mebk12.meb.gov.trmebk12.meb.gov.tr/.../10102210_20152019stratejkplan.docx · Web viewBu stratejik plan dokümanı Ulubağ İlk ve Ortaokulu 2015 - 2019 yıllarına dönük stratejik

TC. HALİLİYE KAYMAKAMLIĞI

ULUBAĞ İLK VE ORTAOKULU 1983

ULUBAĞ İLK VE ORTAOKULUSTARATEJİK YÖNETİM PLANI

2015–2019ULUBAĞ İLK VE ORTAOKULU STAREJİK PLANI

Mardin yolu üzeri 8 km Ulubağ köyü Haliliye/ Şanlıurfa Telefon : 0414 341 07 19







KİMLİK BİLGİLERİMİZ

KURUM KİMLİK BİLGİSİ

Kurum Adı ( Kurumun tam adıyazılacak)

ULUBAĞ İLK VE ORTAOKULU

Kurum Türü İLK VE ORTAOKULU

Kurum Kodu 755432-755373Kurum Statüsü KAMU

Kurumda Çalışan PersonelSayısı

Yönetici : 4Öğretmen :40Hizmetli :3Memur :0

Öğrenci Sayısı 991

Öğretim şekli İkili

Okulun Hizmete Giriş Tarihi 2007

KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ

Kurum Telefonu / FaxTel. : 4143410719Fax :-

Kurum Web Adresi http://ulubagio.meb.k12.tr/ (İlkokul)http://ulubagortao.meb.k12.tr (ortaokul)

Mail Adresi [email protected]@meb.k12.tr

Kurum Adresi Mahalle :ULUBAĞ KÖYÜPosta Kodu :63000

İlçe : HALİLİYE

İli :ŞANLIURFA

Kurum Müdürü AHMET MEMEK GSM Tel: 5057309560

Kurum Müdür YardımcılarıMüdür Yard. :M.MEHDİ KARAGECİ 5326232720Müdür Yard. :AKIN UR 5535737131Müdür Yard. :M.SALİH ERGÜL 5368308127

mailto:[email protected]



SUNUŞ

Ulubağ İlk/Orta Okulu olarak bizler değişen dünya şartlarında bilgi toplumunun insanınıyetiştirmeyi amaç edinmiş olup , eğitim alanındaki yeni yaklaşımları takip etmekte ve " Daha iyi bir eğitimimkanı nasıl sağlarız ? " sorusunu sürekli kendimize sormaktayız.

Okulumuz daha iyi bir eğitim seviyesine ulaşmak düşüncesiyle sürekli yenilenmeyi ve kalitekültürünü kendisine ilke edinmeyi amaçlamaktadır. Kalite kültürü oluşturmak için eğitim ve öğretim baştaolmak üzere insan kaynakları ve kurumsallaşma, sosyal faaliyetler, alt yapı, toplumla ilişkiler ve kurumlararası ilişkileri kapsayan 2015-2019 stratejik planı hazırlanmıştır.

Ulubağ İlk ve Ortaokulu olarak en büyük amacımız yalnızca ilk/ortaokul mezunu çocuklaryetiştirmek değil, girdikleri her türlü ortamda çevresindekilere ışık tutan, hayata hazır, hayatı aydınlatan,bizleri daha da ileriye götürecek nesiller yetiştirmektir. İdare ve öğretmen kadrosuyla bizler çağa ayakuydurmuş, yeniliklere açık, ülkemizi daha da yükseltecek gençler yetiştirmeyi ilke edinmişbulunmaktayız.

Günümüz dünyasında her şey baş döndüren bir hızla değişiyor. Şüphesiz ki eğitim anlayışlarındada büyük değişiklikler yaşanıyor.Çocuklarımızın ve bizlerin yarınlarını aydınlatmanın yolu eğitimdengeçiyor. Eğitim paydaşlarımıza kendi güçlerini fark ettirmek amacımızdır. TC. HALİLİYE KAYMAKAMLIĞI ULUBAĞ İLK VE ORTAOKULU 1983

Gerek dünyada, gerekse ülkemizde ortaya çıkan yeni türden gereksinimlere

karşılık verebilecek bireğitim-öğretim ortamı hazırlamak eğitim sürecini paylaşan tüm okul toplumunun asli ve vazgeçilmez görevihâline gelmiştir. Bu anlamda eğitim yöneticilerinin ve sürecin en önemli aktörleri olan öğretmenlerin payınabüyük işler düşmektedir. Bu süreç, kendini tanımakla, tanımlamakla başlayıp öğrenciyi merkeze alarakköklü bir değişim- dönüşüm sürecini yönetip yönlendirmekle pratikte değer kazanabilecektir.

Bizler, Ulubağ İlk ve Ortaokulu’nun yönetici, öğretmen,öğrencileri ve velileri olarak bu değişimsürecinde üzerimize düşen sorumlulukları yerine getirmeyi ülkemizin ve toplumumuzun geleceği açısındanbir fırsat ve topluma karşı bir borç olarak algılamaktayız.

Kısaca Ulubağ İlk ve Ortaokulu olarak bu stratejik planla okul ile çevre ilişkilerini geliştirmeyi,okul gelişimini sürekli kılmayı, belirlenen stratejik amaçlarla, ülkemize, çevresine faydalı, kendi ile barışık,düşünen ve özgün üretimlerde "bende varım" diyebilen nesiller yetiştirilmesi amacını taşımaktayız.

2015-2019 yıllarını kapsayan II. Stratejik Planımız her yılsonunda gözden geçirilecek ve gerekenrevizyonlar yapılacaktır. Bu stratejik planın tüm okul toplumumuza hayırlı olmasını diler, emeğigeçen tüm arkadaşlarıma da teşekkür ederim.

AHMET MEMEK

Okul Müdürü



GİRİŞ

Hızla gelişen ve değişen dünyamızda kurumumuzun ve ülkemizin bu gelişim ve değişim içindesorunları zamanında tespit ederek kalıcı çözümler üretmesi ve tedbirler alması için tüm iç ve dışeylemleri belli bir plan süreci içerisinde ele alıp değerlendirilmesi gerekmektedir.

Kamuda etkin saygınlığın korunması , belirlenen misyon ve vizyon doğrultusunda alınankararların uygulanması ile başarılacak ,tüm uygulamalar sürekli ve etkili bir şekilde izlenip vedeğerlendirilmesi ile gerçekletirilebilecektir.

Çalışanların her aşamada etkili katılımların ,görev ve sorumlulukların yerine getirilmesi ileanlam kazanacak olan stratejik planın ; amacına ulaşması ekip

çalışması ve ruhu ileolacaktır.Okulumuz tarihi yapısı itibariyle uzun süreden beri köyümüz için büyük bir vizyonuyerine getirmeye çalışmış,bundan sonra da bu konudaki görev ve sorumluluğunu daha daarttıracaktır.

Yarınlarımızın teminatı olan sevgili öğrencilerimizin daha iyi yetişmeleri ,onların gelişen vedeğişen dünyamızda söz sahibi bireyler olmaları en büyük dileğimizdir.

STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ

TC. HALİLİYE KAYMAKAMLIĞI ULUBAĞ İLK VE ORTAOKULU 1983

İÇİNDEKİLER

İÇİNDEKİLER1. BÖLÜM : STRATEJİK PLANIN HAZIRLIK SÜRECİ 1. 1 STRATEJİK PLANIN HAZIRLIK SÜRECİ1. 2 PLANIN AMACI1. 3 STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ1. 4 PLANIN DAYANAĞI2 BÖLÜM: . DURUM ANALİZİ 2.1 TARİHİ GELİŞİM2.2 MEVZUAT ANALİZİ2.3 MEVCUT DURUM2.3.1 OKULUN GENEL BİLGİLERİ2.3.2 ÖĞRETMEN VE PERSONEL DURUMU2.3.3 ÖĞRENCİ DURUMU2.3.4 DİSİPLİN VE ÖDÜL DURUMU2.3.5 SOSYAL ETKİNLİK DURUMU2.3.6 OKULUN FİZİKİ DURUM ANALİZİ2.3.7 SINIF VE DERSLİK DURUMU2.4 PAYDAŞ ANALİZ3.BÖLÜM: KURUM İÇİ ANALİZ VE ÇEVRE ANALİZİ 3.1 GÜÇLÜ YÖNLER3.2. ZAYIF YÖNLER3.3. FIRSATLAR3.4. TEHDİTLER4.BÖLÜM: GELECEĞE BAKIŞ 4. 1. MİSYONUMUZ4. 2. VİZYONUMUZ4. 3. İLKE VE DEĞERLERİMİZ5.BÖLÜM: KURUM STRATEJİLERİ 5. 1 STRATEJİK AMAÇLARIMIZ5. 2 STRATEJİK AMAÇ VE HEDEFLER5.3 STRATEJİK ÇALIŞMA PLANI


1. 1 STRATEJİK PLANIN HAZIRLIK SÜRECİ

Stratejik Plan çalışması için yapılması gereken veri toplama , analiz, zaman çizelgesi , ana süreçler ,stratejik amaç ve hedeflerin belirlenmesi konularında hazırlanılarak çalışma planı oluşturulmuştur. Durumanalizi yapmak için öncelikle Ulubağ İlk ve Ortaokulunun faaliyetlerini gerçekleştirdiği iç ve dış çevreincelenmiş ve değerlendirilmiştir. Ulubağ İlk ve Ortaokulunun içyapısının analizine ,okulun tarihini,faaliyet alanlarını ve kuruluş yasasının incelenmesiyle başlanmıştır. İç analiz kapsamında aşağıdaki

ŞANLIURFAULUBAĞ İLK VE ORTAOKULU

STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ

Neredeyiz? DURUM ANALİZİ Plan ve Programlar GZFT Analizi Paydaş Analizi

Nereye ulaşmak istiyoruz?

MİSYON VE İLKELER Kuruluşun var oluş gerekçesi Temel ilkeler

VİZYON Arzu edilen gelecekAMAÇLAR VEHEDEFLER

Orta vadede ulaşılacak amaçlarözel, somut ve ölçülebilirhedefler

Gitmek istediğimiz yerenasıl ulaşabiliriz?

STRATEJİLER Amaç ve hedeflere ulaşmaYöntemleri

FAALİYETLER VEPROJELER

Detaylı iş planları Maliyetlendirme Performans programı Bütçeleme

Başarımızı nasıl takip ederve değerlendiririz?

İZLEME Raporlama Karşılaştırma

PERFORMANS ÖLÇME VEDEĞERLENDİRME

Geri besleme Ölçme yöntemlerinin

belirlenmesi Performans göstergeleri Uygulamaya yönelik ilerleme

ve sonuçların değerlendirilmesi

hususlarda bilgiler toplanmıştır: TC. HALİLİYE KAYMAKAMLIĞI ULUBAĞ İLK VE ORTAOKULU 1983

İç Analiz Olarak;

Ulubağ İlk ve Ortaokulu’nun Tarihi Gelişimi,

Ulubağ İlk ve Ortaokulu’nun Mevzuat Analizi

Ulubağ İlk ve Ortaokulu’nun Mevcut Durumu

Ulubağ İlk ve Ortaokulu’nun Paydaş Analizi

Dış Analiz Olarak (Çevre analizi)A-)Çevre analizinde, eğitimdeki değişimleri (Dünyadaki ve Türkiye’deki gelişmeler) ortaya konularakbunların Ulubağ İlk ve Ortaokulunu önümüzdeki süreçte nasıl etkileyeceği, tartışılmıştır.

B-)Durum analizinde GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar ve Tehditler) analizi kullanılmıştır vebunun için de geniş katılımın sağlandığı aşağıdaki yöntemlere başvurulmuştur;1) Odak Grup Çalışmalar¨: Bütün okul paydaşlarını temsil edecek şekilde eğitim çalışanları, veli, öğrencive okul aile birliği temsilcileri ile odak grup toplantıları yapılmıştır.2) Derinlemesine Görüşmeler: Ulubağ İlk ve Ortaokulunun misyonu ve vizyonu, bunlara ulaşmak içinsöz konusu birimlerin gelecekte hangi stratejik hedeflerinin olması gerektiği konularında toplantılaryapılmıştır. Okul Yönetiminin görüşlerinin de yer alınarak tam günlük bir tartışma sonunda , Ulubağİlk ve Ortaokulunun misyonu, vizyonu, stratejik amaç ve hedeflerinin belirlenmesinde görüşlerideğerlendirme sürecine katılmıştır.

Bu stratejik plan ile amaçlanan, okul ile çevre ilişkilerini geliştirmeyi, okul gelişimini süreklikılmayı, belirlenen stratejik amaçlarla, ülkemize, çevresine faydalı, kendi ile barışık, düşünen ve özgünüretimlerde “bende varım” diyebilen nesiller yetiştirilmesi amacını taşımaktadır.Bu stratejik plan dokümanı Ulubağ İlk ve Ortaokulu 2015 - 2019 yıllarına dönük stratejik amaçlarını,hedeflerini ve performans göstergelerini kapsamaktadır.

1. 2 PLANIN AMACIBu stratejik plan ile amaçlanan, okul ile çevre ilişkilerini geliştirmeyi, okul

gelişimini süreklikılmayı, belirlenen stratejik amaçlarla, ülkesine ,ailesine veçevresine faydalı, kendi ile barışık, düşünen ve

1. 3 STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ

özgün üretimlerde “bende varım” diyebilen nesiller yetiştirilmesi amacını taşımaktadır.Bu stratejik plan dokümanı Ulubağ İlk ve Ortaokulu 2015 - 2019 yıllarına dönük stratejik amaçlarını,hedeflerini ve performans göstergelerini kapsamaktadır.



PLANIN DAYANIĞI

. 5018 SAYILI KAMU MALİ YÖNETİMİ VE KONTROL KANUNU

. STRATEJİK PLANLAMAYA İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDAKİYÖNETMELİK

. 2015/19 NOLU STRATEJİ PLANLAMA GENELGESİ

. 2015 - 2019 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI STRATEJİK PLANI

. 2015 - 2019 ŞANLIURFA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANI

. 2015-2019 ŞANLIURFA HALİLİYE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK

ADI OYADI UNVANI TELEFONAHMET MEMEK Okul Müdürü 05057309560

AKIN UR Müdür Yardımcısı 05535737131 ELİF İNAN Sınıf Öğretmeni 05433507015AKİF ATABEY Türkçe Öğretmeni 05063315658

ZÜBEYDE KABA İngilizce Öğretmeni 05079182519 EREN AYCAN 7/B sınıfı öğrencisi 05459439770

HATİCE AYEBE Öğrenci temsilcisi 05449050063 AZİZ KOÇ Öğrenci velisi 05449481531HÜSEYİN EMEK Okul Aile Birliği Başkanı 05428255912İSMAİL KILIÇ Muhtar 05369341698

PLANI TC. HALİLİYE KAYMAKAMLIĞI ULUBAĞ İLK VE ORTAOKULU 1983

DURUM ANALİZİ

OKUL TEŞKİLAT ŞEMASI


OKULUMUZUN TARİHİ

Okulumuz ilk olarak 1983 yılında, eski binasında birleştirilmiş sınıf uygulaması ile eğitim-öğretimfaaliyetine başladı. Ancak bu bina ihtiyacı karşılayamaz duruma gelince yeni bir okul yapım faaliyetibaşladı. 21/02/2007 tarihinde yeni binasında eğitim öğretime başladı.Yeni binamızda eğitim-öğretimfaaliyetleri daha sağlıklı bir şekilde yürütülmekte. Okulumuz taşıma merkezi olup, okulumuzda ikili eğitimyapılmaktadır.

Okulumuzun 14 dersliği, 1 Bilgisayar ve Teknoloji sınıfı, 1 Kütüphane, Sodes kapsamında yapılan spor sahası mevcut bulunmaktadır.

Okulumuzun servis araçları için park alanı yapılmış olup, çevre düzenlemesi,ağaç dikimi, çimlendirmeçalişmalarinin yanisira bahçeye su çeşmeleri yapılmıştır.

Okulumuz şehir merkezine 8 km mesafede olup, tarihi dokusuyla dünyanın dikkatini

TCMİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

İLKÖĞRETİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

ŞANLI URFA İLMİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

HALİLİYE İLÇEMİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

ORTAÖĞRETİMKURUMLARI

YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI

TEMEL EĞİTİM KURUMLARI


PERSONEL SAYIOkul Müdürü 1Müdür Yardımcısı 3Hizmetli(İş-kur Kapsamında) 3Öğretmen 40Toplam Personel 47

PERSONEL SAYI TABLOSU

çeken vedünyanın ilk yerleşim merkezlerinden olan Göbeklitepe yolu üzerinde bulunmaktadır.

2013-2014 eğitim ve öğretim yılında 1 Müdür 3 Müdür yardımcısı 38 öğretmen ile 2

geçici hizmetlive 900 devam eden öğrenci ile hizmet vermiştir.

2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı itibariyle personel durumumuz aşağıda gösterilmiştir:


ULUBAĞ İLK VE ORTAOKULU1983

İDARECİLERİMİZ

AHMET MEMEKOKUL MÜDÜRÜ

AKIN UR MEHMET MEHDİ KARAGEÇİ MÜDÜR YARDIMCISI MÜDÜR YARDIMCISI

TC. HALİLİYE

KAYMAKAMLIĞI ULUBAĞ İLK VE ORTAOKULU

1983

ÖĞRETMENLERİMİZ

M. Zülfi ÖRÇENTürkçe Öğrt.

Akif ATABEYTürkçe Öğrt.

İ.Yılmaz ÇİÇEKTürkçe Öğrt.

Abdulkadir LALEFen ve Teknoloji Öğrt.

Nazlı YILDIRIMFen ve Teknoloji Öğrt.

Açelya GÜÇLÜİngilizce Öğrt.

Zübeyde KABAİngilizce Öğrt.

Münevver ÇELİKBilişim Teknolojileri Öğrt.

Nuri GÜNDOĞDUMatematik Öğrt.

Mahmut BAŞMatematik Öğrt.

Musa ÖZENTeknoloji Tasarım Öğrt.

Mehtap TEBERSosyal Bilgiler Öğrt

Sedat KARAKAŞMüzik Öğrt.

Lale DEMİRGörsel Sanatlar Öğrt

Nihal TENİKDin Kültürü ve Ahl Bil. Öğrt

Zekiye CAHANDin Kültürü ve Ahl Bil. Öğrt

TC.ŞANLIURFA VALİLİĞİ


ÖĞRETMENLERİMİZ

Derya GÜRYILDIZMatematik Öğrt.

Halit AKARBeden Eğitimi Öğrt.

Özge VAROLFen ve Teknoloji Öğrt.

Şerife NUHUTSosyal Bilgiler Öğretmeni

Fatma UYANIKSınıf Öğretmeni

Esra TOPRAKSınıf Öğretmeni

Elif İNANSınıf Öğretmeni

Selda TINAZSınıf Öğretmeni

Ali ŞAHİNSınıf Öğretmeni

Adem SÖYLERSınıf Öğretmeni

Nimet MEMEKSınıf Öğretmeni

Fatih POLATSınıf Öğretmeni

Mahmut M.KARAGÖZSınıf Öğretmeni

Süleyman TAŞSınıf Öğretmeni

Şevket ŞEKERSınıf Öğretmeni

M.Ali TOSUNSınıf Öğretmeni

Mahmut AŞIKLIOĞLU Sınıf Öğretmeni

NERİMAN SATIŞSınıf Öğretmeni

Sadık KOSKAİngilizce Öğretmeni

Bozan KANRehber Öğretmeni

Uğur KERİMOĞLURehber Öğretmeni

Ümmü KIRICI KARARehber Öğretmeni

Betül ŞENOkul Öncesi Öğretmeni

A.Damla UYAROkul Öncesi Öğretmeni


2.2 MEVZUAT ANALİZİATAMA

MEB Norm Kadro YönetmeliğiMEB Eğitim Kurumları Yöneticiliği AtamaMEB Öğretmenlerin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği

OKUL YÖNETİMİ1793 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunuİlköğretim Kurumlar YönetmeliğiOkul - Aile Birliği YönetmeliğiMEB Eğitim Bölgeleri ve Eğitim Kurulları YönergesiMEB Yönetici ve Öğretmenlerin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin KararTaşınır Mal Yönetmeliği

EĞİTİM VE ÖĞRETİMMEB Eğitim Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine ilişkin YönergeMEB Öğrenci Yetiştirme Kursları YönergesiMilli Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları YönetmeliğiÖğrencilerin Ders Dışı Eğitim ve Öğretim Faaliyetleri Hakkında Yönetmelik

PERSONEL İŞLERİ657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu MEB Personel İzin YönergesiDevlet Memurları Tedavi ve Cenaze Giderleri YönetmeliğiKamu Kurum ve Kuruluşlarında Çalışan Personelin Kılık Kıyafet YönetmeliğiMemurların Hastalık Raporlarını Verecek Hekim ve Sağlık Kurulları Hakkındaki YönetmelikDevlet Memurlarının Tedavi Yardımı ve Cenaze Giderleri YönetmeliğiMEB Personeli Görevde Yükseltme ve Unvan Değişikliği YönetmeliğiÖğretmenlik Kariyer Basamaklarında Yükseltme Yönetmeliği

MÜHÜR, YAZIŞMA, ARŞİVResmi Mühür YönetmeliğiResmi Yazışmalarda Uygulanacak Usul ve Esaslar HakkındakiYönetmelikMEB Evrak YönergesiMEB Arşiv Hizmetleri Yönetmeliği

REHBERLİK VE SOSYAL ETKİNLİKLERRehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği TC. HALİLİYE KAYMAKAMLIĞI ULUBAĞ İLK VE ORTAOKULU 1983

MEB İlköğretim ve Ortaöğretim Sosyal Etkinlikler YönetmeliğiMEB Bayrak Törenleri YönergesiOkul Spor Kulüpleri Yönetmeliği

ÖĞRENCİ İŞLERİOkul Servis Araçları Hizmet YönetmeliğiTaşımalı İlköğretim Yönetmeliği

İSİM VE TANITIMMilli Eğitim Bakanlığı Kurum Tanıtım YönetmeliğiMEB’na Bağlı Kurumlara Ait Açma, Kapatma ve Ad Verme Yönetmeliği

SİVİL SAVUNMADaire ve Müesseseler İçin Sivil Savunma İşleri KılavuzuSabotajlara Karşı Koruma YönetmeliğiBinaların Yangından Korunması Hakkındaki Yönetmelik

24 Saat Çalışma Planı TC. HALİLİYE KAYMAKAMLIĞI ULUBAĞ İLK VE ORTAOKULU

1983

MEVCUT DURUM

Okulumuz ilk ve ortaokul olup Ulubağ Köyü ve çevre köylerden taşıma şeklinde öğrencialınmaktadır. Okulumuzda ikili öğretim yapılmaktadır .Okulumuzda Ulubağ köyünden 591 öğrenci, çevreköylerden taşıma yoluyla 400 öğrenci toplamda ise 991 öğrenci eğitim öğretim görmektedir. Sınıflarınortalama mevcudu ortaokulda ortalama 30 kişi, ilk okulda ise ortalama 40 kişidir.

Öğretmenlerimizin geneli itibariyle hizmet yıllarının 2-15. yılı içerisinde olması genç vedinamikliğinden faydalanma fırsatı sağlamaktadır. Öğretmenlerimizin çoğu kadrolu, 4 tane de ücretli öğretmen bulunmaktadır. Okulumuzda son bir yılda il dışına 4 öğretmenin ayrılışı, değişimi desteklerken, yeni gelen arkadaşların uyum sağlama süreci başarılı ve sorunsuz bir şekilde gerçekleşmiştir.

Okulumuz idarecileri ile öğretmenler arasındaki uyum her geçen gün artmakta okul dışı faaliyetlerlede bu durumun desteklenmesi planlar arasında yer almaktadır.

Önceki yıllara göre İl Milli EğitimMüdürlüğütarafından düzenlenen Hizmetiçi Eğitim faaliyetlerine katılım büyükoranda artmıştır. İlerleyen teknolojik eğitim imkanlarının farkına varan öğretmenimiz bilgisayarı daha verimli kullanmaya başlamışlardır. Okulumuzda ayrıca bazı öğretmen arkadaşlarımızın belirli gün ve haftalarla ilgili hazırladığı sunumlar takdir kazanmıştır.

Öğrencilerimizin sosyo- ekonomik düzeyleri oldukça düşüktür. Eğitime verilen önem ailelerde altsıralarda yer almaktadır. Özellikle babaların çocuklarının eğitimine duyarsızlığı yapılan veli toplantılarındagöze çarpmaktadır. Okul-veli işbirliğinde ciddi sıkıntılar yaşanmaktadır. Bunda bir çok ailenin farklıköylerde ikamet etmesi ve tarımla ilgilenmesi önemli bir etkendir. Öğrencilerimizde özgüven eksikliği vebaşarı seviyelerinde düşüklük vardır. Sayısal derslerdeki başarısızlık daha fazla göze batmaktadır. Sıkaralıklarla alan taramaları,aile ziyaretleri ve veli bilgilendirme çalışmaları yapılarak olumsuzluklargiderilmeye çalışılmaktadır.

Okulumuzda disiplin olayları fazla olmamasına rağmen, olabilecek artışı önlemek maksadıyla sık sık

Tablo1: Kurumun Yönetici Sayısı

öğrencilere rehberlik yapılmaktadır.Yaş Düzeyleri 2014 Aralık Ayı İtibariyle

leKişi Sayısı %20-30 0 030-40 2 %66.640-50 1 %33.350+…. 0 0

Eğitim Düzeyi 2014 Aralık Ayı İtibariyle

Kiişi Sayısı %Lisans 2 %66.6Yüksek Lisans 1 %33.3Doktora

Görevi 2014 Aralık Ayı İtibariyle

Erkek Kadın Toplam

1 Müdür 1 - 1

2 Müdür Yard. 2 - 2


2.3.1 OKULUN GENEL BiLiGLERİ

Tablo2: Kurumun Yönetici Eğitim Durumu

Tablo3: Kurumun Yönetici Yaş Durumu

TC. HALİLİYE KAYMAKAMLIĞI ULUBAĞ İLK VE ORTAOKULU

Hizmet Süreleri 2014 Aralık Ayı İtibariyleKişi Sayısı %

1-3 YIL4-6 YIL

7-10 YIL 1 %33.311-15 YIL -16-20 YIL 2 %66.6

21-+… YIL

1983Tablo 4: Kurumun Yönetici Hizmet Durumu

2.3.2 ÖĞRETMEN VE PERSONEL DURUMU

Tablo 5: Kurumun Mevcut Öğretmen Sayısı

Branşı BRANŞ Erkek Kadın Toplam1 Sınıf Öğretmeni 5 9 142 Beden Eğitimi 1 - 13 Bil.Teknolojileri - 1 16 Din K. Ve Ah. Bilg - 2 2

10 Matematik 2 1 311 Fen ve Teknoloji 1 2 312 Türkçe 3 - 313 Tek.ve Tas. 1 - 114 İngilizce 1 2 315 Sosyal Bilgiler - 2 216 Okul Öncesi - 2 217 Rehber Öğretmeni 2 1 318 Müzik Öğretmeni 1 - 119. Görsel Sanatlar Öğretmeni - 1 1

TOPLAM 17 23 40


ULUBAĞ İLK VE ORTAOKULU İNSAN KAYNAKLARI DAĞILIMI VE BİLGİSİ

ÖĞRETMEN İHTİYAÇ DURUMU VE DAĞILIMI ÖĞRETMEN MESLEKİ GELİŞİM DÜZEYİ

KADRO DURUMU EĞİTİM DURUMU HİZMET İÇİ EĞİTİM

S.N

o

Adı

soya

dı

Gör

evi

Bra

nşı

Kıd

emi

Oku

ldak

ikıd

emi

Nor

muv

arm

ı?

Mev

cut(k

adro

lu)

İhtiy

aç

Önl

isan

s

Lisa

ns

Yük

sekl

isan

s

Geç

miş

yıla

rda

aldı

ğıH

İEsa

ati

topl

amıo

rtala

mas

ı

Sony

ılkiH

İEsü

resi

Ald

ığıö

dülle

rve

ceza

lar

Yapt

ığıb

ilim

sel

Çal

ışm

alr v

e

1 AHMET MEMEK MÜDÜR SNF. 1/3 5 VAR KDR. YOK * VAR

2 M.MEHDİ KARAGEÇİ M.YRD. SNF. 1/1 2 VAR KDR. YOK * YOK

3 AKIN UR M.YRD. SOS. 7/2 2 VAR KDR. YOK * TDR. YOK

4 M.SALİH ERGÜL M.YRD. SNF. 7/2 3 VAR KDR. YOK * YOK

5 SADIK KOSKA ÖĞRETMEN İNG. 9/1 2 VAR KDR. YOK * YOK

6 ALİ ŞAHİN ÖĞRETMEN SNF. 7/3 5 VAR KDR. YOK * YOK

7 ELİF İNAN ÖĞRETMEN SNF. 8/3 2 VAR KDR. YOK * YOK

8 ESRA TOPRAK ÖĞRETMEN SNF. 9/1 1 VAR KDR. YOK * YOK

9 FATİH POLAT ÖĞRETMEN SNF. 8/3 2 VAR KDR. YOK * YOK

10 FATMA UYANIK ÖĞRETMEN SNF. 7/2 2 VAR KDR. YOK * YOK

11 NİMET MEMEK ÖĞRETMEN SNF. 1/4 5 VAR KDR. YOK * YOK

12 SELDA TINAZ ÖĞRETMEN SNF. 8/3 2 VAR KDR. YOK * YOK

13 ŞEVKET ŞEKER ÖĞRETMEN SNF. 8/3 1 VAR KDR. YOK * YOK

14 ADEM SÖYLER ÖĞRETMEN SNF. 7/2 3 VAR KDR. YOK * YOK

15 A.DAMLA UYAR ÖĞRETMEN SNF. 9/2 2 VAR KDR. YOK * YOK

16 BETÜL ŞEN ÖĞRETMEN SNF. 8/2 3 VAR KDR. YOK * YOK

17 NURİ GÜNDOĞDU ÖĞRETMEN MAT. 9/3 4 VAR KDR. YOK * YOK

18 NAZLI YILDIRIM ÖĞRETMEN FEN. 8/1 4 VAR KDR. YOK * YOK

19 AKİF ATABEY ÖĞRETMEN TRKÇ. 9/1 1 VAR KDR. YOK * YOK

20 M.ZÜLFİ ÖRÇEN ÖĞRETMEN TRKÇ. 9/2 2 VAR KDR. YOK * YOK

21 ABDULKADİR LALE ÖĞRETMEN FEN. 9/1 2 VAR KDR. YOK * YOK

22 NİHAL TENİK ÖĞRETMEN DİN. 4/1 5 VAR KDR. YOK * YOK

23 AÇELYA GÜÇLÜ ÖĞRETMEN İNG. 9/2 2 VAR KDR. YOK * YOK

24 MEHTAP TEBER ÖĞRETMEN SOS. 8/3 2 VAR KDR. YOK * YOK

25 MUSA ÖZEN ÖĞRETMEN TEK.T. 9/2 2 VAR KDR. YOK * YOK

26 M.ALİ TOSUN ÖĞRETMEN SNF. 6/1 1 VAR KDR. YOK * YOK


27

ŞERİFE NUHUT

ÖĞRT. SOS. 9/1 1 VAR KD

R

YOK * YOK

28 ÖZGE VAROL ÖĞRT. FEN. 9/1 1 VAR KD

R

YOK * YOK

29 İ.YILMAZ ÇİÇEK ÖĞRT TRKÇ. 9/2 2 VAR KD

R

YOK * YOK

30 ZÜBEYDE KABA ÖĞRT İNG. 8/2 4 VAR KD

R

YOK * YOK

31 MÜNEVVER ÇELİK ÖĞRT BİLİŞİM 8/1 3 VAR KD

R

YOK * YOK

32 HALİT AKAR ÖĞRT BEDEN 9/1 1 VAR KD

R

YOK * YOK

33 DERYA GÜRYILDIZ ÖĞRT MAT. 9/1 1 VAR KD

R

YOK * YOK

34 LALE DEMİR ÖĞRT GÖRS. 7/1 3 VAR KD

R

YOK * YOK

35 MAHMUT BAŞ ÖĞRT MAT 9/3 3 VAR KD

R

YOK * YOK

36 SEDAT KARAKAŞ ÖĞRT MÜZ. 9/3 2 VAR KD

R

YOK * YOK

37 ZEKİYE CAHAN ÖĞRT DİN. 9/1 1 VAR KD

R

YOK * YOK

38 ÜMMÜ K.KARA ÖĞRT REH. 8/1 2 VAR KD

R

YOK * YOK

39 UĞUR KERİMOĞLU ÖĞRT REH. 8/2 3 VAR KD

R

YOK * YOK

40 BOZAN KAN ÖĞRT REH. 8/2 2 VAR KD

R

YOK * YOK

Hizmet Süresi 2014 Aralık Ayı İtibariyle

Kişi Sayısı %1-3 Yıl 17 %454-6 Yıl 14 %35

7-10 Yıl 2 %511-15 2 %516-20 5 %10

21- üzeri - -

Yaş Düzeyleri 2014 Aralık Ayı İtibariyleKişi Sayısı %

20-30 27 %7030-40 8 %2040-50 5 %10 50+…. - -

Eğitim Düzeyi 2014 Aralık Ayı İtibariyleKişi Sayısı %

Önlisans - -

Lisans 40 %100Yüksek Lisans


Tablo 6: Kurum Öğretmenlerinin Eğitim Durumu

Tablo 7: Kurum Öğretmenlerinin Yaş Durumu

Tablo 8: Kurum Öğretmenlerinin Hizmet Süreleri

Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek

Öğrenci Sayısı 320 370 350 490 420 515 453 538

Toplam Öğrenci Sayısı 690 840 935 991

Görevi Erkek Kadın EğitimDurumu

HizmetYılı

Toplam

1 Memur 0 0 0 0 0

2 Hizmetli 0 0 0 0 03 Sözleşmeli İşçi - - - - -

4 Sigortalı İşçi(iş-Kur) 3 0 İLKOKUL 0 3

Yıl İçerisinde Kurumdan Ayrılan Öğretmen Sayısı Yıl İçerisinde Kurumda Göreve BaşlayanÖğretmen Sayısı

2012 2013 2014 2011 2012 2013 2014

TOPLAM 2 9 9 10 11 9


Tablo 9: Kurum Öğretmenlerinin Yıllara Göre Yer Değiştirmeleri

Tablo 10: 2014 Yılı Kurumdaki Memur-Hizmetli Sayısı

2.3.3 ÖĞRENCi DURUMU

Tablo 11: Kurumun Öğrenci SayısıÖğrencilerin TEOG Başarılarına İlişkin Bilgiler

2013-2014 1.Dönem 2013-2014 2.Dönem 2014-2015Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek

Öğrenci Sayısı 48 89 42 85 22 58Sınava Giren Toplam ÖğrenciSayısı ( Kız +Erkek )

137 127 80

Sınava Girmeyen Toplam Öğr.Sayısı ( Kız +Erkek )

22 12 19

Genel Başarı Oranı ( % ) %34,53 %35,64 %38

Tablo 13: Kurumda Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı

Tablo 14: Kurum Öğrencilerinin TEOG Başarıları

Yıllara Göre Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

30 37 35 30

Yıllara Göre Ortalama Sınıf Mevcutları

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

29 35 39 35


Tablo 12: Kurumda Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı

2.3.4 DİSİPLİN VE ÖDÜL DURUMUFaaliyet Türü Sayısı

YILLAR 2012-2013 2013-2014 2014-2015Söyleşi 0 0 1Dinleti 0 1 0Spor şenliği 1 1 2Gösteri 0 0 0Tören 5 5 6Toplantı 3 3 3Veli Toplantısı 2 2 2

Tablo 16: Kurumda Yapılan Faaliyetler

Teknik Gezi 1 3 2

Turnuva 2 2 2DiğerTOPLAM ETKİNLİK SAYISI 14 17 18

Ödül ve Cezalar

2012 - 2013Öğrenci Sayısı



Onur Belgesi Alan Öğr. Sayısı0 0 0

Teşekkür ve Takdir Belgesi AlanÖğrenci Sayısı 178 153 129

(1.DÖNEM VERİLERİ)Disiplin Cezası Alan Öğr. Sayısı

0 0 0


Tablo15: Kurum Öğrencilerinin Aldıkları Ödüller

2.3.5 SOSYAL ETKİNLİK DURUMU

FİZİKİ İMKANLARNo Fiziki İmkanın Adı Sayısı1 Derslik 142 Müdür Odası 13 Müdür Yardımcısı Odası 34 Öğretmenler odası 15 Fen Laboratuvarı -6 Bilgisayar Laboratuvarı 17 Çok Amaçlı Salon -8 Kütüphane 1

Tablo 20 Kurumun Spor Alanları

Toplam 21Spor Tesisleri

Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) Alanı

Basketbol Alanı - -364M2Futbol Sahası - - 660M2Kapalı Spor Salonu - -Diğer (Voleybol Sahası) - 350m2

TC. HALİLİYE KAYMAKAMLIĞ ULUBAĞ İLK VE ORTAOKULU 1983

2.3.6 OKULUN FİZİKİ DURUM ANALİZİ

Tablo 17: Kurumun Yerleşim Alanı ve Tip Projesi

Tablo 18: Kurumun Fiziki Alt Yapısı

SayıBilgisayar 16Dizüstü Bilgisayar -Tepegöz 1Projeksiyon Cihazı 1

Fotokopi Makinası 1Video -Televizyon 1

YERLEŞİMToplam Alan Bina Alanı Bahçe alanı

7000m2 300m2 6700m2

Okulun Son 1 Yıllık Durumu( Okul Aile Birliği)

Gelirler Tutarı Giderler Tutarı

6500TL GenelHarcamalar

Telefon 200TLKırtasiye 500TL

Bakım onarım 500TLBoya 500TL

Temizlikmal.

300TL

Temizlikişcisi

5000TL

TOPLAM 7000TL

Tablo 21: Kurumdaki Öğretim Araç ve Gereçleri

2.3.8 OKULUN MALİ KAYNAKLARI

Kurumun Tahmini 4yıllık bütçesi

Diğer


2.3.7 SINIF VE DERSLİK DURUMUOkulumuzda 14 derslikte toplam 991 öğrenci eğitim ve öğretim görmektedir. Bu öğrencilerin sınıf düzeylerinegöre dağılımı şöyledir:

SINIFLAR KIZ ÖĞRENCİ SAYISI ERKEKÖĞRENCİ TOPLAM ÖĞRENCİ

ANASINIFI 29 46 751.SINIF 78 77 1552.SINIF 48 56 1043.SINIF 70 95 1654.SINIF 52 52 1045.SINIF 52 48 996.SINIF 47 55 1037.SINIF 42 45 878.SINIF 37 62 99

TOPLAM: 991

Tablo 22: Kurumun Mali KaynaklarıYILLAR TAHMİNİ BÜTÇE2015 7000 TL2016 8000TL2017 9000TL2018 10000TL

TC. HALİLİYE KAYMAKAMIĞI ULUBAĞ İLK VE ORTAOKULU 1983


1983

2.4. PAYDAŞ ANALİZİ

Okulumuzun paydaşları, okulumuzun faaliyetleri doğrudan veya olumlu, olumlu ya da olumsuz yöndeetkilenen veya okulu etkileyen kişi, grup veya kurumlardır. Okulumuzun ana işlevi yasalarla kendisineverilen eğitim-öğretim hizmetleridir. Eğitim-öğretim hizmetlerini okulun mevcut yapısı ve görevleri,paydaşlarıyla olan etkileşimi ile biçimlenmektedir.

Paydaş Sınıflandırma MatrisiPAYDAŞLAR

Birimler

İÇ PAYDAŞLAR DIŞ PAYDAŞLAR YARARLANICIÇalışanlar,Birimler

Temel ortak Stratejik ortak Tedarikçi Müşteri, hedef kitle

Millî Eğitim Bakanlığı *Valilik *Milli Eğitim MüdürlüğüÇalışanları

* *

Okul yönetimi *Okullar ve Bağlı Kurumlar * *Öğretmenler ve Diğer Çalışanlar * * *

Öğrenciler ve Veliler *Okul Aile Birliği * *Üniversite * * *Özel İdare * *Belediyeler * *Güvenlik Güçleri (Emniyet,Jandarma)

*

Bayındırlık ve İskânMüdürlüğü

* *

Sosyal Hizmetler Müdürlüğü * *Gençlik ve Spor Müdürlüğü *

Sağlık Müdürlüğü *Kültür Müdürlüğü *Hayırseverler *Sivil Toplum Örgütleri *Medya *İşveren kuruluşlar *Muhtarlıklar *Turizm uyguluma otelleri *Sanayi ve Ticaret Odaları *……………...


3.BÖLÜM

KURUM İÇİ ANALİZ VE ÇEVRE

GÜÇLÜ YÖNLER

1-Hizmet içi eğitime katılan öğretmenlerinolması2- Okulumuzun Bilişim Teknoloji sınıfımızınolması.3- Öğretmen kadrosunun tam olması4- Öğretmenlerin genç ve dinamik olması5- Okulumuzun kütüphanesinin olması6- Sosyal ve kültürel etkinliklere yeterince yerverilmesi7- Merkezi yerlere ulaşımının kolay olması8- Çevre kuruluşlarla etkin işbirliği olması9- Ortaokulda sınıf mevcutlarının az olması10- Sistemli ve verimli çalışan deneymli bir idari yapısının olması11- Sportif faaliyetlerin yapılabileceği alanların bulunması.

12- Öğrenci kaynağının güçlü olması

ZAYIF YÖNLER

1- İkili öğretimin olması.2- Taşımalı eğitim yapılması ve yol kenarında olması. 3- Okulun fiziki kapasitesinin yetersiz oluşu.4- Okul binasında konferans salonu yetersizliği.5- İlkokulda sınıf mevcutlarının fazla olması.6- Maddi kaynak eksikliği7-Derslik eksikliği.8- Memur ve yardımcı hizmetler personelininyetersizliği9- Fen laboratuarı yerinin olmaması10-Velilerin eğitim seviyesinin yetersiz olması.11-Maddi durumu zayıf ailelerin çogunlukta olması.12.Tarım işçisi ailelerin ve öğrencilerin bulunması.



FIRSATLAR

1- Milli Eğitim Müdürlüğü’nün destekleri. 2- Eğitim ve öğretim uygulamalarında yerleşmişve iyi işleyen bir sistemin bulunması3-Çevrede Eğitim materyali zenginliği veişlerliği4-Makine fabrikasına ve üniversiteye yakınOlması5-Anayola yakın olması,ulaşım rahatlığı.

TEHDİTLER

1. Velilerin öğrencilere ve okula karşı ilgisizliği.2. Ailelerin sosyo-ekonomikdüzeylerinin düşük olması.2. Öğrenci velilerinin eğitimdüzeylerinin düşüklüğü ve buna bağlıolarak ailevi problemler, ilgisizlik.3. Hızlı gelişen teknolojiye adaptasyon sorunu.

4. Velilerimizin çoğunluğunun okuldan uzakta ikamet etmeleri. 5. Hızlı nüfus artışı.

6. Velilerin okula karşı ilgisizliği. 7. Veli profilinin düşük olması

9. Okulun hemen çıkış kapısınınönünden yol geçiyor olması

10-Velilerin okulda yapılan toplantılarakatılım azlığı.


4.BÖLÜMGELECEĞE BAKIŞ

Misyonumuz:

Biz;milletimizin ve vatanımızın yararı doğrultusunda sevgi,saygı ve hoşgörü ile

yoğrulmuş, ahlaki ve kültürel değerlere sahip çıkan,bir üst kurum için yeterli bilgi,birikim

ve beceriye sahip öğrenciler yetiştiririz.Çünkü biz, öğrencilerimizin öğrenmelerinisağlamak;bilgili,yetenekli ve kendine güvenen bireyler olarak yetişmelerine zeminhazırlamak ve öğrencilerimizi 21.yüzyılın gelişen ve değişen ihtiyaçlarına cevap

verebilecekbireyler olarak hazırlamak için varız.

Vizyonumuz:

Öğrencilerimizi ailesine,çevresine,milletine yararlı,karşılaştığı sorunları rahatça aşabilen,işve özel hayatında tercih edilip parmakla gösterilen bireyler olarak yetiştirmek ve tüm bunlarıyaparken bölgemizin en iyi okulu olmak.


4.3. TEMEL DEĞERLERİMİZ

1) İnsana saygılı olmak 2) Sürekli öğrenen ve kendini geliştiren olmak3) Güvenilir, sistemli ve kararlı olmak4) Topluma, tabiata ve çevreye katkılı olmak5) Değişen eğitim ihtiyaçlarına hazırlıklı olmak6) Dürüst ve hakkaniyetçi olmak7) Girişimci, yaratıcı ve ileri görüşlü olmak8) Özverili ve özgüvenli olmak9) Bilimsel yaklaşıma önem vermek ve şeffaf ve objektif eğitim anlayışında olmak10) Temiz, tertipli ve düzenli ve yardımsever olmak11)Saygı ve sevgi bilincinin tam olması konularına uygun ve çalışmalarını bu temel değerler doğrultusunda sürdürür.

İLKELERİMİZ

Planlılık –Yöneltme- Fırsat ve imkân eşitliği- Tarafsızlık -Süreklilik -Her yerde eğitimDoğruluk ve dürüstlük -Yasallık -Mesleki sorumluluk ve bağlılık -Yeterlilik


5.BÖLÜM KURUM STRATEJİLERİ

ULUBAĞ İLK/ORTAOKULUTEMA:EĞİTİM -ÖĞRETİM

Stratejik Amaç 1 : Akademik anlamda başarılı ve örnek bir okul olmak.TEMA:FİZİKİ YAPI

Stratejik Amaç 2 : Okulumuzun eğitim ortamları, fiziki mekanları, kaynak ve ekipmanları ile standartlarıyakalamak.

TEMA: SOSYAL, KÜLTÜREL, SPORTİF FAALİYETLERStratejik Amaç 3 : Veli ve okul işbirliğini sağlamak.Stratejik Amaç 4 : Okulumuz okuma alışkanlığının artırılması.Stratejik Amaç 5 : öğrenci başarılarısın da süreklilik sağlamak.EKİPLER:1) BAŞARIYI ARTTIRMA EKİBİ;

ZÜBEYDE KABAİNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

NİHAL TENİKDİN KÜLTÜRÜ VE A.B. ÖĞRT.

MAHMUT BAŞMATEMATİK ÖĞRETMENİ

ELİF İNANSINIF ÖĞRETMENİ

2)OKULU GÜZELLEŞTİRME EKİBİ;

AKIN URMÜDÜR YARDIMCISI

HALİT AKARBEDEN EĞİTİMİ ÖĞRT.

MÜNEVVER ÇELİKBİLİŞİM ÖĞRETMENİ

ADEM SÖYLERSINIF ÖĞRETMENİ


3) VELİYİ OKULA ÇEKMEK VELİ OKUL İŞBİRLİĞİNİ SAĞLAMA EKİBİ

UĞUR KERİMOĞLUOKUL REHBER ÖĞRT.

BOZAN KANOKUL REHBER ÖĞRT.

NURİ GÜNDOĞDUMATEMATİK ÖĞRETMENİ

SELDA TINAZSINIF ÖĞRETMENİ

4 OKUMA ALIŞKANLIĞININ ARTIRMA EKİBİ

M.MEHDİ KARAGEÇİMÜDÜR YARDIMCISI

M.ZÜLFİ ÖRÇETÜRKÇE ÖĞRETMENİ

AKİF ATABEYTÜRKÇE ÖĞRT.

İ.YILMAZ ÇİÇEKTÜRKÇE ÖĞRETMENİ

M.ALİ TOSUNSINIF ÖĞRETMENİ

5- ÖĞRENCİ BAŞARISINI SAĞLAMA EKİBİ:

M.SALİH ERGÜLMÜDÜR YARDIMCISI

DERYA GÜRYILDIZMATEMATİK ÖĞRT.

MEHTAP TEBERSOSYAL BİL. ÖĞRT.

SADIK KOSKAİNGİLİZCE ÖĞRT.

NAZLI YILDIRIMFEN BİL. ÖĞRT.


TEMA: EĞİTİM ÖĞRETİM


TEMA:FİZİKİ DURUM

STRATEJİK AMAÇ 1:Akedemik anlamda başarılı bir okul olmak

HEDEFLER: %38 olan TEOG başarı oranını her yıl %6 artırarak plan sonunda % 62 ye çıkarmak.FAALİYETLER:1- Ekonomik durumu iyi olmayan öğrencilere soru bankası seti sağlamak.3- Okuldaki her sınıfa bilgisayar ve yazıcı kazandırmak.3- Eğitimde olumlu örnekler teşkil eden öğrenci ve öğretmenlerin ödüllendirilmesi4-Okulda hafta sonları TEOG sınavına yönelik kursların açılması

STRATEJİK AMAÇ 2: Okulumuzun eğitim ortamları, fiziki mekanları, kaynak ve ekipmanları ile standartlarıyakalamak.

Yıllar Performans Hedefi:HER YIL %6 ORANINDA TEOG BAŞARISINI ARTIRARAK PLAN SONUNDA%62 YE ÇIKARMAK

2015 Mevcut durum %382016 %44 de çıkarmak2017 %50 ye çıkarmak2018 %56 ya çıkarmak2019 %62 ye çıkarmak

Faaliyet/Proje Adı Başlama Bitiş Tar. Süresi Maliyeti Kaynağı

1 04/11/2015-30/06/2019 4 yıl 1500 Okul-aile birliği/MEM2 01/01/2015-30/06/2019 4 yıl 18000 Okul-aile birliği/MEM3 01/01/2015-30/06/2019 4 yıl 500 Okul-aile birliği/MEM4 01/01/2015-30/06/2019 4 yıl -

Performans Hedefleri

FAALİYET PLANI


1 04/11/2015-30/06/2016 1 yıl 3000 Okul-aile birliği/MEM2 01/01/2015-30/06/2019 4 yıl 500 Okul-aile birliği/MEM3 01/01/2015-30/06/2019 4 yıl 2500 Okul-aile birliği/MEM4 01/01/2015-30/06/2016 1yıl 1000 Okul-aile birliği/MEM5 01/01/2015-30/06/2017 2yıl 3000 Okul-aile birliği/MEM6 01/01/2015-30/06/2016 1 yıl 2000 Okul-aile birliği/MEM


TEMA: SOSYAL, KÜLTÜREL, SPORTİF FAALİYETLER

HEDEF:1)Okulumuzda eğitim ortamları fiziki yapı, kaynak ve ekipmanların kalitesini artırarak etkin kullanımısağlayabilme.(Ses düzeni yenilenerek daha kaliteli ve verimli etkinliklerin yapılması)

HEDEF 2: Okul bahçe düzenlemesinin yapılarak her yıl okul bahçesine 15 yeni fidan ekimi yapılarak plan sonunda 60 adet yeni fidan dikimi yapmak.

FAALİYETLER:1: Yeni Ses Düzeni alımı2: Okul bahçe düzenlemesinin yapılarak her yıl 15 yeni fidan ekiminin yapılması3:Bahçe duvarının boya bakım onarım işlerinin yapılması 4 İlk yardım dolabının malzemelerinin tamamlanması.5 Öğretmenler odasının güzelleştirilmesi(Masa örtüsü,bilgisayar,yazıcı vs.)6: Bahçe duvarlarına ve okul içindeki uygun bazı yerlere eğitici resimlerin yapılması.

STRATEJİK AMAÇ 3: Eğitim Öğretim çalışmalarında veliyi okula çekmek veli okul işbirliğini sağlamak:

HEDEFLER: Okul etkinliklerinde veli katılımının %20 dan her yıl % 8 artırarak plan sonunda en az %52 yeyükseltilmesini sağlamak.

Yıllar20152016 Okul bahçe düzenlemesinin yapılarak Okul bahçesine her yıl 15 yeni fidan ekiminin yapılması okulun %25 nin boyanması

ilk yardım dolabının malzemelerinin tamamlanması2017 Okul bahçe düzenlemesinin yapılarak Okul bahçesine her yıl 15 yeni fidan ekiminin yapılması, Yeni Ses Düzeni alımı, okulun %25

boyama2018 Okul bahçe düzenlemesinin yapılarak Okul bahçesine her yıl 15 yeni fidan ekiminin yapılması, okulun %25 nin boyanması

2019 Okul bahçe düzenlemesinin yapılarak Okul bahçesine her yıl 15 yeni fidan ekiminin yapılması, okulun %25 nin boyanması

PERFORMANS HEDEFLERİ

FAALİYET PLANI


1983


FAALİYETLER:1: Okul-veli işbirliğini geliştirici çalışmalar yapılarak (katılımın yüksek olduğu veli toplantıları ve veliye dönükseminerler vb.) velilerimizin çocuklarının eğitimine doğrudan katılmalarını sağlamak ve gelen velilere çikolata vekolonya ikram etmek.2:. Okul Aile Birliği çalışmalarına destek verilmesi.3:. Okuldaki çalışmaların planlanmasının, organizasyon çalışmalarının ve uygulama basamaklarının velilerlebirlikte yapılması.4:. Okulda yapılan TEOG deneme sınavı sonuçlarının velilerle paylaşılması ve çocukları hakkında gerçekçibeklentilerde bulunmalarının sağlanması.5: Öğrencilerle ilgili yapılan etkinlikleri, okulun gelirlerini, harcamalarını, ihtiyaçlarını, eksiklerini, okulunbaşarılarını duyurulabilmek için duyuru panosunun kullanılması.6: Yıl içinde yapılan bütün çalışmaların velilere duyurulmasını sağlamak (davetiye el ilanı vs.)Velilerimizinmeslekleri, adresleri ve görevleri konusunda veli profili belirlemek

Yıllar2015 Mevcut Durum %202016 %28 e çıkarmak2017 %36 ya çıkarmak2018 %44 e çıkarmak2019 %52 ye çıkarmak


1 01/10/2015-30/06/2019 4 yıl 500 Okul-aile birliği/MEM2 01/09/2015-30/06/2019 4 yıl -3 01/01/2015-30/06/2019 4 yıl -4 01/01/2015-30/06/2019 4yıl -5 01/01/2015-30/06/2019 4 yıl -6 01/01/2015-30/06/2019 4yıl 500 Okul-aile birliği/MEM

PERFORMANS HEDEFLERİYıllar2015 Mevcut Durum(kitap sayısı 2000)2016 Kitap sayısını 2400 e çıkarmak,sınıfların %25 ine 100 temel eser kazandırma2017 Kitap sayısını 2800 e çıkarmak, sınıfların %25 ine 100 temel eser kazandırma2018 Kitap sayısını 3200 e çıkarmak, sınıfların %25 ine 100 temel eser kazandırma2019 Kitap sayısını 3600 e çıkarmak, sınıfların %25 ine 100 temel eser kazandırma

FAALİYET PLANI



STRATEJİK AMAÇ 4: Okulumuz okuma alışkanlığının artırılması

HEDEFLER:1-Okul kütüphanesine her yıl en az 400 kitap kazandırarak plan sonunda kitap sayısını 2000 den 3600 e çıkarmak2-Her sınıfa 100 temel eseri kazandırmak

FAALİYETLER:1:Okul kütüphanesine 1600 kitap kazandırmak2: Bir dersin okuma saati olarak uygulanması3: 100 temel eserin tüm sınıflara kazandırılması4: Velilerin okul kütüphanesinden yaralandırılması5: Okulda hikaye dinleme etkinliklerinin düzenlenmesi6:En fazla kitap okuyan öğrencilerin ödüllendirilmesi

STRATEJİK AMAÇ 5: Öğrenci başarısın da süreklilik sağlamak okulun kültürel-sosyal faaliyetlerinin dahaetkin hale getirilmesi.

HEDEF :Okulumuzda yapılan çeşitli sosyal kültürel faaliyetler oranını %2 den,her yıl %4 artırarak plan sonunda %18 çıkarmak.

FAALİYETLER:1. Branş ve sınıf olarak öğrencilerin mevcut başarılarının sınıf sınıf tespit edilmesi.2. Her sınıf için ders başarı notlarının tespit edilmesi.3. Öğrencilere “Zamanı Etkili ve Verimli Kullanma, Plan Yapma Becerilerini” geliştirici bilgiler verilmesi.


1 01/10/2015-30/06/2019 4yıl 4500 Okul-aile birliği/MEM2 01/09/2015-30/06/2019 4 yıl -3 01/01/2015-30/06/2019 4 yıl -2500 Okul-aile birliği/MEM4 01/01/2015-30/06/2019 4yıl -5 01/10/2015-30/06/2019 4yıl -6 01/10/2015-30/06/2019 4 yıl 500 Okul-aile birliği/MEM

PERFORMANS HEDEFLERİYıllar20152016 %4 artırmak2017 %4 artırmak2018 %4 artırmak2019 %4 artırmak

FAALİYET PLANIFaaliyet/Proje Adı Başlama Bitiş Tar. Süresi Maliyeti Kaynağı

1 01/10/2015-30/06/2019 4yıl -

2 01/09/2015-30/06/2019 4 yıl -3 01/01/2015-30/06/2019 4 yıl -4 01/01/2015-30/06/2019 4yıl -5 01/10/2015-30/06/2019 4 yıl -6 01/10/2015-30/06/2019 4yıl -7 01/10/2015-30/06/2019 4 yıl -8 01/10/2015-30/06/2019 4 yıl -9 03/01/2015-30/06-2019 4yıl10 03/01/2015-30/06-2019 4yıl11 01/10/2015-30/06/2019 4yıl 12000 Okul-aile birliği/MEM

12 01/10/2015-30/06/2019 4 yıl 500 Okul-aile birliği/MEM


ULUBAĞ İLK VE ORTAOKULU TEMA- STRATEJİK AMAÇ- HEDEF TABLOSU

TEMASTRATEJİK AMAÇ

STRATEJİK HEDEFLER

FAALİYETLER:1. Branş ve sınıf olarak öğrencilerin mevcut başarılarının sınıf sınıf tespit edilmesi.2. Her sınıf için ders başarı notlarının tespit edilmesi.3. Öğrencilere “Zamanı Etkili ve Verimli Kullanma, Plan Yapma Becerilerini” geliştirici bilgiler verilmesi.

AmaçNar

BÜTÇE

EĞİTİM ÖĞRETİM1)Akademik anlamda başarılı ve örnek birokul olmak

1.1)%38 olan TEOG başarı oranını heryıl artırarak plan sonunda %62 ye çıkarmak

TEMA

FİZİKİ YAPI2)Okulumuzun eğitim ortamları, fizikimekanları, kaynak ve ekipmanları ilestandartları yakalamak.

2.1)Okulumuzda eğitim ortamları fiziki yapı,kaynak ve ekipmanların kalitesini artırarak etkinkullanımı sağlayabilme.

2.2)Okul bahçesinin görünüşünü güzelleştirmek.Her yıl okul bahçesine 15 yeni fidan ekimi yapılarakplan sonunda 60 adet yeni fidan dikimi yapmak.

2.3)Okulda daha temiz (hijyenik ) bir ortamınoluşturulması ve okulda oluşabilecek “küçük sağlıksorunları” esnasında faydalanılabilecek ilk yardımdolabının malzemelerinin tamamlanması.

TEMA

SOSYAL, KÜLTÜREL, SPORTİFFAALİYETLER

3)Eğitim Öğretim çalışmalarında veliyi okulaçekmek veli okul işbirliğini sağlamak:

3.1)Okul etkinliklerinde veli katılımının %20 danplan sonunda en az %60 lara yükseltilmesinisağlamak.

4)Okulumuz okuma alışkanlığının artırılması4.1)Okumanın önemini ve yararını kavratmakokunmayı sevdirmek ve Okul kütüphanesine en1600 kitap kazandırmak-her sınıfa 100 temel kazandırmak

5)Öğrenci başarılarısın da süreklilik sağlamakokulun kültürel-sosyal faaliyetlerinin dahaetkin hale getirilmesi.

5.1)Okulumuzda yapılan çeşitli sosyal kültürelfaaliyetler oranını plan sonunda en az arttırmak.


ULUBAĞ İLK VE ORTAOKULU STRATEJIK PLANI 2015 YILI EYLEM PLANI

STRA

TEJİ

KA

MA

ÇLA

R

STRA

TEJİ

KH

EDEF

LER

FAA

LİY

ETLE

R

VEY

APR

OJE

LER

MEV

CUT D

URU

M

PERF

ORM

AN

SG

ÖST

ERG

ELER

İ

SORU

MLU

KİŞ

İLER

/

KU

RUM

LAR

KAYNAKLAR

ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞ YILI)

Ocak

Şubat

Mart

Nisan

Mayıs

Haziran

Temmuz

Ağustos

Eylül

Ekim

Kasım

Aralık

2011

2012

2013

1.1 Hafta sonukurslarıaçmak

Hafta sonukursunakatılanöğrencisayısı

Okulbaşarısınıartırmaekibi

* * * * * * * *

1 1

TEOGsınavınagireceköğrencilerinbilgilendirilmesiEğitimdeolumluörneklerteşkiledenöğrencive öğrt.ödüllendiriilmesi

TEOGsınavınakatılacaköğrencisayısı


500 * * *

Ekonomikdurumukötü olanöğrencilere yardımlar


1500 *

2

2

2.1 Okulbahçesinefidan dikimiÖğretmenler odasınıneksiklikleriningiderilmesiOkulduvarlarınaeğiticiresimlerinyapılmasıOkulbinasının içcephesininboyanması

Bahçeyeekilenfidansayısı

Okulunfizikiyapısınıdüzenleme ekibi

5000 * * * *

YeniSes Düzenialımıİlk yardımdolabınınmalzemelerinin 3000 * * * *

ULUBAĞ İLK VE ORTAOKULU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDĠRME RAPORU

(Örnek)

tamamlanması

3 3 3.1

Yıl içindeyapılançalışmalarınvelilereduyurulmasını sağlamak

500 * * * * * * * * * * * *

Okulda velitoplantısıdüzenlemek

Toplantıyakatılan velisayısı

Okul veliişbirliğinisağlamaekibi

500 * * * *

Okulkütüphanesine 1600kitapkazandırmakEn çokkitapokuyanöğrencininödüllendirilmesi

Kütüphaneyekazandırılan kitapsayısıÖdüllendirilen öğrencisayısı

Okumaalışkanlıklarıkazandırma ekibi

2500 * * * * * * * * * * *4 4 4.1

5 5 5.1Okuldergisiçıkarmak

Okulbaşarısınısürdürme ekibi

3500 * * *



YAPILANLAR:

ONAYTEMAStratejik Amaç1:………Stratejik Hedef 1.1:Faaliyet/Projeler İzleme DeğerlendirmeFaaliyet/Projeler Faaliyetin

Başlamave BitişTarihi

FaaliyettenSorumluKurum/birim/kişi

Maliyeti Ölçme yöntemive raporlamasüresi

PerformansGöstergeleri

Faaliyetindurumu

Tamamlanmamanedeni

Öneriler

(..) Tamamlandı(..)Devam Ediyor(..) İptal Edildi

(Örnek)


…. KONULU FAALİYET SONU RAPORU

Amaç No : Hedef No: Faaliyet No:

Çalışma Konusu:

Faaliyetin Adı:

Faaliyetten sorumlu Kişi/Kişiler:

Faaliyetin başladığı tarih: Faaliyetin bittiği tarih:

Faaliyete katılan öğretmen/idareci sayısı: Faaliyete katılan öğrenci sayısı:

Faaliyete katılan veli/STK temsilcisi sayısı: Faaliyete katılan yardımcı personel sayısı:

YAPILANLAR:

Faaliyetin Değerlendirilmesi:

Çalşmalar sırasında karşılaşılan sorunlar:

Ekip Üyeleri; …./…/2015 Okul/Kurum Müdürü onay

TC. HALİLİYE KAYMAKAMLIĞI ULUBAĞ İLK VE ORTAOKULU 1983 STRATEJİK PLAN MALİYET TABLOSU

MALİYETİ

TEMA

EĞİTİM

ÖĞRETİM

STRATEJİK AMAÇ 1 2015 MALİYETİ

Stratejik Hedef 1.1 20000 TL 2000 TL

TEMA

FİZİKİ YAPI

STRATEJİK AMAÇ 2


TEMA

SOSYAL KÜLTÜREL SPORTİF FAALİYETLER

STRATEJİK AMAÇ 3

Stratejik Hedef .31 1000 TL 1000 TL

STRATEJİK AMAÇ 4

Stratejik Hedef 4.1 7500 TL 2500

STRATEJİK AMAÇ 5


TOPLAM MALİYETİ 71000 TL 17000 TL

Okul/Kurumlar kendi tür ve düzeylerine göre tablolarda değişiklikler yapabilirler.

Documents

mebk12.meb.gov.trmebk12.meb.gov.tr/.../10102210_20152019stratejkplan.docx · Web viewBu stratejik plan dokümanı Ulubağ İlk ve Ortaokulu 2015 - 2019 yıllarına dönük stratejik