T.C. İSTANBUL ESENYURT ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE … · 2019-07-12 · T.C. İSTANBUL ESENYURT ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ İÇ MİMARLIK BÖLÜMÜ

T.C. İSTANBUL ESENYURT ÜNİVERSİTESİ

MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ İÇ MİMARLIK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM PLANI

1. Yarıyıl

Kodu Ders Adı Course T U K AKTS

İMB121 Temel Tasarım I Basic Design I 4 4 6 9

İMB123 İç Mimarlığa Giriş Introduction to Interior Architecture 3 0 4 5

İMB125 Yapı ve Malzeme I Building and Material I 2 2 3 3

İMB127 Desen I Pattern I 2 2 3 5

MİM109 İletişim Teknikleri I Communication Techniques I 2 2 3 4

BLG105 Bilgi ve İletişim Teknolojileri Information and Communication Technology 2 2 3 4

Toplam 15 12 22 30

3. Yarıyıl


İMB221 Tasarım Stüdyosu I Design Studio I 4 4 6 10

İMB229 Bilgisayar Destekli Tasarım I Computer Aided Design I 1 2 2 3

İMB231 Sanat Tarihine Giriş Introduction to Art History 3 0 3 3

İMB233 İnsan ve Çevre I Human and Environment I 4 0 4 7

ATA201 Atatürk İlke ve İnkılap Tarihi Atatürk's Principles and History of Turkish Revolutian

4 0 4 4

YDL203 Yabancı Dil I Foreign Language I 3 0 3 3

Seçmeli Ders Elective Courses 3 0 3 4

İMB237 Kültür Tarihi Culture History

İMB239 Sanat Psikoljisi Art Psychology

Toplam 17 10 22 30

2. Yarıyıl


İMB122 Temel Tasarım II Basic Design II 4 4 6 9

İMB124 Desen II Pattern II 2 2 3 5

İMB126 Yapı ve Malzeme II Building and Material II 2 2 3 3

İMB130 Estetik Aesthetic 3 0 3 5

MİM116 İletişim Teknikleri II Communication Techniques II 2 2 3 4

TUR104 Türk Dili Turkish 4 0 4 4

Toplam 17 10 22 30

4. Yarıyıl


IMB222 Tasarım Stüdyosu II Design Studio II 4 4 6 10

IMB230 Bilgisayar Destekli Tasarım II Computer Aided Design II 1 2 2 3

IMB232 Mimarlık Tarihine Giriş Introduction to Architecture History 3 0 3 3

İMB234 İnsan ve Çevre II Human and Environment II 4 0 4 7

YDL206 Yabancı Dil II Foreign Language II 3 0 3 3


İMB242 Perspektif Perspective

İMB240 İç Mekanda İnce Yapı Yöntemleri Building Methods in Interior Design

İMB238 Telif Hakları Hukuku Copyright Law

Toplam 18 6 21 30

5. Yarıyıl


İMB321 Tasarım Stüdyosu III Design Studio I 4 4 6 10

İMB323 Detay Stüdyosu Detail Studio 2 2 3 4

İMB325 Fiziksel Çevre Kontrolü I Physical Environmental Control I 4 0 4 4

İMB327 Bilgisayar Destekli Tasarım III Computer Aided Design III 1 2 2 2

İMB333 Seminer Seminar 3 0 3 2

İMB331 Rölöve ve Restorasyon I Survey and Restoration I 2 2 3 3

İMB3301 Staj I Internship I 0 0 0 1


İMB335 Fotoğraf Photography

İMB337 Tasarım Estetiği Aesthetic Design

Toplam 19 10 24 30

6. Yarıyıl


İMB322 Tasarım Stüdyosu IV Design Studio IV 4 4 6 10

İMB324 Modüler Sistemler Modular Systems 1 2 2 3

İMB326 Fiziksel Çevre Kontolü II Physical Environmental Control II 4 0 4 4

İMB338 Herkes İçin Mekan Tasarımı Space Design For All 1 2 2 2

İMB332 Rölöve ve Restorasyon II Survey and Restoration II 2 2 3 3


İMB334 Aydınlatma Lighting

İMB336 Renk Kuramı Color Theory

Toplam 18 10 23 30

7. Yarıyıl


İMB425 Tasarım Stüdyosu V Design Studio V 4 4 6 10

İMB427 Mobilya Tasarımı I Furniture Design I 2 0 2 6

İMB431 Meslek Denetimi ve Yönetimi Professional Inspection and Management 3 0 3 4

İMB435 Mekanda Renk Analizi Color Analysis in Space 2 0 2 5

İMB401 Staj II Internship II 0 0 0 1


İMB441 Koruma ve İşlevlendirme Protection and Functioning

İMB443 Maddi Kültür Culture

İMB445 Sahne Tasarımı Stage design

İMB451 Çevre Tasarımı ve Öğeler Environmental Design and Elements

İMB449 Tasarımda Akustik Problemi Acoustic Problems in Design

Toplam 14 4 16 30

8. Yarıyıl


İMB426 Tasarım Stüdyosu VI Design Studio VI 4 4 6 10

İMB428 Mobilya Tasarımı II Furniture Design II 2 0 2 6

İMB432 Bitirme Tezi Thesis 2 2 3 10


İMB442 Portfolyo Tasarımı Portfolio Design

İMB444 Geleneksel Türk Evleri Traditional Turkish Houses

İMB446 Engelliler İçin Tasarım Designed for the Disabled

İMB448 Mekanlarda Güneş Kontrolü Solar Control in Spaces

Toplam 11 6 14 30

Toplam Kredi (8 yy) 164

Toplam Ders Saati (8 yy) 195

AKTS 240

Dersin Adı Course Title

Türkçe /Turkish Temel Tasarım I

İngilizce / English Basic Design Studio I

Dersin Kodu Course Code

IMB121

Ders (saat/hafta)

Lecture (hours/week)

Laboratuvar (saat/hafta) Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt Üniversitesi

Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS

Yıl/Yarıyıl Year/ Semester

1/1 4 4 6 9

Eğitim Dili Instruction Language

Türkçe Turkish

Dersin Cinsi Course Type

Zorunlu Must

Öğretim Elemanı Instructor(s)

Dr. Öğr. Üyesi Hamit PİLEHVARİAN, Dr. Öğr. Üyesi Apostolos PORİDİS

Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler Açısından)

Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning outcomes and competence)

Amaç, öğrencilerin mimari tasarım yapmadan önce yapılan örnekler ile düşünce ve el becerilerini geliştirme ve çevrelerinde oluşan tasarımları bu kavramlar doğrultusunda yeniden analiz etmeleridir. Yapılan çalışmalarla

bu kavramları anlamak ve uygulayabilmektir

The aim of the course is to develop students' thinking and hand skills and to re-analyze the designs in the environment according to these

concepts to understand and apply them.

Öğretme Şekli Form of Teaching

Yüz yüze

Face to face

Ödevler & Projeler Homework(s) & Project

Diğer Aktiviteler Other Activities

Teorik kuramsal anlatım Mimarlık ve İç Mimarlık sınıfları için 2 şer saat. Buna dayanan sınıfta uygulamalar Mimarlık sınıfı için 2 saat, İç Mimarlık sınıfı için 4 saat atölye çalışması ile pekiştirme uygulamaları. Theoretical theoretical expression 2 classes for Architecture and Interior Architecture classes. Applications in the classroom based on this 2 hours for the architectural class, 4 hours for the Interior Architecture class workshop reinforcement applications.

Dersin Başarı Değerlendirme Yöntemi

Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity

Etki Oranı Yüzde(%) Percentage (%)

Ara Sınavlar Midterm Exam(s) Ödevler & Projeler Homework(s)& Projects Derse Katılım Course Participation

1 1

%12 %28

Final Sınavı Final Examination

1 %60

HAFTALIK DERS PROGRAMI WEEKLY LECTURE PLAN

HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1 Derse giriş ve ders genel tanıtımının yapılması.

Introduction to the course and general introduction of the course.

2 Nokta, çizgi, tekrar (tam tekrar, tekrar) Point, line, repeat (full repeat, repeat)

3 Biçim, değişken tekrar Format, variable repeat

4 Yön, Aralık, ardışık tekrar Direction, Range, consecutive repeat

5 Geriye dönük konuların tekrar edilerek uygulama yapılması.

Repeated application of the retrospective issues.

6 Uygunluk (fiziksel uygunluk, hizmet uygunluğu) Ölçü

Conformity (physical fitness, service availability)

7

Konuların tekrarı ve sınava hazırlık Atölye çalışması.

Repetition of subjects and preparation for the examination Workshop.

8 Vize sınavı Midterm exam

9 Uygunluk (biçimsel uygunluğu). Eligibility (formal conformity).

10 Uygunluk tekrarı ve uslup uygunluğu. Hareket

Compliance and conformity of conformity. Movement

11 Zıtlık Contrast

12 Temel tasar konuları dahilinde küçük proje çalışmalaraı ve atölye çalışmaları.

Small project studies and workshops within the scope of basic design issues.

13

Temel tasar konuları dahilinde küçük proje çalışmalaraı ve atölye çalışmaları.




Ders Öğrenme Çıktıları

Bu dersin sonunda öğrenciler ders içi uygulamalar ile ders dışı saatlerde yapılan pekiştirme uygulamaları ile

At the end of this course, the students will be able to use the in-class applications

1-İki boyutlu tasarımın ilke ve prensiplerini tanır. 1-Identify the principles of two-dimensional design.

2-Üç boyutlu tasarımın ilke ve prensiplerini tanır. 2-Identify the principles of three-dimensional design.

3-Biçim, form, malzeme, renk, strüktür ilişkisini tanır. 3-Identify the relationship between form, material, colour and structure.

4-Verilen kavramları iki ve üç boyutlu tasarıma dönüştürür

4-Transform the concepts into two and three-dimensional design.

5-Soyut kavramları hacimsel düzenlemelere dönüştürür.

5-Transform the abstract concepts into volumetrical arrengement.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-9

PÖÇ -10

PÖÇ -11

PÖÇ -12

PÖÇ -13

PÖÇ -14

D.Ö.Ç. 1 X X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X

D.Ö.Ç. 3 X X

D.Ö.Ç. 4 X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish İç Mimarlığa Giriş

İngilizce / English Introduction to Interior Architecture


IMB123

Ders (saat/hafta)



(hours/week)


Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


1/1 3 0 4 5


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Doç. Dr. Ali Rıza PARSA



İç mimarlık mesleğinin açılımlarını öğretmek, mekan ve çevre kavramlarını açıklamak ve temel mekan analizleri yapmak, tasarım sürecini kavratmak, iç mekan tasarım prensiplerini örnekler üzerinden öğreterek, basit bir iç mekan tasarım problemini çözebilmek. To teach the openings of the interior architecture profession, to explain the concepts of space and environment and to make basic space analysis, to comprehend the design process, to teach the interior design principles through examples, to solve a simple interior design problem.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Tanışma – İç mimarlık mesleğinin içeriği hakkında bilgilendirme Dersin tanıtılması, iç mimarın kim olduğu ve ne yaptığının tartışılması

Introduction - Information about the content of the interior architecture profession Introducing the course, discussing who the interior designer is and what he does

2 Ölçek Anlatım – Çizim İç mimarlık mesleğinin ortaya çıkışı, iç mimarın kim olduğu ve sahip olması gereken mesleki donanımın öğrencilere tanıtılması

Scale Expression - Drawing The emergence of the interior architecture profession, the introduction of the interior designers and the professional equipment they should possess

3 Mobilya Anlatımı – Çizim İç mimarlığın diğer tasarım ve sanat disiplinleriyle ilişkisi, iç mimarlığı diğer tasarım ve sanat disiplinlerinden ayıran özellikler, mekân/yer olgusu, iç mekânı oluşturan temel elemanlar ve iç mekân kompozisyonu

Furniture Expression - Drawing Relation to other design and art disciplines of interior architecture, features that distinguish interior design from other design and art disciplines, place / space phenomenon, basic elements forming interior space and interior space composition

4 Banyo Mekan Anlatımı - Çizim Mekân/Biçim: yüzey, hacim, oran-orantı, hareket, v.b

Bathroom Description - Drawing Location / form: surface, volume, ratio-proportion, motion, etc

5 Y. O. Mekan Anlatımı - Çizim Vaziyet/İşlev: konum, tarihsel önem, uyum, iç mekân-dış mekân, strüktür, servisle

Y. O. Location - Drawing Site Plan / Function: position, historical importance, orientation, interior-exterior, structure, service

6 Mutfak Mekan Anlatımı – Çizim Malzeme, renk, doku

Kitchen Description - Drawing Material, color, texture

7

Ödev – Sunum İç mimarlık tasarımında eskizin önemi. Eskizler, bir çevre analiz yöntemi olarak eskiz. Düşünme yöntemi olarak eskiz

Homework - Presentation The importance of sketch in interior design. Sketches are sketched as a method of environmental analysis. Sketching as a method of thinking

8 Mutfak Anlatımı – Çizim İç ve dış mekân, ilişkiler, mesleki açılımla

Kitchen Description - Drawing Interior and exterior space, relations, occupational opening

9 Kapı – Pencere Doğrama Anlatım – Çizim Mekân analizine giriş, mekânı tanımlayan elemanlar

Door - Window Window Expression - Drawing Introduction to spatial analysis, elements defining space

10

Salon Mekan Anlatım İç mimari tasarım süreci, analiz, sentez, değerlendirme

Salon Location Interior design process, analysis, synthesis, evaluation

11 Vize İç mimarlık tasarım kriterleri. Fonksiyon ve amaç, ekonomi, estetik, anlam

Midterm Interior design criteria. Function and purpose, economy, aesthetics, meaning

12 Salon Mekan Çizim Kullanıcı ve aktivite gereksinmeleri, mekân, mobilya, ölçü, kalite ve ilişkiler

Living Room Drawing User and activity requirements, space, furniture, measure, quality and relations

13

Ödev Kontrol İnsan faktörü, algı

Homework Control Human factor, perception

14 Ödev Teslim Tasarım prensipleri

Submission Design principles


Bu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students;

1- İç mimarlık mesleğinin genel tanım ve sınırlarını öğrenir.

1- Learn the general definition and limits of the interior architecture profession.

2- Diğer disiplinlerle olan ilişkilerini algılar. 2- To learn professional terms and basic terms.

3- Mekan ve çevre kavramlarını algılayarak temel mekan analizi yapabilir.

3- Perceive the concepts of space and environment and make basic space analysis.

4- Tasarım sürecini ve eskiz çalışmalarının önemini kavrar.

4- Learn the importance of the design process and sketch studies.

5- İç mekan tasarım prensiplerini örnekler üzerinden öğrenerek, basit bir iç mekan tasarım problemini çözebilir

5- Solving a simple interior design problem by learning the interior design principles through examples

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X

D.Ö.Ç. 3 X X

D.Ö.Ç. 4 X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish Yapı ve Malzeme I

İngilizce / English Building and Material I


IMB125

Ders (saat/hafta) Lecture

(hours/week)

Laboratuvar Laboratory (hours/week)


Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


1/1 2 2 3 3


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Dr. Öğr. Üyesi Hamit PİLEHVARİAN



Öğrencinin tasarım sürecindeki kararlarının gerçekleşmesindeki başarısında malzeme bilgisi ve birikiminin önemini kavramasının sağlanması dersin temel hedefini oluşturmaktadır. Bu doğrultuda, mimarlık eğitiminin başındaki öğrencinin tasarımlarını gerçekleştirebilmesi için kullanacağı araçlardan biri olan yapı malzemeleri hakkında genel bilgi sahibi olması, birikimini sürekli geliştirmesi ve malzeme teknolojisindeki yenilikleri izlemesinin mesleki başarısındaki önemini farketmesini sağlamak hedeflenmektedir. The realization of the decisions of the student’s design process to ensure success of the course is to clutch the importance of the accumulation of material information and is the main target. In this respect, one of the tools used to perform the design of architectural education at the student's general knowledge about the building materials that, the success of the accumulation of the importance of continuous professional development and monitoring of innovations in materials technology is aimed to ensure that the difference too.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1 1

%20 %20


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Yapı Tiplerine Giriş Introduction to Structure Types

2 Yapı Tipleri Structure Types

3 Yapı Tipleri Structure Types

4 Yapı Temelleri Building basics

5 Yapı Temelleri Building basics

6 Düşey Taşıyıcı Elemanlar Vertical Bearing Elements

7

Yatay Taşıyıcı Elemanlar Horizontal Carrier Elements

8 Yatay Taşıyıcı Elemanlar Horizontal Carrier Elements

9 Duvarlar Walls

10

Duvarlar Walls

11 Malzemenin Doğası ve Davranışları Quality and behaviours of Materials

12 Malzemenin Doğası ve Davranışları - Ahşap Quality and behaviours of Materials- Wood

13

Malzemenin Doğası ve Davranışları- Taş,

Tuğla

Quality and behaviours of Materials- Stone, Brick

14 Genel Tekrar Overview



1- Mimari tasarımda ve konstrüksiyonda uygun yapı malzemesi seçebilmek, uygun kullanımını irdeleyebilmek ve Uygulama prensiplerini öğrenmek

1- Able to select appropriate building materials and construction, architectural design, analyze the issues and the appropriate use of the principles of the application to learn.

2- Yapı ve alt sistemlerde uygun olarak seçilen malzemeyi en uygun şekilde kullanmayı bilmek

2- Construction and use of the optimum material selected in accordance with sub-systems to prevent

3- Geleneksel yapım sistemlerde kullanılan yapı malzemeleri, davranış ilkeleri ve uygulamaları hakkında bilgi sahibi olma ve uygulamaya aktarabilme

3- Traditional building materials used in production systems, behavior and implement policies and practices to transfer knowledge about development and implementation

4- Çağdaş yapım sistemlerinde kullanılan yapı malzemeleri, davranış ilkeleri ve uygulamaları hakkında bilgi sahibi olma ve uygulamaya aktarabilme

4- Modern building materials used in production systems, behavior and implement policies and practices to transfer knowledge about

5- Alternatif ve yeni yapı malzemelerini sorgulayabilmek, tanımak ve kullanmak

5- To be able to question, recognize and use alternative and new building materials

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X

D.Ö.Ç. 3 X X

D.Ö.Ç. 4 X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish Desen I

İngilizce / English Pattern I


IMB125


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


1/1 2 2 3 5


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Dr. Öğr. Üyesi Altuğ SARIYAR



Dersin amacı, çizgi, biçim, perspektif, ışık-gölge bilgisi oluşturmak, çizimde el-göz-akıl eşgüdümü sağlamak, alternatif eskiz malzemeleri ve sunum yaklaşımları bilgisi kazandırmak ve yaratıcı düşüncenin gelişimine katkı sağlamaktır. The aim of the course is to provide information on line, form, perspective, light-shadow information, hand-eye-mind coordination in drawing, alternative sketch materials and presentation approaches and contribute to the development of creative thinking.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week

KONULAR TOPICS

1 TANIŞMA, PROGRAM İÇERİĞİ ve KULLANILACAK MALZEMELERİN TANITIMI Dersin içeriği ve amacı hakkında genel bilgi, desen bilgisinin tasarımda ve sunumda kullanım türleri.

INTRODUCTION, PROGRAM CONTENT AND DESCRIPTION OF MATERIALS TO BE USED General information about the content and purpose of the course, types of usage of design information in design and presentation.

2 DESEN, ÇİZGİ, BİÇİM, FORM, TASARIM : KAVRAMSAL BİLGİ - UYGULAMA ve ÖDEV

Serbest el doğrusal çizgi ile desen çalışmaları.

PATTERN, LINE, FORM, DESIGN: CONCEPTUAL INFORMATION - APPLICATION Pattern work with free hand linear line.

3 ÇİZGİ OLUŞTURMA ve TARAMA TEKNİKLERİ - UYGULAMA ve ÖDEV

Serbest el doğrusal olmayan çizgi ile desen çalışmaları

CREATING LINE AND SCANNING TECHNIQUES - APPLICATION AND ASSIGNMENT Pattern work with free hand nonlinear line

4 KONTUR, KONTURLA ÇALIŞMA TEKNİKLERİ I - UYGULAMA ve ÖDEV

Gözlemlenen nesneleri algılama ve kâğıda aktarma esaslarının incelenmesi, oran-orantı, en-boy, simetri ilişkilerinin kurulması.

CONTINUOUS WORKING TECHNIQUES I - APPLICATION AND ADMINISTRATION Examination of the principles of perception and paper-handling of observed objects, establishment of ratio-proportion, aspect, symmetry relations.

5 KONTUR, KONTURLA ÇALIŞMA TEKNİKLERİ II, DETAY EKLEME - UYGULAMA ve ÖDEV

Nesneleri kontur hali ile algılama ve kâğıda aktarma bilgisi.

CONTENT, CONTOUR WORKING TECHNIQUES II, DETAIL ADDITION - APPLICATION and ADMINISTRATION Knowledge of objects in the form of stroke and transfer of paper.

6 IŞIK, GÖLGE, DOKU BİLGİSİ, GÖSTERİM TEKNİKLERİ I - UYGULAMA ve ÖDEV

Işık ve gölge bilgisi, mekân tasarımındaki yeri.

LIGHT, SHADE, TEXTURE KNOWLEDGE, IMAGING TECHNIQUES I - APPLICATION and ADMINISTRATION Knowledge of light and shadow, place in space design.

7 IŞIK, GÖLGE, DOKU BİLGİSİ, GÖSTERİM TEKNİKLERİ II - UYGULAMA ve ÖDEV

Alternatif tarama-gölgelendirme tekniklerinin incelenmesi.

LIGHT, SHADOW, TEXTURE KNOWLEDGE, DISPLAY TECHNIQUES II - APPLICATION and ADMINISTRATION Examination of alternative screening-shading techniques.

8 ARA SINAV

Perspektif bilgisi, mekân tasarımında kullanımı. 1 Kaçışlı perspektif bilgisinin oluşturulması.

MIDTERM Perspective knowledge, its use in space design. 1 Creation of persuasive perspective information.

9 PERSPEKTİF BİLGİSİ, 1 KAÇIŞLI PERSPEKTİF - UYGULAMA ve ÖDEV

1 Kaçışlı perspektif bilgisinin oluşturulması.

PERSPECTIVE KNOWLEDGE, 1 DRUG PERSPECTIVE - APPLICATION and ADMINISTRATION 1 Creation of persuasive perspective information



PERSPECTIVE KNOWLEDGE, 2 DRAWING PERSPECTIVE - APPLICATION and ADMINISTRATION 2 Creation of persuasive perspective information



PERSPECTIVE KNOWLEDGE, 3 LEADED PERSPECTIVE - APPLICATION and ADMINISTRATION 2 Creation of persuasive perspective information

12 PERSPEKTİF BİLGİSİ, AKSONOMETRİK PERSPEKTİF - UYGULAMA ve ÖDEV


PERSPECTIVE KNOWLEDGE, AKSONOMETRIC PERSPECTIVE - APPLICATION and ADMINISTRATION 3 Creation of persuasive perspective information

13 RENKLENDİRME TEKNİKLERİ I - UYGULAMA ve ÖDEV


COLORING TECHNIQUES I - APPLICATION and ASSIGNMENT 3 Creation of persuasive perspective information

14 RENKLENDİRME TEKNİKLERİ II - UYGULAMA ve ÖDEV

Perspektif anlatımda renk kullanımı, örnekler.

COLORING TECHNIQUES II - APPLICATION and ADMINISTRATION Use of color in perspective narrative, examples.


Bu dersin sonunda öğrenciler;

At the end of this course, the students;

1- Mekan tasarımı düzeyinde desen bilgisini kullanma bilinci kazanır

1- Gain consciousness using pattern knowledge at the space design level

2- Görsel ve estetik değerleri algılama becerisi edinir. 2- Gain the ability to perceive visual and aesthetic values.

3- Anlamlı biçim ve kompozisyon yaratma becerisi kazanır.

3- Gain the ability to create meaningful form and composition.

4- Yaratıcı düşünceyi sunum ortamına aktarma becerisine sahip olur.

4- Has the ability to transfer creative thinking to the presentation environment.

5- Sanatsal bütünü algılama yeteneği kazanır. 5- Gain ability to perceive the artistic whole.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X

D.Ö.Ç. 3 X X X X

D.Ö.Ç. 4 X X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish İletişim Teknikleri I

İngilizce / English Communication Techniques I


MIM109


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


1/1 2 2 3 4


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Öğr. Gör. Ahmet Nuri OFLUOĞLU



Dersin amacı, temel geometri bilgisi, teknik çizim araçlarının kullanımı, teknik çizim, ölçek ve ifade tekniklerinin öğrenilmesi ve bunun mesleki alanda kullanılması, iki ve üç boyutlu algılama ve anlatma becerisinin geliştirilmesini sağlamaktır.

The aim of this course is to help the students learn the basic geometry, the use of technical drawing tools and technical drawing, scale and expression, learning technics used in professional field and develop expression skills of two-and three-dimensional perceptions.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1 1 1

%16 %12 %12


1 %60


HAFTA

Week

KONULAR TOPICS

1 Dersin tanıtılması ve sürece ilişkin bilgiler Introducing the course and information about

the process

2 Teknik resimde kullanılan gereçlerin tanıtılması, çizim hazırlıklarının anlatılması, yazı karakterlerinin uygulanması

Introducing the tools of technical drawing, describing preparation of drawings, implicating the fonts

3 Çizim teknikleri, çizgi kalınlıkları ve türleri Drawing technics, line types and thickness

4 İzdüşüm 1 Geometric drawings

5 İzdüşüm 2 Geometric drawings

6 Kesit 1 Section 1

7 Kesit 2 Section 2

8 Paralel perspektif 1 Parallel perspective 1

9 1/100 zemin kat planı 1/100 ground floor plan

10 1/100 A-A kesiti 1/100 A-A section

11 1/100 A’-A’ kesiti 1/100 A’-A’ section

12 1/100 maket 1/100 model

13 1/100 Görünüş 1/100 Elevation

14 1/100 Görünüş 1/100 Elevation




1-Mimari projelerde kullanılan ölçek ve ölçeğe ilişkin detayı tanır.

1-Identify the details on the scale and the scale used in architectural projects.

2-Mimari projelerin grafik olarak anlatımını sağlayan çizim türlerinin neler olduğunu tanımlar.

2-Describe the types of projects as a graphic representation of the architectural drawing.

3-Objelerin plan, kesit ve görünüşlerini hazırlar.

3-Prepare plans, sections and appearance of the objects.

4-Ölçek kavramını tanımlar ve farklı ölçeklerde farklı detayları hazırlar.

4-Describe the concept of scale and prepare different details at different scales.

5-Vaziyet planı, kat planı, kesit ve görünüş hazırlar. 5-Prepare the site plan, floor plan and the sectional view.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X

D.Ö.Ç. 2 X X

D.Ö.Ç. 3 X

D.Ö.Ç. 4 X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish Bilgi ve İletişim Teknolojileri

İngilizce / English Information and Communication Technologies


BLG105


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


1/1 2 2 3 4


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Yrd. Doç. Dr. Zehra ALAKOÇ BURMA



Bu ders öğrencilere günlük yaşamlarında ve mesleki kariyerlerinde yardımcı olacak temel bilgisayar kullanımını ve bilgisini kazandırmayı amaçlamaktadır. Bu kapsamda bilgisayar donanımları ve yazılımları ile ofis programları incelenir. Bu ders sonunda öğrencilerin bilgi teknolojisi ortamında çalışabilecek yeterli bilgiyi almış olması sağlanır. Öğrencilerin bilgi teknolojisi ortamında çalışabilecek yeterli bilgiyi almış olması ve ağ ve internet teknolojilerini kullanabilecek düzeye getirilmesi sağlanır. This course aims to give basic computer use and information which help students in their daily lives and professional careers. In this context, computer equipment and software programs with the office programs are examined. At the end of this course, it is ensured that students have adequate knowledge necessary for working in information technology environment and it is provided with students to reach to a level of using network and Internet technologies


Uzaktan Eğitim

Distant Education




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Bilgisayara giriş, bilgisayarın genel yapısı, tarihçesi, sınıflandırılması, çalışma prensibi, temel yapısı.Donanım, donanım birimleri,

yazılım.

Introduction to computers, general information, history, classification, working principle, the basic structure of computers. Hardware, hardware units, software.

2 Windows yeni sürüm, masaüstü ve simgeler,görev çubuğu, pencere işlemleri, temel dosya ve klasör işlemleri, donatılar. Denetim

masası.

Windows, the desktop and icons, taskbar, window operations, the basic file and folder operations, Accessories/ multimedia. Control panel.

3 Microsoft Word tanım, başlatma, Word ekranı, diyalog kutuları, menüler ve kullanımı, dosya

menüsü, düzen menüsü. Görünüm menüsü.

Microsoft Word definition, launch, Word screen, dialogue boxes, menus and use of the file menu, edit menu. The View menu.

4 Ekle menüsü. Biçim menüsü Insert menu. Format menu.

5 Araçlar menüsü. Tablo menüsü. Tools menu. Table menu.

6 Pencere ve Yardım menüsü. Window and Help menu.

7

Microsoft Excel tanım, Excel sayfası, fareyle

yapılan işlemler, hücrelerin biçimlendirilmesi.

Definition of the Microsoft Excel, Excel sheet, transactions made with the mouse, formatting cells.

8 Excel ortamında hesaplamalar, işlevler, Excel’de tablodan grafik oluşturma. Excel menüleri

Calculations and functions in a spreadsheet environment, creating tables from the charts in Excel, menus of Excel.

9 Power Point, Power Point Uygulama Power Point, Power Point Applications

10 Access Giriş, Tablo Kullanımı Introduction to Access, Using Table

11 Sorgu Kullanımı, Form Kullanımı, Rapor

Kullanımı, Kullanışlı Özellikler, Access Uygulama

Query Use, Forms, Use of the report,

Convenient Features Application of Access

12 Bilgisayar Ağları ve İnternet Computer Networks and Internet

13 Web tasarımı, HTML nedir? Sayfa yapısı ile ilgili

işlemler, başlıklar

Web design, What is HTML Page setup with the

relevant procedures, titles

14 Frontpage, Şablon kullanarak site oluşturma Frontpage, creating a site by using a template



At the end of this course, the students;

1-Günlük yaşamlarında ve mesleki kariyerlerinde yardımcı olacak temel bilgisayar kullanımını ve bilgisini kazanır.

1-Gain basic computer usage and knowledge which help them in their daily lives and professional careers.

2-Bilgisayar donanımları ve yazılımları ile ofis programlarını inceler.

2-Examine of the office programs with computer equipment and software programs.

3-Bilgi teknolojisi ortamında çalışabilecek yeterli bilgiyi kazanır.

3-Have adequate knowledge necessary for working in information technology environment.

4-Ağ ve internet teknolojilerini kullanabilecek düzeye gelir.

4-Reach to a level of using network and Internet Technologies.

5-Sürekli gelişen ve değişen bilgi teknoloji sisteminin takibini yapar.

5-Keep track of the constantly evolving and changing information technology system.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X

D.Ö.Ç. 2 X X X X X

D.Ö.Ç. 3 X X

D.Ö.Ç. 4 X X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish Temel Tasarım II

İngilizce / English Basic Design Studio II


IMB122 Ders

(saat/hafta) Lecture

(hours/week)


(hours/week)


Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


1/2 4 4 6 9


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Dr. Öğr. Üyesi Hamit PİLEHVARİAN, Dr. Öğr. Üyesi Apostolos PORİDİS



Amaç, öğrencilerin mimari tasarım yapmadan önce yapılan örnekler ile düşünce ve el becerilerini geliştirme ve çevrelerinde oluşan tasarımları bu kavramlar doğrultusunda yeniden analiz etmeleridir. Yapılan çalışmalarla bu kavramları anlamak ve uygulayabilmektir. The aim of the course is to develop students' thinking and hand skills and to re-analyze the designs in the environment according to these concepts. The aim of this course is to understand and apply these concepts. The aim of this course is to help the students recognize two and three dimensional principles, experimenting with design elements and design process and learn principles of functional design.


Yüz yüze

Face to face



Teorik kuramsal anlatım Mimarlık ve İç Mimarlık sınıfları için 2 şer saat. Buna dayanan sınıfta uygulamalar Mimarlık sınıfı için 2 saat, İç Mimarlık sınıfı için 4 saat atölye çalışması ile pekiştirme uygulamaları. Theoretical expression 2 classes for Architecture and Interior Architecture classes. Applications in the classroom based on this 2 hours for the architectural class, 4 hours for the Interior Architecture class workshop reinforcement applications.


Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1 1

%12 %28


1 %60


HAFTA

Week

KONULAR TOPICS

1 Koram (eksen), doku

Coram (axis) texture

2 Koram (merkez, çevre) doku Koram (center, perimeter) texture

3 Koram ve doku konulu tasarım çalışmaları. Design works on coram and texture.

4 Geriye dönük konuların tekrar edilerek uygulama yapılması.

Repeated application of the retrospective issues.

5 Işık, gölge, tasarım uygulamaları. Light, shadow, design applications.

6 Egemenlik, doku, ışık, gölge. Sovereignty, texture, light, shadow.

7

Konuların tekrarı ve sınava hazırlık Atölye çalışması.

Repetition of subjects and preparation for the examination Workshop.

8 Vize sınavı Midterm exam

9 Egemenlik, ışık, gölge, doku çalışmaları Sovereignty, light, shadow, texture work

10 Denge, renk.

Balance, color.

11 Denge, değer. Balance, value.

12 Birlik, renk, değer. Unity, color, value.

13

Temel tasar konuları dahilinde küçük proje çalışmalaraı ve atölye çalışmaları.






1-İki boyutlu tasarımın ilke ve prensiplerini tanır.

1-Identify the principles of two-dimensional design.

2-Üç boyutlu tasarımın ilke ve prensiplerini tanır.

2-Identify the principles of three-dimensional design.

3-Biçim, form, malzeme, renk, strüktür ilişkisini tanır.

3-Identify the relationship between form, material, colour and structure.

4-Üç boyutlu tasarım hazırlar.

4-Prepare three-dimensional design.

5-Verilen kavramları iki ve üç boyutlu tasarıma dönüştürür.

5-Transform the concepts into two and three-dimensional design.

6-Soyut kavramları hacimsel düzenlemelere dönüştürür.

6-Transform the abstract concepts into volumetrical arrengement.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14


D.Ö.Ç. 2 X X X

D.Ö.Ç. 3 X X X

D.Ö.Ç. 4 X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X X X



Türkçe /Turkish Desen II

İngilizce / English Pattern II


IMB124


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


1/2 2 2 3 5


Türkçe Turkish


Zorunlu Must





Dersin amacı çizgi, biçim, perspektif, ışık-gölge bilgisi edindirmek, çizimde el-göz-akıl eşgüdümü sağlamak, alternatif eskiz malzemeleri ve sunum yaklaşımları bilgisi kazandırmak ve yaratıcı düşüncenin gelişimine katkı sağlamaktır. The aim of the course is to provide information on line, form, perspective, light-shadow knowledge, hand-eye-mind coordination in drawing, knowledge of alternative sketch materials and presentation approaches and contribute to the development of creative thinking.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Dersin içeriği ve amacı hakkında genel bilginin verilmesi.

Giving general information about the content and purpose of the course.

2 Tasarımda imgelem ve desen Imagination and pattern in design

3 İmgelemsel 2 / 3 boyutlu nesne / mekan oluşturma bilgisi.

Knowledge of creating imaginative 2/3 dimensional object / space.

4 İmgelemsel iç mekan / desen / cephe Imaginary interior / design / facade

5 İmgelemsel dış mekan / desen / perspektif. Imaginary exterior / pattern / perspective.

6 İmgelemsel mobilya / desen / cephe. Imaginary furniture / pattern / facade.

7

Vize Midterm

8 Alternatif desen çizim malzemeleri ve teknikleri.

Alternative pattern drawing materials and techniques.

9 Alternatif desen çizim malzemeleri ve teknikleri.


10

Alternatif desen çizim malzemeleri ve teknikleri.


11 Alternatif sunum ve renklendirme teknikleri. Alternative presentation and coloring techniques.


13

Alternatif sunum ve renklendirme teknikleri. Alternative presentation and coloring techniques.




1-Mekan tasarımı düzeyinde desen bilgisini kullanma bilinci kazanır.

1-Gain consciousness using pattern knowledge at the level of the space design.

2-Görsel ve estetik değerleri algılama becerisi edinir. 2-Ability to perceive visual and aesthetic values.

3-Anlamlı biçim ve kompozisyon yaratma becerisi kazanır.

3-Gain the ability to create meaningful form and composition.

4-Yaratıcı düşünceyi sunum ortamına aktarma becerisine sahip olur.

4-Has the ability to transfer creative thinking to the presentation environment.

5-Sanatsal bütünü algılama yeteneği kazanır. 5-Gain the ability to perceive the artistic whole.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14



D.Ö.Ç. 3 X X X




Türkçe /Turkish Yapı ve Malzeme II

İngilizce / English Building and Materials II


IMB126


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


1/2 2 2 3 3


Türkçe Turkish


Zorunlu Must





Yapı Kurgulamasında Malzeme ve Yapı Elemanından Birime Sistem Bütünlüğünü Oluşturabilme Becerisinin Kazandırılması. Düşey Sirkülasyon Araçları, Merdivenler, Açıklık Kuruluşları, Düşey ve Yatay Bölücü Sistemlerini Kavrama ve Tasarlama Becerisinin Kazandırılması. The Winning Ability to Build a System of Integrity from Material and Structure Elements in Building Construction. Vertical Circulation Vehicles, Staircases, Aperture Organizations, Recognition of Vertical and Horizontal Splitter Systems and Recognition.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

DERS İÇERİKLERİNİN ÖĞRENCİLERE AKTARILMASI- TANIŞMA Rampa-merdivenler: tanım, işlev, hacim mekan ilişkileri, biçimlendirme ve boyutlandırma ilkeleri. Betonarme Karkas, Çok Katlı Konut Tipi:1/50 Ölçek Kısmı uygulama çizimleri

INTRODUCTION OF THE COURSE CONTENTS TO THE STUDENTS-MEETING Ramp-stairs: definition, function, volume, spatial relations, formatting and sizing principles. Reinforced Concrete Frame, Multi Storey Type: 1/50 Scale Part Application Drawings

2 ÇİNKO BAKIR MEMBRAN MALZEMERİ- ÇATI SİSTEMLERİNDEN SUYUN UZAKLAŞTIRILMASI Merdiven Çeşitleri ve Sınıflandırılması; Taşıyıcı Sistem konstrüksiyonuna Göre: Betonarme - Ahşap- Metal Merdivenler: Betonarme Merdivenler: Betonarme Karkas, Çok Katlı Konut Tipi:1/50 Ölçek Kısmı uygulama çizimleri

REMOVAL OF WATER FROM ZINC COPPER MEMBRANE MATERIALS- ROOF SYSTEMS Types of Ladder and Classification; Reinforced concrete - Wooden - Metal ladders: Reinforced concrete ladders: Reinforced concrete frame, Multi story Type of house: 1/50 Scale Part application drawings

3 YAPI TEMEL TİPLERİ VE ZEMİN MALZEMELERİ İLİŞKİSİ VE DETAYLARI Merdivenlerin Sınıflandırılması ve Yapım İlkeleri: Doğal ve Yapay Ahşap Malzeme.Mimari çizimle merdivenlerin ifade edilmesi:Plan-Kesit İlişkisi1/50 Ölçek Uygulama Çizimleri

CONSTRUCTION BASIC TYPES AND FLOOR MATERIALS RELATIONSHIPS AND DETAILS Classification of stairs and principles of construction: Natural and artificial wood materials. Expression of stairs with metal drawing: Plan-section relation1 / 50 Scale application drawings

4 ZEMİN KAPLAMALARI VE ZEMİN KAPLAMA MALZEMESİ SEÇİM KRİTERLERİ Betonarme merdivenlerin çalışma ve yapım ilkeleri: Doğal ve Yapay ahşap malzemelerin tasarımda biçimlendirme etkilerinin karşılaştırılması. Mimari çizimle merdivenlerin ifade edilmesi:Plan-Kesit İlişkisi-1/50 Ölçek Uygulama Çizimler

FLOOR COATINGS AND FLOOR COATING MATERIAL SELECTION CRITERIA Working and construction principles of reinforced concrete ladders: Comparison of the effects of natural and artificial timber materials on design. Expression of stairs by architectural drawing: Plan-section relation-1/50 scale application drawings

5 DUVARLAR,TAŞ,TUĞLA,KERPİÇ,ALÇIPAN ÇEŞİTLERİ VE DUVAR İZOLASYON VE KAPLAMALARI Malzemelerde Boyutsal ve Uygulamaya Dayalı Sınıflandırma, Cam Malzeme:Üretim- Sınıflandırma-Biçimlendirme ve Uygulama Yöntemleri. Ahşap Merdiven Yapısal Özellik ve Konstrüksiyonları:1/20 Ölçek Sistem Uygulama Çizimleri

WALLS, STONE, BRICK, KERPİÇ, GYPSIC TYPES AND WALL INSULATION AND COVERINGS Dimensional and Application Classification in Materials, Glass Materials: Production-Classification-Formatting and Application Methods. Wooden Ladder Structural Properties and Constructions: 1/20 Scale System Application Drawings

6 DOĞRAMALAR VE DOĞRAMA MALZEMELERİ Metaller:Elde Ediliş Yöntemleri. Tanım ve Özellikleri, Biçimlendirme ve Uygulama Yöntemleri. Metal Merdiven Yapısal Özellik ve Konstrüksiyonları:1/20 Ölçek Sistem Detay Çizimleri

WINDOWS AND WINDING MATERIALS Metals: Methods of Obtaining. Definition and Properties, Formatting and Application Methods. Metal Ladder Structural Properties and Constructions: 1/20 Scale System Detail Drawings

7

Vize 1/50 ölçek ve 1/20 Ölçek Sistem -Nokta Detay Uygulama Çizimlerinin Teslimi Dosya Değerlendirme ve Çizim-Teori

Midterm 1/50 scale and 1/20 Scale System-Point Detail Delivery of Application Drawings File Evaluation and Drawing-Theory

8 YALITIM MALZEMELERİ VE YAPI İLİŞKİSİ (ISI, SES, IŞIK) Plastikler, Cam Takviye Plastik Malzeme,

INSULATION MATERIALS AND CONSTRUCTION RELATIONS (HEAT, SOUND, LIGHT) Plastics, Glass Reinforcement Plastic Materials, Production

Üretim ve Biçimlendirme Yöntemleri. Farklı Taşıyıcı ve Konstrüksiyon Elemanları İle Kurulan Karma Merdivenler: Taşıyıcı Eleman, Basamak, Korkuluk-Küpeşte Detaylandırma. Eskizler, 1/10, 1/5, 1/2 Ölçek Sistem ve Nokta Detay Çizimleri.

and Formatting Methods. Mixed ladders with different carrier and construction elements: Carrier Element, Step, Railing-Handrail Detailing. Sketches, 1/10, 1/5, 1/2 Scale System and Point Detail Drawings.

9 MERDİVENLER Dış ve İç Kapı Kuruluşları, Duvar-Kasa-Kanat İlişkileri, Kapılarda Farklı Konstrüksiyon Özellikleri Tanımlama. Hazır Kapı Bileşenleri Sistem-Nokta Detay Karşılaştırmaları. 1/10, 1/5, 1/2 Ölçek Sistem ve Nokta Detay Çizimleri.

STAIRS Exterior and Interior Door Organizations, Wall-Case-Wing Associations, Identification of Different Construction Features at the Doors. Ready Door Components System-Point Detail Comparisons. 1/10, 1/5, 1/2 Scale System and Point Detail Drawings.

10

BACALAR VE ISLAK HACİMLERDE TESİSAT Pencereler:Açılış Şekilleri ve Kanat Kuruluşlarına Göre Sınıflandırılması, KasaKanat ve Cephe/Duvar Parapet İlişkilerinin Tanımlanması.Farklı Konstrüksiyon Özellileri TanımlamaHazır Pencere Bileşenleri SistemNokta Detay Karşılaştırmaları. 1/10, 1/5, 1/2 Ölçek Sistem ve Nokta Detay Çizimleri.

FLUID AND WET VOLUME INSTALLATION Windows: Classification by Opening Shapes and Wing Organizations, Casing and Façade / Wall Parapet Relationships. Description of Various Structural Features Defined Window Components System Point Detail Comparisons. 1/10, 1/5, 1/2 Scale System and Point Detail Drawings.

11 AYDINLATMA ELEMANLARI, ANAHTAR VE PRİZ YER SEÇİMLERİ Düşey Bölücü Sistemler: Sabit-HareketliSökülüp Takılabilen Bölücü Duvar Sistemleri, Planlama ve Kuruluş İlkeleri. 1/20, 1/5, 1/2 Ölçek Sistem ve Nokta Detay Çizimleri.

LIGHTING ELEMENTS, SWITCH AND PLUG PLACES Vertical Split Systems: Fixed-Movable Split Wall Systems, Planning and Establishment Principles. 1/20, 1/5, 1/2 Scale System and Point Detail Drawings.

12 İÇ DUVAR MALZEME SEÇİM KRİTERLERİ, FAYANSLAR, SERAMİK, MERMER, DOĞAL VE YAPAY TAŞ MALZEMELER, TUĞLA KAPLAMALAR Düşey Bölücü Sistemler: Sabit-HareketliSökülüp Takılabilen Bölücü Duvar Sistemleri, Planlama ve Kuruluş İlkeleri. 1/20, 1/5, 1/2 Ölçek Sistem ve Nokta Detay Çizimleri.

INTERIOR WALL MATERIALS SELECTION CRITERIA, FAYANS, CERAMIC, MARBLE, NATURAL AND ARTIFICIAL STONE MATERIALS, BRICK COATINGS Vertical Split Systems: Fixed-Movable Split Wall Systems, Planning and Establishment Principles. 1/20, 1/5, 1/2 Scale System and Point Detail Drawings.

13

DIŞ CEPHE KAPLAMA MALZEMELERİ VE SEÇİM KRİTERLERİ, KONSOL ELEMANLAR, YARI AÇIK MEKANLAR Düşey Bölücü Sistemler: Sabit-HareketliSökülüp Takılabilen Bölücü Duvar Sistemleri, Planlama ve Kuruluş İlkeleri. 1/20, 1/5, 1/2 Ölçek Sistem ve Nokta Detay Çizimleri.

EXTERIOR COATING MATERIALS AND SELECTION CRITERIA, CONSOLE ELEMENTS, SEMI-OPEN SPACES Vertical Split Systems: Fixed-Movable Split Wall Systems, Planning and Establishment Principles. 1/20, 1/5, 1/2 Scale System and Point Detail Drawings.

14 GENEL TEKRAR- SORU/CEVAP Yatay Bölücü Sistemler: Asma Tavanlar, Tavan Kaplamaları, Konstrüksiyon, Planlama ve Kuruluş İlkeleri. 1/20, 1/5, 1/2 Ölçek Sistem ve Nokta Detay Çizimleri.

GENERAL REPEAT-QUESTION / ANSWER Horizontal Separator Systems: Suspended Ceilings, Ceiling Coatings, Construction, Planning and Establishment Principles. 1/20, 1/5, 1/2 Scale System and Point Detail Drawings.



1-Yapı sistem detay ölçeklerinde uygulama projesi hazırlar.

1-The construction project is prepared in detail scale of the building system.

2-Proje tasarımında yer alan yapı bileşen, eleman ve malzeme kurgularına ait çizim, sunum paftaları hazırlar.

2-Drawing, presentation points for the building component, element and material fiction in the project design are prepared.

3-Tasarım projesi teknik uygulama sunumu hazırlar. 3-Design project provides technical application presentation.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ

-10

PÖÇ

-11

PÖÇ

-12

PÖÇ

-13

PÖÇ

-14


D.Ö.Ç. 2 X X X X X X X



Türkçe / Turkish Estetik

İngilizce / English Aesthetic


İMB130


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


1/2 3 0 3 5


Türkçe Turkish


Zorunlu Must





Estetik kavramını ve tasarlama etkinliğini tanıtmak, tasarımın ne olduğu ve nasıl gerçekleşeceği konusunda öğrenciyi bilgilendirmek ve yönlendirmek. Yaratıcılık ve yaratıcılığı geliştirmenin yollarını öğrenciye tanıtmak. Meslek yaşamları boyunca kullanabilecekleri temel kavramları çeşitli uygulamalar ve tartışmalarla öğrenciye aktarmak. To introduce the concept of aesthetics and the efficiency of design, to inform and direct the student about what design is and how it will take place. To introduce students to the ways of developing creativity and creativity. To introduce students to basic concepts that they can use during their professional lives through various applications and discussions.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1 Estetik nedir? Altın oran nedir?

What is aesthetic? What is Gold ratio?

2 İç Mimari Tarzları Interior Architectural Styles

3 Tasarım nedir? Yöntemleri What is the design? methods

4 Biçimsel (İkonik) Yaklaşımlar Formal (Iconic) Approaches

5 Benzetme (Analoji) Yaklaşımı Analogy Approach

6 Mimaride Karmaşanın Getirdiği Estetik Aesthetics of the Complex in Architecture

7

Metafor Metaphor

8 Mimaride Estetik - İşlevsellik Aesthetics in Architecture - Functionality

9 Mimaride Estetik – Malzeme Aesthetics in Architecture - Materials

10 Mimaride Estetik - Konstrüksiyon

Aesthetics in Architecture - Construction

11 Türk Evi Mimarisi Turkish House Architecture

12 Türk Evi Mimarisi Turkish House Architecture

13

Plan, Kesit ve Görünüş Plan, Section and Elevations

14 Plan, Kesit ve Görünüş Plan, Section and Elevations



1-Mimarlık temel kavramları ile yaşam kültürünü biçimlendiren mesleki düşünce yapısına sahip olur.

1-Be able to have a professional thought structure that shapes the life culture with the basic concepts of architecture.

2-Mimari estetik algısına ve eleştirel düşünebilme yetisine sahip olur.

2-Architectural aesthetics and has the ability to think critically

3-Mimarlığı yalnızca tektoniğiyle değil bütün bir kültür olarak bakmasını sağlayacak bakış açısını kazanır.

3-Architecture acquires a viewpoint that will make it look as an entire culture, not just tectonics.

4-Mimari terimleri kullanır 4-Uses architectural terms

5-Soyut ve somut kavramlar hakkında akıl yürütme ve tartışma yeteneği kazanır.

5-To gain the ability of reasoning and discussion about abstract and concrete concepts.

6-Tasarım kavramlarını mekansal bağlamda yorumlama becerisini elde eder.

6-Ability to interpret design concepts in spatial context.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14






D.Ö.Ç. 6 X X X X


Türkçe /Turkish İletişim Teknikleri II

İngilizce / English Communication Techniques II


MİM116


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


1/2 2 2 3 4


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Öğr. Gör. Ahmet Nuri OFLUOĞLU



Dersin amacı, temel geometri bilgisi, teknik çizim araçlarının kullanımı, teknik çizim, ölçek ve ifade tekniklerinin öğrenilmesi ve bunun mesleki alanda kullanılması, iki ve üç boyutlu algılama ve anlatma becerisinin geliştirilmesini sağlamaktır.

The aim of this course is to help the students learn the basic geometry, the use of technical drawing tools and technical drawing, scale and expression, learning technics used in professional field and develop expression skills of two-and three-dimensional perceptions.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1 1 1

%16 %12 %12


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Ders tanıtımı ve gerekli malzemeler hakkında bilgi

Information about course presentation and necessary materials

2 1/100 Zemin kat planı 1/100 Ground floor plan

3 1/100 A-A Kesiti 1/100 A-A Section

4 1/100 A’-A’ Kesiti 1/100 A’-A’ Section

5 1/100 Ön ve sağ yan görünüş 1/100 Front and right side elevation

6 1/50 Zemin kat planı

1/50 Ground floor plan

7

1/50 Çatı planı ve çatı maketi

1/50 Roof plan and roof model

8 1/20 Merdiven plan ve kesit 1/20 Stairs plan and section

9 1/50 Kalıp planı

1/50 Mold plan

10 1/50 A-A Kesiti

1/50 A-A Section

11 1/50 Maket 1/50 Model

12 1/50 A’-A’ Kesiti 1/50 A’-A’ Section

13

1/50 Ön ve sağ yan görünüş 1/50 Front and right side elevation

14 1/50 Arka ve sol yan görünüş 1/50 Back and left side elevation



1-Üç boyutlu düşünme yeteneği kazanır ve iki boyut üzerinde üç boyutu tarif eder.

1- Gains the ability to think in three dimensions, and describes three dimensions on two dimensions.

2-Perspektif kavramını sorgular, grafik anlatımda defermasyonu ve sebeplerini tanır.

2-Interprets the concept of perspective, recognizes the defermation and causes of graphical expression.

3-Vaziyet planı, kat planı, kesit ve görünüş çizer. 3-Site plan, floor plan, section and view draws.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ

-9

PÖÇ

-10

PÖÇ

-11

PÖÇ

-12

PÖÇ

-13

PÖÇ

-14

D.Ö.Ç. 1 X X X X


D.Ö.Ç. 3 X X X


Türkçe /Turkish Türk Dili

İngilizce / English Turkish


TUR104


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


1/2 4 0 4 4


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Uzaktan Eğitim Distance Education



Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yeri ve tarihi, gelişiminin belirlenmesi, Türk dilinin yapı özelliklerinin öğretilmesi amaçlanmaktadır. The aim of the course is to teach the student the place of Turkish language in world languages; its history, development, and structural features


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

TUR101 dersinin programının dağıtılması ve tanıtımı (dersin amacı, ilkeleri, içeriği, işlenişi, derse devam ve sınav puanlarının dağılımı). Dilin tanımı, diller, dil, duygu, düşünce, kültür bağlantısı. Anadili bilinci, dilin toplumsal yaşantıdaki yeri Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri Türkçenin tarihi devreleri, gelişimi, bugünkü durumu. Türkçenin ses özellikleri

Distribution and introduction of the Turkish 101 course program (Aims, principles, content, teaching, attendance and test scores distribution). Definition of language, languages, language, emotion, thought, culturel connection. Awareness of the native language, and language’s place in social life. Turkish among the world languages. Historical periods, development and current situation of Turkish language. Sound properties of Turkish Language.

2 Dili etkin kullanmanın önemi (sözcük seçimi ve kullanımında özen ve doğruluk) Yazılı ve sözlü anlatım (ortak yönleri, farkları) İletişim nedir? İletişim aracı olarak metin nedir? Metnin yapısı

The importance of effective use of language (word choice and care and accuracy of usage), written and oral expression (commonalities, differences). What is communication? What is the text as a communication tool? The structure of the text.

3 Metin olma ölçütleri nelerdir? Bağdaşıklık ögeleri (dilsel, dilbilgisel bağlar): Bağlaçlar, adıllar, eksiltmeler, sözcüksel bağlar Tutarlılık (anlamsal-mantıksal bağlar): Sözbilimsel yapıları kuran açıklama, neden-sonuç, koşul, amaç, karşıtlık vb. Kompozisyon yazma kuralları. Kompozisyonla ilgili temel kavramlar (plan, paragraf, temel ve yan ileti) Metin üretim evreleri (amacı belirleme, söylemi tasarlama, düşünceleri oluşturma, kavram ağını kurma)

What are the criteria to be a text? Cohesion elements (linguistic, grammatical bonds): conjunctions, pronouns, reductions, lexical ties. Consistency (semantic-logical links): the description establishing rhetorical structures, cause and effect, condition, purpose, contrast, and etc. Essay writing rules. Basic concepts about essay (plan, paragraph, main and side posts) Text production phases (goal setting, discourse design, creation of ideas, building concepts network)

4 Cümle ve paragraf bilgisi, paragraf çeşitleri Paragraf çalışması Metin üretim evreleri ve uygulama. Paragraf çalışması

Sentence and paragraph information, paragraph types. Paragraph workshop. Text production phases and implementation. Paragraph workshop.

5 Metin türleri. Anlatım biçimleri. Özet çıkarma Paragraf yazma uygulamaları (temel düşünce). Metin türleri ve anlatım biçimleri (örnekler üzerinden bilgilendirici metinler). Kompozisyon çalışması

Text types. Expression Forms. Summary extraction Paragraph writing applications (basic idea). Text types and forms of expression (informative texts examples). Essay study

6 Metin türleri (örnekler üzerinden yazınsal metinler). Kompozisyon çalışması Okuma, etkin okuma yöntemleri. Metin çözümleme (konu, temel ve yan iletiler, tema, plan, bakış açısı). Düşünce geliştirme yolları

Text types (literary texts through samples). Essay exercise. Reading, effective reading methods. Text analysis (subject, basic and secondary messages, themes, planning, perspective). Thought developement methods.

7

Metin çözümleme (konu tekrarı, sınava hazırlık). Kompozisyon yazma II.yarıyıl programı ile kitapların tanıtımı I.Dönemin özetlenmesi Sunuş konularının planlanması ve dağıtımı

Text analysis (subject repetition, exam preparation. Essay writing II. semester program and the introduction of books. First semester summary. Distribution and planning of the presentation subjects.

8 ARA SINAV MIDTERM

9 Dilekçe, rapor, özgeçmiş hakkında bilgi ve dilekçe uygulaması Özgeçmiş hakkında bilgi Sunuş Dilekçe uygulaması Konuşma nedir?

Petition application. What is a speech ? Conversation's place in our lives. Information about petition, report, cirriculum vitae and

Konuşmanın yaşamımızdaki yeri petition application.Information about the cirriculum vitae and presentation

10

Güzel ve etkili konuşmanın ilkeleri Konuşmayı etkileyen etkenler (ortam, dinleyici, konuşmacının nitelikleri)Sunuş Dilekçe sınavı Yazınsal türlerin tanıtımı (öykü, şiir, roman, tiyatro vs.)

Principles of effective and rhetoric speech. Factors affecting the oratory speech (media, listener, speaker's characteristics) Presentation Petition exam. Introduction of literary genres (short stories, poetry, novels, theater, etc.)

11 Olay öyküsü hakkında bilgi ve olay öyküsü çözümlemesi Sunuş Durum öyküsü hakkında bilgi ve durum öyküsü çözümlemesi Rapor hakkında bilgi Sunuş

Information about the event story, and event story analysis. Presentation Information about status story. Analysis of status story. information on report history presentation

12 Konuşmanın dokusu ve örüntüsü (ses, telaffuz, ifade özellikleri) Hazırlıklı ve hazırlıksız konuşma. Sunuş Konuşma planı (tanıtma ,tartışma, sonuç bölümleri) Planın konuşma metnine dönüştürülmesi Sunuş

Texture and pattern of speech (voice, pronunciation, expression characteristics) prepared and impromptu speech. Presentation Speech plan (introduction, discussion, conclusion parts). Transformation of speech into text. Presentation

13

Sözlü anlatım türleri Sunuş Dinleme, dinleme çeşitleri ve teknikleri Metin çözümleme (dinleme aracılığıyla Sunuş

Types of Verbal Presentation. Listening, listening types and techniques. text analysis (through listening) presentation

14 Aynı konuda farklı bakış açılarıyla düzenlenmiş iki metni karşılaştırma Sunuş Kompozisyon yazma çalışmaları Topluluk karşısında konuşma Sunuş

Comparision of two texts on the same subject arranged by different perspectives Presentation Essay writing.study (expression disorders) Controversial meetings. Presentation



1- Dilin tanımını, dil, duygu, düşünce bağlantısını, dilin toplumsal değerini öğrenir, Türkçenin dünya dilleri arasındaki yerini, tarihi gelişimini ve ses özelliklerini öğrenir.

1- Learn the language link in the feeling of thinking the social value of linguistic description of the language. They learn Türkish's place among the world's languages and the historical development of Turkish about the properties of sound.

2- Yazılı ve sözlü anlatımın özelliklerini ve dili etkili kullanmayı öğrenir.

2- Learn to use language effectively in written and oral expressions properties

3- "İletişim" kavramını ve bu kavramın aracı olan metin oluşturmayı öğrenir.

3- Learn term of communication and create a the text of this concept as communication tool.

4- Metni, metin yapan ölçütlerin neler olduğunu öğrenir ve bu ölçütleri metin oluştururken kullanma becerisini kazanır.

4- Learn text, how to create a text and won the ability of criteria text.

5- Kompozisyon yazma kurallarını öğrenir, kompozisyon planı, paragraf ve temel ileti gibi unsurlarını uygular.

5- Learn the rules of essay writing, the elements of the composition plan paragraphs and learn the basic message.

6- Cümle çevirilerini ve yapılarını ve paragraf çeşitlerini öğrenir, paragraf uygulaması yapar.

6- Learn about the range of sentence and paragraph structure and its translations. They use application of paragraph.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ

-9

PÖÇ

-10

PÖÇ

-11

PÖÇ

-12

PÖÇ

-13

PÖÇ

-14


D.Ö.Ç. 2 X X X X

D.Ö.Ç. 3 X X X

D.Ö.Ç. 4 X X


D.Ö.Ç. 6 X X


Türkçe /Turkish Sanat Tarihine Giriş

İngilizce / English Introduction to Art History


MIM231


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


2/3 3 0 3 3


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Dr. Öğr. Üyesi Ülkü YILDIZ



Dersin amacı, sanat tarihi ile ilgili kavramları tanıtmak, uygarlıkları karşılaştırma, çeşitli dönem sanat eserlerinin bani ve sanatçılarını tanımlayabilme ve üslup farklılıklarını sorgulayabilme bilgisi kazandırmaktır.

The aim of the course is to explain the main consepts related to history of art, provide the information to compare civilizations, explain the patrons and artisans of the works by comparing with other works, question stylistic differences.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1 Sanat tarihine giriş Introduction: over view of the course

2 Tarih öncesi çağlarda Anadolu Anatolion prehistoric age

3 İlkçağ Anadolu Uygarlıkları ve Mısır Sanatı Ancient civilization in Anatolia and Egyptian Art

4 Yunan Sanatı Greek Art

5 Roma Sanatı Roman Art

6 Erken Hristiyanlık Sanatı Early Christian Art

7 Bizans Sanatı Byzantine Art

8 Bizans Sanatı Byzantine Art

9 Orta Asya Kültürlerinde Sanat Art in Central Asian Cultures

10 İslam Sanatı Islamic art

11 Anadolu Selçuklu Sanatı Anatolian Seljuk Art

12 Osmanlı Sanatı Ottoman Art

13 Avrupa Sanatı 1 European Art 1

14 Avrupa Sanatı 2 European Art 2



At the end of this course, the students

1-Anadolu uygarlıklarını diğer uygarlıklarla karşılaştırarak inceler.

1-Explain Anatolian civilizations by comparing.

2-Sanat tarihi disiplinini tanımını, ilişkide olduğu bilim dallarını tanımlar.

2-Define defination of sience of art history and it's relation with siences.

3-Ele alınan sanat eserlerinin üslup özelliklerini karşılaştırmalı olarak değerlendirebilecektir.

3-Evaluate stylistic specifications of art works by comparison.

4-Dönemin, dönem öncesi ve dönem sonrasının genel teknik ve biçimsel özelliklerini karşılaştırır ve değerlendirir.

4-Compare and evaluate the technical and formative specifications of periods before and after the era.

5-Üslup farklılıklarını karşılaştırarak sorgular. 5-Question stylistic differences through comparison.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ

-9

PÖÇ

-10

PÖÇ

-11

PÖÇ

-12

PÖÇ

-13

PÖÇ

-14

D.Ö.Ç. 1 X X

D.Ö.Ç. 2 X X X

D.Ö.Ç. 3 X

D.Ö.Ç. 4 X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish Tasarım Stüdyosu I

İngilizce / English Design Studio I


İMB221


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


2/3 4 4 6 10


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Öğr. Gör. Elif M. ÇİFTÇİOĞLU Öğr. Gör. Gülşah MAVİ TEKER

Öğr. Gör. Filiz Aksu Öğr. Gör. Neşe DOKUZER



Bu ders, öğrenciye kullanıcı gereksinimlerini irdeleyerek, verilmiş olan tanımlı hacmin analiz edilmesi sonucunda, konuta ait temel iç mekan organizasyonu ve tasarımı yetisini kazandırmayı amaçlamaktadır. Öğrenciden verilen farklı mekanlar içinden birini seçmesi, kullanıcı profilini ve yaşam senaryosunu oluşturması, mekansal ve işlevsel ihtiyaçları belirlemesi, belirlediği tasarım konsepti bağlamında gerekli araştırmayı yaparak iç mekan tasarımını sonlandırması beklenmektedir. This course aims to provide students with the basic interior space organization and design ability of the residence as a result of analyzing the student's needs and defining the defined volume. It is expected that the student will be able to choose one of the different spaces, create the user profile and life scenario, determine the spatial and functional needs, and end the interior design by conducting the necessary research in the context of the design concept he / she determines.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Verilmiş olan proje konusu ve tanımlı mekanlar hakkında bilgilendirme. Arazi gezisi.

Providing information about project subjects and defined spaces given. Field trip.

2 Verilmiş mekanlar arasından çalışılacak hacmin seçimi, Kullanıcı profilinin tanımlanması, Yaşam senaryosunun sunulması, İhtiyaç programının hazırlanması, Maket yapımı.

Selection of volume to work from given places, Definition of user profile, Presentation of life scenario, Preparation of need program, Making model.

3 Tasarım konseptinin geliştirilmesi, Konsept eskizleri ve maket ile çalışmaların yapılması.

Development of design concept, work with concept sketches and model.

4 Konut kullanımı için ihtiyaç programının kesinleştirilmesi, Seçilen mekana dair ön araştırmaların yapılması.

Finalizing the program of the need for housing use, conducting preliminary research on the selected place.

5 Tasarım konseptinin geliştirilmesi, Konsept eskizleri ve maket ile çalışmaların yapılması.

Development of design concept, work with concept sketches and model.

6 Mekansal organizasyon şemasının çizim ve maket yardımı ile geliştirilmesi, Malzeme ve renk konularında araştırmalar yapılması.

Development of spatial organization scheme with drawing and model assistance, Investigation in materials and color subjects.

7

Mekansal organizasyon şemasının çizim ve maket yardımı ile geliştirilmesi, Malzeme ve renk konularında araştırmalar yapılması.

Development of spatial organization scheme with drawing and model assistance, Investigation in materials and color subjects.

8 1/50 ölçekli iç mekan çizimleri, 1/20 ölçekli ıslak hacim çizimleri ve mobilya detay çizimlerinin yapılması, Malzeme ve renk konularında araştırma yapılması

1/50 scale interior space drawings, 1/20 scale wet volume drawings and furniture detail drawings, Material and color research

9 1/50 ölçekli iç mekan çizimleri, 1/20 ölçekli ıslak hacim çizimleri ve mobilya detay çizimlerinin yapılması, Malzeme ve renk konularında araştırma yapılması.


10

1/50 ölçekli iç mekan çizimleri, 1/20 ölçekli ıslak hacim çizimleri ve mobilya detay çizimlerinin yapılması, Malzeme ve renk konularında araştırma yapılması.


11 1/20 ölçekli mobilya detay çizimlerinin yapılması, Malzeme ve renk konularında araştırma yapılması.

Making 1/20 scale furniture detail drawings, Making research in material and color subjects.

12 1/50 ölçekli iç mekan çizimleri, 1/20 ölçekli ıslak hacim çizimleri ve mobilya detay çizimlerinin yapılması, Malzeme ve renk konularında araştırma yapılması.

1/50 scale interior space drawings, 1/20 scale wet volume drawings and furniture detail drawings, material and color research.

13

1/20 ölçekli ıslak hacim çizimleri ve mobilya detay çizimlerinin yapılması, Malzeme ve renk konularında araştırma yapılması.

1/20 scale wet volume drawings and making furniture detail drawings, Material and color subjects research.

14 Dönem sonu jürisi için çizim ve maketler kullanılarak sunum hazırlanması

Preparing presentations using drawings and models for the final jury



1-Tasarım yöntemlerini tanımlar. 1-Define design methods.

2-İki ve üç boyutlu tasarım prensiplerini kullanır. 2- Uses two and three dimensional design principles.

3- Fonksiyonlara göre mekan organizasyonları yapmaya başlar.

3- According to the functions, they start to make space organizations.

4-Farklı ihtiyaç programlarına göre iç mekan tasarımı yapabilme becerisi kazanır.

4-Ability to design interior spaces according to different needs programs.

5- Daha önce yapılmış ve/veya uygulanmış iç mimari projeleri inceler ve kendi projesi için çıkarımlar yapar.

5- Examine previously built and / or applied interior architecture projects and make inferences for their own project.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14



D.Ö.Ç. 3 X X X




Türkçe /Turkish Bilgisayar Destekli Tasarım I

İngilizce / English Computer Aided Design I


IMB229


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


2/3 1 2 2 3


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Öğr. Gör. Bilge SOYSAL



Dersin amacı, autocad programının tanıtılması, iç mekan tasarımlarının bilgisayar ortamında yapılması ve projelerin bilgisayar ortamına aktarılmasını göstermektir. The aim of the course is to introduce the AutoCAD program, to design the interior design in computer environment and to transfer the projects to the computer environment.


Yüz yüze

Face to face


Öğrenilen bilgisayar programları yardımıyla projenin 3 boyutlu hale getirilmesi.



Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Bilgisayar Destekli Tasarım AUTOCAD’e giriş. Computer Aided Design Introduction to AUTOCAD.

2 2D temel geometrik şekillerin çizim komutları. 2D drawing commands of basic geometric shapes.

3 2D çizim komutları ve uygulamaları. 2D drawing commands and applications.

4 2D çizim komutları ve uygulamaları. 2D drawing commands and applications.

5 2D komutlarla mimari proje tasarım ve uygulama.

Architectural design and implementation with 2D commands

6 2D mimari proje uygulama.

2D architectural project application.

7

2D mimari proje detay uygulama.

2D architectural project detail application.

8 Ara Sınav. Midterm.

9 Düzenleme komutları anlatım ve proje üzerinde uygulama.

Editing commands narration and application on the project.

10

Düzenleme komutları proje üzerinde uygulama devamı.

Continued editing of editing commands on the project.

11 Layer komutlarının anlatımı ve proje üzerinde uygulama. Block oluşturma ve uygulamalı anlatımı ve proje üzerinde uygulama.

Layer commands and application on the project. Block creation and practical expression and application on the project.

12 Yazı,ölçülendirme,tablo oluşturma ve proje üzerinde uygulama.

Writing, dimensioning, table creation and application on the project.

13

Utilities ekstra komut araçları. Plot ve ölçeklendirme işlemlerini proje üzerinde uygulama.

Utilities extra command tools. Application of plotting and scaling operations on the project.

14 Utilities ekstra komut araçları. Plot ve ölçeklendirme işlemlerini proje üzerinde uygulama.

Utilities extra command tools. Application of plotting and scaling operations on the project.



1-Tasarladığı objeleri CAD ortamına aktararak kendi kütüphanesini düzenler

1-Organize own library by transferring the designed objects into CAD environment.

2-Mimari teknik çizimleri program avantajlarını kullanarak doğru bir şekilde çizer.

2-Draw architectural technical drawings correctly using program advantages.

3-Yapılan çizimlerin, tasarımların printer ve plotter ile baskısını alıp, çıktı ortamına aktarır

3-Take drawings and drawings of the designs with printer and plotter and transfer them to the output environment

4- Bilgisayar ortamında sunum yapar. 4-Makes presentations in computer environment

5-CAD ortamında, iki boyutta plan, kesit, görünüş çizimleri yapar.

5-Draws plans, sections, views in two dimensions in CAD environment.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14







Türkçe /Turkish İnsan ve Çevre I

İngilizce / English Human and Environment I


İMB 235


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


2/3 4 0 4 7


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Doç. Dr. Ali Rıza PARSA



Dersin amacı, sürdürülebilir tasarım kriterlerinin, uluslararası standartların, çevreci bina tasarımı için yapılan teknolojilerin öğretilmesi ve öğrencilerde birey olarak çevre bilincinin geliştirilmesidir. Environment pollution and the effect on human and other creatures, The problems that threaded our world and suggestions for solving this problem and improving of the importance of saving the environment for students.


Yüz yüze

Face to face


Projenin derste anlatılan kriterlere uygun olacak biçimde sürdürülebilirlik ilkelerine sahip şekilde yeniden tasarlanması.



Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Tanışma, Sürdürülebilir Tasarım, Sürdürülebilir Bina

Meeting, Sustainable Design, Sustainable Building

2 Sürdürülebilir Çevre – Ekoloji Tasarım Sustainable Environment - Ecology Design

3 EU. Normları Eu. norms

4 TSE ICS Tablo- ISO- Standartlar TSE ICS Tablo- ISO- norms

5 Bina Tasarım ve Uygulamalarında Çevresel Etki Değerlendirme Metotları

Environmental Impact Assessment Methods in Building Design and Applications

6 Çevreci Bina Tasarımı İçin Yapılan Teknoloji Değerlendirmesi

Assessment of Technology for Green Building Design

7

Uluslararası Çevresel Etki Değerlendirmesi International Environmental Impact Assessment

8 Ara Sınav Midterm Exam

9 Ödev- Sunum Homework presentations

10

Çevreci Bina Tasarım ve Uygulamlarında Malzeme Seçim ve Kullanma Kriteri

Material Selection and Use Criteria in Environmental Design and Applications

11 Çevrenin Bina Tasarım ve Uygulamalarında Enerji Sistemlerinin Seçimi ve Kullanım Kriterleri

Selection and Usage Criteria of Energy Systems in Environmental Design and Applications

12 Atık Yönetimi Waste Management

13

Ödev- Sunum Homework presentations

14 Ödev-Sunum Homework presentations



1- Öğrenciler güncel çevre sorunlarının yorumlanması becerisini kazanacaktır.

1- Students will gain the ability to describe daily environmental problems

2- Öğrenciler çevre sorunlarının nasıl karşılanacağını öğrenecektir.

2- Students will learn the terminology in environmental studies

3- Öğrenciler çevre meselelerindeki akademik dili ve terminolojiyi öğrenecektir.

3- Students will learn about how to address environmental problems

4- Mimari tasarımın kuramsal alanlarında, sunum ve iletişim teknolojilerini kullanarak sözlü, yazılı ve görsel ürünlerle desteklenmiş iletişim kurabilme yetisi kazandırmak.

4- In the theoretical fields of architectural design, to have ability to communicate in written and visual using presentation technologies , to make verbal presentation

5- İnsan-çevre ilişkisi çerçevesinde mimari tasarım sürecinin tüm aşamalarını irdeleyebilme becerisi

5- To have ability to examine all aspects of the architectural design process within the framework of the human-environment relationship

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14




D.Ö.Ç. 4 X X X



Türkçe /Turkish Atatürk İlke ve İnkılap Tarihi

İngilizce / English Ataturk's Prın. and the Hıst. of the Turkısh Rep.


ATA201


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


2/3 4 0 4 4


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Uzaktan Eğitim



Atatürk'ün eserleri incelenmek suretiyle Cumhuriyetin temel nitelikleri, elde edilen kazanımları anlatılarak Atatürk ilkelerinin değerini kavratmaktır. Ayrıca Türk devriminin tamamlanması evresinde yaşanan siyasi gelişmeleri ve yeni devletin kuruluş sürecinin öğretilmesi amaçlanmaktadır. The aim of the course is to enable the students to comprehend Atatürk's principles and revolutions in the light of the challenges and struggle of the independence war. Also, it aims to teach the political developments in the process of establishment of the new state.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi derslerini okutmanın amacı, İhtilal ve İnkılap kavramları, Atatürk'ün Türk İnkılabı hakkındaki görüşleri, Türk İnkılabının temel özellikleri. Osmanlı Devleti'nin Yıkılışını Sağlayan İç ve Dış Sebepler, Tanzimat ve Meşrutiyet Dönemleri, Meşrutiyet Dönemi Fikir Hareketleri.

Ataturk's Principles and History of Revolution objectives of teaching courses, Revolution and Revolution concepts, ideas about Atatürk, the Turkish Revolution, the main features of the Turkish Revolution. Internal and External Causes of the Collapse of the Ottoman Empire, Tanzimat and Constitutional Periods, Intellectual Movements in Constitutional Era

2 Trablusgarp, Balkan, I. Dünya Savaşları ve Mondros Ateşkes Antlaşması. İşgaller Karşısında Memleketin Durumu, Yararlı ve Zararlı Cemiyetler, M. Kemal'in Samsun'a Çıkışı.

Tripoli, Balkan, I. World Wars and the Armistice The condition of the country against the occupation Useful and Harmful Societies, The arrival of Mustafa Kemal to Samsun.

3 M. Kemal'in Kararı- Milli Mücadele, Amasya Genelgesi, Erzurum ve Sivas Kongreleri. Amasya Görüşmeleri, Sivas Komutanlar Toplantısı, Temsil Heyeti'nin Ankara'ya Gelmesi, Misak-ı Milli'nin Kabulü ve İstanbul'un İşgali.

M. Kemal's decision-National Struggle, Amasya Circular, Erzurum and Sivas Congresses. Amasya and Sivas Meeting, the Board of Representation to arrive in Ankara, The acceptance of National Pact.

4 İlk BMM'nin Açılması ve Çalışmaları, Meclisin Yapısı, İç İsyanlar, Nedenleri ve Sonuçları. Türk- Sovyet İlişkileri, Doğu Cephesi, Moskova ve Kars Antlaşmaları

The opening of National Assembly , internal revolts, their causes and consequences. Turkish-Soviet relations, the Eastern Front, the Treaties of Moscow and Kars

5 Ermeni Meselesi,Türk- Ermeni Savaşı ve Gümrü Antlaşması. Güney Cephesi- Ankara İtilafnamesi, Batı Cephesi- I. İnönü, Londra Konferansı, II. İnönü, Eskişehir- Kütahya Savaşları.

The Armenian Question, the Turkish-Armenian War and the Treaty of Gümrü. South Side-Ankara Agreement, the Western Front-I. İnönü, the London Conference, II. İnönü, Eskişehir-Kütahya Wars.

6 Sakarya Muharebesi, Büyük Taarruz, Mudanya Mütarekesi. Lozan Antlaşması, Lozan Görüşmeleri Öncesinde Yaşanan Sorunlar, Lozan Görüşmelerinin Uzun Sürme Sebepleri.

Battle of Sakarya, Mudanya Armistice. The Treaty of Lausanne

7

Lozan Antlaşması Kararları ve Bu Kararların Misak-ı Milli Açısından Değerlendirilmesi. Atatürk Dönemi-Çok Partili Hayata Geçiş (Cumhuriyet Halk Fırkası, Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası, Serbest Cumhuriyet Fırkası)lanı, Halifeliğin Kaldırılması)

Resolutions and Decisions of the Lausanne Treaty and evoluation of its decisions according to National Pact Atatürk Period-Multi-Party System in Transition (Republican People's Party, the Progressive Republican Party, the Free Republican Party), abolition of the Caliphate)

8 ARA SINAV MIDTERM

9 Türk İnkılabına Karşı Tepkiler (Şeyh Sait İsyanı, Takrir-i Sükun Kanunu, II. Dönem İstiklal Mahkemelerinin Kurulması, İzmir Suikasti, Menemen Olayı) Türkiye'de Anayasal Hareketler (1876 Anayasası, 1921 Teşkilat-ı Esasiye Kanunu, 1924 Anayasası, 1961 Anayasası, 1982 Anayasası)

Turkish Revolution Counter Revolution (Sheikh Said Rebellion, Delivery of Calm Act II. Period Establishment of the Independence Tribunals, Izmir assassination, Menemen Event) Constitutional Movements in Turkey (1876 Constitution, the 1921 Law of Fundamental Organization, the 1924 Constitution, the 1961 Constitution, the 1982 Constitution)

10

Yeni Türk Devlet'nin Oluşumu, Siyasal Alanda İnkılaplar, (Saltanatın Kaldırılıması, Cumhuriyetin İlanı, Hilafetin Kaldırılması) Hukuk Alanında İnkılap Hareketleri, Eğitim ve Kültür Alanında İnkılap Hareketleri (Tevhid-i Tedrisat Kanunu, Harf İnkılabı, Türk Tarih ve Türk Dil Kurumları

The new Turkish State Formation u, Political Reforms, (Sultanate Kaldırılıması, Proclamation of the Republic, Abolition of the Caliphate) Revolutionary Movements in the Field of Law, Education and Culture Revolutionary Movements (Law on Unification of Education, Letter revolution, Turkish History and Turkish Language Institutions

11 Toplumsal Alanda İnkılap Hareketleri (Tekke ve Zaviyelerin Kapatılması, Şapka İnkılabı, Soyadı Kanunu, Kadın Hakları, Uluslar arası Ölçü ve Rakamların Kabulü), Ekonomik Alanda İnkılap Hareketleri. Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası 1923-1932 Dönemi (Türk- İngiliz İlişkileri ve Musul Meselesi, Türk-Yunan İlişkileri, Türk-İtalyan İlişkileri, Türk-Fransız İlişkileri, İslam Ülkeleriyle İlişkiler,Milletler Cemiyeti, Balkan Antantı, Sadabad Paktı)

Revolutionary Movements in the social field (dervish lodges and retreats Off, Hats revolution, the Surname Law, Women's Rights, the International Measurement and Adoption of the figures), Revolutionary Movements Economic Area. Revolutionary Movements in the social field (dervish lodges and retreats Off, Hats revolution, the Surname Law, Women's Rights, the International Measurement and Adoption of the figures), Revolutionary Movements Economic Area.

12 Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası 1932-1938 Dönemi (Türk-Sovyet İlişkileri, Türk-İtalyan İlişkileri, Türk-Alman İlişkileri, Türk-İngiliz İlişkileri, Montrö Boğazlar Sözleşmesi, Türk-Fransız İlişkileri ve Hatay Meselesi) Atatürk Dönemi Sonrası Türkiye -İnönü Dönemi Türkiye'sinin İç ve Dış Politikası, II. Dünya Savaşı,

Foreign Policy of Turkey in the period of 1932-1938 (the Turkish-Soviet relations, the Turkish-Italian relations, Turkish-German relations, the Turkish-British relations, Montreux Straits Convention, the Turkish-French Relations and Hatay problem) After Atatürk's Turkey Turkey-İnönü Period Domestic and Foreign Policy, II. World War II,

13

Atatürk İlkeleri, Türk İnkılabının Dayandığı Bütünleyici İlkeler (Milli Bağımsızlık, Milli Hakimiyet, Milli Birlik), Cumhuriyetçilik ve Milliyetçilik. Halkçılık, Devletçilik

Principles of Atatürk, the Turkish revolution on the complementary principles (National Independence, Sovereignty, National Union), Republicanism and Nationalism. Populism, statism.

14 Laiklik, İnkılapçılık Dönemin Değerlendirilmesi, Konularla ilgili Belgesel Gösterimi

Secularism, the Reformist Evaluation of the period, with related topics Documentary Screening



1- Atatürk İlkeleri ve inkılap tarihine ilişkin temel kavramları açıklar.

1- Explain Principles of Atatürk and main concepts related to Revolution history.

2- Islahat/İnkılap/İhtilal kavramlarını açıklar. 2- Explain the concepts of Reform/Revolution.

3- Kuvvayi Milliye kavramını betimler. 3- Describe the concept of National Forces.

4- Cumhuriyet/Demokrasi kavramlarını açıklar. 4- Explain the concepts of Republic/Democracy.

5- I.Dünya Savaşı ve sonuçlarını betimler. 5- Describe the World War I and its results.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X X

D.Ö.Ç. 3 X X

D.Ö.Ç. 4 X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish Yabancı Dil I

İngilizce / English Foreign Language I


YDL203


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


2/3 3 0 3 3


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Öğr. Gör. Hatice ÇELİKKANAT



Dersin amacı; dilbilgisi ve kelime öğretimi, temel okuma ve yazma dersleri ve dinleme ve konuşma çalışmaları sonucunda öğrencilerin temel dilbilgisi yapılarının biçim ve kullanımlarını öğrenmeleri ve bu yapıları doğru kullanmaları, A2 düzeyinin gerektirdiği temel kelime bilgisini edinmeleri, dilbilgisi derslerinde öğrendikleri yapıları düzeylerine uygun okuma parçalarında tanımaları ve bunlarla ilgili gerek sözlü ve gerekse de yazılı olarak kendilerini ifade etmeleri, A2 düzeyinde dinleme parçalarını anlamaları ve bunlarla ilgili yapılan sözlü çalışmalara katılmalarını ve kendilerini sözlü olarak doğru ve rahat ifade etmeleridir. The purpose of this course is to enable the students to recognize basic grammatical structures, to use the structures they have already recognized, to gain basic vocabulary needed for A2 level, to define the structures they have already learned through reading materials and to express themselves orally and in writing, to recognize the listening materials at A2 level, and participate in oral practices and express themselves correctly at A2 level.


Uzaktan Eğitim

Distance Education




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1 1

%30 %10


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Unit 1: "I/my/you/ your (pronouns) Unit 1: "I/my/you/ your (pronouns)

2 Unit 1: "Where are you from?I'm from ..... Unit 1: "Where are you from?I'm from .....

3 Unit 1: Countries, Nationalities, Numbers Unit 1: Countries, Nationalities, Numbers

4 Unit 2: "he's/she's/ his/her/a/ an Unit 2: "he's/she's/ his/her/a/ an

5 Unit 2 to be / I/ you all forms, the alphabet Unit 2 to be / I/ you all forms, the alphabet

6 Unit 3 Plural nouns / to be/ we/you/they (all forms)

Unit 3 Plural nouns / to be/ we/you/they (all forms)

7

Unit 3 Subject pronouns / possessive adjectives Unit 3 Subject pronouns / possessive adjectives

8 Unit 3 Subject pronouns / possessive adjectives

Unit 3 Subject pronouns / possessive adjectives

9 Unit 4 there is / there are (affirmative and negative)

Unit 4 there is / there are (affirmative and negative)

10

Unit 4 there is/there are (questions) Unit 4 there is/there are (questions)

11 Unit 5 Present Simple I/you/we / they (all forms)

Unit 5 Present Simple I/you/we / they (all forms)

12 Unit 5 Likes, dislikes, music, sport, food vocabulary

Unit 5 Likes, dislikes, music, sport, food vocabulary

13

Unit 6 Adverbs of frequency Unit 6 Adverbs of frequency

14 Unit 6 Present Simple "he, she, it" all forms Unit 6 Present Simple "he, she, it" all forms



1- Temel dilbilgisi yapılarını öğrenirler. 1- Learn basic grammatical structures.

2- Temel okuma ve dinleme becerilerini geliştirirler. 2- Build up basic reading and listening skills.

3- Akademik olmayan paragraf ve mektup metinleri yazabilirler.

3- Write informal paragraphs and letters.

4- Temel düzeyde iletişim sağlayabilecek sözcük ve sözcükle ilişkili yapıları öğrenirler.

4- Learn vocabulary to such an extent as to communicate at a basic level.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X

D.Ö.Ç. 2 X X X X

D.Ö.Ç. 3



Türkçe /Turkish Kültür Tarihi

İngilizce / English Culture History


IMB237


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


2/3 3 0 3 4


Türkçe Turkish


Seçmeli Ders Elective Course




Öğrenciye, insanlığın nereden nereye geldiğini, toplumların birbirini hangi ölçülerde ve nasıl etkilendiğini ve dolayısıyla en başta ülkemizin uygarlık ve kendisinin uygar insan olma yolunda hangi noktada olduğunu ve aslında hangi noktada olması gerektiğini anlatmak ve onu bu konularda bilinçlendirmektir. to study how the humanity evolved, how and to what extent did the societies affected eachother, and to discuss at which level our country is and should be.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Uygarlık: Tanımlar, insanın ortaya

çıkışı ve uygarlığın başlaması

Civilization: Definitions, appearance of human and begining of civilization

2 Büyük tarım uygarlıkları: Mezopotamya ve Mısır uygarlığı.

Grand agricultural civilizations: Mesopotamia and Egypt

3 Antik çağ: Grek ve Roma uygarlıkları ve çağın felsefesi.

Antique age: Greek and Roman civilizations and philosophy of the period

4 Bizans Uygarlığı Byzantium

5 Ortaçağ Avrupa uygarlığı ve skolastik felsefe. Mediveal European civilization and scolasticism

6 Rönesans çağı Avrupa uygarlığı ve felsefesi. Renaissance European civilization and philosophy

7

İslam uygarlığı ve felsefesi. Islam civilization and philosophy


9 İslamiyet öncesi Türk uygarlıkları (Orta Asya). pre-Islamic Turkish civilizations

10

İslamiyet sonrası Türk uygarlıkları

(Orta Asya).

post-Islamic Turkish civilizations (Central Asia)

11 Anadolu Selçuklu uygarlığı. Anatolian Seljuks

12 Osmanlı uygarlığı. Ottoman civilization

13

Endüstri çağı Avrupa uygarlığı ve felsefesi. European civilization and philosophy during the Industrial period

14 20. yy. dünya uygarlığı. 20th century Civilization



1. 1-Uygarlık bilincinin edinilimesi 1. 1-To gain conciousness on civilization

2-Büyük tarım uygarlıkları hakkında bilgi edinme

1. 2-To learn about the largest agricultural civilizations

3-Antik çağ ve Bizans hakkında bilgi edinme

1. 3-To learn about the largest agricultural civilizations

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X

D.Ö.Ç. 3 X X


Türkçe /Turkish Tasarım Stüdyosu II

İngilizce / English Design Studio II


IMB222


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


2/4 4 4 6 10


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Öğr. Gör. Elif M. ÇİFTÇİOĞLU Öğr. Gör. Gülşah MAVİ TEKER

Öğr. Gör. Filiz AKSU Dr. Öğr. Gör. Neşe DOKUZER



Bu derste mağaza ya da ofis özelinde iç mekan tasarımını oluşturan ögelerin kavranması ve bu ögeleri baz alarak proje tasarım, çizim ve sunum yapabilme yetkinliğinin kazandırılması amaçlanmaktadır. It is aimed to acquire the ability to design projects, drawings and presentations on the basis of these objects and to grasp the students who constitute the interior design in this derste store or office.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1 1 1

%15 %5

%20


1 %60


HAFTA

Week

KONULAR TOPICS

1

Verilen proje konusu ve tanımlı ofis/mağaza mekanı hakkında bilgilendirme

Giving information about project subject and defined office / store location

2 Verilmiş mekanlar arasından çalışılacak hacmin seçimi, mekana ait kullanıcı/müşteri profilinin tanımlanması, kullanım senaryosunun oluşturulması, ihtiyaç programının hazırlanması, maket yapımı

Selection of the volume to be operated among the given spaces, identification of the user / customer profile of the place, creation of the usage scenario, preparation of the requirement program, model making

3 Tasarım konseptinin geliştirilmesi, konsept eskizleri ve maket ile çalışmaların yapılması

Development of design concept, work with concept sketches and model

4 Tasarım konseptinin geliştirilmesi, maket ve eskizler ile çalışmaların yapılması


5 Tasarım konseptinin geliştirilmesi, maket ve eskizler ile çalışmaların yapılması


6 Mekansal organizasyon şemasının çizim ve maket yardımı ile geliştirilmesi, malzeme ve renk konularında araştırma yapılması

Development of spatial organization diagram with drawing and model assistance, research on material and color subjects

7

Mekana dair iç mekan çözümlerinin 1/100 ve 1/50 ölçeklerinde oluşturulması, malzeme, renk ve aydınlatma konularında araştırma yapılması

Making of interior space solutions of 1/100 scale and 1/50 scale, research on material, color and illumination

8 Mekana dair iç mekan çözümlerinin 1/100 ve 1/50 ölçeklerinde oluşturulması, malzeme, renk ve aydınlatma konularında araştırma yapılma yapılması

Making of interior space solutions of 1/100 scale and 1/50 scale, research on material, color and illumination

9 Mekana dair iç mekan çözümlerinin 1/100 ve 1/50, mobilya ve üretim detay projelerinin 1/20, 1/10 ve 1/5 ölçeklerinde oluşturulması, malzeme, renk ve aydınlatma konularında araştırma yapılması

1/100, 1/50, 1/20, 1/10 and 1/5 scale of furniture and production detail projects, research on material, color and illumination

10

Mekana dair iç mekan çözümlerinin 1/100 ve 1/50, mobilya ve üretim detay projelerinin 1/20, 1/10 ve 1/5 ölçeklerinde oluşturulması, malzeme, renk ve aydınlatma konularında araştırma yapılması


11 Mekana dair iç mekan çözümlerinin ve kesitlerin 1/100 ve 1/50, mobilya ve üretim detay projelerinin 1/20, 1/10 ve 1/5 ölçeklerinde oluşturulması, malzeme, renk ve aydınlatma konularında araştırma yapılması


12 Mekana dair iç mekan çözümlerinin ve görünüşlerin 1/100 ve 1/50, mobilya ve üretim detay projelerinin 1/20, 1/10 ve 1/5 ölçeklerinde oluşturulması, malzeme, renk ve aydınlatma konularında araştırma yapılması


13

Mobilya ve üretim detay projelerinin 1/20, 1/10 ve 1/5 ölçeklerinde oluşturulması, Malzeme, renk ve aydınlatma konularında araştırma yapılması

1/20, 1/10 and 1/5 scales of furniture and production detail projects, research on materials, color and illumination

14 Dönem sonu jürisi için çizim maketler kullanılarak sunumların hazırlanması

Preparing presentations using drawing models for the final jury



1-Tasarım yöntemlerini tanımlar. 1-Define design methods.

2-İki ve üç boyutlu tasarım prensiplerini kullanır. 2- Uses two and three dimensional design principles.

3-Mağaza / ofis iç mekan tasarım kriterlerini tanımlar. 3-Define store / office interior design criteria

4-Farklı ihtiyaç programlarına göre iç mekan tasarımı yapabilme becerisi kazanır.

4-Ability to design interior spaces according to different needs programs.

5-Mağaza / ofis için alternatif iç mekan tasarımları üretir.

5-Produces alternative interior designs for store / office.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X

D.Ö.Ç. 3 X X

D.Ö.Ç. 4 X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish Bilgisayar Destekli Tasarım II

İngilizce / English Computer Aided Design II


IMB230


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


2/4 1 2 2 3


Türkçe Turkish


Zorunlu Must





Dersin amacı, autocad programının tanıtılması, iç mekan tasarımlarının bilgisayar ortamında yapılması ve projelerin bilgisayar ortamına aktarılmasını göstermektir. The aim of the course is to introduce the AutoCAD program, to design the interior design in the computer environment and to transfer the projects to the computer environment.


Yüz yüze

Face to face



Kaynak

Abaküs Kitap.K.Gökhan Gürbüz.3D Studio Max Arayüzüyle V-RAY 3.0 Kodlab Yayınevi.3D Studio Max ile İç ve Dış Mekan Modelleme Kodlab Yayınevi.Özge Mardi Bayar.Photoshop CS6. Değişim Yayınları.Emrah Çelik 3DS MAX 2014 İle Görselleştirme Abaküs Kitap.Serdar Hakan Düzgören 3DS MAX 2016 Eğitim Seti Kodlab.3D Studio Max ile İç ve Dış Mekan Modelleme


Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Bilgisayar Destekli Tasarım AUTOCAD 3D giriş. Computer Aided Design AUTOCAD 3D input.

2 3 Boyutlu temel geometrik şekillerin çizimi. Drawing of three dimensional geometric shapes.

3 2 Boyutlu şekillerin 3D’ye dönüştürülmesi. Transformation of 2D shapes into 3D.

4 3Boyutlu mimari proje çizimi ve detay uygulamaları

3D architectural project drawing and detail applications

5 Işık ve kamera anlatımı ve proje üzerinde uygulama

Light and camera expression and application on the project

6 Kaplama ve render ayarlarının yapılması. Coating and rendering settings.

7

Projeye ait görünüşlerin resim formatında kaydedilmesi.

Saving the views of the project in picture format.

8 Ara Sınav. Midterm.

9 3ds Max'de 3 boyutlu nesnelerin tasarımı ve oluşturulması.

Design and creation of 3D objects in 3ds Max.

10

3ds Max'de 3 boyutlu nesnelerin tasarımı ve oluşturulması.

Design and creation of 3D objects in 3ds Max.

11 3D mimari projeye ait detayların modellenmesi. Modeling of details of 3D architectural project.

12 3D mimari projeye ait detayların modellenmesi. Modeling of details of 3D architectural project.

13

Mimari projenin tamamlanması gürünüşlerin resim ve video formatında kaydedilmesi.

Completion of the architectural project, recording of the noise in picture and video format.

14 Mimari projenin tamamlanması gürünüşlerin resim ve video formatında kaydedilmesi.

Completion of the architectural project, recording of the noise in picture and video format.



1-Tasarladığı objeleri CAD ortamına aktararak kendi kütüphanesini düzenler.

1-Organizes his own library by transferring the objects he designs to CAD environment.

2-Mimari teknik çizimleri program avantajlarını kullanarak doğru bir şekilde çizer.

2-Draw architectural technical drawings correctly using program advantages.

3-Yapılan çizimlerin, tasarımların printer ve plotter ile baskısını alıp, çıktı ortamına aktarır.

3-Draws drawings and designs with a printer and a plotter and takes them to the output environment.

4-Bilgisayar ortamında sunum yapar. 4-Makes presentations in computer environment.

5-CAD ortamında, iki boyutta plan, kesit, görünüş çizimleri yapar.

5-Draws plans, sections, views in two dimensions in CAD environment.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X X

D.Ö.Ç. 3 X X X

D.Ö.Ç. 4 X X X



Türkçe /Turkish Mimarlık Tarihine Giriş

İngilizce / English Introduction to Architecture History


IMB232


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


2/4 3 0 3 3


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Öğr. Gör. H. Ülkü YILDIZ



Prehistorik dönemden başlayarak 17. yy a kadar olan dönemin temel sanat ve mimarlık tarihi bilgilerini kronolojik yöntemle aktarmak. Mekân kavramının gelişimini tarihsel bağlamda ele alarak tarih bilincini elde eder. Tarihi yapıların mekânsal analizini yapma yeteneğini geliştirir. Mimari yapıları dönem ve özelliklerine göre ayırt eder. From the prehistoric to the 17th century, the basic art and architectural history of the period to transfer the information in chronological method. Obtain historical consciousness by considering the development of space concept in historical context. Develops the ability to perform spatial analysis of historical buildings. Distinguish architectural structures according to their periods and characteristics.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Anadolu’da Erken Yerleşmeler (Paleolitik, Mezolitik, Neolitik Dönem, Kalkolitik ve Demir Çağ)

Early settlements in Anatolia (Paleolithic, Mesolithic, Neolithic, Chalcolithic and Iron Age)

2 Mısır ve Mezopotamya Mimarlıkları Architectures of Egypt and Mesopotamia

3 Antik Yunan Mimarlığı Ancient Greek Architecture

4 Hellenistik Çağ Mimarlığı Hellenistic Age Architecture

5 Etrüsk ve Roma Mimarlığı Etruscan and Roman Architecture

6 Geç Antik Dönem Mimarlığı Late Antique Architecture

7

Ara Sınav Early Byzantine Architecture

8 Bizans Mimarlığı Byzantine Architecture

9 Erken Ortaçağ Avrupa Mimarlığı Early Medieval Europe Architecture

10

Romanesk Çağ Mimarlığı Romanesque Architecture

11 Gotik Mimarlık Gothic Architecture

12 Rönesans Mimarlığı Renaissance Architecture

13

Barok Mimarlık Baroque Architecture

14 Maniyerist Çağ Mimarlığı Manierist Age Architecture



1-Paleolitik Çağ’dan Maniyerist Dönem sonuna kadar mimarlık ve kent gelişimi ilkelerini, sosyal ve kültürel perspektif içinde değerlendirir.

1-Evaluate the principles of architecture and urban development from the Palaeolithic Age to the end of the Mannerist Period in a social and cultural perspective.

2-Mekan kavramının gelişimini tarihsel bağlamda ele alarak tarih bilincini elde eder.

2-Obtains the consciousness of history by considering the development of the concept of space in historical context.

3-Tarihi yapıların mekansal analizini yapma yeteneğini geliştirir.

3-Improve the ability to make spatial analysis of historical structures

4-Mimari yapıları dönem ve özelliklerine göre ayırt eder.

4-Distinguishes architecture according to periods and features.

5-Geçmiş dönemlerin yapım ilkelerini ve teknolojisini kavrar, dönemlerin önemli mimarlarını tanır.

5-Acquire the principles and technology of the past periods and recognize important architects of the period.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X

D.Ö.Ç. 3 X X

D.Ö.Ç. 4 X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish İnsan ve Çevre II

İngilizce / English Human and Environment II


IMB234


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


2/4 4 0 4 7


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Doç. Dr. Ali Rıza PARSA Öğr. Gör. Sermin ÖZGÜN



Dersin amacı; çevre analizi yaparak, iklim tiplerine göre yapıda sağlanması gereken özelliklerin belirlemesi ve bu bilgileri kullanarak yapı tasarımında optimal çözümlere ulaşılmasıdır. The aim of the course is to enhance the skill of reaching to optimal solutions at building design by using environmental data.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Dersin içeriğinin anlatımı ve konunun belirlenmesi İklim verileri (sıcaklık, bağıl nem, rüzgar, güneş

ışınımları, yağış)

Explanation of the content of the course and determination of the subject Climatic data (temperature, humidity, wind, solar

radiation, rain)

2 Vaziyet planı, planlar ve bölge seçimi İklim verilerinin sayılama özellikleri, meteorolojik ölçmeler.

Türkiye’nin iklim bölgelerinin saptanması

Site plan, plans and region selection Numeration properties of climate data, metrological measurements, climatic types in Turkey

3 Bölgesel özelliklerin belirlenmesi İklimin mimari biçimlenişe etkisi; yapının konum ve yerleşimi

Determination of regional characteristics The affect of climate to architecture, building orientation and location

4 Mevcut plan ve kesitin değerlendirilmesi ve değişim Yapının güneş ve rüzgar etkenlerine bağlı

yönlendirilmesi, güneşlenme durumu

Evaluation of the existing plan and section and change Orientation of building according to solar radiation and wind

5 Planın değiştirilmesi (ekolojik ve sürdürülebilir kavramlar çerçevesinde)

Rüzgar, havalandırma

Changing the plan (in the context of ecological and sustainable concepts)

Wind, ventilation

6 İlgili tasarımın detaylı tefrişleri ve tavan, duvar, döşeme, eşya, doğramalar ve malzemeye ilişkin detaylar, yeni teknolojiler

İklim – yapı biçimi etkileşimi

Detailed design of the design and details of ceiling, wall, flooring, ware, joinery and materials, new technologies

Climate-building form interaction

7

Vize Sınavı Uygulama, yer seçimi ve yönlendirme

uygulaması

Midterm Exam Application, site selection and orientation of buildings

8 İlgili tasarımın detaylı tefrişleri ve tavan, duvar, döşeme, eşya, doğramalar ve malzemeye ilişkin detaylar, yeni teknolojiler İklim – yapı kabuğu tasarımı – gereç seçimi

ilişkisi

Detailed design of the design and details of ceiling, wall, flooring, ware, joinery and materials, new technologies Climate - building envelope design – material selection relation

9 Islak hacim detaylı tefrişleri ve tavan, duvar, döşeme, eşya, doğramalar ve malzemeye ilişkin detaylar Yapı kabuğu-saydam alanlar

Detailed details of wet volume and details of ceilings, walls, flooring, ware, joinery and materials

Building envelope – transparent areas

10

Islak hacim detaylı tefrişleri ve tavan, duvar, döşeme, eşya, doğramalar ve malzemeye ilişkin detaylar

Detailed details of wet volume and details of ceilings, walls, flooring, ware, joinery and materials Effect of climate to building energy efficiency

İklimin yapıda enerji kullanımına etkisi, Türkiye’ nin farklı iklim bölgelerinde yapı tasarımı proje ödevi

11 İklimin yapıda enerji kullanımına etkisi, Türkiye’ nin farklı iklim bölgelerinde yapı tasarımı proje ödevi

Effect of climate to building energy efficiency

12 Binanın ısıtılması ve soğutulmasına ilişkin çevre dostu teknolojilerin değerlendirilmesi İklimle dengeli tasarım örnekleri (Diyarbakır, Antalya örneği) Proje kontrolü

Assessment of environmentally friendly technologies for heating and cooling of the building Examples of climatic design (Diyarbakır, Antalya case) Project control

13

Değerlendirilen teknolojilerin ışığında tasarım yeniliklerinin araştırılması Proje kontrolü

Investigation of design innovations in light of evaluated technologies Project control

14 Değerlendirilen teknolojilerin ışığında tasarım yeniliklerinin araştırılması Proje kontrolü

Investigation of design innovations in light of evaluated technologies Project control



1- Değişik iklim tiplerinde yapı tasarımına yönelik doğru tasarım kararları alır.

1- Gain the ability of making right decisions for building design at different climates types and of producing solutions for application.

2- Uygulamaya yönelik çözümler üretebilme becerisi kazanır.

2- Understand the conservancy of the artificial sources including the buildings and the areas which are important in terms of the nature and culture.

3- Çevresel sistemlerin tasarımında temel ilkeleri anlamak ve sürdürülebilirliğin mimari ve kentsel tasarım kararlarında yapay kaynakların korunması ve sağlıklı bina ve yerleşimlerin oluşturabilir.

3- Understand the basic principles of the climatic design and energy usage in the environmental system designing process.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14



D.Ö.Ç. 3 X X X X


Türkçe / Turkish Yabancı Dil II

İngilizce / English Foreign Language II


YDL206 Ders (saat/hafta)




Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


2/4 3 0 3 3


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Uzaktan Eğitim / Distance Education



Dersin içeriğine uygun olarak yapılan dilbilgisi ve kelime öğretimi, temel okuma ve yazma dersleri ve dinleme ve konuşma çalışmaları sonucunda öğrencilerin a) temel dilbilgisi yapılarının biçim ve kullanımlarını öğrenmeleri ve bu yapıları doğru kullanmaları b) A2 düzeyinin gerektirdiği temel kelime bilgisini edinmeleri c) dilbilgisi derslerinde öğrendikleri yapıları düzeylerine uygun okuma parçalarında tanımaları ve bunlarla ilgili gerek sözlü ve gerekse de yazılı olarak kendilerini ifade etmeleri d) yine A2 düzeyine uygun dinleme parçalarını anlamaları ve bunlarla ilgili yapılan sözlü çalışmalara katılmalarını ve kendilerini sözlü olarak doğru ve rahat ifade etmeleri amaçlanmaktadır. The purpose of this course is to enable the students to recognize basic grammatical structures, use the structures they have already recognized, gain basic vocabulary needed for A2 level, define the structures they have already reconized through the reading materials and express themselves orally and in writing, explain listening materials at A2 level, and participate in oral practices and express themselves correctly at A2 level.


Uzaktan Eğitim/ Distance Education




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Unit 7 "can/can't /have to/ has to" Unit 7 "can/can't /have to/ has to"

2 Unit 7 adjectives /adverbs, reading, listening, vocabulary

Unit 7 adjectives /adverbs, reading, listening, vocabulary

3 Unit 8 Present Continuous (affirmative) (negatives and questions)

Unit 8 Present Continuous (affirmative) (negatives and questions)

4 Unit 8 verbs for free time activities, reading, listening

Unit 8 verbs for free time activities, reading, listening

5 Unit 9 to be: was/were (all forms) Unit 9 to be: was/were (all forms)

6 Unit 9 seasons, colours, electronic equipment Unit 9 seasons, colours, electronic equipment

7

Unit 9 reading, listening, vocabulary Unit 9 reading, listening, vocabulary

8 ARA SINAV MIDTERM EXAM

9 Unit 10 Past simple (affirmative, regular verbs) Unit 10 Past simple (affirmative, regular verbs)

10

Unit 10 reading, listening, vocabulary, writing Unit 10 reading, listening, vocabulary, writing

11 Unit 11 Past simple (negative and short answers) (regular, irregular)

Unit 11 Past simple (negative and short answers) (regular, irregular)

12 Unit 11 reading, vocabulary, listening, writing Unit 11 reading, vocabulary, listening, writing

13

Unit 12 Questions "where, why, how much who, what when"

Unit 12 Questions "where, why, how much who, what when"

14 Unit 12 this, that, these, those, reading, writing, listening

Unit 12 this, that, these, those, reading, writing, listening



1- temel dilbilgisi yapılarını öğrenirler. 1- learn basic grammatical structures

2- temel okuma ve dinleme becerilerini geliştirirler. 2- build up basic reading and listening skills

3- akademik olmayan paragraf ve mektup metinleri yazabilirler.

3- write informal paragraphs and letters

4- temel düzeyde iletişim sağlayabilecek sözcük ve sözcükle ilişkili yapıları öğrenirler.

4- learn vocabulary to such an extent as to communicate at a basic level

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14



D.Ö.Ç. 3 X X

D.Ö.Ç. 4 X X


Türkçe /Turkish Perspektif

İngilizce / English Perspective


IMB242


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


2/4 3 0 3 4


Türkçe Turkish


Seçmeli Ders

Elective Course


Öğr. Gör. Emel Uzuner



Dersin amacı, mimarlıkta ölçülendirme, farklı perspektif tipleri çizimi tekniklerinin öğretilmesi ve geliştirilmesidir. The aim of the course is to teach and develop techniques of dimensioning in architecture, drawing different types of perspectives.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1 Dersin tanıtılması ve sürece ilişkin bilgiler

Course introduction and process information

2 Ölçülendirme Sizing

3 Perspektif tanımı ve tipleri Perspective definition and types

4 Bir noktalı perspektif çizimi Draw a point perspective

5 İki noktalı perspektif çizimi Draw a two-point perspective

6 İki noktalı perspektif çizimi Draw a two-point perspective

7

Kavaliyer perspektif Perspective of co-operative

8 Kavaliyer perspektif Perspective of co-operative

9 Aksonometrik perspektif Axonometric perspective

10 Perspektifte gölge çizimi

Draw a shadow in perspective

11 Perspektifte gölge çizimi Draw a shadow in perspective

12 Dönem çalışması: planlar, kesitler, görünüşle Term study: plans, sections, apparently

13

Dönem çalışması: perspektifler Term study: perspectives

14 Dönem çalışması: sunum, maket, son uygulama Semester work: presentation, model, final application



1-Üç boyutlu düşünme yeteneği kazanır, ve iki boyut üzerinde üç boyutu tarif eder.





4-Tek, çift ve üç kaçışlı perspektif çizer. 4-Draw single, double and three escape perspective.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14


D.Ö.Ç. 2 X X X X

D.Ö.Ç. 3 X X X X

D.Ö.Ç. 4 X X X


Türkçe /Turkish İç Mekanda İnce Yapı Yöntemleri

İngilizce / English Building Methods in Interior Design


IMB240


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


2/4 3 0 3 4


Türkçe Turkish


Seçmeli Ders

Elective Course




Öğrenciye iç mimarlık tasarlamalarında, tavan, döşeme, duvar gibi yapı elemanlarının kaplanması ve bölmeler hakkında gerekli bilgilerin verilmesi. To give information about interior design, covering of building elements such as ceiling, floor, wall and compartments.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1 Döşeme kaplamaları

Floor coverings

2 Döşeme kaplamaları Floor coverings

3 Ahşap pencereler Wooden windows

4 Ahşap pencereler Wooden windows

5 Duvar Kaplamaları Wall Coatings

6 Tavan Kaplamaları Ceiling Coatings

7

Hafif Bölmeler Lightweight Bays


9 Hafif Bölmeler Lightweight Bays

10 Uygulama

Application

11 Uygulama Application


13

Uygulama Application




1-Üç boyutlu düşünme yeteneği kazanır, ve iki boyut üzerinde üç boyutu tarif eder.





4-Tek ve çift kaçışlı perspektif çizer. 4-Draw single and double escape perspective.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X


D.Ö.Ç. 3 X X X X

D.Ö.Ç. 4 X X X X


Türkçe /Turkish Tasarım Stüdyosu III

İngilizce / English Design Studio III


IMB321


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


3/5 4 4 6 10


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Öğr. Gör. Filiz AKSU Öğr. Gör. Gülşah Mavi TEKER Öğr. Gör. Elif M. ÇİFTÇİOĞLU

Öğr.Gör. Neşe DOKUZER



Derste, proje konularına paralel olarak öğrencilerin yaptığı araştırma, uygulama ve sunumlar değerlendirilerek, tasarlanacak mekana mimari bir kimlik kazandırma becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. In lessons, aims to develop the skills of architectural identity to be designed by evaluating the researches, practices and presentations made by the students in parallel with the project subjects.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1 1 1

%15 %5

%20


1 %60


HAFTA

Week

KONULAR TOPICS

1

Seçilen konuya uygun, dönüştürülebilecek bir yapının seçimi ve bu doğrultuda rölövesinin alınması; konuyla ilgili araştırmaların yapılması

Selection of a structure that can be transformed according to the selected topic and taking of the survey in this direction; conducting research on the subject

2 Seçilen konuya doğrultusunda, programın detaylı bir şekilde oluşturularak program bileşenlerinin işlev ve alan büyüklüklerine ilişkin etütlerinin yapılması

In the direction of the selected topic, the program is formed in detail and studies of the program components are made about the functions and field sizes

3 Konuya dayalı olarak ilk öneriler ve ön çalışmaların yapılması (1/50, 1/20 ölçek)

Initial proposals and preliminary studies based on the topic (1/50, 1/20 scale)

4 Mekanlar arası ilişkilerin belirlenerek, planların oluşturulması(1/20, 1/50)

Determination of relations between places and creation of plans (1/20, 1/50)

5 Oluşturulan planlar dahilinde, proje kritikleri verilmesi

Giving project critics within the plans that are created

6 Oluşturulan planlar dahilinde, 2 ve 3 boyutlu uygulamalar yapılması (kesit, görünüş, perspektif) ve proje kritikleri verilmesi

2 and 3 dimensional applications (cross-section, aspect, perspective) and project critics within the generated plans

7

Mekan içi yerleşim düzenlerine göre sirkülasyon göz önünde bulundurularak tefrişli yerleşim planı etütlerinin yapılması

To make a survey of the settlement plan considering the circulation according to the in-house layouts

8 Mekan içi yerleşim düzenlerine göre sirkülasyon göz önünde bulundurularak tefrişli yerleşim planı etütlerinin yapılması ve proje kritiği verilmesi

Considering circulation according to in-house layouts and making furnishing layout plan studies and giving project criterias

9 Yapılan proje doğrultusunda aydınlatma sistemleri ve armatürlerin seçimi konusunda kritikler

Critics on selection of lighting systems and armatures in the direction of the project

10

Her öğrencinin kendi projesine dayalı belirlenen bölümlerin 1/20 sistem detayı çalışmalarının yapılması

Performing system detail studies of each student's assigned department based on their project 1/20

11 Her öğrencinin kendi projesine dayalı belirlenen bölümlerin 1/20 sistem detayı ve özgün detay çalışmalarının (1/10,1/5, 1/1 ölçek) yapılması

Making 1/20 system detail and original detail studies (1/10, 1/5, 1/1 scale) of the determined sections of each student based on their own project

12 Her öğrencinin kendi projesine dayalı belirlenen bölümlerin 1/20 sistem detayı ve özgün detay çalışmalarının (1/10,1/5, 1/1 ölçek) yapılması


13

Projenin bir bütün olarak tamamlanması ve final jürisi için sunum teknikleri üzerine tashih yapılması

Completion of the project as a whole and proofreading the presentation techniques for the final judge

14 Proje sunumu için anlatım tekniklerinin uygulanması ve revizyonu

Implementation and revision of narrative techniques for project presentation



1-İç mimarlık alanında kullanıcı ve mekan ihtiyaçlarına dayalı tasarım ve projelendirme yapabilecek ileri düzeyde kuramsal ve /veya uygulamalı bilgiye dayalı kavramları tanımlar.

1-Defines advanced theoretical and / or applied knowledge-based concepts that can design and project based on user and space needs in the field of interior architecture.

2-İç mimarlık alanında tasarım ve projelendirme yapabilmek için gerekli sunum ve çizim (elle ve bilgisayar ortamında) tekniklerini kullanır.

2-To use the presentation and drawing techniques (manual and computer environment) to design and project in the field of interior architecture.

3-İç mimarlık alanında kullanıcı ihtiyaçları ve estetik değerler ışığında fonksiyonel ve estetik mekan tasarımı çözümleri üretir.

3- In the field of interior architecture, user needs and aesthetic values in the light of the functional and aesthetic space design solutions are produced.

4-İç mimarlık alanında edindiği tasarım bilgisi doğrultusunda çizim ve sunum teknikleriyle projelendirme yapar.

4-Interior designing in the field of design in accordance with the drawing and presentation techniques in the project makes the project.

5-İç mimarlık alanında edindiği tasarım, donanım ve malzeme bilgisi aracılığıyla uygulama detaylarını çözer.

5-Solves application details through the knowledge of design, hardware and materials obtained in the field of interior architecture.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X

D.Ö.Ç. 3 X X

D.Ö.Ç. 4 X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish Detay Stüdyosu

İngilizce / English Detail Studio


IMB323


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


3/5 2 2 3 4


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Öğr. Gör. Nil Melek GÜNDOĞDU



Yapıdaki tüm bitirme sistemleri ele alınarak öğrencinin bu sistemlerle ilgili bilgi sahibi olması, çözümleme üretebilmesi ve bu kavramları ilişkilendirebilmesi amaçlanmaktadır. It is aimed that all finishing systems in the structure are taken into consideration and that the student has knowledge about these systems, can produce analysis and relate these concepts.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1 Dersin tanıtılması ve sürece ilişkin bilgiler Course introduction and process information

2 Kapıların özellikleri, çeşitleri, kapılarda kullanılan gereçler, kapı kolları, menteşeler

Properties of doors, types, gates used in doors, door handles, hinges

3 Kapı konstrüksiyonlar Door constructions

4 Sürme çarpma kapılar, katlanır ve akordeon kapılar

Sliding multiplying doors, folding and accordion doors

5 Pencereler, özellikleri, pencere çeşitleri Windows, properties, types of windows

6 Pencereler, özellikleri, pencere çeşitleri Windows, properties, types of windows

7

Merdivenler Stairs

8 Merdivenler Stairs

9 Duvar kaplamaları, çeşitleri, detayları Wall coverings, types, details

10 Tavan kaplamaları, çeşitleri, detayları Ceiling coverings, types, details

11 Döşeme kaplamaları, tanımı, çeşitleri, detayları Floor coverings, description, types, details

12 Bölücü sistemler Splitter systems

13

Hareketli paneller Moving Panels

14 Yalıtım Insulation



1-Malzeme seçimlerine uygun detaylandırma yapar. 1-Makes the details suitable for material selections.

2-Duvar, tavan, zemin kaplamalarını ve detaylarını tanır.

2-Recognizes walls, ceilings, floor coverings and details.

3-Kapı, pencere çeşitlerini tanır. 3-Door knows the kinds of windows.

4-İnce yapı detaylarını çözümler 4- Solutions of fine structure details

5-Kapı, pencere detaylandırması yapar 5-Door makes window detailing

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14



D.Ö.Ç. 3 X X X X

D.Ö.Ç. 4 X X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish Fiziksel Çevre Kontrolü I

İngilizce / English Physical Environmental Control I


IMB325


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


3/5 4 0 4 4


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


ÖĞR. GÖR. Elif ERKOÇ KAPLAN



Öğrencilerin iç mimarlık bağlamında akustik ile ilgili temel kavramlar konusunda bilgi sahibi olabilmeleri beklenmektedir. Mimari projede akustik sorunları tanımlayabilme ve olumsuz akustik olayların (yankı,odaklanma,duran dalga vb) önlenmesi konusunda tasarım önerisi geliştirebilme, fiziksel çevre kontrolü alt sistemleriyle bütünleşik tasarım yapabilme yeteneğinin kazandırılması hedeflenmektedir. Students are expected to have knowledge about the basic concepts of acoustics in the context of interior architecture. It is aimed to be able to define the acoustic problems in the architectural project and to gain the ability to develop design proposals for avoiding negative acoustic events (echo, focus, standing wave, etc.) and to be able to design integrated with physical environmental control subsystems.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Akustik kavramının tanıtılması, mimari akustik konusuna giriş

Introducing the concept of acoustics, introduction to architectural acoustics

2 Ses ile ilgili büyüklüklerin tanıtılması Introducing audio related sizes

3 Ses ile ilgili büyüklüklerin tanıtılması Introducing audio related sizes

4 Kapalı mekanlarda ses hareketleri (sesin yayılması,yutulma ve kırılması, çınlama ve benzeri)

Sound movements in enclosed spaces (sound propagation, swallowing and breaking, resonating, etc.)

5 Kapalı mekanlarda ses hareketleri (sesin yayılması,yutulma ve kırılması, çınlama ve benzeri)

Sound movements in enclosed spaces (sound propagation, swallowing and breaking, resonating, etc.)

6 Eko, sesin odaklanması, bozulma olayı, ses gölgeleri

Eco, focus of sound, distortion, sound shadows

7

Konuşma, müzik vb amaçlı salonlarda akustik tasarım ilkeleri

Acoustic design principles for lectures, music, etc.

8 İç mimarlıkta gürültü kontrolü Noise control in interior architecture

9 Ses yalıtım malzemeleri ve konstrüksiyonlar Sound insulation materials and constructions

10

Uygulama örnekleri üzerinden hakim akustiği ve akustik projesinin tanıtılması

Introduction of dominant acoustics and acoustic project through application examples

11 Uygulama örnekleri üzerinden hakim akustiği ve akustik projesinin tanıtılması

Introduction of dominant acoustics and acoustic project through application examples

12 Akustik projesi çizimi, malzeme özelliklerinin anlatılması

Acoustic project drawing, description of material properties

13

Akustik projesi çizimi, malzeme özelliklerinin anlatılması


14 Akustik projesi çizimi, malzeme özelliklerinin anlatılması




1-Mekanı planlarken en, boy, yükseklik ve form ilşkilerini irdeler.

1-When planning the space, it examines the relations between the width, height, height and form.

2-Mekanda kullanacağı kaplama malzemelerinin seçiminde ses yutucuk ve yansıtıcılık oranlarına dikkat eder

2-Pay attention to the sound absorption and reflectance ratios in the selection of the veneer materials

3-Konuyla ilgili spesifik terminoloji ve detaylara hakim olur

3-Have specific terminology and details about the subject

4-Mekanı planlarken, mekanlar arası ilişkilerde gürültü kontrolü konusuna dikkat eder.

4-When planning the space, attention is paid to noise control in inter-space relations.

5-Mekan donatısı ve malzeme seçiminde ses yalıtım unsurlarına dikkat eder.

5-Attracts attention to sound insulation elements in selection of equipment and materials

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14


D.Ö.Ç. 2 X X X X

D.Ö.Ç. 3 X X X

D.Ö.Ç. 4 X X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish Bilgisayar Destekli Tasarım III

İngilizce / English Computer Aided Design III


IMB327

Ders (saat/hafta) Lecture (hours/week)


İstanbul Esenyurt Üniversitesi Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


3/5 1 2 2 2


Türkçe Turkish


Zorunlu Must





Öğrencilere bilgisayar destekli grafik anlatım ve modelleme tekniklerinin uygulanmasına ilişkin beceriyi kazandırmak ve tasarım düşüncesini elektronik ortamda sunabilmeleri konusunda uygulama yaptırmak ve ilgili yeni simulasyon dillerinin tanıtılması hedeflenmektedir. It is aimed to give students the ability to apply computer aided graphic expression and modeling techniques and to apply them to present design ideas in electronic environment and to introduce new simulation languages


Yüz yüze

Face to face



Kaynak

Abaküs Kitap.K.Gökhan Gürbüz.3D Studio Max Arayüzüyle V-RAY 3.0 Kodlab Yayınevi.3D Studio Max ile İç ve Dış Mekan Modelleme Kodlab Yayınevi.Özge Mardi Bayar.Photoshop CS6.


Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%5


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

3 DS Max,V-Ray,Photshop programlarnın genel tanıtımı ve anlatımı.

General description and explanation of 3DS Max, VRay, Photoshop programs.

2 Render motorları ve temel render ayarları.

Render engines and basic render settings.

3 V-RAY konusuna giriş.

Introduction to V-RAY.

4 V-Ray yöntemleri, ışıklandırma, materyal kullanımı ve temel render ayarları.

V-Ray methods, lighting, material usage and basic rendering settings.

5 V-Ray materyal anlatımı ve uygulamaları.

V-Ray material expression and applications.

6 V-Ray ışık türleri anlatım ve kullanımı.

Expression and use of V-Ray light types.

7

V-Ray kamera anlatımı ve kullanımı. V-Ray camera expression and usage.

8 Ara Sınav.

Midterm.

9 V-Ray materyal,ışık,kamera araçlarının proje üzerinde yapılandırılması.

V-Ray material, light, camera tools to be configured on the project.

10

V-Ray materyal,ışık,kamera araçlarının proje üzerinde uygulanması gerçekçi görünüşlerin resim formatında kayıt altına alınması.

Application of V-Ray material, light and camera tools on the project.

11 Photoshop giriş.

Photoshop input.

12 Autocad- 3D Max ile Photoshop arasında dosya alışverişi ve 3DMax-Photoshop uyumunun sağlanması

Exchanging files between Autocad- 3D Max and Photoshop and ensuring 3DMax-Photoshop compatibility

13

Photoshop 3DS Max için kullanılacak temel Photoshop araçlarının kullanılması.

Use the basic Photoshop tools to use for Photoshop 3DS Max.

14 Dönem sonu sınavı.

Final exam.



1-İç mimari süreçlerle ilgili yapılan çalışmaları dijital ortamda ifade eder.

1- Expresses the studies about the internal architectural processes in digital environment.

2-İç mimari projeleri grafik anlatım dili ve sunum teknikleriyle ifade eder.

2- Expresses internal architectural projects with graphic expression language and presentation techniques.

3-Dijital ortamda iki ve üç boyutlu düşünür ve tasarım yapabilir

3-Two and three dimensional thinker and design in digital environment

4-İki ve üç boyutlu tasarımlar ve mekansal tanımlamalar yapar.

4-Two-dimensional and three-dimensional designs and makes spatial definitions.

5-Photoshop ile tasarı sunumları yapar.

5-Present designs with Photoshop techniques.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X X

D.Ö.Ç. 3 X X X

D.Ö.Ç. 4 X X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish Seminer

İngilizce / English Seminar


IMB333


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


3/5 3 0 3 2


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Öğr. Gör. Filiz AKSU



Öğrencilere belirli bir konuda sunum yapabilme becerisi kazandırmak. To give the oral presentation ability.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1 Sunum konularının belirlenmesi

Determination of presentation topics

2 Bireysel çalışma Individual study





7

Bireysel çalışma Individual study

8 Ara Sınav Midterm


10




13


14 Final Sınavı Final exam



1-Bilimsel araştırmanın süreç ve tekniklerini öğrenme 1-To gain knowledge and abilities on scientific research process

2-Yayınlara ulaşma, raporlama bilgisi öğrenme 2-To gain knowledge of techniques, accessing information resources, writing a report

3-Sunum yapabilme becerisi kazanma 3-To gain ability of making an oral presentation.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14



D.Ö.Ç. 3 X X X


Türkçe /Turkish Rölöve ve Restorasyon I

İngilizce / English Survey and Restoration I


IMB331


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


3/5 2 2 3 3


Türkçe Turkish


Zorunlu Must





Dersin amacı; tarihi çevre bilinci geliştirmek, uluslararası ve ulusal düzeyde korumanın kuramsal ve kavramsal gelişimini öğretmek, tarihi çevrelerin ve anıtların korunması için gerekli teknik donanımı kazandırmak, ölçme tekniklerinin ve restorasyon tekniklerinin öğrenciye aktarılması hedeflenmektedir. The aim of the course is to develop historical environmental awareness, teach the theoretical and conceptual development of conservation at international and national level, to provide necessary technical equipments for preservation of historical environments and monuments, to transfer measurement techniques and restoration techniques to students.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Dersin kapsamının açıklanması Explanation of the content of the course

2 Rölöve, restitüsyon ve restorasyon kavramları Concepts of survey, restitution and restoration

3 Rölöve çalışması, geleneksel ölçme teknikleri, araçların tanıtılması ve ön tespit çalışmaları

Survey study, traditional measurement techniques, introduction of tools and preliminary detection studies

4 Vaziyet ve kat planları ölçme teknikleri Site and floor plans measurement techniques

5 Kesit ve görünüş ölçme teknikleri Detay ölçme teknikleri

Section and elevation measurement techniques

Detail measuring techniques

6 Rölöve çizim teknikleri, hasar-malzeme ve farklı

dönemlerin gösterilmesi, rölöve raporunun

hazırlanması

Survey drawing techniques, damage-material and display of different periods, preparation of survey report

7

İleri belgeleme teknikleri Advanced documentation techniques

8 Rölöve tarihi History of survey

9 Koruma düşüncesinin gelişimi The development of the idea of conservation

10

Koruma düşüncesinin gelişimi The development of the idea of conservation

11 Neyi koruyoruz? What do we conserve?

12 Koruma ölçütleri Criterions of conservation

13

Somut ve somut olmayan kültürel miras Tangible and intangible cultural heritage

14 Kültür varlıklarının korunması ile ilgili

örgütlenme

Organization of cultural property protection



1- Rölöve çalışması hazırlamayı ve bunu uygulamayı öğrenebilecekler.

1- Learn to prepare architectural survey and to practice it.

2- Alan ölçümlerinin çizime aktarımını yapabilecekler. 2- Transfer area measurements to drawings.

3- Rölöve çalışmasını mimari tekniklerle sunup, gerekli raporları hazırlayabilecekler

3- Present the survey by architectural techniques and prepare necessary reports.

4- Koruma bilinci kazanırlar. 4- Gain conservation awareness.

1. 5- Ülkemizde yapılan koruma ve restorasyon çalışmalarını takip edebilme.

5- Gain knowledge and consciousness about questioning restoration and conservation works in our country.

1. 6- Restorasyon ve koruma ile ilgili özgün bir araştırma yapabilme.

6- Gain knowledge about making good researches about restoration and conservation.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14


D.Ö.Ç. 2 X X X X

D.Ö.Ç. 3 X X X X

D.Ö.Ç. 4 X X X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X



Türkçe /Turkish Fotoğraf

İngilizce / English Photography


IMB335


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


3/5 3 0 3 4


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Öğr. Gör. Emel UZUNER



Görsel malzeme üretimi tarihi içinde fotoğrafın ortaya çıkışını, yerini, işlevini, gelişimini ve seçkin fotoğrafçıların yorum farklılıklarını kavratmak. To discuss the birth of photography in the history of visual material production and todiscuss the place, the function, the development of the photography and the differences among the outstanding photographers


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Naturalist Fotoğraf, Resimsi Fotoğraf The Naturalist Photography, The Pictoralist Photography

2 Dada ve Fotoğraf

Dada and Photography

3 Dada ve Fotoğraf

Dada and Photography

4 Fotoğrafta Devrim ve Gerçekçilik, Yeni Gerçekçilik

The Revolution in Photography and The Realism, The New Realism

5 Doğa Fotoğrafı, Gerçeküstü Fotoğraf The Nature Photography, The Surreal Photography

6 Soyutlama ve İzlenimci Fotoğraf The Abstraction and The Impressionist Photography

7

Fotoğrafta Dolaylı ve Simgesel Anlatım Sembolic Expression in Photography


9 Cumhuriyet Döneminde Fotoğraf Photography in the Turkish Republic

10

Cumhuriyet Döneminde Fotoğraf Photography in the Turkish Republic

11 Fotoğraf Çekimi - Sunum Photographing - Presentation

12 Fotoğraf Çekimi - Sunum

Photographing - Presentation

13

Fotoğraf Çekimi - Sunum Photographing - Presentation

14 Final Sınavı Final Exam



1-Öğrenci sanat tarihine fotoğraf açısından bakarak sanat tarihini analiz edebilecek

1-The student will be able to analyze the history of art through a photographic view

2-Öğrenci büyük fotoğrafçıların yapıtlarının teknik ve estetik çeşitlemelerini irdeleyebilecek

2- The student will be able to examine the outstanding photographers’ aesthetic and technical variations

3-Kişisel çalışmalarına yeni boyutlar kazandırabilecek 3- The student will be able to add new dimensions to the personal works

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14





Türkçe /Turkish Staj I

İngilizce / English Internship I


IMB301


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


3/5 0 0 0 1


Türkçe Turkish


Zorunlu Must





Öğrencinin iş deneyimi ile mezun olması amaçlanmaktadır. It is aimed to graduate with work experience of the student.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1 Çalışma ortamını ve ekibini tanıma Recognizing working environment and team

2 Görev tanımı ve değerlendirmesi Task definition and evaluation

3 Proje ve uygulama Project and application




7

Proje ve uygulama Project and application






13


14 Çalışmaların sonuçlandırılması Conclusion of studies



1-Şantiye ortamında uygulama ve montaj işlerini yürütür.

1-Execute application and assembly works in site environment.

2-Uygulamalarda bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır.

2-Take responsibility as an individual or team member in applications.

3-Akademik bilgilerini çalışma ortamında sınar. 3-Test the academic knowledge in the working environment.

4-Ekip çalışması deneyimi kazanır. 4-Gain experience in team work.

5-Hazırlanan projelerin hayata geçirilmesine tanıklık eder.

5-Witnesses the passing of the prepared projects.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X

D.Ö.Ç. 3 X X

D.Ö.Ç. 4 X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish Tasarım Estetiği

İngilizce / English Aesthetic design


IMB337


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


3/5 3 0 3 4


Türkçe Turkish







Temel sanat ve tasarım bilgisini kuramsal ve uygulamalı olarak kavrayabilme ve öğrendiklerine uyarlayabilme becerisi kazandırmaktır. To gain the ability to comprehend and apply basic art and design knowledge theoretically and practically.


Yüz Yüze

Face to Face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Giriş. Müfredatın gözden geçirilmesi. Tanıtım Proje 1- Reklam Banner'ı Tasarımı

Introduction. Curriculum vigilance. Presentation Project 1 - Advertisement Banner Design

2 Proje 1- Reklam Banner'ı Tasarımı -küçük taslak çizimler

Project 1 - Advertising Banner Design - small draft drawings

3 Proje 1- Reklam Banner'ı Tasarımı -taslak çizimler

Project 1 - Advertising Banner Design - Schematic drawings

4 Proje 1- Reklam Banner'ı Tasarımı -son tasarım Tanıtım Proje 2- Haber Grubu Grafik Kullanıcı Arayüz Tasarımı

Project 1 - Advertisement Banner Design - Son Design Presentation Project 2 - News Group Graphic User Interface Design

5 Teslim Proje 1- Reklam Banner'ı Tasarımı Proje 2- Haber Grubu Grafik Kullanıcı Arayüz Tasarımı

Delivery Project 1 - Advertising Banner Design 2 - News Group Graphic User Interface Design

6 Proje 2- Haber Grubu Grafik Kullanıcı Arayüz Tasarımı- küçük taslak çizimler

Project 2 - Newsgroup Graphical User Interface Design - small sketches

7

Proje 2- Haber Grubu Grafik Kullanıcı Arayüz Tasarımı- taslak çizimler

Project 2 - Newsgroup Graphical User Interface Design - draft drawings

8 Proje 2- Haber Grubu Grafik Kullanıcı Arayüz Tasarımı- bilgisayar taslak çizimle

Project 2 - Newsgroup Graphical User Interface Design - computer drafting

9 Proje 2- Haber Grubu Grafik Kullanıcı Arayüz Tasarımı- bilgisayar taslak çizimler

Project 2- Newsgroup Graphical User Interface Design - computer drafts

10

Proje 2- Haber Grubu Grafik Kullanıcı Arayüz Tasarımı- son tasarım Tanıtım Proje 3- Web Müzesi Navigasyon ve Tasarımı

Project 2- News Group Graphic User Interface Design- latest design Presentation Project 3- Web Museum Navigation and Design

11 Teslim Proje 2- Haber Grubu Grafik Kullanıcı Arayüz Tasarımı Proje 3- Web Müzesi Navigasyon ve Tasarımı -site planlaması Proje 3 - Web Müzesi Navigasyon ve Tasarımı - taslak çizimler

Delivery Project 2- News Group Graphic User Interface Design Project 3- Web Museum Navigation and Design -site planning Project 3 - Web Museum Navigation and Design - draft drawings

12 Proje 3- Web Müzesi Navigasyon ve Tasarımı - ön-arayüzler

Project 3- Web Museum Navigation and Design - pre-interfaces

13

Proje 3- Web Müzesi Navigasyon ve Tasarımı - ön-arayüzler


14 Proje 3- Web Müzesi Navigasyon ve Tasarımı - ön-arayüzler




1-Temel sanat ve tasarım bilgisini kuramsal ve uygulamalı olarak kavrayabilme ve öğrendiklerine uyarlayabilme becerisi kazanır

1-Gain the ability to comprehend and apply basic art and design knowledge theoretically and practically

2-Temel sanat ve tasarım becerisini diğer alanlarla ilişkilendirir.

2-Associate basic art and design skill with other fields.

3-Sanat ve tasarım alanında disiplinler arası çalışabilir. 3-Can work interdisciplinary in the field of art and design.

4-Görüntüyü ses, ışık vb. efektlerle hareketli hale getirebilir.

4-Sound, light, etc. with effects

5-Kavramsal düşünme ve düşündüklerini görsel olarak ifade edebilme becerisi kazanır

5-Gain the ability to express conceptual thinking and what they think visually

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14


D.Ö.Ç. 2 X X X X


D.Ö.Ç. 4 X X X X



Türkçe /Turkish Aydınlatma

İngilizce / English Lighting


IMB334


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


3/6 3 0 3 4


Türkçe Turkish




Öğr. Gör. Elif ERKOÇ KAPLAN



Dersin amacı; mimari yapılarda doğal ve yapay aydınlatma tasarımının yanı sıra malzeme ve aydınlatma gereçlerinin kullanımlarına ilişkin uygulamalı bilgilendirmedir. The aim of the course is to give practical information related to building materials and usage of lighting devices in addition to natural and artificial lighting design of architectural buildings.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Aydınlatma ile ilgili temel kavramlar Basic concepts related to lighting

2 Işık, ışık kaynakları ile ışığın temel özellikleri ve ışığın yüzeylerdeki davranış biçimleri

Light, light sources, basic features of light and behavior features at surfaces of light

3 Doğal aydınlatma teknikleri ve mimari tasarım

Natural lighting techniques and architectural design

4 Doğal aydınlatma teknikleri ve mimari tasarım

Natural lighting techniques and architectural design

5 Gün ışığı aydınlık düzeyi, hesaplama yöntemi Daylight illuminance level, calculation methods

6 Yapay aydınlatma teknikleri ve mimari tasarım Artificial lighting techniques and architectural design

7

Aydınlatma elemanlarının (gereçlerinin) aydınlatma tasarımındaki rolü. Lambalar, fiziksel özellikleri ve kullanım alanları

Role in lighting design of lighting devices. Lamps, their physical features and usage areas.

8 Tarihi yapılarda ve farklı işlev gruplarında doğal ve yapay aydınlatma

Natural and artificial lighting in historical and different functional buildings

9 Salonların tasarımında yapay aydınlatma Artificial lighting in different function of halls

10

Salonların tasarımında yapay aydınlatma Artificial lighting in different function of halls

11 Uygulama Lighting Project Meeting


13

Uygulama Lighting Project Meeting




1- Mimari yapılarda doğal ve yapay aydınlatma tasarımları yaparlar.

1- Succeed about natural and artificial lighting design of architectural buildings.

2- Yapılan tasarımlarda gereksiz enerji tüketimini önleyebileceklerdir.

2- Prevent to excrescently enegy consumption thanks to professional lighting design.

3- Ambaların kullanım alanlarını detaylı şekilde bilir. 3- Learn detailed information about usage areas of lamps.

4- Aydınlatmanın niteliksel ve niceliksel özelliklerini kavrayabilecekler, bunları tasarımlarda uygulayabillirler.

4- Learn information about quantitative and qualitative properties of lighting and they will be able to apply this information at design stage.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X X




Türkçe /Turkish Rölöve ve Restorasyon II

İngilizce / English Survey and Restoration II


IMB332


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


3/6 2 2 3 3


Türkçe Turkish


Zorunlu Must





Koruma kavramının hem ülkemizde hem de diğer ülkelerdeki tarihsel gelişimi, koruma türleri ve yöntemleri ile restorasyon tekniklerinin seçilen örnekler üzerinde incelenmesi; özgün işlevlerini yitiren tarihi yapıların yeniden işlevlendirilmesi söz konusu olduğunda izlenecek yöntem ve yaklaşımların değerlendirilmesi. The historical development of conservation concept both in our country and other countries, conservation types and methods and restoration techniques are examined on selected examples; evaluation of the methods and approaches to be followed in the case of the re-functioning of historical structures that have lost their original functions.


Yüz yüze

Face to face


Tarihi Yarımada da seçilen bir çeşmenin rölövesi Survey of a fountain selected in the Historic Peninsula



Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Korumanın tanımı, amaçları, içerdiği eylemler Definition, aim and practice of conservation and restoration

2 Ülkemizdeki koruma yasaları, konu ile ilgili kurum ve kuruluşlar, çalışma prensipleri

Laws of conservation in our country, institution and foundations working on conservation and restoration, working principles

3 Restorasyon öncesinde yapılan çalışmalar

Pre-restoration works

4 Anıtlarda bozulmaya neden olan etkenler Factors causing deterioration in monuments

5 Malzemede bozulmalar ve müdahale yöntemleri

Deterioration in materials and intervention methods

6 Restorasyon kavramları Restoration concepts

7

Restorasyon teknikleri

Restoration techniques

8 Retitüsyon ve restorasyon projesinin hazırlanması

reparation of restitution and restoration project

9 Restorasyon projesi ve teknik uygulama projesinin hazırlanması

Restoration project and technical application

project preparation

10

Restorasyon raporunun hazırlanması Preparation of restoration report

11

Tarihi çevre kavramı Historical environment concept

12 Tarihi yapıların işlevlendirilmesi New functioning of the historical structures

13

Tarihi çevrede yeni yapı Principles of the new construction in historical

surroundings

14 Koruma uygulaması kapsamında, onarım geçirmiş, tamamlanmış ya da ek yapılmış kültür varlıkları üzerinden, koruma disiplini bağlamında kuramsal, yasal çerçeveyle uygulama pratiklerinin karşılaştırılması

Comparison of application practices in the context of conservation discipline with theoretical, legal framework



1-Koruma kavramı, koruma kavramının Dünyada ve Türkiye'de tarihsel gelişimi, Türkiye'de korumanın yasal ve örgütsel yapısı hakkında bilgi sahibi olurlar.

1-protection concept, the concept of historical development in the world and Turkey protection, legal protection in Turkey and will have information about the organizational structure.

2-Yapıları korunmaya değer kılan ölçütlerin neler olduğunu açıklarlar.

2-They explain what measures are worth conserving.

3-Korunması gerekli yapılara müdahale biçimleri ve restorasyon tekniklerini uygularlar.

3-Conservation of necessary forms of intervention and restoration techniques apply.

4-Korunması gerekli yapıların yeniden işlevlendirilmesinde işlev seçimini etkileyen faktörleri ve yaklaşımları bilir ve uygularlar.

4-Know and apply the factors and approaches that affect function selection in the re-functioning of protected structures.

5-Ülkemizde ve dünyada yeniden işlevlendirilmiş tarihi yapı örneklerinin müdahale süreci ve yaklaşımlarını değerlendirirler.

5-Evaluate the intervention processes and approaches of historical buildings which are re-used in our country and in the world.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14



D.Ö.Ç. 3 X X X X

D.Ö.Ç. 4 X X X



Türkçe /Turkish Renk Kuramı

İngilizce / English Color Theory


IMB336


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


3/6 3 0 3 4


Türkçe Turkish




Öğr. Gör. Emel UZUNER



Renklerin tanınması, tasarım ve uygulama etkilerinin kavranmasıdır. Recognition of colors is a comprehension of the effects of design and application.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Renk, rengin tanımı. Görsel anlatım ögesi olarak renk

Color, definition of color. Color as a visual expression

2 Renk, Renk kontrastları, Renk psikolojisi Color, Color contrasts, Color psychology

3 Yalın renk kontrastı

Lean color contrast

4 Açık- koyu renk kontrastı Light-dark contrast

5 Sıcak- soğuk renk kontrastı

Hot-cold color contrast

6 Komplementer (tamamlayıcı) renk kontrastı

Complementary color contrast

7

Simultane kontrast Simultaneous contrast

8 Kalite kontrastı

Quality contrast

9 Miktar kontrastı

Quantity contrast

10

Rengin tekrarı - renk perspektifi ve renk -form ilişkisi

Rich replay - color perspective and color-form relationship

11 Uygulama-sulu boya

Application-water paint

12 Uygulama-markör

Application-marker

13

Uygulama-karışık teknik Application-mixed technique

14 Görsel anlatımda derinlik etkileri ve optik

Depth effects and optical in visual expression



1-Renklerin çeşitlerini tanır. 1-Know the varieties of colors.

2-Sosyal projeleri bağımsız olarak yapar. 2-Social projects independently.

3-Renkleri tanir ve uygulamalarda kullanır. 3-Recognize colors and use them in practice.

4-Renk miktarlarını ve etkilerini düzenleyerek kompozisyonlar hazırlar.

4-Prepare compositions by arranging color quantities and effects.

5-Renkleri kullanım alanlarını proje çerçevesinde tespit eder.

5-Colors determine the areas of use in the project frame.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14



D.Ö.Ç. 3 X X X

D.Ö.Ç. 4 X X X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish Fiziksel Çevre Kontrolü II

İngilizce / English Physical Environment Control II


IMB326


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


3/6 4 0 4 4


Türkçe Turkish


Zorunlu Must





Dersin amacı; yapı fiziği çerçevesinde binaların içerisinde bulundukları çevre koşulları ile olan etkileşimini öğretmek ve çevre bilinçli yapı tasarımı ilkelerini benimsetmektir. The aim of the course is to teach interaction between buildings and environment in context of building physics and design principles depending on environment conditions.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1 Mimari akustik, gürültü ve denetimi Architectural acoustics, noise and control

2 Sesin bileşenleri ve işitsel özellikleri Sound components and audio features

3 Ses ile ilgili fiziksel olaylar Physical events related to sound

4 Ses ile ilgili fiziksel olaylar Physical events related to sound

5 Salonlarda uygulanan yapay akustik sistemler Artificial acoustic systems applied in conference halls

6 Yapılarda ses yalıtımı ve akustik konfor Sound insulation and acoustic comfort in buildings

7

Çevresel Gürültünün Denetlenmesi ve Yönetimi

Yönetmeliği Standarts for building acoustics

8 Ara sınav Mid-term

9 Isı ve ısısal konfor Heat and thermal comfort

10

Isı alışverişi; iletim, taşınım ve ışınım Heat transition: conduction, convection and radiation

11 Yapıda ısı denetimi ve ısı yönetmeliği, TS 825 Heat control in building and heat regulation, TS 825

12 Güneş Işınımlarından Yararlanma ve Korunma

Utilization and protect from solar radiation

13

Rüzgar ve doğal havalandırma Wind and natural ventilation

14 Proje teslimi ve sunumu Project presentation



1- Binalarda gürültü denetimini sağlayabilecekler. 1- Learn how to provide noise control in buildings.

2- Çok amaçlı salonların doğal akustik tasarımını yapabilecekler.

2- Design natural acoustic of multipurpose hall.

3- Yapı yönetmelikleri ve standartlarını (ısı yalıtımı, gürültü, yangın vb.) tanıyacaklar ve bina tasarımlarında bu yönetmelikleri kullanabilme becerileri geliştirecekler.

3-Learn building regulations and standards (heat protection, noise control, fire etc) and improve abilities to use of rules in their projects.

4- Binalarda ısı ve yoğuşma denetimini sağlayabilecekler.

4-Provide heat and condensation control in buildings.

5- Çevre bilinçli yapı tasarımı ve enerji etkin yapı tasarımı kavramlarını öğrenecekler ve ilkelerini kavrayabilecekler.

5-Learn principles and concepts of energy efficiency building design.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X


D.Ö.Ç. 3 X X X


D.Ö.Ç. 5 X X


Türkçe /Turkish Tasarım Stüdyosu IV

İngilizce / English Design Studio IV


İMB322


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


3/6 4 4 6 10


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Öğr. Gör. Filiz AKSU Öğr. Gör. Gülgün GÖNENÇ

Öğr. Gör. Elif M. ÇİFTÇİOĞLU Öğr. Gör. Neşe DOKUZER



Derste, proje konularına paralel olarak öğrencilerin yaptığı araştırma, uygulama ve sunumlar değerlendirilerek, tasarlanacak mekana mimari bir kimlik kazandırma becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.

The aim of the course is to develop the skills of architectural identity to be designed by evaluating the researches, practices and presentations made by the students in parallel with the project subjects.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1 1 1

%15 %15 %10


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1


Choosing a structure that can be transformed according to the selected topic and taking the survey in this direction; conducting research on the subject

2 Seçilen konuya doğrultusunda, programın detaylı bir şekilde oluşturularak program bileşenlerinin işlev ve alan büyüklüklerine ilişkin etütlerinin yapılması



Making initial proposals and preliminary studies based on the topic (1/50, 1/20 scale)


Determination of relationships between spaces and creation of plans (1/20, 1/50)




To make 2 and 3 dimensional applications (cross section, appearance, perspective) and to give project criterias within the created plans

7


Performing of the layout planning studies considering the circulation according to the in-house layouts


To make the layout studies and to provide the project criterias by considering the circulation according to the layout of the spaces


Critics on the selection of lighting systems and armatures in the project line

10


Study of 1/20 system detail studies of the determined sections of each student based on their own project

11 Her öğrencinin kendi projesine dayalı belirlenen bölümlerin 1/20 sistem detayı ve özgün detay çalışmalarının (1/10, 1/5, 1/1 ölçek) yapılması

To make 1/20 system detail and original detail studies (1/10, 1/5, 1/1 scale) of the determined sections of each student based on their own project


Performing 1/20 system detail and original detail studies (1/10, 1/5, 1/1 scale) of the determined sections of each student based on their own project

13




Application and revision of narrative techniques for project presentation




1-To use the presentation and drawing techniques (manual and computer environment) to design and project in the field of interior architecture


2- Describe advanced theoretical and / or applied knowledge-based concepts that can design and project based on user and space needs in the field of interior architecture.







6-İç mimarlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder ve bunları gözetir.

6-To act in accordance with the social, scientific, cultural and ethical values in the stages of the collection, interpretation, application and announcement of the results related to the field of interior architecture.

7-Fonksiyonlara göre mekan organizasyonları düzenler. 7-Organize space organizations according to functions.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14



D.Ö.Ç. 3 X X X

D.Ö.Ç. 4 X X X





Türkçe /Turkish Modüler Sistemler

İngilizce / English Modular Systems


IMB324


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


3/6 1 2 2 3


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Öğr. Gör. Elif Meral ÇİFTÇİOĞLU



Öğrencinin mobilya projesi hazırlama ve imal edilme safhalarını uygulamalı olarak görmesidir. The student should see the stages of preparing and manufacturing the furniture project practically


Yüz yüze

Face to face



Kaynaklar

Modüler Mobilya Eleştirisi” - Görseller / Teknik Çizim / Ölçülendirme Parçaların Patlamış Perspektifte Gösterilmesi / Detay Çizimleri / Varyasyonlar- Research "Modular Furniture Critique" - Visuals / Technical Drawing / Measuring Parts Exploded Perspective Display / Detail Drawings / Variations


Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Giriş, Mobilya Magazalarına Sınıf Gezisi, Araştırma 1 "Tekil Mobilya Eleştirisi" - Görseller / Teknik Çizim / Ölçülendirme

Introduction, Class Trip to Furniture Stores, Research 1 "Single Furniture Critique" - Images / Technical Drawing / Measuring

2 Araştırma "Tekil Mobilya Eleştirisi" - Parçaların Patlamış Perspektifte Gösterilmesi / Detay Çizimleri / Varyasyonlar, Ahşap Atölyesinde Seminer

Research "Unique Furniture Critique" - Showing Exploded Perspectives of Parts / Detail Drawings / Variations, Wooden Workshop Seminar

3 Grup Projesi - Eskizler (2 ve 3 Boyutlu), Sunum : "Mobilyada Kültürel Unsurlar ve Kullanıcı İhtiyaçları"

Group Projects - Sketches (2 and 3 Dimension), Presentation: "Cultural Elements and User Needs in Furniture"

4 Grup Projesi - Eskizler (2 ve 3 Boyutlu), Sunum : “Mobilyada Strüktür”

Group Projects - Sketches (2 and 3 Dimension), Presentation: "Furniture Structure"

5 Grup Projesi - Tasarım III - Malzeme Araştırması, Sunum : “Modüler Mobilya”

Group Project - Design III - Material Research, Presentation: "Modular Furniture"

6 Group Projesi - Tasarım IV - Mockup, İmalat Atölyesine Sınıf Gezisi (Metal / Cam)

Group Project - Design IV - Mockup, Class Trip to Manufacturing Workshop (Metal / Glass)

7

Grup Projeleri için Tasarım Tashihi Design Tasks for Group Projects

8 Modüler Mobilya Fabrikasına Sınıf Gezisi, Grup Projesi

Classroom Trip to Modular Furniture Factory, Group Project

9 Araştırma “Modüler Mobilya Eleştirisi” - Görseller / Teknik Çizim / Ölçülendirme Parçaların Patlamış Perspektifte Gösterilmesi / Detay Çizimleri / Varyasyonlar

Research "Modular Furniture Critique" - Visuals / Technical Drawing / Measuring Parts Exploded Perspective Display / Detail Drawings / Variations

10

İmalat Takibi, Tasarım Varyasyonları Workshop, Design Variations, Design Variations

11 İmalat Takibi, Tasarım Varyasyonları / Detay Çizimleri / Görsel Sunumlar

Workshop, Design Variations, Design Variations / Detail Drawings / Visual Presentations

12 İmalat Takibi Timber Workshop

13

Uygulama ve Teoride İşlenen Tüm Konulara Ait Metin ve Görsellerin Bir Araya Getirilmesi Tüm Projeler için Genel Değerlendirme

Bringing together texts and images of all subjects covered in the application and theory General evaluation for all projects

14 Uygulama ve Teoride İşlenen Tüm Konulara Ait Metin ve Görsellerin Bir Araya Getirilmesi Tüm Projeler için Genel Değerlendirme

Bringing together texts and images of all subjects in practice and theory General evaluation for all projects



1-Kullanıcı ihtiyaçlarını tanımlamak, form, strüktür, malzeme ve üretim prosesi konularını da irdelemek yoluyla bir mobilya konsepti oluşturur.

1-Defining the needs of the user, form, structure, materials and production process by discussing the concept of a furniture creates.

2-Doğru görsel anlatım tekniği ile mobilya projesi oluşturur.

2-Create furniture project with correct visual expression technique.

3-1/5 ve 1/1 detay çizimi yapar. 3-1 / 5 and 1/1 detail drawings.

4-Malzeme araştırması ve atölye ortamında imalat takibi yapar. 4-Material research and production in the workshop

environment makes the follow-up.

5-Mobilya tasarımına alternatifler ve varyasyonlar üretmek yöntemiyle yaklaşır. 5-Approach to design furniture alternatives and variations.

6-Mobilya tasarımında birbirine eklemlenebilen daha büyük strüktürlere dönüşebilen modüller geliştirir.

6-Develop modules that can be transformed into larger structures that can be joined together in furniture design.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14


D.Ö.Ç. 2 X X X X X X X X

D.Ö.Ç. 3 X X X


D.Ö.Ç. 5 X X X X



Türkçe /Turkish Herkes İçin Mekan Tasarımı

İngilizce / English Space Design For All


IMB338


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


3/6 1 2 2 2


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Öğr. Gör. Ayşen GÜMRÜKÇÜ ÇETİNER



Bu dersinin amacı, engelli, yaşlı ve çocuklar için engelsiz mekanlar tasarlamaktır. Evrensel tasarım anlayışı kapsamında her yaş grubunda insanın iç ve dış mekânlarda engelsiz olarak yaşayabilmesi için gerekli bilincin geliştirilmesini hedeflemektedir. Ders içi uygulamalarla bilgiler pekiştirilmeye çalışılacaktır. The aim of this course is to design unobstructed spaces for disabled, elderly and children. Within the scope of universal design concept, the aim is to develop the consciousness necessary for people of every age group to live unhindered inside and outside. In-class applications will be tried to reinforce the knowledge.


Yüz yüze

Face to face


Seçili dernekler arasından yapılan röportajların derlenip sene içinde sunum haline getirilmesi ve projeler için altlık oluşturulması.



Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

1

%20

%20


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Dersin tanıtımı, konular, yöntem ve ödev hakkında genel bilginin verilmesi

Introduction of the course, giving general information about subjects, methods and homework

2 Herkes için tasarım ve tasarımda evrensellik kavramının aktarılması, tanımı, tarihi. engelli kavramı, engellilik nedenleri, engelli sınıflandırılması

Definition and history of the concept of universality in design and design for all, disability concept, causes of disability, disability classification

3 Engelli konut ve çevresel gereksinimleri, engelli ve ulaşabilirlik sorunları, engelli psikolojisi

Disability housing and environmental requirements, disability and accessibility problems, disability psychology

4 Engelli ve yasalar, yönetmelikler, ulusal ve uluslararası düzeyde yasalar

Disabilities and laws, regulations, legislation at national and international level

5 Engelli ve ergonomi, ergonomik ölçütler Disabled and ergonomic, ergonomic measures

6 Engelli ve mekan, dış mekan: otoparklar, kaldırımların düzenlenmesi

Disabled and space, outdoor: parking, arrangement of pavements

7

Engelli ve mekan, iç mekan: yaşama, dinlenme, çalışma, hizmet ve ıslak mekan tasarımı

Disabled and space, interior: living, rest room, working, service and wet space design

8 Engelli ve mekan, sirkülasyon alanları: bina içi ulaşım: merdivenler, asansörler, koridorlar, rampalar ve sahanlıklar

Disabled and space, circulation areas: in building transportation: stairs, elevators, corridors, ramps and landings

9 Engelli ve ulaşım, bina dışı ulaşım: üst geçitler, merdivenler, rampalar

Disabled and transportation, out of building transportation: overpasses, stairs, ramps

10

Engelli ve ulaşım, toplu taşıma: özel ve toplu taşıtlarla ulaşım

Disabled and transportation, public transport: private and public transport

11 Engelsiz mekan, tasarımda özel tasarımlar: engelliler için engelsiz mekan tasarımları

Unobstructed space, special designs in design: unobstructed space designs for the disabled

12 Yaşlılar için engelsiz mekan tasarımları Unobstructed space designs for the elderly

13

Çocuklar için engelsiz mekan tasarımları Unobstructed space designs for children

14 Herkes için tasarım uygulamaları Design applications for everyone



1-Engelli ergonomik ölçülerini bilir. 1-Know ergonomic measures for disabled.

2-Engelli yaşamı ve problemlerine dair duyarlılık ve bilinç kazanır.

2-Gain awareness about disabled people's life and problems.

3-Engelliler ile ilgili yasaları bilir 3-Know the laws about disabled.

4-Evrensel tasarım kriterlerini bilir, engelli insanlar için tasarım yapabilme becerisi kazanır.

4-Know the universal design criteria, gain the ability to design for disabled people.

5-Engellilerle ilgili daha duyarlı tasarım anlayışına sahip olur.

5-Has a more sensitive design understanding for disabled people.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X


D.Ö.Ç. 3 X X X X

D.Ö.Ç. 4 X X



Türkçe /Turkish Tasarım Tarihi

İngilizce / English Design History


IMB334


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


3/6 3 0 3 4


Türkçe Turkish






Öğrencinin tasarım yetisini geçmiş örneklere dayandırarak geliştirmek Improving students’ designing skills based on historical examples


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

1950’lerde tasarım konusundaki yeni düşünceler

New ideas about design in 1950s

2 Wright, corbusier ve van der Rohe’nin tasarım ürünleri

Design works of Wright, Corbusier and van der Rohe

3 1970’lerde ortaya çıkan tasarım kavramları Design concepts in 1970s

4 Kuzeyli tasarımcılar Northern designers

5 Postmodern düşüncenin doğuşu ve ilkeleri Birth and principles of postmodernist philosophy

6 Postmodern tasarımcıların sınıflandırılması Classification of postmodernist designers

7

Sanatta, mimaride, grafikte postmodern felsefe

Postmodernism in art, architecture and graphic design


9 Yeni teknolojiler, bu teknolojiler bağlamında yeni kazanımlar

New technologies and new dimensions they open

10

Küreselleşen dünyada tasarım konusunda kazanımlar

Design in our globalizing world

11 Endüstriyel ve sanatsal tasarımlar Industrial and artistic designs

12 Dekonstriktivist düşünce Deconstructivist philosophy

13

Dekonstrüktivist tasarımcılar Deconstructivist designers

14 Yüksek teknolojinin tasarımda kullanımı ; Tasarımda bilgisayar kullanımı; Gelecekte tasarımcının üstleneceği rol

Computer usage in design, role of future designers



1-Tasarım tarihi, süreçleri, akımlar, yaratıcılığa katkı hakkında bilgi sahibi olur.

1-The student has information about design history.

2- Tasarım ürünlerinin yaratılma süreci hakkında bilgi sahibi olur.

2- The student has information about process of the design of artifacts.

3-Tasarım tarihindeki belirli hareketlerin yaratıcılığı nasıl tetiklediğini anlayabilir.

3-The student can understand how movements trigger creativity.

4- İlişkili kaynakları değerlendirebilir. 4-The student can further make use of related sources of information.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X

D.Ö.Ç. 3 X X

D.Ö.Ç. 4 X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish Tasarım Stüdyosu V

İngilizce / English Design Studio V


IMB425


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


4/7 4 4 6 10


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Öğr. Gör. Gülgün GÖNENÇ Öğr. Gör. Zuhal ASLAN

Öğr. Gör. Gökçe ATLI ARIOĞUL



Derste, proje konularına paralel olarak öğrencilerin yaptığı araştırma, uygulama ve sunumlar değerlendirilerek, tasarlanacak mekana mimari bir kimlik kazandırma becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. The aim of the course is to develop the skills of architectural identity to be designed by evaluating the researches, practices and presentations made by the students in parallel with the project subjects.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1 1 1

%15 %5

%20


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1


Choosing a structure that can be transformed according to the selected topic and taking the survey in this direction; conducting research on the subject

2 Seçilen konu doğrultusunda, programın detaylı bir şekilde oluşturularak program bileşenlerinin işlev ve alan büyüklüklerine ilişkin etütlerinin yapılması



Making initial proposals and preliminary studies based on the topic (1/50, 1/20 scale)


Determination of relationships between spaces and creation of plans (1/20, 1/50)




To make 2 and 3 dimensional applications (cross section, appearance, perspective) and to give project criterias within the created plans

7


Performing of the layout planning studies considering the circulation according to the in-house layouts


To make the layout studies and to provide the project criterias by considering the circulation according to the layout of the spaces


Critics on the selection of lighting systems and armatures in the project line

10


Study of 1/20 system detail studies of the determined sections of each student based on their own project


To make 1/20 system detail and original detail studies (1/10, 1/5, 1/1 scale) of the determined sections of each student based on their own project


Performing 1/20 system detail and original detail studies (1/10, 1/5, 1/1 scale) of the determined sections of each student based on their own project

13




Application and revision of narrative techniques for project presentation




1-To use the presentation and drawing techniques (manual and computer environment) to design and project in the field of interior architecture


2- Describe advanced theoretical and / or applied knowledge-based concepts that can design and project based on user and space needs in the field of interior architecture.







6-İç mimarlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder ve bunları gözetir.

6-To act in accordance with the social, scientific, cultural and ethical values in the stages of the collection, interpretation, application and announcement of the results related to the field of interior architecture.

7-Fonksiyonlara göre mekan organizasyonları düzenler. 7-Organize space organizations according to functions.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X

D.Ö.Ç. 3 X X

D.Ö.Ç. 4 X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X

D.Ö.Ç. 6 X X

D.Ö.Ç. 7 X X X X


Türkçe /Turkish Mobilya Tasarımı I

İngilizce / English Furniture Design I


IMB427


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


4/7 2 0 2 6


Türkçe Turkish


Zorunlu Must





Mobilya dersinde işlev - mekan ilişkisi, antropometrik veriler, ölçü gibi temel konuların sınıf içi uygulamalarla detaylandırılması ve pekiştirilmesi hedeflenmektedir. It is aimed to elaborate and reinforce the basic subjects such as function - space relation, anthropometric data, measure in classroom applications in furniture lesson


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1 Mobilyanın tanımı Definition of furniture

2 Mobilyanın tarihi gelişimi Historical development of furniture





7

Mobilyanın tarihi gelişimi Historical development of furniture

8 Mobilya - insan ilişkisi Furniture - human relationship

9 Mobilya - mobilya ilişkisi Furniture - furniture relation

10 Mobilya - mekan ilişkisinin irdelenmesi Examination of furniture-space relation

11 Mobilyanın biçimlenmesinde malzeme Material in the shape of furniture

12 Mobilyanın biçimlenmesinde malzeme Material in the shape of furniture

13

Kentsel mobilya Urban furniture

14 Proje konularına karar verilmesi ve tartışılması Deciding on and discussing project matters



1-Mobilya tasarım kriterlerini tanımlar. 1-Defines furniture design criteria.

2-Mobilya - insan - mekan arasındaki ilişkileri tanımlar. 2-Defines the relationship between furniture-person-space.

3-Ergonomik mobilya ölçülerini tanımlar. 3-Defines ergonomic furniture measurements

4-Mobilya tasarım kriterlerine uygun mobilya tasarımı yapar.

4-Designs furniture according to furniture design criteria.

5-Teknik resim kuralları vb. yararlanarak mobilya ile ilgili temel boyutlandırma hesaplarını yapar.

5-Technical drawing rules and so on. make basic sizing calculations related to furniture.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X

D.Ö.Ç. 3 X X

D.Ö.Ç. 4 X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish Meslek Denetimi ve Yönetimi

İngilizce / English Professional Inspection and Management


IMB431


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


4/7 3 0 3 4


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Öğr. Gör. Gül ÖZGÜR



İç Mimarlık eğitimi alan öğrencilere 3194 sayılı İmar Kanunu ve buna dayalı olarak çıkartılan yönetmelik hükümleri çerçevesinde, yapacakları tasarıma arsa boyutunda nasıl sınırlamalar getirildiğinin anlatılması. Bu kanun ve yönetmeliklerin okunabilirliği ve uygulanmasında ortaya çıkan sorunlar ve sorunun çözümlenmesinde kullanılacak/uyulacak yöntemlerin; serbest piyasa koşullarında belediye, müşteri ve mimar üçlüsü arasındaki ilişkilerin; kurum ve kuruluşlarla olan yazışmalar ve ilişkilerin; yapıya ilişkin kesif, metraj çıkarılması, yeni ihale yasası ve müteahhit - işveren ilişkilerinin anlatılması. To explain to the students who are studying Interior Architecture how the design they are going to make within the scope of the Zoning Law No. 3194 and the regulations issued based thereon are limited in the land size. The problems that arise in the legibility and application of these laws and regulations and the methods to be used / used in resolving the problem; the relations between the municipality, the client and the architect trilogy in free market conditions; correspondence and relations with institutions and organizations; discovery of quantities, new procurement law and explanation of contractor - employer relations.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1 İhale yöntemleri Tender methods

2 İhaledeki hesaplama keşif ve metraj Calculation of discovery and measurement

3 B.B.B.F Tarifleri, fiyatları, analizleri B.B.BF Recipes, prices, analysis

4 Metraj hazırlama ve uygulama Quantity preparation and application

5 Farklı poz no oluşturma Creating different poses

6 B.B.B.F. İmalatlarınn metrajlanması ve uygulama

B.B.B.F. Quantification of production and application

7

OSKA tanıtımı ve kullanımı Introduction and use of OSKA

8 Oska'da B.B.B.F. İmalatların metrajlanması ve uygulama

in Oska B.B.B.F. Quantification of production and application

9 Oska'da B.B.B.F. İmalatların metrajlanması ve uygulama

in Oska B.B.B.F. Quantification of production and application

10 3194 sayılı İmar Kanunu ve yönetmelikleri Zoning Law and Regulations No 3194

11 3194 sayılı İmar Kanunu ve yönetmelikleri Zoning Law and Regulations No 3194

12 İç mimarlar odası tüzüğü Regulation of the chamber of interior designers

13

Büro açma ve belediye ruhsat alma aşamaları Steps of office opening and municipal licensing

14 Anıtlar Kurulu Kararları ve uygulamaları Memorial Board Decisions and its applications



1-Mesleki yaşamlarında planlama kuralları ve ilgili yasalar arasındaki ilişkiyi kurar.

1-Establishes the relationship between planning rules and relevant legislation in their professional life.

2-Kavrama ve uygulama aşamalarında ortaya çıkan bu sorunları çözme becerisine sahip olur.

2-Will have the ability to solve these problems that arise in the course of understanding and application.

3-Belediye ve diğer kurumlar arasındaki ilişkiyi tanımlama becerisine sahip olur

3-Will be able to define relationship between municipality and other institutions

4-Bugünkü kurallar çerçevesinde bir yapının değerlendirme ve metrajını çıkarır.

4-It draws the evaluation and the feature of a building in the framework of today's rules.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X

D.Ö.Ç. 3 X X

D.Ö.Ç. 4 X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish Mekanda Renk Analizi

İngilizce / English Color Analysis in Space


IMB435


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


4/7 2 0 2 5


Türkçe Turkish


Zorunlu Must





Mimari tasarım öğesi olan rengin özelliklerini kavratmak, iç mekan ve yapı yüzü renk tasarım ilkeleri konularında bilgi aktarmak. To transfer knowledge about the topics in the properties of the colour as an architectural design element and to give the principles of the interior and facade colour design


Yüz yüze

Face to face


İç mekânda renk çalışması Yapı yüzü renklendirme çalışması



Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1 1

%30 %10


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Dersin amacı, içeriğinin anlatılması, rengi öğrenmek, tanımak, renk tasarımı örnekleri, slayt gösterimi

Purpose, description of the content, color, recognize, color design, slide show

2 Rengin tarihçesi, renk ve ışığın mimarlık tarihindeki yeri, renk algılama sürecinin anlatılması

History of color, color and architecture of light

3 Yüzey renginin tanımlanması, renk bileşenlerinin anlatılması, Munsell Renk Dizgesi’nin kapsamlı anlatımı

Description of surface color, description of color composition, description of Munsell color string

4 Munsell Renk Dizgesi’ne göre renk karşıtlıklarının anlatılması

Explanation of color contrasts according to Munsell Color String

5 İç Mimarlıkta renk karşıtlıkları düzenleme kurallarının anlatımı

Explanation of rules of color contrasts in Interior Architecture

6 Tekli, İkili ve Üçlü Karşıtlık türlerinin anlatımı Description of Single, Binary and Triple Contrast types

7

Mekân-renk ve ışık-renk ilişkisinin anlatımı The relationship between space-color and light-color

8 Vize Sınavı Midterm Exam

9 Yapı yüzü renklendirmesinin anlatımı, konunun örneklerle pekiştirilmesi

Color expression of the building face, reinforcement of the subject with examples

10 Dialux 4.13/Evo programının anlatımı

Dialux 4.13 / Evo'da description

11 Dialux 4.13/Evo programı ile proje çalışmaları Dialux 4.13 / Evo program work with the project

12 Proje tashihi Project rectification

13

Proje tashihi Project rectification

14 Proje tashihi Project rectification



1- Mimari bir öğe olan yüzey renginin bileşenlerini öğrenmek ve yüzey rengine yönelik renk düzenlerini kavramak

1-To learn the components of surface color which is an architectural element and to understand the color schemes for surface color

2- Işık renginin bileşenlerini öğrenmek 2-Learning the components of light color

3- Yüzey rengi ile ışık renginin ilişkisini kurabilmek 3-To establish the relationship between the color of the surface and the color of light

4- İki ve üç boyutta renk düzeni seçeneklerini öğrenmek

4-Learn two and three size color scheme options

5- İç mekanda tutarlı ve bilimsel bir biçimde kullanarak renk tasarımı yapabilme becerisini kazanmak.

5-To gain the ability to design colors in a consistent and scientific manner.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X

D.Ö.Ç. 3 X X

D.Ö.Ç. 4 X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish Maddi Kültür

İngilizce / English Culture


IMB443


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


4/7 3 0 3 4


Türkçe Turkish




Öğr. Gör. Ülkü YILDIZ



Kültürün ve değişik kategorilerdeki maddi kültür değerlerinin tanıtmak, Maddi kültür değerlerinin (kültürel miras) koruma bilincini geliştirmek. Cultural and cultural values in different categories to promote, Cultural values (cultural heritage) to develop protection awareness


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Kültür nedir? Kültür çeşitleri; Maddi ve manevi kültür ve kültürel süreçleri

What is culture? Culture types; Material and spiritual culture and cultural processes

2 Koruma Kavramının Tarihsel Gelişmesi Historical Development of Conservation Concept

3 Koruma Kavramının Tarihsel Gelişmesi

Historical Development of Conservation Concept

4 Uluslararası Koruma Mevzuatı International Protection Legislation

5 Ulusal Mevzuatın Tarihsel Gelişim

Historical Development of National Legislation

6 Yürürlükteki Kültürel Mirası Koruma Mevzuatı

Legislative Preservation of Cultural Heritage in Action

7

Taşınır Kültür Varlıkları Mevzuatı Movable Cultural Assets Legislation

8 Maddi Kültür ve kültürel mirasın korunması: Koruma bilinci

Protection of material culture and cultural heritage: Conservation consciousness

9 Maddi Kültür ve kültürel mirasın korunması: Koruma bilinci

Protection of material culture and cultural heritage: Conservation consciousness

10

Türkiye’de Koruma İle İlgili Kurumlar Protection Related Institutions in Turkey

11 Modern Mimarinin Korunması

Conservation of Modern Architecture

12 Yapılan araştırmaların değerlendirilmesi (sunumlar)

Evaluation of the researches made (presentations)

13

Yapılan araştırmaların değerlendirilmesi (sunumlar)


14 Yapılan araştırmaların değerlendirilmesi (sunumlar)




1-Kültürle ilgili teorik yaklaşımların öğrenir 1-Learn the theoretical approaches to culture

2-Maddi kültür değerlerinin toplumla ve mekânla olan ilişkisini anlar.

2-Understand the relationship between material and cultural values of society and space.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14




Türkçe /Turkish Staj II

İngilizce / English Internship II


IMB401


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


4/7 0 0 0 1


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Dr. Öğretim Üys. Altuğ SARIYAR



Öğrencinin iş deneyimi ile mezun olması amaçlanmaktadır. It is aimed to graduate with work experience of the student


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity




1 %100


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1 Çalışma ortamını ve ekibini tanıma Recognizing working environment and team

2 Görev tanımı ve değerlendirmesi Task definition and evaluation





7







13


14 Çalışmaların sonuçlandırılması Conclusion of studies



1-Proje sürecinin aşamalarını kavrar. 1-Learn the phases of the project process.

2-Montaj ve uygulama aşamalarını görür. 2-View installation and application stages.

3-Uygulamaya projesi hazırlar. 3-Prepare a project for implementation.

4-Mobilya tasarımı ve imalatını gerçekleştirir. 4-Carry out the design and manufacture of furniture.

5-Şantiye ortamında uygulama ve montaj işlerini yürütür.

5-Execute application and assembly works in site environment.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X


D.Ö.Ç. 3 X X

D.Ö.Ç. 4 X X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish Koruma ve İşlevlendirme

İngilizce / English Protection and Functioning


IMB441


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


4/7 3 0 3 4


Türkçe Turkish






Korumanın felsefi gelişimi, çağdaş koruma kuramları ve farklı işlevle yeniden kullanılan tarihi yapılarda yeni işlev seçim kriterleri, müdahale yöntem ve tekniklerini anlatmak. To describe the philosophical development of conservation, contemporary conservation theories and new function selection criteria, intervention methods and techniques in historical structures reused with different functions.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Dersin işleyişinin ve içeriğinin açıklanması. Tarihi yapı korumanın kuramsal temeli. Çağdaş koruma kuramının 19. yüzyıldan günümüze kadar gelişimi

Explanation of the course and its content. Theoretical basis of preserving historic buildings. The development of contemporary conservation theory from the 19th century to the present day

2 Korumayla ilgili örgütlenme. Koruma ölçütleri ve korunacak değerlerin tanımı. Tarihi yapılara müdahale yöntem ve teknikleri

Protective organization. Definition of protection measures and values to be protected. Intervention methods and techniques of historical construction

3 Tarihi yapılarda yeniden kullanım kavramı. Yeniden kullanımı gerektiren nedenler. Yeniden kullanım yöntemleri

The concept of reuse in historical buildings. Reasons for reuse. Re-use methods

4 Tarihi yapıların yeniden kullanımları için işlev seçiminde dikkat edilecek faktörle

Factors to consider when selecting functions for reuse of historical structures

5 Farklı işlevle yeniden kullanılan yapı örnek uygulamalarının tartışılması

Discussion of structure applications reused with different functions

6 Yeni işlev nedeniyle yapılara müdahalelerde kabul gören ilke ve yöntemler

Principles and methods that are accepted in the interventions due to the new function

7

Yeniden kullanımları nedeniyle yapılara müdahalele

Intervention due to re-use

8 Yeniden kullanım nedeniyle uygulanan müdahale yöntemlerinin örnek uygulamalar üzerinde tartışılması

Discussion of intervention methods applied due to reuse on sample applications

9 Yeniden kullanım nedeniyle yapıların mekânsal kurgusuna müdahalelerin örnek uygulamalar üzerinde tartışılması

Discussion of the interventions on spatial applications of structures due to reuse on sample applications

10

Yeniden kullanım nedeniyle yapıların mimari strüktür ve elemanlarına müdahalelerin örnek uygulamalar üzerinde tartışılması

Discussion on the application of the interventions to the architectural structure and elements of the structures due to reuse

11 Yeniden kullanım nedeniyle yapıların teknik sistemlerine müdahalelerin örnek uygulamalar üzerinde tartışılması

Discussion of the interferences on the technical systems of structures due to reuse on sample applications

12 Yeniden kullanım nedeniyle yapıların cephelerine müdahalelerin örnek uygulamalar üzerinde tartışılması

Discussion of the interventions on the facades of buildings due to reuse on sample applications

13

Yeni işlevlendirme çalışmalarında çağdaş konfor ve sağlık koşullarının sağlanması

Providing contemporary comfort and health conditions in new functioning activities

14 İşlevlendirme sonrası mekan tefrişi ve dekorasyonu

After-operation space decorations and decoration



1-Korumanın gelişimi, uluslar arası, ulusal ve bölgesel gelenekler ve tarihi miras hakkında bilgi edinir.

1- Obtains information about the development of conservation, international, national and regional traditions and historical heritage.

2-Tarihi çevreyi tanır, tarihi yapılara yönelik koruma bilinci kazanır.

2-Recognize the historical environment and gain conservation-consciousness about historical construction.

3-Tarihi bir yapının yeniden kullanımında işlev önerileri verirken nasıl bir araştırma yapma gerektiği hakkında bilgi edinir.

3-Learn how to conduct research while giving a function recommendation on the reuse of a historic building.

4-Tarihi bir yapının iç mekan organizasyonlarında bilgi toplama, araştırma, analiz ve sentez yapma becerisini geliştirir.

4-Develops the ability to collect, research, analyze and synthesize information in indoor organizations of a historical structure.

5-Tarihi bir yapının iç mekan organizasyonlarında uygun müdahale yöntemlerini bilir ve uygular.

5-Know and apply appropriate intervention methods in indoor organizations of historical buildings.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X

D.Ö.Ç. 3 X X

D.Ö.Ç. 4 X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish Sahne Tasarımı

İngilizce / English Stage design


IMB445


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


4/7 3 0 3 4


Türkçe Turkish






Tiyatro sahnesi vb tasarımı konularında sahnenin tarihsel geçmişi, gelişimi, günümüzdeki durumu, iç mimarın bu tür bir tasarım ve uygulamadaki yeri ve önemi hakkında bilgilendirmek ve tasarıma yönelik olarak çalışmalar yapmak. To inform about historical history, development, present situation, place and importance of interior design in such design and application in the subjects of designing theater stage etc, and to work towards designing


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Sahne kavramı, sahne dekoru. Sahnenin tarihsel gelişimi (Antik Roma, Antik Yunan, Ortaçağ)

Scene concept, stage decor. Historical development of the stage (Ancient Rome, Ancient Greek, Medieval)

2 Sahnenin tarihsel gelişimi (Rönesans, 18. ve 19. y.y., 20. y.y. ve sonrası)

Historical development of the stage (Renaissance, 18th and 19th century, 20th century and later)

3 Sahne dekoru tasarımı. Sahne türleri (1. Çevreli Sahne, 2. Çerçeve Sahne)

Stage decor design. Stage types (1st Scenery, 2nd Stage)

4 Dekor tasarımında aranan özellikler. Dekor yapımında dikkat edilmesi gereken noktalar.

The features required in the design of the decor. Points to note when making decor.

5 Dekor vurgusu. Algısal değerler (Çizgiler, renkler, aksesuarlar)

Decor accent. Perceptual values (lines, colors, accessories)

6 Paneller, yükseltiler, merdivenler. Panels, elevators, stairs.

7

Sahne örnekleri (Görseller ve videolar ile). Tartışma.

Scene examples (with images and videos). Discussion.

8 Grupların oluşturulması ve senaryoların dağıtımı. Ödev: Ön araştırma ve oyun afiş tasarımı.

Creation of groups and distribution of scripts. Homework: Preliminary research and game poster design.

9 Oyunun ve taslak projenin sunumu Presentation of game and draft progeny

10

Proje sunumu ve tartışma. Project presentation and discussion.

11 Malzeme,donatı ve mobilyalara bağlı olarak salon ve sahne tasarımı, iki ve üç boyutlu çizimlerle konunun anlatılması

Salon and stage design depending on material, reinforcement and furnitures, presentation with two and three dimensional drawings

12 Yapı elemanları, mobilya, donatı ve bitirme elemanlarında kullanılacak malzeme kararlarını alabilme ve detaylandırabilm

Ability to receive and detail material decisions to be used in building elements, furniture, fittings and finishing elements

13

Yapı elemanları, mobilya, donatı ve bitirme elemanlarında kullanılacak malzeme kararlarını alabilme ve detaylandırabilm

Ability to receive and detail material decisions to be used in building elements, furniture, fittings and finishing elements

14 Sahne ve salon tasarımı konusundaki güncel uygulama ve tasarımlar konusunda bilgi edinme

Get information about current practices and designs in stage and hall design



1-Tarih içinde tiyatro mekanlarının gelişimini kavrar. 1-See the development of theater spaces in history.

2-Çevreli ve çerçeve sahnelerin yapılarını ve teknik özelliklerini tanımlar.

2-Describes the structures and technical features of the surrounding and frame scenes.

3-Herhangi bir senaryo için algısal değerleri kullanarak, konuya göre tiyatro sahne dekoru uygulayabilir.

3-By using perceptual values for any scenario, you can apply theater stage decoration according to the subject.

4-Farklı gösteri sanatlarının gereksinim duyduğu çevreleri anlar, bunları karşılaştırmalı olarak bir projeye dönüştürebilir.

4-Understands the circles needed by different performing arts and can convert them comparatively into a project.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14




D.Ö.Ç. 4 X X X X


Türkçe /Turkish Tasarımda Akustik Problemi

İngilizce / English Acoustic Problems in Design


IMB449


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


4/7 3 0 3 4


Türkçe Turkish






Salonların tasarım ve yenilenmesinde akustik ve görme problemlerinin çözülmesi ve dış gürültünün engellenmesinin yöntemlerini öğretmek. To teach the methods of solving the acoustics and visual problems in the design and renovation of the halls and preventing the external noise.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week

KONULAR TOPICS

1 Sesin fiziksel ve işitsel özellikleri

Physical and auditory characteristics of voice

2 Değişik amaçlı kullanılan salonların tasarım ilkeleri

Design principles of halls used for different purposes

3 Salonların akustik açıdan ideal formları Acoustically ideal forms of the halls

4 Salonlarda sahne ve seyirci oturma alanının tasarlanması, uygulama

Designing stage and audience seating area in halls

5 Ses yansıtıcılar ve formları, uygulama Sound reflectors and forms, application

6 Kontrol ışınları yardımıyla salon formunun elde edilmesi, uygulama

Obtaining the salon form with control rays, application

7

Yansıyan sesler ve gecikme süreleri, uygulama Reflected sounds and delay times, application

8 Ses dağıtıcılar, yankı ve yankıyı önleme yöntemleri, uygulama

Sound distributors, echo and echo prevention methods, application

9 Reverberasyon süresi, reverberasyon süresini hesaplama yöntemi, uygulama

Reverberation time, calculation method of reverberation time, application

10

Salonlarda uygulanan yapay akustik sistemler, uygulama

Artificial acoustic systems applied in the halls, application

11 Salonların objektif ve subjektif açıdan değerlendirilmesi, uygulama

Objective and subjective evaluation of the halls, application

12 Salonların objektif ve subjektif açıdan değerlendirilmesi, uygulama

Objective and subjective evaluation of the halls, application

13

Gürültü, kentsel ve endüstriyel alanlarda gürültüyü önleme yöntemleri

Noise, noisy methods in urban and industrial areas

14 Salonlarda ses yalıtımı ve yapı elemanlarında ses yalıtım tasarımı, akustik değerlerin ölçüm teknikleri

Sound insulation in halls and sound insulation design in building elements, measurement techniques of acoustic values



1-Kontrol ışınları aracılığı ile plan ve kesitte konferans salonlarının formlarını elde edebilecekler.

1-They will be able to get the forms of plan and conference rooms in conference rooms via control beams.

2-Seyirci yerlerşimlerini ve görme analizini yapabilecekler.

2-They will be able to make audience analysis and visual analysis.

3-Salon yüzeylerinde gerekli malzeme seçimlerini yapabilecekler.

3-They will be able to make the necessary material selections on the surface of the halls.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14



D.Ö.Ç. 3 X X X X


Türkçe /Turkish Çevre Tasarımı ve Öğeleri

İngilizce / English Environmental Design and Elements


IMB451


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


4/7 3 0 3 4


Türkçe Turkish






Amaç, iç mimarlık pratiğini "çevre" ile beraber ele almak, "çevresel verileri" analiz edebilmek, ve bunlardan yola çıkarak farklı ölçeklerde, sürdürülebilir, ölçekli ve çevresiyle dost çevreler tasarlamak. Kamusal kullanımları tasarlarken "yapı-çevre" ilişkisini göz önünde bulundurmak, yapıları, oturdukları çevre ile beraber düşünmek ve bu şekilde tasarlamak. The aim is to study interior architecture practice with "environment", to analyze "environmental data", and to design sustainable, scalable and environmentally friendly environments at different scales on the basis of these. Considering the "building-environment" relationship when designing public use, thinking about the structures together with the environment they live in and designing it in this way.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Proje konusunun tanıtılması, sürdürülebilir tasarım ilkelerinin çevre ölçeğinde tanımlanması

Introduction of the project concept, identification of sustainable design principles in the environmental dimension

2 Proje altlık paftalarının temini The foundation of the project base papers

3 Proje çevresinin analizi ve çevre etüt analiz paftalarının hazırlanması

Analysis of the project environment and preparation of environmental survey papers

4 Proje çevresinin analizi ve çevre etüt analiz paftalarının hazırlanması

Analysis of the project environment and preparation of environmental survey papers

5 Proje konusunda yapılan araştırma dosyasının sunumu ve tartışm

Presentation and discussion of research project file

6 Uygulama örnekleri sunumlarının hazırlanması, 1/1000 ve 1/500 kentsel ölçekten 1/200 çevre planlama ölçeğine geçiş

Preparation of application sample presentations, transition from 1/1000 and 1/500 urban scale to 1/200 environmental planning scale

7

Proje için geliştirilen önerinin sunumları Presentations of the proposal developed for the project

8 Çevre planlamadan silüet-cephe ve perspektif sunumları ile uygulama, araştırma raporlarının değerlendirilmesi

Silhouette-facade and perspective presentations without environmental planning, evaluation of research reports

9 Çevre planlamadan silüet-cephe ve perspektif sunumları ile uygulama, araştırma raporlarının değerlendirilmesi

Silhouette-facade and perspective presentations without environmental planning, application, evaluation of research reports

10

Çevre planlamadan silüet-cephe ve perspektif sunumları ile uygulama, araştırma raporlarının değerlendirilmesi

Silhouette-facade and perspective presentations without environmental planning, application, evaluation of research reports

11 Proje için geliştirilen önerinin sunumları Presentations of the proposal developed for the project

12 Çevre tasarım uygulama projesinin hazırlanması, sunum tekniklerinin anlatılması

Preparation of environmental design application project, presentation techniques

13

Çevre tasarım uygulama projesinin hazırlanması, sunum tekniklerinin anlatılması

Preparation of environmental design application project, presentation techniques

14 Çevre tasarım uygulama projesinin hazırlanması

Preparation of environmental design application project



1-Tasarım problemlerini anlayarak, yenilikçi ve yaratıcı çözümler geliştirir.

1-Understanding design problems, develop innovative and creative solutions.

2-Kuramsal ve kavramsal düşünerek, soyutlaştırabilme becerisi kazanır.

2-Gains the abstraction ability by thinking theoretically and conceptually.

3-Iç mimarlık pratiğini, çevre ile beraber ele alabilme, çevresel verileri değerlendirir.

3-Evaluate the practice of interior architecture together with the environment and evaluate the environmental data.

4-İki ve üç boyutlu tasarımlar, mekansal tanımlamalar ve düzenlemeler yapar.

4-Two and three dimensional designs, spatial definitions and regulations

5-Fikirlerini somut tasarımlara dönüştürür. 5-Converts ideas into concrete designs.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X

D.Ö.Ç. 3 X X

D.Ö.Ç. 4 X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish Tasarım Stüdyosu VI

İngilizce / English Design Studio VI


IMB426


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


4/8 4 4 6 10


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Öğr. Gör. Zuhal ASLAN Öğr. Gör. Gülşah MAVİ TEKER Öğr.Gör. Gökçe ATLI ARIOĞUL



Derste, iç mimarlık eğitimi süresince gerek teorik gerekse uygulama alanında işlenen tüm konuların sentezi olan proje konusu belirlenerek, öğrencilerin bilgi ve becerilerinin sınanması amaçlanmaktadır. it is aimed to test the knowledge and skills of the students by determining the project topic which is the synthesis of all the subjects that are processed both in theory and practice during the interior architecture education.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Proje konusun verilmesi ve konu ile ilgili gerekli analizlerin saptanması

Determination of project analysis and necessary analysis about the subject

2 Seçilen konuya doğrultusunda, ihtiyaç programının detaylı bir şekilde oluşturulması mekan organizasyonuna ilişkin kararların alınması

In the direction of the selected topic, the creation of a detailed program of the needs program, taking decisions about the space organization

3 Konuya dayalı olarak ilk öneriler ve ön çalışmaların yapılması(1/50, 1/20 ölçek)

Initial proposals and preliminary studies based on the topic (1/50, 1/20 scale)

4 Mekanlar arası ilişkilerin belirlenerek, planların oluşturulması ve proje kritikleri verilmesi (1/20, 1/50)

Determination of relationships between locations, creation of plans and project critics (1/20, 1/50)


2 and 3 dimensional applications (section, view, perspective) and project critics given within the plans

6 Oluşturulan planlar dahilinde, iç mekan düzenlemeleri, 2 ve 3 boyutlu uygulamalar yapılması (kesit, görünüş, perspektif) ve proje kritikleri verilmesi

To make indoor layouts, 2 and 3 dimensional applications (cross section, appearance, perspective) and project criterias within the created plans

7

Oluşturulan planlar dahilinde, iç mekan düzenlemeleri, 2 ve 3 boyutlu uygulamalar yapılması (kesit, görünüş, perspektif) ve proje kritikleri verilmes

Within the plans that are created, interior layouts, 2 and 3 dimensional applications (section, appearance, perspective) and giving project critics

8 Her öğrencinin kendi projesine dayalı belirlenen bölümlerin 1/20 sistem detayı çalışmalarının yapılması

Performing system detail studies of each student's assigned department based on their project 1/20



10

Her öğrencinin kendi projesine dayalı belirlenen bölümlerin 1/20 sistem detayı ve özgün detay çalışmalarının (1/10, 1/5, 1/1 ölçek) yapılması


11 İç mekan düzenlemeleri (1/20 ölçek) ile istenen detay çalışmalarının (1/10, 1/5, 1/1 ölçek) geliştirilmesi ve değerlendirilmesi

Developing and evaluating the desired detail works (1/10, 1/5, 1/1 scale) with interior layouts (1/20 scale)

12 İç mekan düzenlemeleri (1/20 ölçek) ile istenen detay çalışmalarının (1/10, 1/5, 1/1 ölçek) geliştirilmesi ve değerlendirilmesi

Developing and evaluating the desired detail works (1/10, 1/5, 1/1 scale) with interior layouts (1/20 scale)

13

Projenin bir bütün olarak tamamlanması Completion of the project as a whole

14 Projenin bir bütün olarak tamamlanması ve final jürisi için sunum teknikleri üzerine kritik verilmesi

Completion of the project as a whole and critical presentation of presentation techniques for final jury




1-Define advanced theoretical and / or applied knowledge-based concepts that can design and project based on user and space needs in the field of interior architecture.


2-To use the presentation and drawing techniques (manual and computer environment) to design and project in the field of interior architecture.

3-İç mimarlık alanıyla ilgili bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.

3-Evaluates knowledge and skills related to interior architecture with a critical approach.

4-Mekanlara yeniden işlev tanımlayarak insan sağlığı ve yaşam kalitesini gelişimine katkı sağlayacak proje geliştirir.

4. Develops a project that will contribute to the improvement of human health and quality of life by defining the function again in the places.


5-In the field of interior architecture, user needs and aesthetic values in the light of the functional and aesthetic space design solutions are produced.

6-İç mimarlık alanında edindiği ileri düzeydeki tasarım, donanım ve malzeme bilgisi aracılığıyla uygulama detaylarını çözer.

6-Interior design in the field of advanced design, hardware and material information through the application details are solved.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14




D.Ö.Ç. 4 X X X X




Türkçe /Turkish Mobilya Tasarımı II

İngilizce / English Furniture Design II


IMB428


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


4/8 2 0 2 6


Türkçe Turkish


Zorunlu Must





Mobilya dersinde işlev - mekan ilişkisi, antropometrik veriler, ölçü gibi temel konuların sınıf içi uygulamalarla detaylandırılması ve pekiştirilmesi hedeflenmektedir. It is aimed to elaborate and reinforce the basic subjects such as function - space relation, anthropometric data, measure in classroom applications in furniture lesson.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Tasarım kavramına genel bakış. Geliştirilecek dönem projesi için sınıfta yürütülecek tartışma

Overview of design concept. The discussion to be conducted in the classroom for the term project to be developed

2 Bir mobilyanın tasarım malzemeri ve süreçlerinin örnekler eşliğinde anlatılması. Geliştirilecek dönem projesi için kısa öğrenci sunumları, sınıf için tartışma

Describing design materials and processes of a furniture with examples. Short student presentations for the term project to be developed, discussion for the class

3 Bir mobilya tasarımında uygulanabilecek tasarım tekniklerinin anlatılması. Geliştirilecek dönem projesi için kısa öğrenci sunumları, sınıf içi tartışma.

Describing the design techniques that can be applied in a furniture design. Short student presentations for the term project to be developed, classroom discussion.

4 Ergonomi, ürün-insan ilişkisi gibi tasarım kavramlarının anlatılması ve mobilya tasarımında uygulanma şekillerinin gösterilmesi. Geliştirilecek dönem projesi için kısa öğrenci sunumları, sınıf içi tartışma.

Explaining design concepts such as ergonomics, product-human relationship and showing how to apply them in furniture design. Short student presentations for the term project to be developed, classroom discussion.

5 Mobilya tasarımında kullanılabilecek malzemelerin örneklerle anlatılması. Geliştirilecek dönem projesi için kısa öğrenci sunumları, sınıf içi tartışma.

Explaining the materials that can be used in furniture design with examples. Short student presentations for the term project to be developed, classroom discussion.

6 Her Öğrencinin bir proje geliştirmek üzere konu, kategori belirlenmesi, onaylatması ve danışman gözetiminde bir çalışma planı hazırlanması. Eskiz çalışması.

To prepare a work plan for each student in order to develop a project, identifying the category, approving and supervising the consultant. Sketch work.

7

Her Öğrencinin bir proje geliştirmek üzere konu, kategori belirlenmesi, onaylatması ve danışman gözetiminde bir çalışma planı hazırlanması. Eskiz çalışması.

To prepare a work plan for each student in order to develop a project, identifying the category, approving and supervising the consultant. Sketch work.

8 Uygulama ve proje tashihleri Application and project proofs


10 Uygulama ve proje tashihleri

Application and project proofs



13

Uygulama ve proje tashihleri Application and project proofs




1-Mobilya tasarım kriterlerini tanımlar. 1-Defines furniture design criteria.

2-Mobilya sistemlerini ve türlerini tanır 2-Recognize furniture systems and types

3-Ergonomik mobilya ölçülerini tanımlar. 3-Defines ergonomic furniture measurements.

4-Teknik resim kuralları vb. yararlanarak mobilya ile ilgili temel boyutlandırma hesaplarını yapar.

4-Technical drawing rules and so on. make basic sizing calculations related to furniture.

5-Mobilya tasarım kriterlerine uygun mobilya tasarımı yapar.

5-Designs furniture according to furniture design criteria.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X X

D.Ö.Ç. 3 X X X X

D.Ö.Ç. 4 X X X



Türkçe /Turkish Bitirme Tezi

İngilizce / English TThesis


IMB432


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


4/8 2 2 3 10


Türkçe Turkish


Zorunlu Must


Öğr. Gör. Gülgün GÖNENÇ



Bitirme tezinin amacı öğrencilerin alandaki problem ve zorlukları lisans eğitimlerinde edindikleri sistematik teori ve araştırma yöntemlerini uygulayarak, tanımlama ve açıklama konusundaki yeteneklerini geliştirme ve gösterme olanağı sağlamak ve uzmanlık gerektiren görevleri bağımsız olarak sürdürmelerini olanaklı kılmaktır. The completion of the thesis is to enable the students to develop and demonstrate their skills in the field of identification and explanation by applying systematic theory and research methods in the field of problems and difficulties in their undergraduate courses and enabling them to maintain their tasks independently as required by their expertise.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity




1 %100


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1 Bilimsel yöntemin tanımı ve aşamaları Definition and stages of scientific method

2 Araştırma kavramı, süreci ve teknikleri Research concept, processes and techniques

3 Araştırmalarda konu belirleme ve içerik oluşturma

Identifying topics and creating content in research

4 Araştırmalarda kaynak gösterme,Veri toplama ve teknikleri

Sources in research, Data collection and techniques

5 Uygulama aşamasına devam Continue to application stage


7

Uygulama aşamasına devam Continue to application stage

8 Rapor sunma ve/veya bölüm içi seminer verme, yorum alma ve gerekirse uygulama aşamasının gözden geçirilmesi.

Presenting reports and / or giving in-situ seminars, taking comments and, if necessary, reviewing the implementation phase.


10 Değerlendirme aşaması

Evaluation stage

11 Değerlendirme aşaması Evaluation stage

12 Yayın aşaması: Yazma ve düzeltme Publication stage: Writing and correction

13

Yayın aşaması: Yazma ve düzeltme Publication stage: Writing and correction

14 Yayın aşaması: Tez bitimi ve sunumu Publication stage: Thesis completion and presentation



1-Çalışma ya da öğrenme alanındaki orijinal fikirlerin oluşma temellerini sağlar, uzmanlık için gereken teorik ve olgusal bilgiyi kavrar ve sistematik olarak entegre eder.

1- Provides the basis for the formation of original ideas in the field of study or learning, systematically integrates the theoretical and factual knowledge required for expertise.

2-Ana çalışma alanındaki teori ve yöntemlerin esasına ilişkin derinlikli bilgiyi sergiler.

2. Demonstrate profound knowledge about the principles of theory and methods in the main field of study.

3-Çalışma alanının diğer disiplinlerle içine girdiği disiplinlerarası etkileşimi kavrar.

3. Acquire the interdisciplinary interaction that the study field engages with other disciplines.

4-Teori ve yöntemlerde bilimsel sorunlar oluşturur, çözümler ve/veya ölçer.

4-Formulate, solve and / or measure scientific problems in theory and methods.

5-İlgili literatürü kavrar ve tez çalışmasıyla ilişkilendirir. 5-Relate the related literature to the thesis and thesis study.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14



D.Ö.Ç. 3 X X X X


D.Ö.Ç. 5 X X X X


Türkçe /Turkish Portfolyo Tasarımı

İngilizce / English Portfolio Design


IMB442


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


4/8 3 0 3 4


Türkçe Turkish






Bu dersin amacı, öğrencinin etkili sunum teknikleri ve düzenlenmiş projeleri göz önünde bulundurarak teorik tasarım ve uygulama yapmayı öğrenmesidir. The aim of this course is to learn in the theoretical design and application phase.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Kişisel sunum nedir? Kişisel sunum teknikleri. Monogram ve kartvizit tasarımı. Özgeçmiş ve niyet mektubu hazırlama

What is personal presentation? Personal presentation techniques. Monogram and business card design. Preparation of resume and letter of intent

2 İş görüşmesi teknikleri. Beden dili. Tanıtıma yönelik nesneler. Yarışma ve sergilere katılım. Sosyal medyada kişisel sunum yolları.

Job interview techniques. Body language. Objects for recognition. Participation in competitions and exhibitions. Personal presentation in social media.

3 Portfolyo. Portfolyo türleri. Dijital portfolyo. Dijital portfolyo ortamları. Dijital portfolyo yazılımları.

Portfolio. Portfolio types. Digital portfolio. Digital portfolio environments. Digital portfolio software.

4 Microsoft Powerpoint, Keynote, Adobe Acrobat gibi yazılımlarla sunum hazırlama.

Presentations with software such as Microsoft Powerpoint, Keynote, Adobe Acrobat.

5 Dijital portfolyo tasarım süreçleri. Dijital portfolyo ortamının seçimi.

Digital portfolio design processes. Choice of digital portfolio environment.

6 Sunum için çalışma seçimi. Çalışmaların biçimleri ve teknik özellikleri

Selection of work for presentation. Forms and specifications of studies

7

Dijital portfolyo akış çizelgesinin oluşturulması. Sunulacak çalışmaların gruplandırırlması.

Creation of a digital portfolio flow chart. Grouping of activities to be presented.

8 Dijital portfolyo arayüz tasarımı. Digital portfolio interface design.

9 Dijital portfolyoda tipografi. Typography in the digital portfolio.

10

Dijital portfolyoda renk ve görüntü öğelerinin kullanımı.

The use of color and image elements in a digital portfolio.

11 Dijital portfolyoda ses öğelerinin kullanımı. Dijital portfolyoda çokluortam özellikleri

The use of sound elements in the digital portfolio. Multisport features in digital portfolio

12 Portfolyo Tasarımı Proje Çalışmaları Portfolio Design Project Tasks

13

Portfolyo Tasarımı Proje Çalışmaları. Portfolio Design Project Tasks.

14 Dönem boyunca yapılan işlerin sunulduğu Jüri değerlendirmesi.

Evaluation of the Jury presented during the semester.



1-Kendi projelerini sistemsel olarak düzenler. 1-Organize their own projects systematically.

2-Pratikte portfolyo tasarımını öğrenir. 2-Learn portfolio design in practice.

3-Etkili sunum teknikleri ve düzenlenmiş projeleri göz önünde bulundurarak teorik tasarım ve uygulama yapmayı öğrenir.

3-Learn the theoretical design and application considering effective presentation techniques and regulated projects.

4-Kendi ürettikleri yada seçtikleri malzemeler ile kendi portfolyolarını hazırlar.

4-They prepare their own portfolios with the materials they choose.

5-Portfolyolarını CD/DVD/ web sitesi yada blog formatlarında ve basılı olarak hazırlamış olur.

5-The portfolio is prepared in CD / DVD / web site and blog format and in print.

6-Jüri karşısında kendi portfolyalarını sunabilir. 6-Can present their own portfolios in front of the jury.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14



D.Ö.Ç. 3 X X X X

D.Ö.Ç. 4 X X X X


D.Ö.Ç. 6 X X X


Türkçe /Turkish Geleneksel Türk Evleri

İngilizce / English Traditional Turkish Houses


IMB444


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


4/8 3 0 3 4


Türkçe Turkish




Öğr. Gör. Ülkü YILDIZ



Anadolu'da konut mimarisine ilişkin kavramlar, bileşenler ve süreçlerin irdelenmesi, öğrencinin geleneksel konutlara ilişkin gözlem ve yorum yeteneğinin arttırılması. Examining concepts, components and processes related to housing architecture in Anatolia, increasing the ability of students to observe and comment on traditional houses.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Giriş, Dersin amacı, tanıtımı, öğrenciye kazandıracakları.

Introduction, the aim of the course, presentation, the students will gain.

2 Türk Evinin tanımı, yayılışı. Definition and spread of Turkish House.

3 Çadır mimarisinin tanıtımı, Göçmen Türk Kültürünün yerleşik hayata yansımaları.

Introduction of tent architecture, reflections of immigrant Turkish culture on settled life.

4 Türk halk mimarisinde ev, bölgesel farklar, gelişim.

Turkish folk architecture in the home, regional differences, development.

5 Coğrafi şartların geleneksel Türk evinin oluşumuna etkileri

The effects of geographical conditions on the formation of a traditional Turkish house

6 Türk Evi plan tipleri: Sofalar Turkish House types of plan: Sofas

7

Ara Sınav Midterm Exam

8 Türk Evinde plan elemanları: Eyvan, köşk, köşe vs.

Plan elements in Turkish House: Eyvan, pavilion, corner, etc.

9 Türk Evi yapı elemanlarının sosyo-kültürel açıdan biçimlenişi: haremlik, selamlık, cumba vs.

The socio-cultural formation of the structural elements of the Turkish House: haremlik, salam, bayou etc.

10 Türk evi iç mekan/ ana hatları

Turkish house interior / main lines

11 Türk evinin dönüşümü: Apartmanlar Transformation of Turkish House: Apartments

12 Öğrenci sunumları Student Presentations

13

Öğrenci sunumları Student Presentations

14 Öğrenci sunumları Student Presentations



1-Anadolu konut mimarisinin gelişimini açıklar. 1-Anatolia explains the development of residential architecture.

2-Geleneksel türk evi tipolojosini açıklar. 2- They open traditional Turkish house typology.

3-Türk evinde mekan ve işlevsel organizasyon prensiplerini ifade edebilir.

3-express the principles of space and functional organization in Turkish house.

4-Farklı bölgelere ait konut biçimlenmesine ilişkin değerlendirme yapar.

4-Evaluates the formation of housing in different zones

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X

D.Ö.Ç. 3 X X

D.Ö.Ç. 4 X X


Türkçe /Turkish Engelliler için Tasarım

İngilizce / English Designed for the disabled


IMB446


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


4/8 3 0 3 4


Türkçe Turkish


Seçmeli Ders Elecvtive Course




Bu dersinin amacı , engelli, yaşlı ve çocuklar için engelsiz mekanlar tasarlamaktır. Evrensel tasarım anlayışı kapsamında her yaş grubunda insanın iç ve dış mekânlarda engelsiz olarak yaşayabilmesi için gerekli bilincin geliştirilmesini hedeflemektedir. Ders içi uygulamalarla bilgiler pekiştirilmeye çalışılacaktır. The aim of this course is to design unobstructed spaces for disabled, elderly and children. Within the scope of universal design concept, the aim is to develop the consciousness necessary for people of every age group to live unhindered inside and outside. In-class applications will be tried to reinforce the knowledge.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1 Derse Giriş. Ders Programının tanıtılması

Course Introduction. Introducing the curriculum

2 EVRENSEL TASARIM-Tanımı,Tarihi. Engelliengelli Kavramı, Tanımı,Engellilik Nedenleri, Engelli Sınıflandırılması.

UNIVERSAL DESIGN-Definition, History. Disability Concept, Definition, Disability Reasons, Disability Classification.

3 ENGELİ- Engelli Konut ve Çevresel Gereksinimleri, Engelli ve Ulaşabilirlik Sorunları, Engelli psikolojisi.

OBSTACLES- Disabled Housing and Environmental Needs, Disability and Accessibility Issues, Disability Psychology.

4 ENGELLİ VE YASALAR-yönetmeliklerulusal ve Uluslararası Düzeyde Yasalar

DISABLED AND LAW-REGULATIONS Legislation at national and international level

5 Engelli ve ergonomi-ergonomik ölçütler Disabled and ergonomic-ergonomic criteria

6 Engelli ve mekân- diş mekan :otoparklar, kaldırımların düzenlenmesi

Disabled and space - tooth spaces: parking lots, arrangement of sidewalks

7

Engelli ve mekân- iç mekan:yaşama, dinlenme, çalışma, hizmet ve ıslak mekan tasarımı

Disabled and space - interior: living, resting, working, service and wetroom design

8 ENGELLİ VE MEKÂN- Sirkülasyon Alanları: Bina İçi Ulaşım: Merdivenler, Asansörler, Koridorlar, Rampalar ve Sahanlıklar.

DISABLED AND SPACE - Circulation Areas: In-Building Transportation: Stairs, Elevators, Corridors, Ramps and Grounds.

9 Engelli ve ulaşım-bina dışı ulaşım:üst geçitler, merdivenler, rampalar

Disabled and transportation-non-building transportation: overpasses, stairs, ramps

10

ENGELLİ VE ULAŞIM- Toplu Taşıma: Özel ve Toplu Taşıtlarla Ulaşım.

DISABLED AND TRANSPORTATION - Public Transportation: Private and Public Transport.

11 Engelsiz mekân-tasarımda özel tasarımlar: engelliler için engelsiz mekan tasarımları

Unbody-free space-custom designs in design: designed for disabled people

12 Engelsiz mekân-tasarımda özel tasarımlar: yaşlılar için engelsiz mekan tasarımları

Unbody-free space-custom designs in design: disabled-space designs for the elderly

13

Engelsiz mekân- tasarımda özel tasarımlar: çocuklar için engelsiz mekan tasarımları

Unbody-free space - custom designs in designs: unobstructed space designs for children

14 Engelsiz mekan tasarımı uygulamaları Improvement of unforged space desıgn



1-Engelli ergonomik ölçüleri bilir 1-Know ergonomic measures for disabled

2-Engelli yaşamı ve problemlerine dair duyarlılık ve bilinç kazanır.

2-Gain awareness and awareness about disabled people's life and problems.

3-Engelliler ile ilgili yasaları bilir 3-Know the laws about the barriers

4-Evrensel tasarım kriterlerini bilir, engelli insanlar için tasarım yapabilme becerisi kazanır.

4-Know the universal design criteria, gain the ability to design for people with disabilities.

5-Engellilerle ilgili daha duyarlı bir tasarımlar anlayışına sahip olur.

5-Has a more sensitive design understanding of the handicaps.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14



D.Ö.Ç. 3 X X X

D.Ö.Ç. 4 X X X



Türkçe /Turkish Mekanlarda Güneş Kontrolü

İngilizce / English Solar Control in Spaces


IMB448


(hours/week)



Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS


4/8 3 0 3 4


Türkçe Turkish






Yapıların içerisinde bulunduğu iklim koşullarına bağlı olarak güneş enerjisinden en üst düzeyde yararlanmasını sağlayacak tasarım yöntem ve tekniklerinin anlatılması. Describing the design methods and techniques that will enable the solar energy to benefit from the highest level depending on the climatic conditions in the constructions.


Yüz yüze

Face to face




Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1

%40


1 %60


HAFTA

Week KONULAR TOPICS

1

Ekoloji - enerji - enerji etkin yapı tasarımı kavramları

Ecology - energy - energy efficient building design concepts

2 İklim - İklim Bölgeleri - İklim Verileri - İklim / Bina tasarımı ilişkisi

Climate - Climate Zones - Climate Data - Climate / Building design relation

3 Yapının yönlendirilmesi - İklim verilerine göre iç mekan organizasyonu

Orientation of building - Interior space organization according to climate data

4 Yapı dış kabuğunun iklim verilerine göre tasarımı Design of outer shell according to climate data

5 Yalıtım kavramı ve binalarda yalıtımın önemiyeri-uygulama detayları

The concept of insulation and the importance of insulation in buildings - application details

6 Aktif güneş enerjisi sistemleri Active solar energy systems

7

Pasif ev - Sıfır enerjili ev kavramları Passive house - Zero energy house concepts

8 Isıl Çatılar Thermal Strike

9 Isıl duvarlar: Trombe duvarlar - Bidon (Su) Duvarı - Metal Güneş Duvarı Sistemi ve Kontrollü Çift Cam Cephe Sistemleri

Thermal walls: Trombe walls - Bottle (Water) Wall - Metal Solar Wall System and Controlled Double Glass Facade Systems

10

Isıl duvarlar: Trombe duvarlar - Bidon (Su) Duvarı - Metal Güneş Duvarı Sistemi ve Kontrollü Çift Cam Cephe Sistemleri

Thermal walls: Trombe walls - Bottle (Water) Wall - Metal Solar Wall System and Controlled Double Glass Facade Systems

11 Seralar - güneş odaları - kış bahçeleri Seralar - sun beds - winter gardens

12 Gölgelendirme elemanlarının tasarımı Design of shading elements

13

Pasif ev-sıfır enerjili ev ve enerji etkin bina örneklerinin analizi

Analysis of passive home-zero energy house and energy efficient building samples

14 Pasif ev-sıfır enerjili ev ve enerji etkin bina örneklerinin analizi

Analysis of passive home-zero energy house and energy efficient building samples



1-Enerji, ekoloji, sürdürülebilirlik, enerji etkin yapı tasarımı kavramlarını öğrenir.

1- Learn energy, ecology, sustainability, energy efficient building design concepts.

2-Yapı tasarımında enerjiyi etkin kullanabilme yöntemlerini bilir.

2-Know how to use energy effectively in building design.

3-Yalıtım kavramını ve yapı dış kabuğunun tasarımında yalıtımın önemini kavrar.

3-Recognize the concept of insulation and the importance of insulation in the design of the outer shell of the structure.

4-Enerji etkin yapı tasarım ilkelerini ve güneş enerjisinden en üst düzeyde yararlanma yöntemlerini bilir ve uygular.

4. Know and apply energy efficient building design principles and solar energy utilization methods at the highest level.

5-Güneş kontrolü araçlarının tasarımını bilir ve uygular. 5-Know and apply the design of solar control instruments.

PÖÇ-1

PÖÇ-2

PÖÇ-3

PÖÇ-4

PÖÇ-5

PÖÇ-6

PÖÇ-7

PÖÇ-8

PÖÇ-

9

PÖÇ-10

PÖÇ-11

PÖÇ-

12

PÖÇ-

13

PÖÇ-

14

D.Ö.Ç. 1 X X X X

D.Ö.Ç. 2 X X X

D.Ö.Ç. 3 X X

D.Ö.Ç. 4 X X

D.Ö.Ç. 5 X X X X

Documents

T.C. İSTANBUL ESENYURT ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE … · 2019-07-12 · T.C. İSTANBUL ESENYURT ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ İÇ MİMARLIK BÖLÜMÜ