COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 16 “DOC. CHAVARRIA CHAVARRIA”
NOMBRE:
Muñoz Estrada Melany
Hernández Martínez Jesús
MATERIA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN (TIC)
PROFESOR:
VICTOR AMAZENDE HERNANDEZ
CICLO:
2013-B
Amar
El amor es un concepto universal relativo a
la afinidad entre seres, definido de diversas formas
según las diferentes ideologías y puntos de vista
(artístico, científico, filosófico, religioso). De
manera habitual, y fundamentalmente en Occidente, se
interpreta como un sentimiento relacionado con
el afecto y el apego, y resultante y productor de
una serie
de actitudes, emociones y experiencias. En el
contexto filosófico, el amor es una virtud que representa
todo el afecto, la bondad y
la compasión del ser humano. También puede
describirse como acciones dirigidas hacia otros y basadas en la
compasión, o bien como acciones dirigidas hacia otros (o hacia uno
mismo) y basadas en el afecto.
Pasión
La pasión (del verbo en latín, patior, que
significa sufrir o sentir) es una emoción definida como
un sentimiento muy fuerte hacia una persona, tema, idea u
objeto. Así, pues, la pasión es una emoción intensa que engloba el
entusiasmo o deseo por algo. El término también se aplica
a menudo a un vivo interés o admiración por una propuesta, causa,
actividad, y otros. Se dice que a una persona le apasiona algo
cuando establece una fuerte afinidad, a diferencia
del amor que está más bien relacionado con
el afecto y el apego.
Marca
Una marca es un título que concede el derecho
exclusivo a la utilización de un signo para la identificación de un
producto.
Pueden ser marcas las palabras o combinaciones de
palabras, imágenes, figuras, símbolos, gráficos, letras,
cifras, formas tridimensionales (envoltorios, envases, formas
del producto o su representación)
Universo
El universo es la totalidad del espacio y del tiempo,
de todas las formas de la materia, la energía y el impulso, las
leyes y constantes físicas que las gobiernan. Sin embargo, el
término también se utiliza en sentidos contextuales ligeramente
diferentes y alude a conceptos
como cosmos, mundo o naturaleza.1
Observaciones astronómicas indican que el universo tiene
una edad de 13,73 ± 0,12 millardos de años (entre
13 730 y 13 810 millones de años) y por lo menos 93.000
millones de años luz de
extensión.2 El evento que se cree que dio inicio al
universo se denomina Big Bang. En aquel instante toda
la materia y la energía del universo
observable estaba concentrada en un punto
de densidad infinita. Después del Big Bang, el
universo comenzó a expandirse para llegar a su condición
actual, y continúa haciéndolo.
Visión
Se llama visión a la capacidad de interpretar nuestro
entorno gracias a los rayos de luz que alcanzan
el ojo. También se entiende por visión toda acción de ver. La
visión o sentido de la vista es una de las principales capacidades
sensoriales del hombre y de muchos animales. Existen diferentes
tipos de métodos para el examen de la visión.
El sentido de la vista o visión está asegurado por un órgano
receptor, el ojo; una membrana, la retina, estos reciben las
impresiones luminosas y las transmite al cerebro por las vías
ópticas. El ojo es un órgano par situado en la cavidad orbitaria.
Está protegido por los parpados y por la secreción de la glándula
lagrimal. Es movilizado por un grupo de músculos extrínsecos
comandados por los nervios motores del ojo.
Conexión
En geometría diferencial, la conexión es un
objeto matemático definido en una variedad diferenciable que
permite establecer una relación o "conectar" la geometría local en
torno a un punto con la geometría local en torno a otro punto. El
caso más sencillo de conexión es una conexión afín que permite
especificar una derivada covariante en una variedad
diferenciable.
Creatividad
La creatividad, pensamiento original, imaginación
constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la
generación de nuevas ideas o conceptos, o
de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que
habitualmente producen soluciones originales.
La creatividad, como ocurre con otras capacidades del cerebro:
la inteligencia, y la memoria, engloba a varios procesos
mentales entrelazados que no han sido completamente descifrados por
la fisiología. Se mencionan en singular, por dar una mayor
sencillez a la explicación. Así, por ejemplo, la memoria es un
proceso complejo que engloba a lamemoria a corto plazo,
la memoria a largo plazo y la memoria sensorial.
Diseño
El diseño se define como el proceso previo de
configuración mental, "pre-figuración", en la búsqueda de una
solución en cualquier campo. Utilizado habitualmente en el contexto
de
la industria, ingeniería, arquitectura, comunicación y
otras disciplinas creativas.
Etimológicamente deriva del término
italiano disegno dibujo, designio, signare, signado "lo
por venir", el porvenir visión representada gráficamente
del futuro, lo hecho es la obra, lo por
hacer es el proyecto, el acto de diseñar como
prefiguración es el proceso previo en la búsqueda de una
solución o conjunto de las mismas. Plasmar el pensamiento de la
solución o las alternativas mediante esbozos, dibujos, bocetos o
esquemas trazados en cualquiera de los soportes, durante o
posteriores a un proceso de observación de alternativas
o investigación. El acto intuitivo de diseñar podría
llamarse creatividad como acto de creación o innovación
si el objeto no existe o se modifica algo
existente inspiración abstracción, síntesis, ordenación y
transformación.
Experiencia
Experiencia (del latín experiri, "comprobar") es una
forma de conocimiento o habilidad derivados de la
observación, de la participación y de la vivencia de un evento o
proveniente de las cosas que suceden en la vida, es un
conocimiento que se elabora colectivamente.
Mensaje.
El mensaje es, en el sentido más general, el objeto de
la comunicación. Está definido como
la información que elemisor envía
al receptor a través de un canal de
comunicación o medio de comunicación determinado
(como el habla o la escritura, por ejemplo). Sin embargo, el
término también se aplica, dependiendo del contexto, a la
presentación de dicha información; es decir, a los símbolos
utilizados para transmitir el mensaje. Cualquiera que sea el caso,
el mensaje es una parte fundamental en el proceso del intercambio
de información.
Informar
En sentido general, la información es un conjunto
organizado de datos procesados, que constituyen
un mensaje que cambia el estado de conocimiento del
sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.
Para Gilles Deleuze, la información es un sistema de
control, en tanto que es la propagación de consignas que deberíamos
de creer o hacer que creemos. En tal sentido la información es un
conjunto organizado de datos capaz de cambiar el estado de
conocimiento en el sentido de las consignas trasmitidas.
Educar
El proceso multidireccional mediante el cual se
transmiten conocimientos, valores, costumbres y
formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de
la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones,
sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculación
y concienciación cultural, moral y conductual.
Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y
aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y
formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además
otros nuevos.
Entretener
El entretenimiento forma parte de la amplia familia
del ocio y se ha convertido en un sector floreciente de
la actividad económica, especialmente a través de los parques
temáticosy de atracciones, los medios de
comunicación y las industrias del cine,
la música o los videojuegos.
El término «entretenimiento» es de origen latino. Comenzó a
utilizarse en Europa a finales del siglo xv en relación con la
acción financiera de desviar en beneficio propio bienes ajenos. Con
posterioridad, tal acepción dio paso a la de «desviar la atención»
en general, asociándose luego a la idea de placer y de ocio.
Sueño
El sueño es un estado fisiológico de autorregulación y
reposo uniforme de un organismo. En contraposición con el estado de
vigilia -cuando el ser está despierto-, el sueño se caracteriza por
los bajos niveles de actividad fisiológica (presión sanguínea,
respiración) y por una respuesta menor ante estímulos externos.
El vocablo «sueño» (del latín somnus, que se conserva
en los
cultismos somnífero, somnoliento y sonámbulo)
designa tanto el acto de dormir como el deseo de hacerlo (tener
sueño). Metafóricamente, se afirma que una parte del
cuerpo se le ha dormido a uno, cuando se pierde o reduce
pasajeramente la sensibilidad en la misma (parestesia).
