16
ES parama švietimui, studijoms ir mokslui 2014-2020 m. ES struktūrinės paramos programavimo laikotarpiu Vilnius, 2014 m. gegužės 20 d.

Vilnius, 2014 m. gegužės 20 d

  • Upload
    maisie

  • View
    51

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

ES parama švietimui, studijoms ir mokslui 2014-2020 m. ES struktūrinės paramos programavimo laikotarpiu. Vilnius, 2014 m. gegužės 20 d. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Vilnius, 2014 m. gegužės 20 d

ES parama švietimui, studijoms ir mokslui 2014-2020 m. ES struktūrinės paramos

programavimo laikotarpiu

Vilnius,

2014 m. gegužės 20 d.

Page 2: Vilnius, 2014 m. gegužės 20 d

ES struktūrinės paramos pokyčiai 2007-2013 m./

2014-2020 m.

1. Bendra paramos suma mažėja 381 mln. Lt (10 proc.)2. Lėšos švietimo infrastruktūrai* mažėja 245 mln. Lt (23 proc.)

* palyginimas be lėšų, skirtų mokslo (Slėnių, MTTP) infrastruktūrai

Page 3: Vilnius, 2014 m. gegužės 20 d

Lėšų infrastruktūrai pokyčiai 2007-2013 / 2014-2020

Procentinis santykis nuo bendros paramos sumos didėja nuo 65 proc. iki 69 proc.

Page 4: Vilnius, 2014 m. gegužės 20 d

2014-2020 m. ES struktūrinių fondų investicijų Veiksmų programos prioritetai

1. Mokslinių tyrimų, eksperimentinės plėtros ir inovacijų skatinimas

2. Informacinės visuomenės skatinimas

3. Smulkiojo ir vidutinio verslo konkurencingumo skatinimas

4. Energijos efektyvumo ir atsinaujinančių energijos išteklių gamybos ir naudojimo skatinimas

5. Aplinkosauga, gamtos išteklių darnus naudojimas ir prisitaikymas prie klimato kaitos

6. Tvaraus transporto, pagrindinių tinklų infrastruktūros skatinimas

7. Kokybiško užimtumo ir dalyvavimo darbo rinkoje skatinimas

8. Socialinės įtraukties didinimas ir parama kovai su skurdu

9. Visuomenės švietimas ir žmogiškųjų išteklių potencialo didinimas

10. Visuomenės poreikius atitinkantis ir pažangus viešasis valdymas

11. Techninės paramos prioritetas (Veiksmų programai administruoti)

12. Techninės paramos prioritetas (Veiksmų programos informavimui ir vertinimui)

Page 5: Vilnius, 2014 m. gegužės 20 d

VEIKSMŲ PROGRAMOS PRIORITETAS: 9. Visuomenės švietimas ir žmogiškųjų išteklių potencialo didinimas

IP 9.1. Investicijos į švietimą, profesinį

mokymą siekiant suteikti įgūdžių ir užtikrinti

mokymąsi visą gyvenimą, tobulinant švietimo ir

mokymo infrastruktūrą (ERPF)

IP 9.2. Mokyklos nebaigiančių asmenų skaičiaus mažinimas ir mokyklos nebaigimo prevencija,

lygių galimybių gauti geros kokybės ikimokyklinį, pradinį,

pagrindinį ir vidurinį išsilavinimą užtikrinimas panaudojant

grįžimui į švietimo ir mokymo procesą skirtus mokymosi būdus,

įskaitant formalųjį, neformalųjį mokymąsi ir savišvietą (ESF)

IP 9.3. Aukštojo ir lygiaverčio jam mokslo kokybės,

veiksmingumo ir prieinamumo didinimas

siekiant didesnės studentų įtraukties ir geresnio

mokymosi pažangumo, atkreipiant dėmesį į atskirties

grupes (ESF)

IP 9.4. Vienodų galimybių formaliai, neformaliai ir

savarankiškai mokytis visą gyvenimą suteikimas visoms

amžiaus grupėms, darbuotojų žinių, įgūdžių ir kompetencijos ugdymas ir

lanksčių mokymosi būdų, be kita ko pasitelkiant profesinį

mokymą ir įgytos kompetencijos pripažinimą,

skatinimas (ESF)

9.1.1. Tobulinti ir koncentruoti studijų

infrastruktūrą, siekiant aukštesnės studijų kokybės

9.1.2. Padidinti kokybiško profesinio ir suaugusiųjų

mokymo prieinamumą investuojant į infrastruktūrą

9.2.1. Pagerinti mokinių ugdymo pasiekimus

skatinant pokyčius švietimo įstaigų veikloje

9.2.2. Sumažinti anksti iš švietimo sistemos

pasitraukusių ir bendrojo ugdymo programos

nebaigusių asmenų skaičių

9.3.1. Siekiant geresnės studijų atitikties darbo rinkos

ir visuomenės poreikiams gerinti studijų kokybę ir

didinti studijų prieinamumą

9.3.2. Stiprinti aukštojo mokslo stebėseną, išorinį

vertinimą ir efektyvų studijų valdymą, siekiant nuolatinio

studijų kokybės gerinimo

9.3.3. Sustiprinti viešojo sektoriaus tyrėjų gebėjimus

bei pajėgumus vykdyti aukšto lygio MTEP veiklas

9.4.1. Padidinti profesinio ir suaugusiųjų mokymo atitiktį darbo rinkos poreikiams ir

patrauklumą

9.4.2. Sukurti sąlygas ir paskatas mokymuisi visą

gyvenimą, užtikrinant veiksmingą pagalbą

tobulinantis

9.4.3. Didinti žmogiškųjų išteklių konkurencingumą (ŪM)

9.1.3 Padidinti bendrojo ugdymo ir neformaliojo švietimo įstaigų tinklo

veiklos efektyvumą

Page 6: Vilnius, 2014 m. gegužės 20 d

9.1. Investicijos į švietimą, profesinį mokymą siekiant suteikti įgūdžių ir užtikrinti mokymąsi visą gyvenimą, tobulinant švietimo

ir mokymo infrastruktūrą (837 mln. Lt)

Lėšų pasiskirstymas pagal uždavinius:

9.1.1. Tobulinti ir koncentruoti studijų infrastruktūrą, siekiant aukštesnės studijų kokybės – 198 mln. Lt

9.1.2. Padidinti kokybiško profesinio ir suaugusiųjų mokymo prieinamumą investuojant į infrastruktūrą – 259 mln. Lt

9.1.3 Padidinti bendrojo ugdymo ir neformaliojo švietimo įstaigų tinklo veiklos efektyvumą – 380 mln. Lt

Page 7: Vilnius, 2014 m. gegužės 20 d

9.1.1 uždavinio „Tobulinti ir koncentruoti studijų infrastruktūrą

siekiant aukštesnės studijų kokybės” priemonės (198 mln. Lt)

Priemonė Priemonės lėšos (mln. Lt)

Studijų infrastruktūros koncentravimas ir integravimas kartu su mokslo centrų infrastruktūra

100

Regioninių aukštojo mokslo infrastruktūrų koncentravimas

66

Studijų fizinės, informacinės ir kitos technologinės infrastruktūros tobulinimas (dėstytojų darbo vietos, mokymo priemonės, infosistemos, registrai ir kt.)

19

Fizinės infrastruktūros, reikalingos švietimo informacinėms sistemoms, švietimo nacionaliniams registrams ar duomenų bazėms funkcionuoti, plėtra

13

Iš viso: 198

Page 8: Vilnius, 2014 m. gegužės 20 d

VEIKSMŲ PROGRAMOS PRIORITETAS: 1. Mokslinių tyrimų, eksperimentinės plėtros ir inovacijų skatinimas

IP 1.1 Mokslinių tyrimų ir inovacijų (MTI) infrastruktūros tobulinimas, gebėjimų plėtoti MTI stiprinimas ir kompetencijos centrų, ypač europinės svarbos, veiklos skatinimas (ERPF)

IP 1.2. Verslo investicijų į MTI skatinimas, įmonių, MTI centrų ir aukštojo mokslo sektoriaus ryšių bei sąveikos plėtojimas, visų

pirma skatinant investicijas į produktų ir paslaugų plėtrą, technologijas, socialines ir viešosioms paslaugoms teikti skirtas inovacijas; taip pat paklausos, jungimosi į tinklus, grupių ir atvirų inovacijų skatinimas pagal pažangiosios

specializacijos strategiją remiant technologinius ir taikomųjų mokslų tyrimus, bandomųjų linijų diegimą, išankstinio produktų

patvirtinimo veiksmus ir didelio poveikio technologijų pažangiosios gamybos pajėgumus, pirminės gamybos bei

bendrosios paskirties technologijų sklaidą (ERPF) 1.1.1 Sieki aktyvesnio turimos ir naujai

kuriamos MTEPI infrastruktūros panaudojimo (ŠMM) 1.2.1. Padidinti mokslinių tyrimų,

eksperimentinės plėtros ir inovacijų veiklų aktyvumą privačiame

sektoriuje (ŪM)

1.2.2. Padidinti įmonių inovatyvumą, plėtojant inovacijoms kurti ir diegti

palankią aplinką (ŪM)

1.2.3. Padidinti žinių komercinimo ir technologijų perdavimo mastą (ŠMM)

Page 9: Vilnius, 2014 m. gegužės 20 d

1 VP prioritetas – investicijos į mokslinius tyrimus, eksperimentinę plėtrą ir inovacijas

• 1 prioriteto intervencijomis bus siekiama užtikrinti, jog jau sukurta MTEPI infrastruktūra būtų efektyviai išnaudojama ir plėtojama konkrečiam pokyčiui – proveržiui mokslo ir verslo bendradarbiavimo srityje paskatinti.

• Visos 1 prioriteto investicijos bus skirtos Sumanios specializacijos strategijos įgyvendinimui.

• Įgyvendinant šį prioritetą bus pasiekti šie rezultatai: išplėtota ir įveiklinta jau sukurta MTEPI infrastruktūra, sukurta trūkstama infrastruktūra, įgalinanti efektyvią eksperimentinę plėtrą ir didinanti komercializuojamų mokslinių tyrimų rezultatų apimtis, reikalinga mokslo ir verslo iniciatyvų bendroms MTEPI veikloms vykdyti sumanios specializacijos srityse, Lietuvos įsitraukimui į europines infrastruktūras (ypač ESFRI) ir dalyvavimui tarptautinėse/regioninėse iniciatyvose.

Page 10: Vilnius, 2014 m. gegužės 20 d

1.1.1. uždavinio „Siekti aktyvesnio turimos ir naujai kuriamos MTEPI infrastruktūros panaudojimo“ priemonės (847 mln. Lt)

Sumani specializacija!

Priemonė Priemonės lėšos (mln. Lt)

MTEPI ir studijų infrastruktūros atnaujinimas sumanios specializacijos srityse 300

MTEPI veiklai reikalingų duomenų bazių prenumerata 120

Ekscelencijos centrų ir paralelinių laboratorijų infrastruktūros sukūrimas 100

Įrangos, naudojamos atviros prieigos centruose sumanios specializacijos kryptyse atnaujinimas

100

Europinių MT infrastruktūrų kūrimas ir plėtra bei Lietuvos integracija į Europos MT infrastruktūras, vadovaujantis Lietuvos MT infrastruktūrų kelrodžiu bei ESFRI kelrodžiu

100

Mokslo populiarinimo infrastruktūros sukūrimas 33

Materialinės bazės, skirtos bendrų mokslo ir verslo projektų įgyvendinimui, kūrimas ir plėtra mokslo ir studijų institucijose (kompetencijos centrų infrastruktūros kūrimas ir plėtra)

30

Jūrinio slėnio branduolio sukūrimas ir studijų infrastruktūros atnaujinimas (JŪRA 2 )

29

Technologinių klasių bendrojo lavinimo mokyklose sukūrimas 20

Informacinės infrastruktūros mokslui ir studijoms plėtra (LITNET) 15

Iš viso: 847

Page 11: Vilnius, 2014 m. gegužės 20 d

1.2.3. uždavinio „Padidinti žinių komercinimo ir technologijų perdavimo mastą” priemonės (370 mln. Lt)

Sumani specializacija!

Priemonė Priemonės lėšos (mln. Lt)

Bendri mokslo-verslo projektai, prisidedantys prie sumanios specializacijos įgyvendinimo

300

Parama kompetencijos centrų vykdomų MTEP veiklų įgyvendinimui

40

MTEP veiklų rezultatų komercinimo skatinimas mokslo ir studijų institucijose

25

Atviros prieigos centrų veiklos skatinimas 5

Iš viso: 370

Page 12: Vilnius, 2014 m. gegužės 20 d

ŠMM 9 Veiksmų programos prioriteto ESF lėšos (mln. Lt)

IP 9.2. Mokyklos nebaigiančių asmenų skaičiaus mažinimas ir mokyklos nebaigimo prevencija,

lygių galimybių gauti geros kokybės ikimokyklinį, pradinį, pagrindinį ir vidurinį išsilavinimą užtikrinimas panaudojant grįžimui į švietimo ir

mokymo procesą skirtus mokymosi būdus, įskaitant formalųjį,

neformalųjį mokymąsi ir savišvietą (ESF) (269 mln. Lt)

IP 9.3. Aukštojo ir lygiaverčio jam mokslo kokybės,

veiksmingumo ir prieinamumo didinimas siekiant didesnės

studentų įtraukties ir geresnio mokymosi pažangumo,

atkreipiant dėmesį į atskirties grupes (ESF) (642 mln. Lt)

IP 9.4. Vienodų galimybių formaliai, neformaliai ir

savarankiškai mokytis visą gyvenimą suteikimas visoms amžiaus grupėms, darbuotojų žinių, įgūdžių ir kompetencijos ugdymas ir lanksčių mokymosi

būdų, be kita ko pasitelkiant profesinį mokymą ir įgytos kompetencijos pripažinimą,

skatinimas (ESF) (292 mln. Lt)

9.2.1. Pagerinti mokinių ugdymo pasiekimus

skatinant pokyčius švietimo įstaigų veikloje (148)

9.2.2. Sumažinti anksti iš švietimo sistemos

pasitraukusių ir bendrojo ugdymo programos

nebaigusių asmenų skaičių (121)

9.3.1. Siekiant geresnės studijų atitikties darbo rinkos

ir visuomenės poreikiams gerinti studijų kokybę ir

didinti studijų prieinamumą (200)

9.3.2. Stiprinti aukštojo mokslo stebėseną, išorinį

vertinimą ir efektyvų studijų valdymą, siekiant nuolatinio

studijų kokybės gerinimo (48)

9.3.3. Sustiprinti viešojo sektoriaus tyrėjų gebėjimus

bei pajėgumus vykdyti aukšto lygio MTEP veiklas (394)

9.4.1. Padidinti profesinio ir suaugusiųjų mokymo atitiktį darbo rinkos poreikiams ir

patrauklumą (188)

9.4.2. Sukurti sąlygas ir paskatas mokymuisi visą

gyvenimą, užtikrinant veiksmingą pagalbą

tobulinantis (104)

Page 13: Vilnius, 2014 m. gegužės 20 d

9.3.1 uždavinio „Siekiant geresnės studijų atitikties darbo rinkos ir

visuomenės poreikiams gerinti studijų kokybę ir didinti studijų

prieinamumą” priemonės (200 mln. Lt)

Priemonė Priemonės lėšos (mln. Lt)

Studijų prieinamumo didinimas(paskolos, pagalba socialiai jautriems, specialistų rengimo skatinimas su sumanios specializacijos prioritetais susijusiomis studijų programomis, tęstinis pedagogų rengimas)

67

Studijų tarptautiškumo didinimas(studentų ir dėstytojų mobilumas, jungtinės studijų programos, užsieniečių pritraukimas, populiarinimas, mokslo ir studijų institucijų ir užsienio šalių lituanistikos (baltistikos) centrų bendradarbiavimas)

73

Studijų turinio ir formų tobulinimas(socialinių partnerių įtraukimas, praktikos, lanksčios studijų formos, verslumas)

24

Studijų metodinės aplinkos gerinimas(studijas reglamentuojantys aprašai, karjeros ugdymas, prieiga prie elektroninių išteklių, virtuali mokymosi aplinka)

24

Dėstytojų kvalifikacijos tobulinimas 12

Iš viso: 200

Page 14: Vilnius, 2014 m. gegužės 20 d

9.3.2. uždavinio „Stiprinti aukštojo mokslo stebėseną, išorinį

vertinimą ir efektyvų studijų valdymą, siekiant nuolatinio studijų

kokybės gerinimo” priemonės (48 mln. Lt)

Priemonė Priemonės lėšos (mln. Lt)

Išorinis studijų vertinimas, pasiekimų vertinimo, kvalifikacijų pripažinimas ir akreditacijos sistemų stiprinimas

27

Priėmimo į aukštąsias mokyklas sistemos tobulinimas

12

Aukštojo mokslo stebėsenos ir pasiekimais grįstos vadybos aukštajame moksle tobulinimas

9

Iš viso: 48

Page 15: Vilnius, 2014 m. gegužės 20 d

9.3.3 uždavinio „Sustiprinti viešojo sektoriaus tyrėjų gebėjimus bei

pajėgumus vykdyti aukšto lygio MTEP veiklas” priemonės (394 mln. Lt)

Priemonė Priemonės lėšos (mln. Lt)

Parama mokslininkų ir kitų tyrėjų MTEP projektų vykdymui

165

Doktorantūros ir podoktorantūros studijų skatinimas

105

MTEP rezultatų viešinimas, sklaida ir mokslo populiarinimas

62

Mokslininkų pritraukimas vykdyti mokslinę veiklą Lietuvoje, skatinimas dirbti versle, mobilumo ir tinklaveikos skatinimas

48

Gebėjimų rengti ir vykdyti projektus, dalyvauti tarptautinėse programose, komercinti MTEP rezultatus vystymas

14

Iš viso: 394

Page 16: Vilnius, 2014 m. gegužės 20 d

Aukštųjų mokyklų galimybės dalyvauti mokymosi visą gyvenimą (MVG) sistemoje

Priemonė (priemonės veikla)

Lietuvos kvalifikacijų sandaros formavimas, kompetencijų ir kvalifikacijų vertinimo ir pripažinimo sistemos plėtra (Užsienyje įgyto išsilavinimo, kvalifikacijos pripažinimo sistemos veiklos užtikrinimas)

Mokymosi visą gyvenimą sampratos populiarinimas, karjeros paslaugų teikimas (Kokybiškų karjeros paslaugų teikimas realioje ir virtualioje aplinkoje)

Formaliojo ir neformaliojo mokymo paslaugų įvairioms besimokančiųjų grupėms teikimas

(Asmenų (40+), siekiančių įgyti aukštojo mokslo kvalifikaciją arba jos dalį, įtraukimas į mokymo programas, senjorų mokymosi galimybių plėtra)

Viešųjų paslaugų darbuotojų kompetencijos ir kvalifikacijos tobulinimas