Четверг21.05.2020

1 класс

УГДД Тема. Оформление коллажа «Моя Республика - моя гордость».

Русский язык Тема. Повторение. Произношение ударного гласного звука в слове и его обозначение буквой на письме. ЗаданиеОтгадайте загадки. -- Назовите в них буквы, которыми обозначены гласные звуки.*У меня длинней иголки,Чем у ёлки.Очень прямо я растуВ высоту.Если я не на опушке,Ветки — только на макушке.  (Сосна)*С моего цветка берётПчёлка самый вкусный мёд.А меня все ж обижают.Шкуру тонкую сдирают.  (Липа)*Я из крошки-бочки вылез,Корешки пустил и вырос,Стал высок я и могуч,Не боюсь ни гроз, ни туч.Я кормлю свиней и белок -Ничего, что плод мой мелок.  (Дуб)-Написание каких слов с гласной вызвало сомнения?  (Сосна)-Сегодня нам предстоит разобраться в том, как обозначить буквой безударный гласный звук.Сопоставление гласных в ударном и безударном слогах.- Отгадайте загадку.Всю ночь летает -Мышей добывает.А станет светло -Спать летит в дупло.  (Сова)-- Измените слово так, чтобы оно обозначало несколько предметов. (Совы)-- Сравните первый слог в слове совы и первый звук в слове сова.-- Одинаковые гласные звуки в этих словах? (Разные, в слове совы — звук [о], а в слове сова - звук [а].)-- Какой буквой обозначены на письме эти звуки? (одной и той же буквой о.)-- Какой можно сделать вывод? (В ударном и безударно слогах одних и тех же слов пишутся одинаковые гласные)Беседа о безударных гласныхБезударные гласные в словах произносятся неотчётливо. Для проверки слово надо поставить под ударение.В ударном слоге гласный произносится в 2-2,5 раза длиннее, чем любой другой звук в этом слове, с большей силой и более отчётливо (он как бы больше остальных). Если представить себе, что слово — это поезд, то безударные слоги — это маленькие вагончики, а ударный — большой длинный вагон.

Хорошо живётся ударным гласным: все их отчётливо слышат, видят и правильно пишут.А как быть бедняжкам безударным? Они очень обижены.Помогите им, друзья, ставьте их под ударение, и бывшие безударные в благодарность так отчётливо зазвучат, что правильно написать их уже не составит большого труда. Только не забудьте: при этом нужно изменить слово, а не просто поставить ударение на безударную гласную.Посмотрите материал по данной теме в Шишкиной школеhttps://yandex.ua/video/preview/?filmId=8782860765163029721&text=1+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81+%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE+%D1%88%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0+%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B0+%D0%B2+%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5+%D0%B8+%D0%B5%D0%B3%D0%BE+%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%BE%D0%B9+%D0%BD%D0%B0+%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B5.

Математика Тема. Повторение. Прибавить и вычесть 6, 7, 8, 9.ЗаданиеУстный счет

8-2 2+4 7-2 1+8

4+6 6+3 6+2 1+6

9-4 7-4 3+7 2+8

9-3 6+4 8-3 8-5

3+7 6-3 5-3 2+7

5+4 1+9 10-3 4+5 

Работа над элементами геометрии.

- Что изображено на рисунке? Придумайте название для этой картинки.-- Назовите, из каких геометрических фигур состоит этот рисунок?Материал для обобщения знаний посмотрите по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=R7l7HfYpfM8&ab_channel=SOI%D0%A1%D0%9E%D0%9B%D0%9D%D0%A6%D0%95

Музыкальное искусство Тема. Повторение. Музыкальная викторина. Задание.Разгадайте музыкальную викторину «Путешествие по мультфильмам»

https://www.youtube.com/watch?time_continue=191&v=sDuYLFZLMYo&feature=emb_logo

Физкультура Тема. Повторение. Урок здоровья. Задание.«Урок здоровья» в мультфильмах «Смешарики» https://drive.google.com/file/d/1Az9zma00la6aMRq9P_aRA41N1RPhGhI2/view?usp=sharing

2 класс1. МатематикаТема . Повторение и закрепление изученного материала о местоимениях, предлогах.Просмотреть видеоурок https://youtu.be/YyOg57TVgcoВыполнить устно упражнение 215 ( выразительно прочитать стихотворение, ответить на вопрос по тексту, найти местоимения).

3 класс по индивидуальному учебному плану Труд. Тема. Экскурсия на пришкольный участок.Посетить виртуальную экскурсию по ссылке https://youtu.be/0lPBu5pYspYhttps://youtu.be/_7H559dbWEU https://youtu.be/M4Qqr2GfJZU

3 класс

Литературное чтение – «Закрепление. М.М. Зощенко «Великие путешественники»

Прослушать аудиозапись с картинками по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=R1Ollkjnemc

Русский язык – «Повторение. Правописание слов с безударными гласными в корне»

Спишите . Проверьте безударные гласные словами, отвечающими на вопросы кто? что?П..тнистый, кр..чать, ст..кольный, ..довитый, сл..дить, оп..риться, м..довый, ш..рокий, цв..тной, гл..деть, сп..шат.Подчеркните безударные гласные.

Украинский язык – «Обобщение. Василь Сухомлинський «Сергійкова квітка»

Прослушать аудиозапись с картинками по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=79GYNqGAK_Y

УГДД - Тема. Подбор материала для коллажа «Моя Республика - моя гордость».ЗаданиеКоллаж (от фр. coller — приклеивание) — это создание композиции из разнородных элементов. В более узком смысле, коллаж – это оригинальное изображение из нескольких или множества фотографий и картинок.Создание коллажа. Вам понадобиться большой лист, на котором далее будут размещены все элементы коллажа, клей, ножницы и материалы, из которых вы планируете делать коллаж: фотографии, журналы, газеты и т.д. В одной работе могут сочетаться самые разнообразные материалы — внешний вид коллажа может быть ограничен только вашей фантазией.Образец.

Музыка - Тема. Сила музыки Донбасса. Муз. Н.Богословского , сл. Б. Ласкина «Спят курганы тёмные» - прослушивание. Исполнение песни «Катюша».

4 класс

Русский язык – Повторение. Части речи.

Стр. 135 упр.295 (устно). Упр.296 (выполните вместе с учителем).

Посмотрите видео и повторите части речи.

https://youtu.be/w8eO6_jxR9Y

Стр. 136 упр. 297 (выполните вместе с учителем)

Математика- Повторение. Величины. Геометрические фигуры.

Посмотрите видео и повторите сложение и вычитание величин.

https://youtu.be/Qk52nP3WqbM

Посмотрите видео и повторите многоугольники и виды многоугольников.

https://youtu.be/CQcSQIKNtss

Стр. 126 – просмотрите.

Украинский язык и литературное чтение – Повторение. Части речи.

УГДД – “Памятные места Донбасса”

Посмотрите видео “ 7 чудес Донбасса” .

https://youtu.be/jB87R3O5Fvw

Окружающий мир (инд.занятие)- Посмотрите видео. Биография Ю.А. Гагарина https://youtu.be/jB87R3O5Fvw

Физкультура – Посмотрите видео и повторите физкультминутку. https://youtu.be/jAd4pYDM1T8

Задание для учащихся 1-4 классов

Час общения «Дорога к доброму здоровью» https://drive.google.com/open?id=1xtOHqjZ7iltPqChAyAkxoZXiauFTMgSw

5 класс

Русский язык. Повторение и систематизация изученного в 5-м классе. Синтаксис. Работа с текстом. Упр. 714 (прочитать рассказ, озаглавить его; составить и записать план, используя разные по цели высказывания предложения (какими бывают предложения по цели высказывания?); найти сложные предложениями предложение с обращениями однородными членами; выписать слова с орфограммами). Упр. 715 (устно). Назовите все члены простого предложения. Упр. 716 (списать . вставить пропущенные знаки препинания). Для проверки знаний рекомендую пройти итоговый тест по теме «Синтаксис2 СМ по ссылке https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/5-klass/sintaksis-5.html

Информатика и ИКТ - Тема. Закрепление изученного материала. Создание эффекта движения с помощью смены последовательности рисунков.https://youtu.be/vzWRkf84gGI

ОБЖ - Тема. Повторение, закрепление и систематизация изученного материала по теме «Основы здорового образа жизни».Посмотреть видео по ссылке https://youtu.be/j0aOf7GN1nY

Природоведение- повторение. Здоровье человека и безопасность жизни.Посмотреть видео: https://www.youtube.com/watch?time_continue=72&v=T-rWRiet5jw&feature=emb_title Подготовить Проект «Здоровье человека»

6 класс

Русский язык. Повторение и систематизация изученного. Лексика. Актуализация изученного (что изучает лексика? Какие слова называются профессиональными? В связи с чем заимствуются слова из других языков? Какие слова называются неологизмами?) найти устаревшие слова из упр. 611. Почему они перестали употребляться в речи? Упр. 612 (прочитать текст, определить его основную мысль, списать любые два абзаца, из третьего выписать слова с орфограммой, найти слова в переносном значении). Для повторения рекомендую пройти тест СМ по ссылке https://infourok.ru/test-po-teme-leksika-klass-3719454.html

Литература. Повторение и систематизация изученного. А. Экзюпери – не только замечательный писатель, но и гениалный художник. Большинство его писем, записных книжек и рукописей содержат не только текст, но и рисунки. И самым ярким примером его собой манеры миротворчества является, вне всяких сомнений, «Маленький принц», на страницах которого специально задано чередование текста и рисунка, одно без другого не существует. Беседа по рисункам, размещённым в учебнике. Что вы увидели в этих рисунках? Что изобразил автор на самом деле? Предлагаю посмотреть виртуальную

выставку рисунков А.Экзюпери СМ по ссылке https://yandex.ua/images/search?text=экзюпери маленький принц рисунки автора&stype=im

История-Повторение изученного по теме 12 «Поздняя Римская империя.»Посмотреть видео: https://www.youtube.com/watch?v=0cCejtyZ5ks&feature=youtu.beСоставить задачу с использованием даты раздела Римской империи.

География-Повторение. Население.Посмотреть видео: https://yandex.fr/video/preview/?filmId=1266969873207155208&text=Самые+большие+государства+мира. Подготовить Проект «Самые большие государства мира.

7 классУГГД- Урок Памяти и Славы.Посмотреть видео-экскурсию по городам-героям: https://www.youtube.com/watch?v=gfbinUtRLzA

8 класс

Русский язык. Повторение и систематизация изученного. Синтаксис и Пунктуация. Актуализация изученного: что изучает синтаксис? Что такое осложнённое простое предложение? Чем оно может осложняться? Какое предложение назывется сложным? Сколько в нём может быть грамматических основ? Упр. 440 (списать предложенияЗрасставляя пропущенные знаки завершения, разделения и выделения; подчеркнуть грамматические основы простых предложений в составе сложных; над вводными словами надписать ВВ.СЛ.) Упр. 441 (прочитать отрывок, сформулировать основную мысль , выделить в нём три абзаца и составить план очерка). Рекомендую посмотреть видеоурок по ссылке https://yandex.ua/video/preview/?filmId=29726352704857326&text=синтаксис и пунктуац htt

8 класс

Литература. Повторение и систематизация изученного в 8-м классе по теме «Зарубежная литература» Ж.-Б. Мольер «Мещанин во дворянстве». В одной из статей о Мольере говорится, что в комедии «Мещанин во дворянстве»достаётся и мещанину, и дворянину. Как вы понимаете эту фразу? Как Мольер изобразил обнищание и паразитизм аристократии, тщеславие буржуазии? Чем можно объяснить поступки господина Журдена? Глуп ли он? В нормальном ли состоянии? Объясните мотивы поведения других персонажей по отношению к господину Журдену. Комедия до сих пор не потеряла актуальности и в наше время, она входит в репертуар многих академических театров. Роль господина Журдена играют очень именитые актёры. Рекомендую посмотреть телеспектакль СМ по ссылке https://yandex.ua/video/preview/?filmId=17525922028817813567&reqid=1589967226085.. С Владимиром Этушем в главной роли.

Украинский язык и литература. Повторение и систематизация о простом предложении. Актуализация изученного. Что такое предложение? Какое предложение называется простым? Какие члены предложения могут в нём быть? Чем может быть осложнено простое предложение? Какое предложение называется односоставным? Какие виды односоставных предложений вы знаете? Упр. 343 (списать, поставить пропущенные запятые, объяснить условие их постановки). Упр. 351 (выразительно прочитать

стихотворение, назвать основную мысль, найти однородные члены предложения. Для полной систематизации советую посмотреть видеоурок СМ по ссылке https://yandex.ua/video/preview/?filmId=17222319941378787204&reqid=158996815776844

История Отечества- Повторение. Культурное пространство Российской империи в XVIII. Посмотреть презентацию: https://infourok.ru/kulturnoe-prostranstvo-rossiyskoy-imperii-v-viii-v-obschestvennaya-misl-publicistika-literatura-pressa-1653269.html. Посмотреть видео-урок: https://resh.edu.ru/subject/lesson/2085/main

9 классВсеобщая история. История Нового времени- Обобщение и систематизация по теме: «Международные отношения в конце 19-начале 20вв» и «Традиционные общества в 19 веке».Повторить параграф 28-31. Страница290 выполнить задания 1,3,4,8.

Кружок «Угадай – ка»Тема. Это интересно знать. «Обитатели нашей планеты». https://youtu.be/tFiBO_ogNt0 https://youtu.be/s9sZrzmhBEM