Upload
others
View
0
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
İSTANBUL ESENYURT ÜNİVERSİTESİ
SANAT VE SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ / Sosyoloji Bölümü
A. Program Öğrenme Çıktıları
1. Çağdaş ve klasik sosyoloji yaklaşımlarının ve teorilerinin öğrenilmesini; bu teorik bilgilerin toplumsal olay ve olguları açıklamada kullanılmasını sağlamak.
2. Yalnızca Türkiye’de değil, dünya üzerinde yaşanan toplumsal sorunlara bakış açısı ve değerlendirme yetisi geliştirebilmek.
3. Sosyoloji ve genel olarak sosyal bilimler literatürüne hakimiyeti/aşinalığı sağlamak ve bu kaynaklara ulaşımın yollarının öğrenilmesini sağlamak.
4. Sosyoloji odaklı bir araştırma önerisi hazırlayabilme ve bu önerinin büyük bir kısmında yer alabilme ve yönetebilme tamlığına ulaştırmak. Bu minvalde uygulamalı sosyolojinin temeli olan saha odaklı bir çalışma perspektifi kazandırmak.
5. Okunan bölüm sosyoloji olsa bile bu bölümün kendi başına, tarih, ekonomi, felsefe, siyaset gibi alanlardan uzak olmadığını, anca iç içe değerlendirmeler yaparak daha sağlıklı bir değerlendirmeye gidilebileceğini aktarmak.
6. Metin yazma pratiğini geliştirmek; Makale, tez gibi çalışmaları yapabilmek için gerekli bilgilerle ulaşmakla beraber, bilgileri aktarıp yorumlayabilme yetisi kazandırmak.
7. Nitel yaklaşımların yanı sıra, nicel sosyolojik araştırmaların analizinin yapılabilmesi içinSPSS programının öğrenilmesini sağlamak.
8. Sosyologluk unvanının gerektirdiği gibi, toplumsal konulara olabildiğince yaklaşarak ve içinde olarak değerlendirme bilinçliliğini geliştirmek.
9. Toplumsal alanda öteki olmayı, sosyolojik, politik, ekonomik, felsefi ve tarihsel açılardan ele alıp değerlendirebilmeyi sağlamak.
10. Sosyolojiye dair bir uzmanlık alanında (feminizm, din veya aile gibi) veya dışında bir sunum hazırlayıp sunabilme, tartışabilme ve başkalarının fikirlerini değerlendirebilme yetisi kazanılmasına yardımcı olmak.
11. Homojen bir toplum anlayışından, daha çoğulcu toplumsal kesimler (sınıf, etnisite, toplumsal cinsiyet gibi) ve kültürler olduğuna dair bir bilinç oluşturmak.
12. Bölümden mezun olduktan sonra sosyolog olma uğraşısının yanı sıra felsefe grubu öğretmenliği, aile danışmanlığı, araştırmacılık gibi yapılabilecek meslek dallarına aşina olunmasını sağlamak.
13. Öğrencilerin yabancı dilde de çalışmalar yapabilecek çalışmalara yönlendirmek.
14. İnsan merkezci yaklaşımdan sıyrılarak toplumu ve doğayı bütüncül bir yaklaşımla kavranmasını sağlamak
B. Ders Planı – (Sosyoloji Bölümü Öğretim Programı)
1
SOSYOLOJİ BÖLÜMÜ SOCIOLOGY
1. Dönem / 1. SemesterKodu Ders
AdıCourse T U K AKTS
BLG105 Bilgi ve İletişim Teknolojileri Information and Communication Technology 2 2 3 4 SOS105 Sosyolojiye Giriş Introduction to Sociology 3 0 3 5MAT115 Matematik I Mathematics I 3 0
33 5
MIM111 Sanat Tarihi History of art 3 03
3 3PIS109 Genel Psikoloji I General Psychology I 3 0 3 6PIS107 Felsefe Philosophy 3 0 3 5 SOS111 Küçük Gruplar Sosyolojisi Sociology Of Small Groups 2 0 2 2
Toplam Total 19 2 20 30
2. Dönem / 2. SemesterKodu Ders Adı Course T U K AKTSTUR104 Türk Dili Turkish Language 4 0 4 4
SOS104 İstatistik Statistics 3 0 3 4SOS106 Uygarlık Tarihi History of civilization 3 0 3 6
PSI112 Genel Psikoloji II General Psychology II 3 0 3 6SOS112 Antropolojiye Giriş Introduction to Anthropology 3 0 3 5SOH116 Türkiye’nin Toplumsal Yapısı The Social Structure Of Turkey 3 0 3 5
Total 19 0 19 30
3. Dönem / 3. SemesterKodu Ders Adı Course T U K AKTSYDL203 Yabancı Dil I Foreign Language I 3 0 3 3
ATA201 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Principles of Atatürk and History Reforms 4 0 4 4
SOS207 İktisat Sosyolojisi Economic Sociology 3 0 3 5SOS203 Sosyoloji Tarihi History of Sociology 3 0 3 4SOS213 Sosyal Psikolojisi I Social Psychology I 3 0 3 5SOS219 Öğrenme Psikolojisi Psychology of Learning 3 0 3 5SOS209
Felsefe Tarihi IHistory of Philosophy I 3 0 3 4
2
Toplam 22
5. Dönem 5. Semester
3
4. Dönem / 4. SemesterKodu Ders Adı Course T U K AKTS
YDL206 Yabancı Dil II Foreign Language II 3 0 3 3SOS202 Siyaset Sosyolojisi Political Sociology 3 0 3 5SOS206 Sosyal Tabakalaşma Social Stratification 3 0 3 5SOS204 Türk Sosyologları ve Eserleri Turkish Sociologists and Their Works 3 0 3 5SOS230 Sosyal Psikoloji II Social Psychology II 3 0 3 5SOS212 Çağdaş Etik Kuramları Contemporary Theories of Ethic 2 0 2 3SOS214 Felsefe Tarih II History of Philosophy II 3 0 3 4TOPLAM 20 0 20 30
Kodu Ders Adı Course T U K AKTSSOS317 Kent Kuramları Urban Sociology 3 0 3 5SOS303 Çağdaş Sosyoloji Kuramları Contemporary Sociology Theories 3 0 3 6SOS305 Sosyal Antropoloji Social Anthropology 3 0 3 5SOS301 Toplumsal Hareketler Social Movements 3 0 3 5 Mesleki Alan Seçmeli I Elective I 2 0 2 5SOS309 Klasik Mantık I Logic I
SOS321 Eğitim Sosyolojisi Sociology of Education
SOS323 Kültür Kuramları Theories of Culture
Yetkinlik Geliştirme Seçmeli I Elective I 3 0 3 4SOS315 Siyasal Antropology Political Anthropology
PSI313 Duyum ve Algılama Psikolojsi Sensation and Perception Psychology
PSI323 Grup ve Sosyal Olaylar Psikolojisi Group and Social Processes Psychology
Toplam Total 21 0 21 30
6. Dönem 6. SemesterKodu Ders Adı Course T U K AKTS
SOS304Toplumsal Cinsiyet ve Aile Sosyolojisi
Sociology of Gender and Family3 0 3 5
SOS318 İletişim ve Toplum Communication and Society 3 0 3 5SOS310 Çağdaş Felsefe Kuramları Contemporary Philosophy Teories 3 0 3 5
SOS320Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri
Research Methods in Social Sciences3 0 3 5
Mesleki Alan Seçmeli II Elective II 2 0 2 5
SOS312 Klasik Mantık II Classical Logic II
SOS306 Toplum Farklılaşması ve Din Society Differences and Religion
SOS302 Köy Sosyolojisi Rural Sociology
Yetkinlik Geliştirme Seçmeli II Elective II 3 0 3 5
SOS316 Sanat Sosyolojisi Sociology of Art
RTS308 Küreselleşme ve Medya Globalization and Media
PSI310 Endüstri Psikolojisi Psychology of Industry
Toplam Total 19 0 19 30
7. Dönem 7. SemesterKodu Ders Adı Course T U K AKTS
SOS401 Bitirme Projesi I Graduation Project I 3 0 3 9SOS405 Hukuk ve Suç Sosyolojisi Sociology of Law and Crime 3 0 3 4
4
SOS403 Değişim Sosyolojisi Sociology of Development 3 0 3 4
HIR405 Kriz Yönetimi Management of Crisis 3 0 3 5
Mesleki Alan Seçmeli III Elective III 2 0 0 4
SOS409 Toplumsal Benlik, Kimlik ve Sosyal Teori
Social Self, Identity and Social Theory
SOS411 Bilim Tarihi Felsefesi Philosophy of Science History
SOS413Osmanlı Toplumsal ve Ekonomik Tarihi
Social and Economic History of Ottoman
Yetkinlik Geliştirme Seçmeli III Elective III 2 0 2 4
SOS417 Modern Mantık I Symbolic Logic I SOS407 Bilgi Sosyolojisi Sociology of KnowledgeSOS431 Tarihte Doğu Batı Çatışması East-West Conflict In History
Toplam Total 19 0 19 30
5
6
8. Dönem 8. SemesterKodu Ders Adı Course T U K AKTS
SOS402 Nüfus ve Toplum Population and Society 3 0 3 5SOS406 Bitirme Projesi II Graduation Project II 3 0 3 10SOS404 Sivil Toplum Civic Society 3 0 3 5
Mesleki Alan Seçmeli IV Elective IV
3 0 3 4
SOS422 Egemenlik ve İnsani MüdahaleSovereignity and Humanitarian İntervention
SOS424 Dijital Kültür Digital Culture
GRS402 Girişimcilik Entrepreneurship
Yetkinlik Geliştirme Seçmeli IV Elective IV2 0 2 6
SOS428 Modern Mantık II Symbolic Logic II
SOS430 Göç Sosyolojisi Sociology of MigrationSOS432 Kimlik, Beden ve
İktidarIdentity, Embodimet and Power
Toplam Total
C. Eğitim Öğretim Metotları
Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir.
Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir:
Metot Başlıca öğrenme faaliyetleri Kullanılan Araçlar
1
Ders Dinleme ve anlamlandırmaStandart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
2Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları
işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme
Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
3 Özel Destek /
Yapısal ÖrneklerÖnceden planlanmış özel beceriler
4 Rol Yapma / Drama
Önceden planlanmış özel beceriler Standart derslik teknolojileri, özel
donanım
7
5 Problem Çözme Önceden planlanmış özel beceriler
6 Vaka Çalışması Önceden planlanmış özel beceriler
7Beyin Fırtınası
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması
Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
8Küçük Grup
Tartışması
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları
işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme
Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
9Gösterim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları
işleme
Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam
10Benzetim
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları
işleme, Bilişim becerileri
Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam
11
Seminer
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler
Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım
12
Grup Çalışması
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması
İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e-posta, çevrimiçi sohbet,Web tabanlı tartışma forumları
13 Saha / AraziÇalışması
Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam
boyu öğrenme, teknik gezi ve incelemeler
14Laboratuar
Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel
beceriler, takım çalışmasıÖzel donanım
15Ödev Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma,
okuma, Bilişim
İnternet veri tabanları, kütüphane
veri tabanları, e-posta
16 Sözlü Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum
17 İnceleme / Anket
Çalışması
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma
18
PanelDinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları
işleme
Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım
8
19
Konuk Konuşmacı
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları
işleme
Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz,özel donanım
20 Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri
Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme,
soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma –
yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel
beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler
D. Açıklamalar
**: Bu belgede ifade edilmeyen hususlar konusunda; (bakınız: İstanbul Esenyurt Üniversitesi yönetmelikleri)
E. Ders İçerikleri
Bu bölümde İstanbul Esenyurt Üniversitesi, Sanat ve Sosyal Bilimler Fakültesi Sosyoloji bölümünde eğitim ve öğretim faaliyeti verilecek olan staj ve bitirme projesi vb. ve de ilgili derslerin, ders isim, içerik, haftalık ders programları, ders öğrenme çıktıları ve bu çıktıların programın ana öğrenme çıktıları ile aralarındaki ilişkilerin matris şeklinde gösterimi, kredi (Teori, Uygulama, Ders Kredisi ve AKTS) kredileri, içerik (Türkçe ve İngilizce), ilgili eğitim - öğretim metotları, ders değerlendirme ve ölçme kıstasları tablolar yardımıyla ifade edilecektir.
Birinci Yıl, Birinci Yarıyıl
First Year, First Semester
Dersin AdıCourse Title
Türkçe / Turkish Bilgi ve İletişim Teknolojileriİngilizce / English Information and Communication Technologies
Dersin KoduCourse Code BLG105
Ders (saat/hafta)
Lecture(hours/week)
LaboratuvarLaboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
ÜniversitesiKredisi
IESU Credit
AKTSECTS
Yıl/YarıyılYear/Semester 1/1 2 2 3 4
Eğitim DiliInstruction Language
TürkçeTurkish
Dersin CinsiCourse Type
ZorunluMust
Öğretim ElemanıInstructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Öğrencilere bilgisayar sistemininin hangi parçalardan oluştuğunu, donanım birimlerinin sistem içinde yaptıkları görevleri anlatmak,
office programlarının ve işletim sistemlerinin temel olarak kullanılmasını öğretmektir
To give information about basic parts of computer system and duties of hardware units included in system to students and teach them basic
usage of operating systems and office programs.
9
Öğrenme ŞekliForm of Teaching
YüzyüzeFace-to-face
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Project
Diğer AktivitelerOther Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
MethodMethod
AdediQuantity
Etki Oranı Yüzde (%)Percentage (%)
Ara SınavlarMidterm Exam(s)
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Projects
Derse KatılımCourse Participation
2 40
Final SınalarıFinal Examination 1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Bilgisayar Tarihçesi – Sayı Sistemleri Computer History-Number Systems
2 Frekans-Zaman-Bit-Byte Kavramları Frequency, Time, Bit, Byte Concepts
3 Bilgisayar Donanımı-Anakart/Çevre Birimleri Bağlantı Yolları ve Hızları
Computer Hardware:Motherboard/Peripherals, Access Roads and Speeds
4 Bilgisayar Donanımı-FSB-RAM ve Ekran Kartları Computer Hardware:FSB-RAM and Graphic Cards
5 Bilgisayar Donanımı-Mikroişlemciler Computer Hardware:Microprocessors
6 Bilgisayar Donanımı-Harddisk Computer Hardware:Hard Disk Drive
7 Bilgisayar Donanımı-CD/DVD Okuyucu ve Yazıcılar
Computer Hardware:CD/DVD Readers and Writers
8 Ara Sınav Midterm Exam 9 MS Office Word Kullanımı Using Microsoft Office Word
10 MS Office Excel Kullanımı Using Microsoft Office Excel
11 MS Office Excel Kullanımı-Fonksiyonlar Using Microsoft Office Excel-Excel functions
12 MS Office Excel Kullanımı-Fonksiyonlar Using Microsoft Office Excel-Excel functions
13 MS Office Excel Kullanımı-Makrolar Using Microsoft Office Excel-Excel macros
14 Genel Tekrar ve Ödev Kontrolü General Review and Homework Control
1
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Bilgisayarın yazılımsal işlevini kavrar 1) Comprehends software function of computer 2) Bilgisayar Mimarisi ve İşleyişini kavrar 2) Comprehends computer architecture and
working 3) Bilgisayarın tanımını yapar 3) Makes definition of computer 4) Bilgisayar donanımında kullanılan birimleri, kartları ve cihazların yapılarını, çalışma prensiplerini bilir.
4) Knows units, cards and device structures and their working principles.
5) Bilgisayar sistemlerinin oluşturulması, montajı, bakım-onarımı için gerekli bilgilere sahiptir
5) Has necessary information for formation, montage, maintenance-repairing of computer systems.
6) Bilgisayar donanımı için montaj ve arıza tespiti işlemlerini gerçekleştirir.
6) Makes montage and fault finding works for computer hardware.
7) İşletim sistemlerini kurar ve temel seviye ayarlamaları gerçekleştirir.
7) Installs operating system and makes basic level settings.
8) İşletim sistemlerini amacına uygun olarak kullanır.
8) Uses operating system according to its purpose.
9) Office programlarını ileri seviyede kullanır. 9) Uses office programs in advanced level.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 12
1
P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 12
Dersin AdıCourse Title
Türkçe / Turkish Matematik Iİngilizce / English Mathematics I
Dersin KoduCourse Code MAT115
Ders (saat/hafta)
Lecture(hours/week)
LaboratuvarLaboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
ÜniversitesiKredisi
IESU Credit
AKTSECTS
Yıl/YarıyılYear/Semester 1/1 3 0 3 5
Eğitim DiliInstruction Language
TürkçeTurkish
Dersin CinsiCourse Type
ZorunluMust
Öğretim ElemanıInstructor(s) Öğr.Gör. Rahşan İpek ÇAVUŞOĞLU
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Matematikle ilgili temel kavramları öğrenmek
Learning the basic concepts of mathematics
Öğrenme ŞekliForm of Teaching
YüzyüzeFace-to-face
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Project
Diğer AktivitelerOther Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
MethodMethod
AdediQuantity
Etki Oranı Yüzde (%)Percentage (%)
Ara SınavlarMidterm Exam(s)
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Projects
Derse KatılımCourse Participation
2 40
Final SınalarıFinal Examination 1 60
HAFTA HAFTALIK DERS PROGRAMI WEEKLY LECTURE PLAN
1
WEEK KONULAR TOPICS1 Temel Kavramlar ve Gerçek Sayılar Basic Concepts of Real Numbers 2 Temel Kavramlar ve Gerçek Sayılar Basic Concepts of Real Numbers 3 Küme Teorisi Set Theory 4 Toplam Sembolleri Total Symbols 5 Fonksiyonlar ve Grafikler Functions and Graphs6 Doğrusal ve Doğrusal Olmayan Denklemler Linear and Nonlinear Equations 7 Matris Analizi Matrix Analysis 8 Ara Sınav Midterm Exam 9 Stokastik Süreçler Stochastic Processes
10 Tahmin ve Dinamik Modeller Forecasting and Dynamic Models 11 Markovyen Görüş Markovy Opinion 12 Olasılık Teorisi Probability Theory13 Rassal Değişkenler Stochastic covers the variable14 Olasılık Dağılım Fonksiyonları Probability distribution functions
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Riemann İntegralinin özelliklerini tanımlar. 1) Defines the properties of the Riemann integral.2) Alan, yay uzunluğu, dönel yüzey alanları ve dönel cisimlerin hacim hesaplarını kavrar.
2) Calculate area, arc length, rotational surface areas, and volume of rotational matters.
3) Genelleştirilmiş integrallerin özelliklerini tanır. 3) Defines the properties of generalized integrals.4) Karmaşık sayıları tanır. 4) Identify complex numbers.5) Taylor ve MacLaurin serilerini kavrar. 5) Acquire the Taylor and MacLaurin series.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10
1
P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin AdıCourse Title
Türkçe / Turkish Sanat Tarihiİngilizce / English History of Art
Dersin KoduCourse Code MIM111
Ders (saat/hafta)
Lecture(hours/week)
LaboratuvarLaboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
ÜniversitesiKredisi
IESU Credit
AKTSECTS
Yıl/YarıyılYear/Semester 1/1 3 0 3 3
Eğitim DiliInstruction Language
TürkçeTurkish
Dersin CinsiCourse Type
ZorunluMust
Öğretim ElemanıInstructor(s) Dr. Öğr. Üyesi Fırat SAYICI
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Sanat Tarihi ilgili temel kavramları öğrenmek
Learning the basic concepts of history of art
Öğrenme ŞekliForm of Teaching
YüzyüzeFace-to-face
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Project
Diğer AktivitelerOther Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
MethodMethod
AdediQuantity
Etki Oranı Yüzde (%)Percentage (%)
Ara SınavlarMidterm Exam(s)
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Projects
Derse KatılımCourse Participation
2 40
Final SınalarıFinal Examination 1 60
HAFTA HAFTALIK DERS PROGRAMI WEEKLY LECTURE PLAN
1
WEEK KONULAR TOPICS1 Sanat tarihi tanımı, konusu Definition of history of art
2 Sanat tarihinin diğer bilimlerle ve toplum bilim ile ilişkisi
Relation of art history to other sciences and social science
3 Tarih öncesi çağlarda ve ilkçağda Anadolu Anatolia in prehistoric ages and early ages
4 Tarih öncesi çağlarda ve ilkçağda Anadolu Anatolia in prehistoric ages and early ages
5 Ön Asya uygarlıkları Front Asian civilizations6 Anadolu’da Yunanlılar Greeks in Anatolia7 Roma ve Bizans sanatı Art of Roman and Byzantine8 Ara Sınav Midterm Exam 9 Roma ve Bizans sanatı Art of Roman and Byzantine
10 Ortaçağ Avrupa sanatı Art of Medieval European 11 Ortaçağ Avrupa sanatı Art of Medieval European12 Rönesans sanatı Renaissance art
13 19. yüzyıl ve sonrası sanat akımları Art movements in 19th century and after that
İN 19. yüzyıl ve sonrası sanat akımları Art movements in 19th century and after that
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Sanat tarihinin diğer bilimler ve sosyoloji ile ilişkisini kavrar
1) Gain to understand the relation of art history to other sciences and social science
2) Anadolu’nun tarih öncesi çağlarına dair ön bilgileri kazanır
2) Gain preliminary information about prehistoric ages of Anatolia
3) Anadolu’daki Yunan, Roma ve Bizans sanatına dair ön bilgiler edinir.
3) Obtain preliminary information about Greek, Roman and Byzantine art in Anatolia.
4) Ortaçağ Avrupa sanatı hakkında temel bilgileri edinir.
4) Acquire basic information about medieval European art.
5) 19. yüzyıl ve sonrası sanat akımları hakkında temel bilgileri kazanır.
5) Gains basic knowledge about 19th century and after that art movements.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6
1
P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin AdıCourse Title
Türkçe / Turkish Genel Psikoloji Iİngilizce / English Introductıon to Psychology I
Dersin KoduCourse Code PSI109
Ders (saat/hafta)
Lecture(hours/week)
LaboratuvarLaboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
ÜniversitesiKredisi
IESU Credit
AKTSECTS
Yıl/YarıyılYear/Semester 1/1 3 0 3 6
Eğitim DiliInstruction Language
TürkçeTurkish
Dersin CinsiCourse Type
ZorunluMust
Öğretim ElemanıInstructor(s) Dr. Öğr. Üyesi Ayhan KARAY
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Psikoloji alanının kavramlarını, bilimin ortaya çıkış koşullarını, temsilcilerini ve kuramlarını öğrenciye tanıtmak.
The purpose of this course is to present the main concepts, theories, founders and the conditions that paved way to the emergence of
psychology as a science.
Öğrenme ŞekliForm of Teaching
YüzyüzeFace-to-face
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Project
Diğer AktivitelerOther Activities
Dersin Başarı Method Adedi Etki Oranı Yüzde (%)
1
Değerlendirme Yöntemi
Assessment Criteria
Method Quantity Percentage (%)Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)Ödevler & Projeler
Homework(s) & ProjectsDerse Katılım
Course Participation
2 40
Final SınalarıFinal Examination 1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Psikolojinin tanımı, temel konuları Definitions and basic concepts of Psychology
2 Psikolojinin temel kavramları Basic principles of Psychology3 Psikolojinin ilgi alanları Domains of Psychology
4 Psikolojinin tarihsel gelişimi Historical Development of Psychology
5 Psikolojinin tarihsel gelişimi Historical Development of Psychology
6 Psikolojinin tarihsel gelişimi Historical Development of Psychology
7 Psikolojinin araştırma yöntemleri Methods and research techniques of Psychology
8 Ara Sınav Midterm Exam
9 Psikolojinin araştırma yöntemleri Methods and research techniques of Psychology
10 Duyum ve algı Sensation and perception11 Duyum ve algı Sensation and perception 12 Bilinç Consciousness 13 Öğrenme Learning14 Öğrenme Learning
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Psikolojinin temel konularını kavrar 1) Learn the basic concepts of psychology2) Psikolojinin tarihsel gelişimi hakkında bilgi sahibi olur
2) Gain knowledge about historical development of psychology
3) Psikolojinin araştırma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olur
3) Gain knowledge about the research methods of psychology
4) Duyum ve algı konusundaki temel bilgileri edinir 4) Get basic information about sensation and perception
5) Öğrenme konusunda ön bilgileri edinir. 5) Gain preliminary knowledge about learning.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ- DÖÇ- DÖÇ- DÖÇ- DÖÇ- DÖÇ- DÖÇ- DÖÇ- DÖÇ- DÖÇ- DÖÇ- DÖÇ-
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 P.Ö.Ç.
1X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin AdıCourse Title
Türkçe / Turkish Felsefeİngilizce / English Philosophy
Dersin KoduCourse Code PSI107
Ders (saat/hafta)
Lecture(hours/week)
LaboratuvarLaboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
ÜniversitesiKredisi
IESU Credit
AKTSECTS
Yıl/YarıyılYear/Semester 1/1 3 0 3 5
Eğitim DiliInstruction Language
TürkçeTurkish
Dersin CinsiCourse Type
ZorunluMust
Öğretim ElemanıInstructor(s) Dr. Öğr. Üyesi Tacettin ERTUĞRUL
1
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Felsefenin temel kavramlarını, ortaya çıkış koşullarını, temsilcilerini ve kuramlarını öğrenciye tanıtmak.
To present the main concepts, theories, founders and the emergence of Philosopy
Öğrenme ŞekliForm of Teaching
YüzyüzeFace-to-face
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Project
Diğer AktivitelerOther Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
MethodMethod
AdediQuantity
Etki Oranı Yüzde (%)Percentage (%)
Ara SınavlarMidterm Exam(s)
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Projects
Derse KatılımCourse Participation
2 40
Final SınalarıFinal Examination 1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Felsefe tanımları, temel kavramları Definitions and basic concepts of Philosophy
2 Felsefe ve diğer disiplinler arası farklar ve ortaklıklar Philosophy and other disciplinary differences and partnerships
3 Felsefenin temel alanları Domains of Philosophy 4 Felsefenin temel alanları Domains of Philosophy
5 Felsefenin tarihsel gelişimi Development of Philosophy in history
6 Felsefenin tarihsel gelişimi Development of Philosophy in history
7 Bilgi, bilim Philosophy of science8 Ara Sınav Midterm Exam 9 Bilgi, bilim Philosophy of science
10 Varlık ve felsefi görüşler Philosophy of being11 Varlık ve felsefi görüşler Philosophy of being12 Ahlak ve felsefi görüşler Moral philosophy13 Ahlak ve felsefi görüşler Moral philosophy14 Etik Ethic
1
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Felsefenin temel konularını kavrar 1) Learn the basic concepts of philosophy2) Felsefenin tarihsel gelişimi hakkında bilgi sahibi olur
2) Gain knowledge about historical development of philosophy
3) Bilim Felsefesi hakkında bilgi sahibi olur 3) Gain knowledge about the Philosophy of science
4) Varlık felsefesi konusundaki temel bilgileri edinir 4) Get basic information about Philosophy of being
5) Ahlak felsefesi konusunda ön bilgileri edinir. 5) Gain preliminary knowledge about Moral philosophy
6) Etik konusunda temel bilgileri edinir. 6) Get basic information about Ethic
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı Türkçe / Turkish Sosyolojiye Giriş
2
Course Title İngilizce / English Introduction to Sociology
Dersin KoduCourse Code SOS105
Ders (saat/hafta)
Lecture(hours/week)
LaboratuvarLaboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
ÜniversitesiKredisi
IESU Credit
AKTSECTS
Yıl/YarıyılYear/Semester 1/1 3 0 3 5
Eğitim DiliInstruction Language
TürkçeTurkish
Dersin CinsiCourse Type
ZorunluMust
Öğretim ElemanıInstructor(s) Dr. Öğr. Üyesi Handan BELİVERMİŞ
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Sosyolojinin temel kavramlarını, ortaya çıkış koşullarını, temsilcilerini ve kuramlarını öğrenciye tanıtmak.
To present the main concepts, theories, founders and the emergence of Sociology
Öğrenme ŞekliForm of Teaching
YüzyüzeFace-to-face
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Project
Diğer AktivitelerOther Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
MethodMethod
AdediQuantity
Etki Oranı Yüzde (%)Percentage (%)
Ara SınavlarMidterm Exam(s)
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Projects
Derse KatılımCourse Participation
2 40
Final SınalarıFinal Examination 1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Toplumun tanımı Sosyolojinin; - tanımı, - konusu
Definitions of society and sociology
2 Sosyolojik ele alış, sosyolojik bakış açısı geliştirme Sociological point of view
3 Sosyolojinin diğer bilimlerle ilişkisi Relationship of sociology to other sciences
4Sosyolojinin; - temel ilke ve özellikleri - temel kavramları Basic principles, features and
concepts of sociology
5Bilim anlayışı ve sosyoloji biliminin yöntem ve araştırma teknikleri
Methodology and research techniques of science
6Sosyolojinin dünyada ortaya çıkış koşulları The emergence conditions of
sociology in the world
2
7 Sosyolojinin ortaya çıkışı sırasındaki düşünsel ortam Intellectual environment in the emergence of sociology
8 Ara Sınav Midterm Exam
9
Sosyolojinin 19.yüzyılda ortaya çıkışında kuramsal yaklaşımlar : Saint Simon, Auguste Comte, Karl Marx
Theoretical approaches in the emergence of sociology in the 19th century: Saint Simon, Auguste Comte, Karl Marx
10 Herbert Spencer, Emil Durkheim -Sosyolojik Yöntemin Kuralları-
Herbert Spencer, Emil Durkheim - Rules of Sociological Method-
11 Max Weber, - F. Tönnies, George Simmel Max Weber, - F. Tönnies, George Simmel
12 Sosyolojinin Türkiye'de ortaya çıkış koşulları, Ziya Gökalp ve Prens Sabahattin.
Emergence of sociology in Turkey Ziya Gökalp and Prens Sabahattin
13 Sosyolojinin Türkiye'de ortaya çıkış koşulları, Ziya Gökalp ve Prens Sabahattin.
Emergence of sociology in Turkey Ziya Gökalp and Prens Sabahattin
14Toplumsal yapı ve toplumsal ilişkiler Temel toplumsal yapı kavramları - Toplumsal Değer ve Normlar-
Social structure and social relationsBasic concepts of social structure - Social values and norms -
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Sosyolojinin tanımı, temel kavramları ve alanları konusunda temel açıklamaları yapabilir.
1) Make basic explanations about definition, basic concepts and areas of sociology.
2) Sosyolojinin tarihçesi konusunda temel açıklamaları yapabilir.
2) Gain knowledge about historical development of Sociology
3) Türkiye’de sosyolojinin tarihsel gelişimini açıklayabilir.
3) Gain knowledge about historical development of Sociology in Turkey
4) Sosyolojideki temel kuramcıları tanımlayabilir. 4) Define the main theoreticians in sociology.5) Toplumsal yapı konusundaki temel açıklamaları yapabilir.
5) Make basic explanations about the social structure.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç.
2
8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin AdıCourse Title
Türkçe / Turkish Küçük Gruplar Sosyolojisiİngilizce / English Sociology of Small Groups
Dersin KoduCourse Code SOS111
Ders (saat/hafta)
Lecture(hours/week)
LaboratuvarLaboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
ÜniversitesiKredisi
IESU Credit
AKTSECTS
Yıl/YarıyılYear/Semester 1/1 2 0 2 2
Eğitim DiliInstruction Language
TürkçeTurkish
Dersin CinsiCourse Type
ZorunluMust
Öğretim ElemanıInstructor(s) Dr. Öğr. Üyesi Betül TANSEL
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Birey, grup ve toplum konularında temel bilgileri vermek ve grup çalışmalarının sosyolojide ortaya çıkış ve gelişmesini endüstri
bağlamında tanıtmak.
To give basic information about individual, group and society subjects and to introduce the emergence and development of group studies in
sociology in the context of industry.
Öğrenme ŞekliForm of Teaching
YüzyüzeFace-to-face
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Project
Diğer AktivitelerOther Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
MethodMethod
AdediQuantity
Etki Oranı Yüzde (%)Percentage (%)
Ara SınavlarMidterm Exam(s)
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Projects
Derse KatılımCourse Participation
2 40
Final Sınaları 1 60
2
Final Examination
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1Küçük Gruplar Sosyolojisinin ele alınması, Tarihçesi: Le Play ve çalışmaları
Consideration of Small Groups Sociology, History of small group researchs: Le Play and his works
2 Küçük Gruplar Sosyolojisinin endüstri ile bağlantıları; Taylorizm ve Fordizm
Influence of industrial sociology (Taylorism, Fordism)
3
Genel Sosyoloji ile küçük gruplar sosyolojisinin farkları, Küçük Gruplar Sosyolojisinin genel amaçları – Gurvich’in konuyu ele alışı-
Differences between general sociology and small group sociology, General purposes of small group sociology, treatment of Georges Gurvitch
4 Toplumsal grup kavramı, Toplumsal grupları oluşturan unsurlar
Social group concept, Elements of forming social groups
5Küçük grup kavramı, oluşumu ve özellikleri Simmel’in görüşleri
Definitions, structure and functions of small groups, treatment of Simmel
6 Toplumsal grupların oluşumu ile ilgili teoriler Theories about social group organization
7 Sosyometri ve Moreno Jakob Levy Moreno and sociometry8 Ara Sınav Midterm Exam
9 Grup Yapısı, niteliği ve fonksiyonları Definitions, structure and functions of social groups
10 Grup hedefleri, ideolojisi, norm ve değerleri Purposes, ideology, norms and values of group
11 Toplumsal gruplarda liderlik ve lider Leader and Leadership in social groups
12 Toplumsal grup tipleri ile ilgili teoriler Theories about social group types
13 Kalabalıklar Psikolojisi, Kamuoyu ve Propaganda Psychology of crowds, public opinion and propaganda.
14 Kalabalıklar Psikolojisi, Kamuoyu ve Propaganda Psychology of crowds, public opinion and propaganda.
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Dünyadaki ve Türkiye'deki küçük gruplar çalışmalarını açıklayabilir.
1) Explain studies of small groups in the world and in Turkey.
2) Konunun endüstri sosyolojisi ile bağlantılarını gösterebilir.
2) Show the connection to industrial sociology.
3) Genel Sosyoloji ile küçük gruplar sosyolojisinin farklarını tanımlayabilir.
3) Define the differences of General Sociology and small groups sociology.
4) Toplumsal gruplar konusunda temel açıklamaları yapabilir.
4) Make basic explanations about social groups.
5) Toplumsal gruplarda liderlik konusunu açıklayabilir.
5) Explain the issue of leadership in social groups.
6) Toplumsal grup tiplerini sıralayabilir. 6) Sorte the social group types.7) Kalabalıklar psikolojisi konusunu açıklayabilir. 7) Explain the Psychology of crowds.
2
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Birinci Yıl, İkinci Yarıyıl
First Year, Second Semester
Dersin AdıCourse Title
Türkçe /Turkish Antropolojiye Girişİngilizce / English
2
Dersin Kodu Course Code SOS112
Ders (saat/hafta) Lecture
(hours/week)
Laboratuvar Laboratory (hours/week)
İstanbul Esenyurt Üniversitesi Kredisi
IESU CreditAKTS ECTS
Yıl/YarıyılYear/ Semester 1/2 3 0 3 5
Eğitim Dili Instruction Language
TürkçeTurkish
Dersin Cinsi Course Type
Zorunlu Must
Öğretim ElemanıInstructor(s) Dr. Öğr. Üyesi Evren BAYRAMLI
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning outcomes and competence)
Bu dersin amacı; öğrencilerin antropolojinin kültür, doğa, etnografi, sosyal tabakalar, akrabalık sistemler, ırk, toplumsal cinsiyet, evlilik, cinsiyet, din gibi temel kavram ve fikirlerini tanımalarıdır. Bu temel kavram, düşünce ve konuların kavranmasını geliştirmek için dünyadaki birçok insan grubundan örnekler kullanılır.
The aim of this course is for students to know main terms and ideas of anthropology like culture, nature, ethnography, social classes, kinship systems, race, gender, marriage, sex and religion. To develop the comprehension of these main terms and ideas, examples of many human groups across the world will be used.
Öğretme ŞekliForm of Teaching
YüzyüzeFace-to-face
Ödevler & Projeler Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler Other Activities
Dersin Başarı DeğerlendirmeYöntemi Assessment
Criteria
Method Method
Adedi Quantity
Etki Oranı Yüzde(%) Percentage (%)
Ara Sınavlar Midterm Exam(s) Ödevler & ProjelerHomework(s)& Projects Derse KatılımCourse Participation
1 40
Final SınavıFinal Examination 1 60
2
HAFTALIK DERS PROGRAMI WEEKLY LECTURE PLAN
HAFTAWeek KONULAR TOPICS
1
Antropolojiye giriş Introduction to anthropology
2
Antropolojide temel çalışma alanları Main study fields in anthropology
3 Irk ve etnisite Race and ethnicity
4Akrabalık ve evlilik Kinship and marriage
5Din ve ritüeller Religion and rituals
6
Ders tekrarı Overview
7VİZE MIDTERM
8 Sosyal antropoloji Social anthropology
9 Sosyal antropoloji Social anthropology
10 Toplumsal cinsiyet Gender
11Sosyal öğrenme Social learning
12Ahlak
Morality
13Kültürel antropoloji Culturel anthropology
14FİNAL FINAL
2
Ders Öğrenme ÇıktılarıBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students;1) Antropolojinin tanımını yapar 1) Define anthropology
2) Antropolojinin temel çalışma alanlarını bilir 2) Knows about the main study fields in anthropology3) Irk, etnisite, akrabalık, evlilik gibi temel antropoloji kavramlarını açıklayabilir
3) Explain main terms in anthropology like race, ethnicity, kinship and marriage
4) Kültüre ve toplumsal konulara antropolojik bir bakış açısı edinir
4) Have an anthropological point of view about culture and societal issues
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1 DÖÇ-2 DÖÇ-3 DÖÇ-4P.Ö.Ç. 1 XP.Ö.Ç. 2 XP.Ö.Ç. 3P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5 XP.Ö.Ç. 6 XP.Ö.Ç. 7 XP.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9 XP.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13 XP.Ö.Ç. 14
Dersin AdıCourse Title
Türkçe / Turkish Türk Diliİngilizce / English Turkish Language
Dersin KoduCourse Code TUR104
Ders (saat/hafta)
Lecture(hours/week)
LaboratuvarLaboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
ÜniversitesiKredisi
IESU Credit
AKTSECTS
Yıl/YarıyılYear/Semester ½ 4 0 4 4
Eğitim DiliInstruction Language
TürkçeTurkish
Dersin CinsiCourse Type
ZorunluMust
Öğretim ElemanıInstructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Türk Dili dersinde dil, kültür; dil-kültür ilişkisi, medeniyet-kültür farklılıkları, Türk Dilinin tarihi gelişimi, Dünya dilleri arasındaki yeri, ses
özellikleri, cümle bilgisi; ağız, şive, lehçe; imla ve noktalama uygulamaları, yazılı ve sözlü kompozisyon türleri ve bu türler üzerinde
çalışmalar yapılacaktır
Turkish language courses in language, culture ; the relationship between language and culture , civilization and cultural differences , historical development of Turkish language among world languages, phonetics ,
syntax information ; dialects , accents and dialects ; spelling and
2
punctuation practice , written and oral composition and the work will be done on these species
Öğrenme ŞekliForm of Teaching
YüzyüzeFace-to-face
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Project
Diğer AktivitelerOther Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
MethodMethod
AdediQuantity
Etki Oranı Yüzde (%)Percentage (%)
Ara SınavlarMidterm Exam(s)
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Projects
Derse KatılımCourse Participation
2 40
Final SınalarıFinal Examination 1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 TUR101 dersinin programının dağıtılması ve tanıtımı Distribution and introduction of the Turkish 101 course program
2
Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri Türkçenin tarihi devreleri, gelişimi, bugünkü durumu. Türkçenin ses özellikleri
Turkish among the world languages. Historical periods, development and current situation of Turkish language. Sound properties of Turkish Language.
3
Dili etkin kullanmanın önemi (sözcük seçimi ve kullanımında özen ve doğruluk) Yazılı ve sözlü anlatım (ortak yönleri, farkları)
The importance of effective use of language (word choice and care and accuracy of usage), written and oral expression (commonalities, differences).
4İletişim nedir? İletişim aracı olarak metin nedir? Metnin yapısı
What is communication? What is the text as a communication tool? The structure of the text.
5
Metin olma ölçütleri nelerdir? Bağdaşıklık ögeleri (dilsel, dilbilgisel bağlar): Bağlaçlar, adıllar, eksiltmeler, sözcüksel bağlar Tutarlılık (anlamsal-mantıksal bağlar): Sözbilimsel yapıları kuran açıklama, neden-sonuç, koşul, amaç, karşıtlık vb.
What are the criteria to be a text? Cohesion elements (linguistic, grammatical bonds): conjunctions, pronouns, reductions, lexical ties. Consistency (semantic-logical links): the description establishing rhetorical structures, cause and effect, condition, purpose, contrast, and etc.
6
Kompozisyon yazma kuralları. Kompozisyonla ilgili temel kavramlar (plan, paragraf, temel ve yan ileti) Metin üretim evreleri (amacı belirleme, söylemi tasarlama, düşünceleri oluşturma, kavram ağını kurma)
Essay writing rules. Basic concepts about essay (plan, paragraph, main and side posts) Text production phases (goal setting, discourse design, creation of ideas, building concepts network)
7 Cümle ve paragraf bilgisi, paragraf çeşitleri, paragraf çalışması
Sentence and paragraph information, paragraph types.
2
Paragraph workshop. 8 Ara Sınav Midterm Exam
9Metin üretim evreleri ve uygulama. Paragraf çalışması
Text production phases and implementation. Paragraph workshop.
10 Metin türleri. Anlatım biçimleri. Özet çıkarma Types of text. Expression Forms. Summary extraction
11
Paragraf yazma uygulamaları (temel düşünce). Metin türleri ve anlatım biçimleri (örnekler üzerinden bilgilendirici metinler). Kompozisyon çalışması
Paragraph writing applications (basic idea). Types of text and forms of expression (informative texts examples). Essay study
12 Metin türleri (örnekler üzerinden yazınsal metinler). Kompozisyon çalışması
Types of text (literary texts through samples). Essay exercise.
13
Okuma, etkin okuma yöntemleri. Metin çözümleme (konu, temel ve yan iletiler, tema, plan, bakış açısı). Düşünce geliştirme yolları
Reading, effective reading methods. Text analysis (subject, basic and secondary messages, themes, planning, perspective). Thought developement methods.
14 Metin çözümleme (konu tekrarı, sınava hazırlık). Kompozisyon yazma
Text analysis (subject repetition, exam preparation. Essay writing
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Dilin tanımını, dil, duygu, düşünce bağlantısını, dilin toplumsal değerini öğrenir, Türkçenin dünya dilleri arasındaki yerini, tarihi gelişimini ve ses özelliklerini öğrenir.
1) Learn the language link in the feeling of thinking the social value of linguistic description of the language. They learn Turkish's place among the world's languages and the historical development of Turkish about the properties of sound.
2) Yazılı ve sözlü anlatımın özelliklerini ve dili etkili kullanmayı öğrenir.
2) Learn to use language effectively in written and oral expressions properties
3) "İletişim" kavramını ve bu kavramın aracı olan metin oluşturmayı öğrenir.
3) Learn term of communication and create a text of this concept as communication tool.
4) Metni, metin yapan ölçütlerin neler olduğunu öğrenir ve bu ölçütleri metin oluştururken kullanma becerisini kazanır.
4) Learn text, how to create a text and won the ability of criteria text.
5) Kompozisyon yazma kurallarını öğrenir, kompozisyon planı, paragraf ve temel ileti gibi unsurlarını uygular.
5) Learn the rules of essay writing, the elements of the composition, plan paragraphs and learn the basic message.
6) Cümle çevirilerini ve yapılarını ve paragraf çeşitlerini öğrenir, paragraf uygulaması yapar.
6) Learn about the range of sentence and paragraph structure and its translations. They use application of paragraph.
7) Yazım, noktalama işaretlerini öğrenir. Bunları kullanma becerisi edinir; metnin oluşum evrelerini kavrar; paragraflarda uygular.
7) Learn writting rules and punctuation . They gain the ability to use them. They graspe the phases of the formation of the text and they implemente them in paragraphs
8) Anlatım türlerini ve biçimlerini öğrenir, özet çıkartma becerisi kazanır, bilgilendirici metinlerin özelliklerini öğrenir.
8) Learn about the types and forms of expression. They won summarizing skills. They learned about the properties of informative texts.
9) Düşünceyi geliştirme yollarını öğrenir, etkin okuma ve metin çözümleme yöntemlerini
9) Learn about ways to promote thinking. They apply active reading and text analysis methods.
3
uygular, eksiklerini giderir. They overcome the deficiencies.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin AdıCourse Title
Türkçe / Turkish İstatistikİngilizce / English Statistics
Dersin KoduCourse Code SOS104
Ders (saat/hafta)
Lecture(hours/week)
LaboratuvarLaboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
ÜniversitesiKredisi
IESU Credit
AKTSECTS
Yıl/YarıyılYear/Semester ½ 3 0 3 4
Eğitim DiliInstruction Language
TürkçeTurkish
Dersin CinsiCourse Type
ZorunluMust
Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Rahşan İpek ÇAVUŞOĞLU
3
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Bu derste, istatistikle ilgili temel kavramlar, veri analiz etme yöntemilerini, sayısal verileri inceleyen kuram ve teknikleri, iktisadi endeksleri, ekonomik seri ve parametrelerinin yorumlanması, olasılık
dağılımlarının tanıtılmasını ve bu bilgilerin iktisat, işletme gibi alanlarda kullanılmasını kapsar.
This course focuses on the core concepts of statistics, data analysis methods, theories and technics for analyzing numerical data, statistical
indexes, evaluating economical series and parameters, defining and using probability distribution in the areas such as economics, management.
Öğrenme ŞekliForm of Teaching
YüzyüzeFace-to-face
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Project
Diğer AktivitelerOther Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
MethodMethod
AdediQuantity
Etki Oranı Yüzde (%)Percentage (%)
Ara SınavlarMidterm Exam(s)
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Projects
Derse KatılımCourse Participation
2 40
Final SınalarıFinal Examination 1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 İstatistik ile İlgili Temel Kavramlar Basic Concepts About Statistics2 Seriler ve Grafikler Series and Graphics3 Merkezi Eğilim Ölçüleri Central Tendency Measurements4 Değişkenlik ve Bölünme Şekli Variability and Splitting Shape5 Olasılık Teorisi Probability Theory6 Kesikli Olasılık Dağılımları Discrete Probability Distributions
7 Sürekli Olasılık Dağılımları Continuous Probability Distributions
8 Ara Sınav Midterm Exam9 Örnekleme Sampling
10 İstatistiksel Tahminleme Statistical Forecasting11 Hipotez Testleri Hypothesis Testing
12 Ki Kare Testi Chi Square Test
13 Regresyon ve Korelasyon Analizi Regression and Correlation Analysis
14 İndeksler Indexes
3
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) İstatistiğin tanımını, konusunu ve diğer bilimlerle olan ilişkisini tanımlayabilir.
1) Define the description of statistics and the relationship with the other sciences.
2) İstatististiğin temel kavramlarını ifade eder. 2) Express the basic concepts of statistics3) Değişkene/değişkenlere ait dağılım şeklini belirleyebilir.
3) Determine the distribution pattern of variables / variables.
4) Bazı istatistiksel dağılımlar yardımıyla hipotez testini uygulayabilir.
4) Apply the hypothesis test with the help of some statistical distributions.
5) Normal dağılımı betimleyebilir. 5) Describe the normal distribution.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
3
Dersin AdıCourse Title
Türkçe / Turkish Uygarlık Tarihiİngilizce / English History of Civilization
Dersin KoduCourse Code SOS106
Ders (saat/hafta)
Lecture(hours/week)
LaboratuvarLaboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
ÜniversitesiKredisi
IESU Credit
AKTSECTS
Yıl/YarıyılYear/Semester ½ 3 0 3 6
Eğitim DiliInstruction Language
TürkçeTurkish
Dersin CinsiCourse Type
ZorunluMust
Öğretim ElemanıInstructor(s) Dr. Öğr. Üyesi Betül TANSEL
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Bu dersle öğrencilerin uygarlık tarihine ilişkin genel kültür edinerek dünya tarihine farklı bir bakış açısı kazanması hedeflemektedir.
Pursuing this course students general knowledge about the history of civilization aims to gain a different perspective on world history.
Öğrenme ŞekliForm of Teaching
YüzyüzeFace-to-face
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Project
Diğer AktivitelerOther Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
MethodMethod
AdediQuantity
Etki Oranı Yüzde (%)Percentage (%)
Ara SınavlarMidterm Exam(s)
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Projects
Derse KatılımCourse Participation
2 40
Final SınalarıFinal Examination 1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Uygarlık ve tarihe dair temel kavramlar Basic concepts of civilization and history
2 Prehistorik Çağ Prehistoric Age3 Eski Mısır Uygarlığı Ancient Egyptian Civilization
4 Mezopotamya ve Akdeniz Uygarlıkları Mesopotamian and Mediterranean Civilizations
5 Ege ve Antik Yunan Uygarlıkları Aegean and Ancient Greek Civilizations
6 Roma Uygarlığı Roman Civilization7 Hıristiyanlık ve Ortaçağ Christianity and the Middle Ages
3
8 Ara Sınav Midterm Exam9 Arap-İslam Uygarlıkları Arab-Islamic Civilizations
10 Reformasyon Reformation
11 Rönesans Renaissance12 Osmanlı Uygarlığı Ottoman civilization13 Osmanlı Uygarlığı Ottoman civilization14 Yeni keşifler ve sömürgecilik Discoveries and colonialism
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Tarih boyunca yaşamış farklı uygarlıklar hakkında bilgi sahibi olur.
1) Have knowledge about different civilizations that lived throughout history.
2) Farklı uygarlıkların birbirleriyle olan etkileşimlerini, aralarındaki farklılık ve benzerlikleri kavrar.
2) Learn about the interactions of different civilizations with each other, differences and similarities between them.
3) Aydınlanmanın uygarlık tarihindeki rolü ve önemini kavrar
3) Recognize the role and importance of Enlightenment in the history of civilization
4) 20. yüzyılda yaşanan toplumsal, siyasal ve kültürel değişimleri anlar.
4) Define the social, political and cultural changes in the 20th century.
5) Entelektüel gelişimini arttırır. 5) Increases intellectual development.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç.
3
11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin AdıCourse Title
Türkçe / Turkish Genel Psikoloji IIİngilizce / English General Psychology II
Dersin KoduCourse Code PSI112
Ders (saat/hafta)
Lecture(hours/week)
LaboratuvarLaboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
ÜniversitesiKredisi
IESU Credit
AKTSECTS
Yıl/YarıyılYear/Semester ½ 3 0 3 6
Eğitim DiliInstruction Language
TürkçeTurkish
Dersin CinsiCourse Type
ZorunluMust
Öğretim ElemanıInstructor(s) Öğr. Gör. Mert Doğuç DAĞLI
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Bu derste öğrencilerin zeka ve ölçümü, insan gelişimi, duygu, stress, sağlık psikolojisi, kişilik, psikolojik bozukluklar ve tedavi yöntemleri ve
sosyal psikoloji konularındaki temel blgileri öğrenmeleri hedeflemektedir.
Pursuing this course is to teach the basic areas of intelligence and measurement, human development, emotion, stress, health psychology, personality, psychological disorders and treatment methods and social
psychology.Öğrenme Şekli
Form of TeachingYüzyüze
Face-to-faceÖdevler & Projeler
Homework(s) & ProjectDiğer AktivitelerOther Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
MethodMethod
AdediQuantity
Etki Oranı Yüzde (%)Percentage (%)
Ara SınavlarMidterm Exam(s)
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Projects
Derse KatılımCourse Participation
2 40
Final SınalarıFinal Examination 1 60
3
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Zeka ve ölçümü Intelligence and measurement2 İnsan gelişimi Human development3 İnsan gelişimi Human development4 Duygu, stress Emotion, stress5 Duygu, stres Emotion, stress6 Sağlık ve sağlık psikolojisi Health and health psychology7 Sağlık ve sağlık psikolojisi Health and health psychology8 Kişilik Personality
9 Ara Sınav Midterm Exam
10 Kişilik Personality
11 Psikolojik bozukluklar ve tedavi yöntemleri Psychological disorders and treatment methods
12 Psikolojik bozukluklar ve tedavi yöntemleri Psychological disorders and treatment methods
13 Sosyal psikoloji Social psychology14 Sosyal psikoloji Social psychology
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Zeka konusundaki temel biligileri açıklar. 1) Disclose basic information on intelligence.2) İnsan gelişiminin temel ilkelerini ifade eder. 2) Express basic principles of human
development.3) Sağlık psikolojisi hakkında temel bilgileri açıklar. 3) Explain basic information about health
psychology.4) Kişilik ile ilgili temel teorileri açıklar. 4) Explain the basic theories of personality.5) Psikolojik bozukluklar ve tedavi yöntemleri hakkında temel bilgileri ifade eder.
5) Express basic information about psychological disorders and treatment methods.
6) Psikolojik bozukluklar ve tedavi yöntemleri hakkında temel bilgileri ifade eder.
6) Express basic information about psychological disorders and treatment methods.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. X
3
5P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin AdıCourse Title
Türkçe / Turkish Türkiye’nin Toplumsal Yapısıİngilizce / English Social Structure of Turkey
Dersin KoduCourse Code SOH116
Ders (saat/hafta)
Lecture(hours/week)
LaboratuvarLaboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
ÜniversitesiKredisi
IESU Credit
AKTSECTS
Yıl/YarıyılYear/Semester 1/2 3 0 3 5
Eğitim DiliInstruction Language
TürkçeTurkish
Dersin CinsiCourse Type
ZorunluMust
Öğretim ElemanıInstructor(s) Dr. Öğr. Üyesi Handan BELİVERMİŞ
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Sosyal yapı kavramının Türkiye özelinde incelenmesi ve Osmanlı’nın Batılılaşması ile başlayıp Atatürk devrimleri ile devam eden Türkiye’deki
toplumsal yapı değişikliklerinin tanıtılması.
Examination of the concept of social structure in Turkey, and introducing the changes in the social structure in Turkey, beginning with the
westernization of Ottoman Empire and continuing with Atatürk's revolutions.
Öğrenme ŞekliForm of Teaching
YüzyüzeFace-to-face
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
3
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
MethodMethod
AdediQuantity
Etki Oranı Yüzde (%)Percentage (%)
Ara SınavlarMidterm Exam(s)
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Projects
Derse KatılımCourse Participation
2 40
Final SınalarıFinal Examination 1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Sosyal yapı kavramı, kuramlar Concept of social structure, theories2 Sosyal yapı kavramı, kuramlar Concept of social structure, theories
3 Osmanlının batılılaşması ve toplumsal değişme Westernization of Ottoman and social change
4 Atatürk devrimleri: Siyasal, hukuksal, kültürel devrimler Atatürk's revolutions: political, legal, cultural revolutions
5 Atatürk devrimleri: Siyasal, hukuksal, kültürel devrimler Atatürk's revolutions: political, legal, cultural revolutions
6
Türkiye’de siyaset, ekonomi, din, aile, eğitim gibi temel kurumların değişim ve dönüşümü
Change and transformation of basic institutions such as politics, economics, religion, family, education in Turkey
7
Türkiye’de siyaset, ekonomi, din, aile, eğitim gibi temel kurumların değişim ve dönüşümü
Change and transformation of basic institutions such as politics, economics, religion, family, education in Turkey
8 Ara Sınav Midterm Exam
9
Türkiye’de siyaset, ekonomi, din, aile, eğitim gibi temel kurumların değişim ve dönüşümü
Change and transformation of basic institutions such as politics, economics, religion, family, education in Turkey
10 Türk sosyolojisinde Batılılaşma ve toplumsal yapı tartışmaları,
Westernization and social structure debates in Turkish sociology,
11İkinci dünya savaşı ve sonrasında toplumsal yapı tartışmaları
Discussions of the social structure in the Second World War and its aftermath
121960’larda sosyalizm, Osmanlı ve yapı tartışmaları Socialism,Ottoman and structure
discussions in the 1960s
13 Az gelişmişlik ve kalkınma modelleri Underdevelopment and development models
14 Türk toplumunun sorunları ve kimlik tartışmaları Problems of Turkish society and identity debates
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Sosyal yapı kavramını kuramlar çerçevesinde 1) Explain the concept of social structure in the
3
açıklar. framework of theories.2) Osmanlının Batılılaşma ile yaşadığı dönüşümün ana hatlarını ifade eder.
2) Expres the main lines of the transformation that the Ottoman Empire experienced through westernization.
3) Atatürk devrimlerinin kurumlar üzerindeki etkisini açıklar.
3) Explain the influence of the Atatürk revolutions on the institutions.
4) Türkiye’deki batılılaşma ve yapı tartışmalarını açıklar.
4) Explain the westernization and structure discussions in Turkey.
5) Az gelişmişlik ve kalkınma modellerini temel hatlarıyla ifade eder.
5) Describes the underdevelopment and development models with basic lines.
6) Türk toplumu ile ilgili yapılan kimlik tartışmalarını açıklar.
6) Explain the identity debate about Turkish society.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
İkinci Yıl, Üçüncü Yarıyıl
Second Year, Third Semester
4
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Sosyoloji Tarihi
İngilizce / English History Of Sociology
Dersin Kodu
Course CodeSOS203
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester2/3 3 0 3 4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr Üyesi Betül TANSEL
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Sosyoloji öncesi toplum düşüncesini, ilk sosyologları ve modern sosyolojiyi tanıtmak
To introduce pre-sociology society thought, first sociologists and modern sociology
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
2 40
4
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1Sosyoloji öncesi toplum düşüncesi -Aristo, Augustinus- Social thought before sociology
-Aristo, Augustinus-
2 Sosyoloji öncesi toplum düşüncesi -İbn Haldun, Hobbes- Social thought before sociology -İbn Haldun, Hobbes-
3 Sosyoloji öncesi toplum düşüncesi -Locke, Rousseau- Social thought before sociology -Locke, Rousseau-
4 Sosyolojinin habercileri –Vico- Journalists of sociology –Vico-
5 Sosyolojinin habercileri –Montesquieu- Journalist of sociology –Montesquieu-
6 İlk sosyologlar –Saint Simone - Comte- Original sociologists –Saint Simone - Comte-
7 İlk sosyologlar –Marx- Original sociologists –Marx-8 Ara Sınav Midterm Exam
9İlk sosyologlar – Tocqueville- Original sociologists –
Tocqueville-10 İlk sosyologlar – Durkheim- Original sociologists – Durkheim-11 İlk sosyologlar –Pareto- Original sociologists –Pareto-12 İlk sosyologlar - Weber - Original sociologists - Weber -13 Modern Sosyoloji -Simmel- Modern sociology -Simmel-14 Modern Sosyoloji –Mead- Modern sociology –Mead-
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Sosyoloji öncesi toplum düşüncesini açıklar. 1) Explain the sociology of pre-sociology.2) İlk sosyologların temel düşüncelerini açıklar. 2) Explain the basic ideas of the first
sociologists.3) Modern sosyolojinin temel düşünürlerini açıklar. 3) Explain the basic sociologists of modern
sociology.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
4
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Sosyal Psikoloji I
İngilizce / English Social Psychology I
Dersin Kodu
Course CodeSOS213
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester2/3 3 0 3 5
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı Dr. Öğr. Üyesi Umut ELDEM
4
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Sosyal psikolojinin tarihçesini, yöntemlerini, biliş, sosyal algı, benlik, uyma ve sosyal etki, bilişsel uyumsuzluk ve tutum gibi
temel konularını tanıtmak.
To introduce the history, methods the basic subjects of social psychology such as, cognition, social perception, self,
compliance and social impact, cognitive dissonance and attitude.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1Sosyal psikolojinin tanımı, konusu Definition and basic conceptions
of social psychology 2 Sosyal psikolojinin tarihçesi History of social psychology3 Sosyal psikolojinin tarihçesi History of social psychology4 Sosyal psikolojinin yöntemleri Methods of social psychology5 Sosyal psikolojinin yöntemleri Methods of social psychology6 Biliş Cognition7 Sosyal algı Social perception8 Ara Sınav Midterm Exam9 Benlik Ego 10 Uyma ve sosyal etki Compliance and social impact11 Uyma ve sosyal etki Compliance and social impact
4
12 Bilişsel uyumsuzluk ve sonuçları Cognitive dissonance and its consequences
13 Tutum ve tutum değişimi Attitude and attitude change14 Tutum ve tutum değişimi Attitude and attitude change
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Sosyal Psikoloji’nin biliş, uyma, sosyal etki, benlik ve tutum gibi temel konularını açıklar.
1) Explain the basic subjects of social psychology such as cognition, adaptation, social effect, self and attitude.
2) Sosyal Psikoloji’nin yöntemlerini tanımlar. 2) Define the methods of Social Psychology.3) Sosyal Psikoloji’nin tarihçesini ana hatlarıyla açıklar.
3) Outline the history of Social Psychology.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı Türkçe / Turkish Öğrenme Psikolojisi
4
Course Title İngilizce / English Psychology Of Learning
Dersin Kodu
Course CodeSOS219
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester2/3 3 0 3 5
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course TypeZorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Umut ELDEM
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Öğrenme konusunun temel kavramlarını, kuramlarını ve öğrenmeyi etkileyen temel faktörleri tanıtmak.
To introduce the basic concepts of learning, its theories and the basic factors affecting learning.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
2 40
4
Course Participation
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Öğrenme tanımı, konusu, temel kavramları Definition and basic conceptions of learning
2 Öğrenme kuramları Learning theories3 Davranışçı Kuramlar Behavioral Theories4 Davranışçı Kuramlar Behavioral Theories5 Davranışçı Kuramlar Behavioral Theories6 Bilişsel Davranışçı Kuramlar Cognitive Behavioral Theories7 Bilişsel Davranışçı Kuramlar Cognitive Behavioral Theories8 Ara Sınav Midterm Exam9 Bilişsel Davranışçı Kuramlar Cognitive Behavioral Theories10 Bilişsel Kuramlar Cognitive Theories11 Bilişsel Kuramlar Cognitive Theories12 Bilişsel Kuramlar Cognitive Theories13 Öğrenmeyi etkileyen faktörler Factors affecting learning14 Öğrenmeyi etkileyen faktörler Factors affecting learning
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Öğrenme konusunun temel kavramlarını açıklar. 1) Explain the basic consepts of learning.2) Öğrenme konusundaki davranışçı kuramları tanımlar.
2) Defines behavioral theories on learning.
3) Öğrenme konusundaki bilişsel davranışçı kuramları tanımlar.
3) Defines cognitive behavioral theories on learning.
4) Öğrenme konusundaki bilişsel kuramları tanımlar.
4) Defines cognitive theories on learning.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. X
4
5P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Felsefe Tarihi I
İngilizce / English History of Philosophy I
Dersin Kodu
Course CodeSOS209
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester2/3 3 0 3 4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Tacettin ERTUĞRUL
4
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Felsefenin ortaya çıkış koşullarını, İlkçağ ve Ortaçağ felsefesini temel hatlarıyla tanıtmak.
To introduce the emergence conditions of philosophy, and ancient and medieval philosophy with the basic lines.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1Felsefenin ortaya çıkış koşulları The emergence conditions of
philosophy
2Felsefenin ortaya çıkış koşulları The emergence conditions of
philosophy
3Felsefenin ortaya çıkış koşulları The emergence conditions of
philosophy4 İlkçağ felsefesi Ancient philosophy5 İlkçağ felsefesi Ancient philosophy6 Yunan feslefesi Greek philosophy7 Yunan feslefesi Greek philosophy8 Ara Sınav Midterm Exam9 Helenistik-Roma felsefesi Hellenistic-Roman philosophy10 Helenistik-Roma felsefesi Hellenistic-Roman philosophy
4
11 Ortaçağ felsefesi Medieval philosophy12 Patristik felsefe Patristic philosophy13 Skolastik felsefe Scholastic philosophy14 Skolastik felsefe Scholastic philosophy
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Felsefenin ortaya çıkış koşullarını açıklar. 1) Explain the emergence conditions of
philosophy2) İlk çağ felsefesi hakkındaki temel bilgileri açıklar.
2) Define the basic informations about ancient philosophy.
3) Orta çağ felsefesi hakkındaki temel bilgileri açıklar. 3) Define the basic informations about medieval philosophy.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
5
Dersin AdıCourse Title
Türkçe / Turkish Yabancı Dil Iİngilizce / English Foreign Language I
Dersin KoduCourse Code YDL203
Ders (saat/hafta)
Lecture(hours/week)
LaboratuvarLaboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
ÜniversitesiKredisi
IESU Credit
AKTSECTS
Yıl/YarıyılYear/Semester 2/3 3 0 3 3
Eğitim DiliInstruction Language
TürkçeTurkish
Dersin CinsiCourse Type
ZorunluMust
Öğretim ElemanıInstructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
İngilizce’deki temel yapılar ve dildeki farklı kullanımlar.
Basic structures and different uses of the English language.
Öğrenme ŞekliForm of Teaching
YüzyüzeFace-to-face
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Project
Diğer AktivitelerOther Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
MethodMethod
AdediQuantity
Etki Oranı Yüzde (%)Percentage (%)
Ara SınavlarMidterm Exam(s)
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Projects
Derse KatılımCourse Participation
2 40
Final SınalarıFinal Examination 1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Present Forms of Be Present Forms of Be
2 Questions Negatives and Short Answers of BE, Possesive’s
Questions Negatives and Short Answers of BE, Possesive’s
3 Present Simple Time Present Simple Time
4 Present Simple Questions Negatives and Short Answers Present Simple Questions Negatives and Short Answers
5 There is, There are There is, There are6 Prepositions Prepositions7 Modal 1 Modal 1
5
8 Ara Sınav Midterm Exam9 Modals 2 Modals 2
10 Past Simple Past Simple11 Past Simple Negatives Past Simple Negatives12 Count and Uncount Nouns Count and Uncount Nouns
13 Comparative and Superlative Adjectives Comparative and Superlative Adjectives
14 Adjectives and Adverbs Adjectives and Adverbs
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) İçinde bulunduğu zamanla ilgili olaylar hakkında kendini yazılı ve sözlü anlatır.
1) Express themselves orally and verbally about events related to their time.
2) Somut gereksinimlerini karşılayabilmek adına bilinen, günlük ifadeleri ve temel deyimleri tanırlar.
2) Recognize daily expressions and basic expressions known to meet concrete needs.
3) Çeşitli konularda karşılaştırma yapabilecek ve bunları yazılı ve sözlü olarak ifade edebilecek düzeyde dil becerisi kazanır.
3) Make comparisons in various subjects and acquire the language skill to express them in written and oral form.
4) Kendi özgeçmişleri ve yakın çevresi hakkında bilgi verebilir ve anlık gereksinimleri aktarır.
4) Give information about their CVs and their immediate surroundings and communicate their immediate needs.
5) Bildikleri, alışılmış konularda doğrudan bilgi alışverişinde bulunarak iletişim kurar.
5) Communicate by exchanging information directly on the usual topics.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç.
5
11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin AdıCourse Title
Türkçe / Turkish Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihiİngilizce / English Principles of Atatürk and History of Reforms
Dersin KoduCourse Code ATA201
Ders (saat/hafta)
Lecture(hours/week)
LaboratuvarLaboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
ÜniversitesiKredisi
IESU Credit
AKTSECTS
Yıl/YarıyılYear/Semester 2/3 4 0 4 4
Eğitim DiliInstruction Language
TürkçeTurkish
Dersin CinsiCourse Type
ZorunluMust
Öğretim ElemanıInstructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Atatürk'ün eserleri incelenmek suretiyle Cumhuriyetin temel nitelikleri, elde edilen kazanımları anlatılarak Atatürk
ilkelerinin değerini kavratmaktır. Ayrıca Türk devriminin tamamlanması evresinde yaşanan siyasi gelişmeleri ve yeni
devletin kuruluş sürecinin öğretilmesi amaçlanmaktadır.
The aim of the course is to enable the students to comprehend Atatürk's principles and revolutions in the light of the
challenges and struggle of the independence war. Also, it aims to teach the political developments in the process of
establishment of the new state.Öğrenme Şekli
Form of TeachingYüzyüze
Face-to-faceÖdevler & Projeler
Homework(s) & ProjectDiğer AktivitelerOther Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
MethodMethod
AdediQuantity
Etki Oranı Yüzde (%)Percentage (%)
Ara SınavlarMidterm Exam(s)
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Projects
Derse Katılım
2 40
5
Course ParticipationFinal Sınaları
Final Examination 1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi derslerini okutmanın amacı, İhtilal ve İnkılap kavramları, Atatürk'ün Türk İnkılabı hakkındaki görüşleri, Türk İnkılabının temel özellikleri.
Ataturk's Principles and History of Revolution objectives of teaching courses, Revolution and Revolution concepts, ideas about Atatürk, the Turkish Revolution, the main features of the Turkish Revolution.
2
Osmanlı Devleti'nin Yıkılışını Sağlayan İç ve Dış Sebepler, Tanzimat ve Meşrutiyet Dönemleri, Meşrutiyet Dönemi Fikir Hareketleri.
Internal and External Causes of the Collapse of the Ottoman Empire, Tanzimat and Constitutional Periods, Intellectual Movements in Constitutional Era
3 Trablusgarp, Balkan, I. Dünya Savaşları ve Mondros Ateşkes Antlaşması.
Tripoli, Balkan, I. World Wars and the Armistice
4
İşgaller Karşısında Memleketin Durumu, Yararlı ve Zararlı Cemiyetler, M. Kemal'in Samsun'a Çıkışı.
The condition of the country against the occupation Useful and Harmful Societies, The arrival of Mustafa Kemal to Samsun.
5M. Kemal'in Kararı- Milli Mücadele, Amasya Genelgesi, Erzurum ve Sivas Kongreleri.
M. Kemal's decision-National Struggle, Amasya Circular, Erzurum and Sivas Congresses.
6
Amasya Görüşmeleri, Sivas Komutanlar Toplantısı, Temsil Heyeti'nin Ankara'ya Gelmesi, Misak-ı Milli'nin Kabulü ve İstanbul'un İşgali.
Amasya and Sivas Meeting, the Board of Representation to arrive in Ankara, The acceptance of National Pact.
7İlk BMM'nin Açılması ve Çalışmaları, Meclisin Yapısı, İç İsyanlar, Nedenleri ve Sonuçları.
The opening of National Assembly, internal revolts, their causes and consequences.
8 Ara Sınav Midterm Exam
9Türk- Sovyet İlişkileri, Doğu Cephesi, Moskova ve Kars Antlaşmaları
Turkish-Soviet relations, the Eastern Front, the Treaties of Moscow and Kars
10Ermeni Meselesi, Türk- Ermeni Savaşı ve Gümrü Antlaşması.
The Armenian Question, the Turkish-Armenian War and the Treaty of Gümrü.
11
Güney Cephesi- Ankara İtilafnamesi, Batı Cephesi- I. İnönü, Londra Konferansı, II. İnönü, Eskişehir- Kütahya Savaşları.
South Side-Ankara Agreement, the Western Front-I. İnönü, the London Conference, II. İnönü, Eskişehir-Kütahya Wars.
12 Sakarya Muharebesi, Büyük Taarruz, Mudanya Mütarekesi.
Battle of Sakarya, Mudanya Armistice.
13 Lozan Antlaşması, Lozan Görüşmeleri Öncesinde Yaşanan Sorunlar, Lozan Görüşmelerinin Uzun Sürme Sebepleri.
The Treaty of Lausanne
5
14
Lozan Antlaşması Kararları ve Bu Kararların Misak-ı Milli Açısından Değerlendirilmesi.
Resolutions and Decisions of the Lausanne Treaty and evoluation of its decisions according to National Pact
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Atatürk İlkeleri ve inkılap tarihine ilişkin temel kavramları açıklar.
1) Explain Principles of Atatürk and main concepts related to Revolution history.
2) Islahat/İnkılap/İhtilal kavramlarını açıklar. 2) Explain the concepts of Reform/Revolution. 3) Kuvvayi Milliye kavramını betimler. 3) Describe the concept of National Forces.
4) Cumhuriyet/Demokrasi kavramlarını açıklar. 4) Explain the concepts of Republic/Democracy. 5) İdeoloji kavramlarını tanır. 5) Recognize the concept of Ideology. 6) Ulusal Kurtuluş Mücadelesi ve Türk Devleti'nin kuruluş sürecindeki önemli noktaları açıklayabilecektir.
6) Explain the main points of the period related to Turkish War of Independence and foundation of the Turkish State.
7) Türk İnkılabı öncesi Osmanlı Devletindeki gelişmeleri açıklar.
7) Explain the developments at Ottoman Empire before Turkish Revolution.
8) I.Dünya Savaşı ve sonuçlarını betimler. 8) Describe the World War I and its results.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç.
5
12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin AdıCourse Title
Türkçe / Turkish İktisat Sosyolojisiİngilizce / English Economic Sociology
Dersin KoduCourse Code SOS207
Ders (saat/hafta)
Lecture(hours/week)
LaboratuvarLaboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
ÜniversitesiKredisi
IESU Credit
AKTSECTS
Yıl/YarıyılYear/Semester 2/3 3 0 3 5
Eğitim DiliInstruction Language
TürkçeTurkish
Dersin CinsiCourse Type
ZorunluMust
Öğretim ElemanıInstructor(s) Dr. Öğr. Üyesi Betül TANSEL
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Ekonominin temel kavramlarını, başlıca ekonomi akımlarını, toplumla ve siyasetle ilişkilerini, dünya egemenlik ilişkileri ile
bağlantılarını öğretmek.
To teach the basic concepts of economy, major economic trends, relations with society and politics, relations with world
sovereignty relations.Öğrenme Şekli
Form of TeachingYüzyüze
Face-to-faceÖdevler & Projeler
Homework(s) & ProjectDiğer AktivitelerOther Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
MethodMethod
AdediQuantity
Etki Oranı Yüzde (%)Percentage (%)
Ara SınavlarMidterm Exam(s)
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Projects
Derse KatılımCourse Participation
2 40
Final SınalarıFinal Examination 1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Ekonominin tanımı, temel kavramları Definition of economy, basic
5
concepts
2 Ekonominin tanımı, temel kavramları Definition of economy, basic concepts
3 Ekonominin temelleri, doğuşu, yasaları The foundations of the economy, birth, rules
4 Ekonominin toplumla ilişkileri The relationship of the economy to society
5 Ekonominin siyasetle ilişkileri, The relationship of the economy to politics
6Ekonominin dünya egemenlik ilişkileri ile bağlantıları
The relationship of the economy to world sovereignty associations
7 Başlıca ekonomi akımları Main economic trends8 Ara Sınav Midterm Exam9 Merkantalizm, fizyokrasi Mercantilism, physiocracy
10 Klasik iktisadi düşüncenin doğuşu, liberalizm The birth of classical economic thought, liberalism
11 Neo-klasik ve sosyalist iktisat teorileri Neo-classical and socialist economics theories
12 Dünyada ve Türkiye de Ekonomik Krizler Economic Crises in the World and Turkey
13 Tabu Marketler Taboo Markets
14 Küreselleşme ve iktisadi boyutları. Globalization and economic dimensions.
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Ekonominin temel kavramlarını açıklar. 1) Explain the basic concepts of economy.2) Ekonominin toplumla ilişkilerini açıklar. 2) Explain the relations with society.3) Ekonominin siyasetle ilişkilerini açıklar. 3) Explain the relations with politcs.4) Ekonominin dünya egemenlik ilişkileri ile bağlantılarını gösterir.
4) Show the connection of the economy to the relations of the world sovereignty.
5) Başlıca ekonomi akımlarını açıklar. 5) Explain the main economic trends.6) Küreselleşmenin iktisadi boyutlarını ifade eder.
6) Expres the economic dimensions of globalization.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
5
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
İkinci Yıl, Dördüncü Yarıyıl
Second Year, Fourth Semester
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Yabancı Dil II
İngilizce / English Foreign Language II
Dersin Kodu
Course CodeYDL206
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester2/4 3 0 3 3
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course TypeZorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
5
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
İngilizce’deki temel yapılar ve dildeki farklı kullanımlar
Basic structures and different uses of the English language
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Present Forms of Be Present Forms of Be
2 Questions Negatives and Short Answers of BE, Possesive’s
Questions Negatives and Short Answers of BE, Possesive’s
3 Present Simple Time Present Simple Time
4 Present Simple Questions Negatives and Short Answers
Present Simple Questions Negatives and Short Answers
5 There is, There are There is, There are6 Prepositions Prepositions7 Modal 1 Modal 18 Ara Sınav Midterm Exam9 Modal 2 Modal 210 Past Simple Past Simple
5
11 Past Simple Negatives Past Simple Negatives12 Count and Uncount Nouns Count and Uncount Nouns
13 Comparative and Superlative Adjectives Comparative and Superlative Adjectives
14 Adjectives and Adverbs Adjectives and Adverbs
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) İçinde bulunduğu zamanla ilgili olaylar hakkında kendini yazılı ve sözlü anlatır.
1) Express themselves orally and verbally about events related to their time.
2) Somut gereksinimlerini karşılayabilmek adına bilinen, günlük ifadeleri ve temel deyimleri tanırlar.
2) Recognize daily expressions and basic expressions known to meet concrete needs.
3) Çeşitli konularda karşılaştırma yapabilecek ve bunları yazılı ve sözlü olarak ifade edebilecek düzeyde dil becerisi kazanır.
3) Make comparisons in various subjects and acquire the language skill to express them in written and oral form.
4) Kendi özgeçmişleri ve yakın çevresi hakkında bilgi verebilir ve anlık gereksinimleri aktarır.
4) Give information about their CVs and their immediate surroundings and communicate their immediate needs.
5) Bildikleri, alışılmış konularda doğrudan bilgi alışverişinde bulunarak iletişim kurar.
5) Communicate by exchanging information directly on the usual topics.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12
6
P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Siyaset Sosyolojisi
İngilizce / English Political Sociology
Dersin Kodu
Course CodeSOS202
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester2/4 3 0 3 5
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course TypeZorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Betül TANSEL
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Siyaset sosyolojisinin temel kavramlarını, devletin Doğu’da ve Batı’da tarihçesini ve siyaset-iktidar ilişkisini tanıtmak
To introduce the basic concepts of political sociology, the history of the state in the East and the West and the relationship
between politics and power.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
6
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1Siyaset sosyolojisinin tanımı, kapsamı Definition and scope of politics
sociology2 Siyasetin temel kavramları Basic concepts of politics sociology3 Devlet, doğuşu, kökenleri Origin of state
4Doğu’da devlet siyaset ve tarihçesi History of state in the eastern
civilizations
5Doğu’da devlet siyaset ve tarihçesi History of state in the eastern
civilizations
6Batı’da devlet siyaset ve tarihçesi History of state in the western
civilizations
7Batı’da devlet siyaset ve tarihçesi History of state in the western
civilizations8 Vize Haftası Midterm Exam9 Siyaset-iktidar ve devlet Politics-power and state10 Siyaset-iktidar ve devlet Politics-power and state 11 Ulus-devlet Nation-state12 Ulus-devlet Nation-state13 Anarşizm ve devlet sorunu Anarchism and state problem14 Batı düşüncesinde sivil toplum Civil society in Western thought
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students;
1) Siyaset sosyoloisinin temel kavramlarını açıklar. 1) Explain the basic concepts of political sociology.
2) Doğu toplumlarında devletin doğuşunu tanımlar. 2) Describe the history of the state in Eastern societies.
3) Batı toplumlarında devletin doğuşunu tanımlar. 2) Describe the history of the state in Western societies.
6
4) Siyaset ve iktidar ilişkilerini açıklar. 4) Explain politics and power relations.5) Ulus devlet konusundaki temel açıklamaları ifade eder.
5) Expres the basic explanations about the nation state.
6) Anarşizm ve devlet sorununu açıklar. 6) Explain anarchism and the question of the state.
7) Batı düşüncesinde sivil toplum konusunu açıklar. 7) Explain the issue of civil society in Western thought.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Sosyal Tabakalaşma
İngilizce / English Social Stratification
Dersin Kodu
Course Code
SOS206 Ders (saat/hafta)
Lecture
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
AKTS
ECTS
6
(hours/week) IESU Credit
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester2/4 3 0 3 5
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course TypeZorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Betül TANSEL
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Sosyal tabakalaşma biçimleri, tabakalaşma kuramları, toplumsal hareketlilik ve Türkiye’deki tabakalaşma tartışmaları hakkında
temel bilgileri vermek.
To give basic information about social stratification forms, stratification theories, social mobility and stratification debates
in Turkey.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
6
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Konunun önemi The importance of the subject2 Tabakalaşma konusunun temel kavramları Basic conceptions of stratification3 Tabakalaşma biçimleri Forms of stratification4 Marxist tabakalaşma kuramı Marxist stratification theory5 Weberyen tabakalaşma kuramı Weberian stratification theory6 İşlevselci tabakalaşma kuramı Functionalist stratification theory
7Tabakalaşma kuramlarının karşılaştırılması Comparison of stratification
theories8 Vize Haftası Midterm Exam
9Çağdaş Avrupa sosyolojisinde tabakalaşma Stratification in contemporary
European sociology
10Çağdaş Avrupa sosyolojisinde tabakalaşma Stratification in contemporary
European sociology11 Tabakalaşma ve toplumsal hareketlilik Stratification and social mobility12 Tabakalaşma ve toplumsal hareketlilik Stratification and social mobility13 Küreselleşme ve tabakalaşma Globalization and stratification14 Türkiye’de tabakalaşma tartışmaları Stratification debates in Turkey
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Tabakalaşma konusunun temel kavramlarını açıklar.
1) Explain the basic concepts of stratification.
2) Tabakalaşma biçimlerini tanımlar. 2) Describe stratification patterns.3) Tabakalaşma kuramlarını tanımlar. 3) Define stratification theories.4) Toplumsal hareketlilik konusunu açıklar. 4) Explain the issue of social mobility.5) Küreselleşme ve tabakalaşma arasındaki bağlantıları gösterir.
5) Show the connections between globalization and stratification.
6) Türkiyedeki tabakalaşma tartışmalarını açıklar. 6) Explain the stratification debates in Turkey.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
6
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Sosyal Psikoloji II
İngilizce / English Social Psychology II
Dersin Kodu
Course CodeSOS230
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester2/4 3 0 3 5
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Umut ELDEM
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Sosyal psikolojinin saldırganlık, diğergam davranış, grup dinamikleri, önyargı, liderlik, gibi temel konuları ile ilgili
başlıca bilgileri vermek.
To give basic information about social psychology such as aggressiveness, other gambling behaviors, group dynamics,
prejudice, leadership.
6
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Saldırganlık Aggression2 Saldırganlık Aggression3 Saldırganlık Aggression4 Diğergam davranış Altruist behavior5 Diğergam davranış Altruist behavior6 Grup dinamikleri Group dynamics7 Grup dinamikleri Group dynamics8 Vize Haftası Midterm Exam9 Önyargı ve ayrımcılık Prejudice and discrimination10 Önyargı ve ayrımcılık Prejudice and discrimination11 Önyargı ve ayrımcılık Prejudice and discrimination12 Lliderlik Leadership13 Lliderlik Leadership14 Kişiler arası ve grup dinamikleri Interpersonal and group dynamics
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Saldırganlık davranışının özelliklerini açıklar. 1) Explain the characteristics of aggressive
6
behavior.2) Diğergam davranışı tanımlar. 2) Define altruist behavior.
3) Kişiler arası ve grup dinamiklerini sıralar. 3) List the behaviors between people and group dynamics.
4) Önyargı ve ayrımcılık konusunu tanıtır. 4) Introduce prejudice and discrimination.5) Liderlik konusunu sosyal psikoloji çerçevesinde tanıtır.
5) Introduce the topic of leadership in the context of social psychology.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Çağdaş Etik Kuramları
İngilizce / English Contemporary Theories Of Ethics
Dersin Kodu
Course Code
SOS212 Ders (saat/hafta)
Lecture
Laboratuvar
Laboratory
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
AKTS
ECTS
6
(hours/week) (hours/week)Kredisi
IESU Credit
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester2/4 2 0 2 3
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr Üyesi Tacettin ERTUĞRUL
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Etik ile ilgili meta, normatif ve uygulamalı etik, etik kuramları, etik eğitimi gibi temel konular hakkında başlıca bilgileri
vermek.
To give main information about basic topics such as ethical meta, normative and applied ethics, ethical theories, ethics
education.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
6
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Etik kavramı ve tanımları Definitions of ethic, 2 meta meta, 3 normatif ve uygulamalı etik normative and applied ethics, 4 normatif ve uygulamalı etik normative and applied ethics,
5etik kuramları: teleolojik etik the theories of ethic: ethics
teleological6 etik kuramları: teleolojik etik
7etik kuramları: deontolojik etik the theories of ethic: deontological
ethics8 Vize Haftası Midterm Exam
9etik kuramları: haklar temeline dayalı etik the theories of ethic: rights on the
basis of ethics
10etik kuramları: haklar temeline dayalı etik the theories of ethic: rights on the
basis of ethics
11etik kuramları: erdem temeline dayalı etik the theories of ethic: ethics based
on the fundamental virtues
12etik kuramları: sezgilere dayalı etik the theories of ethic: ethics based on
intuition13 etik kuramları: kazuistik etik the theories of ethic: causal ethics14 Etik eğitimi ethics education
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Etik kavramını açıklar. 1) Explain the concept of ethics.2) Normatif ve uygulamalı etiği açıklar. 2) Explain the normative and applied ethics3) Etik kuramlarını açıklar. 3) Explain the theories of ethics.
4) Etik eğitim konusundaki temel bilgileri ifade eder. 4) Express the basic information on ethics education.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç.
7
7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Felsefe Tarihi II
İngilizce / English History of Philosophy II
Dersin Kodu
Course CodeSOS214
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester2/4 3 0 3 4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Tacettin ERTUĞRUL
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Felsefe tarihinin rönesans felsefesi, 17. yüzyıl felsefesi, 18. yüzyıl aydınlanma felsefesi, 19. yüzyıl felsefesi gibi temel
konuları hakkında başlıca bilgileri vermek.
To give main information about basic topics of history of philosophy such as Renaissance philosophy, 17th century
philosophy, 18th century philosophy of enlightenment, 19th century philosophy.
Öğrenme Şekli Yüzyüze
7
Form of TeachingFace-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Rönesans felsefesi Renaissance philosophy2 Rönesans felsefesi Renaissance philosophy3 Rönesans felsefesi Renaissance philosophy4 17. yüzyıl felsefesi 17th century philosophy5 17. yüzyıl felsefesi 17th century philosophy6 17. yüzyıl felsefesi 17th century philosophy
718. yüzyıl aydınlanma felsefesi 18th century philosophy of
enlightenment8 Vize Haftası Midterm Exam
918. yüzyıl aydınlanma felsefesi 18th century philosophy of
enlightenment
1018. yüzyıl aydınlanma felsefesi 18th century philosophy of
enlightenment
1118. yüzyıl aydınlanma felsefesi, 18th century philosophy of
enlightenment
12 19. yüzyıl felsefe ve pozitivizm 19th century philosophy and positivism
13 19. yüzyıl felsefe ve pozitivizm 19th century philosophy and positivism
14 19. yüzyıl felsefe ve pozitivizm 19th century philosophy and positivism
7
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Rönesans felsefesi konusunda temel açıklamaları yapar.
1) Make the basic explanations about Renaissance philosophy.
2) 17. yüzyıl felsefesi konusunda temel açıklamaları yapar.
2) Make the basic explanations about 17th century philosophy.
3) 18. yüzyıl felsefesi konusunda temel açıklamaları yapar.
3) Make the basic explanations about 18th century philosophy.
4) 19. yüzyıl felsefesi konusunda temel açıklamaları yapar.
4) Make the basic explanations about 19th century philosophy.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Türk Sosyologları ve Eserleri
İngilizce / English Turkish Sociologists And Their Works
Dersin Kodu SOS204 Ders Laboratuvar İstanbul AKTS
7
Course Code
(saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratory
(hours/week)
Esenyurt Üniversitesi
Kredisi
IESU CreditECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester2/4 3 0 3 5
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course TypeZorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Handan BELİVERMİŞ
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Sosyolojinin Türkiye’deki ortaya çıkış koşulları, ilk dönemde kazandığı özellikler, ilk sosyologlar, 1930, 1950 ve 1960
sonrası Türkiye’deki siyasi gelişmeler ve dönem sosyologlarının sosyolojik yaklaşımları, günümüz sosyoloji
tartışmaları.hakkında temel bilgileri vermek.
To give the basic informations about the emergence conditions of sociology in Turkey, the characteristics gained in the first
period, the first sociologists, the political developments in 1930, 1950 and 1960, the sociological approaches of sociologists in
Turkey and contemporary sociology debates.Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
2 40
7
Course Participation
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1Sosyolojinin ortaya çıkış koşulları ve ilk dönemde kazandığı özellikler
The conditions of the emergence of sociology and the characteristics gained in the first period
2Osmanlı'da sosyolojiye duyulan ilk ilgiler The first information on sociology
in the Ottoman Empire
3Türkiye'de sosyolojinin akademi öncesi tarihi: Ahmet Şuayp, Ahmet Rıza vd.,
The pre-academical history of sociology in Turkey: Ahmet Şuayp, Ahmet Rıza, ects.
4Ziya Gökalp ve sosyolojik görüşleri Ziya Gökalp and his sociological
view
5Ziya Gökalp ve sosyolojik görüşleri Ziya Gökalp and his sociological
view
6Sabahattin Bey ve sosyolojik görüşleri Prince Sebahattin and his
sociological view
7Sabahattin Bey ve sosyolojik görüşleri Prince Sebahattin and his
sociological view8 Vize Haftası Midterm Exam
91930'larda Türkiye'de sosyoloji: DTCF sosyoloji kürsüsü, Hilmi Ziya Ülken,
Sociology in Turkey in the 1930s : DTCF sociology chair, Hilmi Ziya Ülken,
10Hilmi Ziya Ülken ve sosyolojik yaklaşımları Hilmi Ziya Ülken and his
sociological view
111950 ve 1960'larda Türkiye'de sosyoloji çalışmaları Sociology studies in Turkey in
1950 and 1960
12Mübeccel Belik Kıray, Şerif Mardin ve sosyolojik yaklaşımları
Mübeccel Belik Kıray, Şerif Mardin and their sociological approaches
13Baykan Sezer ve sosyolojik yaklaşımları Baykan Sezer and his sociological
approach14 Günümüz sosyoloji tartışmaları. Contemporary sociology debates.
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students;
1) Sosyolojinin Türkiye’deki ortaya çıkış koşulları ve ilk dönemde kazandığı özellikleri açıklar.
1) Explain the emergence conditions of sociology in Turkey and the characteristics it gained in the first period.
2) Osmanlı'da sosyolojiye duyulan ilk ilgileri 2) Describe the first concerns about sociology in
7
tanımlar. the Ottoman Empire.3) Türkiye’deki ilk sosyologları ve görüşlerini sıralar.
3) List the first sociologists and their views in Turkey.
4) Türkiye’de açılan sosyoloji kürsülerini tanıtır. 4) Introduces sociology departments in Turkey.5) Türkiye’deki günümüz sosyoloji tartışmalarını açıklar.
5) Explains contemporary sociology debates in Turkey.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Üçüncü Yıl, Beşinci Yarıyıl
Third Year, Fifth Semester
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Toplumsal Hareketler
İngilizce / English Social Movements
Dersin Kodu SOS301 Ders Laboratuvar İstanbul AKTS
7
Course Code
(saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratory
(hours/week)
Esenyurt Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester3/5 3 0 3 5
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Betül TANSEL
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Klasik toplumsal hareketleri doğuran tarihi koşullar ve günümüz toplumsal hareketlerinin siyasi ve sosyolojik
özelliklerinin tanıtılması
Introducing the historical conditions that created classical social movements and the political and sociological characteristics of
contemporary social movements
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları 1 60
7
Final Examination
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Modern Toplumsal Hareketlerin Doğuşu The emergence of Modern Social Movements
2 Modern Toplumsal Hareketlerin Doğuşu The emergence of Modern Social Movements
3 Klasik Toplumsal Hareketler Kuramı Classical Social Movement Theory4 Klasik Toplumsal Hareketler Kuramı Classical Social Movement Theory
5 Toplumsal Hareketler ve Politik Kültür Social Movements and Political Culture
6 Toplumsal Hareketler ve Politik Kültür Social Movements and Political Culture
7Yeni Toplumsal Hareketlerin kavramsal çerçevesi Conceptual framework of New
Social Movements8 Vize Haftası Midterm Exam9 Sivil Toplum Kuramı Civil Society Theory10 Toplumsal Hareketler ve Demokrasi Social Movements and Democracy11 Türkiye’de Toplumsal Hareketler Social Movements in Turkey12 Toplumsal Hareketler ve Medya Social Movements and media
13Toplumsal Hareketler ve Küreselleşme Social Movements and
globalization
14Yeni Toplumsal Hareketlerden örgütlenme örnekleri Examples of organization of new
social movements
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Klasik toplumsal hareketleri doğuran tarihi koşulları ifade eder.
1) Express the historical conditions giving rise to classical social movements.
2) Türkiye’deki toplumsal hareketler tarihini açıklar. 2) Explain the social movements history in Turkey3) Toplumsal hareketlerin, demokrasi medya ve küreselleşme ile bağlantılarını gösterir.
3) Shows the relations among the social movements, democracy, media and globalization.
4) Günümüz toplumsal hareketlerinin siyasi ve sosyolojik özelliklerini ifade eder.
4) Express the political and sociological characteristics of contemporary social movements.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç.
7
4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Kent Kuramları
İngilizce / English Urban Sociology
Dersin Kodu
Course CodeSOS317
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester3/5 3 0 3 5
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Handan BELİVERMİŞ
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Kentlerin tarihsel gelişimi, dünyada ve Türkiye'deki kent sosyolojisi çalışmaları, günümüz kentlerinde ortaya çıkan
sorunlara çözüm arayışları konularında temel bilgileri vermek
7
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
To give the basic informations about urban sociology as the historical development of cities, urban sociology studies in Turkey and in the world, search for solutions to problems
emerging in today's cities.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Kent tanımları -Sosyolojide kentin ele alınışı- The concepts of urban and urbanization
2Tarihte İlk Şehirler I The emergence conditions and
historical development of cities
3Tarihte İlk Şehirler II The emergence conditions and
historical development of cities
4Batıda ilk şehirler Ancient cities in the West
civilization5 İslamiyet ve şehirleşme Islam and urbanization6 Kent Kuramları I The urban analysis of social theories7 Kent Kuramları II Urban theories8 Vize Haftası Midterm Exam
9Türkiye’de kentleşme deneyimi ve kent sosyolojisi Urbanization and urban sociology
studies in Turkey10 Gecekondulaşma Slum Problem
8
11 Kentsel Yenilenme Urban Renewal12 Küresel Kentler Global-World Cities
13Tarihte üretim ilişkilerinin örgütlenme ve denetlenme merkezi: İstanbul şehri I
Organization and supervision center of production relations in history: Istanbul city
14Tarihte üretim ilişkilerinin örgütlenme ve denetlenme merkezi: İstanbul şehri II
Organization and supervision center of production relations in history: Istanbul city
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Kentin tanımı ve temel kavramları konusunda temel açıklamaları yapabilir.
1) Make basic explanations about the definition and basic concepts of the city.
2) Kentin tarihçesi konusunda temel açıklamaları yapabilir.
2) Make basic explanations about the history of the city.
3) Kent kuramlarını açıklar. 3) Explain urban theories.4) Dünyada ve Türkiye'deki kent sorunları ve bu sorunların nedenlerine dair açıklamalar getirebilir.
4) Explain the causes of urban problems in the world and in Turkey.
5) Kent konusunun dünya dengeleri içindeki yerini çözebilir.
5) Solve the place of the city in world equilibrium.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10
8
P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı Course Title
Türkçe /Turkish Sosyal Antropoloji
İngilizce / English Social Anthropology
Dersin Kodu Course Code SOS305
Ders (saat/hafta) Lecture
(hours/week)
Laboratuvar Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt Üniversitesi
Kredisi IESU Credit
AKTS ECTS
Yıl/Yarıyıl Year/ Semester 3/5 3 0 3 5
Eğitim Dili Instruction Language
Türkçe Turkish
Dersin Cinsi Course Type
Mesleki Alan Seçmeli I
Occupational Must
Courses IIÖğretim Elemanı Instructor(s) Dr. Öğr. Üyesi Evren Bayramlı
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler Açısından) Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning outcomes and competence)
Dersin amacı öğrencilerin antropolojinin alan ve alt dalları hakkında genel bilgiler kazanmasını sağlamak, antropoloji ile ilgili kültürel, tarihi ve çevresel unsurlar hakkında bilgilendirilmesine yardımcı olmaktır.
The course aims to provide the students with a general knowledge on fields and branches of anthropology, to enable them to understand cultural, historical and environmental factors
Öğretme Şekli Form of Teaching
Yüzyüze Face-to-face
Ödevler & Projeler Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme Yöntemi
Method Method
Adedi Quantity
Etki Oranı Yüzde(%) Percentage (%)
8
Assessment Criteria
Ara Sınavlar Midterm Exam(s) Ödevler & Projeler Homework(s)& Projects Derse Katılım Course Participation
2 40
Final Sınavı Final Examination 1 60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi Knowledge Genel antropoloji ve alt dallarını açıklar Student shall explain general anthropology and sub
branches.
Yetkinlikler Competences Alana Özgü Yetkinlik Field-based Competence
Psikolojinin kültürel temellerini açıklar Student shall explain cultural basis of psychology.
İnsanlığın özellikleri analiz eder. Student shall analyse humanity
HAFTALIK DERS PROGRAMI WEEKLY LECTURE PLAN
HAFTA Week KONULAR TOPICS
1 Genel açıklama ve değerlendirme General introduction and assessment
2 Toplumsal bilimler ve antropoloji Social sciences and anthropology
3 Fiziksel antropolojinin gelişimi
Development of physical anthropology
4 Kültürel antropoloji
Cultural anthropology
5 Antropolojinin kapsamı ve çeşitli dalları
Enclosure of anthropology
6
Antropolojide temel ekoller
Basic schools of anthropology
8
7 Evrimci ekol, yayılımcı ekol Evolutionary school
8 Ara sınav
Midterm exam
9 İnsan davranışının kültürel temelleri Cultural basis of human behavior
10 İlkel halkların psikolojisi
Psychology of primitive people
11 Psikanalitik antropoloji
Psychoanalytic anthropology
12 Kültürlerarası korelasyon Intercultural correlation
13 Bilişsel antropoloji
Cognitive anthropology
14 Final Final Exam
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1 DÖÇ-2 DÖÇ-3 DÖÇ-4 DÖÇ-5 DÖÇ-6 DÖÇ-7 DÖÇ-8
P.Ö.Ç. 1 X X
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4 X X
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14 X
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16 X
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20 X
P.Ö.Ç. 21 X
P.Ö.Ç. 22
8
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Çağdaş Sosyoloji Kuramları
İngilizce / English Contemporary Sociology Theories
Dersin Kodu
Course CodeSOS303
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester3/5 3 0 3 6
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Handan BELİVERMİŞ
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Çağdaş sosyolojinin temel kuram ve kuramcılarını, ve dönemin sosyolojik tartışmalarını tanıtmak.
To introduce the basic theories and theoreticians of contemporary sociology, and sociological discussions of the
period.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
2 40
8
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 19. Yüzyıl sosyolojisinin izleri The traces of 19th century sociology2 Yapısalcılık ve işlevselcilik Structuralism and functionalism,
3Erken dönem Amerikan sosyolojisi, Chicago Okulu Early American sociology, Chicago
School4 Frankfurt Okulu Frankfurt School5 Annales Okulu Annales School6 Parsons Parsons 7 Merton Merton
8 Vize Haftası Midterm Exam
9Modernleşme Kuramları, Wright Mills, Immanuel Wallerstein
Modernization Theories, Wright Mills, Immanuel Wallerstein
10Modernleşme Kuramları, Wright Mills, Immanuel Wallerstein
Modernization Theories, Wright Mills, Immanuel Wallerstein
11 Modernizm Modernism12 Postmodernizm Postmodernism13 Ulrich Beck Ulrich Beck14 Michel Foucault. Michel Foucault
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students;
1) Çağdaş sosyolojinin temel kuramlarını açıklar. 1) Explain the basic theories of contemporary sociology.
2) Çağdaş sosyolojinin temel kuramcıları ile ilgili başlıca açıklamaları yapabilir.
2) Make major explanations about the main theorists of contemporary sociology.
3) Dönemin sosyolojik tartışmalarını açıklar. 3) Explain the sociological debates of the period.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. X X
8
3P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Seçmeli Dersler, Üçüncü Yıl, Beşinci Yarıyıl
Elective Courses, Third Year, Fifth Semester
(Mesleki Alan Seçmeli I / Occupational Field Elective I)
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Eğitim Sosyolojisi
İngilizce / English Sociology of Education
Dersin Kodu
Course CodeSOS321
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester3/5 2 0 2 5
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
8
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Sosyoloji ve eğitim sosyolojisi çerçevesinde farklı perspektiflerden eğitim toplum ilişkisini değerlendirme ve
yorumlama becerisini kazandırmak.
To gain the ability to evaluate and interpret educational community relations from different perspectives within the
sociology and sociology of education sociology.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1Eğitim sosyolojisinin alanı ve temel kavramları The basic concepts of education
sociology
2 Tarihsel süreçte eğitim Education in the historical process
3 Eğitim sosyolojisine katkıda bulunan düşünürler The theoreticians in sociology of education
4Türkiye’de erken dönem eğitim sosyolojisi çalışmaları Early education sociology studies
in Turkey. İsmail Hakkı Baltcaıoğlu.
5Türkiye’de kurumsal eğitimin tarihsel gelişimi Historical development of
institutional education in Turkey
8
6 Türkiye’de eğitim hareketleri Educational movements in Turkey7 İşlevselci yaklaşımlar Functional approaches8 Vize Haftası Midterm Exam9 Çatışmacı yaklaşımlar Conflicting approaches10 Yorumcu yaklaşım Interpretative approach11 Eğitim ve toplumsal tabakalaşma Education and social stratification
12Eleştirel pedagoji çalışmaları ve alternatif eğitim uygulamaları
Critical pedagogy studies and alternative education practices
13 Radikal Okul eleştirleri Radikal School criticism
14Eğitimin toplumsal değişme sürecindeki rolü The role of education in the process
of social change
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Eğitim sosyolojisinin temel kavramlarını ifade eder.
1) Describe the basic concepts of educational sociology.
2) Eğitim sosyolojisinin tarihsel geçmişini açıklar. 2) Describe the historical background of educational sociology.
3) Eğitim sosyolojisi alanındaki temel yaklaşımları açıklar.
3) Explain the basic approaches in Education sociology.
4) Türkiye’deki eğitim sosyolojisi tartışmalarını açıklar.
4) Explain the education sociology debates in Turkey
5) Sosyoloji ve eğitim sosyolojisi çerçevesinde farklı perspektiflerden eğitim toplum ilişkisini değerlendirir.
5) Evaluate and interpret educational community relations from different perspectives
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9
8
P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Kültür Kuramları
İngilizce / English Theories of Culture
Dersin Kodu
Course CodeSOS323
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester3/5 2 0 2 5
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Kültür sosyolojisinin sınırları, kültürel incelemelerin tarihçesi, ve kültür endüstrisi gibi temel kültür sosyolojisi konularını
tanıtmak
To introduce basic cultural sociology issues such as boundaries of cultural sociology, history of cultural studies, and culture
industry
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
9
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Konunun önemi Importance of the issue
2Kültür kavramı, tanımlamaları The conception of culture, its
definitions, 3 Kültür kavramının kullanılış biçimleri Forms of use the culture conception4 Kültür sosyolojisinin sınırları Boundaries of cultural sociology5 Kültürel incelemelerin tarihçesi The history of cultural studies6 Kültürel incelemelerin tarihçesi The history of cultural studies
7Bütüncü/holistic, felsefî antropoloji, külltür öğeleri ve hermeneutik kuramlar
Holistic, philosophical anthropology, hermeneutical theories
8 Ara Sınav Midterm Exam
9Bütüncü/holistic, felsefî antropoloji, külltür öğeleri ve hermeneutik kuramlar
Holistic, philosophical anthropology, hermeneutical theories
10 Postkolonyalizm Postcolonialism11 Maduniyet ve kültür Subculture and culture12 Maduniyet ve kültür Subculture and culture13 Kültür endüstrisi Culture industry14 Kültür endüstrisi Culture industry
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Kültürel incelemelerin tarihçesini açıklar. 1) Describe the history of cultural studies.
9
2) Temel kültür teorilerini açıklar. 2) Explain basic culture theories.3) Kültür endüstrisinin sonuçlarını açıklar. 3) Explain the results of the culture industry.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Seçmeli Dersler , Üçüncü Yıl, Beşinci Yarıyıl
Elective Courses, Third Year, Fifth Semester
(Yetkinlik Geliştirme Seçmeli I / Competency Development I)
Dersin AdıCourse Title
Türkçe /Turkish Grup ve Sosyal Olaylar Psikolojisi
İngilizce / English Psychology of Group and Social Events
Dersin Kodu Course Code
PSI323 Ders (saat/hafta) Lecture
(hours/week)
Laboratuvar Laboratory (hours/week)
İstanbul Esenyurt Üniversitesi Kredisi
IESU CreditAKTS ECTS
9
Yıl/YarıyılYear/ Semester 3/5 3 0 3 4
Eğitim Dili Instruction Language
TürkçeTurkish
Dersin Cinsi Course Type
Seçmeli Elective
Öğretim ElemanıInstructor(s) Dr. Öğretim Üyesi Umut Eldem
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning outcomes and competence)
Grup ve sosyal olayların tarihsel gelişimi, konuları, yaklaşımı, sosyal etki ve uyma davranışının incelenmesi, tutumlar, tutum değiştirme, önyargı, iletişim ve propagandanın uygulamalı çerçevesinde tutumlar, toplumsal roller, statü, otorite, gruplar arası iletişim , kültür vb konular ele alınmaktadır.
Developing group and social events, social behavior, compliance, compliance, compliance, compliance and compliance, conformity, application of communication and propaganda, social roles, status, authority, intergroup communication, culture, etc.
Öğretme ŞekliForm of Teaching
YüzyüzeFace-to-face
Ödevler & Projeler Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler Other Activities
Dersin Başarı DeğerlendirmeYöntemi Assessment
Criteria
Method Method
Adedi Quantity
Etki Oranı Yüzde(%) Percentage (%)
Ara Sınavlar Midterm Exam(s) Ödevler & ProjelerHomework(s)& Projects Derse KatılımCourse Participation
1 40
Final SınavıFinal Examination 1 60
9
HAFTALIK DERS PROGRAMI WEEKLY LECTURE PLAN
HAFTAWeek KONULAR TOPICS
1
Grup psikolojisi ve dinamikleri Group psychology and dynamics
2
Grup psikolojisinde kültürün etkisi Effect of culture in group psychology
3 Bireyin grup içinde varolması The existence of an individual within a group
4Gruplaşma ve sosyal olayların ortaya çıkmasını etkileyen faktörler
Factors affecting grouping and emergence of social events
5Gruba uyma ve ikna olma Compliance and persuasion
6
Vize Midterm
7Grup içindeki davranışlarda sapmalar Deviations in behavior within the group
8 Grup içinde iletişim ve iletişimsizlik Communication and miscommunication within the group
9 Sosyal olayların kültür ve tarihsel bağlamda açıklanması
Explanation of social events in cultural and historical context
10 Gruplararası iletişim Intergroup communication
11Gruplararası çatışma ve anlaşma Intergroup conflict and agreement
12 Tekrar Review
Tekrar Review
14Final Final
9
Ders Öğrenme ÇıktılarıBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students;
Grup psikolojisi içeriklerinin önemini anlayarak iletişim bilimleri içinde öğreneceği yeni bilglilerle bağlantı kurabilir
Understand the importance of the content of group psychology and connect with new knowledge to be learned for communication sciences
Sosyal ve kültürel ortamdaki iletişim ögelerinin ve grup davranışın nedenlerinin ayırdına varabilir
Identify the causes of communication elements and group behavior in the social and cultural environment
Bireyin düşünce, duygu ve davranışlarının yaşamındaki önemini kavrayarak nedenleri açıklayabilir
Understand the importance of the individual's thoughts, feelings and behaviors in his / her life
Uyma ve ikna olma davranışının nedenlerini, sosyal grupların işleyişini ve sosyal çevrenin birey, bireyin kimlikleri üzerindeki etkisinin yönünü tayin edebilir
Identify the reasons for the behavior of conformity and persuasion, the functioning of social groups, and the direction of the impact of the social environment on the individual, the identity of the individual
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1 DÖÇ-2 DÖÇ-3 DÖÇ-4P.Ö.Ç. 1P.Ö.Ç. 2P.Ö.Ç. 3P.Ö.Ç. 4 X XP.Ö.Ç. 5P.Ö.Ç. 6 XP.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9 X XP.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12 XP.Ö.Ç. 13 XP.Ö.Ç. 14
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Duyum ve Algılama Psikolojisi
İngilizce / English Sensation And Perception Psychology
Dersin Kodu
Course CodePSI313
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester3/5 3 0 3 4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
9
Elective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Umut ELDEM
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Duyum ve Algı Psikolojisinin temel kavramlarını ve insan psikolojisindeki yerini tanıtmak.
To introduce the basic concepts of sensory and perceptual psychology and its place in human psychology.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Duyum ve algı alanında temel kavramlar Basic concepts of sensation and perception,
2 Algı ve duyu çeşitleri Perception and sense types3 Algı ve duyu çeşitleri Perception and sense types4 Duyum ve duyu organları Sensory and sensory organs5 Duyum ve duyu organları Sensory and sensory organs6 Nesne, renk ve hareket algısı object, color, depth perception
9
7 Nesne, renk ve hareket algısı object, color, depth perception8 Vize Haftası Midterm Exam9 Konuşma algısı speech perception,
10 Konuşma algısı speech perception, 11 Duyusal anomaliler sensory anomalies, 12 Duyusal anomaliler sensory anomalies, 13 Algısal kusur ve yanılmalar perceptual flaws and delusions.14 Algısal kusur ve yanılmalar perceptual flaws and delusions.
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Duyum ve Algı Psikolojisinin temel kavramlarını açıklar.
1) Explain the basic concepts of Psychology of Sensation and Perception.
2) Duyum ve Algının insan psikolojisindeki yerini ifade eder.
2) Express the place of Sense and Alice in human psychology.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13
9
P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Klasik Mantık I
İngilizce / English Logic I
Dersin Kodu
Course CodeSOS309
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester3/5 2 0 2 5
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Tacettin ERTUĞRUL
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Mantığın tarihsel gelişimini, temel kavram ve konularını tanıtmak.
To introduce historical development, basic concepts and subjects of Logic.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar 2 40
9
Assessment Criteria
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Mantığın tarihsel gelişimi Historical development of logic2 Mantık kavramının tanımı Definition of logic 3 Terim Term4 Kavramlar arası ilişkiler ve çeşitleri Relations between conceptions5 Kavramlar mantığı Logic of conseptions6 Önermeler mantığı Logic of propositions7 Çıkarımlar mantığı Logic of inferences8 Vize Haftası Midterm Exam9 Mantığın ilkeleri Principles of logic
10 Mantıksal düşünme Logical thinking11 Önerme, tanımı, yapısı, çeşitleri Proposition, and its types12 Önerme, tanımı, yapısı, çeşitleri Proposition, and its types13 Önermeler arası ilişkiler Relations between propositions14 Önermeler arası ilişkiler Relations between propositions
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Mantığın tarihsel gelişimini açıklar. 1) Explain the historical development of Logic.
2) Kavramlar mantığının temel konularını ifade eder. 2) Express the basic subjects of logic of conseptions
3) Çıkarımlar mantığının temel konularını ifade eder. 2) Express the basic subjects of Logic of inferences
4) Önermeler mantığının temel konularını ifade eder. 2) Express the basic subjects of Logic of propositions.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. X X
9
2P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Üçüncü Yıl, Altıncı Yarıyıl
Third Year, Sixth Semester
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Toplumsal Cinsiyet ve Aile Sosyolojisi
İngilizce / English Sociology of the Family an Gender
Dersin Kodu
Course CodeSOS304
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester3/6 3 0 3 5
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi Zorunlu
1
Course Type Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Betül TANSEL
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Batı ve Türkiye literatüründe aile kurumunu, toplumsal temellerini, günümüz ailenin yapısını ana hatları ile incelemek.
To examine the structure of the family, social foundations and modern family structure in the Western and Turkish literature.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1Aile Sosyolojisine Giriş: Toplumsallaşma ve Kültür Introduction to Family
Sociology: Socialization and Culture
2Durkehim ve Le Play'de Aile Family in view of Durkheim and
Le Play
3F. Engels ve Tek Eşli Ailenin Ortaya Çıkışı F. Engels and the Emergence of
monogamous family
1
4 Parsons ve Amerikan Ailesi Parsons and American Family
5L. Stone ve İngiltere'de 1500-1700 Arasında Aile L. Stone and the family between
1500-1700 in the UK.
6Braudel ve Akdeniz Ailesi Braudel and Mediterranean
Family
7
Sosyoloji Teorilerinde Aile, Aileye alternatif Yaşam Biçimleri ve Yeni Aile Türleri
Family, Alternative Life Forms to Families and New Family Types in the theories of Sociology
8 Ara Sınav Midterm Exam9 Osmanlı Ailesi The Ottoman family
10Türkiye’de Erken Dönem Aile Tartışmaları Early, Family Discussions in
Turkey
11Türkiye’de Erken Dönem Aile Tartışmaları Early, Family Discussions in
Turkey12 Cinsiyet ve Toplumsal Cinsiyet Teorileri Theories of Sex and Gender
13Türkiye’de Cinsiyet ve Toplumsal Cinsiyet Tartışmaları Sex and Gender Discussions in
Turkey
14
TÜİK Verilerine Göre Türkiye’de Aile ve Türkiye'de Aile Sosyolojisi Araştırmalarına Üç Örnek:Yasa, Kıray ve Kongar
According to TURKSTAT Data Family in Turkey and Three Examples of Family Sociology Studies in Turkey: Yasa, Kıray ve Kongar
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Batı’da ve Türkiye literatüründe aile kurumunu açıklar.
1) Explain the family structure in the Western and Turkish literature.
2) Aile kurumunun toplumsal temellerini ifade eder.
2) Express the social foundations of the structure of the family.
3) Günümüz ailenin yapısını ana hatları ile açıklar. 3) Explain the structure of today's family.4) Aile sosyolojisindeki temel tartışmaları ifade eder.
4) Express the basic discussions about family sociology.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç.
1
4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Çağdaş Felsefe Kuramları
İngilizce / English Contemporary Theories Of Philosophy
Dersin Kodu
Course CodeSOS310
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester3/6 3 0 3 5
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Tacettin ERTUĞRUL
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Çağdaş felsefenin ortaya çıkış koşullarını ve temel çağdaş felsefe teorilerini tanıtmak
To introduce the emergence conditions of contemporary
1
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
philosophy and basic theories of contemporary philosophy.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Çağdaş felsefe nedir? What is the Contemporary Philosophy?
2Ortaya çıkış koşulları The emergence conditions of
contemporary philosophy3 Bilimsel süreç Scientific process4 Hegel okulunun dağılması Distribution of Hegel school5 Pozitivist akım Positivist movement6 Eskiçağda bilim Positivist movement7 Materyalist akım Materialist movement8 Ara Sınav Midterm Exam9 Yaşama felsefesi Philosophy of life
10 Fenomenoloji Phenomenology11 Yeni ontoloji New ontology12 Analitik felsefe Analytical philosophy13 Çeşitli bilim felsefeleri Various philosophies of science
1
14 Çeşitli bilim felsefeleri Various philosophies of science
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Çağdaş felsefenin ortaya çıkış koşullarını açıklar. 1) Explain the emergence conditions of
contemporary philosophy
2) Temel çağdaş felsefe teorilerini ifade eder. 2) Express the basic theories of contemporary philosophy.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı Türkçe / Turkish Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri
1
Course Title İngilizce / English Research Methods in Social Sciences
Dersin Kodu
Course CodeSOS320
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester3/6 3 0 3 5
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Betül TANSEL
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Araştırma süreci, başlıca bilimsel araştırma yöntemleri, veri toplama, verileri değerlendirme ve rapor yazma teknikleri
konularında temel bilgileri vermek.
To give basic information about research process, main scientific research methods, data collection, data evaluation and
report writing techniques.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
2 40
1
Course Participation
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1
Araştırma süreci (sorun belirleme, veri toplama, veri analizi ve sonuçları yorumlama),
Research process (problem identification, data collection, data analysis and interpretation of results)
2
Araştırma süreci (sorun belirleme, veri toplama, veri analizi ve sonuçları yorumlama),
Research process (problem identification, data collection, data analysis and interpretation of results)
3
Araştırma süreci (sorun belirleme, veri toplama, veri analizi ve sonuçları yorumlama),
Research process (problem identification, data collection, data analysis and interpretation of results)
4Başlıca bilimsel araştırma yöntemleri (deneysel yöntem, betimleme yöntemi, tarihi yöntem vd.)
Main scientific research methods (experimental method, descriptive method, historical method etc.)
5Başlıca bilimsel araştırma yöntemleri (deneysel yöntem, betimleme yöntemi, tarihi yöntem vd.)
Main scientific research methods (experimental method, descriptive method, historical method etc.)
6Başlıca bilimsel araştırma yöntemleri (deneysel yöntem, betimleme yöntemi, tarihi yöntem vd.)
Main scientific research methods (experimental method, descriptive method, historical method etc.)
7 Veri toplama teknikleri Data collection8 Vize Haftası Midterm Exam9 Veri toplama teknikleri Data collection
10 Verileri değerlendirme teknikleri Data evaluation 11 Verileri değerlendirme teknikleri Data evaluation 12 Verileri değerlendirme teknikleri Data evaluation 13 Rapor yazma teknikleri Report writing techniques14 Rapor yazma teknikleri Report writing techniques
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Bir araştırma sürecini planlayabilir. 1) Plan a research process.2) Başlıca bilimsel araştırma yöntemlerini ifade edebilir.
2) Express the main scientific research methods.
3) Bir araştırmada veri toplama, değerlendirme ve rapor yazmayı yapabilir.
3) Collect data, evaluate and write reports in a research.
1
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish İletişim ve Toplum
İngilizce / English Communication and Society
Dersin Kodu
Course CodeSOS318
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester3/6 3 0 3 5
Eğitim Dili Türkçe
1
Instruction Language Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Umut ELDEM
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
İletişim kavramının sosyoloji ile ilişkisi, iletişim sistemleri, kitle iletişim teorileri gibi temel iletişim sosyolojisi konularını
tanıtmak.
To introduce the basic communication sociology issues such as the relation of communication with sociology, communication
systems, mass communication theories.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Konunun önemi Importance of the subject
2İletişim kavram ve tanımları Conceptions and definitions of
communication3 Sosyoloji ile ilişkisi Relations with sociology
1
4Tarihte ve günümüzde iletişim sistemleri Communication systems in history
and today
5Tarihte ve günümüzde iletişim sistemleri Communication systems in history
and today6 İletişimin işlevleri Functions of communication7 İletişim modelleri Models of communication8 Ara Sınav Midterm Exam9 Kitle iletişimi Mass communication
10Kitle iletişim teorileri: otoriter, liberal, sosyalist ve toplumsal sorumluluk kuramları
Mass communication theories: authoritarian, liberal, socialist and social responsibility theories
11Kitle iletişim teorileri: otoriter, liberal, sosyalist ve toplumsal sorumluluk kuramları
Mass communication theories: authoritarian, liberal, socialist and social responsibility theories
12Kitle iletişim teorileri: otoriter, liberal, sosyalist ve toplumsal sorumluluk kuramları
Mass communication theories: authoritarian, liberal, socialist and social responsibility theories
13Bilginin yığınsallaşması ve kaosu. Massification and chaos of
information
14Bilginin yığınsallaşması ve kaosu. Massification and chaos of
information
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students;
1) İletişim konusunun Sosyoloji ile ilişkisini açıklar. 1) Explains the relation of communication with sociology.
2) Tarihte ve günümüzdeki iletişim modellerini açıklar.
2) Explain the communication models in history and today.
3) Kitle iletişim teorilerinin temel bilgilierini ifade eder.
3) Express basic informations of mass communication theories.
4) Bilginin kaosu konusunda güncel tartışmaları açıklar.
4) Explain current controversies about the chaos of information.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
1
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Seçmeli Dersler, Üçüncü Yıl, Altıncı Yarıyıl
Elective Courses, Third Year, Sixth Semhester
(Yetkinlik Geliştirme Seçmeli II / Competency Development II)
(Mesleki Alan Seçmeli II / Occupational Field Elective II)
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Köy Sosyolojisi
İngilizce / English Rural Sociology
Dersin Kodu
Course CodeSOS302
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester3/6 2 0 2 5
Eğitim Dili Türkçe
1
Instruction Language Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Köy sosyolojisinin ortaya çıkışını, köy sınıflamalarını, Batı’da ve Türkiye’deki köy tartışmalarını tanıtmak.
To introduce the emergence of rural sociology, rural classifications, rural debates in the West and in Turkey.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Konunun önemi Importance of the issue
1
2 Konunun sosyoloji ile ilişkisi Relations with sociology
3Konuya dair literatürün tanıtılması Introducing the literature about the
subject
4Konuya dair literatürün tanıtılması Introducing the literature about the
subject5 Köy sosyolojisinin ortaya çıkışı Emergence of rural sociology6 Köy sosyolojisinin ortaya çıkışı Emergence of rural sociology
7Köy tanımlamaları ve sınıflamaları Definitions and classifications of
rural8 Ara Sınav Midterm Exam
9Köy tanımlamaları ve sınıflamaları Definitions and classifications of
rural
10Köy tanımlamaları ve sınıflamaları Definitions and classifications of
rural
11Batı’da ve Türkiye’de köy tartışmaları Rural sociology discussions in the
Western and Turkey
12 Batı’da ve Türkiye’de köy tartışmaları Rural sociology discussions in the Western and Turkey
13Günümüz köy sosyolojisi çalışma ve tartışmaları Contemporary rural sociology
studies and discussions
14Günümüz köy sosyolojisi çalışma ve tartışmaları Contemporary rural sociology
studies and discussions
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Köy Sosyolojisinin ortaya çıkışını açıklar. 1) Explains the emergence of rural sociology2) Köy sınıflamalarını ifade eder. 2) Explain the classifications of rural3) Batıdaki veTürkiye’deki köy tartışmalarını açıklar.
3) Express the rural sociology discussions in the Western and Turkey
4) Günümüz köy sosyolojisi çalışmalarını açıklar. 4) Explain the contemporary rural sociology studies
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6
1
P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Toplum Farklılaşması ve Din
İngilizce / English Society Differences And Religion
Dersin Kodu
Course CodeSOS306
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester3/6 2 0 2 5
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Din kurumuna sosyolojinin bakışı, dinin tarihsel temelleri, ve din ile toplum farklılaşmasının paralelliği konularını tanıtmak.
To introduce the view of sociology to the religion institution, the historical bases of religion, and the parallels of religion and
society differentiation.
1
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Konunun önemi Importance of the issue
2Din kurumuna sosyolojinin bakışı The view of sociology to religion
institution3 Dinin tarihsel temelleri The historical bases of religion4 Dinin tarihsel temelleri The historical bases of religion5 Dinin tarihsel temelleri The historical bases of religion
6Evrensel dinler ve mezhepler The universal religions and
denominations
7Evrensel dinler ve mezhepler The universal religions and
denominations8 Ara Sınav Midterm Exam
9Evrensel dinler ve mezhepler The universal religions and
denominations
10Din ile toplum farklılaşmasının paralelliği The parallels of religion and society
differentiation
11Din ile toplum farklılaşmasının paralelliği The parallels of religion and society
differentiation
1
12 Kasik ve modern sosyoloji teorilerinin konuyu ele alışı The consideration of classical and modern theories of sociology
13Klasik ve modern sosyoloji teorilerinin konuyu ele alışı The consideration of classical and
modern theories of sociology14 Din ve sosyal değişme Religion and social change
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students;
1) Din kurumuna Sosyolojinin bakışını açıklar. 1) Explain the view of sociology to the institution of religion.
2) Dinin tarihsel temellerini ifade eder. 2) Expresses the historical bases of religion.3) Din ile toplum farklılaşmalarının paralelliğini açıklar.
3) Express the parallels of religion and society differentiation
4) Din ve sosyal değişme arasındaki bağlantıları gösterir.
4) Show the links between religion and social change.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
1
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Klasik Mantık II
İngilizce / English Logic II
Dersin Kodu
Course CodeSOS312
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester3/6 2 0 2 5
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Tacettin ERTUĞRUL
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Kıyas, çeşitleri, terimleri, ve geçerlilik testlerini öğretmek.
To teach the Analogy types, terms and validity tests.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
2 40
1
Assessment Criteria
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Kıyas, çeşitleri Analogy, types of analogy2 Kıyas, çeşitleri Analogy, types of analogy3 Kıyas terimleri Analogy terms4 Kıyas öncülleri Analogy predecessors5 Kıyas kipi, şekli Modalities and forms of analogy 6 Kıyasların geçerliliği Validity of analogy7 Kıyasların geçerliliği Validity of analogy8 Ara Sınav Midterm Exam9 Kıyasların geçerliliği Validity of analogy
10 Geçerlilik testleri Validity tests11 Geçerlilik testleri Validity tests12 Geçerlilik testleri Validity tests13 Hatalı akıl yürütmeler Misconceptions14 Hatalı akıl yürütmeler Misconceptions
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Kıyasların çeşitlerini açıklar. 1) Explain the types of analogy2) Kıyas terimlerini ifade eder. 2) Express the terms of analogy3) Kıyasların geçerliliğini test eder. 3) Test the validity of analogy4) Hatalı akıl yürütmeleri gösterir. 4) Show the misconceptions
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç.
1
4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Seçmeli Dersler, Üçüncü Yıl, Altıncı Yarıyıl
Elective Courses, Third Year, Sixth Semhester
(Yetkinlik Geliştirme Seçmeli II / Competency Development IVI)
Dersin Adı Course Title
Türkçe /Turkish Küreselleşme ve Medyaİngilizce / English Globalization and Media
Dersin Kodu Course Code RTS308
Ders (saat/hafta) Lecture
(hours/week)
Laboratuvar Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt Üniversitesi
Kredisi IESU Credit
AKTS ECTS
Yıl/Yarıyıl Year/ Semester 3/6 3 0 3 5
Eğitim Dili Instruction Language
Türkçe Turkish
Dersin Cinsi Course Type
Mesleki Alan Seçmeli II
Occupational Elective
Courses IIÖğretim Elemanı Instructor(s)
1
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler Açısından) Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning outcomes and competence)
Bu ders öğrencilerin küreselleşen medyada iletişim süreçlerini, karşılaşılabilecek engel ve zorlukları kavramalarını amaçlar.
This course aims to help students comprehend promotion methods of communication processes, obstacles and hardships in globalization media.
Öğretme Şekli Form of Teaching
Yüzyüze Face-to-face
Ödevler & Projeler Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler Other Activities
ersin Başarı Değerlendirme Yöntemi Assessment Criteria
Method Method
Adedi Quantity
Etki Oranı Yüzde(%) Percentage (%)
Ara Sınavlar Midterm Exam(s) Ödevler & Projeler Homework(s)& Projects Derse Katılım Course Participation
1 40
Final Sınavı Final Examination 1 60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi Knowledge uluslar arası medya ve tekelleşme, küreselleşme konularını anlar.
Understand international communication, international communication theories, and international media monopolization, are covered such topics as globalization.
Beceri Skill Enformasyon toplumu, bilgi toplumu ve küreselleşme gibi kavramları bilmeK ve yorumlayabilmek, tüm boyutlarıyla uluslar arası iletişim düzeninin özelliklerini öğrenmek
Counted on issues and have ideas, information society, information society and globalization concepts such as know and be able to interpret all aspects of international communication layout features are to learn.
Yetkinlikler Competences Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
Autonomy & Responsibility
1) Küreselleşme ve uluslararası iletişim düzeni arasındaki ilişkileri sebep ve sonuç ilişkileriyle değerlendirir.
1) Globalization and international communication scheme evaluates the relationship between cause and effect relationships.
2) Küreselleşme ve uluslararası iletişimi tanımlar. 2) Define globalization and international communication.
1
3) Uluslararası iletişim ve uluslararası medya ile ilgili genel bilgi birikimi oluşturur.
3) International communication and general knowledge about the international media.
4) İletişim alanında küresel boyutta yaşanan sorunları, bu alanın artılarını ve eksilerini analiz eder.
4) Contact the problems at the global level in the field, analyze the pros and cons of this area.
5) Uluslararası iletişim ve uluslararası medya ile ilgili genel bilgi birikimi oluşturur.
5) International communication and general knowledge about the international media.
HAFTALIK DERS PROGRAMI WEEKLY LECTURE PLAN
HAFTA Week KONULAR TOPICS
1 Küresel iletişim konusuna genel bir giriş Meet and a general introduction to the subject of global communication
2 Uluslararası iletişimin genel tarihçesi ve gelişimi ve ilk uluslararası iletişim örgütü
General history and development of international communication and international communication organizations
3 Uluslar arası iletişimi düzenleyen örgütler ve belgeler
International communications and documents regulating organizations
4 Uluslar arası iletişimi düzenleyen örgütler ve belgeler
International communications and documents regulating organizations
5 Uluslar arası iletişimi düzenleyen örgütler ve belgeler
International communications and documents regulating organizations
6 Yeni Uluslararası İletişim Düzeni New International Communication
7 Uluslararası İletişim Kuramları: Medya Emperyalizmi
International Communication Theory: Media Imperialism
8 Uluslararası İletişim Kuramları: Modernleşme Kuramı
International Communication Theory: Modernization Theory
9 Uluslararası İletişim Kuramları: Küresel Çoğulculuk Kuramı
International Communication Theory: Theory of Global Pluralism
10 Ara sınav Exam Week
11 Uluslararası Medya ve Tekelleşme International Media and monopoly
12 Bilgi Toplumu tartışmaları Information Society debate
13 Küreselleşme Globalization
1
14 Final Sınavı Final Exam Week
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1 DÖÇ-2 DÖÇ-3 DÖÇ-4 DÖÇ-5 DÖÇ-6 DÖÇ-7 DÖÇ-8P.Ö.Ç. 1 XP.Ö.Ç. 2 XP.Ö.Ç. 3 XP.Ö.Ç. 4 XP.Ö.Ç. 5 XP.Ö.Ç. 6 XP.Ö.Ç. 7 x XP.Ö.Ç. 8 XP.Ö.Ç. 9 X
P.Ö.Ç. 10 XP.Ö.Ç. 11 X P.Ö.Ç. 12 X P.Ö.Ç. 13 X P.Ö.Ç. 14 X P.Ö.Ç. 15 X P.Ö.Ç. 16 x P.Ö.Ç. 17 P.Ö.Ç. 18 X P.Ö.Ç. 19 X P.Ö.Ç. 20 P.Ö.Ç. 21 X P.Ö.Ç. 22
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Sanat Sosyolojisi
İngilizce / English Sociology Of Art
Dersin Kodu
Course CodeSOS316
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester3/6 3 0 3 5
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
Öğretim Elemanı Dr. Öğr. Üyesi Umut ELDEM
1
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Doğu ve Batı tarihinden verilecek roman, müzik ve resim örnekleri ile sanatın toplum kimliği ile ilişkisini göstermek ve
günümüz sanat sosyolojisi tartışmalarını tanıtmak
To show the relation with the identity of society and art with models of novels, music and paintings from the history of East
and West and introduce contemporary art sociology debates
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Konunun önemi Importance of the issue2 Sosyolojinin konusu olarak sanat Art as a subject of sociology,
3Toplum kimliği ve sanat ilişkisi Community identity and
relationship to art
4Toplum kimliği ve sanat ilişkisi Community identity and
relationship to art
5
Doğu ve Batı tarihinden sanat ve sosyoloji ilişkisi açısından örnekler: roman, müzik, resim örnekleri
Models from East and West in terms of art history and sociology relationship: novels, music, paintings
1
6
Doğu ve Batı tarihinden sanat ve sosyoloji ilişkisi açısından örnekler: roman, müzik, resim örnekleri
Models from East and West in terms of art history and sociology relationship: novels, music, paintings
7
Doğu ve Batı tarihinden sanat ve sosyoloji ilişkisi açısından örnekler: roman, müzik, resim örnekleri
Models from East and West in terms of art history and sociology relationship: novels, music, paintings
8 Ara Sınav Midterm Exam
9
Doğu ve Batı tarihinden sanat ve sosyoloji ilişkisi açısından örnekler: roman, müzik, resim örnekleri
Models from East and West in terms of art history and sociology relationship: novels, music, paintings
10
Doğu ve Batı tarihinden sanat ve sosyoloji ilişkisi açısından örnekler: roman, müzik, resim örnekleri
Models from East and West in terms of art history and sociology relationship: novels, music, paintings
11
Doğu ve Batı tarihinden sanat ve sosyoloji ilişkisi açısından örnekler: roman, müzik, resim örnekleri
Models from East and West in terms of art history and sociology relationship: novels, music, paintings
12 Günümüz sosyolojisi tartışmaları ve sanat ilişkisi Contemporary sociology debates and art relation.
13Günümüz sosyolojisi tartışmaları ve sanat ilişkisi Contemporary sociology debates
and art relation.
14Günümüz sosyolojisi tartışmaları ve sanat ilişkisi Contemporary sociology debates
and art relation.
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Doğu ve Batı tarihinden roman, müzik ve resim örnekleri gösterek sanatın toplum kimliği ile ilişkisini ifade eder.
1) Expresses the relation between art and society identity by showing examples of novels, music and paintings in East and West history.
2) Günümüz sanat sosyolojisi tartışmalarını açıklar.
2) Explain contemporary art sociology debates.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4
1
P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dördüncü Yıl, Yedinci Yarıyıl
Fourt Year, Seventh Semester
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Bitirme Projesi I
İngilizce / English Graduation Project I
Dersin Kodu
Course CodeSOS401
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester4/7 3 0 3 9
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dr. Öğr. Üyesi Handan BELİVERMİŞ
Dr. Öğr. Üyesi Tacettin ERTUĞRUL
Dr. Öğr. Üyesi Umut ELDEM
1
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Öğrenciler tarafından bir projenin gerçekleştirilmesi, proje raporunun hazırlanarak yazılı ve sözlü olarak sunulması ve
savunulması
Realization, preparing, writing, presenting and defense of a project by the students.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Dersin amaç ve içeriğinin tanıtılması Introducing the purpose and content of the course
2 Öğrencilerin yönlendirilmesi Orientation of students
3 Öğrenciler tarafından projelerin belirlenmesi Determination of projects by students
4Öğrenciler tarafından projelerin belirlenmesi Determination of projects by
students
5Öğrenciler tarafından projelerin belirlenmesi Determination of projects by
students
6Öğrenciler tarafından projelerin belirlenmesi Determination of projects by
students7 Proje raporlarının hazırlanarak yazılı teslimi Preparation and submission of
1
project reports8 Ara Sınav Midterm Exam
9Proje Raporlarının sözlü olarak sunulması ve savunulması Verbal presentation and defense of
Project Reports
10Proje Raporlarının sözlü olarak sunulması ve savunulması Verbal presentation and defense of
Project Reports
11Proje Raporlarının sözlü olarak sunulması ve savunulması Verbal presentation and defense of
Project Reports
12 Proje Raporlarının sözlü olarak sunulması ve savunulması
Verbal presentation and defense of Project Reports
13Proje Raporlarının sözlü olarak sunulması ve savunulması Verbal presentation and defense of
Project Reports
14Proje Raporlarının sözlü olarak sunulması ve savunulması Verbal presentation and defense of
Project Reports
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Alana dair bir projenin planını yapabilir. 1) Make a plan for the field.2) Alan ile ilgili bir projeyi proje yazım tekniklerine uygun olarak yazabilir.
2) Write a project related to the field in accordance with project writing techniques.
3) Alan ile ilgili hazırladığı projeyi sözlü olara sunup savunmasını yapabilir.
3) Orally present and defend the project prepared for the field.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç.
1
11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Hukuk ve Suç Sosyolojisi
İngilizce / English Sociology of Law and Crime
Dersin Kodu
Course CodeSOS405
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester4/7 3 0 3 4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Betül TANSEL
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Hukuk ve sosyoloji disiplinleri arasındaki ilişki, hukuk ekolleri, toplum hayatında hukukun kendini hissettirme biçimleri, Türk hukukundaki değişim ve sorunların günümüzde almış olduğu
biçim gibi konuları tanıtmak.
To introduce the subjects such as the relationship between law and sociology disciplines, law schools, the ways in which the
law makes itself felt in society, the changes in Turkish law and the way in which the problems are taken today.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Method Adedi Etki Oranı Yüzde (%)
1
Değerlendirme Yöntemi
Assessment Criteria
Method Quantity Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Hukuk ve sosyoloji disiplinleri arasındaki ilişki Relationship between disciplines of law and sociology,
2Türkiye’de hukuk ve sosyoloji ilişkisi Relationship between law and
sociology in Turkey, 3 Hukuk tanımlamaları Definiations of law, 4 Hukukta suç ve yaptırım Legal and crime in law,
5Özel hukuk ile kamu hukuku ayrımı Discrimination between private law
and public law,
6Hukuk ekollerinin ortaya çıkış nedenleri Teasons for the emergence of law
schools
7Doğal hukuk, tarihi hukuk ve Marksist hukuk ekolleri Natural law, historical law and
Marxist law schools8 Ara Sınav Midterm Exam
9Doğal hukuk, tarihi hukuk ve Marksist hukuk ekolleri Natural law, historical law and
Marxist law schools
10Doğal hukuk, tarihi hukuk ve Marksist hukuk ekolleri Natural law, historical law and
Marxist law schools11 Pozitif hukuk içinde ayrımlar Distinctions in positive law
12Toplum hayatında hukukun kendini hissettirme biçimleri; mahkemeler, hapishaneler, yaptırımlar ve ceza
The ways in which the law makes itself felt in society; courts, prisons, sanctions and punishment
13Toplumlar arası farklılaşmalar ve çeşitli hukuk sistemleri , differentiation between societies
and various legal systems
14Türk hukukundaki değişim ve sorunların günümüzde almış olduğu biçim
the changes in Turkish law and the way in which the problems are taken today.
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students;
1
1) Hukuk ve sosyoloji disiplinleri arasındaki ilişkiyi ifade eder.
1) Explain the relationship between law and sociology
2) Temel hukuk ekolleri ve ortaya çıkış sebeplerini açıklar.
2) Explain the basic law schools and emergence of them.
3) Toplum hayatında hukukun kendini hissettirme biçimlerini ifade eder.
3) Express the ways in which the law makes itself felt in society
4) Türk hukukundaki değişim ve sorunların günümüzde almış olduğu biçimi açıklar.
4) Explain the changes in Turkish law and the way in which the problems are taken today.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı Course Title
Türkçe /Turkish Kriz Yonetimi
İngilizce / English Crisis Management
1
Dersin Kodu Course Code HIR405
Ders (saat/hafta) Lecture
(hours/week)
Laboratuvar Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt Üniversitesi
Kredisi IESU Credit
AKTS ECTS
Yıl/Yarıyıl Year/ Semester 4/7 3 0 3 5
Eğitim Dili Instruction Language
Türkçe Turkish
Dersin Cinsi Course Type
Zorunlu MUST
Öğretim Elemanı Instructor(s) Dr. Öğr. Üyesi İpek KROM
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler Açısından) Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning outcomes and competence)
Bu dersin amacı, öğrencilere kriz yönetimi ile ilgili temel bilgileri vermek, reel sektörde karşılaşılacak durumlarla ilgili bakış açısı ve bilinç kazandırmaktır. The aim of this course is to provide the students with the fundamentals of crisis management and help them gain perspective and consciousness on the issues they will encounter in the real sector.
Öğretme Şekli Form of Teaching
Yüzyüze Face-to-face
Ödevler & Projeler Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme Yöntemi Assessment Criteria
Method Method
Adedi Quantity
Etki Oranı Yüzde(%) Percentage (%)
Ara Sınavlar Midterm Exam(s) Ödevler & Projeler Homework(s)& Projects Derse Katılım Course Participation
2 40
Final Sınavı Final Examination 1 60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi Knowledge
1
1) Kriz yönetimi ile ilgili kavramları tanımlar. 1) Define the concepts of crisis management.
2) Kriz yönetiminin önemini, temel işlevlerini ve süreçlerini kavrar.
2) Recognize the significance of crisis management, the basic functions and processes.
Beceri Skill 1) Kriz yönetimi ve süreçlerini düzenler. 1) Organize crisis management processes.
2) Organizasyonun kriz yönetimi değerlendirme sonuçlarını yorumlar.
2) Interpret the results of the crisis management evaluation of the organization.
3) Kriz yönetimi performansını değerlendirir. 3) Evaluate the performance of the crisis management
4) Organizasyonun kriz yönetimi stratejisini belirler. 4) Determine crisis management strategies of the organization.
Yetkinlikler Competences Alana Özgü Yetkinlik Field-based Competence
1) Kriz yönetim süreçlerinde etkin rol alır. 1) Undertake an effective role in the process of crisis management.
HAFTALIK DERS PROGRAMI WEEKLY LECTURE PLAN
HAFTA Week KONULAR TOPICS
1
Kriz yönetimi dersinin genel çerçevesi hakkında bilgilendirme. Ders konularının sosyal çalışmacıya yararlarını tartışma.
Informing about the general frame of the course. Arguing thecontributions of the course subjects to the social worker.
2 Tanım, tarihçe ve genel kuramlar. Definition, history and general theories.
3 Kriz yönetiminin temel işlevleri: Basic functions of the crisis management:
4 Kriz yönetiminin temel işlevleri: Basic functions of the crisis management:
5 Kriz yönetiminin temel işlevleri: Basic functions of the crisis management:
6 Kriz yönetiminin temel işlevleri: Basic functions of the crisis management:
7 Kriz yönetiminin temel işlevleri: Basic functions of the crisis management:
8 Kriz yönetiminin temel işlevleri: Ücret yönetimi.
Basic functions of crisis management: 6.Wage management.
9 Kriz yönetiminin temel işlevleri: Basic functions of crisis management:
1
Kariyer yönetimi. Career management.
10 Kriz yönetiminin temel işlevleri: Kurullar oluşturma ve yönetimi.
Basic function of crisis management: Constituting commissions and their management.
11 Kriz yönetiminin temel işlevleri: Mevzuat Basic functions of crisis management:
9.Business laws.
12 Kriz yönetiminin temel işlevleri: Kurum Kültürü
Basic functions of crisis management: Institution culture.
13 Çok uluslu işletmelerde kriz yönetimi; örnek olay çalışması.
Crisis management in multi-national enterprises; a case study.
14 Dersin genel değerlendirilmesi. General evaluation of the course.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1 DÖÇ-2 DÖÇ-3 DÖÇ-4 DÖÇ-5 DÖÇ-6 DÖÇ-7 DÖÇ-8 P.Ö.Ç. 1 P.Ö.Ç. 2 P.Ö.Ç. 3 P.Ö.Ç. 4 X P.Ö.Ç. 5 P.Ö.Ç. 6 P.Ö.Ç. 7 X P.Ö.Ç. 8 X P.Ö.Ç. 9 P.Ö.Ç. 10 P.Ö.Ç. 11 P.Ö.Ç. 12 P.Ö.Ç. 13 P.Ö.Ç. 14 P.Ö.Ç. 15 P.Ö.Ç. 16 P.Ö.Ç. 17 P.Ö.Ç. 18 P.Ö.Ç. 19 P.Ö.Ç. 20 P.Ö.Ç. 21 P.Ö.Ç. 22
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Değişim Sosyolojisi
İngilizce / English Sociology Of Development
Dersin Kodu
Course Code
SOS403 Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
AKTS
ECTS
1
IESU Credit
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester4/7 3 0 3 4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Handan BELİVERMİŞ
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Sosyal değişim teorileri ve sosyal değişime etki eden faktörlerin tanıtılması
To introduce the Social development theories and the factors which influence social change.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
1
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Konunun önemi Importance of the issue2 Sosyal değişme kavramı Consept of social development
3Sosyal değişme tanımları, koşulları Definition and conditions of social
development4 Sosyal değişmenin faktörleri Factors of social development
5Klasik sosyolojide değişim, çağdaş sosyolojide değişim Social development in classical
sociology, social development in contemporary sociology
6Klasik sosyolojide değişim, çağdaş sosyolojide değişim Social development in classical
sociology, social development in contemporary sociology
7Klasik sosyolojide değişim, çağdaş sosyolojide değişim Social development in classical
sociology, social development in contemporary sociology
8 Ara Sınav Midterm Exam
9Türkiye’de sosyal bilimlerde toplumsal değişim Social development in social
sciences in Turkey
10Türkiye’de sosyal bilimlerde toplumsal değişim Social development in social
sciences in Turkey
11Nüfus Dinamikleri, Göç, Kentleşme Population dynamics, migration,
urbanization
12 Nüfus Dinamikleri, Göç, Kentleşme Population dynamics, migration, urbanization
13 İktisadi değişimler Economic developments14 Din, değerler ve değişim Religion, values and development
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Sosyal değişim konusunun önemini ifade eder. 1) Express the importance of social development. 2) Sosyal değişim teorilerini açıklar. 2) Explain the basic social development theories3) Dünyada ve Türkiye’de sosyal değişime etki eden faktörleri açıklar.
3) Express the factors which influence the social development in the world and Turkey.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç.
1
4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Seçmeli Dersler, Dördüncü Yıl, Yedinci Yarıyıl
Elective Courses, Fourth Year, Seventh Semester
(Mesleki Alan Seçmeli III / Occupational Field Elective III)
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Osmanlı Toplumsal ve Ekonomik Tarihi
İngilizce / English Ottoman Social and Economic History
Dersin Kodu
Course CodeSOS413
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester4/7 2 0 2 4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
1
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Osmanlı Devleti'nde toplumsal yapı ile ekonomik yapı arasındaki ilişkinin, krizlerin, dönüşümün tarihi gelişiminin
tanıtılması
Introduction of the historical development of the relationship between the social structure and the economic structure, crises
and transformation in the Ottoman Empire
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1Osmanlı demografisi, sosyal tabakalaşması, nüfus hareketleri ve bürokrasisi
Ottoman demography, social stratification, population movements and bureaucracy
2Osmanlı demografisi, sosyal tabakalaşması, nüfus hareketleri ve bürokrasisi
Ottoman demography, social stratification, population movements and bureaucracy
1
3Osmanlı demografisi, sosyal tabakalaşması, nüfus hareketleri ve bürokrasisi
Ottoman demography, social stratification, population movements and bureaucracy
4Köylü ekonomisi, zirai üretim ve esnaf üretimi
Peasant economy, agricultural production and artisan production
5 Köylü ekonomisi, zirai üretim ve esnaf üretimi Peasant economy, agricultural production and artisan production
6 Köylü ekonomisi, zirai üretim ve esnaf üretimi Peasant economy, agricultural production and artisan production
7 Toprak hukuku ve toplum yapısı Soil law and society structure8 Ara Sınav Midterm Exam9 Toprak hukuku ve toplum yapısı Soil law and society structure10 Toprak hukuku ve toplum yapısı Soil law and society structure
1117. yüzyıl da Osmanlı İmparatorluğu'nda yaşanılan ekonomik krizler ve getirdiği dönüşüm
Economic crises in the 17th century in the Ottoman Empire and its transformation
1217. yüzyıl da Osmanlı İmparatorluğu'nda yaşanılan ekonomik krizler ve getirdiği dönüşüm
Economic crises in the 17th century in the Ottoman Empire and its transformation
13
Pazara dönük üretim, Kapitalizm, finanssal arayışlar ve geleneksel Osmanlı ekonomisinin çözülmesi
Market oriented production, capitalism, financial quests and the dissolution of the traditional Ottoman economy
14
Pazara dönük üretim, Kapitalizm, finanssal arayışlar ve geleneksel Osmanlı ekonomisinin çözülmesi
Market oriented production, capitalism, financial quests and the dissolution of the traditional Ottoman economy
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Osmanlı Devleti'ndeki toplumsal yapı ile ekonomik yapı arasındaki ilişkiyi açıklar.
1) Explain the relations between the social structure and the economic structure in the Ottoman State.
2) Osmanlı demografisi, sosyal tabakalaşması, nüfus hareketleri ve bürokrasisi hakkındaki temel bilgileri ifade eder.
2) Express the basic information about Ottoman demography, social stratification, population movements and bureaucracy.
3) 17. Yüzyılda Osmanlı’daki ekonomik krizlerin, dönüşümün tarihi gelişimini ifade eder.
3) Express the historical development of the economic crises in the Ottoman Empire in the 17th century.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
1
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Bilimsel Tarihi Felsefesi
İngilizce / English Philosophy of Science History
Dersin Kodu
Course CodeSOS411
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester4/7 2 0 2 4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Umut ELDEM
1
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Bilimin alanı, işlevi, yöntemleri ve dünyadaki yeri konularının tanıtılması.
To introduce the consepts as fields, functions, methodologies and place of Science in world
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Bilim, alanı, yapısı, işlevi Science, field, structure and function of science
2 Bilimin yöntemi Methodology of science3 Bilimsel süreç Scientific process4 Bilime farklı yaklaşımlar Different approaches to science5 Bilime farklı yaklaşımlar Different approaches to science6 Eskiçağda bilim Science in ancient times7 Yunan dünyasında bilim Science in Greek world8 Ara Sınav Midterm Exam9 Roma’da bilim Science in Rome
10 Ortaçağ Hristiyan dünyasında bilim Science in medieval Christian world11 İslam dünyasında bilim Science in Islamic world
1
12 Yeniçağda bilim Science in new age13 Yakınçağda bilim Science in the near future14 Bilimin değeri The value of science.
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Bilim konusuna getirilen farklı yaklaşımları açıklar.
1) Explain the different approaches to science.
2) Bilimin tarihsel gelişimini sıralar. 2) Rank the historical development of science.3) Bilimin değeri konusunu açıklar. 3) Explain the value of science.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı Türkçe / Turkish Toplumsal Benlik, Kimlik ve Sosyal Teori
1
Course Title İngilizce / English Social Self, Identity and Social Theory
Dersin Kodu
Course CodeSOS409
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester4/7 2 0 2 4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Geç-modern toplumsal hayatta yapı ve fail ilişkisini tanımlayan temel kavram ve açıklamaları ele almak ve gündelik yaşam ve kurumsal düzen arasında köprü kurmaya çalışan yaklaşımları
tanıtmak
To introduce the basic concepts and explanations that define the structure and the relationship of the failures in late-modern social life and to introduce approaches to bridge the gap between daily
life and institutional orderÖğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
2 40
1
Course Participation
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Benlik Kavramları ve Sosyalleşme Self Concepts and Socialization2 Toplum, Sistem ve Kurum Society, System and Institution3 Gündelik Hayat ve Sosyoloji Everyday Life and Sociology4 Yapı-Fail ve İktidar Structure and Power5 İdeoloji Ideology6 Kültür Endüstrisi Cultural Industry7 Toplumsal Beğeni ve Moda Social Appreciation and Fashion8 Ara Sınav Midterm Exam9 Bireyin Toplumsal Tarihi Individual's Social History
10 Narsizm ve Mahremiyet İdeolojisi Narcism and Privacy Ideology11 Medya ve Toplum Media and Society12 Toplumsal Cinsiyet Gender
13Çokkültürlülük, Transnasyonalite ve Yabancı Multiculturalism, Transnationality
and Foreign
14Çokkültürlülük, Transnasyonalite ve Yabancı Multiculturalism, Transnationality
and Foreign
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Toplumsal benlik kavramını açıklar. 1) Explain the concept of social self.2) İdeoloji, iktidar, kültür ve media konuları arasındaki bağlantıları gösterir.
2) Show the connections between ideology, power, culture and media.
3) Toplumsal cinsiyet konusundaki tartışmaları değerlendirir.
3) Evaluate debates on gender issues.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. X
1
5P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Seçmeli Dersler, Dördüncü Yıl, Yedinci Yarıyıl
Elective Courses, Fourth Year, Seventh Semester
(Yetkinlik Geliştirme Seçmeli III / Competency Development III)
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Bilgi Sosyolojisi
İngilizce / English Sociology Of Knowledge
Dersin Kodu
Course CodeSOS407
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester4/7 2 0 2 4
Eğitim Dili Türkçe
1
Instruction Language Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Bilgi sosyolojisinin alanı, modern Batılı bilginin özellikleri ve Batı yayılmacılığı, günümüz bilim ve yöntem tartışmaları gibi
başlıca bilgi sosyolojisi konularını tanıtmak
To introduce the the main sociological issues such as the characteristics of modern Western knowledge and Western
expansionism, present science and method discussions.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Bilgi sosyolojisinin konusu, alanı ve tanımı Conceptions and definition of knowledge sociology
2 Öncüler (aydınlanma düşünürleri), halefler (Saint-Simon, A. Comte, K. Marx, M. Weber, K. Mannheim)
Apostles (philosophers of Enlightenment), successors (Saint-
1
Simon, A. Comte, K. Marx, M. Weber, K. Mannheim)
3
Öncüler (aydınlanma düşünürleri), halefler (Saint-Simon, A. Comte, K. Marx, M. Weber, K. Mannheim)
Apostles (philosophers of Enlightenment), successors (Saint-Simon, A. Comte, K. Marx, M. Weber, K. Mannheim)
4
Modern Batılı bilginin özellikleri, doğa bilimleri ile toplumbilimleri yöntemleri arasındaki ilişki
The characteristics of modern Western knowledge, the relationship between natural sciences and sociology
5
Modern Batılı bilginin özellikleri, doğa bilimleri ile toplumbilimleri yöntemleri arasındaki ilişki
The characteristics of modern Western knowledge, the relationship between natural sciences and sociology
6
Bilim devrimi ve modern bilimlerin doğuşu, modern bilim yönteminin gelişmesi ve Batı yayılmacılığı
Science revolution and the emergence of modern sciences, development of modern science method and western expansionism
7
Bilim devrimi ve modern bilimlerin doğuşu, modern bilim yönteminin gelişmesi ve Batı yayılmacılığı
Science revolution and the emergence of modern sciences, development of modern science method and western expansionism
8 Ara Sınav Midterm Exam
9Günümüz bilim tartışmaları ve yöntem değişikliği Contemoprary science discussions
and change of science method
10Batılı bilginin yaygınlaşması açısından modern okul sistemi ve kitle-iletişim araçlarının rolü
Modern education system in terms of The widespread use of Western knowledge
11Pozitivizm tartışmaları, hermeneutik ve bilginin yeni imkanları
Discussions of positivism, hermeneutics and new possibilities of information
12
Bilgi toplumu ve bilgi çağı, bilgi sosyolojisi açısından sosyal medya, enformatik toplumda bilgilenme süreçleri
Information society and information age, social media in terms of information sociology, informing processes in informatics society
13 Postmodern bilgi tartışmaları postmodern information debates,
14Günümüz yöntem tartışmalarını Türk sosyolojisi adına aşma gereği.
Need to overcome today's method discussions on behalf of Turkish sociology.
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students;
1) Bilgi sosyolojisinin temel tartışmalarını açıklar. 1) Express the basic discussions of sociology of knowledge.
2) Batılı bilginin yaygınlaşması ile modern okul sistemi ve kitle-iletişim araçları arasındaki bağlantıları gösterir.
2) Show the connection between the widespread Western knowledge and the modern education system and the mass media.
3) Modern bilim yönteminin gelişmesi ve Batı yayılmacılığı arasındaki bağları gösterir.
3) Show the connection between the development of modern science method and western expansionism
1
4) Günümüz yöntem tartışmalarını Türk sosyolojisi açısından değerlendirir.
4) Evaluate contemporary method debates in terms of Turkish sociology.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Tarihte Doğu Batı Çatışması
İngilizce / English East-West Conflict in History
Dersin Kodu
Course CodeSOS431
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl 4/7 2 0 2 4
1
Year/Semester
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Tarihte Doğu Batı çatışması aracılığıyla Türk toplum tarihi ve yapısını biçimlenme özelliklerinin ortaya konması.
To reveal the characteristics of history of Turkish society structure through the East-West conflict in history.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1
1Doğu Batı çatışmasının önemi; ortaya çıkışı. The importance of the East-West
conflict; emergence.
2Batıda ilk uygarlık merkezi olarak Yunanlılık. Yunan mucizesi tartışması.
Greekness as the first center of civilization in the West. Greek miracle controversy.
3 Doğu Batı farklılaşmasının temelleri. The basis of East West differentiation.
4Doğu Batı çatışmasının tarih içinde aldığı biçimler. Forms of the East-West conflict in
history.5 Doğu Batı çatışmasında merkezler. Centers in the East-West conflict.
6Roma dünya egemenliği ve Doğu Batı çatışması. Roman world sovereignty and
East-West conflict.7 Doğu uygarlık merkezleri. East civilization centers.8 Ara Sınav Midterm Exam
9
Yakın doğu uygarlıkları ile geleneksel doğu uygarlıkları arasında farklılıklar. Doğu asker devletler geleneği veTürkler.
Differences between near-eastern civilizations and traditional eastern civilizations. Tradition of Eastern soldiers states and Turks.
10Orta Çağda Batının iki farklı örgütlenmesi, feodalizm ve Bizans
Two different organizations of the West in the Middle Ages, feudalism and Byzantine
11 Türklerin Doğu Batı çatışmasında rolleri ve Osmanlı. The roles of the Turks in the East-West conflict and the Ottomans.
12
Osmanlılık, İstanbul’un fethi ve Osmanlı dünya egemenliği. Osmanlı dünya siyasetinin temelleri.Doğu toplumlarında batılılaşma ve toplumsal değişme
Ottomanism, conquest of Istanbul and Ottoman world domination. The bases of Ottoman world politics.
13
Osmanlı dünya egemenliği dışında Batıda yeni arayışlar, Atlantik ülkelerinin ön plana çıkması.
Apart from Ottoman world domination, new quests in the West, the Atlantic countries' foreground.
14Günümüzde Doğu Batı çatışmasının almış olduğu biçim. The form that the East-West
conflict has taken today.
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Tarihte Doğu Batı çatışmasının aşamalarını açıklar. 1) Explain the phases of the East-West conflict
in history. 2) Doğu Batı çatışması çerçevesinde Türk toplum tarihi ve yapısının biçimlenme özelliklerini açıklar.
2) Express the characteristics of history of Turkish society structure through the East-West conflict in history.
3) Günümüzde Doğu Batı çatışmasının almış olduğu biçimi ifade eder.
3) Explain the form that the East-West conflict has taken today.
1
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Modern Mantık I
İngilizce / English Symbolic Logic I
Dersin Kodu
Course CodeSOS417
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester4/7 2 0 2 4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi Seçmeli
1
Course TypeElective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Umut ELDEM
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Sembolik mantığın tarihçesi ve kullanım alanlarını, çıkarım, semboller, önerme çeşitleri, geçerlilik ve tutarlılık gibi temel
konularını tanıtmak.
To introduce the history, usage areas and the basic issues of Symbolic logic such as symbols, propositions, validity and
consistency.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Sembolik (modern) mantık ve tarihçesi Symbolic logic and its history2 Sembolik (modern) mantığın kullanım alanları Usage areas of symbolic logic 3 Önermeler mantığı Propositional logic4 Önermeler mantığı Propositional logic
1
5 Çıkarım İnference6 Çıkarım İnference7 Semboller ve anlamları Symbols and meanings8 Ara Sınav Midterm Exam
9Önerme çeşitleri, basit ve bileşik önermeler Types of propositions, simple and
compound proposals
10Önerme çeşitleri, basit ve bileşik önermeler Types of propositions, simple and
compound proposals11 Eklemler Joints12 Temel doğruluk çizelgeleri Basic truth tables13 Önermelerin eş değerliliği Equivalence of propositions14 Geçerlilik ve tutarlılık Validity and consistency.
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Sembolik mantığın tarihçesini açıklar. 1) Expresses the history of symbolic logic2) Sembolik mantığın kullanım alanlarını ifade eder.
2) Explain usage areas of symbolic logic
3) Sembolik mantığın çıkarım, semboller, önerme çeşitleri, geçerlilik ve tutarlılık gibi temel konularını açıklar ve uygular.
2) Explain and apply the basic issues of symbolic logic such as symbols, propositions, validity and consistency.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11
1
P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dördüncü Yıl, Sekizinci Yarıyıl
Fourth Year, Eighth Semester
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Nüfus ve Toplum
İngilizce / English Demography and Society
Dersin Kodu
Course CodeSOS402
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester4/8 3 0 3 5
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Nüfus ve toplum teorilerini ve doğurganlık, ölüm, göç, kalkınma, nüfus dağılımı ve şehirleşme gibi nüfus ve toplum
olaylarını tanıtmak.
To introduce the population and society theories and population and community events such as fertility, death, migration, development, population distribution and urbanization.
Öğrenme Şekli Yüzyüze
1
Form of Teaching Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Konunun önemi, temel kavramları Importance of the issue2 Konunun tarihsel gelişimi Historical development of the issue3 Konunun tarihsel gelişimi Historical development of the issue
4Konuya dair çalışmalara ilişkin literatür Introducing the literature about the
subject5 Nüfus ve toplum teorileri Demography and society theories6 Nüfus ve toplum teorileri Demography and society theories7 Nüfus ve doğurganlık, ölüm Population, fertility, death8 Ara Sınav Midterm Exam9 Göç Migration
10 Göç Migration11 Kalkınma Development12 Nüfus dağılımı Population distribution13 Şehirleşme Urbanization14 Şehirleşme Urbanization
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Nüfus ve toplum teorilerini temel hatlarıyla ifade eder.
1) Expresses demography and society theories in general terms.
1
2) Konunun tarihsel gelişimini açıklar. 2) Explain the historical development of the issue.3) Doğurganlık, ölüm, göç, kalkınma, nüfus dağılımı ve şehirleşme gibi nüfus ve toplum olaylarını açıklar.
2) Explain the population and community events such as fertility, death, migration, development, population distribution and urbanization.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Sivil Toplum
İngilizce / English Civil Society
Dersin Kodu
Course CodeSOS404
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl 4/8 3 0 3 5
1
Year/Semester
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Sivil toplum örgütü kavramı ve gönüllülük, demokratik yaşam ve toplumsal gelişme yönünden sivil toplum örgütlerinin
önemini öğretmek
The concept of civil society organization and teaching the importance of NGOs in terms of volunteering, democratic life
and social development
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Konunun önemi The importance of the issue
1
2 Toplum ve sivil toplum Society and civil society
3 Devlet ve sivil toplum ilişkisi State and civil society relation
4 Sivil toplum örgütleri ve önemi Civil society organizations and their importance
5 Dünya´da Sivil toplum örgütleri Civil society organizations in the world
6 Dünya´da Sivil toplum örgütleri Civil society organizations in the world
7 Sivil toplum örgütleri ve toplumsal gelişme Civil society organizations and social development
8 Ara sınav Midterm Exam
9 Sivil toplum örgütleri ve Risk grupları Civil society organizations and Risk groups
10 Sivil Toplum örgütlerinin faaliyetleri Activities of Civil Society Organizations
11 Türkiye´de sivil toplum örgütleri Civil society organizations in Turkey12 Türkiye´de sivil toplum örgütleri Civil society organizations in Turkey13 Türkiye´de sivil toplum örgütleri Civil society organizations in Turkey
14 Vakıflar, Dernekler, Ekomnomik yardım kuruluşları Foundations, Associations, Ecumenical charities
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Toplum ve sivil toplum örgütlerini tanımlar 1) Define community and Civil society
organizations2) Sivil toplum örgütlerinin sosyal hizmete katkısını açıklar
2) Explain the contribution of civil society organizations in social services
3) Sivil toplum örgütlerinin toplumun değişim ve gelişimi üzerindeki etkisini açıklar
3) Explain the influence of civil society organizations on the change and development of the society
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6
1
P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Bitirme Projesi II
İngilizce / English Graduation Project II
Dersin Kodu
Course CodeSOS406
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester4/8 3 0 3 10
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dr. Öğr. Üyesi Handan BELİVERMİŞ
Dr. Öğr. Üyesi Tacettin ERTUĞRUL
Dr. Öğr. Üyesi Umut ELDEM
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
Öğrenciler tarafından bir projenin gerçekleştirilmesi, proje raporunun hazırlanarak yazılı ve sözlü olarak sunulması ve
savunulması
Realization, preparing, writing, presenting and defense of a project by the students.
1
outcomes and competence)
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Dersin amaç ve içeriğinin tanıtılması Introducing the purpose and content of the course
2 Öğrencilerin yönlendirilmesi Orientation of students
3 Öğrenciler tarafından projelerin belirlenmesi Determination of projects by students
4Öğrenciler tarafından projelerin belirlenmesi Determination of projects by
students
5Öğrenciler tarafından projelerin belirlenmesi Determination of projects by
students
6Öğrenciler tarafından projelerin belirlenmesi Determination of projects by
students
7Proje raporlarının hazırlanarak yazılı teslimi Preparation and submission of
project reports8 Ara Sınav Midterm Exam
9Proje Raporlarının sözlü olarak sunulması ve savunulması Verbal presentation and defense of
Project Reports
10Proje Raporlarının sözlü olarak sunulması ve savunulması Verbal presentation and defense of
Project Reports11 Proje Raporlarının sözlü olarak sunulması ve savunulması Verbal presentation and defense of
1
Project Reports
12 Proje Raporlarının sözlü olarak sunulması ve savunulması
Verbal presentation and defense of Project Reports
13Proje Raporlarının sözlü olarak sunulması ve savunulması Verbal presentation and defense of
Project Reports
14Proje Raporlarının sözlü olarak sunulması ve savunulması Verbal presentation and defense of
Project Reports
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Alana dair bir projenin planını yapabilir. 1) Make a plan for the field.2) Alan ile ilgili bir projeyi proje yazım tekniklerine uygun olarak yazabilir.
2) Write a project related to the field in accordance with project writing techniques.
3) Alan ile ilgili hazırladığı projeyi sözlü olara sunup savunmasını yapabilir.
3) Orally present and defend the project prepared for the field.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
1
Seçmeli Dersler, Dördüncü Yıl, Sekizinci Yarıyıl
Elective Courses, Fourth Year, Eighth Semester
(Mesleki Alan Seçmeli IV / Occupational Field Elective IV)
Dersin AdıCourse Title
Türkçe / Turkish Dijital Kültürİngilizce / English Digital Culture
Dersin KoduCourse Code SOS424
Ders (saat/hafta)
Lecture(hours/week)
LaboratuvarLaboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
ÜniversitesiKredisi
IESU Credit
AKTSECTS
Yıl/YarıyılYear/Semester 4/8 3 0 3 4
Eğitim DiliInstruction Language
TürkçeTurkish
Dersin CinsiCourse Type
SeçmeliElective
Öğretim ElemanıInstructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Öğrencinin görsel kültürden elde ettiği kazanımları ile ifade biçimlerini sosyo-kültürel ekonomik ve kültürel bağlantılar içinde tartışabilmesini sağlamaktır.
The aim of the course is to enable the student to discuss the acquisitions obtained from visual culture and expressions in terms of socio-cultural economic and cultural connections.
Öğrenme ŞekliForm of Teaching
YüzyüzeFace-to-face
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Project
Diğer AktivitelerOther Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
MethodMethod
AdediQuantity
Etki Oranı Yüzde (%)Percentage (%)
Ara SınavlarMidterm Exam(s)
Ödevler & ProjelerHomework(s) & Projects
Derse KatılımCourse Participation
1 40
Final SınalarıFinal Examination 1 60
1
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Kültür nedir? Görsel dilde ifade biçimleri nelerdir?What is the culture and the forms of expression in visual language?
2 Bir yaşam kültürü olarak dijital kültür.Digital culture as a living culture.
3 Sanat penceresinden imgeler Images from the art
4 Rönesans ve sonrası gelişmeler Renaissance and later developments5 Sanatta Yeni Ufuklar (19. Yy ve değişen dünya) New styles of art
6 Pop Sanat ve sonrası Pop-Art
7 Durağan ve hareketli görüntünün öyküsüHistory of stationary and moving image
8 Ara Sınav Midterm Exam
9 Fotoğraf ve sinemanın bulunuşu, yaygınlaşmasıPhotography and the discovery of cinema
10 Görsel okur-yazarlık, Visual literacy11 Dijital okur- yazarlık Digital literacy12 Dijital çağ, dijital iletişim Digital age and digital communacation
13 Sayısal dijital yaşam Digital life
14 Bilgisayar çağı, internet, sanal gerçeklik Age of computer, web, virtual reality
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students;
1 “Kültür” konusunu görsel bir dille aktarabilme2 Çoklu ve katmanlı düşünme yeteneğini geliştirme, bakarak, görerek, katmanlarda
derinleşerek öğrenme ortamı sağlama.3 Kültür olgusunu olayların var olduğu dönemlerle ilişkilendirerek ve yorumlayarak öğretme4 İlk uygarlıklardan günümüze farklı kültürler arasında görsel geçişleri anlayabilme
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4
1
P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 12
Dersin Adı Course Title Türkçe /Turkish GİRİŞİMCİLİK
İngilizce / English ENTREPRENEURSHIP
Dersin Kodu Course CodeGRS
Ders (saat/hafta) Lecture
(hours/week)
Laboratuvar Laboratory (hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi Kredisi IESU
Credit
AKTS ECTS
Yıl/YarıyılYear/ Semester 4/8 3 ---- 3 4
Eğitim Dili Instruction Language TürkçeTurkish
Dersin Cinsi Course Type Zorunlu Must
Öğretim Elemanı Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning outcomes and competence)
Öğrencilerimizin kendi firmalarını kurmak ya da firmalarda rekabetçi olmaları amacıyla bilgi, yetenek ve tecrübelerini geliştirmek.
Gaining innovative idea and hypotesis and its application for our students to establish their own firms or work competitive in functioning firms
1
Öğretme Şekli Form of Teaching
Yüzyüze Face-to-face
Ödevler & Projeler Homework(s) & Project
----
Diğer Aktiviteler Other Activities ------
Dersin BaşarıDeğerlendirme Yöntemi Assessment
Criteria
Method Method
Adedi Quantity
Etki Oranı Yüzde(%) Percentage (%)
Ara Sınavlar Midterm Exam(s) Ödevler & ProjelerHomework(s)& Projects Derse KatılımCourse Participation
1 40
Final SınavıFinal Examination 1 60
1
HAFTALIK DERS PROGRAMI WEEKLY LECTURE PLAN
HAFTAWeek
KONULAR TOPICS
1 Girişimciliğin Tanımı ve Özellikleri Definition of entrepreneurship and its characteristics,
2 Dünya’da ve ülkemizde girişimciliğin gelişimi Evolution of entrepreneurship in the Word and in Turkey
3 Girişimci özellikleri Characteristics of Entrepreneur,
4 Girişimcilik türleri Types of Entrepreneurship,
5 Girişimcilik iş modeli ve planı Entrepreneurship’s business model and plan
6 Ar-Ge, Tasarım ve inovasyon kavramlarının Frascati 2015 - Oslo 2018’e göre açıklanması
Explication of R&D,Design and İnnovation terms according to Frascati 2015 Manual and Oslo 2018 Manual,
7 Girişimcilik Destek programlarının akışının tasarlanması
Design of supporting fund flows programmes,
8 Örnek uygulamalarla TUBİTAK ve KOSGEB Ar-Ge projelerinin oluşturulması, onay süreci, onay sürecinden sonra harcamalara ve hibe almaya yönelik teknik, mali raporu tasarımı,
Formation of R&D projects and its acceptance and financial procedures with example of Tübitak and Kosgeb r&d and innovations programmes,
9 Geleneksel ve ileri girişimcilik desteği ve örnek uygulaması.
İmplementation of traditional and advanced Entrepreneurship’s support programme,
10 Teknoyatırım, Teknopazar ve 5. Bölge teşvikleri,
Teknoinvestment,Teknomarketing and 5. Region İncentive certificate
11 Tasarım/Ar-Ge merkezlerinin kurulması, mali sürdürülebilirlik, Ar-Ge muhasebesinin oluşturulması,
Establish and financial sustainability of r&d and design centers and its accounting system,
12 Tasarım desteği ve küresel tedarik zinciri destek programlarına başvuru ve sonrası işlemleri,
Submit of design fund and global procurement’s chain and its after activities
13 İş birliği destek projesi ile firmalar arası proje bazlı ortak çalışmaların hibesi,
Cooperation support system between firms and its procedures
14 Yazılım, Teknik müşavirlik gibi hizmet ihracatlarının teşvikleri.
İncentive of software, technical consultancy and other service export’s programmes.
1
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIXDÖÇ-
1DÖÇ-
2DÖÇ-
3DÖÇ-
4DÖÇ-
5DÖÇ-
6DÖÇ-
7DÖÇ-
8DÖÇ-9 DÖÇ-10 DÖÇ-11 DÖÇ-12
P.Ö.Ç.1
x x x
P.Ö.Ç.2
x x
P.Ö.Ç.3
x x x
P.Ö.Ç.4
x
P.Ö.Ç.5
x x x x
P.Ö.Ç.6
x x x x x x
P.Ö.Ç.7
x x x x
P.Ö.Ç.8
x x x
P.Ö.Ç.9
x x x
P.Ö.Ç.10
x
P.Ö.Ç.11P.Ö.Ç.12P.Ö.Ç.13P.Ö.Ç.14
Seçmeli Dersler, Dördüncü Yıl, Sekizinci Yarıyıl
Elective Courses, Fourth Year, Eighth Semester
(Yetkinlik Geliştirme Seçmeli IV/ Competency Development IV)
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Göç Sosyolojisi
İngilizce / English Sociology of Migration
Dersin Kodu
Course Code
SOS430 Ders (saat/hafta)
Lecture
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
AKTS
ECTS
1
(hours/week) IESU Credit
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester4/8 2 0 2 6
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Sınır ve göç olgularını, zaman içindeki değişimlerini ve bu günkü durumlarını sosyolojik açıdan değerlendirmek
To evaluate the cases of border and migration, the changes in time and their present conditions from a sociological point of
view
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
1
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Göç Sosyolojisi Temel Kavramlar Basic concepts of migration sociology
2 Göç sosyolojisinin tarihçesi History of migration sociology
3 Sosyoloji açısından coğrafi sınırlar Geographical boundaries in terms of sociology
4 Sosyoloji açısından coğrafi sınırlar Geographical boundaries in terms of sociology
5 Coğrafi sınırların kültür ve kimlik üzerine etkileri Effects of geographical boundaries on culture and identity
6 Coğrafi sınırların kültür ve kimlik üzerine etkileri Effects of geographical boundaries on culture and identity
7 Sığınmacılık ve Mültecilik Asylum and Refugee8 Ara Sınav Midterm Exam
9 Sınırlara hukuksal yaklaşım ve devletlerin sınır politikaları
Legislative approach to borders and border policies of states
10 Sınırlara hukuksal yaklaşım ve devletlerin sınır politikaları
Legislative approach to borders and border policies of states
11 Siyasi sınırlar ve kültürel kimlik Political borders and cultural identity
12 Siyasi sınırlar ve kültürel kimlik Political borders and cultural identity
13 Uluslararası Örgütler ve Sınır International Organizations and Border
14 Uluslararası Örgütler ve Sınır International Organizations and Border
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students;
1) Göç sosyolojisinin temel kavramlarını ifade eder. 1) Express the basic concepts of migration sociology.
2) Göç sosyolojisinin tarihçesini açıklar. 2) Describe the history of migration sociology.3) Coğrafi sınırlar ve kültür arasındaki bağlantıları gösterebilir.
3) Show the relations between geographical boundaries and culture.
4) Sığınmacılık ve mültecilik konusunu sosyolojik yaklaşımla ele alır.
4) Explain the asylum and refugee issues in the view of Sociological approach.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. X X
1
1P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14
Dersin Adı
Course Title
Türkçe / Turkish Modern Mantık II
İngilizce / English Symbolic Logic II
Dersin Kodu
Course CodeSOS428
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
Yıl/Yarıyıl
Year/Semester4/8 2 0 2 6
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
1
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler
Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning
outcomes and competence)
Niceleme (yüklemler) mantığının tarihçesi, kullanım alanları, kuralları ve geçerlilik-tutarlılık denetlenmeleri gibi temel
konularının tanıtılması.
Introduction to the history of quantification logic, usage areas, rules and the main topics such as validity-consistency checks.
Öğrenme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde (%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Projects
Derse Katılım
Course Participation
2 40
Final Sınaları
Final Examination1 60
HAFTAWEEK
HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR
WEEKLY LECTURE PLANTOPICS
1 Niceleme (yüklemler) mantığının tarihçesi History of quantification (predicate) logic
2Niceleme (yüklemler) mantığının kullanım alanları Usage areas of quantification
(predicate) logic3 Tanımlamalar Definitions4 Değişmezler ve sembolleri Quantities and symbols5 Değişkenler ve sembolleri Variables and symbols6 Önerme çeşitleri Types of propositions
1
7 Önerme çeşitleri Types of propositions8 Vize Haftası Midterm Exam
9 Tümel ve tikel niceleme ve kuralları Universal and specific quantization and rules
10 Eşdeğerlilik, geçerlilik ve tutarlılığın denetlenmesi Equivalence, control of validity and coherence
11 Eşdeğerlilik, geçerlilik ve tutarlılığın denetlenmesi Equivalence, control of validity and coherence
12 Çok değerli mantık, üç değerli mantık Multivalued logic, trivalent logic13 Kiplik, özdeşlik ve varlık mantığı Modality, identity and entity logic14 Bulanık mantık Fuzzy logic
Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Niceleme (yüklemler) mantığının tarihçesini açıklar.
1) Explain the history of quantification logic.
2) Niceleme (yüklemler) mantığının kullanım alanlarını ifade eder.
2) Expres the usage areas of quantification logic.
3) Niceleme (yüklemler) mantığının geçerlilik-tutarlılık denetlenmeleri gibi konularını açıklar ve uygular.
3) Explain and apply the main topics of the quantification logic such as validity-consistency control.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
DÖÇ-12
P.Ö.Ç. 1
X X
P.Ö.Ç. 2
X X
P.Ö.Ç. 3
X X
P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5
X
P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10
1
P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14