filosofia.uca.esfilosofia.uca.es/.../FICHA-Actualizacion-de-conceptos.docx · Web view3.3.) El verbo: concepto de verbo, tipos de verbos, estructura de los grupos verbales, el tiempo,

Facultad de Filosofía y Letras Avda. Doctor Gómez Ulla, s/n. 11003 - Cádiz.Teléfono: 956 – 01.55.00Fax: 956 – 01.55.01http://www.uca.es/lfilosofiayletras

Máster en Estudios Hispánicos

CURSOTítulo Actualización de conceptos gramaticales y de contenidos de gramática

descriptiva para profesores de español.Código 0563101 Créditos ECTS 5 Idioma EspañolCarácter obligatorio Carácter optativo Optativo

Requisitos previosConocimiento de la lengua española equivalente al B2 del MCERL o superior.

RecomendacionesNinguna

COORDINADORNombre Correo electrónico

P. Pablo Devís Márquez [email protected]

Nombre Categoría/InstituciónRafael Crismán Pérez

Juan Cuartero Otal

P. Pablo Devís Márquez TU/UCACOMPETENCIAS

Identificador Competencia Tipo

CB6

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicaciónde ideas, a menudo en un contexto de investigación.

Básica

CB7

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

Básica

CB8

Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de susconocimientos y juicios.

Básica



CB9

Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Básica

CB10

Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medidaautodirigido o autónomo.

Básica

CG1 Capacidad para comunicar y enseñar los conocimientos adquiridos. General

CG2 Capacidad para analizar textos ydiscursos. General

CG3 Capacidad para elaborar todo tipo deproyectos y trabajos científicos. General

CG4Capacidad para evaluar críticamente la bibliografía consultada y paraencuadrarla en una perspectiva teórica.

General

CG5Capacidad para identificar problemas y temas de investigación, y evaluar su relevancia.

General

CG6

Capacidad de identificación, gestión, organización y planificación de la información para la investigación, tales como catálogosbibliográficos, inventarios de archivo y referencias electrónicas.

General

CG7

Capacidad de emplear y construir herramientas fundamentales, desde la programación y la organización del trabajo , según los intereses y las características de los destinatarios, hasta el empleo de los más modernos medios tecnológicos.

General

CG8Capacidad de ser original en el desarrollo y aplicación de ideas para unainvestigación personal.

General

CG9Capacidad para relacionar los conocimientos adquiridos con otras áreas y disciplinas.

General

CEM1Conocimiento de los métodos y técnicas de la investigación propios de las ciencias sociales.

Específica

CEM2 Capacidad para presentar un proyecto Específica



de investigación en un entorno académico profesional y para llevarlo a cabo.

CEM3

Capacidad de innovar en los métodos de investigación y docencia, con especial incidencia en el uso de las nuevastecnologías y medios audiovisuales.

Específica

CT1 Capacidad de análisis y síntesis. TransversalCT5 Resolución de problemas. TransversalCT8 Razonamiento crítico. Transversal

RESULTADOS DE APRENDIZAJEIdentificador Resultado de aprendizaje

R1 Reciclaje y formación del profesorado de español L1 y L2.

R2 Implementación de contenidos gramaticales no tratados en el grado o tratados de manera superficial en este.

R3Dotar de una herramienta básica al alumno para el uso de la lengua española en cualquier ámbito (personal, profesional docente,profesional no docente, administrativo...).

ACTIVIDADES FORMATIVASActividad Competencias

Clases expositivas

CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG1,

CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9,CEM1, CEM2, CEM3,

CT1, CT5, CT8.

Prácticas y estudios de casos


CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CEM1, CEM2, CEM3,

CT1, CT5, CT8.

Trabajo autónomo



CT1, CT5, CT8.

Trabajo en el campus virtual de la UCA



CT1, CT5, CT8.



EVALUACIÓNSistema Valor porcentual

Presentación de memoria Ponderación mínima: 1%Ponderación máxima: 70%

Participación del alumno en clase Ponderación mínima: 1%Ponderación máxima: 30%

DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS

Contenido Competencias relacionadas

Resultados deaprendizajes relacionados

Tanto el profesor de español L1 como el de español L2 se ven obligados a utilizar en el aula conceptos gramaticales no siempre bien definidos por los manuales y que ocasionan numerosos problemas al alumnado y a ellos mismos. Por otra parte, una verdadera gramática descriptiva del español es una herramienta imprescindible para estos profesores, que necesitan que los alumnos capten de la manera más económica posible las cuestiones de uso de la lengua, dejando de lado la mera intuición. No se trata, pues, de un curso de metodología de la enseñanza de la gramática del español, sino de teoría morfológica y sintáctica y de gramática descriptiva del español actual. Va destinado fundamentalmente al reciclaje de profesorado de español L1 y L2, aunque también se ajusta a las necesidades de los nuevos egresados y de los alumnos extranjeros.

Se prestará particular atención a aquellos aspectos gramaticales que o bien susciten mayores problemas al profesorado de enseñanza de español L1 y español L2 en todos los niveles educativos, o bien no puedan ser desarrollados como merecen en el grado. En este sentido, pueden seleccionarse y tratarse temas concretos. No se trata de impartir un programa completo de gramática descriptiva, sino de que cada uno de los profesores que impartan el curso seleccione un tema, o más, especialmente problemático para el alumnado.

CONTENIDOS GENERALES:1) Partes de la gramática y unidades básicas del análisis gramatical: morfología, sintaxis,

CB6, CB7, CB8,

CB9, CB10, CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG8,

CG9,CEM1, CEM2, CEM3, CT1, CT5, CT8.

R1, R2, R3.



morfosintaxis, unidades morfológicas y unidades sintácticas.2) Aspectos básicos de morfología teórica y descriptiva: el género, el número, la flexión verbal, formación de palabras (derivación y composición).3) Las clases de palabras y las frases, sintagmas o grupos sintácticos:

3.1.) El sustantivo y los grupos nominales: concepto de sustantivo, tipos de sustantivos, estructura de los grupos nominales.

3.2.) El adjetivo y los grupos adjetivales: concepto de adjetivo, tipos de adjetivos, posición del adjetivo y estructura de los grupos adjetivales, locuciones adjetivas.

3.3.) El verbo: concepto de verbo, tipos de verbos, estructura de los grupos verbales, el tiempo, el aspecto (aspecto desinencial, aspecto perifrástico y aspecto léxico), el modo, las formas no personales del verbo, perífrasis verbales.

3.4.) El adverbio: concepto de adverbio, tipos de adverbios, estructura de los grupos adverbiales, adverbio y conectores del discurso, locuciones adverbiales.

3.5.) El artículo: concepto de artículo, tipos de artículo, presencia y ausencia de artículo, genericidad y especificidad.

3.6.) El pronombre personal: concepto de pronombre personal, la persona gramatical, pronombres reflexivos y recíprocos, relaciones anafóricas y catafóricas, sintaxis de los pronombres personales átonos (enclisis y proclisis), leísmo, laísmo y loísmo, duplicación del pronombre átono, el tratamiento.

3.7.) Los demostrativos: concepto, la deixis, tipos de demostrativos, posición.

3.8.) Los posesivos: concepto, posición, la relación de posesión.

3.9.) Los cuantificadores: concepto de



cuantificación, tipos de cuantificadores, posición, el grado.

3.10.) Los numerales: concepto, tipos de numerales, posición.

3.11.) Relativos, interrogativos y exclamativos: concepto, tipos, posición.

3.12.) La preposición: concepto, tipos, grupos preposicionales y locuciones prepositivas.

3.13.) La conjunción: concepto, tipos, grupos conjuntivos, las construcciones coordinadas.

3.14) La interjección: concepto, tipos, grupos interjectivos, locuciones interjectivas.

4) Tipos de oraciones: activas, pasivas, impersonales, medias. Causatividad e inacusatividad.5) Las funciones sintácticas oracionales: sujeto, objeto directo, objeto indirecto, atributo, complemento de régimen preposicional, adjunto o complemento circunstancial.6) La subordinación como relación sintáctica oracional: concepto de subordinación, clasificación de las oraciones subordinadas, dequeísmo y queísmo, discurso directo y discurso indirecto, tiempo y modo en las estructuras oracionales subordinadas.7) Modalidad y actos de habla: conceptos, enunciados imperativos, interrogativos y exclamativos.8) La negación: concepto, tipos de negación, términos de polaridad negativa.

CONTENIDOS SELECCIONADOS PARA EL CURSO 2017-18:

PROFESOR TEMA



Prof. Dr. P. Pablo Devís Márquez (Universidad de Cádiz)

-Presencia y ausencia de sujeto con verbos en forma personal en español.

-La distribución de los constituyentes oracionales en español según la naturaleza de la información.

-Ser frente a estar en español

-Aplicación práctica: elaboración de guías didácticas para la enseñanza aprendizaje de contenidos gramaticales en el aula de español L2.

Por determinarPor determinar

Por determinar Por determinar

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA



Presencia y ausencia del sujeto con verbos en forma personal en español:

Alarcos Llorach, Emilio, Gramática de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe, 1994.Badía Margarit, Antoni M., La omisión del sujeto en español, in: Homenaje a Alonso Zamora Vicente, vol.1, Madrid, Castalia, 1988, 361-367.Báez San José, Valerio/Moreno Martínez, Matilde, La oración compuesta I: coordinación, Millars 4 (1977), pp. 91-129.Beck, Ernst, H. F., Die Impersonalien in sprachpsychologischer, logischer und linguistischer Hinsicht, Leipzig, Quelle und Meyer, 1922.Bello, Andrés/(Cuervo, Rufino J.), Gramática de la lengua castellana, Buenos Aires, Sopena Argentina, 71964 (= 1860).Beym, Richard, Two phases of the linguistic category of emphasis in colloquial Spanish, Orbis 3 (1954), 99-122.Bosque, Ignacio, Sobre la negación, Madrid, Cátedra, 1980.Bosque, Ignacio, Clases de sujetos tácitos, in: Julio Borrego Nieto/José J. Gómez Asencio/Luis Santos Río (edd.), Philologica II. Homenaje a D. Antonio Llorente, Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 1989, 91-111.Brucart, J. María, La estructura del sintagma nominal: Las oraciones de relativo, in: Ignacio Bosque/Violeta Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa, 1999a, 395-522.Brucart, J. María, La elipsis, in: Ignacio Bosque/Violeta Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa, 1999b, 2787-2863.Burzio, Luigi, Italian syntax, Dordrecht, Reidel, 1986.Camacho, José, El parámetro del sujeto nulo como un caso de movimiento, Cuadernos de la ALFAL 1(2010) 83-93.Cinque, Guglielmo, On si constructions and the theory of arb, LingI 19, 4 (1988) 521-582.Coseriu, Eugenio, Sistema, norma y habla, in: Teoría del lenguaje y lingüística general, Madrid, Gredos, 21967a, 11-113.Coseriu, Eugenio, Logicismo y antilogicismo en la gramática, in: Teoría del lenguaje y lingüística general, Madrid, Gredos, 21967b, 235-260.Coseriu, Eugenio, Determinación y entorno, in: Teoría del lenguaje y lingüística general, Madrid, Gredos, 21967c, 282-323.Coseriu, Eugenio, Georg von der Gabelentz y la lingüística sincrónica, in:Tradición y novedad en la ciencia del lenguaje, Madrid, Gredos, 1977 200-250. Coseriu, Eugenio, Lógica del lenguaje y lógica de la gramática, in: Gramática, semántica, universales.Estudios de lingüística funcional, Madrid, Gredos, 1978a, 9-49.Coseriu, Eugenio, Sobre las categorías verbales («Partes de la oración»), in: Gramática, semántica,universales. Estudios de lingüística funcional, Madrid, Gredos, 1978b, 50-79.Coseriu, Eugenio, Los universales del lenguaje (y los otros), in: Gramática, semántica, universales. Estudios de lingüística funcional, Madrid, Gredos, 1978c, 148-205.Coseriu, Eugenio, Lecciones de lingüística general, versión española de J. Mª.



Azáceta y García de Albéniz, Madrid, Gredos, 1981.Chomsky, Noam, Lectures on government and binding, Dordrecht, Foris, 21982. Chomsky, Noam, La nueva sintaxis. Teoría de la rección y el ligamiento, Barcelona, Paidós, 1988.Devís Márquez, P. Pablo, Fundamentos teóricos básicos de morfología y semántica oracionales, Málaga, Ágora, 2000.Devís Márquez, P. Pablo, La norma lingüística como ámbito de la expresión textual, Pragmalingüística 8-9, (2000-01), 77-98.Devís Márquez, P. Pablo, La impersonalidad y las denominadas construcciones impersonales en español, ZrP 119, 3 (2003), 393-442.Devís Márquez. P. Pablo, Complementos verbales de medida no preposicionales en español, REspL 38, 1(2008), 95-126.Devís Márquez. P. Pablo, Determinación y complementación del nombre propio en español, NRFH 57, 2 (2009) 441-488.Devís Márquez, P. Pablo, Estructuras de control con verbos de percepción en español, RILI 8, 2 (16), (2010) 101-128.Devís Márquez, P. Pablo, El Parámetro del Sujeto Nulo y la enseñanza del español como lengua extranjera. Reflexión gramatical, Didáctica. Lengua y Literatura 23, (2011), 59-86.Devís Márquez, P. Pablo, Presencia y ausencia del sujeto con verbos en forma personal en español, Zeitschrift für romanische Philologie 128, 2, (2012) 286-318. Ejarque, Delia, El pronombre personal sujeto en español, Cuadernos de Filología, 7 (1977), 29-85.Enríquez, Emilia V., El pronombre personal sujeto en la lengua española hablada en Madrid, Madrid, CSIC, Instituto Miguel de Cervantes, 1984.Fernández Fuertes, Raquel, La teoría lingüística y la comparación de lenguas: el caso de los sujetos del español y del inglés, Red ELE. Revista Electrónica de Didáctica/Español Lengua Extranjera 0 (2004).Fernández Lagunilla, Marina/Anula Rebollo, Alberto, Sintaxis y cognición, Madrid, Síntesis, 1995.Fernández Ramírez, Salvador, Gramática española. El pronombre, volumen preparado por José Polo, Madrid, Arco Libros, 21987.Fernández Soriano, Olga, Strong pronouns in null subject languages and the Avoid Pronoun Principle, MIT Working Papers in Linguistics 11 (1989), 228-240.Fernández Soriano, Olga, El pronombre personal. Formas y distribuciones. Pronombres átonos y tónicos, in: Ignacio Bosque/Violeta Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa, 1999, 1209-1273.García Fernández, Luis, Los complementos adverbiales temporales. La subordinación temporal, in: Ignacio Bosque/Violeta Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa, 1999, 3129-3208.Gili Gaya, Samuel, Curso superior de sintaxis española, Barcelona, Bibliograf, 131981.Gutiérrez Ordóñez, Salvador, Variaciones sobre la atribución, León, Universidad de León, 1986.Haverkate, W. Henk, Estructura y función del sujeto en el español moderno, in:Actes du XIIIe Congrès International de Linguistique et Philologie Romanes, I,



Quebec, Université Laval, 1976, 1191-1197.Hernanz, Mª. Lluĭsa, En torno a la sintaxis y a la semántica de los complementos predicativos en español, Estudi general 8 (1988) 7-27.Hernanz, Mª. Lluĭsa, En torno a los sujetos arbitrarios de segunda persona del singular, in: Beatriz Garza/Violeta Demonte (edd.), Estudios lingüísticos de España y de México, México, El Colegio de México-UNAM, 1990, 151-179.Iatridou, Sabine/Embick, David, Apropos Pro, Language 73 (1997), 56-78.Jaeggli, Osvaldo A., Arbitrary plural pronominals, NLLT 4, 1 (1986) 43-76.Jaeggli, Osvaldo A./Safir, Kenneth J. (edd.), The null subject parameter, Dordrecht, Kluwer Academic Publishers, 1989.Keniston, Hayward, The syntax of Castilian prose: the sixteenth century, Chicago, University of Chicago, 1937.Lu, Hui-Chuan, La presencia y ausencia del pronombre personal, Epos 13 (1997), 117-133.Luján, Marta, Null arguments and overt pronouns in Spanish, in: LSA Winter Meeting, Baltimore, 1984.Luján, Marta, Binding properties of overt pronouns in null pronominal languages, in: Papers from the General Session at the Twenty-First Regional Meeting, Chicago, Chicago Linguistic Society, 1985, 424-438.Luján, Marta, Expresión y omisión del pronombre personal, in: Ignacio Bosque/Violeta Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa, 1999, 1275-1315.Llorente, Antonio/Mondéjar, José, La conjugación objetiva en español, REspL 4, 1 (1974), 1-60.Mendikoetxea, Amaya, Construcciones con se: medias, pasivas e impersonales, in: Ignacio Bosque/Violeta Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa, 1999, 1631-1722.Miguel, Elena de, El aspecto en la sintaxis del español: perfectividad e impersonalidad, Madrid, Ediciones de la Universidad Autónoma de Madrid, 1992.Miguel, Elena. de, El aspecto léxico, in: Ignacio Bosque/Violeta Demonte (dir.),Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa, 1999, 2977-3060. Montalbetti, Mario M., After binding: on the interpretation of pronouns, Thesis (ph. D.), MIT, Dept. of Linguistics and Philosophy, 1984 (http://hdl.handle.net/1721,1/15222).Montalbetti, Mario M., How Pro is it?, in: Osvaldo A. Jaeggli/Carmen Silva Corvalán (edd.), Studies in Romance linguistics, Dordrecht, Foris, 1986, 137-152. Muñoz, Carmen, La presencia obligatoria del sujeto pronominal en inglés y en castellano, Atlantis 10, 1-2 (1988), 37-44.Navas Ruiz, Ricardo, Ser y estar. El sistema atributivo en español, Salamanca, Publicaciones del Colegio de España, 31986.Pérez- Rioja, J. Antonio, Gramática de la lengua española, Madrid, Tecnos, 61971.Picallo, Mª. Carme, The Infl node and the Null Subject Parameter, LingI15 (1984),75-102.Picallo, Mª. Carme, A propósito de "Apropos Pro", Cuadernos de Lingüística14 (2007), 101-107.



RAE , Gramática de la lengua española, Madrid, Librería y Casa Editorial Hernando, 1928.RAE, Esbozo de una nueva gramática de la lengua española, Madrid, Espasa- Calpe, 1983.RAE, Nueva gramática de la lengua española. Sintaxis II, Madrid, Espasa Libros, S. L. V., 2009.Rigau, Gemma, Sobre el carácter de cuantificador de los pronombres tónicos en catalán, in: Violeta Demonte/Marina Fernández Lagunilla (edd.), Sintaxis de las lenguas romances, Madrid, El Arquero, 1987.Rizzi, Luigi, Issues in Italian syntax, Dordrecht, Foris, 1982.Rizzi, Luigi, Null objects in Italian and the theory of pro, LingI 17, 3 (1986), 501- 557.Rosengren, Per, Presencia y ausencia de los pronombres personales sujeto en español moderno, Stockholm, Almqvist & Wiksell, 1974.Sáez del Álamo, Luis Ángel, Los cuantificadores: las construcciones comparativas y superlativas, in: Ignacio Bosque/Violeta Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa, 1999, 1129-1188.Sánchez López, Cristina, La negación, in: Ignacio Bosque/Violeta Demonte (dir.),Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa, 1999, 2561-2634. Seco, Manuel, Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española, Madrid, Aguilar, 1981.Suñer, Margarita, Perception verb complements in Spanish: same or different, Canadian Journal of Linguistics 23 (1978), 107-127.Suñer, Margarita, On null subjects, Linguistic Analysis 9, 1 (1982), 55-78.Suñer, Margarita, Controlled pro, in: Philip Baldi (ed.), Papers from the 12th Linguistic Symposium on Romance Languages, Amsterdam, John Benjamins, 1984, 253-273.Suñer, Margarita, On the referential properties of embedded finite clause subjects, in: Ivonne Bordelois et al. (edd.), Generative studies in Spanish syntax, Dordrecht, Foris, 1986, 183-196.Vainika, Anne/Levy, Yonata, Empty subjects in Finnish and Hebrew, NLLT 17 (1999), 613-671.Vainika, Anne/Levy, Yonata, The development of a mixed null subject system: a cross-linguistic perspective with data on the acquisition of Hebrew, Language Acquisition 8, 4 (2000), 363–384.

La distribución de los constituyentes oracionales en español según la naturaleza de la información:

Bosque, I., y J. Gutiérrez-Rexach (2009): Fundamentos de sintaxis formal, Madrid, Akal.(Capítulo 11 “Sintaxis y discurso”).Chomsky, N. (1971): “Deep structure, surface structure and semantic interpretation”, en D.Steinberg y L. Jakobovits (eds.), Semantics: an interdisciplinary reader in Philosophy,



Linguistics and Psychology, Cambridge, Cambridge University Press, 183-216. Chomsky, N. (1976): “Conditions on rules of grammar”, Linguistic Analysis 2, 303- 352.Jackendoff, R. S. (1972): Semantic interpretation in Generative Grammar, Cambridge, The MITPress.Matte Bon, F. (2008): Gramática comunicativa del español, tomo II, Madrid, Edelsa.RAE (2009): Nueva gramática de la lengua española, 2 vols. Madrid: Espasa Libros, S. L. V. (Capítulo 40, “Las funciones informativas”).Zubizarreta, Mª. L. (1998): Prosody, focus, and word order, Cambridge, The MIT Press.Zubizarreta, Mª. L. (1999): “Las funciones informativas: tema y foco”, en I. Bosque y V. Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa, 4215-4244.

Ser frente a estar en español Alarcos Llorach, E. (1970): “Pasividad y atribución”, en Estudios de gramática funcional, Madrid, Gredos, 163-171. Alcina Franch, J. y J. M. Blecua (1975): Gramática española, Barcelona, Ariel. Bello, A. (y R. J. Cuervo) (1860): Gramática de la lengua española, edición corregida y aumentada con un prólogo y notas de N. Alcalá-Zamora y Torres, Buenos Aires, Sopena Argentina, 71964. Demonte, V. (1979): “Sintaxis y semántica de las construcciones con ser y estar”, Revista Española de Lingüística 9, 133-171. Demonte, V. (1999): “La predicación: los complementos predicativos”, en I. Bosque y V. Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española, vol. 2, Madrid, Espasa, 2461-2523. Falk, J. (1979): «Ser» y «estar» con atributos adjetivales. Anotaciones sobre el empleo de la cópula en catalán y castellano I, Uppsala, Acta Universitatis Upsaliensis. Fernández Leborans, Mª. J. (1999): “La predicación: las oraciones copulativas”, en I. Bosque y V. Demonte (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española, vol. 2, Madrid, Espasa, 2357-2460. Gutiérrez Ordóñez, S. (1986): Variaciones sobre la atribución, León, Universidad de León. Hernández Alonso, C. (1971): “Atribución y predicación”, Boletín de la Real Academia Española LIX, 327-340. López García, A. (1996): “La copulatividad”, en Gramática del español II. La oración simple, Madrid, Arco Libros, 283-358. Mate Bon, F. (2008): Gramática comunicativa del español, tomo II, Madrid, Edelsa. Navas Ruiz, R. (1977): ‘Ser’ y ‘estar’. El sistema atributivo del español, Salamanca, Almar. Porroche Ballesteros, M. (1990): Aspectos de la atribución en español, Zaragoza, Pórtico. 3



RAE (1973): Esbozo de una nueva gramática de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe. RAE (2009): Nueva gramática de la lengua española. Madrid, Espasa Libros (Existe versión resumida en RAE (2010): Nueva gramática de la lengua española. Manual, Madrid, Espasa Libros).



Documents

filosofia.uca.esfilosofia.uca.es/.../FICHA-Actualizacion-de-conceptos.docx · Web view3.3.) El verbo: concepto de verbo, tipos de verbos, estructura de los grupos verbales, el tiempo,