€¦ · Web view2003/04/02 · Общественная деятельность в институте физико-математических наук и информационных

3

4

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общая характеристика программы.................................................................4

1.1. Цель, миссия программы...........................................................................4

1.2. Квалификация, присваиваемая выпускникам..........................................4

1.3. Вид профессиональной деятельности, к которому (которым) готовятся выпускники..........................................................................................5

1.4. Направленность (профиль) программы....................................................6

1.5. Объем программы и сроки освоения........................................................6

1.6. Планируемые результаты освоения программы......................................6

1.7. Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для реализации образовательной программы....................................................8

2. Организационно-педагогические условия реализации программы.............9

3. Формы аттестации по программе..................................................................17

4. Учебный план подготовки по направлению/специальности (включая календарный учебный график)............................................................................19

5. Рабочие программы дисциплин (модулей), включающие результаты освоения дисциплины (модуля)...........................................................................19

6. Программы практик........................................................................................21

7. Фонд оценочных средств по программе.......................................................22

8. Методические материалы...............................................................................22

Приложения...........................................................................................................23

4

1. Общая характеристика программы

Основная профессиональная образовательная программа

магистратуры (далее - ОПОП), реализуемая в ФГАОУ ВО «БФУ им. И.

Канта» по направлению подготовки 02.04.03 «Математическое обеспечение

и администрирование информационных систем» и профилю подготовки

«Банковские информационные технологии» представляет собой систему

документов, разработанную и утверждённую высшим учебным заведением

с учётом требований рынка труда на основе Федерального государственного

образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки

высшего образования (ФГОС ВО).

ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание,

условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку

качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и

включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов,

предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие

качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и

производственной практики, календарный учебный график и методические

материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей

образовательной технологии.

1.1. Цель, миссия программы

Цель (миссия) ОПОП магистратуры по направлению подготовки

02.04.03 «Математическое обеспечение и администрирование

информационных систем» - готовить специалистов, способных к анализу

банковских данных и разработке программных решений для данной отрасли

на основе стека современных информационных технологий.

1.2. Квалификация, присваиваемая выпускникам

5

Выпускникам ОПОП 02.04.03 «Математическое обеспечение и

администрирование информационных систем» присваивается квалификация

«магистр».

1.3. Вид профессиональной деятельности, к которому (которым) готовятся выпускники

Область профессиональной деятельности выпускников программы

магистратуры по направлению подготовки 02.04.03 «Математическое

обеспечение и администрирование информационных систем» включает

научно-исследовательскую работу определенного уровня в областях,

связанных с разработкой как компьютерных, так и математических моделей

для различных приложений. Она включает разработку, внедрение и

администрирование информационных систем управления бизнес-

процессами; программно-информационное обеспечение научной,

исследовательской, проектно-конструкторской и эксплуатационно-

управленческой деятельности; преподавание (в установленном порядке)

цикла математических дисциплин, включая информатику.

Объектами профессиональной деятельности выпускников

программы магистратуры по направлению подготовки 02.04.03

«Математическое обеспечение и администрирование информационных

систем» являются математические модели, прикладное программное

обеспечение, системное программное обеспечение, технологии вычислений и

программирования, информационно-коммуникационные технологии,

технологии хранения и обработки информации, а также другие объекты в

области математического обеспечения и администрирования

информационных систем.

Виды профессиональной деятельности выпускника:

- научно-исследовательская;

- организационно-управленческая.

6

1.4. Направленность (профиль) программы

По ОПОП 02.04.03 «Математическое обеспечение и

администрирование информационных систем» реализуется профиль

подготовки «Банковские информационные технологии».

1.5. Объем программы и сроки освоения

Трудоёмкость ОПОП магистратуры по направлению подготовки


информационных систем» 120 зачетных единиц. Срок освоения - 2 года.

1.6. Планируемые результаты освоения программы

Результаты освоения ОПОП магистратуры определяются

приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью

применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами

профессиональной деятельности.

В результате освоения ОПОП магистратуры по направлению

подготовки 02.04.03 «Математическое обеспечение и администрирование

информационных систем» выпускник должен обладать следующими

компетенциями.

Универсальными:

Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций

на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий

(УК-1);

Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного

цикла (УК-2);

Способен организовать и руководить работой команды,

вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной

цели (УК-3);

Способен применять современные коммуникативные технологии,

в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и

7

профессионального взаимодействия (УК-4);

Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в

процессе межкультурного взаимодействия (УК-5);

Способен определить и реализовать приоритеты собственной

деятельности и способы ее совершенствования на основе

самооценки (УК-6).

Общепрофессиональными:

Способен находить, формулировать и решать актуальные

проблемы фундаментальной и прикладной информатики и

информационных технологий (ОПК-1);

Способен проектировать, разрабатывать и внедрять программные

продукты и программные комплексы различного назначения

(ОПК-2);

Способен проводить анализ качества, эффективности применения

и соблюдение информационной безопасности при разработке

программных продуктов и программных комплексов (ОПК-3);

Способен осуществлять профессиональную деятельность в

соответствии с законодательством Российской Федерации в сфере

образования и нормами профессиональной этики (ОПК-4);

Профессиональными компетенциями, соответствующими видам

профессиональной деятельности.

Организационно-управленческая деятельность:

Способен управлять работами по сопровождению и проектами

создания (модификации) ИС, автоматизирующих задачи

организационного управления и бизнес-процессы (ПКС-1);

Способен управлять аналитическими работами и подразделением

(ПКС-2);

Научно-исследовательская деятельность:

Способен решать исследовательские задачи в рамках реализации

научного (научно-технического, инновационного) проекта под

8

руководством более квалифицированного работника (ПКС-3).

Перечень обобщённых трудовых функций и трудовых функций, имеющих отношение к профессиональной деятельности выпускника программ магистратуры по направлению подготовки 02.04.03 Математическое

обеспечение и администрирование информационных систем

Наименование ПКССопряжённый

профессиональный стандарт (ПС)

Выбранная ОТФ

ТФ, на подготовку выполнения

которых направлена ПК

Конкретные ТД, на подготовку к выполнению которых направлена ПК

ПКС-1 Способен управлять работами по сопровождению

и проектами создания

(модификации) ИС, автоматизирующих

задачи организационного

управления и бизнес-процессы

ПС 06.015Специалист по

информационным системам (ИС)

Управление работами по

сопровождению и проектами создания (модификации) ИС, автоматизирующих

задачи организационного

управления и бизнес-процессы

Организационное и технологическое

обеспечение проектирования и

дизайна ИС, разработки баз

данных ИС, интеграции ИС с существующими

системами

Организационное и технологическое обеспечение

разработки архитектурной спецификации, структуры

программного кода, структуры баз данных ИС,

технологии обмена данными между новой ИС и

существующими системами

ПКС-2 Способен управлять

аналитическими работами и

подразделением

ПС 06.022 Системный аналитик

Управление аналитическими

работами и подразделением

Планирование, организация и

контроль аналитических

работ в информационно-технологическом

проекте

Планирование, организация и контроль разработки

принципиальных вариантов концептуальной архитектуры

системы и распределения общих требований по

подсистемам

ПКС-3 Способен решать

исследовательские задачи в рамках

реализации научного (научно-

технического, инновационного)

проекта под руководством более квалифицированног

о работника

Для ПКС-3 сопряженный ПС

пока отсутствует, в производстве

находится профессиональный стандарт «Научный

работник»

Научно-исследовательская

деятельность в области

математики, информатики и

информационных технологий

Общенаучная функция

Разработка методов решения исследовательских задач

1.7. Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для реализации образовательной программы

Институт физико-математических наук и информационных

технологий БФУ им. И. Канта обеспечивает необходимые кадровые условия

9

реализации образовательной программы по направлению подготовки


информационных систем», магистерская программа «Банковские

информационные технологии». Профессорско-преподавательский состав,

реализующий программу, соответствует требованиям ФГОС ВО.

Доля штатных преподавателей составляет более 70 процентов от

общего количества преподавателей, обеспечивающих образовательный

процесс в образовательной организации.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень (в том числе степень,

присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли

установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и

(или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих

образовательный процесс по программе магистратуры, составляет порядка 80

процентов.

Доля преподавателей, имеющих высшее образование и (или) ученую

степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в

общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по

программе магистратуры, составляет 100 процентов.

Доля преподавателей из числа действующих руководителей и

работников профильных организаций (имеющих стаж работы в данной

профессиональной области не менее 3 лет) в общем числе преподавателей,

обеспечивающих образовательный процесс по программе магистратуры,

составляет 10 процентов.

2. Организационно-педагогические условия реализации программы

Нормативную правовую базу разработки ОПОП магистратуры

составляют:

10

Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об

образовании в Российской Федерации»;

Приказ министерства образования и науки Российской Федерации №

1367 от 19.12.2013 «Об утверждении порядка организации и

осуществления образовательной деятельности по образовательным

программам высшего образования – программам бакалавриата,

программам специалитета, программам магистратуры»;

Приказ министерства образования и науки Российской Федерации №

812 от 23.08.2017 «Об утверждении федерального государственного

образовательного стандарта высшего образования - магистратура по

направлению подготовки 02.04.03 «Математическое обеспечение и

администрирование информационных систем»

Приказ Минтруда России от 18.11.2014 N 896н «Об утверждении

профессионального стандарта «Специалист по информационным

системам»

Приказ Минтруда России от 28.10.2014 N 809н «Об утверждении

профессионального стандарта «Системный аналитик»

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Устав Федерального государственного автономного образовательного

учреждения высшего образования «Балтийский федеральный

университет имени Иммануила Канта», утвержденный приказом

Министерства науки и высшего образования РФ от 28 декабря 2018

года №1363;

Нормативно-методические документы Федерального государственного

автономного образовательного учреждения высшего

профессионального образования «Балтийский федеральный

университет имени Иммануила Канта».

Для всех дисциплин (модулей) ОПОП 02.04.03 «Математическое

обеспечение и администрирование информационных систем» в

11

соответствии с «Положением о разработке учебно-методических

комплексов (УМК) в БФУ им. И. Канта» разработаны учебно-методические

комплексы, размещенные на электронном ресурсе http://lms-2.kantiana.ru/ .

Данные об укомплектованности фондов библиотеки печатными и

электронными изданиям основной и дополнительной учебной литературы

по ОПОП 02.04.03 «Математическое обеспечение и администрирование

информационных систем» представлены в Приложении 2.

Материально-техническое обеспечение учебного процесса по

образовательной программе 02.04.03 «Математическое обеспечение и

администрирование информационных систем» представлено в Приложении

3.

Основная образовательная программа обеспечена учебно-методической

документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам

(модулям). Рабочие программы дисциплин представлены в локальной сети

БФУ им. И. Канта. Внеаудиторная работа обучающихся имеет методическое

сопровождение.

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения обеспечен

индивидуальным неограниченным доступом к электронно-библиотечным

системам и к электронной информационно-образовательной среде

организации. Электронно-библиотечная система и электронная

информационно-образовательная среда обеспечивает возможность доступа

обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети "Интернет",

включая систему беспроводного доступа в Интернет (Wi-Fi).

Электронная информационно-образовательная среда организации

обеспечивает: доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин

(модулей), практик, к изданиям электронных библиотечных систем и

электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;

фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной

аттестации и результатов освоения программы магистратуры; проведение

всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация

http://lms-2.kantiana.ru/

12

которых предусмотрена с применением электронного обучения,

дистанционных образовательных технологий; формирование электронного

портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося,

рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников

образовательного процесса; взаимодействие между участниками

образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное

взаимодействие посредством сети Интернет.

Электронно-библиотечные системы (электронная библиотека) и

электронная информационно-образовательная среда обеспечивает

одновременный доступ не менее 25% обучающихся по программе

магистратуры.

Фонд дополнительной литературы включает помимо учебной

литературы официальные, справочно-библиографические и

специализированные периодические издания. Обучающимся обеспечен

доступ к современным профессиональным базам данных, информационным

справочным и поисковым системам, в частности, имеется тестовый доступ к

отечественным и зарубежным полнотекстовым базам данных, электронным

библиотекам и др.

Перечень электронных ресурсов, доступных студентам,

преподавателям и сотрудникам Балтийского федерального университета им.

И. Канта:

1. «Национальная электронная библиотека» (https://xn--90ax2c.xn--p1ai/).

2. ЭБС Кантиана (http://lib.kantiana.ru/irbis/standart/ELIB).

3. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU

(http://elibrary.ru/defaultx.asp).

Функционирование электронной информационно-образовательной

среды обеспечивается соответствующими средствами информационно-

коммуникационных технологий и квалификацией работников, ее

использующих и поддерживающих. Функционирование электронной

http://elibrary.ru/defaultx.asp

http://lib.kantiana.ru/irbis/standart/ELIB

https://xn--90ax2c.xn--p1ai/

13

информационно-образовательной среды соответствует законодательству

Российской Федерации.

В БФУ им. И. Канта создана социокультурная среда и благоприятные

условия для развития личности и социально-культурных процессов,

способствующих укреплению нравственных, гражданственных,

общекультурных качеств обучающихся. Развитию личности обучающегося и

формированию его как общекультурных, так и профессиональных

компетенций способствуют гармоничное интегрирование внеучебной работы

в образовательный процесс и комплексный подход к организации внеучебной

работы.

Внеучебную деятельность студентов БФУ им. И. Канта обеспечивает

работа следующих центров: Центр социально-экономической поддержки

студентов, Центр карьеры БФУ им. И. Канта, Проектный офис студенческих

инициатив, Волонтерский центр Чемпионата мира по футболу FIFA 2018 в

РоссииТМ, Центр студенческих арт-проектов БФУ им. И. Канта.

Внеучебная деятельность осуществляется по следующим основным

направлениям:

1. воспитательная работа (включая патриотическое воспитание;

проведение культурно-массовых мероприятий; формирование корпоративной

культуры, развитие университетских традиций);

2. развитие творческих способностей (организация деятельности

театральных, вокальных, танцевальных и пр. коллективов);

3. физкультурно-оздоровительная работа (включая профилактику

вредных привычек и асоциальных явлений);

4. развитие студенческого самоуправления;

5. социальная работа (стипендиальное обеспечение, социальная

поддержка обучающихся (включая материальную помощь студентам),

разработка и реализация социально значимых проектов);

6. содействие занятости студентов и трудоустройство выпускников.

14

В университете действует ряд общественных объединений,

деятельность которых направлена на развитие способностей, лидерских

качеств, гражданской позиции, активности обучаемых и в целом – на

гармоничное развитие личности:

Студенческий совет (высший орган студенческого самоуправления

БФУ им. И. Канта);

Профком обучающихся БФУ им. И. Канта;

Волонтерский центр Чемпионата мира по футболу 2018 БФУ им. И.

Канта;

Волонтерская организация;

Центр студенческих арт-проектов;

Общественный центр "Волонтеры Победы - БФУ им.И. Канта"»

Студенческое научное общество;

Welcome-центр БФУ им. И.Канта;

Штаб студенческих отрядов.

Один раз в квартал проводятся Школы студенческого актива.

Вовлечение обучающихся в деятельность общественных объединений

формирует у них социальную зрелость, активную жизненную позицию,

готовность к социальному взаимодействию, способность к социальной и

профессиональной адаптации и мобильности, готовность к постоянному

саморазвитию и повышению своей квалификации и мастерства.

Помимо государственной академической и социальной стипендий,

студенты БФУ им. И. Канта на конкурсной основе могут претендовать на

дополнительные стипендии (стипендии Президента и Правительства РФ,

стипендия Ученого совета БФУ им. И. Канта, стипендии торгово-

промышленной палаты и Сбербанка, стипендии администрации г.

Калининграда, стипендии губернатора Калининградской обл. и др.).

Дополнительные стипендии не отменяют назначение государственной

академической стипендии. Членами стипендиальной комиссии по отбору

15

кандидатов на получение разных видов стипендий входят представители

студенческого самоуправления.

Среди традиционных ежегодно реализуемых проектов: акция

«Больница для плюшевых друзей» (пропаганда здорового образа жизни и

формирование у дошкольников позитивного отношения к докторам и

врачебным процедурам); акция «Ночь в библиотеке» (привлечение внимания

к чтению и университетским библиотечным ресурсам); шефство над детским

домом «Надежда» и над госпиталем ветеранов Великой Отечественной

войны; совместный проект с обществом детей-инвалидов по реализации их

творческих способностей (постановка спектаклей, концертных программ и

пр.). В подготовке и реализации социально значимых проектов участвует до

30% студентов очной формы обучения.

Формированию корпоративного духа студентов вуза и укреплению

связей между институтами способствуют подготовка и проведение

следующих университетских мероприятий: День знаний «Отличное начало»,

День первокурсника, День БФУ им. И. Канта и др. В организацию и

проведение корпоративных мероприятий вовлечено в среднем более 70%

студентов очной формы обучения. Общественная деятельность в институте

физико-математических наук и информационных технологий представляет

собой несколько направлений.

Это:

- День Знаний

- День Первокурсника

- День ФизМата

Ежегодно мероприятия в институте начинаются со Дня знаний.

Традиционный праздник с напутствующим словом руководства и

старших студентов для первокурсников.

Первые курсы вступают в активную жизнь института уже с конца

лета, готовясь показать свои таланты – выступление 1 сентября.

16

Обычно именно тогда формируется коллектив активных студентов,

которые на протяжении последующих лет обучения занимаются всеми

мероприятиями на своем курсе в целом.

В середине октября проходит посвящение первокурсников.

Это праздник для первокурсников института. Его организацией

занимаются старшие курсы. Мероприятие проходит на протяжении всего дня

и завершается праздничным концертом в актовом зале.

Самый масштабный праздник – это день ФизМата.

Мероприятие проходит в несколько этапов на основе конкурсной

программы между всеми группами студентов. В субботу студенты участвуют

в таких конкурсах, как «Парад», «Мисс и Рыцарь (МиР)», «Cinema».

Одним из главных критериев оценки всех конкурсов является

присутствие специфики изучаемых дисциплин.

Весь следующий день отводится концерту и конкурсу «Аукцион».

Праздник всегда проходит ярко и незабываемо. Про ДФМ говорят за

месяц до его начала и месяц после его окончания.

Работу по организации профессиональной занятости студентов и

трудоустройству выпускников выполняет Центр содействия

трудоустройству.

На сайте университета функционирует электронная биржа труда, на

которой представлены вакансии, существующие не только в университете, но

и в других организациях, учреждениях и т.п. региона, причем как с полной,

так и с неполной занятостью.

Группа «Я выбираю БФУ им. И. Канта» объединяет 7500 студентов и

выпускников вуза, являясь крупнейшей группой в социальной сети

vkontakte.ru.

Система изучения трудоустройства и карьеры выпускников.

Информация о трудоустройстве и востребованности выпускников

публикуется на портале центра трудоустройства выпускников БФУ им. И.

Канта по адресу http://job.kantiana.ru/.

http://job.kantiana.ru/

17

Взаимодействие с предприятиями, учреждениями и организациями

региона осуществляется на основании двухсторонних договоров о

сотрудничестве и договоров на проведение практик, заключаемых с БФУ им.

И. Канта, совместным формированием тематики курсовых и выпускных

квалификационных работ https://cw.kantiana.ru/.

Существует долгосрочная стратегия улучшения связей с

профессиональным сообществом, отраженная в общей стратегии ВУЗа.

Мониторинг удовлетворенности студентов.

Обратная связь со студентами по оценке условий и организации

образовательного процесса осуществляется посредством взаимодействия со

студенческим советом БФУ им. И. Канта

http://www.kantiana.ru/students/studsovet/, старостами студенческих групп,

активистами из числа студентов-старшекурсников.

На сайте вуза создана «Приемная ректора» и «Прямая линия» с

проректорами и руководителями подразделений вуза, что обеспечивает

гласность и прозрачность управления образовательным процессом, а также

создание «открытого диалога» между администрацией вуза и студенческой

молодежью.

3. Формы аттестации по программе

Оценка качества освоения обучающимися основной образовательной

программы 02.04.03 «Математическое обеспечение и администрирование

информационных систем» включает текущий контроль успеваемости,

промежуточную и государственную итоговую аттестацию.

Текущий контроль – непрерывно осуществляемый мониторинг уровня

усвоения знаний, формирования умений и навыков их применения, развития

личностных качеств студента за фиксируемый период времени.

Формами текущего контроля могут быть:

- устный или письменный опрос;

18

- тестирование c использованием портала тестирования БФУ им. И.

Канта http :// pt . kantiana . ru / ;

- контрольные работы;

- проверка выполнения индивидуальных домашних заданий,

рефератов;

- проверка выполнения разделов курсовой работы;

- проверка выполнения заданий по практике;

- контроль выполнения и проверка отчетности по практическим и

лабораторным работам;

- работы с электронными учебными пособиями.

Текущий контроль проводится в период аудиторной и самостоятельной

работы студента в установленные сроки по расписанию.

Промежуточный контроль по дисциплине (модулю) – форма контроля,

проводимая по завершению изучения дисциплины (модуля).

В промежуточную аттестацию по дисциплине могут включаться

следующие формы контроля:

- экзамен;

- дифференцированный зачет;

- зачет;

- тестирование;

- собеседование с письменной фиксацией ответов студентов.

Формы всех видов контроля, промежуточной аттестации и фонды

оценочных средств разрабатываются каждой кафедрой исходя из специфики

дисциплины, оформляются в виде приложений к рабочей программе учебной

дисциплины и утверждаются в установленном порядке.

Государственная итоговая аттестация выпускников по направлению

подготовки 02.04.03 «Математическое обеспечение и администрирование

информационных систем», профилю «Банковские информационные

технологии» является обязательной и осуществляется после освоения

http://pt.kantiana.ru/

19

образовательной программы в полном объеме. Государственная итоговая

аттестация включает защиту магистерской диссертации.

Порядок и условия проведения государственной итоговой аттестации

определяются «Положением о промежуточной и итоговой аттестации

студентов и слушателей ФГАОУ БФУ им. И. Канта» от 20 декабря 2012

года.

4. Учебный план подготовки по направлению/специальности (включая календарный учебный график)

Учебный план (включая календарный учебный график) по

направлению подготовки 02.04.03 «Математическое обеспечение и

администрирование информационных систем», профиль «Банковские

информационные технологии» представлен в Приложении 4 и размещен на

сайте БФУ им. И. Канта по адресу

https://www.kantiana.ru/education/standart/planes/.

5. Рабочие программы дисциплин (модулей), включающие результаты освоения дисциплины (модуля)

Утвержденные рабочие программы всех дисциплин (модулей),

приведенных в таблице 1, включающие результаты их освоения,

представлены в Приложении 5 и размещены по адресу https://lms-

3.kantiana.ru/course/view.php?id=1133

Таблица 1.

Дисциплины (модули) ОПОП 02.04.03 «Математическое обеспечение и

администрирование информационных систем».

Б1 Дисциплины (модули)Б1.О Обязательная часть

Б1.О.01 Модуль 1. Фундаментальная и прикладная информатикаБ1.О.01.01 Алгебраические методы в информатике

https://lms-3.kantiana.ru/course/view.php?id=1133


https://www.kantiana.ru/education/standart/planes/

20

Б1.О.01.02 Дополнительные главы теории вероятностей и математической статистики

Б1.О.01.03 Алгоритмы и структуры данныхБ1.О.01.04 Дополнительные главы дискретной математики.Б1.О.02 Модуль 2. Современные компьютерные технологииБ1.О.02.01 Технология разработки и внедрения программного обеспеченияБ1.О.02.02 Информационная безопасность и защита информации в сетях

Б1.О.03 Модуль 3. Профессиональная подготовка на английском языке

Б1.О.03.01 Профессиональная подготовка на английском языке

Б1.ВЧасть, формируемая участниками образовательных отношений

Б1.В.01 Модуль 1Б1.В.01.01 Язык Python и библиотеки обработки данныхБ1.В.01.02 Язык Java

Б1.В.02 Модуль 2Б1.В.02.01 Глубинное обучениеБ1.В.03 Модуль 4Б1.В.03.01 Многопроцессорное программированиеБ1.В.03.02 Тотальная виртуализацияБ1.В.ДВ.01 Дисциплины по выбору Б1.В.ДВ.1Б1.В.ДВ.01.01 Распределенные системыБ1.В.ДВ.01.02 Инфраструктура многопроцессорных систем

Б1.В.ДВ.02 Дисциплины по выбору Б1.В.ДВ.2Б1.В.ДВ.02.01 Хранение и обработка больших объемов данныхБ1.В.ДВ.02.02 Алгоритмы и инструменты анализа больших данныхБ1.В.ДВ.02.03 Технологии Big DataБ1.В.ДВ.03 Дисциплины по выбору Б1.В.ДВ.3

Б1.В.ДВ.03.01 Блокчейн

Б1.В.ДВ.03.02 Теория графов

Б1.В.ДВ.04 Дисциплины по выбору Б1.В.ДВ.4

Б1.В.ДВ.04.01 Гибкие технологии разработки

Б1.В.ДВ.04.02 Архитектура ПО


Б1.В.ДВ.05.01 Управление финансовыми рисками

Б1.В.ДВ.05.02 Принципы финансового инжиниринга


Б1.В.ДВ.06.01 Введение в бизнес и системный анализ

Б1.В.ДВ.06.02 Основы банковского дела


21

Б1.В.ДВ.07.01 Оптимизация программ

Б1.В.ДВ.07.02 Математические методы визуализации данных


Б1.В.ДВ.08.01 Кибербезопасность

Б1.В.ДВ.08.02 Физика вычислений и квантовые компьютеры


Б1.В.ДВ.09.01 Введение в проектное управление

Б1.В.ДВ.09.02 Управление командой

Б2 ПрактикиБ2.О.01(У) Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение

первичных навыков научно-исследовательской работы)Б2.О.02(П) Производственная практика (научно-исследовательская работа)Б2.О.03(Пд) Производственная преддипломная практикаБ2.В.01(П) Производственная технологическая (проектно-технологическая)

практикаБ3 Государственная итоговая аттестация

Б3.О.01(Д)Подготовка к процедуре защиты выпускной квалификационной работы

Б3.О.02(Д) Защита выпускной квалификационной работы

ФТД Факультативы

ФТД.В.01 Методы машинного обученияФТД.В.02 Тестирование ПО

6. Программы практик

При реализации магистратуры по направлению подготовки 02.04.03

«Математическое обеспечение и администрирование информационных

систем» профиль «Банковские информационные технологии»

предусматриваются следующие виды практик:

- Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение

первичных навыков научно-исследовательской работы);

- Производственная практика (научно-исследовательская работа);

- Производственная технологическая (проектно-технологическая)

практика;

22

- Производственная преддипломная практика.

Сроки прохождения практик указаны в календарном учебном

графике (Приложение 4) и на сайте БФУ им. И. Канта

https://www.kantiana.ru/education/standart/planes/.

Базы практик:

ПАО междугородной и международной электрической связи

«Ростелеком»,

ОАО «Янтарьэнерго»,

ООО «Современные технологии»,

ПАО «Сбербанк»,

ООО «СвязьСтройСервис»,

Программы практик представлены в Приложении 6 и в системе

электронного образовательного контента БФУ им. И. Канта по адресу


7. Фонд оценочных средств по программе

Фонды оценочных средств отражены в рабочих программах

дисциплин и практик и включают: контрольные вопросы и типовые задания

для практических занятий, лабораторных и контрольных работ,

коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие

программы; примерную тематику курсовых работ, рефератов и т.п., а также

иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности

компетенций обучающихся.

8. Методические материалы

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций, содержатся во всех рабочих программах учебных дисциплин. Дополнительные методические материалы размещаются


https://www.kantiana.ru/education/standart/planes/

23

в системе электронного образовательного контента http://lms-2.kantiana.ru и в АИС балльно-рейтинговой оценки успеваемости и качества обучения БФУ

24

Приложения

Учебная дисциплина «Алгебраические методы в информатике»

Цель изучения дисциплины

Усвоение магистрантами знаний об основных алгебраических структурах, об основных понятиях, проблемах и методах алгебры, теории чисел, алгебраической геометрии и комбинаторной теории групп, а также применении данного математического аппарата в информатике.

Компетенции, формируемые в результатеосвоения дисциплины

ОПК-1 Способен находить, формулировать и решать актуальные проблемы фундаментальной и прикладной информатики и информационных технологий

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины

В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: основные определения, понятия и проблемы алгебраических методов, используемых в информатике; основные классы кодов, исправляющих ошибки, и методы работы с ними, основные понятия теории информации и теории кодирования.Уметь: применять математический аппарат алгебры, теории чисел и т.д. для решения профессиональных задач, в том числе с использованием вычислительной техники; производить вычисления в конечных полях, строить коды, исправляющие любое необходимое количество ошибок.Владеть практическими навыками анализа при помощи аппарата алгебраической геометрии и комбинаторной теории групп; работы в конечных полях, с кодами, исправляющими ошибки

Краткаяхарактеристикаучебной дисциплины (основные блоки и темы)

Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса. Обзор основных результатов. Алгебраические основы.Тема 2. Алгебраические многообразияТема 3. Кубические кривые и методы комбинаторной теории групп.Тема 4. Применение основных методов алгебраических структур в теоретическом программировании и теории кодирования.

Трудоёмкость(з.е. / часы)

5/180

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

25

Учебная дисциплина «Дополнительные главы теории вероятностей и математической статистики»


формирование математической культуры, овладение студентами математическим аппаратом теории вероятностей и математической статистики, который используется непосредственно для решения прикладных задач и построения статистических моделей в различных практических областях финансовой и информационно-банковской деятельности




В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: основные методы и модели математической статистики; о возможностях, предоставляемых точными науками по интерпретации и обобщению научных исследований; знать о возможностях, предоставляемых математической статистики при решении прикладных финансовых задач;Уметь: применять стандартные методы и модели к решению типовых теоретико-вероятностных и статистических финансовых задач;Владеть практическими навыками использования математического аппарата математической статистики для решения конкретных финансовых задач; навыками по поиску дополнительного материала по каждой теме курса; навыками формализации задач, составления алгоритмов решения, пригодных для последующего программирования; владеть профессиональным языком предметной области знания в области банковских информационных технологий.


Тема 1. Дискретные и непрерывные случайные величины.Тема 2. Методы генерирования случайных величин.Тема 3. Основные статистические понятия и модели.Тема 4. Порядковые статистики.Тема 5. Достаточные статистики.Тема 6. Оценки неизвестных параметров.Тема 7. Квадратичный риск, несмещенные оценки.Тема 8. Состоятельные и эффективные оценки.Тема 9. Проверка статистических гипотез.Тема 10. Доверительные интервалы.Тема 11. Линейная регрессия.


5/180

26


Экзамен

Учебная дисциплина «Алгоритмы и структуры данных»


Формирование знаний и умений в области методов представления данных в памяти ЭВМ и основных алгоритмов, оперирующих с ними.




В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: основные методы разработки машинных алгоритмов и программ, структуры данных, используемые для представления типовых информационных объектов, основные задачи анализа алгоритмов; основные машинные алгоритмы и характеристики их сложности для типовых задач, часто встречающихся и ставших «классическими» в области информатики и программирования.Уметь: разрабатывать алгоритмы, используя изложенные в курсе общие схемы, методы и приемы построения алгоритмов, выбирая подходящие структуры данных для представления информационных объектов; доказывать корректность составленного алгоритма и оценивать основные характеристики его сложности; реализовывать алгоритмы и используемые структуры данных средствами языков программирования высокого уровня.Владеть: основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации.


Тема 1. Классификация структур данных.Тема 2. Типы данных линейной структуры (Коллекции. Очередь. Очередь с приоритетом. Куча).Тема 3. Алгоритмы обработки данных линейной структуры.Тема 4. Хэширование. Хэш-таблицы. Качество хеш-функции.Тема 5. Динамическое программирование (Фибоначчи. Задача пути на Манхэттене. Работа со строками. Задачи биоинформатики. Задачи обработки естественного языка). Поиск кратчайшего пути.Тема 6. Архитектура и алгоритмы (кэш, процессоры).


5/180


Экзамен

27

Учебная дисциплина «Дополнительные главы дискретной математики»


Углубленное изучение важных с практической точки зрения, но сложных разделов дискретной математики, необходимых для реализации машинного обучения и анализа данных.




В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: основные понятия теории чисел, общей алгебры и целочисленного программирования; классические задачи дискретной математики, классификацию типов задач дискретной математики, их разрешимость, предмет и классические алгоритмы дискретной математикиУметь: применять изученный математический аппарат при решении практических задач; применять свои знания для оценки применимости задач дискретной математики; применять свои знания к решению практических задач, пользоваться математической литературой для самостоятельного изучения вопросов, возникающих на практике.Владеть: способностью и готовностью к дальнейшему изучению современных теорий и методов в рамках дискретной математики и навыками оценки степени адекватности математического аппарата, к решению прикладных задач; навыками практической работы с дискретными объектами; основными приемами дискретного анализа.


Тема 1. Теория чисел.Тема 2. Элементы общей алгебры.Тема 3. Целочисленное программирование.Тема 4. Перечислительная комбинаторика.


4/144


Зачет

Учебная дисциплина «Технология разработки и внедрения программного обеспечения»

Цель изучения Формирование знаний и умений в области проектирования,

28

дисциплины тестирования, отладки, внедрения и сопровождения программного обеспечения (ПО) вычислительной техники с использованием современных CALS-технологий и CASE-средств.


ОПК-2 Способен проектировать, разрабатывать и внедрять программные продукты и программные комплексы различного назначения


В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: жизненный цикл программ, методы оценки качества программных продуктов, технологии разработки программных комплексов, CASE-средства; методы и алгоритмы объектно-ориентированного программирования; методики, языки и стандарты информационной поддержки изделий (CALS-технологий) на различных этапах их жизненного цикла.Уметь: использовать типовые программные продукты, ориентированные на решение научных, проектных и технологических задач; эффективно работать в качестве руководителя команды по разработке программного обеспечения.Владеть: навыками контроля качества разрабатываемых программных продуктов; разработки программных комплексов с использованием CASE-средств.


Тема 1. Жизненный цикл программного обеспечения.Тема 2. Выявление требований к программной системе. Работа с заказчиком.Тема 3. Обзор методологий проектирования программных продуктов. Технологии быстрой разработки ПО.Тема 4. Объектно-ориентированное проектирование программной системы.Тема 5. Средства информационной поддержки программных проектов и изделий (CALS) технологий.Тема 6. Тестирование и отладка программных систем. Оценка качества ПО. Внедрение и сопровождение программных продуктов.


4/144


Экзамен

Учебная дисциплина «Информационная безопасность и защита информации в сетях»


Формирование знаний и умений в области информационной безопасности и современным методам выявления уязвимостей в

29

компьютерных сетях, освоение инструментов средств безопасности и противодействия вторжению в компьютерные сети.


ОПК-3 Способен проводить анализ качества, эффективности применения и соблюдение информационной безопасности при разработке программных продуктов и программных комплексов


В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: основные принципы разработки средств безопасности компьютерных систем; принципы работы межсетевых экранов.Уметь: использовать лексические и семантические анализаторы для поиска уязвимостей; работать с анализаторами двоичного кода.Владеть: практическими навыками анализа целочисленных переполнений; написания полиморфных шелл-кодов.


Тема 1. Использование уязвимостей: стекТема 2. Использование уязвимостей: кучаТема 3. Целочисленные переполненияТема 4. Типы шелл-кодовТема 5. Межсетевые экраны


4/144


Зачет

Учебная дисциплина «Язык Python и библиотеки обработки данных»


Формирование знаний и умений в области программирования на языке Python, а также использования основных библиотек обработки данных.


УК-1 Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действийПКС-1 Способен управлять работами по сопровождению и проектами создания (модификации) ИС, автоматизирующих задачи организационного управления и бизнес-процессы


В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: реализацию основных алгоритмов и структур данных на языке Python; границы применимости основных библиотек обработки данных.Уметь: использовать язык программирования Python для решения

30

практических задач; использовать основные библиотеки обработки данных для решения практических задачВладеть: навыками применения языка программирования Python и основных библиотек обработки данных для решения практических задач.


Тема 1. Знакомство с основами языка Python. Anaconda.Тема 2. Структуры данных в Python. Функции.Тема 3. Библиотека Pandas.Тема 4. Библиотека NumPy.Тема 5. Библиотека scikit-learn


3/108


Зачет

Учебная дисциплина «Язык Java»


Сформировать общее представление обучающимся об объектно-ориентированном программировании на языке Java




В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: основы анализа, расчета и оценки затрат на основе системного подхода при разработке программного обеспечения; основные концепции ООП и особенности его реализации в языке Java, основы паттернов проектирования, разработки и внедрения программных продуктов.Уметь: разрабатывать гибкую стратегию информационных процессов анализа-разработки-тестирования-отладки-внедрения с обратной связью; проектировать и разрабатывать программы на языке Java c использование современных сред разработки.Владеть практическими навыками сравнительного анализа технологий разработки приложений исходя из поставленных требований; проектирования и разработки приложений, отладки кода, его структурирования и масштабирования с использованием вышеприведенных концепций программирования.

Краткаяхарактеристика

Тема 1. Основы разработки на языке Java. Настройки IDE.Тема 2. Реализация ООП в Java, наследование, интерфейсы,

31

учебной дисциплины (основные блоки и темы)

модификаторы.Тема 3. Коллекции. Generic (обобщенные) типы. Компараторы.Тема 4. Input-Output, работа с диском. Виды и назначения Stream- классов.Тема 5. Сериализация, архивация, шифрование, вложенность Stream объектовТема 6. Создание интерфейса, библиотека Swing. Перехват и обработка событий.


3/108


Зачет с оценкой

Учебная дисциплина «Глубинное обучение»


Формирование знаний и умений у магистрантов в области искусственных нейронных сетей и глубинного обучения (deep learning).


УК-1 Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действийПКС-3 Способен решать исследовательские задачи в рамках реализации научного (научно-технического, инновационного) проекта под руководством более квалифицированного работника


В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать способы и методики инсталляции программного и аппаратного обеспечения для моделирования и применения искусственных нейронных сетей; методики обучения и тестирования искусственных нейронных сетей; подходы и методы оценки адекватности создаваемых моделей в рамках глубинного обучения.Уметь выполнять инсталляцию программного и аппаратного обеспечения для моделирования и применения искусственных нейронных сетей на основе современных способов и методик; применять современные инструментальные средства для проектирования и реализации искусственных нейронных сетей; использовать подходы и методы оценки адекватности моделей в рамках глубинного обучения.Владеть навыками и приемами по выполнению инсталляций программного и аппаратного обеспечения для моделирования и применения искусственных нейронных сетей на основе современных способов и методик; практическими навыками по применению современных инструментальных средств для

32

проектирования и реализации искусственных нейронных сетей; практическими методиками оценки адекватности моделей в рамках глубинного обучения.


Тема 1. Основные положения теории искусственных нейронных сетей.Тема 2. Основные концепции искусственных нейронных сетей.Тема 3. Искусственные нейронные сети, имитирующие свойства естественных нейронных сетей.Тема 4. Применение искусственных нейронных сетей. Программные средства и системы моделирования искусственных нейронных сетей.Тема 5. Глубинное обучение.


3/108



Учебная дисциплина «Многопроцессорное программирование»


Формирование знаний и умений о математических моделях и методах параллельного программирования для многопроцессорных вычислительных систем.


УК-2 Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного циклаПКС-1 Способен управлять работами по сопровождению и проектами создания (модификации) ИС, автоматизирующих задачи организационного управления и бизнес-процессы


В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: принципы работы многопроцессорных систем; основные понятия, связанные с параллельными вычислениями.Уметь: объяснять принципы работы многопроцессорных систем и параллельных алгоритмов и программ; проектировать параллельные алгоритмы для решения задач.Владеть: навыками работы проектирование и разработки алгоритмов двухуровневой схемой распараллеливания; практическими навыками разработки программ с двухуровневой схемой распараллеливания.

Краткаяхарактеристикаучебной дисциплины

Тема 1. Основные проблемы многопроцессорного программирования (консистентность, согласованность, линеаризуемость, атомарность, живость).

33

(основные блоки и темы)

Тема 2. Основные решения (примитивы) проблем многопроцессорного программирования.Тема 3. Структуры данных и алгоритмы для многопроцессорных систем.


3/108


Экзамен

Учебная дисциплина «Тотальная виртуализация»


Формирование знаний и умений об основных методах и технологиях виртуализации работы программного обеспечения.


УК-3 Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели.ПКС-1 Способен управлять работами по сопровождению и проектами создания (модификации) ИС, автоматизирующих задачи организационного управления и бизнес-процессы


В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: теоретические основы технологии виртуализации; особенности применения инструментов виртуализации в связи с нормами законодательства РФ.Уметь: использовать современные инструменты виртуализации (контейнеры, облака); использовать инструменты виртуализации без нарушения соответствующих норм законодательства РФ.Владеть: навыками виртуализации на различных уровнях; виртуализации приложений без нарушения соответствующих норм законодательства РФ.


Тема 1. Введение в виртуализацию: основные термины, история возникновения. Необходимость виртуализации: облачные вычисления, модели IaaS, DaaS, SaaS, PaaS.Тема 2. Методы виртуализации ЦП: эмуляция, бинарная (динамическая) трансляция, встроенная виртуализация, паравиртуализация, технологии аппаратной виртуализации.Тема 3. Проблемы виртуализации физической памяти: компрессия/сжатие, файлы подкачки (swapffiles), всплывающие подсказки (balloons).Тема 4. Проблемы виртуализации на уровне файлов и приложений: Постраничная подкачка. Сигналы виртуального

34

прерывания. Оптимизация (boosting) сети и диска. Отсчёт времени в виртуальных машинах. Виртуализующее видео. Средства и снижение рисков. Введение в виртуальные контейнеры. Виртуализация как изоляция.Тема 5. Архитектура виртуализации на уровне ОС: Распределение ресурсов (память, ЦП). Динамическое управление питанием. Аварийное переключение и резервное копирование. Частные и приватные облака (выбор, вопросы конфигурации). Механика SaaS приложений (на примере APS и Microsoft Azure).


3/108


Экзамен

Учебная дисциплина «Распределенные системы»


Формирование у обучающихся знаний об основных алгоритмах и принципах построения распределенных систем, а также содействовать формированию развитию системного мышления.




В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: основные понятия, связанные с распределенными системами; архитектуру и принципы функционирования распределенных систем.Уметь: создавать и использовать распределенные системы на основе современных баз данных; формулировать требования к создаваемым программным комплексам; обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения в распределенных системах.Владеть: навыками использования построения и использования распределенных систем с требуемыми параметрами непротиворечивости и безопасности; практическими навыками алгоритмизации основных задач; навыками практического применения методов при разработке архитектуры распределенных систем.

35


Тема 1. Понятие распределенной системы.Тема 2. Связь между уровнями системы посредством сообщений и потоков данных.Тема 3. Процессы и сущности в распределенных системах.Тема 4. Непротиворечивость и репликация.Тема 5. Отказоустойчивость и безопасность.Тема 6. Распределенные системы объектов. Распределенные файловые системы.


3/108


Экзамен

Учебная дисциплина «Инфраструктура многопроцессорных систем»


Формирование знаний и умений у магистрантов в области инфраструктуры многопроцессорных систем.




В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: Построение цифровых вычислительных систем и их архитектурные особенности; принципы работы основных блоков системы; принципы вычислений в многопроцессорных и многоядерных системах; принципы работы основных блоков системы; принципы вычислений в многопроцессорных и многоядерных системах.Уметь: определять оптимальную конфигурацию оборудования и характеристики многопроцессорных систем для решения практических задач; определять характеристики многопроцессорных систем для решения практических задач.Владеть: навыками работы с инфраструктурой многопроцессорных систем; основными навыками управления многопроцессорными и многоядерными системами.

Краткаяхарактеристика

Тема 1. Общие вопросы. Состояние гонки. Примитивы синхронизации.

36

учебной дисциплины (основные блоки и темы)

Тема 2. Разработка многопоточных приложений на Java.Тема 3. Многопроцессорные вычислительные системы.Тема 4. Классификация и архитектура параллельных вычислительных систем. Общая и распределенная память.Тема 5. Эффективность и ускорение параллельных программ. Закон Амдала.Тема 6. Зависимости в циклах и их анализ на параллельность.Тема 7. Конвейерный параллелизм. Конвейер процессора. Кэш память в многопроцессорных системах. Когерентность кэша.Тема 8. Графические процессоры. Взаимодействие с центральным процессором.


3/108


Экзамен

Учебная дисциплина «Хранение и обработка больших объемов данных»


Формирование у магистрантов необходимой теоретической базы и практических навыков по организации хранения и обработки больших объемов данных.




В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: терминологию хранения и обработки данных; методы решения задач обработки больших данных, возможности высокопроизводительных вычислительных систем, технологии распределенных вычислений, методы и модели Data Mining.Уметь: оценивать время и необходимые аппаратные ресурсы для решения задач обработки данных; создавать алгоритмы обработки большого объема данных с применением моделей Data Mining; оценивать эффективность созданных алгоритмов обработки большого объема данных.Владеть: навыками решения практических задач хранения и обработки большого объема данных; применения программных систем, предназначенных для интеллектуального анализа данных.

Краткаяхарактеристикаучебной дисциплины (основные блоки и

Тема 1. Проблемы хранения и обработки большого объема данных.Тема 2. Технологии высокопроизводительных и распределенных вычислений для обработки большого объема данных.Тема 3. Интеллектуальный анализ данных.

37

темы)Трудоёмкость(з.е. / часы)

3/108


Зачет

Учебная дисциплина «Алгоритмы и инструменты анализа больших данных»


Обучение студентов основным алгоритмам и формирование навыков использования инструментов анализа больших данных.




В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: основные алгоритмы и инструменты анализа больших данных; о способах использования основных алгоритмов и инструментов анализа больших данных.Уметь: применять основные алгоритмы и инструменты анализа больших данных для решения практических задач; применять обработку больших данных в процессе управления аналитическими работами.Владеть практическими навыками решения основных задач машинного обучения; использования основных алгоритмы и инструменты анализа больших данных в деятельности аналитических служб


Тема 1. Определение больших данных. Процесс анализа больших данных.Тема 2. Парадигма MapReduce. Технологии хранения больших данных.Тема 3. Алгоритмы анализа больших данных. Визуализация.Тема 4. Инструменты анализа больших данных.Тема 5. Проблемы в области больших данных.


3/108


Зачет

38

Учебная дисциплина «Технологии Big Data»


Формирование знаний и умений в области технологий больших данных (Big Data).




В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: основы современных технологий больших данных; основы современные технологий использования больших данных в различных сферах деятельности.Уметь: выполнять анализ больших данных, выбирать наиболее подходящие технологии для проведения анализа; управлять работами по сопровождению и проектами, связанными с большими данными.Владеть: навыками анализа больших данных и представления его результатов; проектирования больших данных и использования при разработке и сопровождению задач организационного управления и бизнес-процессы.


Тема 1. Введение в проблематику обработки больших объемов данныхТема 2. Основы анализа данныхТема 3. Технологии анализа данныхТема 4. Представление результатов анализа данных. Завершающий проект


3/108


Зачет

Учебная дисциплина «Блокчейн»


Формирование знаний и умений в области технологии блокчейн и ее внедрения в различные сферы работы компании или органов государственной власти.

Компетенции, УК-1 Способен осуществлять критический анализ проблемных

39

формируемые в результатеосвоения дисциплины

ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действийПКС-2 Способен управлять аналитическими работами и подразделением


В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: основные принципы работы технологии блокчейн; основные места текущего и возможного применения технологии блокчейн; основные принципы работы криптовалют, виды криптовалют; основные места текущего и возможного применения технологии блокчейн.Уметь: оказывать техническое сопровождение во внедрении технологии блокчейна в различные сферы работы компании или органов государственной власти; внедрять технологию блокчейна для решения исследовательских задач.Владеть: навыками сопровождения внедрения технологии блокчейн; применения технологии блокчейн в работе различных подразделений государственных и негосударственных органов управления.


Тема 1. Понятие блокчейна. Распределённая база данных. Блок транзакций. Цепочка блоков.Тема 2. Криптографическая составляющая технологии. Надёжность и долговечность блокчейна.Тема 3. Применение технологии блокчейн. Примеры блокчейн-систем.Тема 4. Смарт-контракты и М2М платежи. Криптовалюты.


3/108


Зачет

Учебная дисциплина «Теория графов»


Формирование у магистрантов систематических знаний и навыков в области оптимизационных задач теории графов.


УК-1 Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действийПКС-2 Способен управлять аналитическими работами и

40

подразделениемЗнания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины

В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: понятия и теоретические основы теории графов, классические и обобщенные постановки оптимизационных задач теории графов; применение методов оптимизации к задачам теории графов, классические алгоритмы решения оптимизационных задач теории графов.Уметь: решать основные задачи теории графов (задача о назначениях, транспортную задача, задачу почтальона на ориентированном, неориентированном и смешанном графе, задача коммивояжера); решать экстремальные задачи на графах.Владеть: методами решения оптимизационных задач на графах; методами анализа вычислительной сложности алгоритмов; навыками распределения задач среди участников коллектива с учетом их сложности


Тема 1. Введение. Поиск путей в графеТема 2. Задачи размещения. Деревья. Орграфы и сети.Тема 3. Паросочетания и покрытияТема 4. Эйлеровы графы. Гамильтоновы графы.Тема 5. Планарность графов. Раскраска графов.


3/108


Зачет

Учебная дисциплина «Гибкие технологии разработки»


формирование у магистрантов знаний и умений в области использования гибких технологий разработки программного обеспечения.


УК-1 Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действийПКС-2 Способен управлять аналитическими работами и подразделением


В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: признаки проблемной ситуации и процессы по ее устранению; основные принципы технологий Agile. Story Map, Scrum, Kanban.

41

Уметь: анализировать проблемную ситуацию как систему, выявляя ее составляющие и связи между ними; управлять командой разработчиков программного обеспечения на основе гибких методологий.Владеть практическими навыками оценки надежности источников информации, разработки стратегии решения проблемной ситуации на основе системного и междисциплинарных подходов; разработки программного обеспечения с использованием гибких технологий


Тема 1. Основы Agile. Story Map, пользовательские истории и планирование.Тема 2. Scrum. Обратная связь и процесс непрерывного совершенствования.Тема 3. Основы метода Kanban. Применение изменений.


3/108


Зачет

Учебная дисциплина «Архитектура ПО»


Получение теоретических знаний о принципах, технологии, методах и средствах проектирования архитектуры программных систем, а также приобретение практических навыков в выполнении действий по различным фазам создания программных продуктов.


УК-1 Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действийПКС-2 Способен управлять аналитическими работами и подразделением


В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: современные архитектуры ПО, представления и модели жизненного цикла ПО, методы, технологии и средства разработки архитектуры ПО.Уметь: решать задачи, возникающие на различных фазах жизненного цикла ПО; решать задачи связанные с проектированием архитектуры ПО.Владеть: навыками использования современных CASE-средств, используемых на различных фазах проектирования архитектуры ПО; навыками использования различных архитектур программного обеспечения.

42


Тема 1. Архитектура программных систем. Архитектурные структуры и представления.Тема 2. Модульные структуры. Структуры распределения. Отношения между структурами.Тема 3. Варианты архитектур ПО. Архитектуры: основанная на уровнях абстракций, на портах, на потоках данных.Тема 4. Жизненный цикл ПО. Основные процессы жизненного цикла ПО. Взаимосвязь между процессами жизненного цикла ПО. Модели жизненного цикла.Тема 5. Макетирование. Стратегии конструирования ПО. Методология проектирования архитектуры ПО. Методы проектирования компонентных и модульных архитектур ПО.


3/108


Зачет

Учебная дисциплина «Управление финансовыми рисками»


Формирование знаний о природе финансовых рисков, умение классифицировать финансовые риски и применять методы их оценки и подходы к управлению ими (снижению их последствий и уменьшению вероятности их наступления) при принятии финансовых решений.


УК-6 Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки.ПКС-2 Способен управлять аналитическими работами и подразделением.


В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: методы оценки своих ресурсов и их пределы (личностные, ситуативные, временные), оптимального использования ресурсов для успешного выполнения порученного задания; основные принципы принятия решений в условиях неопределенности, полной неопределенности и риска; инструментальные средства для обработки экономических данных для принятия бизнес-решений и выбора инвестиционных альтернатив.Уметь: определять приоритеты профессионального роста и способы совершенствования собственной деятельности на основе самооценки по выбранным критериям; управлять аналитическими работами в коллективе, формулировать и решать задачи, связанные

43

с построением системы показателей оценки финансовых рисков.Владеть навыками: построения гибкой профессиональной траектории, используя инструменты непрерывного образования, с учетом накопленного опыта профессиональной деятельности и динамично изменяющихся требований рынка труда; разработки модели принятия финансовых решений с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий.


Тема 1. Меры риска, финансовые инструменты.Тема 2. Управление рыночным риском.Тема 3. Управление кредитным риском.Тема 4. Управление операционным риском и риском ликвидности.


3/108


Зачет

Учебная дисциплина «Принципы финансового инжиниринга»


Формирование знаний о природе финансовых рисков, умение классифицировать финансовые риски и применять методы их оценки и подходы к управлению ими (снижению их последствий и уменьшению вероятности их наступления) при принятии финансовых решений.


УК-6 Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки.ПКС-2 Способен управлять аналитическими работами и подразделением.


В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: методы оценки ресурсов и их пределы (личностные, ситуативные, временные), оптимально их использовать для успешного выполнения порученного задания; основные направления совершенствования финансовых продуктов.Уметь: определять приоритеты профессионального роста и способы совершенствования собственной деятельности на основе самооценки по выбранным критериям; управлять аналитическими работами в области финансового инжинирингаВладеть практическими навыками: выстраивания гибкую профессиональную траекторию, используя инструменты непрерывного образования, с учетом накопленного опыта

44

профессиональной деятельности и динамично изменяющихся требований рынка труда; реализации финансового инжиниринга в практической деятельности.


Тема 1. Броуновское движение, случайные процессы, стохастическое исчисление Ито.Тема 2. Модели процентных ставок.Тема 3. Модели валютных рынковТема 4. Модели сырьевых и товарных рынков.Тема 5. Кредитные деривативы. xVA ценообразование.


3/108


Зачет

Учебная дисциплина «Введение в бизнес и системный анализ»


Формирование знаний об инженерии требований, их связи с бизнесом и анализом систем, а также практических умений по работе и управлению требованиями.


УК-3 Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели.ПКС-1 Способен управлять работами по сопровождению и проектами создания (модификации) ИС, автоматизирующих задачи организационного управления и бизнес-процессы.


В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: основные положения инженерии требований.Уметь: описывать и управлять требованиями.Владеть: навыками описания и управления требованиями, оценки качества требований.


Тема 1. Инженерия требований. (Ее место и роль в программной инженерии. Стандарты в области инженерии требований. Серия стандартов ISO/IEC/IEEE 29148:2011. Серия стандартов ГОСТ 34, ГОСТ 19).Тема 2. Жизненный цикл требований. (Методы выявления требований. Анализ требований и его роль в общем цикле разработки ПО. Классификация требований. Определение бизнес-требований и системных требований. Функциональные и нефункциональные требования. Методы документирования требований.)Тема 3. Моделирование требований. (Виды моделей.

45

Функциональное моделирование. Модель предметной области.)Тема 4. Качество требований. (Критерии качества требований, их практическое применение. Этапы и методы проверки требований. Верификация и валидация требований.)


3/108


Зачет

Учебная дисциплина «Основы банковского дела»


Теоретическое и практическое ознакомление учащихся с основами банковского дела в РФ.


УК-3 Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели.ПКС-1 Способен управлять работами по сопровождению и проектами создания (модификации) ИС, автоматизирующих задачи организационного управления и бизнес-процессы.


В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: сущность банков, их функции и роль в экономике; цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики; порядок участия ЦБ РФ в разработке и реализации денежно – кредитной политике, механизм денежно – кредитного регулирования; организацию деятельности лизинговых и факторинговых компаний, виды и участники; современные трактовки сущности денег, их эволюцию и виды; сущность и значение системы кредитования, ее структуру, звенья, типы и функции; особенности функционирования кредитных рынков.Уметь: ориентироваться в нормативно – правовых документах в банковской сфере; осуществлять поиск и анализ информации по денежно – кредитному и валютному регулированию, взаимодействию ЦБ РФ с финансовыми органами; оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями; оценивать проблемы и перспективы развития услуг финансовых институтов в российской экономике; оперировать теориями денег, теориями сущности кредитно-финансовых институтов и кредитных систем; выявлять наиболее выгодную схему погашения кредита.Владеть: навыками работы в современной банковской системе; навыками оценки роли банков в современной рыночной экономике.

Краткая 1. Финансовый рынок. Банковская система России. Коммерческие

46

характеристикаучебной дисциплины (основные блоки и темы)

банки России.2.Операции коммерческого банка. Ликвидность коммерческого банка. Кредитная политика коммерческого банка3.Кредитование (межбанковское, физических лиц). Обеспечение возвратности кредита.4.Банковские операции. Инвестиционная политика банка. Посреднические операции коммерческих банков.5.Расчетно-кассовое обслуживание клиентов. Конверсионные операции банков.6.Методы ценообразования в банковской сфере. Операции банков с драгоценными металлами.7.Основы банковского менеджмента. Основы банковского маркетинга. Управление экономической безопасностью в банковской деятельности.


3/108


Зачет

Учебная дисциплина «Оптимизация программ»


Формирование знаний и навыков в области оптимизации программ.


УК-2 Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла.ПКС-1 Способен управлять работами по сопровождению и проектами создания (модификации) ИС, автоматизирующих задачи организационного управления и бизнес-процессы.


В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: теорию процессов и структур, семантическую теорию программ; основные проблемы, связанные с производительностью программного обеспечения.Уметь: проводить анализ программ, применять методы оптимизации программ на различных уровнях; применять тестирующее программное обеспечение для анализа производительности программ.Владеть: навыками оптимизации программ; повышения производительности программ.

Краткаяхарактеристикаучебной дисциплины (основные блоки и

Тема 1. Кодогенерация.Тема 2. Методология оптимизации программ.Тема 3. Инструменты оптимизации.Тема 4. Производительность программного обеспечения.

47

темы)Трудоёмкость(з.е. / часы)

3/108


Экзамен

Учебная дисциплина «Математические методы визуализации данных»


Изучение теоретических основ и практических программно-аппаратных методов визуализации больших массивов данных.


УК-2 Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла.ПКС-1 Способен управлять работами по сопровождению и проектами создания (модификации) ИС, автоматизирующих задачи организационного управления и бизнес-процессы.


В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: методы обработки и анализа пространственных данных, построения математических моделей физических объектов и полей, программные и аппаратные средства визуализации компьютерных данных; современные технологии и методы визуализации данных.Уметь: применять теоретические знания для проектирования программного обеспечения моделирования и визуализации и особенности его применения в управлении; проводить работы при помощи технологий и методов визуализации, в том числе и с использованием иностранного языка.Владеть: навыками разработки и использования математических методов визуализации данных, в том числе в управлении; навыками визуализации данных при решении практических задач.


Тема 1. Сбор, анализ и обработка первичных данных (Построение полигональных моделей. Построение растровых и воксельных моделей. Использование сглаживания, фильтрации и операций математической морфологии).Тема 2. Математические методы визуализации данных (Физика взаимодействия, скелетная анимация, rag doll. Форматы распространенных пространственных данных и анимационных моделей VR. Расширенные типы векторных и растровых данных в 3D для настольных и распределенных, облачных, web приложений).Тема 3. Программирование систем виртуальной реальности (Средства и методы визуализации языка С++ на примере использования библиотек компонентов GLScene и FireMonkey. Создание пользовательских классов геометрических объектов и

48

компонентов визуализации).


3/108


Экзамен

Учебная дисциплина «Кибербезопасность»


Приобретение учащимися навыков и знаний в области кибербезопасности; общих принципов организации обеспечения кибербезопасности в банковских организациях.


УК-4 Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия.ПКС-2 Способен управлять аналитическими работами и подразделением.


В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: основные положения нормативных документов, регламентирующих кибербезопасность в коммерческих организациях; основные причины и особенности современных киберугроз; основные методы и средства защиты информации.Уметь: создавать программные документы, по организации кибербезопасности в компании; выделять основания и объекты защиты информации; самостоятельно анализировать и оценивать угрозы кибербезопасности.Владеть практическими навыками разработки документов, регламентирующих кибербезопасность в коммерческих организациях; защиты информации от основных киберугроз.


Тема 1. Цели и задачи кибербезопасности.Тема 2. Построение системы кибербезопасности в организации.Тема 3. Современные методики анализа и управления рисками нарушения кибербезопасности.Тема 4. Перспективные направления в области кибербезопасности.


3/108



49

Учебная дисциплина «Физика вычислений и квантовые компьютеры»


Формирование знаний об основных квантовых алгоритмах и принципах их построения.


УК-4 Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия.ПКС-2 Способен управлять аналитическими работами и подразделением.


В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: Принципы работы модели квантовых вычислений; основные понятия, связанные с квантовым компьютером.Уметь: объяснять принципы работы квантового компьютера, анализировать возможные типы уязвимостей; проектировать простые квантовые алгоритмы для решения исследовательских задачВладеть: навыками работы с научными интернет порталами, методами обработки и анализа теоретической информации; проектирования квантовых алгоритмов, навыками работы в научно-исследовательском коллективе


1.Основания квантовой механики.2.Квантовые вычисления3.Квантовые гейты4.Алгоритм Дойча5.Дискретное преобразование Фурье. Квантовое ПФ.6.Квантовый алгоритм факторизации Шора.7.Алгоритм квантового поиска Гровера.8.Эксперименты по реализации квантового компьютера


3/108



Учебная дисциплина «Введение в проектное управление»


Получение магистрами знаний о сущности управления проектами, умений принимать организационно-управленческие решения, навыков разработки проектов.

Компетенции, УК-2 Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного

50

формируемые в результатеосвоения дисциплины

цикла.УК-3 Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели.ПКС-2 Способен управлять аналитическими работами и подразделением.


В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: основные виды и элементы проектов; важнейшие принципы, функции и методы управления проектом; порядок разработки проектов; принципы построения организационных структур управления проектами; источники, формы и принципы организации проектного финансирования; специфику реализации проектов; особенности завершения проекта; специфику экспертизы проекта.Уметь: управлять работами по проекту; управлять ресурсами проекта; управлять рисками по проекту; рассчитывать показатели эффективности различных вариантов проекта и выбрать оптимальный вариант; планировать затраты на производство и реализацию продукции, рассчитывать финансовые потоки по проекту.Владеть: разработки, реализации и оценки эффективности проекта; навыками управления рисками по проекту; разработки проектной документации; навыками самостоятельного овладения новыми знаниями в данной сфере используя современные образовательные технологии; планирования, управления стоимостью и контроля проекта; практическими навыками.


Тема 1. Введение в «Управление проектами».Тема 2. История развития управления проектами за рубежом. Основные этапы развития управления проектами в России.Тема 3. Окружение проекта. Участники и параметры проекта.Тема 4. Цели и структура проекта. Риски проектной деятельности и приёмы контроля над ними. Организационные аспекты управления проектами.


3/108


Зачет

Учебная дисциплина «Управление командой»


формирование у магистрантов системы знаний в области управления человеческими ресурсами проектами, позволяющую в дальнейшем самостоятельно расширить знания в данной

51

предметной области, и современное управленческое мышление, способствующее управлению проектом на всех стадиях его жизненного цикла.


УК-2 Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла.УК-3 Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели.ПКС-2 Способен управлять аналитическими работами и подразделением.


В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: современные теории, концепции, методы и инструменты управления командами; стратегии и методы управления конфликтами; типы, стратегию и тактику переговоров; методики формирования команд и определения ее эффективности.Уметь: применять различные методики к управлению командами; определять стратегию и методы ведения переговоров и разрешения конфликтов в команде; использовать основные методики для формирования устойчивой команды для работы в банковской сфере.Владеть практическими навыками: управления командами; навыками управления и разрешения конфликтов; формирования эффективной команды для банковской сферы;


Тема 1. Управление человеческими ресурсами проекта. Команда проекта.Тема 2. Социально-психологическая структура команды. Формирование эффективных командТема 3. Конфликт. Управление конфликтом. Переговоры. Эффективное ведение переговоров.Тема 4. Проблемы управления командой проекта.


3/108


Зачет

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА (НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (ПОЛУЧЕНИЕ ПЕРВИЧНЫХ НАВЫКОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ

РАБОТЫ)

Цель практики систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний

52

магистрантов по основным и специальным дисциплинам, осваиваемым в рамках профиля подготовки, получение профессиональных знаний в сфере информационных банковских технологий, приобретение навыков подготовки исходных данных для структурирования информационных потоков в соответствии с комплексом решаемых задач для исследуемых информационных банковских процессов, формирования первичных навыков самостоятельного научного исследования в сфере анализа данных.

Компетенции, формируемые в результатепрохождения практики

УК-4 Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействияУК-5 Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия.УК-6 Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценкиОПК-1 Способен находить, формулировать и решать актуальные проблемы фундаментальной и прикладной информатики и информационных технологийОПК-2 Способен проектировать, разрабатывать и внедрять программные продукты и программные комплексы различного назначения

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе прохождения практики

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен:Знать: основные коммуникативные технологии; важнейшие идеологические и ценностные системы, сформировавшиеся в ходе исторического развития; обосновывает актуальность их использования при социальном и профессиональном взаимодействии; основные проблемы, связанные с ИТ, возникающие в банковской сфере; современные методологии и методы разработки программных продуктов.Уметь: устанавливать и развивать профессиональные контакты в соответствии с потребностями совместной деятельности, включая обмен информацией и выработку единой стратегии взаимодействия; аргументированно и конструктивно отстаивать свои позиции и идеи в академических и профессиональных дискуссиях на государственном языке РФ и иностранном языке; определять приоритеты профессионального роста и способы совершенствования собственной деятельности на основе самооценки по выбранным критериям; находить решения, позволяющие решать актуальные проблемы, связанные с ИТ; использовать имеющийся на сегодняшний день стек технологий для создания программных продуктов.Владеть навыками: применения коммуникативных технологий в профессиональной деятельности: составляет, переводит и

53

редактирует различные академические тексты (рефераты, эссе, обзоры, статьи и т.д.), представляет результаты академической и профессиональной деятельности на различных публичных мероприятиях, включая международные, выбирая наиболее подходящий формат, аргументированно и конструктивно отстаивает свои позиции и идеи в академических и профессиональных дискуссиях на государственном языке РФ и иностранном языке; создание недискриминационной среды взаимодействия при выполнении профессиональных задач; выстраивать гибкую профессиональную траекторию, используя инструменты непрерывного образования, с учетом накопленного опыта профессиональной деятельности и динамично изменяющихся требований рынка труда; внедрения и разработки ИТ-решений в банковской сфере; создания программных продуктов и программных комплексов различного назначения

Краткаяхарактеристикапрактики

Выполнение задания и написание отчета по практике


3/108



ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА)

Цель практики Формирование основ профессиональной компетентности будущих ИТ-специалистов, выработка у магистрантов навыков самостоятельной работы в сфере анализа данных и разработки приложений для банковской сферы, самостоятельного проведения научного поиска и внедрения новых знаний по специальности, а также приобретения опыта работы по организации работы ИТ-команды.


ОПК-1 Способен находить, формулировать и решать актуальные проблемы фундаментальной и прикладной информатики и информационных технологийОПК-2 Способен проектировать, разрабатывать и внедрять программные продукты и программные комплексы различного назначенияОПК-3 Способен проводить анализ качества, эффективности применения и соблюдение информационной безопасности при разработке программных продуктов и программных комплексовОПК-4 Способен осуществлять профессиональную деятельность в

54

соответствии с законодательством Российской Федерации в сфере образования и нормами профессиональной этики


В результате прохождения производственной практики (научно-исследовательская работа) обучающийся должен:Знать: основные способы анализа проблемных ситуаций, возникающих в банковской сфере; основные способы и методологии управления проектами в банковской сфере; основные методы и способы руководства ИТ-командой в банковской сфере; основные проблемы, связанные с ИТ, возникающие в банковской сфере; современные методологии и методы разработки программных продуктов; современные стандарты, регламентирующие соблюдение информационной безопасности при разработке программных продуктов и программных комплексов; современные законодательные акты, регламентирующие деятельность ИТ-разработчиков.Уметь: находить способы и решения выхода из проблемных ситуаций; оказывать управленческие воздействия на каждом из этапов жизненного цикла проекта; выстраивать работу ИТ-команды, вырабатывать стратегию ее работы; находить решения, позволяющие решать актуальные проблемы, связанные с ИТ; использовать имеющийся на сегодняшний день стек технологий для создания программных продуктов; применять стандарты в области информационной безопасности при разработке ИТ-решений; создавать ИТ-продукты без нарушения соответствующих норм законодательства Российской Федерации.Владеть: навыками поиска решений для выхода из проблемных ситуаций; управления проектами в банковской сфере; управления ИТ-командой для достижения поставленной цели; внедрения и разработки ИТ-решений в банковской сфере; создания программных продуктов и программных комплексов различного назначения; обеспечения информационной безопасности разрабатываемых ИТ-решений; разработки ИТ-продуктов в соответствии с законодательством Российской Федерации в сфере образования и нормами профессиональной этики.




12/432



ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ (ПРОЕКТНО-

55

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ) ПРАКТИКА

Цель практики Формирование профессиональных умений самостоятельного проектирования и разработки программных решений на основе анализа исходных данных, последующее обоснование принимаемых решений по проектированию и разработке ПО, развитие профессиональных компетенций.


ПКС-1 Способен управлять работами по сопровождению и проектами создания (модификации) ИС, автоматизирующих задачи организационного управления и бизнес-процессыПКС-2 Способен управлять аналитическими работами и подразделениемПКС-3 Способен решать исследовательские задачи в рамках реализации научного (научно-технического, инновационного) проекта под руководством более квалифицированного работника


В результате прохождения производственной технологической практики обучающийся должен:Знать: способы и методы восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения; базовые принципы объектно-ориентированного анализа и проектирования ПО; особенности разработки ПО, ориентированного на повторное использование; основы унифицированного языка моделирования UML; понятие типового приема проектирования; основные категории типовых приемов проектирования.Уметь: самостоятельно приобретать новые знания; разрабатывать стандартные диаграммы на языке UML; применять типовые приемы проектирования в типовом контексте приложения; анализировать причины, приводящие к перепроектированию; определять необходимые интерфейсы для программных классов и модулей.Владеть: навыками применения методов приобретения знаний и повышения собственного мастерства; типовыми приемами проектирования; инструментарием для документирования проектных решений; методами прямого и обратного проектирования; методами разработки ПО.




6/216



56

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ (ПРЕДДИПЛОМНАЯ) ПРАКТИКА

Цель практики систематизация, расширение и закрепление профессиональных знаний, формирование у магистрантов навыков ведения самостоятельной практической работы на основе приобретенных теоретических знаний, самостоятельного проведения научного поиска и внедрения новых знаний по специальности, приобретения опыта работы по организации работы ИТ-команды, а также внедрение результатов магистерской диссертации


УК-2 Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла.УК-3 Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной целиУК-6 Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценкиОПК-1 Способен находить, формулировать и решать актуальные проблемы фундаментальной и прикладной информатики и информационных технологийОПК-2 Способен проектировать, разрабатывать и внедрять программные продукты и программные комплексы различного назначенияОПК-3 Способен проводить анализ качества, эффективности применения и соблюдение информационной безопасности при разработке программных продуктов и программных комплексовОПК-4 Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации в сфере образования и нормами профессиональной этики


В результате прохождения производственной практики (научно-исследовательская работа) обучающийся должен:Знать: основные способы анализа проблемных ситуаций, возникающих в банковской сфере; основные способы и методологии управления проектами в банковской сфере; основные методы и способы руководства ИТ-командой в банковской сфере; основные проблемы, связанные с ИТ, возникающие в банковской сфере; современные методологии и методы разработки программных продуктов; современные стандарты, регламентирующие соблюдение информационной безопасности при разработке программных продуктов и программных комплексов; современные законодательные акты, регламентирующие деятельность ИТ-разработчиков.Уметь: формулировать на основе поставленной проблемы проектную задачу и способ ее решения через реализацию

57

проектного управления; разрабатывать концепцию проекта в рамках обозначенной проблемы: формулирует цель, задачи, обосновывает актуальность, значимость, ожидаемые результаты и возможные сферы их применения; вырабатывать стратегию сотрудничества и на ее основе организует отбор членов команды для достижения поставленной цели; планировать и корректировать работу команды с учетом интересов, особенностей поведения и мнений ее членов; разрешать конфликты и противоречия при деловом общении на основе учета интересов всех сторон; определять приоритеты профессионального роста и способы совершенствования собственной деятельности на основе самооценки по выбранным критериям; находить решения, позволяющие решать актуальные проблемы, связанные с ИТ; использовать имеющийся на сегодняшний день стек технологий для создания программных продуктов; применять стандарты в области информационной безопасности при разработке ИТ-решений; создавать ИТ-продукты без нарушения соответствующих норм законодательства Российской Федерации.Владеть: планирования необходимых ресурсов, в том числе с учетом их заменимости; разработки плана реализации проекта с использованием инструментов планирования; осуществления мониторинга хода реализации проекта, корректировки отклонения, вносит дополнительные изменения в план реализации проекта, уточняет зоны ответственности участников проекта; организации дискуссии по заданной теме и обсуждения результатов работы команды с привлечением оппонентов разработанным идеям; планирования командную работу, распределения поручений и делегирования полномочий членам команды; гибкую профессиональную траекторию, используя инструменты непрерывного образования, с учетом накопленного опыта профессиональной деятельности и динамично изменяющихся требований рынка труда; внедрения и разработки ИТ-решений в банковской сфере; создания программных продуктов и программных комплексов различного назначения; обеспечения информационной безопасности разрабатываемых ИТ-решений; разработки ИТ-продуктов в соответствии с законодательством Российской Федерации в сфере образования и нормами профессиональной этики.




12/432



58

Программа государственной итоговой аттестации

Цель ГИА установление уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения к выполнению профессиональных задач

Компетенции, формируемые в результатепрохождения ГИА

УК-1 Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действийУК-2 Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла.УК-3 Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной целиУК-4 Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействияУК-5 Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействияУК-6 Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценкиОПК-1 Способен находить, формулировать и решать актуальные проблемы фундаментальной и прикладной информатики и информационных технологийОПК-2 Способен проектировать, разрабатывать и внедрять программные продукты и программные комплексы различного назначенияОПК-3 Способен проводить анализ качества, эффективности применения и соблюдение информационной безопасности при разработке программных продуктов и программных комплексовОПК-4 Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации в сфере образования и нормами профессиональной этикиПКС-1 Способен управлять работами по сопровождению и проектами создания (модификации) ИС, автоматизирующих задачи организационного управления и бизнес-процессыПКС-2 Способен управлять аналитическими работами и подразделениемПКС-3 Способен решать исследовательские задачи в рамках реализации научного (научно-технического, инновационного) проекта под руководством более квалифицированного работника

Знания, умения и навыки, получаемые в

В результате прохождения ГИА обучающийся должен:Знать:

59

процессе прохождения ГИА

- основные коммуникативные технологии- важнейшие идеологические и ценностные системы, сформировавшиеся в ходе исторического развития; обосновывает актуальность их использования при социальном и профессиональном взаимодействии- основные проблемы, связанные с ИТ, возникающие в банковской сфере- современные методологии и методы разработки программных продуктов- современные стандарты, регламентирующие соблюдение информационной безопасности при разработке программных продуктов и программных комплексов- современные законодательные акты, регламентирующие деятельность ИТ-разработчиков- формы представления новых научных результатов – презентации, статьи в периодической печати, монографии и т.д.Уметь:- анализировать проблемную ситуацию как систему, выявляя ее составляющие и связи между ними- определять пробелы в информации, необходимой для решения проблемной ситуации, и проектирует процессы по их устранению;- критически оценивать надежность источников информации, работает с противоречивой информацией из разных источников.- разрабатывать и содержательно аргументировать стратегию решения проблемной ситуации на основе системного и междисциплинарных подходов- использовать логико-методологический инструментарий для критической оценки современных концепций философского и социального характера в своей предметной области- формулировать на основе поставленной проблемы проектную задачу и способ ее решения через реализацию проектного управления;- разрабатывать концепцию проекта в рамках обозначенной проблемы: формулирует цель, задачи, обосновывает актуальность, значимость, ожидаемые результаты и возможные сферы их применения;- вырабатывать стратегию сотрудничества и на ее основе организует отбор членов команды для достижения поставленной цели;- планировать и корректировать работу команды с учетом интересов, особенностей поведения и мнений ее членов;- разрешать конфликты и противоречия при деловом общении на основе учета интересов всех сторон;- устанавливать и развивать профессиональные контакты в соответствии с потребностями совместной деятельности, включая

60

обмен информацией и выработку единой стратегии взаимодействия;- аргументированно и конструктивно отстаивать свои позиции и идеи в академических и профессиональных дискуссиях на государственном языке РФ и иностранном языке.- обеспечивать создание недискриминационной среды взаимодействия при выполнении профессиональных задач- оценивать свои ресурсы и их пределы (личностные, ситуативные, временные), оптимально их использовать для успешного выполнения порученного задания- определять приоритеты профессионального роста и способы совершенствования собственной деятельности на основе самооценки по выбранным критериям;- выстраивать гибкую профессиональную траекторию, используя инструменты непрерывного образования, с учетом накопленного опыта профессиональной деятельности и динамично изменяющихся требований рынка труда- находить решения, позволяющие решать актуальные проблемы, связанные с ИТ- использовать имеющийся на сегодняшний день стек технологий для создания программных продуктов- применять стандарты в области информационной безопасности при разработке ИТ-решений- создавать ИТ-продукты без нарушения соответствующих норм законодательства Российской Федерации- управлять командой разработчиков на основе традиционных и гибких технологий- управлять аналитическими работами в рамках научно-исследовательской и практической деятельности- осуществлять самостоятельную исследовательскую и проектную работу; готовить научно-методические отчеты, презентации, научно-методические публикации по результатам выполненных исследований.Владеть практическими навыками:- планирования необходимых ресурсов, в том числе с учетом их заменимости;- разработки плана реализации проекта с использованием инструментов планирования;- осуществления мониторинга хода реализации проекта, корректировки отклонения, вносит дополнительные изменения в план реализации проекта, уточняет зоны ответственности участников проекта.- организации дискуссии по заданной теме и обсуждения результатов работы команды с привлечением оппонентов разработанным идеям;

61

- планирования командную работу, распределения поручений и делегирования полномочий членам команды- применения коммуникативных технологий в профессиональной деятельности: составляет, переводит и редактирует различные академические тексты (рефераты, эссе, обзоры, статьи и т.д.), представляет результаты академической и профессиональной деятельности на различных публичных мероприятиях, включая международные, выбирая наиболее подходящий формат, аргументированно и конструктивно отстаивает свои позиции и идеи в академических и профессиональных дискуссиях на государственном языке РФ и иностранном языке- внедрения и разработки ИТ-решений в банковской сфере- создания программных продуктов и программных комплексов различного назначения- обеспечения информационной безопасности разрабатываемых ИТ-решений- разработки ИТ-продуктов в соответствии с законодательством Российской Федерации в сфере образования и нормами профессиональной этики- использования типовых и разработки новых программных продуктов, ориентированных на решение задач автоматизации организационного управления и бизнес-процессов- руководства коллективом в рамках выполнения проектной деятельности- навыками выступления перед аудиторией;- навыками ведения научных дискуссий, четко и аргументированной строить свою речь;- навыками разработки учебно-методических материалов.

КраткаяхарактеристикаГИА

Написание магистерской диссертации и ее защита


6/216

Факультатив «Методы машинного обучения»


Формирование знаний и умений по машинному обучению для построения формальных математических моделей и интерпретации результатов моделирования.

Компетенции, формируемые в результате

УК-1 Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий

62

освоения дисциплины ПКС-3 Способен решать исследовательские задачи в рамках реализации научного (научно-технического, инновационного) проекта под руководством более квалифицированного работника


В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать основные принципы, методы и задачи машинного обучение; логические модели машинного обучение; метрические модели машинного обучение; вероятностные модели машинного обучения.Уметь применять методы машинного обучения при решении реальных практических задачВладеть практическими навыками разработки инструментальных средств анализа данных на языке Python.


Тема 1. Введение в машинное обучение.Тема 2. Задача классификации. Наивный байесовский классификатор. Классификация по K ближайшим соседям.Тема 3. Деревья решений. Общий алгоритм построения дерева решений. Правила остановки разбиения дерева.Тема 4. Анализ многомерных данных. Метод главных компонент как декомпозиция матрицы данных.Тема 5. Регрессия. Многомерная регрессия. Кластеризация. Кластеризация как классификация без учителя.Тема 6. Искусственные нейронные сети.


2/72


Зачет

Факультатив «Тестирование ПО»


формирование у обучающихся компетенций, связанных с основными методами и технологиями тестирования программного обеспечения.


ПКС-1 Способен управлять работами по сопровождению и проектами создания (модификации) ИС, автоматизирующих задачи организационного управления и бизнес-процессы


В результате изучения дисциплины магистрант должен:Знать: теоретические основы технологии тестирования ПО.Уметь: использовать современные инструменты тестирования ПО; тестировать компьютерные программы.Владеть: навыками документирования технологии тестирования и создания собственных тест-кейсов.

Краткая Тема 1. Основы технологии тестирования.

63

характеристикаучебной дисциплины (основные блоки и темы)

Тема 2. Документирование тестирования.Тема 3. Виды тестирования, применяющиеся на различных этапах разработки.Тема 4. Технологии тестирования и этапы проекта разработки ПО.


2/72


Зачет

Documents

€¦ · Web view2003/04/02 · Общественная деятельность в институте физико-математических наук и информационных