veresegyház múzeum és kert műleírásdombrovszkyzsófiaostoróczkynóratanszékiterv2-3részletképzés és kompozíció 2015

Veresegyházat átkaroló zöld, Medveotthon által definiálhatószegletétszeretnénkaMúzeummalkiegészítvebelakottátenni.Alapképletünk az univerzum, azaz a felismerés, hogy a helyváltozatostermészeténélfogvaképesazévszakokciklikusságátszínes,tapinthatóélményekkéformálni.Alátképetszántó,rét,erdő, lovak, eperföld, patak, tó, mocsárvilág, és nem utolsósorbanamedvékjelenlétealkotja.

A város színes szövetet folytatja aMúzeum az erdő lábánál,a kinyílómezőhatárán, a zöld világ, azazVeresegyházkertjeközéppontjában.Atelepítésalapgondolataaházéskertjeáltalformálttériség,ahelyfoglalásősi,alapegysége.Apatakmente,mintVeresegyházkertjelátjavendégülazideérkezőt.Atelketátszöviaszomszédságléptéke,aföldekrendje.Búza,zab,legelővetésforgója,gyümölcsösalakítjaavárosfelémegnyílóterepet.AMúzeumés szárnyékai lesznekaháza telken.Amegtalálthelyi,sávosrenderdőszéliterületénépülfölaház.

Azépítettelemekmegérkezésrefűzöttkottakéntlakjákbeake-retet,azerdőésliget,ligetésszántóhatárhelyzeteit.Immárjólismertléptékbenaházak,atorony,amúzeum,azétterem,azerdeiiskola,anyárikonyhavonzáskörzetükkel,sajátminőségűkertjükkeltöltikkieztaterületet.Afinomanaprózódósávleg-kisebb,kötetlenegységeiamorzsák,megtelőkisfadobozok,melyekjelenlétükkelteszikteljesséazzölduniverzumot.Árnyé-kot,leshelyet,pódiumotnyújtanak,aVeresegyházkertjéntúlraiseljuthatnak.

Aházéskertjeegybenabelsőtérvonzásképlete.Amanuális,szervező- és kutatófolyamatok által igényelt zárható tömböksűrűsödésejelölikiamúzeumot.Olyanterethatároznakmeg,amelyatömegekközöttfűződik,atájolásra,azárttalvalókap-csolódásiigényrereflektál.Sávosolvasataaparkfelőlimegér-kezésésaszínház,azészakkeletifényfelé,sík,kalászaivalrezgőtájra,azontúl,avárosratekintőkiállítócsarnokésafoglalkoz-tató-adminisztratívszobáksora,araktárésbejárata,ésvégülaszabadégalattitkiterjesztőmászótérésazuzsonna-vendéglá-tásanyitott-zártpárokkapcsolata.

Atömbök,mindaföldszinten,mindazemeletenhosszukmen-ténosztódnak, tornácossá válnak.A zárt színházés a kontúrközöttképgaléria,akávézóvédett,szeparálhatótere,afoglal-koztatók össze- és a liget felé kinyitható térsora a földszinti,könyvtárkörülikerengő,átriuma,azirodákkarzataazemeletikapcsolat.

Célunk, hogy a szerkezeteken láthatóak legyenek a gyerme-kimiért-kérdésekre adható válaszok. Az épületkeretet a tetőrajzolja ki. Hajtott vasbeton lemez, a tömör téglából falazottzárttömegekre,ésafalpilléreskeretek–akárazerdőt issej-tető-szerkezetéreterítve.Felületükkiválóanalkalmasgrafikaijátékra, akár párhuzamos kiállítás fogadására, szét- ésössze-kapcsolásra.A lehatárolás,mint a fűthetőség kritériuma, acél-vázasüvegszerkezet.Alemezlehajtásaárnyékol,keretez,Mor-se-mintázatúárnyékoló-előtéttéválik,felfeléhajtvaakiállítótér,ajátszóház,ésamegérkezéstérigénye,jelölése.

Azártmagokköztitérvertikálisrétegződésénekalapjaakülvi-lággalsíktartópadló.Azelsőszintijárhatóságotaközteshíd-szövet tesziki.Anyaguka tetőbetonja,néholáttűnőtejüvegkorláttal.Amegérkezéskitüntetettségétakígyózótérhezké-pestalacsonybelmagasságajelöli.A hajtogatott fedés felé vezetik a szemet a feszített-lógatotttérjátékok.Mászhatóságukkal összekötik a földet és az eget,sűrűsödésükkelszűrikaszomszédostereket,afalpillérekrerí-melnek.

Méltóságteljes háttérfelületként kell a színes gyermeki tárgy-kultúrátbefogadniaamúzeumnak.Éppamegrendezettvilá-gokkiemelésemiattnemaprózódnakelafelületek.Atornyokfestett fehér, vastag fugájú téglafalak. Belül simított vakolat,mattfehér, lemoshatófalak.Csakapadlólegyenmaszatos,afalakbanvégigfutósínrendszerremajdazalkotásokkerülnek.

Atetőbetonjahalványszürke,felületecsakatéglamelletttű-niktükörsimának.Akis talpaknakmeleg,kellemespadlókell.Tölgyfaipariparketta,lengőpadlókéntszerkesztvenemütmegannyira,táncosrendezvényekhezisjóalap.Színes,sávosintar-ziaakitüntetettajtó,aszínházbejárata,apénztárpultoldala.

Simított cementpadlókészül amunkálati helyiségekben, idő-ben rakódó festékpacákkal. Talán egy kerek évfordulón jöhetmajdelazünnepi tabula rasa.Akönyvtárbanésakutatószo-bábanpuhaszőnyegpadló,akusztikaiésérzékszerviokokból.Átrium-könyvtárrelációbanfontosaköztessáv,sármenteskap-csolat.Egyszerűám láthatóstruktúrák,ember formálta textúrákkell,hogymegadjákastrukturálthomogenitást.

Veresegyházlenyomata,tárgyianyagánaklátványtáratoronybasűrítvejelenikmeg.Aföldszintenkisajtóvalnyit,téglábazárt,belül–hakell–üvegfalvédiakollekciólegjavát.Amúzeumleg-magasabbtere,fentrőltermészetesfényvilágítjabe.Átmetsziamegérkezéstjelölőtetőkiemelést,amicsendes,sötéthelytörté-netikiállító-éskutatószobátrejt.Atoronymellvédszinttőlfelfe-lélebeg,vékonyacélszerkezetváltjafelatéglát.Atornyot,mintmagotveszikörülakönyvtárhozérkező,dobozkéntformáltfafőlépcső.Aszobábólnézveatoronymárkút,abelógatotttár-gyak, ruhadarabok, kerti szerszámok lentről csak az élménytsűrítik,itttestközelbőltanulmányozhatók.

Legzártabb a raktárak ésműhelyek emeletes tömege. Hátsómegközelítéserakodóplaccbatorkollik,nagykapujaarakodó-téren át kiállítócsarnokba vezet. Teherlift szállítja a játékokat,nyersanyagokata fenti, tágasanösszenyílóműhelyekbe.Mel-lettevegyszerraktár,kisöltöző,azétkezőazirodákkalközös,akishídtúloldalán.Mégazinnensőfélen,egykarúlépcsőviszkiakertbe.

Fontosaműködtetőkhogyléte.Mígaműhelyeka szórt fényfelényitnak,azirodákanaposabb,délkeletioldalonsorakoz-nak,aligetlombjaiésazárnyékoló-panelekvédelmében.Üveg,részbenüvegfalakhatárolják,afénymegosztásáért.Aközle-kedéshelyeatömörmellvédeskarzat,letekintésselakiállítótérfelé.Afotó-ésazanimációslaborsötétkamráiakétmunkate-rületcsomópontjábanfoglalnakhelyet.Üdvösvolna,haadolgozókreggel-estealátogatóiútvonalatjárnákvégig,ajógazdaszemévelvégigsimítvaazépületet.

Úgydöntöttünk,azéttermetésajátékjavítóműhely-boltotle-választjukamúzeumról.Éhenottsemmaradnak,akakaóbár-banuzsonnávalvárjákajátékbanelfáradtakat.Akihelyezéspraktikusokaazeltérőnyitvatartás,ahasználatkülönbözősége.Az étteremazösszes,medvékhez, tóhoz, er-dőbe,múzeumbaérkezőmegpihenésétszolgálja,nagy,közfor-galmúvizesblokkalsegítiazérkezést,indulást.Ajátékboltcél-szerűenazértkerültavárosimegérkezésközéppontjába,mertajátékvásárlásésjavításamúzeumijátéknáljóvalhétköznapibbesemény.Kivilágítotttereamúzeumelőőrse.

Térstruktúrátalkotó játékok,amászás, kapaszkodás,magasrajutásélményét,vagyéppfüggőkuckókbiztonságátadják.Kö-tél,lécekfeszítése,szövése,összefűzésáltal,bentijátszótérkéntpadlótóltetőigfeszülnek.Ajátszóházbanésabejárat-nagyki-állítótérhatáron,átereszkéntjelennekmeg.Aképgaléria-folyo-sóegyrésze,ritkánegészefehérműanyaglabdákkalmegtel-het.Alelassulómozgás,szükségszerűmegpihenésmódosítjaabefogadást.Haéppenmeseillusztrációakiállítás,akárhangosszöveg is társulhathozzá.A labdamező szélénvégigfutópe-remnekmindigkellmaradniaafelnőttekszámára.

Tömörfabútorkészülapénztárpultnak,abejárattalszemköztiszekrényes ruhatárnak,azajándékboltpiacterének,akülönö-senigénybevettszerepeknek.Azéleknemkerekednekmarkán-san,nemdühöngők, csakgyerekek.A zárt felületek -pultokoldala-kispolccalmegnyílnakakicsikszámára.Abolt,mintpiacműködik,konténerekbenaportékával.Jólenne,haizgal-mas rajzeszközöket, könyveket is forgalmaznának, ki lehetnepróbálni tudományukat.Akakaóbárszékei lehetnekszínesek,ahogyaterítékis.

Aműhelyekben fontosapraktikum,anagy zárható szekrénymellett több mobil elem, jó magasságú asztalok, strapabírószékek,megfelelőmegvilágításlegyen.Aföldszintielőtérsza-badabb, babzsákfoteljein - szivacsain akár egy egész osztálymegpihenhet.A munkahelyek elhelyezésénél, különösen jegypénz-tárnál fontos, hogy emberi belmagasságú térbe essen. Egészében és részleteiben a nagy terekmegélhetősége és anyugodtmunkáhozszükségesvisszahúzódáskell,hogyamúzeumotformálja.

GSEducationalVersion

A/15 9 1:200

A/1 10 1:200

GSEducationalVersion

A/15 9 1:200

A/1 10 1:200