Upload
vanbao
View
218
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
Základní škola a Mateřská škola Bělá pod Pradědem, příspěvková
organizace, Adolfovice 170, 790 01 Bělá pod Pradědem
Výroční zpráva
2016-2017
Výroční zpráva byla projednána
s pedagogickými pracovníky na pedagogické radě dne 4. 9. 2017
s ostatními pracovníky dne 5. 9. 2017
předána školské radě dne: 5. 9. 2017
předána zřizovateli dne: 13. 9. 2017
..............……......................................……
PaedDr. Irena Rudolfová, ředitelka ZŠ a MŠ
a) Základní údaje o škole
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Bělá pod Pradědem,
příspěvková organizace
Sídlo: Adolfovice 170, Jeseník
Identifikátor zařízení: 600 150 577
IČO: 75 029 456
Zřizovatel: Obec Bělá pod Pradědem
Ředitelka školy: PaedDr. Irena Rudolfová
e-mail: [email protected]
internetové stránky školy: zsadolfovice.cz
Školská rada:
Zřizovací listina č.j.1122/2005, zřízena ke dni 1.12. 2005, 6 členů se řídí ve
své činnosti podle § 167 a 168 zákona 561/2004 Sb., o předškolním,
základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání
Součásti školy:
základní škola: IZO 102 680 060
mateřská škola: IZO 107 632 349
školní družina: IZO 120 500 167
školní jídelna: IZO 102 980 926
Zařazena do sítě: 15. 3. 1996, poslední úprava 1. 9. 2010
2
Kapacita základní školy: 260 žáků
Kapacita mateřské školy: 55 žáků
Kapacita školní družiny: 90 žáků
Kapacita školní jídelny: 200 obědů
Třídy, žáci:
Počet tříd: 9
Počet žáků k 30. 9. 2016: 181, počet žáků na třídu: 20,1
Počet žáků k 31. 3. 2017: 181, počet žáků na třídu: 20,1
b) Přehled oborů vzdělávání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve
školském rejstříku:
Školní vzdělávací program
V tomto školním roce se vyučovalo podle ŠVP Učit se znát, učit se, jak na
to, učit se žít spolu, a to podle desáté verze. Na konci školního roku byl
zkontrolován a aktualizován z důvodu změna RVP k 1. 9. 2017. Změna,
která se týkala povinné výuky plavání na I. stupni byla již dříve v ŠVP
zapracována.
c) Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy
Konkrétní údaje o zaměstnancích školy k 10. 7. 2017:
Pedagogičtí pracovníci (včetně asistentů pedagoga, asistentů pro sociálně
znevýhodněné žáky, vychovatelky ŠD):
3
celkem muži ženy
21 4 17
věk: Vzdělání
(nejvyšší
dosažené)
celkem muži ženy
20 - 30 3 1 2 VŠ ped. 13 3 10
31 - 40 5 1 4 VŠ jiné 1 0 1
41 - 50 9 2 7 SŠ ped. 2 0 2
51 - 60 4 0 4 SŠ jiné 5 1 4
z toho studují 1 1 0
délka
praxe
učitelů
do 6 let 2 0 2
do 12 let 2 2 0
do 19 let 4 2 2
do 27 let 3 0 3
nad 27 let 3 0 3
Některé výrazné zvláštnosti personálního zabezpečení:
Tělesnou výchovu vyučoval držitel trenérského průkazu, t.č. studující Tv, získal
titul Bakalář, obdržel certifikát instruktora lyžování, který získal na Fakultě
4
tělesné kultury Univerzity Palackého v Olomouci. V letošním roce dostudoval
magisterský obor Tělesná výchova a sport.
Zeměpis vyučoval učitel, který tento obor studoval, studium nedokončil.
Jedna vyučující má vystudován magisterský studijní program Vychovatelství,
studijní obor Řízení volnočasových aktivit. V letošním roce úspěšně ukončila
magisterský obor Společenské vědy a výchova k občanství pro 2. stupeň ZŠ.
Jeden vyučující je nekvalifikovaný, studuje obor Český jazyk se zaměřením na
vzdělávání a Občanskou výchovu se zaměřením na vzdělávání.
Jeden vyučující inženýrského zaměření absolvoval program celoživotního
vzdělávání - studium v oblasti pedagogických věd, zaměření učitelství všeobecně
vzdělávacích předmětů na Pedagogické fakultě Ostravské univerzity a získal tak
pedagogickou způsobilost k vyučování všeobecně vzdělávacím předmětům na
druhém stupni základní školy a středních školách v oboru své vysokoškolské
magisterské kvalifikace.
Hudební výchovu na druhém stupni vyučoval na částečný úvazek učitel, který má
vystudovaný obor Učitelství hudební výchovy pro SŠ a učitelství výchovy ke
zdraví pro 2. stupeň. Nahradil vyučující, která během roku odešla na mateřskou
dovolenou.
Ostatní zaměstnanci:
Pro práci s postiženým žákem v 1., 3., 6., 7., 9. ročníku působily jako další
pracovnice asistentky pedagoga, které absolvovaly vzdělávací projekt určený k
získání odborné kvalifikace Studium pedagogiky - Speciální modul pro asistenty
pedagoga, případně absolvovaly vzdělávací program Asistent pedagoga. Dále
zde pracovaly dvě asistentky pedagoga pro děti, žáky a studenty se sociálním
znevýhodněním. Obě absolvovaly Speciální modul pro asistenty pedagoga, jedna
absolvovala vzdělávací program Asistent pedagoga. Tato asistentka pracovala se 5
žáky s odlišným mateřským jazykem. Dvě asistentky mají maturitní zkoušku z
pedagogiky. O finanční prostředky na zřízení místa asistentky pedagoga pro děti,
žáky a studenty se sociálním znevýhodněním žádala škola Krajský úřad
Olomouckého kraje již sedmým kalendářním rokem. V rámci projektu Škola pro
všechny působila ve škole i školní asistentka a speciální pedagog.
Na škole je zaměstnána účetní, která je placena z prostředků OÚ, praxe 37 let.
Práci školníka vykonává pracovník s ÚSV, s praxí 25 let, který vykonává i práci
topiče. Jako uklízečky byly zaměstnány pracovnice s praxí 7 let a 5 let.
Ve funkci vedoucí stravovny pracovala pracovnice s praxí 30 let. Jako kuchařky
jsou zaměstnány 3 vyučené kuchařky (praxe ve školním stravování 40 let,
38 let a 4 roky). Část jejich mzdy byla pokryta ziskem z vedlejší hospodářské
činností - vaření pro cizí strávníky.
Absolventi, kteří nastoupili na školu: 1
Učitelé v důchodovém věku: 0
d) Údaje o zápisu k povinné školní docházce a další rozhodnutí ředitelky
školy, údaje o přijímacím řízení na střední školy a kariérním poradenství
Rozhodnutí ředitelky školy:
přijetí do 1. ročníku: 24
odklad školní docházky: 3
přestup z jiné ZŠ: 6
uvolnění z Tv (zdravotní důvody): 3
povolení IVP: 18
6
pokračování v povinné školní docházce: 1
Profesionální orientace vycházejících – úspěch při přijímání na SŠ
Informační systém výchovného poradce :
Nástěnka pro žáky, rodiče i ostatní zaměstnance školy
Webové stránky školy- informační systém
Konzultační hodiny: středa 14.00 – 15.00 hod
Konzultace i písemně přes IS školy
E-mail: [email protected]
V letošním školním roce vycházelo 22 žáků 9. ročníku, 3 žáci 8. ročníku, 2
žáci z 5. ročníku. Všichni žáci byli přijati na střední školy v 1. termínu.
Umístění žáků na střední školy
počet žáků střední škola obor
2 žáciStřední průmyslová škola
Šumperkgrafický desing
1 žákStřední odborná škola
Šumperkagropodnikání
1 žákSOŠ strojírenská a stavební
Jeseníkstavebnictví
1 žákSOŠ strojírenská a stavební
Jeseníkobráběč kovů
1 žák Střední odborná škola autoelektrikář
7
Zábřeh
1 žákStřední odborná škola
lesnická Šternberk mechanizátor
2 žáciHotelová škola a obchodní
akademie Jeseníkobchodní akademie
1 žákHotelová škola a obchodní
akademie Jeseníkhotelnictví
1 žákStřední průmyslová škola
Šumperktechnické lyceum
4 žáciStřední odborná škola
Šumperkcestovní ruch
1 žákStřední odborná škola
Šumperk ekologie a životní prostředí
2 žáciStřední zdravotnická škola
Šumperk zdravotnický asistent
1 žák Gymnázium Jeseník čtryřleté
1 žákStřední průmyslová škola
elektrotechnická Mohelniceelektrotechnika
1 žákStřední pedagogická škola
Krnov
předškolní a mimoškolní
pedagogika
1 žákStřední průmyslová škola
Šumperkinformační technologie
1 žák Odborné učiliště Zábřeh kuchařské práce
8
1 žákOdborné učiliště Lipová
lázněKuchařské práce
1 žákStřední odborné učiliště
Šumperkkadeřnice
2 žáci Gymnázium Jeseník osmileté
Projekty a akce k volbě povolání
třída projekt, akce
9.
Prezentace středních škol a
učilišť VP SOŠ gastronomie a
farmářství Jeseník
9.Úřad práce Jeseník
Poradenská činnost VP
Informační a poradenské
středisko
9.Den na střední škole
SOŠ a SOU strojírenské a
stavební Jeseník
8.-9. Prezentace SŠ ve třídě VP
SOŠ a SOU strojírenské a
stavební Jeseník
Gymnázium Jeseník
SOU lesnické Šternberk
SPŠ a SOU Uničov
SOŠ automobilní Krnov
SOŠ gastronomie a
9
farmářství Jeseník
Konzultační a poradenská činnost
Konzultace k volbě povolání probíhaly osobně v konzultační hodinu nebo
písemně kdykoliv. Dotazy byly zodpovídány vždy v den přijetí.
Spolupráce odborných institucí
Konzultace s Pedagogicko-psychologickou Jeseník probíhala osobně v
poradně, telefonicky. Speciální pedagog a logoped poradny navštívili
školu, výchovná poradkyně a zorganizovala konzultace se všemi
vyučujícími integrovaných žáků v evidenci Pedagogicko-psychologické
poradny Jeseník.
Práce se třídami
Výchovná poradkyně pracovala s 8. a 9. třídou v rámci předmětu Svět
práce - volba povolání - 1 hodina týdně (ŠVP)
Žáci pracovali s těmito informacemi:
1. přihlášky na SŠ
2. přijímací řízení
3. zápisové lístky
4. odvolání
5. činnost úřadu práce
6. testování - sebehodnocení, učební typy, učební styly
7. střední školy10
8. komunikační činnosti
Informační a metodická činnost
Výchovná poradkyně spolupracovala s pedagogy školy i s vedením školy,
poskytovala informace. Vše probíhalo v konzultacích, informacích na
poradách, prostřednictvím IS. Pedagogům předávala informace i v podobě
odborných článků.
11
e) Údaje o výsledcích zdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími
programy a podle poskytovaného stupně vzdělání včetně výsledků závěrečných
zkoušek, maturitních zkoušek a absolutorií
Výsledky vzdělávání žáků:
k 27. 1. 2017
Prospěch Chování Absence
tř. počet vyzn. prospěli nepro- pochv. NTU DTU DŘŠ II. st. III.st. oml. prům. neoml. prům.
spěli
I. 20 20 0 0 1,00 1 0 0 0 0 0 569 28,45 0 0,00
II. 18 18 0 0 1,04 9 0 0 0 0 0 506 28,11 0 0,00
III. 18 14 4 0 1,26 2 0 0 0 0 0 596 33,11 0 0,00
IV. 20 13 7 0 1,40 7 0 0 0 0 0 789 39,45 0 0,00
V. 20 14 6 0 1,35 8 0 0 0 0 0 888 44,40 0 0,00
I. - V. 96 79 17 0 1,21 27 0 0 0 0 0 3348 34,70 0 0,00
VI. 22 12 10 0 1,58 3 0 0 0 0 0 943 42,86 0 0,00
VII. 22 9 13 0 1,61 3 0 0 0 0 0 1027 46,68 0 0,00
VIII. 19 8 8 3 1,89 12 0 0 0 2 0 1082 56,95 0 0,00
IX. 22 8 14 0 1,63 8 0 0 1 0 0 1178 53,55 0 0,00
VI.-IX. 85 37 45 3 1,68 26 0 0 1 2 0 4230 50,01 0 0,00
I.-IX. 181 116 62 3 1,44 53 0 0 1 2 0 7578 42,36 0 0,00
12
k 26. 6. 2017
PROSPĚCH CHOVÁNÍ ABSENCE
tř. vyzn. prospěli nepro- pochv. NTU DTU DŘŠ II. st. III.st. oml. prům. neoml. prům.
počet spěli
I. 20 20 0 0 1,03 3 0 0 0 0 0 771 38,55 0 0,00
II. 18 18 0 0 1,04 13 0 0 0 0 0 453 25,17 0 0,00
III. 18 13 5 0 1,27 5 0 0 0 0 0 814 45,22 0 0,00
IV. 20 16 4 0 1,35 14 1 0 0 0 0 976 48,80 0 0,00
V. 20 15 5 0 1,36 8 1 0 0 0 0 777 38,85 0 0,00
I. - V. 96 82 14 0 1,21 43 2 0 0 0 0 3759 39,00 0 0,00
VI. 22 9 13 0 1,68 26 0 0 0 0 0 1363 61,95 0 0,00
VII. 22 9 13 0 1,64 20 2 3 0 0 0 1385 62,95 0 0,00
VIII. 19 8 8 3 1,78 38 0 0 0 1 2 985 51,84 18 0,95
IX. 22 6 16 0 1,78 18 0 0 0 0 0 1589 72,23 0 0,00
VI.-IX. 85 32 50 3 1,72 102 2 3 0 1 2 5322 62,24 18 0,24
I.-IX. 181 114 64 3 1,47 145 4 3 0 1 2 9081 50,62 18 0,12
Pro zjišťování vzdělávání využívá škola komerční testy i systém vlastních
vstupních a výstupních prověrek, testů. Dále škola získává přehled z
výsledků soutěží a výsledků přijímacího řízení ke studiu na SŠ. V rámci
projektu „Škola pro všechny“ bylo poskytováno doučování prospěchově
slabým žákům v podpořených ročnících – 1. 5. 6. 8. 9., a to v předmětech
český jazyk, matematika, cizí jazyk.
Práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
ročník počet zařazení
1. 1 žák Vada řeči
2. 0 žáků
3. 4 žáci Vývojové poruchy učení,
13
podpůrná opatření:2,
speciální vzdělávací
potřeby – zdravotní důvody
4. 1 žák Vývojové poruchy učení
5. 3 žáciVývojové poruchy učení,
podpůrná opatření:2
6. 5žáků
Vývojové poruchy učení,
vývojové poruchy chování,
speciálnívzdělávací potřeby
– zdravotní důvody
7. 4 žáciVývojové poruchy učení,
autismus, vada řeči
8. 0 žáků
9. 2 žáci Zrakové postižení, vada řeči
2. 5. 2 žáci PLPP
Tabulka – žáci s odlišným mateřským jazykem
ročník jméno zařazení
1. 1 žák Individuální přístup
4. 1 žákIndividuální podpůrný plán,
asistent pedagoga
6. 1 žákIndividuální podpůrný plán,
asistent pedagoga
14
Vzdělávání žáků se specifickými vzdělávacími potřebami probíhá podle
individuálního vzdělávacího programu. Žáci s těžkým postižením pracují s
pomocí asistentů pedagogů. Související činnosti v rámci práce s
integrovanými žáky probíhají následujícími formami:
konzultace s rodiči, učiteli,
vedením školy, PPP, SPC
probíhá průběžně dle potřeby
návštěva PPP, SPC probíhá průběžně – telefonicky,
emailem
reedukační hodiny probíhají průběžně se speciální
pedagogem v rámci projektu
„Škola pro všechny“
zajištění specifických potřeb probíhá průběžně – pracovní
sešity, literatura
Ve škole pracují asistentky pedagoga se zrakově postiženými žáky,
autismem, se zdravotně znevýhodněným, s odlišným mateřským jazykem
a se žáky sociálně znevýhodněnými.
15
f) Údaje o prevenci sociálně patologických jevů
Informační systém školního metodika prevence:
Nástěnka pro žáky, rodiče i ostatní zaměstnance školy
Webové stránky školy - informační systém
Schránka důvěry - zajištěno ŘŠ
Konzultační hodiny: středa 14.00 – 15.00 hod
Konzultace i písemně přes IS školy
E-mail: [email protected]
Vyhodnocení MPP
Konkrétní témata prevence jsou plněna ve vzdělávacím procesu v
jednotlivých předmětech. Nejvíce témat je disponováno do předmětů:
- Rodinná výchova
- Občanská nauka
- Přírodověda, biologie
- Vlastivěda
- Český jazyk
- Prvouka
- Výtvarná výchova a výtvarné soutěže
- Tělesná výchova
- Chemie
Největší podíl na prevenci rizikového chování má předmět osobnostní a
sociální výchova - z průřezového tématu v RVP je vytvořen samostatný 16
předmět, který vede třídní učitel. Má možnost pracovat s žáky na řešení
problémů, které ve třídě nastaly. Pracuje ale především na předcházení
problémů, které by mohly nastat podle charakteristiky dané třídy.
V tomto školním roce se TU zaměřili v MPP na tyto oblasti:
1. ročník
- tolerance k odlišnostem - barva pleti, etnický vzhled, odlišný mateřský jazyk,
logopedické vady
- předcházení nepříjemným situacím a konfliktům
2. ročník
- rozvíjení sociálních dovedností, vedení k odpovědnosti za chování a k
uvědomění si důsledků jednání
- společné stanovení pravidel soužití mezi žáky a učiteli a úsilí o jejich
dodržování, - posilování komunikačních dovednosti, společné řešení problémů a
konfliktů
- v rámci učiva o lidském těle došlo k seznámení s první pomocí, se zásadami
zdravého životního stylu, třídění odpadu a udržování pořádku a hygieny
- v hodinách TV byl zdůrazňován význam pohybu pro zdraví
3. ročník
- práce byla zaměřena na zlepšení situace v těchto oblastech:
práce na snášenlivosti, respektování druhého člověka, rozdíl mezi žertováním a
ublížením, samostatnost, řešení problémů mezi vrstevníky, rozlišit žalování a
oznámení problému, zlepšení vztahů ve třídě- problém třídy - prosazování se za
každou cenu
4. ročník
- práce s kolektivem - pobyt v přírodě a školní výlet, řešení vzniklých problémů
17
- kontrola dodržování pravidel - např. používání mobilů, respektování pokynů
dospělých
- podpora zdravého životního stylu - hodiny přírodovědy - strava, zdravý živ. styl
- Lesní pedagogika, zahradnictví v Adolfovicích, Olympiáda I. st.
5. ročník
- nový třídní učitel se zaměřil na poznání žáků (jejich typologie, charakterové
vlastnosti, komunikativnost, ochotu, přípravu na vyučování, atd.), a to
adaptačním dvoudenním výletem v Račím údolí
- vztahové problémy byly řešeny s výchovnou poradkyní(třídní dotazník –
„parník“, rozhovory s žáky, domluva,…) – zlepšení třídního klimatu
6. ročník
- adaptační kurz – řešení roli v třídním kolektivu, definování vůdčích typů
- zapojování do mimoškolních akcí – celý třídní kolektiv
- práce s tématy Odyssea.cz
7. ročník
- zhoršení vztahů žákyně se speciálními vzdělávacími potřebami a třídy, řešeno,
snad úspěšně, chování hraničící s šikanou,
- definovány postupům:
- "hodiny OSV - otevřená komunikace, tolerance, empatie", společné
mimoškolní akce
8. ročník
- hodiny OSV – diskuze o významu vzdělání a o různých strategiích učení a
přípravě na vyučování
18
- od 2. pololetí se přípravou na budoucí povolání žáci zabývali také v předmětu
Svět práce
9. ročník
- zaměření na chování a pořádek určitých žáků.
UDRŽENÍ TRADICE CELOŠKOLNÍCH PROJEKTŮ VĚNOVANÝCH SPOLUPRÁCI ŽÁKŮ
RŮZNÉHO VĚKU
- 72 hodin - projekt ŽP
- Turistika a pobyt v přírodě
- Napříč školou
- Ledová Praha
- Mezinárodní olympiáda - 1. stupeň (Polsko)
- Dopravní výchova
- Lesní pedagogika
JEDNOTLIVÉ PROJEKTY A AKCE
- Zátopkova štafeta
- Beseda Prevence neplánovaných těhotenství a interrupcí
- Beseda Hledání lásky - prevence nákazy HPV
- Beseda Etika a školní řád
- Fyzikální-přírodopisní-preventivní program Používám mozek
- Bezpečnost bez hranic
- Sportovní reprezentace školy
- Adaptační kurzy
- Nocování ve třídách
- Práce Žákovského parlamentu
- Bludiště - televizní soutěž
- Halloween ve škole
19
- Vánoční jarmark
- Filmové představení
- Pyžamová diskotéka
- Spolupráce mezi třídami
- Ponožkový den
- Helpíkův pohár
- Tonda obal na cestách
- Školní výlety
- zájmová činnost
Během školního roku metodička prevence spolupracovala s vedením školy a
třídními učiteli na problémovém chování žáků:
- neomluvené hodiny
- slovní napadení žáků na Facebooku
- podezření - šikana žák
- kouření na školních akcích
- nesnášenlivost žáků - úlevy při zdravotním znevýhodnění
- vztahy mezi žáky- pomoc rodičům- řešení vztahových problémů v 3., 5., 6., 7. a 8. ročníku
20
g),l) Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků a zapojení do
dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení:
DVPP školní rok 2016/2017
1. IX. Studium pedagogiky –
Speciální modul pro AP
Gymnázium,
Olomouc - Hejčín
6300,-
x22. X. Komunikace s rodiči NIDV Olomouc 670,-
x23. X. Podzimní aranžmá Gymnázium
Olomouc - Hejčín
750,-
4. X. Čeština z druhé ruky, jak učit
děti – cizince I.
NIDV Olomouc 540,-
x25. XI. Sfumato (splývavé čtení)
aneb Čtení pro všechny děti
ABC Music v.o.s.
Klášterec nad
Orlicí
1800,-
x3
6. XI. Drátkované drobnosti
z černého drátku
Gymnázium
Olomouc Hejčín
600,-
7. XI. Vánoční přání s překvapením Gymnázium
Olomouc - Hejčín
600,-
8. XI. Zápisy do prvních tříd
z různých úhlů pohledu
Gymnázium
Olomouc - Hejčín
650,-
9. XI. Zimní a vánoční aranžmá 750,-
10. XII. Sfumato (splývavé čtení)
aneb Čtení pro všechny děti
ABC Music v.o.s.
Klášterec nad
Orlicí
5400,-
11. I. Kurz instruktorů základního
lyžování
Mgr. Frömel Ivo,
Zábřeh
1800,-
12. II. Přijímací řízení (zápisy) do
škol v r. 2017
AVDO Olomouc 1150,-
13. II. Specifika práce pedagoga Univerzita 0,-21
s dvouletými dětmi Palackého v
Olomouci14. III. Inspirace do hodin Vv –
Moudrý osel
Vzděl. agentura
Boskovice
950,-
15. III. Big Shot party a oslava Davona Praha 1000,-
16. III. Spolupráce pedagoga a AP –
vzdělávání pedagogického
sboru v rámci inkluze
Marika Kropíková 1485,-
17. III. Nápadník do českého jazyka
II.
Fraus Olomouc 0,-
18. III. Plánování, příprava a řízení
výuky s využitím digitálních
technologií
NIDV Olomouc 680, -
zrušeno
19. III. Velikonoční tvoření Jeseník UP Olomouc 750,-
20. III. Netradiční přání Jeseník 700,-21. IV. Autority a jejich místo
v životě žáka
PPP Jeseník 0,-
22. IV. Celostátní konference
pedagogů MŠ
Brno 1500,-
23. IV. Tvoříme s dětmi nejen pro
maminky, Jeseník
UP Olomouc 750,-
24. IV. Třída v cloudu: technologie
jako vzdělávací prostor
NIDV Olomouc 680,-
25. IV. Právní náležitosti rizikového
chování dětí a dospělých
PPP Jeseník 0,-
26. V. Současné zkušenosti se
zajištěním podpory ve
vzdělávání žáků se SVP ve
školách
NUV Praha 0,-
27. V. Kyberšikana – současná PPP a SPC 0,-22
nebezpečí kyberprostoru,
virtuální reality a sociálních
sítí
Olomouc, Jeseník
28. V. Kariérní řád a novela zákona
o pedagogických pracovnícíh
Resk třinec –
Olomouc
2400,-
29. VI. Rekvalifikace - plavčík Miroslav Matuška,
Doly 417,
Dobruška 518 01
600,-
30. VI. Slyšet jinak – projekt ESF,
Inkluzivní vzdělávání pro OK
bezbariérová hudební
výchova
ESF 0,-
Další vzdělávání v rámci celoživotního učení:
Jeden učitel dostudoval v letošním roce na Fakultě tělesné kultury Univerzity
Palackého v Olomouci magisterský obor Tělesná výchova a sport.
Jedna vyučující má vystudován magisterský studijní program Vychovatelství,
studijní obor Řízení volnočasových aktivit. V letošním roce úspěšně ukončila
magisterský obor Společenské vědy a výchova k občanství pro 2. stupeň ZŠ na
Univerzitě Palackého v Olomouci.
Jeden pedagog studuje obor Český jazyk se zaměřením na vzdělávání -
Občanská výchova se zaměřením na vzdělávání na Pedagogické fakultě
Ostravské univerzity.
Jeden pedagog absolvoval Kurz instruktora plavání – Školicí středisko
s akreditací MŠMT ČR Miroslav Matuška, Doly 417, Dobruška
23
Jeden pedagog absolvoval Kurz instruktora lyžování – Centrum výuky
lyžování a snowboardingu Mgr. Fromel Ivo, Krumpach 24, Zábřeh
Dvě zaměstnankyně absolvovaly Kurz asistenta pedagoga - Schola servis
Prostějov
Jeden pedagog absolvoval Program Celoživotního vzdělávání Celostní
muzikoterapie 2 - Univerzita Palackého Olomouc
V rámci zapojení do projektů se pedagogové zúčastnili následujících
vzdělávání:
Projekt MAP Jesenicko – 4 pedagogové se zúčastnili kurzu Specifické
poruchy učení
Škola pro všechny – 1 pedagog Kurz sociální znevýhodnění a jeho důsledky
ve vzdělávání
Společenství praxe pro rozvoj sociálních a občanských kompetencí – 3
pedagogové - Tělo Olomouc
Pedagogicko-psychologická poradna a Speciálně pedagogické centrum
Olomouckého kraje – 1 pedagog – cyklus vzdělávacích aktivit
24
h) Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti
Obec Bělá pod Pradědem ve spolupráci se školou a s partnerskou obcí Tulowice
realizovaly v roce 017 projekt „Společným partnerstvím k úspěchu“
s číslem CZ.11.4.120/0.0/0.0/16_009/0000532. Byl realizován za podpory Fondu
mikroprojektů Euregionu Praděd. V rámci projektu se žáci spřátelených škol
zúčastnili společných sportovních akci ve škole v Tulowicích i v Bělé pod
Pradědem.
Aktivity školy v oblasti environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty
Celoškolní akce:
- sběr papíru a plastů
- jednodenní pobyt třídních kolektivů v přírodě,
- přírodovědecká korespondenční soutěž – v obou kolech byla škola velmi
úspěšná, v kategorii II., III. a IV. se žáci vždy umístili na stupni vítězů, práce byly
zpracovány různými výtvarnými technikami
- projekt Recyklohraní - sběr elektroodpadu organizovaného firmou Elektrowin -
škola nasbírala 6 bagů starých nepotřebných elektrospotřebičů, dále proběhl
sběr mobilních telefonů v rámci soutěže „Věnuj mobil”, organizovaného firmou
Asekol - nasbíráno bylo 43 mobilních telefonů, dále byl v projektu Recyklohraní
nasbírán sběrný box baterií
- Projekt 72 hodin - Ruku na to! - této akce se zúčastnil žákovský parlament a
přírodovědný kroužek, žákovský parlament uklízel hřbitov v Rudohoří,
Přírodovědný kroužek čistil řeku Bělou
- soutěž Střediska volného času DUHA Jeseník – Zlatý list - tým starších žáků
obsadil 2. místo
- ve spolupráci s ZD Jeseník se škola zúčastnila Dne Země a akce Vítání jara
- projekt Tonda Obal na cestách
- ve spolupráci s Technickými službami Jeseník žáci nasbírali 2 854 kg papíru a 46 25
kg plastu, škola od Technických služeb Jeseník obdržela částku 4 088,- Kč.
Akce jednotlivých tříd:
- spolupráce s LČR - projekt Lesní pedagogika
- projekt Ovoce do škol
- preventivní program Zdravé zuby
- projekt Planeta Země 3000 – Brazílie – vášnivé srdce Jižní Ameriky
- účast na výstavě loveckých trofejí – 1., 2. ročník
- výukový program Používám mozek
- exkurze ve Vlastivědném muzeu v Jeseníku – Spirála času Země, fauna a flora
Jesenicka, Svět tmy a Medicína
- vysazení stromu – devátý ročník
- návštěva jelení farmy – krmení jelenů
- v hodinách VV a ČSP pracovali žáci i s přírodninami, s recyklovaným
materiálem,
- žáci z kroužku Mladých hasičů se ve spolupráci s LŘ podíleli na sběru odpadů a
čištění lesa
Žáci celé školy jsou vedeni k třídění odpadu nejen sběrem papíru, plastů a
elektroodpadu, ale i rozmístěním kontejnerů, které jsou po celý rok na chodbách
školy.
Školní družina -během roku použila při svém tvoření spoustu recyklovaných
materiálů a po celý rok sbírala plastová víčka na léčbu dívky s „nemocí motýlích
křídel“ a zúčastnila se akce „Větrníkový den“.
Škola usiluje o výchovu dětí k toleranci a pomoci druhým. Prostředky získané
prodejem dětmi namalovaných pohlednic rodičům a hostům při Vánočním
jarmarku byli použity pro nemocného žáka naší školy. Žákovský parlament
realizoval akci Vánoční lízátka. Výtěžek z prodeje lízátek byl zaslán na účet 26
nadace Pomozte dětem, která se poskytuje podporu ohroženým a
znevýhodněným dětem v celé České republice.
Některé akce školy:
Září – volby do školního parlamentu, pobyty tříd v přírodě, Zátopkova štafeta,
Bezpečnost bez hranic, MH závod v požární všestrannosti, Běláčci a Džembíci se
zúčastnili Jesenických dožínek, besedy (2. stupeň) – prevence HPV, hledání lásky,
mediální džungle. prevence neplánovaných těhotenství a interrupcí, účast v
soutěži Bludiště
Říjen – beseda Etika a školní řád, Projekt 72 hodin – Ruku na to!, Přírodovědná
korespondenční soutěž, drakiáda
Listopad – Halloweenský den, Rozsvěcení dýní, okrsková kola ve florbale, školní
kolo Dějepisné olympiády, Loučenská vločka, turnaj v pexesu, Scholaris,
plavecké závody, koncert Běláčků v České Vsi
Prosinec – školou chodil Mikuláš, Vánoční jarmark, některé třídy navštívily Bělou
v pohybu, krajské finále ve florbale, vánoční besídky, zápas v basketbale - žáci
proti rodičům, turnaj v dámě, vánoční vybíjená, vánoční turnaj ve florbale,
koledování v klubu důchodců, regionální turnaj v basketbale, vánoční koncert
Běláčků, Vánoční lízátka, naučný program Bajky pana Ezopa; Don Quijote a ti
druzí
Leden – JFL – starší žáci, mladší žáci, Matematická olympiáda okresní kolo, Věnuj
mobil, Priezznitsův dortík, zimní pyžamová diskotéka, vitamínové dny v rámci
projektu Ovoce do škol
Únor – lyžařský výcvik, zahájení výuky plavání, JFL, okresní kolo Zeměpisné
olympiády, školní kolo olympiády v Aj, Přírodovědná korespondenční soutěž 2.
kolo, Ledová Praha, Pythagoriáda, Hula – hop, valentýnské srdce, valentýnské
vzkazy, návštěva Bělé v pohybu, okresní kolo konverzační soutěže v Aj, basketbal 27
Březen – beseda Používám mozek, JFL, okresní kolo ve florale - 1. stupeň, Peter
Black – anglické divadlo, vítání jara, výstava loveckých trofejí, Pythagoriáda,
Matematický KLOKAN, volba nejoblíbenějšího učitele, turnaj v halové kopané,
ponožkový den, Memoriál Romana Mrozka, přátelské utkání v basketbale v
Opavě, recitační přehlídka 1. stupně a Zvoneček
Duben – účast Džembíků na Velikonočních slavnostech, zápis do 1. třídy,
Nebojme se jazyka, soutěž v AJ, beseda s hasiči, výtvarná soutěž – Jeseník a
Jesenicko mýma očima, Helpíkův pohár, Zlatý list, Planeta Země 3000 – Brazílie,
JFL, soutěž MH, dopravní výchova - 4. ročník
Květen – vítání občánků – spolupráce s obecním úřadem, Tonda Obal na cestách,
výtvarná soutěž – Požární ochrana očima dětí, krajské kolo – Helpíkův pohár,
nábor ZUŠ, Mc. Donald´s cup, školní výlety, vysazení stromu – 9. ročník, soutěž
MH, , Den matek – akce ŽP, Pohár rozhlasu, OK Pythagoriáda, Česko – polský
projekt, lesní pedagogika.
Červen – projektové dny, cyklistická časovka, školní výlety, obhajoby
absolventských prací, dopravní soutěž šestých ročníků, přijetí žáků 9. ročníku
starostou obce, výlet žákovského parlamentu, ukončení Ligy MH, projekt
Dopravní výchova – II. stupeň, atletika 1. stupně, lesní pedagogika, návštěva
jesenické knihovny, návštěva obecního úřadu – 6. ročník
Sportovní úspěchy:
Mladí hasiči – požární útok – mladší žáci 3. místo
Mladí hasiči – závod požární všestrannosti – mladší žáci 1. místo, starší žáci – 2.
místo
Mladí hasiči – běh na 60 m – jednotlivci 2x 3. místo
Mladí hasiči – celoroční činnost - mladší i starší žáci – 3. místo
28
Okresní finále – florbal – mladší žáci – 3. místo
Okresní finále – florbal – mladší žákyně – 3. místo
Regionální turnaj v košíkové žáků 6.-9. tříd – 1. místo
Halová kopaná – 2. místo
Jesenická florbalová liga, starší žákyně – 2. místo
Mladí hasiči – štafeta 4x 60m – starší žáci – 2. místo
Jesenická florbalová liga, mladší žákyně – 3. místo
Jesenická florbalová liga, mladší žáci – 2. místo
Dopravní soutěž – 4. ročník – 2. – 4. místo
Atletika 1. stupně – 3., 1. místo
Mc' Donald cup – kategorie 1. - 3. ročník - 2. místo
Okresní kolo v basketbale žáků, žákyň – 2. místo (v obou kategoriích)
Další úspěchy:
Okresní kolo Zeměpisné olympiády – 2. místo
Pythagoriáda – okresní kolo 3. – 4. místo
Přírodovědná korespondenční soutěž – 1. Kolo
II. kategorie – 3. místo v týmech
zvláštní ocenění za originalitu
III. kategorie – 1. místo v týmech
IV. Kategorie – 1. místo v týmech, 2. místo v týmech, 1. místo
v jednotlivcích, 2. místo v jednotlivcích, 3. místo v jednotlivcích
Přírodovědná korespondenční soutěž – 2. kolo
29
II. kategorie – 1. místo v týmech, 2. místo v týmech, 3. místo v týmech,
Zvláštní cena poroty v týmech
III. kategorie – 2. místo v týmech, 3. místo v týmech
IV. kategorie – 1. místo v týmech, 2. místo v týmech, 3. místo v týmech, 1.
místo v jednotlivcích
Matematická olympiáda – okresní kolo – 3. místo
Okresní kolo Konverzační soutěže v anglickém jazyce – 3. místo
Jeseník a Jesenicko mýma očima – 2x 2. místo
Soutěž v AJ – 3. místo
Soutěž Zlatý list – starší žáci obsadili 2. místo
Výtvarná soutěž – Požární ochrana očima dětí – v kategorii ZŠ 3 – 2x 3. místo
Soutěž Zlatý list – starší žáci obsadili 2. místo.
Žákovský parlament
Význam parlamentu
Žákovský parlament slouží především k zapojení žáků do života školy,
podávání návrhů a připomínek, pomoc učitelům při řešení problémů, podíl
na tvorbě pravidel vzájemného soužití ve škole a podpora jejich
dodržování a předávání informací mezi třídami a spolupráce napříč
ročníky.
Hlavní činnosti
Řešení návrhů a připomínek žáků.
Organizace Halloweenského dnu, Zimní diskotéky, Valentýnských vzkazů, oslavy
Dne matek,
Zapojení do projektů – 72 hodin
30
Pomoc při sběru plastu a papíru
V tomto školním roce pracovalo v žákovském parlamentu 15 žáků (dva volení
zástupci z IV. - IX. ročníku + tři stálí hosté). Během celého roku členové
žákovského parlamentu zorganizovali nebo se zapojili do několika akcí.
V září zahájil parlament svou činnost společným nocováním, jehož cílem bylo
seznámit nové členy s jeho fungováním, pravidly a zároveň byl vytvořen
celoroční plán činnosti.
V říjnu se již čtvrtým rokem členové žákovského parlamentu zapojili do projektu
72 hodin, při němž se dobrovolníci z celé ČR pouští do aktivit, které pomohou
druhým, přírodě či okolí, ve kterém žijí. Po poradě se zástupci obce jsme letos
opět vybrali úklid hřbitova v Rudohoří. Jak již bývá zvykem, probíhá na naší škole
oslava Haloweenského dne přehlídkou nejrůznějších převleků a masek. O velké
přestávce zajišťuje parlament společné focení všech žáků, kteří přišli na oslavu
toho anglosaského svátku v nějakém kostýmu.
V listopadu uspořádali členové žákovského parlamentu TURNAJ V
PEXESU. Přihlásili se jak žáci z 1. i z 2. stupně, kteří mezi sebou odehráli několik
pexesových klání, na jejich konci stanul v každé kategorii jeden vítěz.
V posledním předvánočním týdnu si připravili již podruhé akci s názvem Vánoční
lízátka. Kdo měl zájem mohl koupit sobě nebo někomu jinému lízátko. K němu
poté vlastnoručně vyrobit přáníčko a předat vše osobně nebo prostřednictvím
parlamentu. Vybranou částku jsme po společné poradě zaslali na účet nadace
Pomozte dětem, která se poskytuje podporu ohroženým a znevýhodněným
dětem v celé České republice.
V lednu uspořádali členové žákovského parlamentu zimní pyžamovou diskotéku.
Akce byla určena hlavně pro děti z 1. stupně a na programu nechyběly soutěže či
vyhlášení nejlepšího pyžama celé diskotéky.
V únoru, u příležitosti dne sv. Valentýna vyzvali členové žákovského parlamentu
všechny, kteří chtěli být součástí velkého srdce, aby přišli v pondělí do školy v 31
červeném nebo růžovém oblečení. O velké přestávce se sešli na parkovišti před
školou a pan učitel Dorňák toto lidské srdce vyfotil z horní patra školní budovy.
Již tradiční únorovou akci představuje Valentýnská nástěnka. Každý, kdo chtěl,
mohl vhodit svůj vzkaz do valentýnské schránky, Vzkazy poté členové parlamentu
vylepili na dolní chodbě, tak aby si je jejich adresáti mohli vyzvednout, zbylé
vzkazy roznesli jejich majitelům.
Dne 21. 3. se pod vedením parlamentu zapojila naše škola do celosvětové akce s
názvem Ponožkový den. Který je každoročně pořádá jako vyjádření podpory
lidem s Downovým syndromem. V březnu uspořádal parlament také turnaj ve
dvou oblíbených postřehových hrách. Žáci z 1. stupně spolu soutěžili v Double,
žáci z 2. stupně v Grabolu. U příležitosti Dne učitelů se uskutečnila již po třetí
volba nej učitele a učitelky naší školy. Oproti předcházejícím ročníkům měli žáci
hlasy dva, jeden pro pana učitele a jeden pro paní učitelku.
Organizačně náročnější akci představovalo květnové vystoupení pro rodiče,
organizované u příležitosti Dne matek.
V červnu byli členové žákovského parlamentu jako každoročně odměněni za
celoroční činnost SRP ZŠ, tentokrát se vypravili na rapotínskou rozhlednu
Bukovku. V úplném závěru školního roku pomáhali při sběru papíru a plastu.
Během celého školního roku jsme řešili připomínky ze stran žáků,
prostřednictvím předmětu Osobnostní a sociální výchova probíhala komunikace
mezi žákovským parlamentem a žáky z jednotlivých tříd.
Komunikace s veřejností –www stránky
Na adrese http://zsadolfovice.czje umístěn informační systém školy.
Tento systém má dvě základní části.
První část je volně přístupná všem návštěvníkům, kteří zde mohou najít
především informace o činnosti školy, o zájmových útvarech, o akcích
32
pořádaných školou nebo akcích, kterých se žáci školy účastní. Nechybí ani
formulář, který umožňuje na školní mailovou adresu zaslat jakoukoliv
zprávu.
Za zmínku jistě stojí také to, že zde návštěvníci mohou najít odkazy na
stránky, které vytvořili učitelé školy, na kterých je možnost procvičovat
probírané učivo. Jsou tu také odkazy na stránky 1. a 2. třídy a odkazy na
stránky některých zájmových útvarů. Prostřednictvím těchto stránek
veřejnost i rodiče dostávají množství potřebných informací.
Druhá část je přístupná učitelům, žákům a rodičům po přihlášení pomocí
uživatelského jména a hesla. Po přihlášení je zpřístupněna elektronická
žákovská knížka. Tato žákovská knížka poskytuje žákům a rodičům stejné
informace jako „klasická“ papírová ŽK. Žáci, kteří doma nemají přístup k
internetu, dostávají od třídních učitelů týdenní papírové výpisy z této
žákovské knížky.
Kromě žákovské knížky se po přihlášení nabízí možnost komunikovat
prostřednictvím zpráv mezi učiteli a žáky, učiteli a rodiči a také mezi
učiteli navzájem. Tato komunikace je všemi hojně využívána a pomáhá
řešit hodně problémů bez toho, aby rodiče museli přijít do školy.
Rodiče a učitelé mají možnost, při každém novém záznamu do ŽK, nechat
se informovat pomocí SMS, což jim umožňuje mít stále přehled o
aktuálním stavu žákovské knížky.
V obci mají děti možnost navštěvovat oddíl kopané, florbalu, biatlonu a
také místní knihovnu. Žáci měli možnost rozvíjet své zájmy i talent v rámci
odpoledních aktivit s vyučujícími. Zapojují se do akcí obce např. Jesenické
dožínky, hasičské soutěže, Den dětí spojený s kácením Máje, úklid lesních
cest a lesa.
33
Školní družina
Tři oddělení byla naplněna počtem 86 žáků, především žáky 1. - 8. ročníku.
Oddělení byla věkově promíchána. Provoz probíhal ve dvou kmenových
učebnách a učebně estetické výchovy, využívány byly i další učebny,
tělocvična a cvičná kuchyňka.
K pobytu venku je k dispozici školní hřiště a parčík před školou.
Výchovná činnost ve školní družině probíhá v souladu s ŠVP a Obsahem
příležitostných činností pro daný rok. Viz. Uskutečněné akce ŠD ve školním
roce 2016/2017. Program ve školní družině je doplňován programem SRP
ZŠ, žákovského parlamentu, místní knihovny a multifunkčního zařízení
Bělá v pohybu. V rámci ŠD probíhaly dva zájmové útvary – Paličkování,
Florbal, Vystřihovánky, Kdo si hraje, nezlobí, Keramika. Ve spolupráci
s rodiči, SRP ZŠ a místní knihovnou se uskutečňovaly i víkendové akce –
Sobotní vycházky s rodiči, nocování v Bělé v pohybu v rámci akce Noc
s Andersenem. V Bělé v pohybu se uskutečnily výstavy prací žáků
vyrobených v zájmových útvarech.
S veřejností spolupracovala ŠD zejména při besedách – lesák, veterinářka,
zootechnik, lékař záchranné služby, psovod.
Zapojila se do celorepublikových akcí – Větrníkový den, mezinárodních akcí –
Záložka do knih a charitativních akcí – Sběr víček pro Verunku.
Informace o činnosti ŠD byly prezentovány prostřednictvím IS školy, v
Jesenickém týdeníku a adolfovickém zpravodaji.
Akce školní družiny
Ježek, Listí a vlaštovky patří k podzimu, Čtvero ročních období, Čas sklizně,
Záložka do knih - mezinárodní akce, Hádej co je to za ovoce a zeleninu, Hry 34
v listí, Ovocný salát, Cuketové placky, Zelení obři, Draci, Beseda s lesákem,
Drakiáda, Lampičky na Halloween, Máme rádi zvířata, Martinské pečení, Beseda
s veterinářkou, Větrníkový den – celorepubliková akce, Pečení perníčků, Mikuláš,
Anděl a čert, Dárečky pro rodiče, Vánoční dílnička – Jarmark, Mikulášské
překvapení, Vánoční stromeček, Přáníčka, Vánoční besídka, Dárečky pro
prvňáčky k zápisu, Na krmítko, pod krmítkem, u krmítka, Ptačí slet, Havran, Co
chutná ptáčkům – beseda, Sobotní výlet - Jeseník lázně, Pohádky K.Čapka – O
pejskovi a kočičce, Návštěva Bělé v pohybu, Kočkování, Výstava My šikovní
Běláci, Výtvarka Pejsek a kočička, Beseda s psovodem, Věrný přítel člověka, Čas
pro školičku pěšáka, Vyrábíme čelenky, Jarní tvoření, Turistická tornička, Sobotní
výlet – Čertovy kameny, Turistické značky, Návštěva Bělé v pohybu, Nocování
s Andersenem, Beseda se záchranářem, Chystáme se na Velikonoce, Zvířata ze
statku, Vycházka za mláďaty ze statku, Lidová slovesnost, Ovocné stromy v květu,
Dárky pro maminky, Atlas brouků a motýlů, Na louce i na poli, Sobotní vycházka
– Zlatorudné mlýny, Co všechno je v lese, Dárky pro tatínky, Houby –
Muchomůrka tanečnice, Hry do lesa, Těšíme se na prázdniny.
i) Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI
Česká školní inspekce v tomto školní roce školu nenavštívila. Škola byla
zařazena do vzorku škol, ve kterých bylo v květnu 2017 provedeno
zjišťování výsledků žáků prostřednictvím inspekčního systému
elektronického testování InspIS SET v oblasti čtenářské, přírodovědné
gramotnosti a angličtině žáků 9. ročníku.
j) Základní údaje o hospodaření školy
Základní údaje o hospodaření školy jsou samostatnou přílohou výroční
zprávy.
35
Úpravy ve škole
Součástí školy je mateřská škola, která byla dnem 1. 9. 2010 přestěhována
do nově vybudovaných oddělení v budově základní školy. Všechny učebny
jsou vybaveny interaktivními tabulemi, novým nábytkem byly vybaveny
dvě učebny a modernizována část technického zázemí pro mateřskou
školu. Stále chybí kvalitní sportoviště pro žáky základní školy a venkovní
odpočinková plocha pro školní družinu. O prázdninách byla
modernizována spodní hlavní chodba – byla nově vydlážděna a obložena
dřevem. V rámci projektů IROP byl podán projekt na vybudování
odborných učeben pro polytechnickou výchovu – „dílen“ a dalších
prostorů pro volnočasové aktivity žáků, a to z bývalé dřevěné stodoly
vedle parkovací plochy u školy. Ve dnech 10. -13. 8. 2017 došlo k nevyšším
patře u umyvadla na WC k prasknutí vodovodní hadičky a následnému
zatopení schodiště, kabinetů, tříd, ředitelny, chodeb, šaten a sklepa. Na
odstraňování škod začali intenzivně pracovat zaměstnanci školy spolu
s dobrovolnými hasiči z Bělé pod Pradědem. Část stropu na chodbě v patře
a ve spisovně v přízemí byla označena statikem jako nebezpečná a bylo
nutné její stržení. Pro vodovodní havárii byla zatečena také spisovna, kde
byly uloženy veškeré archiválie školy. Byl přizván pracovník archívu
z Jeseníku, který má ve své kompetenci školy a školská zařízení. Bylo
doporučeno, jakým způsobem vysoušet především dokumenty patřící do
skartačního znaku A., což zaměstnanci školy také činili. V době zahájení
školního roku se neustále pracovalo na odstranění škod (vysoušení
budovy, protiplísňové nátěry). Celková škoda zatím nebyla vyčíslena.
36
k),m) údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů,
údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z
cizích zdrojů
Úspěšné programy
1. Město Jeseník
Škola pro všechny CZ.02.3.61/0.0/15_007/0000207 – Počáteční
vzdělávání, v oblasti podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání OP VK.
Výzva je zaměřena podporu inkluze - na vytvoření školského
poradenského zařízení, práce školního asistenta a speciálního pedagoga.
Součástí byly i programy zaměřené na usnadnění přechodu dětí mezi
stupni vzdělávání – podaktivity – Doučovací skupiny, Tutorství, Kroužky
klíčových kompetencí.
2. Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání
Výzva č. 02_16_22 pro Podpora škol formou projektů zjednodušeného
vykazování – šablony pro MŠ a ZŠ pro méně rozvinutý region v prioritní
ose 3 OP . V rámci výzvy se uskutečnily a budou i v příštím školním roce
uskutečňovat následující aktivity: Chůva – personální podpora MŠ,
Specifika práce pedagoga s dvouletými dětmi v MŠ, Osobnostně sociální
rozvoj předškolních pedagogů MŠ, Odborně zaměřená tematická setkávání
a spolupráce s rodiči dětí v MŠ, Školní asistent – personální podpora ZŠ,
Čteářský klub pro žáky ZŠ, Doučování žáků ZŠ ohrožených školním
neúspěchem, Tandemová výuka na ZŠ, CLIL ve výuce na ZŠ, Vzájemná
spolupráce pedagogů ZŠ – Matematická gramotnost.
3. Projekt Environmentální výchova a průřezová témata na klíč aneb
Evvoluce37
Ochrana fauny ČR, Centrum ekologické výchovy v Táboře
4. Projekt PlaNETa dětí - projekt Centre for Modern Education ve
spolupráci s Českou televizí a neziskovými organizacemi Job a Erudis
5. Vzdělávání mikroeregionu Jesenicko
6. Ústav pro informace ve vzdělávání - Národní pedagogická knihovna
Komenského
Název projektu: Už jsem čtenář - Knížka pro prvňáčka s podporou MŠMT
v rámci rezortního projektu Podpora čtenářské gramotnosti - ve
spolupráci s Místní knihovnou Bělá pod Pradědem
7. Projekt Vlády ČR a MŠMT
Název projektu: Ovoce do škol - určen pro 1. - 5 ročník
8. Celoplošný výukový program ZDRAVÉ ZUBY
9. Univerzita Palackého Olomouc
Program: Společenství praxe pro rozvoj sociálních a občanských
kompetencí
10. Čtení pomáhá - projekt na podporu rozvoje čtenářské gramotnosti
11. ELEKTROWIN
ekologický projekt: Ukliďme si svět
12. Lesy České republiky
ekologický projekt: Lesní pedagogika
13. Česká rada dětí a mládeže
Název projektu: 72 hodin pro lidi, přírodu a místo, kde žiješ
38
14. Jeden svět na školách - projekt společnosti Člověk v tísni
15. EKO-KOM, a.s
projekt: Tonda obal na cestách
16. Pedagogická knihovna J.A.Komenského
projekt: Záložka do knihy spojuje školy
17. MAP vzdělávání v ORP Jeseník, vzdělávání a exkurze
18. nakladatelství Fraus – partnerská škola
19. MŠMT
rozvojový program Podpora výuky plavání na základních školách v roce
2017 – schválená částka 7 000,- Kč
Neúspěšné programy
1. NADACE ČEZ
Učebna hudební výchovy
3. NADACE ČEZ
Plaváním ke zvýšení tělesné zdatnosti a zlepšení zdraví žáků
4. NADACE ČEZ
Do školy i ze školy, na kole i pěšky vždy bezpečně – zaměřeno na dopravní
výchovu
Školní projekty:
Absolventské práce žáků 9. ročníku – probíhá 9. rokem, je zařazen do ŠVP39
Napříč školou – zaměřen na rozvoj spolupráce a empatie letos název
Paralympijský školní den – spolupráce s APA centrem FKT Univerzity
Palackého v Olomouci v rámci projektu KLIKO
Kamarádská matika – projekt 2 a 3. ročníku – společné vyučování
matematice
Dopravní výchova – projekt všech tříd vycházející z ŠVP
Turistika a pobyt v přírodě – projekt všech tříd vycházející z ŠVP
40
m) údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi
zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání
Školská rada
5. 9. 2017 schválila Školní řád a Pravidla hodnocení prospěchu, výsledků
vzdělávání a chování, zásady sebehodnocení žáků na školní rok
2017/2018, úpravy učebního plánu ŠVP na rok 2017/2018.
Odborová organizace ve škole nepracuje
Spolupráce s jinými organizacemi
Obecní úřad Bělá pod Pradědem – velmi dobrá spolupráce, vzájemná
informovanost, časté kontakty
SRP ZŠ a MŠ Bělá pod Pradědem – funkční velmi dobrá spolupráce, pomoc
rodičů při školních akcích, samostatné pořádání dalších akcí, finanční
podpora některých aktivit
Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola Krnov - zřízení
střediska pro výuku žáků
PČR – besedy pro žáky, akce IZS
LČR – besedy pro žáky, Lesní pedagogika
PPP Jeseník – spolupráce při práci s problémovými a integrovanými žáky
SPC Šumperk, SPC Olomouc – spolupráce při práci s integrovanými žáky
Ústav pro studium totalitních režimů - Praha
Středisko DUHA – účast na akcích
Muzeum Jesenicka – účast na akcích
41
Základní škola Tulowice (Polsko) – partnerská škola
Nakladatelství Fraus – partnerská škola
Občanské sdružení Tvořivá škola – spolupráce
Občanské sdružení Život dětem
Obecní knihovna Bělá pod Pradědem
Okresní hospodářská komora - burza k výběru povolání
Úřad práce Jeseník - volba povolání
CHKO Jeseníky
Hnutí Brontosaurus Jeseník
Technické služby Jeseník
Dobrovolní hasiči Bělá pod Pradědem
Ženský pěvecký soubor Bělá pod Pradědem
42
Samostatné přílohy:
1 Příloha č. 1 Získávání podkladů k výroční zprávě o činnosti školy
2. Příloha č. 2. Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb.
3. Příloha č. 3 Vyřizování stížností, oznámení, podnětů školní rok
20014/2015
4. Příloha č. 4 Základní údaje o hospodaření
Zdroje:
Zpráva ICT
Zpráva PK I. stupeň
Zpráva PK II. stupeň
Zpráva ŠD
Zpráva ŽP
Zpráva VP
Zpráva MP
Zpráva koordinátora EVVO
43
Příloha č. 1
Získávání podkladů k výroční zprávě o činnosti školy
Ředitelkou školy byl sestaven tým pro získávání podkladů a vypracování
výroční zprávy
Pracovní zařazení Sledovaná oblast hodnocení
(kompetence)
Ředitelka školy Základní údaje o škole, údaje o zápisu k povinné
školní docházce, rozhodnutí
DVPP
Personální podmínky
Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních
programů
Spolupráce s dalšími partnery při plnění úkolů ve
vzdělávání
Zástupce ředitele
školy
Základní údaje o škole
Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů
stanovených ŠVP
Aktivity a prezentace školy na veřejnosti
44
Výchovný
poradce
Údaje o přijímacím řízení na SŠ, kariérní
poradenství
Vzdělávání žáků s potřebou podpůrných opatření
Metodik
prevence
Prevence sociálně – patologických jevů,
vyhodnocení Minimálního preventivního
programu
Metodik
koordinátor ICT
Podmínky pro výuku ICT, úroveň výuky,
využívání učebny ICT
Komunikace s veřejností – www. stránky
Koordinátor ŠVP Změny ŠVP
Koordinátor ŽP Aktivity a prezentace školy na veřejnosti
Koordinátor
EVVO
Aktivity a prezentace školy na veřejnosti
Předsedové PK Aktivity a prezentace školy na veřejnosti
Vychovatelky ŠD Aktivity a prezentace školy na veřejnosti
Účetní školy Základní údaje o hospodaření školy
Termín odevzdání podkladů 30. 6. 2017
45
Příloha č. 2
k výroční zprávě o činnosti Základní školy a Mateřské školy Bělá pod
Pradědem, příspěvková organizace za školní rok 2016/2017
Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb. O SVOBODNÉM
PŘÍSTUPU K INFORMACÍM
a) počet podaných žádostí o informace: 26
b) počet podaných odvolání proti rozhodnutí. 0
c) výsledky řízení o sankcích za nedodržování tohoto zákona bez uvádění
osobních údajů: 0
d) další informace vztahující se k uplatňování tohoto zákona: 0
46
Příloha č. 3
Vyřizování stížností – výroční zpráva školy
Vyřizování stížností, oznámení, podnětů školní rok 20016/2017
1 Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle zákona č. 500/2004
Sb., správní řád.
Datum
podání
Obsah stížnosti Stěžovatel Stížnost vyřídil
- -
- -
2 Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání.
Datum
podání
Obsah stížnosti Stěžovatel Stížnost vyřídil
-
-
-
-
-
-
-
47
-
-
-
-
4. 3 Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztazích.
Datum
podání
Obsah stížnosti Stěžovatel Stížnost vyřídil
-
-
-
-
48
49
50