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Escuela de Niñas Atenea Ciencias Naturales Tercero Básico Profesora: Gabriela Flores T. Nombre: Curso: 3º A Fecha: 30/03/2020 UNIDAD Nº 1: “La luz y el sonido que me rodean” Objetivo: Investigar experimentalmente y explicar algunas caractersticas de la luz; por ejemplo: viaja en lnea recta, se refleja, puede ser separada en colores. › Exploran la formacin de sombras con diferentes fuentes de luz. › Describen la sombra de un objeto producida por la luz del Sol. › Concluyen experimentalmente que las sombras son una consecuencia de la propagacin rectilnea de la luz. › Representan en esquemas, los rayos de luz que viajan desde un objeto que la emite hacia un objeto que la recibe. › Comparan objetos transparentes de opacos identificando similitudes y diferencias en relacin a la luz. Habilidades: Comprender Explicar. Inferir. Describir. Identificar. INSTRUCCIONES: Estimados apoderados, los invito en la medida que se pueda a leer y realizar la gua junto a sus hijas. Es importante que una vez realizada la gua la peguen en el cuaderno de ciencias naturales. Leer completamente la gua y realizar todas las actividades. Se sugiere visitar el siguiente Link en Youtube para complementar los conceptos trabajados de la luz https://www.youtube.com/watch? v=FL0taZbSqj0 1 vez por semana se enviaran guas para que sean desarrolladas en el hogar. 1) LEER, OBSERVAR Y COMENTAR: 1 GUÍA DE APRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES

escuelaatenea.clescuelaatenea.cl/.../04/terceroa_ciencias_01-04-2020.docx · Web view2020/04/01  · UNIDAD Nº 1: “La luz y el sonido que me rodean” Objetivo: Investigar experimentalmente

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Escuela de Niñas AteneaCiencias NaturalesTercero BásicoProfesora: Gabriela Flores T.

Nombre: Curso: 3º A Fecha: 30/03/2020

UNIDAD Nº 1: “La luz y el sonido que me rodean”

Objetivo: Investigar experimentalmente y explicar algunas caracteristicas de la luz; por ejemplo: viaja en linea recta, se refleja, puede ser separada en colores.

› Exploran la formacion de sombras con diferentes fuentes de luz.› Describen la sombra de un objeto producida por la luz del Sol.› Concluyen experimentalmente que las sombras son una consecuencia de la propagacion rectilinea de la luz.› Representan en esquemas, los rayos de luz que viajan desde un objeto que la emite hacia un objeto que la recibe.› Comparan objetos transparentes de opacos identificando similitudes y diferencias en relacion a la luz.

Habilidades:ComprenderExplicar.Inferir.Describir.Identificar.

INSTRUCCIONES:

Estimados apoderados, los invito en la medida que se pueda a leer y realizar la guia junto a sus hijas.

Es importante que una vez realizada la guia la peguen en el cuaderno de ciencias naturales. Leer completamente la guia y realizar todas las actividades. Se sugiere visitar el siguiente Link en Youtube para complementar los conceptos trabajados de

la luz https://www.youtube.com/watch?v=FL0taZbSqj0 1 vez por semana se enviaran guias para que sean desarrolladas en el hogar.

1) LEER, OBSERVAR Y COMENTAR:

“PROPAGACION DE LA LUZ”

La luz atraviesa el vaso con agua formando una recta. Con este experimento se puede demostrar una propiedad de la luz: la luz viaja en linea recta.

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GUÍA DE APRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES

“FUENTES DE LUZ”

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a.- ¿Que sucede con la luz del laser al apuntar el vaso con agua?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b.- ¿Por que crees que se puede ver la luz del laser dentro del vaso con agua?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

EXPLICACIÓN: La luz atraviesa el vaso con agua formando una recta. Con este experimento se

puede demostrar una propiedad de la luz: la luz viaja en linea recta.

2. Busca una caja de zapatos y, con un lapiz, haz agujeros en distintos lugares. Luego, coloca una lampara encendida dentro de la caja, como se muestra en la fotografia.

a. ¿Que sucede? ¿Se ven iluminados todos los agujeros o solo algunos?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

EXPLICACIÓN: Todos los agujeros se iluminan, porque la lampara emite luz en todas

direcciones. En este caso, se evidencia que la luz se propaga en todas direcciones. Esta es

una de las propiedades de la luz.

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3. Observa la siguiente imagen y responde.

a. ¿Que sucede con la luz del Sol al ingresar a la habitacion?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

b. ¿Que propiedad de la luz se muestra en la imagen?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c. ¿Que otrapropiedad tiene la luz? Nombrala y escribela.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

d. Completa:

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“CUERPOS TRANSPARENTES, TRANSLUCIDOS Y OPACOS”

1.- OBSERVA COMENTA Y EXPERIMENTA: ¿Que sucede con cada material?

2.- Alumbra con una linterna cualquier cuerpo tal como se muestra en la imagen.

a. ¿Que sucede?

………………………………………………………

………………………………………………….

………………………………………………….

EXPLICACIÓN: Cuando un cuerpo opaco obstaculiza el paso de la luz, se produce una zona de oscuridad, que se denomina sombra.

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Los cuerpos transparentes son aquellos que nos permiten ver con claridad a traves de ellos, porque la luz los atraviesa completamente. Por ejemplo, el vaso de vidrio.

Los cuerpos translucidos son aquellos a traves de los cuales no podemos ver con claridad, porque la luz no puede atravesarlos completamente. Por ejemplo, el papel mantequilla.

Los cuerpos opacos son aquellos a traves de los cuales no podemos ver. La luz no los atraviesa. Por ejemplo, un trozo de carton.

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PRÁCTICA Y RESUELVE:

3.- Describe las caracteristicas de los cuerpos.

TRANSPARENTES

TRANSLUCIDOS

OPACOS

4.- Marca con un rojo el cuerpo translucido, con un verde el transparente y con un azul el opaco.

5.- Completa:

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