Guía de Aprendizaje Segundo Medio Nº6“Unidad II”: El mundo bipolar: proyect os políticos y transformaciones estructurales y quiebre de la democracia en Chile.

NOMBRE:

CURSO: FECHA:PUNTAJE MÁXIMO: 41 puntos PUNTAJE OBTENIDO:

Objetivo Analizar y comparar críticamente distintas interpretaciones historiográficas sobre el golpe de Estado de 1973 y el quiebre de la democracia.Instrucciones: - Resuelve cada una de las actividades en los espacios asignados.

1) En caso de copia o plagio la nota será anulada.2) Para la resolución de esta guía evaluada puedes apoyarte en el texto del estudiante en las páginas:197 a la 215

3) Para complementar tu aprendizaje puedes ir a los siguientes videos:https://www.youtube.com/watch?v=hMAbrbg-ygYhttps://www.youtube.com/watch?v=cQlVW6qtu2Mhttps://www.youtube.com/watch?v=CUsKwNuQDYohttps://www.youtube.com/watch?v=7VLUg_IuSm84) Plazo de envío 16 de octubre

-Las alumnas de 2 A y 2 C envían la guía al correo proferominaliceotecnico@gmail.com- Las alumnas de 2 D – 2E - 2F envían la guía al correo profesorjonathanbicentenario@gmail.com-Las alumnas del 2B envían la guía al correo profesordavidrocha@gmail.com

ALLENDE, 1970-1973: “VÍA CHILENA AL SOCIALISMO”

Para enfrentar las elecciones de 1969, se formó una alianza política denominada Unidad Popular. Esta alianza estaba constituida por el partido Comunista, el partido Socialista y parte del partido Radical. Cada uno de ellos tenía un apoyo social diferente. El resultado final dió por electo el candidato de la Unidad Popular, Salvador Allende.

El gobierno de Allende prometía construir una sociedad socialista a través de medios pacíficos y legales, hecho inédito en el mundo. El presidente Allende la definió como la “Vía Chilena al Socialismo” o “el socialismo con olor a vino tinto y empanadas”. Su programa de gobierno implicaba profundizar y acelerar las reformas estructurales iniciadas por el gobierno de Frei.

El historiador Julio Pinto plantea que el proyecto de la Unidad Popular era una mezcla de medidas revolucionarias, de claro corte socialista, con otras continuadoras del modelo de desarrollo iniciado a fines de los años ‘30 por los gobiernos radicales. Respalda su opinión señalando que la “socialización” (en la práctica estatización) de la mayoría de los medios de producción del país era una medida revolucionaria que tenía como finalidad aumentar el poder político de los sectores populares e incrementar la justicia social. Así, los grandes predios agrícolas, las grandes industrias, los bancos y la riqueza minera pasarían a constituir el Área de Propiedad Social, manejada por el Estado. Sin embargo, las medidas del tipo de “nacionalismo económico”, como una fuerte redistribución del ingreso a través del alza de salarios y barreras proteccionistas en favor de la industria nacional, eran medidas de continuidad.El acceso de la UP al gobierno dio mayor respaldo a las organizaciones sociales y laborales, las que, a su vez, jugaron un rol importante en el apoyo al gobierno. A pesar de esto, algunas proponían que la legitimidad y victoria del proceso descansaba en fortalecer estas organizaciones independientes del Estado, que tenían por objetivo final superar el poder estatal y establecer lo que fue denominado como poder popular

ETAPA 5

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Observa las siguientes fuentes en torno al gobierno de la UPy luego responde :

Fuente I:Lineamiento político internacional del gobierno de la Unidad Popular

La segunda fase de lo que hemos llamado “época de las planificaciones” es la del Presidente Salvador Allende y la Unidad Popular, que gobiernan desde noviembre de 1970 a septiembre de 1973. Si el gobierno de Frei se situó sobre todo en el marco de las corrientes americanistas, la Unidad Popular se liga a la causa del Marxismo internacional, a la Unión Soviética y a Fidel Castro, que hizo una larga visita a Chile. El país entra a figurar en un horizonte de guerra ideológica mundial, en un horizonte en que jamás había comparecido antes. Góngora, M. Ensayo histórico sobre la noción de Estado en Chile en los siglos XIX y XX. Santiago: La Ciudad, 1981.

Fuente II:Resquicios legales

La Unidad Popular utilizó vías extra-parlamentarias para estatizar la banca privada y traspasar las grandes fábricas al área de Propiedad Social: la compra de acciones de los bancos a través de la CORFO y el uso de una vieja ley que permitía expropiar industrias privadas con baja productividad. Eran los “resquicios legales”, duramente criticados por los opositores a Allende, que fueron utilizados frente a la falta de apoyo del Parlamento a los proyectos presentados por el gobierno. Así el Área de Propiedad Social llegó a controlar cerca del 40% de la producción nacional y el 85% del sector financiero. adaptado de Cornejo Cancino, Tomás. HISTORIA N° 40, Vol. II, julio-diciembre 2007: 249-284

Fuente IVobras que realizadas bajo el Gobierno de Allende.

1.- A qué se refiere MarioGóngora en la fuente I al plantear que “El país entra a figurar en un horizonte de guerra ideológica mundial”? ¿Explica qué relación se puede establecer con el contexto internacional?( 2 puntos)

2.-Describe las medidas adoptadas bajo el gobierno de la UP y señala ¿Quiénesfueron los principales adversarios de

cada una de ellas? y sus razones para oponerse.( 3 puntos)

¿CUÁLES ERAN LAS CONDICIONES PREVIAS AL GOLPE DE ESTADO DE 1973?

El gobierno de Salvador Allende intentó llevar a cabo su programa de profundas transformaciones estructurales. Las medidas revolucionarias impactaron sobre los intereses de los grupos tradicionalmente dominantes a lo largo de la historia de Chile, provocando una férrea oposición al proyecto de la Unidad Popular encabezado por Salvador Allende. Esta oposición fue apoyada por Estados Unidos, que veían en peligro tanto sus intereses económicos como políticos, en el marco general que determinaba la Guerra Fría. Por otro lado, la división entre los propios partidarios de Allende, configuró un cuadro de difícil gobernabilidad

Pero en la medida en que aplicaba su programa de gobierno, la polarización aumentaba; un sector era partidario de acelerar el proceso de cambios y otro buscaba detener esos procesos. Al mismo tiempo, una serie de acontecimientos aumentaron la tensión tales como el gran aumento de la inflación, lo que se sumó al desabastecimiento de productos de primera necesidad, el paro de camioneros en el que diversos gremios empresariales del transporte pararon sus actividades en oposición al gobierno, situación que agravó aún más la crisis económica del país.

La inestabilidad social propicio un ambiente de constantes movilizaciones callejeras, tanto de partidarios como de opositores al gobierno, las conspiraciones golpistas, los atentados terroristas de la ultra-derecha, así como las pugnas públicas entre los partidarios del gobierno y las huelgas, alimentaron un ambiente de crisis cada vez más evidente

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Observa las siguientes fuentes y luego responde:

Fuente I: Política de intervención norteamericana en Chile

(…) La política norteamericana hacia nuestro país durante el Gobierno del Presidente Allende estuvo basada en tres pilares fundamentales. Primero, en una cara pública que debía parecer formalmente fría pero correcta. Segundo, en el despliegue de una variedad de acciones encubiertas. Y tercero, en una serie de presiones sobre la economía chilena. (…) Las acciones encubiertas perseguían el fracaso de la UP y el derrocamiento del presidente Salvador Allende a través de una muy amplia variedad de medios clandestinos. Corvalán, L. Del anticapitalismo al neoliberalismo en Chile. Santiago, Chile: Editorial Sudamericana, 2001.

Fuente II Iconográfica:

Caricatura publicada en el diario El

Mercurio, Santiago, 26 de agosto de

1973.

Fuente III Iconográfica

Largas filas de personas para

comprar alimentos y otros víveres

esenciales para la sobrevivencia de la personas durante la

UP.

Diario el Mercurio octubre de 1972

Fuente IV

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Observa las siguientes fuentes y luego responde:

3. ¿Qué causas influyeron en la polarización política de los años anteriores al golpe de Estado de 1973? ¿Cuáles de ellas son externas? ¿Cuáles son internas? Según tu opinión. ¿Cuál de ellas fue la que más desestabilizo al gobierno? Justifica. (3 puntos)

4.- ¿Qué factores influyeron en el aumento de la inflación y la crisis económica que se desarrolló durante este período?, ¿cómo influyó esta crisis en el clima de agitación y polarización política? ¿De qué forma afecta el fenómeno

de la inflación en la vida cotidiana de las personasejemplifica? (4 puntos)

5.-Cuales eranlas principales ideas-fuerza que los titulares de los diarios buscaban instalar en la opinión pública durante el periodo 1970 – 1973.Por qué es posible afirmar la existencia de Radicalización política a través de la prensa durante el gobierno de Allende ¿Cuáles eran los riesgosque implicaba esta radicalización? (5 puntos)

EL QUIEBRE DEMOCRÁTICO EN CHILE

¿Cómo se llevó a cabo el golpe de Estado?

Como has estudiado hasta ahora, el ambiente político, social y económico de Chile hacia el año 1973 era tenso y crítico. En este contexto, la idea de un golpe de Estado adquiría cada vez más fuerza en un amplio sector. A lo largo del gobierno de la Unidad Popular e incluso antes de que Allende asumiera su mandato, se llevaron a cabo diversos intentos golpistas, como el que terminó con el asesinato del general René Schneider en octubre de 1970 o el que ocurrió en junio de 1973. Este último fue conducido por una facción del Ejército y apoyado por el Frente Nacionalista Patria y Libertad. Pese a su fracaso, los detractores del gobierno aumentaron las presiones para que las Fuerzas Armadas pusieran fin al gobierno de Allende. Así, los preparativos para el golpe definitivo fueron iniciados por la Armada, luego se involucró a la Fuerza Aérea y a Carabineros y, solo unos días antes, fue apoyado por el Ejército. Se concertó para el martes 11 de septiembre a las 6:30 de la mañana. A la hora acordada, Valparaíso fue tomado por la Armada, mientras que en Santiago se movilizaron efectivos del Ejército, la Fuerza Aérea y Carabineros. El presidente Allende se dirigió a La Moneda, donde se le comunicó la petición de los militares para su renuncia. Allende se negó y, a través de una locución transmitida por la radio, pidió a los ciudadanos mantener la calma y tranquilidad. Cerca del mediodía, los militares procedieron a bombardear el Palacio de La Moneda. Tras intentar resistir en compañía de sus colaboradores más cercanos, Salvador Allende decidió quitarse la vida al interior del palacio. Una vez concretado el golpe, se instaló en el poder una junta militar integrada por los generales de las ramas de las Fuerzas Armadas y Carabineros: Augusto Pinochet Ugarte, comandante en jefe del Ejército; José Toribio Merino, comandante en jefe de la Armada; Gustavo Leigh, comandante en jefe de la Fuerza Aérea de Chile; y César Mendoza Durán, general director de CarabinerosACTIVIDADES DE APLICACIÓN Observa las siguientes fuentes y luego responde:

Extracto del último discurso de Salvador Allende en La Moneda“Tienen la fuerza. Podrán avasallarnos. Pero no se detienen los procesos sociales ni con el crimen ni con la fuerza. La historia es nuestra y la hacen los pueblos (…) Trabajadores de mi patria: tengo fe en Chile y en su destino. Superarán otros hombres este momento gris y amargo, donde la traición pretende imponerse, sigan ustedes sabiendo que, mucho más temprano que tarde, se abrirán las grandes alamedas por donde pase el hombre libre, para construir una sociedad mejor”. ¡Viva Chile, viva el pueblo, vivan los trabajadores! Estas son mis últimas palabras, teniendo la certeza de que mi sacrificio no será en vano. Fuente: Correa, S. y otros autores. Documentos del siglo XX chileno, (2001). Santiago: Editorial Sudamericana

Bando Nº5 de las Fuerzas Armadas.“Las FF.AA. han asumido el deber moral que la patria les impone de destituir al gobierno que ,aunque inicialmente legítimo, ha caído en la ilegitimidad flagrante; asumiendo el poder por el solo lapso en que las circunstancias que lo exijan, apoyado en la evidencia del sentir de la gran mayoría nacional, lo cual de por sí, ante Dios y ante la historia, hace justo su actuar y ,por ende, las resoluciones, normas e instrucciones que se dicten para la consecución de la tarea del bien común y de alto interés patriótico que se dispone cumplir” Fuente: Correa, S. y otros autores. Documentos del siglo XX chileno, (2001). Santiago: Editorial Sudamericana

6.-¿A quiénes están dirigidos los dos documentos presentados y que pretenden transmitir cada uno de ellos? revisamos las dos posiciones: ¿Te parecen irreconciliables? ¿Consideran que había otra alternativa para resolver el conflicto? Justifica. (5 puntos)

LAS DIFERENTES VISIONES SOBRE EL QUIEBRE DE LA DEMOCRACIA

Sobre la crisis de la democracia chilena, que desembocó en el golpe de Estado de 1973 con el que se instaló una dictadura que se prolongó por 17 años, existen diversas visiones, tanto de las personas que vivieron los acontecimientos y procesos en la época, como de los historiadores y otros profesionales que han investigado

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Te invito a analizar y evaluar algunas de las causas del quiebredemocrático mediante la lectura de fuentes primarias e interpretaciones posteriores que han buscado explicar el deterioro y ruptura del sistema político chileno y posteriormente responder las preguntas que se plantean:Fuente I

“Desde ese momento [Agosto de 1973], la intervención militar solo

podía tomar la forma de un pronunciamiento o golpe de Estado. Y era absolutamente

inevitable que se llegara a eso. De una parte, por el incesante

agravamiento de la pugna político-social, que tenía

paralizado al país y amenazaba desintegrarlo, romper sus tejidos

esenciales. Y de otra parte, porque la pugna afectaba ya

institucionalmente a las propias Fuerzas Armadas.

La izquierda revolucionaria procuraba infiltrarlas,

conquistando ideológicamente a suboficiales y tropa, y minando

así la disciplina. Buscaba asimismo dividir a la oficialidad

entre ‘constitucionales’ y ‘golpistas’”. Fuente: adaptado de

Vial, G. (1984). “Decadencia, consensos y unidad nacional”. En

revista Dimensión histórica de Chile. N°1, 1984.

Fuente II

La consigna “Avanzar sin transar”, recogida por gran parte de la izquierda

chilena antes y durante la Unidad Popular, es una acertada frase para rescatar la

disposición política e ideológica, no tan sólo de los partidos de izquierda chilenos,

sino que también la de los grupos que constituían la derecha chilena hasta la dictadura militar. (…) Dentro de las múltiples aristas que conforman esta

extrema polarización política que antecede al quiebre institucional de 1973,

encontramos un agresivo discurso en pos de legitimar cada proyecto global. Al

puntualizar la nutrida retórica política que se manejaba en la sociedad chilena de la época, se debe recalcar que ésta operó

como arma legítima para (…) el adiestramiento político de las masas, y,

simultáneamente, para atacar y demonizar las ideas del adversario utilizando, en

muchas ocasiones, los medios de comunicación disponibles. Delgado, F.

Diálogo de sordos (y serios). La cultura política chilena ad portas al golpe de Estado. En:

Revista Austral de Ciencias Sociales, vol. 16, 2009.

Fuente III

La Unidad Popular la integraban seis partidos

diferentes, que iban desde el moderado Partido Radical hasta el ala leninista del

Partido Socialista, encabezado por Carlos Altamirano,

partidario de la “vía insurreccional” y cercano al MIR, grupo que permaneció

fuera de la coalición gobernante. Este abanico

ideológico y táctico provocó un debate permanente dentro de la

alianza de gobierno, que condujo a posturas antagónicas o ambiguas dentro de este. Así provocó, en buena medida, una

paralización del aparato público, que conspiró contra la

capacidad de liderazgo de Allende y el éxito del

régimen.Gazmuri, C. Historia de Chile 1891-1994. Santiago, Chile:

Ril Editores, 2012.

Fuente IV

Aunque el gobierno de Allende continuaría con sus intentos de

estrechar el control sobre la distribución de alimentos, las Juntas de Abastecimiento y

Control de Precios (JAP) nunca fueron capaces de cumplir la

meta de (…) conseguir los alimentos que necesitaban, en

gran medida debido al crecimiento del mercado negro

que aparece en todas partes cuando la ineficiencia y la

escasez comienzan a desbocarse. Whelan, J. Desde las cenizas.

Vida, muerte y transfiguración de la democracia en Chile, 1833-1988. Santiago, Chile: Zig-Zag, 1995

Fuente V

“A corto plazo, la Unidad Popular nunca tuvo mayoría en Chile. Allende fue elegido con el 34% de los votos. En las elecciones municipales de abril de 1971, la Unidad

Popular sacó un poquito más del 50%. Fue en esos tres o cuatro meses, la única vez

que se puede decir que la Unidad Popular tuvo mayoría en Chile. Ya en las elecciones

extraordinarias acaecidas seis meses después que Allende asumiera el poder,

comienza a bajar y bajar el apoyo a la UP. La oposición siempre fue más importante

en términos numéricos absolutos”. Fuente: Entrevista a Cristián Gazmuri en

www.educarchile.cl. Para leer el texto completo de la entrevista puedes ingresar el código

TCS6P245b en la página http://codigos.auladigital.c

Fuente VI

“Estados Unidos fue clave para el golpe en Chile, como lo fue para casi todos los golpes en esa época en América Latina.

(…) Pusieron lo más selecto, lo más criminal de la CIA a cargo de Chile, para poder lograr el golpe militar y poder eliminar al Presidente Allende. Fue una operación fría, calculada día

por día. Se gastaron millones de dólares, no hay que engañarse con las cifras, en ese tiempo un dólar valía 250 veces más en el

mercado negro”.Fuente: Entrevista a Patricia Verdugo en

www. educarchile.cl

7.-Sintetiza en el siguiente cuadro, lasdistintas posturas en torno al quiebre de la democracia.(12 puntos)

Causas del golpe( aspecto económico, político o

social)

Responsable(s) de la crisis Tu postura en torno a la fuente(¿Estas o no de acuerdo con lo que

plantean? Fundamenta)Fuente I

Fuente II

Fuente III

Fuente IV

Fuente V

Fuente VI

8.- Reflexiona en torno a los contenidos trabajados en la guía de aplicación y responde: ¿Por qué ocurrió el quiebre democrático? ¿Se justifica el golpe de Estado? Utilizar mínimo 3 argumentos para fundamentar tu opinión personal. Para apoyarte, puedes consultar las fuentes analizadas anteriormente u otras que encuentren en libro en las páginas 210 a la 215. (7 puntos)

REFLEXIÓN PERSONAL

Te invito a reflexionar respecto a tu proceso de aprendizaje, identificando aspectos que puedes mejorar y así buscar estrategias para lograrlo. Responder el siguiente cuadro sumará 2 puntos extra en tu puntaje total.

INDICADORES SI / NO Justifica tu respuesta sea sí o no, para lo cual argumenta en el espacio asignado.

Tuve dificultad para comprender instrucciones, contenidos, procedimientos, ejemplos desarrollados en la guía o videos sugeridos

Di solución adecuada a las actividades propuestas, para lo cual consulté al profesor, compañeras, familia, diversas fuentes o me bastó con la guía y/o videos sugeridos

Quedé satisfecha con mi desempeño en el desarrollo de la guía, existen aspectos que podría mejorar.