Vi taler dansk 3 - Synope · Vi taler dansk 3 - Forlaget Synope Vi taler dansk 3 - Forlaget Synope Vi taler dansk 3 - Forlaget Synope Vi taler dansk 3 - Forlaget Synope 1. Jeg har

Side 1 af 67VI TALER DANSK 3 — REPETITIONSKORT

Repetitionskort

Vi taler dansk 3

Forlaget Synope 2016


IndholdGenerelt om brug af kortene ...................................................................................................... s. 3Kultur og interesser At + infinitiv (Jeg har lyst til /Jeg er vild med …) .................................................................. s. 4 Kortsvar i datid ................................................................................................................... s. 6 At + infinitiv (Hvordan har du det med at …) ...................................................................... s. 8 At sige sin mening – positive/negative sætninger (Jeg synes (ikke), det er …) ................. s. 12 Din klasse ........................................................................................................................... s. 15At aftale At foreslå / aftale ................................................................................................................ s. 16 At bede om forslag ............................................................................................................. s. 18Praktiske dialoger 1 At bede om accept ............................................................................................................. s. 20 At bede nogen gøre noget ................................................................................................. s. 22Smalltalk i kantinen Smalltalk om vejret ............................................................................................................. s. 24 Smalltalk om diverse emner ............................................................................................... s. 25 Objektsætninger med’at’ ................................................................................................... s. 27Praktiske dialoger 2 At bede nogen om ikke at … .............................................................................................. s. 29 At afslå ............................................................................................................................... s. 30At tale om oplevelser At spørge efter mere præcise oplysninger ......................................................................... s. 31 Sætninger med ’hvis’ .......................................................................................................... s. 33 Hvad hvis … Så + inversion ............................................................................................... s. 35Indkøb og indkøbsvaner Præference med ’hellere’ ................................................................................................... s. 37 Adjektiver og den/det/de .................................................................................................... s. 39 Adjektiver bestemt form ..................................................................................................... s. 41 Adjektiver n-form, t-form og e-form .................................................................................... s. 43 Adjektivernes gradbøjning .................................................................................................. s. 45 Komparativ (2. grad) ........................................................................................................... s. 47At sammenligne Sammenligninger i 1. grad, 2. grad og 3. grad ................................................................... s. 49Praktiske dialoger 3 At spørge ud i gruppen ....................................................................................................... s. 52 Ledsætninger med ’der’ ...................................................................................................... s. 54Job og jobansøgninger Ordforråd ............................................................................................................................ s. 56Praktiske dialoger 4 Spørgende ledsætninger med hv-ord / om ........................................................................ s. 58 At henvende sig til fremmede om hjælp ............................................................................. s. 61At skaffe information om uddannelse Tidsledsætninger med ’når’ ................................................................................................ s. 63 Hvad gør du, når … ............................................................................................................ s. 65Grammatiktillæg To hovedsætninger sammen: 4 kombinationsmuligheder .................................................. s. 67


Generelt om brug af korteneKortene på de følgende sider tænkes brugt i forbindelse med repetition af dialoger,grammatik og ordforråd til de forskellige kapitler i bogen. Kortene til det enkelte kapitelkan bruges umiddelbart i forbindelse med og som supplement til kapitlet, men de kanogså tages op igen senere som hjælp til fastholdelse af stoffet.

Forslag til procedurerPrint de kort ud, I ønsker at arbejde med og klip dem fra hinanden.(Print kortene ud i det ønskede antal eksemplarer. Arbejder I parvis eller i grupper, skalder være et sæt kort til hver gruppe/hvert par).

Man kan arbejde med kortene på forskellige måder. Her er nogle forslag:

1. Et sæt kort fordeles mellem kursisterne, som går rundt mellem hinanden og tagerkontakt på kryds og tværs. Når to kursister A og B har fået kontakt med hinanden,stopper de op og 'svarer' på skift på opgaven på deres kort (eller laver dialoger sammen),og de hjælper hinanden, så svarene bliver korrekte.Derefter bytter A og B kort, og de går begge videre og tager kontakt til en ny kursist.Proceduren gentages, og begge 'svarer' på det nye kort.

2. Kortene placeres i en bunke på bordet. (fælles i klassen/i grupper/parvis)Kursisterne trækker på skift et kort og ’svarer’ på opgaven. Kursisterne hjælperhinanden og tjekker, om svarene er korrekte. Hvis der svares forkert, lægges kortetnederst i bunken, og kortet indgår igen.Evt. kan man lave et lille spil, hvor man ved rigtigt svar 'scorer' kortet. Det gælder såom at få flest kort.

3. Kursisterne sidder i grupper og repeterer sammen.


Kultur og interesser, side 5Gør sætningen færdig - vælg selv en aktivitet. Brug: at + inf.Eks.: Jeg har lyst til … Svar: Jeg har lyst til at danse.

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

1.

Jeg har lyst til …

(vælg en aktivitet)

2.

Jeg har ikke (så meget) lyst til …


3.

Jeg er vild med …


4.

Jeg er ikke så vild med …


5.

Jeg kunne godt tænke mig …


6.

Jeg kunne ikke tænke mig …


7.

Jeg er glad for …


8.

Jeg er ikke så glad for …


Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Side 5 af 67VI TALER DANSK 3 — REPETITIONSKORTV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Jeg vil gerne begynde …


10.

Jeg vil gerne prøve …


11.

Jeg vil gerne lære …


12.

Jeg hader …


13.

Jeg elsker …


14.

Jeg er god til …


15.

Jeg drømmer om …


16.

Jeg er ikke så god til …


Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


Kortsvar i datidØvelse. Svar med et kortsvar i datid: Ja/Nej, det var/havde/kunne/skulle/ville/måtte/gjorde - Subjekt (godt/ikke).Eks.: Lavede du hjemmearbejde i går? Svar: Ja, det gjorde jeg.

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

1.

Spiste du i kantinen i dag?

2.

Var du med i byen i går?

3.

Havde du gæster i weekenden?

4.

Kunne du lide maden?

5.

Ville du søge jobbet?

6.

Måtte du låne hans bil?

7.

Skulle du arbejde over i går?

8.

Dyrkede du sport i dit hjemland?

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Var du i byen i fredags?

10.

Havde du travlt på arbejde i går?

11.

Kunne du forstå opgaven?

12.

Klarede du testen?

13.

Ville de hjælpe dig?

14.

Måtte du gå til test nu?

15.

Skulle vi lave opgaven sammen?

16.

Betalte du regningen?

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


Øvelse. Hvordan du har det med … /Hvad synes du om … (forskellige aktiviteter).1. Brug udtryk som: Jeg er (ikke så) vild med …/Jeg kunne godt (/ikke) tænke mig …/

Jeg har (ikke) lyst til … Jeg er (ikke så) glad for … /Jeg elsker … /Jeg hader … /Jeg vil gerne prøve (/

lære/begynde) … Brug: at + inf. Svar for eksempel: Jeg er vild med …at + inf.

(Eks.: Jeg er vild med at spille tennis).

2. Brug: Jeg synes, det er … at + infinitiv. Eks.: Jeg synes, det er sjovt at spille tennis.

3. Dialog. A spørger: Hvad synes du om …at + infinitiv? B svarer: Jeg synes, det er … at + inf., og B udtrykker enighed/uenighed: Det synes jeg også/ikke.

4. Eller snak bare frit om de forskellige aktiviteter på kortene.

SE KORTENE NÆSTE 3 SIDER


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Jeg synger

(Hvordan har du det med det?)

2.

Jeg læser romaner


3.

Jeg danser tango


4.

Jeg spiller klaver


5.

Jeg fisker


6.

Jeg dyrker yoga


7.

Jeg spiller badminton


8.

Jeg svømmer


Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Jeg løber


10.

Jeg spiller skak


11.

Jeg går i biografen


12.

Jeg går til koncert


13.

Jeg går til fitness


14.

Jeg spiller golf


15.

Jeg cykler


16.

Jeg ror kajak


Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

17.

Jeg tegner


18.

Jeg sejler


19.

Jeg går på museer


20.

Jeg syr / strikker


21.

Jeg læser aviser


22.

Jeg ser fjernsyn


23.

Jeg går på diskotek


24.

Jeg spiller fodbold


Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Hvad er hårdt?

2.

Hvad er ikke hårdt?

3.

Hvad er sjovt?

4.

Hvad er ikke sjovt?

5.

Hvad er dumt?

6.

Hvad er ikke smart?

7.

Hvad er vigtigt?

8.

Hvad er ikke vigtigt?

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Øvelse. At sige sin mening – positive og negative sætninger. Brug: Jeg synes, det er … at + infinitiv. / Jeg synes ikke, det er … at + infinitiv.Eks.: Hvad er hårdt? Svar: Jeg synes, det er hårdt at møde tidligt.Eks.: Hvad er ikke hårdt? Svar: Jeg synes ikke, det er hårdt at cykle på arbejde.


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Hvad er farligt?

10.

Hvad er ikke en god ide?

11.

Hvad er interessant

12.

Hvad er ikke interessant?

13.

Hvad er stressende?

14.

Hvad er ikke rart?

15.

Hvad er fantastisk?

16.

Hvad er ikke spændende?

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

17.

Hvad er nemt?

18.

Hvad er ikke nemt?

19.

Hvad er billigt?

20.

Hvad er ikke billigt?

21.

Hvad er nødvendigt?

22.

Hvad er ikke nødvendigt?

23.

Hvad er gratis?

24.

Hvad er ikke godt?

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


Kultur og interesser

Øvelse. Din klasse. Gå rundt i klassen og snak med forskellige personer. Hvem i klassen kan godt lide / er god til …? Hvem kan svare ’ja’ på dine spørgsmål? Find personer og udfyld svarlinjerne. Brug: Det er / har / kan / vil / gør …Undersøg f.eks.: Hvem er god til at synge? Gå rundt og spørg forskellige i klassen: Er du god til at synge? Find sådan en person, og svar: Eks.: Det er Maria.

1. Hvem kan godt lide at danse? Det ______________________________________________________

2. Hvem går nogle gange på diskotek? Det ______________________________________________________

3. Hvem er god til at spille fodbold? Det ______________________________________________________

4. Hvem har lyst til at begynde at løbe? Det ______________________________________________________

5. Hvem vil gerne gå til volleyball? Det ______________________________________________________

6. Hvem er glad for at synge? Det ______________________________________________________

7. Hvem har lyst til at spille klaver? Det ______________________________________________________

8. Hvem går nogle gange på museum? Det ______________________________________________________

9. Hvem kan godt lide at gå til koncert? Det ______________________________________________________

10. Hvem er god til at tegne? Det ______________________________________________________

11. Hvem læser meget? Det ______________________________________________________

12. Hvem interesseret sig for kunst? Det ______________________________________________________

13. Hvem kan lide at fiske Det ______________________________________________________

14. Hvem er interesseret i politik? Det ______________________________________________________

15. Hvem vil lære at ro kajak? Det ______________________________________________________


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Foreslå: I tager i Tivoli.

2.

Foreslå: I køber en pizza.

3.

Foreslå: I går i biografen.

4.

Foreslå: I tager en tur i byen.

5.

Foreslå: I tager en taxa hjem.

6.

Foreslå: I ser X-Factor i fjernsynet.

7.

Foreslå: I spiser på en italiensk restaurant.

8.

Foreslå: I tager til stranden.

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

At aftale, side 19Øvelse. At foreslå / aftale1. Foreslå en aktivitet. Brug: Skal vi ikke … + infinitiv.2. Lav en aftale. A foreslår noget. B svarer (accepterer / foreslår noget alternativt: Vi kan også …).Bliv enige om noget og bekræft aftalen: Ok, så gør vi det. / Ja, lad os gøre det. / Så siger vi det.


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Foreslå: I går ned i kantinen.

10.

Foreslå: I mødes kl. 8.

11.

Foreslå: I spiser morgenmad sammen.

12.

Foreslå: I holder pause kl. 13.

13.

Foreslå: I laver en kande kaffe.

14.

Foreslå: I mødes på fredag.

15.

Foreslå: I køber nogle blomster til … (en kollegas fødselsdag).

16.

Foreslå: I taler med … om problemet.(chefen / læreren / kontoret)

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

I vil købe nogle rundstykker.

(Spørg til B’s ideer til antal)

2.

I vil lave noget sammen fredag aften.

(Spørg til B’s ideer til aktivitet)

3.

I vil høre noget musik.

(Spørg til B’s ideer til musik)

4.

I vil købe nogle kager.

(Spørg til B’s ideer til kager)

5.

I vil mødes i aften.

(Spørg til B’s ideer til tidspunkt)

6.

I vil gå i byen i aften.

(Spørg til B’s ideer til sted)

7.

I vil invitere nogle gæster.

(Spørg til B’s ideer til personer)

8.

I vil tage ud til lufthavnen.

(Spørg til B’s ideer til transport)

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Øvelse. At bede om forslag/ideer1. Spørg til B’s ideer – bed ham/hende foreslå noget. Brug: Hv- skal vi … + infinitiv (hvad/hvem/hvor/hvor mange/hvad tid/hvornår/hvordan/hvad for en (/et/noget/nogle).2. Lav en aftale. A spørger til B’s ideer. B foreslår noget, og A svarer (accepterer / foreslår noget alterna-tivt). Bliv enige om noget og bekræft aftalen: Ok, så gør vi det. / Ja, lad os gøre det. / Så siger vi det. /


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

I vil gå ud at spise.

(Spørg til B’s ideer til sted)

10.

I vil tage en bus.

(Spørg til B’s ideer til bus)

11.

I vil tage til Legoland.

(Spørg til B’s ideer om transport)

12.

I vil vente på natbussen.

(Spørg til B’s ideer til tid/varighed)

13.

I vil tale med en vejleder.

(Spørg til B’s ideer til person)

14.

I vil betale.

(Spørg til B’s ideer til betalingsmåde)

15.

I vil spise frokost.

(Spørg til B’s ideer til tid)

16.

I vil bage nogle boller.

(Spørg til B’s ideer til antal)

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


Praktiske dialoger 1, side 24Øvelse. Bed om accept. Brug: Er det i orden, (at) jeg … / Har du noget imod, (at) jeg …

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

1.

Du vil gerne lukke vinduet.

(Bed om accept)

2.

Du vil gerne tage en stol.

(Bed om accept)

3.

Du vil gerne skrue ned for radioen.

(Bed om accept)

4.

Du vil gerne sætte dig her.

(Bed om accept)

5.

Du vil gerne tænde for radioen.

(Bed om accept)

6.

Du vil gerne gå nu.

(Bed om accept)

7.

Du vil gerne holde en pause.

(Bed om accept)

8.

Du vil gerne gå ud at ryge.

(Bed om accept)

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Du vil gerne ringe

(Bed om accept)

10.

Du vil gerne låne ordbogen.

(Bed om accept)

11.

Du vil gerne hente en kop kaffe.

(Bed om accept)

12.

Du vil gerne åbne vinduet.

(Bed om accept)

13.

Du vil gerne skrive i bogen.

(Bed om accept)

14.

Du vil gerne betale i morgen.

(Bed om accept)

15.

Du vil gerne vente til på fredag.

(Bed om accept)

16.

Du vil gerne komme lidt senere.

(Bed om accept)

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


ØvelseBed høfligt en anden om at gøre noget. Brug: Vil du ikke være sød at …+ infinitiv.

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

1.

Luk døren.

(Bed på en høflig måde)

2.

Ryk lidt.


3.

Tænd lyset.


4.

Åbn vinduet.


5.

Hent et glas vand.


6.

Ring efter en taxa.


7.

Ræk mig saltet.


8.

Flyt din taske.


Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Gå udenfor og ryg.


10.

Tal i mobil et andet sted.


11.

Stil bordet på plads.


12.

Kom til tiden.


13.

Ti stille.


14.

Tal lidt langsommere.


15.

Forklar det igen.


16.

Hjælp mig.


Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1. 2.

3. 4.

5. 6.

7. 8.

Smalltalk i kantinen, side 25Øvelse. Smalltalk om vejr og temperatur.

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Det er fredag eftermiddag, og I har snart fri fra arbejde.

2.

Det er mandag morgen på arbejde.Du møder en kollega

3.

Det er sidste dag på arbejde før ferien.

4.

Det er første dag på arbejdeefter ferien.

5.

Du sidder i kantinen sammen med en kollega.

Du fryser.

6.

Du sidder i et lokale sammen med en kollega.

Du sveder.

7.

Du ankommer på arbejde og møder en kollega.

Din bus var forsinket i dag.

8.

Du kommer ind i kantinen.En kollega sidder og spiser.Du er interesseret i menuen.

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Øvelse. Smalltalk om diverse emner. Indled en smalltalk i disse situationer.


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Du er på vej til frokost sammen med en kollega.

Du er sulten.

10.

Din kollega ser stresset ud.

11.

Din kollega ser glad ud.

12.

Din kollega har fået nye briller.

13.

Din kollega har fået hund.

14.

Din kollega var til eksamen i går.

15.

Du så … i fjernsynet i går.

16.

Du har nyheder fra arbejdspladsen.I får en ny kollega i teamet.

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Jeg har hørt det.Vi har fri i morgen.

2.

Jeg har læst det.Billetpriserne skal stige.

3.

Jeg har set det.Der er åbnet en ny café

nede i centeret.

4.

Ved du det?Tom har sagt op.

5.

Har du hørt det?Susan er langtidssygemeldt.

6.

Har du set det?Der er personalemøde på torsdag.

7.

Har du set det? Der skal være valg.

8.

Har du hørt det?Det bliver snevejr i morgen.

Objektsætninger med ’at’.Øvelse. Sæt de to sætninger sammen med konjunktionen ’at’. Bemærk: Sætning 2 bliver nu objekt for hovedsætningen.

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Har du hørt det?Eva er flyttet til Odense.

10.

Ved du det?Vi skal til test i næste uge.

11.

Har du hørt det?Vi har fået resultatet af testen.

12.

Har du set det?Der starter en ny dansk serie

i fjernsynet i aften.

13.

Jeg har hørt det.Yvona er holdt op på skolen.

14.

Har du hørt det?Jonas er kommet på hospitalet.

15.

Ved du det?Vi skal have en ny lærer.

16.

Jeg har set det.Biblioteket lukker.

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

En person skriver i din ordbog.

2.

En person tager din stol.

3.

To personer snakker russisk sammen i timerne.

4.

En person ryger i klassen.

5.

En person bruger din iPad.

6.

En person vil åbne vinduet.

7.

En person forstyrrer dig.

8.

En person skubber.

Praktiske dialoger 2, side 36Øvelse. At bede nogen om ikke at …. Brug: Det er ikke så godt, (at) du … / Du må helst ikke … / Vil du ikke godt lade være med at …

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Må jeg godt låne din computer?

2.

Må jeg godt ryge her?

3.

Må jeg godt ringe fra din mobil?

4.

Må jeg godt stille kopperne her?

5.

Må jeg godt låne bogen med hjem?

6.

Må jeg godt åbne et vindue?

7.

Må jeg godt låne din cykel?

8.

Må jeg godt skrue ned for varmen?

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Øvelse. At afslå. A spørger som vist. B svarer: Nej, helst ikke. / Nej, det er ikke så godt. / Nej, det er jeg ikke så glad for.


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Jeg købte en ny smartphone i går.

2.

Jeg så et interessant TV-programi går.

3.

Vi spillede nogle spil.

4.

Jeg mødte en masse nye mennesker.

5.

Jeg var på et diskotek inde i byen.

6.

Vi hørte noget god musik.

7.

Vi fik noget lækker mad.

8.

Vi fik nogle spændende drinks.

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

At tale om oplevelser, side 37Øvelse. Spørg til mere præcise informationer. Brug: Hvad var det for en / et / noget / nogle …?


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Jeg tog en bus hjem.

10.

Jeg købte noget tøj.

11.

Jeg så et interessant teaterstykke.

12.

Jeg var til en stor fest.

13.

Vi hørte et nyt band.

14.

Vi sang nogle sange.

15.

Vi så en spændende udstilling.

16.

Jeg fik nogle gaver.

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Jeg laver lækker mad, hvis …

2.

Hvad lavede du i fredags?

koncert

3.

Jeg tager en taxa, hvis …

4.

Jeg bliver ked af det, hvis …

5.

Jeg køber en sandwich, hvis …

6.

Jeg bader, hvis …

7.

Jeg holder en fest, hvis …

8.

Jeg flytter, hvis ...

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Øvelse. Ledsætninger med ’hvis’. Gør sætningerne færdige. Eks.: Jeg ringer, hvis … Svar: Jeg ringer, hvis jeg kommer.


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Jeg går til lægen, hvis …

10.

Jeg tager en pille, hvis …

11.

Jeg bliver hjemme, hvis …

12.

Jeg køber noget mad i kantinen, hvis …

13.

Jeg skruer op for varmen, hvis …

14.

Jeg rejser til sommer, hvis …

15.

Jeg tager med til festen, hvis …

15.

Jeg bliver glad, hvis ...

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Hvad hvis billetterne er udsolgt?

2.

Hvad hvis du dumper til køreprøven?

3.

Hvad hvis den sidste bus er kørt?

4.

Hvad hvis læreren er syg?

5.

Hvad hvis kontoret har lukket?

6.

Hvad hvis du bliver syg?

7.

Hvad hvis du kommer for sent til flyet?

8.

Hvad hvis du bliver sulten?

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Øvelse. Hvad hvis … Svar: Så … + inversion (V – S).Eks.: Hvad hvis busserne strejker? Svar: Så cykler jeg.


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Hvad hvis det bliver regnvejr?

10.

Hvad hvis musikken er for høj?

11.

Hvad hvis der er for dyrt?

12.

Hvad hvis mødet er kedeligt?

13.

Hvad hvis det bliver meget varmt?

14.

Hvad hvis opgaverne er for svære?

15.

Hvad hvis det bliver sent?

16.

Hvad hvis du får gæster?

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Vil du have kaffe?

2.

Skal vi ikke se en film?

3.

Vil du have en sandwich med laks?

4.

Skal vi ikke tage toget?

5.

Vil du lave mad?

6.

Skal vi ikke købe noget thaimad?

7.

Vil du med i kantinen?

8.

Skal vi ikke gå i Tivoli?

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Indkøb og indkøbsvaner, side 47, Præference med ’hellere’.Øvelse. Svar med et alternativ/en anden præference. Brug: Jeg vil hellere … / Skal vi ikke hellere …


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Vil du have et glas rødvin?

10.

Skal vi ikke høre noget klassisk musik?

11.

Vil du komme om aftenen?

12.

Skal vi ikke mødes på stationen?

13.

Vil du cykle til skole?

14.

Skal vi ikke begynde kl. 14?

15.

Vil du betale kontant?

16.

Skal vi ikke købe ind i Føtex?

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Hvordan skal blusen være?

2.

Hvordan skal tæppet være?

3.

Hvordan skal stolene være?

4.

Hvordan skal skabet være?

5.

Hvordan skal jakken være?

6.

Hvordan skal handskerne være?

7.

Hvordan skal kødet være?

8.

Hvordan skal appelsinerne være?

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Adjektiver i n-form, t-form og e-form og: den/det/de. Øvelse. Svar og indsæt passende adjektiv. Pas på den/det/de.Eks.: Hvordan skal bukserne være? Svar: De skal være hvide.


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Hvordan skal computerne være?

10.

Hvordan skal kagerne være?

11.

Hvordan skal hvidvinen være?

12.

Hvordan skal grøntsagerne være?

13.

Hvordan skal tørklædet være?

14.

Hvordan skal støvlerne være?

15.

Hvordan skal osten være?

16.

Hvordan skal slipset være?

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

De spiser bollerne. (lækker)

2.

Han køber støvlerne. (sort)

3.

De sidder i lokalet. (mørk)

4.

Han besøger kollegaen. (ny)

5.

Hun taler med naboerne. (flink)

6.

Hun kan godt lide karryen. (stærk)

7.

Han er glad for jobbet. (ny)

8.

Han hælder mælken ud. (gammel)

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Øvelse. Adjektiver: Bestemt form. Indsæt adjektiv. Pas på: den/det/de. Eks.: Hun prøver kjolen. (gul). Svar: Hun prøver den gule kjole.


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

De køber skabet. (stor)

10.

De drikker vinen. (dyr)

11.

De spiser på restauranten. (hyggelig)

12.

De vælger butikkerne. (billig)

13.

Han er træt af vejret. (dårlig)

14.

Han er færdig med arbejdet. (hård)

15.

Hun hjælper børnene. (lille)

16.

Hun vælger køen. (kort)

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Et ________________________ brød. (lækker)

2.

Huset er ________________________ . (stor)

3.

Det ________________________ ur. (ny)

4.

Værelserne er ________________________. (lys)

5.

De ________________________ damer. (gammel)

6.

To ________________________ puder. (pæn)

7.

Tæppet er ________________________ . (blød)

8.

Den ________________________ bil. (flot)

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Øvelse. Adjektiver i ubestemt og bestemt form. Indsæt adjektivet i passende form. Eks.: Den ___________________________________ sal. (stor) Svar. Den store sal.


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Øllerne er ________________________. (kold)

10.

Et ________________________ job. (god)

11.

Den ________________________ vin. (sød)

12.

To ________________________ bøffer. (mør)

13.

Det ________________________ hus. (dyr)

14.

Programmet er ________________________. (fin)

15.

Varerne er ________________________ . (frisk)

16.

Den ________________________ kø. (lang)

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Pæn

2.

Ung

3.

Ny

4.

Gammel

5.

God

6.

Slem

7.

Lang

8.

Mange

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Adjektivernes gradbøjningØvelse: Sig adjektivet i komparativ (2. grad) og superlativ (3. grad)Eks.: Den _________________________ sal. (stor) Svar. Den store sal.


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Få

10.

Meget

11.

Lidt

12.

Interessant

13.

Stor

14.

Gerne

15.

Tilfreds

16.

Lille

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Æggene er for gamle.

2.

Bukserne er for små.

3.

Jakken er for stor.

4.

Kjolen er for kort.

5.

Skjorten er for lang.

6.

Hvidvinen er for varm.

7.

Kaffen er for kold.

8.

Osten er for stærk.

Øvelse. Komparativ (2. grad). Svar og indsæt modsat adjektiv i 2. grad (komparativ). Pas på: den/det/de.Eks.: Bilen er for langsom. Svar: Den skal være hurtigere.

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Lokalet er for mørkt.

10.

Appelsinen er for sur.

11.

Chilien er for mild.

12.

Tæppet er for tyndt.

13.

Opgaverne er for nemme.

14.

Printeren er for langsom.

15.

Tempoet er for hurtigt.

16.

Teksten er for svær.

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


At sammenligne, side 59. Øvelse. Lav sammenligninger - vælg 1., 2. eller 3 grad. Vælg A eller B. (Se også. s. .. i bogen om adv.)

Eks.: A. Bo er 30 år. B. Joe er 39 år.A1. Svar i 1. grad: Bo er ikke så gammel som Joe. B1. Svar: Joe er ikke så ung som Bo.

A2. Svar i 2. grad: Bo er yngre end Joe. B2. Svar: Joe er ældre end Bo.

A3. Svar i 3. grad: Bo er yngst. B3. Svar: Bo er ældst.

Kort næste 2 sider.


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Peter er 1,70 m.

Carl er 1,90 m.

2.

Jens er 35 år.

Marc er 41 år.

3.

David vejer 80 kg.

Tom vejer 90 kg.

4.

Blusen koster 300 kr.

Kjolen koster 700 kr.

5.

Pias lejlighed er på 42 m2.

Lises lejlighed er på 65 m2.

6.

Ulla har 5 km til arbejde.

Susan har 10 km til arbejde.

7.

Jim har 2 børn.

Poul har 4 børn.

8.

Anne arbejder 6 timer om dagen.

Kim arbejder 8 timer om dagen.

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Ayse er tilfreds med sit job:

Sabine er tilfreds med sit job:

10.

Vandet er 200 om mandagen.

Vandet er 180 om onsdagen.

11.

Lis får fri kl. 16 om torsdagen.

Lis får fri kl. 15 om fredagen.

12.

Franc kører 100 km i timen.

Robert kører 120 km i timen.

13.

Skinkesandwichen er god:

Kyllingesandwichen er god:

14.

Børnebassinet er 1 m dybt.

Voksebassinet er 3 m dybt.

15.

Filmen er spændende:

Dokumentarprogrammet er spændende:

16.

Dans seng er 1,60 m bred.

Jacobs seng er 1,80 m bred.

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Personen vil hjælpe med at rydde op.

2.

Personen vil ringe efter en taxa.

3.

Personen vil åbne døren.

4.

Personen kan låne dig en kuglepen.

5.

Personen vil med ud at ryge.

6.

Personen taler fransk.

7.

Personen taler fransk.

8.

Personen vil have et stykke kage.

Praktiske dialoger 3. Side 67. Øvelse (gruppeøvelse). Du søger en person, der … Spørg ud i gruppen. Brug: Hvem vil/kan … / Er der nogen, der … / Er der ikke én, der …Eks.: Personen skal slukke for fjernsynet. Svar: Er der ikke én, der vil slukke for fjernsynet?

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Personen vil stille stolene op på bordene.

10.

Personen vil hente nogle servietter.

11.

Personen vil med hen at have en kop kaffe.

12.

Personen kan låne dig en tier.

13.

Personen vil række dig saltet.

14.

Personen har talt med Claus i dag.

15.

Personen har hørt nyheder i dag.

16.

Personen har fået Resultaterne fra testen.

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Hun har en bror. Broderen bor i USA.

2.

De har en datter.Datteren læser til læge.

3.

Hun kender en mand.Manden arbejder på Novo.

4.

Han har en onkel.Onklen har et hus i Spanien.

5.

De har en nabo.Naboen hjælper dem med dansk.

6.

Han går på en skole.Skolen ligger på Nørrebro.

7.

Hun har en veninde.Veninden hedder Victoria.

8.

Han har en ven. Vennen reparerer hans bil.

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Ledsætninger med ’der’.Øvelse. Sæt de to sætninger sammen med ’der’. Bemærk: ’der’ bliver subjekt i sætning 2.Eks.: Han har en søster. Søsteren hedder Vibeke. Svar: Han har en søster, der hedder Vibeke.


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Han arbejder på en fabrik.Fabrikken ligger i Ringsted.

10.

De har en ven.Vennen taler russisk.

11.

Han spiller i en klub.Klubben ligger på Amager.

12.

Hun har en kæreste.Kæresten er mekaniker.

13.

Vi skal se en film.Filmen går i Palads.

14.

Han har en kollega.Kollegaen kommer fra Portugal.

15.

Hun har en mor.Moderen er meget syg.

16.

Jeg mødte en fyr. Fyren kender dig.

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Den nye medarbejder skal have prøvet arbejdet før.

Hvordan skal han/hun være?

2.

Den nye medarbejder skal kunne løse problemer selv.


3.

Den nye medarbejder får ansvar for vigtige opgaver.


4.

Den nye medarbejder må ikke have en kriminel fortid.

Hvad skal han/hun have?

5.

Den nye medarbejder skal køre lastbil.

Hvad skal han/hun have?

6.

Den nye medarbejder skalmøde til tiden hver dag.


7.

Den nye medarbejder skal tale med mange nye mennesker.


8.

Den nye medarbejder skal arbejde tæt sammen med andre i et team.


Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Job og jobansøgninger, s. 69Personlige kvalifikationer/krav til medarbejderen – ordforråd. Hvad kræver arbejdsgiveren af den nye medarbejder? Hvordan skal han/hun være?


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Den nye medarbejder skal møde kl. 05 om morgenen.


10.

Den nye medarbejder skal være in-teresseret i at hjælpe kunder.


11.

Den nye medarbejder skalnå meget arbejde på kort tid.


12.

Den nye medarbejder skalkunne klare, at arbejdsopgaver

og arbejdstider skifter tit.


13.

Den nye medarbejder skalvære rar at være sammen med.


14.

Den nye medarbejder skal være meget præcis med sit arbejde.

Kvaliteten skal være i top.Hvordan skal han/hun være?

15.

Den nye medarbejder må ikke være negativ.


16.

Den nye medarbejder skal have lært sit fag på en skole.


Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Hvem er han?

2.

Hvad sprog taler han?

3.

Hvor bor han?

4.

Hvor længe har han været i Danmark?

5.

Hvordan har hun det?

6.

Hvad laver hun?

7.

Hvor mange børn har de?

8.

Hvad tid møder hun på arbejde?

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Praktiske dialoger 4, s. 79Øvelse. Spørgende ledsætninger med hv-ord eller ’om’. Svar og begynd: Jeg ved ikke, … Eks.: Hvad hedder han? Svar: Jeg ved ikke, hvad han hedder.


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Hvad for en bus tager de?

10.

Hvis bil er det?

11.

Hvor tit går de til fitness?

12.

Hvad for en film skal de se?

13.

Hvor mange uger har de ferie?

14.

Hvor gammel er han?

15.

Hvor stor er lejligheden?

16.

Hvornår skal de rejse?

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

17.

Cykler hun til arbejde?

18.

Kommer de til festen?

19.

Er hun uddannet kok?

20.

Har hun arbejde?

21.

Taler han engelsk?

22.

Kan han lide at spille golf?

23.

Interesserer han sig for politik?

24.

Vil han søge jobbet?

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Holder toget i Valby?

2.

Hvor ligger Pilestræde?

3.

Hvor er der et apotek?

4.

Hvor er busholdepladsen?

5.

Hvad er klokken?

6.

Hvad tid åbner centeret?

7.

Må man parkere her?

8.

Hvor er der et toilet?

Øvelse. Du henvender dig til fremmede om hjælp. Brug: Undskyld, kan du sige mig, … / Undskyld, ved du, … / Undskyld, De kunne vel ikke …

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Stopper toget i Nyborg?

10.

Er der en hæveautomat her i nærheden?

11.

Hvor langt er der til Odense?

12.

Hvornår har kontoret åbent?

13.

Kommer der en natbus?

14.

Hvor er der en metrostation?

15.

Må man tage cykler med i toget?

16.

Hvor køber man billetter?

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Jeg kontakter en studievejleder, når …

2.

Jeg vil tage 9. klasse, når …

3.

Man får elevløn, når …

4.

Jeg kan få SU, når …

5.

Jeg er tit nervøs, når …

6.

Jeg vil søge ind på en uddannelse, når …

7.

Jeg laver hjemmearbejde, når …

8.

Jeg går hen i kantinen, når …

At skaffe information om uddannelse, s. 83.Øvelse. Tidsledsætninger med ’når’. Gør sætningerne færdige. Husk subjekt og verbum i begge sætninger.

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Jeg tager til stranden, når …

10.

Jeg ringer til dig, når …

11.

Jeg kommer, når …

12.

Jeg ser fjernsyn, når …

13.

Jeg bliver hjemme, når …

14.

Jeg betaler, når …

15.

Jeg tager en taxa, når …

16.

Jeg tager til …, når …

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Hvad gør du, når du kommer hjem fra skole?

2.

Hvad gør du, når du har spist aftensmad?

3.

Hvad gør du, når vækkeuret ringer?

4.

Hvad gør du, når du har spist morgenmad?

5.

Hvad gør du, når duhar fødselsdag?

6.

Hvad gør du, når duer træt?

7.

Hvad gør du, når duer syg?

8.

Hvad gør du, når duhar gæster?

Øvelse. Hvad gør du, når …? Svar og begynd: Så … (+ inversion).Eks.: Hvad gør du, når bussen er forsinket? Svar: Så venter jeg.

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

9.

Hvad gør du, når det regner?

10.

Hvad gør du, når vejret er dejligt?

11.

Hvad gør du, når filmen er færdig?

12.

Hvad gør du, når du er stresset?

13.

Hvad gør du, når du ikke forstår, hvad læreren siger?

14.

Hvad gør du, når du mangler ord?

15.

Hvad gør du, når du er sulten?

16.

Hvad gør du, når kantinen har lukket?

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope


i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

eV

i tal

er d

ansk

3 -

Forla

get S

ynop

e

1.

Hun går til yoga om mandagen. Hun spiller badminton om

torsdagen.

(Vælg: og, men, for, så)

2.

Han skal arbejde på lørdag.Han har fri i morgen.


3.

De ses normalt i weekenden.De har for travlt til hverdag.


4.

De rejser til London i morgen.Hun skal passe deres kat i næste

uge.


5.

Hun arbejder om dagen.Hun går i skole om aftenen.


6.

Han står tidligt op til hverdag.Han sover længe i weekenden.


7.

Hun skal købe ind og lave mad i eftermiddag.

Hun får gæster i aften.


8.

Han skal arbejde i Tivoli til sommer.Han vil flytte til København nu.


Grammatiktillæg, s. 95. To hovedsætninger sammen: 4 kombinationsmuligheder.(Grupper af 4): A sammensætter de to sætninger og vælger en passende konjunktion (to gange ligefrem ordstilling). B: Ligefrem ordstilling – inversion. C: Inversion – ligefrem ord-stilling. D: Inversion – inversion.

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Vi t

aler

dan

sk 3

- Fo

rlage

t Syn

ope

Documents

Vi taler dansk 3 - Synope · Vi taler dansk 3 - Forlaget Synope Vi taler dansk 3 - Forlaget Synope Vi taler dansk 3 - Forlaget Synope Vi taler dansk 3 - Forlaget Synope 1. Jeg har