Von ReMedial Grammar Advanced

Zu Flaw and Order

Gunter LorenzSprachenZentrum

FAU Erlangen-Nürnberg

Online- und Blended-Learning-Kurse für AnglistInnen

____________________________________________ Von RMG-A zu Flaw and Order ... Bremen, 6. März 2009.

Kurzprofil ReMedial Grammar Advanced

Zielgruppe: Studierende der Anglistik/Am. bzw. des Faches Englisch

Zielstellung: Grammatikunterricht von mechanischer "Richtig/falsch"- Korrektur entlasten – zugunsten mehr HandlungsorientierungSpezialität: gezieltes und intelligentes Lösungs-Feedback basiert auf Fehleranalysen; dabei Behandlung aller Lösungen und der "typischen" und aufschlussreichen LernerfehlerLeitprinzipien: + keine deduktive grammatikalische Progression + integrierte Grammatikaufgaben im Kontext ("textlets") + induktive Arbeit nach eigenen Lösungsversuchen + authentische Korpusbeispiele und/oder explizite Erklärungen

Umfang und Einsatz von ReMedial Grammar Advanced

Auflagen vhb:

+ Kursmodul ist in Pflichtkurs(e) zu integrieren.

+ Anmeldung aller Teilnehmer muss über vhb erfolgen.

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Praxis Erlangen:

+ Finite verb forms: 5-6 Einheiten ergänzend zum Präsenzkurs Grundkurs Language

+ Non-finite verb forms: 5-6 Einheiten ergänzend zum Präsenzkurs Aufbaukurs Language

Wichtig: Inhaltsvalidität in Bezug auf die AbschlussprüfungAlternativ denkbar: beide Teile in einem Kurs (6+6 Lerneinheiten)

Aufgaben im Blended Learning : Online und Offline

Erstellung/ Wartung

Durchführung

Lehrveranstaltung

Studierende: Anmeldung vhb

TutorInnen: technischsprachlich

DozentInnen: Unterrichtevtl.

Fragephasen

Online-Kurs

Projektphase: KurskonzeptAuthoringDesignTechnik

Einsatzphase: Anbieter-Orga (vhb)Support-StrukturMaterialpflegeTechnik-Wartung

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Workflow: Rollen im Zusammenspiel

TutorsLearners

Teachers

Server Admin

VHB

Course Update

PC Support

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Tutorenmittel: Vorschlag für eine Gebührenordnung

____________________________________________ Von RMG-A zu Flaw and Order ... Bremen, 6. März 2009.

Vorschau: Flaw and Order The grammar of word order and information structure in English

I assume the differences in children's subcultures and perhaps differences in social maturation explain the results.

(learner data: Anna Mauranen 1996, 200)

A really visible reason for the emancipated woman being alive is the high rate of unmarried or divorced women.

(learner data: G-ICLE, see Lorenz 1998; 1999) Typisch für fortgeschrittene deutsche Englischlerner:

+ 'Top-heaviness' statt 'end-weight' + 'Packed noun phrases'

Flaw and Order soll ...

... die unmarkierten Regeln der englischen Satzstellung bewusst machen und für das eigene Schreiben aktivieren(Missverständnis: keine Regeln außer SVO!)

... die Variationsmöglichkeiten und deren stylistische Ladung vermitteln (etwa Inversion, Objekt- und Adverbialstellung)

... die Prinzipien der Informationsstruktur und deren Beitrag zur Kohärenz beleuchten

... die Studierenden in die Lage versetzen, eine unglückliche Strukturierung der Information in eigenen Schreibprodukten zu entdecken und zu beheben

Regeln rekapitulieren >> stilistische Tendenzen erkennen>> für das eigene Schreiben produktiv nutzen

Flaw and Order wird im Laufe des Sommersemesters zur Pilotierung in Erlangen online gehen und soll zum Wintersemester einem erweiterten Benutzerkreis zugänglich gemacht werden.

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Wir freuen uns über Kommentare und Anregungen zu unseren Projekten.

Diese Verlautbarung erfolgt selbstverständlich ohne Gewähr...