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EL BARCO DE VAPORSERIE AZULNÚMERO DE PÁGINAS 48A PARTIR DE 7 AÑOS

CICLO I LECTORES INICIALES

21El vicario que hablaba al revés¿Por qué leer este libro?El padre Robert Ozire llega a un pueblo como nuevo párroco, pero la novedad del hecho hace resurgir en él viejos miedos. Sin darse cuenta algunas palabras de las que pronuncia en un sermón le salen al revés. La gente piensa que ha enloquecido.

¿Quién escribió este libro?Roald Dahl. Inglaterra, 1916-1990. Es uno de los más reconocidos y divertidos escritores de literatura infantil. Los personajes de sus libros suelen ser niños que están en desacuerdo con modelos tradicionales de educación, familia y sociedad. Dahl fue, primero, piloto de aviones militares y luego guionista de cine. El vicario que hablaba al revés es una de sus mejores obras.

Temas clave del libro

• Perseverancia • Miedo• Respeto • Tolerancia• Sentirse aceptado• Autoconfianza

Talleres para desarrollarCompetenciaslectoras

Desarrollodelapersonalidadmoral

Inteligenciaemocional

Animaciónalalectura

PresentaciónEl nuevo Plan lector Leo y comprendo es una propuesta integral que Ediciones SM ofrece a los docentes colombianos con el fin de colaborarles en la construcción de una cultura lectora en las aulas. Este factor es determinante en el alcance de altos estándares de calidad académica, de desarrollo personal y de convivencia escolar. Leer bien, de modo permanente y con interés diferente tipo de textos, proporciona herramientas para ser exitoso en la vida, hallar una forma de ocio constructiva y comprender mejor la realidad.

También la literatura infantil y juvenil les puede ayudar a los estudiantes a tener referentes para el desarrollo de su responsabilidad moral y consolidar competencias socioemocionales para construir una identidad personal firme, proactiva, basada en la empatía y el liderazgo personal. Esta enseñanza responde a la evidente necesidad de una educación integral que no solo forme a los estudiantes para el éxito académico y el conocimiento enciclopédico, sino para “aprender a ser” y “aprender a convivir”.

Ciclos y ejesEl plan lector Leo y comprendo se organiza en torno a ciclos y ejes. Los ciclos son cada uno de los grupos de grados escolares, desde primero a once, organizados según las competencias lectoras de los estudiantes. El Plan Lector Leo y comprendo contiene 48 títulos, organizados en cuatro ciclos. Cada ciclo tiene doce títulos con el fin de que los docentes seleccionen para sus estudiantes lo mejor de las colecciones El Barco de Vapor y Gran Angular de Ediciones SM.

Los ejes son las cuatro grandes áreas de educación emocional: Cómo soy yo, Qué siento, Cómo me relaciono con los otros, Cómo percibo el mundo, los cuales se pueden trabajar a lo largo de los cuatro periodos académicos del año escolar.

proyecto didáctico: equipo ediciones sm dirección editorial: césar camilo ramírez

editor: carlos sánchez lozano

autora: sandra roa vargas

© ediciones sm colombia, 2009carrera 85k 46a - 66, oficina 502bogotá d.c.www.ediciones-sm.com.co

pbx: 595 33 44edicionlij_co@grupo-sm.com

isbn: 978-843-485-684-4

impreso en colombia

ContenidoTaller 1. Competencias lectoras

En versión digitalTaller 2. Desarrollo de la personalidad moralTaller 3. Inteligencia emocionalTaller 4. Animación lectora

No está permitida la reproducción total o parcial de esta Guía, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier otro medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del copyright.

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Antes de leer

Guía Docente. Plan Lector Leo y comprendo. Ediciones SM ©.Esta Guía es propiedad del Editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

Competencias lectoras

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1. Observa la carátula y marca con una X la opción correcta.a. ¿En qué lugar está el personaje?

• En una biblioteca • En una fábrica • En una iglesia • En una plaza

b. ¿Cómo está vestido el personaje?

• Como un deportista • Como un sacerdote

• Como un médico • Como un científico

c. ¿Qué está realizando este personaje?

• Lee un libro • Observa las estrellas • Se mira en el espejo • Habla al público

2. Lee el título del libro.a. Subraya las palabras que signifiquen lo mismo que vicario. • profesor • párroco • sacerdote • vocalista • curab. Escribe tres actividades que realizan los vicarios.

•

•

•

c. Enumera qué le puede suceder a una persona que habla al revés.

� �Guía Docente. Plan Lector Leo y comprendo. Ediciones SM ©.Esta Guía es propiedad del Editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

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Durante la lectura

Lee del capítulo 1 al 3. Luego realiza las actividades.

3. Relaciona las dos columnas.

Dislexia CapitaldeInglaterra.

Feligrés Dificultadenelaprendizajedelalecturaylaescritura.

Nibbleswicke Personaquepertenecealaparroquia.

Londrés Ayudantedelsacerdote.

Sacristán PuebloquerecibeaOzire.

4. Completa las oraciones.

a. Durante su infancia, Ozire padeció de una enfermedad llamada .

b. El vicario superó sus dificultades gracias a sus y al

.

c. Ozire estudió para ser un .

d. Al llegar a Nibbleswicke, Ozire tuvo miedo de

.

5. Enumera las actividades que debía realizar el padre Ozire.

matrimonios

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Durante la lectura

� �Guía Docente. Plan Lector Leo y comprendo. Ediciones SM ©.Esta Guía es propiedad del Editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

Lee de la página 20 a la 33 y realiza la actividad.

6. Escribe qué sucedió cuando el párroco visitó a la señora Atisoc.

Lee de la página 34 a la 42 y realiza las actividades.

7. Escribe verdadero (V) o falso (F), según corresponda.

a. La gente pensó que la primera misa había sido un desastre. b. La bomba estalló porque el vicario pidió a la gente utilizar el

parqueadero. c. El párroco sufre de una enfermedad transmitida por unos micos

africanos.

d. La enfermedad del sacerdote no tenía remedio. e. El reverendo Ozire ganó el respeto y el aprecio de toda

la comunidad.

8. Explica por qué sucede cada situación.

Situación Causa

Losfeligresesdebíanutilizarelparqueadero.

Elvicariocaminabahaciaatrás.

Ozireutilizabaunespejoretrovisor.

Después de la lecturaComprensión literal

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1. Subraya los sinónimos de las palabras resaltadas.a. Érase una vez un vicario encantador y temeroso de Dios.

querido y fi el

mágico y asustadizo

agradable y respetuoso

suave y miedoso

b. La señora de la limpieza era cuarentona y bastante seca.

fl aca desagradable callada charlatana

c. El reverendo Ozire entró en la sala del ayuntamiento.

alcaldía parqueadero mercado despacho parroquial

2. Escribe las palabras al derecho.

• etodrecas agutrot

• osoredopodot aroñes

• ocorráp radus

3. Ordena los hechos cronológicamente.

ElpadreOzirecaminaalrevésyhablanormalmente

Alos18añosOzireleíayescribíabien

Elmédicosedacuentadequeelvicarioesdisléxico

Lagenteseacostumbraaveralpadrecaminardeespaldas

4. Subraya los hechos que son verdaderos.

a. Robert Ozire tuvo una infancia muy tranquila.

b. La gente insultaba a Ozire por su falta de coherencia al hablar.

c. El vicario era conciente de su gran problema.

d. Los feligreses respetaban y querían al vicario.

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Después de la lecturaComprensión inferencial

6 7Guía Docente. Plan Lector Leo y comprendo. Ediciones SM ©.Esta Guía es propiedad del Editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

5. Marca con una X el tema que trata El vicario que hablaba al revés es:

El respeto por los sacerdotes.

La perseverancia frente a los problemas.

La obediencia de los feligreses.

La tolerancia frente a los débiles.

6. Numera los enunciados de acuerdo con el orden presentado en el texto.

Hasta que logró realizar sus sueños.

Pero con la ayuda de sus padres y maestros los superó.

Hoy es un respetado vicario en un pueblo de Inglaterra.

Robert Ozire tuvo problemas con la lectura y la escritura

cuando era niño.

7. Explica cada situación.

CuandoOzireteníaproblemaslosdemásloayudaban,porque…

Elreverendoseganólasimpatíayelrespetodelagente,porque…

Elreverendologrósuperarsuproblemaalhablar,porque…

8. ¿Qué debemos aprender del vicario que hablaba al revés?

� PBGuía Docente. Plan Lector Leo y comprendo. Ediciones SM ©.Esta Guía es propiedad del Editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

Después de la lecturaComprensión crítica

9. Marca con una X cuál de estas actitudes asumió el padre Ozire.

Plantear posibles soluciones.

Maximizar los acontecimientos negativos.

Minimizar los acontecimientos positivos.

Llenarse de miedos e inseguridades.

Confiar en las propias habilidades.

Poner en acción un plan de soluciones.

Negar la posibilidad de cambiar formas de pensar o comportarse.

Adaptarse a las nuevas situaciones.

10. ¿Cuál o cuáles de las siguientes intenciones consideras que tuvo Roald Dahl al escribir el libro? Subráyalas.

• Criticar la educación en las escuelas inglesas.

• Reflexionar sobre la importancia de enfrentar los problemas y vencer los miedos.

• Resaltar el trabajo social de la Iglesia en las diferentes comunidades.

• Enseñar el significado de nuevas palabras.

11. Narra el hecho más importante que ocurre en cada parte de la historia.

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