästi.

· Miten arvioidaan?o Numeroarviointi 4 - 10

· Valinnaisen oppiaineen oppisisältöo Argumenttien osato Miten perustella väitteensä ymmärrettävästio Retoriset tehokeinoto Väittelyn mekaniikka ja väittelytaidoto Dialogin mekaniikka ja dialogiin tarvittavat taidoto Mielipidevaikuttamisen eri muodoto Nonverbaliikka

· Valinnaisen oppiaineen työtavato Opetus sisältää mm. perinteisiä opettajan vetämiä oppitunteja, erilaisia puhe-

/keskusteluharjoituksia, havainnollistavia esimerkkejä multimedian avulla jatilanteen salliessa päiväretken Suomen eduskuntaan.