TIME KOMMUNE:

TRYGG OG FRAMTIDS

RETTA

Årsplan forAustbø

barnehage

Visjonen til Austbø:

«Alle kan»

Årsplan for Austbø barnehage Side 2

Innhaldsfortegnelse:

Tema: Side:

Innleiing 3

Presentasjon 3

Barnehagen sitt formål 5

Taushetsplikt og meldeplikt 5

Visjon og mål 6

Cos 7

Oppstart, tilvenning og overganger 7

Barns medvirkning 8

Danning gjennom omsorg, leik og læring 8

Levereglar 10

Overordna tema og fagområde 11

Aktivitet for alle 11

Være sammen 12

Planlegging, dokumentasjon og vurdering 13

Pedagogisk årshjul 13

Organisering av barnehagen 14

Lokale satningsområder 15

Foreldresamarbeid 15

Samarbeidspartnarar 17

Administrativt årshjul 17

Faste møter/team 18

Personal 19

Nyttige namn og nummer 19

Årsplan for Austbø barnehage Side 3

Innleiing:Barnehagane i Time kommune arbeidar med utgangspunkt i Lov om barnehagar og forskrift om rammeplanen for barnehagens innhald og oppgåver. Barnehagane i Time skal skape kultur for og grunnlang for livslang læring. Rammeplanen for barnehagen pålegg alle barnehagar å laga ein årsplan og som visar korleis rammeplanen og barnehagelova skal fylgjast opp, dokumenterast og vurderast. Denne planen skal gi informasjon om korleis barnehagen vil arbeida med omsorg, oppdraging, leik og læring.

Årsplanen sine funksjonar: Arbeidsreiskap for barnehagepersonalet til å styra verksemda i ei ønska, bevisst og uttalt

retning• Utgangspunkt for foreldra til å kunna påverka innhaldet i barnehagen• Grunnlag for kommunalt tilsyn• Informasjon om det pedagogiske arbeidet i barnehagen til eigar, politikarar, kommune,

samarbeidspartnarar og andre interesserte

Prosess for utarbeiding av årsplan:

Presentasjon av Austbø barnehage

Austbø barnehage er bygd i 1976 og ombygd og utvida til den barnehagen vi har i dag i 2003. Me ligg sentralt i forhold til Bryne sentrum. Time kommune eig og driv barnehagen. Det er ein barnehage med lange tradisjonar og godt innarbeida kultur.

Visjonen vår «ALLE KAN» beskriv mykje av det vi arbeider med og mot. For å sikre at alle barn får ei god utvikling er det viktig å ha eit godt sjølvbilete, våga ta utfordringar og oppleva glede over å meistra nye ting.

Årsplan for Austbø barnehage Side 4

I Austbø er vi mykje ute på tur. Vi har eigen buss, den gjev oss moglegheit til å oppleva ulik natur og variert terreng som gjev motoriske utfordringar. Alle gruppene er på tur to gonger pr. veke. Vi har stort fokus på språk og språklæring. Vi har leseglede som eit overordna tema der vi arbeider med ulike bokseriar over tid. Kvar onsdag har me fellessamling for heile barnehagen, der gruppene får

presentert kva dei driv med i fargegruppene. Barna bidreg sjølve med sang, leiker og aktiviteter dei har lært i gruppa si.

Personalet i Austbø er trygge vaksne som er til stede der barna er. Dei har kjennskap til Trygghetssirkelen og nyttar den som refleksjon, og i arbeidet med barn og foreldre (sjå meir side 7). Personalet har utarbeida levereglar som beskriv kva vi legg vekt på for å skapa eit godt arbeidsmiljø (sjå side 10).

Barna er organisert i fem fargegrupper etter alder: orange, gul, grønn, blå og rød. Dei er i fargegruppene sine kvar dag og har fast baseplass. Orange og gul er på liten base og grøn, blå og rød er på stor base. Vi har ei open løysing som gjer at barn og vaksne kan nytta heile barnehagen. Til hausten har me 76 barn i Austbø. Opningstida er frå 06.50 til 16.30.

Dagsrytmen:

Klokka: Kva skjer:06.50 Barnehagen opnar07.00-08.30 Frukost (for å få frukost bør barna være i barnehagen til 08.15.)06.50-9.15 Frileik på liten og stor base09.15-9.45 Samling i gruppene10.00-11.00 Aktivitet/tur i gruppene11.00-11.30 Lunsj11.30-14.15 Leik og aktiviteter ute14.15-14.30 Fruktmåltid14.30-16.30 Leik og aktiviteter inne/ute16.30 Barnehagen stenger

Årsplan for Austbø barnehage Side 5

Når du leverer barnet ditt i barnehagen må du fylgje barnet inn på kjøkkenet eller til fellesromma. Der er det vaksne som tek imot og krysser barnet inn. Når du hentar barnet er det viktig at du gjer beskjed til ein vaksen at de går heim.

Telefon til gruppene og kontor:Rød gruppe: 48288753Blå gruppe: 95223765Grøn gruppe: 90057133Gul gruppe: 900 80657Orange gruppe: 48287543Tlf. kontor: 51 77 64 72Mail til styrar: annette.johnsen.salte@time.kommune.no

Barnehagen sitt formål:Barnehagen skal i samarbeid og forståing med heimen ivareta barna sine behov for omsorg og leik, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggande verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfridom, nestekjærleik, tilgjeving, likeverd og solidaritet. Dette er verdier som kjem til uttrykk i ulike religioner og livssyn, og som er forankra i menneskerettighetane.

Barna skal få utvikla skaperglede, undring og utforskertrang. Dei skal læra å ta vare på seg sjølve, kvarandre og naturen. Barna skal utvikla grunnleggande kunnskapar og ferdigheter. Dei skal ha rett til medverknad tilpassa alder og føresetningar

Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenna barndommen sin eigenverd. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring. Barnehagen skal leggja til rette for utvikling av vennskap og sosialt fellesskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeida alle former for diskriminering. (lov om barnehagar §1). Barna si fysiske og psykiske helse skal fremjast i barnehagen (Rammpeplanen)

Viser til vår plan for forebygging av mobbing (vedlegg 2) Progresjonsplanen (vedlegg 1) Årshjul for prosjektet «Aktivitet for alle» - sjå Årskalenderen kvar månad Vi markerer høgtidene i tråd med lov om barnehagane. Dei som ikkje vil delta i markeringane

får tilbod om vanleg samling og/eller ein aktivitet.

Taushetsplikt og meldepliktAlle som arbeider i barnehage har taushetsplikt når det gjeld personlege forhold, og meldeplikt ved mistanke om mishandling, kjønnslemlesting og anna omsorgssvikt. Jf. Barnehagelova §20.

Kvart år går vi gjennom kva dette vil sei for den enkelte på planleggingsdagar og møter, det blir fylgt opp bl.a på medarbeidarsamtalane og via caser og praksishistoriar.

Nytilsette får opplæring via oppstartsamtalane og oppfylgjing av desse.

Årsplan for Austbø barnehage Side 6

Visjon og mål for det pedagogiske arbeidet:

Time kommune sin visjon: «Trygg og framtidsretta»

I Austbø barnehage har vi fylgjande mål knytt til denne visjonen.

Trygg:

Foreldra skal oppleva at det er trygt å ha barna sine i barnehagen. Alle skal bli møtt med forståing og respekt. Personalet skal vera tydelege på kva barnehagen står for og kva vi vil foreldra skal bidra med.

Barna er trygge og opplever barnehagen som ein god plass å vera. Personalet er trygge på rolla si og kompetansen sin slik at dei får brukt seg sjølv på ein god

måte. Tidleg innsats – barn får rett hjelp til rett tid på rett plass.

Framtidsretta:

Foreldra møter ein barnehage som er i utvikling og heile tida søkjer å gjera det beste for deira barn.

Barna får grunnleggjande basiskunnskap som gjer dei i stand til å meistra livet. Personalet opplever å vera ein del av ein lærande organisasjon.

Austbø barnehage sin visjon: «Alle kan»

Det inneber at vi har eit positivt syn på menneske og formidlar at «alle kan». Kvart enkelt barn skal få opplæring og utfordringar tilpassa sitt utviklingsnivå, men samtidig ha noko å strekkja seg etter. Alle skal vera ein del av eit sosialt fellesskap der ein får bidra på sin måte

For å nå visjonen vår vil vi:

Barn og vaksne skal byggja vidare på det dei er gode til. Tilby varierte opplevingar og utfordringar slik at alle finn noko dei trivst med og vil gjera meir

av. Vera støttande vaksne som tilbyr hjelp og støtte, men som skaper rom for prøving og feiling. Leggja til rette for gode mestringsopplevingar. At barna skal trena på å få ein ven, ta vare på venen og sjølv være ein god ven.

Visjonen og arbeidsmåtane våre er knytt til formelle og uformelle læringssituasjonar i det pedagogiske arbeid vårt. Vi er aktive i forhold til barna sine læringsprosessar for å oppnå ”alle kan”.

Årsplan for Austbø barnehage Side 7

Trygghetssirkelen beskriv den normale sirkelen barnet beveger seg på heile tida. Barnet har behov for å vite at den vaksne er der, når dei har nok «påfyll» går dei seg ut på sirkelen for å utforske verda. Dei treng å vite at me er der når dei utforskar, den vaksne må vise at «det er i orden for meg at du utforskar». Når dei utforskar har dei ulike behov.

Når eit barn skal byrja i barnehage, må ein bryte litt opp trygghetssirkelen. Dei skal leverast til nokon som dei ikkje kjenner. Dette kan vera vanskeleg og kjennast unaturleg for mange foreldre. Mange er redde for at barnehagen ikkje skal forstå kva barnet treng, og at dei ikkje skal bli tatt vare på så godt heime. Barnet skal inn i ein annan kvardag, være saman med andre barn og bli kjent med nye vaksne.

Oppstart, tilvenning og overgangarVi bruker god tid på å bli kjent med det enkelte barnet og foreldra deira. Fylgjande aktivitetar høyrer med til oppstart og tilvenning i barnehagen:

Når KvaJuni Foreldremøte (nye foreldre)Juni BesøksdagJuni/August OppstartsamtaleAugust Tilvenningsdagar (minimum 3 dagar)

I barnehagen ser vi at jo meir trygghet foreldra klarer å formida omkring barnehagen, jo lettare går oppstart. Vi veit at foreldra er forskjellige og alle barn er forskjellige, slik skal det vera. Me ynskjer at de skal stola på at me ynskjer det beste for ditt barn. Gjer du det, vil du formidle dette til barnet ditt som raskare vert trygg i barnehagen.

Årsplan for Austbø barnehage Side 8

Forbereder barnet på endringer internt i barnehagen ved å gradvis bli kjent med nye rom og nytt personal.

Gradvis tilnærming til skulen/sfo over lengre tid for å blir kjent med skulen. Samarbeid og treffpunkt med nabobarnehagane for å bli kjent med fleire av barna som ein skal gå på skulen med. Overgangssamtaler med skular og evnt med andre barnehagar.

Barns medvirkning Barn har rett til medvirkning tilpassa barnets alder og føresetnadar, Jf. barnehagelova §1. 2.leddI Austbø:

Tek vi barna sine innspel og synspunkt på alvor, lyttar til det barna seier og snakkar saman om korleis me kan gjennomføra ynskja deira.

Er me bevist på barnas ulike utrykksformer og fylgjer opp alle barna sine utrykk og behov.

Observerer vi barna og ser kva interesser og sterke sider dei har. Nyttar dette når vi planlegg tema og aktivitetar.

Evaluerer vi jamleg for å sikra at alle sin stemme vert høyrt. Ikkje bare dei som snakkar mest og høgast.

Har god dialog med foreldra som kjennar barna sine best.

Danning gjennom omsorg, leik og læring

Barnehagen skal i samarbeid med heimen ivareta barna sine behov for omsorg og leik, og fremma læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

Danning handlar om å utvikle evner til å reflektera over eigne handlingar. Danning skjer i samspelet med andre, og er heilt nødvendig for å fungera i eit større fellesskap. Barna skal oppmodast til å vera nyfikne og prøvande, og læra å bli gode medlemmer av eit fellesskap.

I Austbø legg vi visjonen vår «alle kan» som grunnlag for danningsprosessen. Kvart enkelt barn skal få kunnskap, støtte og utfordringar som hjelper dei til å handtera livet.

Vi vil at barna skal by på seg sjølv i leik, aktivitetar og samlingar. Vi vil at barna skal visa omsorg, inkludera andre, og møta andre med respekt. Alt dette dreier seg om danning.

Årsplan for Austbø barnehage Side 9

Omsorg pregar alle situasjonar i kvardagen vår. Alle vaksne møter kvart enkelt barn med eit godt blikk, dei er tydelege og viser empati.

Trygge barn er det viktigaste målet i barnehagen. Å vera trygg vil for barna sei å vita at dei vert passa på, dei får støtte til å utforska verda, og hjelp til å bli sjølvstendige menneske.

Tilknytting til dei vaksne som arbeider tettast med barnet er ein føresetnad for barna si psykiske helse og utvikling. Det vil sei at barnet kjenner seg trygg saman med dei vaksne, og at dei vaksne er i stand til å hjelpa barna med ulike kjensler, og støtta dei i utforsking og leik.

Vi vil:

Nytta trygghets sirkelen for å forstå kva barna treng av oss vaksne. Nokre gonger treng dei støtte i utforskinga si, andre gonger treng dei trøyst, og nokre gonger ein vaksen som hjelper dei ut av ein vanskeleg situasjon.

Vi nyttar Cos sirkelen til refleksjon på ulike møter, og i det daglege møtet med barn og foreldre.

Leiken har ein sentral plass i barnehagen. Den er førskulebarnet sin viktigaste læringsarena . I leiken lærer barna om verda, dei prøver ut ting, og dei opplever mestring og fellesskap med andre. I leiken lærer barna å ta ansvar, innordna seg etter andre, venta på tur og dela på leiker og utstyr.

Vi vil:

Gje barna varierte erfaringar i barnehagen og ute på tur, og gjennom det inspirera til leik. Lesa bøker og fortelja historier barna kan bearbeida og dramatisera i leiken. Leggja til rette for leik med å ha eit fysisk tilrettelagt miljø. Ha leikegrupper det ein har fokus på å samarbeida og leika over tid, og hjelpa barn som fell

utanfor i leiken. Vera leikande vaksne som er gode rollemodellar, og er til stede der barna er med humor og

gode innspel til leiken. Bringa barnekulturen vidare med sangleikar og regelleikar der barna lærer å vinna og tapa. Legga til rette for at barn utforskar, leiker, lærer og sjølve skapar noko gjennom digitale

utrykksformer - men og læra å nytta verktøya med omhug.

LæringLæring skjer i det daglege samspelet med andre og er nært knytt til leik og omsorg. Me har både formell (planlagt) og uformell (som oppstår her og nå) læring. Dei vaksne i barnehagen legg til rette for variert leik og aktivitet tilpassa den enkelte og gruppa. Personalet er rollemodellar som delar av sin kunnskap, engasjement og kreativitet. Læring og omsorg skal vera prega av kvalitet i samspelet mellom barn og vaksen.

Årsplan for Austbø barnehage Side 10

Årsplan for Austbø barnehage Side 11

Overordna tema og fagområdaBarnehageåret 2017/2018 skal me halde fram med «leseglede» som overordna tema. Alle fargegruppene skal ha ein bokserie eller eventyr dei skal ha fokus på, alt etter modning og interesser. Temaet skal prege barnehagen visuelt. Kvar månad har me fokus på eit av dei 7 fagområda i rammeplanen og det skal knytast opp mot det overordna temaet. Progresjon for dei ulike fagområda viser me til progresjonsplanen (vedlegg 1).

Gjennom arbeidet med overordna tema og fagområda vil barna få: få kjennskap til rammeplanen sine ulike fagområde: språk, tekst og

kommunikasjon, tal, rom og form, nærmiljø og samfunn, etikk, religion og filosofi, kropp, rørsle og helse, kunst, kultur og kreativitet og natur, teknikk og miljø.

varierte lese opplevingar i lag med andre oppleva glede ved å prøva ut nye ting samarbeida med andre både barn og personale skal få bruka sine evner og interesser på ein

positiv måte Språkstimulering ut frå sitt ståstad

Aktivitet for alle.Alle barnehagane i Time kommune er ein del av prosjektet «Fysisk aktivitet, kosthald og psykisk helse.» I Austbø har vi valgt å ha hovudfokus på fysisk aktivitet, og kalt vårt prosjekt «Aktivitet for alle». Vi har kartlagt aktivitetsnivået til både personalet og barna, for å sjå om vi når alle med måten vi arbeider på i dag.

Målet vårt er:

Årsplan for Austbø barnehage Side 12

At alle skal driva med aktivitetar som gjev gode opplevingar og meistringsglede. Gjennom heile året ha ulike aktivitetar som songleikar, balleikar, dans ol. inne, ute og

på tur. Fanga opp dei barna som er lite fysisk aktive og støtta dei i utforskinga av nye

aktivitetar. Innarbeida gode vaner hos både personale og barn som fører til fysisk aktivitet som

ein naturleg del av kvardagen. Ha ulike tema og aktivitetsdagar kvar månad. Læra kva fysisk aktivitet betyr for kropp og helse. Personalet skal vera gode rollemodellar og igangsetjarar av aktivitetar.

Barnehageåret 2017/2018 startar me implementering av «Være sammen» for dei tilsette i barnehagen. Vi vil heva kompetansen til alle tilsette, slik at kvaliteten i det daglege arbeidet vert styrka. Målet er å implementera ein autoritativ vaksenstil, førebyggja negative handlingar og fremma positive handlingar. Me kjem til å nytta planleggingsdagar og personalmøter til dette arbeidet. Fokusområda/kjernekomponentane me skal arbeida med er:

Autoritative vaksne Relasjonsbygging og kommunikasjon Tidlig innsats Handtering av utfordrande atferd Implementering og organisasjonsutvikling

Barnehageåret 2018/2019 startar me arbeidet med barna. Målet er å blir ein «løvebarnehage»! Når me er ein løvebarnehage er fokus: Å styrke barna si sjølvkjensle. Bry seg om andre. Læra å sei frå om eigne behov, men og seia frå dersom ein ser at andre ikkje har det bra.

Planlegging, dokumentasjon og vurdering

Årsplan for Austbø barnehage Side 13

Barnehagen skal være ein lærande organisasjon som er prega av planar, refleksjon, vurdering og dokumentasjon. Viser til Stålsett (2009:129) sin definisjon: «ein organisasjon som utviklar, forvaltar, og tek i bruk sine kunnskapsressursar, slik at virksomheten totalt blir i stand til å mestre daglege utfordringar og etablere ny praksis når det er nødvendig». Me må til ei kvar tid reflektera over kva som er det beste for barn, foreldre og personal. Som verktøy nyttar me rammeplanen, trygghetssirkelen, kvalitetskrysset, kollegarettleiing og levereglane.

Ut frå årsplanen og progresjonsplanen vert det utarbeida halvtårsplanar og månadsplanar for dei enkelte fargegruppene. Der me bl.a. dokumenterer arbeidet frå siste månad, og skisserer ein plan for komande månad. Det vert og skrive ned viktige datoar for spesielle hendingar i barnehagen. Planverket vert lagt ut på heimesida til Austbø barnehage.

På personalmøter, gruppemøter og leiarmøter blir arbeidet vårt evaluert ved hjelp av kvalitetskrysset. Alle i personalgruppa er med på planlegging, utføring og evaluering. Styrar og pedagogiske leiarar er ansvarlege for å føre pennen og dokumentera. Det vert dokumentert skriftleg, via heimesida og ved oppslag i barnehagen.Foreldra gjev daglege tilbakemeldingar og innspel, via samtalar, møter og mail, som påvirkar planlegginga.

Kvalitetskrysset:

Kva er bra? Kvifor?

Kva kan bli betre? Korleis?

Pedagogisk årshjulAugust 14. Planleggingsdag

16. Nytt barnehageår startarTema for månaden: Tilvenning og oppstartOppstartsamtalar med dei nye

September Tema for månaden: Nærmiljø og samfunnBrannvernMånadens aktivitet: Friidrett

Oktober 24. FN kaféForeldremøteForeldresamtalarHaustferie veke 41Tema for månaden: Etikk, religion og filosofi.Månadens aktivitet: Orientering

November 17. Planleggingsdag

Årsplan for Austbø barnehage Side 14

ForeldresamtalarTema for månaden: Tal, rom og formMånadens aktivitet: Kognitiv idrett. Ulike typar spel.

Desember 13. Luciafeiring og frukost i bgh21. Nissefest24 og 31: Bhg er stengtTema for månaden: Advent /jul

Januar 2. PlanleggingsdagIdrettsdag på HognestadTema for månaden: Kropp, rørsle, helse og matMånadens aktivitet: Hinderløyper

Februar Vinterferie i veke 79. KarnevalTema for månaden: Språk, tekst og kommunikasjonMånadens aktivitet: Vinteridrett. Øving til OL

Mars ForeldresamtalerForeldremøteTema for månaden: Tal, rom og formMånadens aktivitet: Dans. Lære ulike danser.

April ForeldresamtalerTema for månaden: Natur, teknikk og miljø12-17 Påskeferie30. PlanleggingsdagMånadens aktivitet: Friluftsliv

Mai 11. Planleggingsdag16. Me øver på å gå i tog24. Austbø musikkfestivalToddlerdagTema for månaden: Kunst, kultur og kreativitetMånadens aktivtet: Sykkeaktiviteter

Juni Tema for månaden: Kropp, bevegelse og helseAvslutning for rød gruppeMånadens aktivitet: Ballaktiviteter

Juli Sommar i barnehagen, Eigen

Årsplan for Austbø barnehage Side 15

felles sommarplan.

Organisering i barnehagenKvar dag er det ulik aktiviteter i fargegruppene. God informasjon om dette kjem kvar månad på månadsplanen og informasjonsskrivet. For å nytta bygget, bussen og dei ulike roma har me ein vekeplan:

Rom Måndag Tysdag Onsdag Torsdag FredagKjøkken/fliserom Liten base Blå Fellessamling

på kjøkkenet for alle gruppene

Grøn RødFellesrom og smårom

Grøn Rød Blå

Buss Rød Blå GrønTur Blå Grøn Rød

Rød og blå gruppe har mix-turar måndag og torsdag. Halve gruppene er på busstur og resten går på tur.

Baserom blå gruppe: «Legorom» Baserom rød gruppe: «Klosserom» Baserom grøn gruppe: «Fliserom» Gul og orange har delt opp liten base

Lokale satsingsområde og prosjektarbeid dette året Fysisk aktivitet, psykisk helse og kosthald – læring og utvikling er nøkkelord prosjektgruppa

arbeidar ut frå. Alle barnehagane skal utarbeida egne prosjekt ut frå behov i eigen barnehage utover hausten 2016. «Aktivitet for alle»- Austbø sitt prosjekt (sjå meir info side11)

Innovasjonsprosjekt – Barnehagane kan søkja om innovasjonsmidler til små og store innovasjonsprosjekt.

Implementering av ny rammeplan.

Foreldresamarbeid/foreldremedverknadDet er foreldra som har ansvaret for oppdraginga til barna sine. Barnehagen representerer eit kompletterande miljø i forhold til heimen, og skal vise respekt for ulike familieformer.Med samarbeid meiner ein regelmessig kontakt der informasjon og grunngjevnader vert utveksla. Foreldra og barnehage-personalet har eit felles ansvar for barna sin trivsel og utvikling. Det daglege samarbeidet må byggja på tillit og god kommunikasjon. Foreldra må kunne stole på at dei kan ta opp det som opptar dei i forhold til barnet og barnehagen, sjølv om det skulle innebera kritikk. Ein skal kunne ta opp spørsmål knytt til trivsel og utvikling, samtidig som barnehagen si pedagogiske verksemd skal drøftast.

Foreldra skal ha medverknad. Dei skal kjenna seg trygge i barnehagen gjennom samarbeid og forståing. Foreldra har omsorga for barna, og barnehagen koplar seg på. Foreldra skal ha påverknad på innhald, organisering. Vi samhandlar i garderoben ved levering og henting, via telefon, på samtalar og på møter (foreldreråd). Foreldra skal inviterast til medverknad.

Årsplan for Austbø barnehage Side 16

Foreldresamarbeid

MÅL: Barnehagen skal i samarbeid og forståing med heimen ivareta barnas behov for omsorg og leik, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. (Jmf Barnehagelova §1)

Kva Delmål Gjennomføring Dokumentere VurdereOppstartsamtale - Forventningar til

barnehagen og til foreldre.-Drøfte med foreldra kva dei ynskjer å medverka i, og korleis.- Kva er viktig for det enkelte barn.- Mål for individuell opplæring

I barnemapper Pedagogisk leder

Bringe og hentesituasjon

- Forståing og samarbeid.-Gjensidig respekt-Openheit og tillit. Stole på kvarandre-Lytte og vise innsikt.-Regelmessig kontakt der ein utvekslar informasjon og grunngjevingar

-Møte barn og foreldre.- Ta imot beskjedar, og informere vidare.-Registrere barnet.-Utveksle informasjon

Foreldresamtalar

Foreldrepersonale

Foreldreråd/Foreldremøte

-Barnehagen er open for kva foreldra ynskjer.-Drøfte praktisering av verdiggrunnlag

-Samtale og synspunkt kjem fram.-Gruppearbeid-Ulike metodar vert nytta

Saksmapper Styrar

Foreldresamtalar

-Skape godt grunnlag for positiv utvikling og livslang læring.

-Skal gjennomførast ved behov, minst 1 gong pr år.-Trivsel/utvikling til barnet.-Rettleiing når det gjeld omsorg og oppdragar oppgåver.-Gjennomgang av tras.-Individull opplæring

Barnemapper Pedagogisk leiar

AU Arbeidsutvalet er eit høyringsinstans og har ansvar for praktiske

Arrangerer jule og sommaravslutning.-Ansvar for foreldremøte på

Årsplan for Austbø barnehage Side 17

arrangement våren.-Evnt andre praktiske oppgåver.

Samarbeidsutval -Medvirkning og innsyn i barnehagens drift.-Reel medverknad

-Godkjenne årsplan.-Drøfte høyringar og praktisering av verdigrunnlag.-Informasjon om dagleg drift og økonomi

Saksmappe Samarbeidsutval

Brukarundersøking

Bli best mogleg saman med foreldre.

Vart gjennomført anna kvart år digitalt

Går gjennom med SU, personal for vidare mål og utviklingsområdar.

SamarbeidspartanararBarnehagen samarbeider med andre tenester og institusjonar for å gje eit best mogleg tilbod til barn og foreldre. Heilskapstenking står sentralt.

Våre samarbeidspartnarar:PPT Pedagogisk psykologisk teneste. PPT kjem fast i barnehagen. Ressursteam Tverrfagleg team som består av helsesyster,

barnevern, PPT og barnehagen.Skulen Vi samarbeider med skulane om overgang barnehage - skule.

Overgangssamtale med skulen om våren og besøk på skulen med barnehagen (Overgangsplan med skulen vedlegg 3)

Andre barnehage Styrar arbeid tett i nettverk med dei andre barnehagane i kommunen.

I tillegg samarbeider vi med dei ulike tenestene og tenesteområda på rådhuset.

Administrativt årsjulMånad For alle i kommunen Ansvar og evaluering

Kva skjer i barnehagen

August Oppstart/tilvenningNytt personalePlanleggingssdag 14Ferie for personal

Styrar / pedagogisk leiarStyrarStyrarStyrar

Gjennomgang av HMS Styrar/ verneombodSeptember Opfylgjing nytt personal Styrar

Gjennomgang av HMS og organiseringOppdatering av ferielister/restferie

Styarar/ verneombodStyrar

Oktober Foreldresamtaler, Foreldremøte med valg av SU og AU medlemmerOppfølging av nytilsetteMøte samarbeid barnehage – skuleHøstferie veke 41

Pedagogisk leiar/styrarKommunen/styrarRektor/styrar/pedleiarStyrar/medbestemming

Årsplan for Austbø barnehage Side 18

SU og AU møte StyrarNovember Sakkyndig tilrådning

Samarbeid barnehage – skule17. november planleggingsdag - fellesForeldresamtalar

Styrar/SpesialpedagogRektor/styrarStyrarPedagogisk leiar

Juleferie - Turnus Styrar/ medbestemmingDesember Søke enkeltvedtak

Ferie for personaletStyrarStyrar

Evaulering/planarbeidJuleferie

Styrar/personalStyrar

Januar Planleggingsdag 2. januarNytt budsjett

Oppvekst/styrarStyrar

MedarbeidarsamtalarTilsettingar

StyrarStyrar

Februar 1. februar – søknadsfrist for permisjoner og reduserte stillingerVedtak om enkeltvedtak/søknad om ekstra ressurser

Styrar/alle

Styrar

MedarbeidarsamtalarLister over barn til neste årVinterferie

StyrarStyrarStyrar/ medbestemming

Mars Opptak av nye barn Oppvekst/Styarar

HMS kartleggingPlanarbeidPåskeferie

Styrar/ verneombodStyrar/ medbestemming

April Sommerferie – lister til barn og foreldreVernerunde og HMS arbeid30. Planleggingsdag - felles

StyrarStyrar/verneombod

ForeldremøteAU-møte

StyrarStyrar/AUStyrar

Mai 11.planleggingsdag

Evaluering/planarbeid StyrarStyrar/personal

Juni Årsplan, InfohefteÅrsmeldingSommerferie - turnus

StyrarStyrar /personaletStyrar/tillitsvalgteStyrar/medbestemming

SU-møteLister over barn og vaksne til hausten

StyrarStyrar

Juli Sommerferie avvikling Personal

Årsplan for Austbø barnehage Side 19

Faste møter/team:Personale:

Personalmøte Leiarmøte Gruppemøter Refleksjons og temamøter Rettleiing v/spesialpedagog Nettverk for styrar (kommunalt og på tvers) Fagmøter for språkkontakt Samarbeid med andre skuler og barnehagar Ressursteam Kvalitetsteam/medbestemmingsmøte Leiarmøte i oppvekst

OVERSIKT OVER PERSONALGRUPPA 2017/2018:

Rød gruppe 5 årBarn født 2012

Aslaug Sørensen– Pedagogisk leiarAnne Oftedal - MedarbeidarMarita Fosse – FagarbeidarReidun Fosse - Medarbeidar

Blå gruppe 4 årBarn født 2013

Randi Pallesen – pedagogisk leiarSebastian Hanevold – FagarbeidarMelitca Bosjakovic – Medarbeidar

Grøn gruppe 3 årBarn født 2014

Maiken A Haaland – Pedagogisk leiarElisabeth Eikeland – Pedagogisk leiarEila N Stivimoen– FagarbeidarSilje Varhaug – FagarbeidarHen Keinan - Pedagog

Gul gruppe 2 årBarn født 2015

Elisabeth Hauge Solhaug-Pedagogisk leiarTrine Rasmussen Brekken-Pedagogisk leiarAnne Nødland-FagarbeidarMarit Ree Steinsland-Medarbeidar

Oransje gruppe 1 årBarn født 2016

Ingeborg Fossfjell- Pedagogisk leiarHelen Mualhlun – MedarbeidarErna Salte- FagarbeidarAselina Salte-Lærling

Spesialpedagog Anita B. Sigmundstad – spesial pedagogDianna Kinnari - Spesialpedagog

Faste vikarar Rannveig Fjeldsaa og Aga ZdzieblowskaStyrar Annette Johnsen SalteAssisterande styrar Aslaug SørensenReinhaldar ModVaktmester

Årsplan for Austbø barnehage Side 20

NYTTIGE NAMN OG NUMMER:Austbø barnehage Postadresse: Postboks 395, 4349 Bryne

Adresse: Soleiestien 2, 4340 BryneTlf.: 51 77 64 70Hjemmeside: www.minbarnehage.noE-post: austbobarnehage@time.kommune.no

Time rådhus 51 776000Kommunalsjef for oppvekst,Trygve Apeland

51 776183

PPT (Pedagogisk psykologisk teneste) 51 776076Helsestasjonen 51 776236Barnevernet 51 776212Bryne skule 51 776400Rosseland skule 51 778750

Årsplan for Austbø barnehage Side 21

Austbø barnehage Soleiestien 2, 4340 Bryne Postadr: Postboks 395, 4349 Bryne Tlf 51776470 e-post: www.minbarnehage.no/

Time kommune P.b.38, 4349 Bryne tlf 51 77 60 00 fax 51 48 15 00 e-post: postmottak@time.kommune.no www.time.kommune.no

Årsplan for Austbø barnehage Side 22