2
Presenteren als Rad van Avontuur | Een VNG Realisatie Productie Draai aan het rad en het levert altijd wat op! Klimmen op de participatieladder. We kennen het wel, ‘wij’ vertellen en vragen om reacties. Hiermee zijn we vertrouwd en opgegroeid. Maar het kan ook anders, de zaal doet volledig mee en heeft min of meer zelf de regie. We noemen dat ook wel, de zaal en toehoorders staan bovenaan de participatieladder! Een kwestie van structuur. Presenteren vraagt om structuur en spelen met beroemde schema’s zoals WHY? WHAT? HOW? WHAT IF? Dit schema hangt dit samen met de welbekende verschillende leerstijl van mensen, goed om daar altijd rekening mee te houden! Instructieverhalen. We doen allemaal zoveel ervaring op. Werken met die verhalen heeft een hoge plakfactor! Werken met verhalen betekent samen de moraal van het verhaal of nog beter (samen) een volgende episode bedenken. Laagdrempelig, eenvoudig te doen en vooral leerzaam! Positief waarderen! Presenteren is vaak ook verleiden, we willen uiteindelijk toch beweging creëren. Dat betekent aanmoedigen, uitnodigen, een positieve woordkeus en mensen vol waardering een podium geven. Presenteren is – we zeggen het nog maar eens keer – mensenwerk. Ben ik in beeld? Een presentatie? Gewoon een plaatjesboek maken en samen met de groep de plaatjes doorlopen. Heel eenvoudig, gezellig en vooral ook effectief. Niemand de deur uit voor alle (denk)beelden zijn behandeld. Fun is duurzaam! Weleens een spelletje woordtennis met de zaal gespeeld. Of ja, gewerkt met een rad van avontuur? Zelf een mini-speellmpje gemaakt en dat durven vertonen aan een breed publiek? Wie zich laat ‘zien’, bereikt het meest?

VNG Rad van Avontuur...Instructieverhalen. We doen allemaal zoveel ervaring op. Werken met die verhalen heeft een hoge plakfactor! Werken met verhalen betekent samen de moraal van

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: VNG Rad van Avontuur...Instructieverhalen. We doen allemaal zoveel ervaring op. Werken met die verhalen heeft een hoge plakfactor! Werken met verhalen betekent samen de moraal van

Presenteren als Rad van Avontuur | Een VNG Realisatie ProductieDraai aan het rad en het levert altijd wat op!

Klimmen op de participatieladder. We kennen het wel, ‘wij’ vertellen en vragen om reacties. Hiermee zijn we vertrouwd en opgegroeid. Maar het kan ook anders, de zaal

doet volledig mee en heeft min of meer zelf de regie. We noemen dat ook wel, de zaal en toehoorders staan bovenaan de participatieladder!

Een kwestie van structuur. Presenteren vraagt om structuur en spelen met beroemde schema’s zoals WHY? WHAT? HOW? WHAT IF? Dit schema hangt dit samen met de

welbekende verschillende leerstijl van mensen, goed om daar altijd rekening mee te houden!

Instructieverhalen. We doen allemaal zoveel ervaring op. Werken met die verhalen heeft een hoge plakfactor! Werken met verhalen betekent samen de moraal van het

verhaal of nog beter (samen) een volgende episode bedenken. Laagdrempelig, eenvoudig te doen en vooral leerzaam!

Positief waarderen! Presenteren is vaak ook verleiden, we willen uiteindelijk toch beweging creëren. Dat betekent aanmoedigen, uitnodigen, een positieve woordkeus en

mensen vol waardering een podium geven. Presenteren is – we zeggen het nog maar eens keer – mensenwerk.

Ben ik in beeld? Een presentatie? Gewoon een plaatjesboek maken en samen met de groep de plaatjes doorlopen. Heel eenvoudig, gezellig en vooral ook effectief.

Niemand de deur uit voor alle (denk)beelden zijn behandeld.

Fun is duurzaam! Weleens een spelletje woordtennis met de zaal gespeeld. Of ja, gewerkt met een rad van avontuur? Zelf een mini-speel�lmpje gemaakt en dat durven

vertonen aan een breed publiek? Wie zich laat ‘zien’, bereikt het meest?

Page 2: VNG Rad van Avontuur...Instructieverhalen. We doen allemaal zoveel ervaring op. Werken met die verhalen heeft een hoge plakfactor! Werken met verhalen betekent samen de moraal van

Toelichting Presenteren & Rad van Avontuur

Fun is duurzaam!

Presenteren is – al doet de naam anders vermoeden - meer en meer een tweezijdige activiteit waarbij deelnemers voorop staan, niet alleen als actieve toehoorder maar ook als de vormgever van succesvolle presentaties. Dat gaat dus wel verder dan... denk aan je openingszin... let op hoe je erbij staat... Dit zijn op zich waardevolle tips, maar het is niet genoeg. In de voorbereidende oefensessies dagen we deelnemers uit om met durf en vertrouwen op een veilige manier te werken aan een ‘avontuurlijke presentatie’. We noemen onderstaand een aantal inspirerende werkvormen

VOORBEELD Mensen houden ervan om uitgedaagd te worden. Organiseer tijdens de presentatie een lichte competitie tussen delen van de groep, met een speels tintje. Of doe een kort spel met de zaal, van het samen oplossen van een raadsel tot aan het wat ongewone interactieve werkvorm (daar zijn er talloze van!).

Klimmen op de participatieladder.

Instructieverhalen.

VOORBEELD Presentaties worden soms gekaapt door enkele vragenstellers die te lang doorgaan op een detail. Door de presentatie terug te brengen tot 6-8 foto’s of tekeningen en de zaal te vragen samen ‘door de plaatjes’ te gaan, wordt letterlijk en �guurlijk een brede kijk op de zaak mogelijk.

VOORBEELD Bouw de presentatie op vanuit leerzame en in de praktijk opgedane verhalen. Het gaat om persoonlijke belevenissen waarin de hoofdrolspeler onderweg een probleem tegenkomt. Mogelijk wordt de clou nog niet meteen weggegeven. Aan de zaal wordt naar oplossingen gevraagd. Een variant is dat een verhaal of anekdote wordt verteld en de zaal naar ‘de moraal van het verhaal’ wordt gevraagd. Verhalen blijven lang hangen en zorgen voor emotionele verbinding met een soms taaie materie.

VOORBEELD Mensen verschillen van elkaar, gelukkig. Sommigen willen het eerst waarom en wat horen, voor ze verder willen luisteren. Anderen, vooral doeners, zijn bijna geobsedeerd door een goede uitleg van het hoe en willen ook precies weten hoe ze dat wat verteld wordt kunnen toepassen in de eigen praktijk. Het loont om in de praktijk alle toehoorders met hun wensen te bedienen.

VOORBEELD Voor alles is een positieve toon nuttig, geef niet af op anderen. Benadruk steeds wat wel waardevol is. Vaak wordt deelnemers tijdens de presentatie een vraag of kleine opdracht gegeven. Benadruk dat de waardevolle aspecten na vertoning. Positief waarderen staat daarbij ook voor het extra belonen van die deelnemers die uit ‘hun comfortzone’ gaan. Positief waarderen is daarnaast om ook anderen tijdens de eigen presentatie een podium te geven.

Ben ik in beeld?

Een kwestie van structuur.

Nawoord: Dit zijn nog maar de eerste spaken van het rad van avontuur. Wat ook nog genoemd kan worden is spelen met de talloze digitale presentatietools, waarbij het stemmen met de telefoon inmiddels een hele bekende is.

VOORBEELD Maak van de presentatie een kans om samen iets te produceren. Maak samen een handleiding. Schrijf een gezamenlijke blog. Maak een foto-expositie met bijschrift. Samen iets maken verbindt en haalt het beste uit de deelnemers.

Positief waarderen!