№ 8/ 2017

В номере

№8/2017

Виталий Бианки. Синичкин календарь . . . . . . . . . . . 1Фёдор Тютчев. Неохотно и несмело… . . . . . . . . . 2Самая большая страна мира. . . . 3Города России . . . . . . . . . . . . . . . . 3Загадки про животных . . . . . . . . . 4Скороговорка. . . . . . . . . . . . . . . . . 4Лото «В мире животных» . . . . . . . 5«Прятки» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 «Беглянка» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6«Что за фразеологизм?» . . . . . . . 7Игры с антонимами. . . . . . . . . . . . 7Иван Сабило. Вороны-сторожа . 8Викторина «Басни И. Крылова» 10На зарядку становись! . . . . . . . .11Называя дни недели . . . . . . . . . .12Не упусти мяч. . . . . . . . . . . . . . . .12«Кем ты станешь, когда вырастешь?» . . . . . . . . . . .13Найди отличия . . . . . . . . . . . . . . .14Задания на внимание . . . . . . . . .14Шифровка . . . . . . . . . . . . . . . . . .15Кроссворд про растения . . . . . .15Математическая раскраска. . . .16Конфеты для императора . . . . .17Паучок заблудился . . . . . . . . . . .18Послушная пуговица. . . . . . . . . .19Волшебная линейка . . . . . . . . . .19Кораблик. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20Кубики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22Помоги пчёлке отгадать загадку 22Головоломка. . . . . . . . . . . . . . . . .23Логическая задача . . . . . . . . . . .23Бабочка на цветах . . . . . . . . . . . .24

Найди на картинке предметы, изображённые внизу.

6+6

1

Жила-была на свете Синичка Зинька. Была она весёлая и бойкая,

но совсем ничего не знала, не знала даже, что такое зима и новый

год. Старый Воробей согласился поучить Синичку. Он рассказывал

ей, как называется очередной месяц и что в это время происходит

в природе. Понаблюдай за происходящим вместе с Синичкой Зинь-

кой. Ты многое узнаешь о повадках некоторых животных.

Мир вокруг нас

Синичкин календарь

–После июля, – сказал Старый Воробей, – идёт август. Тре-тий и заметь себе это – по-

следний месяц лета.– Август, – повторила Зинька.И принялась думать, что ей в этом

месяце делать.Ну, да ведь она была Синичка, а си-

нички долго на одном месте усидеть не могут. Им бы всё порхать да скакать, по веткам лазать то вверх, то вниз го-ловой. Много так не надумаешь.

Пожила немножко в городе – скучно. И сама не заметила, как опять очути-лась в лесу.

Очутилась в лесу и удивляется: что там со всеми птицами сделалось?

Только что все гнали её, близко к себе и к своим птенцам не подпускали, а теперь только и слышно: «Зинька, лети к нам!», «Зинька, сюда!», «Зинька, полетай с нами!», «Зинька, Зинька, Зинька!»

Смотрит – все гнёзда пустые, все дупла свободные, все птенцы выросли и летать научились. Дети и родители все вместе живут, так выводками и ле-тают, а уж на месте никто не сидит,

и гнёзда им больше не нужны. И го-стье все рады: веселей в компании-то кочевать.

Зинька то к одним пристанет, то к другим; один день с хохлатыми синичками проведёт, другой – с га-ичками-пухлячками. Беззаботно живёт: тепло, светло, еды сколько хочешь.

И вот удивилась Зинька, когда Белку встретила и разговорилась с ней.

Смотрит – Белка с дерева на землю спустилась и что-то ищет там в траве. Нашла гриб, схватила его в зубы – и марш с ним назад на дерево. Нашла там сучочек острый, ткнула на него гриб, а есть не ест его: поскакала даль-ше и опять на землю – грибы искать.

Зинька подлетела к ней и спрашивает:– Что ты, Белочка, делаешь? Зачем

не ешь грибы, а на сучки их накалы-ваешь?

– Как зачем? – отвечает Белка. – Впрок собираю, сушу в запас. Зима придёт – пропадёшь без запаса.

Стала тут Зинька примечать: не только белки – многие зверюшки запасы себе собирают. Мышки полёвки,

Виталий Бианки

2

Неохотно и несмело…

Мир вокруг нас

Неохотно и несмело Солнце смотрит на поля.Чу, за тучей прогремело,Принахмурилась земля.

Ветра тёплого порывы,Дальний гром и дождь порой…Зеленеющие нивыЗеленее под грозой.

Вот пробилась из-за тучиСиней молнии струя –

Пламень белый и летучийОкаймил её края.

Чаще капли дождевые,Вихрем пыль летит с полей,И раскаты громовыеВсё сердитей и смелей.

Солнце раз ещё взглянулоИсподлобья на поля,И в сиянье потонулаВся смятённая земля.

Фёдор Тютчев

хомяки с поля зёрна за щеками таска-ют в свои норки, набивают там свои

кладовочки. Начала и Зинька кое-что припрятывать на чёрный день; найдёт вкусные семечки, поклюёт их, а что лишнее – сунет куда-нибудь в кору,

в щёлочку.Соловей это увидел и смеётся:– Ты что же, Синичка, на всю дол-

гую зиму хочешь запасы сделать? Этак тебе тоже нору копать впору.

Зинька смутилась.– А ты как же, – спрашивает, – зи-

мой думаешь?

– Фьють! – свистнул Соловей. – Придёт осень, я отсюда улечу. Далеко-далеко улечу, туда, где и зимой тепло, и розы цветут. Там сытно, как здесь летом.

– Да ведь ты Соловей, – говорит Зинька, – тебе что: сегодня здесь, а за-втра – там. А я Синичка. Я где роди-лась, там всю жизнь и проживу.

А про себя подумала: «Пора, пора мне о своём домике подумать! Вот уж и люди в поле вышли – убирают хлеб, увозят с поля. Кончается лето, кончается…»

Гроза – одно из самых любимых явлений природы для поэта Фёдора Тют-

чева. Прочитав его стихотворение, ты почувствуешь предвкушение грозы, тот

краткий миг, когда природа затихает в её ожидании и преображается, когда

человек испытывает настоящий восторг.

Сложи слова, чтобы

в сумме получилось

название какого-либо

российского города. При

этом разрешается пере-

ставлять буквы в преде-

лах одного примера.

3

Моя Россия

Города России

Самая большая страна мира

Если долго-долго-долгоВ самолёте нам лететь,Если долго-долго-долгоНа Россию нам смотреть,То увидим мы тогдаИ леса, и города,Океанские просторы,

Ленты рек, озёра, горы…Мы увидим даль без края,Тундру, где звенит весна,И поймёшь тогда, какаяНаша родина большая,Необъятная страна.

1. КУС+КРИТ=?2. МОСТ+КОРА=?3. ЯК+КУСТ=?4. ВОР+ГАД+ГОЛ=?5. СТО+ЛАК=?6. ВАЛ+СТОК+ДИВО=?7. БАР+УЛАН=?8. ДОГОВОР+Н=?9. КРАН+Р+СОДА=?

10. БОРИС+ГЛЕБ+СОК=?

Россия – самая большая по площади страна мира, её площадь – 17 125 191 км2.Россия имеет наибольшее число морей, омывающих берега (13).Самое большое и глубокое море – Берингово (площадь – 2315 тыс. км2, средняя глубина – 1600 м, максимальная – 5500 м).Самое маленькое и мелкое море – Азовское (площадь – 39 тыс. км2, средняя глубина около 8 м, максимальная – 13 м).Самое глубокое озеро в России и в мире – Байкал (максимальная глубина – 1620 м).Самый большой полуостров – Таймыр (площадь 400 тыс. км2).Самая высокая вершина – г. Эльбрус (5642 м).Самые высокие приливы (до 13 м) – Охотское море.Самая холодная зима – Оймякон (минимальная температура января – 71 оС).Самая многоводная река – Енисей (среднегодовой расход 19 800 м/с).Самая длинная река – Обь с Иртышом (общая длина 5410 км).

«Человеку никак нельзя жить без родины, как нельзя жить без

сердца». Это слова К.Г. Паустовского, писателя, сердце которо-

го было переполнено нежной любовью к Родине. Родина! Это

слово священно для каждого человека.

4. В русском языке существует много фразеологизмов (устойчивых сочетаний

слов, имеющих определённое значение: например, гнаться за двумя зайца-

ми – делать несколько дел одновременно), связанных с животными. Восста-

нови фразеологизмы, используя следующие названия животных: рак, мед-

ведь, конь, лошадь, белка, ворона, куры, корова, волк, утка, гусь, слон.

Лото «В мире животных»

1. У названий живот-

ных потерялись буквы.

Попробуй узнать назва-

ние животного по первым

буквам слова.

2. В русских народ-

ных сказках к названию

животного часто добавля-

ется его прозвище. Про-

должи фразы.

3. Отгадай, где

какое животное

живёт.

5

Нескучайка

1. КРОК... КЕН...

2. ПАВ... ПОП...

3. СТРЕК... ЛЯГ...

4. КАР... ЧЕРЕ...

5. СОЛО... ИН…

6. БЕГ... МУР…

1. Мышка – ... 2. лягушка – ... 3. лисичка – ...4. коза – ... 5. волчище – ... 6. бычок – ...

7. петушок – ... 8. конёк – ... 9. котишка – ...

10. зайчик – ... 11. сорока – ... 12. комар – ...

1. Собака – ... 2. свинья – ... 3. корова – ... 4. лошадь – ... 5. медведь – ...

6. мышь – ... 7. пчела – ...8. сова – ...9. попугай – ...

1. Не в ... корм.2. ... услуга.3. Работать, как ...4. Вертеться, как ... в колесе.5. Денег ... не клюют.6. На безрыбье и ... рыба.

7. Как с ... вода.8. Извиваться, как ... под вилами.9. Как ... на льду.

10. Как до ... на третьи сутки.11. ... в посудной лавке.

Игры со словамиИгры со словами«Прятки»

Беглянка – это

запятая. Поймай

и поставь её на место.

Прочитай, что у тебя

получилось. А теперь

попробуй при помощи

запятой изменить

смысл фразы

на противоположный.

Ребята, эта рубрика посвящена русскому языку. Для каждого из нас

русский язык является родным, поэтому его следует хорошо знать,

не коверкать и не засорять ненужными словами.

В каждом предложении

спряталось ещё одно.

Найди его. Нельзя убирать

и добавлять буквы,

переставлять их местами.

«Беглянка»

6

Совершен-ствуй себя

1. Ты жеребёнок ещё.

2. Несуразные вещи.

3. Покалечилась она.

4. И дико мне сейчас.

5. Ябеду не ждал.

6. Ведь мы летали на метле.

Казнить пленника нельзя помиловать!

Строить здесь нельзя сносить!

Говорить на уроке нельзя молчать!

8

Читай-город

Вороны-сторожа

Я живу в Петербурге. Он стоит на реке Неве, которая берёт своё начало из самого боль-

шого в Европе Ладожского озера. Его длина двести двадцать, ширина сто тридцать, а площадь вместе с остро-вами более восемнадцати тысяч ква-дратных километров.

Однажды мои друзья пригласили меня походить под парусами по Ладо-ге на двухкорпусном судне катамара-не «Гардарика». Катамаран в переводе с полинезийского – связанные брёвна. А «Гардарика» в переводе со сканди-навского – страна городов. Так варяги называли Приладожье, северо-запад Руси и даже саму Русь.

Всю ночь «Гардарика» преодолевала ладожский простор. Утром показался

берег. Это была уже Карелия. Когда подошли поближе, заметили человека. Он ходил по берегу и размахивал рукой, будто сеял зерно. А над ним кружилась стая больших чёрных птиц.

– Что он делает? – спросил я у ка-питана «Гардарики».

– Сейчас узнаем, – ответил как все-гда немногословный капитан.

Причалили к берегу. Я пошёл к муж-чине и увидел, что он кормит ворон. Набирает из ведра пригоршнями ма-кароны, хлеб, картошку и разбрасывает по сторонам. А вороны с шумом и кар-каньем подбирают еду с земли.

– Зачем вы их кормите? – спросил я. – Разве не знаете, что вороны – вред-ные птицы? Они разоряют гнёзда птиц, пожирают птенцов, вредят полям…

Иван Сабило

9

– Для нас они полезные, – скупо отозвался мужчина и выбрал из ведра последнюю еду.

Оказалось, мы находимся на тер-ритории рыбоводческого хозяйства. Несколько лет назад здесь стали раз-водить байкальского омуля. Затратили большие деньги, доставили самолётами миллионы мальков, выпустили их в Ла-догу, но всё напрасно. Чайки нещадно пожирали их. Что только не делали – отпугивали чаек выстрелами из ружья, ставили всевозможные чучела – ниче-го не помогало. Убивать чаек нельзя. По преданиям, души погибших моряков превращаются в чаек. Кроме того, чайки приносят большую пользу, уничтожая на полях грызунов.

У людей опускались руки, никто не знал, что делать. Но вот кто-то за-

метил, что в воздушных боях вороны побеждают чаек. И там, где поселяются вороны, чайки не живут.

Тогда стали приглашать лесных во-рон, прикармливая их отходами местной столовой. И вороны с удовольствием начали обживать новые места.

Чайки, лишившиеся лёгкой добычи, бросали недовольные взгляды на кры-латых разбойниц, пронзительно кричали, но всё же отступили.

А юные омулята, благодарные боль-шим серым птицам за своё спасение, стали резво носиться у берега и расти не по дням, а по часам.

Так ворона стала приносить пользу.Кто знает, может быть, это не един-

ственный талант вороны – быть сторо-жем. Может быть, стоит внима-тельнее к ней присмотреться?

Читай-город

«В здоровом теле – здоровый дух», – гласит древнеримская по-

словица. А здоровое тело нам обеспечивают регулярные занятия

спортом. Каждое утро многие из нас делают зарядку, но некото-

рые без желания выполняют упражнения, а кто-то даже находит

причины, чтобы её не делать вообще. Если ты будешь делать

зарядку каждый день, то никогда не будешь болеть. Очень важно

выполнять следующий комплекс упражнений ежедневно.

11

На зарядку становись!Физкультминутка

1. Исходное положение – ноги на ширине плеч, руки опущены. Поднимаясь на носки, плавно поднять руки вверх, потянуться, сделать вдох. Плавно опустить руки вниз, выдох. Вернуться в исходное положение. Сделать 5–7 повторов.

2. Исходное положение – ноги вместе, руки опущены. Поднять руки через стороны вверх, хлопок над головой, вдох. Наклон вниз, при-близить голову к ногам, хлопок за ними, выдох. Вернуться в исходное положение. Сделать 4–6 повторов.

3. Исходное положение – лёжа на полу, руки в стороны, ноги выпрямлены. Скользя ступ-нями ног по полу, подтянуть их к ягодицам. Вернуться в исходное положение. Сделать 5–7 повторов.

4. Исходное положение – стоя, ноги шире плеч, руки опущены. Поднять руки в стороны – вдох, наклон, не сгибая коленей. Опущенными пря-мыми руками одновременно выполнять дви-жения вперёд-назад. Сделать 6–8 повторов.

5. Исходное положение – лёжа на спине, ноги согнуты в коленях, руки вдоль тела. Обхватить руками колени, голову наклонить. Сделать несколько перекатов на спине вперёд-назад. Вернуться в исходное положение.

6. Исходное положение – лёжа на животе, прямые руки вытянуты вперёд. Одновременно поднять прямые руки и ноги, потянуться вверх. Вер-нуться в исходное положение. Сделать 4–6 повторов.

Задания на внимание

Развивать внимание необходимо – это поможет тебе доводить свои

дела до конца, успешно и прилежно учиться в школе, развивать вы-

носливость и усидчивость, а также достигать поставленных целей.

Научись сосредоточивать внимание на одном предмете.

Чем отличаются кар-

тинки? Найди не ме-

нее 10 отличий.

1. Найди и обве-

ди только цифры

5, 2, 8.

2. Как можно быстрее

подчеркни в каждом ряду

по три числа, дающие в

сумме то число, которое

стоит в конце ряда.с

14

Смотри в оба

Найди отличия

2 4 1 6 9 8 1 2 5 7 8 2 7 9 04 2 6 8 7 4 3 9 2 2 7 4 1 5 96 4 1 2 4 6 8 1 3 2 7 1 9 5 35 9 2 9 1 7 6 3 4 5 3 2 1 6 81 7 3 5 2 8 7 9 8 9 4 7 7 1 58 5 6 3 1 5 3 2 1 8 7 6 4 2 2

5 7 3 2 5 9 0 5 15

10 8 5 3 12 15 30

15 5 23 7 13 29 27

1 10 11 12 3 4 17

5 13 2 6 10 18 30

Смотри в оба

Это самопроверка зна-

ний, занимательный тест.

Отгадывая кроссворд, ты

пополняешь свой словарный

запас, тренируешь память.

15

Шифровка

Кроссворд про растения

1 2 3 4

с т р о

3 4 1 2

1 4 3 2

2 3 4 1

Вопросы:

1. Болотное растение, которое режет без ножа.

2. Компания ягод винограда. 3. Сочная съедобная тёмно-

красная ягода.4. Сорт самых крупных яблок. 5. Грибы на пеньках.6. Родственница алычи. 7. Богиня всех растений. 8. Полосатик на бахче.9. Она растёт на газоне.

10. Кислые красные ягоды. 11. Растёт в комнате в кадке. 12. Переносной душ огородника.13. Красный шарик в салат. 14. Букет, сплетённый в кольцо. 15. Побег дерева. 16. Большой волосатый орех. 17. Зелёные шарики в стручке. 18. Из неё выползает листок. 19. Растёт, наполненный зерном. 20. Никто не пугает, а вся дрожит.

Все знают, что конфеты делают на специальных кондитерских

фабриках. А было время, когда таких фабрик вообще не суще-

ствовало. Когда-то люди даже не умели делать сахар.

17

История вещей

Конфеты для императораКонфеты для императора

Первые конфеты появились очень давно, на Востоке. И несмотря на отсут-ствие сахара, они получались всё-таки сладкими. Потому что делали их из фиников и мёда. Научились делать конфеты и в Древней Руси, их варили

из кленового сиропа и мёда.Конфеты, похожие на современные, уже с применением сахара, стали произво-

дить в ХVI веке в Италии. Но продавались они только в аптеках и предназначались исключительно для взрослых. Конфеты считались очень сильным лекарственным средством. Постепенно конфеты с сахаром стали производить и в других странах. Только там их продавали уже не в аптеках, а в кондитерских.

Однажды граф Аракчеев, русский государственный и военный деятель, пользо-вавшийся огромным доверием императора Павла I, устроил в своём дворце приём и пожелал угостить императора редким в те времена лакомством – шоколадными конфетами. И вдруг обнаружилось, что недавно внесённое блюдо со сластями оказалось совершенно пустым. Разгневанный граф незаметно покинул столовую и устроил слугам допрос. Выяснилось, что как только блюдо появилось на столе, знатные гости начали распихивать конфеты по карманам и сумочкам. Позволил себе так поступить даже император.

И происходило это не только на приёме у Аракчеева. Дело в том, что фабрик по производству конфет в России в то время ещё не было. Но существовали не-большие кондитерские, в которых работали талантливые люди, придумывающие собственные рецепты этих сладостей. После приёма у Аракчеева над входом в одну из петербургских кондитерских появилась реклама: «Наши конфеты так хороши, что их воруют даже с графских столов». Первая кондитерская фабрика появилась в России лишь в середине ХIХ века.

Разгадывание лабиринтов – занятие, которое тебе очень понравится.

Ведь прохождение лабиринта способствует развитию умения целенаправ-

ленно сосредоточиваться, находить верный путь, оглядываясь, а иногда

и возвращаясь назад, обнаруживать самый короткий путь. Не забывай

и маленькие хитрости, например, из некоторых лабиринтов можно бы-

стрее найти выход, если прокладывать путь с конца.

18

Р

Лабиринт

Паучок заблудилсяПомоги паучку

добраться до

паутины.

Самоделкин

Екатерина Румянцева

СаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСааССаамомомомомомомомомомомомомомомомомомомомомомомомомомомм дедедедедедедедедеедедедедедедеддедедедедедедедедед лклклкллклклклклклклклкллклклклклклклклклкллклклкиииииииииинининиииининининининининСамоделкин

20

Материалы:

• пробки натураль-ные;

• спички;• зубочистки;• цветная бумага;• клей;• ножницы;• резак;• краски.

КорабликКораблик

ццццы;ыы;ы;ыы;;;;ииии..

С помощью взрослых раз-режь пробку вдоль. С

Срежь уголки, чтобы полу-чился нос корабля.

Отрежь от другой пробки прямо-угольный кусочек и приклей его на палубу.

22

КубикиКубики

Игродром

Найди два

одинаковых

столбика из

кубиков.

Знаешь ли ты, что игры-головоломки способствуют формированию такого

качества, как решительность. В стремлении «победить» в нелёгкой борьбе

с «хитрой» задачей проявляются упорство, настойчивость и целеустрем-

лённость. Чтобы стать решительным, надо тренироваться в умении выби-

рать правильный вариант из возможных, решая головоломки.

Помоги пчёлке отгадать загадкуПомоги пчёлке отгадать загадку

Найди начальную ячейку

и, двигаясь от неё через

стороны ячеек, обойди их все,

побывав в каждой по одному

разу. Из пройденных букв

должна получиться загадка.

Отгадай её.

23

ГоловоломкаГоловоломкаИгродром

Логическая задачаЛогическая задача

Расположи в каждом

ряду или столбце цифры

от 1 до 3 так, чтобы они

не повторялись. В качестве

подсказки между квадратиками

изображены знаки «больше»

(«меньше»), которые помогут

тебе определить, какое число

где должно находиться.

ХИТРАЯ ЛИСА

Наловил дед рыбы полный воз. Рыба – одни лещи. Едет домой и видит, что лиса свернулась калачиком и лежит на дороге. Дед слез с воза, подошёл, а лиса не ше-лохнётся. Дед подумал, что лиса неживая:

– Вот чудесная находка! Будет моей бабе воротник на шубу.

Положил он лису на воз, а сам пошёл впереди. Лисица тем временем стала вы-брасывать рыбку за рыбкой с воза. Сначала она действовала осторожно, а потом осме-лела. В первую минуту хитрунья выброси-ла только одного леща, во вторую – двух лещей, в третью – четырёх лещей и т. д., то есть в каждую следующую минуту она выбрасывала вдвое больше лещей, чем в предыдущую. Через семь минут лиса вы-бросила всю рыбу и сама тихонько сбежала. Сколько лещей досталось хитрой лисе?

Загадки про животныхЗвери1. Львица. 2. Осёл.Насекомые1. Муха. 2. Светлячок.Птицы1. Сова. 2. Дятел.Рыбы1. Сом. 2. Ёрш.Лото «В мире животных»1. Крокодил, павлин, стрекоза, карась, соловей, бегемот, кенгуру, попугай, лягушка, черепаха, индюк, муравей.2. Норушка, квакушка, сестричка,дереза, серый хвостище, смолянойбочок, золотой гребешок, горбунок,плутишка, побегайчик, белобока,пискун.3. Конура, свинарник, хлев, конюшня, берлога, нора, улей, дупло, клетка.4. Коня, медвежья, вол, белка, куры, рак, гуся, уж, корова, утки, слон.Игры с русским языком«Прятки»1. Ты же ребёнок ещё. 2. Несу разныевещи. 3. Пока лечилась она. 4. Иди ко мне сейчас. 5. Я беду не ждал. 6.

Ведьмы летали на метле.«Беглянка»

Казнить, пленника нельзя

помиловать! (Казнить пленника нельзя, помиловать!).Строить, здесь нельзя сносить! (Строить здесь нельзя, сносить!).Говорить, на уроке нельзя молчать! (Говорить на уроке нельзя, молчать!).Игры с антонимамиВ одно ухо вошло, в другое – вышло.Весенний дождь растит, осенний – гноит.Волос длинный, да ум короткий.Ученье – свет, а не ученье – тьма.Готовь сани летом, а телегу – зимой.Декабрь год кончает, а зиму начинает.Викторина «Басни И. А. Крылова»I. 1. «Стрекоза и Муравей». 2. «Ворона и Лисица». 3. «Кот и Повар». 4. «Слон и Моська». 5. «Кукушка и Петух». 6. «Чиж и Голубь».II. Кот – Повар, Стрекоза – Муравей, Ворона – Лисица, Чиж – Голубь, Слон – Моська, Мартышка – Очки, Волк – Ягнёнок, Кукушка – Петух, Зеркало – Обезьяна.Кроссворд про растения1. Осока. 2. Кисть. 3. Вишня. 4. Апорт. 5. Опята. 6. Слива. 7. Флора. 8. Арбуз. 9. Трава. 10. Кизил. 11. Фикус. 12. Лей-ка. 13. Редис. 14. Венок. 15. Ветка. 16. Кокос. 17. Горох. 18. Почка. 19. Ко-лос. 20. Осина.Логическая задачаЛисе досталось 127 лещей.

ьмегаз

ВедьВедь«Бе

Ка

24

Учредитель и главный редакторжурнала «Весёлый затейник»

Георгий Зайцев

СоставительНадежда Зиновская

ХудожникиЕкатерина Румянцева,

Михаил Новиков

Дизайн и вёрсткаЛюдмила Вагурина,

Владимир Авсиян

КорректорТатьяна Маляренко

Менеджер по распространениюИрина Бойчук

Тел.: (495) 787-65-04, (499) 519-62-37

Факс: (499) 967-75-21.

Рисунки на обложкеЕкатерина Румянцева

Журнал зарегистрированв Комитете Российской Федерации по печати.

Регистрационный номер 016165 от 29.05.97.

Подписано в печать 20.07.2017. Формат 60х84 1/8. Усл. печ. л. 1,86. Тираж 6 000 экз. Цена свободная.

Издатель: ООО «Издательский дом «Звонница – МГ».

Адрес редакции:127055, Москва, ул. Сущёвская, 21.

Тел.: (495) 787-65–04,(499) 967-75-21

http://www.id-zvonnica.ru, e-mail: zv-press@mail.ru

Отпечатано в типографии ООО «Издательство «Нефть и газ».

119991, г. Москва, Ленинский проспект, д. 65.Тел.: (499) 507-81-05, http://ngprint.ru/

Редакция приглашает к сотрудничествураспространителей печати, рекламные

агентства и рекламных агентов.Тел.: (495) 787-65-04

В номере использованы материалы сайтов: scanword.ru, www.smekalka.ru, www.kostyor.ru,

www.nkj.ru, www.zanimatika.ru

Авторов книг, материалы которыхиспользованы в этом выпуске,

просим обращаться в редакцию.

© Весёлый затейник, 2017.

Ежемесячный журнал

для детей от 6 до 12 лет

№ 8

2017

НАШИ ПОДПИСНЫЕ ИНДЕКСЫ

В каталоге агентства «Роспечать»:Журнал «Домашняя энциклопедия для вас»

льготная подписка для ветеранов войны и труда и пенсионеров (скидка 30%)

37313

для остальных подписчиков79163

Журнал «Весёлый затейник»72468

В каталоге «Международное агентство подписки»:

Журнал «Домашняя энциклопедия для вас»

10906

Журнал «Весёлый затейник»

10905

Игродром

Бабочка хочет пролететь так, чтобы садиться только на

цветки с закруглёнными лепестками. Покажи ей путь.

Бабочка на цветах