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Miguel Aguilar

HP [Dirección de la compañía]

Dosificación de aprendizajes esperados 2°

Lengua materna español.Fecha Aprendizajes esperados

Semana del 24 al 28 de agosto del 2020.

Escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

Matemáticas.Fecha Aprendizaje esperado.

Semana del 24 al 28 de agosto del 2020.

Resuelve problemas de suma con números naturales menores que cien.

Conocimiento del medio.Fecha Aprendizaje esperado.

Semana del 24 al 28 de agosto del 2020.

Distingue características de la naturaleza en el lugar donde vive.

FICHA DE REFORZAMIENTO 2°ACCIONES ESTRATÉGICAS CICLO ESCOLAR 2020-2021.

Nombre de la ficha: Escribo y describo Número de la ficha: 01

Asignatura : Lengua Materna Español Aprendizaje esperado: Escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

Materiales: Libreta, colores, hojas en blanco. Color rojo.

Me desafío

A usar tu libreta

En esta actividad realizarás descripciones usando adjetivos calificativos.

Escoge dos objetos en casa y descríbelos con tu familia, pueden basarse en las siguientes preguntas

1. ¿Cómo es?2. ¿De qué color es?3. ¿Qué textura tiene?

Explico y recuerdo

A compartir en familia

Platicar en familia sobre las actividad anterior, enseñarle una foto al niño (a) cuando era pequeño y describan como era de bebé.*Escoge un juguete u objeto y descríbelo de manera oral.*Recuerda el uso de adjetivos calificativos. (Palabras que mencionan cómo es lo observado, ejemplo: chico, bonito, suave).

Exploro e intento

A usar tu libreta

Dibuja en la libreta las siguientes imágenes y describe.

Ejemplo

1. El toro es grande, café, bravo, fuerte, tiene dos cuernos.

Aplico y reflexiono

A usar tu libreta

Recorta 3 imágenes de tu agrado y describir utilizando adjetivos calificativos.

1. El mono es bonito, suave, tierno, gordo y tiene pelaje de color café

A compartir en familia.

Platica con tus papás en qué momentos de la vida es importante saber describir a las personas u objetos y en qué situaciones ellos las han utilizado.

Para aprender más

Descripción de personas, cosas: https://www.youtube.com/watch?v=7kLOlAVYC7w

¿Qué aprendí?

Instrucciones: Marca con una √ si se observa el indicador o una X si no observa el indicador en las actividades del alumno.

Indicadores

Nombre del alumno

Recupera información de sesiones anteriores.

Describe objetos de forma verbal.

identifica adjetivos calificativos al describir.

Utiliza correctamente los adjetivos calificativos.

Usa mayúsculas y puntos finales.

si no si no si no si No si no

1.-

Bibliografía Programa de Estudios 2017, Segundo Grado.

FICHA DE REFORZAMIENTO 2°ACCIONES ESTRATÉGICAS CICLO ESCOLAR 2020-2021.

Nombre de la ficha: “Problemas matemáticos” Número de la ficha: 01

Asignatura : Matemáticas Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de suma con números naturales menores que cien.

Materiales: Libreta, colores, lápiz.

Me desafío

En esta actividad resolverás problemas de suma y resta con números naturales.

Preguntale a tus papás

¿Hasta qué numero saben contar? ______________________ ¿Qué numero va antes del 100? ________________________

Explico y recuerdo

A usar tu libreta

Resuelve los siguientes problemas.

1.-En un hormiguero había 33 hormigas y llegan 24 hormigas más ¿Cuántas hormigas hay en total?

R: _____________

2.-Si tengo 14 gallinas y 11 patos ¿Cuántos animales tengo en total? R: ___________

Exploro e intento

A usar tu libreta

Resuelve las siguientes sumas.

Aplico y reflexiono

A usar tu libreta

Escribe el nombre de los siguientes números.

A compartir en familia

Platica con tus papás en que actividades de la vida cotidiana nos pueden ayudar las sumas. Dibuja una de las actividades que mas te gustaría realizar.

Para aprender más

La suma: https://www.youtube.com/watch?v=oexd_Dfic_Q

¿Qué aprendí?

Lista de cotejo 1Instrucciones: Marca con una √ si se observa el indicador o una X si no observa el indicador en las actividades del alumno.

Indicadores

Nombre del alumno

Identifica datos en un problema.

Resuelve problemas de suma con números naturales de dos cifras.

Utiliza el algoritmo convencional de la suma.

Escribe el nombre correcto de los números.

Acomoda correctamente los números en una suma de acuerdo a su valor posicional.

si no si no Si no Si no Si no

1.-

Bibliografía Programa de Estudios 2017, Segundo Grado.

FICHA DE REFORZAMIENTO 2°ACCIONES ESTRATÉGICAS CICLO ESCOLAR 2020-2021.

Nombre de la ficha: “Mi comunidad” Número de la ficha: 01

Asignatura : Conocimiento del medio Aprendizaje esperado: Distingue características de la naturaleza en el lugar donde vive.

Materiales: Libreta. Lápiz. Colores.

Me desafío

En esta actividad recordar las características que tiene el lugar donde vives.Describe oralmente como te imaginas la playa o un bosque.

Explico y recuerdo

A usar tu libreta

Responde las siguientes preguntas:¿Qué es lo que te gusta de tu comunidad?¿Qué lugares hay cerca de tu casa?¿Qué árboles o plantas tienes en casa?

Exploro e intento

A usar tu libreta

Dibuja 3 lugares que tenga tu comunidad y escribe su nombre.

Aplico y reflexiono

A compartir en familia

Observa con tu familia el siguiente video: la comunidad https://www.youtube.com/watch?v=zXdIR4wF6j4

Comenta con tu familia las semejanzas y diferencias que tiene el video con tu comunidad.Para aprender más. Comunidad: https://www.youtube.com/watch?v=zXdIR4wF6j4

¿Qué aprendí?

LISTA DE COTEJOLee los enunciados y escribe una palomita. X en la opción con la que te identifiques.

Indicadores Nombre del alumno

Reconoce características de su entorno.

Identifica lugares que tiene su comunidad.

Identifica lo que es una comunidad.

Expresa los lugares que son de su agrado en su comunidad.

Compara otras comunidades con la propia.

si no si no si no si no si no1.-

Bibliografía Programa de Estudios 2017, Segundo Grado.