biologykrutai.files.wordpress.com · Web view6 ว ชา คะแนน ป การศ กษา ผลการพ ฒนา ค ดเป นร อยละ เต ม ป

1

บทนำ�

โรงเรยนดอนศลาผางามวทยาคมเปนโรงเรยนมธยมศกษาระดบตำาบลซงมเขตบรการประชาชนในตำาบลดอนศลาและตำาบลผางามมขนาดเลกจดการศกษาในระดบมธยมศกษาตอนตนและตอนปลายโดยมจดมงหมายเพอใหการศกษาแกเดกในวยการศกษาภาคบงคบและการศกษาขนพนฐานเปนบคคลทมคณภาพทงทางดานรางกายอารมณสงคมและจตใจโดยดำาเนนการจดการศกษาใหเปนไปตามเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 และฉบบท 2 พ.ศ.2545

ตลอดชวงเวลาทผานมาโรงเรยนมความเจรญกาวหนาและมมาตรฐานการจดการศกษาโดยไดมการพฒนาการศกษาใหเปนไปตามแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาโดยการมสวนรวมของบคลากรในโรงเรยน คณะกรรมการสถานศกษา ชมรมผปกครองนกเรยน ผนำาชมชนตลอดจนภมปญญาทองถนเพอนำาความคดเหนเปนขอมลการพฒนาโรงเรยนอยางไมหยดยง

ป พ.ศ.2550 โรงเรยนไดจดใหมการประชมสมมนาเชงปฏบตเรอง มองอดต ทบทวนปจจบน ส�นฝนสอ“ น�คต ดอนศล�ผ�ง�มวทย�คม

พ.ศ. 2550 - 2553” โดยการมสวนรวมของทกฝายเพอรวบรวมความคดในการกำาหนดยทธศาสตรพฒนาโรงเรยน เมอวนท 16-17 มนาคม พ.ศ. 2550

ป พ.ศ.2553 โรงเรยนไดจดใหมการประชมสมมนาเชงปฏบตการเรอง ก�รเสรมสร�งคว�มรวมมอและประส�นพลงชมชนสร�งสรรค“ชมชนดอนศล�ผ�ง�ม (Strengthening Community Cooperation to Build Creativity and Imagination At Donsilaphangam) วนท 26-28 พฤศจกายน พ.ศ.2553 ณ วดพระธาตผาเงา ทงนเพอใหทกภาคสวนในชมชนดอนศลาผางามไดรบร สภาพการณทเปนอยของคณภาพเดกและเยาวชนในชมชนดอนศลาผางามและระดมความคดเพอหาทางแกปญหาและพฒนาการศกษารวมกนคดพฒนา ใหดอนศลาและงามมงสวสยทศนชมชนทวา ดอนศล�ผ�ง�มผ�สข

2

นรนด” ภายใตพนธะสญญารวมของโรงเรยนกบชมชนในชอ พนธ“ ะสญญ�ผ�เง�สผ�ง�ม”

ดงนนการดำาเนนกจกรรมทกลาวมาขางตนในจงมภาพสะทอนใหเหนถงความตระหนกในการมสวนรวมของชมชนกบในการจดการศกษาของโรงเรยนดอนศลาผางามวทยาคมเสมอมา และขอเสนอความคดลวนแสดงถงความมงหวงตงใจให ก�รจดก�รศกษ�“ ” ในภารกจของโรงเรยนดอนศลาผางามวทยาคมมคณภาพและมาตรฐานททดเทยมกบสถานศกษาอนทจดการศกษาในระดบเดยวกน

ในการจดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษาโรงเรยนดอนศลาผางามวทยาคม ระยะ 4 ป (พ.ศ.2553-2558) ทางโรงเรยนโดยคณะคร ผบรหารไดรวมกนจดทำาแผนเพอสอดคลองกบแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และดำาเนนการปรบปรงใหสอดคลองตามกฎกระทรวงวาดวยระบบหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพภายใน พ.ศ.2543 ครอบคลมมาตรฐานคณภาพการศกษาทง 4 ดาน ทนตอการเปลยนแปลงของสงคมยคปจจบน มงสเปาหมายและความสำาเรจรวมกน โดยมกรอบแนวคดของการจดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษา ดงน

1. บทสรปผลก�รจดก�รศกษ�โรงเรยนดอนศล�ผ�ง�มวทย�คม พ.ศ.2550-25531.1 ผลก�รประเมนคณภ�พภ�ยนอกรอบสอง

โรงเรยนดนศลาผางามวทยาคม ไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจาก สมศ. รอบสอง เมอวนท 23 ถง 25 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2550 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา มการประเมน 3 ดาน คอ ดานผบรหาร ดานคร และดานผเรยนซงสรปผลการประเมน โดยภาพรวมตามมาตรฐานเปนตารางดงตอไปน

3

มาตรฐานระดบคณภาพ

พอใช ด ดมากด�นผเรยน1. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมอนพงประสงค

/

2. ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจต 9.11.

/

3. ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

/

4. ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน

/

5. ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

/

6. ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

/

7. ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

/

ด�นคร8. ครมคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ

/

9. ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญ

/

ด�นผบรห�ร10. ผบรหารมภาวะผนำาและมความสามารถใน /

4

มาตรฐานระดบคณภาพ

พอใช ด ดมากการบรหารจดการ11. สถานศกษามการจดองคกร/โครงสรางและการบรหารงานอยางเปนระบบ ครบวงจรใหบรรลเปาหมายการศกษา

/

12. สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ

/

13. สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

/

14. สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

/

ขอเสนอแนะจ�กก�รประเมนภ�ยนอกรอบ 2ด�นผเรยน

ผเรยนควรไดรบการพฒนาทกษะดานภาษไทยใหอานคลอง-เขยนคลอง เขยนไดถกตองตามหลกเกณฑทางภาษาไทย และควรไดรบการพฒนาอยางเตมศกยภาพใหมความรความสามารถและมทกษะในกลมสาระการเรยนร ภาษาไทย คณตศาสตร สงคมศกษา การงานอาชพและเทคโนโลย ภาษาองกฤษทกชนเรยน

ด�นผบรห�รควรตดตามผลการปฏบตงานของคร ในดานการจดกจกรรมการ

เรยนการสอนและการปฏบตตามขอเสนอแนะของผนเทศชนเรยน วามผลปฏบตไดผลอยางไร รวมทงดแลความปลอดภยของผเรยนในดานครภณฑ อปกรณไฟฟาทชำารด นอกจากนควรปรบปรงการเขาออกของสถานศกษาใหอยในดานทปลอดภย เนองจากทางเขาออกในปจจบนอยชวงโคงของ

5

ถนน และมความลาดชนอนตรายจากยวดยานพาหนะทแลนมาดวยความเรวสง

ด�นครผสอนในการจดการเรยนการสอน ครควรจดบรรยากาศหองเรยนใหเออตอ

การเรยนร ดแลรกษาความสะอาดและความเปนระเบยบของชนเรยน ตกแตงหองเรยนใหสวยงามนาเรยนร รวมทงกวดขนการเขาเรยนใหครบชวโมง หลงจากเชคเวลาเรยนแลวทกช วโมง รวมทงควรปรบเกณฑประเมนผลงานภาคปฏบตโดยใหความสำาคญของกระบวนการปฏบตใหควบคกบผลสำาเรจของงาน

ก�รนำ�ผลก�รประเมนคณภ�พภ�ยนอกไปใชจากผลการประเมนภายนอกในครงทผานมา โรงเรยนไดนำาผลการ

ประเมนมาวเคราะหและไดแกไขขอบกพรองตามทคณะกรรมการประเมนเสนอแนะ โดยใหคณะคร ทกคนถอเปนภารกจทตองปฏบตเรงดวนเพอจะไดวางแผนการจดการเรยนการสอนใหเปนไปอยางมประสทธภาพ

a. ผลก�รประเมนคณภ�พภ�ยในต�มม�ตรฐ�นก�รศกษ�ขนพนฐ�น

ม�ตรฐ�นก�รศกษ�ระดบก�รศกษ�ขนพนฐ�น

ก�รประเมนคณภ�พภ�ยใน

ผลก�รประเมนตนเอง

ของสถ�นศกษ�

ผลก�รประเมนคณภ�พ

ภ�ยในจ�กบคคล

ภ�ยนอกด�นคณภ�พผเรยน 3.5 3.34

6







ภ�ยนอกม�ตรฐ�นท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและม

สนทรยภาพม�ตรฐ�นท 2 ผเรยนมคณธรรม

จรยธรรม และคานยม ทพงประสงค

3.5 2.75

ม�ตรฐ�นท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกเรยนร และ พฒนาตนเอง อยางตอเนอง

3 3.25

ม�ตรฐ�นท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยาง

เปนระบบคดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต

สมเหตผล

3.25 2.25

ม�ตรฐ�นท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตาม

หลกสตร3.5 2.5

ม�ตรฐ�นท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการ

ทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดและ

4 3.25

7







ภ�ยนอกมเจตคตทดตอ

อาชพสจรตด�นก�รจดก�รเรยนก�รสอนม�ตรฐ�นท 7 ครปฏบตงานตาม

บทบาทหนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผล

4.11 3.67

ม�ตรฐ�นท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยาง

มประสทธภาพและเกดประสทธผล3.67 2.27

ม�ตรฐ�นท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง

ชมชนปฏบตงานตามบทบาท หนาทอยางมประสทธภาพ

และเกดประสทธผล

3.67 4

ม�ตรฐ�นท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร

กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน

อยางรอบดาน

5 3

ม�ตรฐ�นท 11 สถานศกษามการจด 2.67 3

8







ภ�ยนอกสภาพแวดลอม

และการบรการทสงเสรมใหผเรยน พฒนาเตมศกยภาพ

ม�ตรฐ�นท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายใน

ของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง

2.83 2.33

ด�นก�รสร�งสงคมแหงก�รเรยนร ม�ตรฐ�นท 13 สถานศกษามการสราง

สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

4.5 2

ด�นอตลกษณของสถ�นศกษ� ม�ตรฐ�นท 14 การพฒนาสถานศกษา

ใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจด

เนนทกำาหนดขน

4.5 2.5

ด�นม�ตรก�รสงเสรม ม�ตรฐ�นท 15 การจดกจกรรมตาม

นโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนา

3 2.5

9







ภ�ยนอกและสงเสรม

สถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขนสรป 3.65 2.85

จดแขงคร มศกยภาพในการทำางานการจดการเรยนการสอนในระดบสง ม “

คร ผนำาทางวชาการอยในองคกรทนำา คร ใหมความกาวหนาในวชาชพ” “ ”ไดจดออน

“คร ใชศกยภาพไมเตมท ไมเตมศกยภาพ ครไมไดรบการพฒนา”ดาน พลงจตในการทำางาน

“คร ขาดการมสวนรวมในองคกร”

b. ผลก�รทดสอบท�งก�รศกษ�ระดบช�ตขนพนฐ�น(O-NET)

ระดบชนมธยมศกษ�ปท 3

วชา คะแนน ปการศกษา

ผลการพฒนาคดเปนรอยละ

เตม ป ป ป5 จากป 52

10

51 52 3 (คะแนน)

01 ภาษาไทย 10039.82

32.41

42.25 9.84 23.29

02 สงคมศกษา 10041.56

36.68

43.79 7.11 16.24

03 ภาษาองกฤษ 100

31.97

18.9

10.8 -8.10 -75.00

04 คณตศาสตร 100 29 24.

2722.71 -1.56 -6.87

05 วทยาศาสตร 100

38.02

26.16

25.26 -0.90 -3.56

06 สขศกษาฯ 100 58.56

72.36 13.80 19.07

07 ศลปะ 100 33.66

26.95 -6.71 -24.90

08 การงานอาชพฯ 100

34.02

45.4 11.38 25.07

ระดบชนมธยมศกษ�ปท 6

วชา

คะแนน ปการศกษา

ผลการพฒนาคดเปนรอยละ

เตม ป 51

ป 52

ป 53

จากป 52 (คะแนน)

01 ภาษาไทย 10039.17

38.29

36.33 -1.96 -5.39

02 สงคมศกษา 10031.92

31.40

42.62 11.22 26.33

03 ภาษาองกฤษ 100

27.51

18.93

14.82 -4.11 -27.73

04 คณตศาสตร 100

27.88

21.90

10.66 -11.24

-105.44

11

05 วทยาศาสตร 100

31.93

27.66

27.97 0.31 1.11

06 สขศกษาฯ 10054.43

42.87

61.28 18.41 30.04

07 ศลปะ 10040.85

33.52

31.15 -2.37 -7.61

08 การงานอาชพฯ 100

37.31

31.61

41.03 9.42 22.96

c. ผลสมฤทธท�งก�รเรยนผลก�รเรยนปก�รศกษ� 2553

12

d. ผลก�รสงเสรมคว�มเปนเลศ

ปการศกษา

ระดบกลม ระดบภาค ระดบประเทศเหรยญทอง

เหรยญเงน

เหรยญทองแดง

รวม

เหรยญทอง



รวม

เหรยญทอง



รวม

2552 30 21 22 73

3 - - 3 - - - -

2553 35 26 24 85

7 - - 7 - 1 - 1

2554 34 23 22 79

6 2 - 8

2.รฐธรรมนญแหงร�ชอ�ณ�จกรไทย พ.ศ.2550มาตรา 49 บคคลยอมมสทธเสมอกนในการรบการศกษาไมนอยกวาสบสองปทรฐจะตองจดใหอยางทวถงมาตรา 80 (3) การพฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษาการปลก

ฝงใหผเรยนมจตสำานกของความเปนไทย มระเบยบวนย ยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

3.แผนพฒน�เศรษฐกจและสงคมแหงช�ต ฉบบท 10 พ.ศ.2550-2554มงพฒนาส สงคมอยเยนเปนสขรวมกน “ ” (Green and

Happiness Society) คนไทยมคณธรรมนำาความร รอบรเทาทนโลก ครอบครวอบอน ชมชนเขมแขง สงคมสนตสข เศรษฐกจมคณภาพ เสถยรภาพและเปนธรรม สงแวดลอมมคณภาพ ทรพยากรธรรมชาตท

13

ยงยน อยภายใตการบรหารจดการประเทศทมธรรมมาภบาล ดำารงไวซงระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และอยในประชาคมโลกอยางมศกดศร โดยมเปาหมายการพฒนาคน ในสวนทเกยวของกบการศกษา ใหคนไทยทกคนไดรบการพฒนาทงทางรางกาย จตใจ ความร ความสามารถ ทกษะการประกอบอาชพ และมความมนคงในการดำารงชวต ครอบครวทกกลมเปาหมายเพอการเสรมสรางศกยภาพใหตนเองทจะนำาไปสความเขมแขงของครอบครว ชมชน และสงคมไทยโดยเพม

1. จำานวนปการศกษาเฉลยของคนไทย เปน 10 ป2. ผลสมฤทธทางการเรยนวชาหลกของทกระดบสงกวา

รอยละ 553. เพมกำาลงแรงงานระดบกลางทมคณภาพเปนไมตำา

กวารอยละ 60 4. จำานวนบคลากรดานวจย 10 คน ตอประชากร

10,000 คนทงนไดกำาหนดยทธศาสตรการพฒนาคณภาพคนและสงคมไทย

สงคมแหงปญญาการเรยนร ใหความสำาคญกบการพฒนาคนทมคณธรรมนำาความร สงเสรมใหคนไทยเกดการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต และสามารถจดการองคความรทงภมปญญา ทองถน และองคความรสมยใหม

4. กรอบทศท�งก�รพฒน�ก�รศกษ�ในชวงแผนพฒน�เศรษฐกจและสงคมแหงช�ต 4.1 กรอบแนวคดวสยทศน

- การศกษาเปนกลไกการพฒนาคน- ใหเกดคณธรรมนำาความร สมานฉนท สนตวธ มวถ

ประชาธปไตย- เปนคนไทยบนพนฐานปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

14

- เกดการสรางสงคม ภมปญญา รกษาและพฒนาทรพยสนทางปญญา

- การรกษาวฒนธรรม ธรรมชาต และสงแวดลอม- การเรยนรตลอดชวต และการสรางสงคมเศรษฐกจฐาน

ความร 4.2 วตถประสงค

- เพอปลกฝงและพฒนาใหคนมคณธรรมนำาความร- เพอสรางเสรมสงคมปญญาและการเรยนรตลอดชวต

5. แผนก�รศกษ�แหงช�ต พ.ศ.2545-2559 เปนแผนระยะยาวทใชเปนแนวทางการจดทำาแผนพฒนาการศกษา

ขององคกร ทางการศกษาทงในระดบกระทรวง เขตพนทการศกษาและสถานศกษาทเนนปรชญา เศรษฐกจพอเพยง ตามแนวพระราชดำารของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวยด ทางสายกลางของความสมดลพอด รจกประมาณอยางมเหตผล มความรอบรเทาทนโลกเปนแนวทางในการดำาเนนชวต เพอใหเกดการพฒนาทยงยนและความอยดมสขของคนไทยโดยยด “คน เปนศนยกลางการพฒนามวตถประสงค ” 1) พฒนาคนอยางรอบดานและสมดล 2)สรางสงคมคณธรรม ภมปญญาและการเรยนร 3)พฒนาสภาพแวดลอมของสงคม

6. พระร�ชบญญตก�รศกษ�แหงช�ต พ.ศ.2542 และฉบบท 2 พ.ศ.2545

6.1 ความมงหมายและหลกการมาตรา 6 การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปน

มนษยทสมบรณ ทงทางรางกาย จตใจ สตปญญาและคณธรรม มจรยธรรมและวฒนธรรมในการดำารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

มาตรา 7 ในกระบวนการเรยนรตองปลกฝงจตสำานกทถกตองเกยวกบการเมองการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรย

15

ทรงเปนประมข รจกรกษาสงเสรมศาสสนา ศลปะ วฒนธรรมของชาต การกฬา ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทย และความรอนเปนสากล ตลอดจนอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม มความสามารถในการประกอบอาชพ รจกพงตนเอง มความรเรมสรางสรรค ใฝร และเรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง

มาตรา 8 การจดการศกษาใหยดหลก ดงน (1) เปนการศกษาตลอดชวตสำาหรบประชาชน

(2) ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา (3) การพฒนาสาระและกระบวนการเรยนรใหเปนไป

อยางตอเนอง 6.2 แนวทางจดการศกษา

มาตรา 24 การจดกระบวนการเรยนร ใหสถานศกษาและหนวยงานทเกยวของกบการดำาเนนการตอไปน

(1) จดเนอหาสาระและกจกรรมใหสอดคลองกบความสนใจและความถนดของผเรยนโดยคำานงถงความแตกตางระหวางบคคล

(2) ฝกทกษะ กระบวนการคด การจดการ การเผชญสถานการณและการประยกตความรมาใชเพอปองกนและแกปญหา

(3) จดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง การฝกปฏบต ใหทำาได คดเปน ทำาเปน รกการอานและเกดการใฝรอยางตอเนอง

(4) จดการเรยนการสอน โดยผสมผสานความรดานตาง ๆ อยางไดสดสวน สมดลกน รวมทงปลกฝงคณธรรม คานยมทดงาม และคณลกษณะอนพงประสงคในทกวชา

(5) สงเสรมสนบสนนใหผสอนสามารถจดบรรยากาศ สภาพแวดลอม สอการเรยนและอำานวยความสะดวก

16

เพอเกดการเรยนรและมความรอบร รวมทงสามารถใชการวจยเปนสวนหนงของกระบวนการเรยนร ทงนผสอนและผเรยนอาจเรยนรไปพรอมกนจากสอการเรยนการสอนและแหลงวทยาการประเภทตางๆ

(6) จดการเรยนรใหเกดขนไดทกเวลา ทกสถานท มการประสานความรวมมอกบบดามารดา ผปกครอง และบคคลในชมชนทกฝาย เพอรวมกนพฒนาผเรยนตามศกยภาพ

6.3 เทคโนโลยเพอการศกษามาตรา 66 ผเรยนมสทธไดรบการพฒนาขดความสามารถใน

การใชเทคโนโลย เพอการศกษาในโอกาสแรกททำาได เพอใหความรและทกษะเพยงพอทจะใชเทคโนโลยเพอการศกษาในการแสวงหาความรดวยตนเองไดอยางตอเนอง

7. ม�ตรฐ�นวช�ชพบคล�กรท�งก�รศกษ� : ครสภ� สำานกงานมาตรฐานวชาชพ (2548) ไดกำาหนดมาตรฐานวชาชพ

คร 2 ดาน คอ มาตรฐานความรและมาตรฐานการปฎบตงาน ดงน

มาตรฐานความร ผประกอบวชาชพครตองมความรไมตำากวาปรญญาตรทางการ

ศกษา หรอเทยบเทา หรอคณวฒอนทครสภารบรอง โดยมความรดงตอไปน

1. ภาษาและเทคโนโลยสำาหรบคร2. การพฒนาหลกสตร3. การจดการเรยนร4. จตวทยาสำาหรบคร5. การวดและประเมนผลการศกษา6. การบรหารจดการในหองเรยน7. การวจยทางการศกษา

17

8. นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา9. ความเปนครมาตรฐานการปฏบตมาตรฐานท 1 ปฏบตกจกรรมทางวชาการเกยวกบการพฒนาวชาชพอยเสมอมาตรฐานท 2 ตดสนใจปฏบตกจกรรมตางๆโดยคำานงถงผลทจะเกดแกผเรยนมาตรฐานท 3 มงมนพฒนาผเรยนเตมตามศกยภาพมาตรฐานท 4 พฒนาแผนการสอนใหสมารถปฎบตไดเกดผลจรงมาตรฐานท 5 พฒนาสอการเรยนการสอนใหมประสทธภาพอยเสมอมาตรฐานท 6 จดกจกรรมการสอนโดยเนนผลถาวรทเกดขนแกผเรยนมาตรฐานท 7 รายงานผลการพฒนาคณภาพของผเรยนไดอยางเปนระบบมาตรฐานท 8 ปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกผเรยนมาตรฐานท 9 รวมมอกบผอนในสถานศกษาอยางสรางสรรคมาตรฐานท 10 รวมมอกบผอนในชมชนอยางสรางสรรคมาตรฐานท 11 แสวงหาและใชขอมลขาวสารในการพฒนามาตรฐานท 12 สรางโอกาสใหผเรยนไดเรยนรทกสถานการณ

8. ก�รจดก�รศกษ�โรงเรยนในฝน1. ความเปนมาของโรงเรยนในฝนโครงการหนงอำาเภอหนงโรงเรยนในฝน เปนโครงการทดำาเนนงาน

ตามมตของคณะรฐมนตรเมอวนท 22 เมษายน 2546 โดยมเจตนารมณทจะเรงรดการปฏรปการศกษา ของรฐบาลอยางจรงจง โดยเฉพาะอยางยงในดานการสรางโอกาสใหเดกและเยาวชน ทอยในชนบทไดรบการยกระดบคณภาพและมาตรฐาน ทดเทยมกบโรงเรยนชนดของ

18

ประชาชน โดยมอบใหกระทรวงศกษาธการดำาเนนโครงการพฒนาแนวคดและหลกการ ตามความเชอพนฐานทวา การศกษาพฒนาบคคล ใหเปนบคคลทมคณภาพ สามารถลดชองวางของบคคลในสงคมลงได ซงจะสงผลใหประชาชนชาวไทย หลดพนวงจรความยากจน อนเปนความมงมนทสำาคญของรฐบาล พ.ต.ท. ทกษณ ชนวตร ไดกลาวในการเปดโครงการ หนงอำาเภอ หนงโรงเรยนในฝน ความวา “...การสรางโรงเรยนในฝนใหกระจายอยทกอำาเภอ ในระยะแรกเปนจดเรมตนของการปฏบตจรง สวนหนงของการปฏรปการศกษา เปนเครองมอทสงเสรมใหเดกไทยทขาดโอกาส ใหไดรบการพฒนาในระดบมาตรฐานใกลบาน เปนการขบเคลอนพลงทางปญญา พลงประสบการณ และ พลงทรพย เขาสโรงเรยน เพอใหสามารถเปนโรงเรยนทเตมฝนใหคนในชนบท หรอคนมรายไดนอย ใหลกหลานของเราเตบโตมามการศกษาด มชวตทด ไมเตบโตมาเปนคนจน และเมอเขามลกออกมา กจะไมเปนลกคนจนอกตอไป...” (สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน. 2550 จ : 18 ) ดงนนการพฒนาโรงเรยนในฝน นบวาเปนนโยบายทสำาคญของกระทรวงศกษาธการ ทจะตองไดรบการขบเคลอน จากนโยบายไปสเปาหมายในทางปฏบต ทเปนรปธรรมอยางรวดเรว โดยการพฒนาตอยอดโรงเรยนทมความพรอมสง ใหเปนโรงเรยนในฝนทจบตองได เปนการทำางานเชงรกทกระตนใหผบรหารโรงเรยน และผทเกยวของทกฝาย ไดลงมอปฏรประบบการเรยนการสอน ระบบการบรหารจดการ ระบบขอมลสารสนเทศ ระบบการตดตามประเมนผลในสถานทจรง ทมความแตกตางกนทางดานเศรษฐกจ สงคม การเมอง และวฒนธรรมประเพณ เพอใหสงผลอยางชดเจนตอคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน เปนการตอบคำาถามการปฏรปการเรยนรทงระบบ โดยเนนผเรยนเปนสำาคญ ทงนโดยอาศยความรวมมออยางจรงจงจากภาครฐ ภาคเอกชน องคกรสวนทองถนและชมชน

2. ลกษณะของโรงเรยนในฝน โรงเรยนในฝน เปนโรงเรยนทไดรบการคดเลอกใหเขารวมโครงการ

หนงอำาเภอ หนงโรงเรยนในฝน โดยหนวยงานทเกยวของหลายฝาย ได

19

ดำาเนนการรวมกนในการกำาหนดเกณฑการคดเลอกโรงเรยน เพอใหแตละอำาเภอใชเปนแนวทาง โดยกำาหนดใหเปนโรงเรยนทมขนาดกลาง ทมความพรอมทางดานสาธารณปโภค ทำาเลทตงเหมาะสม ผบรหารและครมศกยภาพเพยงพอ และทสำาคญทสด คอ ไดรบการคดเลอกจากประชาชนในทองถน โดยดำาเนนการประเมนสภาพจรงของแตละโรงเรยนกอนการพฒนา มโรงเรยนไดรบการคดเลอกเขาโครงการทงสน 921 โรงเรยน ใน 795 อำาเภอ 81 กงอำาเภอ และ 45 เขต ในกรงเทพมหานคร ทงนโรงเรยนในโครงการจะตองเปนโรงเรยนทมลกษณะตามความคาดหวง ดงน

2.1 จดการศกษาไดคณภาพมาตรฐาน ปฏรปการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ สอดคลองกบความตองการของทองถน แขงขนไดในระดบสากล ผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานชาต สามารถพฒนาสมาตรฐานสากล บนพนฐานความเปนไทย จดบรรยากาศการเรยนรทเออตอการพฒนาศกยภาพผเรยน และมความเปนประชาธปไตย

2.2 เปนตวอยางการจดการศกษาขนพนฐานในระดบอำาเภอ ทมคณภาพมาตรฐานเทยบเคยงกบโรงเรยนชนนำา เปนทยอมรบศรทธาของนกเรยน ผปกครอง และชมชนทเนนการมสวนรวม

2.3 มการบรหารจดการทมประสทธภาพ บรหารคณภาพทงระบบ มความคลองตว รวดเรว ทนสมย มผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษามออาชพ และมจำานวนเพยงพอ

2.4 มความเขมแขงทางวชาการ สามารถเปนตนแบบ เปนแหลงเรยนร ตลอดจนชวยเหลอพฒนาชมชน และเกอหนนซงกนและกน ผปกครอง กรรมการสถานศกษา และชมชนเขมแขง

2.5 มเครอขายการสนบสนน มกระบวนการวจยและพฒนาอยางตอเนอง เปนแหลงทดลอง สาธต และฝกอบรมครของสถาบนการศกษาในระดบอดมศกษา และการมสวนรวมของภาคเอกชน

2.6 มสอและเทคโนโลยทนสมยเพยงพอ เปนระบบเครอขายและเออตอการเรยนรรวมกน

20

2.7 เปนตนแบบใหกบโรงเรยนอนๆ นำานวตกรรมทางการศกษาททนสมยไปพฒนาโรงเรยน ใหมคณภาพมาตรฐาน ลกษณะทางกายภาพของโรงเรยนไดมาตรฐาน และเหมาะสมตอการพฒนาคณภาพชวต

3. แนวคดและกลยทธในการดำาเนนโครงการกรอบแนวคดเชงกลยทธในการสรางพลงขบเคลอน โรงเรยนในโครงการ ใหเปนโรงเรยนในฝนของชมชน มดงน (สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน. 2550 จ : 2-4)

3.1 สรางพลงขบเคลอนใหโรงเรยนมระบบบรหารจดการทด คลองตว มประสทธภาพ สงผลใหนกเรยนพฒนาศกยภาพ มคณภาพเปนทยอมรบของสงคม

3.2 พฒนาหลกสตรและกระบวนการจดการเรยนรเชงบรณาการ ใหผเรยนไดพฒนาความรความสามารถและคณลกษณะอนพงประสงค

3.3 สรางเสรมศกยภาพบคลากรทกระดบใหมทกษะวชาชพ สามารถจดกระบวนการเรยนรและพฒนาคณภาพการจดการศกษา

3.4 เพมสมรรถนะของโรงเรยนในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เพอจดกระบวนการเรยนรและบรหารจดการใหเกดประโยชนสงสดแกผเรยน

3.5 ระดมสรรพกำาลง และสรางระบบเครอขายอปถมภการศกษาทเขมแขง อนเกดจากพลงการมสวนรวมของชมชน องคกร ประชาสงคม ในรปแบบของผอปถมภ และผรวมคด รวมปฏบต รวมพฒนา

4. วตถประสงคเชงกลยทธสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดกำาหนดวตถประสงคของโครงการ ใหสอดคลองกบ กรอบแนวคด ดงน

4.1 ดานนกเรยน 4.1.1 มทกษะในการแสวงหาความรไดดวยตนเอง ใช

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการเรยนร มนสยใฝร ใฝเรยน เรยนเปน มความสามารถในการคดวเคราะหและสรางสรรค

21

4.1.2 มทกษะในการดำารงชวต มคณธรรม มนใจในตนเองและกลาแสดงออก 4.1.3 มความเปนไทย มจตสำานกในการอนรกษประเพณ ศลปวฒนธรรมไทย และภมปญญาทองถน

4.2 ดานกระบวนการจดการศกษาภายในโรงเรยน4.2.1 โรงเรยนมระบบบรหารจดการทด มบรรยากาศและ

วฒนธรรมการปฏบตงานแบบกลยาณมตร ผนกกำาลงสรางสรรคและรวมรบผดชอบ มเอกลกษณอนโดดเดน โดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนา

4.2.2 โรงเรยนใหบรการทางการศกษาไดครอบคลมกลมเปาหมาย และดแลชวยเหลอ สงเสรมนกเรยนตามศกยภาพอยางทวถง

4.2.3 โรงเรยนพฒนาหลกสตรและกระบวนการจดการเรยนการสอน ทยดหยน เนนบรณาการการเรยนรและการดำารงชวต

4.2.4 โรงเรยนเพมระดบคณภาพมาตรฐานการศกษาสงขน เปนทยอมรบของชมชนและผเกยวของ

4.3 ดานการเรยนรและพฒนา4.3.1 คร ผบรหาร กรรมการสถานศกษา บคลากรทางการ

ศกษา และผเกยวของ มความรความสามารถ และจตวญญาณในการพฒนาคณภาพการศกษา

4.3.2 โรงเรยนเพมศกยภาพในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ทพฒนาคณภาพการศกษา

4.4 ดานงบประมาณและทรพยากร4.4.1 โรงเรยนมระบบเครอขาย ผเชยวชาญ พเลยง

ศกษานเทศก ชมชน และภมปญญาทองถน ทมสวนรวมในการพฒนาคณภาพการศกษา

4.4.2 โรงเรยนมทรพยากรทเหมาะสม ใชอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

5. ภาพความสำาเรจของโครงการ

22

5.1 นกเรยนมนสยใฝร รกการอานและการคนควา สามารถแสวงหาความรดวยตนเอง เปนคนดมคณธรรม รจกคดวเคราะห มทกษะการดำารงชวตในสงคมยคใหม ใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการเรยนร สรางงาน สรางอาชพ สามารถนำาเสนอผลงานไดอยางสรางสรรค สบสานวฒนธรรมไทยอยางมนใจในตนเอง

5.2 ครมทกษะวชาชพในการพฒนาหลกสตร และกระบวนการเรยนรอยางมประสทธภาพ ใชสอ นวตกรรม และเทคโนโลยททนสมย เหมาะสมกบนกเรยน มความกระตอรอรน สนใจ ใสใจ ดแลชวยเหลอนกเรยนใหไดเรยนร และพฒนาตนเองตามศกยภาพ อยางเตมกำาลงความสามารถ

5.3 ผบรหารเปนผนำาการเปลยนแปลง ใหโรงเรยนมการบรหารจดการทด มความรความสามารถในการพฒนาวชาการ หลกสตร นวตกรรมและกระบวนการเรยนร ไปสการปฏบตอยางมประสทธภาพและคณภาพ เกดประโยชนสงสดแกนกเรยน โดยอาศยการมสวนรวมจากทกฝายทเกยวของ

5.4 โรงเรยนเปนโรงเรยนชนด มคณภาพ มบรรยากาศ และสภาพแวดลอมทอบอน ปลอดภย เออตอการเรยนร มเอกลกษณอนโดดเดน เปนตนแบบของการปฏรปการศกษาทแทจรง ซงเกดจากการรวมคด รวมปฏบต รวมพฒนา รวมสนบสนนจากผมสวนเกยวของและประชาสงคม

5.5 ผปกครองและชมชนใหการยอมรบ เชอถอ มความรสกรวมเปนเจาของ และสนบสนนการดำาเนนงานของโรงเรยน

9. รปแบบก�รจดก�รศกษ�โรงเรยนม�ตรฐ�นส�กล (World - Class Standard School)

9.1 ลกษณะการเปนมาตรฐานสากล ประกอบดวย- การจดการเรยนการสอน- บรหารจดการดวยระบบคณภาพ

23

9 .2 คณลกษณะโรงเรยนมาตรฐานสากลม ดงน- ผเรยนมศกยภาพเปนพลโลก (World Citize) เปน

เลศวชาการ, สอสารสองภาษา, ลำาหนาทางความคด, ผลตงานอยางสรางสรรค

- การจดการเรยนการสอนเทยบเคยงมาตรฐานสากล (World – Class Standard) - บรหารจดการดวยระบบคณภาพ (Quality System Management )

a. วตถประสงคโรงเรยนมาตรฐานสากล i. พฒนาผเรยนใหมศกยภาพเปนพลโลก (World

Citizen) ii. ยกระดบการเรยนการสอนเทยบเคยงมาตรฐานสากล

(World Class Standar)iii. ยกระดบการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ (Quality

System Management )9.4 ดานคณภาพผเรยน

9.4.1 เปนเลศวชาการ - นกเรยนมผลสมฤทธการเรยนผานการประเมนระดบชาตอยในระดบด เปนทยอมรบจากสถาบนนานาชาต

- นกเรยนมความสามารถ ความถนดเฉพาะทางเปนทประจกษ สามารถแขงขนในระดบชาตและนานาชาต

- นกเรยนสามารถเขาศกษาตอในระดบทสงขนจนถงระดบอดมศกษา ทงในประเทศและตางประเทศไดในอตราสง - นกเรยนมผลการเรยนทสามารถถายโอนกบสถานศกษาระดบตางๆ ในนานาชาตได

9.4.2 สอสารไดอยางนอย 2 ภาษา- นกเรยนใชภาษาไทย / ภาษาองกฤษ และภาษาตางประเทศ

อน ๆ ในการสอสารไดด

24

- นกเรยนสามารถสอบผานการวดระดบความสามารถทางภาษาจากสถาบนภาษานานาชาต 9.4.3 ลำาหนาทางความคด

- นกเรยนสรางกจกรรมแลกเปลยนเรยนรและจดทำาโครงงานทเสนอแนวคดเพอสาธารณะประโยชนรวมกบนกเรยนนานาชาต

- นกเรยนสามารถเขยนเรยงความขนสง9.4.4 ผลตอยางสรางสรรค- นกเรยนสามารถเลอกเรยนและฝกวชาชพตามความถนดและ

ความสนใจ - นกเรยนมผลงานการประดษฐ สรางสรรค และออกแบบผล

งานเขาแขงขนในเวทระดบชาต และ นานาชาต - นกเรยนสามารถใชเทคโนโลยในการเรยนร ออกแบบ

สรางสรรคงาน สอสาร นำาเสนอ เผยแพร และแลกเปลยนผลงานไดในระดบนานาชาต

9.5 ดานคณภาพวชาการ โรงเรยนจดหลกสตรทางเลอกทเทยบเคยงกบหลกสตร

มาตรฐานสากล ไดแก หลกสตร English Program (EP) Mini English Program (MEP) International English Program (IEP) International Baccalaureate (IB) หรอหลกสตรความเปนเลศเฉพาะทาง

โรงเรยนจดหลกสตรทสงเสรมความเปนเลศตอบสนองตอความถนดและศกยภาพตามความตองการ ของผเรยน

โรงเรยนจดหลกสตรดานอาชพ (ปวช.ในโรงเรยนมธยมศกษา)

โรงเรยนจดการเรยนการสอนสาระการเรยนรคณตศาสตร และวทยาศาสตร ดวยภาษาองกฤษ

ปรบลดเนอหาเพมความเขมขนของ เนอหาหรอกจกรรมสมาตรฐานสากล ทฤษฎองคความร (Theory of Knowledge) การเขยนความเรยงขนสง (Extended Essay การสราง โครงงาน

25

(Create Project Work) เนอหากจกรรมสสาระการเรยนรทจะสงเสรมสความเปนเลศ

ลดเวลาสอน เพมเวลาเรยนรดวยตนเองใหแกนกเรยน โรงเรยนใชหนงสอ ตำาราเรยน สอทมคณภาพส

มาตรฐานสากล โรงเรยนจดการเรยนการสอนโดยพฒนาใชระบบหองเรยน

คณภาพ (Quality Classroom System) โรงเรยนใชระบบการวดและประเมนผลแบบมาตรฐาน

สากล โดยประเมนจากการสอบขอเขยน สอบปากเปลา สอบสมภาษณ และสามารถเทยบโอนผลการเรยนกบสถานศกษาระดบตาง ๆ ทงใน และตางประเทศ

9.6 ดานคณภาพคร

ครผสอนมความร ความสามารถและความเชยวชาญเฉพาะทางดานวชาการผานการประเมนในระดบชาต ครผสอนมความร ความสามารถและความเชยวชาญดานอาชพ ผานการประเมนในระดบชาต

ครสามารถใชภาษาตางประเทศในการสอสาร ครใชหนงสอ ตำาราเรยนและสอทเปนภาษาตางประเทศในการจดการเรยนการสอน ครใชสออเลกทรอนกส ICT) ในการจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผล และการเผยแพรผลงาน ทงระบบออนไลน ( (online) และออฟไลน (offline )

ครสามารถแลกเปลยนเรยนรประสบการณ ในการจดการเรยนการสอนกบนานาชาต

ครใชการวจย สอ นวตกรรมเพอพฒนาผเรยนอยางตอเนอง

9.7 ดานการวจยและพฒนา

26

โรงเรยนดำาเนนการจดทำาวจยและพฒนาการจดการศกษาดานตาง ๆ อยางตอเนอง และใชผลการวจย เพอยกระดบคณภาพการศกษาเทยบเคยงมาตรฐานสากล

9.8 ดานคณภาพของผบรหารโรงเรยน ผบรหารมวสยทศนและสามารถนำาโรงเรยนสการเปน

มาตรฐานสากล ผบรหารบรหารจดการดวยระบบคณภาพ ผบรหารมความเปนผนำาทางวชาการ ( Academic

Leadership )ทมผลงานปรากฏเปนทยอมรบ ผบรหารมความสามารถในการใชเทคโนโลยในการสอสาร

และการบรหารจดการ ผบรหารสามารถใชภาษาตางประเทศในการสอสาร ผบรหารมประสบการณอบรม ศกษาดงาน แลกเปลยน

เรยนรในการจดการศกษานานาชาต9.9 ดานระบบบรหารจดการ

โรงเรยนบรหารจดการดวยระบบคณภาพทไดรบการรบรองจากองคกรมาตรฐานสากลระดบโลก

โรงเรยนมระบบการจดการความร (KM)และการสรางนวตกรรมเผยแพร ทงในประเทศและตางประเทศ

โรงเรยนนำาวธปฏบตทเปนเลศ (Best Practices) มาใชในการบรหารจดการครอบคลมภารกจทกดานของโรงเรยน

โรงเรยนมการแลกเปลยนเรยนร การบรหารจดทงในประเทศ / ตางประเทศ

โรงเรยนมการบรหารดานบคลากรอยางมอสระ และคลองตว โดย สามารถกำาหนดอตรากำาลง สรรหา บรรจ จดจาง สงเสรม และพฒนา

27

โรงเรยนสามารถแสวงหา ระดมทรพยากรดานตาง ๆ เพอพฒนาความเปนเลศในการจดการศกษา โดยสามารถบรหารจดการไดอยางคลองตวตามสภาพความตองการและจำาเปน

9.10 ดานเครอขายรวมพฒนา โรงเรยนมสถานศกษาทจดการศกษาในระดบเดยวกนเปน

เครอขายรวมพฒนา ทงในระดบทองถน ภมภาค ระดบประเทศและระหวางประเทศ

โรงเรยนจดกจกรรมการเรยนรแลกเปลยนประสบการณและทรพยากรระหวางเครอขายโรงเรยนรวมพฒนา

โรงเรยนมเครอขายสนบสนนจากสถาบนอดมศกษาและองคกรอน ๆ ทเกยวของทงภาครฐและเอกชน ทงในประเทศและตางประเทศ

นกเรยนและครมเครอขายแลกเปลยนเรยนรกบบคคลอนทงในประเทศและตางประเทศ

9.11 ภารกจหลกของโรงเรยนในการพฒนาและยกระดบดำาเนนโครงการสโรงเรยนสมาตรฐานสากล

9.11.1. ศกษาทำาความเขาใจโครงการและสรางความตระหนกใหแกบคลากรในโรงเรยนและผมสวนเกยวของ

9.11.2. จดทำาแผนกลยทธเพอพฒนาโรงเรยนสมาตรฐานสากล และเสนอแผนกลยทธให สพฐ. พรอมทงจดทำาพนธะสญญา (กรอบ)ในการขบเคลอนโรงเรยนสมาตรฐานสากล

9.11. 3. จดทำาสาระรายวชาเพมเตมสความเปนเลศ 9.11.4. จดทำาหลกสตรสถานศกษาใหสอดคลองกบการพฒนาโรงเรยนสมาตรฐานสากลและเสนอหลกสตรตอ สพฐ. 9.11.5. จดทำาหองปฏบตการ Resource Center หองสมดพรอมทงจดหาครภณฑ อปกรณ สอ ปรบบรรยากาศ สงแวดลอมของโรงเรยนเพอใหเออตอการพฒนาการเรยนการสอนสสากล

9.11.6. สำารวจขอมลครเพอเตรยมการพฒนา

28

9.11.7. ดำาเนนการบรหารดวยระบบคณภาพ จดตงและดำาเนนการเครอขายรวมพฒนา 9.11.8. วจยและพฒนาหารปแบบการจดหลกสตรและการสอน โดยการมสวนรวม

9.11.9. นำาเสนอผลงานและการจดเวทแลกเปลยนเรยนร9.11.10. รายงานผลการประเมนโครงการ

10. ปรชญ�เศรษฐกจพอเพยงหลกก�รของปรชญ�เศรษฐกจพอเพยง

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงถอวาเปนนวตกรรมทมคณคายง และยงมกาวหนาและเหมาะสมสำาหรบสงคมหลกการสำาคญ 5 ประการ ของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง คอ

1. ความพอประมาณ คอ ความพอด ๆ ไมนอยเกนไป ไมมากเกนไป ไมเตบโตเกนไป ไมชาเกนไป และไมโดดเดนเกนไป

2. ความมเหตผล คอ ทกอยางตองมทมาทไปอธบายได การสงเสรมกนในทางทดสองคลองกบหลกพทธธรรม คอ ความเปนเหตเปนผลเพราะสงน ทำาใหเกดทกสง ทกสงทเกดขนตามเหตผลปจจย

3. ความมภมคมกนทด จะตองปกปองคมครองไมใหเกดความเสยงทไมควรจะเปน เชน เกดความเสยงเพราะมความโลภมากเกนไป

4. ความรอบร ตองมความรอบคอบ มการใชความรใชวทยาการ ดวยความระมดระวง มการจดองคความรทด ดำาเนนการอยางรอบคอบ ครบถวนรอบดาน ครบทกมต

5. คณธรรมความด เปนพนฐานของความมนคงซงประกอบดวย ความซอสตย สจรต มานะ และพากเพยร ใชสตปญญาในการดำาเนนชวตคว�มหม�ย

เศรษฐกจพอเพยง (Sufficiency Economy) เปนปรชญาทพระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงมพระราชดำารชและแนวทางดำาเนนชวตแก พสกนกรชาวไทยมาโดยตลอดยาวนานกวา 30 ป เศรษฐกจพอเพยงเปนปรชญาทชถงแนวทางการดำาเนนชวต และการปฏบตตนของประชาชนใน

29

ทกระดบ ครอบครวชมชน จนกระทงถงระดบชาต ทงในการพฒนาการบรหารประเทศใหดำาเนนตอไป

ในทางสายกลางความพอเพยง หมายถง ความประมาณ ความมเหตผล รวมถงความจำาเปนทรองมระบบภมคมกนในตวทมพอควรตอการมผลกระทบใด ๆ อนเกดจากการเปลยนแปลงและภายนอก ทงนจะตองอาศยความร ความรอบคอบ และความระมดระวง เปนอยางยงนำาวชาการตาง ๆ มาใชในการวางแผนและดำาเนนการทกขนตอน ขณะเดยวกนจะตองเสรมสรางพนฐานจตใจของคนในชาตโดยเฉพาะเจาหนาทของรฐ นกทฤษฏ และนกธรกจในทกระดบใหมจตสำานกในคณธรรม ความซอสตย สจรต และใหมความรอบรทเหมาะสมตลอดจนดำาเนนชวตในความอดทน มความพากเพยร มสต และมความรอบคอบ เพอใหสมดลและพรอมตอการรองรบความเปลยนแปลงอยางรวดเรว และกวางขวาง ทงดานวตถ สงคม สงแวดลอม และวฒนธรรมจากโลกภายนอกไดเปนอยางด บาง“คนพดบอกวา เศรษฐกจพอเพยงนไมถกทำาไมด ไมด ไดยนเคาวาสวนใหญบอกวาด แตพวกสวนใหญทบอกวาดนเขาใจแคไหนกไมทราบแตยงไงกตามเศรษฐกจ หรอความประพฤตททำาอะไรเพอใหเกดผล โดยมเหตผล คอ เกดผลมกมาจากเหต ถาทำาเหตทดถาคดดใหผลทออกมาคอ สงทตดตามเหตการณ กระทำากจะเปนการกระทำาทด และผลของการกระทำานนกจะเปนการกระทำาทด ดแปลวามประโยชน ดแปลวาทำาใหมความสข”กรอบคว�มคดเศรษฐกจพอเพยง

เศรษฐกจพอเพยง เศรษฐกจพอเพยง เปนเสมอนรากฐานของ“ชวต รากฐานความมนคงของแผนดนเปรยบเสมอนเสาเขมทตอกรองรบปายเรอนตวอาคาร ไวนนเองสงกอสรางทจะมนคงไดกอยทเสาเขมนนเองแตคนสวนมาก มองไมเหนเสาเขม และถอเสาเขมเสยดวยซำา ”

11. ขอเสนอก�รปฏรปก�รศกษ�ในทศวรรษทสอง (พ.ศ.2552-2561)

30

เปาหมายภายในป 2561 มการปฏรปการศกษาและการเรยนรอยางเปนระบบ โดยเนนหลก 3 ประการ

1. พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาและเรยนรของคนไทย2. โอกาสทางการศกษาและเรยนร3. สงเสรมการมสวนรวมทกภาคสวนของสงคมในการ

บรหารและจดการศกษาประเดนหลกทง 3 ประการน จะสงผลใหคนไทยยคใหม

- สามารถเรยนรไดดวยตนเอง รกการอาน และมนสยใฝเรยนรตลอดชวต

- มความสารถในการสอสาร สามารถคด วเคราะหแกปญหา คดรเรมสรางสรรค

- มจตสาธารณะมระเบยบ เหนประโยชนสวนรวม สามารถทำางานเปนกลม

- มศลธรรม คณธรรม จรยธรรม คานยมจตสำานกและความภมใจในความเปนไทย ยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข รงเกยจการทจรต และตอตานการซอสทธขายเสยง และสามารถกาวทนโลก

12. หลกสตรก�รศกษ�ขนพนฐ�น พ.ศ.2551มงพฒนาผเรยนใหเปนคนด มปญญา มความสข ม

ศกยภาพในการศกษาตอและประกอบอาชพ จงกำาหนดเปนจดหมายเพอใหเกดกบผเรยน เมอจบการศกษาขนพนฐาน ดงน

1. มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค เหนคณคาของตนเอง มวนยและปฏบตตนตามหลกธรรมของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ ยดปรชญาของหลกเศรษฐกจพอเพยง

31

2. มความร ความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชเทคโนโลย แลมทกษะชวต3. มสขภาพกายและสขภาพจตทด มสขนสยและรก

การออกกำาลงกาย4. มความรกชาต มจตสำานกในความเปนพลเมองไทย

และพลโลก ยดมนในวถชวตและการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมากษตรยทรงเปนประมข5. มจตสำานกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญา

ไทย การอนรกษและพฒนาสงแวดลอม มจตสาธารณะทมงทำาประโยชนและสรางสงทดงามในสงคม และอยรวมกนในสงคมอยางมความสข

32

ตอนท 1

บรบททสำ�คญของสถ�นศกษ� ปก�รศกษ� 2554

ประวตคว�มเปนม�ของสถ�นศกษ�

โรงเรยนดอนศลาผางามวทยาคม อำาเภอเวยงชย จงหวดเชยงราย เปนโรงเรยนมธยมศกษา สงกดกรมสามญศกษา กระทรวงศกษาธการในระบบสหศกษา ประกาศจดตง เมอวนท 11 มถนายน พ.ศ. 2530 ชอวา “โรงเรยนดอนศลาผางามวทยาคม ในปนมนกเรยนสมครเขาเรยน ” 85 คน มคร อาจารย จำานวน 5 คนสำาหรบทดนซงใชจดตงโรงเรยนนน สภาตำาบลดอนศลา และสภาตำาบลผางามเปนผดำาเนนการกำานนผด คำาตอ เปนผประสานงาน รวมเนอทของโรงเรยนทงหมด 39 ไร 26 ตารางวา

ปงบประมาณ 2530 ไดรบงบประมาณสรางอาคารเรยนชวคราว 1 หลง เปนเงน 60,000 บาท หองนำานกเรยน 1 หลง บานพกครโสด 1 หลง และบานพกภารโรงเรยน 1 หลง

ปงบประมาณ 2531 ไดรบงบประมาณสรางอาคารเรยนแบบ 108 ล 1 หลง บานพกคร แบบ 203/27 1 หลง สนามบาสเกตบอล และทเกบนำาฝน 3 ถง ในปการศกษา 2531 มนกเรยน ทงสน 157 คน คร 12 คน

ปงบประมาณ 2532 ไดรบงบประมาณสรางโรงฝกงาน 1 หลงปงบประมาณ 2533 เขาโครงการขยายโอกาสทางการศกษา ระดบ

มธยมศกษาตอนตน กรมสามญศกษาและโครงการมธยมศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตและสงคมรนท 4 ในปการศกษา 2531 มนกเรยนทงสน 327 คน คร 18 คน ชวยราชการ 1 คน

ปงบประมาณ 2534 ไดรบงบประมาณสรางอาคารเรยนแบบ 108 ล 1 หลง สรางถงเกบนำาฝน ค.ส.ล. จำานวน 1 ชด และไดรบงบประมาณสรางบานพกครแบบ 203/27 จำานวน 1 หลง

ปงบประมาณ 2538 ในปการศกษา 2538 เปดรบนกเรยนชนมธยมศกษาชนปท 4 จำานวน 2 หองเรยน หองละ 40 คน มนกเรยนทงสน

33

724 คน คร 30 คน ชวยราชการ 2 คน และโรงเรยน ไดรบคดเลอกเขารวมโครงการปฏรปการศกษาของกระทรวงศกษาธการ

ปการศกษา 2547 ไดมการจดซอทดนทเปนปาตดดานหลงของโรงเรยนเพมเตม อกจำานวน 19 ไร จากชาวบานทเปนเจาของเพอจดใหเปนปาสมบรณทใชเปนหองเรยนธรรมชาตตอไป

ปการศกษา 2551 ไดมการจดซอทดนสวนปาสกหลงโรงฝกงานของโรงเรยนเพมเตม อกจำานวน 2 ไร 3 งาน 29 ตารางวา ดวยเงนระดมทรพยากร จำานวน 1,000,000 บาท จากพระอาจารยทองสข ฐตสโล มลนธคามโล (ประเทศ) มลนธ Pistorio Italy คณวชย รรกษา จากชาวบานทเปนเจาของเพอจดสรางสระวายนำาขนาด 12 X 25 เมตร

ปการศกษา 2553 ไดรบงบประมาณสรางอาคารอเนกประสงค แบบ สปช.102 /29 จำานวน 1 หลง งบประมาณ 270,000 บาท

ร�ยน�มผบรห�รโรงเรยนสนตครวทย�คม ตงแตป พ.ศ.2530 จนถงปจจบน ชอผบรห�ร ระยะเวล�ทดำ�รง

ตำ�แหนง (พ.ศ.)1. นายประสทธ สทธวาร

11 มย 2530 - 4 กค 2530

2. นายทวชย ตงสญาชล

7 กค 2530 - 27 สค 2540

3. นายทวศกด พพฒนขจรศกด

28 สค 2540 25 พย 2544

4. นายอดลย นนทบญชา

26 พย 2544 - 21 ธค 2549

5. ดร.ประเวศ เวชชะ22 ธค 2549 -

ปจจบน

34

สญลกษณของโรงเรยนดอนศล�ผ�ง�มวทย�คม อำ�เภอเวยงชย จงหวดเชยงร�ย

อกษรยอของโรงเรยน ด.ผ.ว.

ปรชญ�โรงเรยน การศกษาเปนรากฐานชวต ปฐม ชวำ เอว สกข�

คตพจนประจำ�โรงเรยน เกง ด มความสข

สญลกษณของโรงเรยน

รปผาหนทรงเรขาคณต ซอนกน 2 รป ดานบนครอบดวยแถบชอโรงเรยนเปนรป วงกลม ใตรปผาหนเปนทงนา รปหนงสอ และปดดวยคตพจนของโรงเรยน รปผาหนทรงเลขาคณต แสดงถงสญลกษณอนโดดเดนของชาวตำาบลดอนศลา และตำาบลผางาม ใตผาหนเปนทงนาแสดงถงความอดมสมบรณของชมชนซงโอบอมการ ศกษาเพอนำาไปสเปาหมายอนสงสด คอความเปนทกดานของโรงเรยนดอนศลาผางามวทยาคม รปหนงสอ แสดงถงความสามารถทางดานวชาการ

พระพทธรปประจำ�โรงเรยน หลวงพอดอนศลาผางาม

สประจำ�โรงเรยน เขยว เหลองทอง–

35

สเขยว หมายถง ความอดมสมบรณแหงปญญาทนกเรยนไดรบ และความโอบออมอารทโรงเรยนและชมชนมใหซงกน

สเหลองทอง หมายถง เกยรตภม และ ศกดศรอนสงคา

เพลงประจำ�โรงเรยนเพลงม�รช

โอพวกเราดอนศลาผางามวทยาคม สดชนรนรมย สขสมฤทย แหลงศกษา สงางามวไล แหลงรวมใจ รวมรก สามคค

ผางามสวยเดน เปนสงา ดอนศลารมเยน เปนสข เราทงเกง ทงกลา วชาด เรายอมพล เกยรตศกด รกสถาบน

ลกเขยวเหลอง พวกเราเหลานองพ สามคคคอชวต สถตมน มมานะ บากบน พรอมเพรยงกน เพอสรางสรรค ชวยชาตพฒนา

ยามเรยนเราเรยนไมเวน ยามเลน เราเลนเปนเวลา สงสำาคญ นนหรอคอการศกษา ดอนศลาผางามวทยาคม ดอนศลาผางามวทยาคม ดอนศลาผางามวทยาคม

ขอมลครและบคล�กร

1. จำานวนครและบคลากรจำาแนกตามสายงาน

ส�ยง�น ช�ย หญง รวมบรหาร 1 - 1

ปฏบตการสอน 14 14 28บคลากร 2 4 6

รวม 17 18 35

2. จำานวนครและบคลากรจำาแนกตามวฒการศกษา

36

วฒก�รศกษ� ช�ย หญง รวมปรญญาเอก 1 1ปรญญาโท 2 5 7ปรญญาตร 12 11 23

ตำากวาปรญญาตร 2 2 4รวม 17 18 35

3. จำานวนครและบคลากรจำาแนกตามตำาแหนง

ตำ�แหนง ช�ย หญง รวมผอำานวยการ 1 1

คร 13 10 23ครผชวย 1 1

พนกงานราชการ 1 1ครอตราจาง 1 2 3

บคลากรรวม 15 14 29

4. จำานวนลกจาง

ตำ�แหนง ช�ย หญง รวมลกจางประจำา 2 2

ลกจางชวคราว 4 4รวม 2 4 6

5. จำานวนนกเรยนโรงเรยนดอนศลาผางามวทยาคม ปการศกษา 2554

ชน จำ�นวนต�มแผน

จำ�นวนทรบได

37

หองจำ�นวน

ช�ย หญง รวม

ม.1 2 37 28 65ม.2 3 19 29 48ม.3 3 41 55 96รวม

ม.ตน 8 97 112 209

ม.4 2 16 17 33ม.5 2 14 30 44ม.6 2 14 21 35รวม

ม.ปล�ย 6 44 68 112

รวมทงหมด 14 141 108 321

ขอมล ณ วนท 10 มถน�ยน 2554

ขอมลทรพย�กร

สถ�นทตงของโรงเรยนโรงเรยนตงอยบนเนอท 58 ไร 26 ตารางวา เลขท 189 หม

6 ตำาบลผางาม อำาเภอเวยงชย จงหวดเชยงราย อยหางจากตวเมองเชยงราย ระยะทาง 30 กโลเมตร อยหางจากทวาการอำาเภอเวยงชย ระยะทาง 17 กโลเมตร

ขอมลสงอำ�นวยคว�มสะดวกและส�ธ�รณปโภค

38

ไฟฟ� ใชไฟฟาแรงสง จำานวน 3 เฟส หมอแปลงไฟฟา ขนาด 50 KVA

ประป� ประปาโรงเรยน และประปาหมบาน โทรศพท ม 2 หมายเลข คอ 053 736511 มโทรศพท

สาธารณะขององคการโทรศพทไวบรการสำาหรบนกเรยนและประชาชนทวไป จำานวน 1 ต

ไปรษณย เวยงชย 57210

ขอมลอ�ค�รสถ�นทแสดงขอมลสภ�พ/คว�มพอเพยงของอ�ค�รเรยน อ�ค�รประกอบ

รายการ จำานวนทม

จำานวนทควร

ม

ขาด/เกน

หมายเหต(เกณฑการวเคราะห

ความขาด)อ�ค�รเรยน (หลง) 3 3 หองเรยน (หอง) 32อ�ค�รประกอบ หองสวม (ท) 12 18 6 บานพกคร (หลง) 3 อาคารฝกงาน (หลง)

1 2 1

อาคารอเนกประสงค (หลง)

1

หอประชม (หลง) 1 1 โรงอาหาร (หลง) 1 1ครภณฑพนฐ�น โทรศพท (เลขหมาย)

2 1

คอมพวเตอร 40 80 40

39

(เครอง)(ขอมลสภาพ/ความพอเพยงของครภณฑ ดงแนบภาคผนวก)

แผนผงบรเวณโรงเรยนดอนศล�ผ�ง�มวทย�คม

Ν

1.อ�ค�รเรยน 108 ล 11. สน�มบ�สเกตบอล 21. สระว�ยนำ�

40

2.อ�ค�รเรยน 216 ล 12. สน�มตะกรอ 22. ล�นโลง

3.โรงฝกง�น 102/27 13. สน�มฟตบอล 23. สวนป�

4.โรงอ�ห�รแบบ 300 ทนง 14. รสอรท 24. บ�นพกนกก�ร

5.อ�ค�รเอนกประสงค สปช. 15. เส�ธง6.บ�นพกคร 16. พระภมเจ�ท7.หองนำ�-สวม แบบ 6 ทนง 17. หองนอนเวร8.หอถงประป� 9/9 18. ป�ยโรงเรยน9.ถงเกบนำ�ฝน ฝ 33 19. ศ�ลหลวงพอดอน

ศล�ผ�ง�ม10. ศ�ล�อำ�นวยก�ร 20. เรอนเพ�ะชำ�

ขอมลเกยวกบชมชน

สภ�พชมชนราษฎรเปนคนพนเมองเหนอ ชาวเขา และชาวอสาน อาชพหลก

ทำาการเกษตร ทำานา ทำาไร ทำาสวนผลไม ประมง และเลยงสตว ราษฎรสวนใหญเปนคนดงเดม นบถอศาสนาพทธ ภาษาทพดเปนภาษาทองถน มขนบธรรมเนยมประเพณทเหมอนกน ประเพณทนยม เชน การทำาบญสลากภตร เทศกาลเขาพรรษา ออกพรรษา งานทอดกฐน ทอดผาปา ประเพณสงกรานต และมบางหมบานทโยกยายมาจากทอนมาตงถนฐานบานเรอนอยเขตในตำาบลดอนศลา

บานสมานมตร หมท 1 โยกยายมาจากภาคอสาน นบถอศาสนาพทธ ภาษาทพดเปนภาษาอสาน มขนบธรรมเนยมประเพณทคลายกน และนำาเอาประเพณของชาวอสานมาดวย คอ ในเดอน พฤษภาคม ของทกป จะมประเพณบญบงไฟ บญขาวจ บญเบกบาน

41

บานชยพฤกษ หมท 5 จะมชาวเขาเผาลซออยรวมกบคนในทองถน นบถอศาสนาครสต และนบถอผ มการละเลนตามประเพณในชวงครสตมาส

บานทงโคง หมท 10 เปนชาวเขาเผากะเหรยง นบถอศาสนาพทธบางหมบานนบถอศาสนาครสต คอ บานหลงกญชร หมท 2 บาน

ดอนเหนอ หมท 16 โดยจะมพธทางศาสนาทกวนอาทตย ถงแมจะแตกตางกนทงศาสนา ภาษาถน แตประชาชนกอยรวมกนอยางมความสข ตงใจทำามาหากนดวยความขยนขนแขง

อาชพของประชากรในทองถน ประชากรสวนใหญในตำาบลดอนศลา มการประกอบอาชพ

การเกษตรเปนหลก โดยอาชพสวนใหญ คอ ทำานา ปลกพชไร ไมผล และพชผก ตามลำาดบ

การเพาะปลก การผลตพชเศรษฐกจทสำาคญ ซงเปนอาชพหลกและเปนรายไดของเกษตรกรม 5 ชนด แตทสำาคญและผลตกนมากม 2 ชนด คอ ขาว และขาวโพดเลยง

สภ�พภมประเทศและสภ�พภมอ�ก�ศลกษณะภมประเทศโดยทวไปของตำาบลดอนศลาและตำาบลผางาม

พนทสวนใหญเปนทราบเชงเขาเหมาะสำาหรบการเกษตร เชน ทำานา ทำาไร สภาพดนมความอดมสมบรณปานกลาง มอางเกบนำาแมตากและหวยกางปลาเปนแหลงนำาสำาคญในการทำาการเกษตร สวนพนทดนและเชงเขาสภาพดนมความอดมสมบรณตามธรรมชาต ในชวงฤดกาลเพาะปลกอาจเกดการขาดนำาเพราะฝนทงชวง ในบรเวณพนททมความลาดชนจะมปญหาการกดกรอนพงทลายของหนาดน บางสวนของพนทของตำาบลดอนศลา ยงเปนปาธรรมชาต เปนแหลงตนนำาลำาธาร

ลกษณะภมอากาศ โดยทวไปเปนลกษณะอากาศแบบมรสม ภมอากาศเปลยนแปลงตาม

ฤดกาล ซงม 3 ฤด ดงน1) ฤดฝน เรมตงแตชวงเดอน มถนายน - ตลาคม

42

2) ฤดหนาว เรมตงแตชวงเดอน พฤศจกายน - กมภาพนธ3) ฤดรอน เรมตงแตชวงเดอน มนาคม - พฤษภาคม เดอนทรอนทสดจะอยประมาณเดอน

เมษายน และทสำาคญมกจะมพายฝนรนแรงและมลกเหบตกในชวงน

สถ�บนและองคกรท�งศ�สน�ตำ�บลดอนศล�วด / สำานกสงฆ 14 แหงศาลเจา 1 แหงโบสถ 5 แหงตำ�บลผ�ง�มวด 10 แหงสำานกสงฆ 2 แหง

ก�รส�ธ�รณสขตำ�บลดอนศล�

สถานอนามยประจำาตำาบล / หมบาน 2 แหงสถานพยาบาลเอกชน 2 แหงศนยสาธารณสขมลฐานชมชน 17 แหง

ตำ�บลผ�ง�ม สถานอนามยประจำาตำาบล /หมบาน 2 แหง ศนยบรการสาธารณสข 1 แหง แพทยแผนไทย 1 แหง

คว�มปลอดภยในชวตและทรพยสนสถานตำารวจ / ทพกสายตรวจ 1 แหง

ธรกจในเขตองคก�รบรห�รสวนตำ�บลดอนศล�บรการสนเชอ 1 แหง

43

รานคา 99 แหงตลาดสด 5 แหงป มนำามนและกาซ 14 แหงรานเสรมสวย 8 แหงโรงส 16 แหงโรงเลอย 2 แหงอซอมรถ 14 แหงโรงานนำาดม 1 แหงรานซอมอเลคทรอนค 5 แหงโรงกลนสรา 4 แหงโรงเรอนป นบว 23 แหง

ทรพย�กรธรรมช�ตและแหลงทองเทยวในพนทตำาบลผางาม มทรพยากรธรรมชาตทางอตสาหกรรม คอ หนปน ซง

สามารถตงโรงงานอตสาหกยอยหนไดนำาตกหวยชางเผอก

ตำาบลดอนศลามทรพยากรดน โดยทวไปเปนดนรวนปนทรายเหมาะแกการเพาะปลก ทรพยากรนำา มอางเกบนำาแมตาก, หวยกางปลา, สระเกบนำา, หนองนำาและลำาหวยตางๆ อกหลายสบแหง ทรพยากรปาไม มพนทปาทสำาคญ เชน ปาดอยโตน ดอยโอบ ดอยฮอมแฮะ ดอยกวไร รวมพนทประมาณ 15,625 ไร

มแหลงทองเทยวไดแก อางเกบนำาแมตาก ครอบคลมพนทหมท 5 บาน ชยพฤกษ, หมท

14 บานใหมสนตสข และ หมท 17 บานใหมศรวลยสวนพระราชเสาวนยผาชาง ตงอยหมท 16 บานดอนเหนอวดปาศรวไลย หมท 17 ตงอยหมท 17 บานใหมศรวลย

44

นำาตกหวยคา ตงอยหมท 17 บานใหมศรวลย

แหลงเรยนร ภมปญญ�ทองถนและก�รใช - หองสมดมขนาด 192 ตารางเมตร จำานวนหนงสอในหองสมด

ทงหมด 15,000 เลม การสบคนหนงสอ และการยมคน ใชระบบ ดวอ - แหลงเรยนรภายในโรงเรยน(นอกจากหองสมด) และแหลงเรยนร

นอกหองเรยน

แหลงเรยนรภายในโรงเรยน แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน๑. หองวทยาศาสตร๒. หองคอมพวเตอร๓. หองสงคมศกษา๔. หองภาษาไทย๕. หองจรยธรรม๖. หองศลปะ๗. หองโสตทศนปกรณ๘. หองดนตร-นาฎศลป

๑. กลมแกะสลกบานดงมะตน๒. กลมทำานำายาลางจานบานรองคอ๓. กลมทำาตงบานรองคอ๕. หอฝน๖. พพธภณฑสถานแหงชาตเชยงแสน๗. วดพระธาตผาเงา๘. วดพระธาตจอมกตต๙. วดถำาพระผางาม๑๐. เขอนแมตาก๑๑. รอยพระพทธบาทวดผางาม๑๒. ศนยวปสสนาวดผาคอก

- ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน/ผทรงคณวฒทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร/นกเรยนในปการศกษาน

๑. นางวราภรณ นะโตะ ใหความรเรอง การนวดแผนโบราณ๒. นางจนทรทา ศรสองสม ใหความรเรอง การทำาตง๓. นายอดม กองคำา ใหความรเรอง ดนตรพนเมอง๔. นายยศ สมสวสด ใหความรเรอง การแกะสลกจากเศษไม

45

๕. นายเงน ศรใจ ใหความรเรอง การจกสานของใชดวยไมไผ๖. กลมแมบานปาบง ใหความรเรอง การผลตเคกกลวยหอม๗. นางสไหล ใจอาษา ใหความรเรอง นวดแผนโบราณ๘. นายกวน วงคบญมา ใหความรเรอง ประดษฐโคมลานนา๙. นายไกรษร คำาแกว ใหความรเรอง การหลอซเมนตสรางสรรค๑๐. นายจรพนธ เอยมสะอาด ใหความรเรอง การหลอเรซน๑๑. นายเปง ไชยดวง ใหความรเรอง ประดษฐกระถางไมไผ๑๒. นายสบน อารนทร ใหความรเรอง ตกตาดนเผา๑๓. นายสมบรณ ไชยวงค ใหความรเรอง การสอนฟอนเจง๑๔. นายมนตรก สพไพร ใหความรเรอง สอนฟอนดาบ

โครงสร�งก�รบรห�รง�นโรงเรยนดอนศล�ผ�ง�มวทย�คม

ผอำานวยคณะกรรมการ

สถานศกษา

ชมรมครและผ

ชมรมศษยเกาโรงเรยนดอนศลาผา

กลมบรหารงาน


กลมงานอำานวยการ


กลมบรหารงานทวไป

งานบคคลงานแผนงานและประกนคณภาพ

งานธรการงานการเงนและพสด

งานวชาการ งานกจการนกเรยน

งานบรหารอาคารสถานทและสภาพแวดลอมงานชมชนและภาคเครอขาย

46

ตอนท 2 ทศท�งก�รพฒน�คณภ�พสถ�นศกษ�

วสยทศน

โรงเรยนดอนศลาผางามวทยาคม ตกกสลาแหงเชยงราย“ ”ภายในป 2558 โรงเรยนดอนศลาผางามวทยาคม มความเปนเลศใน

การจดการศกษาเพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานของชาต ในระดบมาตรฐานสากล เปนคนของประชาคมอาเซยน มศกยภาพดานอาชพ บนพนฐานของการพฒนานกเรยนตามศกยภาพรายบคคลและปรชญาเศรษฐกจพอเพยง มคณธรรมจรยธรรม มสขภาพกายและสขภาพจตทด เชดชความเปนไทย มบรรยากาศทเออตอการเรยนร

พนธกจโรงเรยน (Mission) 4 ป (ปก�รศกษ� 2555-5558)

1. สงเสรมและพฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม มระเบยบวนย คณลกษณะอนพงประสงคและมสวนรวมในการสงเสรมระบบการปกครองแบบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยเปนประมข

47

2. สงเสรมและพฒนาผเรยนใหเปนพลเมองด เปดโอกาสใหผเรยนมสวนรวมในการอนรกษศลปวฒนธรรม ประเพณไทย ทองถนและสงแวดลอม

3. มงเนนใหผเรยนประยกตใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในการดำาเนนชวตประจำาวน

4. พฒนาใหผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห อยางเปนระบบครบถวน และมความคดสรางสรรค สามารถแกปญหาโดยสนตวธ

5. พฒนาผเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยใน 8 กลมสาระการเรยนรไมนอยกวา 2.00

6. สงเสรมและเปดโอกาสใหผเรยนรกการเรยนร และมความสามารถในการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต

7. สงเสรมและพฒนาใหผเรยนมทกษะชวต มทกษะกระบวนการทำางานเปนทม สามารถทำางานรวมกบผอนไดอยางมความสข

8. สงเสรมและเปดโอกาสใหผเรยนไดรบการพฒนาและสงเสรมใหมสนทรยภาพ มผลงานดานศลปะ ดนตร กฬา นนทนาการและเทคโนโลย

9. สงเสรมใหผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด10. พฒนาบคลากรใหไดรบการพฒนาตามมาตรฐานวชาชพ11. สงเสรมใหบคลากรไดรบการพฒนาทางดานจตวญญาณ ม

ขวญกำาลงใจ มความสขในการทำางาน12. สงเสรม และเปดโอกาสใหบคลากรประยกตใชหลกปรชญา

เศรษฐกจพอเพยงในการดำาเนนชวตประจำาวน13. พฒนาโรงเรยนใหมการบรหารจดการตามมาตรฐานสากลและ

ตามหลกธรรมาภบาล

48

14. มงเนนใหโรงเรยนมการจดการเรยนการสอนโดยใชภาษาองกฤษเปนสอในรายวชาคณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม สขศกษาและพลศกษา ศลปะ การงานอาชพและเทคโนโลย และภาษาตางประเทศ

15. สงเสรมใหโรงเรยนมการพฒนาหลกสตรและใชกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ

16. สงเสรมใหโรงเรยนมกจกรรมและพฒนาผเรยนอยางหลากหลาย

17. พฒนาโรงเรยนใหมอาคาร สถานท สงแวดลอม บรรยากาศ และเทคโนโลยทเออตอการจดกระบวนการเรยนร

18. สงเสรมและเปดโอกาสใหมการสรางความสมพนธระหวางโรงเรยนกบบคคล องคกร ชมชน หนวยงานทงภาครฐและเอกชนในการมสวนรวมในการจดการศกษาและพฒนาโรงเรยน

อตลกษณของโรงเรยนดอนศล�ผ�ง�มวทย�คม“ดอนศล�ผ�ง�มเดกด”หมายถง นกเรยนทกคนทสำาเรจการศกษาจากโรงเรยนดอนศลาผา

งามวทยาคมจะตองเปนเดกดมความร ความสามารถและเปนผมศลธรรมจรรยา โดยมคณลกษณะเปนผมภาวะผนำาทเดนดวยความรก เมตตา รจกใหอภยมความซอสตยและศรทธาในศาสนาเปนคนดมสขพรอมสมาตรฐานสากล มจตอาสา และมวถชวตอยางพอเพยงตามรอยพระยคลบาท

เป�หม�ยโรงเรยน (Goal) 4 ป (ปก�รศกษ� 2555-2558)

49

1. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มระเบยบวนย คณลกษณะอนพงประสงคและมสวนรวมในการสงเสรมระบบการปกครองแบบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยเปนประมข

2. ผเรยนเปนพลเมองด มสวนรวมในการอนรกษศลปวฒนธรรม ประเพณไทย ทองถนและสงแวดลอม

3. ผเรยนประยกตใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในการดำาเนนชวตประจำาวน

4. ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห อยางเปนระบบครบถวน และมความคดสรางสรรค สามารถแกปญหาโดยสนตวธ

5. ผเรยนทงหมดมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยใน 8 กลมสาระการเรยนรไมนอยกวา 2.00

6. ผเรยนรกการเรยนร และมความสามารถในการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต

7. ผเรยนมทกษะชวต มทกษะกระบวนการทำางานเปนทม สามารถทำางานรวมกบผอนไดอยางมความสข

8. ผเรยนไดรบการพฒนาและสงเสรมใหมสนทรยภาพ มผลงานดานศลปะ ดนตร กฬา นนทนาการและเทคโนโลย

9. ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด10. บคลากรไดรบการพฒนาตามมาตรฐานวชาชพ11. บคลากรไดรบการพฒนาทางดานจตวญญาณ มขวญกำาลงใจ

มความสขในการทำางาน12. บคลากรสามารถประยกตใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงใน

การดำาเนนชวตประจำาวน13. โรงเรยนมการบรหารจดการตามมาตรฐานสากลและตามหลก

ธรรมาภบาล

50

14. โรงเรยนมการจดการเรยนการสอนโดยใชภาษาองกฤษเปนสอในรายวชาคณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม สขศกษาและพลศกษา ศลปะ การงานอาชพและเทคโนโลย และภาษาตางประเทศ

15. โรงเรยนมการพฒนาหลกสตรและใชกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ

16. โรงเรยนมการสงเสรมกจกรรมและพฒนาผเรยนอยางหลากหลาย

17. โรงเรยนมอาคาร สถานท สงแวดลอม บรรยากาศ และเทคโนโลยทเออตอการจดกระบวนการเรยนร

18. มการสรางความสมพนธระหวางโรงเรยนกบบคคล องคกร ชมชน หนวยงานทงภาครฐและเอกชนในการมสวนรวมในการจดการศกษาและพฒนาโรงเรยน

กลยทธของโรงเรยนกลยทธท 1 พฒน�องคกรใหพรอมรบก�รจดก�รศกษ�1. พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษาตามหลกธร

รมาภบาล2. พฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการ

บรหารจดการศกษา3. พฒนาระบบการวางแผน ตรวจตดตามและประเมนผล4. สงเสรมและสนบสนนใหทกภาคสวนเขามามสวนรวมใน

การจดการศกษา5. ประกนโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษา6. พฒนาโรงเรยนใหมอาคาร สถานท สงแวดลอม

บรรยากาศและเทคโนโลยทเออตอการจดกระบวนการเรยนรจดเนน

51

1. โรงเรยนบรหารจดการดานอาคารสถานทใหสะอาด รมรน สวยงาม ปลอดภย จดสงแวดลอมและบรรยากาศเออตอการเรยนร และการปฏบตงาน นกเรยนเรยนอยางมความสข และเปนองคกรทพรอมบรการแกชมชน2. โรงเรยนใชเทคโนโลยคอมพวเตอรและระบบเครอขายใน

การบรหารจดการ3. องคกรภาครฐ หางรานเอกชน องคกรการกศล และ

ศาสนา เขามามสวนรวมในการพฒนาโรงเรยน และเปนแหลงเรยนรซงกนและกน4. เพมโอกาสทางการศกษาใหประชากรวยเรยนทอยในเขต

บรการไดเขาเรยนการศกษาภาคบงคบอยางทวถง และรณรงคใหเรยนตอระดบมธยมศกษาตอนปลาย

กลยทธท 2 พฒน�วช�ก�รเพอก�รเรยนรทมม�ตรฐ�นและทนสมย

1. พฒนาหลกสตรสถานศกษา2. พฒนาการจดการการเรยนรสมาตรฐานสากล บนพน

ฐานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง3. พฒนานวตกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

เพอการเรยนร4. พฒนาการจดการเรยนการสอนโดยบรณาการภาษา

องกฤษทกกลมสาระการเรยนร5. สงเสรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย

จดเนน1. พฒนาครและผบรหารสถานศกษาใหมความรความสามารถใน

การนำาเทคโนโลยและสารสนเทศททนสมยไปใชในการจดการ

52

เรยนรทหลากหลายได และผเรยนสามารถนำาวธการไปใชในการสบคนหาความรดวยตนเอง ทำาใหเกดการเรยนรตลอดชวต2. พฒนาครใหมทกษะกระบวนการคด เปนการสรมสรางให

เกดการปฏบตงานทเปนระบบ สรางสรรคและมคณภาพ เกดผลดตอการจดการเรยนรทสงผลใหผเรยนมทกษะกระบวนการคดตามมาตรฐานคณภาพการศกษาทยงยน3. หองเรยนคณภาพและหองกลมสาระการเรยนร เปนพลง

การขบเคลอนการบรหารจดการโดยใชโรงเรยนเปนฐาน สวสยทศน ดอนศลาผางามวทยาคม ตกกสลาแหงเชยงราย ตาม“ ”แนวทางโรงเรยนผนำาการเปลยนแปลง ประกอบดวย 5 ดาน คอ 1. ดานการนำาการเปลยนแปลง 2. ดานหลกสดานการวจยในชนเรยนและการวางแผนพฒนาตนเอง 4. ดานการใช ICT 5. ดานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน 4. จดการศกษาโดยยดหลก “คณธรรมนำ�คว�มร ”

เปนการจดการศกษามงพฒนาใหเปนคนด มความรอบรและอยดมสข โดยใชคณธรรมเปนพนฐานของกระบวนการเรยนร ทเชอมโยงรวมมอกนของสถาบนครอบครว ชมชน สถาบนทางศาสนา และสถาบนการศกษา โดยมงเนนใหโรงเรยนจดกจกรรมนำาความร นำาหลกธรรมและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการดำาเนนชวต และการเรยนรสอดแทรกในกลมสาระการเรยนร รวมทงเนนการปลกฝงคณธรรมพนฐาน 8 ประการ คอ ขยน ประหยด มวนย สะอาด สามคค ตลอดจนมจตสาธารณะ ความสามานฉนท สนตวธ และวถประชาธปไตยใหเปนวถของทกคนในโรงเรยน

กลยทธท 3 พฒน�ครและบคล�กรเพอก�รจดก�รศกษ�ยคใหม1. สงเสรมสนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการ

ศกษาใหเปนมออาชพ

53

2. สงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษาพฒนาตนเองใหเปนบคคลแหงการเรยน ร 3. สงเสรมใหบคลากรไดรบการพฒนาทางดานจตวญญาณ

มขวญกำาลงใจ มความสขในการทำางาน4. พฒนาครและบคคลากรใหมความสามารถในการใชภาษา

องกฤษเพอจดการเรยนการสอน จดเนน

1. พฒนาครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยน โดยทกคนตองพฒนาตนเองดวยวธการทหลากหลายอยางนอย 2 เรองตอป เพอนำาความรไปประยกต รบปรงพฒนางานใหบงเกดผลอยางมประสทธภาพ2. สนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษาคดคน

แสวงหา จดทำาหรอดดแปลงขนทงในลกษณะของกระบวนการ เทคนค การแกปญหาหรอพฒนาตามหนาทความรบผดชอบใหมประสทธภาพและประสทธผล3. ครมออาชพ หมายถง ครและบคลากรทางการศกษาท

ประพฤตปฏบตตนไดตามมาตรฐานความรและประสบการณวชาชพ ตามมาตรฐานการปฏบตงาน และมาตรฐานการปฏบตตนใหไดรางวล แสงเทยนแหงลานนา ประทปของแผนดน“ ”

กลยทธท 4 พฒน�คณภ�พก�รศกษ�โรงเรยน ดอนศล�ผ�“ง�ม สม�ตรฐ�นส�กล”

1. พฒนาและยกระดบมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนดอยศลาผางามวทยาคมสมาตรฐานสากล2. สงเสรมการวจยและพฒนากระบวนการจดการเรยนร

จดเนน

54

1. การพฒนาโรงเรยนสความเปนเลศแบบกาวกระโดด โดยเนนการพฒนาผเรยนสมาตรฐานความเปนเลศ เปนการเสรมสรางศกยภาพของโรงเรยน โดยการเทยบเคยงหรอเทยบวด ระหวางโรงเรยนตนเองกบโรงเรยนหรอองคกรชนนำาอน ๆ เพอพฒนาใหกาวสความเปนเลศและมมาตรฐานคณภาพการศกษาทเหนอกวา2. สรางจดขายทแตกตาง เปนการพฒนาศกยภาพของ

โรงเรยนใหมจดเดนในเรองใดเรองหนงทเปนเอกลกษณสอดคลองกบมาตรฐานการศกษา เปนทยอมรบของบคคลตาง ๆ และชมชน เพอพฒนาเยาวชนของชาตเปนมนษยทสมบรณ ทงทางรางกาย จตใจ สตปญญา ความร คณธรรม จรยธรรม และวฒนธรรมใหสามารถดำารงชวตอยรวมกนกบผอนอยางมความสข3. การดำารงคณภาพอยางยงยน โดยมการจดระบบประกน

คณภาพภายในสถานศกษาอยางตอเนองตลอดเวลา ตอจากการประเมนภายนอก มกระบวนการบรหารและการจดการเรยนการสอนตามปกตของโรงเรยนทมการวางแผน กจกรรมการประเมนผลและตดตามตรวจสอบทเปนระบบ สะทอนถงความมคณภาพ โดยโรงเรยนรวมกนพฒนาปรบปรงคณภาพใหเปนไปตามมาตรฐานการศกษาของ สพฐ. มวตถประสงคเพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพ มรองรอยหลกฐานการเตรยมการรองรบการประเมนจากภายนอกอยางตอเนองและชดเจน เปนการประเมนตนเองโดยบคลากรของโรงเรยนหรอไดรบการตรวจคณภาพจากหนวยงานตนสงกด4. การบรหารจดการโดยใชโรงเรยนเปนฐาน เปนกลยทธใน

การพฒนาคณภาพการศกษา โดยการตดสนใจบนพนฐานของอำานาจหนาททอสระในการบรหารงานดานวชาการ ดาน

55

งบประมาณ ดานการบรหารงานบคคลและการบรหารงานทวไป ทสอดคลองกบคณลกษณะและบรบททเหมาะสมของโรงเรยน โดยการมสวนรวมของชมชนและผมสวนเกยวของ

กลยทธท 5 พฒน�คณภ�พผเรยนใหสอดคลองวสยทศน 1. ปลกฝงใหผเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรม มระเบยบ

วนย คณลกษณะอนพงประสงค2. สงเสรมใหผเรยนมสวนรวมในการสงเสรมระบอบการ

ปกครองแบบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนพระประมข3. สงเสรมและพฒนานกเรยนใหเปนพลเมองด เปดโอกาส

ใหผเรยนมสวนรวมในการอนรกษศลปวฒนธรรม ประเพณไทยทองถนและสงแวดลอม4. สงเสรมใหผเรยนนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

มาใชในชวตประจำาวน5. สงเสรมใหผเรยนมความสนใจใฝร มความคดรวบยอด

คดวเคราะห สงเคราะหอยางเปนระบบครบถวน และมความคดสรางสรรค สามารถแกปญหาโดยสนตวธ6. พฒนานกเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยใน 8

กลมสาระการเรยนรไมนอยกวา 2.00 7. สงเสรมและเปดโอกาสใหนกเรยนรกเรยนรและมความ

สามารถในการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต8. สงเสรมการเรยนรจากแหลงเรยนรทงในและนอก

หองเรยน9. สงเสรมและพฒนานกเรยนมทกษะชวต มทกษะ

กระบวนการทำางานรวมกบผอนไดอยางมความสข

56

10. สงเสรมและเปดโอกาสใหผเรยนไดรบการพฒนาและสงเสรมใหมสนทรยภาพ มผลงานดานศลปะ ดนตร กฬา นนทนาการและเทคโนโลย11. สงเสรมใหผเรยน มสขนสย สขภาพกาย และ

สขภาพจตทดจดเนน1. ยกระดบคณภาพผเรยนใหเปนคนเกง คนดและมความสขโดยยดมนแนวทาง คณธรรมนำาความร“ ”

57

ตอนท 3 ประม�ณก�รร�ยรบ-ร�ยจ�ย ปงบประม�ณ พ.ศ. 2555

1. ประม�ณก�รร�ยรบเงนอดหนนร�ยหว ( ป 2555 )

ชนป จำ�นวนนกเรย

น

อตร�เงนอดหนน

จำ�นวนเงน

(บ�ท)

หม�ยเหต

ม.1ม.2ม.3ม.4ม.5ม.6

654896334435

3,500

3,500

3,500

3,800

3,800

3,800

227500

168000

336000

125400

167200

133000

รวม 321 1,157,100

2. ประมาณการรายรบอนๆ1.1 ประมาณการรายรบเงนอดหนนเรยนฟร 15 ป

1.1.1 คาจดการเรยนการสอน 1,157,100 บาท

58

1.1.2 คาเครองแบบ 152,140 บาท1.1.3 คาอปกรณการเรยน 136,0901.1.4 คาหนงสอเรยน1.1.5 คากจกรรมพฒนาผเรยน 290,320 บาท

1.2 เงนบำารงการศกษา / รายไดอนๆ 90,000 บาท1.3 เงนบรจาคโดยมวตถประสงค ...........................บาท

รวม 1,825,650 บ�ท

2. ประม�ณก�รร�ยจ�ย ปงบประม�ณ พ.ศ. 2555(คดจากงบ 80% จากงบจดสรร เนองจากมแนวโนมนกเรยนลดลง)

ท

ร�ยจ�ยแตละประเภท

รอยละ

งบเรยนฟร

คาการเรยนการ

สอน

คากจกรรมพฒนาผ

เรยน

ระดมทรพยากร

925,680

290,320

1 งบบรห�รทวไป 25 231,4

59

ท


รอยละ



สอน


เรยน


925,680

290,320

20 คาสาธารณปโภค

คาไฟฟา 156,0

00

คาโทรศพท 13,20

0

บำารงรกษาพสด 10,00

0

คานำามนรถในโรงเรยน 40,00

0

คาลกจางชวคราว+ประกนสงคม 10,07

5 198,135

2 งบสำ�หรบกนไวฉกเฉน10.

92,568

3 งบพฒน�ต�มกลยทธ 65601,692

กลมง�นกจก�รนกเรยน 1060,169

โครงการ To be number one 20,000

โครงการ อย.นอย

โครงการกฬาภายในและกฬากลม 30,00

0 30,000

โครงการขบขปลอดภย โครงการตอตานยาเสพตด 4,000

60

ท


รอยละ



สอน


เรยน


925,680

290,320

โครงการพฒนาศกยภาพดนตรลกทง

โครงการพฒนาเสรมสรางคณธรรมจรยธรรม

โครงการฟ นฟศลธรรมโลก

โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

15,000

โครงการวนสำาคญ 5,000

โครงการสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน 1,000

โครงการสงเสรมสขภาพ 4,000

กลมง�นแผนง�นและนโยบ�ย 1590,25

4

โครงการจดทำาแผนพฒนาการจดการศกษา

5,000

โครงการพฒนาการบรหารขอมลสารสนเทศ 5,000

โครงการพฒนาครและบคคลากรทางการศกษา

60,000

โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพ

15,000

61

ท


รอยละ



สอน


เรยน


925,680

290,320

โครงการจดหาระบบ ICT ทเออระบบบรหาร

5,000

กลมง�นบรห�รทวไป 1080,99

7

โครงการพฒนางานชมชนและภาคเครอขาย

10,000

โครงการพฒนาปรบปรงซอมแซมอาคารสถานท

30,000

โครงการพฒนาสงแวดลอมและบรรยากาศทเออตอการจดการเรยนร

41,000

โครงการระดมทรพยากรเพอการพฒนาคณภาพ

กลมง�นบรห�รวช�ก�ร 60361,0

15

โครงการคายคณตศาสตร 10,00

0

โครงการคายศลปะ ดนตร นาฏศลป

7,000

โครงการจดหาและพฒนาเทคโนโลยทเออตอการจดกระบวนการเรยนร

16,050

62

ท


รอยละ



สอน


เรยน


925,680

290,320

โครงการนกเขยนนอย เสนาะเสยงภาษาไทย 3,000

โครงการนเทศภายในโรงเรยน 2,000 โครงการแนะแนวเพอการศกษา 2,000

โครงการปรบปรงหลกสตรสถานศกษา 3,000

โครงการพฒนาการจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนร

232,000

โครงการพฒนาอจฉรยภาพผเรยนสความเปนเลศ

40,000

30,000

โครงการยกผลสมฤทธทางการเรยน

34,000

โครงการวนภาษาไทยแหงชาตและวนสนทรภ 5,000

โครงการวนวทยาศาสตรแหงชาต 10,00

0

โครงการศกษาแหลงเรยนรนอกสถานศกษา

150,110

โครงการสงเสรมการวจยและพฒนากระบวนการจดการเรยนรสโรงเรยนมาตรฐานสากล

โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนา 32,100

63

ท


รอยละ



สอน


เรยน


925,680

290,320

ผเรยน

โครงการหองสมดมชวต 40,00

0

โครงการสงเสรมภาษาตางประเทศ 5,000

กลมง�นอำ�นวยก�ร 530,08

5

โครงการพฒนานวตกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการเรยนร -

โครงการพฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมภบาล

กจกรรมพฒนางานนโยบายและแผน

กจกรรมพฒนางานวชาการ กจกรรมพฒนางานกจการ

กจกรรมพฒนางานอำานวยการ 3000

0

กจกรรมพฒนางานบรหารทวไป

64

65

ตอนท 4ร�ยละเอยดแผนปฏบตก�รประจำ�ป โรงเรยนดอนศล�ผ�ง�มวทย�คม สพม. เขต 36 จงหวดเชยงร�ย

ประจำ�ปงบประม�ณ 2555

กลยทธโครงการ/กจกรรม

ตวชวดความสำาเรจ

ภาค 2/2554

ภาค 1/2555 ภาคเรยนท 2 /2554 ภาคเรยนท 1 /2555

หนวยงานรบผดชอบ

ม.ฐ

ตวบงช

งบประมา

ณ

เงนระดม


ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

โครงการ To be number one

1. รอยละผเรยน มสขภาพกายแขงแรงสมบรณ มนำาหนกสวนสงตามเกณฑและวย2. รอยละผเรยน มจตใจราเรง แจมใสตามวย3. รอยละผเรยนมทกษะชวต มทกษะกระบวนการทำางานเปนทม สามารถทำางานรวมกบผอน

20,000

กลมสาระสขศกษาพละศกษา และศลปะ

ศกษา

1.1-1.3

66



ภาค 2/2554

ภาค 1/2555 ภาคเรยนท 2 /2554 ภาคเรยนท 1 /2555 หนวยงาน

รบผดชอบ

ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

ไดอยางมความสข4. รอยละผเรยน ไดรบการพฒนาและสงเสรมใหมสนทรยภาพ มผลงานดานศลปะ ดนตร กฬา นนทนาการและเทคโนโลย

โครงการ อย.นอย

1. รอยละผเรยน มสขภาพกายแขงแรงสมบรณ มนำาหนกสวนสงตามเกณฑและวย2. รอยละผเรยน มจตใจราเรง แจมใสตามวย

ครคหกรรม 1.1-1.3

โครงการกฬาภายในและกฬากลม

1. รอยละผเรยน มสขภาพกายแขงแรงสมบรณ มนำาหนก

60,000

กลมสาระสขศกษาพละศกษา

1.1-1.3

67



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

สวนสงตามเกณฑและวย2. รอยละผเรยน มจตใจราเรง แจมใสตามวย3. รอยละผเรยนมทกษะชวต มทกษะกระบวนการทำางานเปนทม สามารถทำางานรวมกบผอนไดอยางมความสข4. รอยละผเรยน ไดรบการพฒนาและสงเสรมใหมสนทรยภาพ มผลงานดานศลปะ ดนตร กฬา นนทนาการและเทคโนโลย

โครงการขบข 1.รอยละผเรยนม กลมสาระ 2.

68



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

ปลอดภย คณธรรม จรยธรรม มระเบยบวนย คณลกษณะอนพงประสงค

2.รอยละผเรยนมทกษะชวต มทกษะกระบวนการทำางานเปนทม สามารถทำางานรวมกบผอนไดอยางมความสข

สขศกษาพละศกษา

1-2.4

โครงการตอตานยาเสพตด

1. รอยละผเรยน มสขภาพกายแขงแรงสมบรณ มนำาหนกสวนสงตามเกณฑและวย2. รอยละผเรยน มจตใจราเรง แจมใสตามวย3. รอยละผเรยนม

4,000

กจการนกเรยน

2.1-2.4

69



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

ทกษะชวต มทกษะกระบวนการทำางานเปนทม สามารถทำางานรวมกบผอนไดอยางมความสข4. รอยละผเรยน ไดรบการพฒนาและสงเสรมใหมสนทรยภาพ มผลงานดานศลปะ ดนตร กฬา นนทนาการและเทคโนโลย

โครงการพฒนาศกยภาพดนตรลกทง

1. รอยละผเรยนมทกษะชวต มทกษะกระบวนการทำางานเปนทม สามารถทำางานรวมกบผอนไดอยางมความสข2. รอยละผเรยน ได

นายอำานาจ ดอนลาดลนางสปรยา

เอยมสะอาด

2.1-2.4

70



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

รบการพฒนาและสงเสรมใหมสนทรยภาพ มผลงานดานศลปะ ดนตร กฬา นนทนาการและเทคโนโลย

โครงการพฒนาเสรมสรางคณธรรมจรยธรรม

1. รอยละผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มระเบยบวนย คณลกษณะอนพงประสงค

2. รอยละผเรยนมทกษะชวต มทกษะกระบวนการทำางานเปนทม สามารถทำางานรวมกบผอนไดอยางมความสข


2.1-2.4

โครงการฟ นฟ 1. รอยละผ นายอำานาจ 2.

71



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

ศลธรรมโลก เรยนมคณธรรม จรยธรรม มระเบยบวนย คณลกษณะอนพงประสงค


ดอนลาดล 1-2.4

โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน


2. รอยละผเรยนมทกษะชวต มทกษะกระบวนการ

15,000


2.1-2.4

72



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

ทำางานเปนทม สามารถทำางานรวมกบผอนไดอยางมความสข

โครงการวนสำาคญ

1. รอยละผเรยนเปนพลเมองด มสวนรวมในการอนรกษศลปวฒนธรรมประเพณไทย ทองถนและสงแวดลอม


3. รอยละผเรยนมทกษะชวต มทกษะกระบวนการ

5,000


2.1-2.4

73



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

ทำางานเปนทม สามารถทำางานรวมกบผอนไดอยางมความสข

โครงการสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน

1.รอยละผเรยน มสวนรวมในการสงเสรมระบบการปกครองแบบประชาธปไตยอนมพระมาหากษตรยเปนประมข

1,000


2.1-2.3

โครงการสงเสรมสขภาพ

1. รอยละผเรยน มสขภาพกายแขงแรงสมบรณ มนำาหนกสวนสงตามเกณฑและวย2. รอยละผเรยน มจตใจราเรง แจมใสตามวย

2,000

2,000

งานอนามยโรงเรยน

1.1-1.3

74



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

โครงการจดทำาแผนพฒนาการจดการศกษา

1. มแผนกลยทธ แผนปฏบตการโรงเรยน

5,000

แผนงาน 12.1

โครงการพฒนาการบรหารขอมลสารสนเทศ

1. การมเอกสารรปแบบระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหารการศกษา

2. การมระบบขอมลสารสนเทศในเวปไซดของโรงเรยน

5,000

สารสนเทศ 12.3

โครงการพฒนาครและบคคลากรทางการศกษา

1. รอยละครและบคลากรทกคนไดรบการพฒนาองคความรทเกยวของกบวชาชพครอยางนอย 2

30,000

30,000

งานบคคลากร

8.47.8

75



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

เรองตอป2. บคลากรทก

คนไดรบการอบรมสมมนาศกษาดงานทงในและนอกสถานศกษา ไมตำากวา 20 ชวโมงตอป

3. ครทกคนมแผนพฒนาตนเองและมการรายงานผลการพฒนาตนเองตามแผน

4. บคลากรทกคนมคณธรรม จรยธรรมปฏบตตนตามหลกศาสนาทตนนบถอ

5. บคลากรทกคนมขวญกำาลงใจ

76



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

และมความสขในการทำางาน

6. รอยละของครและบคคลากรทางการศกษาสามารถใชภาษาองกฤษเพอจดการเรยนการสอน

โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพ

1. การมระบบการประกนคณภาพภายใน-ภายนอก

5,000

10,000

นโยบายและแผน

12.1-12.614.1-14.215.1-15.2

โครงการจดหาระบบ

1. มระบบ ICT ทเออระบบบรหาร

5,000

กลมอำานวยการ

12.3

77



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

ICT ทเออระบบบรหารโครงการพฒนางานชมชนและภาคเครอขาย

1. การมสวนรวมของผปกครอง องคกรและหนวยงานในการจดการศกษา

2. โรงเรยนเขารวมกจกรรมในการพฒนาชมชน

5,000

5,000

กลมงานบรหารทวไปชมชน

สมพนธ

13.29.1-9.3

โครงการพฒนาปรบปรงซอมแซมอาคารสถานท

1. โรงเรยนมอาคารสถานทเพยงพอ และเออตอการเรยนร

15,000

15,000

กลมงานบรหารทวไป

งานอาคาร

11.113.1

โครงการพฒนาสงแวดลอมและบรรยากาศท

1. โรงเรยนมสงแวดลอมและบรรยากาศทเออตอการจดการเรยนร

21,000

20,000

กลมงานบรหารทวไป

งานสถานท

11.113.1

78



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

เออตอการจดการเรยนรโครงการระดมทรพยากรเพอการพฒนาคณภาพ

1.ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการจดการศกษา

กลมงานอำานวยการ

13.29.1-9.3

โครงการคายคณตศาสตร

1. รอยละผเรยนมความสนใจใฝร มความคดรอบยอด คดวเคราะห สงเคราะหอยางเปนระบบ ครบถวน และมความคดสรางสรรคสามารถแกปญหาโดยสนตวธ

2. รอยละผเรยน รกการเรยนร

10,000

กลมสาระคณตศาสต

ร

4.1-4.43.1-3.46.1-6.4

79



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

และมทกษะการฟงและการพด การอาน การเขยน

โครงการคายศลปะ ดนตร นาฏศลป


2. รอยละผเรยน ไดรบการพฒนาและสงเสรมใหมสนทรยภาพ มผลงานดานศลปะ ดนตร กฬา นนทนาการและเทคโนโลย

7,000

กลมสาระศลปะศกษา

4.1-4.43.1-3.46.1-6.4

80



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

โครงการจดหาและพฒนาเทคโนโลยทเออตอการจดกระบวนการเรยนร

1. โรงเรยนมเทคโนโลยทเออตอการจดกระบวนการเรยนร

16,050

กลมงานวชาการ

12.3

โครงการนกเขยนนอย เสนาะเสยงภาษาไทย


2. รอยละผเรยน รกการเรยนร

3,000

กลมสาระภาษาไทย

4.1-4.43.1-3.46.1-6.4

81



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

และมทกษะการฟงและการพด การอาน การเขยน

โครงการนเทศภายในโรงเรยน

1. การมระบบนเทศภายในโรงเรยน

1,000

1,000

กลมงานบรหารวชาการ

12.1-12.610.5

โครงการแนะแนวเพอการศกษา

1. รอยละของนกเรยนเขาศกษาตอ จากชน ป.6 และ ม.3 ในเขตพนทบรการ

1,000

1,000

บรหารวชาการ

งานแนะแนว

15.1-15.2

โครงการปรบปรงหลกสตรสถานศกษา

1. มหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและเนนผเรยนเปนสำาคญ

2. โรงเรยนมการจดการเรยน

1,500

1,500

กลมงานวชาการ

งานหลกสตร

10.1-10.3

82



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

การสอนโดยบรณาการภาษาองกฤษทกกลมสาระ

โครงการพฒนาการจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนร

1. มการพฒนาการจดการเรยนรสมาตรฐานสากลบนพนฐานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2. ครมแผนการจดการเรยนไดมาตรฐาน

3. ครมการใชสอนวตกรรมในการจดการเรยนการสอน

4. ครมการวดผลหลากหลาย

5. รอยละของ

116,000

116,000

กลมบรหารวชาการ

กลมสาระการเรยนร

10.1-10.47.1-7.9

83



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

ครใช ICT เพอการจดการเรยนร

โครงการพฒนาอจฉรยภาพผเรยนสความเปนเลศ


2. รอยละผเรยน รกการเรยนรและมทกษะการฟงและการพด การอาน การเขยน

3. รอยละผเรยนมทกษะชวต ม

40,000

30,000


4.1-4.43.1-3.46.1-6.4

84



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

ทกษะกระบวนการทำางานเปนทม สามารถทำางานรวมกบผอนไดอยางมความสข


โครงการยกผลสมฤทธทางการเรยน

1. รอยละผเรยน มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยใน 8 กลมสาระการเรยนรไมนอยกวา 2.00

17,000

17,000


งานทะเบยนวดผล

5.1-5.4

85



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

2. คาเฉลยรอยละของผลการทดสอบในระดบชาตชน ม.3 ม.6 สงขน

โครงการวนภาษาไทยแหงชาตและวนสนทรภ



5,000

กลมสาระภาษาไทย

4.1-4.43.1-3.46.1-6.4

86



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.



โครงการวนวทยาศาสตรแหงชาต

1. รอยละผเรยนมความสนใจใฝร มความคดรอบยอด คดวเคราะห

10,000

กลมสาระวทยาศาสต

ร

4.1-4.43.

87



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

สงเคราะหอยางเปนระบบ ครบถวน และมความคดสรางสรรคสามารถแกปญหาโดยสนตวธ



4. รอยละผ

1-3.46.1-6.4

88



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

เรยน ไดรบการพฒนาและสงเสรมใหมสนทรยภาพ มผลงานดานศลปะ ดนตร กฬา นนทนาการและเทคโนโลย

โครงการศกษาแหลงเรยนรนอกสถานศกษา

1.ทกกลมสาระมการใชแหลงเรยนรทงในและนอกหองเรยน

150,110


13.1

โครงการสงเสรมการวจยและพฒนากระบวนการจดการเรยนรสโรงเรยนมาตรฐานสากล

1. รอยละของครททำาวจยและพฒนากระบวนการจดการเรยนรสโรงเรยนมาตรฐานสากล


7.7

89



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน



3. มการจดกจกรรมสงเสรมดานวชาการความคดสรางสรรค

32,100


งานกจกรรมนกเรยน

4.1-4.43.1-3.46.1-6.41.4-1.611.3

90



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

ศลปะ ดนตร นาฎศลป กฬา/นนทนาการ ตามความสามารถและความสนใจของผเรยน

โครงการหองสมดมชวต


20,000

20,000

กลมงานบรหารวชาการงานหอง

สมด

3.1-3.4

โครงการสงเสรมภาษาตางประเทศ


2. รอยละผ

2,500

2,500

กลมสาระภาษาตางประเทศ

4.1-4.43.1-3.46.1-

91



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

เรยน รกการเรยนรและมทกษะการฟงและการพด การอาน การเขยน


6.4

โครงการพฒนานวตกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอ

1. โรงเรยนมการพฒนานวตกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการเรยนร

- กลมงานบรหารวชาการ

12.3

92



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

การเรยนร

โครงการพฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมภบาล

1.ผลการประเมนประสทธภาพการปฏบตงาน

2.โรงเรยนมการบรหารจดการอยางมระบบ มการวางแผนดำาเนนงานตามแผนและกำากบตดตาม รายงานอยางตอเนอง

กลมอำานวยการ

8.1-8.6

กจกรรมพฒนางานนโยบายและแผนกจกรรมพฒนางานวชาการกจกรรมพฒนางาน

93



ภาค 2/2554



ม.ฐ

ตวบงช


ณ



ณ


ต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เมย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

กจการกจกรรมพฒนางานอำานวยการ

15,000 15,0

00

กจกรรมพฒนางานบรหารทวไป

94

ตอนท 5การกำากบ ตดตาม ประเมน และรายงาน

เพอใหแผนพฒนาการจดการศกษาสมฤทธผลตามเปาหมาย พนธกจและวสยทศนทกำาหนด ควรมการสรางเครองมอ กลไกบคคล/คณะบคคลตดตามวดและประเมนผลการดำาเนนงาน ดงน

1. การจดใหมสวนรวมจากคณะคร ผแทนนกเรยน/ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา

ในการรางและจดทำาแผนพฒนาการจดการศกษาอยางทวถงและครอบคลมทกกลมคณะ

2. การจดใหมกลไกการประสานแผนงานและกลยทธตางๆภายในแผน การกำาหนด

บคคลหรอคณะบคคลรวมรบผดชอบการดำาเนนงานในแตละกลยทธ3. การสรางหรอทบทวนความร การสรางความเขาใจในการ

วางแผน การจดทำาแผนการดำาเนนงานตามแผนและการประเมนตนเองพรอมทงรายงานผลการดำาเนนงานในสวนทรบผดชอบแกคณะคร

4. การจดใหมการประชาสมพนธใหผมสวนเกยวของทกฝายไดทราบสาระสำาคญอยาง

งายๆของแผน ตลอดทงภาพแนวทางการดำาเนนงานทชดเจน5. การจดใหมการพฒนาระบบฐานขอมลใหเปนปจจบน เพอใช

ประโยชนในการปรบปรงกจกรรม โครงการ กจกรรมหลก เปาหมายและตวชวดความสำาคญ ใหสอดคลองและทนกบสภาพทมอยแลวจรง

6. มการพฒนาสมรรถนะและศกยภาพของคณะครในการนำาแผนสการปฏบต

7. มเวทหรอจดใหมการประชมทางวชาการหรอประชมยอยทมการนำาและเปดโอกาสให

95

มการพดคยและแลกเปลยนขอมล ปญหา และแนวปฏบตในการแกไขปญหาทเกดขนระหวางการปฏบตงานตามแผน 8.มการปรบปรงเชอมโยงกบนโยบายและแผนพฒนาการศกษาของหนวยงานตนสงกดหรอสวนราชการทเกยวของรายปเสมอ

9.มการปรบปรงพฤตกรรมของผบรหาร ใหมคณลกษณะตามวสยทศนทกำาหนด และม

ความเปนผนำาทจะนำาโรงเรยนไปสวสยทศนไดจรง พรอมทงเปนผนำาการเปลยนแปลงในรปแบบการคดรเรมตวอยางงานหรอวธการทำางานอยางงายและเกดผลดในทางปฏบตแกคณะครเสมอ

10.มความพยายามหรอมการปฏบตงานตามบทบาทหนาททงสวนของผบรหารและคณะ

ครตามทกำาหนดไวในแผน11.มความพยายามหรอมการชกจง กำากบใหนกเรยนเกดการปฏบตหนาทตามทกำาหนดไว

ในแผน12.มการประสาน การสนบสนน การจด การหวานลอมใหเกดความรวมมอหรอขอตกลง

ในการปฏบตตามบทบาทหนาทของผปกครอง ชมชน คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน องคกรปกครองสวนทองถนและองคกรสถาบนอน ตามทกำาหนดไวในแผน

13.มการตดตาม วดและประเมนผลแผนพฒนาการจดการศกษา ดงน

(1) ตดตามความกาวหนาประจำาป เปนการตดตามความกาวหนาของตวชวดในแต

ละกลยทธ เพอตรวจสอบถงผลงานทเกดขนจรง เปรยบเทยบกบเปาหมายทกำาหนด อนจะนำาไปสการทบทวนปรบปรง แกไขเปาหมายและกลยทธใหมความเหมาะสมตอไป

96

(2) การวดและประเมนผลในระยะครงแผน เปนการประเมนผลในชวง 2 ปการศกษา

แรกของแผน คอ เมอสนสดปการศกษา 2554 เพอทบทวนผลความกาวหนาและปญหาอปสรรค รวมทงทบทวนกลยทธ ตวชวด เปาหมาย หรอเพอการปรบเปลยนแผนปฏบตการประจำาปการศกษา 2555

(3) การประเมนผลเมอสนสดแผน เปนการประมวลผลแผนพฒนาการจดการศกษา 4

ป เมอสนสดปการศกษา 2556 เพอสรปผลการพฒนาการจดการศกษา พจารณาผลสมฤทธของงานทเกดขนตลอดชวงเวลา 4 ปการศกษา และเพอใชเปนฐานขอมลหลกในการจดทำาแผนพฒนาการจดการศกษา ประจำาปการศกษา 2558 - 2561

8. การจดทำารายงานผลการปฏบตงานประจำาปการศกษาตามแผนปฏบตการประจำา

ปการศกษา

97

ภ�คผนวก- สำาเนาคำาสงคณะทำางาน/คณะกรรมการจดทำาแผนพฒนา

คณภาพการศกษาของสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาและ/หรอสถานศกษา(ระยะ 3-5 ป)

- บนทกการใหความเหนชอบแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาและ/หรอสถานศกษา (ระยะ 3-5 ป) ของคณะกรรมการเขตพนทการศกษามธยมศกษา และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

Documents

biologykrutai.files.wordpress.com · Web view6 ว ชา คะแนน ป การศ กษา ผลการพ ฒนา ค ดเป นร อยละ เต ม ป