ÖREBRO UNIVERSITET

VISION 2016

FÖRMÅGA ATT UTVECKLA

MOD ATT OMPRÖVA

FÖRMÅGA ATT UTVECKLA

MOD ATT OMPRÖVA

FÖRMÅGA ATT UTVECKLA

MOD ATT OMPRÖVA

hans sandebringstyrelseordförande

FÖRORD

de allt snabbare förändringarna i ekonomin och i samhället kräver en god förmåga till anpassning och omställning hos både verksamheter och individer. De senaste 20 åren har antalet högskolestudenter fördubblats och forskningen ökat med nästan lika mycket. Denna ökning är grundläggande för att det ska finnas konkurrenskraftiga företag och god samhällsservice i framtiden. Örebro universitet har sedan det bildades haft en stor betydelse för regionens och i förlängningen Sveriges tillväxt. Lärosätet har även blivit en allt viktigare kugge i det nationella högskolesystemet. År 2013 är Örebro universitet ett brett universitet med verksamhet inom alla vetenskapsområden. Resan hit har inte varit lätt. Framgångarna är ett resultat av att vi vågar ompröva tidigare ställningstaganden och har en förmåga att utveckla verksamheten. Resan har inte heller nått sin slutdestination. Örebro universitet ska fortsätta att utvecklas genom samarbeten inom och mellan akademiska discipliner över hela världen samt tillsammans med företag, organisationer och samhället i stort. Ett framgångsrikt lärosäte behöver i dag mer än framstående utbildning och forskning för att locka studenter och medarbetare med högt ställda krav. Örebro universitet har professionsutbildningar som tillhör de bästa i Sverige och bedriver internationellt framgångsrik forskning. Vi måste även erbjuda en attraktiv akademisk och social miljö. Universitetet ska utvecklas med och i staden Örebro. Genom en dynamisk samverkan med samhället, näringslivet och kulturlivet förverkligar vi visionen om universitetsstaden Örebro. Samarbetet har redan burit frukt genom tidiga satsningar tillsammans med Universitetssjukhuset Örebro och utvecklingen av Örebro Science Park. Ett universitet i tiden är ett internationellt konkurrenskraftigt universitet som samarbetar med näringsliv och samhälle och bidrar till höjd bildningsnivå, ökad social välfärd och hållbar ekonomisk tillväxt.

hans sandebringstyrelseordförande

FÖRORD

de allt snabbare förändringarna i ekonomin och i samhället kräver en god förmåga till anpassning och omställning hos både verksamheter och individer. De senaste 20 åren har antalet högskolestudenter fördubblats och forskningen ökat med nästan lika mycket. Denna ökning är grundläggande för att det ska finnas konkurrenskraftiga företag och god samhällsservice i framtiden. Örebro universitet har sedan det bildades haft en stor betydelse för regionens och i förlängningen Sveriges tillväxt. Lärosätet har även blivit en allt viktigare kugge i det nationella högskolesystemet. År 2013 är Örebro universitet ett brett universitet med verksamhet inom alla vetenskapsområden. Resan hit har inte varit lätt. Framgångarna är ett resultat av att vi vågar ompröva tidigare ställningstaganden och har en förmåga att utveckla verksamheten. Resan har inte heller nått sin slutdestination. Örebro universitet ska fortsätta att utvecklas genom samarbeten inom och mellan akademiska discipliner över hela världen samt tillsammans med företag, organisationer och samhället i stort. Ett framgångsrikt lärosäte behöver i dag mer än framstående utbildning och forskning för att locka studenter och medarbetare med högt ställda krav. Örebro universitet har professionsutbildningar som tillhör de bästa i Sverige och bedriver internationellt framgångsrik forskning. Vi måste även erbjuda en attraktiv akademisk och social miljö. Universitetet ska utvecklas med och i staden Örebro. Genom en dynamisk samverkan med samhället, näringslivet och kulturlivet förverkligar vi visionen om universitetsstaden Örebro. Samarbetet har redan burit frukt genom tidiga satsningar tillsammans med Universitetssjukhuset Örebro och utvecklingen av Örebro Science Park. Ett universitet i tiden är ett internationellt konkurrenskraftigt universitet som samarbetar med näringsliv och samhälle och bidrar till höjd bildningsnivå, ökad social välfärd och hållbar ekonomisk tillväxt.

ETT UNIVERSITET FÖR FRAMTIDEN

jens schollinrektor, professor i pediatrik

på mycket kort tid har Örebro universitet gått från att vara en högskola med ett begränsat uppdrag till ett brett universitet med mycket attraktiva utbildningar och internationellt framgångsrik forskning. Satsningarna på professionsutbildningar som läkare, psykolog och jurist har gett tydliga resultat. Örebro universitet är numera ett riksrekryterande universitet med högt söktryck. Det ökade utbildningsutbudet och framgångarna för våra studenter lägger fundamentet för bilden av Örebro universitet i vår omvärld. De stora skaror av studenter som efter examen bidrar till att utveckla samhället, företag och organisationer är sannolikt våra allra främsta ambassadörer. Vi utvecklar vårt samarbete med näringsliv och samhälle så att vi kan erbjuda våra studenter utbildningar som ger dem de kompetenser som behövs i framtiden. Satsningen på läkarutbildningen och planerna på civilingenjörsutbildning skulle inte kunnat förverkligas utan samverkan. Örebro universitet ska erbjuda studenterna en komplett studiemiljö som främjar deras utveckling och underlättar för dem att ta ansvar för sitt lärande. Framgångarna för våra utbildningar bygger på att vi bedriver en internationellt framstående forskning. Utan den nära kopplingen till forskningen skulle utbildningen tappa i kraft. Redan i dag citeras och publiceras forskare vid Örebro universitet ofta i internationella vetenskapliga tidskrifter. Men det är bara början. För att locka fler framstående forskare avser vi att odla fler internationella forskningssamarbeten och öka den externa finansieringen av forskningen. Vår internationella inriktning kommer att spela en allt större roll för våra prioriteringar. Örebro universitet är på intet sätt färdigbyggt. Med denna vision bygger vi vidare på den grund som har lagts det senaste decenniet. Vi fortsätter satsa på ett ledarskap som vågar ompröva tidigare ställningstaganden och forskningsutvärderingar som får reella konsekvenser. Tillsammans med näringslivet och samhället planerar vi för universitetets framtid och en framskjuten roll i Örebro, Sverige och det internationella vetenskapssamhället.

ETT UNIVERSITET FÖR FRAMTIDEN

jens schollinrektor, professor i pediatrik

på mycket kort tid har Örebro universitet gått från att vara en högskola med ett begränsat uppdrag till ett brett universitet med mycket attraktiva utbildningar och internationellt framgångsrik forskning. Satsningarna på professionsutbildningar som läkare, psykolog och jurist har gett tydliga resultat. Örebro universitet är numera ett riksrekryterande universitet med högt söktryck. Det ökade utbildningsutbudet och framgångarna för våra studenter lägger fundamentet för bilden av Örebro universitet i vår omvärld. De stora skaror av studenter som efter examen bidrar till att utveckla samhället, företag och organisationer är sannolikt våra allra främsta ambassadörer. Vi utvecklar vårt samarbete med näringsliv och samhälle så att vi kan erbjuda våra studenter utbildningar som ger dem de kompetenser som behövs i framtiden. Satsningen på läkarutbildningen och planerna på civilingenjörsutbildning skulle inte kunnat förverkligas utan samverkan. Örebro universitet ska erbjuda studenterna en komplett studiemiljö som främjar deras utveckling och underlättar för dem att ta ansvar för sitt lärande. Framgångarna för våra utbildningar bygger på att vi bedriver en internationellt framstående forskning. Utan den nära kopplingen till forskningen skulle utbildningen tappa i kraft. Redan i dag citeras och publiceras forskare vid Örebro universitet ofta i internationella vetenskapliga tidskrifter. Men det är bara början. För att locka fler framstående forskare avser vi att odla fler internationella forskningssamarbeten och öka den externa finansieringen av forskningen. Vår internationella inriktning kommer att spela en allt större roll för våra prioriteringar. Örebro universitet är på intet sätt färdigbyggt. Med denna vision bygger vi vidare på den grund som har lagts det senaste decenniet. Vi fortsätter satsa på ett ledarskap som vågar ompröva tidigare ställningstaganden och forskningsutvärderingar som får reella konsekvenser. Tillsammans med näringslivet och samhället planerar vi för universitetets framtid och en framskjuten roll i Örebro, Sverige och det internationella vetenskapssamhället.

UTBILDNING

Vi har som mål att skapa förutsättningar för bildning och utbildning som bidrar till utveckling och förnyelse inom ett brett spektrum av samhällets områden.””

örebro universitet är ett riksrekryterande lärosäte. Varje hösttermin påbörjar 3 500 nya studenter sin utbildning här, av dem är åtta av tio inflyttade från andra delar av landet. På fyra år har antalet sökande till våra professionsinriktade program fördubblats och redan har Örebro universitet två av de 20 mest sökta utbildningarna i landet. Det här är resultatet av en medveten strategisk satsning, som vi kommer att fortsätta med. I dag erbjuder vi professionsinriktade program för blivande läkare, psykologer, jurister, socionomer och civilekonomer. Vi avser även att förstärka utbudet inom de tekniska och konstnärliga områdena. En kvalificerad akademisk utbildning är en långsiktig strategisk investering såväl för studenterna som för samhället. Universitetets uppgift är därför att erbjuda relevanta och attraktiva studier av hög

sta möjliga kvalitet. Utbildningarna ska bidra till utveckling och förnyelse inom ett brett spektrum av samhällelig verksamhet, samtidigt som de ger studenterna förutsättningar för personlig utveckling och ett kritiskt förhållningssätt. Vid Örebro universitet är det en självklar strävan att samtliga utbildningar skall ha en tydlig koppling till aktiv forskning och forskarutbildning inom respektive kunskapsfält och verksamhetsområde. Utbildningarna skall således utmärkas av solid akademisk för ankring men även av en uttalad arbetsmarknadsanknytning. På så vis bygger vi ett attraktivt universitet med ämnesmässig bredd och samhällsrelevans.

thorsten nybomvicerektor, professor i historia

UTBILDNING

Vi har som mål att skapa förutsättningar för bildning och utbildning som bidrar till utveckling och förnyelse inom ett brett spektrum av samhällets områden.””

örebro universitet är ett riksrekryterande lärosäte. Varje hösttermin påbörjar 3 500 nya studenter sin utbildning här, av dem är åtta av tio inflyttade från andra delar av landet. På fyra år har antalet sökande till våra professionsinriktade program fördubblats och redan har Örebro universitet två av de 20 mest sökta utbildningarna i landet. Det här är resultatet av en medveten strategisk satsning, som vi kommer att fortsätta med. I dag erbjuder vi professionsinriktade program för blivande läkare, psykologer, jurister, socionomer och civilekonomer. Vi avser även att förstärka utbudet inom de tekniska och konstnärliga områdena. En kvalificerad akademisk utbildning är en långsiktig strategisk investering såväl för studenterna som för samhället. Universitetets uppgift är därför att erbjuda relevanta och attraktiva studier av hög

sta möjliga kvalitet. Utbildningarna ska bidra till utveckling och förnyelse inom ett brett spektrum av samhällelig verksamhet, samtidigt som de ger studenterna förutsättningar för personlig utveckling och ett kritiskt förhållningssätt. Vid Örebro universitet är det en självklar strävan att samtliga utbildningar skall ha en tydlig koppling till aktiv forskning och forskarutbildning inom respektive kunskapsfält och verksamhetsområde. Utbildningarna skall således utmärkas av solid akademisk för ankring men även av en uttalad arbetsmarknadsanknytning. På så vis bygger vi ett attraktivt universitet med ämnesmässig bredd och samhällsrelevans.

thorsten nybomvicerektor, professor i historia

sedan 2011 erbjuder Örebro universitet läkar utbildning. Fullt utbyggt omfattar programmet 700 studenter. En ny anläggning – Campus usö – avsedd för läkarstuderande och medicinska forskare, byggs i direkt anslutning till Universitetssjukhuset Örebro. Den står klar vid årsskiften 2013/2014.

– De studenter och lärare som söker sig hit ställer höga krav och är högt motiverade. Vi vill ge dem de bästa förutsättningarna för att lyckas genom att skapa landets bästa utbildning för blivande läkare. Med tanke på den gynnsamma utveckling vi haft hittills känns det som att vi är på god väg att lyckas, säger professor Ulf Tidefelt som är prefekt vid Institutionen för läkarutbildning. Ulf Tidefelt menar att universitet bygger en utbildning som går helt i linje med vedertagna modeller

och metoder för hur en modern läkarutbildning bör fungera. Han pekar framför allt på tre förutsättningar som gör det möjligt:

•Förmåganatttatillvaraochimplementerabeprövade framgångsrika erfarenheter i vår omvärld

•Styrkanattutvecklaeninspirerandeochkunskaps-främjande miljö där forskning och utbildning berikar varandra

•Kompetensenförettpedagogisktlärandesomgörstudenterna redo att möta den nya tidens krav och utmaningar

– Vi har förmånen att kunna tillvarata guldkornen från de erfarenheter som finns. Vi har gjort ett gediget grundarbete genom att besöka framgångsrika utbildningar och universitet i västvärlden. Därifrån

NYA LÄKAR- UTBILDNINGEN BYGGS PÅ ERFARENHET OCH FRAMGÅNGSRIKA METODER

ulf tidefeltprofessor i medicin, prefekt vid

Institutionen för läkarutbildning

har vi hämtat de mest framgångsrika idéerna, kunskaperna och framför allt beprövade erfarenheterna. Örebro universitet har ett nära och fortgående samarbete med University of Glasgow i Skottland, internationellt erkänt för att utveckla framgångsrika medicinska utbildningar. Genom nära kontakt med universitetet i Maastricht, Nederländerna, tillförs dessutom nya kunskaper inom det pedagogiska området.

– Vi lägger stor vikt vid studenternas professionella närhet till patienter och vårdkollegor. För oss finns ingen särskild kurs med verksamhetsförlagd utbildning, det praktiska arbetet vävs istället naturligt in i momenten under utbildningstiden. Den nya utbildnings och forskningsanläggningen som byggs i direkt anslutning till universitetssjukhuset är nödvändig för att åstadkomma den närhet till yrket som vi vill ge. Det skapar en social och kunskapsdrivande miljö som gynnar alla – studenter, lärare, forskare, lasarettets läkare och vårdpersonal, och patienter.

– När de första läkarstudenterna utexamineras våren 2016 kommer de att vara redo att möta dagens yrkesmässiga krav på ett mycket bättre sätt än tidigare generationer. De kommer att ha med sig ett arbetssätt som gör det möjligt att hålla sig uppdaterad och arbeta effektivt i en värld i snabb utveckling och förändring. Och de kommer att ha lärt sig det från lärare och handledare med hög pedagogisk och vetenskaplig kompetens. Ingående kunskaper i läkaretik och patient kommunikation är andra delar som är centrala i en modern läkarutbildning och som enligt professor Ulf Tidefelt inte får hamna i skymundan.

– Att vara läkare handlar inte bara om att ställa diagnos, det handlar i högsta grad om att vara medveten om sitt samhällsansvar och att du arbetar för patientens och samhällets bästa.

sedan 2011 erbjuder Örebro universitet läkar utbildning. Fullt utbyggt omfattar programmet 700 studenter. En ny anläggning – Campus usö – avsedd för läkarstuderande och medicinska forskare, byggs i direkt anslutning till Universitetssjukhuset Örebro. Den står klar vid årsskiften 2013/2014.

– De studenter och lärare som söker sig hit ställer höga krav och är högt motiverade. Vi vill ge dem de bästa förutsättningarna för att lyckas genom att skapa landets bästa utbildning för blivande läkare. Med tanke på den gynnsamma utveckling vi haft hittills känns det som att vi är på god väg att lyckas, säger professor Ulf Tidefelt som är prefekt vid Institutionen för läkarutbildning. Ulf Tidefelt menar att universitet bygger en utbildning som går helt i linje med vedertagna modeller

och metoder för hur en modern läkarutbildning bör fungera. Han pekar framför allt på tre förutsättningar som gör det möjligt:

•Förmåganatttatillvaraochimplementerabeprövade framgångsrika erfarenheter i vår omvärld

•Styrkanattutvecklaeninspirerandeochkunskaps-främjande miljö där forskning och utbildning berikar varandra

•Kompetensenförettpedagogisktlärandesomgörstudenterna redo att möta den nya tidens krav och utmaningar

– Vi har förmånen att kunna tillvarata guldkornen från de erfarenheter som finns. Vi har gjort ett gediget grundarbete genom att besöka framgångsrika utbildningar och universitet i västvärlden. Därifrån

NYA LÄKAR- UTBILDNINGEN BYGGS PÅ ERFARENHET OCH FRAMGÅNGSRIKA METODER

ulf tidefeltprofessor i medicin, prefekt vid

Institutionen för läkarutbildning

har vi hämtat de mest framgångsrika idéerna, kunskaperna och framför allt beprövade erfarenheterna. Örebro universitet har ett nära och fortgående samarbete med University of Glasgow i Skottland, internationellt erkänt för att utveckla framgångsrika medicinska utbildningar. Genom nära kontakt med universitetet i Maastricht, Nederländerna, tillförs dessutom nya kunskaper inom det pedagogiska området.

– Vi lägger stor vikt vid studenternas professionella närhet till patienter och vårdkollegor. För oss finns ingen särskild kurs med verksamhetsförlagd utbildning, det praktiska arbetet vävs istället naturligt in i momenten under utbildningstiden. Den nya utbildnings och forskningsanläggningen som byggs i direkt anslutning till universitetssjukhuset är nödvändig för att åstadkomma den närhet till yrket som vi vill ge. Det skapar en social och kunskapsdrivande miljö som gynnar alla – studenter, lärare, forskare, lasarettets läkare och vårdpersonal, och patienter.

– När de första läkarstudenterna utexamineras våren 2016 kommer de att vara redo att möta dagens yrkesmässiga krav på ett mycket bättre sätt än tidigare generationer. De kommer att ha med sig ett arbetssätt som gör det möjligt att hålla sig uppdaterad och arbeta effektivt i en värld i snabb utveckling och förändring. Och de kommer att ha lärt sig det från lärare och handledare med hög pedagogisk och vetenskaplig kompetens. Ingående kunskaper i läkaretik och patient kommunikation är andra delar som är centrala i en modern läkarutbildning och som enligt professor Ulf Tidefelt inte får hamna i skymundan.

– Att vara läkare handlar inte bara om att ställa diagnos, det handlar i högsta grad om att vara medveten om sitt samhällsansvar och att du arbetar för patientens och samhällets bästa.

FORSKNING

Vi har som mål att bedriva fri och kreativ forskning, som möter olika behov, och där vi eftersträvar ett gränsöverskridande angreppssätt. Vi är ett universitet

som attraherar framstående forskare och söker samarbeten som utvecklar kvaliteten i forskningen.””

universitetets ämnesmässiga bredd går igen idessforskning.Kvaliteteniforskningsresultatbedöms dels utifrån deras vetenskapliga bidrag och dels utifrån den nytta de har för samhället. För att universitetet skall kännetecknas av internationellt framgångsrik forskning bör de bidrag som universitetets forskning levererar alltid motsvara såväl vetenskapssamhällets som det omgivande samhällets krav på kvalitet. För att nå en position i den yttersta forskningsfronten, oberoende om det är forskning inom humaniora, samhällsvetenskap, naturvetenskap, teknik eller medicin krävs naturligtvis ett målmedvetet agerande från såväl forskare, fakulteter som universitetsledning. Ett arbete med att säkra forskningsresultatens kvalitet pågår och det innebär riktade åtgärder beträffande kvalitet och kvantitet i internationell publicering, strategisk bibliometri, prestationsbaserad

fördelning av forskningsanslag och forskningsstrategiska satsningar. Samtidigt är det en prioritet att upprätta och upprätthålla aktiva och långsiktiga internationella samarbeten mellan prestigefyllda relevanta forskningsmiljöer inom alla universitetets vetenskapsområden. Forskare och forskningsmiljöer stöds, stimuleras och belönas på olika sätt när det gäller att öka de externa forskningsanslagen och därmed förutsättningen för internationella forskningssamarbeten. Med modet att ompröva och förmågan att utveckla forskningen inom de olika vetenskapsområdena kommer universitetet att fortsatt stärka sin roll på den internationella forskningsarenan.

gunilla lindström prorektor, professor i kemi

FORSKNING

Vi har som mål att bedriva fri och kreativ forskning, som möter olika behov, och där vi eftersträvar ett gränsöverskridande angreppssätt. Vi är ett universitet

som attraherar framstående forskare och söker samarbeten som utvecklar kvaliteten i forskningen.””

universitetets ämnesmässiga bredd går igen idessforskning.Kvaliteteniforskningsresultatbedöms dels utifrån deras vetenskapliga bidrag och dels utifrån den nytta de har för samhället. För att universitetet skall kännetecknas av internationellt framgångsrik forskning bör de bidrag som universitetets forskning levererar alltid motsvara såväl vetenskapssamhällets som det omgivande samhällets krav på kvalitet. För att nå en position i den yttersta forskningsfronten, oberoende om det är forskning inom humaniora, samhällsvetenskap, naturvetenskap, teknik eller medicin krävs naturligtvis ett målmedvetet agerande från såväl forskare, fakulteter som universitetsledning. Ett arbete med att säkra forskningsresultatens kvalitet pågår och det innebär riktade åtgärder beträffande kvalitet och kvantitet i internationell publicering, strategisk bibliometri, prestationsbaserad

fördelning av forskningsanslag och forskningsstrategiska satsningar. Samtidigt är det en prioritet att upprätta och upprätthålla aktiva och långsiktiga internationella samarbeten mellan prestigefyllda relevanta forskningsmiljöer inom alla universitetets vetenskapsområden. Forskare och forskningsmiljöer stöds, stimuleras och belönas på olika sätt när det gäller att öka de externa forskningsanslagen och därmed förutsättningen för internationella forskningssamarbeten. Med modet att ompröva och förmågan att utveckla forskningen inom de olika vetenskapsområdena kommer universitetet att fortsatt stärka sin roll på den internationella forskningsarenan.

gunilla lindström prorektor, professor i kemi

hög kvalitet och produktivitet har en avgörande betydelse och det innebär att universitetet måste profilera sig och satsa på hög vetenskaplig kompetens inom ett antal tydligt definierade områden för att kunna utvecklas vidare. Därför strävar universitetet efter att etablera flera nationellt och internationellt ledande forskningsmiljöer, ett mål som delvis har uppnåtts.

– Att bygga en stark miljö och etablera den som ett begrepp är det första steget för att kunna attrahera framstående forskare och hitta samarbeten som utvecklar kvaliteten i forskningen, säger professor Håkan Stattin, som leder forskningsmiljön Center for Developmental Research, cdr, vid Örebro universitet. Forskningsmiljön är verksam inom området utveck lingspsykologi och bedriver longitudinell forskning, det vill säga att man följer utvalda individer över en längre tid. Genom att studera stabiliteten och förändringen i människornas beteende över tid kan forskarna testa teoretiska modeller om vilka förhållanden som driver utvecklingen hos personerna. Centret är bland de främsta i världen inom forskning kring pubertetsmognadens roll för flickors utveckling.

– Genom att sprida våra resultat i internationellt ansedda tidskrifter kvalitetssäkrar vi vår forskning och våra idéer bryter ny mark och blir värdefulla nycklar för andra forskare att använda, säger Håkan Stattin.

Antalet citeringar av vetenskapliga publikationer av forskare vid Örebro universitet ökade kraftigt under perioden 2000–2012. Även i jämförelse med andra svenska lärosäten står sig universitetet väl. Forskarna vid Örebro universitet citerades under perioden 2000–2006 i genomsnitt nio procent fler gånger (1,09) än världsgenomsnittet (1) inom sina respektive ämnesområden. Universitetet ligger i nivå med de stora svenska mångdisciplinära universiteten, trots att de vetenskapliga publikationerna av naturliga skäl är mycket färre till antalet. Örebro universitet uppvisar med andra ord kvalitet framför kvantitet. Målet är att öka forskningsvolymen med bibehållen kvalitet och cdr går i spetsen för den utvecklingen.

– Inom cdr har vi en hög ambitionsnivå och vi ansvarar tillsammans i forskningsmiljön för helheten med planering, datainsamling, analyser och publi

FORSKNING SOM BRYTER NY MARK

cering men också finansiering och underhållet av databaserna. Vi ger våra doktorander verktyg, som hjälper dem att vara teoretiska, klara och tydliga vilket gör att de klarar av att formulera viktiga forskningsfrågor.

– Vi ger dem metodologiska verktyg som gör det möjligt att testa dessa idéer. Ibland har vi inte den speciella kompetensen i vår egen miljö. Då ser vi till att de får specialutbildning på annan plats. Ofta är det metodutbildningar vid amerikanska universitet. Det är den samtidiga koncentrationen på teori och metod, men också på vetenskapligt skrivande, som är hörnstenarna i vår verksamhet – på alla nivåer, säger Håkan Stattin. Finansieringen för enskilda forskningsprojekt kommer från såväl nationella som internationella forskningsfinansiärer och under det senaste 10 åren har centret beviljats anslag om mer än 13 miljoner euro. cdr samarbetar med forskare i Nederländerna, Tyskland,Finland,Storbritannien,Kanadaochusa.

– Internationell snarare än nationell rekrytering av doktorander och postdocforskare har blivit huvudregeln för oss och vi anlitas flitigt av internationella organisationer som European Association for Research on Adolescence, eara, och Society for Research on Adolescence, sra. Mellan 2003 och 2010 leddes nästan alla internationella forskarutbildningskurser inom ungdomsforskningen av forskare från cdr, säger Håkan Stattin. Lika viktigt som det vetenskapliga bidraget är behovet forskningen fyller i samhället. cdr genomför bland annat en nationell utvärdering av de vanligast före kommande föräldrastödsprogrammen inom socialtjänsten och barn och ungdomspsykiatrin i svenska kommuner.

– Vårt mål är att få ny kunskap om negativa förlopp, men också att studera positiva utvecklingsvägar över tid. Långsiktigt ger det oss lösningar på problem, såväl vetenskapliga som samhälleliga, avslutar Håkan Stattin.

håkan stattinprofessor i psykologi

hög kvalitet och produktivitet har en avgörande betydelse och det innebär att universitetet måste profilera sig och satsa på hög vetenskaplig kompetens inom ett antal tydligt definierade områden för att kunna utvecklas vidare. Därför strävar universitetet efter att etablera flera nationellt och internationellt ledande forskningsmiljöer, ett mål som delvis har uppnåtts.

– Att bygga en stark miljö och etablera den som ett begrepp är det första steget för att kunna attrahera framstående forskare och hitta samarbeten som utvecklar kvaliteten i forskningen, säger professor Håkan Stattin, som leder forskningsmiljön Center for Developmental Research, cdr, vid Örebro universitet. Forskningsmiljön är verksam inom området utveck lingspsykologi och bedriver longitudinell forskning, det vill säga att man följer utvalda individer över en längre tid. Genom att studera stabiliteten och förändringen i människornas beteende över tid kan forskarna testa teoretiska modeller om vilka förhållanden som driver utvecklingen hos personerna. Centret är bland de främsta i världen inom forskning kring pubertetsmognadens roll för flickors utveckling.

– Genom att sprida våra resultat i internationellt ansedda tidskrifter kvalitetssäkrar vi vår forskning och våra idéer bryter ny mark och blir värdefulla nycklar för andra forskare att använda, säger Håkan Stattin.

Antalet citeringar av vetenskapliga publikationer av forskare vid Örebro universitet ökade kraftigt under perioden 2000–2012. Även i jämförelse med andra svenska lärosäten står sig universitetet väl. Forskarna vid Örebro universitet citerades under perioden 2000–2006 i genomsnitt nio procent fler gånger (1,09) än världsgenomsnittet (1) inom sina respektive ämnesområden. Universitetet ligger i nivå med de stora svenska mångdisciplinära universiteten, trots att de vetenskapliga publikationerna av naturliga skäl är mycket färre till antalet. Örebro universitet uppvisar med andra ord kvalitet framför kvantitet. Målet är att öka forskningsvolymen med bibehållen kvalitet och cdr går i spetsen för den utvecklingen.

– Inom cdr har vi en hög ambitionsnivå och vi ansvarar tillsammans i forskningsmiljön för helheten med planering, datainsamling, analyser och publi

FORSKNING SOM BRYTER NY MARK

cering men också finansiering och underhållet av databaserna. Vi ger våra doktorander verktyg, som hjälper dem att vara teoretiska, klara och tydliga vilket gör att de klarar av att formulera viktiga forskningsfrågor.

– Vi ger dem metodologiska verktyg som gör det möjligt att testa dessa idéer. Ibland har vi inte den speciella kompetensen i vår egen miljö. Då ser vi till att de får specialutbildning på annan plats. Ofta är det metodutbildningar vid amerikanska universitet. Det är den samtidiga koncentrationen på teori och metod, men också på vetenskapligt skrivande, som är hörnstenarna i vår verksamhet – på alla nivåer, säger Håkan Stattin. Finansieringen för enskilda forskningsprojekt kommer från såväl nationella som internationella forskningsfinansiärer och under det senaste 10 åren har centret beviljats anslag om mer än 13 miljoner euro. cdr samarbetar med forskare i Nederländerna, Tyskland,Finland,Storbritannien,Kanadaochusa.

– Internationell snarare än nationell rekrytering av doktorander och postdocforskare har blivit huvudregeln för oss och vi anlitas flitigt av internationella organisationer som European Association for Research on Adolescence, eara, och Society for Research on Adolescence, sra. Mellan 2003 och 2010 leddes nästan alla internationella forskarutbildningskurser inom ungdomsforskningen av forskare från cdr, säger Håkan Stattin. Lika viktigt som det vetenskapliga bidraget är behovet forskningen fyller i samhället. cdr genomför bland annat en nationell utvärdering av de vanligast före kommande föräldrastödsprogrammen inom socialtjänsten och barn och ungdomspsykiatrin i svenska kommuner.

– Vårt mål är att få ny kunskap om negativa förlopp, men också att studera positiva utvecklingsvägar över tid. Långsiktigt ger det oss lösningar på problem, såväl vetenskapliga som samhälleliga, avslutar Håkan Stattin.

håkan stattinprofessor i psykologi

Örebro universitet vill och ska bidra till regionens och landets utveckling. Genom att samarbeta med näringsliv, offentlig verksamhet och organisationer bygger Örebro universitet en stark och samhällsnära verksamhet, som bidrar till att sprida kunskap och innovationskraft. Genom vår struktur med oru innovation och orusamverkan ger vi rätt verktyg och möjligheter för ökad nytta. Vi bidrar till kompetensförsörjning, affärsutveckling och innovationer

genom ett nära samarbete med externa partner. Två exempelärKarriärcentrumochÖrebrouniversitetHolding ab. Karriärcentrum förenklar kontaktenmellan arbetsgivare och studenter och holdingbolaget förvandlar kunskap till tillgångar som blir till nytta för samhället.

SAMVERKAN OCH INNOVATION

Vi har som mål att genom bred samverkan, präglad av ömsesidig nytta, medverka till höjd bildningsnivå, ökad social välfärd och hållbar ekonomisk tillväxt.””

sofia larsenaffärsutvecklare

anna ragén chef Externa relationer

sofia larsenaffärsutvecklare

Örebro universitet är en viktig drivkraft för såväl utveckling som tillväxt genom sitt aktiva samarbete med olika verksamheter och organisationer. Forskningsmiljön MänniskaTeknikMiljö, mtm, som spelar en viktig roll i övervakningen av miljögifter i vår omgivning, är ett bra exempel på detta. mtm anlitas ofta både på lokal, nationell och internationell nivå. Forskningsmiljön är ett av fn:s referenslaboratorier inom miljöprogrammet unep, ingår i det amerikanska företaget Waters Centers of Innovation Program och har ett nära samarbete med flera företag i regionen. Samarbetet med fn har gjort forskningsmiljön känd över hela världen för sin excellenta forskning och för sitt arbete att bygga analytisk kompetens i utvecklingsländer med målet att spåra och minska miljögifter.

– Genom en bred samverkan, präglad av ömsesidig nytta, kan vi utveckla kvaliteten i vår forskning. Det ger oss möjligheten att behålla vår ledande position inom miljöövervakning och kommer att leda till nya genombrott i vår forskning, säger Bert van Bavel, professor i miljökemi vid Örebro universitet.

– Samtidigt får företag och organisationer den tekniska och vetenskapliga hjälp de behöver för att kunna bygga upp en lönsam verksamhet, vilket vårt samarbete med Waters är ett tydligt exempel på. Waters Corporation är en ledande tillverkare av avancerade analytiska instrument och har 14 Centers of Innovation runt om i världen. mtm är det första i Skandinavien och det ger forskningsmiljön tillgång till avancerad analysteknologi.

– De förser oss med spjutspetsteknik som vi testar, utvärderar och vidareutvecklar för miljögiftsanalys. Denna växelverkan återfinns i de flesta samarbeten på alla nivåer och vi arbetar aktivt för att hitta nya vägar där forskning och samhällsnytta möts. På lokal nivå startar vi till exempel ett nytt projekt runt återvinningen av gruvavfall. Forskarna har identifierat avfall från gruvor och stålverk som en underskattad råvaruresurs och de har visat att det som nu ses som ett miljöproblem med rätt teknik kan vara en tillgång. Målet är att bygga upp ett nätverk i Östersjöregionen mellan universitet, forskningsaktörer och små och medelstora företag.

– Därmed skulle det regionala näringslivet förstärkas, ett miljöproblem tas om hand och viktiga råvaror tillvaratas. Detta är några exempel på hur vi bidrar med innovativ teknik och kunskap för att öka social välfärd och hållbar ekonomisk tillväxt, säger Bert van Bavel.

SAMVERKAN PRÄGLAD AV ÖMSESIDIG NYTTA HÖJER KVALITETEN PÅ FORSKNINGEN

bert van bavelprofessor i kemi

Örebro universitet vill och ska bidra till regionens och landets utveckling. Genom att samarbeta med näringsliv, offentlig verksamhet och organisationer bygger Örebro universitet en stark och samhällsnära verksamhet, som bidrar till att sprida kunskap och innovationskraft. Genom vår struktur med oru innovation och orusamverkan ger vi rätt verktyg och möjligheter för ökad nytta. Vi bidrar till kompetensförsörjning, affärsutveckling och innovationer

genom ett nära samarbete med externa partner. Två exempelärKarriärcentrumochÖrebrouniversitetHolding ab. Karriärcentrum förenklar kontaktenmellan arbetsgivare och studenter och holdingbolaget förvandlar kunskap till tillgångar som blir till nytta för samhället.

SAMVERKAN OCH INNOVATION

Vi har som mål att genom bred samverkan, präglad av ömsesidig nytta, medverka till höjd bildningsnivå, ökad social välfärd och hållbar ekonomisk tillväxt.””

sofia larsenaffärsutvecklare

anna ragén chef Externa relationer

sofia larsenaffärsutvecklare

Örebro universitet är en viktig drivkraft för såväl utveckling som tillväxt genom sitt aktiva samarbete med olika verksamheter och organisationer. Forskningsmiljön MänniskaTeknikMiljö, mtm, som spelar en viktig roll i övervakningen av miljögifter i vår omgivning, är ett bra exempel på detta. mtm anlitas ofta både på lokal, nationell och internationell nivå. Forskningsmiljön är ett av fn:s referenslaboratorier inom miljöprogrammet unep, ingår i det amerikanska företaget Waters Centers of Innovation Program och har ett nära samarbete med flera företag i regionen. Samarbetet med fn har gjort forskningsmiljön känd över hela världen för sin excellenta forskning och för sitt arbete att bygga analytisk kompetens i utvecklingsländer med målet att spåra och minska miljögifter.

– Genom en bred samverkan, präglad av ömsesidig nytta, kan vi utveckla kvaliteten i vår forskning. Det ger oss möjligheten att behålla vår ledande position inom miljöövervakning och kommer att leda till nya genombrott i vår forskning, säger Bert van Bavel, professor i miljökemi vid Örebro universitet.

– Samtidigt får företag och organisationer den tekniska och vetenskapliga hjälp de behöver för att kunna bygga upp en lönsam verksamhet, vilket vårt samarbete med Waters är ett tydligt exempel på. Waters Corporation är en ledande tillverkare av avancerade analytiska instrument och har 14 Centers of Innovation runt om i världen. mtm är det första i Skandinavien och det ger forskningsmiljön tillgång till avancerad analysteknologi.

– De förser oss med spjutspetsteknik som vi testar, utvärderar och vidareutvecklar för miljögiftsanalys. Denna växelverkan återfinns i de flesta samarbeten på alla nivåer och vi arbetar aktivt för att hitta nya vägar där forskning och samhällsnytta möts. På lokal nivå startar vi till exempel ett nytt projekt runt återvinningen av gruvavfall. Forskarna har identifierat avfall från gruvor och stålverk som en underskattad råvaruresurs och de har visat att det som nu ses som ett miljöproblem med rätt teknik kan vara en tillgång. Målet är att bygga upp ett nätverk i Östersjöregionen mellan universitet, forskningsaktörer och små och medelstora företag.

– Därmed skulle det regionala näringslivet förstärkas, ett miljöproblem tas om hand och viktiga råvaror tillvaratas. Detta är några exempel på hur vi bidrar med innovativ teknik och kunskap för att öka social välfärd och hållbar ekonomisk tillväxt, säger Bert van Bavel.

SAMVERKAN PRÄGLAD AV ÖMSESIDIG NYTTA HÖJER KVALITETEN PÅ FORSKNINGEN

bert van bavelprofessor i kemi

– Finansieringsmöjligheterna är goda och stödet från universitetet ger oss utrymme för grundläggande forskning som är viktig för att kunna utveckla robo-tiken på några års sikt. Stödet och teamarbetet ger en arbetsmiljö som föder framgång. Det är därför jag väljer att arbeta här.

Enkelhet ger bra studiemiljöLinda Norberg läser till jurist och är en av de 17 000 studenter som utbildar sig vid Örebro universitet. För henne handlar en bra studiemiljö om kvalitet, trygghet och enkelhet i vardagen.

– Det ska vara nära till studentboende, fritidssyssel-sättning och de grundläggande praktiska sakerna som får vardagen att fungera. Jag vill veta att utbild-ningen håller hög kvalitet och jag vill gå till föreläs-ningar där lärarna är kompetenta och engagerade. Örebro universitet ger mycket av den grundtrygg-heten och jag kan koncentrera mig på det jag är här för och fokusera framåt. Samtidigt finns naturligtvis mycket att utveckla. Universitetet arbetar därför målmedvetet med un-der-sökningar och studentdeltagande för att förbätt-ra studiemiljön. Studenternas vilja att vara med i det arbetet växer. Enligt Linda Norberg är en förklaring att ledningen för institutioner och universitetet lyssnar på studenterna och visar resultat.

– Det känns som att Örebro universitet är ett läro-säte som satsar framåt. Här händer positiva saker hela tiden, vi har fått fler och nya studiearbetsplat-ser, nya anläggningar byggs, det finns en vilja att visa resultat och att ta för sig. Och vi studenter bjuds in att vara med i den utvecklingen och skapa tradition – det är en härlig känsla.

FRAMGÅNG GENOM ENGAGEMANG

linda norbergjuriststudent, ordförande Juridiska föreningen vid

Örebro universitet

achim lilienthaldocent

redan som doktorand vid universitetet i Tübingen, Tyskland, rekryterades Achim Lilienthal till Örebro universitets Centrum för tillämpade autonoma sensorsystem, aass. Det var tio år sedan. I dag består hela aass av ett 50-tal forskare och forskarstuderande med spetskompetenser från ett tiotal länder. Den är en av Sveriges största forsknings-miljöer inom området.

– Redan när jag började arbeta här för nästan tio år sedan attraherades jag av öppenheten och kreativiteten och det faktum att kompetenser inom så många olika områden och från så många länder samlats här. Det är en ovärderlig miljö för den här typen av forskning, där framsteg ofta kräver samarbete inom flera områden och där nya lösningar föds och ut-vecklas i diskussioner. Forskarkompetensen är hög. Det handlar om att utveckla intelligenta och självständiga robotar som kan se omgivningen, navigera i den och interagera med andra robotar och med människor. Achim Lilienthals forskarteam utvecklar bland annat robotar som kan spåra och kartlägga gasläckor utomhus. Arbetet bryter ny mark för kognitiva system, på det området är gruppen världsledande.

sedan 1999 har Örebro universitet vuxit från att ha varit en högskola med 12 000 studenter till ett universitet med 17 000 studerande. Här arbetar i dag närmare 120 professorer, 550 lärare och forskare och cirka 500 doktorander, och här knyts ständigt nya kontakter i nationella och internationella samarbeten. En förutsättning för att lärosätet ska fortsätta sin framgångsrika utveckling är att vara en attraktiv studie och arbetsplats. Därför arbetar vi målmedvetet för en miljö som kännetecknas av ett öppet

och inspirerande klimat där initiativ uppmuntras och där goda prestationer belönas. På det sättet tillvaratar vi människors engagemang och bygger en kvalitetskultur som genomsyrar hela verksamheten. Alla ska kunna känna glädje och stolthet över det vi åstadkommer här på Örebro universitet.

susanne wallmark universitetsdirektör

DEN ATTRAKTIVA STUDIE- OCH ARBETSPLATSEN

Vi har som mål att vara en attraktiv studie- och arbets -plats där studenter och medarbetare känner glädje och stolthet. Miljön präglas av engagemang, utveckling

och en vilja att bidra till att universitetet når sina mål.””

– Finansieringsmöjligheterna är goda och stödet från universitetet ger oss utrymme för grundläggande forskning som är viktig för att kunna utveckla robo-tiken på några års sikt. Stödet och teamarbetet ger en arbetsmiljö som föder framgång. Det är därför jag väljer att arbeta här.

Enkelhet ger bra studiemiljöLinda Norberg läser till jurist och är en av de 17 000 studenter som utbildar sig vid Örebro universitet. För henne handlar en bra studiemiljö om kvalitet, trygghet och enkelhet i vardagen.

– Det ska vara nära till studentboende, fritidssyssel-sättning och de grundläggande praktiska sakerna som får vardagen att fungera. Jag vill veta att utbild-ningen håller hög kvalitet och jag vill gå till föreläs-ningar där lärarna är kompetenta och engagerade. Örebro universitet ger mycket av den grundtrygg-heten och jag kan koncentrera mig på det jag är här för och fokusera framåt. Samtidigt finns naturligtvis mycket att utveckla. Universitetet arbetar därför målmedvetet med un-der-sökningar och studentdeltagande för att förbätt-ra studiemiljön. Studenternas vilja att vara med i det arbetet växer. Enligt Linda Norberg är en förklaring att ledningen för institutioner och universitetet lyssnar på studenterna och visar resultat.

– Det känns som att Örebro universitet är ett läro-säte som satsar framåt. Här händer positiva saker hela tiden, vi har fått fler och nya studiearbetsplat-ser, nya anläggningar byggs, det finns en vilja att visa resultat och att ta för sig. Och vi studenter bjuds in att vara med i den utvecklingen och skapa tradition – det är en härlig känsla.

FRAMGÅNG GENOM ENGAGEMANG

linda norbergjuriststudent, ordförande Juridiska föreningen vid

Örebro universitet

achim lilienthaldocent

redan som doktorand vid universitetet i Tübingen, Tyskland, rekryterades Achim Lilienthal till Örebro universitets Centrum för tillämpade autonoma sensorsystem, aass. Det var tio år sedan. I dag består hela aass av ett 50-tal forskare och forskarstuderande med spetskompetenser från ett tiotal länder. Den är en av Sveriges största forsknings-miljöer inom området.

– Redan när jag började arbeta här för nästan tio år sedan attraherades jag av öppenheten och kreativiteten och det faktum att kompetenser inom så många olika områden och från så många länder samlats här. Det är en ovärderlig miljö för den här typen av forskning, där framsteg ofta kräver samarbete inom flera områden och där nya lösningar föds och ut-vecklas i diskussioner. Forskarkompetensen är hög. Det handlar om att utveckla intelligenta och självständiga robotar som kan se omgivningen, navigera i den och interagera med andra robotar och med människor. Achim Lilienthals forskarteam utvecklar bland annat robotar som kan spåra och kartlägga gasläckor utomhus. Arbetet bryter ny mark för kognitiva system, på det området är gruppen världsledande.

sedan 1999 har Örebro universitet vuxit från att ha varit en högskola med 12 000 studenter till ett universitet med 17 000 studerande. Här arbetar i dag närmare 120 professorer, 550 lärare och forskare och cirka 500 doktorander, och här knyts ständigt nya kontakter i nationella och internationella samarbeten. En förutsättning för att lärosätet ska fortsätta sin framgångsrika utveckling är att vara en attraktiv studie och arbetsplats. Därför arbetar vi målmedvetet för en miljö som kännetecknas av ett öppet

och inspirerande klimat där initiativ uppmuntras och där goda prestationer belönas. På det sättet tillvaratar vi människors engagemang och bygger en kvalitetskultur som genomsyrar hela verksamheten. Alla ska kunna känna glädje och stolthet över det vi åstadkommer här på Örebro universitet.

susanne wallmark universitetsdirektör

DEN ATTRAKTIVA STUDIE- OCH ARBETSPLATSEN

Vi har som mål att vara en attraktiv studie- och arbets -plats där studenter och medarbetare känner glädje och stolthet. Miljön präglas av engagemang, utveckling

och en vilja att bidra till att universitetet når sina mål.””