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Was ist urbanes Lernen?urbanes lernen – Kulturelle Bildung im öffentlichen Raum
von Marion Thuswald
Akademie der bildenden Künste Wien
München, am 14.10.2011
Es „stoßen daher gelegentlich Argumente einer Schulentwicklung,
Argumente einer Entwicklung der Persönlichkeit von Jugendlichen,
Arbeitsplatzargumente und Argumente der Publikumsgewinnung […
zusammen. Dabei ist es nicht immer leicht, ein kohärentes Konzept
kultureller Bildung zu entwickeln, dass all diese Aspekte
widerspruchsfrei integriert.“ (Fuchs 2009)
Städte im Allgemeinen und öffentlicher städtischer Raum im Besonderen
sind Räume der Heterogenität, der Erfahrung von Fremdheit, Irritation
und Verunsicherung - und somit auch Orte, die Lern- und
Bildungsprozesse auslösen können.
„Positionierung – auch im ethischen und politischen Sinn – ist genauso
unvermeidlich wie notwendig und impliziert Verantwortung für die
Praktiken, die uns macht verleihen.“ (Haraway, 1995: 87)
„Kultureller Bildung im öffentlichen Raum muss sich, so sie einen
emanzipatorischen Anspruch verfolgt, über [solche] Mehrdeutigkeiten und
Instrumentalisierungen klar sein und sich ausgehend von der Reflexion
der in sie eingebetteten Machtverhältnisse gestalten. Und sie muss sich
jenseits eine idealisierenden Haltung, die Kunst unhinterfragt als
grundsätzlich positive Wirkmacht im Bildungsgeschehen versteht,
Rechenschaft über ihre Lernziele ablegen: Welche Subjekte sollen aus
ihr hervorgehen? […]“ (Mörsch 2010: 11)
• Wissen um die eigene Involviertheit und die Notwendigkeit von
Positionierung
• Blick auf Widersprüche und die Wirkmächtigkeit von Differenzen
• die Orientierung der eigenen Praxis an Demokratisierung
• Lernen als situierte soziale Praxis begreifen > kollektive Praxen
entwickeln
> ein kritisch involvierter Umgang mit Macht, Konflikt und Differenz
Was ist urbanes Lernen?urbanes lernen – Kulturelle Bildung im öffentlichen Raum
von Marion Thuswald
Akademie der bildenden Künste Wien
München, am 14.10.2011
Strategie
Eigener Ort, Kontrolle des Raums, Überblick, Planung, Macht der Regeln…
(Polizei, regierende Parteien, Medien, Wirtschaftskammer…)
Taktik
Kein eigener Ort, Suche nach der Lücke, Gelegenheiten nutzen, richtiger Zeitpunkt…
(Bettler_innen…)
Begriffe aus:
Certeau, Michel de: Die Kunst des Handelns. Berlin 1988