VEZETÉKNÉV KOVÁCS KERESZTNÉV ZSUZSANNA …2. Komplex pályaválasztási tanácsadás (Pszichológiai + iskolaválasztási tanácsadás) • Akik még nem tudják…. • Bizonytalanok

Prezentáció címe

VEZETÉKNÉV

KERESZTNÉV

Pályaválasztás,

karriertervezés

KOVÁCS

ZSUZSANNA

KOVÁCS ZSUZSANNA | Pályaválasztás, karriertervezés

A felmérések szerint, a

munkavállalók

• 35%-a nem ott dolgozik, ahol szeretett

volna

• 25 %- a


a

PÁLYAVÁLASZTÁSI

ÉS

PSZICHOLÓGIAI TANÁCSADÓ

OSZTÁLY

bemutatkozik


„Ahol a világ igénye és az egyén

tehetsége találkozik, ott van az

ember munkahelye.”

(Arisztotelész)


azaz,…..

• Személyi és pályaadottságok vizsgálata

A pályát kereső, a tanácsot kérő

személyisége +

pályák ismerete


A pályaválasztási tanácsadás

A munka- és pályatanácsadás

humán szolgáltatás

(az emberek segítséget kapnak saját

problémáik megoldására), s mint ilyen

ügyfélre szabott,

az ügyfél igényeihez igazodó

tevékenysége bármely szervezetnek(Dr Szilágyi Klára: Munka-pályatanácsadás

mint professzió, Kollégium Kft, Budapest, 2000)


Pedagógiai szakszolgálat:

”A gyermeknek, tanulónak joga hogy,

állapotának, személyes adottságának megfelelő

megkülönböztetett ellátásban – különleges

gondozásban, rehabilitációs eljárásban – részesüljön,

és életkorától függetlenül a pedagógiai szakszolgálat

intézményeihez forduljon segítségért.”

(ENSZ Gyermekjogi Egyezmény, Közoktatási Törvény)


Fő alapelvek

• Életpálya-szemléletű - egy ember munka-pályakeresését aktuális élethelyzetként értékeljük, melynek előzménye az életútban elemezhető, illetve az irányok és a továbblépések is megtalálhatóak.

• Folyamatelvű - ahhoz kell hozzásegíteni a tanácskérőt, hogy elinduljon abba az irányba, amely az ő helyzetében megoldást jelenthet. A tanácsadó egy meghatározott ponton „kimerevített pillanatban” találkozik az ügyféllel – ez lehet néhány alkalom is. Ezért kell folyamatszemléletűvé alakítanunk azokat a tevékenységeket, melyek kiindulópontot jelenthetnek egy később meghatározandó lépéshez.

• Támogató jellegű - nem irányítás és nem felelősség-átvállalás


Tanácsadás értelmezése

• Eredetileg: egy meghatározott kérdésre

egy meghatározott válasz (pl. jogi

tanácsadás)

• Mai értelemben: „COUNSELLING”,

segítség a problémák megértésében,

megoldásában.

– Új szerep = alternatív pedagógiai

módszereknél!


Cél

A gondolkodó ember felismerte, hogy

életének alakulásában ő is szerepet

vállalhat, tehát

életútjának nemcsak főszereplője, de

rendezője is lehet.


Kell

Segítségnyújtás

• tervszerű

• szervezett

pályaválasztási tanácsadás


A pályaválasztás

• A pályaválasztás: az egyén és a környezet közötti interakciós folyamat, amely ahhoz vezet, hogy az emberek különféle szakmai tevékenységeket űzzenek. Kiválaszthatják azokat a tevékenységeket, amelyekhez szakértelem kell, és ez adja későbbi pályájuk kiindulópontját. A pálya kiválasztásának folyamata döntéssel zárul, és az egyén megkezdi szakmai munkára felkészítő tanulmányait. A szakmai képzés befejezése után történhet a munkavállalás, amely álláskeresésután munkahely-választásban realizálódik.


Pályaorientáció fogalma

Olyan folyamat, amely a tanuló egyéni igényeinek figyelembe vételével segíti a megfelelő pálya, szakma kiválasztását , a lehető legszélesebb információnyújtás révén. Ezzel természetesen megváltozik az iskola funkciója is – az iskola humán szolgáltatóváválik, eltér a hagyományos értékrendtől, a tanuló egyéni igényeit támogatja, bemutatva az előre látható élethelyzeteket. Magában foglalja a személyiségfejlődés és az ismeretanyag átadásának támogatását.


Jó helyzetfelismerő-képesség tanulóban,

szülőben, de szükség van segítségre

INFORMÁCIÓ


A nehéz jelen

• Szakmai struktúra gyors átalakulása – új

szakmák fel-, régiek eltűnnek

• Szakmák belső tartalma változik – új

ismeretek

Hatása a társadalomra :

• nincs felkészült szakember

• megszűnnek állások


Szakképzés megújulása

Világbanki modell:

szakmacsoportos orientáló, alapozó oktatás

Iskolaválasztás

+

választás 4 szakmai irány közül


Szakmai irányok

• Humán szakmai tevékenységek

• Műszaki szakmai tevékenységek

• Gazdasági és szolgáltatási szakmai

tevékenységek

• Agrár szakmai tevékenységek


A tanácsadás szakaszai

1. Kapcsolatfelvétel – ismerkedés, bizalom megteremtése (megismerő szakasz)

2. Kérdés megfogalmazása – kliens önfeltárása

3. Problémaelemzés, adatgyűjtés

4. Lehetőségek, célok megfogalmazása(fejlesztő szakasz)

5. Döntéselőkészítés - alternatívák, reális lehetőségek konkretizálása


Milyen a jó tanácsadó?

• Elfogadó, empatikus, kongruens

• „Itt és most” dolgozik

• Bizalmat ébreszt

• Jó kapcsolatépítő és információgyűjtő

• Titoktartással kezeli az információkat

• Átgondolt és flexibilis

• Kreatív és intuitív


Ifjúsági tanácsadás• Pozitív énkép megismerése, fenntartása, hatékonyságának

megfogalmazása – mennyire fordíthatók ezek át a munka világára

• A tanulási és foglalkozási felkészülés lehetőségeinek összeegyeztetése a pályalehetőségekkel, illetve az erre való képesség megítélése

• A pályalehetőségekről szerzett információ megértésének, és értékelésének és feldolgozásának a képessége

• A munka megtalálásához, a pálya kiválasztásához, illetve a megtartásához szükséges készségek szintjénekmegismerése

• Döntési képesség a tanulási célok, illetve a pályacélok vonatkozásában

• A család és az egyén kapcsolata a pályaválasztás vonatkozásában

• A pályatervek fejlesztésének esélyei


A közelmúlt

Vas u. 8. Vas. u. 10.


PÁLYAVÁLASZTÁSI ÉS PSZICHOLÓGIAI

TANÁCSADÓ OSZTÁLY

Pszichológia

Informatív tájékoztatás


Pszichológusok

• Vizsgálatok: képességvizsgálat,

érdeklődésvizsgálat, személyiségvizsgálat

• Módszerek: tesztek, személyes beszélgetések

• Alkalom: 1x csoportos, 2x,3x,4x, személyes

• Bejelentkezés: papíralapon kiküldött

jelentkezési lapok fénymásolatán

9 fő


Iskolaválasztási tanácsadók

• Félfogadás: H, Sz, P – bejelentkezés nélkül

• Egyéb feladat: iskolákban ofő óra, börzék,

kiállítások, kiadványok, instruktori hálózat

5 fő


Tanácsadásra jelentkezők és ellátottak 2008-2009

2009, Komplex vizsgálatok

0

20

40

60

80

100

120

jan. febr márc ápr máj jún júl aug szept

Pszich. tanácsadásra jelentkezők

Pszich. tanácsadáson részt vettek

Vizs-

gálat

pszich

(fő)

2008.

jan-aug741 9

2008.

szept-dec425 5

2009.

jan-szept. 15.490 4

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

jan. febr márc ápr máj jún júl aug szept okt nov dec

2008, Pszichológiai Osztály (átalakítás előtt)

Pszich. tanácsadásra jelentkezők

Pszich. tanácsadáson részt vettek

jan.-szept.vizsg.

(fő)

pszich.

(fő)

telj.

(vizsg./

pszich.)

2008 872 9 96,9

2009 490 4 122,5

változás

(%)56,2% 44,4% 126,4%

Elektronikus jelentkezés:

• 57 iskolaválasztási

• 76 komplex tanácsadásra KOM-PASSZ programba bevontak: 65

Iskolaválasztási tanácsadás

Kovacs Zsuzsanna, Pályaválasztás, karriertervezés

Honlapról történő jelentkezések


A jelen

1 osztályvezető

4 pszichológus

2 iskolaválasztási tanácsadó

1 pszichológiai asszisztens


A jelen• Internet adta lehetőségek kihasználása:

– on-line bejelentkezés

– Letölthető jelentkezési lapok

– Internetes tanácsadás

– Letölthető kiadványok

– Weboldal

• Partneri elégedettségmérés – tanácsadás befejezésekor

• Írásos vélemény – komputeres nyilvántartás

• Időpontkérés iskolaválasztási tanácsadásra is

• Egész napos ügyfélfogadás

• Pro-aktív magatartás iskolák felé


Célcsoportok

• Általános iskolások: 7.-8. osztályosok

• Középiskolások: 10-13. évfolyam

- fakultációválasztók, érettségi előtti évfolyam,

érettségizők, szakképzettséget akarók,

felsőoktatásban továbbtanulók, iskolaváltók,

• Fiatal felnőttek: érettségit, szakmát akarók

• Szülők

• Pedagógusok

• Egyéb oktatási szakemberek


Szolgáltatásaink

Általános iskolásoknak

1. Iskolaválasztási tanácsadás

– Iskolákról információ

– Azoknak, akik tudják, merre tovább

– Technikai segítség

– Jogi segítség

Jó, ha szülővel együtt!!

Bejelentkezésre, ill. félfogadási időben:

H: 8-16, K: 8-17, Sz: 8-18, Cs: 8-17, P: 8-13


Szolgáltatásaink

Általános iskolásoknak 2.

2. Komplex pályaválasztási tanácsadás(Pszichológiai + iskolaválasztási tanácsadás)

• Akik még nem tudják….

• Bizonytalanok

• Nem találják a helyüket

Menete:

1. Csoportos tesztírás – egész délelőtt

2. Egyéni beszélgetések pszichológussal (1-3x)3. Egyéni beszélgetés iskolaválasztási

tanácsadóval


A tanácsadás során alkalmazott tesztek,

mérőeljárások

• Képességvizsgálatok

• Érdeklődésvizsgálatok

• Személyiségtesztek

Fővárosi (korosztály és nem szerinti)

sztenderdek szerint


Képességek– Figyelem, koncentráció– Memória (verbális, vizuális)– Gondolkodás (verbális, matematikai, logikai)– Vizuális próbák (performáció, térlátás, szemmérték)– Kreativitás– Műszaki értelmesség

Érdeklődés- és személyiségvizsgálat– Önjellemzésen alapuló kérdőívek– Preferencia-tesztek– Projektív eljárások


Szolgáltatásaink

középiskolásoknak

1. Iskolaválasztási tanácsadás

• Akik tudják merre..

• Info felsőoktatási intézményekről

• Info szakképzésről

• Info külföldi továbbtanulásról

• Pontszámítás

• Felvételi jelentkezési lap kitöltése, stb.


Szolgáltatásaink középiskolásoknak

2. Komplex tanácsadás

( pszichológiai képességvizsgálat +

iskolaválasztási tanácsadás)

• Csoportos teszt

• Egyéni beszélgetések

• Konkrét iskolák ajánlása


Szolgáltatásaink középiskolásoknak

Kedves Pályaválasztó Fiatal!

Köszöntünk

aKOM-PASSZ

programban!

Tájékoztató füzet

Lapozáshoz a PgDn és PgUp billentyűket használhatod


KOM-PASSZ

• Internetes kommunikáció az intézet pszichológusaival

• Kompetenciamérés

• Komplex tanácsadás

• Passzus a jövőhöz

www.fppti.hu/palyavalasztas

Aktív pályaút-tervezés!

Iránytű, mely utat mutat!

http://www.fppti.hu/palyavalasztas


KOM-PASSZ

Interaktív, moduláris, elektronikus tananyag a

pályaorientáció segítéséreCélja:

• pályaválasztás, önálló életvezetés, döntési

kompetencia támogatása

• egyéni tempóhoz és igényekhez igazítva

• ingyenes, bármikor elérhető szolgáltatás

• minél nagyobb népesség számára

(Gebauer Ferenc pszichológus)


Szolgáltatás minden célcsoportnak

ÚJ

Iskolai tanácsadás

• Iskolaválasztási osztályfőnöki órák

Pszichológiai tanácsadás osztályoknak

• Növekvő igény

• Szélesebb célcsoport

Más jellegű szolgáltatás!


Pedagógusoknak

• Osztályfőnököknek, szaktanároknak,

pályaválasztási, beiskolázási felelősöknek,

kerületi osztályfőnöki/pályaválasztási felelős

munkaközösség vezetőknek

• Osztályfőnöki órák tartása

• Szülői fogadóórák tartása

• Konzultációk

• Szakmai tájékoztatók

• Éves munkaértekezletek – Főváros, OH


Kiadványok

8-10.000 pld.

FOK adatbázis

www.eniskolam.hu


SZÁZxSZÉP SZAKMA

A fővárosi TISZK-ekben tanított

100 legnépszerűbb szakma

ismertetése

OKJ adatokkal

Letölthető a honlapunkról: www.fppti.hu


Egyéb kiadványok

• Sulimix katalógus

• Szórólapok

• Reklámanyagok

• Százxszép

folytatódik


Börzék, kiállítások

Rendszeres:

• Újpesti Ifjúsági Ház szeptember 22-25

• Csili: Pesterzsébet október 20-21

• Pest megye: Vác, Göd, Erdőkertes

SULIMIX

• pályázat, 2008-ban először, mintegy 70 fővárosi

középiskola


A pályaorientáció rendszerének tartalmi és módszertani fejlesztése

Az I. szakasz (2008 – 2010) célja:

Az egész életutat támogató pályaorientációs/karrier-tanácsadói rendszer szolgáltatás- és eszközkészlete elemeinek továbbfejlesztése, illetve kialakítása

Az MFPI lehetséges csatlakozási pontjai:

– Folyamatos szakmai konzultáció és tapasztalatcsere

– Pályaorientációs szakemberek képzésében részvétel

– Szakmai anyagok készítése, biztosítása – „Százszorszép”

– Nemzeti Pályaorientációs Portál fejlesztéséhez hozzájárulás

– Statisztikai adatok biztosítása, kutatási munkák

TÁMOP 2.2.2.


Beiskolázási iroda2009. április 29-i adatok

Középiskolák száma

• Gimnázium: 88

• Szakközépiskola: 71

• Szakiskola: 42

Jelentkezettek száma:

• Gimnázium: 22.366

• Szakközépiskola: 19.640

• Szakiskola: 7.507

Felvettek száma Budapesten:

• Gimnázium:3.951

• Szakközépiskola:4.337

• Szakiskola: 2.100


ÜRES FÉRŐHELYEK

2009. ÁPRILIS 29.

GIMNÁZIUM

(4 ÉVFOLYAMOS)

456

SZAKKÖZÉPISKOLA

(4 ÉVFOLYAMOS)

1295

SZAKISKOLA

922


Ifjúsági Integrációs Szolgáltató Iroda


TÁMOP 5.2.5 -08/B pályázat

• 20 millió Ft• Időtartam: 2+3 év• Célcsoport: 2h + 3h fiatalok• Korcsoport: 14-29 év• Szolgáltatások + programok• Monitoring mutatók: 100 szolgáltatással elért

fiatal, 90 programóra/fiatal x 35, vagy 15 programelem, 400 segítő találkozás/hó

• 40 óra nyitva tartás/hét• 2 főállású tanácsadó, 1 projektmenedzser, 1

gazdasági vezető


Szolgáltatások

• Pályaválasztási

• Életvezetési

• Mentálhigiénés

• Jogi

• Diákjogi

• Tanulási problémák

• Munkaerő-piaci információk

• Internet-használat


Programok

Értékteremtő szabadidős

+

kompetenciafejlesztő programok

• Szakma klub

• Bűnmegelőzési klub

• Angol „túlélő” nyelvtanfolyam

• Önismereti tréning

• Filmklub


Szakértői tanulmányutakAz Egész életen át tartó tanulás program keretében pályázat

→ Egész életen át tartó pályatanácsadás témában is

Résztvevők: EU 27 tagállama + EFTA-tagországok + Törökország.

Célok, szakmai fejlődési lehetőségek:

– A szervező ország pályaorientációs rendszerének részletes megismerése

– Európai szintű információ- és tapasztalatcsere

– Nemzetközi kapcsolati háló, kommunikáció kialakítása, közös projektek létrehozása

– A megszerzett ismeretek és nemzetközi tapasztalatok terjesztése

– Az egyéni szakmai elkötelezettség erősödése


Jövőkép

• A KOM-PASSZ ismertté válik

• On-line jelentkezés általános

• Az iskolák partnernek tekintenek bennünket

• A szolgáltatásokkal elért célcsoportok száma

ugrásszerűen megnövekszik

• E-mailes tanácsadás iskolaválasztás ügyben is

• Webes interaktív fórum

• Rendszeres tanulmányutak, pályázatok

• Fontos elérhetőségek adatbázisa – direkt kapcsolat


Egy jó tanács

„Válaszd azt a munkát, amit szeretsz, és

soha többé nem kell dolgoznod egy

napot sem az életben!”

(Konfuciusz)

Köszönöm szépen

a figyelmet.

ková[email protected]

Köszönet a Pályaválasztási és Pszichológiai

Tanácsadó Osztály dolgozóinak, Südi Ilonának

és Mosonyi Darinkának a prezentáció

elkészítéséhez nyújtott támogatásukért.

Budapest, 2009. szeptember 24.

Documents

VEZETÉKNÉV KOVÁCS KERESZTNÉV ZSUZSANNA …2. Komplex pályaválasztási tanácsadás (Pszichológiai + iskolaválasztási tanácsadás) • Akik még nem tudják…. • Bizonytalanok