( 5خامس ) للصف الاللغة العربية خطة التدريس األسبوع

الـموضوعمقترحةـاألنشطة الهدفـالالـمحتوياتات

١ األرقام واألعداد

األرقام واألعداد

(101– 150)

اددعاأل وفرحالب

ةائ) م –داحوو ةائم(ونسمخو

والتعلم يستطيع في آخرالتعليم التالميذ:

(150 – 101) األعداد واألرقام قطن.1نطقا صحيحا

–101) األعداد واألرقام كلمات ةاءرق.2 قراءة صحيحة (150

ــائ ) موفرحال باددعاألات مل كةابتك.3 ةةف (ونسمخ وةائ م- داحوو ى العربي صحيحة ةابتك

ــائ ) موفرحال باددعاألات مل كظفح.4 ةــا (ونسمخ وةائ م- داحوو مع معانيه

حفظا كافيا

بطاقة المعلم ستخدامي.1 يحتوي الذي المسح

.مارقاأل أو اتكلم على تطلب المعلم من التالميذ جميعا.2

101) أن ينطق األرقام واألعداد –150) .جماعيا وفئويا وفرديا

يقراء التالميذ األرقام واألعداد.3جماعيا وفئويا (150 – 101)

تشرح المعلم معاني الكلمات.4.األرقام واألعداد

تطلب المعلم من التالميذ جميعا.5 اددعاألات ملكأن يكتب ال

بالتدريبات.وفرحالب اددعاألات ملكيحفظ التالميذ .6

وفرحالب .فرديا أسماءالحشرات٢

الحشرات والتعلم يستطيع في آخرالتعليم

:التالميذ نطقاالحشرات أسماء قطن.1

صحيحا الحشرات أسماء كلمات ةاءرق.2

النطق النموذجي للكلمات.1المعينة من المدرس .

أسماءنطق التالميذ كلمات .2 المدرس بعد الحشرات

أسماءيقراء التالميذ كلمات .3

1

قراءة صحيحة ىف الحشرات أسماءات مل كةابتك.3

ة صحيحة ةابتك العربي معالحشرات أسماءات مل كظفح.4

معانيها حفظا كافيا

جماعيا وفئويا الحشرات األلعاب اللغوية مثل التوفيق بين.4

كلمات و الصورة أسماءات ملكيحفظ التالميذ .5

الحشرات .فرديا

أسماءالطيور٣الطيور

والتعلم يستطيع في آخرالتعليم التالميذ:

نطقا صحيحا .الطيور أسماء قطن.1ــور أسماء كلمات ةاءرق.2 ــراءةالطي ق

صحيحة ــابتك.3 ــات مل كةـ ماءـ ــ ـور أسـ ــ ىف الطي

ة صحيحة .ةابتك العربي معالطيور أسماءات مل كظفح.4

معانيها حفظا كافيا .

النطق النموذجي للكلمات.1المعينة من المدرس .

أسماءنطق التالميذ كلمات .2 المدرس بعد الطيور

أسماءيقراء التالميذ كلمات .3 جماعيا وفئويا الطيور

األلعاب اللغوية مثل التوفيق بين.4كلمات و الصورة

أسماءات ملكيحفظ التالميذ .5 الطيور .فرديا

اتهج٤ةنكمألا

اءمسأ اتهجةنكماأل

والتعلم يستطيع في آخرالتعليم التالميذ:

نطقاةنكم األاته جاءمسأ قطن.1صحيحا

ةــنكم األاتــه جاءمســأ كلمات ةاءرق.2قراءة صحيحة

ةــنكم األاتــه جاءمســأــات مل كةــابتك.3ةف صحيحة ةابتك ى العربي

ــات مل كظفح.4 ــه جاءمســأ ــنكم األات ةمع معانيها حفظا كافيا

اءمسأينطق التالميذ الكلمات .1 ةنكم األاتهج

اءمسأيقراء التالميذ كلمات .2 جماعيا وفئويا ةنكم األاتهج

األلعاب اللغوية مثل :.3 التوفيق بين كلمات و 3.1

الصورةقـراءة الكلمـات المتقاطعة3.2 اءمسأات ملكيحفظ التالميذ .4

مع معانيها ةنكم األاتهج فرديا

2

الظرف٥ يفرعت

فرالظ.ن امالز- . انكمال-

والتعلم يستطيع في آخرالتعليم التالميذ:

نطقــاانــكمالن و اــمالز ظــرف قطن.1صحيحا

انكمالن و امالز ظرف كلمات ةاءرق.2قراءة صحيحة

ــكمالن و امالز ظرفات مل كةابتك.3 انةف صحيحة ةابتك ى العربي

ن وامالز ظرفات مل كظفح. 4 مع معانيها حفظا كافياانكمال

ظرفينطق التالميذ الكلمات .1انكمالن و امالز

ظرفيقراء التالميذ كلمات .2جماعيا وفئويا انكمالن و امالز

نسخ الكلمات والعبارات بعد.3كتابة المدرس

ظرفات ملكيحفظ التالميذ .4 مع معانيهاانكمالن و امالز

فرديا

الظرف٦ اقرأ األمثلة

فرالظ.ن امالز- . انكمال-

والتعلم يستطيع في آخرالتعليم التالميذ:

نطقــاانــكمالن و اــمالز ظــرف قطن.1صحيحا

انكمالن و امالز ظرف كلمات ةاءرق.2قراءة صحيحة

ــكمالن و امالز ظرفات مل كةابتك.3 انةف صحيحة ةابتك ى العربي

ن وامالز ظرفات مل كظفح. 4 مع معانيها حفظا كافياانكمال

ظرفينطق التالميذ الكلمات .1انكمالن و امالز

ظرفيقراء التالميذ كلمات .2جماعيا وفئويا انكمالن و امالز

نسخ الكلمات والعبارات بعد.3كتابة المدرس

ظرفات ملكيحفظ التالميذ .4 مع معانيهاانكمالن و امالز

فرديا

اعة٧ ةاعالسالسااممت

والتعلم يستطيع في آخرالتعليم التالميذ:

اعة عبارات من قطن.1 نطقاالسصحيحا

ــارات من ةاءرق.2 اعة عب قــراءةالســ

ينطق التالميذ الكلمات عبارات.1اعةمن الس

يقراء التالميذ عبارات من.2اعة جماعيا وفئويا الس

األلعاب اللغوية مثل :.3

3

صحيحة ــابتك.3 ـارات من ةـ ــ اعةعب ــ ىف السـ

ة صحيحة ةابتك العربيـــارات من ظـــفح.4 اعةعب مـــعالســـ

معانيها حفظا كافيا

التوفيق بين كلمات و3.1الصورة

قـراءة الكلمـات المتقاطعة3.2 ات عباراتملكيحفظ التالميذ .4

اعةمن مع معانيها الس فرديا

اعة٨ اءزجأالسةاعالس

والتعلم يستطيع في آخرالتعليم التالميذ:

اعة عبارات من قطن.1 نطقاالسصحيحا

ــارات من ةاءرق.2 اعة عب قــراءةالســصحيحة

ــابتك.3 ـارات من ةـ ــ اعةعب ــ ىف السـة صحيحة ةابتك العربي

ـــارات من ظـــفح.4 اعةعب مـــعالســـمعانيها حفظا كافيا

ينطق التالميذ الكلمات عبارات.1اعةمن الس

يقراء التالميذ عبارات من.2اعة جماعيا وفئويا الس

األلعاب اللغوية مثل :.3 التوفيق بين كلمات و3.1

الصورةقـراءة الكلمـات المتقاطعة3.2 ات عباراتملكيحفظ التالميذ .4

اعةمن الس فردياالمسجد فىاألفعال٩

فىالمزرعة

والتعلم يستطيع في آخرالتعليم التالميذ:

نطقا صحيحا .األفعال قطن.1حيحةاألفعال كلمات ةاءرق.2 قراءة صــ

.ةف األفعالات مل كةابتك.3 ةابتك ى العربي

صحيحة مع معانيهااألفعالات مل كظفح.4

حفظا كافيا

األفعالينطق التالميذ الكلمات .1 األفعاليقراء التالميذ كلمات .2

جماعيا وفئويا يرشد المعلم التالميذ في القراءة.3

قراءة صحيحا واحدا بعد واحد. بعد كتابةاألفعالنسخ الكلمات .4

المدرس األلعاب اللغوية المناسبة مثل :.5

كتابة الكلمات في البطاقة5.1قـراءة الكلمـات المتقاطعة5.2

4

معاألفعالات ملكيحفظ التالميذ .6معانيها فرديا

(١) األول التمرين١٠

األفعال١١وق فى الس

: األمثلة الجملة

المفيدة

والتعلم يستطيع في آخرالتعليم التالميذ:

نطقا صحيحا .األفعال قطن .1حيحةاألفعال كلمات ةاءرق.2 قراءة صــ

.ةف األفعالات مل كةابتك.3 ةابتك ى العربي

صحيحة مع معانيهااألفعالات مل كظفح.4

حفظا كافيا

األفعالينطق التالميذ الكلمات .1 األفعاليقراء التالميذ كلمات .2

جماعيا وفئويا يرشد المعلم التالميذ في القراءة.3

قراءة صحيحا واحدا بعد واحد. بعد كتابةاألفعالنسخ الكلمات .4

المدرس تشرح المعلم معاني الكلمات.5 معاألفعالات ملكيحفظ التالميذ .6

معانيها فرديا

١٢ تصريف الفعل

المضارع

الغائبوالغائبة

والتعلم يستطيع في آخرالتعليم التالميذ:

نطقا المضارع الفعلتصريف قطن.1صحيحا

ارع الفعلتصريف كلمات ةاءرق.2 ــ المضقراءة صحيحة

ريفــات مل كةابتك.3 ارع الفعلتصــ المضــةف صحيحة ةابتك ى العربي

المضارع الفعلتصريف كلمات ظفح.4

الفعلتصريفينطق التالميذ .1المضارع

تصريفيقراء التالميذ كلمات .2جماعيا وفئويا المضارعالفعل

نسخ الكلمات والعبارات بعد.3كتابة المدرس

تشرح المعلم معاني الكلمات.4 تصريفات ملكيحفظ التالميذ .5

مع معانيها المضارعالفعل فرديا

5

مع معانيها حفظا كافيا

١٣ تصريف الفعل

المضارع

المخاطبوالمخاطبة

م المتكل

والتعلم يستطيع في آخرالتعليم التالميذ:

نطقا المضارع الفعلتصريف قطن.1صحيحا

ارع الفعلتصريف كلمات ةاءرق.2 ــ المضقراءة صحيحة

ريفــات مل كةابتك.3 ارع الفعلتصــ المضــةف صحيحة ةابتك ى العربي

ريف كلمات ظفح.4 ارع الفعلتصــ المضــمع معانيها حفظا كافيا

الفعلتصريفينطق التالميذ .1المضارع

تصريفيقراء التالميذ كلمات .2جماعيا وفئويا المضارعالفعل

نسخ الكلمات والعبارات بعد.3كتابة المدرس

تشرح المعلم معاني الكلمات.4 تصريفات ملكيحفظ التالميذ .5

مع معانيها المضارعالفعل فرديا

تصريف١٤األمر فعل

المخاطبوالمخاطبة

في آخرالتعليم والتعلم يستطيعالتالميذ:

تصريف فعل األمر نطقا صحيحا قطن.1 كلمات تصريف فعل األمرةاءرق.2

قراءة صحيحة ةابت كات تصريف فعل األمرمل كةابتك.3

صحيحة تصريف فعل األمر معكلمات ظفح.4

معانيها حفظا كافيا

األمر فعل تصريفينطق التالميذ .1 تصريفيقراء التالميذ كلمات .2

جماعيا وفئويا األمر فعل نسخ الكلمات والعبارات بعد.3

كتابة المدرس تصريفات ملكيحفظ التالميذ .4

مع معانيها األمر فعل فرديا

تصريف١٥األمر فعل

المخاطبوالمخاطبة

والتعلم يستطيع في آخرالتعليم التالميذ:

نطقااألمر فعل تصريف قطن.1صحيحا

ــق.2 ــات ةاءر ــريف كلم ــل تص ــر فع األم

األمر فعل تصريفينطق التالميذ .1 تصريفيقراء التالميذ كلمات .2

جماعيا وفئويا األمر فعل نسخ الكلمات والعبارات بعد.3

كتابة المدرس

6

قراءة صحيحة ىف األمــر فعــل تصريفات مل كةابتك.3

ة صحيحة ةابتك العربي معاألمر فعل تصريفات مل كظفح.4

معانيها حفظا كافيا

تصريفات ملكيحفظ التالميذ .4 مع معانيها األمر فعل فرديا

اإلسم١٦مفرد

ىنثمعمج

والتعلم يستطيع في آخرالتعليم :التالميذ

مساإل امسقأ قطن.1 و كلمات نماذجهانطقا صحيحا

ــق.2 ــاذج من ةاءرـ ــات نمـ ــقأ كلمـ امسـ قراءة صحيحة مساإل

مســاإل امسقأات نماذج من مل كةابتك.3 صحيحة ةابتك

امسقأات نماذج من مل كظفح. 4 حفظا كافيامساإل

يطلب المعلم من التالميذ لنطق.1مساإل امسقأ و كلمات نماذجها

جماعيا ويذكرها عدة مرات. ويسأل المعلم من التالميذ.2

كلمات من الكلمات المعينة. يرشد المعلم التالميذ في القراءة.3

قراءة صحيحا واحدا بعد واحد. يطلب ايضا ان يكتب جميع.4

مساإل امسقأكلمات نماذج من في كراسة.

ات نماذج منمل كيحفظ التالميذ.5 مساإل امسقأ فرديا

مفرداإلسم١٧ىنثمعمج

والتعلم يستطيع في آخرالتعليم :التالميذ

مساإل امسقأ قطن.1 و كلمات نماذجهانطقا صحيحا

ــق.2 ــاذج من ةاءرـ ــات نمـ ــقأ كلمـ امسـ قراءة صحيحة مساإل

مســاإل امسقأات نماذج من مل كةابتك.3

ومساإل امسقأينطق التالميذ .1 كلمات نماذجها

يقراء التالميذ كلمات نماذج من.2جماعيا وفئويا مساإل امسقأ

نسخ الكلمات والعبارات بعد.3كتابة المدرس

ات نماذج منملكيحفظ التالميذ .4

7

صحيحة ةابتك امسقأات نماذج من مل كظفح. 4 حفظا كافيامساإل

مساإل امسقأ فرديا

١٨ اءسمأ

الموصولمفرد

ىنثمعمج

والتعلم يستطيع في آخرالتعليم التالميذ:

نطقا صحيحا الموصولاءسما قطن.1ــق.2 ما ةاءرـ ــ ولاءسـ ــ ــراءة الموصـ قـ

صحيحة صحيحة ةابتك الموصولاءسم اةابتك.3 مع معانيها الموصولاءسما ظفح. 4

حفظا كافيا

يطلب المعلم من التالميذ لنطق.1 جماعيا ويذكرها الموصولاءسما

عدة مرات. ويسأل المعلم من التالميذ.2

كلمات من الكلمات المعينة. يرشد المعلم التالميذ في القراءة.3

قراءة صحيحا واحدا بعد واحد. يطلب ايضا ان يكتب جميع.4

في الموصولاءسماكلمات كراسة.

الموصولاءسما يحفظ التالميذ.5مع معانيها فرديا

األول واألمتحان مطالعةال١٩

األول األمتحان٢٠

8

٢١ اءسمأ

مثنىالموصول والتعلم يستطيع في آخرالتعليم

التالميذ: نطقا صحيحا الموصولاءسما قطن.1ــق.2 ما ةاءرـ ــ ولاءسـ ــ ــراءة الموصـ قـ

صحيحة صحيحة ةابتك الموصولاءسم اةابتك.3 مع معانيها الموصولاءسما ظفح. 4

حفظا كافيا

الموصولاءسماينطق التالميذ .1ويذكرها عدة مرات.

الموصولاءسمايقراء التالميذ .2 جماعيا وفئويا

يرشد المعلم التالميذ في القراءة.3قراءة صحيحا واحدا بعد واحد.

بعد كتابة الموصولاءسمانسخ .4المدرس

األلعاب اللغوية المناسبة مثل :.5كتابة الكلمات في البطاقة5.1قـراءة الكلمـات المتقاطعة5.2 معاألفعالات ملكيحفظ التالميذ .6

معانيها فرديا

٢٢ اءسمأ

جمعالموصول

أدوات٢٣امهفتساإل

أدواتامهفتساإل

والتعلم يستطيع في آخرالتعليم التالميذ:

نطقاامهفتساإل ادوات قطن.1صحيحا

قــــراءةامهفتســــاإل ادوات ةاءرــــق.2صحيحة

صحيحةةابتك امهفتساإل ادوات ةابتك.3 معانيها عم امهفتساإل ادوات ظفح. 4

حفظا كافيا

امهفتساإل ادواتينطق التالميذ .1ويذكرها عدة مرات.

امهفتساإل ادواتيقراء التالميذ .2جماعيا وفئويا

نسخ الكلمات والعبارات بعد.3كتابة المدرس

امهفتساإل ادواتيحفظ التالميذ .4مع معانيها فرديا

أدوات٢٤امهفتساإل

أدواتامهفتساإل

والتعلم يستطيع في آخرالتعليم التالميذ:

نطقاامهفتساإل ادوات قطن.1

امهفتساإل ادواتينطق التالميذ .1ويذكرها عدة مرات.

األلعاب اللغوية المناسبة مثل :.2

9

صحيحا قــــراءةامهفتســــاإل ادوات ةاءرــــق.2

صحيحة صحيحةةابتك امهفتساإل ادوات ةابتك.3 معانيها عم امهفتساإل ادوات ظفح. 4

حفظا كافيا

كتابة الكلمات في البطاقة2.1قـراءة الكلمـات المتقاطعة2.2 امهفتساإل ادواتيحفظ التالميذ .3

مع معانيها فرديا

حرف٢٥الجر

كلماتحرف الجر

والتعلم يستطيع في آخرالتعليم :التالميذ

نطقا صحيحا الجرفورح قطن.1 قراءة صحيحة الجرفورح ةاءرق.2 صحيحة ةابتك الجرفور حةابتك.3 معانيها حفظا عم الجرفور حظفح. 4

كافيا

الجرفورحينطق التالميذ .1ويذكرها عدة مرات.

الجرفورحيقراء التالميذ .2جماعيا وفئويا

تشرح المعلم معاني الكلمات.3 نسخ الكلمات والعبارات بعد.4

كتابة المدرس مع الجرفورحيحفظ التالميذ .5

معانيها فرديا

فورح٢٦رجال

األمثلة كلمات

حرف الجر في االيةالمفيدة

والتعلم يستطيع في آخرالتعليم :التالميذ

نطقا صحيحا الجرفورح قطن.1 قراءة صحيحة الجرفورح ةاءرق.2 صحيحة ةابتك الجرفور حةابتك.3 معانيها حفظا عم الجرفور حظفح. 4

كافيا

الجرفورحينطق التالميذ .1ويذكرها عدة مرات.

األلعاب اللغوية المناسبة مثل :.2كتابة الكلمات في البطاقة2.1قـراءة الكلمـات المتقاطعة2.2 مع الجرفورحيحفظ التالميذ .3

معانيها فرديا حرف٢٧

ىهالن ىه النفرح

) ) ال عليم الميذ: في آخرالت م يستطيع الت عل والت

نطقا صحيحا النهيحرف قطن.1 النهيفورحينطق التالميذ .1

ويذكرها عدة مرات.

10

اقرأ واحفظ

قراءة صحيحة النهيحرف ةاءرق.2ةف النهي حــرفةابتك.3 ــابتك ى العربي ة

صحيحة معانيها حفظا عم النهيحرف ظفح. 4

كافيا

النهيفورحيقراء التالميذ .2جماعيا وفئويا

تشرح المعلم معاني الكلمات.3 نسخ الكلمات والعبارات بعد.4

كتابة المدرس مع النهيفورحيحفظ التالميذ .5

معانيها فرديا

حرف٢٨ىفالن

اتودأىف النفرح لن – لم – الما – ليس –

لما –

عليم الميذ: في آخرالت م يستطيع الت عل والت نطقا صحيحا النهيحرف قطن.1 قراءة صحيحة النهيحرف ةاءرق.2ةف النهي حــرفةابتك.3 ــابتك ى العربي ة

صحيحة معانيها حفظا عم النهيحرف ظفح. 4

كافيا

النهيفورحينطق التالميذ .1ويذكرها عدة مرات.

النهيفورحيقراء التالميذ .2جماعيا وفئويا

تشرح المعلم معاني الكلمات.3 نسخ الكلمات والعبارات بعد.4

كتابة المدرس مع النهيفورحيحفظ التالميذ .5

معانيها فرديا ىل إةلحالرمطالعةال٢٩

ةيقدحانويحال

ةالسالرة سمي الر

عليم الميذ: في آخرالت م يستطيع الت عل والت . نطق كلمات من القطعة نطقا1

صحيحا القطعة قراءة صحيحة ةاءرق. 2ــ 3 ــابتك. ــة ة ــات من القطع ــابتككلم ة

صحيحة معانيها عمكلمات من القطعة ظفح. 4

حفظا كافيا

موجز هذا على ولكنوصفاألخرى األنشطة

نطق كلمات من القطعة.- القطعة.ةاءرق- كلمات من القطعة . ةابتك- عمكلمات من القطعة ظفح-

معانيها. - الوسائل التعليمية مثل الكتاب ،

السبورة البيضاء و

11

 المسح بطاقة

مطالعةال٣٠ ي فاروحال

لصالف ي فةلطالعةيرالق

عليم الميذ: في آخرالت م يستطيع الت عل والت . نطق كلمات من القطعة نطقا1

صحيحا القطعة قراءة صحيحة ةاءرق.1ــابتك.2 ــة ةـ ــات من القطعـ ــابتككلمـ ةـ

صحيحة معانيها عمكلمات من القطعة ظفح. 4

حفظا كافيا

موجز هذا على ولكنوصفاألخرى األنشطة

نطق كلمات من القطعة.- القطعة.ةاءرق- كلمات من القطعة . ةابتك- عمكلمات من القطعة ظفح-

معانيها. - الوسائل التعليمية مثل الكتاب ،

السبورة البيضاء و  المسح بطاقة

(٢الثاني) التمرين / UPKK / UPSRA التمرين٣١

مطالعةال٣٢ ةرجه

الرسوللى اللهص

عليه وسلم

عليم الميذ: في آخرالت م يستطيع الت عل والت . نطق كلمات من القطعة نطقا1

صحيحا القطعة قراءة صحيحة ةاءرق.1ــابتك.2 ــة ةـ ــات من القطعـ ــابتككلمـ ةـ

صحيحة معانيها عمكلمات من القطعة ظفح. 4

حفظا كافيا

موجز هذا على ولكنوصفاألخرى األنشطة

نطق كلمات من القطعة.- القطعة.ةاءرق- كلمات من القطعة . ةابتك- عمكلمات من القطعة ظفح-

معانيها. - الوسائل التعليمية مثل الكتاب ،

السبورة البيضاء و / كلمات المسح بطاقة

األفعالمراجعة٣٣ والتعلم يستطيع في آخرالتعليم التالميذ:

موجز هذا على ولكنوصفاألخرى األنشطة

12

نطقا صحيحا .األفعال قطن.1حيحةاألفعال كلمات ةاءرق.2 قراءة صــ

.ةف األفعالات مل كةابتك.3 ةابتك ى العربي

صحيحة مع معانيهااألفعالات مل كظفح.4

حفظا كافيا

.األفعال كلمات ةاءرق- مع معانيهااألفعالات مل كظفح-

- اجب عن السؤال. والبطاقة الكلمات الوسائل مثل -

كراسة العمل( ) اوراق العمل

مراجعة٣٤

تصريف- الفعل

المضارع - تصريف

األمر فعل

والتعلم يستطيع في آخرالتعليم التالميذ:

الفعلتصريف ةاءرق و قطن.1 أو الفعل األمر نطقا صحيحاالمضارع

. الفعلتصريفات مل كةابتك.2

ةف أو الفعل األمر المضارع ى العربي صحيحة ةابتك

الفعلتصريف كلمات ظفح.3 أو الفعل األمر مع معانيهاالمضارع

حفظا كافيا

موجز هذا على ولكنوصفاألخرى األنشطة

الفعلتصريف كلمات ةاءرق- أو الفعل األمر. المضارع

أو المضارعالفعل- إمالء الفراغ الفعل األمر.

- الوسائل مثل :دفتر.1السبورة البيضاء.2/ كلمات المسح بطاقة.3

اعةمراجعة٣٥ الس والتعلم يستطيع في آخرالتعليم التالميذ:

اعة عبارات من قطن.5 نطقاالسصحيحا

ــارات من ةاءرق.6 اعة عب قــراءةالســصحيحة

ــابتك.7 ـارات من ةـ ــ اعةعب ــ ىف السـ

ينطق التالميذ الكلمات عبارات.1اعةمن الس

يقراء التالميذ عبارات من.2اعة جماعيا وفئويا الس

األلعاب اللغوية مثل :.3 التوفيق بين كلمات و3.1

الصورة

13

ة صحيحة ةابتك العربيـــارات من ظـــفح.8 اعةعب مـــعالســـ

معانيها حفظا كافيا

قـراءة الكلمـات المتقاطعة3.2 ات عباراتملكيحفظ التالميذ .4

اعةمن الس فرديا

األرقام و مراجعة٣٦األعداد

والتعلم يستطيع في آخرالتعليم التالميذ:

(150 – 101) األعداد واألرقام قطن.1نطقا صحيحا

–101) األعداد واألرقام كلمات ةاءرق.2 قراءة صحيحة (150

ــائ ) موفرحال باددعاألات مل كةابتك.3 ةةف (ونسمخ وةائ م- داحوو ى العربي صحيحة ةابتك

ــائ ) موفرحال باددعاألات مل كظفح.4 ةــا (ونسمخ وةائ م- داحوو مع معانيه

حفظا كافيا

موجز هذا على ولكنوصفاألخرى األنشطة

األعداد واألرقام كلمات ةاءرق- (101 – 150) .وفرحال باددعاألات مل كظفح- . (ونسمخ وةائ م- داحوو ةائ) م

اآلتية بألرقام اددعاأل- اكتب الوسائل:

البطاقة الكلمات .1كراسة العمل.2

( ) اوراق العمل

UPSRA األمتحان٣٧

الثانى األمتحان٣٨

٣٩ ىل إةلحالرمطالعةال

ةيقدح والتعلم يستطيع في آخرالتعليم

التالميذ: . نطق كلمات من القطعة نطقا1

ينطق التالميذ من القطعة.1ويذكرها عدة مرات.

جماعيايقراء التالميذ المطالعة .2

14

انويحال

صحيحا القطعة قراءة صحيحة ةاءرق. 2ــ 3 ــابتك. ــة ة ــات من القطع ــابتككلم ة

صحيحة معانيها عمكلمات من القطعة ظفح.4

حفظا كافيا

ويرشد المعلم التالميذ فيوفئويا القراءة قراءة صحيحا واحدا بعد

واحد. تشرح المعلم معاني الكلمات.3

هذه المطالعة . المحاكاة والترديد بين المدرس.4

والتلميذ. تطلب المعلم من التالميذ أن.5

يقسموا الى مجموعتين وتعين رئيسا وتطلب منهم أن يناقشوا

ثم يجيبوا األسئلة . تطلب المعلم من التالميذ.6

) رئيس من مجموعتين ( أنيقدم اإلجابة أمام الفصل .

تصحيح المعلم األجوبة األخاطئة.7 األلعاب اللغوية المناسبة مثل.8

كتابة الكلمات في البطاقة وقـراءة الكلمـات المتقاطعة

يحفظ التالميذ كلمات من القطعة.9معانيها عم فرديا

ةالسالرمطالعةال٤٠ة سمي الر

والتعلم يستطيع في آخرالتعليم التالميذ:

. نطق كلمات من القطعة نطقا1صحيحا

القطعة قراءة صحيحة ةاءرق. 2ــ 3 ــابتك. ــة ة ــات من القطع ــابتككلم ة

صحيحة معانيها عمكلمات من القطعة ظفح.4

حفظا كافيا

٤١ ي فاروحالمطالعةال

لصالف والتعلم يستطيع في آخرالتعليم

التالميذ: . نطق كلمات من القطعة نطقا1

صحيحا القطعة قراءة صحيحة ةاءرق.3

ينطق التالميذ من القطعة.1ويذكرها عدة مرات.

جماعيايقراء التالميذ المطالعة .2 ويرشد المعلم التالميذ فيوفئويا

القراءة قراءة صحيحا واحدا بعد

15

ــابتك.4 ــة ةـ ــات من القطعـ ــابتككلمـ ةـصحيحة

معانيها عمكلمات من القطعة ظفح. 4حفظا كافيا

واحد. تشرح المعلم معاني الكلمات.3

هذه المطالعة . المحاكاة والترديد بين المدرس.4

والتلميذ. تطلب المعلم من التالميذ أن.5

يقسموا الى مجموعتين وتعين رئيسا وتطلب منهم أن يناقشوا

ثم يجيبوا األسئلة . تطلب المعلم من التالميذ.6

) رئيس من مجموعتين ( أنيقدم اإلجابة أمام الفصل .

تصحيح المعلم األجوبة األخاطئة.7 األلعاب اللغوية المناسبة مثل.8

كتابة الكلمات في البطاقة وقـراءة الكلمـات المتقاطعة

يحفظ التالميذ كلمات من.9معانيها عمالقطعة فرديا

- الوسائل مثل :دفتر.4السبورة البيضاء.5

/ كلمات المسح بطاقة.10

ي فةلطالعمطالعةال٤٢ةيرالق

والتعلم يستطيع في آخرالتعليمالتالميذ:

. نطق كلمات من القطعة نطقا1صحيحا

القطعة قراءة صحيحة ةاءرق.5ــابتك.6 ــة ةـ ــات من القطعـ ــابتككلمـ ةـ

صحيحة معانيها عمكلمات من القطعة ظفح. 4

حفظا كافيا

16