: معوقات العربي العلمي البحثوتحديات

ياقوت مسعد محمد

:- العلمي البحث نشأة

اإلنسان بمحاولة العتيق تاريخه في العلمي البحث يرتبط ظلت وقد ، فيه يعيش الذي الكون وفهم للمعرفة الدائبة األولى المراحل منذ لإلنسان مالزمة المعرفة في الرغبة.. الحضارة لتطور

الفكرية الحضارة شعلة العرب المسلمون حمل وعندما هذا كان ؛ السليم مكانها في ووضعوها ؛ لإلنسان ببدء إيذانا فقد ؛ البحث في السليم المنهج على القائم العلمي العصر للتفكير التقليدية الحدود اإلسالمي العربي الفكر تجاوز

الفكر إلى المسلمون العرب العلماء وأضاف ، اليوناني المالحظة على القائم العلمي البحث منهج اإلنساني

بالتحديد اهتموا ،كما العقلي التأمل بجانب ، والتجريب . وفي القياس في العلمية باألدوات واستعانوا الكمي

الجهل ظالم في غارقة أوربا كانت بينما الوسطى العصور – ةتاريخي نقلة في – يفجر اإلسالمي العربي الفكر كان

.. المعرفة ينابيع كبرى إضافات إليه وأضاف ، اإلسالمي التراث الغرب نقل ثم

األسلوب معالم وظهرت الصورة اكتملت حتى جديدة البحث مناهج يشمل عام إطار في ، السليم العلمي

التطبيقية ، العلوم مختلف في وطرائقه المختلفة(1)واإلنسانية

في ودراساتهم بحوثهم في المنهجية المسلمون تمثل قدف اختطوها التي والمنهجية..المعرفة جوانب مختلف

في الموضوعي البحث بمناهج كثيرا تلتقي ألنفسهم كتبوا الذين المستشرقين بعض بذلك وشهد عصرنا، من المسلمون العلماء به يتمتع بما فيها يشيدون مؤلفات

واضحا ذلك ويبدو والتأليف، البحث منهج في فائقة براعة

1

العلمي( البحث في المسلمين العلماء )مناهج كتاب في.( 2)"روزنتال فرانتر" للمستشرق

للمنهج المقارنة الدراسات (" أن1413، ) الصباب ويذكر في المسلمون عليه سار الذي والمنهج الحديث العلمي العلمي المنهج أن أثبتت والكون الطبيعة علوم مجال

علماء لدى توفر قد المنطقي التفكير وأسلوب الحديث الطب مجال في واكتشافاتهم بحوثهم في المسلمين العلم فروع وبقية الكون وعلوم والصيدلة والكيمياء

(.3)التطبيقي"

من العلمي البحث وعربية للباحث: إسالمية يتبين وهكذا.. والسبق والبداية النشأة حيث

:- العلمي البحث مفهوم

أطلقت التي التعريفات كل نحصر أن اليسير من ليس التعريفات تلك تعددت حيث "؛ العلمي البحث" مفهوم على

معظم ولكن ؛ ومناهجه ومجاالته ألهدافه تبعا ؛ وتنوعت ما مشكلة دراسة على التأكيد حول تلتقي التعريفات تلك

نوعا يعطي وهذا ؛ دقيقة علمية لقواعد وفقا ؛ حلها بقصد وتعدد حياديتها اختالف رغم العلمية البحوث بين الوحدة من

.. أنواعها , كما العلمي البحث مفهوم الباحثين من العديد تناول وقد

, المفهوم هذا حول اتجاهاتهم وتباينت مداخلهم اختلفت وحسب الخاصة زاويته من إليه نظر قد منهم واحد فكل

.. العلمية قناعته أو ميوله يتكون أنه يالحظ والعلمي( )البحث مصطلح تناول وعند البحث )العلمي(. أما و )البحث( هما كلمتين من

، تتبع ": ( ومعناهثح)ب الماضي الفعل مصدر فهو لغويا معنى يكون وبهذا" طلب ، حاول ، تقصى ، تحرى ، سأل

من أمر أو الحقائق من حقيقة وتقصي طلب: هو البحث إلى وصوال ؛ والتأمل والتفكير التنقيب يتطلب وهو ، األمور.( 4)إليه الوصول الباحث يريد شيء

2

)والعلم ،العلم إلى منسوبة كلمة : فهي العلمي أماScience:)والعلم0 الحقائق وإدراك والدراية المعرفة يعني

هو مما أكثر بحث وطريقة تفكير " طريقة طبيعته في مادة هو مما أكثر منهج وهو". الثابتة القوانين من طائفة المتأثر األمبريقي العالم كل لبحث "منهج فهو للبحث .(5)وخبرته" اإلنسان بتجربة

تنشأ التي المنسقة "المعرفة: فهو منهجه في العلم أما يتم الذي فهو غايته في وأما ، والتجريب المالحظة من

للمالحظة تخضع التي الظواهر وأصول طبيعة تحديد بهدف في يجد بحثا ليس ألنه القوانين صوغ فهدفه ؛ والدراسة

في أسلوب فقط هو وإنما ؛ النهائية العظمى الحقيقة طلب مصاغة قضايا إلى بالوصول للعالم يسمح التحليل صوغا

(6)" دقيقا

عليه نطلق أن يصلح ال العلم ( بأن1989 ، )رشوان ويذكر : التالية األساسية الشروط فيه توفرت إذا إال علما العلم يتخذها الظواهر من متميزة طائفة وجود-1

. والبحث للدراسة موضوعا البحث لمنهج الظواهر من المجموعة هذه خضوع-2

. العلمي من مجموعة إلى البحث مناهج ضوء في الوصول -3

.. العلمية القوانين يكون أن إما "العلم ( إن1983 ، )كورمانوف ويضيف

، للواقع شرح إلى يتوجه فالنظري تطبيقيا أو نظريا نفعيه غاية وال الواقع في التأثير إلى يتوجه والتطبيقي

اعتبارات إلى فينظر التطبيقي أما ، النظري للعلم.(7)والربح" المادي المردود

اإلنجليزية اللغة عن مترجم مصطلح العلمي البحث وعبارة“Scientific Researc”، الطريقة على يعتمد العلمي فالبحث

المنظمة األساليب على تعتمد العلمية والطريقة ، العلمية ووصف المعلومات وتسجيل المالحظة في الموضوعة

.( 8)الفرضيات وتكوين األحداث: العلمي البحث تعريفات أشهر ومن

3

منظمة فكرية " عملية إنه وهو ،(1989 )خضر، ذكره ما الحقائق تقصي أجل )الباحث( من يسمى شخص بها يقوم البحث( )موضوع تسمى معينة مشكلة أو مسألة شأن في

بغية ؛البحث( )منهج تسمى منظمة علمية طريقة تباعاب حلول إلى الوصول

المشكالت على للتعميم صالحة نتائج إلى أو للعالج مالئمة ..(9)البحث(" )نتائج تسمى المماثلة البحث حاجة أهمها أبعاد عدة على فيالتعر هذا ويؤكد

, وتحديد المنظم العلمي التفكير إلى الباحث من العلمي نتائج على والحصول ، منظم منهج واتباع البحث موضوع.. المشكالت حل ثم ومن ؛ للتعميم صالحة

"استقصاء هو العلمي البحث ( أن1977 ، )بدر ذكر وقد من التحقق يمكن معارف إضافة إلى يهدف منظم والدقيق الشامل العلمي االختبار طريق عن صحتها ،(10)"منها التحقق يمكن التي واألدلة الشواهد لجميع إليها أشار التي السابقة لألبعاد يضيف التعريف وهذا

إضافة هو المنظم التفكير من الهدف )خضر( بأن. العلمي باالختبار صحتها من التحقق يمكن معارف

باتباع المنظم "التقصي ( بأنه1984 ، )عنايه ويعرفه بقصد العلمية للحقائق محددة علمية ومناهج أساليب

جديدة معلومات إضافة أو وتعديلها صحتها من التأكد.(11)لها"

بأنه العلمي البحث عرف ( فقد1968 ، )بدوي أما العلوم في الحقائق عن الكشف إلى المؤدي "الطريق سير على تهيمن ، العامة القواعد من طائفة بواسطة

معلومة نتيجة إلى يصل حتى ؛ عملياته وتحديد العقل محايدة بطريقة وذلك حلول من يناسبها وما ، أسبابها

. ( 12)"للمشكلة متحيزة غير : هو ، العلمي للبحث ( تعريفا1989 )رشوان، أورد كما

يقوم وهو الوقائع لفحص معين منهج أو طريقة " إنه نمو في تسهم والمقاييس المعايير من مجموعة على

للتحليل حقائقه تخضع حين البحث ويتحقق ، المعرفة

4

نمو على يساعد مما ؛واإلحصاء والتجربة والمنطق. (13)النظرية"

ضوئها في يتم معايير العلمي للبحث يحدد التعريف وهذا الحقائق إخضاع 0واإلحصاء والتجربة والمنطق للتحليل

" بأنه العلمي للبحث هـ( تعريفا1410 ، )عاقل ويذكر المقوالت في والخبري المضبوط النظامي البحث

الحوادث بين المتصورة العالقات عن االفتراضية .(14)"النفسية أو االجتماعية أو الطبيعية

يقتصر ال حيث ؛ اإلعالمي الجانب التعريف هذا ويؤكد في ومضبوط منظم أسلوب انتهاج على بحثه في الباحث

إثبات إلي خاللها من والوصول وتحليلها المعلومات جمع إليه توصل ما نشر إلى يسعى انه بل المعلومات صحة

. نتائج من " بأنه العلمي البحث م( فيعرف1977 ، دالين )فان أما

للمشكلة حلول إلى للتوصل الناقدة الدقيقة المحاولة. (15)"البشرية تؤرق التي – العلمي البحث ( فتعرف2002 ، )العواودة وأما

يمكن للدراسة :" وسيلة بأنه – شديدة ببساطة عن محددة, وذلك لمشكلة حل إلى الوصول بواسطتها

و الشواهد لجميع الدقيق و الشامل االستقصاء طريق بهذه تتصل منها, والتي التحقق يمكن التي األدلة

.. (16)" المحددة المشكلة البحث تعريفات لبعض السابق العرض خالل ومن

القول: يمكن العلمي أبرز فالبعض ؛ معينة زاوية من تناوله منها تعريف كل إن

الوظائف, جانب أبرز الثاني والبعض األهداف جانب ،الخصائص جانب أو األهمية جانب أبرز الثالث والبعض

البحث لمفهوم واضحة صورة تعطي مجملها في ولكنها. العلمي

لمفهوم السابق العرض خالل من أنه الكاتب يري و التالي: التعريف استخالص يمكن العلمي البحث

5

والخطوات الطرائق من حزمة العلمي البحث وهو: إن وفحص تحليل في تستخدم والمتكاملة المنظمة وهذه ، جديدة نتائج إلى التوصل بهدف ؛قديمة معلومات ووظائفه العلمي البحث أهداف باختالف تختلف الطرائق

. وأساليبه وخصائصه

:- العلمي البحث خطوات

أن – بديهي بشكل – يتبين ؛ السابقة التعريفات على وبناء في تتمثل خطوات مجموعة من يتألف العلمي البحث

لها فيضع ، الباحث يحير بسؤال أو بالمشكلة الشعور حلوال : التالية الخطوة ذلك بعد تأتي ثم ، الفروض هي ، محتملة

، محددة نتيجة إلى والوصول الفروض، صحة اختبار وهي عدة الرئيسية الخطوات هذه يتخلل أن الطبيعي ومن

التي البيانات وجمع ، المشكلة تحديد مثل إجرائية، خطوات التي البيانات وكذلك ، المناسبة الفروض اختيار في تساعد

، تعميمات إلى والوصول ، الفروض اختيار في تستخدم التعميمات هذه واستخدام البحث يسير .. وهكذا تطبيقيا

عملياته تزداد لكي ؛ مراحل أو خطوات شكل على العلمي بنفس ، باستمرار تسير ال الخطوات هذه أن إال ، وضوحا بالضرورة ليست أنها كما ، جامدة بطريقة تؤخذ وال ، التتابع

يحدث فقد ، منفصلة فكرية مراحل بينها التداخل من كثيرا كذلك ، مرات عدة الخطوات هذه بين الباحث يتردد وقد ،

المراحل بعض تطلب قد جهدا البعض يستغرق بينما ، ضئيال اآلخر .. أطول وقتا

من أساس على الخطوات هذه استخدام يقوم وهكذا .. والوظيفية المرونة صحة اختبار في ، طريقتها حيث من البحث مناهج وتختلف موضع المشكلة وميدان طبيعة على ذلك ويعتمد ، الفروض

ال مشكلة دراسة في التجريبي المنهج يصلح فقد ؛ البحث.. .. وهكذا الحالة دراسة أو التاريخي المنهج فيها يصلح

يستخدمه الذي المنهج البحث مشكلة تفرض ما وكثيراالباحث.

6

المشكلة وميدان طبيعة إلى فقط يرجع ال المنهج واختالف بل ، من أكثر يصلح فقد ، المتاحة البحث إمكانات إلى أيضا

الظروف تحدد ذلك ومع ؛ معينة بحثية دراسة في منهج .. (17) الباحث يختاره الذي المنهج القائمة أو المتاحة خطوات على يقوم البحث مناهج من منهج أي أن المهم الذي العام العلمي األسلوب مع ومتفقة ، متكاملة علمية.. البحث مناهج من منهج أي يحكم

: ـالعلمي البحث مناهج تعدد نظائرها و Method: اإلنجليزية باللغة منهج كلمة ترجمة

أو : البحث يعني يوناني أصل إلى ترجع األوربية اللغات في. المعرفة أو النظر

الذي المنهج أو الطريقة على يدل لها االشتقاقي والمعنى .. (18)المطلوب الغرض إلى يؤدي هذه مثل عن غنى في ( : أننا2004 ، عسيالن) ويرى

العربية اللغة معاجم في ومتوفرة شائعة فالكلمة اإلحالة ..(19) الواضح الطريق وتعني مدلوال الكلمة أخذت األوروبية النهضة عصر ابتداء وفي

المصوغة العامة القواعد من طائفة: أنها يعني ؛ اصطالحيا . (20)اإلمكان بقدر العلم في الحقيقة إلى الوصول أجل من

فن" : بأنه" المنهج" الحديث المنطق أصحاب دويحد أجل من إما العديدة، األفكار من لسلسلة الصحيح التنظيم أجل من وإما جاهلين، بها نكون حين الحقيقة عن الكشف .(21)"عارفين بها نكون حين لآلخرين عليها البرهنة

، الهدف اختالف حيث من للمنهج اتجاهان هناك يكون وبهذا ، التحليل منهج ويسمى الحقيقة، عن يكشف أحدهما.. التصنيف منهج يسمى والثاني على عادة يعتمد ، البحث مناهج فتصنيف العموم وعلى. والتشويش الخلط يتفادى حتى ؛ ما معيار ، موضوع ألي المصنفين بين التقسيمات تختلف وعادة مناهج إلى نظرنا فإذا ، الواحد للموضوع تالتصنيفا وتتنوع تسير أو ، توجهها التي ، العقلية العمليات حيث من البحث

7

المناهج من أنواع ثالثة هناك إن القول أمكننا ، أسسها على :

: وفيه االستنباطي أو االستداللي المنهج: األول النوع وعللها األشياء بين أو ، والنتائج المقدمات بين العقل يربط

يبدأ فهو ، الذهني والتأمل ، العقلي المنطق أساس على ،الجزئيات. إلى منها ليصل بالكليات عكس على : وهو االستقرائي المنهج هو: الثاني والنوع ، عامة قوانين إلى منها ليصل بالجزئيات يبدأ ، سابقه للتجريب الخاضعة المنظمة بالمالحظة التحقق على ويعتمد

.. المختلفة المتغيرات في والتحكم على : فيعتمد االستردادي المنهج هو: الثالث والنوع

مجرى من ليتحقق الماضي في كان ما استرداد عملية الحاضر صاغت التي والمشكالت القوى ولتحليل ، األحداث

.. البحث مناهج تصنيف أردنا فإذا اإلجراء أسلوب إلى استنادا

هناك أن نجد ؛ الباحث يستخدمها التي الوسائل وأهم ، تحت التجارب إجراء على يعتمد الذي وهو التجريبي المنهج جمع على يعتمد الذي المسح ومنهج ، معينة شروط الدراسة ويتضمن ، متعددة بوسائل ميدانيا؛ البيانات

، الحالة دراسة ومنهج ، والتحليلية والوصفية الكشفية ، معينة وحدة دراسة على وينصب وحدة أو كان فردا

والمنهج ، خاصة ومقاييس باختبارات ويرتبط ، اجتماعية الحضارية والمخلفات الوثائق على ويعتمد ، التاريخي ..(22)المختلفة

المناهج أبسط يعد التاريخي المنهج أن بالذكر والجدير نفس وفي ، أساسها يكن لم إن بحث كطريقة استعماال

.(23) التطبيق حيث من أهمها الوقت المشارب بتعدد العلمي البحث مناهج تتعدد وهكذا

أيضا.. .. واإلمكانيات والمذاهب

:ـ العلمي البحث أهمية

8

أشد الحاضر وقتنا في العلمي البحث إلى الحاجة أصبحت سباق في العالم أصبح حيث ؛ مضى وقت أي في منها

الدقيقة المعرفة من ممكن قدر أكبر إلى للوصول محموم له وتضمن لإلنسان والرفاهية الراحة تكفل التي المثمرة .غيره على التفوق

العلمي البحث أهمية المتقدمة الدول أدركت أن وبعد الكثير أولته- والتنمية التقدم في يؤيده الذي الدور وعظم

سواء متطلبات من يحتاجه ما كل له وقدمت االهتمام من يعتبر العلمي البحث أن حيث ؛ معنوية أو مادية كانت

يعد العلمي والبحث. والتطور لالقتصاد األساسية الدعامة كافة ميادينها في اإلنسانية المعرفة أركان من أساسيا ركنا البحث الحديث, فأهمية للعصر البارزة السمة أيضا يعد كما

وتفوقها عظمتها أن أدركت األمم أن إلى ترجع العلمي ومع. والسلوكية والفكرية العلمية أبنائها قدرات إلى ترجع

من أكثر وتغطي معقدة كثيرة وسائل إلى تحتاج البحوث أن الدول أن إال ؛ الطائلة األموال وتتطلب علمي مجال

ألنها ؛ نحوه تقصير أي ترفض العلمي البحث لقيمة المدركة. وتطورها لنموها أساسية دعائم العلمية البحوث تعتبر

أصبح وإجراءاته العلمي البحث بمناهج اإللمام فإن وأيضا ؛ المعرفة حقول من حقل ألي الضرورية األمور من بدءا واختيار إجرائي بشكل ووصفها البحث مشكلة تحديد من

النتائج واستخالص وتحليلها المعلومات جمع وأسلوب منهج..

؛ عليه الدول اعتماد بازدياد العلمي البحث أهمية وتزداد استمرار في ألهميته إدراكها لمدى منها المتقدمة والسيما شعوبها رفاهية تحقيق وبالتالي ،وتطورها تقدمها

0مكانتها على والمحافظة الجديدة المعلومات إضافة على يساعد العلمي فالبحث السابقة للمعلومات الجديدة التعديالت إجراء على ويساعد

.(24) تطورها استمرار بهدف عن المعلومات بعض تصحيح في العلمي البحث يفيد و

وعن نحياها التي الظواهر وعن فيه نعيش الذي الكون التغلب في أيضا وغيرها, ويفيد والشخصيات الهامة األماكن

9

أو سياسية كانت سواء نواجهها قد التي الصعوبات على.(25) ذلك وغير اجتماعية أو اقتصادية أو بيئية

التي الحقائق تقصي في اإلنسان العلمي البحث يفيد كما كاألمراض ، مشاكله بعض على التغلب في منها يستفيد الشخصيات أو ، األثرية األماكن معرفة في أو ، واألوبئة

والمذاهب لآلراء النقدي التفسير في أو ، التاريخية والصحية االقتصادية المشاكل حل واألفكار, وفي

تفسير في وغيرها, ويفيد والسياسية والتربوية والتعليمية إلى الوصول طريق عن بها والتنبؤ الطبيعية الظواهر. كلية عامة وقوانين تعميمات

العلمي البحث أصبح الحاضر وقتنا في القول: إنه ويمكن بسرعة تتطور الدول تجعل التي الهامة المجاالت من واحدا علمية بطرق تواجها التي المشكالت كل على وتتغلب هائلة

ينبع اإلنسان حياة في العلمي البحث تأثير أن ذلك ومرجعهما:- مصدرين من

تقوم حيث.. تطبيقية بفوائد االنتفاع في يتمثل:األول عن نجمت التي الفوائد هذه بتطبيق المسئولة الجهات وتسهيل المدونات باستخدام حفظها تم التي األبحاث التي السريعة المخاطبات وطرق والتوزيع بالطبع نشرها. السياسية والحدود الجغرافية الحدود على قضت

يبنى الذي البحث في العلمي األسلوب في يتمثل: الثاني الذي األسلوب هذا- والمخترعات المكتشفات جميع عليه

يكتفي وال والمشاهدة التجربة ميدان في الحقيقة يتوخى أقوال من باستنباطها أو النفس في التأمل من باستنباطها . (26) الفالسفة

هذا - في وأكثر أكثر – العلمي البحث أهمية تتجلى و .. لألقوى البقاء شعار فيه يرفع .. الذي المتسارع العصر هو الجديد العالمي النظام محرك أصبح ! إذ لألصلح والبقاء.. ! والتطوير العلمي البحث

مجموعة تمارسه أكاديمية رفاهية العلمي البحث يعد ولم ، ) بكر  يؤكد ! حيث عاجية أبراج في القابعين الباحثين من

الذي الفعال والدور العلمي البحث أهمية هـ("على1417

10

على المعاصرة اإلنسانية المجتمعات تطوير في يلعبه يختلف وال ، الحضاري التقدم سلم في مواقعها اختالف

أفراد لدى والتميز اإلبداع مجاالت لفتح أهميته في اثنان أسباب امتالك بإمكانية وتزويدها ، المجتمعات هذه وشعوب

.(27)قويمة" أسس على النماء التي التجديدية العملية في يسهم العلمي البحث أن والحق

يحقق عملي واقع لتحقيق والحضارات األمم تمارسها على يعمل ـ العلمي البحث أي ـ فهو ؛ ورفاهيتها سعادتها

وتحقيقها القديمة( )واألفكار المواضيع إحياء" تحقيقا علميا .. جديدة اكتشافات إلى للوصول تطويرها وبالتالي ، دقيقا

في للماضي جديد بفهم العلمي البحث يسمح واجتماعيا،)للمستقبل استشرافية ورؤيا للحاضر جديدة انطالقة سبيل

28).. أهميته في والهواء الماء يناطح العلمي البحث وهكذا

! اإلنسانية للحياة

:ـ العالم حول العلمي البحث

ألهداف الحديث العصر في البحثية المؤسسات أنشأت مميزة.. ومهام "روكفلر" مؤسسة حددت1913 عام إنشائها فعند

المعرفة قاعدتها عالمية "مؤسسة بأنها رسالتها األمريكية في والمهمشين الفقراء حياة إثراء على بالعمل تلتزم تعتمد ذلك " ولتحقيق معيشتهم ودعم بأسره العالم

برامجها في المؤسسة اعتمادا فبرامج المعرفة، على كلياوالتحليل". والبحث والتكنولوجيا العلم قاعدتها المؤسسة

الدولية التنمية بحوث مركز الكنديون أنشأ1970 عام وفي(IDRC)المعرفة" خالل من "التمكين بهدف

Empowerment through knowledge.." اكتساب بوسائل المجتمع تزويد إلى البحث يؤدي حيث

للتنمية. والالزمة المناسبة المعرفة National Science أمريكا في للعلوم الوطنية المؤسسة أما

Foundationبثالثة أهدافها حددت فقد :

11

وتوظيف المتكامل والنشر باالكتشافات النهوض-1المجتمع. خدمة في الجديدة المعلومات

والهندسة والرياضيات العلوم في التمايز تحقيق -2. التعليمية المستويات جميع في التكنولوجيا وتدريس

العالم بقيادة التمسك من المتحدة الواليات تمكين-3والهندسة. والرياضيات العلوم مجاالت جميع في

شأن من بأن االعتقاد المتقاربة، األهداف هذه تؤكد و الدول إعطاء العلمي البحث مجاال االختيارات من واسعا

واالجتماعي االقتصادي المستقبل مسار تحديد في التعليمية البرامج تمايز بأن صراحة تقر أنها كما واألمني،

أساس في يبقى المؤسسات تنجح لماذا نجاحها. إذا العربية، منطقتنا في القائمة تلك حتى الدولية البحثية

عريقة؟ وطنية مؤسسات ذلك عن تعجز بينما البحثية المراكز ونجاح تميز تضمن التي العناصر أهم

: هي الدوليةدوري. بشكل وتزاد مرتفعة، مستقرة، مالية - موارد1 مكرس اآلخر ونصفها العامة للمصاريف الموازنة - نصف2

. ودولية وعربية أوروبية مصادر ومن التعاقدية للمشاريع سنوات.7 كل مرة كامل، بشكل التحتية بنيتها - تجدد3 والفنيين الباحثين عدد بين ومتوازن متكامل علمي - جهاز4

واإلداريين. ألمد واضحة واستراتيجية علمية خطة ضمن - تعمل5

للرقابة صارمة شروط سنوات( وضمن5-3) متوسط. (auditing)واإلدارية العلمية

أي دون مستقل أمناء علمية/ مجلس هيئات - تديرها6 يؤمن مما اإلدارة مع تداخل توازنا -Management بين دقيقا

Policy makers. في وليس التقني والتطوير البحث مشاريع في - تعمل8

العلمية. الخدمات .. (29) أعوام5 كل الثلث بنسبة البشرية مواردها - تتجدد9

البحثية المؤسسات معالم من تعد والسمات العناصر وهذه المؤسسات هذه تقدم سر يبرر .. مما الضخمة العالمية..! كله العالمي التطور مجرى في الكبير وتأثيرها ، البحثية

12

: العلمي البحث على العالمي اإلنفاق واالتحاد واليابان، األمريكية المتحدة الواليات إنفاق قدر

يقارب بما1996 عام خالل العلمي البحث على األوروبي اإلنفاق إجمالي أرباع ثالثة يتجاوز ما وهو دوالر، بليون417

دول تولي حين . في العلمي البحث على بأسره العالمي فقد والتطوير، للبحوث متزايدة أهمية آسيا وشرق جنوب من العلمي البحث على إنفاقها نسبة الجنوبية كوريا رفعت إلى1980 عام % في0.6 من اإلجمالي المحلي الناتج مجاالت نحو أولوياتها ووجهت1997 عام % في2.89

البيئة، وتقنيات والمحيطات، البحار وعلوم اإللكترونيات، الجديدة، والمواد التقييس، وأدوات المعلومات، وتقنيات. والطيران الفضاء وعلوم

البحث على إنفاقها نسبة لرفع خططت فقد الصين أما 1995 عام المحلي الناتج إجمالي % من0.5 من العلمي

ووجهت ،2000 عام في1.5 إلى خطتها أهداف أيضا التقنية تطبيقات تحسين نحو الفترة تلك خالل الخمسية

الوطنية األساسية البنية وتطوير الزراعة، قطاع فيالتصنيع. عمليات في التطوير وزيادة للمعلومات،

سياستها بفضل أصبحت فقد اإلسالمية ماليزيا وأما رقائق إنتاج في العالم في الثالثة الدولة والتقنية العلمية لعام المستقبلية خطتها في الموصالت. وأكدت أشباه في والتقنية العلمي للبحث الخاصة األهمية على2020 على والمنافسة الصناعية للتنمية الوطنية الجهود

االتصاالت مثل قطاعات أولت كما العالمي، المستوى 2 يقارب ما لها خصصت حيث قصوى أهمية والمعلومات

سنويا. دوالر بليون تقني تطور من الدول تلك حققته ما أن فيه شك ال ومما

بصفة يعزى العالمية، األسواق على وسيطرة واقتصادي خدمة في العلمي البحث تسخير في نجاحها إلى رئيسة رسم خالل من وذلك واالجتماعية، االقتصادية التنمية

استثمارات تعززها وشاملة، فعالة وتقنية علمية سياسات بحث من للمنظومة المختلفة المكونات في ضخمة مالية

.(30) وغيرها مساندة، وأنشطة وتدريب، وتعليم ، وتطوير

13

العالي للتعليم الحكومية الموازنة فإن أخرى ناحية ومن شيكل، مليارات5.474حوالي إلى )إسرائيل( تصل في

البحث )إسرائيل( على حكومة تصرفه ما معدل ويبلغ يوازي ما العالي التعليم مؤسسات في المدني والتطوير

العالي للتعليم المخصصة الحكومية الموازنة % من30.6 بالرواتب، الخاص التمويل على الباقي ويصرف بكامله،

والتجهيزات... الخ والصيانة، والمنشآت، أن . علما تنفقه ما ضعفي تنفق والصناعية التجارية المؤسسات

!! (31) العالي التعليم على الحكومة المرتبة )إسرائيل( تحتل فإن ، الدولية للمعايير وطبقا الكيمياء في الثالثة والمرتبة الكومبيوتر، علوم في األولى

)إسرائيل( ـ ..وتحتل في العالم في الثالث المركز ـ أيضا بين عشر الخامس والمركز ، المتقدمة التكنولوجيا صناعة واالختراعات. أما لألبحاث المنتجة العالم في األولى الدول

سكانها عدد إلى بالنسبة األولى فهي مساحتها إلى قياساالعلمية. البحوث إنتاج صعيد على العالم في

"دير لمجلة االقتصادي المحرر أجراه تحقيق وفي المهاجرين أثر حول فوالت"، "إريش ـ األلمانية شبيغل"، التكنولوجي والتقدم )اإلسرائيلي(، االقتصاد في الروس أسهم تداول يتم أنه يتبين ،(32)بفضلهم بلغته الذي الكبير

التكنولوجية البورصة )إسرائيلية( في شركة100 من أكثر )إسرائيل( تصدر المجال. وأن هذا في فقط كندا تجاريها

إجمالي % من40 العالية التكنولوجيا بضائع من اليومصادراتها.

العربي:- الوطن في العلمي البحث

البحث مجال في الخاصة والمعلومات اإلحصاءات تظهر ازداد العربي البحث نتاج أن ، العربي العلمي خالل نسبيا إجمالي . وكان1995 إلى1967 عام من الممتدة الفترة عام في بحث آالف ستة حوالي بلغ قد العلمي اإلنتاج 175 من أكثر من العربي الوطن أرجاء مختلف من1995 حصل وقد(33)والتطوير للبحث مركز ألف من وأكثر جامعة

14

المثيرة التغييرات من عدد (،1995-1967) الفترة خالل معاهد عدد في سريع توسع هناك كان لالهتمام. فقد

من قليل عدد في رافقه التوسع وهذا العالي، التعليم العلمية؛ والمنشورات العلمي البحث في توسع البلدان

%25 البالغين بسكانها مصر نصيب كان1967 عام وفي وبحلول اإلنتاج، % من63 العربي، الوطن سكان من

ال % ولكنها32 إلى مبانتظا مصر حصة انخفضت 1995 تنتج زالت الوطن في السكانية نسبتها من أكثر بحوثا

.(34) العربي في المشتغلين والمهندسين العلماء عدد مؤشر ويعد

المؤشرات أهم من نسمة مليون لكل ، العلمي البحث الواقع تقويم "اليونسكو" في منظمة قبل من المعتمدة

أن "اليونسكو" إلى بيانات والبحثي. وتشير التكنولوجي124 من العربي الوطن في ارتفع قد المؤشر هذا عالما

363 إلى ،1970 عام نسمة مليون لكل ومهندسا شخصا. 1990 عام

زال ال الرقم هذا أن نجد أننا إال االرتفاع هذا ورغم متخلفا ـ1990 عام بلغت والتي األخرى، الدولية بالمناطق مقارنة 3600و أوروبا، في2206 و ، الشمالية أمريكا في3359

(35)المتقدمة الدول في

عدد إجمالي في العربي الوطن مساهمة بخصوص أما على العلمي البحث في المشتغلين والمهندسين العلماء 1970 % عام0.58 من ارتفعت فقد العالمي، الصعيد

منخفضة النسبة هذه تبقى . ولكن1990 % عام1.47 إلى األخرى. العالمية المناطق بمساهمة مقارنة جدا

البحوث في المشتغلين العاملين عدد تحليل من ويستنتج مليون لكل الباحثين عدد لمؤشر بالنسبة والتطوير، العلمية تراوح حيث بينها، فيما العربية األقطار تفاوت ـ نسمة

كحد الكويت في مليون لكل " باحث190" بين ما المعدل. اليمن " في22و" أقصى، مازال المعدل هذا فإن وعموما

منخفضا " المعدل فيها بلغ والذي المتقدمة، لألقطار قياسا3600 نسمة. مليون لكل " باحثا

15

شهادات حاملي أعداد في األولى المرتبة مصر وتحتل مجال في العاملين والدكتوراه والماجستير البكالوريوس

بعد ويأتي "،27499" نحو العدد كان حيث العلمي، البحث في أما "،1878" السعودية ثم ،"2011" نحو العراق ذلك74" بلغ فقد قطر .. " فردا

أن يتضح األبحاث بمحاور الخاصة البيانات تحليل ومن حملة من الباحثين من األسد حصة على تستحوذ الزراعة

العلوم ذلك في يليها العربية، األقطار في العليا الشهادات االجتماعية العلوم ذلك بعد ثم واألساسية، الهندسية

بناء في المهم الصناعي للحقل بالنسبة واإلنسانية. أما فيه الباحثين عدد يزال فال اإلنتاجية، القاعدة قليال (36)جدا

: العلمي البحث على العربي اإلنفاق مستوى ورفع العلمي البحث على باإلنفاق يتصل ما وفي

فاعلية قياس في يستخدم والذي الموجودة، التكنولوجيا لعملية التكنولوجي والتطوير العلمي البحث عمليات العلمي البحث على ينفق ما نسبة أن يتضح التنمية، قياسا

شهد اإلجمالي، المحلي الناتج إلى األقطار في ارتفاعا .1990 عام% 0.67 إلى1970 % عام0.31 من العربية بين كبيرة فجوة هناك تزال ما االرتفاع هذا من الرغم وعلى

المجال. هذا في الدولية والمجموعات العربية األقطار اإلنفاق حجم حيث من بينها فيما العربية األقطار وتختلف

على اإلنفاق نسبة أن . والمالحظ العلمي البحث على تتعد لم اإلجمالي المحلي الناتج إلى بالنسبة العلمي البحث

نسبة وهي1992 لعام كافة العربية األقطار % في0.5 حيث وفرنسا السويد في بمثيالتها مقارنتها عند ضئيلة .. (37)التوالي % على2.7و %،2.9 بلغت العلمي البحث على اإلنفاق نسبة كانت1999 عام وفي المغرب وفي % ،0.33 األردن وفي % ،0.4 مصر في والسعودية وتونس ولبنان سوريا من كل وفي % ،0.2 إحصائيات ذلك وتؤكد ؛ القومي الناتج إجمالي % من0.1

لنفس2004 سنة إحصائيات . أما1999 لعام اليونسكو مجتمعة العربية الدول إن .. فتقول العالمية المنظمة

16

أي ، فقط دوالر مليار1.7 يعادل ما العلمي للبحث خصصت. اإلجمالي القومي الناتج من% 0.3 نسبته ما

في العلمي البحث على اإلنفاق أن نالحظ حين في شيكل، مليارات9.8 العسكري( حوالي )إسرائيل( )ماعدا

في القومي الناتج إجمالي حجم % من2.6 ييواز ما أي اإلنفاق نسبة وصلت فقد2004 عام في . أما1999 عام ناتجها % من4.7 إلى إسرائيل في العلمي البحث على

..(38) اإلجمالي القومي البحث لنظم الرئيس الممول الحكومي القطاع ويعد

% من80 حوالي يبلغ حيث العربية، الدول في العلمي %3بـ مقارنة والتطوير للبحوث المخصص التمويل مجموع على وذلك مختلفة، مصادر % من8و الخاص للقطاع حصة تراوح حيث و)إسرائيل(، المتقدمة الدول عكس

اليابان % في70 العلمي البحث تمويل في الخاص القطاع األخرى. والدول المتحدة )إسرائيل( والواليات % في52و

حملة على التدريس مهمات غلبت فلقد ثانية جهة ومن العربية، الدول في( ودكتوراه )ماجستير العالية الشهادات العلمي للبحث المالي للدعم المنخفض المستوى وانعكس

لم التي البحوث، إنتاج على العربية الجامعات موازنات في كافة. الباحثين عمل وقت مجموع % من31 سوى تستنفد

مجموع % من19 عن يزيد ما تستخدم الجامعات أن علماالعربية. الدول في العليا الشهادات وحملة االختصاصيين

قطاع بين المعدومة أو الهزيلة العالقة ذلك إلى يضاف البحوث ومؤسسات جهة، من األعمال وعالم الصناعة اهتمام تركيز أخرى. مع جهة من الجامعية وغير الجامعية الترقيات على الحصول بهدف بأبحاث القيام على األساتذة

.(39)العمل بأسواق لها عالقة ال التي األكاديمية، إلى تفتقر ـ عامة بصورة ـ العربية البلدان أن والواقع واألهداف المعالم محددة وتكنولوجية علمية سياسة

وال المعلومات، بصناعة يسمى ما لدينا ! وليس والوسائل المؤسسات بين للتنسيق وأجهزة للمعلومات شبكات توجد

بتمويل متخصصة صناديق هناك وليس البحثية، والمراكز والمشكالت البيروقراطية إلى والتطوير. إضافة األبحاث

17

على سواء المستمر التدريب وإهمال والتنظيمية، اإلدارية ورفع العلمية المعلومات الستعادة أو الجديدة، األجهزةالبحثية. الكفاءة أن والشك البشرية اإلمكانات كل لديها العديدة عربية بلدانا

أن شرط الميدان، هذا في للتقدم واألكاديمية والبنيوية تخصص وأن العلمي، للبحث الواضحة االستراتيجية تمتلك مجاالت في اإلنفاق على الوطني دخلها من معقولة نسبة

اإلنفاق يكون وأن العلمي، البحث على خاص بشكل موجها بين وتعاون تنسيق آليات وإيجاد للتطبيق، القابلة البحوث

ومراكز جهة، من الخاص والقطاع واألعمال المال رجال . (40) أخرى جهة من والتطوير العلمي البحث

العربي، الوطن في العلمية اإلنتاجية إلى بالنسبة أما إلى قطر من المساهمة في التفاوت حجم هو فالمالحظ صورة إعطاء على تساعد التي الهامة المعايير آخر. ومن

عدد إلى نشير العلمي، البحث تخلف أو تقدم مدى عن وإنتاجية البحوث في المتاحة اإلحصاءات أن الباحث. علما

أن الدراسات إحدى أظهرت فقد قليلة، مازالت المجال هذا ينشر ما " يتعدى ال العربي الوطن في البحوث من سنويا

" نحو التدريس هيئة أعضاء عدد كان بحثا. ولما " ألف15 " وهو0.3" حدود في هو اإلنتاجية معدل فإن " ألفا،55

في والتكنولوجية العلمية اإلمكانات حيث من له يرثى وضع معدالت % من10" يبلغ إذ العربية، اإلنتاجية مجال

..(41)المتقدمة" الدول في اإلنتاجية أسهموا العرب العلماء أن إلى(42)زحالن أنطوان أشار وقد

عام في علمي بحث آالف ثمانية بنحو العربية األقطار في أنتج عما يزيد رقم وهو. المحكمة الدولية للمجالت1996

"50و" الصين، في أنتج " % مما60" البرازيل،ويبلغ في في نشر " % عما30" بنسبة ويزيد الهند، في أنتج % مما إجمالي كان حين نفسه. في العام خالل الجنوبية كوريا

" 465 "1967 عام في العربية العلمية البحوث أي ، بحثا عشر تسعة قدرها حصلت زيادة أن البحوث عدد في ضعفا

الماضية. سنة الثالثين خالل

18

بلغت فقد ـ المثال سبيل على ـ والسعودية الكويت في أما المنتجة البحوث معدل وأن ضعف، يمائت حوالي الزيادة هذا اآلن يضاهي القطرين كال في الواحد الفرد إلى بالنسبة مجلس أقطار أن اآلسيوية". كما "النمور دول في المعدل سكان %من5 نحو سكانها يبلغ )التي الخليجي التعاون النشر ميدان في المقدمة في اآلن هي العربي(، الوطن

في مصر فاقت األقطار هذه إن بل العربي، الوطن في سكان % من20 سكانها يبلغ )والتي1989 عام

السعودية إنتاج األولى. وإن للمرة العربي( وذلك الوطن 1975 عام في مصر إنتاج " % من5" نحو من ازداد وحده

.1995 عام في " % منه70" إلى " %72" اآلن العربي للوطن العلمي اإلنتاج يبلغ وعموما

عام في " % منه40" يبلغ وكان )إسرائيل(، إنتاج من مدى على جرى أنه إال تحسنا، يمثل هذا أن . ومع1967 يشير البطيء العربي التقدم هذا ومثل تقريبا؛ سنة ثالثين

بالنسبة كذلك وربما حاليا، المجال هذا في واضح تعثر إلى المستقبل. إلى

العربي الوطن في العلمي النشاط بين الرئيس والفارق والهند الثالث" كالصين "العالم في متقدمة أقطار وفي

قامت قد األخيرة أن في يكمن والبرازيل، الجنوبية وكوريا القطر؛ أرجاء في المعرفة لنشر قومية منظومة بإنشاء

العربي. الوطن في المنظومة هذه مثل تطوير بعد يتم ولم العلم قوى من بعد تنتفع لم العربية األقطار أن آخر بمعنى

الموارد من بالرغم ضيق، نطاق على إال المتقدمة والتقانة بل المجال هذا في استثمارها يمكن التي والكثيرة المتنوعة

وعشرين اثنين وجود إن قطرا هناك أن يعني أصبح عربيا وعشرين اثنين في يحقق علمي تقدم انتشار أمام حاجزاأخرى. أقطار إلى األقطار هذه أحد

ذلك، من خطورة أكثر حتى والمشكلة الباحث يجد ال فغالبا أو قطره، في حتى إليه توصل ما نتيجة لنشر مناسبة طرقا بحثه. فيه أجرى الذي القطر

!! خطر في العلمي البحث.. خطر في نعم

19

الوطن .. فإن المشرفة غير األرقام هذه إلى جانب فإلى فيه ليست العربي وليست الجاري، العلمي النشاط عن عربية بيانات قاعدة والهيئات المراكز أو المعاهد هذه عن بيانات قاعدة هناك أو مناسبة وسائل هناك وليست ، العلمي البحث تجري التي

نشر أو العلماء إليها يتوصل التي النتائج لنشر بيسر متوفرة لنقل وفعالة مباشرة وسائل هناك . وليست خبراتهم مكاتب أو العربية، الصناعية المؤسسات إلى الخبرة

..(43)العربية المقاوالت شركات أو االستشارات، على الكبيرة العربية" وتأثيراتها األدمغة "هجرة إلى وانظر

مادية خسائر من تسببه ما والسيما العربية، التنمية عملية العربية. لألقطار وعلمية هنا ونضيف مثاال الكفاءات نوعية على وحسب واحدا آالف عشرة حوالي فهناك الغرب، إلى المهاجرة العربية بالواليات حساسة مواقع في يعملون مصري مهاجر

يخدمون ذرة عالم ثالثون بينهم - من(44)األمريكية المتحدة على بعضهم ويشرف النووية، األبحاث مراكز في حاليا

االختبار، تحت الموضوعة األمريكية األسلحة وتقنية تصنيع" . 22 "تي " و2"ب " والمقاتلة117 الطائرة"ستيلث مثل350 يعمل كما باحثا للفضاء األمريكية الوكالة في مصريا

يرأس الذي الباز، فاروق الدكتور العالم )ناسا( بقيادة حاليا بوسطن". إضافة "جامعة بعد" في عن االستشعار "مركز

المستشفيات في يعملون آخرين، ثالثمائة حوالي إلى بشؤون متخصص ألف من وأكثر الفيدرالية، والهيئات

"نيوجرسي" والية في خاصة اآللية، والحاسبات الكومبيوتر كبيرة. عربية جالية تضم التي

الجامعات أساتذة من عدد مساهمة إلى هنا ويشار الفيزيائية الدراسات من العديد تطوير في المصريين األمريكية، األبحاث ومراكز الجامعات في والهندسية

نيويورك في كولومبيا جامعة في وخاصة العالم رأسهم وجامعتي"بوسطن" و"نيوجرسي". وعلى

في للكيمياء نوبل جائزة منح الذي زويل"، "أحمد المصري

20

كاليفورنيا معهد في يعمل الذي وهو ،1999 عامللتكنولوجيا..

تفقد ، المتخصصة البشرية القدرات خسارة فإن وعموما العرب موردا حيويا القاعدة تكوين ميدان في وأساسيا العربية المالية الموارد وتبدد والتكنولوجيا، للبحث العلمية

البشرية المهارات هذه تعليم في أنفقت التي الضخمة بأدنى الغربية البلدان عليها تحصل والتي وتدريبها،

! - الهجرة على أجبر - أو فيه هاجر وقت التكاليف. ففي المتحدة الواليات إلى العربية الكفاءات من اآلالف مئات العربية البلدان تدفع الغربية؛ وأوروبا وكندا طائلة أمواال

المشروعات يحمل الذي . األمر(45)الدولية للخبرات االستشارية )للخدمات إضافية تكاليف العربية الصناعية

تتراوح بنسبة باألسعار(، والتالعب والرشاوى والعموالت قيمة وأن ، األولية بالتكاليف % مقارنة300-200 بين

)ما فقط سنوات خمس خالل التكاليف هذه في االرتفاع من أكثر أي دوالر، مليار25 بلغت (،1980و 1975 بين

والبحوث التعليم مجاالت في العربي اإلنفاق إجمالي (46)1984 إلى1960 من المدة في والتقانة

الجامعة وطالب أساتذة أنهى(2005)العام هذا بداية فيو اللبنانية إضرابا شهر مدى على نفذوه قد كانوا مفتوحا

في المخصصة الحصة زيادة مطالبهم جملة ونصف. ومن.. العلمي البحث وتفعيل اللبنانية، للجامعة الدولة ميزانية

)جائزة"جاكوب فرنسوا" الفرنسي رالبروفيسو صرح لقد في العلمي البحث أزمة ( أثناء1965 عام الطب في نوبل

عالم يهم ال العلم أن المؤسف قائال: "من فرنسا،!السياسة"

اهتمام عن نقول أن الثالث العالم أبناء نحن نستطيع فماذا حول الخطر ناقوس فلعل ، البحثي بالقطاع السياسيين

! ـ المتقدمة الدول تقرعه والذي ـ العلمي البحث أزمة على ونقدم الشأن، هذا في نحن نعانيه ما إلى انتباهنا يلفت

البحث معوقات.. لتستفح أن قبل األزمة معالجة: العربي العلمي

21

مسيرة في تقف التي المعوقات تلك تلخيص يمكن و: التالي النحو على والعربي المصري العلمي البحث

..(47)عملية ومعوقات علمية، معوقات فهناك : العلمية المعوقات

يدخل فكل ، البحثي والتنسيق التعاون ضعف في وتتجلى .أو مركزا، أو جماعة، أو فردا، بمفرده، العلمي البحث في للتعاون المعوقات أهم تلخيص ويمكن. دولة أو جامعة،: يأتي فيما العلمي البحث مجاالت إحدى

الدول لمعظم سياسات أو استراتيجيات وجود عدم- 1 المخصصات ضعف- 2. العلمي البحث مجال في العربية

. العربية الدول بعض  موازنات في المرصودة العربية الدول بعض من البشري العنصر هروب-3

.ةمدرب الغير العناصر على واعتمادها والمختبرات المراكز في المعلومات قاعدة ضعف-4

.الدول لبعض اإلنتاجية والمؤسسات الدول بعض في البحثية المراكز أهمية معرفة عدم- 5

. العربية: العملية المعوقات

البحث على اإلنفاق ضعف ـ بالطبع ـ فيها ما وأهم المؤلمة الحقائق فمن ؛ العلمي على ينفق ما أن جدا وال جدا، ضعيف إنفاق العربي العالم في العلمي البحث تنفقه بما وال بل الكبرى الدول تنفقه بما مقارنته يمكن

.. بينا كما المجال هذا في إسرائيل:والتدمير الخطورة غاية في ظاهرتان ذلك عن نتج وقد

وعدم وقلته، العلمي، البحث مستوى أوالهما: ضعف.التنمية في إسهامه

الدول إلى الثالث العالم من العلماء وثانيهما: هجرة المخ )نزيف العلماء عليها أطلق كارثة وهذه المتقدمة،..العلماء( )هجرة أو البشري(،

... القصد وراء من والله

22

ياقوت مسعد محمد أكاديمي باحث

2005 أغسطس

الهوامش

مناهجه ، العلمي البحث عمر، زيان انظر: محمد-1 ، للكتاب العامة المصرية ،)القاهرة: الهيئة وتقنياته .10ص ( : ،2002

منهج في لمحات: عسيالن الرحيم عبد الله عبد-2\2 بتاريخ ، اإلنترنت على مقال ، الموضوعي البحث

8\2005. البحث : المقبول أحمد الله عبد الرحمن عبد-3

لدى ، ومعوقاته ، أهميته, وممارسته التربوي التربويين المشرفين نظر وجهة من المشرف اإلنترنت على منشورة بحث خطة ، الباحة بمنطقة

2005\8\4 بتاريخ ( ، مجلد15) العرب لسان: منظور : ابن انظر-4

114، ص ،2 . ت( ج ) د1ط ، صادر : دار بيروت (، . ت ،) د المحيط القاموس: آبادي الفيروز و

.211 ص5-http://www.ghamid.net/vb/showthread.php?t=12932

2005\8\8: بتاريخ. السابق المصدر-6. السابق المصدر-7. السابق المصدر-8. السابق المصدر-9

. السابق المصدر-10. السابق المصدر-11. السابق المصدر-12

23

. السابق المصدر-13. السابق المصدر-14. السابق المصدر-15 )دورة العلمي البحث خطواتالعواودة: سالم أمل-16

الميداني( ، المسح على المتطوعين تدريب ( ،2002، المجتمع خدمة مكتب األردنية، )الجامعة

2. ص مناهجه ، العلمي البحث عمر، زيان انظر: محمد-17

، للكتاب العامة المصرية : الهيئة ،)القاهرة وتقنياته طبيعة، هيمان : ريي . وانظر49 ،48 ( ص2002 نالرحم : عبد ترجمة ، السيكولوجي البحث

(:1989 ،1ط ، الشروق : دار ،)القاهرة عيسوي. بعدها وما31 ص

مناهجه ، العلمي البحث عمر، زيان انظر: محمد-18 للكتاب، العامة المصرية : الهيئة ،)القاهرة وتقنياته48( ص2002

و (،283\2) العرب لسانمنظور: : ابن انظر-19 وتاج (،266) المحيط القاموس: الفيروزآبادي

\2) المنير المصباح : الفيومي و ( ،1526) العروس627)

منهج في لمحات : عسيالن الرحيم عبد الله عبد-20 ، اإلنترنت على منشور مقال ، الموضوعي البحث2005\8\4 بتاريخ

4 ص، العلمي البحث مناهج: بدوي الرحمن عبد-21 مناهجه ، العلمي البحث عمر، زيان انظر: محمد-22

للكتاب، العامة المصرية : الهيئة ،)القاهرة وتقنياته48 ،49 ص ( ،2002

والتحدي الحوار منهجية عن لمحات فكار، رشدي-23 : ،) القاهرة العصر هذا في لإلسالم اإلعجازي

13( ص1982 ،1،ط وهبة مكتبة24-http://www.ghamid.net/vb/showthread.php?t=12932

2005\8\7: بتاريخ. السابق المصدر-25

24

. السابق المصدر-26 البحث : المقبول أحمد الله عبد الرحمن عبد-27

لدى ، ومعوقاته ، أهميته, وممارسته التربوي التربويين المشرفين نظر وجهة من المشرف اإلنترنت على منشورة بحث خطة ، الباحة بمنطقة

2005\8\4 بتاريخ موقع ، خطر في العلمي : البحث شاهين جيروم-28

:2005\8\3 بتاريخ ، المستقبلhttp://www.almustaqbal.com/stories

29-www.arabschool.org.sy/Celebration/Dr.Mueen Hamzeh.doc 2005\8\6: بتاريخ

. السابق المصدر-30 في "األبحاث الحسيني، الحسن انظر: عبد-31

في ـ )اإلسرائيلية( والعربية"، المدنية القطاعات.12 ص (،1999سبتمبر23) "،النهار" صحيفة

قبل من األلمانية عن المترجم المقال نصانظر: -32 ..تحقيق: "عنوان تحت الجوهري عصام الدكتور

صحيفة ،إسرائيل" في المتقدمة التكنولوجيا عن وانظر: ،12 ص ،1999 سبتمبر 15 ،"النهار"

في العالي والتعليم العلم زحالن، أنطوان الدراسات ،)بيروت: مؤسسة)إسرائيل(

( .1970 الفلسطينية، : والتقانة العلم وتحديات العرب زحالن، أنطوان-33

دراسات مركز)بيروت: تغيير دون من تقدم.62 ص (،1999 ،1ط العربية، الوحدة

68 ص نفسه، المصدر-34 المستدامة والتنمية العلمي البحث" النعيمي، طه-35

البيئة أبحاث مجلة" في ـ ،"العربي الوطن في صفر، العدد األول، المجلد ، المستدامة" والتنمية.12 ص ،1997

في التنمية في البحوث مركز دور" الهيتي، نوزاد-36 العدد ،" عربية شؤون" مجلة في ـ ،"العربي الوطن

25

هـ1420 األولى جمادى ،1999 سبتمبر)" 99".142 ـ140 ص(

37- 17"150" العدد األردنية،" المجد" صحيفة عن نقال .1 ص ،1997 شباط/ فبراير24هـ/ 1417 شوال

مساهمة ، واالستجابة التحدي ، زحالن أنطوان و ، العربي الوطن تحديث في العربية والتقانة العلوم

العدد عشرة، الثالثة السنة "، العربي المستقبل"17- 4 ص (،1991 ) أبريل146

38-http://www.tanmia.ma/article.php3? id_article=2022 2005\8\9: بتاريخ

القطاعات في األبحاث" الحسيني، الحسن عبد-39 النهار صحيفة في ـ ،" والعربية(اإلسرائيلية) المدنية

.12 ص ،(1999 سبتمبر/ 23) ، الباحثين من عدد آراء على االطالع من لمزيد-40

وجيه : تحقيقانظر المجال، هذا في والمختصين،"األهرام" في ـ ،" التطبيق تقبل ال أبحاث" الصقار،

.3 ص ،(1998 أغسطس4 ) البحث واقعالعربي: الخليج لدول التربية مكتب-41

تطبيقندوة: " وقائع ، العربي الوطن في العلمي مكتب ،العربي" المجتمع لتنمية البحوث نتائج

.88 ص ،1990 الرياض، العربي، التربية األمة في والتقانة العلم حال زحالن، أنطوان-42

القومي المؤتمر ـ العربية األمة حال في ـ ،العربية الوحدة دراسات بيروت: مركز)،السابع" العربي

. 383 ـ365 ص(: 1997 ،1ط العربية، الهجرة بين العربية األدمغة" القدومي، انظر: معين-43

8 ،يظب )أبو ،6854 العدد البيان صحيفة ،"والتهجير10 ص ،"(1999 مارس25هـ/1419 الحجة ذو

44- 17" 150" العدد األردنية،" المجد" صحيفة عن نقال .1 ص ،1997 شباط/ فبراير24هـ/ 1417 شوال الحضاري البعد : حسنة عبيد عمر: للتوسع وانظر هجرة: زحالن . وأنطوان الكفاءات لهجرة

القومي العربية: السياق الكفاءات

26

العدد ،15 السنة) " ، العربي المستقبلوالدولي"،".19-4ص (،1992 مايو150

( :1986طاهر) محمد : فينان للتوسع انظر-45 المصرية : الهيئة القاهرة ، التكنولوجيا نقل مشكلة174- 161 ص ص ، للكتاب

،التكنولوجيا" تعريب" محرم، رضا محمد: انظر -46 "61" العدد ،6 السنة ،" العربي المستقبل" مجلة

: وانظر.77 ص (،1984 )آذار/ مارسhttp://www.palestine-info.net/arabic/books/al_fakar/fakr7.htm

.2005\8\9: بتاريخ والثقافي التعليمي الواقعالحكيم: حمدان حسن ،-47 . ،15/12/2001 ، االتحاد صحيفة العربي، الوطن في

http://www.alzatari.org/motamarat/2.htm: وانظر .2005\8\9: بتاريخ

27

___________________________________________________

سطور في الكاتب في متخصص مصري وباحث كاتب – ياقوت مسعد محمد. العربي العلمي البحث شأن

الرحمة نبي موقع على العام المشرفwww.nabialrahma.com

yakoote@gmail.com: اإللكتروني البريدyakut.blogspot.com: الشخصية المدونة

(002)0104420539 جوالبها: قام التي األعمال أحمد مؤسسة في علمي مشروع إلعداد متفرغ - باحث

الثقافية. الدين بهاء كمجلة واإلسالمية العربية المجالت من العديد في - يكتب

ومجلة السعودية، المعرفة ومجلة الكويتية، المجتمع اإلماراتية، الخليج حول آراء ومجلة المصرية، الرسالة. نت. الين أون إسالم شبكة في ويكتب البحث وأزمة العلمية الثقافة عن حلقات سلسلة - قدم

المصرية السادسة القناة في العلمي، اإلسالم. في الحرب ياتأخالق عن حلقات سلسلة - أعد

. الفضائية األمة قناة في. مصر مساجد في الدينية الخطابة - يمارس

العديد في والثقافية الفكرية المحاضرات من العديد - ألقىالمحافل. من

: المؤلفات واالبتكار- رؤية العلمي التحصيل على وأثره - االختالط

أون " لها المرأة موقع بجائزة الفائز البحث - ، شرعية 2004 عام ، اإلبداع و الين" للثقافة

بحث والمنشود، والمفقود : الموجود الحضارات - حوار ، واألسيويين األفريقيين الكتاب منظمة إلى مقدم

. ـ م2005 أغسطس

28

: العالج وسبل النزيف واقع بين ، العلمية النخب - هروب العالمية للندوة العاشر العالمي المؤتمر إلى مقدم بحث

المستقبل" . وبناء " الشباب اإلسالمي، للشباب . بعد يطبع لم البر، رجل - صفات

يطبع لم ، المبارك األقصى بالمسجد والسنة الكتاب -عناية. بعد

يطبع لم ومعنويا، ماديا الفلسطيني للشعب النصرة - حق. بعد

. بعد يطبع لم اإلسالم، في والمجددون - التجديد اإلعداد تحت ، والخواطر - الرقائق بين – السياسي العمل في العربي الشباب - مشاركة

اإلعداد تحت ، والمأمول الواقعإلكتروني. كتاب النبوية، السيرة في حضارية - قيم

] بار المواقع المجالت في منشورة قصيرة - قصص الطريقة على – الشعبي المسكن – رأي سجين – أحرنوت

[ شاعر ملحمة – النهضة طوابير – السجينة– الفيدرالية دار ، القاهرة الخير، أبواب من بابا ثالثون المعروف، -صنائع2007 للجامعات، النشر : القاهرة العربي، والوطن مصر في العلمي البحث - أزمة

م2007 يناير األولى، الطبعة للجامعات، النشر دار

29