Embed Size (px)
Citation preview
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Новобессергеновская средняя общеобразовательная школа
имени И.Д.Василенко
ПРИКАЗ с.Новобессергеневка
21.04.2020 г. № 50Об организованном окончании 2019-2020 учебного годав МБОУ Новобессергеновской СОШ
В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года № 1015, письмом минобразования Ростовской области от 20.04.2020 № 24/4.1-5764 «Об организации образовательного процесса» во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 02.04.2020 № 239 «О мерах по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения на территории Российской Федерации в связи с распространением новой коронавирусной инфекции (COVID-19)», с учетом «Методических рекомендаций об организации образовательного процесса в 2019-2020 учебном году в условиях профилактики и предотвращения распространения новой коронавирусной инфекции в организациях, реализующих основные образовательные программы дошкольного и общего образования» (письмо Минпросвещения России от 08.04.2020 № ГД-161/04)» на основании приказа Управления образования Администрации Неклиновского района от 20.04.2020г. № 234 «Об организованном окончании 2019-2020 учебного года в общеобразовательных организациях Неклиновского района», решения педагогического совета от 21.04.2020г. № 9 в целях обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия обучающихся, предупреждения распространения новой коронавирусной инфекции (2019-nCoV), а также координации деятельности работников для обеспечения организованного окончания 2019-2020 учебного года в МБОУ Новобессергеновской СОШ
ПРИКАЗЫВАЮ:1. Обеспечить реализацию основных образовательных программ общего образования с
использованием дистанционных образовательных технологий и телевизионных каналов:
- для обучающихся 1-8,10 классов, минимизировав обращение к электронным и цифровым образовательным серверам, и платформам, работающим в онлайн - режиме; - для обучающихся 9,11 классов с акцентом на предметы, определенные для государственной итоговой аттестации.
2. Включить в рабочую программу по ряду предметов учебного плана 5-8 класса (музыка, технология, ИЗО, обществознание, география, литература, история, биология, ОДНКНР) проектную деятельность, творческие задания, исследовательскую деятельность согласно тематике изучаемого материала по предмету.
3. При выставлении годовых отметок за 2019-2020 учебный год необходимо максимально учитывать результаты завершенных в традиционной форме четвертей, не допуская возможного снижения результатов учебного года с учетом текущего контроля и промежуточной аттестации в условиях реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
4. Минимизировать объем домашних заданий для обучающихся.
5. Создать условия в соответствии с действующей нормативно правовой базой для прохождения выпускниками ГИА.
6. Провести ознакомление всех участников образовательного процесса (учителей, выпускников, их родителей (законных представителей) с нормативной документацией, регламентирующей проведение ГИА, любым доступным способом, исключающим непосредственное общение.
7. Внести изменения в основные образовательные программы:- годовой календарный учебный график в части сроков проведения промежуточной аттестации, учебные планы в части форм промежуточной аттестации;( Приложение 1)- рабочую программу по ОБЖ в 10 классе - перенос реализации практической части программы (учебные сборы) в сентябре 2020 года с сокращением их продолжительности до 3 дней);- корректировки в рабочие программы по предметам в части календарно-тематического планирования. (Приложение 5) 8. Организовать информирование родителей (законных представителей) по проблемам воспитания, развития, охраны здоровья и занятости школьников в период предстоящих летних каникул.
9. В мае текущего года и до начала летних каникул организовать с обучающимися 1-11 классов проведение с применением дистанционных технологий мероприятий воспитательного характера, включая мероприятия, посвященные 75-летию победы в Великой Отечественной войне, творческих конкурсов, проектов. (Приложении 2)
10. Организовать летний отдых детей, находящихся в социальном опасном положении, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей – инвалидов, детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
11.Максимально отражать проводимую работу, в том числе по организации обучения и воспитательной работы с применением дистанционных технологий, на сайте школы.
12. Использовать краткие пошаговые инструкции по работе в программном обеспечении ZOOM и работе с вебинарами в Яндекс Учебнике для организации вебинара (учителя) и для учащегося. Приложения 3,4.
13. Контроль за выполнением настоящего приказа оставляю за собой.
Директор школы: Т.В.Тишина
Приложение 1 к приказу № 50 от 21.04.2020г.
График проведения промежуточной аттестации
Начальное общее образование
Классы Предметы, по которым осуществляется промежуточная аттестация
Формы проведения аттестации
Сроки проведения
2-4 Русский язык Диагностическая работа
21.04.20г.-28.05.20г.
2-4 Литературное чтение Тест 21.04.20г.-28.05.20г.
3-4 Родной язык Диагностическая работа
21.04.20г.-28.05.20г.
3-4 Литературное чтение на родном языке
Проект 21.04.20г.-28.05.20г.
2-4 Иностранный язык Тест 21.04.20г.-28.05.20г.
2-4 Математика Диагностическая работа
21.04.20г.-28.05.20г.
2-4 Окружающий мир Тест 21.04.20г.-28.05.20г.
4 ОРКСЭ Проект 21.04.20г.-28.05.20г.
2-4 Музыка Проект 21.04.20г.-28.05.20г.
2-4 Изобразительное искусство Проект 21.04.20г.-28.05.20г.
2-4 Технология Проект 21.04.20г.-28.05.20г.
2-4 Физическая культура Проект 21.04.20г.-28.05.20г.
Основное общее образование
Класс Предметы, по которым осуществляется промежуточная аттестация
Формы проведения аттестации
Сроки проведения
5-9 Русский язык Диагностическая работа 30.04.20г.-28.05.20г.5-9 Литература Проект 30.04.20г.-28.05.20г.8-9 Родной язык Диагностическая работа 30.04.20г.-28.05.20г.8-9 Родная литература Проект 30.04.20г.-28.05.20г.5-9 Иностранный язык Диагностическая работа 30.04.20г.-28.05.20г.5-6 Математика Диагностическая работа 30.04.20г.-28.05.20г.7-9 Алгебра Диагностическая работа 30.04.20г.-28.05.20г.7-9 Геометрия Диагностическая работа 30.04.20г.-28.05.20г.7-9 Информатика Диагностическая работа 30.04.20г.-28.05.20г.5-9 История Проект 30.04.20г.-28.05.20г.5-9 Обществознание Проект 30.04.20г.-28.05.20г.
5-9 География Проект 30.04.20г.-28.05.20г.5-9 Биология Проект 30.04.20г.-28.05.20г.7-9 Физика Проект 30.04.20г.-28.05.20г.8-9 Химия Проект 30.04.20г.-28.05.20г.5-8 Музыка Проект 30.04.20г.-28.05.20г.5-7 ИЗО Проект 30.04.20г.-28.05.20г.5,8,9 ОДНКНР Проект 30.04.20г.-28.05.20г.5-8 Технология Проект 30.04.20г.-28.05.20г.5-9 Физическая культура Проект 30.04.20г.-28.05.20г.5-9 ОБЖ Проект 30.04.20г.-28.05.20г.
Среднее общее образование
Класс Предметы, по которым осуществляется промежуточная аттестация
Формы проведения аттестации
Сроки проведения
10-11 Русский язык Диагностическая работа 30.04.20г.-28.05.20г.10-11 Литература Проект 30.04.20г.-28.05.20г.10-11 Алгебра и начала
анализовДиагностическая работа 30.04.20г.-28.05.20г.
10-11 Геометрия Диагностическая работа 30.04.20г.-28.05.20г.10-11 Английский язык Диагностическая работа 30.04.20г.-28.05.20г.10-11 Информатика Диагностическая работа 30.04.20г.-28.05.20г.10-11 История Проект 30.04.20г.-28.05.20г.10-11 Обществознание Проект 30.04.20г.-28.05.20г.10-11 Физика Проект 30.04.20г.-28.05.20г.10 Астрономия Проект 30.04.20г.-28.05.20г.10-11 Биология Проект 30.04.20г.-28.05.20г.10-11 Химия Проект 30.04.20г.-28.05.20г.10-11 География Проект 30.04.20г.-28.05.20г.10-11 Технология Проект 30.04.20г.-28.05.20г.10-11 Искусство(МХК) Проект 30.04.20г.-28.05.20г.10-11 ОБЖ Проект 30.04.20г.-28.05.20г.10-11 Физическая культура Проект 30.04.20г.-28.05.20г.
Приложение 2 к приказу № 50 от 21.04.2020г.
Рекомендации о реализации воспитательных мероприятий и проектной деятельности в
организациях, реализующих основные образовательные программы начального и основного общего образования.
Тематика воспитательных мероприятий и акций может быть ориентирована на календарь важных дат и событий мая 2020 года:9 мая - 75-летие Победы в Великой Отечественной войне;18 мая - Международный день музеев;24 мая - День славянской письменности и культуры;25 мая - Международный день филолога;27 мая - Всероссийский день библиотек.
Также учитель может предложить учащимся выполнение творческих работ в соответствии с ранее изученным материалом. Класс Тематика творческих работ
1 «Сказочная страничка»
«Составляем сборник загадок»
«Создание летописи класса»
«Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах, поговорках».
«Моя малая Родина»
«Моя семья»
«Мои домашние питомцы»
2 «Пишем письмо»
«Рифма. Играем в стихи»
« В словари - за частями речи!»
«О чём может рассказывать школьная библиотека»
«Мой любимый писатель - сказочник»
«Математика вокруг нас. Узоры на посуде»
«Оригами»
«Родной город (село)»
«Возьмём под защиту природу»
«Моя родословная»
«Лекарственная азбука»
3 «Рассказ о слове»
«Семья слов»
«Тайна имени»
«Имена прилагательные в загадках»
«Сочиняем волшебную сказку»
«Математические сказки»
«Задачи – расчёты»
«Богатства, отданные людям»
«Разнообразие природы родного края»
4 «Говорите правильно!»
«Имена прилагательные в «Сказке о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина»
«Создание календаря исторических событий»
«Природа и мы»
«Они защищали Родину»
«Математика вокруг нас».
«Школа кулинаров»
«Музей путешествий»
«История русских фамилий»
«Памятники литературным героям»
Творческая работа школьников может представляться в различных формах: презентация, рисунок, коллаж, открытка и др.
Например: творческая работа «Лекарственная азбука»
Предложенная работа может быть проведена после завершения реализации учебных программ и курсов внеурочной деятельности 2 класса в течение 2-3 недель. В результате выполнения творческой работы учащимся предлагается создать список полезных для здоровья и иммунитета человека фруктов, овощей ягод и трав, который будет представлен в алфавитном порядке.
В образовательных программах основного общего образования в 5 - 8 классах по некоторым учебным предметам рекомендуется предусмотреть возможность использования технологий проектной и исследовательской деятельности школьников, выполнения творческих работ согласно тематике изучаемого материала по предмету. Учебно-познавательная и творческая деятельность обучающихся в этой связи должна быть направлена на систематизацию полученных знаний, выстраивание межпредметных связей, определение практической значимости изученного учебного материала, способствовать раскрытию творческого потенциала, развитию исследовательских способностей, фантазии, креативности, формированию общей культуры, духовно-нравственного, гражданского развития, сохранению и укреплению здоровья. В процессе реализации этой работы также рекомендуется минимизировать обращение учащихся к электронным и цифровым образовательным сервисам и платформам, работающим в онлайн режиме.
Примерная тематика учебных проектов и творческих работ по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности».Класс Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности»
5 Тематика посвящена правилам здорового образа жизни, опасностям в доме и в других помещениях, пожарной безопасности, основам здорового питания.
«Выявление причин тревожного и крепкого сна»
«Домашняя аптечка»
«Правила безопасного поведения на кухне»
«Правила безопасности при обращении с бытовым газом»
«Рациональное питание»
«Мой режим дня»
6 Тематика посвящена проблеме влияния пагубных привычек на организм, проблеме ухудшения состояния окружающей среды и влиянию на здоровье человека, правилам оказания доврачебной помощи, пропаганде здорового образа жизни.
«Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека».«Личная гигиена - почему это важно»«Здоровый образ жизни: культура питания»
7 Тематика посвящена проблеме и популяризации здорового образа жизни, мерам безопасности человека на дороге и в быту, противостоянию идеологии экстремизма и терроризма:«Зимние и летние опасности»«Моя безопасность в социальной сети»
«Правила поведения в быту для повышения личной безопасности при пользования различными бытовыми приборами в повседневной жизни»
8 Тематика посвящена проблеме пагубного влияния курения и других вредных привычек на молодой организм, первой помощи при обморожении и других повреждениях, анализу последствий катастроф:«Как я отдыхаю с пользой»«Последствия экологических катастроф - как они влияют на нас»«Техногенные катастрофы»
Примерная тематика учебных проектов и творческих работ для обучающихся 5-8 классов по учебному предмету «Технология».Класс Учебный предмет «Технология»
5 Создание открытки «Подарок ветерану»
«Лоскутная мозаика»
«Игрушка из салфетки»
«Экология жилища»
«Сад на подоконнике»
«Создаем цветы из пуговиц»
«Как правильно заваривать чай?»
6 «Декоративное панно из круп»
«Любимый салат моей семьи»
«Соль – материал для творчества»
«Комнатные растения и интерьер помещения»
7 «Влияние электробытовых приборов и технологий приготовления пищи на здоровье человека»
«Скрапбукинг: удивительное хобби, красивая память»
«Использование традиционных видов рукоделия в современной одежде»
«Использование различных видов рукоделия в оформлении современного интерьера»
«Энергосбережение в школе и дома»
8 «Цифровые 3D-технологии»
«Наноматериалы и наносистемы в живой природе»
«Семейный бюджет и бюджет школьника»
«Мой профессиональный выбор»
«Профессии 21 века»
Примерная тематика учебных проектов и творческих заданий для обучающихся 5-8 классов по учебным предметам «Искусство», «Музыка»:
1. Музыкальные инструменты разных народов мира.2. Музыка моей души.3. Какого цвета мир вокруг нас.4. Искусство между мировыми войнами.5. Прекрасно лишь то, что разумно и строго (классицизм в искусстве).6. И мир изобразить таким как есть…(реализм в искусстве).
Примерная тематика учебных проектов и творческих работ для обучающихся 6-8 классов по учебному предмету «Обществознание». Класс Учебный предмет «Обществознание»
6 «Сила привычки»
«Ценности и традиции моей семьи»
«История государственного праздника (на выбор)»
«Обычаи и традиции народов России (на выбор)»
7 «Кредит доверия»
«Как мы воспринимаем информацию?»
«Влияние социальных сетей на поведение человека»
«Как развивать способности?»
«Социальные нормы в жизни общества»
8 «Славен Дон своими земляками»
«Сколько стоят деньги?»
«Социальные сети в жизни подростка»
«Мои права и мои обязанности»
«Будьте осторожны или все о финансовых пирамидах»
Примерная тематика учебных проектов и творческих работ для обучающихся 5-8 классов по учебному предмету «Биология». Класс Учебный предмет «Биология»
5 «Занимательная ботаника: травы»
«Кисломолочная кулинария»
«Народные названия растений»
6 «Живой символ Ростовской области»
«Аристократы» цветочного мира»
«О дивной Розе»
«Красная книга моего края»
«Фенология: приметы весны»
7 «Необычные памятники животным»
«Нужна ли симметрия живому?»
«Хищники семейства кошачьих»
«Можно ли создать клетку?»
8 «Человек и его пропорции»
«Хорошая ли у вас осанка?»
«Какую обувь мы выбираем?»
«География продуктов питания»
Примерная тематика учебных проектов и творческих работ для обучающихся 5-8 классов по учебному предмету «География». Класс Учебный предмет «География»
5 «Составление кроссворда об уникальных объектах Ростовской области (не менее 15 наименований)»
«Моя малая Родина»
«Мир камня»
6 «Живой символ Ростовской области»
«Люблю грозу в начале мая...»
«Облачный покров»
«Ведение календаря погоды или как меняется климат»
«О чем рассказывают географические названия»
7 «По странам и континентам»
«Создание маршрута путешествия в страну (по выбору)»
«Историческая география»
«По следам Великих географических открытий»
«Путешествие на воздушном шаре»
8 «Славен Дон своими земляками»
«Литературная география»
«Наша многонациональная страна»
«Серебряная подкова Дона»
«География продуктов питания»
Проекты и творческие работы могут иметь комплексный междисциплинарный характер и проводиться в рамках нескольких учебных предметов. Продукт проектной и творческой деятельности обучающихся может быть выполнен в форме эссе, презентации, рисунка, коллажа, буклета и др.
Например: Проект «Живой символ Ростовской области»
Проект может быть проведен после завершения реализации учебных программ 6 класса в течение 2-х недель. Результаты работы над проектом учащиеся представляют в виде художественного изображения животного или растения, являющегося символом территории. Это может быть рисунок, аппликация и т.д. из любого материала. К изображению необходимо приложить письменное обоснование выбора символа, где будет аргументировано его предпочтение (в чем заключается уникальность или характерность для края, интересные факты, связь с географическими особенностями территории, местными традициями и жизнью населения).
Методические материалы и инструкции для школьников по выполнению проектов и творческих работ учителя могут найти в каталоге сетевых проектов на платформе «Глобальная школьная лаборатория» (ссылка: https://clck.ru/N4NYV), на странице проведенных сетевых образовательных проектов Центра методической поддержки внедрения ИТ ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО (ссылка: https://clck.ru/N4NVt), а также на страницах предметных кафедр института.
Перечень федеральных проектов и воспитательных мероприятий (апрель – май 2020 года):1. Проект «Страна читающая» (https://lit.rosuchebnik.ru/) - международный
краудсорсинговый интернет-проект про чтение художественной литературы, изучаемой в школе.
2. Федеральный проект “Место памяти” https://clck.ru/EssHd - всероссийский проект, посвященный 75 летию Победы.
3. Проект "Лица Победы"(https://historydepositarium.ru/contacts/) – международный проект, где граждане любой страны могут внести сведения о своих близких в исторический депозитарий в Музее Победы и увековечить подвиг поколения, победившего нацизм.
В настоящее время (с 30 марта по 25 мая 2020 года) на базе Центра методической поддержки ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО проводится сетевой образовательный проект для педагогов, реализующих программы дошкольного и начального общего образования «Играем, грамоте обучаем» (ссылка на проект: https://clck.ru/N4NqA). В процессе работы над проектом учителя знакомятся с возможностями цифровых инструментов и платформ, получают опыт организации образовательной деятельности с использованием дистанционных образовательных технологий.
Приложение 3 к приказу № 50 от 21.04.2020г.
Инструкция по работе с вебинарами в Яндекс Учебнике
I. ДЛЯ ОРГАНИЗАТОРА ВЕБИНАРА
1. Регистрация 1.1. Откройте education.yandex.ru.1.2. Нажмите кнопку Вход/Регистрация.
1.3. Авторизуйтесь с использованием существующей учетной записи Яндекса (Яндекс почта) или создайте новую и авторизуйтесь.1.4. Выберите роль «Учитель», нажав кнопку «Выбрать».
1.5. В окне «Укажите школу» сделайте выбор школы и следуйте инструкциям.Выберите предметы (для видеоуроков – «ДРУГОЙ ПРЕДМЕТ»), которые вы ведете в классе.Если вы хотите использовать Яндекс Учебник только для проведения видеоуроков, выберите пункт «Другой предмет».
2. Планирование видеоурокаКаждый видеоурок длится не более 30 минут. Заранее выбирайте время видеоуроков.
2.1. В правом верхнем углу нажмите название класса – выберите класс и предмет (другой предмет, если используете платформу только для вебинара).
2.2. В блоке «Проведите видеоурок» нажмите кнопку «Запланировать»:
2.3. Выберите доступную дату, а затем и время проведения видеоурока.
2.4. Настройте доступ к занятию, выбрав опцию «Всему классу».2.5. Нажмите кнопку «Запланировать». Видеоурок добавится в список занятий класса. Такие занятия отмечаются значком .3. Приглашение учеников класса в вебинар3.1. Чтобы ученики получили доступ к занятию, не забудьте передать им логин и код для входа (изменять список учеников может только ответственный за класс). Для каждого ученика автоматически генерируется логин и код школы.
3.2. Над списком учеников нажмите кнопку «Распечатать логины и код школы». Для каждого ученика сформируется своя инструкция. Откроется страница предварительного просмотра.
3.3. Раздайте ученикам инструкции с логином и паролем.4. Проведение видеоурокаЗа 15 минут до начала видеоурока в правом нижнем углу экрана появляется уменьшенное окно с таймером обратного отсчета. Такое же окно увидят ученики.4.1. Скопируйте и передайте ссылку ученикам, чтобы они быстрее подключились к видеоуроку.
4.2. Перешлите скопированную ссылку ученикам через почту или мессенджер.4.3. Нажмите на уменьшенное окно видеоурока, чтобы развернуть его.4.4. Разрешите браузеру доступ к камере и микрофону.
4.5. Проверьте, что микрофон и камера работают. Нажмите «Готово».4.6. Когда время запланированного урока подойдет, внизу экрана нажмите кнопку «Начать
видеоурок». Для вопросов и обсуждения темы занятия есть чат 4.7. Во время видеоурока можно показывать заранее подготовленные материалы и задания с Вашего компьютера. Для этого в окне c видеоуроком нажмите «Показать экран ученикам». При этом окно уменьшится, а ученикам станет виден экран вашего компьютера. Чтобы отключить показ экрана: надо внизу окна с видеоуроком нажать «Не показывать экран»4.8. К концу видеоурока появится таймер, который подскажет, сколько осталось времени. Чтобы завершить занятие, дождитесь окончания времени или нажмите кнопку «Завершить
видеоурок» внизу экрана. При этом возобновить или продолжить видеоурок уже не получится.
II. ДЛЯ УЧЕНИКА1. Получите у учителя логин и код школы для доступа в Яндекс.Учебник.
2. Откройте education.yandex.ru и введите логин и код школы в правой части страницы.
3. Нажмите кнопку «Войти как ученик». Вы будете видеть все свои занятия и задания.Для подключения к вебинару перейдите по гиперссылке, которую Вам даст учитель (например: https://123.ya.ru/kids/?course=1126528&lesson=3126385
Приложение 4 к приказу № 50 от 21.04.2020г.
Инструкция по работе в программном обеспечении ZOOM
I. ДЛЯ ОРГАНИЗАТОРА ВЕБИНАРАБесплатная учетная запись стандартно позволяет проводить видеоконференцию длительностью 40 минут . Для организации видеоконференции необходимы: компьютер (ноутбук) с подключением к сети интернет, микрофон и веб-камера.
1. Регистрация 1.1. Зайдите на страницу платформы: https://zoom.us 1.2. В правом верхнем углу нажмите на кнопку «Зарегистрируйтесь бесплатно»
1.3. Введите адрес Вашей почты, проверочный код и нажмите кнопку «Регистрация»
1.4. После нажатия кнопки «Регистрация» Вы увидите следующую надпись
1.5. Откройте свою почту. Активируйте аккаунт Zoom, пройдя по ссылке в письме (в случае, если письмо не пришло в течение 10 минут – проверьте папку «Спам»)
1.6. После нажатия на кнопку «Активировать аккаунт» Вас попросят ввести свое имя, фамилию и придумать пароль для доступа в Zoom. Обратите внимание, что пароль должен содержать буквы разного регистра и цифры, а также быть длиной не менее 8 символов.
1.7. После указания регистрационных данных и пароля нажмите кнопку «Продолжить».
2. Установка приложения ZoomЗайдите на страницу https://zoom.us/download и выберите нужную опцию:
a. Для компьютера: «Клиент Zoom для конференций» b. Для смартфона / планшета: «Мобильные приложения Zoom»
Установка на компьютере:2.1. Скачайте файл из раздела «Клиент Zoom для конференций». Выполните шаги по установке программы.
2.2. В открывшемся окне выберите опцию «Войти в систему»
2.3. Введите почту, указанную при регистрации, и пароль. Нажмите галочку «Не выполнять выход», если не хотите при каждом входе в программу вводить почту и пароль. Нажмите кнопку «Войти в систему», чтобы начать работать в приложении.
Установка на смартфоне/планшете:1. Найдите в AppStore или Google Play приложение «Zoom Cloud Meetings» и установите его. 2. Выполните шаги по авторизации в приложении аналогично пп.2.2-2.3
3. Описание интерфейса рабочего окнаРабочее окно приложения:
3.1. Вся основная работа идет через кнопку «Новая конференция» - через нее учитель может начать свой вебинар.3.2. Кнопка «Войти» потребуется только в том случае, если Вы захотите подключиться к существующему вебинару.3.3. Кнопка «Запланировать» позволяет выставить заранее название вебинара, дату и ссылку на него заранее (это дает возможность разослать ссылку участникам до начала вебинара).3.4. Кнопка «Демонстрации экрана» позволяет подключиться к другому вебинару (при наличии идентификатора) и показывать свой экран.3.5. Вверху расположена панель, где можно просмотреть сохраненную историю чатов, прошедшие и будущие конференции и добавленные контакты в Zoom. 3.6. В правом верхнем углу расположена кнопка Настроек приложения, изображенная в виде шестеренки.
4. Организация простого вебинараБесплатно Zoom конференция для более чем 2-х участников длится 40 минут. 4.1. Вебинар можно организовывать в двух режимах: а) Режим «Мгновенная конференция», при которой каждый раз создается новая ссылка доступа; б) С использованием личного идентификатора конференции (PMI); Режим можно выбрать, нажав на кнопку выпадающего меню справа от надписи «Новая конференция».
4.2. Проще всего ставить галочку «Использовать мой личный идентификатор»: такая настройка позволит создать Вам постоянную ссылку на Ваш вебинар. Это облегчит
переподключение через 40 минут, а также позволит высылать ссылку заранее ученикам (при режиме без использования личного идентификатора каждые 40 минут будет создаваться новая ссылка, которую нужно высылать ученикам).4.3. Поставьте галочку около «Начать с видеоизображением» на случай, если Вам сразу нужна вебкамера4.4. После того, как Вы выбрали настройки и нажали кнопку «Новая конференция» откроется окно непосредственно с вебинаром (если окно Zoom расширяется на весь экран, нажмите кнопку ESC).
5. Базовые функции Zoom для вебинара
Приглашение участников5.1. Кнопка приглашения участников позволяет скопировать ссылку и разослать ее ученикам. В начале вебинара просите всех участников корректно отразить свое имя и фамилию (через переименование).
Управление участниками вебинара5.2. Нажимая на «Управлять участниками», Вы можете видеть всех, кто присоединился к Вашей конференции/вебинару (появляется окно справа или выплывает отдельное окошко). В правом нижнем углу Вы можете выставить дополнительные настройки.
Демонстрация материалов к занятию:5.3.1. Откройте необходимый файл на компьютере; 5.3.2. Нажмите на кнопку «Демонстрация экрана» и, выбрав файл, нажмите кнопку «Демонстрация экрана».
Демонстрация экран своего компьютера5.4. Если Вы хотите показать ученикам свой экран, помните, что демонстрация всего экрана отобразит все названия файлов и иную информацию с Вашего рабочего стола. Для такой демонстрации нажмите «Демонстрация экрана» - Рабочий стол/Desktop 1. Также демонстрация экрана позволяет запускать маркерную доску («Доска сообщений»), на которой может писать как учитель, так и ученики.
5.5. В настройках Вы можете выбрать, смогут ли ученики демонстрировать свои экраны/файлы или нет (например, при защите проектов ученикам можно дать возможность транслировать и переключать слайды самостоятельно).
Для того, чтобы ученик мог продемонстрировать свой экран, Вам нужно остановить собственную демонстрацию экрана, нажав на «Остановить совместное использование» на панели управления. Только после этого другой участник сможет запустить трансляцию.
Во время трансляции экрана Вы, а также остальные участники конференции, можете комментировать слайды с помощью дополнительного инструмента «Комментировать». При нажатии на кнопку «Комментировать» появится дополнительное меню. Чтобы выйти из этой функции, нажмите на крестик в левом верхнем углу дополнительной панели.
Чат вебинара 5.6. Нажатие кнопки Чат позволяет открыть окно общения с участниками. В чате можно писать как всем ученикам, так и кому-то лично
Запись вебинара5.7. Для записи предусмотрены две функции: 5.7.1. При запуске вебинара нажать «Запись» (или воспользоваться горячими клавишами, предлагаемыми в Zoom: ALT+R для Windows и Shift+cmd+R для MacOS); 5.7.2. Выставить автоматическую запись в панели настроек.Завершение вебинара5.8. Нажмите кнопку «Завершить конференцию»
Появится окно, уточняющее, какое действие Вы хотите совершить:
Вы можете: а) завершить конференцию – вебинар заканчивается, запись останавливается, все участники покидают вебинар; б) выйти из конференции: в этом случае ученики могут остаться что-то обсуждать.
II. ДЛЯ УЧЕНИКАНа компьютерах учеников должен быть установлен ZOOM.
Подключение учеников к вебинару1. Через приложение Zoom по ссылке (наиболее удобный вариант работы) 1.1. Скачайте приложение Zoom на свое устройство.1.2. За 5-10 минут до вебинара перейдите по ссылке, присланной учителем.1.3. Ссылка автоматически откроется в браузере и появится всплывающее окно, предлагающее пользователю открыть веб-трансляцию в приложении Zoom.
1.4. После нажатия кнопки «Разрешить» будет открыто приложение Zoom и вы будете подключены к вебинару. 2. Через номер трансляции.3.1. У каждого вебинара есть свой собственный идентификатор. Обычно он указывается в самой ссылке (например: https://us04web.zoom.us/j/6927008872).3.2. Если у вас есть этот номер, Вы можете нажать «присоединиться к трансляции» и ввести 10 цифр идентификатора.
В частных случаях (если учитель выставил настройки) вам может понадобиться пароль. Всегда корректно указывайте свои имя и фамилию.
Приложение 5 к приказу № 50 от 21.04.2020г.
ЛИСТ КОРРЕКТИРОВКИ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ в период распространения коронавирусной инфекции (дистанционное обучение)
2019-2020 учебный год
ПредметКласс
Учитель
№ урока
по план
у
Тема Количество часов Дата урока в
электронном классном
журнале
Способ проведения занятия,
использованные ресурсы
Обратная связьпо плану проведе
но
