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VALORESPROFESIONALES

DE UNINGENIERO CIVIL

PRESENTADOPOR:


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VALORES PARA FORMAR A UNINGENIERO

Las ingenierías son carreras profesionaes !"e se inser#an $irec#a%en#e ene %e$io pro$"c#i&o' con#ri(")en$o en a#o gra$o a a generaci*n $eri!"e+as ) a incre%en#o $e a pro$"c#i&i$a$' &ías f"n$a%en#aes para "ncreci%ien#o sos#eni$o ) ar%*nico' #an#o en o econ*%ico co%o en o socia,

En #-r%inos generaes' ) con a acaraci*n $e !"e e cri#erio para

seeccionaros se (asa en "na ec#"ra persona $e a reai$a$ ) $e ae.periencia a(ora en e %e$io' serían os sig"ien#es:

Des$e o persona:/ Respe#o por a

$igni$a$ $e aspersonas/ Responsa(ii$a$/ Co%pro%iso/ 0ones#i$a$/ Lea#a$

Des$e o socia:/ Respe#o a %e$io

a%(ien#e ) a ase)es/ Soi$ari$a$/ Par#icipaci*n cí&ica/ La(oriosi$a$/ Pr"$encia


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VALORES DE UN ING, CIVIL

Conciencia de la dignidad personal a fnde ser abierto hacia los demás,respetuoso de la dignidad de ellos y

solidario en todo problema que le aecte.

PERSO!"

Capacidad de comunicarse con los demás, mediante relacionesinterpersonales para dialogar, comprender, intimar, ser#ir y dirigir,siendo $e%ible y maniestando en su capacidad cr&tica su decidido

respeto por las con#icciones de los demás.

Responsabilidad libertad y compromiso, para ser capa' dedeliberar, de optar libremente y de actuar en unci(n de sus#alores, siendo responsable de sus decisiones ante s& mismo ysaber comprometerse con las personas y ser fel a suscompromisos.


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SOC)!"

Conciencia $e os pro(e%as nacionaes' preoc"p1n$ose porconoceros para con#ri("ir con s" ac#i&i$a$ profesiona ) 2"%ana aa so"ci*n $e os %is%os,

Co%pro%iso con a preser&aci*n ) conser&aci*n $e %e$io a%(ien#e ) $e ei%inar a %1.i%o a con#a%inaci*n' $e %o$o !"e sie%pre#engan en %en#e e e!"ii(rio $e os ecosis#e%as ) a pro%oci*n $e

"na c"#"ra $e %e$io a%(ien#e, Logro $e "n $esarroo s"s#en#a(e' #o%an$o en c"en#a o !"e se &a

a $e3ar en %a#eria $e rec"rsos na#"raes a as n"e&as generaciones,

Ac#i#"$ $e soi$ari$a$ ) 3"s#icia socia' sin#i-n$ose o(iga$o apro%o&er a 3"s#a $is#ri("ci*n $e opor#"ni$a$es' $e po$er $e

$ecisi*n ) $e ri!"e+a' así co%o' ("scar so"ciones pr1c#icas )reais#as en s" #ra(a3o profesiona,

Par#icipaci*n en for%a organi+a$a en a so"ci*n $e ospro(e%as sociaes' a #ra&-s $e as organi+aciones $e as !"e for%apar#e' para pro%o&er e (ien co%4n,

http://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/tomadecisiones/tomadecisiones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/ecosistema-contaminacion/ecosistema-contaminacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/insu/insu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/recuz/recuz.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos11/solidd/solidd.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/soluciones/soluciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/aglo/aglo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/aglo/aglo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/soluciones/soluciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/solidd/solidd.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos6/recuz/recuz.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/insu/insu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos16/ecosistema-contaminacion/ecosistema-contaminacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/tomadecisiones/tomadecisiones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANT


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*!"ORES O E+)COS E - ).C)*)"

Actuar en cualquier forma que tienda a

menoscabar el honor, la dignidad, el respeto, la

capacidad y los demás atributos que sirven debase al ejercicio cabal de la profesión.

Utilizar posiciones en organismos o entidades

oficiales, semioficiales, autónomas o privadas

para actuar con deslealtad en contra de los

genuinos intereses nacionales o que tenganconsecuencias contrarias al buen

desenvolvimiento de los profesionales.

Recibir, ofrecer u otorgar comisiones indebidas o

utilizar influencias reidas con la l!cita

competencia para conseguir el otorgamiento decontratos, trabajos o ejecución de obras en forma

privilegiada en su favor o en el de sus allegados

o socios.

"frecerse para el desempeo de sus funciones o

especialidades para las cuales no tengan

http://www.monografias.com/trabajos7/compro/compro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/cont/cont.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/cont/cont.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/compro/compro.shtml


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An"nciarse o e.presarse $e si %is%o en #-r%inos a"$a#orios o enc"a!"ier for%a !"e a#en#e con#ra a $igni$a$ ) serie$a$ $e a

profesi*n, Fir%ar incons"#a%en#e panos' c1c"os' $ise5os o c"a!"ier o#ro

#ra(a3o in#eec#"a fr"#o $e a a(or $e o#ros profesionaes,

0acerse responsa(e $e #ra(a3os o pro)ec#os !"e no es#-n (a3o s"%e$ia#a $irecci*n' re&isi*n o s"per&isi*n,

A#en#ar con#ra a rep"#aci*n )6o egí#i%os $erec2os e in#ereses o#rosprofesionaes,

A$!"irir in#ereses !"e' $irec#a o in$irec#a%en#e' coin$an con os $ee%presa o cien#es !"e e%pean s"s ser&icios' o encargarse' sinconoci%ien#o $e os in#eresa$os' $e #ra(a3os en os c"aes e.is#anin#ereses an#ag*nicos,

Con#ra&enir $ei(era$a%en#e' a os principios $e 3"s#icia ) ea#a$s"s reaciones con cien#es' persona' s"(a#ernos ) o(reros7 conreaci*n a #os 4#i%os $e %anera especia' en o referen#e a%an#eni%ien#o $e con$iciones e!"i#a#i&as $e #ra(a3o ) a3"s#apar#icipaci*n en as ganancias,

http://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/Derecho/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/sercli/sercli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/mantenimiento-industrial/mantenimiento-industrial.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/mantenimiento-industrial/mantenimiento-industrial.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/sercli/sercli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://www.monografias.com/Derecho/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtml


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CONCLUSION

La Educación de un ingeniero debería contribuir a la formación

de seres humanos completos – cultos, con valores éticos

profundamente enraizados – capaces de resolver problemas de

ingeniería con imaginación y competencia.

En esta renovación educativa es indispensable:$ e!estructurar las dosis matem"ticas

$ Evitar la saturación del currículo tradicional una formación

cultural integral# competencia para comunicarse eficazmente

y el desarrollo de destrezas empresariales.

$ $segurar %ue la formación del ingeniero tenga como ob&etivo

central capacitarlo para resolver problemas de ingeniería

nuevos en un conte'to ético


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R!C)!S

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