หนวยการเรยนรท ๒ เรองวงกลมแหงความมนใจกลมสาระการเรยนรภาษาไทย รหส ท๑๑๑๐๑

ชนประถมศกษาปท ๑ เวลา ๕ ชวโมง

๑.มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดสาระ

สาระท ๑การอานสาระท ๓ การฟง การด และการพดสาระท ๔ หลกการใชภาษา

มาตรฐานมาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดในการ

ตดสนใจ แกปญหา ในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอาน

มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด และ

ความรสกในโอกาสตาง ๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรคมาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การ

เปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของ

ชาตตวชวด

ท ๑.๑ ป.๑/๑ อานออกเสยงคำา คำาคลองจอง และขอความสน ๆท ๓.๑ ป.๑/๑ ฟงคำาแนะนำาคำาสงงาย ๆ และปฏบตตามท ๓.๑ ป.๑/๒ ตอบคำาถามและเลาเรองทฟงและดทงทเปนความรและ

ความบนเทงท ๔.๑ ป.๑/๑บอกและเขยนพยญชนะ สระวรรณยกต และเลขไทย

๒.สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด

กจกรรมวงกลมแหงความไววางใจอยางตอเนองชวยสรางบรรยากาศใหนกเรยนรสกอบอนและปลอดภยในหองเรยน และสงเสรมใหผเรยนกลาพด กลาแสดงออก๓.สาระการเรยนร

๓.๑ ความร๓.๑.๑ พยญชนะ/สระ๓.๑.๒ สระเดยวเสยงยาว อา อ อ๓.๑.๓ การฟง การพด

๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ๓.๒.๑ ฝกทกษะการสงเกต๓.๒.๒ ฝกปฏบต๓.๒.๓ ทกษะการเคลอนไหว/เคลอนทและลลามอ

๓.๓เจตคต -๔.สมรรถนะสำาคญของผเรยน

๔.๑ความสามารถในการสอสาร๔.๒ความสามารถในการคด๔.๓ความสามารถในการใชทกษะชวต

๕.คณลกษณะอนพงประสงค๕.๑ใฝเรยนร๕.๒มงมนในการทำางาน๕.๓ มจตสาธารณะ

๖. ชนงาน/ภาระงาน๖.๑ การเขยนสระ

๗. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การสงเกตการรวมกจกรรม

- การเขยนสระ

- แบบสงเกตการรวมกจกรรม

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- เขยนสระไดถกตองทกตว

๘. กจกรรม๘.๑ ชวโมงท ๖

๑) จดประสงคการเรยนร๑. ผอนคลายและพดเลาประสบการณนนๆ เกยวกบตนเองได๒. ผอนคลายและกลาแสดงทาทางประกอบบทรองเลน

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym

กจกรรมทำาทาทางประกอบบทรองเลน โพงพาง“ ”๒. วงกลมแหงความไววางใจ๓. เลาประสบการณของตนเองตามใจชอบ เปนเหตการณสนๆ ท

ละคน๔. ทบทวนการปฏบตตนตามขอตกลงในหองเรยน๕. นกเรยนฟงบทรองเลน กกกกไก แลวทองบทรองเลน “ ”

กกกกไก พรอมกน“ ”๖. นกเรยนและครรวมกนสนทนาเกยวกบเนอหาของบทรองเลน๗. ครแจกบทรองเลนใหนกเรยนฝกอานแลววาดภาพระบายส

๓) สอและแหลงการเรยนร๑. บทรองเลน โพงพาง“ ”๒. บทรองเลน กกกกไก“ ”

๔) การวดและการประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การแสดงทาทางประกอบบทรองเลน- การพดเลาประสบการณของตนเอง

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการแสดงทาทาง- แบบประเมนการพด

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- การปฏบตตามขอตกลงของหองเรยน

๘.๒ ชวโมงท ๗๑) จดประสงคการเรยนร

๑. รจกและบอกชอพยญชนะไทยได๒. รจกและออกเสยงพยญชนะไทยได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบจงหวะบทรองเลน

กรรไกร ไข ผาไหม “ ”๒. นกเรยนดแผนภมพยญชนะไทย ครชทพยญชนะแลวให

นกเรยนชวยบอกชอพยญชนะ๓. ครสนทนาเกยวกบพยญชนะไทย แลวใหนกเรยนบอกชอ

พยญชนะจากชอ-สกลของตนเองทละคน

๔. ฝกอานออกเสยงพยญชนะไทยใหถกตองและชดเจน๓) สอและแหลงการเรยนร

๑. บทรองเลน กรรไกร ไข ผาไหม“ ”๒. แผนภมพยญชนะไทย

๔) การวดและการประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม

- การบอกชอพยญชนะจากชอ-สกล ของตนเอง

- แบบประเมนการรวมกจกรรม

- แบบสำารวจ (Check list) ชอ-สกล ของนกเรยน

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป- บอกชอพยญชนะจากชอ-สกล ของตนเองไดถกตองทกตว

๘.๓ ชวโมงท ๘๑) จดประสงคการเรยนร

๑. ผอนคลายและสนกกบการแสดงทาทางประกอบบทรองเลน๒. รจกเสยงและออกเสยงสระ อา อ อ ได๓. รจกรปรางและวธเขยน สระ อา อ อ ได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมทาทางประกอบบทรองเลน เพลง“

สวสดแบบไทย ”๒. ทบทวนเสยงพยญชนะ/สงเกตตวอกษร๓. ครอานออกเสยงสระจากแผนภม ใหนกเรยนฝกอานออก

เสยงตามคร๔. นกเรยนชวยกนชสระอา อ อ ทครอานออกเสยง๕. นกเรยนฝกลลามอในอากาศ/ ฝกบนหลงเพอน/ ฝกตาม

รางกาย๖. ครแจกใบงานฝกลลามอ สระอา อ อ

๓) สอและแหลงการเรยนร๑. บทรองเลน เพลงสวสดแบบไทย“ ”๒. แผนภมพยญชนะไทย๓. แผนภมสระ๔. ใบงานฝกลลามอ สระ อา อ อ (ครจดทำาขนเองตามความ

เหมาะสม)

๔) การวดและการประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การแสดงทาทางประกอบบทรองเลน- ลลามอ- การลากเสน

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการแสดงทาทางประกอบ- ใบงาน

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- การออกเสยงสระอา ออ

- เขยนสระไดถกตองทกตว- ลากเสนไดตามแบบและเหมอนแบบ- ออกเสยงสระไดถกตองทกตว

๘.๔ ชวโมงท ๙๑) จดประสงคการเรยนร

๑. สนกกบการแสดงทาทางประกอบบทรองเลนได๒. รจกและอานออกเสยงคำาจากบทรองเลนได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym รองเพลงและทำาทาทางประกอบเพลง ดง“

ดอกไมบาน”๒. นกเรยนฟงบทรองเลน นกเอยงมาเลยงควายเฒา“ ”๓. นกเรยนฝกออกเสยงคำา เชน นกเอยง ควาย กน ขาว

เลยง๔. นกเรยนฝกทองบทรองเลนใหคลอง๕. ครแจกใบงาน บทรองเลนนกเอยงมาเลยงความเฒา

นกเรยนฝกอานเปนจงหวะ(ใบงานครจดทำาไดตามความเหมาะสม)๖. ระบายสภาพจากใบงาน บทรองเลนนกเอยงเลยงความเฒา

๓) สอและแหลงการเรยนร๑. เพลง ดงดอกไมบาน“ ”๒. บทรองเลน นกเอยงมาเลยงความเฒา“ ”

๔) การวดและการประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม

- การทองบทรองเลน

- การออกเสยงคำา

- แบบประเมนการรวมกจกรรม

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- ทองบทรองเลนไดถกตอง คลองแคลว- อานออกเสยงคำาไดถกตองทกคำา

๘.๕ ชวโมงท ๑๐๑) จดประสงคการเรยนร

๑. สนกกบการแสดงทาทางประกอบบทรองเลนได๒. ออกเสยงสระ อา อ อ ได๓. รจกและออกเสยงพยญชนะไทยได๔. เขยนพยญชนะ และสระ อา อ อ ได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym รองเพลงและทำาทาทางประกอบเพลง ดง“

ดอกไมบาน”๒. ทบทวนพยญชนะ สระ นกเรยนฝกออกเสยงพยญชนะ สระ๒. นกเรยนดแผนภมสระ ครชสระแลวใหนกเรยนบอกชอสระ

พรอมกน /บอกทละคน๓. นกเรยนฝกลลามอ การเขยนสระตามใบงาน ฝกลลามอการ

เขยนสระ๓) สอและแหลงการเรยนร

๑. เพลง ดงดอกไมบาน“ ”๒. แผนภมสระ๓. ใบงานฝกลลามอการเขยนสระ (ครจดทำาตามความเหมาะสม)

๔) การวดและการประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม - แบบประเมนการรวม - มผลการประเมนใน

- การออกเสยงพยญชนะ สระ

- การลากเสน

กจกรรม ระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป- ออกเสยงพยญชนะ สระไดถกตองทกตว- ลากเสนไดตามแบบและเหมอนแบบ

ภาคผนวกหนวยการเรยนรท ๒ชวโมงท ๖

หนวยการเรยนรท ๒ชวโมงท ๗

บทรองเลน กรรไกร ไข ผาไหมกรรไกร  ไข ผาไหม ไขหนงใบ สอง

บาทหาสบ

ทาทางประกอบบทรอง กรรไกร ไข ผาไหม“ ”ขนตอนการดำาเนนกจกรรม

แผนภมพยญชนะไทย

ทาทางประกอบบทรอง กรรไกร ไข ผาไหม“ ”ขนตอนการดำาเนนกจกรรม

หนวยการเรยนรท ๒ชวโมงท ๘

เพลงสวสดแบบไทย

สวสดแบบไทย แลวกไปแบบสากล

หนวยการเรยนรท ๒ชวโมงท ๙

เพลง ดงดอกไมบานลมหายใจเขา ลมหายใจออก ดงดอกไม

บาน

หนวยการเรยนรท ๒ชวโมงท ๑๐

เกณฑการประเมน

การรวมกจกรรม

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. ความตงใจ มความ

กระตอรอรนในการเรยนไมรรอตงใจเรยน ตงใจฝกรบตอบคำาถาม ซกถามเมอสงสย

มความกระตอรอรนในการเรยนตงใจเรยน ตงใจฝกไมกลาซกถาม รรอในการตอบคำาถาม

ขาดความกระตอรอรนในการเรยนไมตงใจฝกไมกลาซกถาม ไมตอบคำาถาม

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงานของตนเองไมได

๓. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอดเวลา

ใหความรวมมอแตไมตอเนอง ตองคอยตกเตอนบาง

ใหความรวมมอในการเรยนเมอถกตกเตอน

๔. การใหความชวยเหลอเพอน

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมทขอความชวยเหลอ

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลมตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพงคนเดยว

การแสดงทาทางประกอบ

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. สอดคลองกบเนอหา

แสดงทาทางไดสอดคลองกบเนอหา

บางครงแสดงทาทางไมสอดคลองกบเนอหา

สวนใหญแสดงทาทางไมสอดคลองกบเนอหา

๒. ความคดสรางสรรค

คดทาทางแปลกใหม หลากหลาย อยเสมอ

คดทาทางแปลกใหม หลากหลายไดบางครง

ไมมทาทางแปลกใหม คดทาทางแบบเดมเสมอ

๓. ความสวยงาม

จดทาทางสวยงาม ใชสวนของรางกายหลายสวนในการแสดง

จดทาทางได ใชสวนของรางกายบางสวนในการแสดง

จดวางทาทาง ไมสวยงามใชรางกายเพยงสวนเดยวในการนำาเสนอทาทาง

๔. จงหวะ แสดงทาทางลงจงหวะ เสมอ

แสดงทาทางคอมจงหวะ บางครง

แสดงทาทางคอมจงหวะ เสมอ

การพด

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. พดตรงประเดน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไดเปนลำาดบ

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไมเรยงลำาดบ

พดออกนอกประเดน เรยงลำาดบเรองราววก

ไมวกวน เหตการณบางแตทำาใหเขาใจเรองราวได

วนเขาใจยาก

๒. พดมเหตผล ใหเหตผลในการพดไดเหมาะสม หรอยกตวอยางไดนาเชอถอ

ใหเหตผลในการพดไดบาง หรอยกตวอยางไดแตยงไมเพยงพอในการใหเหตผลนน

ใหเหตผลในการพดไดนอยหรอยกตวอยางไดไมนาเชอถอ

๓. ความคลองแคลว

พดไดคลองแคลวหากพดพลาดสามารถแกไขการพดใหถกตองไดรวดเรว

พดตดขดบาง แตสามารถแกไขการพดใหถกตองไดเรว

พดผดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

๔. บคลกทาทาง ทาทางในการพดมความมนใจ แสดงทาทางประกอบการพดไดด สอความได

ทาทางในการพดแสดงความไมมนใจอยบาง แสดงทาทางประกอบการพดนอย

ทาทางในการพดขาดความมนใจ ตองคอยหาคนชวยอยเสมอ ไมแสดงทาทางประกอบการพด