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Continuité pédagogique MS2

Classe de Moyenne Section 2

Ce document est destiné aux parents des élèves de la classe de Moyenne Section 2BEAUPERE.

Parents, je vous propose d’autres activités ludique. Votre enfant peut réaliser une à deux activités par jour. Les activités proposées peuvent être renouvelées autant de fois que nécessaire.

Attention à la tenue de l’outil lors des act

DOMAINE 1 : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Activité n°1 - Parents, découpez des bandes de papier de 10 cm environ. Puis, demandez à votre enfant de feutres ou des crayons de couleur Votre enfant doit respecter le sens du tracé lors de cette activité

Continuité pédagogique MS2 – Année scolaire 2019/2020 Page 1 sur 10

« Continuité pédagogique » Classe de Moyenne Section 2 - Année scolaire 2019-

(Document n°5)

Ce document est destiné aux parents des élèves de la classe de Moyenne Section 2 de l’école maternelle Jérôme

activités que vous pourrez réaliser avec vos enfants de manière Votre enfant peut réaliser une à deux activités par jour. Les activités proposées peuvent être

renouvelées autant de fois que nécessaire.

Attention à la tenue de l’outil lors des activités de graphisme et d’écriture :

: Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Parents, découpez des bandes de papier de 10 cm environ.

Puis, demandez à votre enfant de tracer des lignes verticales sur ces bandes de feutres ou des crayons de couleur.

Votre enfant doit respecter le sens du tracé lors de cette activité : de haut en bas

Bande de papier

-2020

de l’école maternelle Jérôme

que vous pourrez réaliser avec vos enfants de manière Votre enfant peut réaliser une à deux activités par jour. Les activités proposées peuvent être

sur ces bandes de papier avec des

de haut en bas.

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Continuité pédagogique MS2

Activité n°2 - Parents, découpez des bandes de papier de 10 cm environ. Puis, demandez à votre enfant de feutres ou des crayons de couleur. Votre enfant doit respecter le sens du tracé lors de cette activité

Activité n°3 - Tracer les lettres suivantes

Continuité pédagogique MS2 – Année scolaire 2019/2020 Page 2 sur 10

Parents, découpez des bandes de papier de 10 cm environ.

Puis, demandez à votre enfant de tracer des lignes horizontales sur ces bandes de papier avec des feutres ou des crayons de couleur.

Votre enfant doit respecter le sens du tracé lors de cette activité : de gauche à droite

Tracer les lettres suivantes en respectant le sens d’écriture des lettres :

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sur ces bandes de papier avec des

gauche à droite.

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Activité n°4 - Jouer au Memory des lettres Matériel nécessaire :

Cartes des lettres I, L, T, H, E et F

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Astuces : Votre enfant peut Comment jouer au Memory

Mélanger les cartes avant de les étaler face contre table afin qu’aucun des joueurs ne puissent les identifier.

Une fois cela fait, le premier joueur retourne 2 cartes de son choix et Si les 2 cartes représentent la mê Si les 2 cartes ne r

nouveau. C’est alors au joueur suivant de jouer. Le jeu se termine une fois que toutes les paires ont été

accumule le plus de paires. Par exemple,

Continuité pédagogique MS2 – Année scolaire 2019/2020 Page 3 sur 10

Jouer au Memory des lettres ILTHEF.

lettres I, L, T, H, E et F en 2 exemplaires :

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Votre enfant peut tracer ces lettres sur des petits carrés de feuilles.

jouer au Memory ? Mélanger les cartes avant de les étaler face contre table afin qu’aucun des joueurs ne puissent les identifier. Une fois cela fait, le premier joueur retourne 2 cartes de son choix et

es représentent la même lettre, le joueur les conserve à côté de lui et rejoue.Si les 2 cartes ne représentent pas la même lettre, le joueur les retourne face cachée de nouveau. C’est alors au joueur suivant de jouer. Le jeu se termine une fois que toutes les paires ont été trouvées. Le gagnant est celui qui accumule le plus de paires.

E F E F

sur des petits carrés de feuilles.

Mélanger les cartes avant de les étaler face contre table afin qu’aucun des joueurs ne

Une fois cela fait, le premier joueur retourne 2 cartes de son choix et nomme les lettres. , le joueur les conserve à côté de lui et rejoue.

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Continuité pédagogique MS2

Activité n°5 - Parents, découpez des bandes de papier de 10 cm environ. Puis, demandez à votre enfant de feutres ou des crayons de couleur. Votre enfant doit respecter le sens du tracé lors de cette activité.

Continuité pédagogique MS2 – Année scolaire 2019/2020 Page 4 sur 10

Parents, découpez des bandes de papier de 10 cm environ.

Puis, demandez à votre enfant de tracer des lignes obliques sur ces bandes de papier avec desfeutres ou des crayons de couleur.

Votre enfant doit respecter le sens du tracé lors de cette activité.

Bande de papier

Bande de papier

sur ces bandes de papier avec des

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Continuité pédagogique MS2

Activité n°6 - Tracer les lettres suivantes

Activité n°7 - Tracer les lettres suivantes

Continuité pédagogique MS2 – Année scolaire 2019/2020 Page 5 sur 10

Tracer les lettres suivantes en respectant le sens d’écriture des lettres :

Tracer les lettres suivantes en respectant le sens d’écriture des lettres :

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Continuité pédagogique MS2 – Année scolaire 2019/2020 Page 6 sur 10

Activité n°8 - Jouer au Memory des lettres AVWMNZKXY Matériel nécessaire :

Cartes des lettres A, V, W, M, N, Z, K, X et Y en 2 exemplaires :

A V W M N Z A V W M N Z

K X Y K X Y

Astuces : Votre enfant peut tracer ces lettres sur des petits carrés de feuilles. Comment jouer au Memory ?

Mélanger les cartes avant de les étaler face contre table afin qu’aucun des joueurs ne puissent les identifier.

Une fois cela fait, le premier joueur retourne 2 cartes de son choix et nomme les lettres. Si les 2 cartes représentent la même lettre, le joueur les conserve à côté de lui et rejoue. Si les 2 cartes ne représentent pas la même lettre, le joueur les retourne face cachée de

nouveau. C’est alors au joueur suivant de jouer. Le jeu se termine une fois que toutes les paires ont été trouvées. Le gagnant est celui qui

accumule le plus de paires. Par exemple,

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Continuité pédagogique MS2

Continuité pédagogique MS2 – Année scolaire 2019/2020 Page 7 sur 10

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Continuité pédagogique MS2

Activité n°9 - Dénombrer les syllabes d’un mot. Demandez à votre enfant de vous dire combien de syllabes il y a dans les mots

CHAISERéponse attendue

BOUTEILLERéponse attendue

HELICOPTERERéponse attendue

TROTTINETTERéponse attendue

Continuité pédagogique MS2 – Année scolaire 2019/2020 Page 8 sur 10

syllabes d’un mot.

à votre enfant de vous dire combien de syllabes il y a dans les mots

CHAISE Réponse attendue : 1 syllabe

ELEPHANTRéponse attendue

BOUTEILLE Réponse attendue : 2 syllabes Réponse attendue

HELICOPTERE Réponse attendue : 4 syllabes Réponse attendue

TROTTINETTE

Réponse attendue : 3 syllabes BIBLIOTHEQUE

Réponse attendue

à votre enfant de vous dire combien de syllabes il y a dans les mots-images suivants :

ELEPHANT

Réponse attendue : 3 syllabes

VELO Réponse attendue : 2 syllabes

CHAT

Réponse attendue : 1 syllabe

BIBLIOTHEQUE

Réponse attendue : 4 syllabes

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Continuité pédagogique MS2 – Année scolaire 2019/2020 Page 9 sur 10

DOMAINE 3 : Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

Activité n°1 - Mémoriser les comptines suivantes : « La famille tortue » https://youtu.be/EepBWlL2a2w « Dans la forêt lointaine » https://youtu.be/PYfaNzQgFrk

DOMAINE 4 : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée

Activité n°1 - Reconnaître des petites quantités (de 1 à 5). http://classedeflorent.fr/accueil/jeux/mathematiques/noums03.php

Activité n°2 - Parents, tracez des cercles sur une feuille de papier puis écrivez des chiffres de 1 à 5 à l’intérieur de ces cercles. Ensuite, mettez à disposition de votre enfant des petits objets (petits cailloux, des graines de haricots, … ou votre enfant peut également fabriquer des petites boules de papier). Demandez à votre enfant de placer la quantité d’objets indiquée dans chaque cercle.

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Continuité pédagogique MS2 – Année scolaire 2019/2020 Page 10 sur 10

Par exemple,

L’enseignante de la classe de Moyenne Section 2.

Le 11 MAI 2020

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2

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