21 червня 2016 р.

Звіт директора

вищого професійного училища № 11 м. Вінниці

БЕВХА МИХАЙЛА ГРИГОРОВИЧА

перед колективом і громадськістю про підсумки роботи в 2015-2016 н.р.

Шановні колеги!

Закінчується ще один навчальний рік. В черговий раз ми разом з вами

підводимо підсумок нашої роботи за цей непростий період. Приємно те, що ми

прожили всі радощі і труднощі спільно. Сьогодні необхідно показати результати

нашої роботи.

Наше сьогодення зумовлює необхідність переосмислення освітньої діяльності,

актуалізації змісту, створення навчального процесу, спрямованого на розвиток і

саморозвиток компетентної конкурентоздатної особистості. Робота педагогічного

колективу ВПУ № 11 м. Вінниці протягом 2015-2016 навчального року була

спрямована на реалізацію вимог Конституції України, Закону України «Про

професійно-технічну освіту», Положення про організацію навчально-виробничого

процесу у професійно-технічних навчальних закладах, наказів Міністерства освіти

і науки України, Департаменту освіти і науки Вінницької обласної державної

адміністрації.

Я, як директор вищого професійного навчального закладу, у своїй діяльності

протягом звітного періоду керувався Конституцією та Законами України, Статутом

училища, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими обов’язками

директора училища, чинним законодавством України, іншими нормативно-

правовими актами, що регламентують роботу керівника навчального закладу.

Навчальний заклад – це живий організм, який живе за своїми правилами та

законами. Навчально-виробничий процес здійснює педагогічний та обслуговуючий

персонал. Станом на 21.06.2016 р педагогічний колектив налічує:

1

Всь

ого

педа

гогі

чних

Викладачі загальноосвітніх

та спеціальних дисциплін

Майстри виробничого навчання

77

Викладач-методист

Старший викладач

Спеціаліст вищої категорії

Спеціаліст І категорії

Спеціаліст ІІ категорії

Майстер в/н І категорії

Майстер в/н ІІ категорії

16 14 26 4 5 13 4

Минулий 2015-2016 навчальний рік був досить непростим для педагогічного

колективу училища, як і для інших колективів професійно-технічних навчальних

закладів країни. Держава знаходиться у стані війни, сучасність вимагає

реформування в усіх галузях, в освіті також. Але хочеться вірити в те, що

законодавці все ж таки зможуть зрозуміти важливість та необхідність для країни

підготовки кваліфікованих робітників та збережуть професійно-технічну освіту.

Навчальний рік, який закінчується, приніс чимало турбот, хвилювань,

тривожних роздумів, але між тим був і доволі щедрий на нові перемоги та здобутки.

Адже кожний навчальний рік у професійно-технічних навчальних закладах нашої

держави – це нова сходинка у подальшому розвитку, нові проблеми, які потребують

вирішення на всіх рівнях. В навчальному році, що минає, в житті колективу

відбулися позитивні зміни: педагогічні працівники училища зосередили свої зусилля

не лише на збереженні контингенту, а й на удосконаленні матеріально-технічної

бази, відкритті нових професій.

Протягом навчального року члени педагогічного колективу двічі приймали

участь в традиційних освітянських виставках: в жовтні майстром виробничого

навчання Гайдаєм Ю.Д. та авторським колективом було розроблено проект

«Впровадження системи мобільного дистанційного навчання в професійно-

технічних навчальних закладах», який був представлений в номінації «Розробка та

впровадження в освітню практику інноваційних технологій, технічних засобів

навчання, проектів, програм і рішень». Проект було відзначено дипломом УІІ

Міжнародного форуму за активне впровадження інноваційних технологій у процес

2

навчання і виховання. Головною метою проекту стало створення навчально-

телекомунікаційного середовища для учнів, викладачів і майстрів виробничого

навчання, яке б гармонійно інтегрувалося в традиційне навчання, доповнюючи його,

роблячи освітній процес більш ефективним, зручним та привабливим;

стимулювання учнів для використовування своїх гаджетів для одержання та

закріплення знань.

17-19 березня 2016 року викладачем спеціальних дисциплін Короленко І.В. та

авторським колективом на виставку «Сучасні заклади освіти – 2016» в номінації

«Новітні технології професійної підготовки кваліфікованих робітників» було

представлено проект «Забезпечення якісної підготовки робітничих кадрів за

професією «слюсар з ремонту автомобілів» на основі впровадження в навчальний

процес науково-технічних інновацій в автомобілебудуванні». Проект було

нагороджено Золотою медаллю в номінації «Використання комплексу сучасних

засобів ІКТ, програм і рішень для підвищення якості освіти» та Дипломом за

презентацію досягнень і впровадження педагогічних інновацій у національний

освітній простір.

3

4

На основі створеного проекту педагогами, учнями та технічним працівниками

училища було переобладнано автомобіль «Таврія» в електромобіль – автомобіль

майбутнього, який швидко завойовує світові ринки. Для участі в обласному

конкурсі було висунуто проект за темою «Розробка та впровадження в навчальний

процес інноваційних технологій по обслуговуванню та ремонту електромобілів при

підготовці кваліфікованих робітників за професією «слюсар з ремонту автомобілів»,

який виборов ІІ місце та гранд Вінницької обласної державної адміністрації в сумі

тридцяти тисяч гривень.

5

18 червня 2016 р. вище професійне училище № 11 м. Вінниці приймало участь

в Європейському тижні сталої енергетики. Захід було проведено з метою презентації

вінничанам незвичайних приладів для вироблення електрики та гарячої води,

електрокарів та електровелосипедів.

Європейська площа міста стала місцем проведення виставки електромобілів,

серед яких – кілька Nissan LEAF, Chevrolet Volt з гібридним двигуном, Peugeot.

Поруч з дорогими закордонними електромобілями серійного виробництва була

представлена модернізована “електро-Таврія”, яку переобладнали учні та

педагогічні працівники ВПУ № 11.

Нашою розробкою зацікавився проректор по науковій роботі Вінницького

Національного технічного Університету Павлов С.В., доктор технічних наук,

професор. Налагоджено контакт з представником Китаю паном ЛЮ, власником

п’яти вищих навчальних закладів. На базі нашого училища планується створити

6

міжнародну лабораторію по випробуванню та обслуговуванню іонно-літієвих

акумуляторів, які є серцем кожного електромобіля.

Отримані перемоги підштовхнули колектив училища до відкриття нової

професії, яка, на нашу думку, буде користуватися надзвичайним попитом на

сучасному ринку праці – «Майстер з діагностики та налагодження електронного

устаткування автомобільних засобів». Після зустрічі з колегами з Черкаського

вищого професійного училища педагоги нашого училища почали підготовку

документів для ліцензування нової професії, якої ще не має в класифікаторі, але

появи якої вимагає сучасне життя – «слюсар з ремонту та обслуговування

електромобілів».

Перед сучасною освітою стоїть нагальне завдання: разом із засвоєнням

базових знань вона має навчити того, хто вчиться, самостійно оволодівати новими

знаннями та спонукати особистість до навчання впродовж всього життя. Нині

суспільні потреби спрямовують освітні заклади, педагогічних працівників на пошук

7

нових педагогічних ідей і сучасних технологій, на поширення і запровадження

передового педагогічного досвіду. Саме на досягнення цієї мети були направлені

зусилля всього інженерно-педагогічного персоналу училища.

Безумовно, найважливішим для нашого закладу є результативність та якість

навчання підлітків як загальноосвітнім, так і спеціальним дисциплінам, рівень

оволодіння ними практичним навичками. Можна з гордістю констатувати, що такі

показники стають кращими рік від року. У поточному навчальному році

випускниками училища стане 224 особи, 25 учнів отримають дипломи

кваліфікованого робітника з відзнакою. Учениця навчальної групи № 37 Чернова

Вероніка закінчила навчання з Золотою медаллю за високі досягнення у навчанні.

Такі відзнаки є результатом плідної та цілеспрямованої роботи педагогічного

колективу, адміністрації училища, учнів та їх батьків.

Високих результатів досягли і інші наші учні: випускники навчальної групи №

38 (майстри в/н Гайдай Ю.Д., Кагляк К.В., класний керівник Коцюбинська Л.С.) 21-

23.02.2016 р. прийняли участь у Всеукраїнському конкурсі інформаційних

технологій Info Matrix. Куба Максим зайняв ІІ місце в номінації «Розробка

програмного забезпечення» та ІІІ місце в номінації «Апаратне управління». Біденко

Денис виборов також ІІІ місце в номінації «Розробка програмного забезпечення»,

Сидоренко Денис зайняв ІУ місце в номінації «Короткометражний фільм». Крім

того, куба Максим став переможцем міського етапу олімпіади з інформаційних

технологій (ІІ місце) та призером Всеукраїнського конкурсу з інформаційних

технологій «Весела наука», де виборов ІІІ місце в номінації «Розробка мобільних

додатків».

8

9

10

Велика увага приділялася проведенню виховної роботи: в училищі працюють

гуртки технічної творчості, художньої самодіяльності та спортивні секції. Гуртківці

із задоволенням беруть участь в різноманітних конкурсах та стають переможцями.

Результати обласного фестивалю-огляду художньої самодіяльної творчості

учнів ПТНЗ «Подільські зорі» на тему «Україна - це я, Україна – це ти!» свідчать

про високий рівень художньої самодіяльної творчості в навчальному закладі:

- номінація «хореографічне мистецтво»:

Гран –прі - танцювальний ансамбль «Ф’южен денс» (художній керівник Олена

Слотюк)

- номінація «художнє читання»:

І місце – Ратушна Вікторія (художній керівник Таїсія Григорук)

- номінація «Театральне мистецтво»:

11

І місце – гурток художнього читання (художній керівник Таїсія Григорук)

- номінація «Художнє виконавство»:

І місце – вокальний гурток «Калина» (художній керівник В. Маслюк);

вокальний квартет «Діамант» (художній керівник Г. Блідченко); вокальний дует: Н.

Новікова, В. Якіменко (художній керівник А. Безпрозваний);

І місце – Швидкий Андрій (художній керівник Г. Блідченко);

ІІ місце – Арутюнян Артур (художній керівник Г. Блідченко).

За підсумками обласного конкурсу патріотичної пісні «Ти будеш вічно жити ,

Україно!» у номінації «естрадна пісня» учні нашого закладу посіли місця: І місце –

Якименко Валентина, І місце – Швидкий Андрій.

У лютому 2016 року у виставці-конкурсі «Знай і люби свій край» взяли участь

вихованці гуртків «Чарівниця», «Бусинка», «Салон мистецтв» (диплом І ступеня –

Сінкевич Алла - керівник Оліх М.В.; Бряник Ірина - керівник Ододюк В.О.; Щур

Анна – керівник Кушнір В.В.). Роботи переможців направлені для участі у

Всеукраїнській виставці-конкурсі декоративно-ужиткового та образотворчого

мистецтва.

За підсумками проведення обласного етапу Всеукраїнської виставки-конкурсу

науково-технічної творчості «Наш пошук і творчість – тобі , Україно!» дипломами

нагороджені наступні учні: І місце – Долинний Віталій, Арутюнян Артавазд за

роботу «Безпровідна зарядка» – керівник Ткачук В.В.; ІІ місце – Янчук Віталій,

Григор’єв Павло за роботу «Сигналізатор трьохканальний» – керівник Сташко

М.М.; ІІІ місце - за роботу «Сигналізатор» – керівник Забужанська Г.В. Робота

«Безпровідна зарядка» направлена для участі у Всеукраїнської виставці-конкурсі

науково-технічної творчості.

На регіональному фестивалі технічної творчості учнів ПТНЗ «Творча молодь

Вінниччини» учні презентували свої роботи та показали майстер-класи. Родзинкою

виставки став електромобіль, перероблений учнями разом з педагогами училища із

авто «Таврія». В урочистому відкритті Фестивалю взяли участь танцювальний

колектив «Ф’южен денс» та учениця навчальної групи № 27 Новікова Наталія.

12

З метою залучення учнівської молоді до активної діяльності з вивчення

сторінок історії учні брали участь у пошукових експедиціях, а саме: Всеукраїнська

краєзнавча експедиція «Моя Батьківщина – Україна» за напрямом «Духовна

спадщина мого народу» диплом І ступеня отримали учениці Чернова Вероніка та

Іванюк Анжела (керівник Курилець І.А.); літературно-краєзнавчий конкурс «Золота

спадщина Поділля» у номінації «Майстри подільського слова» дипломом І ступеня

нагороджена учениця гр. 37 Мінаєва Валентина (керівник Бабко С.І.).

Щорічно учні нашого навчального закладу беруть участь у Всеукраїнському

дитячо-юнацькому фестивалі мистецтв «Сурми з витяги». В цьому навчальному

році Якименко Валентина (група ТУ-4) посіла ІІ місце у номінації «солісти»,

Вакушина Тетяна – у номінації «читці».

Успішною стала для команди нашого училища участь у правовому дебатному

турнірі «Весняна дебатна ліга 2016», де учні посіли І місце серед професійно-

технічних училищ.

Серед головних завдань роботи педагогічного колективу училища –

вироблення алгоритму роботи зі здібними та обдарованими учнями, розвиток

індивідуальних інтересів підлітків, створення умов для розкриття інтелектуальних

та творчих можливостей учнів.

Упродовж навчального року за окремо складеним графіком проводились

олімпіади з предметів загальноосвітнього циклу, мовно-літературні конкурси імені

Петра Яцика та Тараса Григоровича Шевченка, переможці нагороджувалися

грамотами, преміювалися за активну участь у житті училища. В обласних конкурсах

мовно-літературного циклу дипломантом стала Чернова Вероніка (група № 37). Це –

результати праці викладачів –філологів.

Учениця навчальної групи № 37 Вакушина Тетяна представляла наш

навчальний заклад на ХУІ Всеукраїнському дитячо-юнацькому фестивалі мистецтв

«Сурми звитяги», де зайняла ІІ місце.

Відзначилися наші учні і у спортивних змаганнях. Збірна команда юнаків

вийшла у фінал обласної Спартакіади з волейболу. Збірна хлопців з міні-футболу

13

зайняла ІІІ місце у турнірі, який проводився серед учнів ПТНЗ міста. В змаганнях з

флорболу команда училища посіла перше місце серед команд ПТНЗ.

В проекті «Студентська ліга – 2016», який проводився під патронатом відділу

у справах молоді та туризму Вінницької міської ради, Вінницької молодіжної ради

та Teens-club «УНІВЕР» І місце у чемпіонаті з присідання виборола команда дівчат,

у чемпіонаті з віджимання ІІІ місце зайняли хлопці.

У навчальному році, який добігає кінця, виробнича діяльність принесла дохід

у сумі 50 тисячі гривень. Загалом же у період з 01.09.2015 р. по 16.06.2016 р. було

витрачено наступні кошти:

Заробітна плата 5540130 грн.Нарахування на заробітну плату 1487860Закупівля канцелярського приладдя, господарчих товарів 174730Закупівля медикаментів для медпункту 66000Харчування учнів 653280Послуги (зв'язок, користування ліфтами, прання білизни, вивіз ТПВ, виміри заземлення, поточний ремонт закладу) 149060Відрядження 6585Теплопостачання 1156130Водопостачання 71770Електроенергія 376305Підвищення кваліфікації працівників 10720Стипендія 2394490Працевлаштування 39009Газопостачання 17465

Всього 12084134

В 2015 році було проведено капітальний ремонт тренажерного залу,

встановлено нове покриття. В ігровому спортивному залі проведено поточний

ремонт та встановлено проточну вентиляцію. Санвузли, які знаходяться в

спортивному залі, обкладені кахельною плиткою, відремонтовано душові, замінено

бойлер. Капітальний ремонт проведено і у побутові кімнаті.

14

На майстернях училища замінено рубероїдну крівлю на металопрофільну

площею більше 900 м2. Протягом навчального року та в канікулярний період

проведені поточні ремонти класних кімнат, лабораторій, майстерень та підсобних

приміщень в обсязі більше 1600 кв2.

Силами технічного персоналу нашого навчального закладу проведено поточні

ремонти в гуртожитках училища по вул. Немирівське шосе та вул. Чехова –

пошпатльовані та побілені стіни, пофарбовані та частково оновлені меблі,

встановлено дверні лиштви. Стіни санвузлів також облицьовані кахельною

плиткою.

Проведено заміну труб діаметром 89 м на теплотрасі протяжністю 80 м, яка

подає тепло від котельні до навчального корпусу та майстерень.

У цьому навчальному році розпочато ремонт приміщення актового залу –

замінено електропроводку, стелю підбито плитами, які вбирають звук. Обсяг робіт,

який необхідно виконати, надзвичайно великий, тому ремонт продовжується.

Силами педагогічного, учнівського колективу та технічного персоналу

училища на фасаді навчального корпусу встановлено меморіальну дошку воїнам

АТО, які навчались у нашому навчальному закладі та загинули за незалежність

держави.

Багато уваги приділялося і інженерно-педагогічному складу у плані

самоосвіти та самовдосконалення. Протягом 2015-2016 навчального року десять

педагогічних працівників навчального закладу отримали можливість підвищити

кваліфікацію. Двадцять вісім членів педагогічного колективу проходили

кваліфікаційну атестацію, атестаційною комісією всі вони визнані такими, що

відповідають займаній посаді. Трьом педагогічним працівникам, які атестувалися

вперше, встановлено кваліфікаційну категорію «спеціаліст ІІ категорії», один

педагогічний працівник підтвердив відповідність раніше встановленій

кваліфікаційній категорії «спеціаліст ІІ категорії», один – відповідність раніше

встановленій кваліфікаційній категорії «спеціаліст І категорії». Двом майстрам

виробничого навчання, які атестувалися вперше, встановлено 10 тарифікаційний

розряд. П’ятеро майстрів в/н підтвердили раніше встановлений 12 тарифікаційний

15

розряд, одному майстру в/н встановлено 1тарифікаційний розряд, двом – 12

тарифікаційний розряд. Атестаційною комісією Департаменту освіти і науки

Вінницької обласної державної адміністрації було задовільнено клопотання,

порушене навчальним закладом, про відповідність раніше присвоєним

кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та педагогічному званню

«викладач-методист» п’ятьом викладачам загальноосвітніх та спеціальних

дисциплін, відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст

вищої категорії» методисту училища, відповідність раніше присвоєному

педагогічному званню «майстер в/н І категорії» двом майстрам в/н, відповідність

раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та

присвоєно педагогічне звання «викладач-методист» трьом викладачам, присвоєно

кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання

«старший викладач» одному педпрацівнику, кваліфікаційну категорію «спеціаліст

вищої категорії» та педагогічне звання «старший вихователь» одному вихователю.

Чотирьом майстрам в/н присвоєно педагогічне звання «майстер в/н ІІ категорії»,

трьом –педагогічне звання «майстер в/н І категорії».

Методичною службою училища було вивчено та узагальнено досвід

педагогічних працівників, що проходять кваліфікаційну атестацію, підготовлено та

передано атестаційні листи. Питання щодо атестації розглядалося на педагогічних

радах, інструкційно-методичних нарадах, звіти педагогічних працівників, що

атестуються у поточному навчальному році, заслуховувалися на засіданнях

методичних комісій.

Давньою та традиційною формою колективної роботи, спрямованої на

вдосконалення науково - теоретичної й методичної підготовки педагогічного

колективу, яка склалася в училищі, є методичні комісії. Всі педагоги приймають

участь в роботі предметних методичних комісій.

В училищі працює 12 методичних комісій, які створені за циклами дисциплін,

які входять до навчальних планів.

Діяльність методичних комісій багатопланова й різноманітна за змістом,

напрямами і формами. Це проведення відкритих уроків, їх самоаналіз та аналіз,

16

конструювання й захист конспектів уроків, ділові ігри, громадські огляди діяльності

та звіти викладачів і майстрів, огляд літератури, презентації ідей, методичні

консультації досвідчених викладачів, майстрів і керівників з певних тем, розробка і

захист програми особистої діяльності з визначеного питання, обговорення

результатів контрольних робіт, моніторинг успішності.

Очолює методичні комісії призначений наказом директора голова методичної

комісії. За результатами роботи за семестр голова методичної комісії подає

аналітичну інформацію методисту училища, або інформує раду методичного

кабінету училища, або на розширеному засіданні методичної комісії розглядає

результати за певний період роботи та визначає мету й завдання діяльності

методичної комісії на наступний період.

В 2015-2016 навчальному році всі методичні комісії працювали в повну силу

та вносили в навчально-виховний процес інноваційні зміни.

Протягом навчального року проводилось систематичне вивчення роботи

педагогічних працівників.

Вивчення та узагальнення педагогічного досвіду проводилось за

розробленими та затвердженим у встановленому порядку графіками

внутріучилищного та загальноучилищного контролю, графіками проведення

відкритих уроків та консультацій, графіками роботи гуртків, графіками проведення

директорських та перевірних робіт, планами проведення педагогічних рад, засідань

школи молодого викладача, школи передового педагогічного досвіду, графіком

проведення педагогічних читань тощо.

Досвід педагогічних працівників вивчався у різних напрямках, досліджувалася

фахова майстерність, вміння корегувати роботу на уроках, спрямовуючи учнів до

отримання якісних знань та практичних навичок.

Проведена робота обговорювалась на засіданнях методичних комісій,

педагогічних радах, планових та позапланових нарадах.

Вивчений досвід узагальнювався у вигляді методичних розробок, навчальних

посібників, методичних рекомендацій, прорецензованих у встановленому порядку.

17

Отримала поштовх для розвитку і науково-методична робота. Протягом

навчального року вісім педагогічних працівників училища подали до друку у

збірник науково-методичних праць «Вісник професійно-технічної освіти

Вінниччини» свої статті, в яких узагальнювався їх досвід: 18 педагогічних

працівників протягом навчального року опублікували 13 статей, викладачі

Андрущак В.В., Оліх М.В., Короленко І.В. приймали участь у науково-практичних

он-лайн конференціях зі своїми працями та отримали сертифікати.

Одним з найболючіших питань для професійно-технічного навчального

закладу є працевлаштування випускників. Відповідно до статті 38 закону України

«Про професійно-технічну освіту» та статті 197 Кодексу законів про працю

України» випускники професійно-технічних навчальних закладів мають право на

роботу за здобутою робітничою професією. У минулому 2014-2015 навчальному

році з 310 випускників було працевлаштовано 199 осіб, 49 випускників продовжили

навчання у вищих навчальних закладах, десятеро пішли у післяпологову відпустку,

п’ятеро– призвані на службу до лав Української армії, працюють тимчасово – 23

особи.

Шановні співробітники! Колеги!

Сьогодні я прозвітував перед вами про роботу, виконану протягом звітного

періоду. Мушу відзначити, що охопити та детально охарактеризувати всі напрями

діяльності навчально-виробничої, виховної та суспільної роботи, яка проводиться у

нашому навчальному закладі, дуже важко в регламентований час.

Всі здобутки навчального закладу, нагороди, подяки учням та від учнів та їх

батьків, поліпшення матеріально-технічної бази – це не моя особиста заслуга, а

результати цілеспрямованої, плідної, кропіткої роботи всього колективу училища.

Звісно, є й певні недоліки. Але, як говорить народна мудрість, не помиляється

той, хто нічого не робить. Тому проблемні питання ми будемо вирішувати у

робочому порядку. А нагальними завданнями, які стоять переді мною, як

керівником навчального закладу, а, отже, і перед всім колективом, вважаю:

- виживання та збереження навчального закладу, та й самого колективу

училища в складних умовах переформатування освіти;

18

- виведення навчального закладу на новий рівень суспільних відносин;

- здійснення комплексу заходів щодо підвищення ефективності та

подальшого розвитку системи професійно-технічної освіти, модернізації

матеріально-технічної бази, створення нових професій та відповідних умов для

підготовки кваліфікованих робітничих кадрів відповідно до вимог сучасного

виробництва;

- сприяння проведенню спільних заходів органів місцевого

самоврядування, центрів зайнятості, об’єднань роботодавців та професійно-

технічних навчальних закладів, спрямованих на вивчення та задоволення потреб

регіонального ринку праці у робітничих кадрах;

- продовження роботи з укладання договорів між професійно-технічним

навчальним закладом та підприємствами – замовниками робітничих кадрів та

забезпечення організації виробничого навчання та виробничої практики в умовах

виробництва з оплатою учнівської праці;

- стимулювання діяльності роботодавців – замовників робітничих кадрів у

впровадження сучасних виробничих технологій у навчально-виробничий процес

професійно-технічних навчальних закладів, оновленні змісту сучасної професійно-

технічної освіти та залученні інвестиційних проектів, спрямованих на розвиток та

оновлення матеріально-технічної бази закладів профтехосвіти;

- залучення регіональних засобів масової інформації до популяризації

робітничих професій серед учнівської молоді;

- підготовка документів до ліцензування нової професії «Майстер з

діагностики та налагодження електронного устаткування автомобільних засобів»;

- створення лабораторії для випробування та обслуговування іонно-

літієвих акумуляторів.

І, безумовно, надважливим завданням для трудового колективу є пошук нових

освітніх програм, інноваційних досягнень та їх впровадження в роботу нашого

навчального закладу для створення високоякісного продукту на ринку освітніх

послуг, що дасть можливість переконати громаду міста та й суспільство в цілому в

потрібності нашої праці для країни на сучасному етапі державотворення.

19

20