Embed Size (px)
Citation preview
A.S. 2018/2019
MATERIA INGLESE CLASSE 3 H LICEO LINGUISTICO DOCENTI: Ratti - Saunders
PROGRAMMA Dal testo GOLD B2 FIRST – NEW EDITION – Jan Bell , Amanda Thomas ED. PEARSON
UNIT 1 Bands and fans (lettrice) UNIT 2 Relative values (lettrice) UNIT 3 Things that matter (lettrice) UNIT 4 Forces of nature (lettrice) UNIT 5 Eat your heart out! (lettrice) Sono state svolte le Grammar References relative ad ogni Unità, da pag 140 a 150. Dal testo My GRAMMAR LAB – Pearson_Longman, sono state ripassate ed approfondite le seguenti strutture : Ch. 1 Nouns, possessives and pronouns Ch. 5 Narrative Tenses (past simple and continuous, past perfect, simple and continuous), Tenses, Ch.6 Future forms Ch.11 direct and indirect speech Ch. 8 conditional sentences all types, mixed type Ch.14 passive sentences ( modal passives included); Ch. 9 verbs followed by infinitive and ing structure; verb patterns
LICEO STATALE
“G. MAZZINI”
LINGUISTICO - SCIENZE UMANE - ECONOMICO SOCIALE
Viale Aldo Ferrari, 37 - 19122 La Spezia
Tel. 0187 743000 Fax 0187 743208
C.F. 80011230119 P. Iva 01195940117
Pec: [email protected]
Web: www.liceomazzini.gov.it
Peo: [email protected]
Sono state affrontate le tecniche per redigere un testo argomentativo di tipo For/against- GOLD pp166-167 con le sezioni : Useful language Dal testo WHITE SPACES Culture, Literature and Languages di Deborah J. Ellis con Barbara De Luca ed. Loescher
Unit 0 Welcome The Components of Culture pp. 16-19 Reading Fiction: Ripe Figs Unit 3 Daniel Defoe – Robinson Crusoe pp. 223,224,226,227,228
The Rise and Development of the Novel pp. 228-229
The Birth of the Novel p. 243
The Telegraph “French protest…..pp. 252,253
Robinson Crusoe pp 256,257
Language for Linguists p. 263
Workbook pp 279, 280
Reading poetry: Another Valentine pp 22-23 Layout in Poetry pag 104 Medieval Ballads pp 48- 53 Geordie pp 48-49 Comparison with De André’s version The ballad- from Traditional to Pop – The Magna Carta pp 42,43 Geoffrey Chaucer: The Canterbury Tales – General Prologue pp 54-55 Extension (on telling tales): Pilgrim ways Chaucer and Boccaccio pp 67-68-69-72 A comparison Medieval stories pp 75-76 The Decameron: www.britannica.com The Canterbury Tales p 87 www.newworldencyclopedia.org
Reading Drama
William Shakespeare – Cultural and Literary Icon pp 124 125
Romeo and Juliet pp.126 -133-161
Midsummer night’s dream: play and plot – (on Internet) – Watching the Play
Theatre in Shakespeare’s Times pp 134-135-136
Documentary: Watching “The Globe” –
Introducing Romeo and Juliet- video comprehension British Council
Tragedy and Comedy p. 199
Worksheet Romeo and Juliet p 200
From Literature to Language
From Reading to writing: Paraphrasing p 268
Language for exams pp 105, 106 – 279, 280
Dal testo “Sweet and Sour” : sono state lette ed analizzate le seguenti short stories: Theory about story telling Chapter 1: The Horror Story The Marble Hands The Monkey’s Paw Chapter 2: The Ghost Story The Rivals The Highboy Chapter 3: The Crime Story
Glowing Future
Three is a Lucky Number
Video collegati: The Globe Rappresentazione teatrale: Midsummer Night’s Dream by William Shakespeare La docente Marina Ratti
COMPITI ESTIVI
Gli alunni dovranno: 1. svolgere gli esercizi del libro Cambridge English FIRST PRACTICE TESTS di A. Harrison
Ed. LIBERTY ISBN: 978 88 99279 50 9 2. leggere inoltre DUE short stories di Sweet and Sour ; Mr Bixby and the Colonel’s Coat e
Shock Tactics con relative attività redatte in forma scritta.
DEBITO FORMATIVO Gli alunni con GIUDIZIO SOSPESO dovranno svolgere i compiti assegnati a tutti; inoltre dovranno conoscere le strutture linguistiche riportate sopra: si consiglia loro, pertanto, oltre a svolgere le attività sopraelencate, di eseguire gli esercizi di grammatica riferiti agli argomenti tratti dai testi Gold e My GrammarLab in uso.
Gli alunni dovranno rileggere accuratamente le storie del libro Sweet and Sour poiché la verifica del recupero del debito comprenderà la comprensione e/o analisi di un testo e una produzione ad esso collegata.
La Spezia, 06.06.2019
La docente
Marina Ratti
